高三主題班會(huì )（精選15篇）
在日常過(guò)程學(xué)習中，大家總免不了參加一些主題班會(huì )吧？主題班會(huì )對于促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和樹(shù)立人生觀(guān)都起著(zhù)非常重要的作用。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì )的策劃內容，以下是小編收集整理的高三主題班會(huì )，希望能夠幫助到大家。
高三主題班會(huì ) 1
一、班會(huì )目的
1.幫助學(xué)生進(jìn)一步全面深入地認識高三生活，使他們做好更加充分的準備。
2.給予學(xué)生具體詳盡的學(xué)法指導，為他們解決當前困擾。
3.幫助學(xué)生樹(shù)立勇攀高峰的自信心，為他們鼓起戰勝困難的勇氣。
二、班會(huì )準備
1.聯(lián)系大學(xué)的大一新生。
2.事先了解學(xué)生存在的困惑，并據此給來(lái)講座的同學(xué)布置講義的側重，使他們有備而來(lái)，力爭做到有的放矢，從而達到班會(huì )的針對性、實(shí)效性。
3.布置教室，成圍坐式。
三、班會(huì )時(shí)間
計劃一個(gè)半小時(shí)
四、班會(huì )過(guò)程
�。ㄒ唬┙榻B幾位大學(xué)大一新生的姓名、高考成績(jì)及現在所在院系。
嘉賓的高考成績(jì)贏(yíng)得了同學(xué)們由衷的掌聲，這樣的開(kāi)場(chǎng)白深深地吸引了學(xué)生的注意力，樹(shù)立了來(lái)講座同學(xué)們的威信，使班會(huì )在一片贊嘆聲中開(kāi)始了。
�。ǘ┯晌逦淮髮W(xué)生分別從五個(gè)方面輪流講解高三生活。
1.課堂環(huán)節
要點(diǎn)：
�、俪酝刚n堂內容
�、谔岣哒n堂實(shí)效性
不一定要抄錄老師所有板書(shū)，要根據自己情況學(xué)習
2.課下復習環(huán)節
要點(diǎn)：
�、僬J識其重要性
是自己學(xué)習實(shí)力提高的關(guān)鍵環(huán)節。
�、谟媱澬�
將自己的課余時(shí)間和需要復習的課目?jì)热萦杏媱澋匕才牌饋?lái)，有規律不遺漏地復習鞏固。
�、坩槍π�
針對弱科弱項采取相應的復習策略。
3.戰略戰術(shù)
要點(diǎn)：
�、偕钜幸幝�，熬夜應戰得不償失
�、谝鶕䦟W(xué)科特點(diǎn)采取科學(xué)有效的復習方法
兼談?wù)Z(yǔ)文失利的教訓——應堅持少量高頻原則
�、厶岣弑７忠庾R，不要丟掉輕意能拿到的分
�、苷莆找恍┐痤}的技巧
4.心態(tài)的調整
要點(diǎn)：
�、傩睦硪蛩夭黄饹Q定作用，實(shí)力最重要
�、跇�(shù)立信心、付出勇氣去迎接挑戰
5.聽(tīng)老師的`話(huà)——結束語(yǔ)
老師們多年帶高三、經(jīng)驗豐富，責任心強，跟上老師的步伐，按照老師的指導意見(jiàn)去復習沒(méi)錯。
�。ㄈ┩瑢W(xué)們自由提問(wèn)
摘要記錄：
1.你認為學(xué)習是責任還是興趣？
2.怎樣處理學(xué)習和休息的關(guān)系？
3.你是怎樣保持充沛的精力的？
4.英語(yǔ)基礎不好，有短期提高的訣竅嗎？
5.怎樣選擇參考書(shū)？
五、班會(huì )后記
原計劃一個(gè)半小時(shí)的班會(huì )足足開(kāi)了有兩個(gè)多小時(shí)，班會(huì )氣氛和諧熱烈，臺上講的投入，臺下聽(tīng)的專(zhuān)注。班會(huì )后，大學(xué)生們被同學(xué)們圍住繼續發(fā)問(wèn)。同學(xué)們都說(shuō)，“師哥”們的現身說(shuō)法聽(tīng)得很解渴。這次班會(huì )后，同學(xué)們的學(xué)習熱情更加高漲，學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性有了明顯的提高，班級的學(xué)習氣氛空前濃厚，在不久的高三第一次統一練習中本班取得了較理想的成績(jì)。班會(huì )基本上達到了預期目的。
六、班會(huì )感想
進(jìn)入高三，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的初步體驗，學(xué)生對高三的快節奏有了些感性的認識，他們感到一種新鮮的刺激，同時(shí)又有點(diǎn)招架不住。學(xué)習新知與鞏固舊知要齊頭并進(jìn)，兩年來(lái)所學(xué)的課程都要進(jìn)行重新梳理，大量的習題鋪天蓋地而來(lái)，令人不知所措，學(xué)生們普遍覺(jué)得時(shí)間不夠用，自信心不足。盡管在他們上高三的第一天就給他們打足了預防針，讓他們做好思想、精神包括體力上的充分準備，但真正面對現實(shí)又是一回事。
高三是學(xué)生們學(xué)習生涯中很特殊的階段，又是非常重要的一個(gè)階段。如果能調整好學(xué)習的步伐，即使以前成績(jì)不十分理想的同學(xué)也可能后來(lái)居上；而若調整不好，那么即便是以前成績(jì)好的同學(xué)也可能出現較大滑坡，甚至名落孫山。所以班主任特準備籌劃了這次主題班會(huì )，幫助學(xué)生解決當前的困惑，使他們盡快適應高三生活，少走彎路，力爭達到事倍功半的學(xué)習效果。
在指導學(xué)習方面，相比較來(lái)說(shuō)，老師比家長(cháng)要權威得多，所以學(xué)生比較容易聽(tīng)得進(jìn)老師的建議，然而老師與學(xué)生畢竟有距離，而且所站的角度不同，學(xué)生更渴望聽(tīng)到來(lái)自同齡人的成功而又新鮮的經(jīng)驗，在了解了同學(xué)們的困惑和心愿之后，班主任心中主題班會(huì )的雛形基本形成了，即決定請鄰近大學(xué)的大一新生來(lái)校和同學(xué)們談?wù)勊麄儎倓偨?jīng)歷過(guò)的高三生活。之后又經(jīng)過(guò)了班委會(huì )詳細的籌劃，班會(huì )最終成形。
高三主題班會(huì ) 2
主題：沐四月春風(fēng)，創(chuàng )良好學(xué)風(fēng)
一、 開(kāi)場(chǎng)白：
同學(xué)們，大家好，沐浴著(zhù)四月的春風(fēng)，我們相聚在這里，共同開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設主題班會(huì )。今天，我們有幸請來(lái)了學(xué)姐來(lái)與我們分享她們的學(xué)習方法和經(jīng)驗、請來(lái)了班主任對我們做指導，請大家掌聲歡迎。
去年的學(xué)風(fēng)建設主題班會(huì )，大家對學(xué)風(fēng)的定義及重要性都有了初步的了解，在這里，我們也就不提。學(xué)風(fēng)建設的'內容豐富，涉及面廣。今天，我們將主題班會(huì )分為學(xué)習篇、生活篇和活動(dòng)篇三個(gè)環(huán)節來(lái)開(kāi)展。
二、首先，我們進(jìn)入學(xué)習篇
1、大一這學(xué)年，總的來(lái)說(shuō)，我們班的學(xué)風(fēng)還是不錯的，但仍存在一些問(wèn)題，下面，有請我們的班長(cháng)就我們學(xué)習方面存在的問(wèn)題進(jìn)行分析。
2、針對班長(cháng)提出的問(wèn)題，請同學(xué)這些問(wèn)題提出一些解決方法以及想法，大家積極發(fā)言。
3、我們今天很榮幸請來(lái)了學(xué)姐們，學(xué)姐們都剛剛考完了專(zhuān)四，下面，有請她們?yōu)槲覀兊挠⒄Z(yǔ)學(xué)習分享一些她們的經(jīng)驗。
三、接下來(lái)，我們進(jìn)入今天的第二個(gè)環(huán)節，生活篇。
1、學(xué)風(fēng)的建設與我們的生活息息相關(guān)，良好的宿舍學(xué)習環(huán)境、生活習慣都會(huì )影響大家的學(xué)習。下面，有請我們的生活委員說(shuō)一下這學(xué)期我們班宿舍等各方面存在的問(wèn)題及提出相應要求。
2、__是生活部干事，下面，有請她來(lái)為我們宿舍檢查等方面的要求。
四、最后，我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節，活動(dòng)篇。
1、請團支書(shū)說(shuō)一下我們班團日活動(dòng)的問(wèn)題。
2、在我們班，107宿舍參加的活動(dòng)很多，大學(xué)生活很豐富，下面，請他們?yōu)槲覀冎v講她們是怎么看待和處理大學(xué)各種各樣的活動(dòng)的。
五、與導生互動(dòng)
六、有請我們的班主任發(fā)言總結。
七、結束語(yǔ)
今天的班會(huì )開(kāi)的很成功，感謝學(xué)姐們能夠抽出時(shí)間來(lái)與我們共同舉辦這次班會(huì )。最后，希望同學(xué)們抓住這次機會(huì )，在班會(huì )結束后就語(yǔ)音集訓這方面積極地與學(xué)姐們開(kāi)展一些活動(dòng)，向他們討教下經(jīng)驗，增進(jìn)一些感情。
此次的班會(huì )到此結束。
后勤工作： 主持人： 板書(shū)： 拍照： 記錄員：
會(huì )后材料總結：
高三主題班會(huì ) 3
第一部分：放歌曲《年輕的戰場(chǎng)》，《相信自己》
1.播放《年輕的戰場(chǎng)》，歌詞以幻燈片的形式呈現給學(xué)生；
2.播放《相信自己》，歌詞以幻燈片的形式呈現給學(xué)生；
歌曲放完之后，班主任小結：我將在20xx年6月5日給大家再次這兩首歌曲，送大家走向年輕的戰場(chǎng)——高考的考場(chǎng)。請大家相信自己當這一切過(guò)去我們xx班將是第一。
第二部分兩篇母親寫(xiě)給兒子的文章
文章一：
經(jīng)歷高三，也是一種幸福
兒子今天開(kāi)學(xué)，正式由準高三升入高三，開(kāi)始真正面對和迎接殘酷的高考。兒子，你準備好了嗎？
高三像一輛亢奮的鐵革戰車(chē)向我們隆隆駛來(lái)。兒子，你是否挺起了堅強的身軀？騎上你的戰馬，奮力搏殺沖過(guò)去，迎接你的將是金光燦燦的勝利金杯……
高三像一條陰晦的荊棘大道向我們綿綿展開(kāi)。兒子，你是否抬起了堅定的步履？敞開(kāi)你的喉嚨，一路高歌邁過(guò)去，迎接你的將是陽(yáng)光明媚的敞闊坦途……
高三像一位冷艷的妙齡少女向我們翩翩飄來(lái)。兒子，你是否展開(kāi)了灑脫的胸臆？捧出你的.癡心，意氣風(fēng)發(fā)迎過(guò)去，迎接你的將是溫馨熱烈的朱唇香吻……
高三像一位和藹的長(cháng)髯智者向我們款款走來(lái)。兒子，你是否揚起了自信的雙臂？運用你的睿智，排除萬(wàn)難闖過(guò)去，迎接你的將是春意盎然的人間天堂……
有人說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三的生命是不完美的生命，沒(méi)有參加過(guò)高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著(zhù)搏擊，意味著(zhù)鋪墊，也意味著(zhù)重生。
的確，高三會(huì )讓我們承載的太多太多，讓人窒息，又令人難忘。不過(guò)，也許正是因為它的晦澀，等我們從里面走出來(lái)看看天的時(shí)候，才會(huì )更加地感受到世界的七彩美麗！
所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。
有人為高三歡呼，有人為高三感慨，有人為高三嘆息，有人為高三哭泣……兒子，今后，你將怎樣回首你的高三？
如果想起來(lái)是感動(dòng)，那是因為經(jīng)過(guò)那樣的歲月，你表現的真的很勇敢。雖然那個(gè)時(shí)候每天都是困頓的、忙碌的，還有迷惘和不確定，但是你義無(wú)反顧地堅持著(zhù)走下來(lái)了。
如果想起來(lái)是幸福，那是因為那段時(shí)間你有明確的奮斗目標，你沒(méi)有把快樂(lè )高三看作黑色歲月，在困惘中知道自己該干什么，在痛苦中尋求著(zhù)屬于自己的快樂(lè )。
可能高三的時(shí)候，你在極力憧憬著(zhù)美好的大學(xué)生活，可是，一旦你到了大學(xué)，你就會(huì )發(fā)現真正讓你想戀并珍惜的卻是高三。所以啊，兒子，高三了，不要急于回憶往昔，也不要急于懷念過(guò)去，要多把握現在，要多面向未來(lái)。
想象坐在大學(xué)課堂的美好，憧憬身在高等學(xué)府的驕傲，兒子，你是不是已經(jīng)熱血沸騰？到那時(shí)，再讓那無(wú)盡的回憶綿延傾瀉，募然回首中，再望一望孤燈下發(fā)奮苦讀的你，是不是更加百感交集？
到那時(shí)，再懷戀高三那時(shí)的生活，高三那時(shí)的朋友，高三那時(shí)的老師，是不是另有一番滋味在心頭？
所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。
做正確的事，把事做正確，才做得成正確的人；做完美的事，把事做完美，才稱(chēng)得起完美的人；做成功的事，把事做成功，才算得上成功的人。學(xué)業(yè)和愛(ài)好，前途命運與一時(shí)的感官滿(mǎn)足，孰輕孰重？?jì)鹤�，你的抉擇是否早已成竹在胸�?/p>
穩定的、積極良好的情緒反映，是高三學(xué)生提高成績(jì)最重要的因素。所以，從現在起，你一定要擺脫“恐高癥”的羈絆，輕松應對。
不要為知識不牢、方法不對、能力不夠而焦慮，要在大壓力、快節奏的環(huán)境中反復的自我認知反省、從容應對；要在無(wú)邊的練習、無(wú)休止的考試中不斷的自我分析、科學(xué)加壓，讓高三這個(gè)另人發(fā)狂的魔鬼遁出我們的視野，讓高三這個(gè)文化地獄變成理想的天堂。兒子，我們在為你鼓勁！
強壯的、身心健康的生命體征，是高三學(xué)生沖刺高考的最有利的保證。所以，從現在起，你一定要消除“亞健康”的困擾，奮力前行。
把沉重的心理壓力、緊張的焦慮不安帶來(lái)的極度疲勞困倦，變成拼搏向上的動(dòng)力；把沉重繁雜的課業(yè)帶來(lái)的壓抑消極，變成對學(xué)業(yè)的主動(dòng)把握；把考試“考活”，把學(xué)習“學(xué)活”，找到學(xué)習的感覺(jué)，增強必勝的信心。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？?jì)鹤�，我們�?huì )為你加油！
所以，經(jīng)歷高三，真的也是一種幸福。
高三主題班會(huì ) 4
伸：一片漆黑里，我們摸索著(zhù)那扇通往天堂的大門(mén)。
麗：曾經(jīng)我們都以為它離得太遠，一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞，信心便輕易的在無(wú)助中絕望，在絕望中崩潰，在崩潰中懈怠。然而，終于有一天，我們還是看到了天堂的模樣�；赝瘘c(diǎn)，那卻不過(guò)是一米的距離。一米的距離向往著(zhù)長(cháng)遠的的拼搏。
一起：我宣布高三五班《美在拼搏里》主題班會(huì )現在開(kāi)始
伸：時(shí)光飛逝，一眨眼間，我們走過(guò)輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們走進(jìn)了高三，一個(gè)注定充滿(mǎn)拼搏與奮斗，汗水與歡笑的學(xué)年。這一學(xué)年，是以苦為樂(lè )，卻讓人心存感動(dòng)。你還記得我們當初的夢(mèng)想和我們一起拼搏的歷程嗎?請觀(guān)看視頻《過(guò)去的時(shí)光》。設計意圖：
伸：視頻中的同學(xué)們對未來(lái)充滿(mǎn)希望，夢(mèng)想的不同更讓未來(lái)的天空色彩斑斕，一張張圖片的拼接化成了步向高三路上的點(diǎn)點(diǎn)足跡。未來(lái)在每位同學(xué)的`心中種下了含蓄待放的夢(mèng)想種子，高三的拼搏因夢(mèng)想而美麗。
麗：高三，一直是一個(gè)令人望而生畏的詞語(yǔ)，很多人甚至不愿提及。我曾經(jīng)也害怕過(guò)那個(gè)令人惆悵的黑色七月，害怕看到漆黑的夜里高三樓里的燈光，害怕看到忙忙碌碌的高三學(xué)子，如今我們正值年華，身處高三，拼搏只為在青春的畫(huà)板上畫(huà)下色彩斑斕的一筆，下面請我們班學(xué)生代表XX同學(xué)演講《我們的青春》
伸：如今，高三隨著(zhù)時(shí)間的流逝，如期而至。不管你如何畏懼，我們必須前行，從泥濘中爬起，向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，驕傲地喊出高三，我們在拼搏，我們在路上。今天你或許迷茫著(zhù)或許拼搏著(zhù)讓我們在小品種尋找自己的影子，請看小品《今天和明天》
麗：點(diǎn)點(diǎn)歡笑中告誡我們，不荒廢時(shí)光，不啃老抓住今天向往明天逆流而上，在拼搏中前進(jìn)成功的就是自己。
伸：那未來(lái)你會(huì )是什么樣子呢?是虛度光陰的碌碌無(wú)為還是拼搏奮斗的年少有為?請大家分成小組拿出畫(huà)筆畫(huà)一畫(huà)十年后的自己。
(春)麗：作為白衣天使為社會(huì )醫療事業(yè)做出一份貢獻。作為孝子，為報答父母的養育之恩
(帥)伸：一個(gè)去遠方那個(gè)支教的教師夢(mèng)讓人欽佩，希望你真的可以為基層的孩子們帶去希望，能夠為孩子們拼搏。
(怡)麗：可以看得出孫美怡同學(xué)是一位愛(ài)心人士，你一定會(huì )為公益事業(yè)做出貢獻的。
(震)伸：為了步入社會(huì )的職業(yè)夢(mèng)想，希望你可以為了這個(gè)夢(mèng)在高三繼續拼搏。
(婷)麗：希望那個(gè)XX同學(xué)將來(lái)成為園丁中的一員，為祖國培育出更加美麗的花果。
(愛(ài))伸：以為有環(huán)保意識的導游，即觀(guān)賞的名山大川也為祖國環(huán)境出貢獻。加油拼搏吧!
麗：希望同學(xué)們通過(guò)拼搏努力實(shí)現自己的夢(mèng)想，今天我們面臨著(zhù)人生的偉大挑戰：這是一場(chǎng)XX與靈魂的挑戰，這是一場(chǎng)汗水與拼搏的挑戰，除了迎難而上我們別無(wú)選擇!
伸：讓我們以積極的態(tài)度解決問(wèn)題，以向上的態(tài)度快樂(lè )學(xué)習，以拼搏的精神改變現狀，滿(mǎn)懷希望，憧憬未來(lái)!讓看小品《求職》
伸：學(xué)歷不代表能力，但學(xué)歷是你拼搏努力的成果，獲取一份優(yōu)秀的學(xué)歷是一段長(cháng)遠過(guò)程更是一段拼搏的過(guò)程。
麗：總有一種過(guò)程，充滿(mǎn)坎坷，卻成了日后最感動(dòng)的緣由。
伸：總有一種感情，笑罵皆趣，卻有一天會(huì )懊悔當初沒(méi)有珍惜。
麗：總有一次考驗，你花費一年的時(shí)間去準備，在這一年全力以赴為了一個(gè)認定的目標，這個(gè)過(guò)程不僅僅給你帶來(lái)了一個(gè)讀大學(xué)的機會(huì )，同樣地，塑造了你這一生中為了目標而拼搏的能力。
伸：這個(gè)過(guò)程叫做高三，在拼搏的高三生活中有著(zhù)源于父母的親情讓你明白在高考這場(chǎng)戰役中，你不是孤身一人。當你疲憊時(shí)，是否還記得父母充滿(mǎn)希望的堅定的眼神。
麗：我們這里有來(lái)自家長(cháng)的一封信
麗：拼搏的路上，有家中的溫暖等離不開(kāi)老師的諄諄教導，他們就是辛勤的園丁，請我們的班主任張老師為我們高三的拼搏路上致詞。
伸：感謝家長(cháng)和老師對我們的鼓勵，相信同學(xué)們在信念在心里，拼搏在路上。
一起：請全體起立，請舉起右拳(兩個(gè)人讀題目)
伸：美麗就在拼搏里，我們在路上讓我們!高唱班歌
伸：天道酬勤是我們的信念，拼搏奮起是我們的精神�！盀樯骄咆�，功虧一簣�！痹谶@最后的一年里，我們將用青春與歲月的激情，編織我們蔥蘢歲月的夢(mèng)想。
麗：高三是享受拼搏、奮斗人生的時(shí)光�；旧倌�，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。美在拼搏里我們在路上
齊：我宣布高三五班主題班會(huì )到此結束。
高三主題班會(huì ) 5
一、班會(huì )目的
明確目標：幫助學(xué)生認識到高考的重要性，明確自己的目標和計劃，增強學(xué)習動(dòng)力和信心。
激勵鼓舞：通過(guò)勵志故事和名人案例，鼓舞學(xué)生全力以赴，為高考勝利而奮斗。
調整心態(tài)：幫助學(xué)生正確面對高考壓力，調整心態(tài)，培養健康的應試心態(tài)。
增強凝聚力：通過(guò)班級活動(dòng)，增強班級凝聚力，營(yíng)造積極向上的'班級氛圍。
二、班會(huì )形式
高三主題班會(huì )可以采用多種形式，包括：
講座式：邀請老師或專(zhuān)家進(jìn)行講座，分享高考經(jīng)驗、技巧和策略。
討論式：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習心得、困惑和解決方法。
互動(dòng)式：通過(guò)游戲、問(wèn)答等方式，增加班會(huì )的互動(dòng)性和趣味性，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中接受教育。
三、班會(huì )內容
高三主題班會(huì )的內容可以根據班級的具體情況和需求進(jìn)行定制，但通常包括以下幾個(gè)方面：
高考政策解讀：幫助學(xué)生了解高考政策、報名流程、志愿填報等相關(guān)信息。
學(xué)習方法分享：邀請學(xué)霸或老師分享高效的學(xué)習方法和技巧，幫助學(xué)生提高學(xué)習效率。
勵志故事分享：分享勵志故事和名人案例，鼓勵學(xué)生面對挑戰，勇往直前。
班級活動(dòng)組織：組織班級活動(dòng)，如戶(hù)外拓展、文藝表演等，增強班級凝聚力，營(yíng)造積極向上的班級氛圍。
四、班會(huì )效果
通過(guò)高三主題班會(huì )的組織和開(kāi)展，可以達到以下效果：
明確目標：幫助學(xué)生明確自己的高考目標和計劃，增強學(xué)習動(dòng)力和信心。
調整心態(tài)：幫助學(xué)生正確面對高考壓力，調整心態(tài)，培養健康的應試心態(tài)。
增強凝聚力：通過(guò)班級活動(dòng)，增強班級凝聚力，營(yíng)造積極向上的班級氛圍。
提高綜合素質(zhì)：通過(guò)班會(huì )活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力水平，為未來(lái)的學(xué)習和生活打下堅實(shí)的基礎。
總之，高三主題班會(huì )是學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分，通過(guò)特定的教育目的和內容，可以幫助學(xué)生更好地面對高考挑戰，提高綜合素質(zhì)和能力水平。
高三主題班會(huì ) 6
一、班會(huì )目的
認識生活與挫折：使學(xué)生認識到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。
明確理想與目標：讓學(xué)生明白，理想的實(shí)現是要付出很大的努力的，并鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，爭取高考的勝利。
自我認識與成長(cháng)：使同學(xué)們敢于面對自我的不足，并主動(dòng)尋求幫助，以達成個(gè)人和集體的目標。
二、班會(huì )形式
游戲環(huán)節：通過(guò)簡(jiǎn)單的小游戲（如蜜蜂游戲等），激發(fā)學(xué)生的參與熱情，同時(shí)幫助他們放松身心。
發(fā)言與討論：鼓勵學(xué)生分享自己的想法、經(jīng)驗和困惑，進(jìn)行師生交流和生生交流。
心理暗示與激勵：通過(guò)心理暗示法激勵同學(xué)為未來(lái)夢(mèng)想的'實(shí)現做好準備，從現在做起，從點(diǎn)滴做起。
三、班會(huì )流程
開(kāi)場(chǎng)與導入（約5分鐘）：班主任或主持人簡(jiǎn)短介紹班會(huì )目的和流程，通過(guò)歌曲（如《年輕的戰場(chǎng)》、《相信自己》等）營(yíng)造氛圍。
游戲環(huán)節（約5分鐘）：進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲，如蜜蜂游戲，以調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。
主題分享與討論（約30分鐘）：圍繞班會(huì )主題，進(jìn)行發(fā)言、討論和互動(dòng)�？梢苑窒韯钪竟适�、學(xué)習方法、備考經(jīng)驗等。
心理暗示與激勵（約10分鐘）：給每位同學(xué)發(fā)一張小紙條，讓他們寫(xiě)下十年后自己的角色定位，并激勵他們從現在做起，為夢(mèng)想努力。
總結與閉幕（約5分鐘）：班主任或主持人對班會(huì )進(jìn)行總結，強調班會(huì )主題和目標，并鼓勵學(xué)生在接下來(lái)的學(xué)習和生活中繼續努力。
四、班會(huì )注意事項
準備充分：提前準備班會(huì )所需的材料、設備和場(chǎng)地。
學(xué)生參與：鼓勵學(xué)生積極參與班會(huì )的各個(gè)環(huán)節，提高他們的主動(dòng)性和自我管理能力。
關(guān)注效果：班會(huì )結束后，關(guān)注學(xué)生的反饋和效果，及時(shí)調整班會(huì )方案和內容。
通過(guò)以上步驟和細節的規劃與實(shí)施，高三主題班會(huì )可以有效地促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，幫助他們更好地面對高考和未來(lái)的挑戰。
高三主題班會(huì ) 7
一、班會(huì )目的
幫助學(xué)生正確認識面臨高考來(lái)自學(xué)校、家庭、個(gè)人等多方面的壓力，樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，培養健康的應試心態(tài)。
鼓舞全班同學(xué)的志氣，通過(guò)勵志故事、小游戲等形式，緩解學(xué)業(yè)壓力，增強學(xué)習動(dòng)力。
增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)班級和諧，增強集體榮譽(yù)感和歸屬感。
二、班會(huì )形式
游戲環(huán)節：通過(guò)簡(jiǎn)單的小游戲（如蜜蜂游戲）活躍課堂氣氛，拉近師生距離。
發(fā)言環(huán)節：邀請同學(xué)分享自己的學(xué)習經(jīng)驗、應對壓力的方法等，鼓勵大家積極交流。
師生交流環(huán)節：老師與同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)，解答疑惑，分享備考策略。
小組討論環(huán)節：分組討論學(xué)習問(wèn)題、家庭壓力等，尋求解決方案，增強團隊協(xié)作能力。
三、班會(huì )流程
開(kāi)場(chǎng)（5分鐘）：主持人宣布班會(huì )開(kāi)始，介紹班會(huì )目的和流程。
游戲環(huán)節（5分鐘）：進(jìn)行簡(jiǎn)單的小游戲，活躍氣氛。
發(fā)言環(huán)節（10分鐘）：邀請2-3名同學(xué)分享自己的學(xué)習經(jīng)驗和應對壓力的方法。
師生交流環(huán)節（15分鐘）：老師與同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)，解答疑惑，分享備考策略。
小組討論環(huán)節（15分鐘）：分組討論學(xué)習問(wèn)題、家庭壓力等，尋求解決方案。
總結環(huán)節（5分鐘）：主持人總結班會(huì )內容，強調學(xué)習態(tài)度和應試心態(tài)的重要性。
四、班會(huì )設計亮點(diǎn)
引入小游戲環(huán)節，活躍氣氛，拉近師生距離。
邀請同學(xué)分享經(jīng)驗，鼓勵大家積極交流，增強班級凝聚力。
小組討論環(huán)節，培養學(xué)生的團隊協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。
班會(huì )內容貼近學(xué)生實(shí)際，關(guān)注學(xué)生的情感需求，提高班會(huì )的針對性和實(shí)效性。
五、班會(huì )效果評估
通過(guò)觀(guān)察學(xué)生的參與度和積極性，評估班會(huì )的活躍度和吸引力。
通過(guò)學(xué)生的`反饋和意見(jiàn)，了解班會(huì )的實(shí)際效果和存在的問(wèn)題，為今后的班會(huì )改進(jìn)提供依據。
通過(guò)本次高三主題班會(huì )，旨在幫助學(xué)生緩解高考壓力，增強學(xué)習動(dòng)力，提高學(xué)習效率，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)班級和諧，為即將到來(lái)的高考做好充分的準備。
高三主題班會(huì ) 8
一、班會(huì )目的
幫助學(xué)生正確認識高考壓力，樹(shù)立積極的學(xué)習態(tài)度。
提高學(xué)生的自我管理能力，增強時(shí)間管理意識。
增強學(xué)生的團隊合作意識和集體榮譽(yù)感。
激發(fā)學(xué)生的斗志，鼓勵他們?yōu)閷?shí)現夢(mèng)想而努力拼搏。
二、班會(huì )形式
游戲互動(dòng)：通過(guò)游戲環(huán)節，讓學(xué)生放松心情，提高課堂參與度。
小組討論：針對班會(huì )主題，分小組進(jìn)行討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思考。
師生交流：教師分享經(jīng)驗，學(xué)生提出困惑，共同解決問(wèn)題。
成果展示：每個(gè)小組展示討論成果，全班分享，共同進(jìn)步。
三、班會(huì )流程
導入環(huán)節（5分鐘）
播放勵志歌曲，營(yíng)造積極向上的氛圍。
班主任簡(jiǎn)要介紹班會(huì )目的和流程。
游戲互動(dòng)（10分鐘）
進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲（如“蜜蜂游戲”），活躍課堂氛圍，放松學(xué)生心情。
小組討論（20分鐘）
分小組就“如何面對高考壓力”、“如何提高學(xué)習效率”等主題進(jìn)行討論。
小組討論期間，教師巡視指導，解答學(xué)生疑問(wèn)。
師生交流（10分鐘）
教師分享自己或身邊人的高考經(jīng)驗，引導學(xué)生正確看待高考。
學(xué)生提出自己在備考過(guò)程中遇到的困惑和問(wèn)題，師生共同討論解決。
成果展示（10分鐘）
每個(gè)小組選派一名代表，展示小組討論成果，全班分享。
教師對展示成果進(jìn)行點(diǎn)評，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。
總結環(huán)節（5分鐘）
班主任總結本次班會(huì )的收獲和成果，強調高考的重要性。
鼓勵學(xué)生保持積極心態(tài)，堅定信心，為實(shí)現夢(mèng)想而努力拼搏。
四、班會(huì )效果評估
通過(guò)觀(guān)察學(xué)生在班會(huì )過(guò)程中的參與度、表現以及小組討論成果，評估班會(huì )的.效果。
在班會(huì )結束后，對學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，了解他們對班會(huì )的滿(mǎn)意度和建議。
通過(guò)以上方案的設計和實(shí)施，高三主題班會(huì )旨在幫助學(xué)生正確認識高考壓力，提高自我管理能力，增強團隊合作意識和集體榮譽(yù)感，激發(fā)學(xué)生的斗志，為他們的高考之路加油助力。
高三主題班會(huì ) 9
一、班會(huì )目的
明確高考目標：幫助學(xué)生確立高考的目標，制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃。
激發(fā)學(xué)習動(dòng)力：通過(guò)勵志故事、成功案例等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和動(dòng)力。
調整備考心態(tài)：幫助學(xué)生正確面對高考壓力，培養健康的應試心態(tài)。
增強班級凝聚力：通過(guò)班級活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，增強班級凝聚力。
二、班會(huì )形式
講座形式：邀請老師、學(xué)長(cháng)學(xué)姐或專(zhuān)家進(jìn)行講座，分享高考經(jīng)驗、技巧和方法。
互動(dòng)討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習心得、困惑和解決方案。
主題活動(dòng)：開(kāi)展主題游戲、文藝表演等，增加班會(huì )的趣味性和互動(dòng)性。
三、班會(huì )內容
高考政策解讀：對高考政策、報名流程、志愿填報等進(jìn)行詳細解讀，幫助學(xué)生了解相關(guān)信息。
學(xué)習方法分享：邀請學(xué)霸或老師分享高效的學(xué)習方法和技巧，如時(shí)間管理、記憶技巧等。
勵志故事分享：分享勵志故事和成功案例，鼓勵學(xué)生面對挑戰，勇往直前。
班級活動(dòng)組織：組織班級活動(dòng)，如戶(hù)外拓展、團隊游戲等，增進(jìn)同學(xué)間的友誼和信任。
四、班會(huì )流程（示例）
開(kāi)場(chǎng)致辭：班主任或班長(cháng)進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)致辭，介紹班會(huì )的目的和流程。
高考政策解讀：由老師或專(zhuān)家進(jìn)行高考政策解讀。
學(xué)習方法分享：邀請學(xué)霸或老師分享學(xué)習方法和技巧。
勵志故事分享：分享勵志故事和成功案例。
互動(dòng)討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習心得和困惑。
班級活動(dòng)：開(kāi)展班級活動(dòng)，如戶(hù)外拓展、團隊游戲等。
總結發(fā)言：班主任或班長(cháng)進(jìn)行總結發(fā)言，強調班會(huì )的.重要性和意義。
五、班會(huì )效果
明確目標：幫助學(xué)生明確高考目標，制定學(xué)習計劃。
激發(fā)動(dòng)力：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和動(dòng)力，提高學(xué)習效率。
調整心態(tài)：幫助學(xué)生正確面對高考壓力，培養健康的應試心態(tài)。
增強凝聚力：通過(guò)班級活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)間的友誼和信任，增強班級凝聚力。
通過(guò)以上內容的組織和開(kāi)展，高三主題班會(huì )能夠有效地幫助學(xué)生更好地面對高考的挑戰，提高他們的學(xué)習效率和綜合素質(zhì)。
高三主題班會(huì ) 10
一、班會(huì )主題：
“攜手共進(jìn)，筑夢(mèng)未來(lái)”
二、班會(huì )目的：
激發(fā)高三學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力，增強班級凝聚力。
幫助學(xué)生明確未來(lái)目標，規劃人生道路。
分享學(xué)習方法和經(jīng)驗，促進(jìn)共同進(jìn)步。
放松心情，緩解高考壓力，以更積極的心態(tài)面對挑戰。
三、班會(huì )形式：
小組討論：將班級分成若干小組，圍繞班會(huì )主題展開(kāi)討論。
分享交流：邀請優(yōu)秀學(xué)生或老師分享學(xué)習方法和經(jīng)驗。
互動(dòng)游戲：穿插一些輕松有趣的互動(dòng)游戲，活躍氣氛。
勵志視頻：播放一些勵志短片或視頻，激發(fā)學(xué)生的斗志。
四、班會(huì )流程：
開(kāi)場(chǎng)白（5分鐘）：班主任或主持人簡(jiǎn)要介紹班會(huì )目的和流程，營(yíng)造積極向上的氛圍。
小組討論（15分鐘）：每個(gè)小組圍繞“未來(lái)目標”和“學(xué)習計劃”展開(kāi)討論，分享彼此的想法和規劃。
分享交流（20分鐘）：邀請幾位優(yōu)秀學(xué)生或老師上臺分享他們的學(xué)習方法和經(jīng)驗，讓其他同學(xué)從中獲得啟示和借鑒。
互動(dòng)游戲（10分鐘）：進(jìn)行一些輕松有趣的互動(dòng)游戲，如“接力問(wèn)答”、“心有靈犀”等，讓學(xué)生放松心情，增進(jìn)彼此之間的了解和友誼。
勵志視頻（10分鐘）：播放一段勵志短片或視頻，激發(fā)學(xué)生的斗志和信心，讓他們更加堅定自己的'目標和信念。
總結與閉幕（5分鐘）：班主任或主持人對班會(huì )進(jìn)行總結，強調班會(huì )主題和目標，鼓勵同學(xué)們在未來(lái)的學(xué)習和生活中繼續努力，攜手共進(jìn)，筑夢(mèng)未來(lái)。
五、班會(huì )注意事項：
提前準備：班會(huì )前要做好充分準備，包括場(chǎng)地布置、設備調試、材料準備等。
學(xué)生參與：鼓勵所有學(xué)生積極參與班會(huì )的各個(gè)環(huán)節，提高他們的主動(dòng)性和自我管理能力。
內容豐富：班會(huì )內容要豐富多彩，既有討論交流，又有游戲娛樂(lè )，確保學(xué)生能在輕松愉快的氛圍中學(xué)習和成長(cháng)。
關(guān)注效果：班會(huì )結束后，關(guān)注學(xué)生的反饋和效果，及時(shí)調整班會(huì )方案和內容，以便更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求和期望。
高三主題班會(huì ) 11
一、班會(huì )背景
隨著(zhù)高考的臨近，高三學(xué)生面臨著(zhù)巨大的學(xué)習壓力和心理壓力。為了幫助學(xué)生調整心態(tài)，明確目標，增強信心，我們組織這次以“備戰高考，共筑夢(mèng)想”為主題的高三班會(huì )。
二、班會(huì )目的
幫助學(xué)生正確面對高考壓力，樹(shù)立積極、樂(lè )觀(guān)的應考態(tài)度。
激勵學(xué)生珍惜時(shí)間，制定合理的復習計劃，提高學(xué)習效率。
促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。
提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團隊精神。
三、班會(huì )內容
主持人開(kāi)場(chǎng)致辭，介紹班會(huì )目的和流程。
高考經(jīng)驗分享：邀請上一屆優(yōu)秀畢業(yè)生或老師分享高考經(jīng)驗，包括備考策略、心態(tài)調整等。
勵志視頻觀(guān)看：播放一段關(guān)于高考勵志的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。
目標宣言：每個(gè)學(xué)生上臺說(shuō)出自己的高考目標，并分享實(shí)現目標的'計劃和策略。
互動(dòng)環(huán)節：組織小游戲或趣味問(wèn)答，活躍氣氛，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。
集體討論：分組討論如何在接下來(lái)的時(shí)間里相互幫助、共同進(jìn)步，以及如何面對高考壓力。
班主任總結：對班會(huì )進(jìn)行總結，強調珍惜時(shí)間、合理規劃的重要性，鼓勵大家保持積極心態(tài)，共同努力迎接高考。
四、班會(huì )準備
提前聯(lián)系上一屆優(yōu)秀畢業(yè)生或老師，邀請他們來(lái)班會(huì )分享經(jīng)驗。
準備勵志視頻、小游戲或趣味問(wèn)答等相關(guān)素材。
確定班會(huì )場(chǎng)地和時(shí)間，確保所有同學(xué)都能參加。
五、班會(huì )效果評估
通過(guò)觀(guān)察學(xué)生的參與度和積極性，評估班會(huì )的活躍度和吸引力。
通過(guò)學(xué)生的反饋和意見(jiàn)，了解班會(huì )的實(shí)際效果和存在的問(wèn)題，為今后的班會(huì )改進(jìn)提供依據。
六、班會(huì )意義
本次高三主題班會(huì )旨在幫助學(xué)生調整心態(tài)，明確目標，增強信心，以積極、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度迎接高考。同時(shí)，通過(guò)學(xué)生之間的交流和合作，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，提升集體榮譽(yù)感和團隊精神。希望同學(xué)們能夠珍惜這次機會(huì )，認真參與班會(huì )，為自己的高考之路增添更多的動(dòng)力和信心。
高三主題班會(huì ) 12
一、班會(huì )主題：
“夢(mèng)想啟航，砥礪前行——高三奮斗之旅”
二、班會(huì )目的：
激勵高三學(xué)生堅定信念，積極面對高考挑戰。
回顧過(guò)去，展望未來(lái)，明確個(gè)人目標和方向。
加強班級凝聚力，促進(jìn)同學(xué)間的互助合作。
提供心理調適和備考策略，幫助學(xué)生緩解壓力。
三、班會(huì )流程：
開(kāi)場(chǎng)（5分鐘）
播放勵志視頻或音樂(lè )，營(yíng)造積極向上的氛圍。
班主任致開(kāi)場(chǎng)詞，簡(jiǎn)要介紹班會(huì )主題和目的。
回顧與展望（10分鐘）
請幾位學(xué)生代表分享自己進(jìn)入高三以來(lái)的學(xué)習經(jīng)歷、成長(cháng)和感悟。
播放班級合照或視頻，回顧過(guò)去一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激發(fā)大家的共鳴。
引導學(xué)生思考未來(lái)，制定個(gè)人高考目標和計劃。
夢(mèng)想分享（15分鐘）
每位學(xué)生用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言分享自己的夢(mèng)想和目標，可以是大學(xué)、專(zhuān)業(yè)、職業(yè)等。
邀請幾位同學(xué)詳細闡述自己的夢(mèng)想，并講述實(shí)現夢(mèng)想的計劃和努力方向。
互助合作（15分鐘）
分小組討論：如何在學(xué)習和生活中更好地互助合作，共同進(jìn)步。
每組推選一名代表分享討論成果，全班共同學(xué)習和交流。
班主任總結并提出建議，強調團結合作的重要性。
備考策略與心理調適（15分鐘）
請學(xué)霸或老師分享備考經(jīng)驗和策略，包括時(shí)間管理、復習方法、答題技巧等。
邀請心理咨詢(xún)師或老師講解高考前的心理調適方法，幫助學(xué)生緩解壓力，保持積極心態(tài)。
勵志演講（10分鐘）
邀請一位成功人士或學(xué)長(cháng)學(xué)姐進(jìn)行勵志演講，分享自己的奮斗歷程和成功經(jīng)驗。
演講結束后，引導學(xué)生反思并激勵自己努力前行。
總結與祝福（5分鐘）
班主任總結本次班會(huì )的收獲和成果，強調高考的重要性并鼓勵學(xué)生堅定信念、砥礪前行。
全班共同為即將到來(lái)的高考加油打氣，互送祝福。
四、班會(huì )效果評估：
通過(guò)觀(guān)察學(xué)生在班會(huì )過(guò)程中的參與度、表現和討論成果，評估班會(huì )的效果。
在班會(huì )結束后，對學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，了解他們對班會(huì )的`滿(mǎn)意度、收獲和建議。
鼓勵學(xué)生在班級群或社交媒體上分享自己的感悟和體會(huì )，擴大班會(huì )的影響力。
通過(guò)以上班會(huì )設計方案的實(shí)施，旨在激勵高三學(xué)生堅定信念、積極面對高考挑戰，明確個(gè)人目標和方向，加強班級凝聚力，促進(jìn)同學(xué)間的互助合作，并提供心理調適和備考策略幫助學(xué)生緩解壓力。希望這次班會(huì )能成為學(xué)生們高三奮斗之旅中的一次難忘經(jīng)歷。
高三主題班會(huì ) 13
班會(huì )主題：
傾述，聆聽(tīng)班會(huì )
策劃：高09級班團委班會(huì )
時(shí)間：2008年7月23日
班會(huì )地點(diǎn)：北山中學(xué)香樟書(shū)院高09級9班教室
主持人：張**
班會(huì )目的：
1、讓同學(xué)們傾述自己在學(xué)習、生活中的感受和體會(huì )，以釋放情緒，放松心情，減輕壓力。
高三主題班會(huì ) 14
班會(huì )主題：心懷夢(mèng)想，勇往直前
活動(dòng)對象：永春第三中學(xué)高三（1）班（理科）
活動(dòng)目的：
1、引發(fā)高三學(xué)生對未來(lái)生活的思考，對大學(xué)生活的憧憬，樹(shù)立遠大的理想
2、提出要求，不僅要有夢(mèng)想，還要有為夢(mèng)想而奮斗的意志，激勵高三
學(xué)生心懷夢(mèng)想，努力奮斗，勇往直前。
活動(dòng)準備：收集精彩勵志圖片，制作PPT，選主持人，設計活動(dòng)內容和流程。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入，主持人引入班會(huì )主題。
男：尊敬的.老師，親愛(ài)的同學(xué)
合：大家好！
女：今天我們迎來(lái)了新學(xué)期的第一個(gè)主題班會(huì )，我們班會(huì )的主題是“心懷夢(mèng)想，勇往直前”。
男：高三，我們來(lái)了，一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，一個(gè)全新的轉折點(diǎn)。
女：一個(gè)值得去努力的階段，一個(gè)洋溢著(zhù)青春、歡樂(lè )、奮斗的時(shí)期。我們是否應該在這個(gè)充滿(mǎn)斗志的高三為自己努力拼搏一次呢？
男：大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨洗禮，更見(jiàn)青松巍峨。
女：歲月崢嶸須拼搏，韶華瀟灑莫蹉跎。讓我們把愿望寫(xiě)在今天，把人生的夢(mèng)想刻在今天！
男：從今天開(kāi)始心懷夢(mèng)想，勇往直前，堅持不懈，奮斗到底，努力去譜寫(xiě)一曲最?lèi)偠�、最激昂的生命�?lè )章！
女：下面我宣布，永春三中高三一班勵志主題班會(huì )，合：現在開(kāi)始！
男：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任給我們講話(huà)。
二、班主任發(fā)言，播放幻燈片。
第一部分：你的夢(mèng)想是什么？
1、對高三的認識與建議。
2、展示招聘會(huì )現場(chǎng)圖片，告誡學(xué)生不努力學(xué)習的悔恨與無(wú)助，激發(fā)他們樹(shù)
立遠大理想，在高三一年奮力拼搏。
3、欣賞各高校校門(mén)、校園風(fēng)光圖片，引發(fā)學(xué)生對大學(xué)的憧憬，激發(fā)他們樹(shù)
立美好的大學(xué)夢(mèng)。
第二部分：如何實(shí)現夢(mèng)想
1、路在腳下，奮力拼搏。
2、如何面對高三的“苦和累”？多媒體展示相關(guān)圖片
3、正面激勵學(xué)生磨練意志，勤奮努力，送給學(xué)生三句勵志名言。
高三主題班會(huì ) 15
一、活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)環(huán)節
內容
導入主題
各位老師，各位同學(xué)，大家下午好。
首先，讓我們以熱烈的掌聲來(lái)歡送各位老師和領(lǐng)導的光臨！
今天我們要召開(kāi)的主題班會(huì )是：20xx我不認輸！
一、成長(cháng)快樂(lè )
很多同學(xué)兒時(shí)的照片，請同學(xué)猜一猜，他（她）誰(shuí)讓同學(xué)們回憶那天真無(wú)邪的童年和少年時(shí)光。之后，一個(gè)短片童年—少年—青年重溫懵懂童年——青澀少年—熱血青年的美好記憶。（ppt展示相照顧片）
二、友誼地久天長(cháng)
同學(xué)們共同回憶高中時(shí)期的感人故事，并進(jìn)行講述，有同學(xué)回憶了朋友之間的真情友誼，也有同學(xué)回憶了老師對自己的諄諄教誨，還有同學(xué)忘情于和朋友共同的成長(cháng)經(jīng)歷，聽(tīng)來(lái)讓人動(dòng)情，使大家倍加珍惜高中時(shí)光，和共同戰斗的歲月。
三、相聲欣賞
兩位同學(xué)的相聲讓大家共同回到了高中三年的學(xué)習和生活情景。在笑聲中更加深了同學(xué)的友誼和真情。
四、師生情深
主持人用語(yǔ)言描述教師的特征，讓同學(xué)猜猜是哪位任課教師然后是任課教師對即將參加高考的寄語(yǔ)�！菊Z(yǔ)文郭旭老師寫(xiě)到：“――你們要自信‘海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰；〞要有毅力，‘聞雞起舞’‘秉燭達旦’；要勤奮‘觀(guān)千劍而后識器，操千曲而后曉音’〞；數學(xué)吳苗老師，讓智慧在六月閃光，拼搏最后82天，五高因你們而輝煌。〞；英語(yǔ)許然冰老師寫(xiě)到：“very often a change of self is needed more than a change of scene.（改變自己往往比改變環(huán)境更重要）；政治王小波老師寫(xiě)到：“每天多思考一點(diǎn)，是智慧的開(kāi)始，每天多學(xué)習一點(diǎn)是淵博的開(kāi)始，每天多做一點(diǎn)，是成功的開(kāi)始〞；地理孫寶奎老師寫(xiě)到：“高考是人生的`第一次重大選擇，也是真正走向成熟的開(kāi)始，希望大家經(jīng)過(guò)高考都能真正成熟，承當起自己的責任。〞；班主任歷史孫水慶老師深情的寫(xiě)到：“在高中生活即將結束和高考即將來(lái)臨之際，回想你們的高中生活，我感慨萬(wàn)千，面對即將的高考，我希望你們要充分利用好自己旺盛的精力和高昂的斗志，激發(fā)自己無(wú)窮的智慧去拼搏，實(shí)現自己的人生理想。同學(xué)們，請記住，老師將與你們一起并肩戰斗！〞】同學(xué)們認真聆聽(tīng)著(zhù)老師的諄諄教誨，對高考充滿(mǎn)了信心！
五、家長(cháng)來(lái)信
這是一封來(lái)自我班一位同學(xué)的家長(cháng)來(lái)信，班長(cháng)代為宣讀。
六、我們的宣言
壯志在胸，奮力拼搏！攜手并進(jìn)，共創(chuàng )輝煌！20xx我不認輸集體宣誓，并！
七、集體歌唱
歌曲“祝福〞 ——朋友我永遠祝福你——傷離別離別雖然在眼前，說(shuō)再見(jiàn)再見(jiàn)不會(huì )太遙遠，假設有緣有緣就能期待明天，你和我重逢在燦爛的季節�！笥盐矣肋h祝福你
八、班主任寄語(yǔ)
班主任對一�？荚囎隹偨Y并獎勵優(yōu)秀生和進(jìn)步生共12位同學(xué)，班主任做班會(huì )的總結發(fā)言。
二、班會(huì )感想
1、本次班會(huì )根本到達了增進(jìn)團結鼓舞信心的目的。通過(guò)回憶兒時(shí)與高中的學(xué)習與生活，使同學(xué)倍加珍惜同學(xué)友誼，增強了的凝聚力和向心力。通過(guò)教師寄語(yǔ)、家長(cháng)的一封信使同學(xué)認識到老師對自己的教誨和期待，家長(cháng)對自己的真愛(ài)和厚望，鼓舞了同學(xué)的高考信心，增強了他們的責任感與使命感。
2、組織班會(huì )雖然比擬辛苦，但大家也有很多收獲。在班會(huì )組織中同學(xué)表現踴躍，大家增進(jìn)了了解，任課教師與同學(xué)之間加強了互動(dòng)，班會(huì )成了加強團結，增進(jìn)學(xué)生友誼的重要平臺。
3、本次班會(huì )課總體感覺(jué)很滿(mǎn)意，當然，缺乏之處在所難免。因為是高三，時(shí)間緊，學(xué)習任務(wù)重，班干部在組織過(guò)程中還是感到了很大的壓力，如果時(shí)間允許，還可以更大程度上發(fā)揮廣闊同學(xué)的智慧，將班會(huì )開(kāi)的更好！
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