- 早戀主題班會(huì )教案 推薦度：
- 中學(xué)生早戀主題班會(huì ) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
早戀主題班會(huì )
在學(xué)習中，大家都接觸過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )的召開(kāi)原則是：教育性、針對性、創(chuàng )造性、貼近性、多樣性和靈活性。還在為準備主題班會(huì )而發(fā)愁嗎？以下是小編整理的早戀主題班會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
早戀主題班會(huì )1
教學(xué)目的：
青春期是情感的萌動(dòng)時(shí)期，早戀現象比較普遍，其引發(fā)的問(wèn)題(對家庭、對自己、對社會(huì ))也是不容忽視的。通過(guò)本次主題班會(huì )，使學(xué)生正確看待早戀危害，知道如何正確處理早戀。理性地把握青春期的情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
早戀的危害。如何正確處理早戀
教學(xué)手段：
情景劇 模擬 小組合作探究 多媒體 展示
一、班會(huì )過(guò)程：播放歌曲《明天會(huì )更好》
男女主持人導入：(男女)帶著(zhù)對未來(lái)對明天的美好祝愿，歡迎大家來(lái)到20xx級26班班會(huì )現場(chǎng)。
女主持人：我們是處于花季中的少男少女，我們正處于拼搏奮進(jìn)花樣年華，與此同時(shí)，我們的情感開(kāi)始萌發(fā)，對愛(ài)戀有著(zhù)一種朦朧的感覺(jué)。有人說(shuō)，青春期的這一種愛(ài)戀就像是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被他們的紛芳所吸引，然而一旦情不自禁的觸摸，卻常常就被無(wú)情的刺傷。盡管如此，我們身邊依然有些人出現了這樣的現象。高中生早戀主題班會(huì )男主持人：現在，讓我們一起來(lái)看走進(jìn)他們。
女主持人：幫白介紹各自的家庭情況，他是小西，他是來(lái)自農村的一名留守孩子，爸爸媽媽上期外打工。
男：他是小明，是班上的班委干部，成績(jì)優(yōu)異， 他是是來(lái)自一個(gè)城鎮學(xué)生，我的爸爸媽媽在家，但工作繁忙，很少與他溝通交流，每每放假的時(shí)候，他就像一個(gè)沒(méi)爸沒(méi)媽的孩子。
第一環(huán)節：情景模擬，認識早戀
女主持人：小西活潑、好學(xué)、善良，小明樂(lè )于助人成績(jì)優(yōu)異，，他們坐在前后桌，常常一起聊天，互相傾訴內心的秘密。日子一天一天的過(guò)去了。有一天，小明神秘地塞了一封信給小西，并叮囑她一定要看，小西急忙打開(kāi)信，原來(lái)信的內容是如此簡(jiǎn)單——(語(yǔ)速慢而又慢，深沉的)。
男主持人：親愛(ài)的小西：
生活經(jīng)歷相似的我們走到一起，自從你坐在我的前面，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂(lè )，我情不自禁地喜歡上你，為你陶醉!
愛(ài)你的小明
女主持人：同學(xué)們，小西和小明的發(fā)生的什么事情?是什么原因引起的呢?(若干同學(xué)各抒己見(jiàn)) 班主任：從同學(xué)們的回答，我們知道，處于“花季和雨季”年齡的我們，容易對彼此產(chǎn)生好感，從而互相吸引、互相仰慕對方，產(chǎn)生愛(ài)慕之情，可是這種愛(ài)慕之情是不是真正的戀愛(ài)呢?
不是，中學(xué)生的這種戀愛(ài)屬于早戀
女主持人：那么，我們一起來(lái)看看心理學(xué)家是怎么分析早戀的?
(播放幻燈片：心理學(xué)上對早戀的分析)(含義，產(chǎn)生的原因)
班主任：早戀，所謂早戀，就是過(guò)早的戀愛(ài)，即生理上和心理上均未成熟的少男少女，由于性意識的萌發(fā)而對異性產(chǎn)生了特殊的情緒體驗，并有意識地愛(ài)慕異性的行為，缺乏思想情感方面的考慮。就目前我國的實(shí)際情況及社會(huì )規范來(lái)說(shuō)，中學(xué)生談戀愛(ài)屬于早戀，主要原因有兩點(diǎn)：一是經(jīng)濟生活尚未獨立。戀愛(ài)的目的是兩性結合成婚，這需要經(jīng)濟上獨立生活上自立而且有能力承擔家庭責任，中學(xué)生顯然不具
備這個(gè)條件。二是談戀愛(ài)的年齡與法定最低婚齡(男22歲，女20歲)相差甚遠。
男主持人：
1、并非男女生一交往就是談戀愛(ài)，而是某個(gè)男同學(xué)與某個(gè)女同學(xué)長(cháng)時(shí)間在一起，就可能是談戀愛(ài)。 2從交往的地方看：看男女雙方的交往是否經(jīng)常在公眾場(chǎng)合還是比較隱蔽的地方，談戀愛(ài)大多在比較隱蔽的地方。
3、從早戀的跡向看：
突然變得愛(ài)打扮;常對著(zhù)照鏡子;學(xué)習成績(jì)突然下降，上課注意力不集中，時(shí)常走神發(fā)呆;喜歡一個(gè)人呆在一邊想心事;情緒起伏大;對描寫(xiě)愛(ài)情的電影、電視、小說(shuō)感興趣;背著(zhù)他人偷偷寫(xiě)信，寫(xiě)日記，看到別人趕忙掩飾;常與異性來(lái)往。
女支持人：早戀自我判斷標準：
1、有反對對方與其他異性交往的心理;(排他性)
2、有一日不見(jiàn)如隔三秋的感受;(依戀性)
3、有對方什么都好的感覺(jué);愛(ài)屋及烏，情人眼里出西施。(模糊性)
男主持人：由此可見(jiàn)，“早戀”是我們對異性的一種好奇，并不是真正的戀愛(ài)。小西和小明接下來(lái)會(huì )怎么樣了?讓我們再次走進(jìn)他們。
第二環(huán)節：認清早戀的危害，時(shí)刻敲響警鐘
旁白：小薇沒(méi)有拒絕，，而是接受了這種連她自己也分不清是什么的感情，接受了小明以保護者的身份存在她身邊的關(guān)系。他們會(huì )一起去食堂吃飯，會(huì )在周末放假一起去逛街，會(huì )分享彼此心里的的小插曲，爸爸媽媽的給的零花錢(qián)不夠花，向同學(xué)東借西借，上課提不起精神。上課總是想著(zhù)對方，忘記了即將到來(lái)的半期考試，忘記了慢慢下滑的分數線(xiàn)。半期考試成績(jì)下來(lái)了，驚人的數字。小明不在是以前的成績(jì)優(yōu)異學(xué)生，半期考試科科不及格，小薇全班倒數第一。他們的爸爸媽媽流淚了。這時(shí)兩人才幡然醒悟。
男主持人：這是早戀給他們帶來(lái)的影響。 男主持人：請同學(xué)們結合小西和小明的案例思考：在現階段早戀還會(huì )給我們帶來(lái)哪些不利影響?(請同學(xué)們從對家庭，對生活、自己未來(lái)幾個(gè)方面來(lái)談一談)
男主持人：總結了同學(xué)們的觀(guān)點(diǎn)，我們可以清楚地知道早戀對我們不利影響(多媒體展示不利的影響)
1、早戀危害中學(xué)生的身心健康 ，給家庭帶來(lái)沉重的經(jīng)濟負擔。
2、早戀對中學(xué)生的學(xué)習干擾極大
3、早戀有可能導致犯罪
4、早戀容易使中學(xué)生產(chǎn)生越軌行為
女主持人：是呀。早戀?lài)乐赜绊懳覀冎袑W(xué)生的前途命運�，F在我們一起來(lái)看看以下案例：
20xx年6月7日傍晚，xx縣某中學(xué)校園內發(fā)生一幕慘劇，一名高二年級男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴重的心臟破裂，裂口長(cháng)達1、5厘米，最終失去了自己寶貴的生命。
去年我校高三兩名原本成績(jì)優(yōu)異可以上重本學(xué)生王某和張某在高二階段早戀，錯誤的認為，只要兩個(gè)人志同道合，相互激勵，早戀不會(huì )影響學(xué)習。把家長(cháng)的囑咐老師教導全然不放在心上，任然堅持自己所謂的愛(ài)情，在去年高考中，兩人紛紛落榜，離三本還差三十幾分。
20xx年的3月，我校學(xué)生李某因不滿(mǎn)自己的女朋友戀上另外一男學(xué)生賀某，在公寓三外面拿起磚頭將賀某砸成重傷。自己也因此付出慘痛的代價(jià)
班主任寄語(yǔ)：
同學(xué)們，早戀的悲劇舉不勝舉，作為即將邁入高三的我們，老師真心期望你們引以為戒，切莫讓帶刺的玫瑰毀了自己的'一生。早戀如同過(guò)早靠岸的航船，輕松靠近意味著(zhù)永久迷失方向。
男主持人：以上的事例，看了讓人心酸。我們說(shuō)，人的心靈是脆弱的，而處于花季期的我們更是如此，當遇到一些不順心的事時(shí)，心里難免糾結，甚至還會(huì )想不通。所以，在認識到早戀危害性的同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì )處理自己的情感。
女主持人：我們說(shuō)，渴望憧憬美好的愛(ài)情并沒(méi)有錯，俗話(huà)說(shuō)：“什么季節開(kāi)什么花;不成熟的果實(shí)是酸的�！蹦晟龠�不懂事的我們，應該把握好這妙齡時(shí)光，樹(shù)立遠大的理想，好好學(xué)習，做到心中有愛(ài)不輕易地去愛(ài)，要守住那份青春的純真，這才無(wú)悔青春。我們也不能因為擔心早戀而失去與異性同學(xué)健康交往的機會(huì )，我們不可以丟失在開(kāi)花季節應該培育的真誠友誼，我們還是要倡導健康的男女同學(xué)的真誠交往。(播放《友誼地久天長(cháng)》伴奏)
男主持人：是的，我們這一群少男少女們每天學(xué)習在一起，共同成長(cháng)，離不開(kāi)我們彼此的相互幫助和關(guān)懷，那么，怎樣做才能讓我們今天純潔的友誼化為明天成長(cháng)的力量呢?看小西和小明他們。讓我們一起走進(jìn)主題班會(huì )的第三環(huán)節。
第三環(huán)節：友誼天長(cháng)地久
情景�。�(設計臺詞)讓我們看看現在的他們。(同桌之間在學(xué)習方面的相互交流。(背課文，抽單詞，擊掌)
男主持人：男女生之間的正常交往，那是一種純真的友情。請同學(xué)們想一想：我們怎樣避免早戀，如何與異性同學(xué)正常交往?
一：面對早戀要勇敢的說(shuō)“NO”
1、自己要樹(shù)立遠大的目標和切實(shí)可行的近期目標。把時(shí)間和精力放在對目標的的追求上，用探求知識的樂(lè )趣來(lái)取代不成熟的感情。
2、把注意力轉移到學(xué)習上來(lái)，認真搞好自己的學(xué)習，要樹(shù)立積極的人生觀(guān)，正確的價(jià)值觀(guān)，形成自信、樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取的心理品質(zhì)。
3、增強自身的自控能力。男女同學(xué)之間要自然交往，適度交往。
注意與異性交往的事項
1、有節制的態(tài)度和言行。
2、心地坦誠，自然大方，熱情而不輕浮，大方而不庸俗。
3、穿著(zhù)整潔，得體，而不俗套。
4、語(yǔ)言文明，不自作多情。
附：青春期男女交往注意：
(1)端正交往動(dòng)機，發(fā)展健康文明關(guān)系。
(2)建立廣泛的友誼圈。
(3)用理智控制情感。
(4)盡量少單獨相處，若單獨相處時(shí)，應選擇環(huán)境和場(chǎng)所。
(5)保持一定距離，防止發(fā)生身體接觸，避免作出超出異性交往范圍的舉動(dòng)。
班主任寄語(yǔ)：
同學(xué)們：我們也許已經(jīng)體會(huì )到了，中學(xué)生初戀情網(wǎng)是那樣的纖細、脆弱、早戀的土壤是那樣的貧瘠，早戀的果子又是那樣的苦澀，那么，我們如何保護中學(xué)生心靈深處那顆愛(ài)的種子呢?
辦法只有一個(gè)：那就是將他珍藏在心靈保險柜中而不要輕易地開(kāi)啟它，讓愛(ài)的種子得到心靈的溫暖和看護，它也就不會(huì )感到寂寞了。
女主持人：年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長(cháng)，該把握住青春，去做我們該做的事情，把我們的愛(ài)珍藏心底，把我們的愛(ài)化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無(wú)悔青春。為了我們的美好的未來(lái)，未來(lái)更好的迎接20xx的高考，讓我們一起將自己記憶深處的那份情感塵封。
男女主持人：最后讓我們齊唱歌曲《最初的夢(mèng)想》，為了我們最初的夢(mèng)想讓我們共同努力奮斗。 下面我們請班主任老師作總結。
同學(xué)們：
人生道路充滿(mǎn)坎坷荊棘，只要我們堅定自己的信念，克服前進(jìn)道路的困難，沒(méi)有什么能難倒我們，不要讓早戀的花朵開(kāi)錯時(shí)間。相信20xx高考勝利屬于我們12級的莘莘學(xué)子!屬于xx中學(xué)!
加油!xx中學(xué)!
加油!xx學(xué)子!
加油!26班!
衷心的感謝各位領(lǐng)導各位老師的指導!
祝您們：身體健康!工作順利!
早戀主題班會(huì )2
目的
早戀是一個(gè)比較敏感又不可回避的話(huà)題，也是德育工作的一個(gè)難點(diǎn)。初中中學(xué)生已進(jìn)入人生的青少年階段，情感開(kāi)始萌發(fā)，對愛(ài)戀有一種朦朧的感覺(jué)。但是初中階段又是人生的黃金時(shí)代，是學(xué)習的大好階段，如果我們的學(xué)生不能正確的認識到兩者間的關(guān)系，終將釀成苦果。所以本次班會(huì )的目的是引導學(xué)生正確認識早戀的危害，學(xué)會(huì )正確處理早戀問(wèn)題，從而從根本上拒絕早戀。
引入
師：年輕真好！ 因為年輕，所以同學(xué)們激情澎湃，有理想有抱負，對未來(lái)有無(wú)數期待和夢(mèng)想，更重要的是，年輕，讓你們有充足的時(shí)間去努力奮斗來(lái)實(shí)現自己的理想。
可是，也因為年輕，所以你們的未來(lái)還是未知數。成長(cháng)之路并不平坦，會(huì )有荊棘會(huì )有迷霧。早戀就是成長(cháng)路上重要的岔路口，走對了就是光明大道；錯了，就要付出成長(cháng)的代價(jià)。今天，就讓我們撥開(kāi)早戀溫情的面紗，共同探討作為初中生應該怎樣正確面對，正確選擇，正確處理早戀的問(wèn)題。為成長(cháng)之路找到一個(gè)好方向！
一、請同學(xué)們欣賞歌曲《蒲公英的約定》（課件展示）
師：其實(shí)每個(gè)人對愛(ài)情的定義都不同，但無(wú)一例外，都希望自己的愛(ài)情甜蜜幸福。
請問(wèn)：
1請同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)真正的愛(ài)情需要些什么條件呢？
師：科學(xué)家總結說(shuō)，要想獲得理想愛(ài)情必須具備這樣幾個(gè)條件： （課件展示）
�、俳�(jīng)濟獨立且較寬裕。拒絕早戀主題班會(huì )
�、谟谐袚熑蔚哪芰Γòㄐ睦砟芰托袆�(dòng)能力）
�、哿私�、容納、關(guān)懷他人的能力
�、芨星榉�定長(cháng)久，一生相伴。
請同學(xué)們對照一一自評。（給學(xué)生1分鐘自評）
請一位同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的自評結果。
�、偻瑢W(xué)們現在經(jīng)濟獨立了嗎？沒(méi)有。你們的經(jīng)濟來(lái)源是什么？父母給的。父母掙錢(qián)容易嗎？不容易。我們班同學(xué)的父母，有的面朝黃土背朝天，更多的是四處飄泊在外打工掙錢(qián)，不容易呀，干的是苦活臟活累活，拿的卻是很少的工資�？墒�，父母仍然省吃?xún)�用，把錢(qián)省給我們，給我們是希望我們怎么樣？好好讀書(shū)。那么，請問(wèn)，同學(xué)們，我們能不能拿著(zhù)父母的血汗錢(qián)，為我們還在高一的所謂愛(ài)情來(lái)買(mǎi)單？那么，同學(xué)們，請問(wèn)：現在的你們能早戀嗎？
�、谀銈兙哂谐袚熑蔚哪芰Γòㄐ睦砟芰托袆�(dòng)能力）嗎？愛(ài)情不是只有甜蜜和溫馨，也有意外和傷害。爭風(fēng)吃醋大打出手了，你有能力去解決嗎？吵架分手后，若其中一方一哭二鬧三上吊，你有能力化解嗎？沒(méi)有。那么，同學(xué)們，請問(wèn)：現在的你們能早戀嗎？
�、邰茉倏�，你們具有了解、容納、關(guān)懷他人的能力，并且感情能穩定長(cháng)久嗎？試問(wèn)同學(xué)們，你了解他的過(guò)去、現在、將來(lái)嗎？你愛(ài)慕他的`美麗或者帥氣，但你確定你能包容他的懶惰和揮霍嗎？你能保證當他遇到比你還漂亮、或者比你還帥、比你還有才、比你還有錢(qián)的異性不去移情別戀嗎？不能。那么，同學(xué)們，請問(wèn)：現在的你們能早戀嗎？
為什么要拒絕早戀？因為你們還太年輕，因為你們還沒(méi)有具備獲得理想愛(ài)情的這些條件，因為你們現在還必須為你們的理想而努力學(xué)習。所以，早戀注定是一場(chǎng)沒(méi)有結果的愛(ài)情，那我們也何必去浪費青春，浪費感情，浪費金錢(qián)，浪費時(shí)間，最后荒廢了學(xué)業(yè)呢？那么，面對早戀，我們要怎么辦？拒絕早戀。
二、怎么樣拒絕早戀
有的同學(xué)很苦惱，明知道早戀不好，可就是忍不住地對某一位異性同學(xué)有好感，怎么辦？其實(shí)，對異性同學(xué)有好感，那是非常正常的，不必過(guò)分擔心，這只是青春期給你出了一道難題，關(guān)鍵是要知道，我們該怎么樣去解決這道難題。下面，就讓我們一起來(lái)討論幾個(gè)情景模擬：
第一集：心煩意亂（課件展示）
1、請學(xué)生欣賞
我進(jìn)入初中之前曾經(jīng)暗暗發(fā)誓：在初中我一定要努力學(xué)習，為心中理想的中學(xué)努力奮斗。上了初中，學(xué)習上我一直很專(zhuān)心，上課積極
發(fā)言，積極思考，課后認真復習，預習，寫(xiě)作業(yè)。但是，最近，情況發(fā)生了變化。上課的時(shí)候我的目光不知不覺(jué)被一個(gè)身影吸引，她充滿(mǎn)了活力的馬尾，美麗的側臉，總是讓我情不自禁地把目光投在她的身上，更令我苦惱的是課間的時(shí)候我總是控制不住自己默默地注視她的一舉一動(dòng)，我知道這樣很影響學(xué)習，我該怎么辦呢？
2、請學(xué)生思考你覺(jué)得男生要不要向女生表白呢？
3、舉手統計，討論回答問(wèn)題：
1）為什么男生不要向女生表白？說(shuō)說(shuō)理由。
2）為什么男生要向女生表白？說(shuō)說(shuō)理由。
3）如果男生向女生表白，可能會(huì )有哪兩種結果？
如果女孩拒絕的話(huà)，男生會(huì )有什么樣的感受？
如果女孩接受了的話(huà)，早戀會(huì )有什么后果？
4、學(xué)生反思
那現在，再給你一次重新選擇的機會(huì )，你認為男生還要不要向女生表白？不要表白的請舉手�？磥�(lái)，剛剛選擇要表白的同學(xué)，已經(jīng)改變想法了
5、老師歸納點(diǎn)評
可見(jiàn)，無(wú)論男生女生，當你對某人心存好感的時(shí)候，不要急于表白，這樣對你和對方都有好處。但也并不意味著(zhù)你一定要壓抑自己的感情，你可以大大方方地與對方在公開(kāi)場(chǎng)合友好地交往，這樣你更能客觀(guān)地了解對方的為人。同時(shí)兩人在學(xué)習上可以相互幫助、共同進(jìn)步。等到學(xué)有所成了，若你還對他有感覺(jué)，不防再說(shuō)。
記住一句話(huà)：有一種感情，藏在心里是一種美麗，說(shuō)出來(lái)是一場(chǎng)災難！
接下來(lái)，繼續欣賞第二集，迷茫困惑。
故事二、迷茫困惑（課件展示）
今天的晚自習，我收到了一張紙條：我期待和你一起享受生活中的七彩陽(yáng)光，我愿意幫你承受生活中的狂風(fēng)暴雨，你愿意給我這樣一個(gè)機會(huì )，讓我成為世界上最幸福最幸運的人嗎？我緊緊攥著(zhù)這張紙條，手心都出汗了。我答應他嗎？老師和家長(cháng)都反復告誡我們不要讓不恰當的感情干擾學(xué)習。我拒絕他嗎？可是他長(cháng)得好帥哦
1、請學(xué)生思考問(wèn)題你認為女生要不要接受男生的表白？
2、舉手統計，舉手統計，討論回答問(wèn)題：
1）為什么女生要接受？說(shuō)說(shuō)理由。
2）兩人將怎樣相處？
追問(wèn)：
A、學(xué)習成績(jì)下降讓女生苦惱，她會(huì )怎么想？會(huì )不會(huì )有怨言？
B、吵架傷了女生，她會(huì )有什么感受？
C、父母、學(xué)校知道了會(huì )有什么后果？
D、（雖然很羞澀，但卻不容回避的問(wèn)題，我們一定要探討。高
中生自制力差，一旦）兩人過(guò)于親密將產(chǎn)生什么后果？對生理和心理有什么傷害？
3、小結早戀的危害：
1）危害自己的身心健康
2）對學(xué)習干擾極大
3）可能導致犯罪
�。ㄕ蠢诱f(shuō)明）
4、
1）為什么女生不要接受？說(shuō)說(shuō)理由。
2）她如何來(lái)拒絕男生？
3）小結：拒絕的方法：（課件展示）
1、注意保護對方的自尊心，不宜輕易嘲諷、訓斥、謾罵對方；
2、必要時(shí)請求老師、家長(cháng)、朋友幫助 。
3、要自尊自愛(ài)。傳眼神、遞紙條、逛馬路、赴約會(huì )等都是輕浮的表現
4、教師點(diǎn)評
原來(lái)愛(ài)情并不是只要好好相處這么簡(jiǎn)單，還應該考慮更多的問(wèn)題。記�。捍禾煲Υ禾斓氖虑�，不要品嘗秋天才能收獲的果實(shí)，讓我們等等吧。
三、宣誓儀式
宣誓：拒絕早戀，是我們必然的選擇；拒絕早戀，更是我們青春的誓言。那就讓在坐的每一位老師，讓我們每一位同學(xué)見(jiàn)證我們青春的誓言。請舉起你的右手，放在你的心口，說(shuō)出我們內心的誓言。
早戀主題班會(huì )3
青少年階段，對于異性之間的交往產(chǎn)生好感，而使情感開(kāi)始萌發(fā)，這是正常的心理現象，對于老師在這段青春期的時(shí)間，一定要分清當下的學(xué)習的重要性，拒絕早戀，把握同學(xué)之間的友情。
早戀主題班會(huì )主持稿
開(kāi)場(chǎng)白：
男：同學(xué)們，我們已進(jìn)入人生的青少年階段，我們慢慢長(cháng)大，身心逐漸成熟，情感開(kāi)始萌發(fā)，我們有時(shí)會(huì )對異性產(chǎn)生好感，深陷其中，不能自拔。早戀主題班會(huì )女：然而中學(xué)階段正是人生的黃金時(shí)代，是學(xué)習的大好時(shí)光，如果我們不能正確的認識到兩者間的關(guān)系，終將釀成苦果。
男：為進(jìn)一步有效地讓廣大同學(xué)認清早戀的危害，把握人生航向，順利度過(guò)青春期。我班特舉辦"拒絕早戀"主題班會(huì )。
女：下面我宣布：高一（8）班"拒絕早戀"主題班會(huì )合：現在開(kāi)始！
男：首先請大家欣賞有xxx同學(xué)帶來(lái)的
串詞：
1、的確，男女同學(xué)間的正常交往可以促使雙方互補，對性格發(fā)育和智力發(fā)育都有益；因此，我們應將xxx同學(xué)所說(shuō)的銘記在心。下面有請xxx同學(xué)為我們講講
2、世間萬(wàn)物各有時(shí)節，過(guò)早地成熟，就會(huì )過(guò)早地凋謝。聽(tīng)完了xxx同學(xué)的介紹，大家一定對早戀問(wèn)題有了更深的了解，下面請xxx同學(xué)為我們帶來(lái)
3、一段小小的視屏讓我們受益匪淺，感謝xxx同學(xué)為我們帶來(lái)的精彩視屏，下面請出xxx同學(xué)為我們介紹
4、聽(tīng)完了了xxx同學(xué)為我們帶來(lái)的，再讓我們把目光投向xxx同學(xué)的`5、有位作家曾說(shuō)過(guò)：早戀似一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引。然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無(wú)情地刺傷。下面請出xxx同學(xué)為我們講講早戀的危害。
結尾：
男：同學(xué)們，人生對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很寶貴，人生的黃金時(shí)代更要珍惜。
女：這段時(shí)光猶如明媚的春天，如果播下理想，灑下汗水，就將會(huì )有收獲；如果你沉溺于幻想，并將未成熟的青蘋(píng)果早早摘下品嘗，將來(lái)只能是一場(chǎng)空悲傷。男：年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長(cháng)。我們應該把握住青春，去做我們該做的事情，不輕易去愛(ài)，把我們的愛(ài)珍藏心底，把我們的愛(ài)化作純潔的友情。
女：年輕的朋友們，請把好生命的舵，在知識的海洋里航行時(shí)不迷失自己，讓未來(lái)少一些遺憾，多一份精彩！
合：高一（8）班"拒絕早戀"主題班會(huì )到此結束。
早戀主題班會(huì )4
一、班會(huì )目的：
1、通過(guò)這節主題班會(huì )，讓學(xué)生對“早戀”有一個(gè)全面的認識，明白當前早戀具有一定的消極影響，從而理智處理情感問(wèn)題，形成拒絕早戀的自覺(jué)意識，樹(shù)立與異性交往的健康觀(guān)念。
2、通過(guò)這節班會(huì )，讓學(xué)生樹(shù)立正確的情感價(jià)值觀(guān)，確立遠大的理想和信念，認清當前的主要任務(wù)在于學(xué)習，意識到學(xué)習的重要性。
二、班會(huì )準備：
1、老師召開(kāi)班干部會(huì )議，明確班會(huì )“不早戀”這一主題。
2、組織學(xué)生瀏覽一些青春期生理、心理方面的資料。
三、班會(huì )過(guò)程：（一）由一些早戀造成嚴重后果的事例入手，導入班會(huì )課
1、四川十五歲女孩，談戀愛(ài)被奶奶發(fā)現，怕奶奶告狀，殘忍地將奶奶殺害。
2、據濟南一家醫院的統計，每年到該醫院婦產(chǎn)科做人流手術(shù)的學(xué)生（絕大多數是背雙肩包的人），大約有兩千人次。
3、某學(xué)校兩名男生因追求同一位女生，拔刀相向，一人死亡。早戀主題班會(huì )
4、20xx年1月6日，歷城四中98級某男生因失戀在校食堂八寶粥中下毒鼠強，導致三人死亡，多人住院。
�。ǘ﹨^別正常異性之間的交往和不正常的異性之間的交往
1、正常異性之間的交往
與異性同學(xué)交往，并不等于早戀。當青少年進(jìn)入青春期之后，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，從而使情緒易于波動(dòng)，活動(dòng)能力增強，人格獨立要求增加，同時(shí)產(chǎn)生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正�，F象，而非是“戀愛(ài)”。從心理角度看，男女同學(xué)的'正常交往活動(dòng)是有益無(wú)害的。
男生往往比較剛強、勇敢、不畏艱難、更具獨立性；
而女生則更具細膩、溫柔、嚴謹、韌性等特點(diǎn)；
因為有男性，女性才變得更加溫柔；因為有女性，男性才變得更加剛強。男女同學(xué)的正常交往可以促使雙方互補，對性格發(fā)育和智力發(fā)育都有益；
進(jìn)入青春期的男女同學(xué)都希望自己能夠成為受到異性注目和歡迎的人，為此，他們會(huì )盡力地改變自己、完善自己，這也是一個(gè)自我發(fā)展、自我評價(jià)、自我完善的最佳心理環(huán)境，是克服自身缺點(diǎn)及弱點(diǎn)的好機會(huì )。
2、不正常的異性間的交往
在青春期間，對異性有好感其實(shí)是一件非常自然而又正常的事情，但同樣也是一件幸福而又煩惱的事情。
那么應當如何處理煩惱呢？
什么是早戀？”
早戀是一枚包著(zhù)糖衣的苦果
早戀的特點(diǎn)
�、俜直娌磺濉皭�(ài)情”與“好感”的區別
�、谡J識不到愛(ài)情與友誼的差別
�、墼鐟倬哂忻つ啃�
�、茉鐟倬哂须[蔽性
�、菰鐟倬哂信d奮性和沖動(dòng)性
�、捱^(guò)于美化、迷戀對方
�、咔榫w多變，難舍難分而又喜怒無(wú)常
�。ㄈ﹩�(wèn)題討論：
問(wèn)題一：當你收到他人的“愛(ài)慕”怎么辦？
1、正確對待2、妥善解決
問(wèn)題二：如果對方不知趣，苦苦追求、糾纏怎么辦？
1、寫(xiě)信、交談態(tài)度要鮮明、堅決、注意場(chǎng)合、注意語(yǔ)氣。
2、必要時(shí)請求老師、家長(cháng)、朋友幫助，擺脫困境。
問(wèn)題三：花季雨季男女生應持怎樣的交往原則？親密有間第一，等距交往。第二，坦然交往。第三，公開(kāi)交往。問(wèn)題四：那交往中要注意什么呢？
1、不必過(guò)分拘謹；
2、保持一定距離特別是心理距離
3、舉止落落大方；
4、文雅莊重，自尊自愛(ài)；
5、不傷害對方的自尊心；
6、不賣(mài)弄自己，令人生厭；
7、不過(guò)分嚴肅，不過(guò)分輕��；
8、尊重民族傳統，尊重地方習俗。
�。ㄋ模├收b舒婷的《致橡樹(shù)》
致橡樹(shù)
舒婷
我如果愛(ài)你——/絕不學(xué)攀援的凌霄花，/借你的高枝炫耀自己；/我如果愛(ài)你——/絕不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒，/為綠蔭重復單調的歌曲；/也不止象泉源/常年送來(lái)清涼的慰籍；/也不止象險峰，/增加你的高度，/襯托你的威儀。/甚至日光/甚至春雨/不，這些都還不夠/我必須是你近旁的一株木棉，/作為樹(shù)的形象和你站在一起。/根，相握在地下；
/葉，相觸在云里。/每一陣風(fēng)吹過(guò)，我們都互相致意，/但沒(méi)有人/聽(tīng)懂我們的言語(yǔ)/你有你的銅枝鐵干，
/象刀象劍也象戟；/我有我紅碩的花朵，/象沉重的嘆息，/又象英勇的火炬/我們分擔寒潮風(fēng)雷霹靂；
/我們共享霧靄流嵐虹霓；/仿佛永遠分離，卻又終身相依
/這才是偉大的愛(ài)情，/堅貞就在這里/愛(ài)/不僅愛(ài)你偉岸的身軀，/也愛(ài)你堅持的位置，/足下的土地。
�。ㄎ澹┖�(jiǎn)單的評價(jià)后，總結：讓我們擁有一個(gè)無(wú)悔的青春
早戀主題班會(huì )5
一、課程設計目的
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，西方的性解放，性文明沖擊著(zhù)我國古老而傳統的性文化。人們的性道德、性觀(guān)念己發(fā)生了變化，舊時(shí)代那種父母之命，媒妁之言的包辦式婚姻己不多見(jiàn)，代之而起的是青年男女的自由戀愛(ài)。在60年代后期、80年代初期，大多數家長(cháng)仍然禁止l8歲至20歲左右的人，特別是在校大中學(xué)生談戀愛(ài)，可到了80年代中后期，特別是進(jìn)入90年代以來(lái)，社會(huì )的態(tài)度發(fā)生了一些變化，對大學(xué)生談戀愛(ài)是既不禁止也不提倡。然而中小學(xué)生過(guò)早談戀愛(ài)，這仍然是社會(huì )所不贊同的。從目前青少年的早戀情況來(lái)看，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)都有，最多的是中學(xué)生。盡管學(xué)校、家長(cháng)都提倡男女學(xué)生應大方的進(jìn)行集體交往，但仍有部分男女學(xué)生從對異性的好感轉入了一對一的戀愛(ài)階段，進(jìn)而影響了學(xué)習、生活，甚至荒廢了學(xué)業(yè)。本課主要是通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行輔導，讓高一學(xué)生認識到早戀行為產(chǎn)生的一般原因及其嚴重的危害性，從而在思想上有所準備。最后了解如果有了早戀行為，應如何進(jìn)行自我調整和改正。
二、教學(xué)目的
1、了解早戀產(chǎn)生的原因，正確認識早戀對中學(xué)生的學(xué)習及生活所產(chǎn)生的危害。
2、學(xué)會(huì )如何預防早戀行為的發(fā)生。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
早戀行為的危害和預防。
四、教學(xué)方法
提問(wèn)、討論、引導法
五、教學(xué)過(guò)程
[引入]同學(xué)們跨進(jìn)了中學(xué)的校園就意味著(zhù)進(jìn)入了或即將進(jìn)入人生的'黃金時(shí)期--青春期。青春期是兒童向成人的過(guò)渡時(shí)期。這一時(shí)期身體發(fā)育發(fā)生著(zhù)巨大變化，同學(xué)們的自我意識增強，社會(huì )交往逐漸增多，男女同學(xué)間的相互吸引和彼此需要增加，因此在這個(gè)時(shí)期，同學(xué)們都面臨著(zhù)這樣一種困惑：如何與異性同學(xué)正常交往而不產(chǎn)生早戀行為？下面就讓我們來(lái)學(xué)習有關(guān)早戀行為產(chǎn)生的原因、危害及預防措施。
【提綱，電腦顯示】
1、什么是早戀？2、早戀的一般成因；3、早戀的危害：4、早戀的預防措施。
【角色扮演】高一某班同學(xué)男a學(xué)習成績(jì)突然急劇下降；上課和與人說(shuō)話(huà)時(shí)，注意力不集中，經(jīng)常出現"走神"現象；經(jīng)常單獨與同班同學(xué)女d說(shuō)話(huà)、約會(huì )；而且就連上課都經(jīng)常傳寫(xiě)紙條，紙條上都是一些心形的"現在你還好嗎？""真的好想你""中午12點(diǎn)老地方不見(jiàn)不散"等等話(huà)語(yǔ)；顯得對對方有強烈的感情依戀，見(jiàn)不到對方就產(chǎn)生"一日不見(jiàn)，如隔三秋"的感覺(jué)。班主任觀(guān)察到這個(gè)現象后，就及時(shí)地分別找了這兩位同學(xué)進(jìn)行思想工作。
請同學(xué)們思考下列問(wèn)題：
投影顯示：
1、這兩位同學(xué)為什么被班主任找來(lái)做思想工作？
2、你是否希望這兩個(gè)同學(xué)繼續這樣下去？為什么？
學(xué)生討論回答
教師小結：這兩位同學(xué)的行為是早戀行為。
�。ò鍟�(shū)）所謂早戀行為就是未成年男女過(guò)早地建立戀愛(ài)關(guān)系的行為。
【講述】青少年之間建立正常的異性交往交系和友誼是有利于健康成長(cháng)、心理和社會(huì )成熟的，但如果過(guò)早地建立一對一的伴隨頻繁約會(huì )、發(fā)生性行為或者以結婚為目的的異性交往關(guān)系，則是有害無(wú)益的，婚姻法規定："結婚年齡，男的不得早于22周歲，女的不得早于20周歲。晚婚晚育應于鼓勵。"所以以上兩位同學(xué)這種現象不能再繼續下去，否則會(huì )嚴重影響他們的學(xué)習成績(jì)和身體健康仍至整個(gè)一生的前途問(wèn)題。
【分析，電腦顯示】產(chǎn)生早戀行為的原因：
1、發(fā)育過(guò)程中的正�，F象；
2、思想觀(guān)念改變的作用；
3，不恰當的社會(huì )對待的影響；
4、虛榮心的驅使。
【提問(wèn)】早戀行為對我們的學(xué)習和生活會(huì )產(chǎn)生什么樣的危害和不利？同學(xué)們可以展開(kāi)想象和假設進(jìn)行歸納。
【教師總結】
1、情緒不穩，經(jīng)常煩躁不安；青春期的早戀與成年人的戀愛(ài)不同。早戀帶有很大的盲目性，多是彼此之間的好感及生理發(fā)育期內對異性的吸引。對愛(ài)情的理解不深，加上青春期情緒的易變性，使得過(guò)早戀愛(ài)的人常常表現為患得患夫，當對方情緒好，能談得來(lái)或表現出愛(ài)慕時(shí)，便沉浸在幸福之中；但當對方情緒不好時(shí)便覺(jué)得失戀了，心情極度悲痛。這種缺乏理解、心理承受力極差的愛(ài)是不會(huì )長(cháng)久的。深刻的愛(ài)既有理解、了解，更有寬容、忍讓?zhuān)@種境界未成年人無(wú)論從其生理發(fā)育來(lái)看，還是從其心理發(fā)展來(lái)看都是達不到的，以致經(jīng)常受消極情緒的困擾。
2、學(xué)無(wú)心境，成績(jì)下降。男女之間的愛(ài)戀，必然是相互吸引的結果，加之青春期對異性的神秘感，使青少年往往只注意異性間的親密，有的過(guò)早發(fā)生性行為。他們中的一些人出于好奇心和神秘感，開(kāi)始迷戀黃色影視，對兒童不宜的電影、錄像特感興趣，學(xué)習興趣和學(xué)習成績(jì)急劇下降。
3、不喜歡集體活動(dòng)，與家庭關(guān)系疏遠。由于愛(ài)的排他性，過(guò)早涉入愛(ài)河的青年男女往往沉浸在卿卿我我的愛(ài)戀中，對周?chē)娜撕褪挛锖苌兕櫦�，他們多愿意尋找獨處的機會(huì )，而對集體活動(dòng)興趣不大，因而影響了與周?chē)说年P(guān)系，特別是對同學(xué)、家長(cháng)的態(tài)度也發(fā)生了變化。對家長(cháng)的話(huà)聽(tīng)不進(jìn)去，認為自己已經(jīng)長(cháng)大了，不用父母管了。有的甚至雙方離家出走以擺脫學(xué)校、家長(cháng)的束縛。
4、遭受侵害，陷入犯罪。由于青少年的早戀行為，往往會(huì )引起性行為，因而導致許多少女未婚先孕，甚至幾次墮胎，身心損害極大。一些男中學(xué)生在遇到女方懷孕時(shí)，也手足無(wú)措，背上極大的心理負擔，甚至精神失常，出現更加嚴重的后果。一些女學(xué)生交友不慎，與違法犯罪分子談戀愛(ài)失身后，不是"破罐子破摔"，走上賣(mài)淫道路，就是用非法手段報復對方，構成其他犯罪。大量的案例表明，早戀不僅會(huì )使青少年身受其害，而且也會(huì )使自己陷入犯罪活動(dòng)。
【提問(wèn)】早戀的危害這么大，那我們應怎么預防這種行為的發(fā)生呢？
�。▽W(xué)生討論、回答）
[教師歸納]
1、主動(dòng)接受青春期性健康教育，消除對異性的神秘感；
2、要積極參加集體活動(dòng)。使自己的興趣得到發(fā)展，防止空虛無(wú)聊；
3、樹(shù)立正確的愛(ài)情觀(guān)，不能有傍大款、追大款的觀(guān)念，也不能單純地唯感情論，還要有"房子和面包"才行，懂得愛(ài)情不僅僅是相互吸引，更重要的是一種責任；
4、與異性同學(xué)的交往態(tài)度要明朗，言談舉止要大方，防止過(guò)密的接觸。
�。ㄓ懻摚┤裟闶乔懊媸吕羞@兩個(gè)同學(xué)中之一，你該怎么辦？
【歸納，電腦顯示】
1、正確認識早戀行為的危害：
2、恰當選擇戀愛(ài)年齡：
3、區分早戀與正常交往；
4、主動(dòng)接受青春期性健康教育：
5、主動(dòng)接受同學(xué)老師和家長(cháng)的幫助：
6、培養愛(ài)好，把注意力轉移。
7、積極參加集體活動(dòng)。
8、不要以為自己沒(méi)用，其實(shí)這也沒(méi)什么了不起的，要拿得起放得下。
早戀主題班會(huì )6
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生認識早戀的含義及其“利”與“弊”，引導學(xué)生把愛(ài)慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀(guān)念，并能利用“異性效應”不斷完善和提高自己，順利地渡過(guò)青春期。
二、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
早戀的“利”與“弊”。
三、活動(dòng)形式和：
討論分析、辯論賽、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)相結合。
四、教學(xué)手段和教具：
多媒體教學(xué)
五、活動(dòng)指導老師：鄧 偉早戀主題班會(huì )六、活動(dòng)過(guò)程：
1、主題導入(4分鐘)
欣賞：歌曲《我心永恒》--《泰坦尼克號》主題曲
朗誦：《鵲橋仙。纖云弄巧》
回味：經(jīng)典愛(ài)情故事--《梁梁山伯與祝英臺》《白娘子與許仙》
說(shuō)一說(shuō)：這些歌曲、詩(shī)歌、故事歌贊了人類(lèi)的`美好愛(ài)情，請用一個(gè)詞形容你心目中的愛(ài)情?
提出問(wèn)題：愛(ài)情如此美好，我們可不可以戀愛(ài)呢?
推出班會(huì )主題：《品嘗苦澀的青果，是個(gè)美麗的錯誤》
2、課堂辯論，各抒己見(jiàn)：(20分鐘)
正方：中學(xué)生戀愛(ài)利大于弊
主辯手：盧偉奇 副辯手：佘逸凡、劉子佳
反方：中學(xué)生戀愛(ài)弊大于利
主辯手：潘軍 副辯手：劉亞日、唐佩
程序：
雙方辯手陳述己方觀(guān)點(diǎn)及理由，然后雙方展開(kāi)辯論。
主持人：同學(xué)們都說(shuō)了自己的看法，很不錯，中學(xué)生談戀愛(ài)既有“利”也有“弊”，請看：
3、典型案例分析(8分鐘)
多媒體展示：五個(gè)早戀釀成的悲劇
案例一：一女生因早戀殺害奶奶
案例二：一男生因早戀爭風(fēng)吃醋殺害自己的同學(xué)
案例三：因早戀男女生雙雙臥軌自殺
案例四：一女生失戀而自殘
案例五：女生早戀自毀前途
思考討論：為什么中學(xué)生早戀屢屢上演人間慘劇呢?
---心理老師現場(chǎng)解析原因
4、情景分析(5分鐘)
早戀危害大，面對悄悄襲來(lái)的“情書(shū)”，我們又該怎么處理?
多媒體展現三種處理方式：
第一組：粗暴處理：
第二組：坦然接受
第三組：理智處理
三種情景，大家贊同哪種處理方式?為什么?
5、分角色詩(shī)歌朗誦(3分鐘)
分角色朗誦《男孩與女孩》
大家談：男孩女孩各自有何不同特點(diǎn)?正常交往對自己人生有和積極影響?
6、老師總結(5分鐘)
小結：這堂班會(huì )課，我們圍繞“中學(xué)生戀愛(ài)”這一敏感的話(huà)題進(jìn)行分析探討，同學(xué)們積極參與，踴躍發(fā)言。通過(guò)辯論、典例分析，從道理和事例兩個(gè)方面分析了中學(xué)生戀愛(ài)的弊端與危害----探討了中學(xué)生如何正確交往：中學(xué)生不要踏入戀愛(ài)的漩渦，但要理智交往，正常交往。
老師寄語(yǔ)--走出小我，投身大我，去創(chuàng )造人生真正的幸福!。
齊聲高歌《 幸福在哪里》
幸福在哪里——殷秀梅
幸福在哪里呀;
朋友呀告訴你;
他不在柳蔭下;
也不在溫室里;
他在辛勤的工作中;
他在艱苦的勞動(dòng)里;
��！福就在你晶瑩的汗水里!
啊!幸福就在你晶瑩的汗水里!
幸福在哪里呀；
朋友呀告訴你；
他不在月光下；
也不在睡夢(mèng)里；
他在精心的耕耘中；
他在知識的寶庫里；
啊幸福就在你閃光的智慧里。
啊幸福就在你閃光的智慧里。
就在你閃光的智慧里
早戀主題班會(huì )7
班會(huì )目的：
早戀是一枚包著(zhù)糖衣的苦果，高考在即，通過(guò)對高二這一特殊階段的學(xué)生的教育，讓他們建立正確的人生觀(guān)，戀愛(ài)觀(guān)，加強自身的責任感，進(jìn)一步明確學(xué)習目的，樹(shù)立遠大的理想。
時(shí)間：20xx年5月13日
參加人員：高二（8）班全體學(xué)生主持人：×班主任
步驟與內容：
一、由一些早戀造成嚴重后果的事例入手，導入班會(huì )課
�。≒PT展示）
1、四川十五歲女孩，談戀愛(ài)被奶奶發(fā)現，怕奶奶告狀，殘忍地將奶奶殺害。
2、據濟南一家醫院的統計，每年到該醫院婦產(chǎn)科做人流手術(shù)的學(xué)生（絕大多數是背雙肩包的人），大約有兩千人次。
3、某學(xué)校兩名男生因追求同一位女生，拔刀相向，一人死亡。
4、20xx年1月6日，歷城四中98級某男生因失戀在校食堂八寶粥中下毒鼠強，導致三人死亡，多人住院。
二、分辨“愛(ài)情”與“好感”的區別，區別正常異性之間的'交往和不正常的異性之間的交往
早戀具有興奮性和沖動(dòng)性、過(guò)于美化、迷戀對方、情緒多變，難舍難分而又喜。而與異性同學(xué)交往，并不等于早戀。當青少年進(jìn)入青春期之后，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，從而使情緒易于波動(dòng)，活動(dòng)能力增強，人格獨立要求增加，同時(shí)產(chǎn)生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正�，F象，而非是“戀愛(ài)”。
三、老師和同學(xué)互動(dòng)
�。ㄅe例----《泰坦尼克號》杰克和露絲之間的不切實(shí)際的愛(ài)情）同學(xué)們都看過(guò)《泰坦尼克號》，
�。ò嘀魅翁釂�(wèn)）：如果泰坦尼克號沒(méi)有出事故，杰克能否給露絲幸福？
�。▽W(xué)生回答）：杰克連船票都是靠打牌贏(yíng)來(lái)的，參加派對還要向大嬸借西服穿，因為杰克沒(méi)有經(jīng)濟基礎，不能給露絲幸福。
�。ò嘀魅卫^續提問(wèn)）：如果杰克和露絲偷嘗禁果，導致露絲懷孕怎么辦？
�。▽W(xué)生回答）：杰克太窮了，生出孩子也養不起。
四、班主任講故事
有甲和乙兩支足球隊在一起比賽，甲隊總是取勝，乙隊知道這一切都是因為甲隊擁有一位非常優(yōu)秀的守門(mén)員，后來(lái)乙隊終于找到了獲勝的辦法，甲隊的守門(mén)員有一個(gè)他深?lèi)?ài)著(zhù)的非常漂亮的女朋友，乙隊在前鋒的胸口分別掛上了甲隊的守門(mén)員的女友的照片，結果，乙隊真的如愿了，同學(xué)們，甲隊為何會(huì )失敗呢？
�。▽W(xué)生回答）因為甲隊的守門(mén)員。
�。ò嘀魅卫^續提問(wèn)）甲隊的守門(mén)員怎么了？
�。▽W(xué)生回答）他只顧在看對方前鋒的胸口掛的照片呢！
�。ò嘀魅卫^續提問(wèn)）是不是在想那張照片是不是他的女友？
�。▽W(xué)生回答）對！
�。ò嘀魅卫^續提問(wèn)）那他到底錯在哪里呢？
�。▽W(xué)生回答）錯就錯在守門(mén)時(shí)不該想與守門(mén)無(wú)關(guān)的事。
�。ò嘀魅握f(shuō)）對了，這就和我們高中生在青春年華這一該學(xué)習的大好時(shí)光不該做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事一樣。戀愛(ài)的地點(diǎn)、時(shí)間錯了，一切都錯了。
�。ò鍟�(shū)）1.愛(ài)不是錯
2.錯在愛(ài)的時(shí)間
3.愛(ài)是一種責任
4.拒絕早戀，遠離早戀
�。ǔh大家在黑板上簽名）讓我們相互促進(jìn)、共同進(jìn)步吧！
�。▽W(xué)生簽名）
最后要求每人回家后，就此班會(huì )主題再寫(xiě)一篇周記：
男生寫(xiě)：《如果我是杰克，遇見(jiàn)露絲怎么辦？》
女生寫(xiě)：《如果遇見(jiàn)男生給我遞紙條，我該怎么辦？》
早戀主題班會(huì )8
一、設計背景
青春期既是長(cháng)身體、長(cháng)知識的時(shí)期，又是性心理發(fā)生變化，對異性產(chǎn)生愛(ài)慕感從而渴望結交知心朋友的時(shí)期。西方社會(huì )學(xué)研究者將青少年的戀愛(ài)行為稱(chēng)為青春期戀愛(ài)，而在我國，則稱(chēng)之為早戀。早戀，是一個(gè)極為敏感的話(huà)題，現代中學(xué)生早戀現象越來(lái)越普遍。初中學(xué)生處于人生最充滿(mǎn)活力和幻想的年齡階段。尤其在我們農村，由于家庭教育的缺失，使得一些青少年過(guò)早地陷入了戀愛(ài)的旋渦中，步入了“早戀的殿堂”。其實(shí)他們并沒(méi)有認識到戀愛(ài)所必須承擔的責任和義務(wù)，僅僅是因為“好玩”，尋求一種刺激、一種新鮮、一種虛榮，甚至一些青少年把是否擁有“男(女)朋友”作為是否有“面子”的標準。他們有的是想體驗一下這種情感的滋味，有的是出于從眾心理作祟，這種危險的心理狀態(tài)恐怕正是一個(gè)又一個(gè)令人痛心的故事的開(kāi)始。我們的學(xué)生中，寫(xiě)情書(shū)，傳紙條，下課時(shí)出雙入對，上學(xué)放學(xué)相約一起走，有的還牽手，摟抱，利用假期時(shí)間出去游玩等等。我們看到陷入早戀中的學(xué)生學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，甚至有可能葬送美好的前程，釀成終身苦果(有的女生懷孕)。而作為父母的知道后很少能對孩子做出正確的引導，而老師又不能一味的壓制，并且很多孩子越壓制反而越厲害，使得老師們也感到非常棘手。而大多數學(xué)生認為早戀很神秘，并且大多都怕老師、家長(cháng)知道而偷偷摸摸的進(jìn)行，對于引起的后果和影響而不去考慮。因此我認為，中學(xué)生的早戀問(wèn)題應該引起我們的重視。決定通過(guò)班會(huì )的形式揭開(kāi)早戀的神秘面紗，讓學(xué)生正確對待早戀問(wèn)題，及其帶來(lái)的`后果和不良影響。
二、教育目標
讓學(xué)生對于青春期時(shí)期的年齡特點(diǎn)和生理特點(diǎn)有所了解 讓學(xué)生了解早戀現象的特征
讓學(xué)生知道早戀帶來(lái)的危害
讓學(xué)生學(xué)會(huì )與身邊的同學(xué)正確交往
三、課前準備關(guān)于早戀的主題班會(huì )搜集關(guān)于青春期的生理特點(diǎn)和同學(xué)們對待早戀的認識
搜集你身邊的例子，你有何感想
四、活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)一、學(xué)生討論：談?wù)勀銓χ袑W(xué)生中出現的早戀問(wèn)題的認識和態(tài)度
活動(dòng)二、學(xué)生匯報對于搜集的身邊的實(shí)例，談?wù)劯邢?/p>
活動(dòng)三、對于造成早戀的現象的原因分析
精神空虛型：青春期正是人的精力特別旺盛的時(shí)期，是長(cháng)身體、學(xué)知識的大好時(shí)光。但是一部分孩子對學(xué)習缺乏興趣，又找不到合適的方式發(fā)泄這部分過(guò)剩的精力，于是，早戀便來(lái)到了他們空虛的心靈之中。
浪漫模仿型：模仿成人行為，求浪漫、玩瀟灑的中學(xué)生，大有人在。隨著(zhù)青春期的到來(lái)，加上流行的愛(ài)情歌曲和表現性愛(ài)的影視和書(shū)籍的誘導，少男少女的潛意識里也產(chǎn)生一種希望被認可、被贊美甚至被追求的沖動(dòng)需要。這些學(xué)生還有一個(gè)共同之處就是愛(ài)聽(tīng)港臺流行歌曲，愛(ài)看言情小說(shuō)，喜歡上網(wǎng)聊天。
炫耀攀比型：“青少年都愛(ài)趕時(shí)髦，攀比心重�！庇行┲袑W(xué)生早戀，實(shí)際上就是出于炫耀、攀比的心理。
活動(dòng)四、早戀造成的不良影響和危害
影響學(xué)習生活
早戀荒廢了不少優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)業(yè)，毀了不少孩子的前程。早戀的青少年中有不少成績(jì)優(yōu)秀、出類(lèi)拔萃者，但因為早戀，使他們過(guò)分好奇、興奮、癡迷，過(guò)分沉醉于愛(ài)的幻想中，再無(wú)法全身心地投人學(xué)習。據調查表明，中學(xué)生談戀愛(ài)對學(xué)習起促進(jìn)作用的僅占百分之二、三。絕大多數都會(huì )給學(xué)習造成干擾，因為戀愛(ài)會(huì )使之精力分散，注意力不集中，興趣轉移，情緒不穩定。而且也因學(xué)校明文規定不允許談戀愛(ài)，因此，早戀的同學(xué)時(shí)常處于擔心因違紀被學(xué)校處罰和感情的發(fā)展不能自控的矛盾沖突中，行為也總是偷偷摸摸，躲躲閃閃，精神處于高度緊張狀態(tài)，怎還有心思學(xué)習，常常是人在教室，心在天外。尤其是女
生，情感細膩敏感，不要說(shuō)感情出現危機，就是正常發(fā)展都不能全身心投入學(xué)習活動(dòng)中。還有的學(xué)生在戀愛(ài)中有強烈的幸福感，常去幻想、去規劃、希望一次成功，因此非常投入，不惜以犧牲學(xué)業(yè)，違反校規為代價(jià)，結果顧此失彼，最后導致兩頭成空。
影響心理發(fā)展
中學(xué)生的戀愛(ài)極不穩定，常以失敗而告終。他們戀愛(ài)時(shí)或樂(lè )不可支，或痛不欲生。一遇風(fēng)吹草動(dòng)就心事重重，愁眉難展，食不甘味，夜不成眠。有的處于欲罷不能，欲罷不忍的境地，結果越陷越深。對彼此造成更大的傷害。甚至出現人格障礙，給以后的婚姻生活帶來(lái)不利影響。尤其是中學(xué)生對愛(ài)情的理解尚不全面，自制力差，一旦與某人建立了戀愛(ài)關(guān)系，可能就覺(jué)得對方只能與我一個(gè)人交往，當看到與別人交往時(shí)，甚至有時(shí)感到關(guān)心他人勝過(guò)關(guān)心自己，就血往上涌，控制不住情緒，易做出傷害對方及他人之事，自己也受到極大傷害。這些實(shí)際上是劃地為牢，使雙方都失去了許多真誠的朋友和純潔的友誼。
北京：初中生“情侶”相擁臥軌自殺身亡
懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學(xué)在牽手進(jìn)教室時(shí)，被老師看見(jiàn)，隨后遭到老師教育，認為兩人還小，不該有談戀愛(ài)的行為。當天，這兩同學(xué)便離開(kāi)學(xué)校，在鐵路懷柔段相互擁抱臥軌自殺，死于非命。
《京華時(shí)報》 20xx年9月26日傍晚，沈陽(yáng)市康平縣第一中學(xué)校園內發(fā)生一幕慘劇，一名高二年級男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴重的心臟破裂，裂口長(cháng)達1.5厘米，生命岌岌可危
活動(dòng)五、假如你對某異性同學(xué)愛(ài)慕到特別強烈的地步，以至于朝思暮想，但自己又不想陷進(jìn)去，你怎么辦?{學(xué)生自由發(fā)言}
活動(dòng)六、詩(shī)歌欣賞《妙齡時(shí)光》
不要輕易去愛(ài)
更不要輕易去恨
讓自己活得輕松些
讓青春多留下些瀟灑的印痕
你是快樂(lè )的
因為你很單純
你是迷人的
因為你有一顆寬容的心
讓友情成為草原上的牧歌
讓敵意有如過(guò)眼云煙
伸出彼此的手
握緊令人歆羨的韶華與純真
五.班主任感悟
年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長(cháng)，該把握住青春，去做我們該做的事情，不輕易去愛(ài)，把我們的愛(ài)珍藏心底，把我們的愛(ài)化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無(wú)悔青春。
反思：
通過(guò)這一次班會(huì )，同學(xué)們知道了青春期時(shí)期的年齡特點(diǎn)和生理特點(diǎn)，了解了早戀現象的特征，也深知早戀帶來(lái)的危害，讓學(xué)生學(xué)會(huì )與身邊的同學(xué)正確交往。此外，通過(guò)這一次班會(huì )讓他們知道年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長(cháng)，該把握住青春，去做我們該做的事情，不輕易去愛(ài)，把我們的愛(ài)珍藏心底，把我們的愛(ài)化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無(wú)悔青春。
早戀主題班會(huì )9
一．背景
中學(xué)生已進(jìn)入人生的青少年階段，情感開(kāi)始盟發(fā)，對愛(ài)戀有一種朦朧的感覺(jué)，但是中學(xué)階段是人生的黃金時(shí)代，是學(xué)習的大好階段，如果我們的學(xué)生不能正確的認識到兩者間的關(guān)系，終將釀成苦果。所以作為家長(cháng)和老師應該正確的引導學(xué)生努力學(xué)習，做到——“我們不早戀”。
1．使學(xué)生充分認識到早戀的危害性，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)。
2．正確對待家庭、戀愛(ài)和事業(yè)之間的關(guān)系，排除干擾，加倍努力學(xué)習．
二．班會(huì )準備
1．召開(kāi)全班學(xué)生會(huì )議，要求學(xué)生查閱有關(guān)青春期的生理，心理發(fā)展特征，以及如何保持個(gè)人心理健康的資料。
2．對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)青春期心理發(fā)展特征及正確對待戀愛(ài)問(wèn)題的講座。
3．以小組為單位，討論：
�。�1） 在中學(xué)為什么要禁止談情說(shuō)愛(ài)？
�。�2） 早戀一定會(huì )嘗到苦果嗎？為什么？
4．利用作文課，以"我們不早戀"為題目，將討論中感受最深的一點(diǎn)寫(xiě)成休會(huì )。
三．班會(huì )程序：
男主持：同學(xué)們，我們正處在青春期發(fā)育的高峰階段，由于身心的迅速發(fā)展，一些同學(xué)出現了早戀的現象，如個(gè)別約會(huì )、遞紙條等。這一現象如不加以正確引導，將會(huì )極大地影響我們的學(xué)習和生活。為了杜絕早戀現象的發(fā)生，特舉行本次班會(huì )，現在請大家就早戀的表現及危害問(wèn)題自由發(fā)言。
學(xué)生自由發(fā)言。
女主持：早戀的表現及危害，同學(xué)們已談了許多，現在請陳心悅同學(xué)小結。
陳心悅同學(xué)小結：隨著(zhù)改革開(kāi)放和經(jīng)濟的發(fā)展，目前中學(xué)生的早戀現象呈上升趨勢，據調查，中學(xué)生早戀有如下特點(diǎn)：
�。�1）年齡下降，年級超前。據統計，早戀人數約占學(xué)生人數的10％左右，其分布態(tài)勢約為初一占25％，初二占40％，初三占35％。
�。�2）一觸即發(fā)，發(fā)展迅速。從雙方開(kāi)始接觸到確實(shí)戀愛(ài)關(guān)系，一般不超過(guò)兩星期，其中時(shí)間最短者，只是一起看過(guò)一場(chǎng)電影。
早戀的危害有如下幾個(gè)方面：
�。�1）分散精力，影響學(xué)習，不利于青少年的成長(cháng)，如某校一位16歲的女生，剛進(jìn)該校時(shí)，成績(jì)優(yōu)異，由于與同班的一位男同學(xué)產(chǎn)生了愛(ài)慕之情，并很快談上了戀愛(ài)，上課"走神"，下課思念，放學(xué)約會(huì )，結果不到一學(xué)期，學(xué)習成績(jì)急劇下降，最后竟沒(méi)有升入高中。
�。�2）走上犯罪道路的開(kāi)端。某校學(xué)生李某，16歲，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，被學(xué)校列為保送重點(diǎn)高中的"尖子"�？墒撬紶柨戳藦堻S色小報，結果一夜輾轉反側。第二天他就盯上了同班的一位女同學(xué)，并很快與她談上了"戀愛(ài)"后來(lái)逐步走上了犯罪道路。
�。�3）家庭糾紛的禍根。早戀往往不能取得雙方家庭的同意，即使成功也難獲得家庭和睦。
男主持：關(guān)于早戀的表現及危害，陳心悅同學(xué)的小結�？赡苡械耐瑢W(xué)卻把早戀說(shuō)成緣分。下面請同學(xué)們就緣分問(wèn)題自由發(fā)言。
學(xué)生自由發(fā)言。
女主持：有關(guān)緣分問(wèn)題大家已談了許多，現在請陳靜同學(xué)小結。
陳靜：緣分，大意是人與人之間的關(guān)系是命中注定的，泛指人與人或人與事物之間發(fā)生聯(lián)系的可能性。一個(gè)人的`婚姻的選擇是由若干因素組成的，如對象的相貌、體型、身高、健康、道德、個(gè)性、愛(ài)好、文化程度、職業(yè)、家庭的經(jīng)濟狀況、居住地點(diǎn)、社會(huì )地位等。如雙方的追求符合設計的模型，那才能有結合的可能，也可說(shuō)有緣分，否則不可能。學(xué)生早戀，往往考慮不到這些，僅從某一方面或某幾方面著(zhù)眼，所以，到后來(lái)不成功的，只能?chē)L到苦果。
男主持：由于只有五分鐘了，下面請班主任陳老師總結。
班主任：同學(xué)們，人生對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很寶貴，人生的黃金時(shí)代更要珍惜。這段時(shí)光猶如明媚的春天，如何播下理想，灑下汗水，將來(lái)就會(huì )有收獲；如你沉溺于幻想，并將未成熟的青蘋(píng)果早早摘下品嘗，將來(lái)只能是一場(chǎng)空悲傷。因你的閱歷太淺，易把出于生理或情緒的一時(shí)沖動(dòng)當作愛(ài)情來(lái)理解。感情不穩定，何來(lái)永恒？事業(yè)尚未穩定何來(lái)成就？經(jīng)濟尚未獨立，何來(lái)保障？責任不能承擔，何來(lái)愛(ài)情？建立在沙丘上的高樓大廈，是永遠不會(huì )牢固的。如他對你有真意，最好的辦法就是告訴他，果子早晚會(huì )吃到的，等它熟透了再吃不好嗎？
早戀主題班會(huì )10
一、背景：
初二年級是學(xué)生在初中學(xué)習生活最關(guān)鍵的一年，出現的問(wèn)題從某種意義上來(lái)說(shuō)會(huì )影響到在整個(gè)初中的學(xué)業(yè)，許多專(zhuān)家認為初二是初中階段的“分水嶺”，極易出現早戀問(wèn)題。這個(gè)階段正是情竇初開(kāi)，風(fēng)華正茂的年齡，隨著(zhù)身體的不斷發(fā)育，心里也將隨之發(fā)生著(zhù)微妙的變化，對情和愛(ài)的新奇，對異性產(chǎn)生朦朦朧朧的好感，出現了學(xué)習明顯滑坡，失去前進(jìn)的方向。出現了上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀，導致學(xué)生離家出走，甚至上了壞人的當，對班風(fēng)造成了極壞的影響。而一些家長(cháng)和老師只要見(jiàn)到男女同學(xué)在一起走路或做其它事就會(huì )誤以為早戀，許多男女學(xué)生正常交往也搞的慌慌張張，不利于異性同學(xué)間的正常交往。面對早戀這一困惑，為此我們召開(kāi)了“遠離早戀，拒絕早戀”的主題班會(huì )
二、目的：
1、理解早戀的危害性，建立正確的人生觀(guān)。
2、掌握預防早戀的策略，明確學(xué)習目的，樹(shù)立遠大的理想
三、重點(diǎn)：
掌握預防早戀的策略，建立正確的人生觀(guān)。
四、形式：
播放視頻、電影片段、學(xué)生討論、倡議書(shū)、朗誦
五、準備：
1、搜索相關(guān)的資料，制作課件、視頻
2、確定主持人、邀請嘉賓、準備倡議書(shū)
3、會(huì )場(chǎng)布置、準備獎品、排練
六、過(guò)程：
主持人引題：
由播放“學(xué)生因早戀引發(fā)跳樓成功營(yíng)救的視頻”導入。
早戀是一朵不結果實(shí)的花，對我們的學(xué)習和生活造成了很大的影響，時(shí)刻敲響早戀的警鐘，防微杜漸，避免產(chǎn)生意想不到的.事件�！斑h離早戀，拒絕早戀”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
1、早戀的危害性
展示學(xué)生課前準備好的因早戀引發(fā)的負面案例，小組討論歸納早戀的危害性
(1)感情沖動(dòng)“越軌”導致懷孕，無(wú)奈選擇墮胎
(2)為對方購買(mǎi)禮物去搶劫，走上違法犯罪道路
(3)爭奪異性朋友，爭風(fēng)吃醋，斗毆傷害他人生命健康
學(xué)生發(fā)言
荒廢學(xué)業(yè)，損害健康，違法犯罪，自殘自殺，葬送前途，家破人亡，扭曲人格
(設計目的：通過(guò)因早戀引發(fā)的負面案例討論分析，讓學(xué)生知道早戀的危害性;他山之石，可以攻玉，希望早戀者趕快懸崖勒馬，亡羊補牢)
2、預防早戀的'策略
學(xué)生展示課前準備好預防早戀的成功案例，小組討論歸納預防早戀的策略
學(xué)生發(fā)言
把精力放在學(xué)習上，與異性同學(xué)正常交往，與異性同學(xué)真誠友愛(ài)，拋棄對異性同學(xué)私心雜念，學(xué)會(huì )拒絕異性同學(xué)的示愛(ài)，出現困惑尋找老師父母幫助指導
(設計目的：通過(guò)展示和討論預防早戀的成功案例，使學(xué)生掌握預防早戀的策略，敲響遏制早戀的警鐘，防微杜漸，避免意想不到的悲劇發(fā)生)
3、什么是愛(ài)情--播放電影《泰坦尼克號》片段。(小組討論)
愛(ài)情其實(shí)就是一種生活。與你愛(ài)的人相視一笑，默默牽手走過(guò)，無(wú)須言語(yǔ)不用承諾。
愛(ài)情其實(shí)就是一種責任。
愛(ài)情其實(shí)就是一種緣分。
愛(ài)情其實(shí)就是一種人生。相儒以沫，不離不棄，挽著(zhù)你的手，風(fēng)雨一起經(jīng)受。
(設計目的：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生知道從盤(pán)古開(kāi)天地，三皇五帝到如今，愛(ài)情一直是人類(lèi)傳唱不衰、古老而又新鮮的話(huà)題，我們都是無(wú)法回避的;用自己的生命保護了自己所愛(ài)的人，用生命詮釋著(zhù)愛(ài)的真諦，愛(ài)情是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦，患難與共、同舟共濟。)
4、如何對待異性交往(小組討論)
學(xué)會(huì )和異性正確相處;學(xué)會(huì )提高自身的素養;學(xué)會(huì )包容和關(guān)心。
(設計意圖：學(xué)會(huì )與異性正常交往，能夠更好的認識自己，享受美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好)
5、“遠離早戀，拒絕早戀”倡議書(shū)簽名活動(dòng)
(大家在黑板上簽名，拍照片存檔紀念)
(設計目的：倡導男女同學(xué)間文明正常交往，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹，應該坦誠相待，互助友愛(ài))
6、學(xué)校領(lǐng)導、班主任、教師代表發(fā)言(寄語(yǔ)、感言)
(設計意圖：通過(guò)不同層次的寄語(yǔ)或感言，起到總結班會(huì )的作用，起到思想引領(lǐng)的作用，進(jìn)一步增強學(xué)生是非的評判技巧)
7、班會(huì )結束，集體朗誦美國作家肖伯納名言
“如果你有-個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，我們仍只有一個(gè)蘋(píng)果;如果你有一種思想;我有一種思想，彼此交換，我每個(gè)人就有了兩種思想�！�
(設計意圖：通過(guò)朗誦，讓學(xué)生感悟到人際交往的偉大，真正做到知行統一的效果)
七、布置作業(yè)：
要求同學(xué)撰寫(xiě)一篇以交往為題材的文章
早戀主題班會(huì )11
女：尊敬的各位老師
男：親愛(ài)的各位同學(xué)
合：大家下午好!
女：七年級4班“珍惜青春，拒絕早戀”主題班會(huì )(合)“花開(kāi)應有時(shí)”，正式開(kāi)始!
男：人生是絢麗的畫(huà)板，青春是斑斕的色彩，時(shí)光是無(wú)形的畫(huà)筆，這一切在不經(jīng)意間勾勒出我們生命最絢爛而美妙的時(shí)刻。
女：我們的心因為這美麗而躍動(dòng)，隱約中一種曖昧的情愫悄然降臨，男女同學(xué)之間的友誼，已經(jīng)升華了，變成了所謂的愛(ài)情，這，發(fā)生在我們這個(gè)年齡段的人身上，就叫什么呢?
(觀(guān)眾回答)
男：對，這就叫早戀。
女：中學(xué)生正處于生理和心理的特殊時(shí)期，會(huì )很容易出現早戀現象，而早戀對于中學(xué)生人生道路又有著(zhù)非常大的影響，基于這些原因，今天，我們在這里召開(kāi)以“珍惜青春，拒絕早戀”為主題的班會(huì )。
男：幫助大家建立正確的男女同學(xué)交往觀(guān)念，塑成良好的學(xué)習氛圍。
女：其實(shí)呀，發(fā)生在生活、經(jīng)濟上不能完全獨立，同時(shí)又比法定結婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛(ài)行為，比如中小學(xué)生的`戀愛(ài)就屬于早戀。
男：劉興宇，你說(shuō)的是課本上的理論，你知道我們身邊的同學(xué)是怎樣定義早戀的嗎?
女：這個(gè)，呃，我，不知道。
男：好，那我們就首先來(lái)欣賞情景劇《都是情書(shū)惹的禍》，表演者：李溦溦，程洋，曾玉瑩。
女：我想每一個(gè)人都應該沉思，反思我們應該如何看待早戀。有位作家說(shuō)過(guò)，早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無(wú)情的刺傷，下面請欣賞王少喆為大家帶來(lái)詩(shī)朗誦——《偶然》
(王少喆《偶然》)
男：是否有過(guò)一雙溫柔的眼眸讓你砰然心動(dòng)?是否有個(gè)燦爛的笑容讓你揮之不去?是否有個(gè)熟稔的名字讓你牽腸掛肚?不用害羞也無(wú)需訝異，少年時(shí)期由好奇感偶然產(chǎn)生的愛(ài)慕之情是正常的，這種感情不是真正的戀情，來(lái)得快去得也快，因此不提倡。有一首詩(shī)這樣說(shuō)道：
(趙鈺《妙齡時(shí)光》)
女：多美的詩(shī)句，年輕的我們，要做的事有很多，要走的路也很長(cháng)，該把握青春，去做我們該做的事情，不輕易去愛(ài)，把我們的愛(ài)珍藏心底，把我們的愛(ài)化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無(wú)悔青春。
男：說(shuō)的好!我的青春我做主，我無(wú)悔于青春!可惜啊，早戀給了我們中學(xué)校園很多慘痛的例子，美麗的青春下包不住慘劣的教訓。我們一起來(lái)看看吧
男：看了這么多觸目驚心的例子，劉興宇，你還敢早戀嗎?
女：不敢，我才13呀。
男：那，你們敢嗎?
(觀(guān)眾起哄，不敢!)
對，還真應了那句話(huà)：生命誠可貴，花開(kāi)應有時(shí)!
女：是呀!早戀啊，是一枚包著(zhù)糖衣的苦果。
男：像你這么優(yōu)秀的女生，我們男生只好敬而遠之了嗎?
女：為什么?
男：這不是怕早戀嘛。
女：其實(shí)，男女同學(xué)之間的交往是正常的、有益的，我們就沒(méi)必要回避，更不必拒絕，因而要正視它。正如我是一名班長(cháng)，班上的事務(wù)我都很關(guān)心，班上每個(gè)人我都很在乎，但我也不能因為怕人誤會(huì )而對我們班男生不管不顧啊。
男：嗯，像我這種在學(xué)習過(guò)程中有困難的同學(xué)，也不敢找優(yōu)秀的女同學(xué)探討了嗎?
女：我想不僅我倆有這樣的疑慮吧，要不，我們來(lái)問(wèn)問(wèn)他們。
男：好!同學(xué)們，我們一起來(lái)討論一下，如何建立起積極向上、健康發(fā)展的異性關(guān)系?
女：希望大家各抒己見(jiàn)，踴躍發(fā)言。
女：每個(gè)人說(shuō)的都有道理，都要樹(shù)立正確的異性交往觀(guān)念，建立起積極向上、健康發(fā)展的男女同學(xué)關(guān)系。
男：我們要記�。赫_對待;相互尊重，平等待人;妥善解決;恰當處理對異性的情感。
女：沒(méi)有人愿意觀(guān)賞提前開(kāi)放的花朵，它的形態(tài)太嬌太嫩;沒(méi)有人愿意品嘗尚未成熟的果子，它的味道又苦又澀。愛(ài)需要學(xué)習、愛(ài)需要能力;與其匆匆步入愛(ài)河，不如靜靜等待成長(cháng)。
男：大好的年華不能收獲不成熟的愛(ài)情，而要吸收知識的營(yíng)養。這就是我們青春的主旋律。下面，就讓我們一起來(lái)唱響青春的贊歌，歌唱我們的青春綻放美麗的花朵。
男：我們現在正處于最美好的青春年華，正被賦予很多選擇和機遇。聰明的你，請用你的智慧，為自己做個(gè)選擇，使你在10年20年甚至更久以后回想今天，不會(huì )遺憾，不會(huì )后悔!
女：我們既然是在春天，就不要去做秋天的事，不要以為我細小的手指可以撫平你心中的創(chuàng )傷，不!它能承受的只是拿書(shū)的力量。所以請收回你熱烈的目光。
男：把我連同你青春的心事一塊兒，塵封進(jìn)那粉紅色的回憶吧。
女：請謹記我們的主題：(合)“花開(kāi)應有時(shí)”、
我們要(合)珍惜青春，拒絕早戀!
男：下來(lái)，請我們的班主任劉老師做總結陳詞。
女：本次“花開(kāi)應有時(shí)——珍惜青春拒絕早戀”主題班會(huì )到此結束
男：謝謝大家!
早戀主題班會(huì )12
【教學(xué)目的】：
1、使學(xué)生充分認識到早戀的危害性，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)。
2、引導學(xué)生把愛(ài)慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀(guān)念，并能利用異性效應不斷完善和提高自己，順利地渡過(guò)青春期。
【班會(huì )準備】：
1、查閱有關(guān)青春期學(xué)生的生理、心理發(fā)展特征，以及如何保持個(gè)人心理健康的資料。
2、查閱資料，了解早戀對中學(xué)生的影響。早戀主題班會(huì )3、準備表演舞臺劇的表演。
【活動(dòng)形式】：
班級討論、角色扮演、詩(shī)歌欣賞等。
主持人：班長(cháng)和學(xué)習委員
【活動(dòng)過(guò)程】：
一、欣賞舞臺劇表演。
主持人1：同學(xué)們，我們正處在青春期發(fā)育的高峰階段，由于身心的迅速發(fā)展，一些同學(xué)不能夠正確看待自己的性特征的發(fā)展，出現以下的現象。請欣賞表演：
A、兩位男生走進(jìn)教室，看到同班的小財(男)和小凡(女)正在面對面討論功課，他們倆馬上跑出教室，將教室外的另三位男生集中起來(lái)，然后對著(zhù)教室大聲喊：快來(lái)看看這小倆口吧。小財和小凡聽(tīng)到后迅速分開(kāi)
B、小儉(男)走到小靜(女)身旁悄悄給小靜一紙條，紙條上寫(xiě)著(zhù)：今晚7：30分我們一起去看電影好嗎?小靜接到條子后不知所措
C、小明(男)和小堯(女)兩是同班同學(xué)，由于兩人家都在同一條路，所以經(jīng)常放學(xué)后一起回家，后來(lái)慢慢發(fā)展為經(jīng)常一起單獨外出，如看電影、溜旱冰等，成績(jì)開(kāi)始直線(xiàn)下降，兩人同陷入感情的煩惱中
二、班上交流，談感受。
主持人2：請同學(xué)們就以上的表演的現象談自己的感受。
待學(xué)生發(fā)表自己的感受后，做出小結：?
1、男女同學(xué)的相互交往有助于班級團結，有助于相互學(xué)習，取長(cháng)補短，因此，應該學(xué)會(huì )坦誠大方地與異性進(jìn)行交往，同學(xué)之間要互相尊重，不能捕風(fēng)捉影，亂造謠言
2、男女交往時(shí)應做到熱情而不輕浮，大方而有分寸，講究文明禮貌，講究?jì)x表談吐。交往方式以群體活動(dòng)為主，個(gè)別交往應注意時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合的選擇，應避免過(guò)多的個(gè)別交往
3、男女中學(xué)生都是未成年人，對感情的理解還都不成熟，如果處理不當，這樣于人于己都不利，所以當發(fā)現自己的情感因某人發(fā)生波動(dòng)時(shí)，必須用毅力控制自己，行為上更要做到端正穩重，自尊自愛(ài)，如果實(shí)在無(wú)法控制自己，應及時(shí)找自己信任的家長(cháng)或老師請求幫助
三、欣賞詩(shī)歌朗誦。
主持人1：我們喜歡用花季雨季來(lái)描繪這一年齡階段，這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對方的青睞，又或者會(huì )互相吸引、互相仰慕對方，產(chǎn)生愛(ài)慕之情，這屬于一種正常的心理現象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛(ài)慕之情不是真正的戀愛(ài)。它就像天空中的云彩變幻莫測，正如徐志摩《偶然》詩(shī)中所描寫(xiě)的一樣，轉瞬間會(huì )消滅了蹤影，請欣賞詩(shī)歌朗誦。
我是天空里的一片云
偶爾投影在你的波心
你不必訝異
更無(wú)需歡喜
在轉瞬間消滅了蹤影
四、班級討論，明辨事理。
主持人2：高中時(shí)期是人生黃金時(shí)期，是為夢(mèng)想而奮斗的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習是我們的主要任務(wù)，我們還沒(méi)有能力承擔愛(ài)情這份責任，應該把握這美好時(shí)光多學(xué)一些知識和技術(shù)，不斷豐富和完善自已，這才是明智的。那么，結合劇情分小組討論：高中生戀愛(ài)的利與弊。
根據各個(gè)小組學(xué)生代表的討論結果進(jìn)行小結，并板書(shū)列出以表格：
專(zhuān)心學(xué)習，為了理想而奮斗。
五、聆聽(tīng)資料搜集情況的匯報，進(jìn)一步明確早戀的危害。
學(xué)生匯報有關(guān)資料搜集的情況，朗讀給同學(xué)們聽(tīng)。
早戀的危害小結有如下幾個(gè)方面：
1、分散精力，影響學(xué)習，不利于青少年的成長(cháng)，如某校一位17歲的女生，剛進(jìn)該校時(shí)，成績(jì)優(yōu)異，由于與同班的一位男同學(xué)產(chǎn)生了愛(ài)慕之情，并很快談上了戀愛(ài)，上課
2、走上犯罪道路的開(kāi)端。某校學(xué)生李某，19歲，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，完全有把握考取重點(diǎn)本科大學(xué)�？墒撬紶柨戳藦堻S色小報，結果一夜輾轉反側。第二天他就盯上了同班的一位女同學(xué)，并很快與她談上了
3、家庭糾紛的禍根。早戀往往不能取得雙方家庭的同意，即使成功也難獲得家庭和睦。
六、班主任寄語(yǔ)：
同學(xué)們，人生對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很寶貴，人生的黃金時(shí)代更要珍惜。這段時(shí)光猶如明媚的春天，如何播下理想，灑下汗水，將來(lái)就會(huì )有收獲;如你沉溺于幻想，并將未成熟的青蘋(píng)果早早摘下品嘗，將來(lái)只能是一場(chǎng)空悲傷。因你的閱歷太淺，易把出于生理或情緒的一時(shí)沖動(dòng)當作愛(ài)情來(lái)理解。感情不穩定，何來(lái)永恒?事業(yè)尚未穩定何來(lái)成就?經(jīng)濟尚未獨立，何來(lái)保障?責任不能承擔，何來(lái)愛(ài)情?建立在沙丘上的高樓大廈，是永遠不會(huì )牢固的。作為高中生的你們，正肩負著(zhù)家里人的期望，正是實(shí)現夢(mèng)想的最佳時(shí)期，希望你們珍惜這段黃金時(shí)期，專(zhuān)心致志，為自己人生的夢(mèng)想而奮斗!
【擴展閱讀】關(guān)于現代中學(xué)生早戀問(wèn)題
對于現代中學(xué)生的愛(ài)情，一直以來(lái)都是大家有很多爭議的話(huà)題。據統計，大部分人對于現代中學(xué)生的愛(ài)情，都持否定態(tài)度。今天我便站在中學(xué)生的立場(chǎng)，來(lái)談?wù)勎业目捶ā?/p>
有人告訴我說(shuō)，現代中學(xué)生的愛(ài)情，可以用一個(gè)字來(lái)形容——蠢�，F在早戀的年紀，越來(lái)越趨于年輕化。一直都記得參加姐姐的婚禮，在后臺化妝的時(shí)候，聽(tīng)幫我化妝的姐姐說(shuō)的一件事。她是一名幼兒園的教師，在她的班里有一個(gè)女孩子，特別喜歡隔壁班的一個(gè)小男孩。一次下操后，那個(gè)小女孩與小男孩在走廊上擦肩而過(guò)，等男孩走過(guò)，那個(gè)小女孩對她說(shuō)了一句話(huà)：“我的心都碎了�！碑敃r(shí)她整個(gè)人都震驚了。我想，不只是她，當時(shí)在場(chǎng)聽(tīng)她說(shuō)的人都震驚了，包括我。
雖然中學(xué)生比他們大，但是畢竟還小，能懂什么叫愛(ài)情��？我一直將現代的中學(xué)生比喻成溫室里的花，從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì )的考驗，不懂得生活的艱辛，更不懂真正的愛(ài)情是什么？整個(gè)人的心智未成熟，你們以為幾句關(guān)心，幾句甜言蜜語(yǔ)，就是愛(ài)情了嗎？太幼稚了。那么，你們的父母呢？他們更愛(ài)你，更照顧你，更體貼。為什么有時(shí)間和一個(gè)隨時(shí)有可能和你分手的人甜言蜜語(yǔ)，卻不會(huì )和自己的父母多講一句�，F在你漸漸長(cháng)大，父母會(huì )漸漸老去，你們在一起的時(shí)間已不多了，為什么不好好愛(ài)自己的父母呢？縱使你們間有矛盾有隔閡，但請看清楚，只有父親才是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)你的男人，只有母親才是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)你的女人。
現在中學(xué)生的主要任務(wù)便是學(xué)習，戀愛(ài)便會(huì )占去大部分時(shí)間，從而，導致學(xué)習成績(jì)下滑。據統計，現代中學(xué)生的`愛(ài)情，大部分是以分手告終的。而分手后，很多學(xué)生沉浸于失戀中，導致對學(xué)習失去興趣。有些學(xué)生覺(jué)得失戀后，世界仿佛沒(méi)有了意義。試問(wèn)，你才經(jīng)歷了多少？在這個(gè)社會(huì )上，有太多的困難比分手更打擊人。沒(méi)有誰(shuí)離開(kāi)了誰(shuí)不能繼續生活。不如把視線(xiàn)轉移到別的事情上，一生有太多的事需要你去完成。相信大家都看了達人秀，16歲的少年盧馭龍，他的夢(mèng)想是實(shí)現全球范圍內的無(wú)線(xiàn)輸電，并且在不斷地為實(shí)現自己的理想而努力著(zhù)。請問(wèn)，同為青春路人，我們的理想是什么，我們在做些什么？穿著(zhù)、網(wǎng)游、戀愛(ài)、聊天……太out了吧。
在我看來(lái)，現代中學(xué)生的愛(ài)情，大部分只是處于欣賞的水平。很多時(shí)候，只是對于異性的一種欣賞，而學(xué)生便錯以為是一種愛(ài)情。我有一朋友，畢業(yè)了，去了其他的城市讀書(shū)，遇到了更優(yōu)秀的男孩子，他對我說(shuō)很喜歡他。于是我建議他，和男友分手，對于現在喜歡的也先冷靜一會(huì )兒，因為他會(huì )喜歡上別的更優(yōu)秀的，說(shuō)明她對男友并不是真愛(ài)，只是欣賞。對于現在喜歡的也許也只是一種好感。他并沒(méi)有真正的明白愛(ài)情的定義，更不配擁有。也許在很多年后年再回過(guò)頭來(lái)看這段時(shí)間的愛(ài)情，自己都會(huì )覺(jué)得可笑吧。
寫(xiě)了那么多，并不是說(shuō)我完全否定了現代中學(xué)生的愛(ài)情。讓我們從另一個(gè)角度來(lái)看。
和一個(gè)對的人在一起，可以讓自己更快的成長(cháng)起來(lái)。這里的對是指比自己心里年長(cháng)的人，年齡上的年長(cháng)是沒(méi)用的。
有人說(shuō)中學(xué)生的愛(ài)情是最純真的，不帶有社會(huì )那種世俗的眼光，金錢(qián)、家庭背景等等。
而且現代中學(xué)生的愛(ài)情并不一定會(huì )影響學(xué)習。我聽(tīng)過(guò)這樣一故事，男孩理科較好，女孩文科較好，兩人取長(cháng)補短，一起考入了理想的學(xué)校。有時(shí)候分手并不一定是壞事。我有一朋友，和女友分手后去了另一個(gè)學(xué)校，一開(kāi)始很痛苦，后來(lái)他學(xué)會(huì )了用學(xué)習來(lái)填補想念他的時(shí)間，成績(jì)越來(lái)越好。后來(lái)我問(wèn)他的時(shí)候，他說(shuō)，是的很愛(ài)她，但是更希望他能幸福。而且，我現在過(guò)得很好。我謝謝他，是他教會(huì )了我追求理想。
現代中學(xué)生的愛(ài)情有利也有弊，當利大于弊時(shí)我支持，當弊大于利時(shí)請果斷的放手。編輯評語(yǔ) 一般來(lái)說(shuō)，中學(xué)生早戀是弊多利少，它影響學(xué)業(yè)。成功的概率很少。
早戀主題班會(huì )13
班會(huì )主題：
遠離早戀，拒絕早戀——莫讓情感航船過(guò)早靠岸
班會(huì )時(shí)間：
20xx.10.26
支持人：
王榜平
參加人員：
248班全體同學(xué)
班會(huì )背景：
做為一名初二年級的班主任，每天接觸著(zhù)這些尚為孩子的初中生，初二年級是小孩在初中學(xué)習生活的最關(guān)鍵的一年，在這一年出現問(wèn)題從某種意義上來(lái)說(shuō)就會(huì )影響到在整個(gè)初中的學(xué)業(yè)，所以許多國內外專(zhuān)家一致強調了初二年級的關(guān)鍵性，稱(chēng)初二是初中階段的“分水嶺”，而在此階段極易出現的問(wèn)題之一就是早戀問(wèn)題。這些孩子正是情竇初開(kāi)，風(fēng)華正茂的年齡，然而隨著(zhù)這些孩子的身體的不斷發(fā)育，心里也將隨之發(fā)生著(zhù)微妙的變化，再加上社會(huì )上各種媒體的沖擊，對情和愛(ài)的新奇，對異性的那種朦朦朧朧的好感使他們騷動(dòng)起來(lái)，于是，這樣一些學(xué)生的學(xué)習出現了了迅速滑坡的現象，失去了前進(jìn)的方向，家長(cháng)急，老師慌，對本班的班風(fēng)也造成了不好的影響，還有的.學(xué)生為次離家出走，更有的學(xué)生，上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀，或離家出走，或為之神魂顛倒，或上壞人的當而遺憾終身。而一些家長(cháng)和老師只要見(jiàn)到一男一女兩個(gè)學(xué)生在一起走路或做其他事時(shí)就會(huì )不由自主的想到早戀，搞得草木皆兵，所以到了初中好多男女生甚至在正常交往時(shí)見(jiàn)到班主任也是慌慌張張的，不利于同學(xué)之間的正長(cháng)交往。那么做為一名初二生，如何去面對早戀這一問(wèn)題呢？為此我召開(kāi)了“遠離早戀，拒絕早戀”的主題班會(huì )。
班會(huì )目的：
通過(guò)對初二這一特殊階段的學(xué)生的教育，讓他們建立正確的人生觀(guān)，戀愛(ài)觀(guān)，加強自身的責任感，進(jìn)一步明確學(xué)習目的，樹(shù)立遠大的理想。
班會(huì )過(guò)程：
�。ò嘀魅伟l(fā)言）
同學(xué)們，我們現在已是初二的學(xué)生了，在初中二年級，我們將要面對整個(gè)初中三年功課最多的一年，要學(xué)習8門(mén)功課，哪八門(mén)？而且，原有的功課還會(huì )加大難度，新添的物理是一門(mén)陌生的課程，我們的身體也在悄悄的發(fā)生著(zhù)變化，如何面對初二生活呢？
【班主任講故事】有甲和乙兩支足球隊在一起比賽，甲隊總是取勝，乙隊知道這一切都是因為甲隊擁有一位非常優(yōu)秀的守門(mén)員，后來(lái)乙隊終于找到了獲勝的辦法，甲隊的守門(mén)員有一個(gè)他深?lèi)?ài)著(zhù)的非常漂亮的女朋友，乙隊在前鋒的胸口分別掛上了甲隊的守門(mén)員的女友的照片，結果，乙隊真的如愿了，同學(xué)們，甲隊為何會(huì )失敗呢？
�。▽W(xué)生回答）因為甲隊的守門(mén)員
�。ò嘀魅卫^續提問(wèn)）甲隊的守門(mén)員怎么了？
�。▽W(xué)生回答）他只顧在看對方前鋒的胸口掛的照片呢！
�。ò嘀魅卫^續提問(wèn)）是不是在想那張照片是不是他的女友？
�。▽W(xué)生回答）對！
�。ò嘀魅卫^續提問(wèn)）那他到底錯在哪里呢？
�。▽W(xué)生回答）錯就錯在守門(mén)時(shí)不該想與守門(mén)無(wú)關(guān)的事。
�。ò嘀魅握f(shuō)）對了，這就和我們初中生在青春年華這一該學(xué)習的大好時(shí)光不該做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事一樣。（播放大屏幕）
�。ò鍟�(shū)）1.愛(ài)不是錯
2.錯在愛(ài)得不是時(shí)侯
3.愛(ài)是一種責任
4.拒絕早戀，遠離早戀
�。ǔh大家在黑板上簽名）讓我們相互促進(jìn)、共同進(jìn)步吧！
�。▽W(xué)生簽名）（最后要求每人就此事再寫(xiě)一篇周記）
班會(huì )后感：會(huì )后學(xué)生們普遍對早戀的危害有較深的認識，很多學(xué)生有問(wèn)題直接找老師，喜歡把自己遇到的困惑和老師交流，師生關(guān)系空前協(xié)調。
早戀主題班會(huì )14
今天我不是以老師，班主任甚至學(xué)校領(lǐng)導的身份來(lái)上這節課而是作為你們的老朋友給你們講的推心置腹的話(huà)。我記得讀書(shū)時(shí)看到過(guò)這樣一句話(huà)，早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無(wú)情地刺傷。后來(lái)我漸漸地明白了他的深刻含義。今天我從三方面來(lái)談這個(gè)問(wèn)題：
一、為什么中學(xué)生會(huì )有早戀的現象呢？
一是進(jìn)入青春期的你們，隨著(zhù)生理發(fā)育的逐步成熟，從心理上產(chǎn)生了愛(ài)慕異性的愿望，從而會(huì )主動(dòng)接近自己喜歡的異性，雙方交往頻繁，相互傾心，導致戀愛(ài)的發(fā)生。二是家庭原因，要么是父母都在外務(wù)工，因工作忙，未能及時(shí)關(guān)心子女，要么是父母離婚成為單親家庭，缺乏完整的父愛(ài)和母愛(ài)，（ ）。三是社會(huì )因素,社會(huì )生活中關(guān)于性的方面的刺激越來(lái)越多。如網(wǎng)絡(luò )、影視、錄像、廣告片、雜志以及和一些品行不端的年青人的過(guò)多交往而受其影響進(jìn)而想去嘗試一下。
二、早戀的.危害：
第一，早戀是你成功的絆腳石。因為純真友誼能使你心靈豐富、是人生幸福的要素之一，朋友也是一面鏡子，是人生成功的墊腳石，你現在談戀愛(ài)了，專(zhuān)注于一個(gè)人了，交友圈必然縮小，等于關(guān)閉了交友之門(mén)，別人不便也不敢介入你倆的圈子。
第二，你們天天卿卿我我，不在一起時(shí)還要牽掛對方，還要揣摸對方心理，這要耗費多少時(shí)間、精力，那你還有多少時(shí)間用于學(xué)習，用于發(fā)展自己？你尚未健全的頭腦，充滿(mǎn)了愛(ài)情，那么功課、學(xué)業(yè)怎會(huì )不受影響？
第三，中學(xué)生談戀愛(ài)違犯中學(xué)生守則，你不得不有所顧忌，既怕老師批評，又怕家長(cháng)知道，你焦慮、你浮躁、你心理疲憊，你還能做到專(zhuān)心致志，聚精會(huì )神嗎？
第四，愛(ài)情是人類(lèi)情感中高尚的神圣的情感，比生命更重要(裴多菲語(yǔ))，高尚的情感可以張揚，應當受到祝福，但你可以張揚嗎？可以領(lǐng)他回家嗎？家長(cháng)、親友會(huì )真誠為你祝福嗎？回答如果是否定的，那么這種偷偷摸摸的早戀不是對這種神圣高尚情感的褻瀆和玷污嗎？
第五，人非動(dòng)物，過(guò)日子不能光顧今天，還要考慮下一步，戀愛(ài)的下一步是婚姻、是培育后代，你思考過(guò)沒(méi)有，你現在才十三四歲，離法定的婚齡還有七八
年，這些年會(huì )有很大的變化，世界很大很精彩，難道這個(gè)世界就他(她)最適合你，心智發(fā)育尚未健全的你，能保證下一步婚姻成功嗎？如果不能保證，這不成兒戲了嗎？這不又是一種褻瀆和玷污嗎？
第六，也許你本來(lái)就不想太認真，只是玩玩，聊補人生空虛而已。那你就太不自愛(ài)了，感情輕浮、游戲人生，品位太低了！
第七，早戀容易使中學(xué)生產(chǎn)生越軌行為，中學(xué)生激情占優(yōu)勢，容易沖動(dòng)，自我控制能力差。早戀中的少男少女往往不能控制自己的感情而過(guò)早地發(fā)生兩性關(guān)系。更嚴重的是有的男生讓對方懷孕后，陷入到一種極端恐懼和痛苦的境地之中，我國傳統的道德觀(guān)念和社會(huì )輿論對少女早戀、懷孕是不能容忍的，于是有的女生因害怕別人知道，又無(wú)顏面向老師及家長(cháng)交待，便裝病偷偷出走到遠離家庭的醫院去做人工流產(chǎn)手術(shù)，手術(shù)后又得不到充分休息，給身體造成極大傷害。有的女生甚至因自行買(mǎi)藥打胎而死于非命，更有的女生在事情敗露后，在家長(cháng)的責罵、學(xué)校的懲罰、同學(xué)的冷眼嘲笑面前無(wú)地自容，繼而輕生自殺離開(kāi)人間，可見(jiàn)，早戀的結果，是女生成為最終的受害者和犧性品-----犧牲了學(xué)習，犧牲了天真爛漫純潔的心靈，犧牲了自己的前途甚至生命；失去了校園的群體，失去了家庭的愛(ài)；受到傳統道德的譴責，受到社會(huì )的輿論，換來(lái)的是終生悔恨。 還不只這些，早戀的成功率初中生幾乎為0，高中生不到1%，因此幾乎所有早戀的女生長(cháng)到成年結婚時(shí)，還要背上作風(fēng)不好的罪名，影響家庭和睦，影響終生的幸福。這樣做值得嗎？
三、自己如何做？
同學(xué)們，老師真的希望你們要珍惜青春年華，不要過(guò)早地涉入早戀的誤區，切莫被異性的撞擊弄昏了頭腦，生一定要把眼光放得遠一點(diǎn)，要用理智戰勝自己的感情，用毅力的真諦去戰勝自己，學(xué)會(huì )用社會(huì )道德規范來(lái)約束自己，感情不要出格。正確處理好男女生正常交往的關(guān)系。不要以為異性對你好一點(diǎn)就是愛(ài)上你了，也不要動(dòng)不動(dòng)就向人家表達愛(ài)意。請把你那份愛(ài)深深地埋在心底，一心向上，待到事業(yè)有成時(shí)，愛(ài)神一定會(huì )親睞你。
最后送大家一句話(huà)：“早戀，是一枚包著(zhù)糖衣的苦果！”千萬(wàn)別嘗，特別是女生更要自珍、自重，你的苦果要比男生苦十倍，百倍，千倍。
早戀主題班會(huì )15
班會(huì )主題：遠離早戀，拒絕早戀——莫讓情感航船過(guò)早靠岸
班會(huì )時(shí)間：20xx。10。26
支持人：
參加人員：248班全體同學(xué)
班會(huì )背景：
做為一名初二年級的班主任，每天接觸著(zhù)這些尚為孩子的初中生，初二年級是小孩在初中學(xué)習生活的最關(guān)鍵的一年，在這一年出現問(wèn)題從某種意義上來(lái)說(shuō)就會(huì )影響到在整個(gè)初中的學(xué)業(yè)，所以許多國內外專(zhuān)家一致強調了初二年級的關(guān)鍵性，稱(chēng)初二是初中階段的“分水嶺”，而在此階段極易出現的問(wèn)題之一就是早戀問(wèn)題。這些孩子正是情竇初開(kāi)，風(fēng)華正茂的年齡，然而隨著(zhù)這些孩子的身體的不斷發(fā)育，心里也將隨之發(fā)生著(zhù)微妙的變化，再加上社會(huì )上各種媒體的沖擊，對情和愛(ài)的新奇，對異性的那種朦朦朧朧的好感使他們騷動(dòng)起來(lái)，于是，這樣一些學(xué)生的學(xué)習出現了了迅速滑坡的現象，失去了前進(jìn)的方向，家長(cháng)急，老師慌，對本班的班風(fēng)也造成了不好的影響，還有的學(xué)生為次離家出走，更有的`學(xué)生，上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀，或離家出走，或為之神魂顛倒，或上壞人的當而遺憾終身。而一些家長(cháng)和老師只要見(jiàn)到一男一女兩個(gè)學(xué)生在一起走路或做其他事時(shí)就會(huì )不由自主的想到早戀，搞得草木皆兵，所以到了初中好多男女生甚至在正常交往時(shí)見(jiàn)到班主任也是慌慌張張的，不利于同學(xué)之間的正長(cháng)交往。那么做為一名初二生，如何去面對早戀這一問(wèn)題呢？為此我召開(kāi)了“遠離早戀，拒絕早戀”的主題班會(huì )。
班會(huì )目的：
通過(guò)對初二這一特殊階段的學(xué)生的教育，讓他們建立正確的人生觀(guān)，戀愛(ài)觀(guān)，加強自身的責任感，進(jìn)一步明確學(xué)習目的，樹(shù)立遠大的理想。
班會(huì )過(guò)程：
�。ò嘀魅伟l(fā)言）
同學(xué)們，我們現在已是初二的學(xué)生了，在初中二年級，我們將要面對整個(gè)初中三年功課最多的一年，要學(xué)習8門(mén)功課，哪八門(mén)？而且，原有的功課還會(huì )加大難度，新添的物理是一門(mén)陌生的課程，我們的身體也在悄悄的發(fā)生著(zhù)變化，如何面對初二生活呢？
【班主任講故事】有甲和乙兩支足球隊在一起比賽，甲隊總是取勝，乙隊知道這一切都是因為甲隊擁有一位非常優(yōu)秀的守門(mén)員，后來(lái)乙隊終于找到了獲勝的辦法，甲隊的守門(mén)員有一個(gè)他深?lèi)?ài)著(zhù)的非常漂亮的女朋友，乙隊在前鋒的胸口分別掛上了甲隊的守門(mén)員的女友的照片，結果，乙隊真的如愿了，同學(xué)們，甲隊為何會(huì )失敗呢？
�。▽W(xué)生回答）因為甲隊的守門(mén)員
�。ò嘀魅卫^續提問(wèn)）甲隊的守門(mén)員怎么了？
�。▽W(xué)生回答）他只顧在看對方前鋒的胸口掛的照片呢！
�。ò嘀魅卫^續提問(wèn)）是不是在想那張照片是不是他的女友？
�。▽W(xué)生回答）對！
�。ò嘀魅卫^續提問(wèn)）那他到底錯在哪里呢？
�。▽W(xué)生回答）錯就錯在守門(mén)時(shí)不該想與守門(mén)無(wú)關(guān)的事。
�。ò嘀魅握f(shuō)）對了，這就和我們初中生在青春年華這一該學(xué)習的大好時(shí)光不該做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事一樣。（播放大屏幕）
�。ò鍟�(shū)）1。愛(ài)不是錯
2。錯在愛(ài)得不是時(shí)侯
3。愛(ài)是一種責任
4。拒絕早戀，遠離早戀
�。ǔh大家在黑板上簽名）讓我們相互促進(jìn)、共同進(jìn)步吧！
�。▽W(xué)生簽名） （最后要求每人就此事再寫(xiě)一篇周記）
班會(huì )后感：會(huì )后學(xué)生們普遍對早戀的危害有較深的認識，很多學(xué)生有問(wèn)題直接找老師，喜歡把自己遇到的困惑和老師交流，師生關(guān)系空前協(xié)調。
【早戀主題班會(huì )】相關(guān)文章：
早戀主題班會(huì )07-10
早戀主題班會(huì )教案08-10
早戀主題的班會(huì )教案08-25
早戀主題班會(huì )14篇06-26
早戀主題班會(huì )(14篇)06-26
早戀主題班會(huì )（精選19篇）12-23
早戀主題班會(huì )15篇10-15
早戀主題的班會(huì )教案9篇08-25