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熱愛(ài)讀書(shū)主題班會(huì )教案（精選6篇）
作為一名無(wú)私奉獻的老師，就難以避免地要準備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的熱愛(ài)讀書(shū)主題班會(huì )教案（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
熱愛(ài)讀書(shū)主題班會(huì )教案1
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒愛(ài)護圖書(shū)的良好情感。
2、發(fā)展幼兒初步的理解問(wèn)題的能力和大膽的語(yǔ)言表達能力。
3、通過(guò)引導使幼兒掌握看書(shū)的正確方法：輕拿輕放，一頁(yè)一頁(yè)輕輕地翻閱。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。
活動(dòng)準備：
《我和小圖書(shū)交朋友》課件、圖書(shū)若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、利用課件導入課題，激發(fā)幼兒興趣
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，看課件直接導入，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關(guān)思考，"小圖書(shū)為什么壞了"。
二、圍繞主題進(jìn)行操作、談話(huà)
1、圍繞課件進(jìn)行談話(huà)
"小圖書(shū)怎么了，為什么會(huì )這樣"，讓幼兒知道圖書(shū)損壞的原因。
2、進(jìn)行操作總結
幼兒在看書(shū)的過(guò)程中自己尋找問(wèn)題答案，各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的`見(jiàn)解，應該怎樣看書(shū)，教師小結，讓幼兒掌握正確的方法。
3、實(shí)踐練習，再次提供看書(shū)情境，讓幼兒運用正確方法進(jìn)行實(shí)踐，并在少書(shū)的情境中初步培養其解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
三、結束
總結知識要點(diǎn)，小結活動(dòng)情況，提出以后的希望要求。
四、延伸
一起到圖書(shū)角修補圖書(shū)。
活動(dòng)反思：
圖書(shū)是幼兒的好朋友，各種各樣內容豐富的精美圖書(shū)對幼兒有很大的吸引力，但在看書(shū)的過(guò)程中卻時(shí)常有不好的事情發(fā)生，因此培養幼兒良好的看書(shū)習慣非常必要。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒掌握正確的看書(shū)方法，通過(guò)操作法、談話(huà)法突破。
在小圖書(shū)來(lái)班做客的情境中，讓幼兒知道圖書(shū)損壞的原因，進(jìn)而尋找正確的看書(shū)方法，讓幼兒在自己的操作中找到方法，并在再次少投放圖書(shū)的情境中鍛煉其解決問(wèn)題的能力，知道遇到簡(jiǎn)單問(wèn)題怎樣做。延伸活動(dòng)在區域中修補圖書(shū)，并在以后的活動(dòng)中隨時(shí)指導幼兒的看書(shū)方法和看書(shū)姿勢。
熱愛(ài)讀書(shū)主題班會(huì )教案2
教學(xué)目標：
通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生知道好書(shū)、好的影視作品和電子讀物能助人成長(cháng)，教育學(xué)生讀書(shū)、觀(guān)看影視作品和電子讀物要有選擇，要多讀有益的課外書(shū)刊，養成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的好習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)。
教具準備：
投影儀（投影片）錄音機（錄音帶）vcd等
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入新課。
同學(xué)們喜歡讀課外書(shū)嗎？為什么？
學(xué)生自由發(fā)言，教師小結：
讀書(shū)使我們獲得知識，得到樂(lè )趣，受到啟發(fā)，懂得怎樣做人。讀書(shū)幫我們提高閱讀能力、寫(xiě)作水平。書(shū)是打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙，讀書(shū)是人生的一大樂(lè )趣。因此，我們要愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)。（板書(shū)課題：愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)）
過(guò)渡語(yǔ)：讀書(shū)的好處很多，關(guān)于書(shū)的故事也很多，請學(xué)生自讀課文，想一想：本文講了一件什么事？使我們受到什么教育？
二、學(xué)文明理。
�。ㄒ唬┏踝x課文，整體感知。
學(xué)生回答上面問(wèn)題，教師小結：文章講了高爾基、賴(lài)寧熱愛(ài)讀書(shū)的事，告訴我們要"愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)"。（板書(shū)：高爾基賴(lài)寧）
�。ǘ┓謱犹骄�，深入明理。
1、學(xué)習第二自然段（圖文結合）
高爾基小時(shí)候讀書(shū)遇到了哪些困難？他是怎樣克服的？說(shuō)明他是一個(gè)怎樣的`人？
�。ò鍟�(shū)：不怕困難熱愛(ài)讀書(shū)）
教師小結：高爾基生活環(huán)境如此艱苦仍那么熱愛(ài)讀書(shū)，我們更應珍惜現在的時(shí)光，學(xué)習他這種精神，正象他說(shuō)的："我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。"（投影出示該句，引導學(xué)生體會(huì )。）
師述：由于高爾基熱愛(ài)讀書(shū)，他從書(shū)中獲取了快樂(lè )，增長(cháng)了知識，后來(lái)成為世界著(zhù)名的文學(xué)家。（板書(shū)：著(zhù)名的文學(xué)家）
2、學(xué)習第三自然段（圖文結合）
少年賴(lài)寧也酷愛(ài)讀書(shū)，他又是怎樣做的？
請學(xué)生讀文后回答：攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)借書(shū)總結讀書(shū)方法，邊讀書(shū)邊思考，做讀書(shū)筆記
這些書(shū)對他有什么好處？
學(xué)生回答后教師小結：由于賴(lài)寧的酷愛(ài)讀書(shū)，使他從書(shū)中吸取了營(yíng)養，陶冶了情操，成為一名小英雄。（板書(shū)：酷愛(ài)讀書(shū)小英雄）
3、總結二、三自然段內容
高爾基、賴(lài)寧熱愛(ài)讀書(shū)，分別成為著(zhù)名的文學(xué)家、小英雄。還有無(wú)數優(yōu)秀人物的事跡，它們告訴我們，書(shū)籍是人類(lèi)經(jīng)驗和智慧人結晶，多看書(shū)，多讀報可以使我們受益終生。（板書(shū)：受益終生）
4、學(xué)習四五自然段。
科技發(fā)展的今天，我們不僅可以讀書(shū)、讀報，還可以讀電子刊物，但并不是所有的書(shū)都可以讀。那么什么樣的書(shū)才是對我們有好處，適宜我們讀的呢？
學(xué)生讀四五自然段，回答。（板書(shū)：思想進(jìn)步內容健康適合自己）
你認為哪些書(shū)是好書(shū)？如果我們分辨不清怎么辦？
學(xué)生自由發(fā)言，教師小結。
�。ㄈ┗仡櫲�，形成認識。
學(xué)習了本文，你懂得了什么？今后打算怎樣做？
三、補充事例，深化認識。
放錄音《一生酷愛(ài)讀書(shū)的毛澤東》，請學(xué)生談體會(huì )。
四、聯(lián)系實(shí)際，指導行為。
1、展示身邊事，觀(guān)察導行。
我縣成功地舉辦了兩屆讀書(shū)文化節活動(dòng)，下面是文化節的部分鏡頭，觀(guān)察思考：你受到什么啟發(fā)教育？想說(shuō)些什么？
�。╲cd展示文化節活動(dòng)場(chǎng)面，并重點(diǎn)觀(guān)察某一鏡頭，引導學(xué)生從老人、青年、孩子的言行舉止體會(huì )其熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習的精神，體會(huì )鄒平人的好學(xué)上進(jìn)。深化本文觀(guān)點(diǎn)。）
2、出示名言，討論并談體會(huì )。
�。ㄍ队罢n后名言。）
五、提出希望，引導實(shí)踐。
本課的學(xué)習，使大家明白了愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的好處，并知道了怎樣做，因此我們要堅持讀書(shū)，同時(shí)要養成記讀書(shū)筆記的習慣，使自己有收獲，受到教益。比一比，誰(shuí)讀書(shū)多，誰(shuí)記得讀書(shū)筆記好。
熱愛(ài)讀書(shū)主題班會(huì )教案3
一、主題來(lái)源：
升入中班以來(lái)，孩子們逐步的愛(ài)帶書(shū)來(lái)幼兒園，恐龍書(shū)、故事書(shū)，品種漸漸增多，寒假以后孩子們有的幼兒帶來(lái)許多新書(shū)，孩子們互相交換著(zhù)看書(shū)，但缺少細致的觀(guān)察，有的只看書(shū)里喜歡的人物，有的被色彩吸引，不能連貫的講述圖書(shū)內容，所以我們?yōu)榱藥椭⒆觽儗W(xué)會(huì )讀書(shū)，讀懂書(shū)，把書(shū)當作真正的朋友，所以我們開(kāi)展了主題活動(dòng)――我愛(ài)讀書(shū)
二、核心目標：
1、喜歡看書(shū)，愿意與同伴分享讀書(shū)的樂(lè )趣。
2、掌握讀書(shū)的方法，看圖講述的方法及初步續編故事的方法。
3、愿意以自己的方式把讀懂的書(shū)及續編的結果將給大家聽(tīng)。愿意分享其中的知識與樂(lè )趣。
三、活動(dòng)過(guò)程：
這一學(xué)期的分享閱讀是一個(gè)讓孩子感受愛(ài)、享受愛(ài)的過(guò)程。這個(gè)閱讀過(guò)程是一個(gè)與教師、家長(cháng)、共同游戲的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，如果幼兒的第一需要――父母的愛(ài)、老師的愛(ài)得不到滿(mǎn)足，那么在幼兒眼中，這樣的閱讀便是一次失敗的游戲。因此在活動(dòng)開(kāi)始我們在家長(cháng)的一封信中介紹主題的目標，以及家長(cháng)需要配合的活動(dòng)，在家長(cháng)園地向家長(cháng)們介紹了什么是分享閱讀，分享活動(dòng)的意義以及我們要達到目的。我們反復宣傳這種分享閱讀中的分享就是強調享受――既讓幼兒享受到閱讀的樂(lè )趣，也讓幼兒享受到父母、老師的愛(ài)，而且這種享受是由父母、老師和幼兒一起閱讀共同創(chuàng )造的。在這種閱讀活動(dòng)中幼兒帶者聽(tīng)有趣故事的平常心態(tài)和父母、老師一起閱讀，閱讀活動(dòng)中的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)的信息都由大腦詮釋安詳、愜意、深切的親情。因此，閱讀自然就成為了孩子們的一種甜蜜的享受，孩子們紛紛帶書(shū)來(lái)一起分享，我們一起認識新書(shū)書(shū)名，孩子們把心愛(ài)的圖書(shū)繪畫(huà)出來(lái)，講述著(zhù)自己的書(shū)有趣的地方，增進(jìn)了交流的機會(huì )，對看書(shū)有了濃厚的興趣。
隨著(zhù)閱讀活動(dòng)的重復、深入，孩子們越來(lái)越熟悉故事中的語(yǔ)言，并開(kāi)始從被動(dòng)的聽(tīng)故事最終過(guò)渡到自己主動(dòng)閱讀講述故事。在閱讀多個(gè)故事以后在把曾經(jīng)閱讀過(guò)的故事拿出來(lái)讓幼兒再次閱讀，這也是一種反復閱讀。此時(shí)的'分享閱讀，已不需要家長(cháng)、老師的太多的參與或在必要的時(shí)候給予幫助即可，完全可以讓幼兒自己進(jìn)行獨立的閱讀、講述。孩子們都喜歡到前面給小朋友講故事由此獲得閱讀的成功感、勝利感，膽小的雪婷，默默無(wú)聞的瑩瑩，怕被人笑話(huà)的曦曦，在老師們和小朋友的鼓勵下，在輕松的讀書(shū)環(huán)境中，都開(kāi)始爭著(zhù)講故事。，看到他們勇敢的樣子，真讓人欣慰。孩子們都爭先龍后的講述，很短的環(huán)節時(shí)間已經(jīng)不能滿(mǎn)足孩子們的愿望，在討論后，我們開(kāi)始了給好朋友講故事活動(dòng)，誰(shuí)講得多，可以在爭做“讀書(shū)小明星”榜上蓋上多個(gè)可愛(ài)的笑臉，讀書(shū)小明星活動(dòng)使分享交流達到了高潮，也促使他們進(jìn)行更多的閱讀活動(dòng)。
熱愛(ài)讀書(shū)主題班會(huì )教案4
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒愛(ài)護圖書(shū)的良好情感。
2、發(fā)展幼兒初步的理解問(wèn)題的能力和大膽的語(yǔ)言表達能力。
3、通過(guò)引導使幼兒掌握看書(shū)的正確方法：輕拿輕放，一頁(yè)一頁(yè)輕輕地翻閱。
活動(dòng)準備：
《我和小圖書(shū)交朋友》課件、圖書(shū)若干
活動(dòng)分析：
圖書(shū)是幼兒的好朋友，各種各樣內容豐富的精美圖書(shū)對幼兒有很大的吸引力，但在看書(shū)的過(guò)程中卻時(shí)常有不好的事情發(fā)生，因此培養幼兒良好的看書(shū)習慣非常必要。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒掌握正確的看書(shū)方法，通過(guò)操作法、談話(huà)法突破。
在小圖書(shū)來(lái)班做客的.情境中，讓幼兒知道圖書(shū)損壞的原因，進(jìn)而尋找正確的看書(shū)方法，讓幼兒在自己的操作中找到方法，并在再次少投放圖書(shū)的情境中鍛煉其解決問(wèn)題的能力，知道遇到簡(jiǎn)單問(wèn)題怎樣做。延伸活動(dòng)在區域中修補圖書(shū)，并在以后的活動(dòng)中隨時(shí)指導幼兒的看書(shū)方法和看書(shū)姿勢。
活動(dòng)過(guò)程：
一、利用課件導入課題，激發(fā)幼兒興趣 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，看課件直接導入，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關(guān)思考，"小圖書(shū)為什么壞了"。
二、圍繞主題進(jìn)行操作、談話(huà)
1、圍繞課件進(jìn)行談話(huà) "小圖書(shū)怎么了，為什么會(huì )這樣"，讓幼兒知道圖書(shū)損壞的原因。
2、進(jìn)行操作總結 幼兒在看書(shū)的過(guò)程中自己尋找問(wèn)題答案，各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的見(jiàn)解，應該怎樣看書(shū)，教師小結，讓幼兒掌握正確的方法。
3、實(shí)踐練習，再次提供看書(shū)情境，讓幼兒運用正確方法進(jìn)行實(shí)踐，并在少書(shū)的情境中初步培養其解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
三、結束 總結知識要點(diǎn)，小結活動(dòng)情況，提出以后的希望要求。
四、延伸 一起到圖書(shū)角修補圖書(shū)。
熱愛(ài)讀書(shū)主題班會(huì )教案5
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�
�。ń處熣故菊n件首頁(yè)：我愛(ài)文學(xué)——讀書(shū)交流會(huì )）
導語(yǔ)文學(xué)是人類(lèi)感情的最豐富最生動(dòng)的表達，上人類(lèi)歷史的最形象的詮釋。優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達著(zhù)人類(lèi)的憧憬和理想，凝聚著(zhù)人類(lèi)美好的感情和燦爛的智慧。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品是一種文化的積累，一種感情的積累。大量的閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長(cháng)人的知識，也能豐富人的情感，為表達對文學(xué)的熱愛(ài)之情，我們開(kāi)展這次“我愛(ài)文學(xué)”主題活動(dòng)。今天的讀書(shū)交流會(huì )，內容很豐富，有優(yōu)秀詩(shī)文朗誦、佳作欣賞、讀后感交流及童話(huà)劇表演四項活動(dòng)，將充分展示各位同學(xué)的才華。
�。ǘ┗顒�(dòng)過(guò)程
1、優(yōu)秀詩(shī)文朗誦
�。ń處熣故菊n件頁(yè)面：“優(yōu)秀詩(shī)文朗誦”）
主持人：下面大家將伴隨著(zhù)優(yōu)美的旋律，欣賞幾篇文質(zhì)兼美的詩(shī)文。
�。ń處熣故菊n件頁(yè)面并播放多媒體音樂(lè )。）
學(xué)生朗誦優(yōu)秀詩(shī)文。
2、讀后感交流
�。ń處熣故菊n件頁(yè)面：“讀后感”）
主持人：書(shū)，是人類(lèi)的第二世界。人世間的一切，無(wú)論是過(guò)去的，現在的，亦或是將來(lái)的，都能在這里找到蹤影。沉浸在書(shū)的海洋中，猶如徜徉在歷史的長(cháng)河中。書(shū)，更是人的精神食糧。它給人以知識，給人以思想，給人以情感。下面，大家將聽(tīng)到幾位同學(xué)在閱讀中產(chǎn)生的思想火花，以及真摯的情感流露。
學(xué)生朗讀讀后感。
2、佳作欣賞
3、主持人：優(yōu)秀的文學(xué)作品給我們以靈感，豐富的生活又是我們創(chuàng )作源泉，下面請大家欣賞我班幾位小作家的小創(chuàng )作。
�。ń處熣故菊n件頁(yè)面：“佳作欣賞”）
4、童話(huà)劇表演
�。ń處熣故菊n件頁(yè)面：“童話(huà)劇”）
主持人：自己動(dòng)手寫(xiě)劇本、排練，是大家最感興趣的事。下面你們將要欣賞的童話(huà)劇《沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)》就是由我班莫陽(yáng)同學(xué)創(chuàng )作并導演的。
�。ń處熣故菊n件頁(yè)面：“沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)”）
�。ㄈ┗顒�(dòng)總結
1、學(xué)生交流參加活動(dòng)的感受。
主持人：今天的活動(dòng)的'確是豐富多彩，下面請同學(xué)們分小組討論參加此次活動(dòng)的感受，可以就你印象最深的一個(gè)活動(dòng)談?wù)効捶�，并�?xiě)下來(lái)。
學(xué)生討論。
2、教師總結：今天的讀書(shū)交流活動(dòng)，可以說(shuō)令大家受益匪淺。同時(shí)充分展示了我班同學(xué)的才華：聲情并茂的朗誦讓我們享受到文學(xué)的魅力；佳作欣賞讓我班的小作家們嘗到了“小荷才露尖尖角”的喜悅；發(fā)自?xún)刃牡淖x后感讓我們感受到讀者與作者的思想共鳴；令我印象最深的是童話(huà)劇，雖然比不上專(zhuān)業(yè)水準，但卻讓我們感受到了中學(xué)生蓬勃的朝氣與創(chuàng )新意識�？傊�，今天的活動(dòng)讓我們深切地感受到了文學(xué)的魅力。
熱愛(ài)讀書(shū)主題班會(huì )教案6
活動(dòng)目的
1. 引導學(xué)生多讀課外書(shū)，從課外書(shū)中獲取知識，增長(cháng)見(jiàn)聞。
2. 指導學(xué)生如何選擇合適的課外讀物。
活動(dòng)準備
圖書(shū)、準備名人的小故事、準備關(guān)于讀書(shū)的知識考題
活動(dòng)過(guò)程
一、導入活動(dòng)，揭示主題：
主持人：書(shū)本，它有一張方方的臉，它的臉上閃耀著(zhù)智慧的光芒。自古以來(lái)，書(shū)本就是人類(lèi)的好朋友。通過(guò)讀書(shū)，不僅能使我們了解昨天，把握今天，更能展望明天。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、出示有關(guān)書(shū)的名言：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！薄皶�(shū)是知識的源泉�！薄白x了一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！薄�
2、主持人：讀書(shū)能讓我們明白好多道理，我們都應該做個(gè)勤奮的讀書(shū)郎。請欣賞歌舞表演《小小讀書(shū)郎》。交流：哪些書(shū)適合我們小朋友看怎樣的書(shū)才是我們的朋友呢
3、互相推薦有益的書(shū)籍。
4、聽(tīng)中外名人的讀書(shū)故事。（毛澤東、張海迪、孔子……）主持人：聽(tīng)了這么多名人的讀書(shū)故事，真是讓我們感動(dòng)不已，他們對書(shū)的`熱愛(ài)真可以說(shuō)是如癡如狂。我們也應該學(xué)習他們的讀書(shū)精神，那么，我們怎樣讀書(shū)才能有更大的收獲呢
5、請聽(tīng)快板〈〈讀書(shū)要有好辦法〉〉。
6、推薦讀書(shū)小明星，向班中愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)學(xué)習。主持人：每當我們捧起書(shū)本，心中充滿(mǎn)著(zhù)求知的欲望。讓我們在好書(shū)的海洋里盡情遨游，讓我們在好書(shū)的陪伴下茁壯成長(cháng)！
三、輔導員講話(huà)。
為了使大家讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)，我們班組織了班級圖書(shū)角，從同學(xué)們參與讀書(shū)的熱情來(lái)看，比較積極，但是目前還存在幾點(diǎn)問(wèn)題：
1、有的同學(xué)讀書(shū)太快，不注意思考。
2、有的同學(xué)光借漫畫(huà)書(shū)，腦筋急轉彎，益處不多。
3、還有的同學(xué)至今還沒(méi)有讀一本書(shū)。
衷心地希望同學(xué)們和好書(shū)交朋友，愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)。
四、結束活動(dòng)。
活動(dòng)總結
通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養成讀書(shū)的習慣，是閱讀的好習慣。強調一定要讀有益的書(shū)。希望學(xué)生人人做個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子。
活動(dòng)延伸
1、 督促學(xué)生養成“每天閱讀一小時(shí)”的讀書(shū)習慣
2、 打造“書(shū)香班級”，使每位學(xué)生身上帶有書(shū)卷氣
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