《做有責任感的人》主題班會(huì )3篇
在平日的學(xué)習中，說(shuō)起主題班會(huì )，大家一定不陌生吧？主題班會(huì )是圍繞一定主題而舉行的班級成員會(huì )議。你都參加過(guò)什么類(lèi)型的主題班會(huì )？以下是小編收集整理的《做有責任感的人》主題班會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《做有責任感的人》主題班會(huì )1
【活動(dòng)目的】
"做有責任感的人"是我們學(xué)校的校訓，針對同學(xué)們中存在的不良現象，開(kāi)展"對自己負責"的主題班會(huì )，旨在通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，幫助同學(xué)們認識自己的不良行為并改正，增強責任感，同時(shí)也讓同學(xué)們更好更深入地了解"做有責任感的人"的內涵。讓"做有責任感的人"這信念永植心中。
【活動(dòng)準備】
1、小品：晨讀之前
2、一份行為調查問(wèn)卷
3、故事：為中華崛起而讀書(shū)
【活動(dòng)過(guò)程】
主持人："做有責任感的人"是我們的校訓，這是學(xué)校對我們的要求，更是社會(huì )對我們的要求。它包含著(zhù)對自己負責，對家庭負責，對集體負責，對社會(huì )負責，對國家負責。在這么多的內容中，對自己負責是基礎，一個(gè)人對自己都不能負責，又怎么能對家庭、對集體、對社會(huì )、對國家負責呢？在此，我想問(wèn)問(wèn)大家，你的學(xué)習目的性明確嗎？你的作業(yè)認真做了嗎？你是否在電子游戲機室里流連忘返呢？你是否守時(shí)？你是否守信？當你做錯了事，你是否勇敢地承認并改正？下面請大家看小品《晨讀之前》，并認真分析，之后填好手上的調查問(wèn)卷。
小品表演：晨讀前的教室，有的同學(xué)在補昨晚未做完的作業(yè)；有的同學(xué)干脆抄作業(yè)；有的同學(xué)在埋頭看武俠小說(shuō)；有的同學(xué)看一些卡通小人書(shū)；有的同學(xué)在認真讀書(shū)；有些人圍在一起談?wù)撁餍钦勌煺f(shuō)地；有些同學(xué)在大談打游戲機的心得；有些同學(xué)在一起討論難題；值日生認真地灑水，整理班級等等。一?"老師來(lái)了"，于是人人都坐得端瑞正正的，面前擺出了英語(yǔ)書(shū)，書(shū)聲隨之響起。
主持人："當局者迷，旁觀(guān)者清"看完小品，我想同學(xué)們都能從中看出哪些是不良行為，哪些同學(xué)做的很好。下面請同學(xué)們根據自己的實(shí)際填好問(wèn)卷。
�。ㄊ栈卮鹁�，作一個(gè)簡(jiǎn)單的統計）
主持人：剛才我們對問(wèn)卷中的"你認為自己哪些方面做的不夠"這題作了統計，絕大數同學(xué)都有這樣的看法：沒(méi)有毅力，學(xué)習不夠認真，有一部分同學(xué)還因為不能及時(shí)完成作業(yè)而抄襲作業(yè)，不能控制自己的情緒，貪玩等等�？梢哉f(shuō)這些都是對自己的不負責。下面請同學(xué)們結合小品及生活的實(shí)際，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
同學(xué)：對自己的不負責的表現在我們同學(xué)中存在很多，比如：如剛才小品中的抄作業(yè)，抄別人的作業(yè)無(wú)形中養成了不思考的壞習慣，這樣學(xué)習成績(jì)就不會(huì )提高，該學(xué)的`知識沒(méi)有學(xué)到，就沒(méi)有完成學(xué)習任務(wù)。這如何能培養自己的能力？再說(shuō)，抄別人的作業(yè)當作是自己的作業(yè)讓老師改，也是對老師的不尊重。
同學(xué)：責任就是分內應做的事，責任感就是要自覺(jué)地把分內的事做好的心情。我們分內的事是什么？那就是認真學(xué)習，通過(guò)學(xué)習學(xué)會(huì )各種能力，讓自己茁壯成長(cháng)，將來(lái)能自立于社會(huì )，能為國家獻上自己的一份力量。試想連學(xué)習任務(wù)都不能完成，如何能鍛造自己的各種能力？
同學(xué)：我想現在是高科技的時(shí)代，對知識的需求是很高的，如若我們不能好好學(xué)習，必會(huì )被社會(huì )拋棄。所以奉勸那些癡迷于游戲機的同學(xué)，那些癡迷武俠小說(shuō)的同學(xué)，還有那些熱心于追星的同學(xué)趕緊迷途知返，把自己的精力放在學(xué)習上。
同學(xué)：聽(tīng)了同學(xué)的發(fā)言，我感到很慚愧，平時(shí)的我不愛(ài)學(xué)習，總認為學(xué)習是那么的枯燥無(wú)味，作業(yè)也經(jīng)常應付了事�？磥�(lái)我得改變我的看法和態(tài)度，再也不能浪費時(shí)間了，希望同學(xué)們能幫助我。
同學(xué)：我也想說(shuō)說(shuō)，我總是很貪玩，因貪玩學(xué)習成績(jì)總是不太理想。今后我要改掉這個(gè)毛病，大家一起監督我好嗎？
同學(xué)：說(shuō)起來(lái)我真的很不好意思，自從迷上游戲機，我就沒(méi)心思學(xué)習，成績(jì)就不用說(shuō)了。今后我一定不去了。也奉勸那些愛(ài)打游戲機的同學(xué)，要以我為戒，千萬(wàn)不要和游戲機交朋友。
主持人：大家都敢于亮出自己的不足，我想還有許多同學(xué)也都有話(huà)說(shuō)，未能發(fā)言的同學(xué)就回去把自己的感想寫(xiě)出來(lái)吧！我相信大家都會(huì )努力向上的。剛才大家所談的基本上都針對學(xué)習這方面的事，學(xué)習是我們的主要任務(wù)，不能好好的學(xué)習，我想學(xué)習目的性不明確是其原因之一，我們學(xué)習的目的是什么呢？請大家聽(tīng)一個(gè)故事：為中華崛起而讀書(shū)。
講故事：（故事梗概：少年時(shí)代的周恩來(lái)生活在半封建半殖民地的舊中國，他耳聞目睹帝國主義列強的侵略和國家貧弱不振的局面，痛切地感受到自己的民族蒙受到奇恥大辱，他胸懷祖國，熱望祖國獨立富強，從而產(chǎn)生了為中華崛起而讀書(shū)的偉大志向）
主持人：這個(gè)故事對我們來(lái)說(shuō)很富于啟示性，我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了"為中華之崛起而讀書(shū)"的偉大志向。我們做為21世紀的主人，我們正處在求知的階段，我們應當為祖國的繁榮富強而努力學(xué)習。這樣才是對自己的負責。我們要學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )審美，學(xué)會(huì )健體，把自己培養成為一個(gè)新世紀的人才。下面哪位同學(xué)能來(lái)談?wù)勛约旱母杏|？
同學(xué)：我來(lái)說(shuō)兩句，21世紀的競爭是人才的競爭，這是國家領(lǐng)導人說(shuō)的，要想成為人才，就應當從現在的求知開(kāi)始，我想人才就該要胸懷祖國。
同學(xué)：是的，"只有國家富強了，個(gè)人才能有前途"對這句話(huà)我很有感觸。只有胸懷祖國，才能產(chǎn)生偉大畝力?br>同學(xué)：這該就是人才的第一個(gè)標準：德。我想大家都知道人才就該德識才學(xué)體兼備。那就應從現在做起鍛造自己，培養自己各方面的能力。
主持人：說(shuō)得多好��！大家自由交談吧。
�。ㄍ瑢W(xué)們自由交談）
主持人：學(xué)"莫等閑，白了少年頭，空悲切"，我們要明白，自己起碼的責任是學(xué)好本領(lǐng)，以便將來(lái)能自立于社會(huì )，為社會(huì )作出貢獻，而不是成為社會(huì )的負擔。同學(xué)們，為了明天，讓我們積極進(jìn)取，投入緊張的學(xué)習生活中去吧！
�。ò鄷�(huì )結束）
《做有責任感的人》主題班會(huì )2
活動(dòng)目的：
針對班內同學(xué)中存在的不良現象，開(kāi)展“做有責任感的人”主題班會(huì )，旨在通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，幫助同學(xué)們認識到自己的不足并改正，增加責任感，同時(shí)也讓同學(xué)們更好更深入地了解“做有責任感的人”的內涵，讓“做有責任感的人”這信念永植心中。
時(shí)間：9月29日下午第二節課
地點(diǎn)：初二（4）班
主持：蔣玲盧敏飛活動(dòng)過(guò)程：
詩(shī)朗誦《做有責任感的人》引入甲：各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們，下午好！
乙：初二（4）班《做有責任感的人》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
一.對自己負責
甲：做有責任感的人是社會(huì )對我們新世紀的中學(xué)生提出的要求，它包含著(zhù)對自己負責、對家庭負責、對他人、對集體、對社會(huì )、對國家負責。
乙：在這么多的內容中，對自己負責是基礎，一個(gè)人對自己都不能負責，怎么能對其他負責呢？
甲：在此，我想問(wèn)問(wèn)大家，你的學(xué)習目的性明確嗎？你的作業(yè)認真做了嗎？你是否在電子游戲機室里流連忘返呢？當你做錯了事，你是否勇敢地承認并改正呢？
乙：下面請大家看小品小品《晨讀之前》
甲：“當局者迷，旁觀(guān)者清”看完小品，我想同學(xué)們都能從中看出哪些是不良行為，哪些同學(xué)做的很好。（同學(xué)發(fā)言）
乙：絕大多數同學(xué)都有這樣的看法：沒(méi)有毅力，學(xué)習不夠認真，有一部分同學(xué)還抄襲作業(yè)，不能控制自己的情緒，貪玩等等�？梢哉f(shuō)這些都是對自己的不負責。下面請同學(xué)們結合小品及生活的實(shí)際，談?wù)勛约旱目捶�。（同學(xué)發(fā)言）
甲：大家都敢于亮出自己的不足，我想還有許多同學(xué)也都有話(huà)說(shuō)，未能發(fā)言的同學(xué)就回去把自己的感想寫(xiě)出來(lái)吧！我相信大家都會(huì )努力向上的。
乙：剛才大家所談的基本上都針對學(xué)習這方面的事，學(xué)習是我們的主要任務(wù)，不能好好的學(xué)習，我想學(xué)習目的性不明確是其原因之一。
甲：我們學(xué)習的目的是什么呢？請大家聽(tīng)一個(gè)故事。
故事《為中華之崛起而讀書(shū)》
乙：這個(gè)故事對我們來(lái)說(shuō)很富于啟示性，我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的偉大志向。
甲：我們做為21世紀的主人，正處在求知的階段，我們應當為祖國的繁榮富強而努力學(xué)習。這樣才是對自己的負責。
乙：我們要學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )審美，學(xué)會(huì )健體，把自己培養成為一個(gè)新世紀的人才。
甲：下面哪位同學(xué)能來(lái)談?wù)勛约旱母杏|？（同學(xué)發(fā)言）
乙：大家說(shuō)得真好，同學(xué)們！青少年時(shí)期是扎實(shí)打基礎的時(shí)期，也是長(cháng)知識、形成世界觀(guān)的重要階段“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，
甲：我們要明白，自己起碼的責任是學(xué)好本領(lǐng)，以便將來(lái)能自立于社會(huì )，為社會(huì )作出貢獻，而不是成為社會(huì )的負擔。
乙：同學(xué)們，為了明天，讓我們積極進(jìn)取，投入緊張的學(xué)習生活中去吧！
二.對家庭負責
甲：家，是你踏進(jìn)人生的起點(diǎn)；家，也是在受到挫折時(shí)，給予你溫暖的驛站；家，還是你獲得成功時(shí)，提醒你戒驕戒躁的航標。
乙：同學(xué)們，你在家，滿(mǎn)眼是父母的微笑；你出門(mén)，滿(mǎn)耳是父母的叮嚀；住的是潔凈溫馨的居室，吃的是可口美味的.飯菜；
甲：也許你覺(jué)得這是你理所應得的。
乙：不！作為家庭的一員，你雖有權享有家庭的快樂(lè )，但你也需要對家庭付出。
甲：其實(shí)，并不是干轟轟烈烈的大事才算對家庭負責，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都能體現出你是否對家庭負責。
乙：下面讓我們看一段小品，回憶一下我們平日在家中的表現，看看我們是否對家庭負責。小品《我在家》
乙：看了剛才的小品，大家有什么感想？
甲：類(lèi)似這種現象是不是也存在我們的生活中呢？（同學(xué)發(fā)言）
乙：像這類(lèi)的事時(shí)有發(fā)生，同學(xué)們，你們是否想過(guò)，這樣做對家庭負責嗎？還有哪些不足之處？（同學(xué)發(fā)言）
甲；是的，當你與家人發(fā)生矛盾時(shí)，不要沖動(dòng)，不要一走了之，要冷靜地反思一下自己，你所說(shuō)的所做的是否對父母對家庭負責
乙：剛才同學(xué)們說(shuō)了些自己與家人的事，字字句句傳遞出親人對我們的關(guān)愛(ài)、
呵護。我們擁有這份濃濃的親情，要好好地珍惜它，愛(ài)護它。
甲：我們應該時(shí)時(shí)想著(zhù)它，任何時(shí)候都不能傷害它，要對它負責。
乙：那么我們怎么做才算是對家庭的負責呢？（同學(xué)發(fā)言）
甲：同學(xué)們說(shuō)得很好。對家庭負責可以體現在很多方面：
《做有責任感的人》主題班會(huì )3
開(kāi)展“對自己負責”的主題班會(huì )，旨在通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，幫助同學(xué)們認識自己的不良行為并改正，增強責任感，同時(shí)也讓同學(xué)們更好更深地了解“做有責任感的人”的內涵。讓“做有責任感的人”這信念永植心中。2．通過(guò)闡述個(gè)人與集體密不可分的關(guān)系，舉例說(shuō)明身邊熱愛(ài)集體的事例，向同學(xué)們闡明關(guān)心、熱愛(ài)集體的重要性，從而使每個(gè)人從思想上認識到自己是集體的主人，從行動(dòng)上作集體的主人。3．通過(guò)本節班會(huì )使我校校訓“以天下為己任”深入人心，使之成為全體學(xué)生的言行準則；通過(guò)多種形式的活動(dòng)，使學(xué)生明確對國家、對社會(huì )負責的內涵和基本要求；通過(guò)教育和自我教育，培養學(xué)生愛(ài)國主義和集體主義精神。
班會(huì )準備：
1．小品《東北人都是活雷鋒》；
2．一份有關(guān)意志力的調查問(wèn)卷；
3．收集詩(shī)歌；
4．收集有關(guān)愛(ài)國主義、集體主義事例；
5．動(dòng)員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準備。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)分三大篇章：
1、對自己負責；
2、對集體負責；
3、對社會(huì )、國家負責。
引出主題：表演小品《東北人都是活雷鋒》，讓學(xué)生討論《東北人都是活雷鋒》中的肇事司機錯在何處，從而引出班會(huì )課的主題——做有責任感的人。
第一篇章：對自己負責。
1、沒(méi)有責任感的兩個(gè)方面：日常慣用語(yǔ)風(fēng)格；歸因方式。具體分析這兩方面的表現。
2、有責任感必須有堅強的意志力，問(wèn)卷調查《測一測你的意志力》。調查后讓學(xué)生分析結果。結果表明部分學(xué)生由于懶惰心里很強，所以沒(méi)有堅強的意志力，那么怎樣幫助學(xué)生克服懶惰心理？
第二篇章：對集體負責。
1、引用雷鋒：一個(gè)人只有他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。他把自己比作是一顆永不生銹的螺絲釘，使自己永遠不遠離集體之外，在祖國需要的每一個(gè)工作崗位上都發(fā)光發(fā)熱，雷鋒的`話(huà)和他一生的行動(dòng)，都深刻地揭示了個(gè)人和集體的關(guān)系：集體是由個(gè)人組成，而每一個(gè)人都離不開(kāi)集體。登陸“雷鋒主頁(yè)”讓學(xué)生更多地的了解偉人是怎么很好地處理個(gè)人和集體的關(guān)系。
2、學(xué)生“各抒己見(jiàn)”作為這個(gè)集體的一員，我們應該如何為這個(gè)集體做出你的一份貢獻呢？
第三篇章：對社會(huì )、國家負責。
1、聽(tīng)詩(shī)歌朗誦，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情懷；
2、全體同學(xué)在國旗面前宣誓“為學(xué)日益，以振興邦，做一個(gè)對自己、對集體、對社會(huì )、對國家負責的中學(xué)生”，讓學(xué)生明白，對于他們來(lái)說(shuō)目前努力學(xué)習是他們最好的愛(ài)國方式。
活動(dòng)結束：班主任總結，在歌曲《明天會(huì )更好》的音樂(lè )中活動(dòng)結束。
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