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養成良好的個(gè)人衛生習慣主題班會(huì )（精選5篇）
班會(huì )是學(xué)校集體活動(dòng)中最主要的組織活動(dòng)之一。在班主任領(lǐng)導和指導下或者是同學(xué)自發(fā)的，以班級為單位，圍繞一個(gè)或幾個(gè)主題組織的對全班同學(xué)開(kāi)展教育的活動(dòng)。下面是小編整理的養成良好的個(gè)人衛生習慣主題班會(huì )（精選5篇），歡迎大家分享。
養成良好的個(gè)人衛生習慣主題班會(huì ) 篇1
一、教學(xué)目標:
1.傳授健康知識，建立衛生行為，改善環(huán)境。
2.使學(xué)生具有自我保健意識和能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
了解個(gè)人衛生習慣的知識，增強自我保健的意識。
三、教學(xué)內容 ：
1.個(gè)人衛生
個(gè)人衛生習慣包括：勤洗頭，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，勤理發(fā)，飯前便后洗手，不偏食，不暴食，少吃零食，早晚洗臉刷牙，飯后嗽口，睡前洗腳，不與他人共用毛巾和水杯。中學(xué)生要養成不喝生水、不亂丟亂扔、不亂寫(xiě)亂畫(huà)、不隨地吐痰、不隨地大小便、不抽煙、不喝酒的好習慣。生活做作息要有規律，睡眠保證9—10小時(shí)。
2.口腔衛生
早晚刷牙的好習慣，有兩個(gè)目的：一是清除牙齒表面和牙齒之間隙的食物殘渣及污物，防止殘渣積存在口腔內發(fā)酵和細菌繁殖；二是通過(guò)刷牙，使牙齦得到按摩，改善牙周組織的血液循環(huán)，從而減少牙周疾病的發(fā)生。
3.用眼的衛生
閱讀或寫(xiě)字應保持正確的姿勢，桌椅高低要合適。
�、� 養成良好的`衛生習慣。
�、奂訌婓w育鍛煉，合理膳食。
�、芊乐垢腥�。
�、輬猿肿鲅郾＝〔�。
4.講儀容儀表美
要做到：“坐如鐘”、“站如松”、“行如風(fēng)”、“臥如弓”。
5.課外作業(yè)：自己對照所學(xué)的內容，好的行為習慣要保持，壞的行為習慣要改正。 五、教學(xué)小結：
通過(guò)這節課的學(xué)習，同學(xué)們已經(jīng)清楚的知道，衛生與健康的重要性，特別是個(gè)人
衛生對健康的影響是很大的，養成好習慣，增強自我保護意識，讓我們都擁有一個(gè)健康的身體。
養成良好的個(gè)人衛生習慣主題班會(huì ) 篇2
活動(dòng)主題：
關(guān)于校園衛生主題班會(huì )
活動(dòng)目標：
1、培養學(xué)生養成良好的衛生習慣，不隨意意亂丟垃圾。
2、培養學(xué)生熱愛(ài)校園，樹(shù)立美化校園的意識。
活動(dòng)準備：
學(xué)校照片
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入：
小朋友，你們能說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的名稱(chēng)嗎？時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我們已經(jīng)在
這個(gè)學(xué)校里學(xué)習生活了一個(gè)學(xué)期了，那么你覺(jué)得我們的學(xué)校是個(gè)怎樣的學(xué)校？
�。ǜ蓛舻�.、整潔的、美麗的??）
二、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┮鲈�(huà)題
1、師：是呀，這么美麗的學(xué)校，卻出現了不足之處，讓我們一起去看看吧！
2、逐一出示學(xué)校的照片，讓學(xué)生找找不足之處在哪兒？
3、思考：這些垃圾從哪兒來(lái)？說(shuō)說(shuō)你看到的一些不講衛生的現象？
4、討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。
�。ǘ⿲W(xué)生自我檢查
1、你是否做到以下幾條：
�。�1）、認真完成值日工作。
�。�2）、不帶零食進(jìn)校園，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。
�。�3）、不往水池中丟垃圾。
�。�4）、看見(jiàn)垃圾能主動(dòng)彎腰撿起。
�。�5）、愛(ài)護學(xué)校的一草一木。
�。�6）、愿做校園的清潔小衛士，保護校園環(huán)境！
2、學(xué)生進(jìn)行對照，說(shuō)說(shuō)自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。
�。ㄈ┡袛鄬﹀e。
1、課件出示題目：
�。�1）、小剛小朋友愛(ài)勞動(dòng),每次學(xué)校大掃除,她總是積極參加。
�。�2）、一天，小明看見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有人，就很快把桔子皮丟地上。
�。�3）、輪到小華值日時(shí)，小華總要組長(cháng)催了才打掃。
�。�4）、一次，小花看見(jiàn)一個(gè)小妹妹把 紙片丟地上，她連忙跑過(guò)去撿起紙片，
并告訴小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒里。
�。�5）、課間，小陽(yáng)看見(jiàn)有個(gè)塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒(méi)看見(jiàn)，從
瓶子上跨了過(guò)去。
2、學(xué)生先判斷對錯，錯的說(shuō)明原因，該怎樣做。
三、總結。
小朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們一起創(chuàng )造校園，使校園更美麗、更整潔
養成良好的個(gè)人衛生習慣主題班會(huì ) 篇3
教學(xué)目的：
1、通過(guò)各種活動(dòng)，使學(xué)生了解在日常生活中講究個(gè)人衛生、講究環(huán)境衛生的重要意義。
2、培養學(xué)生從小養成講衛生的好習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解講究個(gè)人衛生、講究環(huán)境衛生的重要意義。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解講究個(gè)人衛生、講究環(huán)境衛生的重要意義。
教具：
掛圖、多媒體
活動(dòng)準備：
分小組，5個(gè)人一個(gè)組，負責不同的項目，分別是：飯堂、課室衛生情況的、學(xué)生吃垃圾零食的、歌唱配圖的、宿舍衛生情況的。擬定好負責的內容，準備好各自需要的素材在班會(huì )課上進(jìn)行展示。
活動(dòng)開(kāi)展：
�。信饕幻鞒秩耍�
男：各位尊敬的領(lǐng)導，老師們
女：親愛(ài)的同學(xué)們，評委們
合：大家好
男：我是主持人
女：我是主持人
男：今天對于我們在座的所有同學(xué)都將是個(gè)不平凡的日子
女：因為今天，我們迎來(lái)了七8班衛生之星的評選活動(dòng)
男：為了響應學(xué)校每個(gè)月評選的衛生之星的活動(dòng)，我們班特別策劃了這次的評選活動(dòng)
女：對，但與學(xué)校的衛生之星的評選是有區別的哦，
男：有什么區別呢？
女：讓我來(lái)告訴你吧，我們這次衛生之星的評選活動(dòng)，一共有四個(gè)組參加，每一組會(huì )用不同的形式來(lái)表現關(guān)于校園衛生方面的情況，然后根據各組的作品進(jìn)行評選。評選的規則是這樣的（課件展示）
每組進(jìn)行展示，先進(jìn)行31個(gè)大眾評委評分，當全部組展示完后，專(zhuān)業(yè)評委進(jìn)行點(diǎn)評，一個(gè)專(zhuān)業(yè)評委5分，最后得分高的一組獲勝。
男：當然了，我們還會(huì )評選出最佳口號獎，最佳視角獎，最佳組名獎和最佳說(shuō)明獎呢。所以，各位同學(xué)加油了。
女：好，事不宜遲，馬上開(kāi)始我們第一組的展示
男：請
�。ǖ谝唤M的組長(cháng)進(jìn)行陳述：組名、口號、作品展示、說(shuō)明）
男：非常感謝第一組同學(xué)為我們帶來(lái)的視頻
女：說(shuō)真的，我也覺(jué)得這視頻非常不錯
男：那么，不錯的視頻能獲得多少分呢？
女：那就看看我們的大眾評委怎么看了
男：有請評委評分
�。ù蟊娫u委舉手進(jìn)行評分，主持人清數人數，計算分數）
女：非常感謝評委們的評分，同時(shí)也恭喜第一組獲得了分
男：看過(guò)這段視頻，同學(xué)們應該知道我們平時(shí)吃東西應該把垃圾丟到垃圾桶了吧
女：哎，楊楚煒，我聽(tīng)說(shuō)我們班有些同學(xué)到我們學(xué)校的飯堂進(jìn)行了采訪(fǎng)哦
男：哦，是嗎？那么有請下一組
�。ǖ诙M的組長(cháng)進(jìn)行陳述：組名、口號、作品展示、說(shuō)明）
女：看來(lái)，我們有些同學(xué)在吃飯時(shí)不太注意收拾啊
男：對，我們應該珍惜糧食，愛(ài)護衛生啊
女：好了，你別話(huà)多多了，快讓評委評分吧
男：好，下面請評委評分
�。ù蟊娫u委舉手進(jìn)行評分，主持人清數人數，計算分數）
男：恭喜這一組得了分
女：哎哎哎，楊楚煒，你是內宿生吧，好像宿舍內務(wù)檢查分數比較低哦
男：是啊，可能是因為宿舍的衛生差吧
女：哦，那就看看宿舍的同學(xué)為我們帶來(lái)的作品
男：有請下一組
�。ǖ谌M的'組長(cháng)進(jìn)行陳述：組名、口號、作品展示、說(shuō)明）
男：宿舍的衛生有好有壞，在這里也希望住宿的同學(xué)認真地搞好內務(wù)清潔
女：緊張的時(shí)候又來(lái)臨了，有請評委為這一組的作品打分
�。ù蟊娫u委舉手進(jìn)行評分，主持人清數人數，計算分數）
男：祝賀宿舍組的同學(xué)獲得了分
女：你知道我們班有個(gè)歌神嗎？
男：哦，我知道，他還會(huì )編曲呢
女：好，有請8班的歌神為我們帶來(lái)改編歌曲《衛生之歌》
合：掌聲在哪里
�。ǖ谒慕M的組長(cháng)進(jìn)行陳述：組名、口號、作品展示、說(shuō)明）
男：感謝這個(gè)小組為我們帶來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，是否征服了評委呢
女：有請評委打分
�。ù蟊娫u委舉手進(jìn)行評分，主持人清數人數，計算分數）
女：祝賀這個(gè)小組得到了分
男：好了，大眾評委的評分大家都知道了，我們來(lái)看一下（各小組的評分）
女：這還不是最后的得分哦
男：對，我們還有專(zhuān)業(yè)評委的選擇呢
女：看看我們專(zhuān)業(yè)評委的點(diǎn)評，會(huì )選哪一組呢？一個(gè)專(zhuān)業(yè)評委可是5分的。
�。ú稍L(fǎng)每個(gè)專(zhuān)業(yè)評委）
�。▽�(zhuān)業(yè)評委進(jìn)行點(diǎn)評后評分，主持人計算分數）
男：好了，結果出來(lái)了，最高分的一組是我們的
合：恭喜
女：當然，除了我們最高分的獲勝組外，我們還有四個(gè)大獎的，有請我們的班主任把結果評出來(lái)
男：在我手上了，下面我宣布，獲得最佳口號獎的是最佳視角獎的是最佳組名獎的是最佳說(shuō)明獎的是
女：恭喜獲得獎項的同學(xué)們。
男：好了，精彩的視頻我們看過(guò)了
女：美妙的歌曲我們也聽(tīng)過(guò)了
男：現在有請我們的班主任杜老師進(jìn)行總結
�。ò嘀魅芜M(jìn)行總結：1、走一步，再走一步；2、養成良好的衛生習慣）
合：老師們，同學(xué)們
男：今天，在這里，沒(méi)有精彩刺激的畫(huà)面，卻有著(zhù)比它還重大的教育意義。
女：今天，在這里，沒(méi)有好玩的游戲，卻有難得的交流機會(huì )和思想的升華。
男：我們相信，通過(guò)這次主題班會(huì )，大家對衛生情況重視起來(lái)，做到人人愛(ài)衛生，處處講衛生。
合：這次的主題班會(huì )圓滿(mǎn)結束。
愿老師領(lǐng)導們身體健康，工作順利。
愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)。
愿我們的明天更美好。
養成良好的個(gè)人衛生習慣主題班會(huì ) 篇4
設計意圖
大部分小孩因為偏食、挑食而引響了身體健康，有的個(gè)子不夠高、有的貧血，有的幼兒經(jīng)常生病等等，這種現象應該引起重視。所以，我設計了《養成良好的飲食衛生習慣》這一活動(dòng)，想讓幼兒明白偏食造成的不良后果，讓他們了解淺顯的營(yíng)養學(xué)知識和正確飲食的重要性。
一、活動(dòng)目標
1、養成良好的飲食衛生習慣。
2、了解淺顯的營(yíng)養學(xué)的知識，知道人體生長(cháng)發(fā)育需要從各種食物中吸取不同的營(yíng)養。認識到偏食會(huì )造成不良的后果。
3、養成不挑食、注重營(yíng)養搭配的良好飲食習慣。
4、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長(cháng)和老師。
5、引導孩子樂(lè )于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。
二、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：
良好飲食習慣的養成，知道偏食會(huì )造成的后果。
活動(dòng)難點(diǎn)：淺顯的營(yíng)養學(xué)知識。
三、活動(dòng)準備
1、錄象、課件。
2、課前把各種菜的卡片貼在黑板上，用布擋著(zhù)，準備好快餐盤(pán)。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)激趣導入。
1、小朋友們，這堂課我們先來(lái)看一組錄象。教師播放錄象。
幼兒認真觀(guān)看：(學(xué)生排隊去食堂、用餐、特顯飯菜，輕快的音樂(lè ))2、師提問(wèn)：這是在哪里?(幼兒回答：這是在食堂。)師：我們食堂里的菜可豐富了，你能叫出它們的名字嗎?(幼兒看錄像說(shuō)出食物的名字：豆腐、青菜、西紅柿。)3、師提問(wèn)：哪些菜是你最喜歡吃的?哪些菜你不喜歡吃呢?為什么不喜歡?(幼兒回答)(二)認識明理。
1、你們不喜歡它們，可它們是你們身體里不可缺少的朋友呢!你們看，這是什么?(出示卡片：豆腐、青菜、西紅柿)聽(tīng)聽(tīng)它們的自我介紹吧!
2、豆腐、青菜、西紅柿的自我介紹(請搭班老師扮演)豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圓溜溜的黃豆加工而成的，既柔軟又有彈性，吃了不會(huì )胖，還可以預防心臟病。我的吃法有好多種，外國人都喜歡我，還夸我是健康食品呢!
青菜：小朋友們好，我是你們不可少的好朋友青菜，瞧我這綠綠的裙子，不光好看，還含有豐富的維生素、葉綠素和人體必需的微量元素，誰(shuí)要是不喜歡我，會(huì )影響消化、皮膚開(kāi)裂的，快來(lái)和我做好朋友吧!
番茄：我有兩個(gè)名字，大名叫西紅柿，小名叫番茄，我是蔬菜中長(cháng)得最漂亮的'一個(gè)，我的本領(lǐng)可大著(zhù)哩!我含有很多水分、糖分和維生素，人們喜歡把我當成水果來(lái)吃，我可以防治牙齒出血、皮膚病、退高燒，還可以美容呢!
3、師提問(wèn)：聽(tīng)了剛才的介紹，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些蔬菜各有哪些好處?對我們有什么幫助?(幼兒舉手回答，教師引導。)4、小結：那通過(guò)剛才的了解，小朋友們愿意做它們的好朋友嗎?(幼兒回答：愿意)是呀，我們要跟它們做好朋友。還有些小朋友呀不喜歡吃葷菜，比如說(shuō)魚(yú)、肉等都不想吃，這個(gè)也不好，因為它們含有豐富的脂肪和蛋白質(zhì)，身體里也是不可缺少的。所以我們吃東西要注意葷素搭配。
(三)深化理解。
1、如果平時(shí)不合理用餐，對你的身體是不利的。你們瞧!(播放幻燈片)(1)(出示胖子)師提問(wèn)：這個(gè)小朋友長(cháng)得怎么樣?(幼兒答：好胖)越胖越好嗎?(幼兒答：不好)為什么?(幼兒答：太胖走路困難)師小結：太胖行動(dòng)緩慢，做一點(diǎn)兒事就氣喘吁吁，跳躍運動(dòng)也做不起來(lái)，還容易生病，太胖了還會(huì )影響智力，所以，很多小胖墩要減肥。
師：怎樣才能苗條一點(diǎn)?(幼兒答：鍛煉、少吃肉、多吃蔬菜)教師做引導。
(2)(出示：瘦子)這個(gè)小朋友長(cháng)得怎么樣?(幼兒回答：他又太瘦了。)他為什么這么瘦?(幼兒答：不吃飯、挑食。)他的表情怎么樣?(幼兒答：不開(kāi)心)你從哪看出他不開(kāi)心?(幼兒答：看他的臉)是呀，身子長(cháng)得瘦瘦的，就像一根豆芽。想想，他為什么不開(kāi)心?(幼兒答，教師引導：身體不健康。你看他長(cháng)得面黃肌瘦，一點(diǎn)兒也沒(méi)有精神，一副病態(tài)。)(3)最近，他又發(fā)現(出示有聲：這位瘦小朋友的牙經(jīng)常出血)老師請你們當個(gè)小醫生，能給他治治病嗎?(幼兒回答：能)怎么治呀?(幼兒回答，是引導：當然，吃藥能治好，但食物也很重要。)師：想一想吃哪些食物也能幫他治病?給她一些建議。(幼兒回答，師引導：是呀，多吃蔬菜和水果，增加維生素C，牙齒出血的毛病肯定會(huì )好的。)(4)不過(guò)，他還是很痛苦，因為(出示：經(jīng)常便秘。)什么叫便秘?哪些小朋友也便秘過(guò)?有什么感覺(jué)?后來(lái)怎么辦的?(幼兒答：就是拉不出來(lái)屎，吃藥。)那除了吃藥以外，在食物上應注意些什么?(幼兒回答：多吃蔬菜、水果。)師小結：對呀，多吃水果(教師特別強調香蕉是通便的)、雜糧、蔬菜就沒(méi)有這個(gè)痛苦了�？磥�(lái)，這個(gè)小朋友的確要不挑食，不偏食，增加各種營(yíng)養，這樣身體才能長(cháng)得棒!
2、為了讓我們小朋友身體長(cháng)得棒棒的，幼兒園里的廚師不僅在菜上動(dòng)了一番腦筋，而且在糧食的品種上想得非常周到，經(jīng)常把玉米棒子與大米一起做飯，讓小朋友們吃的香香的。
3、所以，咱們小朋友長(cháng)得多健康多有精神呀!你們看看，我們教室里哪個(gè)是健康小子?一起把他們請出來(lái)!(幼兒隨著(zhù)音樂(lè )、鼓掌，請出健康女孩和男孩。)師：我們請這些小朋友跟大家說(shuō)說(shuō)，你們怎么長(cháng)得這么健康?(幼兒說(shuō))師小結：個(gè)個(gè)都是健康寶寶!大家可要向他們學(xué)習哦!通過(guò)這節課的學(xué)習，陳老師相信，小朋友們以后一定會(huì )合理用餐身體棒!(出示課題)是嗎?
教學(xué)反思：
營(yíng)養學(xué)研究發(fā)現，維持人類(lèi)生命健康至少需要42種以上的營(yíng)養素，其中包括各種蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、維生素、礦物質(zhì)和水等。而這些營(yíng)養素必須通過(guò)攝入各種不同的食物來(lái)實(shí)現，由于各類(lèi)食物所含營(yíng)養成分不同，因些我們的日常飲食要注意科學(xué)、合理地搭配，以求達到人體對營(yíng)養的需求平衡。讓幼兒更深入地體會(huì )到只有養成良好的飲食習慣，才能更健康的成長(cháng)。讓科學(xué)回歸生活，服務(wù)于生活。在以后的教學(xué)過(guò)程中，我要多對幼兒進(jìn)行教育，使他們逐漸了解并改正自己錯誤的飲食觀(guān)點(diǎn)。
養成良好的個(gè)人衛生習慣主題班會(huì ) 篇5
教學(xué)目標：
了解一些有關(guān)生活中的飲食、愛(ài)整潔和坐、立、走的知識。初步養成良好的飲食、整潔合坐立、走的知識。初步形成要養成良好的生活習慣的意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生初步懂得養成良好的生活習慣的.重要意義。
教學(xué)難點(diǎn)：
增強了學(xué)生要養成良好生活習慣的意識。
教學(xué)過(guò)程：
一、吃好對我們成長(cháng)的重要。
1、一個(gè)小調查：你最?lèi)?ài)吃的事物有哪些？不愛(ài)吃的事物有哪些？使學(xué)生懂得怎樣搭配飲食更有益健康。
2、使學(xué)生懂得怎樣進(jìn)食更合理。
二、使學(xué)生知道怎樣才能讓自己更整潔
1、討論：怎樣才叫做整潔？
2、照鏡子比一比，你自己整潔嗎？
3、不攀比，只要穿干凈，穿整齊。
4、說(shuō)說(shuō)自己打算怎樣愛(ài)整潔
三、正確的坐、立、走姿勢
1、請同學(xué)表演你平時(shí)的坐、立、走。請同學(xué)評論。
2、使學(xué)生知道什么是正確的坐、立、走姿勢。
3、再請同學(xué)來(lái)表演，同學(xué)們評論。加深認識。
4、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己應該怎樣坐、立、走。
課后反思：
學(xué)生個(gè)人衛生不好，很難自覺(jué)的講衛生，沒(méi)有良好的衛生習慣。
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