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期末復習主題班會(huì )總結（精選7篇）
在年少學(xué)習的日子里，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。那么，主題班會(huì )都有哪些類(lèi)型的呢？下面是小編為大家收集的期末復習主題班會(huì )總結（精選7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
期末復習主題班會(huì )總結1
離期末考試的日子越來(lái)越近了，有的同學(xué)們常說(shuō)，唉，看到題目感覺(jué)會(huì )做，可具體做起來(lái)就又不知從哪下手，考點(diǎn)都知道，可就是寫(xiě)不出來(lái)，其實(shí)這一方面自己學(xué)的知識比較死，不會(huì )活學(xué)活用，基礎好才能把知識串聯(lián)起來(lái)，所以，我們大家還是應該把基礎打好，然后多多將知識串聯(lián)起來(lái)，多聽(tīng)課，多做題，我相信考試時(shí)，雖不會(huì )游刃有余，但也會(huì )兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩的！
目前，我們大家還有一個(gè)問(wèn)題就是心態(tài)上的。常常復習到很晚，加上做題后的復雜心情，常想放棄這個(gè)，放棄那個(gè)。當然，適當的放棄、有選擇的放棄是對的`，但是絕對不能喪失信心。俗話(huà)說(shuō)：九十九個(gè)頭都磕了，還再乎這一個(gè)？
一句話(huà)，要堅持，要對自己有信心，要對自己的能力有信心。
就現在而言，針對我們自身，不能消極坐等外來(lái)條件（那些所謂的“考中幫助”），更不可以自己基礎不好為借口替自己開(kāi)脫。
事實(shí)上，就現在的情況而言，能否通過(guò)考試，關(guān)鍵在于自身心態(tài)和努力程度有差別。大家的基礎應該是不相上下的，現在大家應增強信心，把握好后面的時(shí)間，加強訓練，提高做題速度。
人生的最大成就，就是通過(guò)努力，攀登一個(gè)又一個(gè)新臺階。我們完全可以相信，在今后的歲月中，只要大家堅持下去，繼續復習，最后的勝利一定是屬于我們的！我們一定會(huì )不辜負親人和老師的期待，為自己的人生譜寫(xiě)更加激情的文章，呈獻更加優(yōu)異的答卷。
相信自己，沒(méi)錯的！
期末復習主題班會(huì )總結2
今天是12月21日，距離期末考試還有13天，在優(yōu)秀的班委們的組織下我們09哲學(xué)班集體開(kāi)展了期末考試復習交流會(huì )。
首先團支書(shū)就這次活動(dòng)的主旨和目的進(jìn)行了解說(shuō)，并鼓勵同學(xué)們積極發(fā)言交流各自有效率的復習方法，接著(zhù)分別由拿大一學(xué)年獎學(xué)金的同學(xué)：黃東陽(yáng)同學(xué)、靳嬌嬌同學(xué)、王代勇同學(xué)等先后上講臺分享其期末備考經(jīng)驗。黃東陽(yáng)同學(xué)復習方法的特點(diǎn)是分章節而系統的總統復習，并且建議大家要起早，認為早上思路清晰，容易記東西，而且有個(gè)現在說(shuō)來(lái)有些馬后炮的建議，即上課還是要聽(tīng)講，因為老師在課堂上舉例較多，在考試中能助于理解。而嬌嬌同學(xué)的特點(diǎn)更注重在記背方面的場(chǎng)所，認為在圖書(shū)館里的大窗戶(hù)前背誦是個(gè)理想場(chǎng)所，并贊同黃東陽(yáng)同學(xué)的早起建議。王代勇同學(xué)的建議是結合前兩者的經(jīng)驗并注重課堂認真聽(tīng)講。
三位同學(xué)的復習經(jīng)驗分享受到了大家熱烈的歡迎和感謝。而我也從三位學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)那兒獲益匪淺，但我覺(jué)得每個(gè)人的復習計劃還是要視具體情況而定，因為個(gè)人的'記憶能力和適合的方法不同，所以?xún)?yōu)秀同學(xué)的方法只能起一個(gè)借鑒作用，復習方面，每個(gè)同學(xué)都需承認的定理是‘世上無(wú)難事，只怕有心人’，即事在人為，一般情況下，成績(jì)的高低都取決于我們個(gè)人在復習上和平時(shí)學(xué)習情況。一份耕耘，一份收獲，所以我們大家都應該在20xx大二下期這個(gè)尾巴上加油了，這樣才能好好地過(guò)個(gè)年，嘿嘿。
期末復習主題班會(huì )總結3
期末考試即將來(lái)臨，緊張的復習生活給學(xué)生帶來(lái)巨大壓力。xx中學(xué)為引導學(xué)生輕裝上陣，提高復習效率，采取四項舉措，積極為學(xué)生期末復習減輕心理壓力。主要做法總結如下：
一是加強心理疏導，減輕心理壓力。學(xué)校充分發(fā)揮心理輔導室功能和心理教師的優(yōu)勢，組織為心理壓力過(guò)大、心理有問(wèn)題的學(xué)生做好個(gè)別輔導。各班從學(xué)生身心健康出發(fā)通過(guò)主題班會(huì )，讓學(xué)生掌握一些心理調適的技巧。同時(shí)關(guān)注學(xué)困生、后進(jìn)生，加強與家長(cháng)的聯(lián)系溝通，做好思想引導，為學(xué)生減輕期末復習帶來(lái)的心理壓力。
二是開(kāi)展陽(yáng)光活動(dòng)，增強學(xué)習活力。在緊張的學(xué)習中，學(xué)校注重學(xué)生學(xué)習生活的調節，把開(kāi)展陽(yáng)光大課間活動(dòng)作為學(xué)生增強鍛煉、調節心理、活躍氣氛的.重要措施。學(xué)校除組織統一的跑操、做廣播體操外，組織學(xué)生課間開(kāi)展跳繩、踢毽子、韻律操等特色活動(dòng)，既活躍了氣氛，又調節了學(xué)生的心態(tài)。
三是加強家校共育，形成教育合力。學(xué)校加強與家長(cháng)的溝通，以一封信的形式，向家長(cháng)介紹學(xué)生面臨期末考試要注意的問(wèn)題和要求，引導家長(cháng)加強對學(xué)生生活的關(guān)愛(ài)、心理的疏導。同時(shí)，學(xué)校以微信、QQ、學(xué)校網(wǎng)站等形式，向家長(cháng)宣傳學(xué)生心理輔導知識，提高家長(cháng)心理輔導能力。班主任及時(shí)和家長(cháng)溝通，發(fā)現學(xué)生有心理問(wèn)題，和家長(cháng)及時(shí)疏導，保證不出現任何問(wèn)題。
四是倡導表?yè)P激勵，激發(fā)學(xué)習動(dòng)力。學(xué)校要求各教師在復習期間不體罰或變相體罰學(xué)生，不打擊挖苦學(xué)生。要善于發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn)，及時(shí)跟進(jìn)表?yè)P鼓勵，以表?yè)P為主，疏導為輔，及時(shí)幫助學(xué)生克服學(xué)習上的困難，增強上進(jìn)心。各班評選復習標兵，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，用榜樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)力。在班級中形成比學(xué)趕幫、勇于爭先的濃厚的學(xué)習氛圍。
期末復習主題班會(huì )總結4
為有效做好期末復習工作，營(yíng)造良好的期末復習氛圍，xx小學(xué)結合學(xué)校實(shí)際對期末復習備考工作進(jìn)行安排和部署，多舉措做好期末復習的各項工作。
一是開(kāi)好三會(huì )，營(yíng)造氛圍。
學(xué)校為營(yíng)造積極濃厚的復習氛圍，首先開(kāi)好班子會(huì )，研究制定各年級期末復習措施，制定期末檢測各年級目標。開(kāi)好班主任會(huì )，做好動(dòng)員，要求各班召開(kāi)期末考試專(zhuān)題動(dòng)員會(huì )，引導每個(gè)學(xué)生制定個(gè)人目標。開(kāi)好教研組長(cháng)會(huì )，引導教研組長(cháng)帶領(lǐng)本科教師確定復習重點(diǎn)難點(diǎn)，制定復習措施，個(gè)人制定學(xué)科復習計劃。
二是做到四抓，提高效率。
為提高復習效率，學(xué)校做到四抓：抓集體備課，探討復習課備課模式和環(huán)節架構。抓復習備課，突出備課的實(shí)用性和針對性。抓課堂教學(xué)，掛靠學(xué)校領(lǐng)導隨堂聽(tīng)課，調研復習課堂，針對課堂上發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)給予指導。抓學(xué)生輔導，抓好優(yōu)秀率和及格率，抓雙線(xiàn)上線(xiàn)人數，采取抓兩頭帶中間的策略，不叫一個(gè)掉隊。
三是過(guò)好三關(guān)，查漏補缺。
章節過(guò)關(guān)，教師要組織章節過(guò)關(guān)檢測，知識點(diǎn)無(wú)疏漏。堂堂過(guò)關(guān)，精心設計課堂過(guò)關(guān)檢測，及時(shí)查補課堂疏漏。人人過(guò)關(guān)。教師都要實(shí)行人人過(guò)關(guān)制，做到每個(gè)學(xué)生沒(méi)有知識疏漏，把知識條理化、系統化,形成知識網(wǎng)絡(luò )，不叫一個(gè)學(xué)生掉隊。
四是加強心理疏導，減輕心理壓力。
學(xué)校要求上好體育課，開(kāi)展陽(yáng)光大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)的身體鍛煉。加強學(xué)生趣味體育鍛煉，增強體質(zhì)。各班從學(xué)生身心健康出發(fā)，讓學(xué)生掌握一些心理調適的`技巧。關(guān)注學(xué)困生、后進(jìn)生，加強與家長(cháng)的聯(lián)系溝通，做好思想引導，為學(xué)生減輕期末心理壓力。
期末復習主題班會(huì )總結5
除了平時(shí)的常規教學(xué)和教研活動(dòng)，本學(xué)期期末我們進(jìn)行了單元習題過(guò)關(guān)和專(zhuān)項復習的統籌復習工作。這一項工作也是團結了我們組可以團結的一切力量。
在5月初，3—6年級科學(xué)老師就將每個(gè)單元的復習知識點(diǎn)進(jìn)行了總結，在平時(shí)講課時(shí)就將重難點(diǎn)進(jìn)行強調。在期末結課后，因為科學(xué)老師的課比較少，我們組心理安全、勞技課、信息技術(shù)課結課后在課上將科學(xué)老師總結的知識點(diǎn)打印成卷子，每節課進(jìn)行1—2單元的習題練習，內容不貪多，精準進(jìn)行復習，務(wù)必確保學(xué)生在課上掌握復習的1—2單元的復習內容。課上在學(xué)生做習題進(jìn)行批改檢查，做到對學(xué)生錯誤較多的地方心中有數，課堂上當堂進(jìn)行有針對性的'進(jìn)行強調，讓學(xué)生當堂進(jìn)行訂正。對于程度較差的學(xué)生，答題的試卷不能完全掌握的，讓學(xué)生看答案填寫(xiě)完試卷，先“扶貧”再提升，在復習時(shí)將沒(méi)有掌握的內容進(jìn)行再學(xué)習加深記憶，盡一切可能提高學(xué)生的成績(jì)。
我們的科學(xué)老師在課上復習時(shí)主要進(jìn)行知識點(diǎn)的梳理和針對每一類(lèi)型的習題進(jìn)行專(zhuān)項習題的答題技巧講解和專(zhuān)項習題的練習。本學(xué)期學(xué)生在期中考試和模擬考試時(shí)出現了對于簡(jiǎn)單題、連線(xiàn)題等題型的答題缺乏技巧性導致失分的情況，因此在期末復習時(shí)，針對每一項題型的練習，科學(xué)老師會(huì )對常見(jiàn)題型的答題技巧進(jìn)行強調，比如簡(jiǎn)答題中，讓列舉一些清潔能源的例子。有的孩子就寫(xiě)一個(gè)，其實(shí)答案是至少寫(xiě)5個(gè)，因為這個(gè)題是5分。像這樣類(lèi)似答題情況在本期期末復習中會(huì )對孩子們進(jìn)行專(zhuān)項的練習和講解，避免因答題的技巧性而失分。在期末復習的最后我們組的科學(xué)老師會(huì )結合復習的內容再進(jìn)行拓展性的習題練習和提升。
經(jīng)過(guò)緊張的期末復習工作，相信付出總有收獲，也期待孩子期末的科學(xué)能夠考一個(gè)好的成績(jì)。
總結這一學(xué)期的工作，有開(kāi)心也有快樂(lè )，相信努力總有收獲，20xx綜合組繼續加油！
期末復習主題班會(huì )總結6
期末臨近，全校學(xué)風(fēng)盛起，xx學(xué)子期末復習的優(yōu)良風(fēng)氣一直廣為外界頌揚。我支部相應上級領(lǐng)導的要求，穩抓學(xué)風(fēng)，把學(xué)習放在第一位，鼓勵支部成員努力學(xué)習，提高支部整體素質(zhì)。
在考試成為近時(shí)期最熱話(huà)題的同時(shí)，我支部成員個(gè)個(gè)學(xué)習熱情高漲，日益勤奮，更是周末激情不減�？墒敲磕昕荚�，都是各家歡喜各家憂(yōu)。有些同學(xué)確實(shí)很努力地在復習了，成績(jì)也未見(jiàn)很是理想。大學(xué)是一個(gè)開(kāi)放的課堂，同學(xué)們的'學(xué)習大都靠自己自覺(jué)。因此，良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法也是非常重要。
為提高支部成員期末復習積極性，提高支部整體學(xué)習水平，特開(kāi)展此次期末復習經(jīng)驗交流會(huì )，支部成員互相交流復習經(jīng)驗、心得，共同進(jìn)步，同時(shí)，也有助于增強支部成員之間的感情，提高支部凝聚力。
交流會(huì )上大家都踴躍發(fā)言，有出言獻策，也有提問(wèn)求方，整個(gè)活動(dòng)持續了近一個(gè)半小時(shí)，高潮不斷。在本次活動(dòng)中，黃東陽(yáng)、荊嬌嬌、周群、王代勇、唐敏等成員十分積極活躍，熱情解答其他成員提出的問(wèn)題，同時(shí)將自己的學(xué)習方法一一詳解。
本次活動(dòng)初步效果見(jiàn)好，支部成員學(xué)習積極性大大提高，在總結去年一學(xué)年學(xué)習不足的前提下，積極糾錯創(chuàng )新。同時(shí)，還針對一部分支部成員上自習形單影只，沒(méi)有同伴，夜間回宿舍不太安全的問(wèn)題展開(kāi)討論。將有需要且有意愿的支部成員組成期末復習小組，在復習期間，一起上自習，一起回宿舍。這樣，不僅提高了學(xué)習效率，解決安全等后顧之憂(yōu)，更是大大增強了支部成員之間的感情，增強了支部的凝聚力。
此次活動(dòng)是注重實(shí)效的一次活動(dòng)，支部成員也紛紛表示，不僅被活動(dòng)的高潮不斷、激情澎湃所吸引，也在活動(dòng)中真正學(xué)到了些對自己有用的東西，提高了自己的學(xué)習積極性。這才是此次活動(dòng)的最終目的。
今后，我們還會(huì )繼續發(fā)揚這種優(yōu)良風(fēng)氣，注實(shí)務(wù)實(shí)，在活動(dòng)中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步！
期末復習主題班會(huì )總結7
期末臨近，為了使學(xué)生們能夠在一個(gè)相對輕松的環(huán)境中度過(guò)緊張的期末復習階段，真正實(shí)現高效、智慧、快樂(lè )的課堂。近日，xx小學(xué)結合學(xué)校的實(shí)際，制定了多項舉措，確保期末復習工作得以順利進(jìn)行�？偨Y如下：
一、統籌規劃，有的放矢
該校組織所有任課教師在1月初召開(kāi)了校復習研討會(huì )，討論怎樣制定有效、科學(xué)、合理的復習計劃，怎樣在40分鐘的課堂中要質(zhì)量，要效率，出成果，要求教師認真設計好復習課的教案，做到抓住重點(diǎn)，查漏補缺和對癥下藥。教導處不定期對老師的.復習計劃進(jìn)行嚴格檢查，嚴格依照教師教育教學(xué)管理制度，對老師的工作進(jìn)行認真監督，一旦發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)提醒并督促整改，力求上好每一堂復習課，對每一個(gè)孩子負責。
二、關(guān)注學(xué)生，正確引導
各任課老師及時(shí)了解學(xué)生的復習情況，平時(shí)多鼓勵學(xué)生進(jìn)行思維訓練，樹(shù)立孩子們的自信心，對學(xué)困生或者學(xué)習上有壓力的孩子進(jìn)行心理疏導，引導學(xué)生學(xué)會(huì )如何正確應對考試，把考試壓力轉化為復習動(dòng)力，真正做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。同時(shí)嚴格遵照相關(guān)減負要求，在合理的范圍內布置有效的復習作業(yè)，通過(guò)做一些適量的練習題來(lái)調整自己的考試狀態(tài)。
三、合理安排，科學(xué)作息
牢牢抓住教學(xué)這個(gè)中心工作不放松，學(xué)校通過(guò)國旗下講話(huà)，班隊活動(dòng)課等進(jìn)行期末復習總動(dòng)員，發(fā)動(dòng)全體師生全身心投入到復習工作中，在勞逸結合的基礎上，嚴格按照復習策略，找到適合學(xué)生自己的學(xué)習方法�！耙粋�(gè)健康強壯的體魄，才能收獲更多的知識�！痹撔＿�鼓勵學(xué)生充分利用陽(yáng)光晨跑、體育課和課間活動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉，確保學(xué)生保持良好的身心狀態(tài)投入到期末復習中。同時(shí)帶動(dòng)家長(cháng)一起加入復習計劃，結合自己孩子的實(shí)際情況，科學(xué)合理安排作息時(shí)間，以達到事半功倍的效果。
復習階段是一個(gè)不斷完善的過(guò)程，復習就是幫助學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行歸納、整理，加深理解，再學(xué)習的過(guò)程，找到有效的復習方法才是掌握知識的關(guān)鍵。
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