讀書(shū)伴我成長(cháng)主題班會(huì )（精選27篇）
上學(xué)期間，大家最不陌生的就是主題班會(huì )吧？主題班會(huì )有鮮明的主題和明確的目的，既是對學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。一個(gè)好的主題班會(huì )都需要包含哪些內容？下面是小編精心整理的讀書(shū)伴我成長(cháng)主題班會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)伴我成長(cháng)主題班會(huì ) 1
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書(shū)是知識的源泉，書(shū)也會(huì )給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣！從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。
2、讀書(shū)要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書(shū)。
活動(dòng)準備：
收集名言、朗誦和講故事等節目。
活動(dòng)地點(diǎn)：
一年級（3）班教室
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
我們今天班隊會(huì )的主題是：讀書(shū)伴我成長(cháng)！
二、讀名言，明確讀書(shū)重要性
勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友，奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友，剛強的礦石愛(ài)跟烈火交朋友，我們同學(xué)們愛(ài)跟好書(shū)交朋友。
的確，讀書(shū)是人生一大樂(lè )事。讀書(shū)能使人充實(shí)，使人聰明，使人富有情趣。要不然，怎么那么多的名人寫(xiě)下了那么多關(guān)于書(shū)的名言呢！
下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的吧！請老師帶著(zhù)大家讀。（關(guān)于讀書(shū)的諺語(yǔ)）
不向前走，不知路遠；不努力學(xué)習，不明白真理。
知識是智慧的火炬。
寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習要落后。
茂盛的禾苗需要水分；成長(cháng)的少年需要學(xué)習
書(shū)是人類(lèi)一種偉大而美妙的發(fā)明，書(shū)是最聰明、最可靠的.老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書(shū)的人。
下面請欣賞故事《鑿壁偷光》。
匡衡
他出身農家，祖父、父親世代都是農民�？煽锖鈪s喜歡讀書(shū)。
他年輕時(shí)家里貧窮，白天給人做工人來(lái)維持生計，晚上才有時(shí)間讀書(shū)�？墒羌依锔F得連燈燭也點(diǎn)不起。鄰家燈燭明亮，卻又不敢向人家借。他就想出個(gè)法子，在鄰家的墻上穿一個(gè)孔洞，露出一絲光亮，讓鄰家的燈光照射過(guò)來(lái)。他就捧著(zhù)書(shū)本，在洞前借著(zhù)鄰家的光來(lái)讀書(shū)。行不行？
三、吟誦古詩(shī)
故事講得真不錯，我們也要學(xué)會(huì )讓自己靜下心來(lái)讀書(shū)。我知道我們小朋友愛(ài)讀各種童話(huà)故事書(shū)，而且愛(ài)吟誦經(jīng)典古詩(shī)。古詩(shī)在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠流長(cháng)，博大而精深。這學(xué)期，我們學(xué)習了很多首古詩(shī)，相信它們深深的印在我們的記憶倉庫。讓我們都來(lái)露一手，一展古詩(shī)的魅力吧！
請聽(tīng)我們的賽詩(shī)會(huì )：
第一組：《江南》
第二組：《五歲詠花》
第三組：《山雨》
四、介紹讀書(shū)方法
說(shuō)了這么多，我有個(gè)疑問(wèn)“我們應該怎樣讀書(shū)才能把書(shū)讀好呢？”這個(gè)我們班的同學(xué)有很多的方法，下面請同學(xué)們談?wù)勛约旱淖x書(shū)訣竅。
生1：讀書(shū)時(shí)劃出好詞好句。
生2：遇到好的文段要有感情地朗讀，細細品味。
生3：經(jīng)常摘抄優(yōu)美詞句，豐富語(yǔ)言積累。
生4：讀書(shū)時(shí)要想象畫(huà)面。
生5：讀書(shū)要有固定的時(shí)間，養成好的讀書(shū)習慣。
同學(xué)們說(shuō)得可真好，讀書(shū)貴在堅持，貴在積累。杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
五、結束語(yǔ)
我們是祖國的希望，我們是祖國的未來(lái)。我們只有多讀書(shū)，讀好書(shū)才能擔當起建設祖國的大任。同學(xué)們，讓我們一起大聲喊出：今天，你讀書(shū)了嗎？
六、班主任講話(huà)
小朋友們，首先祝賀你們的“讀書(shū)伴我成長(cháng)！”主題隊會(huì )圓滿(mǎn)成功。莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。小朋友們，讓我們積極投入到讀書(shū)活動(dòng)中去，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子吧！到那時(shí)，你會(huì )覺(jué)得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學(xué)習是多么快樂(lè )。最后祝大家沐浴書(shū)香，快樂(lè )成長(cháng)！
讀書(shū)伴我成長(cháng)主題班會(huì ) 2
一、活動(dòng)背景：
我們班是一個(gè)團結進(jìn)取、活潑向上的班集體，他們對知識充滿(mǎn)渴望，喜愛(ài)讀書(shū)，但選擇怎樣的書(shū)讀，怎樣去讀，他們還比較迷茫，針對這種情況，我決定召開(kāi)一次主題班會(huì )，幫助他們能夠正確選擇有意義、有價(jià)值的書(shū)去讀，豐富他們的知識，培養他們的讀書(shū)習慣，提高他們的閱讀能力，讓他們健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
二、活動(dòng)目標：
1、使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義，引導學(xué)生多讀課外書(shū)，從課外書(shū)中獲取知識，增長(cháng)見(jiàn)聞。
2、指導學(xué)生如何選擇合適的課外讀物。并且教給學(xué)生正確的讀書(shū)方法，讓學(xué)生養成好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣。
三、活動(dòng)準備：
1、課件準備。
2、小品、朗誦節目排練。
四、活動(dòng)過(guò)程：
師：小時(shí)候，爸爸媽媽總會(huì )對我們說(shuō)：長(cháng)大后，你要好好讀書(shū)。上學(xué)后，在老師的教導下，我們學(xué)會(huì )了讀書(shū)寫(xiě)字。從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書(shū)。書(shū)，就像一片海洋，讓我們在知識的海洋中遨游。書(shū)，就像一位老師，讓我們學(xué)會(huì )許許多多從沒(méi)學(xué)過(guò)的知識。書(shū)，更像我們的`朋友，可以把以前發(fā)生過(guò)的感人故事講給你聽(tīng)。今天，讓我們在書(shū)的海洋中遨游吧。四（1）班，《讀書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
�。ㄒ唬⿶�(ài)讀書(shū)
師：為什么我們要讀書(shū)呢？這個(gè)問(wèn)題好像幾百年以前就有人問(wèn)了。我們上學(xué)期學(xué)習了一篇跟它有關(guān)的課文是什么呢？周恩來(lái)為什么讀書(shū)呢？那么，作為21世紀的小學(xué)生，我們應該怎么回答這個(gè)問(wèn)題呢？那就請我們班級里的幾個(gè)同學(xué)來(lái)談?wù)勊麄兊捏w會(huì )吧！
師：聽(tīng)了他們的介紹，大家都明白了吧，其實(shí)，讀書(shū)不但能給我們帶來(lái)知識，更能給我們帶來(lái)樂(lè )趣。讀書(shū)，讓我們成為高尚的人。請聽(tīng)詩(shī)朗誦《我愛(ài)讀書(shū)》。
�。ǘ┳x好書(shū)
師：我們知道了要讀書(shū)，那么，什么樣的書(shū)才適合我們小學(xué)生讀呢？請大家來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！誰(shuí)愿意先說(shuō)。（學(xué)生發(fā)言）
師：我們班級里有很多同學(xué)喜歡看漫畫(huà)，經(jīng)常拿著(zhù)漫畫(huà)書(shū)看了又看。大家覺(jué)得這樣好不好呢？
�。▽W(xué)生討論）
師：看來(lái)讀書(shū)也要有選擇啊，下面，請小組長(cháng)來(lái)給我們推薦幾本適合我們看的書(shū)吧！
�。ê脮�(shū)推薦）
師：老師也給你們推薦幾本：《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《讓孩子著(zhù)迷的100童話(huà)故事》、《一千零一夜》、《365夜故事》、《愛(ài)的教育》、《魯濱遜漂流記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《唐詩(shī)三百首》、《三字經(jīng)》、《弟子規》、《成語(yǔ)故事》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等。希望你們有時(shí)間一定看一看。
師：選擇了好書(shū)，還要有好的讀書(shū)方法。請看小品《小猴看書(shū)》。
�。ㄐ∑罚盒『锟磿�(shū)）
師：小猴淘淘在讀書(shū)的時(shí)候都犯了什么錯誤？
讀書(shū)的時(shí)候應該注意什么？（學(xué)生討論）
教師總結：
1、養成做讀書(shū)卡片的習慣。
2、學(xué)會(huì )選擇適合自己的書(shū)籍。
3、堅持每天安排一段時(shí)間看書(shū)。
4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車(chē)上、床上等地方看書(shū)。
5、能愛(ài)護書(shū)籍。如不在書(shū)上隨意亂圖亂畫(huà)，盡量使用書(shū)簽，不亂丟書(shū)。
6、做任何事情都要勞逸結合，再好的書(shū)也不能拿起不放，要做到看一會(huì )就休息休息，注意用眼衛生。
同學(xué)們，我們在讀書(shū)的過(guò)程中一定還要注意讀書(shū)方法，下面給你們介紹幾條讀書(shū)的好方法吧。
1、定向閱讀
2、選擇閱讀
3、時(shí)間巧安排
�。ㄈ┳x懂書(shū)
師：講了那么多，大家一定都累了吧！現在，讓我們輕松一下，做個(gè)小游戲吧！我們就來(lái)個(gè)成語(yǔ)比賽吧！
師：第一個(gè)游戲是《巧說(shuō)成語(yǔ)》
1、各舉出帶有一、二、三、四、五、六、七、八、九、十的成語(yǔ)。
一心一意三心二意三頭六臂四通八達五花八門(mén)六六大順七上八下八仙過(guò)海九牛二虎十拿九穩
2、填空激趣：
�。ㄐ模┓ǹ冢┓ㄒ裕┑拢▓螅┑拢ㄒ裕┯灒▊鳎┯�
�。ㄒ裕┭溃ㄟ�）牙（倚）老（賣(mài)）老（將）計（就）計
第二個(gè)游戲是搶答游戲。說(shuō)出反義詞
師：看來(lái)同學(xué)們通過(guò)自己的閱讀，真的積累了很多知識��！這個(gè)學(xué)期，我們班的同學(xué)們都積極地投入了讀書(shū)活動(dòng)，讓我們來(lái)看看吧！說(shuō)說(shuō)你讀了什么書(shū)給大家講一講。
�。▽W(xué)生介紹）
�。ㄋ模┌嘀魅慰偨Y
讀書(shū)使同學(xué)們的知識豐富了，視野開(kāi)闊了，語(yǔ)文能力得到了進(jìn)一步的提高。同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書(shū)活動(dòng)中去，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子吧！希望同學(xué)們在課余生活中能享受到讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣，越來(lái)越會(huì )讀書(shū)，書(shū)越讀越好！
師：四（1）班《讀書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)》主題班會(huì )到此結束。
五、活動(dòng)效果：
通過(guò)這次主題班會(huì )，我們班的學(xué)生不僅知道了讀書(shū)應注意的問(wèn)題，還學(xué)會(huì )了讀書(shū)的方法，做到正確讀書(shū)。更重要的是在讀書(shū)的過(guò)程中體會(huì )的了快樂(lè )，養成了好讀書(shū)，讀好書(shū)的好習慣。
六、活動(dòng)資源：
課件、動(dòng)物頭飾、
讀書(shū)伴我成長(cháng)主題班會(huì ) 3
一、活動(dòng)目的:
繼續創(chuàng )設休閑式的讀書(shū)沙龍氛圍，將暑期師德培訓與讀書(shū)沙龍合為一體，在簡(jiǎn)便的氛圍中暢談如何構建學(xué)為中心的課堂，從而充分認識到“學(xué)為中心”的意義，在新學(xué)期的課堂中努力實(shí)踐，以期激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習的興趣、培養自主學(xué)習的能力。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20XX年8月27日(星期五)上午8:00——11:30
三、活動(dòng)地點(diǎn):
溫州市教師教育院雁蕩分院(雁蕩書(shū)院)會(huì )議廳
四、沙龍主題:
構建學(xué)為中心的課堂——州溫市實(shí)驗小學(xué)第二期讀書(shū)沙龍活動(dòng)
五、活動(dòng)準備:
(一)推薦閱讀書(shū)籍(網(wǎng)站)、撰寫(xiě)讀后感
1.閱讀本學(xué)年學(xué)校所發(fā)的`與“學(xué)為中心”相關(guān)的書(shū)籍——《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》、《以學(xué)習為中心的課堂觀(guān)察》。
2.閱讀與“學(xué)為中心”相關(guān)的當下教育同仁各抒己見(jiàn)的資料，如浙江省教育廳網(wǎng)站“新時(shí)期教育理念大討論”欄目(以下資料很值得一讀):
杭州市學(xué)軍中學(xué)校長(cháng)x《讓童心穿越整個(gè)人生》
州溫市教師教育院、教育教學(xué)研究院院長(cháng)x《教育因“不一樣”而完美》
州溫市教育局黨委書(shū)記、局長(cháng)x《什么是好學(xué)�！�
《州溫教育系統掀起“頭腦風(fēng)暴”》
3.撰寫(xiě)與自己的教學(xué)或者教研相聯(lián)系的讀后感(也能夠是新學(xué)期如何在教育教學(xué)等工作中推進(jìn)學(xué)為中心的設想)。
(二)會(huì )場(chǎng)布置:桌椅安排(分組)、背景布(大小+主題+日期+圖片)
(三)攝影攝像音響(x等)
(四)沙龍之星推薦表、證書(shū)及禮品(x)
(五)與新城校區溝通(x)
(六)活動(dòng)報道(x)
六、具體行程安排:
8月26日16:00州溫市實(shí)驗小學(xué)出發(fā)
17:00入住雁蕩書(shū)院
18:00用餐
8月27日8:30---11;30雁蕩書(shū)院會(huì )議廳開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)
12:00中餐
13:30退房
讀書(shū)伴我成長(cháng)主題班會(huì ) 4
讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，努力營(yíng)造“書(shū)香校園”的氛圍，進(jìn)一步提高師生的人文素養，加強學(xué)校特色建設，走內涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng )建快樂(lè )成長(cháng)的理想樂(lè )園，為教師搭建專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學(xué)校構建和諧發(fā)展的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿(mǎn)活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的.現代化學(xué)校。
一、讀書(shū)月預期目標
�。�1）學(xué)校方面：在校園營(yíng)造濃厚的“書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，形成良好的閱讀習慣，讓校園處處洋溢著(zhù)濃郁的書(shū)香氣息，打造有特色的書(shū)香校園，使廣大師生體味“享受閱讀滋潤人生”的深遠內涵。
�。�2）學(xué)生方面：在學(xué)生中積極倡導“我與好書(shū)同行”的思想，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，感受祖國語(yǔ)言文字的博大精深，提高讀寫(xiě)能力，積淀深厚的人文素養和文化底蘊。
�。�3）教師方面：在教師中積極倡導“書(shū)香為伴”的思想，樹(shù)立“讀書(shū)是一種有益的生活方式”觀(guān)念，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。開(kāi)展讀專(zhuān)著(zhù)、賞名著(zhù)、頌經(jīng)典系列讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期讀書(shū)不少于2本。
二、主題：
多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本書(shū)。
三、活動(dòng)內容：
“語(yǔ)文主題學(xué)習”叢書(shū)和中小學(xué)課外必讀經(jīng)典篇目。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月1日——20xx年4月30日
五、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
參加對象：
六、活動(dòng)安排
xx
七、活動(dòng)要求：
全體師生對此項工作引起高度重視，把讀書(shū)作為學(xué)習工作中的一件大事來(lái)對待，學(xué)校方面要做到有方案、有部署、有檢查、有落實(shí)、有評比、有總結。班級活動(dòng)要做到有計劃、有實(shí)施、有典型、有效果。各項活動(dòng)要留有書(shū)面材料，以備檢查。
讀書(shū)伴我成長(cháng)主題班會(huì ) 5
為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，養成良好的讀書(shū)習慣，提高審美修養和人文底蘊，打造學(xué)習型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書(shū)香校園”。特制定教師讀書(shū)活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的
為使教師更新教育觀(guān)念，提高理論素養和教育潛力，養成每日讀書(shū)的好習慣，有充滿(mǎn)智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿(mǎn)書(shū)香，充滿(mǎn)氣質(zhì)，充滿(mǎn)智慧，用最靜心的閱讀，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí)，為建設書(shū)香校園，推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校的構成作出貢獻。
1、在讀書(shū)活動(dòng)中，實(shí)現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改善自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、在讀書(shū)活動(dòng)中，創(chuàng )設良好的學(xué)習研究氛圍，引導教師養成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習慣，提高教育科研潛力。
3、在讀書(shū)活動(dòng)中，加強教師隊伍的建設，努力學(xué)習的氛圍，積極建構學(xué)習型組織。使教師朝著(zhù)“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實(shí)現從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì)。
4、通過(guò)活動(dòng)，構建有特色的書(shū)香校園文化，構成校園文化特色。
二、活動(dòng)主題
讀書(shū)，為精神打底，為人生奠基。
三、活動(dòng)口號
與知識為友，與書(shū)本為友。
四、參加人員
全校所有在職教師。
五、讀書(shū)資料
讀書(shū)是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書(shū)不僅僅要專(zhuān)，更要博。推薦教師閱讀以下五類(lèi)書(shū)刊：
1、名人傳記。名人成長(cháng)歷程里的`動(dòng)人故事對教師學(xué)習生活能夠帶給有益的借鑒。
2、教育家的書(shū)。教育家的著(zhù)作包含著(zhù)對自身教育理論的針對性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗，能夠對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導作用。
3、專(zhuān)業(yè)書(shū)。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師就應不斷學(xué)習最新的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
4、現代科技書(shū)�？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著(zhù)我們的生活，讀這些書(shū)有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活，可增強自己教學(xué)工作的針對性。
5、學(xué)習方法書(shū)。教師幫忙學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習是教育成功關(guān)鍵，教師了解現代學(xué)習理論及方法，對指導學(xué)生學(xué)習、提高自身學(xué)習質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
六、活動(dòng)措施
1、制定讀書(shū)計劃目標書(shū)：每個(gè)教師結合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(cháng)規劃和讀書(shū)目標。
2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書(shū)筆記本。
3、開(kāi)展“四個(gè)一”的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，即每位教師訂閱一份教育刊物；每一天自學(xué)一小時(shí)；每月讀一本教育專(zhuān)著(zhù)；每月寫(xiě)一篇學(xué)習心得或教學(xué)反思。閱讀時(shí)要作好批注，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。學(xué)校每期對教師讀書(shū)狀況進(jìn)行調研、考評和總結。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選活動(dòng)，評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎勵并編入�？督毯Ｊ柏悺�。
4、學(xué)校把每年的3月和10月設立為“讀書(shū)節”，每學(xué)年組織一次讀書(shū)報告會(huì )或讀書(shū)沙龍，校領(lǐng)導定期為教師做讀書(shū)輔導講座。
5、認真及時(shí)收集整理讀書(shū)活動(dòng)中的各種資料，做好檔案管理工作，及時(shí)向上級主管部門(mén)匯報學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)狀況。
6、認真做好書(shū)籍管理和借閱工作。
七、保障措施
1、組織機構保障。學(xué)校建立以校長(cháng)為組長(cháng)、教科室正副主任為副組長(cháng)、各部門(mén)負責人為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組。由教科室具體負責讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施，以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書(shū)活動(dòng)。從上至下層層管理，職責到位，分工合作。
2、管理制度保障。建立相應的活動(dòng)細則，使教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規范化。
3、評價(jià)機制保障。建立教師讀書(shū)活動(dòng)檔案管理，將教師讀書(shū)狀況與教師的繼續教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，表彰獎勵先進(jìn)，對讀書(shū)不認真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話(huà)等手段進(jìn)行鞭策。
4、資金保障。加大資金投入，加強圖書(shū)室建設，保障校本研修讀書(shū)活動(dòng)正常進(jìn)行。
讀書(shū)伴我成長(cháng)主題班會(huì ) 6
一、活動(dòng)目的：
啟動(dòng)“書(shū)香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長(cháng)，讓師生親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，與經(jīng)典對話(huà)，與博覽同行，開(kāi)闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)修養，在學(xué)校掀起濃郁的讀書(shū)氛圍，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，在校園內構成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養成博覽群書(shū)的好習慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生汲取中外名著(zhù)精華，豐厚語(yǔ)文素養。
4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐潛力的提高。
三、活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：崔進(jìn)超副組長(cháng)：趙振花胡尚德組員：全體班主任、語(yǔ)文老師
四、營(yíng)造濃濃的書(shū)香校園氛圍：
1、在每隔三周升旗儀式上讀通過(guò)多種形式，（如校長(cháng)講話(huà)、教師講話(huà)、學(xué)生演講等宣傳讀書(shū)的好處。）倡議全體師生多讀書(shū)，讀好書(shū)。
2、打造“書(shū)香班級”，設計班級讀書(shū)標語(yǔ)，讓教室的`散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等，渲染讀書(shū)的氣氛。在板報上設置些“新書(shū)介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書(shū)之星”、“班級讀書(shū)大王”“小書(shū)迷”、“小書(shū)蟲(chóng)”等板塊。每個(gè)班級建立圖書(shū)角，捐贈圖書(shū)，設立圖書(shū)管理員，制定借閱制度。
3、班主任、語(yǔ)文教師向學(xué)生推薦好書(shū)（參考書(shū)目：中外經(jīng)典名著(zhù)、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話(huà)、寓言、童謠、成語(yǔ)等）。
五、主要讀書(shū)活動(dòng)：
�。ㄒ唬┙處熥x書(shū)活動(dòng)
1、“漫步書(shū)海，品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的推薦》，做好讀書(shū)筆記的記錄。
2、“暢游書(shū)海，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書(shū)，共享讀書(shū)樂(lè )趣。
3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級語(yǔ)文教師利用閱讀課時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。
�。ǘ⿲W(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
1、“誦讀經(jīng)典，詩(shī)話(huà)人生”背誦活動(dòng)。利用每一天課前10分鐘誦讀古詩(shī)。
2、“相約好書(shū)，牽手美文”讀書(shū)交流活動(dòng)。語(yǔ)文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生群眾閱讀交流的時(shí)間，指導并激勵學(xué)生快樂(lè )讀書(shū)，共享讀書(shū)的樂(lè )趣�？砷_(kāi)展閱讀指導課、讀書(shū)交流課、讀寫(xiě)結合課等活動(dòng)。
3、“智慧芳園，一字千金”書(shū)評活動(dòng)。要求每人認真閱讀一本好書(shū)或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句點(diǎn)評自己看過(guò)的一本書(shū)或美文的精髓，字數為300字—500字左右；體裁不限（詩(shī)歌、隨感等）均可，形式多樣，能夠用文章式、卡片式或小報式，自由創(chuàng )意。（范圍：五六年級學(xué)生）
4、“智慧碰撞，親子讀書(shū)”活動(dòng)。推薦每位學(xué)生與好書(shū)交朋友，并開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)活動(dòng)。要求讀后與家長(cháng)共同制作“讀書(shū)信息卡”，包括書(shū)名、作者、頁(yè)數、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書(shū)筆記（讀書(shū)語(yǔ)錄、感言、心得等）兩部分。
六、讀書(shū)活動(dòng)的落實(shí)措施：
1、時(shí)間落實(shí)。我校各年級每周開(kāi)設1節閱讀指導課，并列入課表，專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用；每一天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)間30分鐘。
2、保證閱讀數量。要求一、二年級采取聽(tīng)讀和自讀結合的做法，每期要保證學(xué)生讀1本書(shū)；三、四年級學(xué)生每期至少讀2本書(shū)；五、六年級學(xué)生每期讀3本書(shū)。
3、各班建立組織。各班建立班級讀書(shū)會(huì )的組織機構，并將學(xué)生分成若干個(gè)書(shū)友隊，設隊長(cháng)一人，要為書(shū)友隊取個(gè)別致的名字，想一句讀書(shū)口號。
4、各班建立圖書(shū)角。充分利用學(xué)�，F有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書(shū)，保證學(xué)生有書(shū)可讀，有好書(shū)可讀。
5、活動(dòng)落實(shí)�！白孕艁�(lái)自鼓勵，習慣決定人生�！蔽覀兌ㄆ陂_(kāi)展一些班級學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，使課外閱讀成為一種有組織的群眾活，讓盡可能多的學(xué)生樂(lè )在其中，盡情地展示自己的語(yǔ)文才能�；顒�(dòng)的形式多種多樣，如舉行讀書(shū)故事會(huì )、
佳作欣賞會(huì )、人物評論會(huì )、讀書(shū)心得交流會(huì )，好的讀書(shū)筆記的展評，定期出版讀書(shū)手抄報等。予以公布表?yè)P表現好的學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過(guò)超多的閱讀，會(huì )逐步學(xué)會(huì )自學(xué)，審美、想象、思維、表達等各方面潛力也會(huì )得到不一樣程度的提高。
讀書(shū)伴我成長(cháng)主題班會(huì ) 7
一、活動(dòng)引言
圖書(shū)漂流，起源于上世紀六七十年代的歐洲，讀書(shū)人將自己讀完的書(shū)，貼上特定的標簽后，隨意放在公共場(chǎng)所，撿獲這本書(shū)的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場(chǎng)所，再將其漂出手，讓下一位愛(ài)書(shū)人閱讀，繼續一段漂流書(shū)香�；ヂ�(lián)網(wǎng)的出現加速了圖書(shū)漂流活動(dòng)的普及，xx年4月，在美國的一個(gè)小村莊，羅恩·霍恩貝克開(kāi)設了一個(gè)圖書(shū)飄流網(wǎng)站，從此圖書(shū)漂流活動(dòng)得以迅速發(fā)展，雖不足四年，卻已波及歐美。圖書(shū)漂流在中國的發(fā)展雖僅有幾年的時(shí)間，但現在隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展和熱心人數的增多，圖書(shū)漂流活動(dòng)已經(jīng)越來(lái)越普遍，沒(méi)有借書(shū)證，不需付押金，也沒(méi)有借閱期限。這種好書(shū)共享方式，讓“知識因傳播而美麗”。在大學(xué)里面圖書(shū)的免費借閱以及捐贈，讓好書(shū)得到分享，讓知識得到傳播。
二、活動(dòng)目的及活動(dòng)意義
圖書(shū)漂流是一個(gè)具有濃厚理想色彩、塑造全校大學(xué)生健康向上的精神面貌的知識工程。它將動(dòng)員全校大學(xué)生讀書(shū)，并檢驗讀書(shū)人的道德底線(xiàn)；圖書(shū)漂流，流淌的不僅是圖書(shū)，是書(shū)香，是知識、更是傳播著(zhù)誠信，傳遞著(zhù)文明。圖書(shū)漂流活動(dòng)中蘊含了游戲情節和神秘感覺(jué)，使得原本枯燥的讀書(shū)活動(dòng)充滿(mǎn)了趣味，提高了學(xué)生的讀書(shū)興致，也將喚起學(xué)生的讀書(shū)意識，提高學(xué)生的文化底蘊，充分體現湖大人的精神。圖書(shū)的漂流涌動(dòng)于湖大整個(gè)校區，為湖大的文化建設，增添了縷縷書(shū)香。同時(shí)讓同學(xué)們了解圖書(shū)漂流活動(dòng)，激起同學(xué)們惜書(shū)愛(ài)書(shū)的情感；讓分享書(shū)籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵在校學(xué)生積極捐書(shū)，進(jìn)一步增加讀者協(xié)會(huì )愛(ài)心圖書(shū)室的圖書(shū)共享資源，通過(guò)采用無(wú)人管理模式，提高學(xué)生們借用、捐贈書(shū)籍的誠信素質(zhì)，掀起一股校園誠信風(fēng)氣。
三、活動(dòng)的時(shí)間：
5月14日、15日
四、活動(dòng)的對象：
在校全體學(xué)生
五、活動(dòng)的地點(diǎn)：
天馬公寓籃球場(chǎng)
六、活動(dòng)的流程策劃
1、活動(dòng)的宣傳：海報的制作以及海報粘貼（圖書(shū)館、天馬、德智、各大教學(xué)樓等）活動(dòng)的現場(chǎng)的展板宣傳網(wǎng)上宣傳：各大qq群、人人網(wǎng)、望麓自卑等寢室宣傳：各個(gè)寢室傳單宣傳
2、活動(dòng)中漂流圖書(shū)的整理以及活動(dòng)場(chǎng)地的申請：將讀者協(xié)會(huì )愛(ài)心圖書(shū)室內的'書(shū)整理好并且貼上相應的標簽并且運送到天馬公寓
3、活動(dòng)的物料的準備：活動(dòng)借閱圖書(shū)的登記表、捐贈圖書(shū)的榮譽(yù)證書(shū)
4、活動(dòng)的具體事項：雜志類(lèi)的圖書(shū)免費借閱，最多一次一人可借5本，一定要登記相關(guān)信息其它類(lèi)的圖書(shū)以書(shū)換書(shū)的形式進(jìn)行，并且登記清楚書(shū)的相關(guān)信息捐贈的圖書(shū)的類(lèi)別不限，捐贈書(shū)雜志超過(guò)20本以上或其它書(shū)籍超過(guò)5本以上，可以得到圖書(shū)館蓋章的榮譽(yù)證書(shū)，并且及時(shí)的在書(shū)上貼好相應的標簽以及協(xié)會(huì )會(huì )徽
七、經(jīng)費預算
略
讀書(shū)伴我成長(cháng)主題班會(huì ) 8
一、指導思想：
讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓孩子們遨游在書(shū)的海洋里。通過(guò)讀書(shū)，豐富孩子們的知識，開(kāi)闊他們的視野，讓他們在讀書(shū)中體會(huì )到書(shū)的無(wú)窮魅力!讓書(shū)伴學(xué)生成長(cháng)!
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)伴學(xué)生成長(cháng)。
2、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月1日―4月30日
四、讀書(shū)口號：
“漫步書(shū)林遨游學(xué)�！�
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!我相信，在我們的共同努力下，隨著(zhù)讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會(huì )發(fā)生悄悄的變化，學(xué)生的文學(xué)底蘊也會(huì )慢慢地厚實(shí)起來(lái)，而我們的學(xué)生也將在讀書(shū)中求得知識，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人!
五、活動(dòng)構想
1、營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級
�、乓陨碜鲃t，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。
�、朴涀“嗉壸x書(shū)口號“走進(jìn)教室就看書(shū)”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。
2、利用每節課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生背誦古詩(shī)，背誦一段優(yōu)美的段落。利用班、隊活動(dòng)，舉辦以“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的”“詩(shī)歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū)，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌
4、建立“班級圖書(shū)角”。學(xué)生每人至少帶兩本圖書(shū)。由學(xué)生自己選出圖書(shū)管理員，并制定借閱制度。
5、語(yǔ)文課可以結合語(yǔ)文課外閱讀，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生多讀好書(shū)。
6、指導做好筆記本，每天記5個(gè)好詞，記一句好句。
7、鼓勵同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看，好書(shū)共分享，換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū)，一定要好好愛(ài)護。
8、開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)
利用家長(cháng)會(huì )，把一些家長(cháng)好的做法介紹給他們聽(tīng)，讓家長(cháng)懂得重視環(huán)境的'作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規范和調整自己的行為，從而讓兒童在成長(cháng)中逐漸養成良好的讀書(shū)習慣。
9、評比“讀書(shū)能手”
(1)能完成老師布置的讀書(shū)或背書(shū)任務(wù)的。
(2)自己在家讀的書(shū)完成5本以上的(需有家長(cháng)的簽字)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)主題班會(huì ) 9
一、指導思想：
響應學(xué)�！皶�(shū)香校園”的口號，積極倡導閱讀，培養低年級段小學(xué)生良好的閱讀習慣。
二、活動(dòng)目標：
1．通過(guò)閱讀，提高識字能力，加大閱讀量，開(kāi)拓閱讀面，增強閱讀能力。
2．通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，讓孩子們在閱讀中養成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習慣，激發(fā)閱讀興趣，陶冶情操。
3．營(yíng)造親子共同學(xué)習的氛圍，在閱讀中產(chǎn)生更多親子的共同話(huà)題，在閱讀中創(chuàng )新和想象，體驗讀書(shū)樂(lè )趣。
4．建設“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級”、“書(shū)香小組”和“書(shū)香家庭”。
三、活動(dòng)對象：
一年級一班全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx——20xx第一學(xué)期
五、主要措施：
�。ㄒ唬I(yíng)造書(shū)香氛圍
1、學(xué)生捐書(shū)，成立班級圖書(shū)角；制定借還書(shū)制度，每周選舉圖書(shū)管理員。
2、要求學(xué)生書(shū)包里必須要有一本圖書(shū)，方便讀書(shū)課閱讀。
3、圖書(shū)漂流：建議學(xué)生將自己看完的書(shū)與其他同學(xué)互換。
4、書(shū)籍來(lái)源：圖書(shū)館借閱；
�。ǘ⿻r(shí)間安排
晨讀：每日晨讀；全體朗讀一首/遍經(jīng)典詩(shī)文，做到朗朗上口，經(jīng)典成誦；
午讀：每日中午半小時(shí)的午讀時(shí)間；
晚上讀：每日晚上親子閱讀;
定期讀：
�。�1）每周一語(yǔ)文老師主持一節閱讀欣賞課；
�。�2）每周二語(yǔ)文課，誦讀《三字經(jīng)》等經(jīng)典古詩(shī)文。
�。�3）下半學(xué)期，開(kāi)展語(yǔ)文課前5分鐘誦讀古詩(shī)文活動(dòng)。
每日讀：雙休日、節假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習慣，一種樂(lè )趣。
�。ㄈ┳x書(shū)活動(dòng)
1、兒歌童謠背誦大比拼。比一比、賽一賽，看誰(shuí)背的兒歌童謠最多。
2、詩(shī)歌朗誦會(huì )。讓孩子上臺有感情地朗誦自己喜歡的詩(shī)歌。
3、介紹我最喜歡的課外書(shū)。在自己讀過(guò)的書(shū)目中，選擇最喜歡的介紹給大家，說(shuō)清楚推薦的理由。
4、童話(huà)故事人物形象大討論。如圍繞“狐貍“這一形象，聯(lián)系讀過(guò)的相關(guān)童話(huà)，談?wù)勊鼈冎g有什么相同或不同之處，說(shuō)說(shuō)自己的感受，在交流中進(jìn)一步深化閱讀理解。
5、本學(xué)期在10、11、12月底和1月分別開(kāi)展“故事大王”、“兒歌誦讀”、“我最喜歡的書(shū)”、“《三字經(jīng)》經(jīng)典誦讀比賽”4次閱讀交流活動(dòng)；讓孩子在全班同學(xué)面前展示他們的`閱讀收獲，相信孩子會(huì )為此而在家里認真讀書(shū)。這需要家長(cháng)的鼓勵和幫助，請家長(cháng)根據活動(dòng)安排，事先在家引導孩子做好準備。
�。ㄋ模╅喿x管理
�。�1）讀書(shū)登記簿：準備一本讀書(shū)登記簿，作為“讀書(shū)成長(cháng)冊”。
�。�2）分6人小組，選圖書(shū)管理員進(jìn)行讀書(shū)交流和監督。
�。�3）每周舉行一次讀書(shū)交流，展示同學(xué)們的讀書(shū)登記薄。
�。ㄎ澹╅喿x評價(jià)
1、每周五班會(huì )進(jìn)行“閱讀明星”（或取名“閱讀小書(shū)蟲(chóng)”）的評比活動(dòng)。
2、每月進(jìn)行“書(shū)香小組”、“書(shū)香家庭”的評選，。
3、期末舉行優(yōu)秀書(shū)香家庭、超級小書(shū)蟲(chóng)等評選活動(dòng)。邀請家長(cháng)共同參與。
4、家庭介紹我的小書(shū)架。學(xué)習整理書(shū)籍，并與其他孩子進(jìn)行圖書(shū)交流。以促進(jìn)書(shū)香家庭的建設。
5、讀記錄評比。期末比一比誰(shuí)讀的書(shū)最多，誰(shuí)的收獲最大。
�。ㄆ撸┟恐堋伴喿x明星”評選標準：
�。�1）熱愛(ài)讀書(shū)。
�。�2）每周閱讀登記簿中能記錄親子共讀5本；
讀書(shū)伴我成長(cháng)主題班會(huì ) 10
一、活動(dòng)目的：
書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，我們開(kāi)展了一系列閱讀活動(dòng)與書(shū)交朋友，與我一起讀書(shū)，在知識的海洋中遨游激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓每個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成愛(ài)書(shū)讀書(shū)的好習慣，培養情操，在閱讀實(shí)踐中獲得真知，樹(shù)立夢(mèng)想！
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生可以養成熱愛(ài)閱讀和廣泛閱讀的良好習慣。
2、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生可以從書(shū)本中獲得精神慰藉，尋找生活的榜樣，凈化心靈。
3、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生可以更新知識，積極思考，提高綜合實(shí)踐技能。
4、通過(guò)活動(dòng)，引導學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為創(chuàng )建書(shū)院奠定基礎。
三、活動(dòng)主題：
1、我讀書(shū)，我很快樂(lè )！
2、閱讀是伴隨我們一生的精神家園。
四、活動(dòng)材料：
閱讀、誦讀和讀報。
閱讀根據語(yǔ)文課程標準的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，指定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書(shū)目，要求閱讀三字經(jīng)，課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。
“誦經(jīng)”吸收中國傳統文化精髓，繼續開(kāi)展古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，背誦古詩(shī)詞精髓。
報紙閱讀這是一份適合兒童閱讀的報紙。鼓勵一人一份報紙（雜志）每天閱讀10分鐘。
五、活動(dòng)實(shí)施
1、制定閱讀計劃：
�。�1）每個(gè)學(xué)生結合自己的實(shí)際情況，每學(xué)期制定一個(gè)閱讀成長(cháng)計劃和閱讀目標。具體格式允許學(xué)生根據自己的喜好進(jìn)行設計和裝飾，使其生動(dòng)、獨特，包括閱讀材料、目標、措施、實(shí)現時(shí)間等。
�。�2）結合學(xué)生的計劃和班級的實(shí)際情況，制定相應的班級閱讀目標和閱讀成長(cháng)計劃，要有措施、有效果、簡(jiǎn)單易行。
�。�3）組織一次圖書(shū)策劃展有規律地
2、舉辦閱讀博覽會(huì )：
�。�1）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期應閱讀2本以上書(shū)籍，精讀5篇文章。
�。�2）每天早上上課前十分鐘，每節課舉行一次書(shū)展；到名言在書(shū)海中拾貝殼“我最喜歡的”和“好書(shū)推薦”，向學(xué)生介紹你讀過(guò)的新書(shū)和好書(shū)，交流閱讀活動(dòng)經(jīng)驗，在課堂上形成良好的閱讀氛圍。
3、出版閱讀小報：
�。�1）在老師或家長(cháng)的幫助下，每個(gè)學(xué)生收集相關(guān)的'報紙小報、格言和閱讀經(jīng)驗，每學(xué)期出版一份閱讀小報。
�。�2）班級每學(xué)期組織一次讀報評估活動(dòng)。
4、為年輕人建立一個(gè)小圖書(shū)館：
�。�1）在閱讀活動(dòng)期間，全班舉行了一次題為“我如何建立一個(gè)小圖書(shū)館”的小組會(huì )議，集體討論如何購買(mǎi)、儲存和閱讀書(shū)籍。
�。�2）在學(xué)校圖書(shū)館的基礎上，每個(gè)學(xué)生建立一個(gè)個(gè)人小型圖書(shū)館，每個(gè)班級建立一個(gè)班級圖書(shū)角。
5、建立良好的圖書(shū)交換站：
�。�1）為了有效發(fā)揮三級圖書(shū)館的作用，使每個(gè)學(xué)生都能閱讀更多的書(shū)籍和好書(shū)，學(xué)校圖書(shū)館定期在中午向每節課開(kāi)放，每天都有活動(dòng)課。
�。�2）好書(shū)交換站可以在學(xué)生和班級之間建立，并且閱讀好書(shū)活動(dòng)可以定期舉行。
(3)、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期都會(huì )向班級捐贈一本書(shū)，書(shū)中附有一段自我閱讀的經(jīng)歷，從而進(jìn)一步豐富班級圖書(shū)角，將班級圖書(shū)角打造成最大的圖書(shū)交換站和交換站。
6、參加閱讀實(shí)踐活動(dòng)：
在閱讀活動(dòng)中，班級應積極組織學(xué)生開(kāi)展相關(guān)的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，如故事會(huì )、演講比賽、調查報告、書(shū)簽制作、小報、閱讀作文比賽、剪報，從廢紙等中撿起一本書(shū)
7、創(chuàng )建班級閱讀成績(jì)展臺，鞏固學(xué)生的閱讀成績(jì)：
�。�1）充分利用每堂課后面的墻報，及時(shí)展示學(xué)生的閱讀筆記，表?yè)P先進(jìn)，鼓勵落后。
�。�2）每?jì)蓚�(gè)月組織一次課堂評價(jià)活動(dòng)。選擇班上的閱讀年輕醫生和閱讀愛(ài)好者。
讀書(shū)伴我成長(cháng)主題班會(huì ) 11
班會(huì )目標：
激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養讀書(shū)習慣。
引導學(xué)生分享讀書(shū)經(jīng)歷，感悟讀書(shū)帶來(lái)的成長(cháng)與收獲。
提高學(xué)生的口頭表達能力和思維邏輯能力。
班會(huì )流程：
一、導入
老師通過(guò)講述一個(gè)與讀書(shū)有關(guān)的小故事，引起學(xué)生的興趣，為班會(huì )主題做鋪墊。
二、讀書(shū)分享
學(xué)生自愿上臺，分享自己喜歡的書(shū)籍，包括書(shū)籍內容、人物特點(diǎn)、閱讀感受等。
其他同學(xué)認真傾聽(tīng)，提出自己的問(wèn)題和看法，進(jìn)行互動(dòng)交流。
三、讀書(shū)故事會(huì )
學(xué)生輪流講述自己與讀書(shū)有關(guān)的故事，如閱讀時(shí)遇到的困難、讀書(shū)帶來(lái)的改變等。
老師點(diǎn)評，鼓勵學(xué)生堅持閱讀，勇敢面對挑戰。
四、小組討論
學(xué)生分組討論讀書(shū)對個(gè)人成長(cháng)的'影響，以及如何養成良好的讀書(shū)習慣。
每組選一名代表匯報討論成果，其他同學(xué)補充發(fā)言。
五、總結
老師總結班會(huì )的收獲，強調讀書(shū)的重要性，鼓勵學(xué)生將閱讀作為生活中的一部分，讓讀書(shū)伴隨自己成長(cháng)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)主題班會(huì ) 12
班會(huì )目的：
增進(jìn)學(xué)生對讀書(shū)的認識，理解讀書(shū)在人生中的價(jià)值。
促進(jìn)學(xué)生間的交流與合作，分享讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )與成長(cháng)。
培養學(xué)生的閱讀興趣和終身學(xué)習的意識。
班會(huì )過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)
老師以一段富有感染力的語(yǔ)言，引出班會(huì )的主題，營(yíng)造溫馨、和諧的氛圍。
二、讀書(shū)經(jīng)驗交流
學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的讀書(shū)經(jīng)驗，包括喜歡的書(shū)籍類(lèi)型、閱讀方法、讀書(shū)帶來(lái)的`啟發(fā)等。
老師適時(shí)引導，幫助學(xué)生深入思考讀書(shū)對個(gè)人成長(cháng)的意義。
三、讀書(shū)成果展示
學(xué)生展示自己的讀書(shū)筆記、讀后感等成果，與同學(xué)們分享閱讀的收獲。
其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評，提出自己的見(jiàn)解和建議，共同進(jìn)步。
四、讀書(shū)計劃制定
學(xué)生根據自己的興趣和需求，制定個(gè)人的讀書(shū)計劃，明確閱讀目標和時(shí)間安排。
老師鼓勵學(xué)生相互監督，共同執行讀書(shū)計劃，形成良好的閱讀習慣。
五、讀書(shū)倡議
老師發(fā)起讀書(shū)倡議，呼吁全班同學(xué)積極參與閱讀活動(dòng)，將讀書(shū)作為一種生活方式。
學(xué)生代表宣讀倡議書(shū)，表達自己對讀書(shū)的熱愛(ài)和追求。
六、結尾
老師總結班會(huì )的成果，強調讀書(shū)對個(gè)人成長(cháng)的重要性，鼓勵同學(xué)們在今后的日子里，多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓讀書(shū)成為伴隨自己一生的好習慣。
通過(guò)以上兩個(gè)主題班會(huì )的設計，旨在引導學(xué)生認識讀書(shū)的價(jià)值，分享讀書(shū)的快樂(lè )，培養良好的閱讀習慣，讓讀書(shū)真正成為伴隨他們成長(cháng)的好朋友。
讀書(shū)伴我成長(cháng)主題班會(huì ) 13
活動(dòng)目標
一、通過(guò)介紹閱讀書(shū)目和最喜歡的一本書(shū)，交流讀書(shū)的收獲，感受閱讀的快樂(lè )。
二、提高口頭表達能力，培養自信心。
三、掀起交換圖書(shū)和深入閱讀、廣泛閱讀的高潮。
活動(dòng)準備
一、通過(guò)討論，發(fā)送校訊通短信等多種方式，讓學(xué)生、家長(cháng)明確召開(kāi)主題班會(huì )的意義。
二、學(xué)生整理閱讀書(shū)目，準備“我最喜歡的一本書(shū)”的發(fā)言稿。
三、讓學(xué)生田xx示范介紹，學(xué)生練習介紹。
四、指導主持人蔣xx寫(xiě)好主持詞，練習主持。統計報名參與的同學(xué)，并讓他們抽簽，安排好發(fā)言順序。
五、指導圖書(shū)管理員熊xx收集和整理閱讀書(shū)目，準備好發(fā)言?xún)热荨?/p>
六、選出家長(cháng)代表蔣xx的媽媽?zhuān)⒁笃錅蕚浯砑议L(cháng)作活動(dòng)總結。
七、布置黑板，展示部分學(xué)生的閱讀書(shū)目。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導入
活動(dòng)前的話(huà)：親愛(ài)的同學(xué)，尊敬的家長(cháng)，下午好。我們班的學(xué)生不僅認了很多字，而且讀了很多書(shū)。同學(xué)們都讀了多少書(shū)，讀了哪些書(shū)，各自最喜歡的書(shū)是什么呢？為了增進(jìn)大家的了解，這節課我們召開(kāi)“好讀書(shū)讀好書(shū)讀書(shū)好”的主題班會(huì )。預祝班會(huì )舉辦成功。首先請主持人――我們的組織委員蔣思藝上場(chǎng)，大家掌聲歡迎。
二、介紹書(shū)目
1、主持人的話(huà)：
尊敬的各位領(lǐng)導老師，尊敬的爸爸、媽媽?zhuān)H愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們的主題班會(huì )是：“好讀書(shū)讀好書(shū)讀書(shū)好”。首先，我為大家介紹一下書(shū)本的`樂(lè )趣：
書(shū)本，它有一張方方正正的臉，它的臉上閃耀著(zhù)智慧的光芒；
書(shū)本，它的肚子里有源源不斷的學(xué)問(wèn)，各種各樣的故事講也講不完；
讀書(shū)要像采蜜，一要多讀，讀各類(lèi)書(shū)；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書(shū)的過(guò)程中反復思考，吸取書(shū)本中的有用知識；
通過(guò)讀書(shū)，能讓我們了解昨天，把握今天，展望明天；
下面請圖書(shū)管理員周子超介紹同學(xué)們的閱讀書(shū)目。
2、周子超上臺邊指著(zhù)黑板上展出的閱讀書(shū)目，邊介紹：我很高興向大家介紹同學(xué)們的閱讀書(shū)目，這是林欣怡的，這是曾雅元的，這是黃妮芬的，這是楊雨凝的，這是……同學(xué)們讀的書(shū)真多呀，少的是幾十本，多的是幾百本，其中陳妙蓉同學(xué)讀了四百多本書(shū)。
三、活動(dòng)總結。
1、主持人總結：
同學(xué)們：讀書(shū)是一件非常美妙的事情，讓我們在好書(shū)的海洋里盡情遨游吧！
讓我們在好書(shū)的陪伴下，快快長(cháng)大。
我們的心情是那么歡快，那么喜悅，因為是讀書(shū)讓生活充滿(mǎn)了七彩的陽(yáng)光。
下面有請家長(cháng)代表總結，大家掌聲歡迎。
2、家長(cháng)代表總結。
3、班主任陳老師總結：
剛才聽(tīng)了大家的介紹，我們發(fā)現：同學(xué)們讀的書(shū)真多呀，有的幾十本，有的甚至幾百本，比如田xx讀了四百多本書(shū)；同學(xué)們讀書(shū)的收獲真大呀，不僅學(xué)到了知識和方法，比如嚴妮芬介紹的《神奇校車(chē)》而且明白了很多道理，比如馬鑫禹介紹的《發(fā)明大王愛(ài)迪生》；同學(xué)們的朗誦真好呀，不但正確流利，而且有的很有感情，比如楊雨凝的介紹。當然，有些同學(xué)以后還要多練習朗誦。同學(xué)們介紹了這么多好書(shū)，讓我們今后繼續天天讀好書(shū)，交換看好書(shū)，一有空就多讀書(shū)，圖書(shū)館、操場(chǎng)上、教室里、樹(shù)陰下、在家里，……甚至有位家長(cháng)告訴我，她的女兒上洗手間還要捧著(zhù)一本書(shū)，成了“小書(shū)蟲(chóng)”，“小書(shū)迷”。正如剛才家長(cháng)代表蔣xx媽媽所說(shuō)的，我們不但要自己看，還要邀請同學(xué)、朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起讀書(shū)，一起分享閱讀的快樂(lè )，一起討論讀書(shū)的收獲，讓我們的家庭成為書(shū)香之家，讓我們的班級成為書(shū)香班級，讓我們的校園成為書(shū)香校園，讓我們的社會(huì )成為書(shū)香社會(huì )吧！謝謝大家！
4、評選優(yōu)秀發(fā)言學(xué)生和文明觀(guān)眾，獎勵圖書(shū)：《小豬西里呼�！�、《了不起的狐貍爸爸》、《詹姆斯和大仙桃》任選一本。
四、活動(dòng)延續
1、學(xué)生成立讀書(shū)小組，交換圖書(shū)，交流閱讀感受。
2、展出優(yōu)秀的好書(shū)推薦卡。
讀書(shū)伴我成長(cháng)主題班會(huì ) 14
一、活動(dòng)目的
�。�、引導同學(xué)明確學(xué)習目的，知道自己是祖國的未來(lái)，并樹(shù)立遠大的理想。
�。�、通過(guò)活動(dòng)提高同學(xué)對讀書(shū)重要性的認識，促使他們努力學(xué)好科學(xué)文化知識，提高學(xué)習積極性，養成良好的讀書(shū)習慣。
�。�、通過(guò)搜集、背誦與讀書(shū)求知有關(guān)的名人名言、名人小故事，重點(diǎn)引導隊員學(xué)習名人嚴謹治學(xué)的態(tài)度及勇于創(chuàng )新的精神。
�。�、通過(guò)活動(dòng)引導隊員合理支配自己的課外閱讀時(shí)間，根據自己的年齡特點(diǎn)和接受水平，有選擇的進(jìn)行閱讀，抵制不良文化的侵蝕，多讀好書(shū)好報，培育健康的生活情趣。
二、活動(dòng)準備
�。�、準備自己喜歡的名人讀書(shū)求知、積極進(jìn)取的小故事。
�。�、隊員代表準備好題為“如何選擇有價(jià)值的書(shū)籍”的發(fā)言稿。
�。�、表演兒童劇時(shí)所用的各種頭飾、材料。
�。�、表演其他節目時(shí)用的音樂(lè )帶。
三、活動(dòng)過(guò)程
主持人上臺，活動(dòng)開(kāi)始
合：老師們，同學(xué)們，下午好。讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)“書(shū)香校園”一（2）班主題班會(huì )現在開(kāi)始。
男：求知進(jìn)取拼搏，這兒是我們學(xué)習的地方。
女：探索上進(jìn)成功，這兒是我們成長(cháng)的地方。
男：這兒把我們育成新世紀的主人。
這兒把我們培養成祖國的棟梁。
騰飛從這兒開(kāi)始，我們飛向理想和輝煌。請聽(tīng)同學(xué)們自編的小快板《名人的讀書(shū)生活》
勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友。
奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友。
剛強的礦石愛(ài)跟烈火交朋友。
有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。
古今中外有學(xué)問(wèn)有成就的人都喜歡讀書(shū)，他們從書(shū)中得到了教益、獲取了知識，對人類(lèi)做出了貢獻。下面請聽(tīng)“名人讀書(shū)”的小故事。
好書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是偉大智慧的結晶，是人類(lèi)文明的長(cháng)生果。
世界幾千年的文明史為我們提供了浩如煙海的書(shū)籍。而我們小朋友最喜歡的是童話(huà)故事。
在童話(huà)中丑小鴨變成了小天鵝。
在童話(huà)中我們認識了賣(mài)火柴的小女孩、白雪公主和七個(gè)小矮人。
下面就讓我們再一次進(jìn)入童話(huà)王國，去看一看這些熟悉的朋友吧！
請看童話(huà)劇《木偶奇遇記》之種金幣。
原來(lái)童話(huà)故事中蘊藏著(zhù)這么深刻的道理��！
是啊，童話(huà)故事想象力豐富，語(yǔ)言生動(dòng)幽默，還能引導人們追求真、善、美呢！
好的書(shū)籍真是我們生活中不可缺少的朋友��！
但是讀書(shū)有益，并不等于讀什么書(shū)都有益。
是啊，那些不健康的書(shū)籍、報刊，就像毒藥一樣，能危害人們的身心健康�？墒怯心敲葱┤藚s不是這么認為，聽(tīng)，他們還展開(kāi)了一次激烈的爭論呢。
那么，我們在閱讀課外書(shū)籍時(shí)，應該怎樣分辨好壞，選擇既有價(jià)值又適合自己需要的書(shū)呢？
那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的介紹吧！
�。ㄍ瑢W(xué)代表介紹“如何選擇有價(jià)值的書(shū)籍”）
謝謝同學(xué)代表給我們帶來(lái)的.精彩介紹。
讀書(shū)使我們班的同學(xué)課余生活變得更加豐富多彩。接下來(lái)讓我們做一個(gè)互動(dòng)游戲：默契大考驗。先讓我來(lái)介紹一下游戲的規則。
1、全校的同學(xué)都可以參加。點(diǎn)到一位同學(xué)，自帶搭檔上臺。
2、上面有1-6個(gè)數字，進(jìn)行自由選項。其中藏在數字后的有成語(yǔ)組、體育項目組、文具用品組和動(dòng)物名詞組。
3、在猜的過(guò)程中，一位同學(xué)意義或動(dòng)作描述，但是不能甬道詞語(yǔ)中任何一個(gè)字，另一同學(xué)猜測。
4、時(shí)間在2分鐘之內，允許跳過(guò)2個(gè)，猜對3個(gè)就算過(guò)關(guān)。
一本好書(shū)，就像一艘船，帶領(lǐng)人們駛向廣闊的海洋。
因為書(shū)，我們可以上知天文，下曉地理。
因為書(shū)，我們可以與古人對話(huà)，與未來(lái)握手。
我們快樂(lè )地閱讀，在讀中獲取知識，吸收營(yíng)養。
我們快樂(lè )地閱讀，在讀中幸福成長(cháng)。
好書(shū)，是我們走向成功的金鑰匙。
好書(shū)，是我們成長(cháng)的營(yíng)養液。同學(xué)們，多度一些好書(shū)吧，這樣可以開(kāi)闊你的視野。
多讀好書(shū)吧，這樣可以啟發(fā)你豐富的想象力和潛在的創(chuàng )造力。
國旗把一角交給了我們，祖國把火炬交給了我們。
我們是祖國最美的花朵，我們是祖國永遠的春色。
讓我們多讀好書(shū)，多看好報，吸取智慧和力量。
讓我們多讀好書(shū)，多看好報，時(shí)刻準備著(zhù)為建設祖國貢獻力量！
請聽(tīng)合唱《讀書(shū)郎》。
讀書(shū)伴我成長(cháng)主題班會(huì ) 15
一、活動(dòng)目的
1、明確什么是好書(shū)，使學(xué)生懂得只有多讀好書(shū)才有利于在各方面的提高和發(fā)展。
2、暢談讀書(shū)的感想，交流讀書(shū)的方法，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。
3、明確讀書(shū)目的，展示讀書(shū)成果，提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性。
二、活動(dòng)過(guò)程
主持人（合）：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天由我倆在這里主持《與好書(shū)交朋友》主題班隊會(huì )活動(dòng)。（以下主持人甲、乙簡(jiǎn)稱(chēng)甲、乙）
甲：我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想，推薦自己最喜歡的書(shū)籍，和同學(xué)們一起交流讀書(shū)的方法，結識更多的新的“朋友”。大家說(shuō)，好不好？
乙：莎士比亞說(shuō)過(guò)，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光。
甲：智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。真心希望同學(xué)們都能和好書(shū)交上朋友。（4位同學(xué)走上臺來(lái)，朗誦自編詩(shī)歌《書(shū)是我們的朋友》）
乙：感謝這4位同學(xué)的精彩朗誦！其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的`好處！
甲：哪4個(gè)？
乙：“開(kāi)卷有益”！
甲：不錯，那世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才適合我們小朋友看呢？最近我經(jīng)�？吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)在看《七龍珠》、《機器貓》
乙：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。前不久，我們各小隊對這個(gè)問(wèn)題都作了交流和討論�，F在，我們就請他們來(lái)為我們做一個(gè)匯報吧！
第一小組：適合我們年齡讀的書(shū)有很多。如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等，這些書(shū)會(huì )把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘??我們小隊的同學(xué)特別喜歡看這一類(lèi)書(shū)。第二小組：我們覺(jué)得有助于學(xué)習的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習興趣。
第三小組：我們小隊向大家推薦的書(shū)是兒童版古典名著(zhù)。叔叔阿姨將大人看的書(shū)的語(yǔ)言改編成我們小孩子能看懂的語(yǔ)言。如《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國古代四大名著(zhù)，里面有許多人文歷史、傳統文化值得我們去研究。
甲：書(shū)對我們有這么大的幫助，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，找本好書(shū)作朋友吧！
讓學(xué)生知道讀書(shū)應該養成的習慣：
1、堅持每天安排一段時(shí)間看書(shū)。
2、學(xué)會(huì )選擇適合自己的書(shū)籍。
3、注意用眼衛生。
4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車(chē)上、床上等地方看書(shū)。
5、能愛(ài)護書(shū)籍。如不在書(shū)上隨意亂圖亂畫(huà)，盡量使用書(shū)簽，不亂丟書(shū)。
甲：許多同學(xué)找到了自己的好朋友，也幫他們給我們介紹幾本新書(shū)、好書(shū)，讓我們也找到好朋友吧�。ɑ蛳掳l(fā)好書(shū)推薦表）
乙：這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班掀起了讀書(shū)的熱潮，下面就請幾位同學(xué)談?wù)勊麄冏x書(shū)的體會(huì )吧。（學(xué)生上臺發(fā)言）
生1：大家好！我是班上的小書(shū)蟲(chóng)。讀書(shū)是我一天中最快樂(lè )的事，是書(shū)讓我知道這個(gè)世界好大好大；是書(shū)讓我變得快樂(lè )無(wú)比；是書(shū)教會(huì )我怎樣更好的學(xué)習。我總會(huì )在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初為自己制定一個(gè)看書(shū)目標：一學(xué)期必須看五本或五本以上的課外書(shū)。
生2：大家好！看書(shū)是我最大的愛(ài)好。其實(shí)，上網(wǎng)也是我最大的愛(ài)好。我上網(wǎng)干嘛呢？看書(shū)唄！看書(shū)途徑很多喔！比如，像我一樣去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書(shū)；雙休日去書(shū)店看書(shū)；與同學(xué)對換著(zhù)看書(shū)；去圖書(shū)館辦張讀書(shū)卡，定期借書(shū)。方法很多，就看你有沒(méi)有用心，有沒(méi)有恒心了。
�。ㄍㄟ^(guò)學(xué)生的發(fā)言，讓同學(xué)知道：
1、讀書(shū)的途徑：和同學(xué)相互交換閱讀；雙休日去書(shū)店看書(shū)；去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書(shū)；去圖書(shū)館辦張讀書(shū)卡，定期借書(shū)。
2、有計劃的讀書(shū)：如近段時(shí)間閱讀哪種類(lèi)型的書(shū)籍或哪幾本書(shū)。
3、關(guān)注新書(shū)推薦：如去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站和書(shū)店查詢(xún)新書(shū)推薦。
4、勤做讀書(shū)卡：如將讀后感或書(shū)中的好詞佳句配上簡(jiǎn)單插圖作成一張漂亮的讀書(shū)卡片。
讀書(shū)伴我成長(cháng)主題班會(huì ) 16
一、活動(dòng)目標
1、分享讀書(shū)快樂(lè )、分享讀書(shū)收獲。
2、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，培養合作精神
3、提高了同學(xué)們的綜合能力。
二、學(xué)情分析
班里的28位學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，長(cháng)期以來(lái)大家都能分享讀書(shū)的快樂(lè )，但是，以教育小組的形式共同圍繞一個(gè)主題進(jìn)行交流讀書(shū)內容與讀書(shū)收獲，平時(shí)做的有欠缺，這次活動(dòng)一是激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，培養合作精神，同時(shí)提高了同學(xué)們的綜合能力。
三、活動(dòng)準備
老師：組織、策劃
學(xué)生：以小組為單位準備發(fā)言材料：名人讀書(shū)故事、誦讀古詩(shī)、我與書(shū)的故事、我的收獲、讀書(shū)好方法、精彩片段、推薦好書(shū)、讀書(shū)格言
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)導入
談話(huà)導入：
一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感。閱讀一本有好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這是多么美妙的事情��！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從中汲取營(yíng)養，從而走上了成功之路。讓我們養成愛(ài)閱讀的.習慣，一生都與好書(shū)相伴！
《我的讀書(shū)收獲》主題班會(huì )現在開(kāi)始
�。ǘ┗顒�(dòng)分享
我們班有7個(gè)教育小組，下面我們就以小組為單位進(jìn)行匯報
第一組：誦讀古詩(shī)
談收獲
第二組：積累的讀書(shū)好方法
談收獲
第三組：課外讀物
讀后感
第四組：精彩分享
談收獲
第五組：我與書(shū)的故事
談收獲
第六組：匯報讀書(shū)方法
談收獲
第七組：讀書(shū)格言
談收獲
�。ㄈ┗顒�(dòng)延伸
1、各組的活動(dòng)裝訂成冊，各小組互換，互相學(xué)習。
2、請班主任做總結
主持人：書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親。的確，書(shū)如友，書(shū)似家。每讀一遍都會(huì )有新的感受。一本好書(shū)給我們帶來(lái)的不只是快樂(lè )，還有慰藉；不僅能讓我們大開(kāi)眼界，還能給我們以心靈的啟示。熱愛(ài)書(shū)吧，你將受益無(wú)窮。讓我們在書(shū)的海洋里遨游吧，《我的讀書(shū)收獲》主題班會(huì )到此結束。
讀書(shū)伴我成長(cháng)主題班會(huì ) 17
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。
2、使學(xué)生明確什么是好書(shū)，懂得只有多讀好書(shū)才有利于自身的提高和發(fā)展。
3、交流讀書(shū)方法，暢談讀書(shū)感受，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。
4、展示讀書(shū)成果，提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性，讓學(xué)生養成好讀書(shū)，讀好書(shū)的良好習慣
活動(dòng)準備：
培訓主持人、收集讀書(shū)故事、讀書(shū)名言、做好閱讀卡、印好資料
活動(dòng)過(guò)程：
一、讀書(shū)名言引入（1分鐘）
1、主持人甲：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書(shū)對我們是何等的重要！
2、主持人乙：書(shū)，能給人知識，書(shū)，能凈化心靈，書(shū)，培育了一代又一代人，然而只有愛(ài)讀書(shū)的人，才能在書(shū)中找到智慧的金鑰匙。書(shū)籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學(xué)的爸爸媽媽一起參加我們的讀書(shū)主題班會(huì )，下面，我宣布五年（2）班《我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
甲古今中外都有不少名人愛(ài)讀書(shū)的故事，下面有請劉湘和方渭博來(lái)給大家講講名人讀書(shū)的故事吧！
二、講名人讀書(shū)故事（3—4分鐘）
3、（劉湘講故事）
4、（方渭博講故事）
三、展示讀書(shū)手抄報（6—7）
5、主持人：乙名人愛(ài)讀書(shū)，我們大家也都是書(shū)的好朋友，都喜歡讀書(shū)！國慶時(shí)間我、張傲然、趙乃淞還做了一份讀書(shū)的手抄報了，今天也想跟大家分享一下。
6、趙乃淞、劉雨欣、張傲然展示手抄報并介紹，并朗讀自己的讀后感。
四、展示閱讀記錄卡（5——6）
7、主持人：乙同學(xué)們，每當你完成老師留的作業(yè)的時(shí)候，每當你在課堂學(xué)習感到枯燥疲倦的'時(shí)候，你一定會(huì )想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書(shū)籍，并在閱讀過(guò)程中受到過(guò)啟發(fā)教育，有過(guò)深切的體會(huì )。下面請各位同學(xué)拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。
8、主持人：甲同學(xué)們的閱讀卡都各有特色，設計得非常漂亮，下面請幾位同學(xué)來(lái)展示一下并介紹他們讀的好書(shū)吧！
五、推薦好書(shū)（4_5）
9、（推薦好書(shū)——帶上自己的書(shū)，并讀讀自己的閱讀卡）（4名同學(xué)）
�。�8分鐘）
乙：感謝同學(xué)們的精彩推薦。其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處！
甲：哦，哪4個(gè)？
乙：“開(kāi)卷有益”！
甲：世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才是好書(shū)，才適合我們看呢？
乙：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。上周，我們各小隊對這個(gè)問(wèn)題作了討論和交流�，F在，就請他們來(lái)給我們作一個(gè)匯報吧！
甲：有請第一小隊。
第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書(shū)，所以我向大家推薦童話(huà)類(lèi)書(shū)籍，如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等，這些書(shū)會(huì )把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學(xué)特別喜歡看這一類(lèi)書(shū)。
乙：有請第二小隊。
第二小隊：我們覺(jué)得有助于學(xué)習的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習興趣。
今天，我就出一道數學(xué)智力題考考大家。
甲：謝謝你，有請第三小隊。
第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗》這類(lèi)書(shū)籍，看這類(lèi)書(shū)不僅能增長(cháng)知識，激發(fā)我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動(dòng)手做一做，培養我們的動(dòng)手能力。
乙：是的，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類(lèi)書(shū)收獲挺豐富的。有請第四小隊。
第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類(lèi)書(shū)，因為這類(lèi)書(shū)能豐富我們的生活，給我們帶來(lái)樂(lè )趣。下面，我就考大家一個(gè)腦筋急轉彎。
再講個(gè)笑話(huà)讓大家開(kāi)心開(kāi)心吧！
甲：聽(tīng)了這么多，我明白了，“好書(shū)”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類(lèi)豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿(mǎn)暴力的書(shū)，以免受到毒害。
乙：是啊，好書(shū)才是我們真正的朋友�？磥�(lái)，適合我們讀的好書(shū)還真不少呢！
六、集體詩(shī)朗誦《神奇的書(shū)》（2分鐘）
甲：成長(cháng)路上，有好書(shū)相伴，我們的步伐將更加穩��！
乙：成長(cháng)路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂(lè )和幸福！
合：此時(shí)此刻，我們最想說(shuō)的話(huà)是——和好書(shū)交朋友，我們最想做的事是——和好書(shū)交朋友！
甲：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書(shū)》
�。ㄈ鄬W(xué)生表演詩(shī)朗誦）
乙：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！
七、評比班級里的“讀書(shū)先進(jìn)”，并予以表?yè)P。（3—4分鐘）
甲：自從學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，涌現了一大批好讀書(shū)、讀好書(shū)的同學(xué)，他們有的堅持每天課外閱讀半小時(shí)以上，有的做讀書(shū)筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習。
乙：經(jīng)過(guò)大家的評選，已選出了班級的讀書(shū)先進(jìn)，宣布獲獎名單，請梁老師為他們頒獎。
甲：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學(xué)表示祝賀，希望他們再接再厲，在“書(shū)香校園”活動(dòng)中再創(chuàng )佳績(jì)！
評出“班級讀書(shū)之最”：
“讀書(shū)最多的人”
“讀書(shū)最認真的人”
“課外知識最豐富的人”
“最?lèi)?ài)書(shū)的人”
八、總結（1分鐘）
乙：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！它是人類(lèi)知識和力量的源泉。
甲：讓我們把冰心奶奶的話(huà)牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
乙：雖然今天我們的主題班會(huì )開(kāi)得很短很短。
甲：雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限。
乙：但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠也讀不完。
合：讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，甲：帶著(zhù)一份熱情，乙：帶著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，甲：帶著(zhù)一份執著(zhù)，乙：盡情暢游書(shū)海，合：享受讀書(shū)的快樂(lè )！讓好書(shū)陪伴我們成長(cháng)道路上的每一天！
九、班主任總結活動(dòng)（1分鐘）
一本書(shū)，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。
一本好書(shū)，能帶你走進(jìn)知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋；一本好書(shū)，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書(shū)，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學(xué)們，讓一起來(lái)記住我們的讀書(shū)口號吧——我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)！
讀書(shū)伴我成長(cháng)主題班會(huì ) 18
活動(dòng)目的：
1、以讀書(shū)月活動(dòng)為契機，引導學(xué)生養成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習慣。
2、通過(guò)開(kāi)主題班會(huì )——小小故事會(huì )，構建有特色的書(shū)香校園文化，在濃郁的讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū)，讀好書(shū)，體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦，推動(dòng)校園文化，提升小港實(shí)驗學(xué)子的'文化品味。
3、引導實(shí)驗學(xué)子廣泛閱讀書(shū)籍，增長(cháng)知識，陶冶情操，明理益智。幫助他們從小樹(shù)立學(xué)習的觀(guān)念，努力養成主動(dòng)學(xué)習、不斷學(xué)習的良好習慣，不斷提高學(xué)習知識、應用知識的能力，形成濃厚的學(xué)習氛圍。
活動(dòng)準備：
1、每人準備一個(gè)故事在小隊中講一講
2、每隊選出2——3人在班中講一講，可配上動(dòng)作、表情等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、唱隊歌。
二、各小隊上報參賽隊員
三、當場(chǎng)抽簽，確定講故事的先后順序
四、依次上臺來(lái)講故事。
五、選出你認為講得最棒的隊員，以及你認為講得最好的故事并說(shuō)出好在什么地方
六、當場(chǎng)表?yè)P，發(fā)放獎品
七、輔導員講話(huà)并作活動(dòng)小結
讀書(shū)伴我成長(cháng)主題班會(huì ) 19
【活動(dòng)主題】：
和好書(shū)交朋友
【活動(dòng)目標】：
1、知識目標：通過(guò)名人讀書(shū)故事和名言的交流，讓學(xué)生明白讀書(shū)的重要性。
2、情感目標：激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情，培養學(xué)生對書(shū)本的喜愛(ài)之情。
3、行為目標：在好書(shū)的熏陶下，積極向上，勤奮學(xué)習。
【活動(dòng)準備】：
1、搜集有關(guān)讀書(shū)的名言、名人軼事
2、學(xué)生每人準備一本自己最喜歡的書(shū)，在班會(huì )上展示。
3、評選讀書(shū)的先進(jìn)個(gè)人
4、圍繞主題編排童話(huà)劇、快板和歌曲等
【流程與理念】
一、熱身游戲
愛(ài)的鼓勵
掌聲帶給我們的感覺(jué)真好，在掌聲中，老師感受到了每一個(gè)人快樂(lè )的心聲，感受到（大家相互之間的）一種愛(ài)的鼓勵。就讓我們給這掌聲起個(gè)非常好聽(tīng)的名字出示課件——愛(ài)的鼓勵。
在愛(ài)的鼓勵中，我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)。
二、猜謎語(yǔ)。
三、故事明理
1、書(shū)肚子里流淌著(zhù)源源不斷的學(xué)問(wèn)，貯藏著(zhù)豐富多彩的故事。老師播放《囊螢映雪》的錄像。
聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么想說(shuō)的？
2、你們還知道哪些名人讀書(shū)的故事？
鑿壁偷光
漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。
由于家里很窮，他買(mǎi)不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書(shū)了。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮�？锖庥幸惶旃钠鹩職�，對鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書(shū)，可買(mǎi)不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買(mǎi)不起蠟燭，還讀什么書(shū)呢！”匡衡聽(tīng)后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書(shū)讀好�？锖饣氐郊抑�，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著(zhù)這微弱的光線(xiàn)，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了。
刺股懸梁
蘇秦，東周洛陽(yáng)人。他到齊國，跟鬼谷子學(xué)縱橫之術(shù)，學(xué)成后去游說(shuō)秦王，上書(shū)十次，不被所用，帶去的資金用完了，非常狼狽地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里譏笑他，說(shuō)他不務(wù)正業(yè)，搬弄口舌，倒霉活該。蘇秦聽(tīng)后感到慚愧而暗自傷心，于是發(fā)憤讀書(shū)，讀得困倦了，就用錐子刺一下大腿，驚醒之后接著(zhù)再讀，最終做了六國的宰相，成為六國的合縱長(cháng)。后用“刺股”比喻刻苦攻讀。
漢朝孫敬讀書(shū)困倦時(shí)，將頭發(fā)用繩子拴在梁上，一打盹就能驚醒，終于成為當代大儒。后就用“刺股懸梁”比喻刻苦自學(xué)。
小結：這些名人都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，很喜歡讀書(shū)，而且讀起書(shū)來(lái)很刻苦。
四、情景故事
小明和小剛都喜歡看書(shū)，小紅只愛(ài)看《漫畫(huà)》書(shū)，一天到晚就看漫畫(huà)書(shū)，對其它書(shū)都不感興趣。媽媽對他說(shuō)：“你不能只看漫畫(huà)書(shū)，還要看看其它的書(shū)�！毙∶髡f(shuō)：“漫畫(huà)書(shū)不是好書(shū)嗎？我看好書(shū)有什么關(guān)系呢？”爸爸拿她沒(méi)辦法。小剛一天看好幾本書(shū)，每次看書(shū)，總是翻翻插圖。老師說(shuō)：“小剛，你這樣看書(shū)是囫圇吞棗。沒(méi)有效果的！”小蘭說(shuō)：“那我該怎么看書(shū)呢？”
小品講什么？
對這兩位小朋友，你有什么想說(shuō)的？談?wù)勛约旱目捶�。（逐個(gè)分析）
1、好書(shū)推薦
在小明的眼里，小明認為漫畫(huà)書(shū)就是好書(shū)，你們一定看過(guò)很多好書(shū)，你們覺(jué)得什么樣的書(shū)是好書(shū)，那么能否向大家推薦推薦，各組的小老師主持討論：你準備向大家推薦什么樣的'好書(shū)？小組交流匯報。
通過(guò)各組討論交流，孩子們以快板匯報，童話(huà)劇匯報的形式告訴同學(xué)如何分辨好書(shū)和壞書(shū)。他們一致得出：內容健康、生動(dòng)、有趣的書(shū)是好書(shū)；能開(kāi)闊我們眼界給人美感的書(shū)也是好書(shū)，能使我們受到教育的書(shū)都是好書(shū)。并且還推薦了童話(huà)類(lèi)、名著(zhù)類(lèi)，學(xué)習類(lèi)、科技知識類(lèi)的書(shū)。
2、方法研討
小剛知道看很多的好書(shū)，但是他不知道如何去看，你們是怎樣讀書(shū)的？有什么好的建議或者讀書(shū)心得告訴小剛呢？
3、思考分享，你覺(jué)得你讀書(shū)時(shí)效果最好的讀書(shū)方法是怎么樣的？
不說(shuō)不知道，一說(shuō)真有效。在這一環(huán)節，孩子們通過(guò)交流，明白了原來(lái)讀書(shū)有那么多的好方法：找疑究難的圈讀法，概覽、提問(wèn)、閱讀、復述、復習的“五步讀書(shū)法”、精讀、泛讀法�！疤峋V背誦法”和“關(guān)鍵詞背誦法”、“三到”讀書(shū)方法—眼到、口到、心到。泛讀與精讀相結合法。抽空讀書(shū)法。
五、成果展示
在我們班誰(shuí)最?lèi)?ài)看書(shū)？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的讀書(shū)感受吧！
1、獲獎的同學(xué)交流讀書(shū)感受樂(lè )趣
2、宣布“讀書(shū)之星”、“摘抄之星”并頒獎
總結：同學(xué)們，讀書(shū)給我們帶來(lái)了樂(lè )趣，正如歌德說(shuō)的：讀一本好書(shū)就像和許多高尚的人談話(huà)。
讀書(shū)給我們增長(cháng)了知識，正如劉向說(shuō)的：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向
讓我們一起積極地讀書(shū)，與書(shū)交朋友，快快成長(cháng)，使我們的生活充滿(mǎn)七彩陽(yáng)光。
齊誦：《書(shū)是我們的朋友》
書(shū)能讓我們變得聰明，書(shū)能讓我們變得高尚，書(shū)能告訴我們怎樣做人，書(shū)能給我們美好的希望。
讀一本好書(shū)使我們明白，山有多高，路有多遠；
讀一本好書(shū)使我們懂得，天有多闊，地有多寬；
讀一本好書(shū)能使我們，撥開(kāi)眼前的云煙，排除疑難；
讀一本好書(shū)能使我們看到，前程燦爛，任重道遠。
書(shū)是知識的寶庫，書(shū)是智慧的海洋，書(shū)是我們的朋友，書(shū)能給我們力量。
愛(ài)書(shū)吧！書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們一生的老師，書(shū)能讓我們走向輝煌！
讀書(shū)伴我成長(cháng)主題班會(huì ) 20
活動(dòng)目的：
1、以4月23日世界讀書(shū)日為契機，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，培養濃厚的班級讀書(shū)氛圍。
2、養成好讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的良好習慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達能力、組織能力。
活動(dòng)準備：
1、策劃活動(dòng)方案，流程，做好人員分工。
2、發(fā)動(dòng)部分學(xué)生查閱資料了解各種愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的故事，收集有關(guān)愛(ài)護書(shū)籍的圖片，了解閱讀對生活的重要性；
3、積累一些讀書(shū)的名言。
4、發(fā)動(dòng)部分同學(xué)準備一些朗誦和表演的小節目。
活動(dòng)時(shí)間：4月23日——星期一第一節班會(huì )課
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人宣布主題班會(huì )開(kāi)始
主持人甲：同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？對，是世界讀書(shū)日。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
乙：從書(shū)中我們還交到許多好朋友，體驗到無(wú)窮的樂(lè )趣呢！
甲：通過(guò)讀書(shū)我們能結識童話(huà)故事里美麗的白雪公主、善良的七個(gè)小矮人、聰明的阿凡提……
乙：讀書(shū)讓我們和偉人交談，如文學(xué)巨匠魯迅、茅盾，地質(zhì)學(xué)家李四光，數學(xué)家華羅庚、陳景潤，大發(fā)明家愛(ài)迪生．．．．．．
甲：讀書(shū)讓我們眼界開(kāi)闊。今天,就讓我們與書(shū)相約,盡情在書(shū)的海洋中遨游，讓書(shū)香伴隨我們的成長(cháng)！
甲乙：五（1）班“悅讀悅美”主題班會(huì )現在開(kāi)始
二、讀書(shū)的小詩(shī)
甲：書(shū)籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋；
乙：書(shū)籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的余香。
甲：書(shū)讓我們快樂(lè )放松。
乙：書(shū)讓我們充滿(mǎn)智慧。
甲：有的同學(xué)還寫(xiě)了讀書(shū)的詩(shī)歌呢！請欣賞徐承禮寫(xiě)的小詩(shī)《書(shū)》
三、名人讀書(shū)的故事
甲：同學(xué)們，你們知道嗎？我國自古以來(lái)就是一個(gè)倡導讀書(shū)文明古國，自古以來(lái)很多偉人都有熱愛(ài)讀書(shū)的好習慣呢？
乙：請欣賞讀書(shū)的故事：視頻《鑿壁偷光》
四、同學(xué)們讀書(shū)的故事：
甲：名人這么愛(ài)讀書(shū)，我們班的同學(xué)喜歡讀書(shū)嗎？請愛(ài)閱讀課外書(shū)的同學(xué)舉手。
乙：誰(shuí)來(lái)講一講自己的讀書(shū)故事。
五、怎么養成良好的讀書(shū)習慣
甲：我們都說(shuō)愛(ài)讀書(shū)，可就是難以堅持，時(shí)間久了就偷起懶來(lái)。你每天都堅持讀書(shū)了嗎？你讀多久的書(shū)呢？
乙：我也有懶惰的習慣，但自從看了《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅持課外閱讀的毅力和習慣了，下面就請大家欣賞這個(gè)故事吧！
甲：同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養成良好的讀書(shū)習慣嗎？
六、讀書(shū)的'名人名言書(shū)簽大比拼：
1.點(diǎn)名上臺展示自己做的書(shū)簽，讀一讀里面的詩(shī)句。
2.評一評誰(shuí)的書(shū)簽最美觀(guān)。選五分書(shū)簽評為班級“最佳書(shū)簽”獎。
七、班主任講話(huà)
同學(xué)們，今天的主題班會(huì )開(kāi)得很成功，借著(zhù)這次班會(huì )，我向大家提議：讓我們堅持讀書(shū)，讓我們都成為真正的讀書(shū)人，養成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，悅讀悅美！讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們的班級，讓讀書(shū)生活，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)的每個(gè)腳步，讓我們更加自信、充實(shí)地走向美好的未來(lái)！
八、宣布主題班會(huì )結束
讀書(shū)伴我成長(cháng)主題班會(huì ) 21
一、活動(dòng)背景：
�。�1）高中的學(xué)習需要豐富的知識，高一學(xué)生剛從初中過(guò)來(lái)，對于知識的跳躍式需求還沒(méi)有完全適應。因此多讀書(shū)不但能增加學(xué)生的知識面，而且能讓學(xué)生在讀書(shū)過(guò)程中體驗學(xué)習的樂(lè )趣。
�。�2）適逢9月份是××中學(xué)每年一度的讀書(shū)月，因此進(jìn)行以“我讀書(shū)我快樂(lè )我智慧”的讀書(shū)主題班會(huì )不但響應學(xué)校的號召，而且提高同學(xué)們參與的熱情。
二、目的意義：
針對一部分中學(xué)生對課外閱讀認識不足，目的不明確，個(gè)別學(xué)生迷戀武俠言情小說(shuō)的現狀，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，引導學(xué)生多讀健康向上的好書(shū)，并增強其分辨是非的能力。發(fā)揮好書(shū)籍對學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的重要導向性作用。
三、活動(dòng)時(shí)間：
9月23日，下午第三節班會(huì )課
四、活動(dòng)對象：
××中學(xué)某班全體同學(xué)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室
六、準備工作：
�。�1）提前設計并做好《課外閱讀情況調查表》，由團支部承辦，并作出統計分析。
�。�2）要求全體同學(xué)，回憶自己讀過(guò)的有意義的課外書(shū)，準備向其他同學(xué)推薦。
�。�3）請語(yǔ)文老師就團日活動(dòng)內容做準備。
�。�4）查閱有關(guān)資料。
�。�5）做好活動(dòng)的其他準備工作，包括多媒體的調試、同學(xué)們的通知、材料的收集等。
七、班會(huì )程序：
�。ㄒ唬┏绦颍ü�40分鐘）
�。�1）前言（2分鐘）
�。�2）對聯(lián)引入：明代文學(xué)家徐渭寫(xiě)的：“好讀書(shū)不好讀書(shū)，好讀書(shū)不好讀書(shū)”（3分鐘）
�。�3）小組討論：同學(xué)們平時(shí)愛(ài)讀什么書(shū)，是怎么讀的？（2分鐘）
�。�4）讀書(shū)常識競賽：必答和搶答（15分鐘+5分鐘）
�。�5）名人讀書(shū)故事共勉（3分鐘）
�。�6）共討讀書(shū)方法（5分鐘）+推薦書(shū)籍+游戲
�。�7）班主任總結發(fā)言（3分鐘）
�。�8）主持總結，宣布班會(huì )結束（2分鐘）
�。ǘ┗顒�(dòng)紀實(shí)
�。ㄕ婧诎迨前鄷�(huì )的題目：我讀書(shū)、我快樂(lè )、我智慧；放背景音樂(lè )：讀書(shū)郎）
�。�1）兩位主持人上場(chǎng)，齊說(shuō)：“尊敬的老師。親愛(ài)的同學(xué)門(mén)，大家下午好！”
甲：今天，很高興我們聚首一堂，開(kāi)展一個(gè)屬于我們的主題班會(huì )！聽(tīng)到這首熟悉的童謠，我們肯定會(huì )想到今天主題班會(huì )的主題，對沒(méi)錯，就是關(guān)于讀書(shū)！讀書(shū)的定義很寬泛，包括學(xué)習、看書(shū)。今天我們主要是討論狹義的讀書(shū)，就是看書(shū)。
乙：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書(shū)對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說(shuō)：“書(shū)籍是我們的精神食糧�！�
甲：對于我們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)究竟有什么作用，而我們又應該怎么去讀書(shū)呢？今天，我們就一起來(lái)學(xué)習交流。
合：“我讀書(shū)、我快樂(lè )、我智慧”主題班會(huì )正式開(kāi)始！
�。�2）打出ppt1：“好讀書(shū)不好讀書(shū)，好讀書(shū)不好讀書(shū)”
甲：明代文學(xué)家徐渭寫(xiě)的“好讀書(shū)不好讀書(shū)，好讀書(shū)不好讀書(shū)”應該怎么讀，又應該在怎么理解？（學(xué)生思考和討論，然后提問(wèn)）
乙：此聯(lián)是告誡年輕人要刻苦讀書(shū)。乍看此聯(lián)，上下一樣，何以成對？其實(shí)，認真思考，便知奇妙。上聯(lián)是說(shuō)，一個(gè)人年少的時(shí)候，耳聰目明，精力充沛，時(shí)光大好，此時(shí)為好讀書(shū)也；可惜有人不知讀書(shū)的重要，只顧玩耍，不愛(ài)讀書(shū)，這叫不好讀書(shū)。下聯(lián)是說(shuō)，年老時(shí)方知讀書(shū)重要，而好讀書(shū)，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書(shū)！這個(gè)‘好’字，一字兩個(gè)讀音，兩重意思，交錯相對，耐人尋味，就是這副對聯(lián)的奇妙所在。
甲：所以，從這副對聯(lián)，我們不難看出：正處于讀書(shū)的黃金時(shí)期的我們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是很重要的，我們更應該珍惜這寶貴的時(shí)期去多讀多看，在讀書(shū)過(guò)程中收獲智慧和體驗快樂(lè )。
�。�3）打出ppt2：小組討論：同學(xué)們平時(shí)愛(ài)讀什么書(shū)，是怎么讀的？
甲：同學(xué)們平時(shí)喜歡看什么書(shū)，是怎樣讀的？
乙：看來(lái)同學(xué)們還是挺愛(ài)看書(shū)的，而且知識面也比較廣！好，現在我們讀書(shū)知識競賽，看看誰(shuí)最棒！
�。�4）打出ppt3：讀書(shū)常識競賽
甲：比賽的規則是：全班同學(xué)以小組為單位分為5大組。比賽分為必答和搶答兩個(gè)環(huán)節，采用積分制。必答是每組成員以流水線(xiàn)為順序在三分鐘內答題，答對一題得一分，答錯不扣分。搶答是在五分鐘內答題，答對一題得一分，答錯扣一分，當主持念完題目后舉手，先舉者得到主持允許后方能作答，否則回答無(wú)效。
乙：大家對比賽規則還有沒(méi)有疑問(wèn)，沒(méi)有疑問(wèn)的話(huà)馬上開(kāi)始！
題目（略）
甲：經(jīng)過(guò)一輪龍爭虎斗，這次競賽獲勝組是××，恭喜恭喜！其他小組也不要氣餒，在平時(shí)學(xué)習生活中加強閱讀，一定能有所收獲！
�。�5）打出ppt4：名人讀書(shū)方法故事共勉
乙：通過(guò)剛才的競賽，我們不難發(fā)現，我們的閱讀面還是比較狹窄的，知識面也不夠豐富，那么，我們應該怎么去讀書(shū)呢？首先，我們來(lái)看看名人的讀書(shū)方法，在看的過(guò)程中，同學(xué)們可以跟自己對比一下，借鑒一下。
1.毛澤東的讀書(shū)法
毛澤東畢生珍惜時(shí)間，博覽群書(shū)。其中“三復四溫”式閱讀和“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”是他主要的讀書(shū)方法。他在青年時(shí)期就熟讀了《史記》、《漢書(shū)》等古籍，并且不斷地重溫；就是到了晚年，對他喜愛(ài)的同一本史書(shū)，也是反復研讀，并有讀過(guò)一遍書(shū)在封面劃上一個(gè)圈作記號的習慣，所以，在他讀過(guò)的許多書(shū)籍中，均留下了他讀過(guò)二遍、三遍的圈記。毛澤東在青年時(shí)代讀書(shū)時(shí)即有“讀得多，想得多，寫(xiě)得多，問(wèn)得多”的習慣。他的寫(xiě)作多表現在作內容摘錄，在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等符號，作批注以及寫(xiě)讀書(shū)日記、在原書(shū)上改錯糾謬。
2.魯迅的讀書(shū)法
魯迅在博覽群籍的基礎上，形成了有自己特色的讀書(shū)方法。一是泛覽，他提倡博采眾家，取其所長(cháng)，主張在消閑的時(shí)候，要“隨便翻翻”。二是硬看。對較難懂的必讀書(shū)，硬著(zhù)頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。三是專(zhuān)精。他提倡以“泛覽”為基礎，然后選擇自己喜愛(ài)的一門(mén)或幾門(mén)，深入地研究下去。否則，讀書(shū)雖多，終究還是一事無(wú)成。四是活讀。魯迅主張讀書(shū)要獨立思考，注意觀(guān)察并重視實(shí)踐。他說(shuō)：“專(zhuān)讀書(shū)也有弊病，所以必須和社會(huì )接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)�！彼�主張用“自己的眼睛去讀世間這一部活書(shū)”。五是參讀。魯迅讀書(shū)不但讀選本，還參讀作者傳記、專(zhuān)集，以便了解其所處的時(shí)代和地位，由此深化對作品的理解。
3、杰克。倫敦的“餓狼式”讀書(shū)法
美國作家杰克倫敦經(jīng)過(guò)苦難磨練，十分珍視讀書(shū)機會(huì )。他遇到一本書(shū)時(shí)，不是用小巧橇子偷偷撬開(kāi)它的鎖，然后盜取點(diǎn)滴內容，而是像一頭餓狼，把牙齒沒(méi)進(jìn)書(shū)的咽喉，兇暴的吮盡它的血，吞掉它的肉，咬啐它的骨頭！直到那本書(shū)的所有纖維和筋肉成為他的一部分。
4、楊振寧的“滲透”讀書(shū)法
楊振寧教授認為：既然知識是互相滲透和擴展的，掌握知識的方法也應該與此相適應。當我們專(zhuān)心學(xué)習一門(mén)課程或潛心鉆研一個(gè)課題時(shí)，如果有意識地把智慧的觸角伸向鄰近的知識領(lǐng)域，必然別有一番意境。在那些熟悉的知識鏈條中的一環(huán)，則很有可能得到意想不到的新發(fā)現。對于那些相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍，如果時(shí)間和精力允許，不妨拿來(lái)讀一讀，暫弄不懂也沒(méi)關(guān)系，一些有價(jià)值的啟示，也許正產(chǎn)生于半通之中。采用滲透性學(xué)習方法，會(huì )使我們的視野開(kāi)闊，思路活躍，大力提高學(xué)習的效率。
5、張五常的讀書(shū)法：
�。ㄒ唬┮岳斫獯嬗洃洠豪斫庠缴钤綔蚀_，記憶就越清楚，而應用起來(lái)就越能得心應手。所以讀書(shū)要貫通——理論上的不同重點(diǎn)的連帶關(guān)系要明白；要徹底--概念或原則的演變要清楚。
�。ǘ┧枷爰胁庞信d趣：我們都知道自己有興趣的科目會(huì )讀得較好。但興趣可不是培養出來(lái)的`。只有思想能在某科目上集中，才能產(chǎn)生興趣�？梢耘囵B出來(lái)的是集中的能力。無(wú)論任何科目，無(wú)論這科目是跟你的興趣相差多遠，只要你能對之集中思想，興趣即盎然而而生。
�。ㄈ﹩�(wèn)比答重要：很多學(xué)生怕發(fā)問(wèn)，是怕老師或同學(xué)認為他問(wèn)得太淺或太蠢，令人發(fā)笑。但學(xué)而不問(wèn)，不是真正的學(xué)習。發(fā)問(wèn)的第一個(gè)黃金定律就是要臉皮厚！就算是問(wèn)題再淺，不明白的就要問(wèn)；無(wú)論任何人，只要能給你答案，你都可以問(wèn)。
�。ㄋ模⿻�(shū)分三讀--大意、細節、重點(diǎn)：學(xué)生坐下來(lái)對著(zhù)書(shū)本，拿起尺，用顏色筆加底線(xiàn)及其它強調記號。讀了一遍，行行都有記號，這是毀書(shū)，不是讀書(shū)。書(shū)要分三讀。第一讀是快讀，讀大意，但求知道所讀的一章究竟是關(guān)于什么問(wèn)題。第二讀是慢讀，讀細節，務(wù)求明白內容。第三讀是選讀，讀重點(diǎn)。強調記號是要到這最后一關(guān)才加上去的，因為哪一點(diǎn)是重點(diǎn)要在細讀后才能選出來(lái)。
�。�6）打出ppt5：“sq3r”讀書(shū)法
甲：看了這么多名人的讀書(shū)方法，相信大家都有所收獲，我們現在就推薦大家一種讀書(shū)方法。這是一種高效節時(shí)的讀書(shū)法，它分為五個(gè)部分：surver（覺(jué)察），question（提問(wèn)），read（閱讀），recite（復述），review（復習）。其步驟如下：
1、瀏覽，這是讀書(shū)的第一步，當拿到書(shū)后，首先應該概括的讀一讀書(shū)的摘要、目錄，使自己先有個(gè)大體了解。
2、發(fā)問(wèn)，這一階段，要讀書(shū)中各章節標題以及章節之間的承上啟下部分，一邊粗讀，一邊提問(wèn)。
3、閱讀，要從頭到尾的細讀，對重點(diǎn)的、難理解的部分反復讀。最好是邊讀邊思考、圈重點(diǎn)、劃杠杠。要盡可能把自己原有的知識和新知識結合起來(lái)。
4、復述，離開(kāi)書(shū)本去回憶書(shū)的內容，就象俗話(huà)說(shuō)的“過(guò)電影”。這是自我檢查讀書(shū)效果的方法，也是鞏固知識的手段。
5、復習，一般在復述后的一兩天內進(jìn)行，隔一段時(shí)間再復習一遍，可以鞏固知識，又可以“溫故而知新”。從中獲得新的體會(huì )。
乙：其實(shí)讀書(shū)方法因人而已，沒(méi)有一種固定的讀書(shū)方法。關(guān)鍵的就是我們一定要多讀多想多總結，這樣才能真正收獲讀書(shū)的智慧和體驗讀書(shū)的快樂(lè )。
甲：我們現在就推薦一些我們覺(jué)得比較好的書(shū)籍給大家，希望大家喜歡。
書(shū)籍（略）
游戲（略）
�。�7）打出ppt6：班主任總結
甲：以上都是我們在平時(shí)的學(xué)習生活中積累和體驗，現在就讓我們的班主任陽(yáng)老師向我們介紹讀書(shū)的方法和總結。
班主任：略
�。�8）打出ppt7：主題班會(huì )結束
乙：今天，我們生活在一個(gè)自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)都蓬勃發(fā)展的時(shí)代。以電子枝術(shù)為基礎的工業(yè)革命，正在世界范圍內把生產(chǎn)設備變成了一個(gè)自動(dòng)化的體系，從而使生產(chǎn)力獲得了飛速發(fā)展。生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，把對知識的需求提到了前所未有的高度，使人們在改造世界的斗爭中越來(lái)越趨向于知識化。讀書(shū)對我們來(lái)說(shuō)，愈加重要。同學(xué)們，立即行動(dòng)起來(lái)，向知識進(jìn)軍，用書(shū)籍點(diǎn)燃智慧的明燈，這，就是我們的心聲！
甲：沒(méi)錯，同學(xué)們，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，我讀書(shū)，我快樂(lè )，我智慧！
合：“我讀書(shū)我快樂(lè )我智慧”--高一（16）班讀書(shū)主題班會(huì )完滿(mǎn)結束！
�。ǚ疟尘耙魳�(lè )：林俊杰：會(huì )讀書(shū)）
讀書(shū)伴我成長(cháng)主題班會(huì ) 22
活動(dòng)目標：
通過(guò)本次班會(huì )，使學(xué)生懂得珍惜、感恩，明白學(xué)習要靠勤奮，要有正確的學(xué)習態(tài)度，奮力拼搏，努力學(xué)習，爭取取得好成績(jì)。
活動(dòng)主題：
讀書(shū)勵志奮力拼搏。
活動(dòng)形式：
讀讀書(shū)名言、講讀書(shū)故事，突出愛(ài)學(xué)習、愿拼搏的思想。
活動(dòng)時(shí)間：
2014、5、16
活動(dòng)地點(diǎn)：
六年級一班教室
主持人：
陳xx
教師準備：
ppt課件（《生命的十字架》視頻《感謝爸爸媽媽》視頻背景音樂(lè )《隱形的翅膀》、《懂你》
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：觀(guān)看圖片，珍惜現在，明白父母的辛苦。
1、主持人：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！世紀是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，我們現在如此美好的年齡，更需要用只是充實(shí)自己，現在我宣布：六年級一班讀書(shū)勵志、奮力拼搏主題班會(huì )正式開(kāi)始。同學(xué)們，再過(guò)一個(gè)多余月，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，你們覺(jué)得目前的學(xué)習累不累？相信有的同學(xué)會(huì )回答：很累。下面老師想先給大家展示一組圖片，（指名朗讀圖片旁邊的文字，并簡(jiǎn)單解說(shuō)圖意）大家要仔細觀(guān)看，看完后要回答問(wèn)題！
2、播放一組圖片（背景音樂(lè )：《隱形的翅膀》）
討論：同學(xué)們剛剛在圖片中看到了什么？（許多孩子生活貧困、上學(xué)艱辛卻依然在渴望求知）與我們的幸福生活相比，大家又想說(shuō)些什么呢？
3、播放一組父母辛勤工作圖片（背景音樂(lè )：《懂你》）
討論：到底誰(shuí)更辛苦呢？你為了誰(shuí)更要努力學(xué)習？
活動(dòng)二：靜靜的反思，感恩父母。
1、同學(xué)們，當我們感覺(jué)學(xué)習辛苦的時(shí)候，請你多想想——
1）也許你讀書(shū)辛苦，可父母一定比你還辛苦！此時(shí)此刻，他們在干什么呢？
2）也許你穿的不夠時(shí)尚，但貧困山區的孩子是怎樣想的呢？
3）也許你的零花錢(qián)不多，可是貧苦地區的孩子們呢？
4）也許老師對你嚴了些，可是沒(méi)有這樣嚴格的環(huán)境你會(huì )怎樣呢？
2、同學(xué)們，我們一起來(lái)靜靜地反思一會(huì )吧！
靜靜地反思……
明志篇
畢業(yè)在即，我有明確的目標嗎？我為實(shí)現目標而努力拼搏了嗎？
勤學(xué)篇
在課堂上我能從嚴要求自己?jiǎn)幔ㄈ缟险n不打瞌睡、不交頭接耳、不做小動(dòng)作等）？課后，我能認真復習，按時(shí)完成各種作業(yè)嗎？
感恩篇
�。úシ乓曨l《感謝爸爸媽媽》）
我能體會(huì )到家人的艱辛，感受到父母的期盼嗎？我昔日的`表現對得起我的父母嗎？
3、主持人：誰(shuí)言寸草心，報得三春暉，想想辛苦的父母，想想平日貪玩的我們，我真的有些慚愧了，讓我們拿起筆來(lái)寫(xiě)下我們此刻最真實(shí)的感受吧！
活動(dòng)三：展示讀書(shū)名言、講讀書(shū)故事
1、主持人：同學(xué)們，古語(yǔ)說(shuō)的好，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？讓我們看看名人是怎么說(shuō)的吧！
2、學(xué)生展示搜集地古今中外的讀書(shū)名言。
3、主持人：同學(xué)們，我們不會(huì )忘記周恩來(lái)總理為實(shí)現理想而刻苦讀書(shū)的歷歷往事：少年周恩來(lái)正是痛心于祖國的落后挨打、飽受侵略的現實(shí)，才立志為中華之崛起而讀書(shū)。圖書(shū)館，他專(zhuān)心致志，如饑似渴；旅行途中，他爭分奪秒，不知疲倦；他遠涉重洋，赴法勤工儉學(xué)，為的正是中華之崛起……
4、主持人：下面讓我們來(lái)講講你所知道的讀書(shū)故事吧（提前安排學(xué)生準備好故事）
5、同學(xué)們，聽(tīng)了他們的故事，是不是對你有所啟示呢？那就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！努力學(xué)習奮力拼搏吧！
6、最后讓我們一起欣賞一段視頻《生命的十字架》，交流感悟。
7、齊聲朗讀班主任寄語(yǔ)：努力學(xué)習、發(fā)奮拼搏、笑迎畢業(yè)！有付出終有回報！
8、主持人：現在我宣布六年級一班讀書(shū)勵志奮力拼搏主題班會(huì )到此結束。
讀書(shū)伴我成長(cháng)主題班會(huì ) 23
班會(huì )目的：
1、使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。
2、使學(xué)生懂得正確的讀書(shū)方法。
3、讓學(xué)生養成好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣。
班會(huì )準備：
1、搜集關(guān)于書(shū)的名人名言。
2、搜集古今中外的讀書(shū)事例。
3、指導學(xué)生朗誦詩(shī)歌。
4、分組排練文娛節目。
班會(huì )過(guò)程：
揭題：
主持人(合)：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!今天由我倆來(lái)主持《與好書(shū)交朋友》主題班隊會(huì )活動(dòng)。
A：我宣布主題班隊會(huì )現在開(kāi)始!
B：自古以來(lái)，書(shū)籍就是人類(lèi)的好朋友。
A：以書(shū)會(huì )友更是中華民族的傳統美德。
B：下面請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)關(guān)于名人讀書(shū)的名言。
(同學(xué)自由介紹)
A：同學(xué)們的發(fā)言真精彩!我們用熱烈的掌聲鼓勵他們(鼓掌)。是呀，名人名言開(kāi)啟我們的智慧。
B：名人名言指導著(zhù)我們的行為。
A：愛(ài)書(shū)吧!同學(xué)們，讓我們與書(shū)交朋友!讓我們一起充滿(mǎn)激情地來(lái)聆聽(tīng)《讀書(shū)，真好!》。
B：其實(shí)，世界上有很多讀書(shū)的好故事，大家想聽(tīng)嗎?(學(xué)生齊答：想)好，請大家用熱烈的掌聲歡迎我們班上的故事家來(lái)講故事。
(同學(xué)自由發(fā)言)
A：聽(tīng)了這些感人的故事，我們大家一定有很多話(huà)要說(shuō)，同學(xué)們想說(shuō)什么嗎?B：好，如果有同學(xué)想說(shuō)說(shuō)你的感受，就請把你的手高高地舉起。來(lái)，讓我們勇敢地站起來(lái)!
(學(xué)生自由發(fā)言)
A：大家說(shuō)得真好，謝謝大家!現在請欣賞小合唱《讀書(shū)郎》。
B：說(shuō)起讀書(shū)啊，我們有很多的話(huà)要說(shuō)。
A：說(shuō)起讀書(shū)啊，我們有很多的愿望要講。
B：說(shuō)起讀書(shū)啊，我們的.話(huà)題三天三夜都講不完。
A：因為書(shū)是我們最好的朋友，它永遠也不會(huì )離開(kāi)我們。
B：那么，就請大家欣賞詩(shī)歌朗誦《書(shū)籍它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯》。
A：感謝同學(xué)的精彩朗誦!其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處!B：哦，哪4個(gè)?
A：“開(kāi)卷有益”!
B：不錯!世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才適合我們同學(xué)看呢?最近我經(jīng)�？吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)在看《奧特曼》、《機器貓》、《馬小跳》……
A：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。前不久，我們各小組對這個(gè)問(wèn)題作了交流和討論�，F在，我們就請他們來(lái)給我們做一個(gè)匯報吧!
B：有請第一小隊
A：說(shuō)得真好!有請第二小隊
B：謝謝你,有請第三小隊
A：是的,古典名著(zhù)常讀常新.有請第四小隊
B：這幾個(gè)小組都說(shuō)的非常棒。最后，看看我們的老師有什么話(huà)要對我們說(shuō)?(班主任講話(huà)：……)
A：剛才老師和同學(xué)們的發(fā)言讓我們受益匪淺，讓我們再次為他們的精彩發(fā)言鼓掌。
(合)：讓我們帶著(zhù)一份熱情，帶著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，帶著(zhù)一份執著(zhù)，盡情地去暢游書(shū)海，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè )吧!
B：書(shū)給我們知識，A：書(shū)，給我們力量。
(合)：《我與好書(shū)共成長(cháng)》主題班隊會(huì )到此結束!
B：謝謝大家!
讀書(shū)伴我成長(cháng)主題班會(huì ) 24
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月13日
二、活動(dòng)時(shí)間
相約五月，好書(shū)為伴
三、主持人
xx
四、活動(dòng)流程
1，由主持人發(fā)言，引入主題
2，播放由學(xué)習部制作的關(guān)于讀書(shū)的視頻，介紹了學(xué)校的圖書(shū)館、閱覽室，常德市圖書(shū)館等讀書(shū)場(chǎng)所
3，展示了關(guān)于讀書(shū)的許多名言和故事，在此期間由同學(xué)自由回答問(wèn)題
4，播放了由初教系各班制作的讀書(shū)視頻，介紹了多本值得一看的書(shū)，較有意義
5，由本班五位同學(xué)播放自己制作的ppt，并介紹了自己推薦的一本書(shū)，描述了書(shū)的基本情況，分享了自己的讀書(shū)感受
6，班會(huì )結束，并推薦一位同學(xué)參加讀書(shū)交流會(huì )
五、班會(huì )總結
這次班會(huì )由主持人準備了許久，所以進(jìn)行的較為順利。本次以讀書(shū)為主題的班會(huì )，向同學(xué)們介紹了學(xué)校圖書(shū)館，閱覽室和常德圖書(shū)館等幾個(gè)讀書(shū)場(chǎng)所，并推薦了許多值得一看的書(shū)，像是《平凡的世界》等好書(shū)，開(kāi)展的較有意義。同學(xué)們也積極參與，無(wú)違紀情況，大家自由發(fā)言，認真聆聽(tīng)，共同分享。在班會(huì )上，由初教系各班制作推薦的好書(shū)，也有本班同學(xué)推薦的.好書(shū)，也讓愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)有了新的目標，不愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)有所感染，所以開(kāi)展的很成功。
讀書(shū)伴我成長(cháng)主題班會(huì ) 25
活動(dòng)目的
1.引導學(xué)生多讀課外書(shū)，從課外書(shū)中獲取知識，增長(cháng)見(jiàn)聞。
2.指導學(xué)生如何選擇合適的課外讀物。
活動(dòng)準備
圖書(shū)、準備名人的小故事、準備關(guān)于讀書(shū)的知識考題
活動(dòng)過(guò)程
一、導入活動(dòng)，揭示主題：
主持人：書(shū)本，它有一張方方的臉，它的臉上閃耀著(zhù)智慧的光芒。自古以來(lái)，書(shū)本就是人類(lèi)的好朋友。通過(guò)讀書(shū)，不僅能使我們了解昨天，把握今天，更能展望明天。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、出示有關(guān)書(shū)的名言：“書(shū)是全世界的.營(yíng)養品�！薄皶�(shū)是知識的源泉�！薄白x了一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！薄�
2、主持人：讀書(shū)能讓我們明白好多道理，我們都應該做個(gè)勤奮的讀書(shū)郎。請欣賞歌舞表演《小小讀書(shū)郎》。交流：哪些書(shū)適合我們小朋友看怎樣的書(shū)才是我們的朋友呢
3、互相推薦有益的書(shū)籍。
4、聽(tīng)中外名人的讀書(shū)故事。（毛澤東、張海迪、孔子……）主持人：聽(tīng)了這么多名人的讀書(shū)故事，真是讓我們感動(dòng)不已，他們對書(shū)的熱愛(ài)真可以說(shuō)是如癡如狂。我們也應該學(xué)習他們的讀書(shū)精神，那么，我們怎樣讀書(shū)才能有更大的收獲呢
5、請聽(tīng)快板〈〈讀書(shū)要有好辦法〉〉。
6、推薦讀書(shū)小明星，向班中愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)學(xué)習。主持人：每當我們捧起書(shū)本，心中充滿(mǎn)著(zhù)求知的欲望。讓我們在好書(shū)的海洋里盡情遨游，讓我們在好書(shū)的陪伴下茁壯成長(cháng)！
三、輔導員講話(huà)。
為了使大家讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)，我們班組織了班級圖書(shū)角，從同學(xué)們參與讀書(shū)的熱情來(lái)看，比較積極，但是目前還存在幾點(diǎn)問(wèn)題：
1、有的同學(xué)讀書(shū)太快，不注意思考。
2、有的同學(xué)光借漫畫(huà)書(shū)，腦筋急轉彎，益處不多。
3、還有的同學(xué)至今還沒(méi)有讀一本書(shū)。
衷心地希望同學(xué)們和好書(shū)交朋友，愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)。
四、結束活動(dòng)。
活動(dòng)總結
通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養成讀書(shū)的習慣，是閱讀的好習慣。強調一定要讀有益的書(shū)。希望學(xué)生人人做個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子。
活動(dòng)延伸
1、督促學(xué)生養成“每天閱讀一小時(shí)”的讀書(shū)習慣
2、打造“書(shū)香班級”，使每位學(xué)生身上帶有書(shū)卷氣
讀書(shū)伴我成長(cháng)主題班會(huì ) 26
活動(dòng)目的：
1、引導學(xué)生多讀課外書(shū),從課外書(shū)中獲取知識,增長(cháng)見(jiàn)聞。
2、讓學(xué)生在讀書(shū)中提高做人的標準，在讀書(shū)中明確前進(jìn)的方向，在讀書(shū)中陶冶情操，在讀書(shū)中增長(cháng)智慧。
3、讓學(xué)生養成讀好書(shū)的習慣，能徜徉在溫馨的濃郁的書(shū)香之中。
活動(dòng)時(shí)間：
2013年4月15日
活動(dòng)地點(diǎn)：
五（2）班教室
活動(dòng)過(guò)程：
第一部分：引入
主持1：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì )對我們說(shuō)：長(cháng)大后，你要好好讀書(shū)。
主持2：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導下，我們認識了aoe,學(xué)會(huì )了讀書(shū)寫(xiě)字。
主持1：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書(shū)。
主持2：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是我們精神的糧食。
主持1：今天,就讓我們與書(shū)成為朋友，讓心情在書(shū)的海洋中遨游。
合：四（2）中隊，《我讀書(shū)，我快樂(lè )》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
第二部分：主題活動(dòng)
活動(dòng)一：愛(ài)讀書(shū)
主持1：為什么我們要讀書(shū)呢？這個(gè)問(wèn)題好像幾百年以前就有人問(wèn)了。
主持2：那么，作為21世紀的小學(xué)生，我們應該怎么回答這個(gè)問(wèn)題呢？那就請我們班級里的幾個(gè)同學(xué)來(lái)談?wù)勊麄兊淖x書(shū)體會(huì )吧！
活動(dòng)二：讀好書(shū)
主持1：聽(tīng)了以上幾位同學(xué)的體會(huì )，大家都明白了吧，其實(shí)，讀書(shū)不但能給我們帶來(lái)知識，更能給我們帶來(lái)樂(lè )趣。讀書(shū)，讓我們成為高尚的人。請聽(tīng)詩(shī)朗誦《我愛(ài)讀書(shū)》。
活動(dòng)三：推薦書(shū)
主持1：我們知道了要讀書(shū)，那么，什么樣的書(shū)才適合我們小學(xué)生讀呢？（學(xué)生討論）
主持2：我們班有好多同學(xué)喜歡看漫畫(huà)書(shū)，經(jīng)常拿著(zhù)漫畫(huà)書(shū)看了又看，就連上課也偷著(zhù)看，大家覺(jué)得這樣好不好呢？（學(xué)生討論）
主持1：看來(lái)讀書(shū)也要有選擇��！下面有請各小組長(cháng)給我們推薦幾本適合我們看的書(shū)吧�。ǜ餍〗M長(cháng)推薦）活動(dòng)四：讀懂書(shū)
主持1：選擇了好書(shū)，還要有好的讀書(shū)方法。請看小品（小猴看書(shū)）
主持2：我們的同學(xué)不光會(huì )看書(shū)，還能自編自導自演課本劇。請看課本劇《獅子和公�！�。
活動(dòng)五：輕松游戲
主持1：看了剛才同學(xué)們精彩的表演，真是太棒了。主持2：現在，讓我們來(lái)個(gè)成語(yǔ)比賽吧《巧填成語(yǔ)》�。ㄐ〗M競賽）巧奪天工——學(xué)無(wú)止境——精忠報國——過(guò)眼云煙——煙消云散——三顧茅廬——暢所欲言——夢(mèng)寐以求——震耳欲聾——龍飛鳳舞——物以類(lèi)聚——居高臨下
主持1：第二個(gè)游戲是知識搶答
活動(dòng)六：讀后感交流
主持2：看來(lái)同學(xué)們通過(guò)自己的閱讀，真的積累了很多知識��！
主持1：這個(gè)學(xué)期，我們班級組建了班級讀書(shū)角，同學(xué)們積極地投入讀書(shū)活動(dòng)，還認真開(kāi)展了每天早上的'5分鐘的誦讀活動(dòng)，積累了不少詩(shī)詞，兒歌。讓我們一起來(lái)欣賞吧�。ǜ餍〗M展示）
主持2：是啊，通過(guò)這段時(shí)間的讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們的知識豐富了，視野開(kāi)闊了，語(yǔ)文能力得到了進(jìn)一步的提高，更可惜的是，同學(xué)們在這次讀書(shū)活動(dòng)中還寫(xiě)了很多讀書(shū)筆記和讀后感，讓我們一起來(lái)欣賞吧。（抽小組內寫(xiě)得好的作品進(jìn)行全班交流）
第三部分活動(dòng)小結：
主持1：只有勤于讀書(shū)，樂(lè )于讀書(shū)，我們才能真正的和書(shū)交上好朋友。下面請老師講話(huà)。
主持2：在這里，送給大家一首歌，希望大家都成為快樂(lè )的《讀書(shū)郎》。（播放《讀書(shū)郎》）
主持1：書(shū)給我們知識
主持2：書(shū)給我們力量
合：五（2）中隊“我讀書(shū)，我快樂(lè )”主題班隊會(huì )，圓滿(mǎn)結束，謝謝大家！?
讀書(shū)伴我成長(cháng)主題班會(huì ) 27
一、指導思想
以提高文化素質(zhì)為目的，以加強學(xué)風(fēng)建設為重點(diǎn)，以培養創(chuàng )新能力為中心，以開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)為載體，組織和引導全院大學(xué)生在讀書(shū)中學(xué)會(huì )思考，在讀書(shū)中開(kāi)拓視野，在讀書(shū)中享受生活，在讀書(shū)中感悟人生，努力為大學(xué)生營(yíng)造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，讓大學(xué)生進(jìn)一步認識讀書(shū)的信息、教育和服務(wù)職能作用，從而推動(dòng)全院的學(xué)風(fēng)建設和發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
學(xué)風(fēng)建設讀書(shū)交流
讓課外書(shū)為同學(xué)們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富她們的知識，開(kāi)展她們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正的體驗到：我讀書(shū)，我交流，我快樂(lè )!
三、活動(dòng)的口號
多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓生命溢滿(mǎn)書(shū)香。
四、活動(dòng)目標
1.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，有利于引導大學(xué)生樹(shù)立遠大理想，樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，形成為中華民族的偉大復興貢獻青春的`堅強信念，從而實(shí)現自己的人生價(jià)值，創(chuàng )造人生的輝煌。
2.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，有利于推動(dòng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育工作的開(kāi)展，提高學(xué)校的文化品位和文化格調，形成濃郁的人文與科學(xué)氛圍，對大學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的積極影響。
3.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，有利于大學(xué)生充分利用圖書(shū)館，廣泛吸收人類(lèi)優(yōu)秀文化，在讀書(shū)活動(dòng)中加強社會(huì )實(shí)踐和科學(xué)實(shí)踐，使大學(xué)生在知識、能力和素養方面得到協(xié)調發(fā)展。
4.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，有利于增強大學(xué)生的創(chuàng )新精神，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，提高辦學(xué)品位。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月1日
六、活動(dòng)內容及安排
時(shí)間：6月1日上午10點(diǎn)至12點(diǎn)。
地點(diǎn)：圖書(shū)館。
內容：由班長(cháng)通知帶領(lǐng)同學(xué)們到圖書(shū)館樓下集合，大家一起來(lái)到圖書(shū)室，分散開(kāi)，開(kāi)始看一些有意義的書(shū)。到中午12點(diǎn)在由班長(cháng)帶領(lǐng)大家一起回去。晚上由班長(cháng)召開(kāi)一次班會(huì )，讓大家逐個(gè)上臺講一下自己今天讀書(shū)的心得，然后進(jìn)行交流，最后有學(xué)習委員作總結，并鼓勵大家將這種風(fēng)貌，帶到以后的生活習慣中去。班會(huì )結束。
【讀書(shū)伴我成長(cháng)主題班會(huì )】相關(guān)文章：
讀書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)主題班會(huì )07-25
讀書(shū)伴我成長(cháng)主題班會(huì )方案【推薦】08-20
《書(shū)香伴我成長(cháng)》主題班會(huì )06-26
《文明伴我成長(cháng)》主題班會(huì )08-05
讓友誼伴我成長(cháng)：主題班會(huì )08-04