學(xué)法守法主題班會(huì )(精選19篇)
在學(xué)習中,大家都參加過(guò)不少主題班會(huì )吧?主題班會(huì )是班級教育活動(dòng)的形式之一,通過(guò)主題班會(huì )來(lái)澄清是非、提高認識、開(kāi)展教育。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì )而發(fā)愁?下面是小編幫大家整理的學(xué)法守法主題班會(huì ),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)法守法主題班會(huì ) 1
一、班會(huì )時(shí)間:
20xx年12月6日
二、主持人:
班主任
三、班會(huì )主題:
學(xué)法、知法
四、目標:
1、組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì )活動(dòng),進(jìn)一步了解法規知識,加強同學(xué)們的法律觀(guān)念,養成自覺(jué)遵守和維護法律的習慣。
2、學(xué)習用科學(xué)的眼光分析解決問(wèn)題,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
五、主要內容:
1、加強法紀教育,引導學(xué)生學(xué)法、守法,自覺(jué)遵守校規班紀。
2、強化安全教育,防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、食物中毒等事故,教育學(xué)生遠離不良文化,遠離誘惑,遠離游戲廳網(wǎng)吧,堅決杜絕由此引發(fā)的'違法犯罪。
六、形式:
采用討論、交流方式。
七、活動(dòng)過(guò)程
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白,宣布主題班會(huì )開(kāi)始。
2、學(xué)習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識
3、討論怎樣處理以下行為。
。1)有人跳窗入室盜竊,一人看見(jiàn)后悄悄走開(kāi)。
。2)有的同學(xué)向同學(xué)強行借錢(qián),不借就找人打。
。3)朋友被打了,其他人幫他打群架。
4、班主任總結:
愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識,讓法制與我們永相隨,讓幸?鞓(lè )與我們永遠相伴。
青少年是國家的未來(lái)和民族的希望。青少年時(shí)期是一個(gè)人世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期。希望同學(xué)們樹(shù)立科學(xué)的“三觀(guān)”,自覺(jué)抵制各種腐朽思想、歪理邪說(shuō)的侵蝕,自覺(jué)抵制邪教、傳播科學(xué)、弘揚文明,對邪教的宣傳活動(dòng)不聽(tīng)、不信,發(fā)現邪教違法犯罪行為后,要勇于揭露、舉報,不斷用先進(jìn)的文化充實(shí)自己,健康。
學(xué)法守法主題班會(huì ) 2
活動(dòng)目的:
加強法制教育宣傳,增強學(xué)生的自我保護意識,讓學(xué)生養成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習慣,有效地樹(shù)立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì )的穩定發(fā)展。
活動(dòng)方法:
通過(guò)法律知識競答、案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀(guān)念。
活動(dòng)過(guò)程:
一、主持人講話(huà):
保護未成年人健康成長(cháng),已逐步成為全社會(huì )的共識。然而,社會(huì )各方面的保護和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(cháng)、教師和社會(huì )不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護著(zhù)未成年人,未成年人只有自己長(cháng)本事,才能有效防范來(lái)自社會(huì )生活中的侵權侵害。所以,在加強來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì )保護的同時(shí),未成年人尤其是未成年中學(xué)生認真學(xué)習法律知識,依法自律,正確對待父母和學(xué)校的教育,運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
。ㄒ唬┓芍R競答 你對法律知多少:
1、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規的名稱(chēng)!段闯赡耆吮Wo法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
2、《未成年人保護法》第四十六條的內容未成年人的合法權益受到侵害的,被侵害人或者監護人有權要求主管部門(mén)處理,或者依法向人民法院提起訴訟。
3、《未成年人保護法》第四十八條的內容學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員對未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰或者變相體罰,情節嚴重的,由其所在單位或者上級機關(guān)給予行政處分。
4、《未成年人保護法》第五十二條內容侵犯未成年人的人身權利或者其他合法權利,構成犯罪的,依法追究刑事責任。虐待未成年的家庭成員,情節惡劣的,依照刑法第一百八十二條的規定追究刑事責任。
5、請你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情:曠課、夜不歸宿,參與賭博或者變相賭博,偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物,進(jìn)入法律、法規規定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所,觀(guān)看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品讀物等,打架斗毆、辱罵他人,攜帶管制刀具等等。
。ǘ┯懻摚
隨著(zhù)年齡的增長(cháng),未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學(xué)生的獨立自主的意識是很可貴的,有些未成年學(xué)生對家長(cháng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”,對父母的.話(huà)聽(tīng)不進(jìn)去,甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞,耍態(tài)度,發(fā)脾氣;對教師的批評教育很反感,認為是和自己過(guò)意不去。如果連教師、家長(cháng)的正確教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出現偏差。
二、主持人講措施:
1.義正辭嚴,當場(chǎng)制止。
當你受到壞人的侵害時(shí),要勇敢地斗爭反抗,當面制止,絕不能讓對方覺(jué)得你可欺。你可以大喝一聲:“住手!想干什么?”,“耍什么流氓?”從而起到以正壓邪、震懾壞人的目的。
2.處于險境,緊急求援。
當自己無(wú)法擺脫壞人的挑釁、糾纏、侮辱和圍困時(shí),立即通過(guò)呼喊、打電話(huà)、遞條子等適當辦法發(fā)出信號,以求民警、解放軍、老師、家長(cháng)及群眾前來(lái)解救。
3.虛張聲勢,巧妙周旋。
當自己處于不利的情況下,可故意張揚有自己的親友或同學(xué)已經(jīng)出現或就在附近,以壯聲勢;或以巧妙的辦法迷惑對方,拖延時(shí)間,穩住對方,等待并抓住有利時(shí)機,不讓壞人的企圖得逞。
4.主動(dòng)避開(kāi),脫離危險。
明知壞人是針對你而來(lái),你又無(wú)法制服他時(shí),應主動(dòng)避開(kāi),讓壞人撲空,脫離危險,轉移到安全的地帶。
5.訴諸法律,報告公安。
受到嚴重的侵害、遇到突發(fā)事件、或意識到問(wèn)題是嚴重的,家長(cháng)和校方無(wú)法解決,應果斷地報告公安部門(mén),如巡警、派出所,或向學(xué)校、未成年人保護委員會(huì )、街道辦事處、居民委員會(huì )、村民委員會(huì )、治保委員會(huì )等單位或部門(mén)舉報。
6.心明眼亮,記牢特點(diǎn)。
遇到壞人侵害你時(shí),你一定要看清記牢對方是幾個(gè)人,他們大致的年齡和身高,尤其要記清楚直接侵害你的人的衣著(zhù)、面目等方面的特征,以便事發(fā)之后報告和確認。凡是能作為證據的,盡可能多的記住,并注意保護好作案現場(chǎng)。
7.堂堂正正,不貪不占。
不貪圖享受,不追求吃喝玩樂(lè ),不受利誘,不占別人的小便宜。因為“吃人家的嘴短,拿人家的手軟”,往往是貪點(diǎn)小便宜的人容易上壞人的當。
8.遵紀守法,消除隱患。
自覺(jué)遵守校內外紀律和國家法令,做合格的中學(xué)生。平日不和不三不四的人交往,不給壞人在自己身上打主意的機會(huì ),不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經(jīng)結交壞人做朋友或發(fā)現朋友干壞事時(shí),應立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系,避免被拉下水和被害。
三、班主任講話(huà):
預防犯罪等不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時(shí)不抓,就將演變成大錯。教育無(wú)小事;從小抓,抓小事,久而久之,形成良好習慣,使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治,起到防微杜漸的作用,抓好兩“小”,是預防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節。
學(xué)法守法主題班會(huì ) 3
一、活動(dòng)目的
本次主題班會(huì )的目的是使全班同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》,增強班級凝聚力,使學(xué)生能自覺(jué)的行動(dòng)起來(lái),做一個(gè)遵規守紀、禮貌待人、勤奮向上的小學(xué)生。
二、活動(dòng)準備
以學(xué)生學(xué)習行為規范為中心,通過(guò)各種活動(dòng)如生活實(shí)例窺探、行為規范交流、反面案例啟示等對學(xué)生進(jìn)行行為規范教育,集體榮譽(yù)感教育,使每位同學(xué)都能爭做一名遵紀守法、文明律己的小學(xué)生。
三、活動(dòng)方法:講授法
啟發(fā)法
練習法
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)談話(huà)導入:同學(xué)們,今天老師要和大家一起來(lái)探討怎樣《做遵紀守法、文明自律的小學(xué)生》(板書(shū)主題)
(二)談話(huà)引入:什么是違法,什么又是犯罪?指導學(xué)生先說(shuō)說(shuō)自己的理解,老師再講授。(出示課件,學(xué)生讀一讀,加深印象)
(三)談話(huà)引導:遵紀守法從點(diǎn)滴做起。指導學(xué)生交流并反饋,怎樣從生活中做到遵紀守法,特別是校園里。(引導:拒絕暴力)
(四)引導學(xué)生了解哪些行為屬于不良行為。(老師邊講授,邊出示課件)
1.嚴重不良行為;嚴重不良行為是指嚴重危害社會(huì ),尚不夠刑事處罰的違法行為:
A糾集他人結伙滋事,擾亂治安;
B攜帶管制刀具,屢教不改;
C多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物;
D多次偷竊;
E參與賭博,屢教不改;
F吸毒、注射毒品;
G其它危害社會(huì )行為。嚴重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。
2.中度不良行為;中度不良行為是指未成年人父母或其監護人和學(xué)校應當教育未成年人不得有下列不良行為:
A曠課、夜不歸宿;
B攜帶管制刀具;
C打架斗毆,辱罵他人;
D強行向他人索要財物;
E偷竊、故意損壞財物;
F參與賭博或者變相賭博;
G吸煙、酗酒
3.輕度不良行為。輕度不良行為是泛指與小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規范、公眾道德規范相背的一些行為以及心理障礙的總和。輕度不良行為的危害性主要體現在對其相關(guān)群體及其個(gè)人的危害上。如遲到、早退、講粗話(huà)臟話(huà)、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過(guò)耳長(cháng)發(fā)、光頭、教學(xué)區打球等各種違反學(xué)校規章制度的行為。
(五)引導學(xué)生分析:青少年違法犯罪的自身原因。并相應的出示課件,進(jìn)行整理。
1、平時(shí)有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇,有的會(huì )發(fā)展到有意或無(wú)意識地傷害別人。
2、欣賞“哥兒們義氣”,與社會(huì )上有劣跡的青少年三五成群,拉幫結伙干壞事。
3、從冒險、游樂(lè )到離家出走、侵犯他人權益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。
4、從小驕生慣養,在家是小皇帝,在外稱(chēng)王稱(chēng)霸乃至行兇打人。
5、小偷小摸會(huì )發(fā)展成盜竊搶劫。
(六)反面案例啟示。(通過(guò)課件展示,了解一些發(fā)生在青少年身上的反面案例,教師進(jìn)行小結。)
北京李某在xx歲之前盜竊、搶劫各類(lèi)財物約五萬(wàn)余元。
xx歲生日那天,李某邀集幾個(gè)朋友一起吃飯。飯后回家途中(當晚九點(diǎn)),李某看到一個(gè)人手拿一個(gè)提包,即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷,將包搶走,包內有手提電話(huà)一部、現金5000余元。持包人經(jīng)搶救無(wú)效死亡。后來(lái)李某被警方抓獲。他的一生也從此將在牢獄之中度過(guò)。
(七)教師提出:做遵紀守法、文明自律的.小學(xué)生的忠告。
1.不曠課、不夜不歸宿;
2.不攜帶管制刀具;
3.不打架斗毆,不傷害他人;
4.不向他人索要財物;
5.不偷竊、不故意損壞財物;
6.不參與賭博與變相賭博;
(八)練一練:“我懂法”知識競賽。通過(guò)練習,增強學(xué)生的法律意識。
(九) 小結:有人說(shuō),習慣決定一切。日常的行為規范必須從小事做起。尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè )于助人這些都是良好行為習慣養成過(guò)程中的積極表現。在日常的學(xué)習和生活中同學(xué)們一定要嚴格要求自己,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從小養成良好的行為習慣,遵紀守法,文明自律,做一名合格的小學(xué)生。
(十)引導學(xué)生宣誓:從我做起,從現在做起,徹底告別不良行為習慣,提高法制意識,遠離違法犯罪,做一個(gè)文明小學(xué)生,做一個(gè)合格小公民,為社會(huì )和諧貢獻力量。
學(xué)法守法主題班會(huì ) 4
一、活動(dòng)目的:
1、使學(xué)生加強對法律知識的認識,增強法律意識。
2、讓學(xué)生養成學(xué)法、懂法、守法的好習慣,有效地樹(shù)立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì )的穩定發(fā)展。
3、培養學(xué)生良好的道德意識,自覺(jué)的遵紀守法,做合格小公民。
二、活動(dòng)形式:
通過(guò)案例分析增強學(xué)生遵紀守法觀(guān)念。
三、活動(dòng)準備:
1、準備有關(guān)的法律知識材料。
2、收集有關(guān)遵紀守法的案例。
四、活動(dòng)過(guò)程:
1、主持人講話(huà):
同學(xué)們!在我們的生活中,處處要和規章制度打交道,俗話(huà)說(shuō)得好“沒(méi)有規矩不成方園”。也就是說(shuō),我們的生活只有遵守一系列的規矩才能有條有理,完善和諧。一個(gè)國家,一個(gè)社會(huì ),如果全體公民都能做到遵紀守法,我們就能在一個(gè)文明美好的環(huán)境里快樂(lè )地學(xué)習,健康地成長(cháng)。今天我們召開(kāi) “遵紀守法”主題班會(huì ),目的就是讓我們從小學(xué)做自覺(jué)遵紀守法的小公民,長(cháng)大后當個(gè)合格的公民。
2、了解法律知識:
。1)主持人:法律就是一定的規則,它告訴我們,什么事該做,什么事不該做。 從小知法、守法,對同學(xué)們來(lái)說(shuō)非常重要。那么,要想從小做一個(gè)知法、守法的好孩子,首先要懂法。主動(dòng)學(xué)習一些法律常識,F在我們國家的法制建設越來(lái)越完善了,每一個(gè)公民都應該知法、守法,能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學(xué)生,我們應該經(jīng)常翻閱《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規,增強自己的法律意識。
。2)“我懂法”知識競賽:
主持人:為了做一個(gè)守法的小公民,我們全體同學(xué)課下收集了不少材料。 我提議讓我們開(kāi)展一個(gè)“我懂法”知識競賽,看看哪些同學(xué)是我們班的小小法學(xué)家。
、俑傎愐阅媳迸烹p方打擂臺的形式開(kāi)展。
、诟傎惙謨刹糠,第一部分是必答題,答對加10 分,答錯不扣分;第二部分是搶答題,等主持人說(shuō)開(kāi)始之后,再舉手。
1、未成年人是指未滿(mǎn)( )周歲的公民。
A、12 B、 14 C、16 D、18
2、根據未成年人保護法規定,父母或者其他監護人應當依法履行對未成年人的( )。
A、監護職責和撫養義務(wù) B、監護職責和照管職責
C、教育義務(wù) D、培養義務(wù)
3、學(xué)校、幼兒園、托兒所應當建立安全制度,加強對未成年人的( ),采取措施保障未成年人的人身安全。
A、教育管理 B、監護
C、看管約束 D、安全教育
4、根據《未成年人保護法》的規定,父母或者其他監護人應當引導未成年人進(jìn)行( ) 的活動(dòng),預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣(mài)淫。
A、有利于提高學(xué)習成績(jì) B、有益身心健康
C、有利于開(kāi)發(fā)智力 D、有利于身體發(fā)育
5、 學(xué)校不得在( )的校舍和其他教育教學(xué)設施中進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。
A、危及未成年人身安全、健康 B、簡(jiǎn)陋
C、臨時(shí)搭建 D、豪華
6、學(xué)校周邊( )范圍內不得開(kāi)設網(wǎng)吧、游戲廳。
A、100米 B、200米 C、300米 D、500米
7、生產(chǎn)、銷(xiāo)售用于未成年人的食品、藥品、玩具、用具和游樂(lè )設施等,應當符合國家標準或者行業(yè)標準,不得有害于未成年人的( )。
A、發(fā)育和成長(cháng) B、安全和健康
C、生活和教育 D、興趣和愛(ài)好
8、( )向未成年人出售煙酒,任何人( )在中小學(xué)校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的場(chǎng)所吸煙、飲酒。
A、可以、可以 B、禁止、不得
C、禁止、可以 D、可以、不得
9、飯店老板張某招用14歲的小王和15歲的小李為其飯店洗碗,張某的行為( )
A、合法 B、簽勞動(dòng)合同后合法
C、小王和小李同意后合法 D、違法
10、下列做法中,不違背《未成年人保護法》的是( )
A、書(shū)店給未成年人出售恐怖內容的圖書(shū)
B、商場(chǎng)給未成年人出售戰爭題材的影碟
C、音像店給未成年人出租兇殺內容的光碟
D、音像店給未成年人出租賭博內容的光碟
主持人小結:通過(guò)競賽,我們看到同學(xué)們對一些法律知識已經(jīng)有了很深的認識。
11、社區中的公益性互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)設施,應當對未成年人( ),為未成年人提供安全健康的上網(wǎng)服務(wù)。
A、有條件開(kāi)放 B、高價(jià)開(kāi)放
C、免費或優(yōu)惠開(kāi)放 D、禁止開(kāi)放
12、學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場(chǎng)所發(fā)生突發(fā)事件時(shí),應當( )。
A、優(yōu)先救護公共財產(chǎn) B、優(yōu)先救護領(lǐng)導
C、優(yōu)先救護教師 D、優(yōu)先救護未成年人
13、公安機關(guān)、人民檢察院詢(xún)問(wèn)未成年犯罪嫌疑人,詢(xún)問(wèn)未成年證人、被害人,應當通知( )到場(chǎng)。
A、父母 B、監護人 C、班主任 D、朋友
14、未成年人的父母或者其他監護人,不得讓不滿(mǎn)十六周歲的`未成年人( )
A、單獨外出 B、在外留宿
C、脫離監護單獨居住 D、參加校外活動(dòng)
15、下列行為中屬于遵守交通法規的行為是:( )
A、小明追著(zhù)汽車(chē)跑;
B、小強和小剛比賽用石塊砸汽車(chē);
C、幾個(gè)中學(xué)生在車(chē)行道滑滑板;
D、大偉在人行道內行走。
16、交通信號燈黃燈閃爍時(shí),車(chē)輛、行人應( )
A、不準通行,但已越過(guò)停止線(xiàn)的車(chē)輛和已進(jìn)入人行橫道的行人可以繼續通行;
B、在確保安全的原則下通行;
C、加速通行;
D、緩慢通行。
17、機動(dòng)車(chē)通過(guò)沒(méi)有信號控制的人行橫道時(shí)( )
A、行人應該避讓機動(dòng)車(chē);
B、可以不減速且應快速通過(guò);
C、必須減速或者停車(chē),避讓行人;
D、緊跟前方車(chē)輛快速通過(guò)。
18、我國實(shí)行九年義務(wù)教育,這是( )規定的!傲x務(wù)教育”帶有強制性,它要求適齡的未成年人()。
A、教育法,盡可能入學(xué)
B、義務(wù)教育法,必須入學(xué)
C、未成年人保護法,必須入學(xué)
D、教師法,必須入學(xué)
19、小趙經(jīng)常欺負同學(xué)小王,并把小王打傷,小王叫小李、小劉幫忙,小李、小劉一起去打了小趙,小李、小劉的行為( )
A、是見(jiàn)義勇為 B、是幫助朋友
C、違法 D、合法
20、學(xué)校應當進(jìn)行地震應急知識教育,組織開(kāi)展必要的地震應急救援演練,培養學(xué)生的()。
A、安全意識和自救互救能力;
B、逃生本領(lǐng);
C、安全意識和自我保護能力;
D、應急能力和逃生本領(lǐng)。
3、辨別是非:
主持人:同學(xué)們都來(lái)自不同的家庭,所處的環(huán)境不同。有的同學(xué)生活充實(shí),學(xué)習目標明確,充滿(mǎn)前進(jìn)的動(dòng)力,可有的同學(xué)整天無(wú)所事事,到處去尋找各種各樣的刺激,做一些不該做的事。比如,癡迷于打游戲機,看毫無(wú)意義的錄像,打架斗毆等等。從違紀到犯法,下坡路走得非?。這些原本單純天真的同學(xué),之所以一步步滑向罪惡的深淵,多數是因為沒(méi)有辨別是非的能力。同學(xué)們,你們在做事情前一定要好好想一想,這件事對不對,該不該做。
情境一:大鵬覺(jué)得放假獨自在家太悶,便上網(wǎng),開(kāi)始是打游戲機,后來(lái)玩膩了,便打開(kāi)成人網(wǎng)去看。
情境二:虹虹到自選商場(chǎng)購物,看見(jiàn)一個(gè)裝飾物很精致,趁售貨員不在意,悄悄拿了放進(jìn)自己的書(shū)包,若無(wú)其事地走出商場(chǎng)。
情境三:小可聽(tīng)了稅法宣傳員的動(dòng)員,回家后,勸爸爸買(mǎi)東西時(shí)記住開(kāi)發(fā)票。他爸爸說(shuō):“我們要發(fā)票干啥?又不能報銷(xiāo)。小可告訴爸爸:“這是避免商家偷稅、漏稅的好辦法,也是為國家作貢獻嘛!
情境四:小雨隨老師、同學(xué)們到一旅游勝地秋游。當他見(jiàn)到一棵古樹(shù)上刻有名字,在好奇心的驅使下,他也拿出小刀在樹(shù)上刻上自己的大名,然后滿(mǎn)意地離開(kāi)。
以上情境,哪些是正確的?哪些是錯誤的?
4、案例分析:
在某市,一個(gè)由幾名未成年人臨時(shí)湊成的綁架團伙綁架了某中學(xué)生小剛,正當他們打電話(huà)向被綁架人母親索要6萬(wàn)元贖金時(shí),被公安局刑警一舉抓獲。據查,他們曾多次敲詐小剛,金額達1000多元。三名犯罪嫌疑人中,最小的方某竟天真地問(wèn)刑警:“把錢(qián)還給他(受害人),我可以走了嗎?”
。1) 主持人:請同學(xué)們根據這件事談?wù)勛约旱母邢耄?/p>
。ㄗ寣W(xué)生感受到法律就在我們的身邊,許多的時(shí)候是由于不知法,不懂法而造成的犯法犯罪的,學(xué)習有關(guān)的法律知識就非常的必要。)
。2)講講自己身邊的不遵紀守法的事情。
。、如何守法 :
主持人:守法,是每個(gè)公民必備的道德品質(zhì),是現代社會(huì )對每個(gè)公民的基本要求。只有大家增強法律意識,自覺(jué)守法,我們的生活才會(huì )更加美好!
。1)說(shuō)一說(shuō)自己在生活中,有哪些地方是做得比較好的?有哪些地方還需要改進(jìn)?
。2)今后,你打算怎樣去做一個(gè)合格的小公民?
學(xué)法守法主題班會(huì ) 5
教學(xué)目的:
激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義情感,增強學(xué)生的法律意識,培養他們講信用、懂禮儀的思想道德素質(zhì),使學(xué)生進(jìn)一步明確作為一名國家未來(lái)的接班人應當具備“愛(ài)國、守法、誠信、知禮”的綜合思想道德素質(zhì),同時(shí)增強學(xué)生集體觀(guān)念和集體榮譽(yù)感,增強班級的凝聚力,讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(cháng)。
教學(xué)重點(diǎn):
增強學(xué)生的.愛(ài)國熱情以及對個(gè)人修養的重視
教學(xué)難點(diǎn):
使學(xué)生懂得“愛(ài)國守法明禮誠信”的深刻意義
教學(xué)方法:
講授法、分析法、討論法
教學(xué)用具:
計算機、投影儀
教學(xué)步驟:
一、組織教學(xué)
召開(kāi)班干部會(huì )和小組討論會(huì ),對本次主題班會(huì )的內容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題,確定班會(huì )主題內容、班會(huì )形式和題目,班會(huì )具體準備工作分工。
二、引入新課
唱國歌。
三、講授新課
1、演講《道德的底線(xiàn)》
2、小品《一毛錢(qián)的尊嚴》
3、請幾位同學(xué)講一則愛(ài)國守法明禮誠信的實(shí)例或談?wù)勛约涸诼?tīng)完演講、看完小品的一段感受。
4、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)
對ppt上關(guān)于愛(ài)國守法明禮誠信的體會(huì )或疑惑進(jìn)行點(diǎn)評。
5、班主任總結
學(xué)法守法主題班會(huì ) 6
一、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)“文明出行、安全出行、禮讓出行”班會(huì )主題活動(dòng),讓學(xué)生了解日常出行的交通安全常識,提高學(xué)生的安全意識素質(zhì)和自覺(jué)遵守交通法規的自覺(jué)性。
2、通過(guò)學(xué)習,使學(xué)生們深刻地認識到交通事故的殘酷無(wú)情,要預防車(chē)禍,一定要提高自己交通安全意識,遵守交通規則。
3、通過(guò)小手拉大手,家庭、學(xué)校、社會(huì )的協(xié)作,共創(chuàng )和諧文明校園、家園。
二、活動(dòng)準備:
交通知識競賽、有關(guān)交通資料圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程:
一、導入引出課題。
春風(fēng)中盛開(kāi)的花朵在訴說(shuō)生命的快樂(lè ),遠去的歲月告訴我要安全的生活,生命是春花秋月的愛(ài),生命是干古不老的歌,悲歡離合喜怒哀樂(lè )匯成人生長(cháng)河,風(fēng)霜雪雨,笑語(yǔ)歡歌,奏出生命的交響樂(lè )。讓安全和幸福相擁保佑生命,讓我們相擁珍重生命!拔拿鞒鲂、安全出行、禮讓出行”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
甲:我們是21世紀的主人,是祖國的未來(lái),民族的希望。
乙:我們在溫暖的陽(yáng)光下成長(cháng),在老師的呵護下成長(cháng)。
甲、乙:中學(xué)生在上學(xué)放學(xué)路上,交通安全最重要;交通規則一條條,一條一條要記牢。
甲:隊員們,當你一個(gè)人騎車(chē)上街時(shí);
乙:當你在馬路上嬉笑打鬧時(shí);
甲:當你橫穿馬路時(shí);
乙:當你在翻越欄桿時(shí);
甲:你是否想過(guò),這樣做的結果是什么呢?(危險!)
乙:是啊!交通安全對我們來(lái)說(shuō)太重要了,生命只有一次,尤其對我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),只要稍微不注意,后果不堪設想。
二、看資料,找問(wèn)題,提高安全意識。(結合課件圖片給與說(shuō)明)
1、(放學(xué)時(shí)間,在學(xué)校門(mén)口家長(cháng)止步線(xiàn)之內,一名學(xué)生沒(méi)有注意過(guò)往的車(chē)輛直接撲向自己的母親,差點(diǎn)被車(chē)撞倒。)同學(xué)們你們想象一下可能發(fā)生什么樣的后果?為什么會(huì )被撞傷呢?我們再過(guò)馬路的時(shí)候應該注意什么?(有人橫道的沒(méi)有人行橫道的——先向左看再向右看)同學(xué)們你注意到一個(gè)小細節了嗎?這場(chǎng)事故發(fā)生在什么地方?小執勤員的煩惱:總有一部分家長(cháng)超過(guò)家長(cháng)止
2、步線(xiàn),而我們勸他們他們總是不聽(tīng)。希望我們同學(xué)都來(lái)督促自己的`家長(cháng),為了自己和他人的安全,在家長(cháng)止步線(xiàn)外停車(chē),自己走進(jìn)來(lái)。
(過(guò)馬路翻越護欄或綠化帶。)設想一下,會(huì )發(fā)生什么樣的后果?在我們的城市中很多路上都設置了護欄或綠化帶,當我們需要橫過(guò)有護欄或綠化帶的馬路的時(shí)候應該注意什么?(不能翻越護欄或綠化帶,要多走些路,要到路口走人行橫道,如果有過(guò)街天橋要走天橋。)
3、(在馬路上兩個(gè)同學(xué)追逐打鬧,有一人過(guò)來(lái)勸阻)他們誰(shuí)做的對,為什么?
三、交通知識競賽:
1.什么燈亮時(shí),準許車(chē)輛、行人通行?(綠燈)
2.雨天騎車(chē)可以打傘嗎?(不可以)。
3.過(guò)馬路必須走什么?(人行橫道)
4.可以在馬路上學(xué)騎自行車(chē)嗎?(不可以)
5.放學(xué)路上,小名騎著(zhù)自行車(chē)表演雙手脫把的車(chē)技,同學(xué)們羨慕他,你認為對不對?為什么?(不對,很危險)
6.行車(chē)時(shí)可不可以與駕駛員談話(huà)?(不行)
7.醉酒的人準不準駕駛車(chē)輛?(不準)
8.中學(xué)生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧?(不能)
四、學(xué)習學(xué)生交通安全“十不為”歌
1、不闖紅燈、不越線(xiàn)停車(chē),過(guò)馬路走人行橫道;
2、未滿(mǎn)12周歲不騎自行車(chē),未滿(mǎn)16周歲不騎電動(dòng)自行車(chē);
3、不騎車(chē)帶人,不在機動(dòng)車(chē)道內騎車(chē);
4、未戴頭盔不坐摩托車(chē);
5、騎車(chē)不突然猛拐、雙手離把;
6、不扶身并行、互相追逐、曲線(xiàn)競駛;
7、不在車(chē)行道內坐臥、停留、嬉鬧;
8、不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;
9、不追車(chē)、拋物擊車(chē),不跨越、倚坐隔離設施;
10、不在機動(dòng)車(chē)道上攔乘機動(dòng)車(chē)。
五、小節:
通過(guò)今天的學(xué)習,懂得了注意交通安全是非常重要的所以更需
要自我保護,注意交通安全,做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”。
學(xué)法守法主題班會(huì ) 7
教學(xué)目標:
[情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)]
1.感受我國實(shí)施依法治國的重要意義,增強法制觀(guān)念
2.增強學(xué)生守法意識,學(xué)會(huì )用法律來(lái)規范自己的言行,做守法公民
[知識與能力]
1.知道依法治國的含義、本質(zhì)及基本要求
2.了解法治與德治的關(guān)系,懂得在推進(jìn)依法治國的,同時(shí),必須大力加強社會(huì )主義精神文明建設。
3.理解法治觀(guān)念的內涵及其增強公民法制觀(guān)念的重要性
4.了解公民學(xué)法、守法與依一的關(guān)系
5.理解維護未成年人合法權益的必要性
教學(xué)重點(diǎn):
知道依法治國的含義、本質(zhì)及基本要求
教學(xué)難點(diǎn):
了解法治與德治的關(guān)系,懂得在推進(jìn)依法治國的同時(shí),必須大力加強社會(huì )主義精神文明建設
教學(xué)過(guò)程:
一、師生問(wèn)好,導入新授
“要使我們的生活變得更加美好,自己希望生活在什么樣的社會(huì )之中?”學(xué)生設想生活的美好,教師要注意對學(xué)生的引導,談出希望生活在經(jīng)濟繁榮、民主完備、精神生活充裕等的社會(huì )中,教師進(jìn)一步引導,生活在這樣美好的社會(huì )中需要由什么來(lái)保證實(shí)施?讓學(xué)生明確我們要用法律來(lái)治理國家,走依法治國之路。從而導入新課。
俗話(huà)說(shuō):“家有家規,國有國法”,大到國家的治理,小到個(gè)人的日常生活,都離不開(kāi)法律的規范和約束。
依法治國的提出:1997年黨的十五大明確把“依法治國,建設社會(huì )主義法治國家”作為黨領(lǐng)導人民治理國家的基本方略。
1999年3月,把“依法治國”正式寫(xiě)入憲法。
二、新授
1.生活離不開(kāi)法
例舉:比照兩幅照片,談感想。(注意聯(lián)系學(xué)生自己的生活實(shí)際,結合七年級第五單元《遵紀守法》內容,說(shuō)明遵守家規、校規、公共場(chǎng)所活動(dòng)規矩的重要性)
。1)什么是依法治國?
就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導下,依照憲法和法律的規定,管理國家和社會(huì )事務(wù),保證國家各項工作都依法進(jìn)行,逐步實(shí)現社會(huì )主義民主的制度化、法律化。
理解:
第一:依法治國的本質(zhì):崇尚憲法和法律在國家政治、經(jīng)濟和社會(huì )生活中的權威;(結合八年級第五單元《與法同行》中的《神圣的憲法》內容及P77頁(yè)的畫(huà)面,讓學(xué)生得出結論:憲法是國家的根本大法,指出實(shí)行依法治國,最根本的<核心>就是依憲治國。)
第二:依法治國的根本目的:保證人民行使當家作主的權利,維護人民當家作主的`地位。
第三:人民當家作主和依法治國的根本保證:黨的領(lǐng)導。
第四:依法治國不是一蹴而就的事,而是一項長(cháng)期艱巨的系統工程。(十五大以來(lái)的成績(jì)和當前的現狀)
。2)依法治國的基本要求:有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。
建立科學(xué)完備的法律體系是依法治國的重要前提。(有法可依)
國家行政機關(guān)必須依法行政,依法辦事;司法機關(guān)必須公正司法,嚴格執法。(有法必依的關(guān)鍵)公民在法律面前人人平等,任何公民都必須嚴格遵守憲法和法律,任何違法行為都必須承擔法律責任,受到法律追究。(有法必依)
執法必嚴是實(shí)現依法治國的根本要求和必要保障。(引用張居正的話(huà)說(shuō)明依法行事比立法更難)
。3)依法治國的重要性:(為什么要依法治國?)
第一:市場(chǎng)經(jīng)濟本質(zhì)上是法制經(jīng)濟。依法治國,是發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的客觀(guān)需要。
案例:阜陽(yáng)偽劣奶粉案牽涉者已有1人被逮捕,5人被刑事拘留。有關(guān)部門(mén)對阜陽(yáng)劣質(zhì)嬰兒奶粉事件涉及的11個(gè)省區市劣質(zhì)奶粉案件查處工作進(jìn)行了督查。共查處劣質(zhì)奶粉生產(chǎn)企業(yè)49家、窩點(diǎn)1家、不合格奶粉生產(chǎn)企業(yè)3家,其中阜陽(yáng)劣質(zhì)嬰兒奶粉事件涉案企業(yè)12家。在查清事實(shí),分清責任的基礎上,依據有關(guān)法律法規和程序對有關(guān)地方政府和監管部門(mén)的97名責任人員作出了處理。查處劣質(zhì)嬰兒奶粉、嚴懲涉案有關(guān)人員對社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟有什么作用?
案例:2004年5月29日下午,某市掃黃打非辦在市影劇院門(mén)前舉辦集中銷(xiāo)毀非法音像制品現場(chǎng)會(huì ),銷(xiāo)毀非法音像制品、電子出版物10萬(wàn)多張。非法音像制品、出版物有什么危害?怎樣才能制止非法音像制品、出版物的蔓延?
第二:社會(huì )和諧,國家長(cháng)治久安,是人民群眾的最高利益。實(shí)行依法治國,才能促進(jìn)社會(huì )和諧,保證國家長(cháng)治久安,才能維護人民群眾的經(jīng)濟、政治、文化利益,從根本上實(shí)現人民當家作主。
2.道德和法律緊相連
探究:《被告山杠爺》的思考。說(shuō)明山杠爺是法盲,法治觀(guān)念差,不懂得加強道德建設也必須依法辦事。村民也是法盲,必須開(kāi)展普法教育。
。1)法律和道德的關(guān)系:
法律和道德都是維護社會(huì )秩序,規范人們思想和行為的重要手段。它們相互聯(lián)系、相互補充。
法律是道德的保障,道德是法律的基礎。
。2)法治和德治的關(guān)系:
猶如車(chē)之兩輪,鳥(niǎo)之雙翼,相互聯(lián)系,相互促進(jìn)。
法治以其權威性和強制性手段規范社會(huì )成員的行為;德治以其感召力和勸導力提高社會(huì )成員的思想認識和道德覺(jué)悟。
在推進(jìn)依法治國的同時(shí),必須大力加強社會(huì )主義精神文明建設,提高人們的思想道德素質(zhì)。
三、總結全課,布置作業(yè)
學(xué)法守法主題班會(huì ) 8
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng),使學(xué)生了解部分法律法規。
2、知道運用法律武器保護自身的權利和利益,同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪,什么是違法。
3、養成自覺(jué)遵守和維護法律,增強同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭的意識,培養學(xué)生運用法律的能力。
活動(dòng)準備:
查閱《中小學(xué)生自我保護必讀》,《中小學(xué)生法制教育通用讀本》
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)引入
我們是學(xué)生,每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸,我們只有法律意識,知道用法維護自己尊嚴他人的權利,我們才能高高興興地出門(mén)去,平平安安的回家。如果我們不懂法我們也可能會(huì )被他們騙了。為此我們必須懂得一些簡(jiǎn)單的法律法規。這次班會(huì )我們主要來(lái)學(xué)習了解一些和我們的'日常生活相關(guān)的法律法規。
二、了解相關(guān)的法律知識
同學(xué)們,你知道哪些法律?(學(xué)生自由回答,如果不知道教師直接告訴學(xué)生)相關(guān)法律題目:
1.《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時(shí)間?
2.制定《未成年人保護法》的目的是什么?
3.對未成年人教育的范圍是什么?
4.保護未成年人的工作應當遵循那些原則?
5.什么是未成年人?
6.《未成年人保護法》對父母或其他監護人在未成年人接受教育方面做了那些規定?
7.《未法》對父母不履行法定職責作了那些規定?
8.《未法》對未成年人招用有那些規定?
9.《中華人民共和國教育法》公布和實(shí)行的時(shí)間?
10.《教育法》共有多少條多少章?
11.義條教育法是何時(shí)分布和施行的?
12.對違反《義務(wù)教育法》應承擔的法律責任有哪些?
三、用法律
通過(guò)剛才的知識學(xué)習,可以看出同學(xué)們善于動(dòng)腦,積極思考,不僅懂得了法律對我們每個(gè)的意義,而且掌握了許多法律常識,誰(shuí)能把身邊發(fā)生的事情講或表演出來(lái)?
1、生將自己課前準備的小品或故事或事例表演出來(lái)。
2、同學(xué)們分析其中的違法行為。
3、剛才同學(xué)們表達的特別精彩!生活中你還發(fā)現身邊的違法行為?
4、通過(guò)剛才的學(xué)習你有什么收獲,你今后打算怎么做?下面我采訪(fǎng)幾個(gè)同學(xué),說(shuō)一說(shuō)你自己的看法。
活動(dòng)總結
法律像眼睛時(shí)刻伴我行,安全像耳朵把我來(lái)提醒,讓我們提高自我保護意識,通過(guò)這次班會(huì ),我們進(jìn)一步認識了法律法規的意義,愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識,讓法律永遠與你相隨,讓幸?鞓(lè )永遠與你相伴!
學(xué)法守法主題班會(huì ) 9
一、班會(huì )時(shí)間:
20XX年XX月XX日
二、班會(huì )地點(diǎn):
教室
三、參加人員:
全班同學(xué)及班主任
四、主持人:
班主任或學(xué)生干部
五、班會(huì )主題:
法律與我們同行
六、目標:
組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì )活動(dòng),進(jìn)一步了解法規知識,加強同學(xué)們的法律觀(guān)念,養成自覺(jué)遵守和維護法律的.習慣。
七、標題:
踏好青春每一步
八、主要內容:
1、加強法紀教育,引導學(xué)生學(xué)法、守法,自覺(jué)遵守校規班紀。
2、強化安全教育,防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故,教育學(xué)生遠離不良文化,遠離誘惑,遠離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧,遠離邪教,遠離毒品,堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。
九、形式:
采用討論、交流方式。
十、活動(dòng)過(guò)程參考
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白,宣布主題班會(huì )開(kāi)始。
2、學(xué)習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識(可以小組為單位進(jìn)行法律知識競答,分抽簽必答和小組搶答,評選優(yōu)勝小組)。
3、討論怎樣處理以下行為。
包間內,烏煙瘴氣,一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。
有人跳窗入室盜竊,一人看見(jiàn)后悄悄走開(kāi)。
一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。
有的同學(xué)向同學(xué)強行借錢(qián),不借就找人打。
朋友被打了,其他人幫他打群架。
4、班主任老師總結。
5、主持人宣布班會(huì )結束。主持人:愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識,讓法制與我們永相隨,讓幸?鞓(lè )與我們永遠相伴!
學(xué)法守法主題班會(huì ) 10
一、教學(xué)內容:
當前暴力犯罪突出,團體犯罪嚴重,各種社會(huì )團體因素對當前中小學(xué)生造成了許多不良影響。本節課對青少年進(jìn)行法制教育,增強學(xué)生法制觀(guān)念。
二、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):
加強法制教育宣傳,增強學(xué)生的自我保護意識,讓學(xué)生養成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習慣,有效地樹(shù)立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì )的穩定發(fā)展。
三、知識技能目標:
讓學(xué)生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使學(xué)生在遇到某些情況下(如:被打劫、勒索等)懂得如何運用法律去維護自己的合法權益
四、教學(xué)方法:
通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀(guān)念。
五、教學(xué)過(guò)程:
1、引言:同學(xué)們都有十一、二歲了,相信大家都會(huì )判斷是非對錯,可是,為什么又有那么多的未成年人因為一時(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢?現在,隨著(zhù)社會(huì )的'發(fā)展,未成年人犯罪率有升沒(méi)減,面對這個(gè)沉重的問(wèn)題,我們是不是應該去深思呢?
2、闡述未成年人犯罪的特點(diǎn)
。1)犯罪呈低齡化趨勢
。2)社會(huì )閑散青少年犯罪突出
。3)在校學(xué)生作案逐年遞增
。4)犯罪的類(lèi)型復雜
3、學(xué)生討論:未成年人犯罪的原因
4、總結未成年人犯罪的原因
。1)社會(huì )的因素
。2)家庭的因素
。3)學(xué)生的心理因素
5相互交流
學(xué)生與主持人對某一案例,一起討論,各抒己見(jiàn)
6、布置作業(yè)
本周大家就本節班會(huì )課寫(xiě)一篇周記,談?wù)勛约簯绾巫鲆粋(gè)知法守法的青少年。
學(xué)法守法主題班會(huì ) 11
一、班會(huì )課設想:
由于學(xué)生法制觀(guān)念淡薄,法盲現象嚴重,而違反校規校紀的現象更是時(shí)有發(fā)生,經(jīng)常會(huì )在不知情的情況下違反了校規校紀。在交通安全方面的知識也很淡薄。由于缺少法律意識,在自身受到傷害時(shí)不知道用法律武器保護自己 。所以召開(kāi)本次主題班會(huì ),教育青少年要知法懂法,更要學(xué)會(huì )用法,爭做一個(gè)懂法守法的好學(xué)生。
二、教學(xué)目的
1、通過(guò)看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對一些法律常識了解、交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的交通規則及并逐步形成自覺(jué)遵守學(xué)校日常行為規范的良好的行為習慣。
三、重點(diǎn)內容
1、加強交通安全知識的學(xué)習,遵守交通法規。
2、組織各種違法行為的教育案例,增強遵守校規校紀的.意識,加強自我保護意識。
四、教學(xué)方法
討論法 案例法 情景劇表演
五、課前準備
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識、交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品、學(xué)唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學(xué)生。
2、選好及訓練班會(huì )主持。
3、制作ppt 課件。
六、教學(xué)過(guò)程
1、通過(guò)小品展示學(xué)習法律至少得重要性。
2、看交通安全的視頻進(jìn)行法律、安全常識問(wèn)題搶答,班級學(xué)生展示小快板《做個(gè)守法的好少年》。
3、聯(lián)系實(shí)際,探討身邊違反校紀校規的行為,尋找解決的對策。
4、班級宣誓,爭做知法懂法合格中學(xué)生。
5、班主任寄語(yǔ)。
6、合唱班歌。
學(xué)法守法主題班會(huì ) 12
一、班會(huì )時(shí)間:
20xx年12月6日
二、主持人:
班主任
三、班會(huì )主題:
學(xué)法、知法
四、目標:
1、組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì )活動(dòng),進(jìn)一步了解法規知識,加強同學(xué)們的法律觀(guān)念,養成自覺(jué)遵守和維護法律的習慣。
2、學(xué)習用科學(xué)的眼光分析解決問(wèn)題,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
五、主要內容:
1、加強法紀教育,引導學(xué)生學(xué)法、守法,自覺(jué)遵守校規班紀。
2、強化安全教育,防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、食物中毒等事故,教育學(xué)生遠離不良文化,遠離誘惑,遠離游戲廳網(wǎng)吧,堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。
六、形式:
采用討論、交流方式。
七、活動(dòng)過(guò)程
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白,宣布主題班會(huì )開(kāi)始。
2、學(xué)習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識
3、討論怎樣處理以下行為。
。1)有人跳窗入室盜竊,一人看見(jiàn)后悄悄走開(kāi)。
。2)有的同學(xué)向同學(xué)強行借錢(qián),不借就找人打。
。3)朋友被打了,其他人幫他打群架。
4、班主任總結:
愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識,讓法制與我們永相隨,讓幸?鞓(lè )與我們永遠相伴。
青少年是國家的未來(lái)和民族的希望。青少年時(shí)期是一個(gè)人世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期。希望同學(xué)們樹(shù)立科學(xué)的.“三觀(guān)”,自覺(jué)抵制各種腐朽思想、歪理邪說(shuō)的侵蝕,自覺(jué)抵制邪教、傳播科學(xué)、弘揚文明,對邪教的宣傳活動(dòng)不聽(tīng)、不信,發(fā)現邪教違法犯罪行為后,要勇于揭露、舉報,不斷用先進(jìn)的文化充實(shí)自己,健康。
學(xué)法守法主題班會(huì ) 13
課題名稱(chēng):
請尊重我的隱私
教學(xué)目標:
通過(guò)法制教育使學(xué)生樹(shù)立自我保護的意識,并學(xué)會(huì )如何實(shí)施保護自我的隱私權。
重點(diǎn)難點(diǎn):
學(xué)會(huì )如何實(shí)施保護自我的隱私。
教學(xué)方法:
例舉法,討論法。
教學(xué)過(guò)程:
一、導言:
任何組織和個(gè)人不得私自開(kāi)拆或查看未成年人的信件、日記、電子郵件、網(wǎng)上聊天記錄、手機短信等個(gè)人信息,不得披露未成年人的個(gè)人隱私。未成年人也應學(xué)會(huì )自我保護,保護自己的隱私不被非法窺看。
二、過(guò)程:
1.出示案例:小花是武隆縣某小學(xué)六年級學(xué)生,一直以來(lái)小花的成績(jì)總是令父母滿(mǎn)意,可在最近幾次測試中成績(jì)連續下降,媽媽非常擔心。于是家中就發(fā)現:小花與同學(xué)通電話(huà)時(shí),媽媽會(huì )拿起另一部電話(huà);小花與同學(xué)上網(wǎng)時(shí),媽媽會(huì )悄悄地站在她身后;小花的書(shū)包這些天總是有被人整理過(guò)的跡象。
2.小組討論案例:
你覺(jué)得小花媽媽這樣做可以嗎?為什么?
3.講解個(gè)人隱私權
。1)個(gè)人隱私的含義:是(指個(gè)人生理、心理以及社會(huì )交往過(guò)程中的)秘密。比如個(gè)人獨特的生理特點(diǎn)、心理活動(dòng)、日記、電話(huà)、信件以及在自己住宅里從事的個(gè)人活動(dòng)(私生活)等。
做練習:
請判斷下列哪些為隱私。
1、老師的收入。
2、我往來(lái)的'朋友
3、犯罪嫌疑人的信件往來(lái)
4、甲同學(xué)向老師報告乙同學(xué)偷了3元錢(qián)
5、個(gè)人病情
。2)個(gè)人隱私權對于一個(gè)國家的意義:個(gè)人隱私權是衡量一個(gè)國家個(gè)人地位和尊嚴的重要標志。
。3)法律對未成年人的保護:尊重未成年人的個(gè)人隱私權,就是尊重未成年人的人格尊嚴。任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。
。4)小結
4.結合理論,聯(lián)系案例。
(1)小花的行為作了危害社會(huì )的事嗎?
。2)小花的媽媽的行為是愛(ài)還是侵權?從哪里看出來(lái)的?
。3)如果你在生活中有碰到過(guò)類(lèi)似的事情,你會(huì )怎樣處理?
。4)小結:在生活中遇到這樣的事情,我們要學(xué)會(huì )保護自己的隱私權。要大膽向家長(cháng)說(shuō),這是屬于我的隱私,請你尊重我的隱私。但是,我們不能敵對家長(cháng),畢竟家長(cháng)是為了我們好。
5.辯論賽:“隱私就是丑事”的說(shuō)法正確嗎?為什么? 要求:
。1)分為正反方進(jìn)行辯論:
。ㄕ剑弘[私就是丑事;反方:隱私不是丑事)
。2)說(shuō)出支持你觀(guān)點(diǎn)的理由。
學(xué)法守法主題班會(huì ) 14
活動(dòng)目標:
1、教學(xué)生學(xué)習一些交通規則,認識一些交通安全標志。
2、學(xué)生能從小養成遵守交通規則的習慣。
3、培養學(xué)生敏銳的觀(guān)察能力。
4、遵守社會(huì )行為規則,不做“禁止”的事。
5、加強學(xué)生的安全意識。
活動(dòng)準備:
情景圖片五張。紅綠燈標志各一張,交通標志圖五張。
活動(dòng)過(guò)程:
一、猜謎語(yǔ),導入新課。
紅綠燈和斑馬線(xiàn),可結合班內墻上的斑馬線(xiàn)圖案介紹斑馬線(xiàn)的作用。
二、結合情景圖片,學(xué)習交通規則。
1、學(xué)生自由舉手回答,自己還知道哪些交通規則?
2、學(xué)生說(shuō)出來(lái)的可結合圖片講解,沒(méi)想到的`出示圖片,說(shuō)說(shuō)圖片上的學(xué)生做的對不對,應該怎樣做才是遵守交通規則。
三、認識交通安全標志。
出示圖片,請學(xué)生猜猜它表示什么?
四、學(xué)兒歌記交通規則
兒歌:交通安全歌
紅燈停,綠燈行,黃燈請你準備好。
天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。
頭手不出車(chē)窗外,不在路上玩游戲。
交通規則很重要,我們把它記得牢。
五、紅綠燈和小司機
請兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友為小司機,看哪位小司機遵守交通規則。
活動(dòng)反思:
教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對學(xué)生有效的規則約束和必要的安全指導也是十分必要的,安全意識是指對學(xué)生對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為認識。安全意識是學(xué)生自我保護能力的一個(gè)重要方面。近來(lái),學(xué)生意外事故時(shí)有發(fā)生,因此,加強安全教育,培養學(xué)生的自我保護能力就尤為重要
學(xué)法守法主題班會(huì ) 15
教學(xué)目標:
1.了解什么是法?知道守法的重要性。
2.了解與我們的生活和學(xué)習密切相關(guān)的法。
3.樹(shù)立做守法小公民的決心。
教學(xué)難點(diǎn):
本課概念性的東西比較多,較為抽象,學(xué)生掌握起來(lái)有難度。
解決方法:
多設計游戲教學(xué),寓教于樂(lè )。
教學(xué)過(guò)程:
一、合作學(xué)習:什么是法?
問(wèn)題:我們做事都要有一個(gè)規矩,這個(gè)規矩就是“法”。那么在我們的日常生活中有哪些活動(dòng)有了法則就能順利進(jìn)行?
交流:做游戲時(shí)候,要有規則。 人多擁擠時(shí),要排隊。
小結:是的活動(dòng)有了法則就能順利進(jìn)行!胺ā蹦芎芎玫乇Wo我們每個(gè)人的利益。
二、采訪(fǎng)專(zhuān)家:了解與我們的生活和學(xué)習密切相關(guān)的法。
1、記者采訪(fǎng):
專(zhuān)家:校法制副校長(cháng):孟昭華指導員 校法律顧問(wèn):張琴律師
記者:學(xué)生們自由發(fā)問(wèn)自己心中一切有關(guān)法律問(wèn)題的'疑惑,由專(zhuān)家們進(jìn)行針對性的普法宣傳。
2、總結宣傳:由專(zhuān)家總結介紹與我們的生活和學(xué)習密切相關(guān)的法。
例如:《中華人民共和國婚姻法》中有關(guān)父母對于子女的撫養與教育義務(wù)的相關(guān)條款。 《中華人民共和國義務(wù)教育法》的相關(guān)條款。 《中華人民共和國交通法》
三、模擬法庭:導行。
環(huán)境布置:模擬法庭,設審判長(cháng)、審判員、書(shū)記員、陪審團。
審判專(zhuān)題:
1、事關(guān)縣長(cháng)(教育重點(diǎn):法律面前人人平等。)
2、怎么生活(宣傳重點(diǎn):離異且不生活在一起的父或母對于子女仍有撫養與教育的義務(wù)。)
3、外號的煩惱(教育重點(diǎn):這種行為是錯誤的,情況嚴重時(shí)有可能觸犯法律,受到制裁。)
四、討論總結:爭做“守法小公民”
討論的第一個(gè)方面:守法好處多。
討論的第二個(gè)方面:我們還可以在那些方面做到:更好地遵守法律?
學(xué)法守法主題班會(huì ) 16
活動(dòng)目標:
1.培養幼兒一些簡(jiǎn)單的安全常識,遇到危險時(shí),會(huì )撥打求救電話(huà)(110,119,112)幫助自己和他人。
2.培養幼兒應急能力和自我保護意識
活動(dòng)準備:
1、道具(兩部電話(huà)等),一些相關(guān)的安全標示
2、安全宣傳的圖片,視頻
活動(dòng)過(guò)程:
導入:小朋友你們認識警察叔叔嗎?今天老師帶你們去看看警察叔叔是怎么抓壞蛋的.,好不好?
1、先通過(guò)圖片讓小朋友看看一些關(guān)于警察,醫生,消防員工作的場(chǎng)景,再給小朋友講講他們的工作職責,讓小朋友萌生對他們的崇敬.
2、討論:讓小朋友討論遇到什么困難,應該打什么電話(huà),怎樣報警?(先打電話(huà),再說(shuō)清楚遇到了什么情況)
什么情況下打求救電話(huà)?(家里著(zhù)火了,家人肚子疼)
能不能隨便打求救電話(huà)?(只有真正遇到危險才能撥打急救電話(huà))
3、情景再現:一個(gè)小朋友扮演病人,另一個(gè)小朋友打110,讓小朋友判斷電話(huà)是否用對?
一個(gè)小朋友隨便打電話(huà),然后另一個(gè)小朋友打急救電話(huà)才發(fā)現電話(huà)打不通(讓小朋友明白急救電話(huà)不是能隨便亂打著(zhù)玩的。)
4、播放視頻,讓小朋友鞏固求救電話(huà)的使用
結束部分:好了這些叔叔阿姨好累了,先讓他們休息休息。我們要把這些告訴爸爸媽媽?zhuān)覀円瞾?lái)考考他們知不知道這些安全常識好不好?
延伸部分:
了解在班小朋友家長(cháng)是否有上述工作的,請家長(cháng)到學(xué)校來(lái)給小朋友講這些安全常識(最好是穿職業(yè)裝)讓小朋友近距離的接觸。
活動(dòng)評價(jià);
只是讓小朋友了解了撥打急救電話(huà),和記住電話(huà)號碼,卻沒(méi)有教小朋友認識數字(部分小朋友可能還不認識123等數字)
學(xué)法守法主題班會(huì ) 17
活動(dòng)目標:
1、在參加活動(dòng)中通過(guò)觀(guān)察和討論,了解在家庭環(huán)境中活動(dòng)時(shí)的安全注意事項。
2、根據已有經(jīng)驗,在木偶表演中,發(fā)現他人活動(dòng)的危險,并積極為他們提出安全建議。
活動(dòng)準備:
1、事先與住在學(xué)生園附近的學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系
2、小男孩和小女孩的木偶。
3、教學(xué)掛圖和學(xué)生用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、帶學(xué)生參加真實(shí)的家庭環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
教師:今天老師要帶小朋友們去一個(gè)小朋友家做客,你們想去嗎?
2、學(xué)生觀(guān)察客廳,了解在客廳的`安全注意點(diǎn)。
。1)觀(guān)察客廳,熟悉客廳中的擺放。
教師:我們先來(lái)到他們家的客廳,發(fā)現客廳中存在的危險。
。2)引導學(xué)生觀(guān)看木偶表演,發(fā)現客廳存在的危險。
、俳處煟赫埿∨笥褌兛匆豢葱〉艿芎托∶妹迷诟墒裁?
、诮處煵抛鐾媾急硌荩盒∨⒈恍∫巫咏O倒,小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。
、劢處煟盒∶妹帽唤O倒疼不疼呀?怎樣走路才不會(huì )被絆倒呢?小弟弟的腳踢到了哪里?他的腳會(huì )感覺(jué)怎么樣?
3、引導學(xué)生觀(guān)察餐廳,知道在餐廳中的安全注意點(diǎn)。
。1)引導學(xué)生觀(guān)察餐廳,了解餐廳中的物品擺放
。2)引導學(xué)生觀(guān)看玩偶表演,發(fā)現餐廳中存在的危險。
4、引導學(xué)生觀(guān)察臥室,知道在臥室中的安全注意點(diǎn)。
。1)引導學(xué)生觀(guān)察臥室,了解臥室中的物品擺放。
。2)引導學(xué)生觀(guān)看玩偶表演,發(fā)現臥室中存在的危險。
5、觀(guān)看教學(xué)掛圖引導學(xué)生總結,結束活動(dòng)。
教師:今天我們去做客,發(fā)現了小弟弟和小妹妹的危險,我們還幫助了他們。那我們在家的時(shí)候呀注意些什么呢?
學(xué)法守法主題班會(huì ) 18
教學(xué)目標
使學(xué)生掌握分數乘加、乘減混合運算。
教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握分數混合運算的順序
2、會(huì )用乘法的運算定律在分數乘法中進(jìn)行簡(jiǎn)算
教學(xué)難點(diǎn)
分數乘法的簡(jiǎn)算
教學(xué)過(guò)程
一、復習
。ㄒ唬┱f(shuō)說(shuō)你是怎樣算的?
。ǘ┛纯聪旅婷拷M算式,它們有什么樣的關(guān)系。
。ㄈ┠敲捶謹祷旌线\算如何計算呢?能否應用運算定律簡(jiǎn)算呢?這節課我們來(lái)一起研究。
板書(shū)課題:分數混合運算
二、探索、悟理
。ㄒ唬┏鍪纠}
。ǘ┳x題之后請同學(xué)試做(板演在黑板上)
教師:這道題應該先算哪一步,再算哪一步?(強調運算順序)
。ㄈ┳鲆蛔
教師提問(wèn):你按怎樣的運算順序計算的?
。ㄋ模┬〗Y
教師提問(wèn):誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)分數乘加、乘減這樣的混合運算按怎樣的運算順序計算呢?
分數混合運算順序:
在一個(gè)分數混合算式中,既有一級運算,又有二級運算,先做第二級運算,后做一級運算;在有括號的算式里,先做括號里邊的.,再做括號外邊的
。ㄎ澹┳屑氂^(guān)察下面兩題,計算中有沒(méi)有好方法使它們算得又快又準。
小組匯報結果。
教師提問(wèn):說(shuō)一說(shuō)為什么這樣算,依據什么?(乘法交換律、結合律、分配律)
教師說(shuō)明:由這兩題可以看出,乘法運算定律同樣可以應用在分數中。
。ㄆ撸┳鲆蛔
三、歸納、質(zhì)疑
。ㄒ唬┻@節課學(xué)習了什么知識?(學(xué)生自己小結)
混合運算、分數乘法中的簡(jiǎn)算。
。ǘ┠阍趯W(xué)習中遇到了什么沒(méi)有得到解決的問(wèn)題嗎?
學(xué)法守法主題班會(huì ) 19
學(xué)習菜單
1、抄寫(xiě)本課生字:“顆、存、誤、況、絲、奮、實(shí)”7個(gè)生字。
2、熟讀課文。個(gè)性化修改
教學(xué)目標
1、理解課文內容,能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、懂得只有付諸行動(dòng),付出心血,才能是理想變?yōu)楝F實(shí)的道理。
教學(xué)重點(diǎn)
理解課文內容,能正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)
懂得只有付諸行動(dòng),付出心血,才能是理想變?yōu)楝F實(shí)的道理。
教學(xué)準備課件。
教學(xué)過(guò)程
一、禮儀教育、預習檢查:
1、檢查課前準備。
2、小組長(cháng)檢查家作。
二、趣味導入,明確目標:
復習檢測導入:
1、我們繼續學(xué)習《兩顆種子》,齊讀課題。
2、出示生字課件,鞏固已學(xué)過(guò)的生字。
3、指名說(shuō)說(shuō)課文講了一個(gè)什么故事。
三、自主提問(wèn),探究體驗:
(一)文章,深入學(xué)習。
1、教師范讀課文。
想一想,你聽(tīng)懂了什么?
2、學(xué)習課文第一.二自然段。
(1)什么是理想?
(2)兩位少年提出了一個(gè)什么疑問(wèn)?
(3)他們怎么去解決的?
3、學(xué)習課文第三段。
(1)指名讀,思考:老人是怎么回答他們的?
(2)請學(xué)生用課文中的原文回答。
4、學(xué)習課文第四、五、六自然段。
(1)指名學(xué)生讀第五自然段,想一想,第一個(gè)少年是生怎樣保存種子的.?
(2)把第一個(gè)少年說(shuō)的話(huà)全班齊讀出來(lái)。
(3)指名學(xué)生讀第六自然段,思考:第二個(gè)少年是怎樣保存種子的?
(4)指導學(xué)生用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。
(5)全體齊讀第六自然段。
(6)指名學(xué)生讀第五~六自然段,再進(jìn)行比較:兩個(gè)少年保存種子的方法有什么不同?結果怎樣?
(7)全班讀第七自然段,議一議:老人的話(huà)你是怎樣理解的?
四、評價(jià)檢測,拓展延伸:
1、討論:怎樣實(shí)現自己的理想。
試用“只有……才……”來(lái)表達。
2、寫(xiě)一段話(huà):我的理想。
練習設計:
1、完成練習冊。
2、熟讀課文。
【學(xué)法守法主題班會(huì )】相關(guān)文章:
2022學(xué)法守法小學(xué)主題班會(huì )教案內容09-27
小學(xué)法制班會(huì )主題班會(huì )10-23
遵紀守法主題班會(huì )08-09
學(xué)法知法守法主題班會(huì )心得體會(huì )(通用10篇)07-17