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養成教育主題班會(huì )方案（通用20篇）
在平平淡淡的學(xué)習中，大家都參加過(guò)不少主題班會(huì )吧？主題班會(huì )對于促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和樹(shù)立人生觀(guān)都起著(zhù)非常重要的作用。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì )而發(fā)愁？下面是小編為大家收集的養成教育主題班會(huì )方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
養成教育主題班會(huì )方案 篇1
教育目標：
1、認知目標：認識網(wǎng)絡(luò )與中學(xué)生的關(guān)系。
2、情感目標：辯證看待網(wǎng)絡(luò )，正確認識其虛擬性，不沉溺于其中，并自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò )的不良影響。
過(guò)程：
一、導入：
在信息科技日新月異的今天，人們利用不同的渠道盡可能快地獲取信息。于是，網(wǎng)絡(luò )開(kāi)始融入人們生活，并且逐漸扮演起重要的角色�，F在，網(wǎng)絡(luò )不但是獲取信息的重要途徑，更成為人們交流感情，學(xué)習知識，娛樂(lè )消遣的新的形式。但是世上自從有了光明，就有了黑暗；有了高尚，就有了邪惡；有了拯救人類(lèi)的普羅米修斯，就有了妖言惑眾的潘多拉。網(wǎng)絡(luò )也一樣，在人們能自由享受網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)的便捷的.同時(shí)，網(wǎng)上也出現了各種暴力，色情等非法內容。于是乎，一些青少年開(kāi)始上癮，開(kāi)始沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，在各類(lèi)網(wǎng)吧中游移穿梭。又于是乎，各種問(wèn)題相繼出現。下面先讓我們來(lái)看幾個(gè)實(shí)例：
1、網(wǎng)吧火災是目前為止影響最大的網(wǎng)吧案例。
2、沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲、網(wǎng)絡(luò )聊天。
3、養成一些不良習慣。（吸煙）
4、模擬網(wǎng)絡(luò )行為。
二、討論：
1、網(wǎng)絡(luò )與學(xué)生的性格
�。�1）迷戀角色扮演型網(wǎng)絡(luò )游戲的青少年喜歡獨處、敏感、傾向于抽象思維、警覺(jué)、不服從社會(huì )規范，容易孤獨和抑郁。
�。�2）網(wǎng)絡(luò )游戲使得青少年過(guò)早地成人化。
�。�3）網(wǎng)絡(luò )游戲使青年荒廢學(xué)業(yè)，坐享其成。
�。�4）不是我不想走，實(shí)在是欲罷不能——自我控制力差。
�。�5）還我明亮的眼睛，還我健康的體魄——損害身體健康。
�。�6）虛擬世界中，我是誰(shuí)，你又是誰(shuí)？——欺騙、謊言。
2、網(wǎng)絡(luò )與學(xué)生的心理
�。�1）沉迷網(wǎng)絡(luò )一般有兩種，一是沉迷于網(wǎng)絡(luò )聊天，一是沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲。不管是哪種類(lèi)型，或者兩個(gè)都有，原因一般是現實(shí)生活中的人際交往不順利，多多少少是有一些心理上的陰影的，想在虛擬的世界中找到自己的位置，宣泄感情。
�。�2）對網(wǎng)絡(luò )的迷戀會(huì )讓一個(gè)人與現實(shí)生活脫節甚至相脫離，特別是對學(xué)生來(lái)說(shuō)，中學(xué)時(shí)代正是培養能力的時(shí)候，更不能過(guò)分迷戀網(wǎng)絡(luò )，不能生活在虛擬世界中，要盡力擺脫網(wǎng)絡(luò )的誘惑，過(guò)正常、健康、實(shí)際的生活。
3、網(wǎng)絡(luò )與學(xué)生的生活
�。�1）我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，搜尋學(xué)習中需要的資料，同時(shí)可以拓展我們的知識面，拓寬我們的視野，了解并參與討論各種社會(huì )熱點(diǎn)，關(guān)注世界，關(guān)注社會(huì )。
�。�2）做任何事都要有一定的度，如果對網(wǎng)絡(luò )過(guò)于沉迷，就會(huì )影響學(xué)業(yè)，甚至玩物喪志，沉迷游戲等各種虛擬世界，無(wú)法自拔。這樣的例子在我們周?chē)⒉簧僖?jiàn)。
�。�3）學(xué)習和網(wǎng)絡(luò )是可以相輔相成的，關(guān)鍵在于自己的調節。
�。�4）目前最主要的“學(xué)習氛圍破壞者”之一就是電腦、網(wǎng)絡(luò )。有人因為沉迷網(wǎng)絡(luò )而荒廢了學(xué)業(yè)，有人因為身邊人的沉迷而受了影響！
三、中學(xué)生該不該上網(wǎng)——討論
主持人：網(wǎng)絡(luò )到底給中學(xué)生帶來(lái)了些什么？為什么有許多中學(xué)生因之而走向墮落、走向毀滅？由此引發(fā)對網(wǎng)絡(luò )本質(zhì)的討論。討論結果集中為：
1、網(wǎng)絡(luò )本善良，架溝通橋梁。
2、虛擬的世界，你仍是現實(shí)。
3、獲益或受害，全賴(lài)你把握。
4、網(wǎng)絡(luò )誘惑多，你已無(wú)時(shí)間。
5、游戲使你醉，但不再沉迷。
6、網(wǎng)吧環(huán)境堪憂(yōu)，你我潔身自好。
7、升入高等學(xué)府，研究網(wǎng)絡(luò )奧秘。
四、總結：
有人說(shuō)，如果你愛(ài)一個(gè)人，就讓他去上網(wǎng)，因為網(wǎng)絡(luò )是天堂；也有人說(shuō)，如果你狠一個(gè)人就讓他去上網(wǎng)，因為網(wǎng)絡(luò )是地獄。
作為老師，我們想讓網(wǎng)絡(luò )成為學(xué)生的天堂，上課時(shí)能夠多使用現代化教育設施，使你們從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué)都喜歡上課學(xué)習。作為老師，我們不想讓網(wǎng)絡(luò )成為學(xué)生的地獄，那樣將是我們的最大的悲哀，也是你們終身的遺憾，“一失足成千古狠”。
養成教育主題班會(huì )方案 篇2
教學(xué)內容：
小學(xué)生行為習慣養成教育
教學(xué)目的：
教育學(xué)生養良好的行為習慣
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
同學(xué)們，你們是祖國的未來(lái)，民族的希望。你們的成長(cháng)影響到國家的繁榮，關(guān)每家庭的興衰。小行為成就大事業(yè)，良好的行為的養成影響每個(gè)人的一生。父母是孩子的第一任老師，為了能讓同學(xué)們健康成長(cháng)，下面有以下建議，借此機會(huì )與大家共勉!
二、講解具體內容
1、自尊自愛(ài)，注重儀表
(1)勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣報，睡前刷牙、洗臉。
(2)飯前便后洗后。
(3)定期整理和清洗書(shū)包。
(4)愛(ài)護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。
(5)不在墻壁上亂寫(xiě)、亂畫(huà)。
(6)不吃變質(zhì)食物，不喝生水。
2、誠實(shí)守信，禮貌待人
(1)誠實(shí)守信，說(shuō)了就要努力去做。
(2)答應的事，確實(shí)難以完成的，應向對方說(shuō)明原因。
(3)借了別人的東西要按期歸還，說(shuō)話(huà)要算話(huà)。
(4)見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好。
(5)自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)。
(6)在接受別人幫助時(shí)，要微笑著(zhù)向別人致謝。
(7)向別人請教時(shí)，態(tài)度要誠懇。
(8)不打架、不罵人。
(9)不給同學(xué)起綽號，不直視身體有殘疾的同學(xué)。
3、遵規守紀，勤奮學(xué)習
(1)上下樓梯，輕聲慢行，靠右邊走。
(2)不在馬路上追跑打鬧。
(3)晚上按時(shí)睡覺(jué)，早上按時(shí)起床。
(4)回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當天事情當天做完。
(5)做事有計劃，不盲目，不拖沓。
4、孝敬父母，勤勞儉樸
(1)聽(tīng)從父母、老師的教誨，不頂撞父母。
(2)體恤父母、長(cháng)輩的艱辛，主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。
(3)主動(dòng)幫父母干一些務(wù)所能及的家務(wù)活。
(4)孝敬父母，以?xún)?yōu)異的.成績(jì)報答父母的養育之恩。
(5)尊重別人的勞動(dòng)。
(6)愛(ài)惜學(xué)習用品。
(7)有隨便向家長(cháng)要錢(qián)。
(8)珍惜糧食，不挑食，不浪費。
(9)節約用電、用水。
(10)對自己、他人、集體的財物要愛(ài)護。
5、嚴于律紀，遵守公德
(1)自己的事情盡力自己完成。
(2)聽(tīng)到別人批評時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽(tīng)他把話(huà)說(shuō)完。
(3)未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)。
(4)學(xué)會(huì )保護自己的隱私。
(5)在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。
(6)觀(guān)看比賽要文明喝采。
(7)在公共場(chǎng)合要遵規守紀。
三、總結談話(huà)
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，撐起一片藍天，點(diǎn)亮時(shí)代的航燈，放飛理想，展翅翱翔。
養成教育主題班會(huì )方案 篇3
班會(huì )目的：
1、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生進(jìn)一步養成好的學(xué)習習慣，充分意識到好習慣對成長(cháng)的重要作用，提高自覺(jué)性。
2、讓學(xué)生能辨識好的學(xué)習習慣和不良學(xué)習習慣，發(fā)現并改正不良習慣，提高自我控制能力。
班會(huì )形式：
敘述、談話(huà)、討論、問(wèn)答等形式。
班會(huì )過(guò)程：
教師：同學(xué)們，你們在座的每一位上學(xué)的時(shí)間都在三年以上，因為你們已經(jīng)是三年級的孩子了，通過(guò)這些年的學(xué)習，你們掌握了很多知識，豐富、提高了自己，使自己能更好地適應社會(huì )生活。學(xué)習，對于你們是非常熟悉的一件事了，但學(xué)習習慣卻不是人人都能做到的。一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習習慣和方法，能使我們學(xué)得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發(fā)展。今天，我們班會(huì )的'主題就是養成良好的學(xué)習習慣。我們通過(guò)四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行學(xué)習。
1、課前，我們應該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。
�。�1）課前要預習，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習；
�。�2）課前準備好學(xué)習用品，靜待老師上課。
下面我們看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）
�。�1）上課前，老師正要走進(jìn)教室，只看見(jiàn)教室內幾名同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)加油助威。
�。�2）上課鈴響了，某同學(xué)還在校園里慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。
�。�3）上課前，小紅把學(xué)習用品準備好，在認真地預習課文；她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。
同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現，你們有沒(méi)有？你認為自己在課前學(xué)習習慣方面做得怎么樣？知道自己努力的方向了嗎？有則改之，無(wú)則加勉。
2、課堂上，我們應該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。
�。�1）上課認真聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考；回答問(wèn)題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。
�。�2）上課座姿要端正，讀寫(xiě)姿勢要正確，努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說(shuō)出哪“三個(gè)一”（眼睛離書(shū)一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。）？當場(chǎng)示范寫(xiě)字，看姿勢要點(diǎn)是否掌握。
�。�3）作業(yè)要字體端正、規范，書(shū)寫(xiě)格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。
下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）
�。�1）課堂上，老師在上面講課，下面的同學(xué)有的小聲說(shuō)話(huà)，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷偷看小人書(shū)，有的趴在桌子上睡大覺(jué)。
�。�2）課堂上，老師在提問(wèn)問(wèn)題，A同學(xué)積極舉手，回答問(wèn)題聲音響亮；B同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰地站起來(lái)，回答問(wèn)題聲音特別小。
�。�3）課堂上，A同學(xué)認真寫(xiě)字，紙面清潔；B同學(xué)邊寫(xiě)邊玩，用臟乎乎的橡皮擦字，紙面像個(gè)大花貓。
同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現，你們有沒(méi)有？你認為自己在課堂上做得怎么樣？還有哪些方面需要改進(jìn)？
3、課后，我們又該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。
�。�1）先復習課堂上所學(xué)的知識，然后再做作業(yè)。
�。�2）按時(shí)、獨立、認真地完成作業(yè)。
下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有這種情？）
�。�1）張同學(xué)邊走路邊看書(shū)，非常認真；李同學(xué)在餐廳邊吃飯邊看書(shū)；劉同學(xué)在黑暗的屋子里看書(shū)；孫同學(xué)在耀眼的陽(yáng)光下看書(shū)；趙同學(xué)躺在床上看書(shū)；丁同學(xué)邊看電視邊做作業(yè)。
�。�2）小明認真、獨立完成作業(yè)后，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得開(kāi)心極了。明天就要上學(xué)了，今晚急急忙忙把作業(yè)做完；老師布置的課后作業(yè)，小玲從來(lái)都不完成。
4、考試的時(shí)候，我們該怎樣做？讓學(xué)生討論發(fā)言。
仔細審題，認真答卷；自己做自己的，不看書(shū)，不交頭接耳，不東張西望。
5、：通過(guò)一節課的學(xué)習，學(xué)生進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做，能辨別良好的學(xué)習習慣和不良學(xué)習習慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。
6、準備一兒歌：（課下讀熟、背過(guò)，讓兒歌中的內容指導自己的學(xué)習行為，從而養成良好的學(xué)習習慣。）
小學(xué)生，愛(ài)學(xué)習，養成習慣終受益；
早晨起，不懶睡，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去；
課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)，基礎打牢成績(jì)好；
勤于思，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明；
業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；
課堂外，多讀書(shū)，課外知識更豐富；
好習慣，我第一，健康向上有活力。
養成教育主題班會(huì )方案 篇4
班會(huì )主題：
養成教育
班會(huì )內容：
教給學(xué)生養成良好的習慣
班會(huì )目的：
1、了解習慣是養成教育的產(chǎn)物，它往往起源于看似不經(jīng)意的小事，卻蘊含了足以改變人類(lèi)命運的巨大能量。
2、通過(guò)這次主題班會(huì )，讓大家了解看到好的習慣，并要從自身做起培養我們的良好行為習慣。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
作為學(xué)生的我們首要的職責就是要學(xué)好知識，更重要的是要學(xué)習道德行文規范，養成好的行為習慣。希望通過(guò)今天的主題班會(huì )大家有所體會(huì )，了解自己，改變自己…….. 二、表演小品《社會(huì )道德》養成教育主題班會(huì )教案1、誠信是社會(huì )道德中很重要的一部分，而且誰(shuí)都缺少不了誠信!你要我要大家都需要。
2、是啊，如果缺少了誠信，你將變得不可信，誰(shuí)會(huì )在與你交朋友呢?如果你把不誠信當成了一種習慣，那將是多么可怕的事情啊!
3、習慣的養成不是一觸而就的事情，是漸漸積累的成果!
4、好習慣你做到多少呢?下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)快板什么是怎么說(shuō)的`，你的又做到了多少呢?
二、 快板《我來(lái)說(shuō)說(shuō)好習慣》
1、說(shuō)了這么多，不知道同學(xué)們到底有沒(méi)有什么收獲呢?下面我們來(lái)做個(gè)知識問(wèn)答!
2、我們分為連個(gè)部分，(主持人挑選出愿意參加的4，5位同學(xué)。)
規則：簡(jiǎn)答題4到，答得不全面加1分，全面答題加2分
搶答選擇題12題，答對加一分，打錯不加分不反扣 最后統計累計得分最多者為勝出者
三、在我們的學(xué)習生活中應該養成哪些習慣?
1、積極的日常生活習慣
(1)積極的概念：肯定的;正面的;進(jìn)取的;熱心的
(2)積極的選擇：假如你的錢(qián)包丟了，找又找不回來(lái)了，該怎么辦?假如孩子把碗打碎了，怎么想?東西舊了，沒(méi)法用了，怎么辦?失敗?跌倒了?山重水復疑無(wú)路?既然冬天來(lái)了?苦不苦?順不順?早操呢?
2、讀書(shū)的習慣
閉門(mén)既是深山，讀書(shū)隨處凈土。
關(guān)上門(mén)戶(hù)，將世俗擋在門(mén)外，猶如深居山林;將心門(mén)關(guān)上，把欲念放在心外，心里皆是凈土。讀書(shū)可以明白人生至理，更可以?xún)艋`魂，北宋詩(shī)人黃庭堅說(shuō)：“士大夫三日不讀書(shū)，自覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，對鏡亦面目可憎。
3、學(xué)習的習慣
送給大家八個(gè)字：幾滴汗水，幾分收獲。
“教育就是幫助人養成良好的學(xué)習和生活習慣”，一語(yǔ)道破了教育與習慣的本質(zhì)問(wèn)題。大凡有些成就的人，他們都有一個(gè)良好的習慣，這些習慣，使得他們有著(zhù)鮮明的個(gè)性、頑強的毅力和良好的品質(zhì)。我們不但要有良好的生活習慣，還要有良好的學(xué)習習慣。
4、遵守校紀校規的習慣
學(xué)校定出來(lái)的規章制度就是要培養你金的人格，鐵的紀律。我曾經(jīng)給大家介紹過(guò)《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)。作為學(xué)生，你沒(méi)有理由不遵守。而我還要加一條，你不但要遵守，還要把遵守校紀校規當成習慣，因為這種習慣最終會(huì )改變你的命運。
5、我們該怎樣去做?
(1)培養習慣：培養良好習慣。說(shuō)來(lái)這應該是我們的事，老師的工作是在幫助你們養成好習慣。盡管開(kāi)始時(shí)會(huì )有些困難，但每當你們想起這是為主宰你們人生而做事時(shí)，你就會(huì )覺(jué)得很值。有了好習慣，你們還怕做不成大事嗎?我們用“享
受”的觀(guān)念理解我們目前的學(xué)習和活動(dòng)，我們會(huì )增加許多樂(lè )趣。一旦有了好習慣，想停下來(lái)都難，堅持好習慣也是享受。
(2)極力克制：不做有損于自己和他人的事情。形成好的習慣是從不做那些壞習慣開(kāi)始的。學(xué)校規定了許多不許做的事情，大家做了就要受到處分，這是在幫助大家改變壞習慣。人就是這樣，沒(méi)有了那些壞習慣，就會(huì )有許多機會(huì )形成好的習慣。如果我們放縱了自己，大錯不犯，小錯不斷，到頭來(lái)不好的習慣多了，就會(huì )毀了自己，也害了集體。
(3)確定目標：去模仿一名比自己強的人。其實(shí)上進(jìn)心我們都有，這種上進(jìn)心會(huì )促使我們和比自己強的人比，以他為榜樣，努力照他的樣子去做，我們會(huì )進(jìn)步很大的。要確定這樣的目標：在學(xué)習上，我要力爭趕上誰(shuí)，在生活上，我爭取像誰(shuí)那樣，等等，在這些比自己強的人的影響下，我們會(huì )慢慢地養成好的習慣。要注意，確定目標有時(shí)就像跳高一樣，定高了往往會(huì )因心理作用而達不到原來(lái)的高度，定低了，雖然能輕松過(guò)去，但往往也達不到原來(lái)的高度。確定目標要切合實(shí)際。
(4)完善自我：爭做一名合格的小學(xué)生。我們不可能不犯錯誤，但我們不能讓犯錯誤形成習慣，因此在平時(shí)的學(xué)習和生活中，要注意不斷地完善自我，及時(shí)改正那些本不應該犯的錯誤，不斷地給自己充氣、加油，把好的做法
四、結束語(yǔ)
孟子有這么一段話(huà)：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能……同學(xué)們，我們的路還很長(cháng)，打起精神，為自己的理想去奮斗吧。
養成教育主題班會(huì )方案 篇5
一、目的：
1、充分意識到好習慣對成長(cháng)的重要作用，提高培養好習慣的自覺(jué)性。
2、讓學(xué)生能辨識好習慣，發(fā)現并改正不良習慣，提高自我控制能力。
二、班會(huì )準備：
讓學(xué)生以小組的形式，收集組員的意見(jiàn)，寫(xiě)出他們身上存在的好習慣不良習慣，并歸納成幾個(gè)方面，如學(xué)習習慣，生活習慣，衛生習慣，上課習慣等等。
三、班會(huì )的過(guò)程：
1 、由主持人提出主題：養成好習慣，迎接新學(xué)期。養成良好習慣的重要性。主要是舉例子說(shuō)明良好習慣與成功之間的必然聯(lián)系。
2 、列出學(xué)生所寫(xiě)的習慣，將這些典型的習慣寫(xiě)在黑板上，讓大家討論，哪些是好習慣，哪些是不良習慣。并說(shuō)明理由。
3 、拓展討論，該如何克服不良習慣。有則改之，無(wú)則加勉。
4 、樹(shù)立榜樣。請一些學(xué)生談他們身上的好習慣�？梢哉垖W(xué)習習慣比較好的學(xué)生談他們的學(xué)習習慣，請平時(shí)熱愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生講講他們的衛生習慣，還有一些熱愛(ài)運動(dòng)的學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們的生活習慣等等。
5、提出下一階段目標，學(xué)生重點(diǎn)要養成的學(xué)習習慣(針對班級的實(shí)際)如何培養良好的'上課習慣，提高上課效率。
6、主持人小結。
習慣養成教育班會(huì )課流程
1、主持人發(fā)言
2、主持人做小調查
3、分小組收集學(xué)生的習慣，組長(cháng)進(jìn)行整理(學(xué)習習慣，生活習慣，衛生習慣，上課習慣)
4、歸類(lèi)哪些是好習慣，哪些是壞習慣。
5、討論如何克服不良習慣
6、樹(shù)立榜樣(學(xué)習好的談學(xué)習習慣，勞動(dòng)積極的談勞動(dòng)習慣，衛生習慣良好的談衛生習慣)
7、提出目標：養成良好的衛生習慣，不隨手扔垃圾;養成正確的學(xué)習習慣，對不會(huì )寫(xiě)的作業(yè)要用心探究，力求按時(shí)交作業(yè))
8、主持人小結
9、班主任總結
養成教育主題班會(huì )方案 篇6
活動(dòng)目標：
1，讓學(xué)生在生活中講文明，懂禮貌是學(xué)生健康成長(cháng)的需要，也是養成教育中一個(gè)重要的內容，本次班會(huì )旨在針對學(xué)生的特點(diǎn)，采生動(dòng)活潑的形式對學(xué)生進(jìn)行禮貌用文明行為的教育，體會(huì )學(xué)禮儀，使學(xué)生明禮儀，做文明的我。
活動(dòng)準備：
1，收集有關(guān)資料和圖片，制成多媒體課件。
2，排練小品舞蹈，文明禮貌兒歌，歌曲等節目。
3，布置教室。
活動(dòng)形式：
朗讀、小品、唱歌、舞蹈、知識問(wèn)答等。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人出場(chǎng)
主持人甲：四月里，和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地
主持人乙：四月里，芬芳的花香沁人心脾
主持人甲：四月里，文明之風(fēng)溫暖著(zhù)你我
主持人合：敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!“讓文明之風(fēng)溫暖你我”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
一、文明禮儀知多少
主持人甲：中國是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，至今仍有許多古詩(shī)詞深深教育著(zhù)我們
主持人乙：作為祖國未來(lái)的接班人，更要讓文明之美在我們身上體現，下面請聽(tīng)兒歌《三字經(jīng)》
主持人乙：香九齡，能溫席;融四歲，能讓梨。我們與他們年紀相仿，難道不應該向他們學(xué)習嗎?那我們對文明禮貌知識又知道多少呢?(大屏幕分類(lèi)出示:A常用文明禮貌用語(yǔ)：請、謝謝、您好、對不起等。B常用文明禮儀儀態(tài)：鞠躬、微笑、握手等。)(指名說(shuō))
主持人乙：大家說(shuō)得真好!讓我們學(xué)用文明用語(yǔ)去溫暖周?chē)拿恳粋�(gè)人;乘著(zhù)文明之風(fēng)，飛得更高、更遠。請欣賞舞蹈《藍天藍》
主持人乙：剛才的舞蹈太精彩了。語(yǔ)言美，會(huì )說(shuō)話(huà);行為美，見(jiàn)行動(dòng)。請欣賞小品《爭當文明監督員》
二、話(huà)說(shuō)生活中不文明
主持人甲：同學(xué)們，你們覺(jué)得小品中的誰(shuí)最不講文明?(指名說(shuō))其實(shí)小品反映的只是生活中的一小部分，像這樣不文明的人和現象還有很多，請看一組漫畫(huà)(大屏幕出示生活中的不文明現象圖)，漫畫(huà)很搞笑，我們看過(guò)，笑過(guò)后，誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)自己的看法呢?(指名說(shuō))
主持人甲：同學(xué)們，你們說(shuō)得太棒了，爭做文明小學(xué)生的我們該怎樣做呢?請欣賞三句半《我是禮儀小標兵》
三、我問(wèn)你答
主持人乙：接下來(lái)是“我問(wèn)你答”環(huán)節，有請小記者上場(chǎng)
小記者上場(chǎng)：大家好，我是民族小學(xué)的小記者，聽(tīng)說(shuō)你們在這里開(kāi)展文明禮儀班會(huì )活動(dòng)，我特地來(lái)采訪(fǎng)一下。
大家：好，歡迎，歡迎。
大屏幕出示問(wèn)題
小記者：
1、當你想向一個(gè)同學(xué)借筆用的時(shí)候，你該怎么說(shuō)，該怎么做呢?
(學(xué)生說(shuō)，記者評價(jià)：好借好還，再借不難，你真是個(gè)講文明的孩子!)
2、如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦?
(學(xué)生說(shuō)，記者評價(jià)：你真是個(gè)真誠的孩子。)
3、來(lái)到書(shū)店，你想買(mǎi)本書(shū)，應該怎樣和營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)呢?
(學(xué)生說(shuō)，記者評價(jià):多有禮貌的孩子呀!
4、你在課堂上是怎樣遵守常規的?
(那我們一齊來(lái)說(shuō)吧!)
大屏幕出示：齊讀
你聽(tīng)我來(lái)說(shuō)
我是一名小學(xué)生，學(xué)習常規記在心
鈴聲一響進(jìn)課堂，安靜等候老師來(lái)
坐姿端正來(lái)聽(tīng)講，專(zhuān)心學(xué)習動(dòng)腦想
發(fā)言不忘先舉手，回答問(wèn)題要大方
遵守紀律秩序好，學(xué)習進(jìn)步都向上。
小記者：今天的采訪(fǎng)很愉快!你們說(shuō)的太棒了!希望你們以后能學(xué)文明，做文明，爭做文明小天使，成為我們民族小學(xué)的驕傲。再見(jiàn)!
四、學(xué)文明，做文明
主持人甲：是啊，我們小學(xué)生就應該時(shí)時(shí)講文明，事事講禮貌。請欣賞小合唱《咱們從小講禮貌》
主持人同上臺
主持人甲：優(yōu)美的歌聲引來(lái)百花開(kāi)，辛勤蜜蜂采花來(lái)。
主持人乙：要問(wèn)采花干什么，送給文明小少年。下面請李老師宣讀文明少年名單
老師：上星期班會(huì )上，我們已經(jīng)評選出優(yōu)秀文明少年;讓我們一起走近他們。
1、這是我們班的姚恒同學(xué)，他在生活和學(xué)習中能主動(dòng)幫助比他弱的同學(xué)，被評為助人之星，我們要學(xué)習他助人為樂(lè )的好品質(zhì);
2、竇豆同學(xué)不管在家里還是學(xué)校都是一個(gè)講文明懂禮貌的孩子，被評為禮儀之星，我們要學(xué)習她禮儀風(fēng)范;
3、這是我們班的.孝敬之星李齊同學(xué)，小小年紀的他有一顆感恩的心，知道去關(guān)心、疼愛(ài)自己的父母，是孝敬父母師長(cháng)好榜樣;
4、他就是自理之星潘濤，這位小帥哥從學(xué)前班開(kāi)始就自己穿衣、自己睡覺(jué)、自己學(xué)習，自己事情自己做，人人都豎大拇哥。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎文明少年上場(chǎng)!請我們學(xué)校的少先隊輔導員給文明少年授章戴花。
主持人甲：他們是一道亮麗的風(fēng)景，是一股溫暖的春風(fēng)，所到之處充滿(mǎn)著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，燦爛的笑容。請欣賞文明少年和同學(xué)們帶來(lái)的舞蹈《歌聲與微笑》。
主持人乙：讓我們從“小小的我”做起，從點(diǎn)滴做起，從現在做起，讓文明之吹遍神州大地，溫暖著(zhù)你我，下面請同學(xué)們全體起立，讓我們一起發(fā)出內心的文明呼吁：《人人從我做起來(lái)》，
主持人甲：我們是祖國的小雛鷹，文明之風(fēng)吹拂著(zhù)心田。
主持人乙：我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。
主持人合：那讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來(lái)，讓我們在《明天會(huì )更好》的歌聲中結束我們的班會(huì )，《讓文明之風(fēng)溫暖你我》養成教育主題班會(huì )到此結束。謝謝!
養成教育主題班會(huì )方案 篇7
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次班會(huì )幫助學(xué)生充分認識到培養一個(gè)好習慣的重要性。
要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著(zhù)很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的`眼中，哪后果是不堪設想的。
2、通過(guò)班主任的講解和同學(xué)們實(shí)例展示壞習慣對于我們成長(cháng)和進(jìn)步的巨大障礙，好習慣對于學(xué)習和生活的積極影響，從而讓全班同學(xué)自覺(jué)擯棄壞習慣，發(fā)自?xún)刃脑敢馀︷B成好習慣。
3、通過(guò)講解、問(wèn)答等方式來(lái)告知學(xué)生好習慣具體有哪些？以及我們如何做才能逐漸養成好習慣的具體方法。
二、活動(dòng)時(shí)間：
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三、活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)導入：什么是習慣？
2、我們應該養成什么好的行為習慣：
學(xué)習習慣、行為習慣、衛生習慣
3、好習慣是怎么養成的？
4、總結
防壞人：不輕信陌生人的話(huà)。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過(guò)多的錢(qián)
農歷八月十五是中秋節，在這一團圓之日，在學(xué)校的小學(xué)生們是怎么舉辦的呢？
養成教育主題班會(huì )方案 篇8
活動(dòng)目標：
選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣，使學(xué)生認識養成教育的重要性和必要性，從小養成良好的道德意識和各種文明習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人：和著(zhù)歡樂(lè )的節拍，踏入寶貴的小學(xué)時(shí)代。做個(gè)文明的小學(xué)生，那是我們共同的心愿。 做到這一些，需要克服很多困難，做到這一些，養成教育是關(guān)鍵。同學(xué)們，下午好!“好習慣 早養成”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
同學(xué)們文明禮貌的良好習慣是我們小學(xué)生必須做到的。因此養成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是與我們每個(gè)小學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事。講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統美德。經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的學(xué)習，同學(xué)在文明習慣上都有了不同的進(jìn)步，今天我們繼續組織這個(gè)活動(dòng)。希望同學(xué)有更多的體會(huì )與收獲。
課堂是我們最基本的學(xué)習途徑，在課堂上能否認真聽(tīng)講，不僅關(guān)系到我們學(xué)習的成效，而且還反映我們思想行為的修養，反映著(zhù)我們是否尊重他人的勞動(dòng)。因此，養成良好的學(xué)習習慣，要求我們怎么做呢? (組織學(xué)生討論，指名發(fā)言;明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺(jué)，不講話(huà);課間不在走廊推擠打鬧;上課應專(zhuān)心聽(tīng)講、積極思考、踴躍發(fā)言;課后應及時(shí)復習，作業(yè)獨立完成;養成講究衛生的好習慣……)
主持人：下面進(jìn)行的是“文明習慣，貴在養成”知識競賽。這里有幾道搶答題，請同學(xué)們踴躍搶答，我們?yōu)榇痤}正確者獎勵一面小紅旗。
題目：
請說(shuō)出三句文明禮貌用語(yǔ)。養成教育主題班會(huì )教案
2. 請舉出三種良好的學(xué)習習慣。
3. 課堂發(fā)言要注意什么?
4. 保持校園潔凈要怎樣做?
5. 如何對待孤寡、殘疾人、弱小者?
6. 父母不在家，有客人來(lái)訪(fǎng)該怎么辦?
7.上學(xué)的'路上撿到10元錢(qián)，路上又沒(méi)有其他人，你會(huì )怎么做?
主持人：文明習慣，重在養成!“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。它需要我們小學(xué)生，真正地將道德要求和行為規范，這才是我們今天開(kāi)展養成教育的真正用意!讓我們拍起手來(lái)唱《行為習慣拍手歌》： 你拍一，我拍一，小孩少打游戲機; 你拍二，我拍二，垃圾裝進(jìn)塑料袋;
你拍三，我拍三，進(jìn)了教室要坐正; 你拍四，我拍四，正確握筆寫(xiě)好字;
你拍五，我拍五，有益書(shū)籍天天讀; 你拍六，我拍六，上下樓道請靠右;
你拍七，我拍七，放學(xué)路隊要整齊; 你拍八，我拍八，誠實(shí)守信人人夸;
主持人：同學(xué)們，讓我們通過(guò)這次班會(huì )，對各種行為規范的體驗，來(lái)養成各種文明習慣，提高我們的素質(zhì)，凈化我們的心靈，讓文明新風(fēng)吹遍我們的校園。讓我們一起向不文明行為告別，自覺(jué)遵守文明行為規范，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)好少年吧!從我做起，從現在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧!養成良好的行為習慣，養成良好的生活習慣，養成良好的學(xué)習習慣，
做一個(gè)文明合格的小學(xué)生，創(chuàng )造一個(gè)文明先進(jìn)的班集體，建設一個(gè)文明進(jìn)步的新學(xué)校。文明習慣，貴在養成�！昂昧晳T 早養成”主題班會(huì )到此結束。
養成教育主題班會(huì )方案 篇9
目的:
通過(guò)本次班會(huì )使全班學(xué)生認識到:好的習慣可以使人走向成功，壞的習慣使人失敗，習慣決定命運，為了祖國的命運，為了民族的命運，為了我們的未來(lái)的命運，必須養成好習慣。
過(guò)程:
一、全體學(xué)生起立唱《國歌》。
二、由學(xué)生講述偉人、成功人士的好習慣(班會(huì )前學(xué)生收集)
三、部分學(xué)生談自己以前由于有良好習慣而取得的成績(jì)。
四、部分學(xué)生談自己以前由于有壞習慣而造成的后果，現在修正了不良習慣形成了良好習慣而進(jìn)步的體會(huì )。
五、全體同學(xué)鄭重承諾:為了我們未來(lái)的命運改正不良習慣!為了我們未來(lái)的`命運，培養良好的習慣!
六、唱國歌，主持人宣布班會(huì )結束。
小結:
通過(guò)本次班會(huì )，全班同學(xué)都受到了教育，認識到習慣對每個(gè)人一生的影響，都認識到為了將來(lái)要養成良好的習慣，改正不良習慣，而且每個(gè)學(xué)生都有改變。通過(guò)網(wǎng)上查找材料，直接通過(guò)多媒體播放。
養成教育主題班會(huì )方案 篇10
活動(dòng)背景
中華民族素有崇尚禮儀，講究文明的優(yōu)良傳統。禮儀在中國，源遠流長(cháng)，深入人心。荀子曰：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！笨梢�(jiàn)禮儀的重要性。青少年是國家和民族的未來(lái)。目前，青少年中存在有不知禮儀、不用禮儀、不講禮儀等問(wèn)題。因此，在校園開(kāi)展文明禮儀養成教育是非常必要的。
活動(dòng)目的
1、 通過(guò)競賽、講故事、小品等多種形式，讓學(xué)生了解文明禮儀知識。
2、 引導學(xué)生用禮儀、講禮儀，以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統。
活動(dòng)準備
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活動(dòng)過(guò)程
1、 導入活動(dòng)
主持人（甲）：尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師！
主持人（乙）：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家好！
主持人（甲）：中華民族自古就是一個(gè)禮儀之邦，五千年的歷史詮釋著(zhù)祖國的精神文明。
主持人（乙）：從曾子避席到程門(mén)立雪；從廉藺交歡到孔融讓梨；從魏文候冒雨踐約到劉備三請諸葛亮。古人用自己的實(shí)際行動(dòng)闡釋了文明禮儀的內涵。
主持人（甲）：文明猶如一盞明燈為行人照亮前方的旅途。
主持人（乙）：禮儀猶如一泓清泉給人們帶來(lái)清涼的慰藉。
2、 宣布活動(dòng)開(kāi)始
主持人（甲）：讓我們高擎文明這盞明燈，暢飲禮儀這泓清泉。
主持人（乙）：下面我宣布《文明駐我心 禮儀伴我行》主題班會(huì )活動(dòng)現在開(kāi)始！
3、 進(jìn)行活動(dòng)
�。�1）小組代表匯報發(fā)言
主持人（甲）：今天的活動(dòng)，我們以小組匯報的形式展示。下面來(lái)認識一下四個(gè)小組吧。
代表發(fā)言：
我們是第一小組，今天與大家分享的.是儀表之禮。
首先，出示課件，結合身邊的事例，具體講解儀表之禮的內容。
接著(zhù)，表演《校園文明禮儀三句半》
我們是第二小組，今天與大家分享的是餐飲之禮。
首先，出示課件，講解餐飲之禮的具體內容。
接著(zhù)，表演小品《好人一生平安》
我們是第三小組，今天與大家分享的是言談之禮。
首先，出示課件，結合身邊的事例，闡述言談之禮的具體內容。
接著(zhù)，表演校園情景劇《同學(xué)之間》 。
我們是第四小組，今天與大家分享的是待人之禮。
首先，出示課件，結合身邊的事例，講解待人之禮的具體內容。
接著(zhù)，講述古代關(guān)于待人禮儀的故事（廉藺交歡、魏文候冒雨踐約、劉備三請諸葛亮）。
主持人（乙）：剛才四個(gè)小組的展示都相當精彩。我們在輕松的狀態(tài)下學(xué)習了儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮和待人之禮。下面氣氛要緊張起來(lái)了，四個(gè)小組之間將進(jìn)行有關(guān)行走之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮和儀式之禮方面知識的pk。
�。�2）四小組展開(kāi)關(guān)于行走之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮和儀式之禮的知識競賽。 主持人（甲）：看來(lái)同學(xué)們對“八禮”的內容學(xué)習得還不錯。其實(shí)，學(xué)習“八禮”只是第一步，我們還要踐行“八禮”，做知禮、用禮、講禮的好少年�！抖Y記》中曾提到“知不足然后能自反也”。我們先來(lái)找找存在的不足吧，說(shuō)說(shuō)我們身邊還有哪些不符合禮儀的地方。
假如你是咱們學(xué)校的“文明大使”，你想對同學(xué)們說(shuō)點(diǎn)什么呢？
�。�3）采訪(fǎng)“文明大使”，說(shuō)出你的心聲。
�。�4）集體宣誓
主持人（甲）：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。 如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在金錢(qián)。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。 孔夫子曾說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！蔽覀円盐拿鞫Y儀貫徹在平時(shí)的日常生活中。下面請同學(xué)們和我倆一起來(lái)宣誓：
1、 語(yǔ)言文明、禮貌待人，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，不打架罵人，態(tài)度和藹，友愛(ài)同學(xué)、
尊敬師長(cháng)、孝敬父母。
2、 舉止文明，情趣健康，不賭博，不迷信，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳。
3、 講究衛生，保護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹(shù)木。
4、 遵紀守法，嚴格遵守中學(xué)生行為規范。在校不帶手機、隨身聽(tīng)、MP3把精力
集中到學(xué)習中來(lái)。
5、 愛(ài)護公物，遵守公德。不亂涂亂畫(huà)，遵守公共秩序，愛(ài)護公用設施，不在公共
場(chǎng)所喧嘩、起哄。
主持人（乙）：時(shí)間過(guò)得真快，本次主題班會(huì )也接近尾聲。讓我們用歌聲唱出文明禮儀的美好。
�。�5）合唱《歌聲與微笑》
主持人（甲）：歌聲悠揚，心潮澎湃。讓我們有請班主任來(lái)為本次的班會(huì )課進(jìn)行總結。
�。�6）班主任總結
本次主題班會(huì )從準備到召開(kāi)，都離不開(kāi)同學(xué)們的辛勤付出和積極參與。在此，
我首先要對同學(xué)們表示衷心的感謝。文明禮儀猶如一條緩緩流淌的小溪，滋潤我們每一個(gè)人的心田；猶如一首輕輕吟詠的小詩(shī)，慰藉我們每一個(gè)人的心
靈。荀子曰：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！� 同學(xué)們正值
少年，是國家的希望和未來(lái)，將擔負著(zhù)國家的前途和命運。所以，更應該學(xué)
好禮儀、踐行禮儀；做知禮、用禮、講禮的好少年，讓家長(cháng)放心、讓祖國放
心！
�。�7）宣布結束
主持人（乙）：感謝班主任的精彩總結。我們也深感肩上的使命重大。就讓我們從文明禮儀入手，從做一名文明的中學(xué)生開(kāi)始！
主持人（甲）：感謝各位領(lǐng)導蒞臨指導，感謝同學(xué)們的積極參與�！段拿黢v我心 禮儀伴我行》主題班會(huì )活動(dòng)到此結束！
活動(dòng)總結（略）
活動(dòng)反思（略）
養成教育主題班會(huì )方案 篇11
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時(shí)改正不良習慣。
教學(xué)難點(diǎn)：
希望學(xué)生們通過(guò)這么一次思想教育及時(shí)改變過(guò)來(lái)，為養成更好的習慣努力。
教學(xué)過(guò)程：
猜猜看：我不是你的影子，但我與你親密無(wú)間。我不是機器，但我全心全意聽(tīng)命于你。對成功的人來(lái)說(shuō)，－－我是功臣；對失敗的人來(lái)說(shuō)，－－我是罪人。培訓我，－－我會(huì )為你贏(yíng)得整個(gè)人生；放縱我，－－我會(huì )毀掉你的終身。我到底是誰(shuí)？－－我平凡得讓你驚奇。（習慣）
從小到大，你有什么“好習慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，大家來(lái)分享、學(xué)習一下??（小組交流）
現在你們看看你們自己的行為習慣呢？
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追
逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的.學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
你對以下行為有何看法？
1、在思考問(wèn)題時(shí)一邊旋筆一邊思考
2、在學(xué)習中遇到問(wèn)題后，習慣先放一邊， 以后又忘了解決。
3、考試考差了后，開(kāi)始下定決心認真學(xué)習，但幾天后又松懈了。
4、自習課無(wú)所事事，東張西望。
5、自制力差，時(shí)間安排不合理，利用率不高
6、吃完的食品袋隨手扔在地上
7、課間大聲說(shuō)笑甚至追逐打鬧
8、寫(xiě)作業(yè)不及時(shí)磨蹭，邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，先玩再寫(xiě)作業(yè)。
9、給同學(xué)起綽號、罵人拿同學(xué)的缺點(diǎn)或者是?開(kāi)玩笑在同學(xué)中傳播、見(jiàn)到老師扭頭就走。
現在，請同學(xué)們自己靜下心來(lái)想想，你們的行為習慣是否良好了呢？再請幾個(gè)同學(xué)分別說(shuō)說(shuō)班級的不良行為習慣。這里有學(xué)生指出衛生狀況是不能忽視的問(wèn)題，形成一定的衛生良好意識。
同學(xué)們講講怎樣養成良好的學(xué)習習慣，給大家提一些建議呢？
同學(xué)們紛紛發(fā)言，而后老師總結：首先，確立目標，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習慣的養成不會(huì )是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(cháng)遠的目標，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。俗話(huà)說(shuō)，有志者，立長(cháng)志，無(wú)志者，常立志。所以，要養成好的學(xué)習習慣，不能心急，但一定要說(shuō)到做到。如果良好的習慣養成之后放松要求，忘乎所以，那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習慣又會(huì )重新回歸。認識到聽(tīng)課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認識到沉迷于網(wǎng)絡(luò )的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認識到自習課講話(huà)會(huì )影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習。久而久之，壞習慣會(huì )離你越來(lái)越遠，自然，成功會(huì )離你愈發(fā)的接近。
總結：班任做全課總結。
養成教育主題班會(huì )方案 篇12
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次主題班會(huì )，讓同學(xué)們在體驗中升華感性認識，把“愛(ài)”的情感轉化為學(xué)生的內在品質(zhì)。培養學(xué)生愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì )，愛(ài)自然，愛(ài)祖國的思想感情。
2、學(xué)生用豐富的形式展現自己的收獲和體會(huì )。
3、主題班會(huì )營(yíng)造氣氛，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到感動(dòng)，學(xué)會(huì )愛(ài)，讓生活處處充盈著(zhù)真、善、美的情感。
活動(dòng)準備：
1、搜集有關(guān)愛(ài)的故事。
2、布置班長(cháng)等班干部組織同學(xué)們準備有關(guān)“愛(ài)”的節目。
活動(dòng)過(guò)程：
班長(cháng)宣布：純池中心小學(xué)六2班“讓生活充滿(mǎn)愛(ài)”主題班會(huì )現在開(kāi)始！掌聲有請主持人--黃秋平、徐增光黃：愛(ài)，是一粒夾心的糖果
含在嘴里
甜進(jìn)心里
徐：愛(ài)，是一朵燦爛的小花，
散發(fā)出淡淡幽香，
飄散在我們身邊。
黃：愛(ài)，使我們心靈相通。
徐：愛(ài)，使世界不在孤單。
黃：今天，是人類(lèi)未來(lái)的夢(mèng)想，
人類(lèi)未來(lái)的.期盼，
我們走到一起來(lái)。
徐：今天，是人類(lèi)美麗的祝福，
人類(lèi)美好的希望，
我們走到一起來(lái)。
合：今天，讓我們一起感受愛(ài)，學(xué)會(huì )愛(ài)，讓我們體驗真情，讓我們的生活充滿(mǎn)愛(ài)。
一、愛(ài)感受
朗誦，小合唱的形式讓學(xué)生感受愛(ài)，陶冶情操，喚起愛(ài)心。
1、朗誦--讓愛(ài)在夢(mèng)里開(kāi)花
編寫(xiě)建立在真實(shí)生活的基礎上，師生共同編寫(xiě)，讓學(xué)生體驗真情，并讓學(xué)生通過(guò)朗誦，體會(huì )生活的艱辛，也體會(huì )生活的溫馨，感受伙伴們之間的愛(ài)，感受生活的美好，體會(huì )人間真情無(wú)處不在。我們希望這個(gè)同學(xué)永遠自強不息，健康的成長(cháng)，在生活的點(diǎn)滴里學(xué)會(huì )自己，愛(ài)他人，把愛(ài)復制，傳遞。
�。ò嗌蠜](méi)有任何親人的孩子朗誦《讓愛(ài)在夢(mèng)里開(kāi)花》，該生在愛(ài)的呵護下她健康生活，快樂(lè )學(xué)習，被評為自強少年。）（伙伴們和她一起朗誦《讓愛(ài)在夢(mèng)里開(kāi)花》）
2、小合唱--《布娃娃》
通過(guò)感人的歌詞，動(dòng)聽(tīng)的歌聲感染同學(xué)們，陶冶情操，喚起同學(xué)們的愛(ài)心。
�。ǜ礁柙~：天上的雪悄悄的下，路邊有一個(gè)布娃娃，布娃娃，布娃娃你為什么不會(huì )家？不回家？是不是你也沒(méi)有家，沒(méi)有爸爸和媽媽。哦……哦……布娃娃，不要傷心不要害怕，讓我借給你一半媽媽?zhuān)湍愎餐瑩碛幸粋�(gè)家。讓我借給你一半媽媽?zhuān)湍愎餐瑩碛幸粋�(gè)家。）
二、學(xué)會(huì )愛(ài)
通過(guò)游戲、演講，讓學(xué)生分享生活中愛(ài)的故事。說(shuō)說(shuō)自己在將來(lái)的生活中怎樣去愛(ài)生活，愛(ài)生活中一切值得愛(ài)的。培養愛(ài)的情感。
1、游戲
2、演講--學(xué)會(huì )愛(ài)
三、內化情感
讓隊員在體驗中升華感性認識，把“愛(ài)”的情感轉化為內在品質(zhì)。培養學(xué)生愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì )，愛(ài)自然，愛(ài)祖國的思想感情。
通過(guò)歌表演的形式，談體會(huì )的形式來(lái)表現。
1、談體會(huì )
2、歌表演--《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》
四、班主任總結
五、活動(dòng)效果
通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們們明白了應該愛(ài)生活，愛(ài)母親，愛(ài)伙伴們，明白了愛(ài)不僅是一種情感更是一種行動(dòng)。在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里用行動(dòng)來(lái)讓生活充滿(mǎn)愛(ài)。并能把愛(ài)復制、傳遞。在這次活動(dòng)中改變最大的是前面提到的兩個(gè)學(xué)生。
六、活動(dòng)的延伸
為了把這種愛(ài)轉化為同學(xué)們的內在情感決定讓同學(xué)們參加社會(huì )實(shí)踐。1、為媽媽、為長(cháng)輩做一些實(shí)實(shí)在在的事。2、學(xué)校里的住宿生那么多，為他們做點(diǎn)什么事，讓他們體會(huì )家庭的溫暖。3、帶同學(xué)們到敬老院慰問(wèn)老人，為老人們做些力所能及的事。4、再根據社會(huì )實(shí)踐設計一期主題手抄報，召開(kāi)主題活動(dòng)。
實(shí)踐小結：
通過(guò)本次主題班會(huì )，讓同學(xué)們在體驗中升華感性認識，把“愛(ài)”的情感轉化為學(xué)生的內在品質(zhì)。讓學(xué)生學(xué)會(huì )愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì )，愛(ài)自然，愛(ài)祖國。學(xué)生用豐富的形式展現自己的收獲和體會(huì )，在活動(dòng)中受到感動(dòng)，學(xué)會(huì )愛(ài)，讓生活處處充盈著(zhù)真、善、美的情感。
養成教育主題班會(huì )方案 篇13
一、養成教育的意義：
我國偉大的教育家葉圣陶先生則說(shuō)：“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只是一句話(huà)，就是要養成良好習慣�！绷晳T是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統的資本，一個(gè)人養成好的習慣，一輩子都用不完它的利息;養成一種壞習慣，一輩子都償還不清它的債務(wù)。
二、提出疑問(wèn)，學(xué)生解答。
我們老說(shuō)要養成各種行為習慣，那么這“各種行為習慣”具體指哪些?呢誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)?
三、出示：小學(xué)生行為習慣養成教育內容
1、舉止文明的習慣2、誠實(shí)守信的習慣3、尊重他人的習慣
4、守時(shí)惜時(shí)的習慣5、懂得感恩的習慣6、勤儉節約的`習慣
7、遵守秩序的習慣8、勤于動(dòng)手的習慣9、鍛煉身體的習慣
10、講究衛生的習慣
四、列舉平時(shí)生活、學(xué)習上同學(xué)們存在的各種不良行為習慣。
五、說(shuō)說(shuō)你的建議及糾正措施?
自由選一兩個(gè)方面說(shuō)說(shuō)。
老師出示：
1、舉止文明的習慣
(1)熱愛(ài)祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺(jué)肅立。(2)見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好(3)自覺(jué)使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。(4)在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著(zhù)向別人致謝。(5)向別人請教，態(tài)度要誠懇。(6)不打架，不罵人，公共場(chǎng)所不喧嘩。(7)不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。當同學(xué)答錯問(wèn)題時(shí)，不起哄、不嘲笑。(8)集合做到“快、靜、齊”，觀(guān)看比賽文明喝采。
2、誠實(shí)守信的習慣
(1)誠實(shí)守信，說(shuō)了就要努力去做。(2)答應的事確實(shí)難完成的，應向對方說(shuō)明原由，用誠摯的態(tài)度向對方表示歉意。(3)借了別人的東西要按期歸還，說(shuō)話(huà)要算話(huà)。
3、尊重他人的習慣
(1)耐心聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，不隨便打斷他人說(shuō)話(huà)。(2)用心聽(tīng)對方說(shuō)話(huà)，不要一邊聽(tīng)一邊考慮自己的事。(3)聽(tīng)到別人的批評時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽(tīng)他把話(huà)說(shuō)完。(4)不打擾別人的學(xué)習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。(5)未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)。(6)學(xué)會(huì )保護自己的隱私，自己的家庭情況不能隨便告訴別人。
4、守時(shí)惜時(shí)的習慣
(1)晚上按時(shí)睡覺(jué)，早上按時(shí)起床。(2)放學(xué)后按時(shí)回家，不在馬路上溜達玩耍。(3)回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當天事當天畢。(4)做事有計劃，不盲目、不拖沓。
5、懂得感恩的習慣
(1)聽(tīng)從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。(2)體會(huì )父母、長(cháng)輩的艱辛，主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。(3)主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。(4)孝敬父母，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答父母的養育之恩。(5)要尊重環(huán)衛工人、交通警察的勞動(dòng)。
6、勤儉節約的習慣
(1)愛(ài)惜學(xué)習用品，不在課本上亂寫(xiě)亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。(2)不隨便向家長(cháng)要錢(qián)，不亂花錢(qián)買(mǎi)零食、玩具等。(3)珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。(4)節約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開(kāi)關(guān)。(5)對自己、他人、集體的財物要愛(ài)護，輕開(kāi)關(guān)門(mén)窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫(xiě)亂劃亂貼。
7、遵守秩序的習慣
(1)上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。(2)上下學(xué)排路隊，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過(guò)路口，注意避讓車(chē)輛。(3)購物、上車(chē)時(shí)自覺(jué)排隊，不加塞，集會(huì )時(shí)按指定位置就座。在公共場(chǎng)合遵守紀律，不大聲喧嘩。(4)愛(ài)護學(xué)校、公園花草樹(shù)木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。
8、勤于動(dòng)手的習慣
(1)自己的事情自己做，自己整理書(shū)包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。(2)利人利已，用過(guò)的東西放回原處。
9、鍛煉身體的習慣
(1)積極參加集體活動(dòng)和課內外文娛、體育、科技活動(dòng)，上好“兩操兩課”。(2)學(xué)習運動(dòng)常識，做好自我保護。(3)在運動(dòng)中要聽(tīng)從指導教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險性的動(dòng)作，不參加危險性較大的活動(dòng)。
10、講究衛生的習慣
(1)勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無(wú)污垢，身體無(wú)異味。(2)飯前便后洗手。(3)定期整理和清洗書(shū)包。(4)愛(ài)護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見(jiàn)到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里。(5)不在墻壁上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂貼、亂掛。(6)不吃變質(zhì)食物，不喝生水。
六、總結號召：
行為形成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。它可概括為公式：“好習慣+好品質(zhì)=好命運”。讓我們?yōu)樗鼒猿植恍傅厝プ非蟀?
養成教育主題班會(huì )方案 篇14
我國著(zhù)名的教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō):“教育是什么?簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是培養良好的習慣�！睂�(zhuān)家研究表明，3-12歲正是形成良好行為的關(guān)鍵期，而養成良好的品質(zhì)和習慣則終身受益。因此，在小學(xué)教學(xué)階段培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，顯得尤為重要。那么根據音樂(lè )學(xué)
科特點(diǎn)，開(kāi)展了培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣養成教育活動(dòng)，。
目標一、音樂(lè )課常規習慣的培養
音樂(lè )課有很多常規的東西需要學(xué)生建立起來(lái)，比如：熟悉教師作出的各種音樂(lè )指令，能作出正確的反應。具體來(lái)說(shuō)如律動(dòng)進(jìn)教室，師生音樂(lè )問(wèn)好，器樂(lè )進(jìn)教室等；低年級學(xué)生特別是一年級準備期學(xué)生要求常規的習慣落實(shí)在每堂課中反復操練，逐步形成不斷強化鞏固形成模式化，從而幫助學(xué)生養成良好的音樂(lè )常規習慣。
目標二、音樂(lè )課歌唱習慣的培養
音樂(lè )課的`歌唱要求是具有良好的歌唱姿勢及輕聲歌唱的習慣。從低年級抓起采用學(xué)生能理解的語(yǔ)言，如：把歌聲唱給小鳥(niǎo)聽(tīng)，隱含高位置唱歌的歌唱技巧，讓學(xué)生體會(huì )唱歌的正確發(fā)聲方法。還要注意創(chuàng )設情景、營(yíng)造氛圍，使學(xué)生能夠動(dòng)情歌唱。
目標三、欣賞習慣的培養
安靜地聆聽(tīng)音樂(lè )，用表情或律動(dòng)外現音樂(lè )是學(xué)生欣賞音樂(lè )的要求，教師用鼓勵激發(fā)學(xué)生欣賞熱情，用點(diǎn)撥發(fā)散學(xué)生的思維。教會(huì )學(xué)生用
心去傾聽(tīng)音樂(lè )，結合自己的生活經(jīng)驗，豐富音樂(lè )的想象。要堅持以音樂(lè )為本，倡導完整而充分的聆聽(tīng)，并將其貫穿于音樂(lè )教學(xué)的全過(guò)程。在課堂教學(xué)中必須突出音樂(lè )聽(tīng)覺(jué)體驗，圍繞“聽(tīng)”來(lái)開(kāi)展多種多樣的教學(xué)活動(dòng)。如：聽(tīng)音樂(lè )辨別演奏樂(lè )器，判斷音樂(lè )的情緒、節拍、速度、力度等音樂(lè )要素，跟著(zhù)音樂(lè )即興律動(dòng)，用打擊樂(lè )器為音樂(lè )伴奏等。
目標四、音樂(lè )課合作創(chuàng )造習慣的培養
學(xué)生樂(lè )于參與音樂(lè )活動(dòng)，是否樂(lè )于模仿、愿意與伙伴合作、
協(xié)調活動(dòng)是音樂(lè )課合作習慣培養的重要內容。教師要利用好每一堂音樂(lè )課，以即興創(chuàng )造為抓手，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生樂(lè )于參與并且與伙伴協(xié)調活動(dòng)；
實(shí)施方法：
�。�1）嚴格約束，規范訓練。
�。�2）個(gè)別接觸，個(gè)別談話(huà)。
�。�3）采用強化辦法。
養成教育主題班會(huì )方案 篇15
養成教育是實(shí)施教育管理的重要措施，是教育學(xué)生做人的有效途徑，是建設良好校風(fēng)的必由之路。在20xx年，我校養成教育工作初步開(kāi)展，但有些班主任重視程度不夠，學(xué)習流于形式，只憑老經(jīng)驗管理學(xué)生，學(xué)生教育缺乏系統性，學(xué)生文明禮儀、紀律、衛生、學(xué)習等各方面尚存在一些問(wèn)題，本年度，為塑造我校良好的教育形象，建設良好的校風(fēng)，我校依據教育局工作部署，繼續學(xué)習有關(guān)養成教育規范，加大養成教育的工作力度，使養成教育真正成為我校提高教育教學(xué)質(zhì)量的'支撐點(diǎn)和著(zhù)力點(diǎn)，決定繼續在3月份開(kāi)展“養成教育活動(dòng)月”，特制定本方案。
一、活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成 員：xx、全校班主任
二、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬╊A備周：側重學(xué)生儀容儀表。（3月1日—3月5日）
主要內容：
1、針對上學(xué)期學(xué)生日常行為習慣和生活習慣中存在的一系列問(wèn)題，提出下一步要求,狠抓學(xué)生習慣養成。
2“養成教育活動(dòng)”廣播會(huì )。付漢波主任對活動(dòng)月工作進(jìn)行安排部署，
3、學(xué)校儀容儀表大檢查
�。ǘ┑谝恢埽海�3月8日—12日）
“養成教育活動(dòng)”啟動(dòng)儀式動(dòng)員會(huì )（學(xué)校中層以上領(lǐng)導、班主任、全體學(xué)生）
1、召開(kāi)時(shí)間及地點(diǎn)：3月8日16:45點(diǎn) 在三年八班為主會(huì )場(chǎng)
2、“養成教育”系列主題活動(dòng)之一：初一學(xué)生《弟子規》誦讀，初二學(xué)生《守則》《規范》知識競賽
3、讓學(xué)生緊緊圍繞學(xué)校提出的有關(guān)養成教育要求展開(kāi)討論,并寫(xiě)決心書(shū)。各班決心書(shū)選有代表性的張貼在班級板報中
4、創(chuàng )辦以養成教育為主題的板報,要突出主題,設計新穎,內容豐富。
�。ㄈ┑诙埽海�3月15日—19日）
1、“養成教育”系列主題活動(dòng)之二：側重于學(xué)生文明禮儀
2、開(kāi)展以“養成教育主題班會(huì )“
3、學(xué)生自查：開(kāi)學(xué)兩周了，我糾正了哪些不良行為習慣？還有哪些不文明的行為習慣？下一步如何糾正？要求用信紙工整的寫(xiě)好，上交給政教處。
�。ㄋ模┑谌埽海�3月22日—26日）
1、“養成教育”系列主題活動(dòng)之三：側重于日常行衛生、紀律行為
2、班內內舉行養成教育演講比賽，參賽人數及主題由各班自定，每班將推選1名學(xué)生到政教處，學(xué)校在各班推舉的人選中選出1名學(xué)生參加總結表彰會(huì )的演講。
3、創(chuàng )辦以“養成教育”為主題的手抄報，利用教室內墻壁開(kāi)設養成教育專(zhuān)欄。
�。ㄎ澹┑谒闹埽海�3月29日—4月2日）
1、“養成教育”系列主題活動(dòng)之四：側重于學(xué)習習慣
2、“養成教育”總結表彰演講報告會(huì )。
3、評選“養成教育優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學(xué)生”。
4、學(xué)生總結反思在“養成教育活動(dòng)月”中的收獲
5、各年級、各班上交總結材料
�。⿲W(xué)生養成教育評價(jià)：
1、定于第1、2、4周進(jìn)行學(xué)生自評，要求每位學(xué)生根據自己在本周的真實(shí)表現進(jìn)行自評，并認真反思。
2、在第三周進(jìn)行學(xué)生他評，每位學(xué)生要根據同學(xué)在“養成教育活動(dòng)月”的真實(shí)表現合理公正的給予評價(jià)，決不允許敷衍了事，否則將嚴肅處理。
3、在第四周進(jìn)行班主任及任課教師評價(jià)。
4、日常行為習慣及生活習慣的評價(jià)：由政教處及學(xué)生會(huì )進(jìn)行評價(jià)，及時(shí)反饋班級并對號入座。
本活動(dòng)養成教育評價(jià)成績(jì)將作為評選養成教育優(yōu)秀學(xué)生的重要依據。
三、活動(dòng)要求：
1、“養成教育活動(dòng)”要體現全員參與、全方位實(shí)施的（）原則。要求所有學(xué)生在養成教育活動(dòng)中人人自我約束，自我養成，個(gè)個(gè)完成文字材料，形成人人皆有所得的局面。
2、學(xué)生會(huì )要狠抓學(xué)生的日常行為習慣和生活習慣的方方面面，及時(shí)反饋檢查結果。及時(shí)表?yè)P一天、一周零負分的班級，并通報出現違紀現象的班級和個(gè)人。
3、政教處將及時(shí)表?yè)P表現突出的班級和個(gè)人，對存在嚴重問(wèn)題的班級和個(gè)人進(jìn)行通報批評，并限期整改。
四、評價(jià)辦法：
1、根據校長(cháng)隨機抽查、政教處常規檢查和學(xué)生會(huì )檢查的結果計分
2、政教處組織人員檢查板報、手抄報、專(zhuān)欄得分
3、政教處抽查“養成教育活動(dòng)”要求讀背內容，
4、養成教育演講比賽結果得分
5、課間活動(dòng)新穎比賽評比得分
6、各項得分集合計算即為最后得分。
學(xué)校在第四周舉行“養成教育活動(dòng)月”總結表彰大會(huì )，將根據最后得分，表彰一批在“養成教育活動(dòng)月”中表現突出的優(yōu)秀班集體和學(xué)生個(gè)人，各年級一、二、三等獎各取1名，在期末總評中分別予以獎勵，對相應班主任進(jìn)行獎勵。并對本次活動(dòng)開(kāi)展不力的班提出嚴厲的批評，并限期整改。
養成教育主題班會(huì )方案 篇16
為全面落實(shí)《雞西市中小學(xué)生》，提升我校教育內涵，切實(shí)加強德育工作，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養，促進(jìn)學(xué)生養成教育的形成，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
依照《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、教育部《中小學(xué)德育指導意見(jiàn)》、《中小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)德育規程》、《黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案（試行）》的精神和要求，轉變思想觀(guān)念，為創(chuàng )建和諧的文明校園做好學(xué)生的思想政治教育工作。
二、工作目標
以養成教育為基礎，以日常行為規范教育為重點(diǎn)，以校園經(jīng)典文化教育為主線(xiàn)，切實(shí)加強對學(xué)生的品德教育、感恩教育、紀律教育、法制教育、心理健康等教育。使學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，形成健康的心理品質(zhì)和人格，提高學(xué)習效率，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
三、實(shí)施內容
我校為完全制中學(xué)，在實(shí)施養成教育的過(guò)程中，在統一教育思想的引導下，有針對性的促進(jìn)初、高中學(xué)生形成不同的良好行為習慣。
�。ㄒ唬�、初中階段
重點(diǎn)培養學(xué)生的社會(huì )主義道德和法制、紀律觀(guān)念，不斷增強規則意識、公民意識和責任意識。明確自己在家庭、社會(huì )中的角色和擔負的責任義務(wù)，養成遵紀守法、關(guān)心尊重他人、尊老愛(ài)幼、團結友善、扶危濟困、熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦樸素、保護環(huán)境的行為習慣和誠實(shí)守信、自尊自愛(ài)、不懼困難、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。
1、日常行為習慣要求：要形成良好的文明禮儀習慣、衛生健康習慣、安全守紀習慣等。
2、學(xué)習習慣要求：要形成良好的寫(xiě)字習慣、預習習慣、聽(tīng)課習慣、作業(yè)習慣、讀書(shū)習慣、寫(xiě)日記習慣、制定計劃習慣等。
3、素質(zhì)能力要求：體育鍛煉習慣、演講、語(yǔ)言表達習慣寫(xiě)日記習慣等。
�。ǘ�、高中階段
重點(diǎn)培養學(xué)生科學(xué)人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和創(chuàng )造性思維方法。養成自覺(jué)弘揚愛(ài)國主義、擁護黨的領(lǐng)導、關(guān)心時(shí)事政治的習慣，形成正確的道德判斷力，具有民族自尊心、社會(huì )責任感、法制觀(guān)念、勞動(dòng)觀(guān)念及自強自信、開(kāi)拓創(chuàng )新的心理品質(zhì)。
1、日常行為習慣要求：文明禮儀習慣、衛生健康習慣、
2、學(xué)習習慣要求：學(xué)習規劃習慣、自主學(xué)習習慣、 總結反思習慣、實(shí)踐習慣。
3、素質(zhì)能力要求：體育運動(dòng)習慣、合作與交流習慣、探究與創(chuàng )新習慣。
4、公民素養要求：責任習慣、守法、守紀習慣、勤儉節約習慣。
四、實(shí)施措施
�。ㄒ唬�、學(xué)校整體教育方面
1、學(xué)高為師，身正為范，教師理應是學(xué)生養成教育工作的榜樣。教師在好讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)、言行舉止、自我約束、榜樣示范等方面，要為人師表，以身作則，力爭成為學(xué)生學(xué)習的楷模。
2、經(jīng)典文化教育為主線(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成。以《弟子規》為主要學(xué)習內容，開(kāi)展中華民族傳統文化教育活動(dòng)，狠抓學(xué)生行為規范養成教育，發(fā)揮校園文化的育人作用，營(yíng)造和諧文明的文化氛圍，創(chuàng )建和諧校園。通過(guò)主題班會(huì )、誦讀經(jīng)典等活動(dòng)，大力加強文明禮儀教育。從師生互相敬禮、鞠躬開(kāi)始，形成良好的道德禮儀習慣。運用行之有效的教育形式，對學(xué)生進(jìn)行傳統文化教育。
3、狠抓基礎文明建設，營(yíng)造學(xué)校育人環(huán)境。好習慣是長(cháng)期堅持訓練的.結果。繼續深入開(kāi)展以創(chuàng )“文明校園”、“文明班級”、“文明學(xué)生”、“文明寢室“等活動(dòng)，完善評比制度，提高升旗儀式和兩操質(zhì)量。明確文明學(xué)生標準（即衣著(zhù)整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學(xué)習、生活儉樸、尊敬師長(cháng)、孝敬父母、團結同學(xué)、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)），通過(guò)開(kāi)展班級競賽，力求做到人人深刻明白，個(gè)個(gè)自覺(jué)執行，提高學(xué)生修養。
4、加強學(xué)生干部隊伍建設，發(fā)揮學(xué)生管理的主體地位。
要提倡學(xué)生自主管理，發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的作用。通過(guò)學(xué)生會(huì )、共青團等學(xué)生組織，多渠道開(kāi)展德育工作。以團總支為領(lǐng)導，在活動(dòng)中培養學(xué)生會(huì )干部，鍛煉班干部，提供鍛煉機會(huì )，提高他們的自我約束能力和管理能力，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì )等學(xué)生組織在德育管理中的先鋒模范作用，進(jìn)而帶動(dòng)其他同學(xué)共同進(jìn)步和提高。
�。ǘ�、班主任工作方面
1、對各班禮儀常規、衛生、紀律、兩操、出勤、活動(dòng)開(kāi)展、主題班會(huì )、文化建設等方面進(jìn)行評比，以考核促提高。鼓勵班級在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上力爭上游。激發(fā)班主任的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性。進(jìn)一步完善學(xué)生成長(cháng)評價(jià)體系。
�、�、抓主題班會(huì )，堅持正面教育，突出我校經(jīng)典文化學(xué)習的主體地位。
�、�、加大力度注重日常班級管理。
�、�、加強對后進(jìn)生的轉化及對優(yōu)秀學(xué)生的培養。
�、�、溝通家庭、社會(huì )教育，督促課外活動(dòng)的有序開(kāi)展。
2、班主任要把工作重點(diǎn)放在良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設上。要有計劃有組織地采取得力措施，大力抓好各項工作的執行和落實(shí)情況，并及時(shí)做好反饋。強化學(xué)年組長(cháng)在本年級工作中的管理職能，充分發(fā)揮學(xué)年組長(cháng)的主導作用。
�。ㄈ⿲W(xué)校衛生工作方面
加強衛生工作的組織管理，確保學(xué)校衛生工作達標，創(chuàng )設良好的育人環(huán)境。
1、衛生檢查實(shí)行政教處主管，各學(xué)年輪流值周的管理形式。每天按時(shí)對各班級衛生及室外分擔區進(jìn)行檢查。同時(shí)，每周四各班級要進(jìn)行衛生大掃除，由學(xué)校統一進(jìn)行檢查。做到室內窗明幾凈，物品擺放有序，校園內整潔無(wú)垃圾，無(wú)衛生死角。
2、每周對各項檢查分初、高中進(jìn)行綜合評比，設值周流動(dòng)紅旗，把衛生檢查評比的結果作為班級考核的內容之一，作為優(yōu)秀班級評比的重要條件之一。
3、定期對學(xué)生個(gè)人衛生進(jìn)行檢查，使學(xué)生養成良好的個(gè)人衛生習慣。
�。ㄋ模┲黝}教育活動(dòng)方面
在學(xué)校統一領(lǐng)導下，以政教處、團總支為主體，通過(guò)豐富多彩的主題教育活動(dòng)，使學(xué)生明確教育的目標。
1、3.8節《致母親的一封信》主題教育活動(dòng)
2、《中學(xué)生日常行為規范》學(xué)習檢查
3、讀好書(shū)心得比賽
4、成立初中學(xué)生會(huì )、少先大隊
5、經(jīng)典誦讀比賽
6、法制宣傳教育
7、學(xué)生代表大會(huì )
8、五四青年節系列活動(dòng)
9、新團員入團儀式
10、異程接力賽
11、《弟子規》匯報演出
12、七一匯演
五、實(shí)施途徑：
我校養成教育的實(shí)施途徑是：構建模式——制定方案——教師示范——主題互動(dòng)——行為養成——考核歸納——總結表彰。
六、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：李德忱副組長(cháng)：侯家興、季井江
成員：武鳳珍、田劍莽、索建文、
于金海、安明灼、司寶柱
養成教育主題班會(huì )方案 篇17
學(xué)生行為習慣的好壞直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校形象的高低，也直接關(guān)系到一個(gè)城市市民素質(zhì)的高低，更加關(guān)系到一個(gè)國家公民素質(zhì)的高低和國家發(fā)展的'遠景。所以加強學(xué)生行為習慣的養成教育、培養學(xué)生的良好行為習慣就成為一件十分重要的事情。配合創(chuàng )建全國文明城市活動(dòng)，根據市教育局有關(guān)工作安排，結合我校實(shí)際情況，學(xué)校將對學(xué)生進(jìn)行行為為習慣養成教育，并為此特制定該方案。
一、學(xué)生行為習慣養成教育領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
組員：xxx
二、時(shí)間安排：
20xx年9月5日—20xx年10月31日
三、活動(dòng)措施：
1、在全體教職工大會(huì )上由學(xué)校領(lǐng)導講清該活動(dòng)的意義和各項注意事項，明確各自的工作職責，為人師表，以身作則。
2、以教育處、團委會(huì )、學(xué)生會(huì )、少先大隊干部為主體組建校園學(xué)生行為習慣養成教育督查隊，對學(xué)生校園行為進(jìn)行督查，對學(xué)生不文明的行為習慣進(jìn)行糾正并不定期進(jìn)行通報。
3、在班主任、年級組長(cháng)會(huì )議上認真布置該方案。做到班主任、年級組長(cháng)非常清楚該項活動(dòng)的重要性和實(shí)際操作辦法。
4、與社區、派出所等友鄰單位聯(lián)系共同開(kāi)展該項活動(dòng)，采取聯(lián)動(dòng)行動(dòng)，共同抓好學(xué)生周邊環(huán)境的行為習慣養成教育。
4、學(xué)校將組織各班舉行兩次主題班會(huì )，針對學(xué)生中存在的不良行為習慣進(jìn)行評議，開(kāi)展自查自糾，真正做到良好行為習慣人人知道，不良行為習慣大家知曉，營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。
5、學(xué)校學(xué)生會(huì )、團委會(huì )要開(kāi)展以“走進(jìn)社區、服務(wù)社會(huì )”為主題的青年志愿者社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷鍛造良好行為習慣�；顒�(dòng)做到有資料、有記載、有照片。
6、教育處不定期表彰學(xué)生中良好行為習慣的典范，各年級要很好地利用年級黑板對本年級學(xué)生行為習慣的檢查情況進(jìn)行公布，對于經(jīng)常出現不規則行為的學(xué)生要責令其改正，并追蹤其行為表現。
7、各班自行開(kāi)展“校園文明從我做起”競賽活動(dòng)1-2次，做到有計劃、有記錄、有總結。
8、學(xué)校將在各班評選的基礎上評選出“行為習慣優(yōu)秀班級”與“行為習慣優(yōu)秀個(gè)人”。
9、學(xué)校將在10月舉行學(xué)生行為習慣養成教育活動(dòng)月表彰總結會(huì )。
四、活動(dòng)具體要求
1、學(xué)生要時(shí)刻關(guān)注自身的儀容儀表，不亂丟、亂扔、亂吐，做一個(gè)合格的中學(xué)生。
2、學(xué)生不帶食品入校。
3、在校內不騎車(chē)，出入車(chē)庫要推行。周六、周日車(chē)不亂停，不亂放。
4、學(xué)生不吸煙、不吃檳榔、不嚼口香糖、不亂丟、不亂扔、不亂吐、不損壞公共財物。
5、注意飲食安全，不在流動(dòng)攤擔上買(mǎi)東西，。
6、學(xué)生搭乘公共汽車(chē)時(shí)注意自身形象，不擁擠，禮讓為先。騎電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)上下學(xué)遵守交通規則，不搭載人，安全至上。行人過(guò)馬路要走人行斑馬線(xiàn)。
7、在家孝敬長(cháng)輩，愛(ài)護幼小，做一個(gè)好孩子。
養成教育主題班會(huì )方案 篇18
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，充分認識新時(shí)期學(xué)校教育中加強學(xué)生行為習慣養成教育的重要性和緊迫性。認真貫徹《德育大綱》、《中小學(xué)生守則》、和《中學(xué)生日常行為規范》等文件要求，通過(guò)扎實(shí)細致、持之以恒的“好習慣我養成——好習慣我能行——好習慣伴我行”養成教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生行為習慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
二、目標任務(wù)
�、蓖怀鲞M(jìn)行做人習慣養成教育
低段：要求學(xué)生衣著(zhù)整潔，語(yǔ)言文明，會(huì )用禮貌用語(yǔ)，講普通話(huà)，能與同學(xué)友善相處，尊敬師長(cháng)。
中段：要求學(xué)生做到誠實(shí)，不說(shuō)謊話(huà)，團結同學(xué)，尊老愛(ài)幼，衣著(zhù)美觀(guān)，語(yǔ)言文明，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，熱愛(ài)集體。
高段：要求學(xué)生做到言談興止符合學(xué)生身份，衣著(zhù)得體，樂(lè )于關(guān)心別人，具有強烈的愛(ài)心，為人正直。遇到挫折不灰心、不氣餒。
�、餐怀鲞M(jìn)行學(xué)習習慣的養成教育
低段：要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)，不逃學(xué)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，回答問(wèn)題聲音響亮，書(shū)寫(xiě)工整，寫(xiě)字姿勢正確。
中段：要求學(xué)生上學(xué)不遲到、不早退，課前能準備好學(xué)習用品，善于觀(guān)察、思考，樂(lè )于動(dòng)手，會(huì )傾聽(tīng)別人的發(fā)言，作業(yè)認真整潔。
高段：要求學(xué)生有病有事要請假，放學(xué)后能按時(shí)回家，課前預習，課后認真復習，勤于自學(xué)，能采取多種方法閱讀，善于總結。
�、惩怀鲞M(jìn)行生活習慣的養成教育
低段：要求學(xué)生勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，做到飯前便后要洗手，認真做好廣播體操和眼保健操，愛(ài)惜糧食，不做有危險的游戲，不吃零食，不亂扔果皮紙屑。
中段：要求學(xué)生節約水電，平時(shí)做到早晚刷牙，堅持做好廣播體操和眼保健操，注意安全，防火，防水。
高段：要求學(xué)生不比吃穿，不亂花錢(qián)，堅持參加體育鍛煉，不吸煙，不喝酒，不賭博，防觸電、中毒，遵守交通法規，保持教室、校園整潔。
�、赐怀鲞M(jìn)行勞動(dòng)習慣的養成教育
低段：要求學(xué)生自己的事情自己做，做好值日工作，能主動(dòng)拾果皮紙屑。
中段：要求學(xué)生學(xué)會(huì )洗碗、掃地等家務(wù)勞動(dòng)，衣服物品擺放整齊，能學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的種植，能認真做好值日工作。
高段：要求學(xué)生學(xué)會(huì )收拾房間、洗衣等家務(wù)勞動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)，經(jīng)常參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，保護環(huán)境。
三、活動(dòng)安排
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。
�、敝贫ā昂昧晳T伴我行”活動(dòng)方案
�、渤鲆黄跈淮�、班報，辦一次紅領(lǐng)巾電視專(zhuān)題節目
�、持贫ā昂昧晳T評比細則”和“學(xué)生行為規范達標班級考評細則”
第二階段：組織實(shí)施。
1、“好習慣 伴我行”啟動(dòng)儀式，發(fā)出倡議。
2、開(kāi)展“好習慣 我能行”活動(dòng)討論。
要求：七——九年級各班同學(xué)，在班級分組討論基礎上，推薦班級代表（5名左右）在校園網(wǎng)論壇中發(fā)表自己參與“養成好習慣”教育活動(dòng)的做法和感受。有關(guān)文章請上傳到校園網(wǎng)——教育論壇——[好習慣 我能行]版塊，要求發(fā)表時(shí)用真實(shí)班級、姓名。
3、好習慣，我監督。
通過(guò)團隊廣播，舉行好習慣監督員招聘會(huì )，公開(kāi)招聘好習慣監督員。通過(guò)自我介紹、同伴推薦、好習慣展示自我風(fēng)采，由團委和隊輔導員共同推選出學(xué)校和班級好習慣監督員。
4、好習慣講壇。
邀請教師、家長(cháng)向同學(xué)們講解文明禮儀、必要的交往規則，使同學(xué)們樹(shù)立正確的處世為人和行為方式，提高同學(xué)們的社會(huì )化水平和社會(huì )適應性。
5、寫(xiě)“好習慣養成日記”，參加征文活動(dòng)。
要求：各班教師布置學(xué)生記錄、總結、回顧自己每一步的變化，體驗養成好習慣的快樂(lè )，并以此督促他們改掉壞習慣，養成好習慣。各班推薦五篇征文上交。
6、各班召開(kāi)“規范行為，自我成長(cháng)”主題班會(huì )，并將活動(dòng)過(guò)程記錄在《班主任工作手冊》中。
7、“唱響好習慣歌謠”大比武。各班組織學(xué)生準備5——10分鐘關(guān)于養成習慣的歌謠，進(jìn)行整班歌謠朗誦比賽。（12月19日）
8、“好習慣”明星評選。根據學(xué)生行為習慣情況，評選每月的好習慣小明星，并在此基礎上，通過(guò)全體學(xué)生投票評選出本班好習慣學(xué)期明星。
春天是一年中最美的季節，是學(xué)生踏青春游的好季節。通過(guò)踏青春游活動(dòng)，讓學(xué)生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學(xué)生的視野，進(jìn)一步感受金山的美麗景色，體會(huì )家鄉的巨變。同時(shí)通過(guò)爬山活動(dòng)，進(jìn)一步培養學(xué)生環(huán)保意識、集體意識與愛(ài)國主義精神。為此，組織全班學(xué)生進(jìn)行春游活動(dòng)。
現把有關(guān)事項通知如下：
一、時(shí)間：20xx年4月14日下午12:30。
二、參加對象：702班全體學(xué)生（身體不適應等情況不予參加）。
三、地點(diǎn)：金山。
四、組織領(lǐng)導：班級建立春游活動(dòng)領(lǐng)導小組。組長(cháng)：xx。副組長(cháng)：xx。
五、具體活動(dòng)：
1、爬山比賽。
2、猜猜我是誰(shuí)。
3、尋寶藏。
4、“爭做文明學(xué)生”宣誓。（我們莊嚴宣誓：從我做起，從現在做起，從小事做起，講文明，樹(shù)新風(fēng)，堅決向不文明言行告別。誠實(shí)守信，遵紀守法，尊敬師長(cháng)，孝敬父母，團結友愛(ài)，言語(yǔ)文明，健康上網(wǎng)，講究衛生，愛(ài)護公物，衣著(zhù)得體，舉止大方。我們順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；我們有意擦去的`一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責任感和愛(ài)心，一起來(lái)創(chuàng )造文明、和諧的校園環(huán)境，做合格的學(xué)生，做優(yōu)秀公民。）
5、賞花撫草。
6、丟手絹。
7、黃蓋傳信。
8、擲瓶子比賽。
9、運乒乓球。
10、收集垃圾。
六、活動(dòng)安排：（學(xué)生自帶物品規定）
1、帶適量的干糧，如面包、餅干等
2、帶1—2瓶飲料。
3、帶小零食1至3種，不宜多。
4、可自帶相機，注意保管好。
5、每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。自備一塊塑料布，以便休息。
6、身穿舒適的運動(dòng)鞋。
7、自備太陽(yáng)帽、太陽(yáng)鏡等遮蔭物品。
8、游戲準備：眼罩、繩子、手絹等。
七、安全措施：
1、活動(dòng)前加強對學(xué)生安全教育。發(fā)告家長(cháng)書(shū)，召開(kāi)學(xué)生會(huì )議，明確各自職責；教育學(xué)生一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，不準隨意離開(kāi)隊伍單獨活動(dòng)，排隊有序。
2、往返前認真清點(diǎn)人數，行程時(shí)排好隊伍，每班至少安排兩位教師負責管理。把學(xué)生組織成若干個(gè)活動(dòng)小組，并有序地開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要文明、相互關(guān)心、注意安全，不搞有安全隱患的活動(dòng)。
3、嚴格劃分活動(dòng)區域，對于有危險的活動(dòng)區域，安全監督教師應預先設想防范措施，禁止學(xué)生在此區域內活動(dòng)。若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外，應立即向學(xué)校領(lǐng)導匯報，并采取積極有效的救護措施，抑制事態(tài)擴大。
4、審查學(xué)生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學(xué)生，勸阻其參加本次活動(dòng)。
5、嚴格檢查學(xué)生所帶的食品，確保食品安全。
八、環(huán)保教育：教育學(xué)生愛(ài)護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁學(xué)生攀摘花草樹(shù)木，亂丟垃圾和隨地大小便，每生自帶保潔袋，返回時(shí)清理好環(huán)境衛生。
音樂(lè )、英語(yǔ)綜合學(xué)科活動(dòng)
活動(dòng)目的：感受西方文化，了解圣誕節的由來(lái)及習俗，鼓勵學(xué)生學(xué)會(huì )愛(ài)與分享(love and share)。
活動(dòng)時(shí)間：12月22日晚自習
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校大禮堂
活動(dòng)策劃及工作人員：一年級組——年級組長(cháng)、音樂(lè )鄭紅老師、英語(yǔ)老師和全體班主任
活動(dòng)主持：朱麗、佘思旖
活動(dòng)準備：每班圣誕樹(shù)一棵、小卡片、圣誕禮物、環(huán)境布置物品、糖果、活動(dòng)標語(yǔ)橫幅一條(merry christmas)
活動(dòng)程序：
1、一年級每班學(xué)生自備一棵圣誕樹(shù)，并從家里帶小飾物、小彩燈等裝飾圣誕樹(shù)(為了活動(dòng)的順利開(kāi)展，各班可提早幾周的時(shí)間加強對學(xué)生進(jìn)行宣傳力度)。
2、圣誕周在老師指導下學(xué)生自己裝飾好圣誕樹(shù)，并掛上禮物、卡片、彩燈等。
3、周四晚自習在大禮堂舉行活動(dòng)，全體同學(xué)進(jìn)場(chǎng)后齊唱英文歌曲《we wish you a merry christmas》。
4、每班輪流展示各自的圣誕樹(shù)。
5、展示完畢，在鄭老師的指揮下，全班師生圍繞自制圣誕樹(shù)跟著(zhù)音樂(lè )唱歌，跳舞。
6、在圣誕樹(shù)上取下自己的卡片，分享祝福。
7、圣誕老人派送小禮物，各班分享愛(ài)的喜悅和禮物。
8、宣布活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，播放歌曲《silent night》。
養成教育主題班會(huì )方案 篇19
【活動(dòng)目標】
1、理解故事內容，知道拖拉行為可能產(chǎn)生的后果。
2、懂得珍惜時(shí)間，努力養成做事不拖拉的習慣。
【活動(dòng)準備】
1、故事圖片四張，PPT；
2、自制魔箱，幼兒人手一支記號筆，卡紙各一張。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、認識“拖拉”。
1、孩子們，今天我要介紹一個(gè)朋友給大家認識，他的名字叫“拖拖”，拖拖帶來(lái)了他的一天，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
2、教師出示拖拖頭像，完整講述一遍故事，提問(wèn)：
�。�1）拖拖做事情是怎么樣的？（拖拖拉拉，慢慢吞吞的）
�。�2）他做了哪些拖拉的事，是怎么做怎么說(shuō)的？結果怎樣？
——教師根據幼兒的回答出示相應圖片并講述。
教師小結：拖拖做事情總是拖拖拉拉，慢慢吞吞，既影響了自己的身體健康，也影響了別人做事，浪費別人的時(shí)間，所以我們做事不能拖拉。
二、說(shuō)說(shuō)“拖拉”
1、生活中，如果我們都像拖拖那樣又會(huì )發(fā)生什么？一起來(lái)看看吧！
2、教師點(diǎn)擊課件并提問(wèn)：
�。�1）看，發(fā)生了什么（火災），怎么辦？一分鐘，兩分鐘，十分鐘過(guò)去了，消防員拖拖拉拉慢慢吞吞還沒(méi)來(lái)，后果會(huì )怎樣？所以消防員叔叔說(shuō)：不拖拉，時(shí)間就是勝利。
�。�2）聽(tīng)，這是什么聲音？（120救護車(chē)）可能發(fā)生了什么？如果醫生拖拖拉拉，慢慢吞吞后果會(huì )怎樣？（失去生命）所以醫生說(shuō)：不拖拉，時(shí)間就是生命。
�。�3）春天到了，農民伯伯在干什么？如果不及時(shí)播種會(huì )怎樣？所以農民伯伯說(shuō)：不拖拉，時(shí)間就是豐收。
�。�4）再來(lái)看看他們是誰(shuí)？做什么工作？如果拖拉會(huì )怎么樣？請你選一個(gè)來(lái)說(shuō)一說(shuō)！
3、所以孩子們，拖拉的后果是嚴重的'，我們做事絕對不能拖拉。
三、畫(huà)畫(huà)“拖拉”
1、陳老師想來(lái)問(wèn)問(wèn)我們小朋友，你們有做事拖拉的時(shí)候嗎？
——幼兒說(shuō)說(shuō)自己拖拉的事情
2、現在請你把自己拖拉的事畫(huà)在我的魔法紙上，給你5分鐘時(shí)間，畫(huà)好了馬上回到中間的位置上，椅子不動(dòng)，計時(shí)開(kāi)始！
——幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導
3、誰(shuí)上來(lái)說(shuō)說(shuō)自己拖拉的事，請你來(lái)！現在把你的拖拉放進(jìn)我的魔盒，和你的拖拉說(shuō)再見(jiàn)！
——教師小結：孩子們，拖拉行為會(huì )產(chǎn)生不好的后果，希望你們從現在開(kāi)始抓住每分每秒，快又好地做好每一件事情，做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。
養成教育主題班會(huì )方案 篇20
一、目的：
根據我�，F狀，為美化校園環(huán)境，加強班級管理，豐富校園及班級文化，培養學(xué)生良好的養成習慣，特開(kāi)展此活動(dòng)。
二、過(guò)程：
1、本次活動(dòng)持續一周，連續5天評比，包括班級文化建設和養成教育兩大方面。
2、具體安排：
周一：宣傳發(fā)動(dòng)，出好板報，布置好學(xué)習園地，公告欄。下午第六節課全校衛生打掃除。
周二：早讀時(shí)間，全校班主任集合，陽(yáng)小波校長(cháng)帶隊對各班進(jìn)行檢查評比，評比后取平均作為第一成績(jì)。此次占總分的60%。
周二至周五：政教主任帶隊，（不定時(shí)，每日不少于二次）領(lǐng)全校衛生委員根據評比細則對全校衛生（公共區，教室，個(gè)人衛生）狀況進(jìn)行檢查評比，檢查。此次占總分的'30%。
周五下午：活動(dòng)總結。
3、本周學(xué)生日常表現（包括隨手亂丟、打架鬧事等行為）占10%，每班計10分，發(fā)現一起違紀按《文明班級考評細則》扣分，直至扣完10分為止。（由全校學(xué)生監督，發(fā)現一起直接送交政教處批評教育并扣分）
三、評比：
見(jiàn)《評比細則》
四、獎勵：
1、按總分排序，一等獎4名，二等獎4名。期末績(jì)效班級考評中班級績(jì)效項目中一等獎加1.5分，二等獎加1分。并頒發(fā)相應獎狀至班級。
五、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
未盡事宜，請政教組負責解釋。
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