文明禮儀主題班會(huì )(精選15篇)
在日常過(guò)程學(xué)習中，大家都參加過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是圍繞一定主題而舉行的班級成員會(huì )議。主題班會(huì )需要準備哪些內容呢？下面是小編幫大家整理的文明禮儀主題班會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文明禮儀主題班會(huì )1
班會(huì )背景:
我國是文明古國,禮儀之幫,講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長(cháng)的需要,是走向社會(huì ),進(jìn)行交往的必備條件,但由于社會(huì )、學(xué)校、家庭等諸多因素,現在的小學(xué)生對“文明禮儀”的意識越來(lái)越來(lái)淡薄.在部分學(xué)生中出現了“不尊重教師”、“不尊重同學(xué)”、“不尊重家長(cháng)”、”自私自利、出言不遜”等不良習氣。我校領(lǐng)導和全體教師看到了這一現象,把禮儀道德教育作為學(xué)校特色辦學(xué)的創(chuàng )建工作。為了積極投入到學(xué)校特色辦學(xué)創(chuàng )建工作中,樹(shù)立良好的班風(fēng)班貌,讓禮儀道德重回每個(gè)學(xué)生的心中,使學(xué)生從小受到良好的禮儀教育,針對中年級學(xué)生的特點(diǎn),采用生動(dòng)活潑的形式,準備舉行一次讓禮儀之花開(kāi)得更加嬌艷的主題班會(huì )。
班會(huì )目的: 1、在活動(dòng)過(guò)程中,讓學(xué)生懂得從小講禮儀用語(yǔ)的重要性,體會(huì )語(yǔ)言美的魅力。
2、在活動(dòng)過(guò)程中,培養學(xué)生與他人交流、合作的能力。
3、在活動(dòng)過(guò)程中,營(yíng)造團結互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍.
活動(dòng)準備: 1、召開(kāi)班干部會(huì )議,確立班會(huì )主題,商討班會(huì )環(huán)節,確定主持人:班長(cháng) 朱敏婕 特邀 黃童春(六年級 《南湖晚報》小記者),并對主持人進(jìn)行培訓。
2、分工合作:小品、兒歌、故事表演等 .
3、會(huì )場(chǎng)布置(在教室前面黑板書(shū)寫(xiě)主題,準備音樂(lè )磁帶,布置教室座位。)
班會(huì )主題:用文明語(yǔ)言規范自己言行,讓禮儀之花開(kāi)得更加嬌艷。
班會(huì )展示過(guò)程:
(一)聯(lián)系實(shí)際 引入主題
朱:哎呀,這不是《南湖晚報》的.黃記者嗎?你今天怎么有時(shí)間來(lái)呀!
黃:聽(tīng)說(shuō)你們四乙中隊今天召開(kāi)主題中隊會(huì ),我是趕來(lái)采訪(fǎng)的。
朱:太好了!就請你和我一同來(lái)主持今天的中隊活動(dòng)吧!
黃:好呀。聽(tīng)說(shuō)你們學(xué)校正在開(kāi)展文明禮儀特色辦學(xué)的創(chuàng )建工作文明禮儀
朱:是的,只要你走進(jìn)我們學(xué)校,就可以看到一幅醒目的橫幅,處處還可以看到“文明禮儀”的宣傳標語(yǔ)。
黃:是呀,我們是跨世紀的接班人,更應該講文明,懂禮貌,做文明人,為創(chuàng )建文明禮儀特色學(xué)校盡一份小主人的力量�，F在我要考考大家,你們這次活動(dòng)的口號什么?
學(xué)生:崇尚禮儀美德,學(xué)做文明新人
黃:從你們響亮的回答中可以肯定你們學(xué)校的特色辦學(xué)一定能取得成功。
合:“讓禮儀之花開(kāi)得更加嬌艷”主題中隊活動(dòng)現在開(kāi)始。
(我校正開(kāi)展以“禮儀道德”教育為主題的特色辦學(xué)創(chuàng )建工作,以上板塊是對是否關(guān)心學(xué)校的檢驗,從學(xué)生的表現看極大部分學(xué)生已明白學(xué)校開(kāi)展特色辦學(xué)的主題是什么。同時(shí),在響亮的回答聲中,激起了學(xué)生的高昂情緒,引入了本次的主題班會(huì )。)
(二)學(xué)生明辨是非,正確掌握和使用禮貌用語(yǔ)
朱:哪個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō),作為新時(shí)代的少年,在日常生活中我們必須會(huì )用哪些禮貌用語(yǔ)呢?
一生答:請、您好、謝謝、對不起、再見(jiàn)。
黃:謝謝,你說(shuō)的真好!我們把它緊緊記在心底。
朱:用了十字禮貌用語(yǔ)。
黃:人與人之間變得分外親切。
朱:用了十字禮貌用語(yǔ)。
黃:生活變得分外甜蜜。
朱:如果丟了禮貌用語(yǔ)。
黃:那又會(huì )怎樣呢?
朱:請看小品《在家里的一幕》。
黃:看了這個(gè)小品,你認為小品中的小學(xué)生做的對嗎?哪些不對?為什么?這位同學(xué)請你說(shuō)說(shuō)。你說(shuō)的真好,謝謝,你又怎么認為的呢?你說(shuō)得對,相信在生活中你一定是個(gè)懂禮貌的好孩子!謝謝。你又有什么看法?謝謝,你真是個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。
黃:剛才,大家回答得都很好,在生活中,我們應該多用禮貌用語(yǔ),重視文明言行的培養。
朱:爭做文明禮貌小公民。
黃:談吐文雅,學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)。
朱:那才是講文明、懂禮貌的好孩子,請聽(tīng)兒歌《學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)》。那是我們學(xué)生自己編的
黃:看了同學(xué)的表演,下面我想請大家就以下幾個(gè)同學(xué)的做法發(fā)表一下你的意見(jiàn)。(小組競賽形式)
黃:請同學(xué)們踴躍發(fā)言。
朱:(1)冬冬和小明在操場(chǎng)上踢球,把旁邊的小弟弟撞倒了,小弟弟哭了,他們兩人還在踢球。
黃:這位同學(xué),你贊同他們的做法嗎?如果是你撞倒小弟弟的話(huà),你會(huì )怎么做?(你真是個(gè)好孩子,獎你一枚禮儀章。)
朱:(2)星期天,寧寧看見(jiàn)媽媽從田間勞動(dòng)回來(lái)很疲勞的樣子,該怎么做,怎么說(shuō)?
黃:請這位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的看法。(謝謝你的回答,送你一枚禮儀章。)
朱:(3)小蘭不小心把小紅的鉛筆盒碰翻了,兩個(gè)人吵了起來(lái)。
文明禮儀主題班會(huì )2
一、活動(dòng)對象：
五年級二班全體學(xué)生
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)閱讀材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，是做人的美德，更是一個(gè)現代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統美德，增強愛(ài)國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹(shù)立社會(huì )責任感。
3、把禮儀常規貫穿到歌謠、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個(gè)學(xué)生成長(cháng)的重要性。
三、活動(dòng)準備：
1、開(kāi)班會(huì )前，我們班開(kāi)展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì )的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學(xué)生的做法。
2、關(guān)于小學(xué)生禮儀的文字材料。
3、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)導入：
主持人：中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
�。ǘ┗顒�(dòng)開(kāi)始：
1、家庭文明禮儀
主持人：中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長(cháng)。作
為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著(zhù)我們，下面請聽(tīng)歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》
主持人：聽(tīng)了這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：現在我們都是獨生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢？學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來(lái)了客人我們應該怎么做呢？
學(xué)生討論后，找學(xué)生發(fā)言。
2、校園文明禮儀
主持人：中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長(cháng)�！岸Y學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓?zhuān)虼酥袊环Q(chēng)為“文章華國，詩(shī)禮傳家”，被稱(chēng)為“文明禮儀之邦”。中國古代的禮儀規范不斷發(fā)展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺(jué)加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習在這個(gè)三年級一班這個(gè)大家庭中，我們應該和諧相處。
3、文明用語(yǔ)不離口
主持人：人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會(huì )產(chǎn)生意想不到的后果。同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時(shí)學(xué)會(huì )文明用語(yǔ)，是我們從小學(xué)做人的很重要的'一項道德修養。
三、 活動(dòng)總結。
主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時(shí)代的少先隊員，我們要做到遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶�，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護公共財物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴格遵守學(xué)校規章制度，相互監督，共同促進(jìn)，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
四、班主任講話(huà)：
親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì )在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結果，那么我們的社會(huì )就會(huì )更美好！希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì )！同學(xué)們，文明禮儀伴我行”主題班會(huì )到此結束。
文明禮儀主題班會(huì )3
【活動(dòng)目的】：
通過(guò)本次德育活動(dòng)課，使學(xué)生對文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認識和了解，同時(shí)體會(huì )文明的重要性。在日常生活中會(huì )正確運用禮貌用語(yǔ)，，從自我培養學(xué)生從現在做起做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。
【活動(dòng)準備】：
1、收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。
2、排練快板《假如》、文明禮貌操、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。
3、布置教室。
【活動(dòng)過(guò)程】：
英文歌《hello song》導入。
主持人出場(chǎng)
男：好孩子,志氣高
女：講文明,懂禮貌
男：歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校，見(jiàn)到老師行個(gè)禮，
女：見(jiàn)到同學(xué)問(wèn)聲好，大家夸我有禮貌，
合：我們是新世紀的小學(xué)生，我們是合格的小公民。讓我們從小講文明，講禮貌。一（1）班《文明禮儀伴我成長(cháng)》主題班會(huì )現在開(kāi)始�。ü恼疲�
男：自古以來(lái)，我們中國就是一個(gè)禮儀之幫。請聽(tīng)中/英文故事版的：《孔融讓梨》。
女：從我們踏入校門(mén)那一刻開(kāi)始，老師就教育我們要做一名有禮貌的好孩子。小伙伴們，在我們身邊有很多的禮貌用語(yǔ)，你知道它們嗎？（點(diǎn)同學(xué)回答）
1、我知道“您好”是禮貌用語(yǔ)。
2、我知道“請”是禮貌用語(yǔ)。
3、老師“謝謝”也是禮貌用語(yǔ)。
4、“沒(méi)關(guān)系”也是禮貌用語(yǔ)。
5、我知道“對不起”是禮貌用語(yǔ)。
6、“打擾”也是禮貌用語(yǔ)。
7、我知道“再見(jiàn)”是禮貌用語(yǔ)。
男：說(shuō)得太好了，那我們來(lái)看看在水族學(xué)校里的學(xué)生們是怎樣講文明懂禮貌的呢？（播放：水族學(xué)校之文明禮儀）
女：水族學(xué)校的同學(xué)們，真的是很懂禮貌。我相信我們班的同學(xué)，也都是講文明，懂禮貌的好孩子。那我們來(lái)做一個(gè)你來(lái)說(shuō)，我來(lái)猜的“禮貌用語(yǔ)猜詞游戲”吧。愿意參加的舉手。。。 。。。
男：準備好了嗎？。。。。（開(kāi)始游戲）
女：同學(xué)們他倆棒不棒？
男：我也很棒的！
女：怎么說(shuō)？
男：這些禮貌用語(yǔ)，我還能用英文說(shuō)呢！請大家跟我說(shuō)：please 、、、、、、
女：你也不錯，但是我們班上有位同學(xué)更厲害了，下面請聽(tīng)兒歌《講禮貌》：
小學(xué)生懂禮貌，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，good morning上午好，good afternoon下午好，放學(xué)時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。goodbye掛嘴邊，please小詞很常見(jiàn)，代表請字記心間，come in please請進(jìn)來(lái)，keep quiet please請安靜。受到幫助要感激，thank you立即說(shuō)出去，做了錯事要賠禮，說(shuō)聲sorry對不起。打擾別人要有禮，excuse me放頭句，禮貌用語(yǔ)常使用，文明少年就是你。
男：小鳥(niǎo)渴望藍天。
女：小苗渴望甘泉。
男：葵花渴望太陽(yáng)。
女：露珠渴望鮮花。
男：心愿與行規是兄弟。
女：禮儀與追求是姐妹。！
合：我們是祖國的春天，我們的人生剛剛燃起火焰，有了行規禮儀才能有進(jìn)步。請欣賞我們班自編的《禮儀操》。。。 。。。
女：（會(huì )做的一起跟著(zhù)做）
男：在校園里，我們是文明的學(xué)生；
女 ：在家庭中，我們是文明的孩子；
男 ：在社會(huì )上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì )公德的模范小公民。 請欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦《文明禮貌詩(shī)》
�。校敔敵Ｕf(shuō)，中華是文明古國。
�。ㄅ⿱寢尦Ｖv，我國是禮儀之邦。
�。ê希├蠋熃虒覀�，知書(shū)達禮兒時(shí)起。
我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚。
�。校⿲W(xué)習禮儀善交往，團結同學(xué)敬師長(cháng)。
�。ㄅ┲鲃�(dòng)幫助老弱殘，孝順長(cháng)輩問(wèn)暖寒。
�。ê希┒Y儀知識認真學(xué)，從小養成好習慣。大方熱情懂禮貌，言行處處都規范。
男：五一勞動(dòng)節就要到了，在這七天的長(cháng)假中，你是不是要和爸爸媽媽去游玩呢，下面就請三位同學(xué)給大家介紹一下我們小學(xué)生的禮儀。
女：請聽(tīng)快板《假如》
1：假如我是小顧客，買(mǎi)東西，按先后；說(shuō)話(huà)時(shí)，先說(shuō)請。要尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
2 ：假如我是小乘客，上汽車(chē)，不擁擠；在車(chē)上，不搶座；車(chē)到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。
3：假如我是小觀(guān)眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。
4：假如我是小游客，上公園，看美景，愛(ài)花木，護文物，見(jiàn)外賓，不圍觀(guān)，文明游客我做到，我做到。
小記者出場(chǎng)：
小記者：同學(xué)們大家好，剛才你們說(shuō)的.真不錯,我深受感觸.
女 ：哎？您好，您是誰(shuí)呀？
小記者：我是紅領(lǐng)巾電視臺的小記者我姓陳，聽(tīng)說(shuō)你們在這里開(kāi)展文明禮儀的活動(dòng)，我特地來(lái)采訪(fǎng)一下。
大家：好，歡迎歡迎！
小記者采訪(fǎng)：
1.小記者問(wèn)：請問(wèn)，你到書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，怎么對營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話(huà)？
xx：阿姨，我想買(mǎi)書(shū)架上那套《小學(xué)生作文》，請您拿給我看看，好嗎
小記者：好的。你真有禮貌。
xx：謝謝！
2、小記者問(wèn)：請問(wèn)，當你在十字路口迷路時(shí)，你怎么問(wèn)民警叔叔？
xx：您好！民警叔叔，我不認識回家的路了，您能把我送回家嗎？
小記者：你真棒，民警叔叔一定會(huì )夸你是個(gè)有禮貌的好孩子。
3、小記者問(wèn)：請問(wèn)，當你不小心把別人的鉛筆盒碰到地上了，你怎么說(shuō)，怎么做？
xx：我會(huì )這樣說(shuō)，對不起，我不小心把你的鉛筆盒碰到地上了，我幫你撿起來(lái)。
小記者：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。
4、小記者問(wèn)：請問(wèn)，如果有你的語(yǔ)文書(shū)忘在家里了，上課了你怎么辦？
xx：我會(huì )跟同桌這樣說(shuō)：xx，我的語(yǔ)文書(shū)忘在家里了，請問(wèn)你的語(yǔ)文書(shū)能借我一起看嗎？
文明禮儀主題班會(huì )4
一、活動(dòng)開(kāi)始
主持人甲：敬愛(ài)的老師！
主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家好！
主持人甲：在這丹桂飄香的金秋時(shí)節，我們中隊的同學(xué)在文明禮儀伴我行的活動(dòng)中表現得非常出色。圍繞這個(gè)主題，我們精心準備了文明禮儀伴我行主題中隊會(huì )。
主持人乙：下面我宣布，五（2）班文明禮儀伴我行主題中隊會(huì )現在開(kāi)始！
二、文明禮儀小知識
主持人乙：我們偉大的祖國歷經(jīng)幾千年的發(fā)展，禮儀規范得以不斷發(fā)展，形成了我們今天的文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴又活潑，既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學(xué)好文化知識，還要講禮貌懂禮儀，做一個(gè)文明少年。
主持人甲：現在我來(lái)考考大家一個(gè)問(wèn)題，你們知道哪些文明禮貌用語(yǔ)嗎？（你好，謝謝，請，對不起，沒(méi)關(guān)系，再見(jiàn)）
主持人乙：我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表用語(yǔ)呢？（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）隊員進(jìn)行文明用語(yǔ)表演。
主持人甲：不錯，正是這些禮貌用語(yǔ)，讓我們的生活變得分外甜美。
三、小品《文明禮儀多重要》
主持人乙：禮貌用語(yǔ)這么重要，那么要是丟了的話(huà)，會(huì )怎么樣呢？請看小品《文明禮儀多重要》。
主持人甲：看了這個(gè)小品，我想大家都有很多想法，請大家來(lái)說(shuō)說(shuō)你的看法。隊員說(shuō)體會(huì )和感受，并結合實(shí)際生活的事例來(lái)說(shuō)。
主持人乙：大家說(shuō)得真好，語(yǔ)言是心靈的窗戶(hù)，
讓我們都會(huì )說(shuō)一聲：你好，請，謝謝，對不起，沒(méi)關(guān)系，再見(jiàn)，把文明的風(fēng)吹向每一個(gè)人。
四、講解小學(xué)生行為規范
主持人甲：對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，《小學(xué)生日常行為規范》也提出了明確的要求。請聽(tīng)：A同學(xué)為大家講解文明禮儀規范。
主持人乙：我們身邊有許多文明禮儀好少年，下面請隊員們來(lái)說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)是你心中的文明好少年。他有哪些行為值得我們學(xué)習。
五、三句半《做文明好少年》
主持人甲：微笑是文明之花，屬于你我他。讓人見(jiàn)人愛(ài)的文明花兒開(kāi)在每個(gè)人的心中，開(kāi)遍神州大地。請欣賞三句半《做文明好少年》
隊員交流：朋友們，看了剛才的表演，你想說(shuō)點(diǎn)什么？
六、禮貌詩(shī)朗誦
主持人乙：請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下。禮貌用語(yǔ)掛嘴邊，微笑面對我們大家。請欣賞禮貌詩(shī)朗誦。
主持人甲：禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那么就讓我們每個(gè)人都從小事做起，做一個(gè)文明的隊員。下面請欣賞短片《文明禮儀好兒童》。
主持人乙：下面請我們班親愛(ài)的輔導員老師講話(huà)。大家歡迎！
輔導員：親愛(ài)的.同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名少先隊員，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責任弘揚我們的禮儀傳統。只要心里播下這粒種子，它就會(huì )在我們的精神世界生根、開(kāi)花、結果，那么我們的世界更美好！希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花處處開(kāi)放！謝謝大家！
七、主持人甲：最后，讓我們一起表演拍手歌來(lái)結束今天的文明禮儀伴我行主題中隊會(huì )。
八、結束部分
主持人甲和主持人乙：五（2）班文明禮儀伴我行主題中隊會(huì )到此結束，謝謝老師！謝謝同學(xué)們！
文明禮儀主題班會(huì )5
方案設計人：梅里中心小學(xué) 吳玉琴
一、 活動(dòng)名稱(chēng)：文明交往，快樂(lè )成長(cháng)
二、 活動(dòng)目標：
1、 通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解日常禮儀常識，并能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統。
2、 讓學(xué)生在具體行動(dòng)中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養。
3、 引導學(xué)生做一個(gè)講文明、有禮貌、互助同學(xué)的孩子。
三、 活動(dòng)形式：綜合型
四、 參加活動(dòng)的人員、時(shí)間、地點(diǎn)
參加人員：502中隊全體隊員
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月
活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室
五、 主持人（2人）：吳楷潼、黃柳煌
六、 活動(dòng)準備：
1、 收集有關(guān)禮儀的詩(shī)歌。
2、 編寫(xiě)禮儀童謠《別看我只是小學(xué)生》。
3、 班級學(xué)生分為四個(gè)小隊。
七、 活動(dòng)注意事項：
1、 要求每個(gè)隊員積極參加。
2、 遵守活動(dòng)秩序。
3、 做文明小觀(guān)眾，尊重每個(gè)隊員的表演。
4、 活動(dòng)中注意保持會(huì )場(chǎng)清潔。
5、 活動(dòng)結束后，由隊員自覺(jué)整理會(huì )場(chǎng)，注意安全。
八、 活動(dòng)過(guò)程：
1、 中隊隊會(huì )儀式步驟：
中隊長(cháng)：各小隊整隊，報告人數。
小隊長(cháng)：稍息，立正，向右看齊，向前看，報數。
�。▓蟾嬷嘘犻L(cháng)：第XX小隊原有隊員XX人，實(shí)到XX人，報告完畢，報告人：XX隊小隊長(cháng)XX。）其它小隊長(cháng)等待報告，小隊長(cháng)：稍息。輪到該小隊長(cháng)報告時(shí)，小隊長(cháng)：立正，再向中隊長(cháng)報告。
中隊長(cháng)：接受你的報告。
小隊長(cháng)：（跑回小隊長(cháng)中間，再跑回原位）稍息
中隊長(cháng)：全體立正。（跑到中隊輔導員面前，敬禮，報告）報告輔導員，502中隊應到40人，實(shí)到40人，一切工作準備就緒，報告完畢。報告人：幸福中隊隊長(cháng)吳楷潼。
輔導員：接受你的報告，我將參加我們的活動(dòng)并預祝我們的活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
中隊長(cháng)：出旗，敬禮，（播放出旗曲），禮畢，請旗手、護旗手歸隊。
中隊長(cháng)：唱隊歌（文娛委員出列指揮）（播放隊歌），請指揮出列。
2、 中隊活動(dòng)《文明交往，幸福成長(cháng)》流程：
[活動(dòng)簡(jiǎn)介]
通過(guò)舉行“文明交往，幸福成長(cháng)”主題中隊會(huì )，讓隊員們展示他們在第一階段活動(dòng)中的收獲，并進(jìn)行第一次心級“禮儀棒棒隊”評選，以禮儀考核檢驗四個(gè)小隊的幸福等級，為隊員們頒發(fā)帶有禮儀章的心級名片。同時(shí)，讓隊員們看到自己在活動(dòng)中的收獲和不足，促使他們在下一階段活動(dòng)中不斷改進(jìn)，獲得發(fā)展。
[活動(dòng)準備]
1、 隊員們通過(guò)上網(wǎng)、翻閱圖書(shū)、報紙等方式，搜集有關(guān)文明禮儀的故事，舉行幸福中隊“禮儀故事大放送”講故事，讓隊員們從一個(gè)個(gè)故事中感受中華禮儀的魅力。
2、 隊員們在活動(dòng)過(guò)程中記下自己的感受，在小隊當中交流。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、 唱著(zhù)中隊禮儀之歌《別看我只是小學(xué)生》進(jìn)場(chǎng)。
二、 對儀式（略）
三、 禮儀伴我，快樂(lè )映像。
楷潼：我宣布梅里中心小學(xué)幸福中隊“文明交往，快樂(lè )成長(cháng)”主題中隊活動(dòng)現在開(kāi)始。全體請坐。請柳煌和我一起主持今天的活動(dòng)，大家掌聲歡迎。
楷潼：尊敬的老師們！
柳煌：親愛(ài)的隊員們！
齊：下午好�。ň炊Y）
柳煌：秋天是美麗的季節，秋天也是收獲的季節。
楷潼：這階段在輔導員老師的帶領(lǐng)下，我們中隊開(kāi)展了“文明交往，快樂(lè )成長(cháng)”主題活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們學(xué)禮儀，知禮儀，用禮儀，收獲著(zhù)快樂(lè )，收獲著(zhù)同學(xué)之間的友誼。
楷潼：柳煌，你覺(jué)得隊員們最大的變化是什么？
柳煌：最大的變化就是講文明懂禮儀的隊員多了，隊員之間的矛盾少了，大家的臉上常常洋溢著(zhù)幸福、快樂(lè )的笑容。
楷潼：說(shuō)得沒(méi)錯。我們幸福中隊越來(lái)越幸福了。一起來(lái)看看我們在活動(dòng)中的小片斷，怎么樣？ 全體：好。（屏幕出示畫(huà)面）
第一小組：我們在感受。（隊員們查閱資料，寫(xiě)心得體會(huì )。）
第二小組：我們在行動(dòng)。（隊員們在學(xué)習、生活中實(shí)踐交往禮儀，運用禮儀解決問(wèn)題的快樂(lè )畫(huà)面。） 第三小組：我們在準備。（輔導員和隊員們一起編創(chuàng )幸福中隊禮儀之歌、設計禮儀章和禮儀名片、四個(gè)小隊準備1分鐘風(fēng)采展示。）
楷潼：隊員們，現在把你們在生活中的收獲及想法和大家分享一下。誰(shuí)先說(shuō)？
庫文請你說(shuō)。
庫文：在這次活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了謙讓的禮儀，同學(xué)們更喜歡我了。
楷潼：說(shuō)得沒(méi)錯。我們要養成禮讓的好習慣。
柳煌：還有誰(shuí)想說(shuō)，詩(shī)怡請你說(shuō)。
詩(shī)怡：以前我都不喜歡幫助別人，現在學(xué)會(huì )了互助，我的朋友越來(lái)越多了。
柳煌：看來(lái)，我們班的同學(xué)越來(lái)越懂得互相幫助了。
楷潼：請你說(shuō)。
志銘：現在我的學(xué)習、生活已經(jīng)離不開(kāi)“文明用語(yǔ)”，現在我是班上公認的禮儀星了。
楷潼：是啊，像志銘這樣的禮儀星一直在出現，我們要好好向他們學(xué)習。
柳煌：聽(tīng)隊員們說(shuō)了這么多自己的收獲和想法，我也忍不住想說(shuō)說(shuō)。
楷潼：好啊。
柳煌：在這次活動(dòng)中，我體會(huì )到了守信只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的行動(dòng)，問(wèn)候只是一句簡(jiǎn)單的言語(yǔ)，不需要花費什么，但是它讓我得到了更多人的喜歡，擁有了更多朋友，養成好的同學(xué)交往禮儀真好。
楷潼：嗯，同學(xué)間的禮儀是我們每天必做的功課，在活動(dòng)中我們深深感受到了，互助、禮貌、誠信、謙讓等文明禮儀，可以讓我們變得更親近，和同學(xué)在一起是最幸福的。
四、 禮儀考核，心級評選
柳煌：為了考核各小隊在這次活動(dòng)中的表現情況，在今天的對會(huì )上我們要舉行心級“禮儀棒棒隊”評選活動(dòng)。
柳煌：現在我們一起來(lái)看看評選規則。
1、 四個(gè)小隊必須進(jìn)過(guò)三輪禮儀考核。
2、 每一個(gè)隊員及老師通過(guò)觀(guān)察判斷，在考核結束后將胸前的禮儀花投給你支持的小隊。
3、 按票數統計情況，分別給四個(gè)小隊頒發(fā)心級禮儀名片。
楷潼：今天的評選將產(chǎn)生出幸福中隊的四心級、三心級、二心級、一心級“禮儀棒棒隊”，現在我們來(lái)看看大家將獲得的心級禮儀名片。
柳煌：真漂亮�？�，這是一心級禮儀名片，這有我們設計的“禮儀章”，背面是“我的禮儀宣言”和“我的下一個(gè)目標”。
楷潼：還有二心級、三心級、四心級禮儀名片。隊員們，想要嗎？那四個(gè)小隊可要做好準備嘍，考核馬上開(kāi)始。
柳煌：第一道考核是“一分鐘風(fēng)采展示”，各小隊已經(jīng)事先準備好了，哪一個(gè)小隊先來(lái)？
�。ㄋ膫�(gè)小隊輪流上場(chǎng)介紹隊名、小隊喊口號后進(jìn)行風(fēng)采展示。）
楷潼：互助小隊你們來(lái)吧。
互助小隊小隊長(cháng)：起立，齊步走，（走到舞臺中間）。我們的口號是互助你我他，快樂(lè )靠大家！今天我們小隊為大家展示的是快板《互助友愛(ài)心連心》。結束后，敬禮，禮畢。
第一分隊——互助隊：互助你我他，快樂(lè )靠大家！
風(fēng)采展示：快板《互助友愛(ài)心連心》
竹板這么一打呀
呱嗒 呱嗒響
今天咱們說(shuō)點(diǎn)啥
說(shuō)說(shuō)五二的學(xué)生娃
好，今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)它
說(shuō)說(shuō)它
一個(gè)小孩本姓齊
尊敬師長(cháng)愛(ài)同學(xué)
各門(mén)成績(jì)也不低
反正是 小齊是個(gè)熱心腸 誰(shuí)有困難他都幫 點(diǎn)子多多能力強 老師同學(xué)都表?yè)P 有天放學(xué)雨沒(méi)停 同學(xué)淋雨會(huì )生病 小齊和他一起走 兩人一傘同路行 同桌生病把假請 耽誤課程怎能行 還幫他各門(mén)功課補不停 團結互助是風(fēng)尚 誰(shuí)都應該來(lái)發(fā)揚 幫助別人最熱情。 互助友愛(ài)心連心。 心連心 這就是 互助友愛(ài)好同學(xué) 大家一起來(lái)看齊來(lái)看齊
哪方面他都差不離 小齊幫他做筆記
柳煌：真棒！快板打得真不錯。感謝他們?yōu)槲覀儙?lái)的精彩表演。哪個(gè)小隊挑戰他們，禮貌小隊你們來(lái)吧。
禮貌小隊小隊長(cháng) ：起立，起步走，（走到舞臺中間）敬禮，禮畢。我們的口號是禮貌伴我行，天天好心情。今天我們小隊為大家展示的是《交往禮儀動(dòng)作秀》。結束后，敬禮，禮畢。
第二分隊——禮貌隊：禮貌伴我行，天天好心情！
風(fēng)采展示：每個(gè)隊員踏著(zhù)音樂(lè )節拍展示同學(xué)禮儀風(fēng)采。
楷潼：真是一群活潑可愛(ài)的小模特，讓我們感受到肢體語(yǔ)言的魅力。接下去誠信小隊你們來(lái)吧。 誠信小隊小隊長(cháng)：起立，起步走，（走到舞臺中間）敬禮，禮畢。我們的口號是點(diǎn)點(diǎn)頭，微微笑，誠實(shí)守信真需要。今天我們小隊為大家展示的是《誠實(shí)守信拍手歌》。結束后，敬禮，禮畢。 第三分隊——誠信隊：點(diǎn)點(diǎn)頭，微微笑，誠實(shí)守信真需要。
風(fēng)采展示：《誠實(shí)守信拍手歌》
你拍一，我拍一，朋友你拍五，我拍五，真心你拍九，我拍九，帶上誠相處講誠意； 誠意受鼓舞； 信到處走；
你拍二，我拍二，相互你拍六，我拍六，言而你拍十，我拍十，誠實(shí)守之間要信任； 有信不能丟。 信要做實(shí)。
你拍三，我拍三，犯了你拍七，我拍七，誠懇
錯誤敢承擔。 待人我第一。
你拍四，我拍四，做事你拍八，我拍八，拾金
言行要一致。 不昧人人夸。
柳煌：最后有請謙讓小隊，他們可等得不耐煩了，我們一起來(lái)看看吧。
謙讓小隊小隊長(cháng)：起立，起步走，（走到舞臺中間）敬禮，禮畢。我們的口號是謙讓一小步，文明一大步！今天我們小隊為大家展示的是閩南童謠《文明禮貌歌》。結束后，敬禮，禮畢。
楷潼：想不到誠信小隊把我們學(xué)校的特色活動(dòng)帶到了我們活動(dòng)。
第四分隊——謙讓隊：謙讓一小步，文明一大步！
咱的學(xué)校是文明學(xué)校，文明禮貌真重要。請你聽(tīng)咱慢慢算（穩啊算），微笑是我們的新名片，看到笑臉真歡喜，誰(shuí)有困難互幫助，文明用語(yǔ)說(shuō)透透，每人夸咱棒棒棒！
柳煌：謙讓小隊的隊員們，讓我們看到了閩南童謠的另一道風(fēng)景，掌聲謝謝他們。
楷潼：4個(gè)小隊的展示各有特色，精彩極了。
柳煌：是啊，從中我們還感受到了禮儀的魅力，感染到了快樂(lè )心情。
楷潼：馬上進(jìn)入第二輪考核——“同學(xué)禮儀你我他”。
柳煌：這有4個(gè)信封，每個(gè)信封里都有一道考核題，請4個(gè)小隊長(cháng)上來(lái)抽取題目。
�。�1、星期一上課的時(shí)候我發(fā)現我的好朋友沒(méi)有來(lái)上課，我問(wèn)了老師才知道他生病，得知這一情況你會(huì )怎么辦？）
回答者：我們小隊抽到X號題??我們小隊討論的結果是：放學(xué)后我會(huì )打電話(huà)到朋友的家里問(wèn)他的病情有沒(méi)有好一點(diǎn)。我會(huì )在周末或者在課余時(shí)間幫好朋友把遺漏的功課補上。我會(huì )找幾個(gè)同學(xué)一起去看望生病的好朋友，和他分享在學(xué)校發(fā)生的快樂(lè )的事情�；卮鹜戤�。（敬禮）
楷潼：你真是我們學(xué)習的好榜樣。主持人：其他小隊有不同想法嗎？
2、寫(xiě)字課上，同桌的鋼筆出不來(lái)水，使勁一甩把墨汁滴到你身上了，你應該怎么辦？）
回答者我們小隊抽到X號題??我們小隊討論的結果是：我不會(huì )責怪同學(xué)，因為他不是故意的，我會(huì )微笑的對他說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我們家有奧妙洗衣粉�；卮鹜戤�。（敬禮）
柳煌：幽默也是同學(xué)交往的潤滑劑。
3、 考試的時(shí)候你發(fā)現你的同桌正偷偷地看書(shū)上的答案，這時(shí)候你怎么辦？
回答者：我們小隊抽到X號題??我們小隊討論的結果是：首先，我會(huì )制止同桌偷看書(shū)本答案的行為。然后我會(huì )小聲地對他說(shuō)，你這是一種不誠信的行為，誠實(shí)比滿(mǎn)分更重要。如果你不經(jīng)過(guò)思考就偷看答案，下次再出現類(lèi)似的題行你還是不會(huì )做。如果同桌不聽(tīng)我的勸告我會(huì )警告他，如果你再看我就告訴老師了。最后我還會(huì )對他說(shuō)，你先自己想，等下課了我再告訴你應該怎么樣解題。
4、 課間活動(dòng)時(shí)，你和好友同另兩名同學(xué)同時(shí)到達一張乒乓球卓前，這時(shí)你會(huì )怎么做/
回答者：我們小隊抽到X號題??我們小隊討論的結果是：我會(huì )和好友商量一起到旁邊沒(méi)有人的乒乓球桌玩，不會(huì )和同時(shí)到乒乓球桌前的其他同學(xué)爭。如果沒(méi)有其他空的乒乓球桌了，我會(huì )主動(dòng)的'和其他同學(xué)商量可不可以一起玩雙打�；蛘呤莾蓚�(gè)兩個(gè)地輪流打乒乓球�；卮鹜戤�。（敬禮） 主持人：其他小隊有不同想法嗎？
其他小題：
? 上課的時(shí)候，你看到你前桌的兩個(gè)同學(xué)正在說(shuō)悄悄話(huà)，這時(shí)候你該怎么辦？
? 上課的時(shí)候，你看到你的同桌和另一個(gè)同學(xué)正在傳紙條，這時(shí)候你怎么辦？
? 答應好朋友要把喜歡的《賽爾號》借給他，可是你自己還沒(méi)看完，你會(huì )怎么辦？
回答者：我們小隊抽到X號題??我們小隊討論的結果是：我還是會(huì )把書(shū)借給同學(xué)，因為君子一言駟馬難追，說(shuō)到一定要做到。
班里舉行了一次數學(xué)考試，你的朋友覺(jué)得自己考差了，愁眉苦臉地坐在座位上，你會(huì )怎么做？ 回答者我們小隊抽到X號題??我們小隊討論的結果是：我會(huì )安慰和鼓勵同學(xué)，告訴他，別灰心，誰(shuí)沒(méi)有考差的時(shí)候，相信再努力，一定會(huì )進(jìn)步的，加油�；卮鹜戤�。（敬禮）
主持人：其他小隊有不同想法嗎？
輔導員：也許你們的精彩回答會(huì )幫你們小隊贏(yíng)得更多的禮儀花。
楷潼：現在各小隊都有1分鐘看題，并討論如何答題以及派誰(shuí)回答，計時(shí)開(kāi)始。
柳煌：時(shí)間到。哪一小隊先來(lái)？
�。ㄋ膫�(gè)小隊輪流派代表上臺回答所抽到的問(wèn)題，并表演相對應的情景）
評價(jià)語(yǔ)：說(shuō)得真好。 是呀，我也是這么認為的。 說(shuō)得真不錯。 你真是我們學(xué)習的好榜樣。 說(shuō)得不錯，言而有信。
柳煌：從4個(gè)小隊的解答中，我們仿佛看到了禮儀之花在同學(xué)之間綻放，一個(gè)個(gè)快樂(lè )的音符在身邊跳躍。
楷潼：沒(méi)錯，看來(lái)如何正確處理同學(xué)們生活中的小摩擦已經(jīng)難不倒大家了�，F在進(jìn)入最后一輪考核
——“禮儀大挑戰”。
柳煌：這一輪考核的是，不論什么情況下，你都能把真誠、尊重、諒解帶給別人嗎？如果遇到困難和別人發(fā)生矛盾，你還能把微笑掛在嘴角，和同學(xué)能夠友好相處嗎？
楷潼：我們?yōu)榇蠹以O置了四道情境題，請四個(gè)小隊選題。
1、日記風(fēng)波：準備到操場(chǎng)上體育課的時(shí)候，忘記帶水杯了，又回到教室里拿，跑到座位上的時(shí)候碰落了前桌同學(xué)的日記本，順手拿起來(lái)看，不料被日記的主人發(fā)現了，兩個(gè)人起了爭執吵了起來(lái)。
2、軟腳蝦事件：一個(gè)同學(xué)爬樓梯的時(shí)候一個(gè)不小心跌倒在地，站在旁邊的另一個(gè)幸災樂(lè )禍地在旁邊取笑他是“軟腳蝦”。
3、到同學(xué)家做客：佳雯到覃露家做客，佳雯看到覃露的玩具都很想玩，可是覃露卻認為她的玩具都是寶貝不可以借給別人玩，最后佳雯說(shuō)覃露小氣鬼，氣呼呼地走了。
4、被撞之后：張松走到操場(chǎng)的跑道上顧著(zhù)看書(shū)，鈺偉飛似的從他身邊跑過(guò)并且撞了他一下，被撞的張松轉頭一看，原來(lái)是江松，他不甘示弱上前就是責罵江松。
5、同桌之間：庫文和佳雯被老師安排為同桌后，他么約法三章，不準越過(guò)“三八線(xiàn)”，就連文具盒也不準過(guò)線(xiàn)。）
柳煌：互助小隊，你們抽到了第X輯？請看大屏幕。（屏幕放映事先拍攝的情景短劇。）
楷潼：禮貌小隊，你們呢？請看大屏幕。
柳煌：誠信小隊，輪到你們選了，一定要仔細看哦。
楷潼：謙讓小隊，你們抽到的是第X輯？請仔細看。
楷潼：這四個(gè)情景當中的同學(xué)都沒(méi)能好好處理碰到的問(wèn)題，讓自己和別人不快樂(lè )，換做是你呢？你會(huì )如何運用正確的同學(xué)之間的禮儀來(lái)處理呢？
柳煌：現在各小隊都有一分鐘時(shí)間討論如何處理及派誰(shuí)來(lái)演示。計時(shí)開(kāi)始。
柳煌：時(shí)間到。哪一小隊先來(lái)？XX小隊你們先來(lái)。
�。ㄕ埖降男￡牳鶕￡犛懻摰慕Y果將抽到的情景重新演繹。）
日記風(fēng)波：告別不文明行為，尊重他人隱私也是一種美德。
軟腳蝦事件：用關(guān)懷代替取笑，將會(huì )使同學(xué)之間的友誼更加深厚。
到同學(xué)家做客：真誠地溝通換來(lái)的會(huì )是真心地回應。學(xué)會(huì )與人分享，快樂(lè )就會(huì )加倍。
被撞之后：及時(shí)地道歉能夠化解同學(xué)間的誤會(huì )。
楷潼：一句“對不起”就能免去一場(chǎng)爭吵，一句“你好”就能拉近距離，一個(gè)“謝謝”就能感受快樂(lè )，同學(xué)間的禮儀力量就是大呀。
柳煌：四個(gè)小隊的隊員真了不起，他們懂得了如何正確地運用同學(xué)間的禮儀，讓自己和別人更快樂(lè )，真棒。
楷潼：組后一輪考核完畢，我們馬上要進(jìn)行投票并統計票數，你想把你胸前的禮儀花投給哪個(gè)小隊呢？現在投票開(kāi)始。
柳煌：請輔導員和我們一起統計票數。
�。ǔ�，公布票數。）
柳煌：各位隊員注意，評選結果出來(lái)了，幸福中隊的一心級“禮儀棒棒隊”是**小隊。
楷潼：二心級禮儀棒棒隊是**小隊。
柳煌：三心級禮儀棒棒隊是**小隊。
楷潼：四心級禮儀棒棒隊是**小隊。
柳煌：請四個(gè)小隊長(cháng)到上面來(lái)領(lǐng)取輔導員為我們頒發(fā)的快樂(lè )心級“禮儀名片”。
�。ㄐ￡犻L(cháng)領(lǐng)取到快樂(lè )心級“禮儀名片”后頒給本小隊隊員。）
輔導員：隊員們，帶著(zhù)禮儀名片心里高興嗎？祝賀你們，你們以自己的努力為自己贏(yíng)得了心級“禮儀名片”。在這里，我想提個(gè)建議，我們的中隊長(cháng)楷潼和主持人柳煌在這次禮儀行動(dòng)以及今天的主持中表現得好不好？我們?yōu)樗麄冾C發(fā)四心級“禮儀名片”，怎么樣？
輔導員：老師要提醒你們的是，回去之后別忘了在你的禮儀名片上填寫(xiě)好你的姓名，以及你的禮儀宣言和你的下一個(gè)目標。我們還將通過(guò)下一次考核讓你的禮儀名片升級，幸福中隊的最高級禮儀名片——五心級禮儀名片等著(zhù)你來(lái)爭��！
文明禮儀主題班會(huì )6
一、活動(dòng)主旨
"文明、誠實(shí)、守信"的做人原則，作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中職生，結合校園內文明與不文明的現象，談?wù)勛约河^(guān)點(diǎn)，同時(shí)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中職生。
二、活動(dòng)準備：
1、開(kāi)學(xué)初，利用班會(huì )可時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)社會(huì )禮儀的知識
2、平時(shí)注意到一些不良習慣，利用晨會(huì )、班會(huì )及時(shí)加以糾正和教育
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：20xx年10月30日護理（2）班
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師導入
2、活動(dòng)程序
活動(dòng)開(kāi)始：
1、班長(cháng)講話(huà)并宣布活動(dòng)開(kāi)始：
同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì )，主題是：爭做文明學(xué)生,希望大家相互配合，積極發(fā)言下面班會(huì )正式開(kāi)始。
從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始，每天我們呼吸著(zhù)她馥郁的芬芳，采擷著(zhù)知識的花粉校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩我想問(wèn)大家，你認為自己是一個(gè)文明人嗎？我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F象？
2、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言
王靜：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著(zhù)，吃著(zhù)，吐著(zhù)，扔著(zhù)。
鄒剛：說(shuō)的沒(méi)錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個(gè)例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來(lái)不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫(huà)了“大花臉”（一些同學(xué)默不作聲）
王嬌：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的缺點(diǎn)來(lái)取笑。
主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的是大家平時(shí)經(jīng)�？吹降牟晃拿鞯�.現象，我們不能這么做，要堅決與這些行為劃清界限。
3、同學(xué)們討論、發(fā)言
馬良霞：文明言行主要是三管好管好自己的嘴，不要亂罵人，不講臟話(huà)，不放野話(huà)，不起綽號，不亂吐，管好自己的腳，不要亂走，亂踢、亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘
4、倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：
學(xué)生，家之學(xué)子，國之未來(lái)我們應該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習慣關(guān)鍵在于自身思想上的認識與重視只要我們有恒心，有毅力，沒(méi)有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園，做文明學(xué)生”這個(gè)理念，就能清除掉所有的“問(wèn)題”，完善自我踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩穩做人，積極樹(shù)立校園新風(fēng)只有這樣才能從根源上發(fā)現到自己的問(wèn)題所在，提高個(gè)人修養，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一文明合格的當代高中生在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)始，時(shí)刻緊記我們的口號：人人講文明進(jìn)步，從改掉一個(gè)不良習慣做起！由此，班委倡議：
�。�1）愛(ài)班愛(ài)校，說(shuō)文明話(huà)，作文明人，塑造學(xué)生文明形象
�。�2）以校為家，愛(ài)護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化
�。�3）遵守公共規則，維護正常的校園秩序
�。�4）戒除抽煙、酗酒，嚴守校規校紀
�。�5）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物
�。�6）男女同學(xué)，自尊自愛(ài)，正常交往，舉止文明，言行得體
班主任總結
通過(guò)召開(kāi)本次班會(huì )，大家的禮儀知識又比以前豐富了，其實(shí)講禮儀就在我們的生活中，在我們每個(gè)人的言行舉止中，希望每個(gè)同學(xué)都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民！
班會(huì )反思
1、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程都充滿(mǎn)著(zhù)緊張、歡樂(lè )的氣氛，大家都在愉快地氛圍中又學(xué)到了很多禮儀知識
文明禮儀主題班會(huì )7
一、活動(dòng)背景
中國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，文明禮儀作為中國傳統文化的一個(gè)重要組成部分，對中國社會(huì )歷史發(fā)展起了廣泛深遠的影響，并推動(dòng)了世界文明的發(fā)展。開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)，對于修養良好個(gè)人素質(zhì)，協(xié)調和諧人際關(guān)系，塑造文明的社會(huì )風(fēng)氣，進(jìn)行社會(huì )主義精神文明建設，具有深遠意義。聯(lián)想到有一天，當我走進(jìn)教室，發(fā)現班中兩名同學(xué)正在揮動(dòng)拳頭，大打出手，嘴里還罵著(zhù)臟話(huà)??我喊住他們，正準備詢(xún)問(wèn)原因，這時(shí)班中有很多同學(xué)把我圍了起來(lái)，紛紛向我訴說(shuō)班里最近發(fā)生的許多不文明的事情。借此機會(huì )，我馬上召開(kāi)了一個(gè)以“講文明禮儀”為主題的班會(huì )，同學(xué)們更是踴躍地發(fā)表各自的意見(jiàn)，訴說(shuō)自己知道的班里、學(xué)校、家庭、社會(huì )中發(fā)生的文明與不文明的現象及造成的影響。
就在主題班會(huì )快要結束的時(shí)候，班里的丁夢(mèng)迪同學(xué)提了一個(gè)建議：何不根據這個(gè)內容開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們懂得講文明禮儀的重要性，并深刻認識到不講文明禮儀的危害。
丁夢(mèng)迪同學(xué)的這一想法馬上得到了大家的一致贊同。于是，我們班的綜合實(shí)踐活動(dòng)課題----文明禮儀伴我行，也就應運而生了。
二、活動(dòng)目標
1、促使學(xué)生了解文明禮儀的基本知識，養成經(jīng)常使用文明禮儀的習慣。
2、豐富學(xué)生暑期生活，自覺(jué)參加交際實(shí)踐，提高學(xué)生人際交往能力，更好地融入社會(huì )生活中。
3、培養學(xué)生熱愛(ài)生活，力求從現實(shí)生活中通過(guò)調查、觀(guān)察、交流、詢(xún)問(wèn)等方式，了解不講文明禮儀的危害,提高思想認識，明白講文明懂禮儀是中華民族的傳統美德，是社會(huì )的需要，明天的呼喚。形成積極健康的人生態(tài)度。
4、關(guān)注社會(huì )，爭取“在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì )做個(gè)好少年”，能夠在未來(lái)的社會(huì )競爭中多一些禮儀知識，多一份成功的希望。提升居民的精神文明素質(zhì)，促進(jìn)良好社會(huì )風(fēng)氣的形成。
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）實(shí)地調查
1、調查內容：
學(xué)生自愿結合成6個(gè)小組，從學(xué)校、家庭、社會(huì )三個(gè)方面進(jìn)行調查。 學(xué)校禮儀組主要利用課余時(shí)間在學(xué)校內采用觀(guān)察、調查、交流、詢(xún)問(wèn)等方式進(jìn)行分析、記錄。內容包括師生之間、同學(xué)之間、上課下課、學(xué)校集會(huì )等時(shí)間內發(fā)生的文明與不文明的現象及有關(guān)事例。
家庭禮儀組成員,首先從自己的家庭入手調查了解家庭成員間存在的文明與不文明的現象及有關(guān)事例。然后通過(guò)走親訪(fǎng)友了解親人的家庭、調查同學(xué)了解同學(xué)的家庭都是怎樣做的。包括孝敬父母、接待客人、接聽(tīng)電話(huà)、幫助他人、親友之間等各方面的具體內容。
社會(huì )禮儀組通過(guò)調查了解日常社會(huì )生活中走路行車(chē)、飯店用餐、旅游參觀(guān)、公共場(chǎng)所、鄰里之間存在的文明與不文明的現象及事例。并親身實(shí)踐調查了解國營(yíng)大商場(chǎng)、個(gè)體商販、地攤小販三個(gè)不同層次的社會(huì )構成的場(chǎng)所中，發(fā)生的文明與不文明的現象及事例，并做出比較分析，小組成員都深深感到收獲很大。
�、俚缆方煌顩r：過(guò)馬路走人行橫道，不搶道，不違章騎車(chē)等狀況
�、诃h(huán)境衛生狀況：愛(ài)護公物，講究衛生、穿著(zhù)得體等狀況
�、廴穗H交往狀況：家庭成員謙讓?zhuān)徖锖湍�，熱情大方，禮貌待人，敬老尊師愛(ài)幼等狀況
調查方式
走訪(fǎng)、觀(guān)察、問(wèn)卷、攝影
2、比較探因
“通過(guò)實(shí)地調查，同學(xué)們都深深地感受到在自己的身邊有著(zhù)許許多多行為良好、講究禮貌的好同學(xué)；以身作則、身正為范的好老師；孝敬老人、鄰里團結的好家長(cháng)；熱情服務(wù)、禮貌待人的好服務(wù)員等，他們都是非常講究文明禮儀的，有許多的做法令大家欽佩。
但同時(shí)，也發(fā)現了就在我們的周?chē)�存在了一些不講文明、不講禮儀的事。學(xué)校禮儀組的丁夢(mèng)迪說(shuō)，他們發(fā)現在學(xué)校內還有許多同學(xué)不講文明，經(jīng)�？谡f(shuō)臟話(huà)，到處亂跑、亂嚷，影響到別人，還有的同學(xué)給別的同學(xué)起外號，不愛(ài)護學(xué)校的公共衛生、公共財務(wù)，到處亂吐、亂畫(huà)等?家庭禮儀組的孫鵬說(shuō)，他們發(fā)現有許多家庭鄰里不和睦，親友不和睦，有許多家長(cháng)的一言一行與對子女的教育不相一致??社會(huì )禮儀組的同學(xué)發(fā)言最熱烈，他們說(shuō)，通過(guò)調查了解國營(yíng)大商場(chǎng)、個(gè)體商販、地攤小販三個(gè)不同層次的社會(huì )構成的場(chǎng)所中的服務(wù)人員對顧客的服務(wù)態(tài)度，認識到知識水平的差異也是造成人們講究文明禮儀程度不同的原因之一，講究文明禮儀的地方人們都愿意去，不講究文明禮儀的地方，即使東西再便宜人們也都不愿意去??
總結以上幾點(diǎn)，同學(xué)們把眼中的不文明行為記為十大陋習
1、亂拋垃圾倒污水
2、口吐臟話(huà)滿(mǎn)天飛
3、破壞公物令人憂(yōu)
4、隨地吐痰懶洗手
5、公共場(chǎng)所吐煙霧
6、群食共餐不衛生
7、成風(fēng)傷和氣
8、狗太多險情重重
9、大聲喧鬧擾清凈
10、隨地便溺傳疾病
看來(lái)，講究文明禮儀真的很重要呀！
（二）走進(jìn)社會(huì )
為了更有效地開(kāi)展好文明禮儀宣傳活動(dòng)，同學(xué)們經(jīng)過(guò)反復商量，決定到學(xué)校附近、學(xué)生較集中的3個(gè)小區進(jìn)行“文明禮儀進(jìn)社區”活動(dòng)。
根據“走進(jìn)社區”的步驟與措施，同學(xué)們又自愿地分成3組，每組設一名組長(cháng)和一名安全員。各組承擔起不同的`任務(wù)，為完成各自任務(wù)，組內又進(jìn)行了具體分工。
1、 宣傳組：從學(xué)校圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò )查閱相關(guān)資料，編寫(xiě)文明禮儀的宣傳資料，設計宣傳招貼畫(huà)和標語(yǔ)。
宣傳活動(dòng)分兩個(gè)階段:
第一階段是資料收集階段，從報刊、網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)等多渠道地收集有關(guān)文明禮儀的各方面知識、故事，充實(shí)的資料為“文明禮儀進(jìn)社區”的宣傳實(shí)踐活動(dòng)奠定基礎。
第二階段是資料編寫(xiě)階段。有寫(xiě)作能力比較強的學(xué)生擔任組長(cháng)，確定時(shí)間、地點(diǎn)，集體討論對搜索組提供的資料進(jìn)行選編，由學(xué)生聯(lián)系各小區，在該小區出一期宣傳文明禮儀的黑板報或宣傳窗。為完成這項任務(wù)，參加資料編寫(xiě)的同學(xué)，對刊出內容反復討論確定，對配圖認真設計，幾易其稿，設計出一份份高質(zhì)量的黑板報。
宣傳實(shí)踐活動(dòng)得到了各小區物業(yè)管理的大力支持，同學(xué)們在出黑板報的過(guò)程中，不少業(yè)主聚集在黑板報前熱心指導并認真閱覽，同學(xué)們的行為獲得了業(yè)主的一致好評，取得了很好的社會(huì )效應。
2、行動(dòng)組：用自己文明的行動(dòng)來(lái)清理社區不文明的現象，喚醒居民的文明意識。
�、俳M清除貼在墻壁、車(chē)牌、電線(xiàn)桿、樓道口等建筑物的各類(lèi)“牛皮癬”。同學(xué)們自帶工具，在清除
“牛皮癬”的過(guò)程中，熱情高漲，為了徹底清除“牛皮癬”，有些同學(xué)用鑰匙、指甲刮，有些同學(xué)用零用錢(qián)買(mǎi)來(lái)礦泉水來(lái)濕潤“牛皮癬”，他們的行動(dòng)得到了附近居民的響應，他們不僅提供用水、還有不少人也加入其中，一起來(lái)清除“牛皮癬”，還社區一個(gè)靚麗的容貌。
�、诮M撿拾街道上的生活垃圾、及時(shí)清理到垃圾桶、垃圾箱內。在清理垃圾的過(guò)程中，他們發(fā)現一堆焚燒的垃圾，并及時(shí)予以撲滅。對丟垃圾的居民進(jìn)行垃圾分類(lèi)的宣傳，減少垃圾的產(chǎn)生。
�、劢M同學(xué)沿街查看戶(hù)外廣告、招牌、宣傳標語(yǔ)等應用字，是否規范工整，無(wú)錯別字，字體無(wú)殘缺。在實(shí)踐過(guò)程中，同學(xué)們發(fā)現在生活環(huán)境中有很多不規范用字的現象，如：
“修理摩托車(chē)”的“摩”寫(xiě)成了“么”；
“批發(fā)零售”的“零”寫(xiě)成“另”；”還有“餐”、“酒”的亂簡(jiǎn)寫(xiě)；一家服裝商店前的告示牌上醒目的寫(xiě)著(zhù)“打拆”兩字，原來(lái)是買(mǎi)某款衣服可以“打折”；一家家具店寫(xiě)成“傢俱”店；在水管安裝的廣告上將“安”字寫(xiě)成“按”字等等。
當同學(xué)們上前進(jìn)行說(shuō)明時(shí)，店主大都表示感謝與接受，雖然也有個(gè)別店主認為反正大家看得懂，沒(méi)必要改換，但是在同學(xué)們的勸說(shuō)下，他們表示會(huì )考慮的。
�、芙M同學(xué)走進(jìn)敬老院，掃地，擦玻璃，聊天，唱歌，跳舞，給孤寡老人送歡樂(lè )，傳文明禮儀之風(fēng)。
3、勸導組：由口頭表達能力強、文明習慣良好的同學(xué)組成，事先經(jīng)過(guò)預排，對可能發(fā)生的各種情況進(jìn)行模擬，使學(xué)生掌握一定的勸導技巧，在實(shí)踐中做到有效地勸導。
勸導組成員分4分隊赴4個(gè)村進(jìn)行文明禮儀勸導。共發(fā)放宣傳資料300份，勸阻亂穿馬路10多人次、亂停車(chē)輛7次、亂吐亂丟22人次，亂張貼涂寫(xiě)5次，踩摘花草3次，占道經(jīng)營(yíng)3戶(hù)，活動(dòng)贏(yíng)得居民的交口稱(chēng)贊。
（三）提出建議。
既然發(fā)現了問(wèn)題，就應該想辦法解決，孩子們又碰頭了，大家在一起商量著(zhù)該怎么辦，孩子們建議：做好講文明禮儀的宣傳工作，讓大家都自覺(jué)講究文明禮儀，認識文明禮儀的重要性，使我們的社會(huì )更加文明。在學(xué)校中設立不講文明禮儀行為曝光臺，隨時(shí)對不講文明禮儀的行為進(jìn)行曝光。開(kāi)展家庭學(xué)校共建活動(dòng)，以給學(xué)生家長(cháng)一封信的形式，共同監督學(xué)生在校和在家期間的講究文明禮儀行為。
四、成果展示
1、撰寫(xiě)課題研究報告
隨著(zhù)“文明禮儀伴我行”綜合性活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生對周?chē)拿鞫Y儀的現狀與整治的迫切性產(chǎn)生了濃厚的興趣，對開(kāi)展“文明禮儀伴我行”的意義有了較深的理解，他們走訪(fǎng)調查、搜索資料、采訪(fǎng)專(zhuān)家、合作探究，相繼完成了論文，課題
研究報告的出臺，不僅提高了學(xué)生的文明水平，也培養了學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
2、交流參加本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的收獲，孩子們的發(fā)言真是精彩極了。 他們從各種角度講了自己在活動(dòng)中的收獲，有許多收獲是我們在活動(dòng)前想都沒(méi)想到的：蘭啟明說(shuō)，他學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識，知道了許多禮儀知識，養成了愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)提問(wèn)題的習慣；王蕾說(shuō)，她學(xué)會(huì )了許多收集資料，處理信息的方法，如看書(shū)讀報，上網(wǎng)，訪(fǎng)問(wèn)等；崔晶說(shuō)，她懂得了怎樣與同學(xué)們分工合作，嘗到了合作的樂(lè )趣；于晚清從此養成了認真觀(guān)察事物，發(fā)現問(wèn)題自己想辦法解決的習慣，做作業(yè)也比以前認真多了；辛一嵐說(shuō)，他懂得了怎樣與別人進(jìn)行交流，怎樣把一件事，一個(gè)想法表達得清楚，具體；夏宇威不僅在活動(dòng)中體驗到被夸獎的樂(lè )趣，更明白了以后要時(shí)時(shí)早，事事早的道理；張和平學(xué)會(huì )了與同學(xué)團結友愛(ài)，還知道遇到挫折不能氣餒；宋羅夢(mèng)不但自己養成了講文明講禮貌的好習慣，看到一些不文明的現象還會(huì )上前阻攔??
3、評選“文明禮儀小使者”
根據同學(xué)們在“文明禮儀進(jìn)社區”綜合性活動(dòng)的表現，評選出“文明禮儀小使者”，最后根據評分細則、綜合自評、互評、師評、社評的結果，評出35名“文明禮儀小使者”，獎勵那些一貫嚴以律己，行為文明，講禮貌，起很好表率作用并能主動(dòng)制止一些不良現象的好學(xué)生。并張榜表彰。
五、活動(dòng)后記。
這次綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施，參加的人數雖然不多，但大家的興致可高了，為了拍攝活動(dòng)過(guò)程，收集資料，林壯同學(xué)放棄了去北京的機會(huì )，把省下的錢(qián)用來(lái)買(mǎi)照相機；通過(guò)活動(dòng)同學(xué)們制定出《文明禮儀手冊》、《禮貌用語(yǔ)集錦》、《禮儀故事匯編》，并在全校范圍內進(jìn)行了宣傳，收到良好的效果。我們還與日常學(xué)習相結合，開(kāi)展讀文明禮儀一本書(shū)，講文明禮儀一個(gè)故事活動(dòng)。在校園里開(kāi)設文明禮儀專(zhuān)欄，紅領(lǐng)巾廣播，在星期一、三中午播講文明禮貌的少先隊員事跡，“黑
板報”刊登講文明禮儀故事和事跡，要求每人輪做講文明禮儀的示范生，還推選“文明禮儀”的同學(xué)當升旗手等。通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們深刻的認識到不講文明禮儀的危害，懂得了講文明禮儀的重要性，明白今后努力的方向。講文明講禮儀是全社會(huì )每一個(gè)公民的責任，只有人人做到講文明講禮儀，才會(huì )使社會(huì )更加文明。
最后我們向全社會(huì )發(fā)出呼吁：文明禮儀你我他，行動(dòng)起來(lái)靠大家！
六、活動(dòng)反思
[反思一]
英格拉姆認為：“與其說(shuō)綜合教學(xué)是分科教學(xué)的背離，毋寧說(shuō)綜合教學(xué)是分科教學(xué)的延伸和拓寬�！卑丫C合活動(dòng)與課程結合，有利于發(fā)展學(xué)生的系統知識，有利于延伸學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生的各種才能得以發(fā)揮和發(fā)展。
[反思二]
學(xué)生通過(guò)這次調查，同學(xué)們不但了解了文明禮儀的重要性，同時(shí)使自己的知識和智慧得到了充分的展示。在調查中，絕大多數學(xué)生的合作、探究、實(shí)踐能力得到了充分鍛煉，但也發(fā)現有少數學(xué)生的主動(dòng)參與性有所欠缺，怎樣培養這些學(xué)生的興趣，讓他們自覺(jué)地參與各項活動(dòng)，還有待進(jìn)一步的探討。
[反思三]
新課程強調教學(xué)過(guò)程是師生交往互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程，教師不再只是知識的傳授者，而是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導者。這就對教師提出了更高的要求，綜合實(shí)踐活動(dòng)也給教師的學(xué)識、才能帶來(lái)了挑戰，在教育學(xué)生學(xué)會(huì )請教的同時(shí)，教師自己得先學(xué)會(huì )請教，學(xué)會(huì )充實(shí)自己，學(xué)會(huì )把自己放在學(xué)生平等的位置，這樣才能真正當好促進(jìn)者和引導者。
文明禮儀主題班會(huì )8
同學(xué)們，相信“文明禮儀班級體”對每一個(gè)班級總會(huì )帶來(lái)莫大的誘惑與吸引力吧!可在學(xué)校里，總會(huì )有這樣一些不文明禮儀行為的出現。例如，隨地扔果皮紙屑、在墻上、桌椅上亂涂亂畫(huà)、不尊重老師不尊守紀律、同學(xué)之間常因些小事發(fā)生口角，甚至打架斗毆。
禮貌是文明禮儀的體現。在待人處事的過(guò)程中，每個(gè)人都有以禮相待的需要，禮貌在滿(mǎn)足人的這種需要的同時(shí)，更滿(mǎn)足人的.自尊。因此，是否文明禮儀禮貌，決不是個(gè)人私事，也不是無(wú)足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否具有道德修養。文明禮儀用語(yǔ)能使人交往和諧，為人際關(guān)系增色。一聲得體的“謝謝”，能讓人感到暖意融融。
可見(jiàn)要讓咱們的班級成為“文明禮儀班級體”，我們就應該人人講禮貌，不僅禮貌用語(yǔ)，更應從身邊小事做起�？匆�(jiàn)地上有紙屑，要主動(dòng)揀起來(lái)，看見(jiàn)桌子擺放不整齊，要主動(dòng)擺好，見(jiàn)到同學(xué)有困難，要主動(dòng)幫助，看到同學(xué)在打架，要上前勸架。我們要形成一種互相關(guān)心、互相幫助的作風(fēng)，不要總是事不關(guān)己。這樣，我們的班級才能成為一個(gè)團結向上、富有朝氣的集體。
同學(xué)們，讓我們從小培養良好的行為習慣，做舉止端莊的文明禮儀小學(xué)生，讓文明禮儀之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落!
文明禮儀主題班會(huì )9
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)看錄像、表演小品、快板、拍手歌、觀(guān)看專(zhuān)題報道等多種形式，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，讓學(xué)生從小知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學(xué)會(huì )與同學(xué)友好交往，快樂(lè )地與人相處，將班級管理工作和文明行為習慣落實(shí)到實(shí)處。
2、通過(guò)學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現自己存在的不足之處，從而朝著(zhù)更加好的方向發(fā)展，成為一個(gè)講文明，懂禮貌的好學(xué)生。
3、通過(guò)主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊，為營(yíng)造現代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻。
活動(dòng)準備：
1、召集班委討論、決定班會(huì )程序，構思班會(huì )主題、內容。2、確定主持人（本次主題班會(huì )確定二名主持人：孫佳怡，楊嘉琪）。3、匯總孝敬父母作業(yè)卡情況，評選孝敬父母標兵和其它文明禮儀標兵十名。4、排練小品《家里來(lái)客了》《課間》《問(wèn)路》，快板《做個(gè)文明好孩子》，學(xué)唱《咱們從小講禮貌》歌曲，背誦《校園禮儀三字歌》等節目。5、設計主題班會(huì )課件。
活動(dòng)流程：
一、主持人入場(chǎng)（播放歌曲《咱們從小講禮貌》）
兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺。
主持人1：
春風(fēng)吹，陽(yáng)光照
主持人2:
語(yǔ)言美，行為美
主持人1：
尊師長(cháng)，愛(ài)同學(xué)
合： 讓我們從小講文明，講禮貌，五（五）班“文明禮儀伴我行”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、活動(dòng)開(kāi)始
（一）家庭文明禮儀主持人
1：從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學(xué)習生活中，作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著(zhù)我們，下面請觀(guān)看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香溫床》（放錄像）（錄像結束）
主持人2：
看完這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹呢？學(xué)生自由發(fā)言。
主持人1：
我們現在的同學(xué)多數是獨生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你覺(jué)得應該怎樣和小伙伴相處呢？學(xué)生自由發(fā)言。師： 剛才同學(xué)們說(shuō)得真好，有的同學(xué)提到要感恩父母，同學(xué)們想一想，為什么要感恩父母呢？學(xué)生自由發(fā)言。
師：對，父母不僅給了我們生命，而且還把我們撫養成人，所以我們應該感恩父母，孝敬父母。在這里，老師要布置一個(gè)課后作業(yè)，今天回家給父母洗一次腳。我們不僅要洗，而且要洗得好，不僅要今天洗，而且要常常為父母洗腳，獻上你的一份孝心。今天，老師還要給每個(gè)同學(xué)發(fā)一張“洗腳卡”。洗完后，把你和父母的感受全寫(xiě)下來(lái)。以后我們每周都要發(fā)一張洗腳卡，這也是我們孝敬父母的作業(yè)內容之一�？纯茨男┩瑢W(xué)完成得好，我們將利用主題班會(huì )的時(shí)間交流，評出每月的文明小標兵。
主持人1：
同學(xué)們都明白在生活中我們應該怎么做，但是真正的表現又如何呢？和孔融黃香相比，你以前還有哪些不足，還存在哪些差距？今天，我們就利用主題班會(huì )的時(shí)間來(lái)反思一下。（小組討論）學(xué)生集體交流。
主持人2：
黃香的故事，讓我們懂得了要孝敬父母。那么，如果家里來(lái)客人了，我們又應該怎么做呢？請欣賞小品《家里來(lái)客了》
主持人1：
感謝這二位同學(xué)的精彩演出，從剛才的`小品中，你又知道了哪些家庭中的文明禮儀呢？學(xué)生自由發(fā)言。
（二）校園禮儀主持人1：在校園這個(gè)既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學(xué)好文化知識，還要講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。那么，同學(xué)們的校園禮儀遵守的如何呢，是不是每個(gè)同學(xué)都會(huì )自覺(jué)遵守校園禮儀呢？請欣賞小品《課間》
主持人2：當你看到這種不文明行為的時(shí)候，你應當怎么做？學(xué)生自由發(fā)言。（表演結束）
主持人1：
是啊，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。同樣的一件小事，出現兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。我們共同生活在校園這個(gè)大家庭中，我們應該和諧相處，互相謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )文明用語(yǔ)，這也是我們從小學(xué)做人的一項重要的道德修養。請欣賞快板——《做個(gè)文明好孩子》同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。對待長(cháng)輩要用“您”，早晨見(jiàn)面說(shuō)聲“早”平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)“好”。分別“再見(jiàn)”別忘了。若求人，“請”字先，最后別忘說(shuō)謝謝，影響別人，“對不起”回答請說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”做個(gè)文明好孩子，
主持人2：
校園禮儀不僅包含同學(xué)間的團結友愛(ài)，還有上學(xué)放學(xué)禮儀，上課課間禮儀，參加活動(dòng)的各種禮儀等等。請同學(xué)們觀(guān)看錄相，說(shuō)說(shuō)錄相中的哪些行為是文明的，哪些行為是不文明，你應該怎么做呢？（播放錄相）（錄相結束）學(xué)生自由發(fā)言。主持人1：除了錄相中的校園禮儀，你還知道哪些文明的校園禮儀呢？我們現在來(lái)分小組討論一下。（討論結束）小組交流。
主持人2：
同學(xué)們說(shuō)的真不錯，《小學(xué)生日常行為規范》對我們的校園禮儀也提出了明確要求，現在我們集體背誦《校園禮儀三字歌》（師生共同拍手做）入校門(mén)，衣冠整；情緒昂，步履正。見(jiàn)師長(cháng)，問(wèn)您好；尊校紀，護校風(fēng)。鈴聲響，進(jìn)課堂；互致禮，起勿響。坐姿正，勿搖晃；專(zhuān)心聽(tīng)，細心想。
文明禮儀主題班會(huì )10
一 活動(dòng)目的
通過(guò)引導小學(xué)生從小學(xué)習文明禮儀，讓學(xué)生做個(gè)講文明，懂禮貌孩子，使學(xué)生從小受到文明禮儀方面的教育，從而培養學(xué)生做任何事情都要講文明、懂文明禮貌的強烈意識。
活動(dòng)形式：主題班會(huì )
主題隊會(huì )（學(xué)生主持）
活動(dòng)準備：
多媒體課件、講文明禮儀的圖片
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一顆最有生命力的種子，心里播下這顆種子，在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結果，人人就會(huì )有良好的禮儀規范和文明行為表現。
“今天,你微笑了嗎?你問(wèn)候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?從上面的句子猜到我們今天的主題了嗎 ？今天的主題班會(huì )就是：校園文明禮儀
二 進(jìn)行活動(dòng)
1、讀詩(shī)歌
中國禮儀代代傳詩(shī)歌
中國禮儀代代傳
孔融讓梨敬父母
黃香暖被教育人
中國禮儀不能忘
爭做禮儀小標兵
乙：咦？今天怎么大家都讀得那么用心��？
甲：你不知道了吧。文明禮儀在我們的日常生活中重要著(zhù)呢。還是讓我們班同學(xué)告訴你吧……
2、講述格言
1 微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
4、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責；愛(ài)護學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。
6、學(xué)校是學(xué)習之所，文明是成功之本。
7、讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護公物，保護環(huán)境！
8、校園環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會(huì )文明進(jìn)步。
9、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
10、讓我們的素質(zhì)及文明展現在一言一行中！
11、向老師說(shuō)聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說(shuō)聲好。 乙：哦，現在我終于知道了，講文明、有禮貌
是我們中華民族的傳統美德，在我們的學(xué)習、工作中起著(zhù)重要的.作用。我們是21世紀的主人翁，是共產(chǎn)主義的接班人，中國禮儀當然不能忘。
甲：既然這樣，讓我們一起銘記先知對我們的告誡吧。
3、故事聯(lián)說(shuō)
甲：是啊，從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，不信，你聽(tīng)！
去年夏天,我們班轉來(lái)一位新同學(xué)。他長(cháng)著(zhù)圓圓的臉,炯炯有神的眼,高高的個(gè)子,挺拔的身材,上眼一看就很惹人喜歡.當老師請他做自我介紹時(shí),他跨著(zhù)大步,走上講臺,很大方的講道:大家好,我叫吳家鵬,來(lái)自北京豐臺……介紹還沒(méi)講完,我已從心里萌生出一種敬佩之感。
時(shí)間慢慢的過(guò)去了,在這半學(xué)期里,這個(gè)同學(xué)完全出乎老師和同學(xué)們的意料。原來(lái)他是一個(gè)非常調皮,不講禮貌的孩子。平時(shí)出風(fēng)頭,愛(ài)打架,愛(ài)罵人,看見(jiàn)同學(xué)亂拍亂打,拿同學(xué)當哥們,走起路來(lái)橫沖直撞.我們班的同學(xué)真拿他沒(méi)辦法。雖然他學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀,可是大家都非常氣氛,非常討厭他。
就是這樣一個(gè)同學(xué),通過(guò)這樣一件事,他變了。有一次,我們學(xué)校要表演一個(gè)關(guān)于文明禮貌的小品�？赡芾蠋熓菫榱私逃�,讓他當了主角.他的角色是由一個(gè)不懂禮貌的孩子變成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。他的臺詞句句扣人心弦,讓人非常感動(dòng)。他表演的也很出色�？上驳氖沁@個(gè)小品在市里
還獲得了一等獎。當學(xué)校開(kāi)慶功大會(huì )時(shí),老師嘉獎了他.給他頒發(fā)獎品時(shí)老師深情的對他說(shuō):真的希望你能像小品演的那樣,做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。當時(shí),他深深的低下了頭,眼里閃著(zhù)淚花,誠懇的說(shuō):老師,您放心吧!我知道以后該怎么做了。
從那以后,吳家鵬真的變了。聽(tīng)不見(jiàn)他罵人的聲音,看不見(jiàn)他打人的身影,看到的是他時(shí)時(shí)以身作則,處處以禮待人�？匆�(jiàn)老師,他第一個(gè)問(wèn)好,看見(jiàn)同學(xué),他會(huì )把燦爛的笑容送給你,他真的成為了一名品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)了。
當老師再一次表?yè)P他時(shí),他笑了,同學(xué)們笑了,老師也笑了。
甲：那么，同學(xué)們：禮儀是什么呢？？（同學(xué)發(fā)表意見(jiàn)） 4 你知道嗎？
1.尊重老師，首先要尊重老師的勞動(dòng)，例如上課專(zhuān)心聽(tīng)講等。
2.不懂就問(wèn)，多和老師交流。向老師請教問(wèn)題會(huì )加深師生彼此的感情。
3. .虛心接受老師的意見(jiàn)，要勇于向老師承認錯誤，并及時(shí)改正。
4.對老師的問(wèn)題如有異議，下課后可適時(shí)提出自己的看法。
5、同學(xué)之間要互相幫助， 互相謙讓?zhuān)豢善圬撊?/p>
小同學(xué)。
.使用教室的“五做到”：
1.要做到保持教室的整潔，即使清
理廢棄物。
2.要做到定期打掃教室。
3.要做到愛(ài)護教室的設施和物品，用完
之后放回原處。
4.要做到遵守教室的規定。
5.要做到未經(jīng)過(guò)老師的允許，不隨意亂
動(dòng)教室里的貴重物品等。
6 學(xué)生談收獲
甲：“講禮儀，我做合格小公民”主題班會(huì )快結束了，你有什么收獲呢？
乙：同學(xué)們，你們有什么收獲呢？（同學(xué)談收獲） 看來(lái)同學(xué)們都有各自的收獲。
7 班主任講話(huà)
這次的主題班會(huì )開(kāi)得比較成功。為了這次活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很努力，我們班的班級凝聚力大大增強了。而且，通過(guò)“講禮儀，我做合格小公民”文明禮儀主題班會(huì )，同學(xué)們都知道文明禮儀在日常生活中很重要，它能增進(jìn)人與人之間的相互溝通，相互了解和相互信任。希望在今后的學(xué)習、生活當中，同學(xué)們能更加努力，把文明禮儀帶到我們學(xué)習、
生活中的每一個(gè)角落。
8 合唱隊歌
9 結束班會(huì )
主持人宣布：“ 通過(guò)活動(dòng)知道文明禮貌是我國的傳統美德，是做人的基本品質(zhì)。懂得待人接物的一般禮節和與小學(xué)生有關(guān)的禮儀規范，能在就餐、交談、集會(huì )、觀(guān)看演出、比賽等場(chǎng)合遵循有關(guān)禮節。
“校園文明禮儀 ”主題班會(huì )到此結束。
文明禮儀主題班會(huì )11
活動(dòng)目的：為了增加同學(xué)們對文明禮儀的認識，提高學(xué)生自身身心修養，規范自身行為習慣，成為一名文明的當代中學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：3月x日
活動(dòng)地點(diǎn)：高二（13）班教室
活動(dòng)流程：主持人上臺，宣布班會(huì )開(kāi)始。
第一個(gè)環(huán)節，他說(shuō)自古以來(lái)中國就是文明禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統，我們中學(xué)生更應該履行好自己的職責。由此引出話(huà)題，引申至孔子當年的文明禮儀的事跡，然后趙云東同學(xué)上臺給大家講述了一段孔子尊師的故事，同學(xué)們認真聆聽(tīng)，全神貫注。聽(tīng)完之后，大家感慨頗深，爭相發(fā)表感想。黃照霞同學(xué)說(shuō)：“我們是當代中學(xué)生，應該以孔老夫子為榜樣，作為自己行為準則的標準�！�，然后其他同學(xué)也發(fā)表了自己的感想，大家紛紛表示贊同。
第二個(gè)環(huán)節，由黃清同學(xué)上臺向大家介紹文明禮儀在中國歷史上面的重要影響力，和中國在世界立足的緣由很大是靠著(zhù)文明禮儀這一優(yōu)勢，還介紹了很多古今中外的有名的文明之人的文明之事，大家都深深受到感染，被其打動(dòng)，心中似乎也受到了很多啟發(fā)。明白了文明禮儀不僅可以體現一個(gè)人的的道德修養，可以體現一個(gè)家庭或家族的道德修養，更能體現出一個(gè)名族的氣節和修養，文明禮儀可以讓人得到更多的尊重這些道理。
第三個(gè)環(huán)節，這是一個(gè)搶答題的環(huán)節，主持人給出30道與我們身邊行為習慣有關(guān)的題目，班級以小組為單位，紛紛搶答，答對者有獎勵。一場(chǎng)精彩的搶答題大賽開(kāi)始了。
活動(dòng)總結：最后由主持人總結了這一次的班會(huì )，他讓我們每位同學(xué)都要少說(shuō)漂亮話(huà)，多做實(shí)事，積極參加各種修身養性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(cháng)、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)。
就這樣，班會(huì )在很熱烈的氣氛之下結束了，同學(xué)們深深受到了感染，都在心中立志做一個(gè)文明的中學(xué)生。
通過(guò)班會(huì )課上對文明禮儀的'學(xué)習和討論，大家從中獲益匪淺。雖然我們對于文明禮儀專(zhuān)題的班會(huì )已經(jīng)暫告段落，但對文明禮儀的學(xué)習并不會(huì )就此停下腳步，并將貫穿在同學(xué)們今后的學(xué)習生活中，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，以更加昂揚的精神風(fēng)貌，弘揚中華民族傳統美德，踐行文明禮儀規范，做一個(gè)高素質(zhì)的文明中學(xué)生。做一個(gè)懂禮儀的中國公民。
總之，通過(guò)這次班會(huì )課，學(xué)生對文明禮儀知識、故事以及對文明禮儀的重要性有了更深刻的認識，都希望自己能成為一個(gè)懂文明禮儀的人。
文明禮儀主題班會(huì )12
一、班會(huì )開(kāi)始
班主任：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風(fēng)度翩翩。養成良好的文明禮儀在個(gè)人成長(cháng)和人際交往中有著(zhù)重要的作用，所以這次班會(huì )我希望同學(xué)們能夠積極參與并有所收獲。
主持人甲：中國自古就是一個(gè)講究禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過(guò)程。那作為已經(jīng)升入中學(xué)的我們，應該如何去做呢？
主持人乙：首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語(yǔ)言文明，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實(shí)守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。
二、禮儀名言薈
每組同學(xué)展示一條格言，名人名言，講解其含義。
三、禮儀知識大殿堂
主持人甲：同學(xué)們，禮儀強調的是“尊重他人”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我們都要養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學(xué)生。
主持人乙：禮儀即禮節與儀式，中國是禮儀之邦，禮儀一直是傳統文化的核心。同學(xué)們知道有哪些禮儀規范嗎？現在我們隨著(zhù)禮儀知識學(xué)習小組，進(jìn)入禮儀知識學(xué)習大課堂。首先我們升國旗時(shí)我們要做到哪些禮儀？我們請同學(xué)來(lái)介紹一下。
學(xué)生一：升國旗時(shí)我們應該立正站好，向國旗行注目禮，少先隊員行隊禮，我們要尊重國旗，升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應該當作兒戲，不應該說(shuō)話(huà)打鬧而要尊重它愛(ài)護它。遇到偶發(fā)事件時(shí)也應該處變不驚。唱國歌聲音要宏亮、整齊。
主持人甲：無(wú)論是伏案學(xué)習、參加活動(dòng)，還是會(huì )客交談、娛樂(lè )休息，都離不開(kāi)坐。優(yōu)美的坐姿給人安詳、舒適、端正、舒展大方的感覺(jué)。優(yōu)雅的坐姿傳遞著(zhù)自信、友好、熱情的信息，同時(shí)也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。作為學(xué)生，我們大部分的時(shí)間都在學(xué)校里，而在學(xué)校的大部分時(shí)間里，我們都需要坐著(zhù)學(xué)習，因此在我們坐著(zhù)的時(shí)候又需要注意哪些禮儀呢？我們請同學(xué)給我們做講解示范，其他同學(xué)可以跟著(zhù)做。
講解和示范：正式場(chǎng)合一般從椅子的左邊入座，入座時(shí)要輕、穩、緩。離座時(shí)也要從椅子的左邊離開(kāi)，這是一種禮貌。如果椅子的位置不合適，需要挪動(dòng)椅子的位置，應當先把椅子移至欲就坐處，然后入座，不要坐在椅子上移動(dòng)位置。坐在椅子上要立腰、挺胸，上體自然挺直。雙膝自然并攏，雙腿正放或側放，雙腳并攏或交疊或成小“V”字型。男同學(xué)兩膝間可分開(kāi)一拳左右的距離，腳態(tài)可取小八字或稍分開(kāi)以顯自然灑脫之美，但不可盡情打開(kāi)腿腳，那樣會(huì )顯得粗俗和傲慢。我們在教室里上課的時(shí)候的坐姿應是腰背挺直，雙手放在桌在上，眼鏡注視著(zhù)黑板或老師，舉手時(shí)不要站起來(lái)，或是將手舉得過(guò)高。（道具——1把椅子、1張課桌）
主持人乙：講完坐姿，我們再來(lái)說(shuō)說(shuō)站姿，優(yōu)美的`站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，男同學(xué)要表現男子漢的剛毅灑脫，女同學(xué)則應秀雅優(yōu)美，亭亭玉立。
下面我們請兩位同學(xué)來(lái)給我們作示范。
講解和示范：一般站姿的要求是：頭正，雙目平視，嘴角微閉，下頜微收，面容平和自然。雙肩放松，稍向下沉，人有向上的感覺(jué)。軀干挺直，挺胸，收腹，立腰。雙臂自然垂于身體兩側，中指貼攏褲縫，雙手自然放松，或雙手交搭自然放在小腹部。雙腿立直并攏，腳跟相靠，兩腳尖張開(kāi)成“V”字型，身體重心落于兩腳正中。
主持人甲：謝謝給我們作示范的四位同學(xué)，確實(shí)正確的站姿會(huì )給人以挺拔筆直、舒展俊美、莊重大方、精力充沛、信心十足、積極向上的印象。按照小老師的指導，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的反復訓練，相信同學(xué)們能形成一宗優(yōu)雅挺拔的體態(tài)。
四、小品表演
主持人乙：下面，請同學(xué)欣賞小品《上課》，請大家邊看邊思考：他們有哪些不文明的行為和語(yǔ)言?（接著(zhù)觀(guān)看小品表演。）
主持人乙：在剛剛的小品表演中，他們有哪些不文明的行為，我們請大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（學(xué)生發(fā)言略）
五、詩(shī)歌朗誦
主持人甲：老師，您是初春溫暖的風(fēng)，滋潤幼稚的臉頰；您是酷夏陰涼的傘，遮擋烈日的陽(yáng)光；老師，您是深秋晶瑩的雨，澆灌求知的新芽；您是嚴冬高大的墻，抵擋刺骨的冰凍；
主持人乙：歲月雕刻您的皺紋，汗水澆出百花爭艷，粉筆染白您的黑發(fā)，心血育出國家英才。請聽(tīng)朗誦《長(cháng)大后，我就成了你》。
六、校園禮儀
主持人甲：校園中有你、有我、有他，是我們共有的一個(gè)家。每天，當你踏著(zhù)晨曦步入校園，可曾將甜美的微笑掛在臉上？
主持人乙：當你面對老師的諄諄教誨，可曾想到那是一腔摯愛(ài)在涓涓流淌？當你接受同學(xué)真誠的幫助，可曾感到友誼之花的屢屢芬芳？
主持人甲：在這里，我們時(shí)時(shí)刻刻感受著(zhù)集體的溫暖和同學(xué)的友愛(ài)。那么，我們在學(xué)校內又有哪些禮儀要注意呢？請同學(xué)們以小組為單位討論后，踴躍發(fā)言。（學(xué)生發(fā)言略）
主持人乙：謝謝各位同學(xué)的積極發(fā)言。作為其中的一分子，我們又當如何？“親師友，習禮儀”不應只是昨日背誦的童謠。它應化作孕育生命的種子，在校園這片我沃土中生根發(fā)芽。
主持人甲：古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽拿餍袨�，貴在實(shí)踐。文明就寢、文明就餐、文明用語(yǔ)、文明交往、文明聚會(huì )、文明上網(wǎng)??看上去都是日常學(xué)習、生活的小事，但真正做起來(lái)并不容易。
主持人乙：我們每位同學(xué)都要少說(shuō)漂亮話(huà)，多做實(shí)事。積極參加各種修身養性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(cháng)、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生。
七、班主任寄語(yǔ)
同學(xué)們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會(huì )得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì )具備良好的氣質(zhì)，就會(huì )得到別人對你的尊重。同學(xué)們，我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好青年。
八、合唱歌曲，結束班會(huì )
主持人甲：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別
人給你快樂(lè )無(wú)限。
主持人乙：你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
合：讓我們插上文明的翅膀，人人都來(lái)爭做文明使者�！拔拿鞫Y儀”主題班會(huì )到此結束。
文明禮儀主題班會(huì )13
連：尊敬的各位老師
吳：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好！
連：我國素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語(yǔ)言，一直是我國人民日常生活習慣的用語(yǔ)。在新世紀的陽(yáng)光下，我們更應該明禮儀，講禮貌，做最好的我。
吳：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。敘中民辦小學(xué)三年級（1）班“明禮儀，講禮貌”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
連：首先請全體起立，朗誦《弟子規》。
吳：請坐！ 《弟子規》中很詳細的講述了中華民族的傳統美德。請大家說(shuō)一說(shuō)，你搜集到古代有著(zhù)中華傳統美德的榜樣人物有那些？
連：請葉昕同學(xué)回答。 葉昕同學(xué)回答的很好，請坐！大家把掌聲送給她！
連：接下來(lái)請吳夢(mèng)雪同學(xué)回答。 吳夢(mèng)雪同學(xué)回答的很好，請坐！大家把掌聲送給她！
過(guò)渡句
連：接下來(lái)請欣賞視頻《黃香溫席》。
吳：那這些傳統的美德是怎樣代代相傳的呢？讓我們跟著(zhù)同學(xué)們的腳步，看一看他們是怎么做的。
連：有請第一組同學(xué)為我們帶來(lái)表演《學(xué)會(huì )打招呼》。
吳：謝謝第一組的精彩表演，掌聲送給他們。
吳：第一組提醒大家，告別爸媽上學(xué)校，見(jiàn)到老師說(shuō)聲早，見(jiàn)到同學(xué) 問(wèn)聲好，尊敬愛(ài)友守紀律，人人夸咱懂禮貌！
連：接下來(lái)有請第二組同學(xué)為我們帶來(lái)表演《對不起，沒(méi)關(guān)系》。
吳：謝謝第二組的精彩表演，掌聲送給他們。
吳：當你說(shuō)聲“對不起”，回聲多半是“沒(méi)關(guān)系”，因為別人從這三個(gè)字，就知道咱是懂禮貌的好孩子，禮貌的孩子人人愛(ài)。
連：有請第三組同學(xué)為我們帶來(lái)表演《謝謝不客氣》。
吳：謝謝第三組的精彩表演，掌聲送給他們。
吳：“謝謝”可不是多余的禮節，只有懂禮貌的孩子，才能說(shuō)出這動(dòng)聽(tīng)的詞語(yǔ)。讓我們多說(shuō)一些“謝謝”，讓生活充滿(mǎn)禮貌的語(yǔ)言。
連：最后有請第四組同學(xué)為我們帶來(lái)表演《對不起打擾一下》。
吳：謝謝第四組的精彩表演，掌聲送給他們。
吳：我們組提醒大家，別人做事不打擾，打擾別人先道歉，首先說(shuō)聲“對不起”，才能贏(yíng)得別人的微笑�！皩Σ黄�，打擾一下”客客氣氣懂禮貌。
連：1234，做好姿勢。5678閉上嘴巴。
吳：請全體同學(xué)跟著(zhù)我一起朗誦。
連：接下來(lái)是問(wèn)答時(shí)間。
吳：假如你是領(lǐng)晨讀的同學(xué)，每天總會(huì )早早得來(lái)到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來(lái)到教室，發(fā)現老師還沒(méi)來(lái)，可是，居然有2個(gè)同學(xué)在過(guò)道上追逐打鬧�？吹竭@一切，你應該怎么說(shuō)，怎么做呢？ 請吳夢(mèng)雪同學(xué)回答。 吳夢(mèng)雪同學(xué)回答的很好，請坐！大家把掌聲送給她！
連：今天早晨，你起床時(shí)，發(fā)現頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現你發(fā)高燒了，必須到醫院去，于是，你想打電話(huà)給于老師請假半天，該怎么說(shuō)呢？請連浩同學(xué)回答。 連浩同學(xué)回答的很好，請坐！大家把掌聲送給她！
吳：汪老師在上課時(shí)發(fā)現，需要用到三角板，而三角板是三（2）班的何老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是汪老師請你去借，你來(lái)到了辦公室門(mén)口，該怎么說(shuō)，怎么做呢？ 請史佳節同學(xué)現場(chǎng)表演一下。 史佳節同學(xué)回答的很好，請坐！掌聲鼓勵！
連：今天，你要到新華書(shū)店去買(mǎi)一本叫《兒童百科全書(shū)》的書(shū)�？墒悄銊傋哌M(jìn)書(shū)店大門(mén)——哇！書(shū)店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？請張萍同學(xué)回答。 張萍同學(xué)回答的很好，請坐。
吳：今天課間，你發(fā)現在你后排的.李靚同學(xué)在哭，問(wèn)了才知道，是她的同桌陶振宇借了她的鉛筆，但是沒(méi)有及時(shí)歸還。陶振宇其實(shí)平時(shí)和你關(guān)系挺不錯的，你決定先安慰李靚，再去找陶振宇談?wù)�。你該分別對他們說(shuō)些什么呢？ 請王思琴同學(xué)回答。 王思琴同學(xué)回答的 非常好，請坐。
連：謝謝各位同學(xué)的積極配合，接下來(lái)請欣賞視頻。
吳：媽媽說(shuō)，聽(tīng)，小河流淌，奏出歡樂(lè )的歌。
連：爸爸說(shuō)，看，春天柳樹(shù)發(fā)芽，到處是綠的顏色。
吳：老師說(shuō)，春天就像迎春花睜開(kāi)雙眼，悄悄地看著(zhù)這萬(wàn)紫千紅的世界。大自然的春天多美��！
連：如果我們小朋友都講文明懂禮貌，那么我們將給春天帶來(lái)更亮麗的顏色。
吳：大地上將會(huì )開(kāi)出一種叫做“文明禮貌”的花朵，就讓我們都做個(gè)有禮貌的小學(xué)生，讓我們的行動(dòng)去美化春天。
連：三年級1班，“明禮儀，講禮貌”主題班會(huì )到此結束！
合：感謝各位老師前來(lái)觀(guān)看我們的主題班會(huì )，謝謝�。ň瞎�
文明禮儀主題班會(huì )14
文明是人與人之間友好交流的窗口。只有我們每個(gè)人都有意識地提高文明意識，規范自己的行為，形成良好的習慣，社會(huì )才能發(fā)展，人們的生活才能幸福。利用班會(huì )時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習文明禮儀，在認真學(xué)習和相互交流的基礎上，看到了學(xué)生對“文明”的向往。采取“互相幫助”的方法，讓每個(gè)學(xué)生都能提高。在校園形成良好文明禮儀氛圍的過(guò)程中，榜樣的作用不容忽視。文明最重要的是它自己的行動(dòng)。為了讓學(xué)生真正記住所學(xué)的文明禮儀知識并落實(shí)到自己的'行動(dòng)中，讓每個(gè)學(xué)生都知道保護校園環(huán)境的重要性，鼓勵學(xué)生將這種感覺(jué)付諸行動(dòng)。在公交車(chē)上，給老弱病殘孕讓座；在親友家中注意自己的言行；在公共場(chǎng)所等遵守公共秩序。
第一，積極動(dòng)員和參與全班
在這次“校園文明禮儀”班會(huì )上，全班都很重視。我在課堂上做了專(zhuān)題動(dòng)員，提出了教育活動(dòng)的目的、方法、內容和具體要求。學(xué)生們表現出很高的熱情。大家都認為我們中華民族被譽(yù)為“禮儀之邦，文明古國”。目前，我們的祖國正在積極建設文明國家和和諧社會(huì )，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統是每個(gè)學(xué)生的責任。
二是組織認真，內容豐富
在“校園文明禮儀”主題教育活動(dòng)中，我們班開(kāi)展了一系列內容豐富的實(shí)踐活動(dòng)。
1.引導學(xué)生主動(dòng)，自行收集文明禮儀教育活動(dòng)的資料。一批文明禮儀積極分子，如王躍堯、何衛東、王天琦等。出現了。他們用家里的電腦在網(wǎng)上搜印了很多相關(guān)的文明禮儀資料，在平臺上閱讀，供全班同學(xué)學(xué)習。
2.召開(kāi)了以“校園文明禮儀”為主題的班會(huì )。全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習了文明禮儀知識。按照文明禮儀的要求，同學(xué)們明確了自己努力的方向。
3.加強教育活動(dòng)的宣傳。我班在黑板上設計了一個(gè)“文明禮儀”的宣傳公告。并營(yíng)造了良好的宣傳氛圍。
第三，嚴格要求，積極實(shí)踐
學(xué)生不僅注重學(xué)習，而且在我們平時(shí)的言行中積極反映文明禮儀的要求。從我們走路，穿衣，語(yǔ)言，路線(xiàn)，教室秩序等等。我們都自覺(jué)遵循文明禮儀的要求，進(jìn)一步規范學(xué)生的文明言行，逐步使學(xué)生的言行舉止自然得體、落落大方、文明規范。我們班的氣氛得到了進(jìn)一步的改善
在充分肯定成績(jì)的同時(shí)，也可以看到亂扔垃圾、罵罵咧咧、采摘花草的事情還時(shí)有發(fā)生。文明禮儀的培養需要一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。希望我們班以這次文明禮儀活動(dòng)為契機，進(jìn)一步增強注重文明禮貌的思想意識，不斷將文明禮儀意識轉化為日常學(xué)習生活中的自覺(jué)行動(dòng)，從而形成大家講文明話(huà)、做文明事、做文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花在校園里飛揚。
文明禮儀主題班會(huì )15
對小學(xué)生進(jìn)行禮貌教育，是一個(gè)巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長(cháng)的需要，是他們個(gè)人內在修養的表現，也是他們將來(lái)走向社會(huì )人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點(diǎn)一滴做起，從小養成了良好的文明禮貌行為習慣，將來(lái)在社會(huì )生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因為不僅關(guān)系著(zhù)一個(gè)少年兒童的健康成長(cháng)，更關(guān)系著(zhù)我們中華民族的文明程度。為了繼承中華民族傳統美德，我班在4月份召開(kāi)了一次主題班會(huì )。
這次主題班會(huì )總的來(lái)說(shuō)是開(kāi)得比較成功的。這次的'活動(dòng)目的是通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，是做人的美德，更是一個(gè)現代文明人必須具備的美德；通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統美德，增強愛(ài)國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹(shù)立社會(huì )責任感；把禮儀常規貫穿到情景劇、快板、小品、故事等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。
這次主題班會(huì )我能把禮儀常規貫穿到情景劇、快板、小品、故事等各種表演形式之中，如情景劇《公物上的“雕刻”》、《愛(ài)護樹(shù)苗》；快板《校園美》、《文明乘車(chē)歌》、《都夸白兔有禮貌》；小品《免費午餐》；傳統美德故事《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》等，欣賞完還讓學(xué)生說(shuō)收獲說(shuō)感受，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和
思想品德的教育。同學(xué)們能結合自己的生活實(shí)際說(shuō)出一些熟悉的禮貌用語(yǔ)，也能根據一定的場(chǎng)景正確地使用一些禮貌用語(yǔ)。學(xué)生覺(jué)得主題班會(huì )的形式很好，樂(lè )意參與到活動(dòng)中來(lái)，連平時(shí)從不發(fā)言的學(xué)生也搶著(zhù)說(shuō)，搶著(zhù)演，讓他們體會(huì )到了成功的喜悅。課后的一段時(shí)間，學(xué)生也能把禮貌用語(yǔ)常掛在嘴邊，文明之花開(kāi)遍班級。
當然，也有小部分學(xué)生自覺(jué)性不夠，只能堅持很短的時(shí)間，一旦沒(méi)有提醒，他們就會(huì )忘記，尤其是在上放學(xué)路上，不能主動(dòng)向老師問(wèn)早、問(wèn)好。同學(xué)之間沒(méi)能禮貌相讓、使用禮貌用語(yǔ)。其實(shí)要真正讓文明禮儀之花開(kāi)遍班級、開(kāi)遍校園，不能只靠一節班隊課的，而應在平時(shí)的教育、教學(xué)中常抓不懈。
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