世界衛生日主題班會(huì )(集合4篇)
在我們上學(xué)期間，大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是班主任根據教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì )活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，要如何準備一個(gè)主題班會(huì )呢？以下是小編精心整理的世界衛生日主題班會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
世界衛生日主題班會(huì )1
地點(diǎn)：一(11)班教室
活動(dòng)主題：講衛生，從我做起，從身邊做起
活動(dòng)口號：我健康，我快樂(lè )!
活動(dòng)過(guò)程：
一、 唱隊歌導入活動(dòng)主題。
二、 班主任向大家簡(jiǎn)介“世界衛生日”的由來(lái)。
為了紀念1946年7月22日，61個(gè)國家簽署的世界衛生組織《組織法》被正式批準，第一屆世界衛生大會(huì )(1948年6月-7月)決定將每年的7月22日作為“世界衛生日”，倡議各國舉行各種紀念活動(dòng)。第二屆世界衛生大會(huì )考慮到7月22日絕大多數的國家教育機構和學(xué)校都已放假，無(wú)法參加這一慶�；顒�(dòng)，決定自1950年起將4月7日《組織法》正式生效的日子作為“世界衛生日”，并為每年的衛生日選擇一個(gè)與公共衛生領(lǐng)域相關(guān)的主題，旨在提高全世界對某一衛生領(lǐng)域的認識，借激發(fā)起一項長(cháng)期宣傳活動(dòng)，促進(jìn)在該領(lǐng)域工作的開(kāi)展。世界衛生日期間，包括我國在內的世界衛生組織各會(huì )員國都舉行慶�；顒�(dòng)，推廣和普及有關(guān)健康知識，提高人民健康水平。
三、歷屆世界衛生日主題
1952 年：在清潔的環(huán)境里健康地生活
1953 年：健康就是金子
1955 年：水，健康的鏡子
1974 年：清潔的食物，更好的身體
1980 年：要吸煙還是要健康，任君選擇
1994 年：健康的生活需要口腔衛生
1996 年：創(chuàng )建衛生城市，為了美好生活
20xx 年：讓兒童擁有一個(gè)健康的環(huán)境
20xx 年：道路安全，防患未然
四、師生互動(dòng)話(huà)“健康”
1、師生談生命的可貴以及健康生活方式的重要性。
師：“今天的4月7日是第63個(gè)“世界衛生日”，我們的活動(dòng)主題是“衛生與健康”。
春季是個(gè)傳染病多發(fā)的季節，怎么樣預防各種傳染病呢?
生：小組討論，然后各小組選取代表發(fā)言，講一講自己知道的健康知識。
師小結：多喝開(kāi)水，多吃水果，不挑食，注意根據天氣冷暖變化添加衣服，早睡早起，保證充足的睡眠。
2、生活中的小細節也會(huì )導致疾病，你關(guān)注到了嗎?
師：提出“六勤五不”建議，
“六勤”即：勤洗頭手、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤刷牙漱口;
“五不”即：不喝生水、不吃腐爛變質(zhì)和不清潔食物、不隨地吐痰、不亂拋垃圾、不亂丟果皮紙屑;
3、破陋習，減危害
師：其實(shí)身邊的許多人都有這樣那樣的壞習慣，你遇到過(guò)哪些看不慣或認為不好的情況?你準備怎么辦?
生熱烈討論了身邊常見(jiàn)的各種陋習及對自己和他人的`危害，提出合理的建議。
師小結：“勿以善小而不為 勿以惡小而為之”
五、“健康大家行”
“讓我們攜起手，共同美化環(huán)境、保護環(huán)境，為創(chuàng )建優(yōu)美、整潔的校園、社區，為愛(ài)護自己的地球家園，盡自己的一份微薄之力吧�！�
銅山實(shí)小一(11)中隊“世界衛生日”主題班會(huì )活動(dòng)小結今天的4月7日是第63個(gè)“世界衛生日”，我們的活動(dòng)主題是“衛生與健康”，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的衛生意識，強調健康生活方式的重要性，向學(xué)生宣傳春季傳染病的知識及預防措施，杜絕春季傳染病流行。4月6日下午，我們銅山實(shí)小一(11)中隊開(kāi)展了以“衛生與健康”為主題的教育班會(huì )。
一、 學(xué)生搜集資料，了解健康知識。
在主題活動(dòng)之前，布置學(xué)生通過(guò)各種途徑了解預防春季傳染病相關(guān)的知識，學(xué)生在查閱各種資料的同時(shí)，了解到身體健康的重要性，又學(xué)到了不少的健康知識，比從家長(cháng)口中得知的還要豐富，真正驗證了一句話(huà)：許多人不是死于疾病，而是死于無(wú)知。
二、 了解“世界衛生日”的由來(lái)
通過(guò)班主任的介紹，讓同學(xué)們加強了對世界衛生日的了解，并了解到歷年來(lái)世界衛生日的主題，并以此增強環(huán)境衛生意識。
三、開(kāi)展了“一彎腰”活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中
班會(huì )課中，老師提出了“六勤五不”建議，“六勤”即：勤洗頭手、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤刷牙漱口;“五不”即：不喝生水、不吃腐爛變質(zhì)
和不清潔食物、不隨地吐痰、不亂拋垃圾、不亂丟果皮紙屑。同學(xué)們熱烈討論了身邊常見(jiàn)的各種陋習及對自己和他人的危害，并建議孩子們開(kāi)展“一彎腰”的活動(dòng)，要求孩子們從身邊做起，從撿起一片小廢紙做起，從我做起，共同愛(ài)護環(huán)境，美化環(huán)
境，共同創(chuàng )建優(yōu)美、整潔的校園。
總之，通過(guò)衛生健康主題教育班會(huì )宣傳活動(dòng)，學(xué)生們不僅增強了對世界衛生日的認識與了解，而且明曉了健康的生活方式，衛生健康意識已經(jīng)在學(xué)生心中生根發(fā)芽。
世界衛生日主題班會(huì )2
一、活動(dòng)時(shí)間：4月10日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：405班教室
三、活動(dòng)主持：潘x瑤、x源
四、活動(dòng)目的：共同關(guān)注精神衛生和心理健康，一起感受溝通的重要性，進(jìn)一步提升孩子心理素質(zhì)、增強心理健康、促進(jìn)全面發(fā)展。加強同學(xué)們之間的交流，增強了彼此的了解，為在班級里營(yíng)造一個(gè)和諧的氛圍和建立一個(gè)健康的心理狀態(tài)打下基礎，。
五、活動(dòng)內容：
1、ab情景劇表演(李x(飾小為)、史一x(飾媽媽)、孔x瑩(飾同學(xué))，倪x沁、袁x琦發(fā)表看法)
2、現代詩(shī)《我的爸爸媽媽》朗誦(胡航x、陳x昕、吳x)
3、集體朗誦《游子吟》 (全班同學(xué))
4、男女合唱《讓我們蕩起雙漿》(陳x 嚴x諾)
5、榜樣發(fā)言(小孟同學(xué))
6、分享生活中的溝通金點(diǎn)子(崔x、沈x、朱x)
7、陳老師寄言：405班“健康溝通 快樂(lè )成長(cháng)”
世界衛生日主題班會(huì )
陶：燦爛的陽(yáng)光沐浴著(zhù)美麗的校園。
潘：迷人的花香迎來(lái)了甜甜的早晨。
陶：清新的春風(fēng)輕拂著(zhù)我們的面龐。
潘：春暖花開(kāi)的四月讓人心情舒暢。
齊：伴著(zhù)和煦的春光，我們走進(jìn)了四月，迎來(lái)了“世界衛生日”
陶：每年的4月7日是世界衛生日，世界各地的人們都要舉行各種紀念活動(dòng)，來(lái)強調健康對于勞動(dòng)創(chuàng )造和幸福生活的重要性。
潘：世界衛生日，對我們來(lái)說(shuō)可能很陌生，但他提倡的精神衛生對我們卻十分重要。
陶：一個(gè)人，不但要身體強壯，沒(méi)有生理上的疾病，還要在精神上積極向上，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，這才算得上一個(gè)真正健康的人
潘：今天我們共同關(guān)注精神衛生和心理健康，一起感受溝通的重要性。
陶：是的。有了溝通，我們少年兒童才會(huì )得到理解和關(guān)愛(ài)，我們才能擁有健康的心理，才能健康地成長(cháng)
潘：溝通實(shí)在太重要。如果溝通不暢，就好象是血管堵塞，其后果可想而知。
陶：這段時(shí)間我和媽媽也是溝通不暢，頭都暈了。
潘：哦。你倒是說(shuō)說(shuō)，讓同學(xué)們給你出出主意。
陶：好，那我就說(shuō)說(shuō)我和媽媽的故事(主持人退場(chǎng)，演員準備)。
a劇 陶(旁白)：時(shí)間，星期五下午剛放學(xué)，地點(diǎn)：小為家
一位同學(xué)(孔芝瑩)約小為(李睿)打排球，“小為走了，我們去對墊排球去�！毙閯傁肓锍鲩T(mén),被媽媽(史一妤)叫住:“怎么，又想出去!都什么時(shí)候了?作業(yè)都完成了嗎?你眼里還有讀書(shū)嗎?”
“讀書(shū)，讀書(shū)!你想把我讀成機器人啊!”小為一邊說(shuō)，一邊回頭對同學(xué)說(shuō)，“別理她，我們走!”
媽媽一步?jīng)_了過(guò)去,對著(zhù)那個(gè)同學(xué)叫道：“你也太壞了吧。自己不好好讀書(shū)，還拉我們家小為!”
小為一聽(tīng)火了,砰地摔門(mén)而去。
潘：瞧你和你媽媽鬧的，哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)小為和媽媽的矛盾沖突在哪里?
(倪冰沁同學(xué)發(fā)表一下個(gè)人觀(guān)點(diǎn)：小為想去打球，媽媽認為應該以學(xué)習為重等等)
陶：同學(xué)們，大家都來(lái)幫幫我，碰到這樣的媽媽?zhuān)阏f(shuō)我該怎么做?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
(袁初琦同學(xué)適當評價(jià)：應該跟媽媽好好說(shuō)，說(shuō)清自己的作業(yè)完成情況、和同學(xué)去打球的時(shí)間安排，同時(shí)讓媽媽知道鍛煉身體一樣重要。請家長(cháng)們相信我們會(huì )安排好學(xué)習與鍛煉等方面的關(guān)系。等等)
潘：剛才，同學(xué)們都提了許多建議和做法，你覺(jué)得怎樣?
陶：我覺(jué)得這些溝通的辦法太好了，讓我受益匪淺。
潘：那你下次就和媽媽好好溝通溝通。
陶：不用下次，現在就開(kāi)始
潘：現在就開(kāi)始?
(b劇 幾位小演員繼續表演）
媽媽?zhuān)盒�，今天作業(yè)都做完了?
小為：媽媽?zhuān)蠋煵贾玫淖鳂I(yè)我學(xué)校里已經(jīng)做了一半了。剩下的今天晚上我會(huì )繼續完成的。下星期我們學(xué)校排球比賽，我和同學(xué)要多多練習，才能為班級爭光。
媽媽(笑著(zhù)說(shuō))：好的。學(xué)習和鍛煉同樣都很重要。你們自己注意安全。
小為和同學(xué)說(shuō)：媽媽(阿姨再見(jiàn))小演員們退場(chǎng)
潘：瞧瞧，有了溝通，我們的想法做法得到了父母的理解和關(guān)愛(ài)。
陶：是呀，我們的爸爸媽媽?zhuān)麄兪悄敲吹膼?ài)我們。
潘：下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦《我的爸爸媽媽》
(胡航奕同學(xué))當媽媽
埋頭洗衣服的時(shí)候，
我才發(fā)現，
媽媽的頭上
已經(jīng)長(cháng)出了幾根白發(fā)。
(陳童昕同學(xué))當爸爸
早上送我上學(xué)的時(shí)候,
我才發(fā)現,
爸爸的腰有些彎了。
(吳欣迪同學(xué))當媽媽
又一次不記得
我告訴她的事的時(shí)候，
我才發(fā)現，
媽媽的腦子
有些不夠用了。
(合)最后，我終于發(fā)現
我
在一天天的長(cháng)大，
而爸爸、媽媽
卻一天天的變老了。
但你們卻像一棵大樹(shù)，
默默地為我抵擋著(zhù)風(fēng)雨。
為了我的將來(lái)，
你們的身影從此消失在
輕松的場(chǎng)面里;
為了我的一生，
茫茫的人海里看到的總是
疲憊的您。
知道嗎?
爸爸、媽媽?zhuān)?/p>
你們頭上的每一根銀絲，
都是您操勞的痕跡!
知道嗎?
爸爸、媽媽?zhuān)?/p>
我們獲得的每一個(gè)進(jìn)步，
都記載著(zhù)您的付出!
讓我們深情的道一句：
爸爸媽媽我們愛(ài)你!
潘：多么動(dòng)聽(tīng)的朗誦，多么真誠的心聲哪!其實(shí)爸爸媽媽愛(ài)我們，我們也愛(ài)爸爸媽媽
陶：下面由我們全班同學(xué)集體朗誦《游子吟》 (潘領(lǐng)讀第一句)
游子吟
【唐】孟郊
慈母手中線(xiàn)，
游子身上衣。
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，
報得三春暉。
陶：感謝我們的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們對我們的關(guān)心和愛(ài)護。請你們放心我們已漸漸長(cháng)大，我們已有了心中的夢(mèng)想。
潘：讓我們的夢(mèng)想隨著(zhù)小船飄向遠方。請聽(tīng)陳樂(lè )依同學(xué)和嚴康諾同學(xué)為我們帶來(lái)的男女合唱《讓我們蕩起雙漿》(ppt，音樂(lè )伴奏)
潘：美好的夢(mèng)想總有實(shí)現的一天，為了自己的夢(mèng)想，我們不僅要善于和家長(cháng)溝通，還要在平時(shí)的生活中學(xué)會(huì )和同學(xué)老師溝通。
陶：我們班中有一位同學(xué)非常善于和同學(xué)老師溝通，她是老師的好幫手，是我們的好班長(cháng)，是全班同學(xué)的榜樣。
潘：下面就請小孟同學(xué)來(lái)講講她是怎樣和同學(xué)老師溝通的。
小孟：
大家好，我知道有些同學(xué)或許會(huì )在學(xué)習中有過(guò)于別人發(fā)生過(guò)一些分岐，比如為一件小事，一道題目，有時(shí)還鬧過(guò)別扭，所以，在這里，我要教大家幾個(gè)善于溝通的好方法。
1、當對方在發(fā)表自己的`想法時(shí)，不要與他爭吵，等他說(shuō)完后，再說(shuō)說(shuō)自己的想法，針尖對麥芒的話(huà)，問(wèn)題會(huì )越來(lái)越嚴重的。
2、說(shuō)到這里，我想到了我的小故事，又一次，我和一位同學(xué)，因為小事情產(chǎn)生了一些分岐讓我們產(chǎn)生了誤會(huì )，第二天，我來(lái)到學(xué)校想了想，我們都沒(méi)錯，只是缺少了一些溝通，然后，我向她道歉了。說(shuō)聲對不起，其實(shí)不困難。
3、還有的是溝通要主動(dòng)，如果你等別人來(lái)認錯是有可能，可是中間那段時(shí)間你們兩個(gè)人都會(huì )很不開(kāi)心，所以，溝通要主動(dòng)。
最后，我祝大家都學(xué)會(huì )溝通。 (等等)
潘：小孟同學(xué)真了不起，從她的身上讓我們知道了不少怎樣和同學(xué)老師溝通的方法和技巧。
陶：同學(xué)們你們想不想和大家分享一下你們生活中的溝通金點(diǎn)子呢?
�、倏梢园炎约簾⿶赖氖赂嬖V自己的好朋友，三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，有時(shí)候心情就會(huì )好起來(lái)(崔書(shū)豪)
�、诳梢越o父母留言，寫(xiě)個(gè)短信，讓他們更加了解我們的真實(shí)想法(沈逸)
�、劭梢栽陲埡笊⑸⒉�，找話(huà)題和父母聊天。講講學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情，交流自己正在看的課外書(shū)。 (朱慧琳)
潘：要學(xué)會(huì )和家長(cháng)、老師、同學(xué)友好地交往，健康地與人溝通就能讓我們更加快樂(lè )地成長(cháng)。
陶：良好的溝通，能讓我們建立起美好的家園，也會(huì )讓我們營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的班集體。
潘：在班中我們不僅要學(xué)會(huì )真誠的對待他人，還要在他人需要時(shí)，熱情的幫助別人。
陶：我們的生活需要真誠的溝通，我們的生活需要我們的熱情付出。
潘：同學(xué)們，為了我們的幸福生活，讓我們從現在開(kāi)始，做一個(gè)善于溝通，用心溝通，健康溝通的好孩子。
合：相信我們的未來(lái)一定會(huì )更加燦爛!下面有請陳老師講話(huà)。
世界衛生日主題班會(huì )3
今天的4月7日是第63個(gè)“世界衛生日”，我們的活動(dòng)主題是“衛生與健康”，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的衛生意識，強調健康生活方式的重要性，向學(xué)生宣傳春季傳染病的知識及預防措施，杜絕春季傳染病流行。4月6日下午，我們銅山實(shí)小一(11)中隊開(kāi)展了以“衛生與健康”為主題的教育班會(huì )。
一、學(xué)生搜集資料，了解健康知識。
在主題活動(dòng)之前，布置學(xué)生通過(guò)各種途徑了解預防春季傳染病相關(guān)的知識，學(xué)生在查閱各種資料的'同時(shí)，了解到身體健康的重要性，又學(xué)到了不少的健康知識，比從家長(cháng)口中得知的還要豐富，真正驗證了一句話(huà)：許多人不是死于疾病，而是死于無(wú)知。
二、了解“世界衛生日”的由來(lái)
通過(guò)班主任的介紹，讓同學(xué)們加強了對世界衛生日的了解，并了解到歷年來(lái)世界衛生日的主題，并以此增強環(huán)境衛生意識。
三、開(kāi)展了“一彎腰”活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中
班會(huì )課中，老師提出了“六勤五不”建議，“六勤”即：勤洗頭手、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤刷牙漱口;“五不”即：不喝生水、不吃腐爛變質(zhì)和不清潔食物、不隨地吐痰、不亂拋垃圾、不亂丟果皮紙屑。同學(xué)們熱烈討論了身邊常見(jiàn)的各種陋習及對自己和他人的危害，并建議孩子們開(kāi)展“一彎腰”的活動(dòng)，要求孩子們從身邊做起，從撿起一片小廢紙做起，從我做起，共同愛(ài)護環(huán)境，美化環(huán)境，共同創(chuàng )建優(yōu)美、整潔的校園。
總之，通過(guò)衛生健康主題教育班會(huì )宣傳活動(dòng)，學(xué)生們不僅增強了對世界衛生日的認識與了解，而且明曉了健康的生活方式，衛生健康意識已經(jīng)在學(xué)生心中生根發(fā)芽。
世界衛生日主題班會(huì )4
設計背景：
現代教育家葉圣陶先生說(shuō)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話(huà)，就是要養成良好的習慣�！焙昧晳T的養成則終生受益�！胺e絲成寸，積寸成尺，寸尺不已，逐成丈匹�！边@句話(huà)雖然樸實(shí)，卻也向人們揭示了這樣一個(gè)深奧的道理。教育要從小抓起。同樣，好的行為習慣的養成也要從小抓起。怎樣培養良好行為習慣，這顯然是要花時(shí)間、精力，耐心、細心地去觀(guān)察、去實(shí)踐。
而行為規范的養成教育需要我們觀(guān)察更近一點(diǎn)，聚焦更小一點(diǎn)，實(shí)踐更實(shí)一點(diǎn)。在我們班的日常生活中，學(xué)生們的衛生習慣不容樂(lè )觀(guān)，教室環(huán)境令人堪憂(yōu)，因此，本學(xué)期我們的行為習慣養成教育聚焦衛生習慣的養成和班級衛生環(huán)境的維護。
從細節入手，通過(guò)解讀班級存在的一些衛生方面的問(wèn)題引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)他們以班為家;積逐步培養學(xué)生的衛生意識，逐步做到班級整潔衛生人人共建的氛圍。
教育目標：
1.認知目標：
學(xué)生知道什么是良好的衛生習慣
學(xué)生了解自身在為班級保持衛生方面需做的努力
學(xué)生明確班級是全班同學(xué)共同的.集體，應共同為創(chuàng )造班級良好衛生環(huán)境貢獻力量
2.行為目標：
學(xué)生自覺(jué)養成衛生習慣，共同保持班級衛生有序
3.情感目標：
學(xué)生樹(shù)立一定的行規意識，從自身做起，養成良好衛生習慣
活動(dòng)準備：
1.全班動(dòng)員，全體同學(xué)共同出謀劃策收集素材，為集體和小組討論提供依據
(1)通過(guò)班級日志，同學(xué)觀(guān)察，照片采集等方式收集班級中同學(xué)講衛生和破壞班級衛生環(huán)境的現象
(2)學(xué)生回顧和記錄自己在參與大掃除和每天值日勞動(dòng)的心得
2.環(huán)境布置
教學(xué)過(guò)程：
一、聚焦你我他，引入主題
1、把范圍圈定在班級教室的衛生片段，圖片展示衛生情況良好的環(huán)境面貌。
2、展示班級日志，表彰積極參與班級衛生勞動(dòng)和維護的同學(xué)，樹(shù)立榜樣
設計意圖：衛生有個(gè)人衛生和環(huán)境衛生兩個(gè)方面，通過(guò)正面宣傳，引入主題。引導學(xué)生關(guān)注班級中和學(xué)校中的人和事，明確維護班級衛生的重要性，并聚焦到班級中的同學(xué)，樹(shù)立身邊的榜樣。
二、班級實(shí)事面面觀(guān)
1、短片和圖片展示，展現班級中的各項事務(wù)(課間教室里雜亂的環(huán)境;部分同學(xué)為布置班級環(huán)境忙碌)。
2、師生討論：班級衛生維護事務(wù)應由誰(shuí)承擔
目前是誰(shuí)承擔了班級衛生維護的事務(wù)
設計意圖：通過(guò)班級中每天發(fā)生的事項，帶領(lǐng)學(xué)生以觀(guān)察者的角度進(jìn)行評價(jià)并討論班級衛生是不是部分同學(xué)的分內事引發(fā)學(xué)生對承擔維護班級衛生環(huán)境責任的思考和討論。
三、班級衛生職責知多少，我能承擔有多少
1、討論：明晰班級衛生事務(wù)具體有哪些并制定細目
2、測一測：你是講衛生，愛(ài)衛生的人嗎
3、討論：結合班級衛生事務(wù)，怎樣做個(gè)講規范，愛(ài)衛生的人
認領(lǐng)班級衛生事務(wù)，全班同學(xué)進(jìn)一步明確各自在班級中承擔的職責。
設計意圖：進(jìn)一步明確班級中的各項衛生方面責任事項，通過(guò)測試激發(fā)學(xué)生自省意識，明確自身在維護班級衛生中的責任，并承諾擔負起班中的部分職責。
四、總結拓展
1、教師點(diǎn)明班級是全體同學(xué)共同的生活環(huán)境，需要共同維護和建設并作總結
2、通過(guò)教室內綠絨板展示和班級日志等載體反饋學(xué)生們對于班級衛生事務(wù)的參與，也做為激勵的機制。
設計意圖：一堂班會(huì )課的教育不見(jiàn)限于40分鐘的課堂，更要見(jiàn)于對于學(xué)生思想和行為的影響，在后續的班級事務(wù)和活動(dòng)中，將延續規范意識的培養和衛生理念的深化。
【世界衛生日主題班會(huì )】相關(guān)文章：
世界衛生日主題班會(huì )4篇11-19
世界衛生日主題班會(huì )(4篇)11-19
世界衛生日主題班會(huì )內容教案04-12
世界衛生日主題班會(huì )(5篇)01-21