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感動(dòng)無(wú)處不在主題班會(huì )
一、活動(dòng)目的：
平凡的生活中充滿(mǎn)著(zhù)許多讓人感動(dòng)的細節。但往往我們在不斷的尋求自己、發(fā)現自己和挑戰自己的過(guò)程中，常常忽略去發(fā)掘身邊一些瑣碎卻倍受感動(dòng)的細節。偶爾的不經(jīng)意，哪怕是一次小小的感動(dòng)，也會(huì )倍感溫暖，倍受鼓舞。通過(guò)這次主題班會(huì )，讓學(xué)生認識了解感動(dòng)中國、感動(dòng)你我的人，學(xué)習吳立斌同學(xué)無(wú)私的奉獻精神，努力喚回學(xué)生回報愛(ài)心的良知，并引導學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感來(lái)重新構筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。使學(xué)生對關(guān)愛(ài)自己幫助自己的親人、朋友或陌生人心存感激，并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報他們，也做一個(gè)感動(dòng)別人的人�！澳サZ自己的挫折、苦難、痛苦”擁有一顆感恩的心，懂得珍惜、感恩，使自己的生命充滿(mǎn)光彩。
二、活動(dòng)準備：
1.上網(wǎng)下載感動(dòng)中國人物和學(xué)習吳立斌同學(xué)資料。
2.查找韓紅演唱的感動(dòng)中國歌曲
3.主持人寫(xiě)臺詞
三、活動(dòng)過(guò)程：
環(huán)節一：導入
播放韓紅演唱的“感動(dòng)中國”歌曲，渲染氣氛。
班主任：感動(dòng)你我，感動(dòng)中國，這世界因為有愛(ài)才轉動(dòng)；感動(dòng)你我，感動(dòng)中國，這世界因為有愛(ài)才永恒！這句經(jīng)典的歌詞到現在為止還環(huán)繞在我們的腦海中。2006年已經(jīng)過(guò)去，可是這些偉大的人物們帶給我們的感動(dòng)依然留在我們的腦海中。這首歌的關(guān)鍵詞是“感動(dòng)”。除此之外，你們認為還有哪個(gè)詞可以作為整首歌的關(guān)鍵詞？
�。ㄍ瑢W(xué)們熱烈討論，并舉手發(fā)言）
曾晉：老師，我認為“愛(ài)”也是這首歌的關(guān)鍵。
班主任：為什么說(shuō)是“愛(ài)”？
曾晉：因為只要懂得愛(ài)的人，才會(huì )去感動(dòng)別人。
班主任：你是一個(gè)懂得愛(ài)的人嗎？（眾生笑）
曾晉：（有點(diǎn)不好意思）應該算吧。
班主任：那么你是怎樣愛(ài)你身邊的人呢？包括你的父母、朋友。曾晉：關(guān)心他們。在他們有困難的時(shí)候伸出援助之手。
王迪：我認為“純凈”、“透明”也可以作為關(guān)鍵詞。心地純潔、透明善良的人就會(huì )去做一些使人感動(dòng)的事情
班主任：說(shuō)得非常好�。ü恼疲┰谧拿课煌瑢W(xué)都有一顆純潔、透明的心，都是懂得愛(ài)的人。有人說(shuō)生活就是一個(gè)感動(dòng)別人和被別人感動(dòng)的過(guò)程。那么生活中的你曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)哪些人或者是被哪些人感動(dòng)過(guò)呢？
學(xué)生一：劉翔在2004年雅典奧運會(huì )男子110米欄決賽中的表現至今深深感動(dòng)著(zhù)我。
學(xué)生二：有一次我生病住院了，媽媽徹夜照顧我使我很感動(dòng)。
學(xué)生三：中國小將張丹/張昊在拋四周失誤,張丹受傷后仍然堅持比賽,最終摘得了一枚彌足珍貴的銀牌，這事使我很感動(dòng)。
班主任：剛才發(fā)言的幾位同學(xué)都是可愛(ài)的人，因為可愛(ài)的人是容易被感動(dòng)的人。（眾生笑）愛(ài)是人類(lèi)最美好的語(yǔ)言，但愿愛(ài)都已在你們心中孕育生長(cháng)，
也希望同學(xué)把愛(ài)的芬芳灑播到了四方。3月，有一個(gè)人的名字也感動(dòng)了我們，他就是我省大學(xué)生捐獻眼角膜第一人——閩江學(xué)院旅游系學(xué)生吳立斌哥哥。環(huán)節二：吳立斌同學(xué)事跡介紹及學(xué)習
班主任：年僅21歲的吳立斌堅強而平靜地走完了自己短暫的人生之路，談不上驚天動(dòng)地，更沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，可就是那些細小平常的堅忍，那種在困境中不言放棄的韌性，那份樂(lè )觀(guān)向上努力不懈的執著(zhù)，讓這個(gè)年輕人有了一種打動(dòng)人心的力量�！皭�(ài)心如一只小小的燈。那如豆的燈火，溫暖是無(wú)處不在的。溫暖了別人，也溫暖了自己�！�
“生命從來(lái)不是一種存在，而是一種延續，是一條永不停息的河流????”
吳立斌用行動(dòng)詮釋自己抄錄的這段文字????
吳立斌是閩江學(xué)院05酒店管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生，因視網(wǎng)膜脫落到福州總院治療。1月15日下午出院后，他突然出現昏迷，再次入院接受治療。
“媽媽?zhuān)绻也恍辛�，請你們把我的眼角膜捐出去！”彌留之際，吳立斌向守候在床前的父母作了交代。父母含淚答應了他，并通過(guò)福州總院與福州市紅十字會(huì )取得聯(lián)系，填寫(xiě)了申請表。
22日，吳立斌病重不治。根據遺愿，他的眼角膜被捐贈給閩侯縣的兩名中學(xué)生。他們均出身貧困的農村家庭，因為眼疾而失明，22日下午，兩人成功地接受了眼角膜移植手術(shù)，不久可重見(jiàn)光明。吳立斌由此成為省內第一位捐贈眼角膜的學(xué)生。
�。ㄓ没脽羝虺鰠橇⒈笸瑢W(xué)事跡簡(jiǎn)介，見(jiàn)附錄）
班主任：看了吳立斌同學(xué)的事跡，你們認為這位普通哥哥身上什么品質(zhì)值得打動(dòng)你，打動(dòng)所有的福建人？
學(xué)生一：是自強不息的精神。家境貧寒卻不自卑，靠著(zhù)自己的努力和奮斗賺取學(xué)費。知道父母賺錢(qián)來(lái)之不易，吳立斌學(xué)習非常認真、刻苦，讀高中時(shí)總是“第一個(gè)到教室，最后一個(gè)走”，成績(jì)在班上數一數二。想想我們，擁有富裕的生活環(huán)境，卻不居安思危，只知道一味得躺在父母為我們創(chuàng )造的幸福生活條件上，想想都覺(jué)得慚愧。
學(xué)生二：他無(wú)私的奉獻精神深深打動(dòng)了我。吳立斌哥哥在病情的情況急轉直下，彌留之際，還記得向守候在床前的父母作了交代：“媽媽?zhuān)绻也恍辛�，請你們把我的眼角膜捐出去！一個(gè)人在彌留之跡還能想到為社會(huì )，為素昧平生的人無(wú)償做貢獻真的很難得。
學(xué)生三：是善良的品質(zhì)。他很孝順長(cháng)輩。他爺爺早年患上哮喘病，一到深秋就怕冷立斌六七歲時(shí)就懂得給爺爺燒火取暖，端飯給爺爺吃。爺爺去世后，奶奶受到刺激下半身癱瘓。立斌一放學(xué)回家就陪奶奶說(shuō)話(huà)，幾年來(lái)沒(méi)少端屎端尿。在鄉親們眼中，立斌懂事、勤勞、孝順�！盎貋�(lái)書(shū)包一放就下地幫父母干活”，“家里洗衣服、做飯、煮菜的活他都會(huì )干”????我們平時(shí)回到家就是打開(kāi)電視或電腦玩，媽媽在廚房里忙碌著(zhù)我們的飯菜我卻連問(wèn)都沒(méi)問(wèn)。就知道到吃飯的時(shí)間了就上飯桌，吃完了接著(zhù)玩。父母生病了也很少?lài)u寒問(wèn)暖。
學(xué)生四：是博愛(ài)的精神。愛(ài)心在他的日常生活中隨處可見(jiàn)。新生軍訓，他堅持每天抬著(zhù)數十斤的水桶給同學(xué)倒水；班級宿舍調整，最重的東西總是他搶著(zhù)搬。人力資源課上，同學(xué)突然肚子痛，立斌趕緊把她背到醫務(wù)室進(jìn)行治療；團日活動(dòng)中，班級組織去鼓山，吳同學(xué)體弱，立斌主動(dòng)幫她拿東西，背她上鼓山。而在我們的平時(shí)生活中，朋友麻煩我幫他做件小事，我總是推脫要學(xué)習要看書(shū)而不愿意幫忙。認為只要搞好學(xué)習就夠了卻忽視了關(guān)心身邊的朋友。偶爾做點(diǎn)小事就好象給了別人很大的恩惠似得。和吳大哥的博愛(ài)精神比起來(lái)我的思想實(shí)在是太落后了。
師小結：同學(xué)們，吳立斌同學(xué)是集自強、孝順、樂(lè )于助人和大無(wú)私的奉獻精神于一體的優(yōu)秀大學(xué)生。從他身上我們看到了不一樣的人生價(jià)值，懂得了一個(gè)平凡的人也能擁有一顆偉大的心靈。吳立斌哥哥雖然已經(jīng)離開(kāi)了人世，但他的事跡猶如愛(ài)的種子種在了隊員們的心田，相信假以時(shí)日，這一顆顆愛(ài)的種子將會(huì )生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果????
環(huán)節三：
班主任：在這里我們認識了吳立斌這一位感動(dòng)了我們的福建大學(xué)生。其實(shí)，感動(dòng)中國的人物還有很多很多，他們也許生活在戰亂年代，也許現在身在異國他鄉，也許他身居高官，也許他是平民百姓。
你覺(jué)得還有哪些人物曾經(jīng)或正在感動(dòng)著(zhù)中國？他的什么感動(dòng)了中國？
同學(xué)熱烈討論并積極發(fā)言。
班主任總結：在他們的身上老師看到了同一個(gè)字，那就是愛(ài)，他們用愛(ài)感動(dòng)了中國，感動(dòng)你我，感動(dòng)了所有聽(tīng)過(guò)他們故事的人。
感動(dòng)，是一種很美好的感情。老師也想說(shuō)說(shuō)老師的感動(dòng)，可以嗎？最讓老師感動(dòng)的人是????是你們大家。記得，有一次你們上課紀律不好，我發(fā)了很大的火，下課的時(shí)候，你們全體站起來(lái)對我說(shuō)：“老師，我們錯了，對不起，您別生氣”，就是這樣的幾句話(huà)，我當時(shí)感動(dòng)得都有點(diǎn)說(shuō)不出話(huà)，像這樣的感動(dòng)，你們帶給了我很多很多，有可能是你的一個(gè)電話(huà)、一條短信、一個(gè)網(wǎng)上留言、一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，有可能是你的一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神或一件很小事情。從這些小的細節中，老師被你們深深地感動(dòng)。在這里，老師想說(shuō)聲謝謝，謝謝你們。
環(huán)節四：感動(dòng)班級
你們是一群心中充滿(mǎn)愛(ài)的孩子。老師相信，你們不但把愛(ài)把感動(dòng)給了老師，也給了你周?chē)耐瑢W(xué)，給了咱們整個(gè)班級。
下面，咱們就來(lái)說(shuō)說(shuō)“感動(dòng)班級”的人物。（多媒體）
1、你覺(jué)得誰(shuí)感動(dòng)了班級，感動(dòng)了你？你呢？（多找幾個(gè)人說(shuō)名字）
2、誰(shuí)愿意站起來(lái)講講，讓你感動(dòng)的那個(gè)同學(xué)，說(shuō)說(shuō)他的什么感動(dòng)了班級？如果你愿意，可以直接走到他的面前告訴他。
他還帶給誰(shuí)感動(dòng)？感動(dòng)的理由是什么？還有其他理由嗎？
總結感動(dòng)的理由：工作負責、熱愛(ài)班級、衛生勞動(dòng)積極、關(guān)心同學(xué)、家庭生活困難卻自強不息，自信，積極向上
3、你一定有很多話(huà)想對讓你感動(dòng)的同學(xué)說(shuō)，請寫(xiě)在心形卡片上，寫(xiě)完送到給他，每人有兩個(gè)卡片，請把你的心里話(huà)寫(xiě)在上面。（3分鐘）
4、寫(xiě)好后送給他。收到卡片的同學(xué)請起立。讓我們把掌聲送個(gè)他們。數一數自己收到了幾個(gè)卡片。
5、請卡片最多的這兩個(gè)同學(xué)到前面來(lái)。咱們對他倆進(jìn)行一下采訪(fǎng)，面對他們，你有沒(méi)有什么想問(wèn)的？（3個(gè)同學(xué)）（你是怎樣做到的？你做了這些失去了什么？后悔嗎？）
6、你們有沒(méi)有話(huà)相對同學(xué)們說(shuō)？
7、再次把掌聲送給她們，送給所有感動(dòng)班級的同學(xué)，也把掌聲送給沒(méi)有得到卡片的同學(xué)。
因為咱們每人只有兩個(gè)卡片，所以沒(méi)得到卡片的同學(xué)，不要氣餒，這并不表示你沒(méi)有感動(dòng)過(guò)班級感動(dòng)過(guò)別人。
只要你心中充滿(mǎn)愛(ài)，只要你用心去做，相信你們都會(huì )成為感動(dòng)班級的人。
四、老師結束語(yǔ)：
被別人感動(dòng)是一種幸福，感動(dòng)別人也是一種幸福。怎樣才能做一個(gè)感動(dòng)別人的人？
你打算怎樣回報那個(gè)讓你最感動(dòng)的人？
相信每個(gè)同學(xué)心中都有了自己的想法，那行動(dòng)起來(lái)吧！按照自己的想法去做，去給你周?chē)娜藥?lái)更多地感動(dòng)。讓他們覺(jué)得因為有你而幸福。下一節班會(huì )課，咱們交流一下自己是怎樣回報感動(dòng)的。
五、活動(dòng)反思：
《感動(dòng)中國》以其強大的影響力和震撼力成為了中央電視臺最有影響力的品牌節目之一�！陡袆�(dòng)中國》的年度人物或者用一己之力推動(dòng)中國社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展，詮釋著(zhù)一個(gè)人對這個(gè)國家、對這個(gè)社會(huì )應該擔當的責任，以堅強的民族精神挺起國人的民族脊梁；或者用凡人故事解讀人與人之間應該有著(zhù)的情感，帶給人們感人至深的心靈沖擊，讓我們在忙碌的生活之外留下一些空間來(lái)關(guān)照自己的精神、情感與靈魂。每年的三月初，我都組織學(xué)生觀(guān)看《感動(dòng)中國》的錄象，每一次學(xué)生都會(huì )感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面。學(xué)生的眼淚告訴我，把《感動(dòng)中國》引入德育活動(dòng)，作為建設精神家園的一種途徑是行之有效的。生活就是感動(dòng)別人和被別人感動(dòng)的過(guò)程。教師應該引導學(xué)生發(fā)現生活中感人肺腑的事跡，讓他們的心靈為之震撼，讓他們在感動(dòng)之中學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人。關(guān)愛(ài)如同沙漠中的一片綠洲，如同干涸中的一滴甘露，如同黑暗中的一點(diǎn)亮光。學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)不僅可以讓自己的生命更加健康和完美，更能使班級成為洋溢著(zhù)溫馨情感的的精神家園�！爸灰巳硕极I出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！庇行�、持久地開(kāi)展以“學(xué)會(huì )感動(dòng)、學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)”為主題的德育活動(dòng)課，其終極目標是讓學(xué)生無(wú)私地奉獻關(guān)愛(ài)之情，讓和諧之花處處開(kāi)遍，讓班級成為精神家園。
這一次班會(huì )活動(dòng)準備中，同學(xué)們都表現了相當大的熱情。幾個(gè)班委在老師的指導下策劃了整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程。班會(huì )的主題，由抽象到具體，讓同學(xué)們深刻感受到關(guān)心他人奉獻社會(huì )的重要性。不足的是在活動(dòng)過(guò)程中，討論環(huán)節學(xué)生顯得不夠暢所欲言。相信這些不足都可以通過(guò)今后的鍛煉來(lái)進(jìn)一步完善。
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