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做一個(gè)合格的小學(xué)生主題班會(huì )策劃書(shū)
一、活動(dòng)目標
1、教育學(xué)生遵守課堂紀律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
2、結合學(xué)校以及班的實(shí)際情況，提出各項要求，規范學(xué)生的學(xué)習習慣和行為習慣。
二、活動(dòng)重點(diǎn)
教育學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各種規章制度，認真學(xué)習，做一名合格的小學(xué)生。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┱勗�(huà)引入：同學(xué)們，我們進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)快一年了，我們教室里有《小學(xué)生日常行為規范》，同學(xué)們注意到?jīng)]有，跟你自己的行為對照過(guò)嗎？但在這段時(shí)間里，我發(fā)現同學(xué)們中仍然有些做得不好的地方，這次主題班會(huì )課我們就來(lái)談?wù)劊涸鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項規則，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的合格的好學(xué)生？
�。ǘ┲该麑W(xué)生讀《小學(xué)生日常行為規范》
�。ㄈ┱f(shuō)一說(shuō)，議一議
1、課堂上：
�。�1）上課鈴響了，我們應該怎么做？
�。ㄗ龊谜n前準備，安靜等老師來(lái)上課）
�。�2）上課可以隨便說(shuō)話(huà)嗎？有事情怎么辦？
�。ú荒�。有事情時(shí)先舉手，再發(fā)言）
�。�3）課堂上可以做小動(dòng)作嗎？
�。ú豢梢�，這會(huì )影響自己學(xué)習，也影響別人學(xué)習）
�。�4）結合本班實(shí)際，表?yè)P能自覺(jué)遵守課堂紀律的同學(xué)，教育不自覺(jué)遵守紀律的學(xué)生。
�。�5）小結：
剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話(huà)，要發(fā)言，先舉手；專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。
2、課后：
(1)引入：課間活動(dòng)時(shí)間，我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開(kāi)心，才能休息好大腦，才能保護好自己。
�。�2）讓學(xué)生依次看一些學(xué)生在課間活動(dòng)時(shí)的表演（出示圖片）：
�、賻讉�(gè)同學(xué)擠入教室
�、趲讉�(gè)同學(xué)在教室里追逐.
�、廴嗤瑢W(xué)安靜坐著(zhù)等老師，只有幾個(gè)學(xué)生大聲喧嘩。
�。�3）讓學(xué)生討論剛才的表演，他們做得對不對？為什么？
�。ㄋ麄兊淖龇ú粚�，這樣做既危險，又會(huì )影響其他同學(xué)的活動(dòng)，這些都是極不文明的行為。）
�。�4）根據《小學(xué)生日常行為規范》讓學(xué)生對一些日常行為做出判斷：
1、上課交頭接耳，和同學(xué)說(shuō)話(huà)，應該嗎？
2、課間追逐打鬧的怎么辦？
3、作業(yè)完成態(tài)度應該是怎么樣的？
4、回家積極做家務(wù)，會(huì )耽誤學(xué)習嗎？
5、詳細分析小學(xué)生行為準則，給孩子們一一講解。
�。ㄋ模┙Y合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規要求：
1、教室門(mén)口比較窄，離開(kāi)教室應有秩序，不要爭先恐后。
2、在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。
3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4、玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。
5、在學(xué)校和教室里見(jiàn)到廢紙和雜物時(shí)你應該怎么做？
�。ㄎ澹┠阕钕矚g哪些課間活動(dòng)？說(shuō)說(shuō)怎樣玩才能有秩序而又有趣？
�。┛偨Y：
通過(guò)這主題班會(huì )，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過(guò)來(lái)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的合格的小學(xué)生。
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