- 勿以善小而不為，勿以惡小而為之：善惡行為主題班會(huì ) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
善惡行為主題班會(huì )
【目的意義】
任何人的心靈都是一個(gè)善惡對峙的世界，人生的每一步都面臨著(zhù)善和惡的抉擇。
孩提時(shí)代，人們就開(kāi)始學(xué)習分辨誰(shuí)是好人，誰(shuí)是壞人，他們就開(kāi)始從長(cháng)者那里接受善惡觀(guān)念了。生活既是人們學(xué)習善的過(guò)程，也是人們運用善惡觀(guān)念來(lái)評價(jià)自己和他人行為的過(guò)程。因此，通過(guò)活動(dòng)使同學(xué)們能在日常生活中自覺(jué)做到抑惡揚善，主動(dòng)追求至善的人生境界。
【活動(dòng)時(shí)間】
班會(huì )（團支部）活動(dòng)日。
【活動(dòng)地點(diǎn)】
班級教室。
【參加人員】
全體同學(xué)。
【主持人】
班長(cháng)，團支部書(shū)記。
【準備工作】
�。�1）召開(kāi)團支部委員會(huì )（班委會(huì )）會(huì )議，認真計劃活動(dòng)步驟，制定活動(dòng)方案�；顒�(dòng)提前10天通知到各小組。
�。�2）各小組接到通知后，要認真研究活動(dòng)方案，按照活動(dòng)要求開(kāi)始組織材料。并組織專(zhuān)人到社會(huì )上、在班級中尋找善惡的素材，并在活動(dòng)時(shí)予以表現。每個(gè)小組要有兩個(gè)實(shí)例的節目。
�。�3）團支部根據各小組上報來(lái)的題目進(jìn)行分類(lèi)整理，確定各級出演節目的數量。并寫(xiě)好評語(yǔ)（在老師指導下）。
�。ǎ矗┎贾没顒�(dòng)場(chǎng)地：在黑板的中央寫(xiě)上活動(dòng)的主題。在黑板左下角以素描的方式畫(huà)出一些文明的行為，右下角則反之。
教室的桌椅分兩邊擺放，講臺上的講桌要布置成評判席。
【活動(dòng)程序】
�。�1）主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，并剖析活動(dòng)的主題。
主持人：善和惡是社會(huì )生活中，人們對復雜的社會(huì )道德現象和道德關(guān)系的反映，也是人們對社會(huì )道德和個(gè)人道德?tīng)顩r進(jìn)行評價(jià)的方式，以此來(lái)指導人們的道德行為。善惡觀(guān)是人們對善惡總體上的認識，它包括什么是善，什么是惡，如何進(jìn)行善惡評價(jià)，如何棄惡揚善，追求至善的人生境界。
善是指符合一定的道德原則和道德規范的思想觀(guān)念、行為和事件；而惡則指違背一定的道德原則和道德規范的思想觀(guān)念、行為和事件。今天，我們就是通過(guò)同學(xué)們的表演，來(lái)評判一下在我們生活中的善惡之舉，以使我們的同學(xué)都能樹(shù)立正確的善惡觀(guān)。下面請１組同學(xué)表演小品《惡行》。
�。�2）小品《惡行》表演。
甲：（小品大意）星期天，父母帶孩子逛公園。在公園里，甲隨手把冰糕紙丟在地上，邊就是垃圾箱。當母親說(shuō)甲時(shí)，甲說(shuō)：小事一樁。當來(lái)到?jīng)鐾r(shí)，甲又拿出小刀在上面刻畫(huà)。當父親制止他時(shí)，甲說(shuō)：小事一樁。
乙：（小品大意）表演的是在學(xué)校所發(fā)生的惡行。乙清晨到學(xué)校，忽然想起了什么，隨手從書(shū)包里拿出一個(gè)本子寫(xiě)著(zhù)什么，發(fā)現寫(xiě)錯了，將紙撕下丟在地上就走了。當同學(xué)出面批評他時(shí)，乙卻生氣地說(shuō)：有什么了不起的，真是小題大作。
丙：（小品大意）表演的是在家里的表現。丙在家里寫(xiě)作業(yè)，感覺(jué)到渴了，他就到電冰箱里拿了一罐飲料，喝完后跑到窗前，向樓下看了一眼，就把易拉罐扔下去了。當樓下有人指責他時(shí)，丙說(shuō)：我看到?jīng)]人才扔的。（表演結束。）
主持人：１組同學(xué)從社會(huì )、學(xué)校、家庭３個(gè)方面向同學(xué)展現的不道德的行為應該說(shuō)都是小事。下面請同學(xué)們來(lái)共同分析一下它的危害性吧！
�。ㄍ瑢W(xué)分析材料略。）
主持人：同學(xué)們分析得非常好。接下來(lái)，讓我們看小品《善舉》。
�。ǎ常┬∑贰渡婆e》表演。
�。ㄈ宋铮盒√m、爺爺、阿姨、同學(xué)。小品講的是小蘭一天之內發(fā)生的故事。）
小蘭：媽媽?zhuān)疑蠈W(xué)走啦！
�。ㄒ怀鲩T(mén)碰到樓上老爺爺拄著(zhù)拐杖艱難地下樓，小蘭主動(dòng)上前）
小蘭：爺爺，我扶您下樓。
�。ㄐ√m扶著(zhù)爺爺來(lái)到樓前花園的小石凳上坐下。然后才上學(xué)，到學(xué)校后，發(fā)現一同學(xué)的東西不小心捧在了地上，那位同學(xué)沒(méi)有發(fā)現，小蘭拾起來(lái)跑上去交給他。）
小蘭：你的東西掉了，給你。
同學(xué)：謝謝你，小蘭。
�。ǚ艑W(xué)后，小蘭乘公共汽車(chē)回家，車(chē)來(lái)了，一帶小孩的阿姨正在下車(chē)，小蘭主動(dòng)上前，把小孩扶下車(chē)。）
阿姨：謝謝你，小同學(xué)。
小蘭：不用謝。（小品結束。）
主持人：小蘭做的這些，看起來(lái)都是不起眼的小事，但我認為這一切也的確是“善舉”。應該說(shuō)這些小事是一名有道德的人應該做的。下面請同學(xué)們來(lái)分析一下，為什么說(shuō)小蘭的“善舉”是符合道德規范的。
�。ㄍ瑢W(xué)發(fā)言材料略。）
�。ǎ矗├蠋熯M(jìn)行總結性發(fā)言。
同學(xué)們，今天的活動(dòng)我認為是非常有意義的，活動(dòng)的主題也是非常鮮明的，這次活動(dòng)對同學(xué)們形成正確的善惡觀(guān)是十分有益的。
要確立正確的善惡現，我認為同學(xué)們首先要加強學(xué)習，不斷增強鑒別善惡的能力。一個(gè)人鑒別善惡的能力，是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識的增加和社會(huì )閱歷的豐富而不斷提高的。青年人正處在善惡現逐步形成的時(shí)期，在這一時(shí)期加強學(xué)習，不斷增強鑒別善惡的能力是十分重要的。需要說(shuō)明的是正確的�？茖W(xué)的善惡觀(guān)念的確立不是自發(fā)的，而是一個(gè)不斷學(xué)習。不斷實(shí)踐的過(guò)程。只有認真學(xué)習馬克思主義的科學(xué)理論，掌握馬克思主義的科學(xué)世界觀(guān)和共產(chǎn)主義科學(xué)人生觀(guān)，才能在這種科學(xué)世界觀(guān)和人生觀(guān)指導下確立正確而科學(xué)的善惡觀(guān)。
其次，確立正確的善惡觀(guān)要堅持從一點(diǎn)一滴做起。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！焙檬码m小也一定要做，而且．要認真去做；惡事雖小，一件也不要去做。如果因為善事小而不為，那么，想做成什么大事也只能是幻想。毛澤東同志就曾批評過(guò)那種人；大事做不來(lái)，小事又不做。這種人一生也是沒(méi)有什么出息的。古人說(shuō)得好：“善不積不足以成名，惡不積不足以喪身�！边@些話(huà)都是有道理的。同學(xué)們，要想在道德境界中達到“至善”，就必須從我做起，以一點(diǎn)一滴做起。小而平凡的好事做多了，這本身就是對人民的大貢獻。
第三，要嚴于解剖自己。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“我的確時(shí)時(shí)解剖別人，然而更多的是更無(wú)情面地解剖我自己�！彼^嚴于解剖自己，就是進(jìn)行認真的而不是敷衍的自我批評。這種自我批評不是在外在的社會(huì )輿論的壓力下被迫做出，而是經(jīng)常自覺(jué)進(jìn)行的一種自身修養。
曾子有句名言：“吾日三省吾身�！币馑际钦f(shuō)一天之中要多次反省自己的言行。拋開(kāi)曾子反省的具體內容，對于這種自我反省的修養方法，我們還是有必要繼承的。凡是道德修養高深的人，都是勇于自我批評，嚴于解剖自己的人。老一輩革命家陳毅同志一生光明磊落，肝膽照人，他經(jīng)常用自己在參加革命初期因缺乏經(jīng)驗而走過(guò)的一段彎路來(lái)教育周?chē)耐�。他在６３歲生日時(shí)，曾寫(xiě)下過(guò)這樣感人肺腑的詩(shī)句：“中夜嘗自省，悔愧難自文。還是鼓勇氣，改正再前行。靈魂之深處，自掘才可能�！边@應當成為我們每一位同學(xué)進(jìn)行道德修養的座右銘。
�。ǎ担┲鞒秩藢顒�(dòng)表演的小品及分析結果進(jìn)行評判，對獲得好評的節目和分析精彩的同學(xué)給予表?yè)P和鼓勵。然后宣布活動(dòng)結束。
【活動(dòng)提示】
�。�1）編排的小品應以身邊發(fā)生的小事為主，并要注意與同學(xué)們的生活環(huán)境實(shí)際相結合。
�。�2）材料的準備要充分，篩選要認真，要注意在老師的指導下，對收集的材料進(jìn)行剪裁，力求材料的典型性。
�。�3）活動(dòng)會(huì )場(chǎng)布置要典雅大方，表演的同學(xué)要嚴肅認真，要注意表演的真實(shí)性。
�。ǎ矗┲鞒秩艘诜治鲭A段注意把握會(huì )場(chǎng)氣氛和秩序，評說(shuō)要公正，語(yǔ)言應具有啟發(fā)性。引導性。
�。ǎ担⿲顒�(dòng)收集的材料應妥善保管，團支部書(shū)記應及時(shí)將活動(dòng)情況記入活動(dòng)記錄薄。
【善惡行為主題班會(huì )】相關(guān)文章：
勿以善小而不為，勿以惡小而為之：善惡行為主題班會(huì )08-05
[行為規范教育主題班會(huì )]小學(xué)生行為規范主題班會(huì )班會(huì )09-26
行為習慣的主題班會(huì )07-01
行為習慣主題班會(huì )02-18
行為規范主題班會(huì )04-14
文明行為規范主題班會(huì )02-07
行為規范主題班會(huì )設計04-21
文明行為主題班會(huì )總結08-09
《美的行為美的心靈》主題班會(huì )07-30