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《決戰中考，我拼了》主題班會(huì )設計
在平平淡淡的學(xué)習中，大家總免不了參加一些主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是班級教育活動(dòng)的形式之一，通過(guò)主題班會(huì )來(lái)澄清是非、提高認識、開(kāi)展教育。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì )而發(fā)愁？下面是小編精心整理的《決戰中考，我拼了》主題班會(huì )設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計理念：
著(zhù)名教育家第斯多惠說(shuō)得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒(méi)有興奮的情緒，怎么能激勵人，沒(méi)有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人，沒(méi)有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人？”初三下學(xué)期是初中學(xué)生最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，是初中學(xué)生收獲的季節，對學(xué)生來(lái)說(shuō)他們面臨著(zhù)人生的第一次重要考試――中考。盡管開(kāi)學(xué)初我已強調過(guò)時(shí)間的緊迫性，但還是存在一些學(xué)生學(xué)習無(wú)動(dòng)力，缺乏吃苦耐勞的拼搏精神；有些學(xué)生荒廢時(shí)間、碌碌無(wú)為，學(xué)習效率低。我想鼓勵學(xué)生要利用好中考前的這一百多天時(shí)間，通過(guò)這次班會(huì )喚醒一些學(xué)生，讓他們?yōu)榱诉_到目標，為了中考取得好成績(jì)而努力拼搏。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)這節班會(huì )課讓學(xué)生更清楚地認識自己，定好后期的奮斗目標，超越目標；
2、鼓舞士氣，讓更多的同學(xué)（最好是全班同學(xué)）都能夠認真學(xué)習，并為了決勝中考而加倍努力。
活動(dòng)準備：
1、組織學(xué)生準備主持工作；
2、制作跟主題相符、結合班級實(shí)際的勵志視頻；
3、學(xué)生排演小品
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人引入班會(huì )主題；
二、還原課堂實(shí)景的小品表演《小動(dòng)作》；
三、觀(guān)賞勵志視頻《小強是怎樣煉成的》；
四、小組討論：
1、看過(guò)這段視頻，你有什么想法在小組交流一下；
2、你將怎樣面對即將到來(lái)的百米沖刺？
五、學(xué)生分享自己或小組的觀(guān)點(diǎn)；
六、分組定好每個(gè)人3月月考的具體目標；
七、確定班挑戰班級；
八、中考百日誓師；
九、班主任總結寄語(yǔ)。
具體過(guò)程：
一、主持人引入班會(huì )主題：《決戰中考，我拼了》
潘文浩：老師們
楊健達：同學(xué)們
�。▋扇艘黄穑合挛绾�！
潘文浩：初三（7）班主題班會(huì )（兩人一起）《決戰中考，我拼了》現在開(kāi)始。
二、班會(huì )開(kāi)始（由兩位學(xué)生主持）
潘文浩：中考是一次挑戰，投入的是努力、汗水，收獲的是進(jìn)入更高一級學(xué)校接受更深層次教育的機會(huì )和條件。將得到豐富的知識及一段難忘的人生經(jīng)歷。
楊健達：中考是一次角逐。失敗者淘汰出局，成功者將開(kāi)始新的征程。
潘文浩：中考還是一個(gè)轉折點(diǎn)。無(wú)論成敗，經(jīng)過(guò)它，我們都將踏進(jìn)一個(gè)全新的人生旅程。
楊健達：我們即將迎來(lái)我們人生的第一次挑戰，同學(xué)們，你們準備好了嗎？
潘文浩：我們都知道，在我們平常上課時(shí)有些同學(xué)的狀態(tài)還不佳，還沒(méi)有意識到自己的行為對他人有什么影響。下面就請欣賞由江元昊、張燊、羅健柏、何浩軒等同學(xué)帶來(lái)的小品《小動(dòng)作》。
學(xué)生表演小品《小動(dòng)作》，還原課堂上一些不正常的行為表現，讓同學(xué)警醒，明白這些行為對其他同學(xué)造成的影響，對課堂的影響。
楊健達：感謝這幾位同學(xué)的表演，他們還原了我們課堂上的一些不好的表現，那么有這些行為的同學(xué)以后應該怎樣上課呢，我想，他們此時(shí)此刻心中一定不好受，不過(guò)，以后能改正就還是好同學(xué)。一定要端正態(tài)度，認真學(xué)習。
潘文浩：是啊，對成功而言，心態(tài)真可謂太重要了。美國億萬(wàn)富豪約翰·洛克菲勒致兒子的信中說(shuō)道：“如果保持積極的心態(tài)，掌握了自己的思想，并引導它為明確的目標服務(wù)的話(huà)，就能享受到這樣的結果：為自己帶來(lái)成功環(huán)境的成功意識；生理和心理的健康；獨立的經(jīng)濟；出于愛(ài)心而且能表達自我的工作；內心的平靜；沒(méi)有恐懼的自信心；長(cháng)久的友誼；長(cháng)壽而且各方面都能取得平衡的生活；免于自我設限；了解自己和他人的智慧�！�
楊健達：我們也要有積極的心態(tài)來(lái)對待學(xué)習，只有這樣我們才可以取得中考的勝利。請欣賞視頻《超級演說(shuō)家》中姬劍晶的《小強是怎樣煉成的》。
潘文浩：說(shuō)得多好啊，“為夢(mèng)瘋狂，就可以創(chuàng )造輝煌，十年后的你一定會(huì )感謝現在為夢(mèng)想瘋狂努力的自己！”同學(xué)們，一百天后，我們也會(huì )感謝現在為目標瘋狂努力的自己的，對不對？
�。ㄈ嗤瑢W(xué)：對�。�
楊健達：很好，大家很有信心！那么現在，我們各小組討論一下：
1、看過(guò)這段視頻，你有什么想法在小組交流一下；
2、你將怎樣面對即將到來(lái)的百米沖刺？
�。ㄐ〗M討論約5分鐘）
潘文浩：剛剛各個(gè)小組討論得很熱烈，所有同學(xué)都積極參與，這說(shuō)明我們大家都有自己的想法，有沒(méi)有哪位同學(xué)跟我們分享一下你個(gè)人或你們組的觀(guān)點(diǎn)？
�。ǜ餍〗M代表講明自己或能代表自己組的意見(jiàn)的觀(guān)點(diǎn)）
楊健達：大家說(shuō)得非常好，也希望大家能做得更好。有沒(méi)有信心做到？
�。ㄈ嗤瑢W(xué)：有�。�
潘文浩：現在各小組定好你們的3月份月考各科具體目標分。
�。ǜ餍〗M每個(gè)成員在老師事先設計好的目標紙上寫(xiě)好各科的目標分，完成后張貼在教室后的目標欄中）
楊健達：大家都定好了月考目標，有目標才會(huì )有動(dòng)力，相信大家一定會(huì )朝著(zhù)目標努力的。我們在上學(xué)期期末考中班平均分低于3班，你們愿意讓他們超過(guò)嗎？
�。ㄈ嗤瑢W(xué)：不愿意�。�
潘文浩：所以我們下次考試的超越目標就是3班！上學(xué)期我們跟他們的差距在哪里呢？請看屏幕：
�。ㄆ聊伙@示）
楊健達：我們班的語(yǔ)文、數學(xué)、政治還是有一定的優(yōu)勢的，但物理、化學(xué)、英語(yǔ)跟3班的差距還是比較大的，所以以后我們的物理、化學(xué)課一定要認真上，我們的數學(xué)比他們好，沒(méi)理由物理、化學(xué)比他們差，只要我們認真，我們一定可以超過(guò)他們的！
潘文浩：對，我們大家團結一心，共同努力，一定可以在3月月考時(shí)超過(guò)3班的！請讓我們一起宣誓：
�。ò嚅L(cháng)上臺，和全班同學(xué)一起作百日宣誓）
我的青春，在這神圣的時(shí)刻劇烈燃燒，
火紅的烈焰，亮徹了每一個(gè)角落；
我的理想，在這莊嚴的殿堂盤(pán)旋升騰，
青春的腳步，敲響了出征的戰鼓。
挑戰人生是我堅定的信念，
決勝中考是我現實(shí)的追求，
一百天，我將讓青春無(wú)悔，
一百天，我將為母校增輝。
我宣誓：
珍惜一百天，讓堅定的信念在中考兌現；
奮斗一百天，讓青春的汗水在考場(chǎng)揮灑；
拼搏一百天，讓父母恩師的期盼實(shí)現。
我們相信：
我們初三七班，
一定會(huì )旗開(kāi)得勝！
楊健達：
潘文浩：今天的主題班會(huì )到此結束。
三、班主任總結寄語(yǔ)
�。�(dòng)地）看到同學(xué)們那么有信心，我也對大家充滿(mǎn)信心，相信自己，我一定行！
決戰中考，我拼了，我們拼了！勝利一定屬于我們！同學(xué)們，這周過(guò)后離中考還有一百天的時(shí)間，我們要充分利用好、把握好這一百天，讓我們超越自己，取得中考的勝利，考上你們理想的高中！
師：天為棋盤(pán)，星為子，何人敢下？
生：我敢下！
師：地為琵琶，路為弦，何人敢彈？
生：我敢彈！
是雄鷹，就要搏擊長(cháng)空！是猛虎，就要騰躍叢林！是蛟龍，就要叱咤深水！你們每個(gè)人都是最聰明的，但往往成功者所付出的努力會(huì )更多。所以我相信，在我們的不懈努力下，你們會(huì )釋放出你們的潛能，成功一定會(huì )屬于你們！
課后反思：
這節課我的設想是好的，希望通過(guò)這次班會(huì )鼓舞士氣，讓同學(xué)們能夠真正意識到時(shí)間緊迫，一定要為了中考取得好成績(jì)而努力拼搏。我以為初三的學(xué)生不用排練的，我們把每個(gè)過(guò)程設計好就可以了，但事實(shí)并不是這樣的，兩位主持人并沒(méi)有調動(dòng)好同學(xué)們的積極性，因此班會(huì )課沒(méi)有達到預期的效果。本來(lái)小品表演是為了讓那些上課不認真的同學(xué)能夠意識到自己的行為對他人的影響，可是小品表演過(guò)后主持人沒(méi)有及時(shí)抓住同學(xué)們的心，去剖析這種種課堂表現的負面影響，而只是演過(guò)就過(guò)，也應該讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)各自的體會(huì )才好；看視頻也是，主持人只讓兩三個(gè)人發(fā)言，應該多幾個(gè)人發(fā)言，深刻體會(huì )“為夢(mèng)瘋狂，就可以創(chuàng )造輝煌，十年后的你一定會(huì )感謝現在為夢(mèng)想瘋狂努力的自己！”這句話(huà)的涵義。定好目標后應該讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)要怎樣來(lái)實(shí)現目標，表表決心，我想效果會(huì )更好的。
兩位主持人在主持過(guò)程中總好像怕時(shí)間不夠似的，早已準備好串詞了，可他們在臺上好像沒(méi)準備似的。這也給了我一些提示：以后像這樣的主題班會(huì )課一定要作好充分的準備，選好主持人，設計好每一個(gè)環(huán)節，讓班會(huì )課盡量達到預設效果。
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