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《學(xué)會(huì )寬容》主題班會(huì )

時(shí)間:2024-10-14 17:41:08 主題班會(huì ) 我要投稿

《學(xué)會(huì )寬容》主題班會(huì )范例(2篇)

  在平平淡淡的學(xué)習中,大家總免不了參加一些主題班會(huì )吧?主題班會(huì )是班主任根據教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì )活動(dòng)。一個(gè)好的主題班會(huì )是什么樣的呢?下面是小編收集整理的《學(xué)會(huì )寬容》主題班會(huì ),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

《學(xué)會(huì )寬容》主題班會(huì )范例(2篇)

《學(xué)會(huì )寬容》主題班會(huì )1

  1、播放張信哲演唱的歌曲《寬容》,主持人發(fā)言,宣布主題班會(huì )開(kāi)始。

  主持甲:一曲張信哲演唱的歌曲《寬容》,讓多少癡情的少男少女愴然淚下。

  主持乙:是的,寬容是心之福,寬容是心之喜,寬容是心之吉,寬容是心之美。

  主持合:癡情的男女因為寬容才使得愛(ài)情纏綿永久。同樣一位母親的寬容則使得鹵莽的少年不再心冷似鐵、冥頑不化。

  主持甲:下面請聽(tīng)張晴怡同學(xué)給我們帶來(lái)的故事《寬容是一種拯救》。

  2. 張晴怡講故事《寬容是一種拯救》,讓學(xué)生體驗寬容的力量。

  主持甲:用傷害對付傷害,傷害就成了一個(gè)死結。只有水才能拯救火,只有善才能拯救惡,只有愛(ài)才能拯救恨,只有天使才能拯救魔鬼。寬容是一雙靈巧的手,它能夠解開(kāi)傷害這個(gè)死結。親愛(ài)的同學(xué),學(xué)會(huì )寬容吧。心寬才能地廣,才會(huì )有好山好水與你一路相隨。下面將進(jìn)入本次班會(huì )的第三個(gè)環(huán)節。你說(shuō)我說(shuō)話(huà)寬容。請同學(xué)們結合自己的成長(cháng)經(jīng)歷自由發(fā)言,暢談對“學(xué)會(huì )寬容,善待他人”的看法或感悟。

  同學(xué)們踴躍發(fā)言(略)

  主持乙: 同學(xué)們的精彩發(fā)言讓我們不禁想起上兩周?chē)煜碌闹v話(huà)。德育處洪主任提醒我們要講文明,讓我們的校園更美麗。這兩周我們真的發(fā)現地上的垃圾少了,粗魯的話(huà)語(yǔ)也少了,互相幫助的事越來(lái)越多了,校園更美麗更和諧了。因此我想說(shuō),班級需要寬容,學(xué)校需要寬容,構建和諧社會(huì )同樣需要寬容。下面請聽(tīng)一位年輕學(xué)子對寬容的呼喚——周?chē)鴳c同學(xué)的配樂(lè )詩(shī)朗誦《寬容致遠》

  4.詩(shī)歌朗誦《寬容致遠》,呼喚“學(xué)會(huì )寬容,善待他人”。

  主持甲:一首意境雋永的配樂(lè )詩(shī)朗誦讓我們再次傾聽(tīng)到人們對寬容的深情呼喚。是的,寬容是真情的率性,寬容也是執愛(ài)的體現。寬容不僅是中華民族的傳統美德,寬容也是人類(lèi)共同的情懷。下面我們進(jìn)行第5個(gè)環(huán)節考考你。規則是看完題目后我說(shuō)開(kāi)始即可舉手回答,誰(shuí)先舉手并回答正確者贏(yíng)。題目請看屏幕:

  1)請你說(shuō)出國際寬容日的時(shí)間、來(lái)歷;

  國際寬容日/國際容忍日

  1945年誕生的《聯(lián)合國章》序言中說(shuō):“力行容恕,彼此以善鄰之道,和睦相處!1993年,聯(lián)合國大會(huì )宣布1995年為聯(lián)合國容忍年,該容忍年是在教科文組織大會(huì )的倡議下宣布的。1995年,聯(lián)合國成立50周年時(shí),聯(lián)合國教科文組織總干事費德里科?馬約爾以“寬容———全球安全不可或缺的要求”為題撰文,指出寬容是一種道德情操、政治義務(wù),是維護人權和民主的責任所在。

  1995年11月16日,聯(lián)合國教科文組織第28屆大會(huì )通過(guò)《容忍原則宣言》和《容忍年后續行動(dòng)計劃》,宣布每年11月16日為“國際寬容日”。1996年,聯(lián)合國大會(huì )通過(guò)決議,呼吁各國在每年的11月16日舉辦一系列活動(dòng),通過(guò)教育、宣傳等途徑,倡導寬容理念。以普遍提高廣大民眾對容忍重要性的認識,促進(jìn)各種不同文化、文明和世界各地人民之間的相互容忍、尊重與合作。

  2)下面有關(guān)寬容的名言,其作者是誰(shuí)?

  a.“世界上最廣闊的'是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷!弊髡呤莀_______;(雨果)

  b.“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬怒!弊髡呤莀_______(馬克吐溫)

  c.萬(wàn)里家書(shū)只為墻,讓它三尺又何妨 ,長(cháng)城萬(wàn)里今尤在,不見(jiàn)當年秦始皇。作者是________ (何紹基)

  d.海納百川有容乃大,山高萬(wàn)仞無(wú)欲則剛。作者是________ (林則徐 )

  e. 度盡劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。作者是________ (魯迅)

  主持甲:因時(shí)間關(guān)系,考考你就暫時(shí)告一段落。剛才獲勝的同學(xué)——獎品是口頭記三等功一次,并有機會(huì )被吳老師邀請觀(guān)看明年北京奧運會(huì )的開(kāi)幕式——通過(guò)有線(xiàn)電視。

  主持乙:說(shuō)寬容,不免讓人想起那大肚彌勒佛,他永遠——笑,樂(lè )呵呵,堪稱(chēng)憨厚,樂(lè )觀(guān),寬容的象征,其旁的對聯(lián)更令人回味無(wú)窮。 如南京多寶寺佛旁對聯(lián)是:“ 大肚能容,寬天容地,于己何所不容;開(kāi)口便笑,笑古笑今,凡事付之一笑!奔磩駥藨坝谌擞诩簾o(wú)所不容 ”。北京潭柘寺佛旁對聯(lián)是:“ 大肚能容,容天下難容之事;開(kāi)口便笑,笑世上可笑之人!奔匆笕藢捄甏罅,大事清楚,小事胡涂。四川樂(lè )山凌云寺佛旁對聯(lián)是:“笑古笑今,笑東笑西 ,笑南笑北,笑來(lái)笑去,笑自己原無(wú)知無(wú)識;觀(guān)事觀(guān)物,觀(guān)天觀(guān)地,觀(guān)日觀(guān)月,觀(guān)來(lái)觀(guān)去,觀(guān)他人總有高有低。 ”即告誡人要責己嚴,待人寬。俗話(huà)說(shuō)“說(shuō)來(lái)容易,做起挺難”。在我們生活中也能看到有些同學(xué)為了針尖大的小事,如掃地時(shí),一張紙是該你撿還是該我撿,同學(xué)在教室里,你的桌子是否侵占了我的位置等爭執不已。我們生活在學(xué)校班級這個(gè)大家庭里,同學(xué)之間難免會(huì )磕磕碰碰,偶爾也會(huì )產(chǎn)生誤會(huì )等。問(wèn)題是發(fā)生了矛盾爭執,我們該如何處置。下面請觀(guān)賞小品表演《寢室風(fēng)波》,或許會(huì )對我們帶來(lái)一定啟迪.

《學(xué)會(huì )寬容》主題班會(huì )2

  活動(dòng)目的:

  1.通過(guò)班會(huì ),使學(xué)生認識到在人的一生中,人與人之間的矛盾沖突時(shí)難以避免的,關(guān)鍵在于理解和寬容,并積極尋求消除矛盾沖突的良方。

  2.引導學(xué)生學(xué)會(huì )理解和寬容,培養寬容的品質(zhì)。

  活動(dòng)內容:

  1.用圖片引發(fā)思考,引出主題。

  2.說(shuō)一說(shuō)對于“寬容”的理解。

  寬容是友誼之橋。

  寬容有助于人際關(guān)系的'和諧。

  寬容不僅是檢驗一個(gè)人道德修養的一個(gè)尺度,而且關(guān)系到能否搞好人際關(guān)系,能否搞好工作,能否搞好社會(huì )安定的重要問(wèn)題。

  3.傾聽(tīng)有關(guān)寬容的小故事并思考寬容的作用。

  4.聽(tīng)故事《釘子》并談?wù)勥@個(gè)故事說(shuō)明的道理和帶來(lái)的啟發(fā)。

  5.想一想:奶奶的寬容做得對嗎?

  小強吃飯非常挑食,每當飯菜不和胃口時(shí),就把筷子一摔,脾氣大發(fā),“這么難吃,不吃了!”每當媽媽要批評他時(shí),奶奶總是說(shuō),孩子還小,長(cháng)大了自然就不會(huì )了。

  6.思考寬容的原則:

  寬容是講藝術(shù)的,有原則的。寬容不是不分場(chǎng)合的容忍,寬容不是縱容。

  寬容是一種不堅強而不是軟弱。

  無(wú)原則的寬容是不可取的。

  7.思考:遇到以下情況你應該怎么做?

  看到同學(xué)抄作業(yè)

  自己心愛(ài)的水杯被同學(xué)摔碎了

  不小心被同學(xué)撞傷了

  被父母或是老師誤會(huì )了

  8.獻計獻策學(xué)寬容

  9.反省時(shí)刻:

  曾經(jīng)發(fā)生的那件事,我覺(jué)得自己當時(shí)不夠寬容……

  如果時(shí)光倒流,那件事我會(huì )這樣做……

  10. 朗誦《寬容》

  說(shuō)明:

  一個(gè)人生活在社會(huì )中,免不了會(huì )與人發(fā)生摩擦和矛盾。在這種情況下,如果處理問(wèn)題不恰當,往往會(huì )出現一些不愉快的沖突,有時(shí)候甚至會(huì )釀成大錯。如何引導學(xué)生正確面對沖突,學(xué)會(huì )理解和寬容就顯得尤其重要了。本節課針對寬容的重要性這一問(wèn)題,引導學(xué)生正確面對和處理學(xué)習、生活中遇到的各種矛盾沖突,力求學(xué)會(huì )理解別人,多站在對方的角度想一想,學(xué)會(huì )寬容,以便創(chuàng )建良好的人際關(guān)系,保持與愉悅的心情,促使學(xué)生們身心健康發(fā)展。

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