百善孝為先主題班會(huì )3篇
百善孝為先主題班會(huì )1
主題：
百善孝為先
活動(dòng)對象：
初20xx級8班全體同學(xué)及部分家長(cháng)
活動(dòng)形式：
主題班會(huì )
活動(dòng)時(shí)間：
5月15日星期五下午第三節課
一、教育目的：
1、使學(xué)生能夠理解父母，并深切感受到父母對自己的無(wú)私的愛(ài)。并且讓學(xué)生知道子女在家庭生活中應遵守的道德規范及應有的家庭責任感。
2、要讓學(xué)會(huì )理解父母的心意，接受父母的教育，關(guān)心父母的健康，不向父母提過(guò)分的要求。并且，讓學(xué)生能夠用實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母。
二、活動(dòng)準備
1、在母親節，孝順媽媽。
2、讓同學(xué)寫(xiě)幾件父母最讓自己感動(dòng)的事，寫(xiě)一段最想對父母說(shuō)的話(huà)。
3、發(fā)出邀請函，請部分學(xué)生的家長(cháng)來(lái)參加班級的主題班會(huì )。
4、請一位媽媽做好準備，請她在班會(huì )課上發(fā)言，談?wù)勊鳛橐幻赣H的體會(huì )和感想。
三、教育過(guò)程
1、先觀(guān)看一段視頻
A：時(shí)光荏苒，我們在媽媽溫馨的撫愛(ài)中漸漸長(cháng)大，媽媽總是把一縷縷溫暖及時(shí)輸送給我們，讓我們在紛雜的塵世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的純真。雖然我們過(guò)著(zhù)最平淡的生活，母愛(ài)卻滲透在生活的一點(diǎn)一滴里�？粗�(zhù)母親一絲一絲的白發(fā)，一條一條逐日漸深的皺紋，多年含辛茹苦哺育我們成人的母親，不覺(jué)心痛起來(lái)。也許，在我們這一生中，有許多人、許多事，經(jīng)歷了轉身便會(huì )忘記，但在我們的心靈深處永遠不會(huì )忘記我們的母親，永遠不會(huì )因為歲月的流逝而消減我們對母親那深深的愛(ài)。親情在這世間，總是讓生活充溢著(zhù)一份份平平常常但卻恒久的溫暖，親情是貫穿生命始終的。
2、主持人宣布開(kāi)始
A：敬愛(ài)的老師們。
B：親愛(ài)的同學(xué)們。
A：還有天下所有的父母。
AB：大家下午好！
A:有兩個(gè)詞語(yǔ)最親切。
B：有兩聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)。
A：有兩個(gè)人最重要。
AB：那就是爸爸媽媽?zhuān)?/p>
B：有兩個(gè)字最應做到，
AB：那就是孝順！
B：面對父母深沉的愛(ài)，聆聽(tīng)父母殷切的心愿。
A：我們應該學(xué)會(huì )孝順，讓孝順的心飛揚！
A：我是主持人馬浪。
B：我是易靈。
AB：初一八班孝心主題班會(huì )現在開(kāi)始！
3、訪(fǎng)談節目《尖子生背后的故事》
4、詩(shī)歌朗誦
A：親愛(ài)的同學(xué)們，你們可曾想過(guò)？從我們呱呱墜地到今天，這十幾年來(lái)，是誰(shuí)最牽掛我們的冷暖？是誰(shuí)最擔心我們的健康？
B：是媽媽?zhuān)前职�，是我們的骨肉至親。
A：這是一份永恒的愛(ài)。它跨越時(shí)空，它不求回報！
B：下面請聽(tīng)由王京，胡夢(mèng)婷等同學(xué)給我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《獻給我最?lèi)?ài)的人》。
5、測試：你了解自己的父母嗎？
B：是啊，父母嘔心瀝血地養育著(zhù)我們�？晌覀兡�？
A：我們幼稚頑皮。我們隨意地傷害著(zhù)父母的心！
B：可父母用海一樣寬闊的胸懷包容著(zhù)我們。
A：但我們又何曾體諒過(guò)父母呢？我們又何曾真正了解過(guò)父母呢？
A：今天，就讓我們來(lái)做一個(gè)小調查�！赌懔私庾约旱母改竼�？》（課件）
1、你知道父母穿多大尺碼的鞋嗎？
2、你知道父母最?lèi)?ài)吃什么嗎？
3、你知道父母最喜歡聽(tīng)哪首歌嗎？
4、你知道父母對你的期望嗎？
6、“愛(ài)的天平”游戲
B：聽(tīng)了大家的發(fā)言，我想，同學(xué)們心中定是感慨萬(wàn)分吧。
A：是啊。我們從嗷嗷待哺的嬰兒到蹣跚學(xué)步的孩童，從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生到邁向青春期的青少年。
B：這期間，滲透著(zhù)爸爸多少語(yǔ)重心長(cháng)的教誨，飽含著(zhù)媽媽多少溫柔體貼的關(guān)愛(ài)？
A：可是我們呢？我們又為父母做了些什么呢？
B：那么，今天就讓我們來(lái)做一個(gè)小測試。
A：請同學(xué)們想想上周末，父母為你做的事和你為父母做的事�，F在給大家思考的時(shí)間。待會(huì )，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的.天平是否傾斜得太厲害？
B：如果是，那么，你得加重砝碼了。
7、視頻欣賞
B：不知道大家是否還記得這個(gè)公益廣告《媽媽洗腳》。廣告中的小男孩，小小的年紀就知道應該孝敬媽媽。在媽媽累時(shí)，送上一句問(wèn)候；在媽媽流汗時(shí)，遞上一條毛巾；在媽媽口渴時(shí)，端上一杯水……一個(gè)小小的孩子都能做到這些。那么，我們呢？是不是更應該孝順父母呢？
8、自己想對媽媽說(shuō)的話(huà)
B：的確。媽媽?zhuān)偸瞧届o的接受現實(shí)，她從不抱怨，不感傷，不憤恨。人生的苦楚、寂寞和委屈，風(fēng)雨和狂暴她全省略了，留下的只是一份愛(ài)，一份深沉的愛(ài)。這份愛(ài)，媽媽她毫不猶豫的全給了我們，使我們幸福、溫暖、甜蜜。
A：這時(shí)候，你們想對媽媽說(shuō)什么呢？是感謝，是歉意，還是……
9、齊聲歌唱
B：我相信，聽(tīng)了同學(xué)們的話(huà)語(yǔ)，我們的心已深深地受到了震撼。也許，我們的父母沒(méi)有領(lǐng)袖的豐功偉績(jì)，沒(méi)有明星的光彩奪目。
A：也許，我們的父母，沒(méi)有科學(xué)家的淵識博學(xué)，沒(méi)有英雄們的豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有文學(xué)家的鴻篇巨著(zhù)。
A：但他們的愛(ài)如天大，同時(shí)又小得只能住在我們的心里，愛(ài)是可以撐天的支柱，也是我們想擁抱的溫暖。我們永遠愛(ài)著(zhù)你們，爸爸媽媽。
B：讓我們用歌聲來(lái)表達我們的祝福和感激。
10、班主任發(fā)言
T：在我們的一生中，有含辛茹苦地養育我們的母親。
J：也有燃燒自己，照亮別人的母親，我們的老師！
T：那么，就請對我們有教育之恩的母親，張老師，給我們說(shuō)幾句話(huà)。
11、班會(huì )結束
A：一片藍天，一塊熱土。
B：一雙眼睛，一個(gè)微笑。
AB：一顆赤子之心！
A：感謝所有老師與家長(cháng)的光臨。
AB：初一八班“百善孝為先”主題班會(huì )到此結束！
四、教育設想
如今大部分的家庭都是獨生子女，可以說(shuō)家里各個(gè)都是小皇帝、小公主的樣子，長(cháng)時(shí)間只懂得從父母那里得到愛(ài)，得到溫暖，認為那是理所應當的，其實(shí)不是這樣的。我們要懂得珍惜父母給予我們的愛(ài)，更要學(xué)會(huì )感恩，不僅要感謝他們賦予了我們無(wú)私的愛(ài)，還要把我們的愛(ài)傳遞給我們的父母，讓愛(ài)充滿(mǎn)我們的心間。這次正巧有這么一個(gè)機會(huì )，與各位母親進(jìn)行情感的交流，一來(lái)讓家長(cháng)感受到他們沒(méi)有白白的付出，他們的愛(ài)有了回報，二來(lái)讓各位同學(xué)體會(huì )到家長(cháng)們的艱辛，更加珍惜這份愛(ài)，并且學(xué)會(huì )付出自己的愛(ài)。希望利用這次感恩主題班會(huì )讓同學(xué)們學(xué)會(huì )感恩，不忘父母的愛(ài)。
百善孝為先主題班會(huì )2
班會(huì )目的：
1、讓學(xué)生深入體會(huì )父母之愛(ài)，感受親情的偉大與無(wú)私。
2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報答父母。
3、引導學(xué)生由“感謝父母”到“長(cháng)存感恩之心”的思想意識轉變，學(xué)會(huì )感恩。
班會(huì )意義：
通過(guò)本次教育活動(dòng)，讓學(xué)生逐步形成“人心孝敬”的良好思想品質(zhì)，即常問(wèn)好，講禮貌，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心；求上進(jìn)，走正道，讓父母放心；勤學(xué)習，苦鉆研，讓父母開(kāi)心；逢難事，勤商量，讓父母稱(chēng)心；遇矛盾，能寬容，讓父母順心；感育從，不糊涂，讓父母真心；重推恩，能移情，獻社會(huì )愛(ài)心。
班會(huì )過(guò)程：
一、感受父母之愛(ài)
1、齊誦《游子吟》
2、懂得孝敬父母，分享父母對自己的愛(ài)。
生1：我的媽媽每天下班后都輔導我學(xué)習，等我晚上睡覺(jué)了，她還要給我洗衣服。
生2：我的爸爸工作很忙，還經(jīng)常出差，但他每天都給我打電話(huà)，關(guān)心我的學(xué)習，還和我談心，我很想他。
生3：去年我生病了，爸爸媽媽請了好幾天假帶我去醫院看病，我看到媽媽都急哭了。
生4：媽媽每天給我做好吃的，還讓我先吃，她就吃我剩下的……
二、理解兒女之孝
1、認識“孝”
我們中國有一句古話(huà)，叫“百善孝為先”，也就是說(shuō)孝敬父母是各種好品德中占第一位的。孝，激發(fā)我們的學(xué)習動(dòng)力。孝，啟迪我們的智慧，孝，是一切德行的根本。
2、《弟子規》中的`孝
師：我們應該怎樣做呢？讓我們一起來(lái)看看古人是怎么做的。
“父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶”
“父母教 須敬聽(tīng) 父母責 須順承”
“冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定”
“出必告 反必面 居有常 業(yè)無(wú)變”
3、我們身邊的孝
師：從《弟子規》中，你知道了什么？
生1：我知道了關(guān)心父母就是孝敬父母。
生2：我知道了要做個(gè)懂事的孩子，這樣也叫孝敬父母。
生3：我知道了要好好學(xué)習，讓爸爸媽媽放心。
生4：我知道了孝敬父母要從小事做起……
三、踐行兒女之孝
“孝”是中華民族的傳統美德，作為小學(xué)生，我們學(xué)習“愛(ài)國、創(chuàng )新、包容、厚德”的精神，更要用實(shí)際行動(dòng)踐行北京精神。百善孝為先，
爸爸下班了，給爸爸拿拖鞋，給爸爸倒一杯熱水；媽媽累了或生病了，關(guān)心媽媽?zhuān)瑤蛬寢尨繁�，給媽媽吃藥、蓋被子、量體溫等；爸爸媽媽過(guò)生日，或母親節和父親節時(shí)，親手制作一張精致的賀卡，送給他們；
學(xué)做家庭的小主人，幫媽媽做家務(wù)（掃地、洗碗、擦桌子等）。努力學(xué)習，在學(xué)校取得好成績(jì)，回家向爸爸媽媽匯報。
四、班主任總結
同學(xué)們，你們看，今天我們用我們的愛(ài)心組成的“大愛(ài)”——它就是我們孝敬父母的見(jiàn)證。孝敬父母不僅是我們應該盡的義務(wù)，更應該是我們對父母、對長(cháng)輩的感恩和愛(ài)。我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去踐行，踐行“百善孝為先”的傳統。讓我們共同努力，共同建筑永恒的孝心。
百善孝為先主題班會(huì )3
【活動(dòng)內容】：百善孝為先
【活動(dòng)背景】:
中學(xué)時(shí)期是一個(gè)人成長(cháng)中特別關(guān)鍵的時(shí)期，在此階段進(jìn)行國學(xué)的教育活動(dòng)，這是對我們學(xué)生生命的尊重和心靈雕塑的負責！《弟子規》是學(xué)生國學(xué)教育的重要內容之一，而《弟子規》開(kāi)篇第一篇章就是入則孝，可見(jiàn)古人對孝的重視�？墒窃趽伟嘀魅蔚倪^(guò)程中發(fā)現，我們的一部分學(xué)生不懂得尊重父母，更談不上孝敬父母。被老師教育就和老師頂嘴，更有甚者在家辱罵父母，任性妄為。家長(cháng)經(jīng)常會(huì )向我講述這樣的事例，很多父母對此十分苦惱也非常擔心，但又無(wú)可奈何。為此我們今天召開(kāi)這次主題班會(huì )，同學(xué)們一起來(lái)共同探討這個(gè)問(wèn)題，學(xué)習中華民族的傳統美德——“孝道”。
【活動(dòng)目的】：
1、了解孝的由來(lái)，受到傳統文化的熏陶，知道百善孝為先．
2、親近、了解家長(cháng)，關(guān)心、尊重家長(cháng)，懂得如何向家長(cháng)盡“孝道”。
3、通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，體驗“孝道”，讓孝道伴隨自己一生。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)體驗孝道。
【教法選擇】：
情感體驗法，問(wèn)卷調查法，任務(wù)驅動(dòng)法
【活動(dòng)準備】：
1、熟讀《弟子規》——《入則孝》及解釋
2、全體學(xué)生與部分家長(cháng)參加此次班會(huì )活動(dòng)課
3、根據家長(cháng)的人數狀況準備幾杯熱水
4、挑選主持人、準備主持稿
5、讓家長(cháng)們說(shuō)說(shuō)孩子怎樣表現才算是孝的話(huà)，并讓學(xué)生錄成視頻。
活動(dòng)流程設計：
第一部分 感受“愛(ài)”（5分鐘）
班主任：通過(guò)4件事4張圖片闡述人和動(dòng)物對自己孩子的愛(ài)
活動(dòng)1：小組搶答，說(shuō)說(shuō)父母愛(ài)自己的那些事兒。（本節課里，搶答正確的小組贏(yíng)得1分，得分最少的小組回去后抄寫(xiě)弟子規《入則孝》內容及解釋兩遍。）（設計意圖：先用事件和圖片闡述“愛(ài)”，讓學(xué)生們回憶和感受父母的愛(ài)，然后開(kāi)展小活動(dòng)，從而激發(fā)出學(xué)生們的“孝”心，為后面的內容做好鋪墊。開(kāi)展有處罰的小活動(dòng)，提高學(xué)生參與的積極度。）
第二部分 調查“孝”（5分鐘）
1、讓學(xué)生用微信“掃一掃”，填寫(xiě)調查問(wèn)卷，調查學(xué)生“孝”的現狀。
2、主持人對問(wèn)卷調查的狀況進(jìn)行統計和分析，檢測出學(xué)生在孝方面的不足。 （設計目的：運用“問(wèn)卷星”提前設計好問(wèn)卷，并通過(guò)這次問(wèn)卷調查，讓教師初步掌握學(xué)生在家的表現情況。同時(shí)也讓學(xué)生通過(guò)填寫(xiě)調查問(wèn)卷的時(shí)候，認識到自己表現不足的地方）
第三部分 理解“孝”（10分鐘）
1、說(shuō)文解字——解讀孝。
教師邊講解邊播放“孝”字的演示動(dòng)畫(huà)�！靶ⅰ弊郑骸皬睦�，從子”，“孝”字上面是“老”的一部分，意思為老人；“老”下面是個(gè)“匕”字。意為歲月就像一把無(wú)情的刀。做為老人的子女，我們應該拿掉那把“刀”，并背著(zhù)老人，扶著(zhù)老人，這就是“孝”；上為老，下為子，上一代與下一代融為一體，這就是“孝”。 （設計目的：讓學(xué)生從“孝”字的造字法上理解“孝”的含義）
2、集體朗誦《弟子規》——《入則孝》，感知孝親
父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽(tīng) 父母責 須順承
冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 反必面 居有常 業(yè)無(wú)變
事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷
親所好 力為具 親所惡 謹為去 身有傷 貽親憂(yōu) 德有傷 貽親羞
親愛(ài)我 孝何難 親憎我 孝方賢
親有過(guò) 諫使更 怡吾色 柔吾聲 諫不入 悅復諫 號泣隨 撻無(wú)怨
親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床 喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕
喪盡禮 祭盡誠 事死者 如事生
活動(dòng)2：主持人隨機說(shuō)出《入則孝》中的一句，各小組以搶答的形式舉手回答，對主持人說(shuō)的內容做出解釋。搶答正確的小組贏(yíng)得1分。
活動(dòng)3：說(shuō)說(shuō)自己應該怎樣做，才能算是“孝”。（以小組為單位輪流說(shuō)出“孝”的做法，由班主任做裁判，承認這種做法算是“孝”后輪到下一組，直到有一組回答不出，無(wú)法回答的小組扣除1分，并跳過(guò)該組）
活動(dòng)4：觀(guān)看家長(cháng)們說(shuō)說(shuō)孩子怎樣表現才算是“孝”的視頻
�。ㄔO計目的：通過(guò)“孝”字的解釋?zhuān)屠首x《入則孝》以及開(kāi)展解釋《入則孝》的活動(dòng)，讓學(xué)生們理解“孝”，從理解“孝”到想“孝”，從而產(chǎn)生該怎樣“孝”的想法，再通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)3讓學(xué)生把想法表達出來(lái)。最后，觀(guān)看一些家說(shuō)說(shuō)孩子怎樣表現才算是孝的視頻，借此機會(huì )讓家長(cháng)也表達的看法，讓學(xué)生更清晰的認識到該如何盡孝。）
第四部分 體驗“孝”（15分鐘）
導語(yǔ)：孩子們，家長(cháng)已經(jīng)來(lái)到我們活動(dòng)現場(chǎng)，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)盡為人子女的孝道吧！
1、為家長(cháng)安放座位，掌聲有請家長(cháng)。（播放感人的背景音樂(lè )）
要求：每個(gè)孩子走到各自的家長(cháng)面前，牽著(zhù)家長(cháng)的手來(lái)到座位上。
�。ㄔO計目的，讓學(xué)生考慮周全，為家長(cháng)想周全，親近家長(cháng)。）
2、讓學(xué)生為家長(cháng)端上一杯溫水并觀(guān)察家長(cháng)，然后為家長(cháng)捏捏肩膀，教師采訪(fǎng)現場(chǎng)情況。
要求，仔細地觸摸并觀(guān)察家長(cháng)的手，端詳家長(cháng)的臉、頭發(fā)等。
教師采訪(fǎng)學(xué)生：你觀(guān)察到了什么？此時(shí)此刻，你最想說(shuō)什么？
�。ㄔO計目的，或許孩子們還沒(méi)有這樣觀(guān)察過(guò)家長(cháng)，這一環(huán)節就是讓學(xué)生面對面的親近家長(cháng)，從而產(chǎn)生對家長(cháng)的情，對家長(cháng)的.孝。）
3、學(xué)生訪(fǎng)談，回味“孝道”。
教師采訪(fǎng)學(xué)生：你觀(guān)察到了什么？此時(shí)此刻，你最想說(shuō)什么？
4、主持人采訪(fǎng)家長(cháng)，請到來(lái)的每一位家長(cháng)們說(shuō)說(shuō)感想。
5、全體學(xué)生一起合唱《跪羊圖》
�。ㄔO計目的：讓孩子們滿(mǎn)含深情的歌唱，把心中對親人的那一份“孝心”充分表達出來(lái)，在感人的歌聲中使這份“孝心”得到升華。）
第五部分 落實(shí)“孝”（5分鐘）（播放堅定信心的背景音樂(lè )）
�。ㄔO計目的：由體驗“孝”到真正落實(shí)“孝”，通過(guò)讓學(xué)生把孝的行動(dòng)寫(xiě)進(jìn)承諾書(shū)里，促進(jìn)學(xué)生落實(shí)“孝”的動(dòng)力，故我在此設計了以上環(huán)節。）
第六部分 教師總結（5分鐘）
今天，我們班會(huì )的主題是《百善孝為先》，何為“百善”？字面上的意思就是做一百件善事。那什么又是“孝為先”？孝要放在前面，對吧？換句話(huà)解釋?zhuān)蔷褪俏覀円刃⒕次覀兊母改�，�?ài)我們的父母，把愛(ài)建立在這樣的基礎上，然后擴大你的愛(ài)，去愛(ài)你身邊的親人、同學(xué)、朋友、老師??，最后擴大到愛(ài)你身邊的一切人、一切事、一切物。建立在這樣基礎上的愛(ài)，才是真正的愛(ài)，純潔的愛(ài)，完美的愛(ài)�！鞍偕菩橄取边@句話(huà)要告訴我們的就是這個(gè)道理。所以，我真心的希望同學(xué)們能夠力行孝道，將中華民族的傳統美德發(fā)揚光大，讓社會(huì )更和諧，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，實(shí)現我們的“中國夢(mèng)”！
�。ㄔO計目的：點(diǎn)明主題，讓學(xué)生明白“百善孝為先”的真正意義。）
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