師恩難忘主題班會(huì )（通用11篇）
上學(xué)期間，大家肯定對各類(lèi)主題班會(huì )都很熟悉吧？主題班會(huì )就是圍繞一個(gè)中心內容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，要如何準備一個(gè)主題班會(huì )呢？下面是小編為大家收集的師恩難忘主題班會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
師恩難忘主題班會(huì ) 1
感受母愛(ài)——無(wú)論你身處何地，有一個(gè)人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你應用自己的一生去愛(ài)她，這個(gè)人叫：“母親”，這種愛(ài)叫母愛(ài)。
“母親的一生為你做了什么你知道嗎”
當你1歲的時(shí)候，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報答，你整晚的哭著(zhù)；
當你3歲的時(shí)候，她憐愛(ài)的為你做菜；而作為報答，你把一盤(pán)她做的菜扔在地上；
當你4歲的時(shí)候，她給你買(mǎi)下彩筆；而作為報答，你涂了滿(mǎn)墻的抽象畫(huà)；
當你5歲的時(shí)候，她給你買(mǎi)了漂亮的衣服；而作為報答，你穿著(zhù)它到泥坑里玩耍；
當你7歲的時(shí)候，她給你買(mǎi)了球；而作為報答，你用球打破了鄰居的玻璃；
當你9歲的時(shí)候，她付了很多錢(qián)給你補習；而作為報答，你常常曠課并不去學(xué)習；
當你11歲的時(shí)候，她陪你還有你的'朋友去看電影；而作為報答，你讓她坐另一排去；
當你13歲的時(shí)候，她建議你去把頭發(fā)剪了，而你說(shuō)她不懂什么是現在的時(shí)髦發(fā)型；
當你14歲的時(shí)候，她付了你一個(gè)月的夏令營(yíng)費用，而你卻一整月沒(méi)有打一個(gè)電話(huà)給她；
當你15歲的時(shí)候，她下班回家想擁抱你一下，而作為報答，你轉身進(jìn)屋把門(mén)插上了；
當你17歲的時(shí)候，她在等一個(gè)重要的電話(huà)，而你卻抱著(zhù)電話(huà)和你的朋友聊了一晚上；
當你18歲的時(shí)候，她為你高中畢業(yè)感動(dòng)得流下眼淚，而你卻跟朋友在外聚會(huì )到天亮；
感受父愛(ài)——父愛(ài)是山，無(wú)論有多大的困難，他總是你依靠的屏障。父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，給你一路陽(yáng)光。
觀(guān)看視頻（3分鐘40秒），談感受。
班級討論
我們應在日常生活中如何去感恩父母
PPT出示
我們應該怎樣孝順父母，下面幾點(diǎn)是我們應具備的條件：
第一：要聽(tīng)從父母的話(huà)，不要讓父母擔心。
第二：幫忙父母做家務(wù)，學(xué)會(huì )照顧自己，減輕父母的負擔。
第三：關(guān)心父母的健康，注意自己的身體。
第四：努力用功讀書(shū)，認真求學(xué)，讓父母不為我們的學(xué)業(yè)感到煩惱。
第五：對父母要有禮貌。
第六：做人處世，要講信用，做個(gè)誠實(shí)的孩子。
第七：有什么好吃的東西，要與父母分享。
第八：父母生日時(shí)，自己親自制作生日卡片，送給他們。
第九：父母教導我們的話(huà)，我們要牢牢記住。
我們如果能做到以上幾點(diǎn)，就是一個(gè)孝順的好孩子了。
父母無(wú)為不至地照顧我們，使我們感到自己是世界上最幸福的人，所以我們更應該努力、用功讀書(shū)，認真求學(xué)，做一個(gè)孝順的好孩子。將來(lái)在社會(huì )上做一個(gè)有用的人，以求報答父母辛苦的養育之恩。才不會(huì )辜負父母的一番苦心。
隨后，我讓孩子們每人寫(xiě)一寫(xiě)想對父母說(shuō)的話(huà)。
師恩難忘主題班會(huì ) 2
班會(huì )目標：
1、讓學(xué)生了解教師節的來(lái)歷，教師工作的辛苦。
2、引導學(xué)生學(xué)會(huì )珍惜別人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì )體貼關(guān)心老師。
3、培養學(xué)生尊師敬師愛(ài)師的好品質(zhì)。
班會(huì )重點(diǎn)：
了解教師的辛苦，學(xué)會(huì )體貼關(guān)心老師，尊敬老師。
班會(huì )流程：
一、教師節的來(lái)歷。
問(wèn)學(xué)生：你們的節日有哪些？
預設：生日；六一兒童節。
老師也有自己的節日，那就是教師節。
由教師介紹教師節的來(lái)歷。語(yǔ)言通俗易懂。
附搜集的資料：中國教師節（9月10日）
1985年1月21日，第六屆全國人大常委會(huì )第九次會(huì )議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節。
尊師重教是中國的優(yōu)良傳統，早在公元前11世紀的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無(wú)類(lèi)”、“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的.教師，被中國人譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師。
其實(shí)早在1932年，民國政府曾規定6月6日為教師節，解放后廢除了6月6日的教師節，改用“五一國際勞動(dòng)節”為教師節，但教師節沒(méi)有單獨的活動(dòng)，沒(méi)有特點(diǎn)。而將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)開(kāi)始，即尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng )造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復建立第一個(gè)教師節，從此以后，老師便有了自己的節日。
二、了解教師工作：
同學(xué)們，你知道老師一天里，都做些什么嗎？
學(xué)生列舉，教師補充（用學(xué)生能理解和接受的語(yǔ)言）：
1、教課。
2、管理班級。
3、輔導學(xué)生。
4、批改作業(yè)。
……
三、你想為老師做些什么？
學(xué)生暢所欲言。
預設：
1、課堂上怎么做。
2、下課后怎么做。
3、用自己的方式表達對老師的尊敬和愛(ài)……
四、教師總結：
感謝同學(xué)們對老師的體貼和關(guān)心，希望你們嚴格要求自己，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，這是送給老師最好的禮物。
師恩難忘主題班會(huì ) 3
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì )抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，從而激勵學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上！
二、活動(dòng)過(guò)程：
主持甲：四年小學(xué)生活年即將過(guò)去，我們已收獲許多難忘的校園回憶！
主持乙：四年時(shí)光即將過(guò)去，我們收獲難忘的同學(xué)友誼！
主持甲：難忘的一切讓我們銘記，可是最讓我們難忘的卻是老師您的栽培之恩！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠的贊嘆。
主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；
主持甲：您的愛(ài)，我們永遠也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——
主持合：老師您好！
主持乙：四（4）班《師恩難忘》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫(xiě)照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠的、無(wú)私的。無(wú)論現在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì )時(shí)刻想著(zhù)您。
請聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫(xiě)不完的故事，每一天都會(huì )有新的開(kāi)頭。
女：那沒(méi)有結尾的結尾，總是回味無(wú)窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，――如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著(zhù)很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講臺，――比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個(gè)人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來(lái)人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬(wàn)水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識的海洋無(wú)邊無(wú)際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛(ài)的老師，學(xué)生心中永不落的太陽(yáng)。讓我們發(fā)自?xún)刃牡貑?wèn)候您：老師，您好！
主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導我們學(xué)習，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻出無(wú)私的愛(ài)！你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）
主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的`一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無(wú)聞但精神高尚！請欣賞合唱《我愛(ài)米蘭》。
主持甲：對，教師就像米蘭，默默地向我們散發(fā)著(zhù)花香。教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續者，他們是靈魂的塑造者，是太陽(yáng)底下最高尚的人。
主持乙：正因為如此，他們贏(yíng)得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹(shù)立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事？（學(xué)生講故事）
主持乙：是呀，老師為我們付出了心血，我們就應該像名人名家那樣尊敬老師。
主持甲：在此，就讓我們用每一個(gè)精彩的鏡頭來(lái)回顧我們的校園，回憶真誠的友誼，銘記老師的恩情，以此表達我們對老師的敬愛(ài)之情吧！請欣賞圖片《回憶》！
主持乙：多少個(gè)難忘的鏡頭，多少個(gè)難忘的一瞬，都記載著(zhù)您對我們那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)！讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
主持甲：您甘愿辛勤付出，那是因為您認為：同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師，所以老師無(wú)怨無(wú)悔。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的？（舉手發(fā)言）
主持乙：同學(xué)們都做得很好。我們應該尊敬老師，因為老師對我們實(shí)在太好了，說(shuō)起您的好，一天一夜也說(shuō)不完。
主持甲：老師清貧，卻安貧樂(lè )教。
主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無(wú)私地奉獻。
主持乙：作為百花園小學(xué)的學(xué)生，我們感到自豪，在這個(gè)大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng )美好的明天。
主持甲：四年的時(shí)間將成為過(guò)去，我們思潮澎湃；四年的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；四年的嘔心瀝血，您的臉頰寫(xiě)滿(mǎn)了絲絲牽掛；四年的春去春回，您的眼里注滿(mǎn)了諄諄囑托。老師，讓我們來(lái)夸夸你們吧。
請欣賞快板：夸咱老師好
主持乙：同學(xué)記住了老師的好，道出了自己的心聲。同學(xué)們，四年的時(shí)光轉眼過(guò)去，請你寫(xiě)出對老師的心聲，寫(xiě)完的同學(xué)請你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)完請把它貼到黑板上來(lái)。
主持甲：多么感人的話(huà)語(yǔ)，每位同學(xué)都是肺腑之言。知道要召開(kāi)今天的班會(huì )課，許多同學(xué)早早親手制作了禮物，想送給敬愛(ài)的老師。同學(xué)們，拿出禮物，獻給可敬的老師吧�。ㄉ投Y物）
主持乙：禮物雖小，但代表的是我們的感激之情，熱愛(ài)之心。老師，您教會(huì )我們人生的第一首樂(lè )曲，您奏響我們人生的第一樂(lè )章，您永遠是我們心海那永不落的太陽(yáng)。讓我們?yōu)槟８！?/p>
下面讓我們齊唱《感恩的心》
主持甲：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢(qián)……
主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長(cháng)。
主持合：老師，您聽(tīng)吧，我們現在就回答您。
�。ㄈ嗥鹆�，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來(lái)，我們要自尊、自律、自強、自信，刻苦學(xué)習、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌�。�
主持乙：最后讓我們一起說(shuō)：
全體學(xué)生：謝謝您，老師！
班主任發(fā)言：現在，我的心情非常激動(dòng)�？戳四銈兊墓澞�，聽(tīng)了你們的話(huà)語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹(shù)成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬于自己的天空，創(chuàng )造更美好的明天！
主持合：
五月的陽(yáng)光格外燦爛，
五月的天空分外明媚，
又是梔子飄香的季節，
又是熱情似火的夏季。
教師――人類(lèi)靈魂的工程師，
太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，
用勤勞和智慧，
開(kāi)啟著(zhù)下一代又一代人的心靈。
歌聲陣陣，盡情表達我們心中的快樂(lè )。
主題班會(huì )《師恩難忘》到此結束。
師恩難忘主題班會(huì ) 4
主題班會(huì )：師恩難忘
男：尊敬的老師，
女：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好。
男：xx班“師恩難忘”主題班會(huì )現在開(kāi)始，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師們的指導！
女：感恩教育活動(dòng)在我校已開(kāi)展4年了，學(xué)校組織了豐富多彩的活動(dòng)，不但豐富了我們的校園生活，還教會(huì )了我們?yōu)槿颂幨赖牡览�，同學(xué)們都受益匪淺。
男：不久前，學(xué)校組織了“感恩與奧運同行”大合唱比賽。這次比賽中我們班的節目《愛(ài)的奉獻》獲得了一等獎。獲獎的激動(dòng)和喜悅至今仍在我們心中回蕩。
女：是啊，在xx中學(xué)這個(gè)感恩的大家庭中，我們沐浴在愛(ài)的光輝中，所以我們歌唱感恩，歌唱奉獻，歌唱人間一切美好的東西。
男：說(shuō)得好，我們再來(lái)合唱一遍《愛(ài)的奉獻》好嗎？
女：大家說(shuō)，好不好？那么下面有請指揮吳東海同學(xué)。
齊唱《愛(ài)的奉獻》
男：愛(ài)是人間永恒的主旋律！《愛(ài)的奉獻》真是百唱不厭
女：說(shuō)得好！你知道我們班為什么能在這次活動(dòng)中取得一等獎嗎？
男：當然是因為我們班團結，奮進(jìn)��！
女：嗯，這是一個(gè)方面。還有呢？
男：讓我想想，噢，還有老師的功勞！
女：算你還能想起，不過(guò)你真是太沒(méi)用了，我們怎么能忘記老師的功勞呢？如果沒(méi)有老師的辛勞組織，沒(méi)有老師的悉心指導，能取得好成績(jì)嗎？
男：嗯，還記得當時(shí)我們有些同學(xué)無(wú)心排練，是班主任監督指導我們，我們彩排準備，是趙老師和盧老師在耐心指點(diǎn)，如果沒(méi)有老師的教導，我們絕對不能取得如此驕人的成績(jì)！
女：對！還有學(xué)校全體老師為這次活動(dòng)精心準備，犧牲了很多時(shí)間，也都值得我們感動(dòng)！
男：是啊，在取得好成績(jì)的同時(shí)我們經(jīng)常忘了在我們背后默默支持和付出的老師，真不該！
女：我們今天就是要告訴同學(xué)們不能忘了這一點(diǎn)，老師是我們的引航者，他悉心教導我們，無(wú)私地授予我們知識，老師就像紅燭，照亮了別人而燃燒了自己。老師是我們最應該尊敬的人！
男：我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)感人至深的視頻，講述了一位偉大的老師如何熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，忘我工作，下面我很愿意跟大家分享這個(gè)故事。（播放視頻）
男：云芳，看完這個(gè)故事，你有什么感受？
女：“面對現實(shí)，命為志存”就是我最深的感受！張老師不愧是偉大的老師，他用自己的生命在譜寫(xiě)教育的輝煌！
男：張老師離我們很遠，但其實(shí)也離我們很近，因為在我們學(xué)校也有很多像這樣的老師。
女：你說(shuō)得不錯！比如蔡老師。
男：嗯，蔡老師是我們xx中學(xué)的好老師，他一直在xx中學(xué)教學(xué)，工作勤懇積極，在20xx年的時(shí)候，他擔任高三數學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)任xxx班班主任，經(jīng)常備課到晚上x(chóng)x點(diǎn)以后。由于高三學(xué)習緊張，怕耽擱學(xué)生的學(xué)習，他廢寢忘食，忘我工作，身體有些不適都不愿意去檢查�？墒菬o(wú)情的病魔卻殘酷的降臨到這位老師身上。在20xx年xx月病情爆發(fā)至xx月，僅僅xx個(gè)月的時(shí)間，就永遠離我們而去！享年才xx歲！那一屆學(xué)生的高考成績(jì)輝煌，他的學(xué)生考上了理想的學(xué)校，而國劍老師的離去成了他們永遠無(wú)法痊愈的痛！
女：真感人！在此我們緬懷這位英年早逝的老師，表達我們最崇高的敬意！
男：蔡老師，安息吧！但愿天堂的你身體健康，桃李依然芬芳！
女：現在我們學(xué)校還有一位身患尿毒癥的張老師，他雖然身患重病，可是依然樂(lè )觀(guān)上進(jìn)，一邊與病魔作斗爭，一邊還在繼續攻讀華師大本科遠程教育。
男：是老師教會(huì )我們堅強，是老師教會(huì )我們怎樣翱翔，有這樣的老師我們應該感到幸運，我們應該給老師更多的尊敬和關(guān)心！希望同學(xué)們能以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心問(wèn)候我們的老師。
女：遠在四川的地震災區，同樣有著(zhù)令人感動(dòng)的老師！下面請xx同學(xué)為我們朗讀《地震廢墟中崛起的師魂》
男：聽(tīng)完xx同學(xué)的朗讀，讓我明白了天下的老師都是一樣的，老師很平凡，平時(shí)的工作踏踏實(shí)實(shí)，無(wú)怨無(wú)悔，可是在危難時(shí)刻總是能張開(kāi)雙翼，保護自己的學(xué)生，獻出自己最無(wú)私的愛(ài)，卻忘了自己！
女：難道我們還不應該尊敬老師嗎？
男：此時(shí)此刻，我相信同學(xué)們的心中一定不能平靜。大家或許正在懺悔，或許正在追思，或許正在感激，一定有千言萬(wàn)語(yǔ)想表達。
女：我們就給個(gè)機會(huì )給大家吧，給點(diǎn)時(shí)間讓大家反思或者討論，然后一起來(lái)談?wù)勛约旱母惺�，可以表達自己對某位老師的感激，可以借機向某位老師懺悔道歉，讓我們的心靈變得更純凈，更善良，更感恩！
�。ㄒ魳�(lè )起，沉思或者討論，然后請同學(xué)們談話(huà)，可以用詩(shī)歌或者才藝的方式表達感情）
朗誦
朗誦后小結
男：聽(tīng)了xx同學(xué)的朗誦，我們的內心何嘗不受到感動(dòng)呢。白天，在講臺上，老師那喊破嗓子的姿態(tài)，深夜里，燭光下，老師在伏案改作的情景，仿佛就在我眼前。
才藝
才藝后小結
女：東與漢兩位同學(xué)用特殊的方式，表達了對老師的感激之情。
男：像我們的班主任和各位老師，他們都在自己的崗位上，默默地工作，奉獻他們的一生。
女：同學(xué)們，你們說(shuō)我們的老師偉大嗎？（偉大）
�。ㄗ杂砂l(fā)言階段如可請）
女：從剛才的談話(huà)和表演中，我覺(jué)得我們同學(xué)們很多時(shí)候都不懂事，常常令老師傷心失望，辜負了老師的.殷切期望！比如？
男：是的，我代表我們全班同學(xué)真誠地向老師道歉，請老師原諒我們的無(wú)知和幼稚，感謝你在我們成長(cháng)的歲月里給予我們無(wú)盡的愛(ài)！
女：我提議，現在全班同學(xué)起立向我們的老師深深鞠一次躬，說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”表達我們最真誠的敬意和懺悔！
�。ㄖ鞒秩私M織全班起立面向聽(tīng)課的老師鞠躬并齊聲：“老師，您辛苦了！”）
男：請坐下。
女：尊敬的老師，你是人類(lèi)靈魂的工程師，你的工作是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，你是人間真善美的化身，請接收我們的最真誠的敬意！
男：下面懇請班主任給我們教導。
班主任總結
同學(xué)們，為了上這節課，你們都做了很多準備工作，在此，首先感謝同學(xué)們的支持和付出。在這堂課，我們再一次真切感受了老師的偉大，激發(fā)了同學(xué)們感恩的情懷。同學(xué)們滿(mǎn)懷激情地贊揚了師愛(ài)，真誠地說(shuō)出了心里話(huà)，抒發(fā)了如何感恩老師的情感，懂得了今后應該怎么樣感恩老師。但我還想再強調一下，感恩的內容和方式是多樣的，但作為學(xué)生的你們，應該從學(xué)習生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，比如：相信老師，在你們有困難或有矛盾時(shí)，及時(shí)找老師解決，使困難或矛盾及時(shí)得以解決，達到大事化小，小事化無(wú)，從而減輕了老師的壓力。再如做好班內的各項工作，象我們班的衛生工作，由于負責區域有衛生間，大草坪等，剛開(kāi)學(xué)時(shí)這項工作就常常出問(wèn)題，那時(shí)我每天除了要關(guān)注這項工作檢查結果，還要找相關(guān)的同學(xué)做思想工作。就這么小的事，要我天天講，而且還天天出問(wèn)題，覺(jué)得真累。后來(lái)，在班干部的帶頭與管理下，后來(lái)這項工作得以較好地完成，現在，在這方面我輕松了許多。還有，見(jiàn)到老師誠心地問(wèn)候、上課認真聽(tīng)講、接受老師的教誨等等
最后，我希望同學(xué)們把感恩的激情化為學(xué)習的動(dòng)力，努力學(xué)習，學(xué)好知識，作為送給老師一份最厚的禮物。謝謝！
女：我們一定會(huì )牢記班主任的教導，懂得感恩，在今后的學(xué)習生活中尊敬老師，努力學(xué)習，以良好的表現讓老師放心，以最大的成功來(lái)回報老師，走好人生的每一步。
男：“感恩”是一種生活的態(tài)度，是一種品德，希望大家隨時(shí)帶著(zhù)感恩的心，感激父母，享受生命的喜悅，感激老師，享受學(xué)習的喜悅，感動(dòng)同學(xué)，享受友誼的喜悅。
女：從“感恩”開(kāi)始，多一份溫暖，多一分感動(dòng)；從“感恩”開(kāi)始，少一分憂(yōu)愁，少一分憂(yōu)傷。請全班同學(xué)合唱《感恩的心》。
合：xx班“感恩的心”主題班會(huì )到此結束，感謝各位老師的光臨！祝你們工作順利，永遠健康！
師恩難忘主題班會(huì ) 5
活動(dòng)目的：
1、培養學(xué)生尊敬老師、熱愛(ài)老師的思想感情。
2、拉近師生之間的距離，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼。
3、祝賀老師的節日，表達學(xué)生對老師的尊敬和熱愛(ài)之情
活動(dòng)準備：
詩(shī)歌、卡片、標語(yǔ)、音樂(lè )等。
活動(dòng)過(guò)程：
甲：九月的天空分外明媚
乙：又是天高云淡的秋季。
甲：教師節帶著(zhù)秋的神韻向我們走來(lái)
乙：園丁是對老師崇高的稱(chēng)號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方!
合：老師，您每天都教育著(zhù)我們這些不聽(tīng)話(huà)的孩子，我們在您辛勤的培養下，終于學(xué)會(huì )了成長(cháng)。本次班隊主題活動(dòng)感謝師恩現在開(kāi)始!
甲：同學(xué)們是多么熱愛(ài)老師，他們?yōu)榫磹?ài)的老師準備了許多美妙的節目。下面，有請班長(cháng)為我們朗誦一首《師恩》!
1、《師恩》
2、《感謝老師》。
甲：師恩不能忘記，是老師讓我們成材!
乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
3、小品：《師生之間》
甲：教師人類(lèi)靈魂的工程師
乙：教師太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)。有請繆苗向老師獻上她親手寫(xiě)的毛筆字。
甲：雖然這只是一手普通的毛筆字，但是它卻蘊涵著(zhù)同學(xué)對老師的美好祝愿、感謝與承諾。
4、學(xué)生承諾
同學(xué)對老師作出承諾，這個(gè)承諾有我們所有人作證，既然作出了承諾，就一定要履行。
甲：老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的`棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
乙：有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著(zhù)我堂堂正正地做人時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我的老師!
甲：而我們敬愛(ài)的老師，正坐在臺下。有請同學(xué)們踴躍的說(shuō)出老師榮耀的稱(chēng)號。
5、老師的榮耀稱(chēng)號
甲：當你疲軟的雙腿跨在成功與失敗的門(mén)檻;當你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站;
乙：您的付出被化作午夜的風(fēng)景;當你滴血的心開(kāi)始陷入迷惘的深淵
甲：你的眼睛在期盼什么?你的心泉在怎樣地涌動(dòng)?你又是怎樣地尋找瑰麗的風(fēng)景，聆聽(tīng)曠野的足音?
乙：此時(shí)，你多么希望有人扶一把，鼓勵一下，但是我們卻無(wú)能為力，反而還給您增添麻煩，在這里我們真的很抱歉。
甲：沒(méi)錯，您的苦都往下咽，從不傾吐。
合：老師，謝謝您!我們真誠地祝愿您，祝愿您幸福、平安!
6、合唱《祝你平安》。
7、班主任老師講話(huà)。
(班主任講話(huà)：同學(xué)們，今天老師也有一些心里話(huà)想對大家說(shuō)，剛剛看了大家的表演、聽(tīng)了同學(xué)的發(fā)言，我非常感動(dòng)。但是有誰(shuí)知道老師真正想要的禮物是什么?老師不要你們感謝的話(huà)語(yǔ)，也不要你們的東西，老師要的是你們每天都能認真地學(xué)習，這才是老師最想要的禮物，也是最珍貴的禮物。同學(xué)們，老師相信你們能以自己的行動(dòng)，回報用心、用愛(ài)教育你們的這些辛勤工作的老師們。)
合：主題活動(dòng)感謝師恩到此結束!
師恩難忘主題班會(huì ) 6
一、開(kāi)幕詞：
甲：九月的陽(yáng)光格外燦爛，
乙：九月的天空分外明媚，
甲：又是丹桂飄香的季節，
乙：又是天高云淡的秋季。
甲：教師節帶著(zhù)秋的神韻向我們走來(lái)，
乙：教師——人類(lèi)靈魂的工程師，
甲：教師——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，
齊：您用勤勞和智慧開(kāi)啟著(zhù)一代又一代人的心靈。
乙：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。
齊：祝愿他們節日快樂(lè )，心想事成。五（2）班“銘記師恩,感謝師恩”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、獻花祝福
甲：在人類(lèi)的歷史長(cháng)河中，教師擔負著(zhù)承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家，還是普通勞動(dòng)者，在他們的成長(cháng)過(guò)程中，都受到過(guò)教師的教誨與啟迪，都凝結著(zhù)教師的心血和汗水。
乙：是您，把我們從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(cháng)；是您，領(lǐng)著(zhù)我們看到了天有多高，地有多遠……您親切的話(huà)語(yǔ)，永遠在我耳畔回蕩
甲：是您，把我引入知識的殿堂，是您；為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過(guò)接力棒，我的生命在您的注視下開(kāi)始閃光
乙：老師，您辛苦了！讓這一朵朵花兒帶去我們誠摯的問(wèn)候。（音樂(lè )起，學(xué)生獻花）
三、真情告白
甲：老師，您開(kāi)啟我們求知的'心靈；您讓知識的清泉丁冬作響。
乙：唱不盡贊美的歌，寫(xiě)不盡感恩的詩(shī)行……老師啊，我們永遠感謝你。（一名學(xué)生代表致辭）
甲：在這個(gè)特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話(huà)要對您說(shuō)。（主持人選讀6-7名學(xué)生所寫(xiě)的幾句最想對老師說(shuō)的話(huà)）
四、師生同樂(lè )
甲：老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！老師，在您的節日里，讓我們?yōu)槟璩�，為您而舞蹈�。ǐI給老師的歌舞）：
乙：老師，忘不了您的教誨，也忘不了您欣慰的笑面。老師！和我們一起盡情地唱吧、跳吧，享受這快樂(lè )的時(shí)刻。（師生大反串）
五、班主任致辭
六、結束詞
甲：九月，屬于老師。老師，屬于九月。
乙：您像一支紅燭，為我們獻出了所有的光和熱！
甲：您像辛勤的園丁，培育我們成長(cháng)！
乙：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師？
甲：我們只有更加努力地學(xué)習，愛(ài)祖國、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)身邊的每個(gè)人，才能回報您的辛勤付出和教誨！
乙：師恩永不忘。老師，謝謝您！
齊：祝福您萬(wàn)事如意，身體健康！五（2）班“銘記師恩,感謝師恩”主題活動(dòng)到此結束
師恩難忘主題班會(huì ) 7
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次班會(huì )抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，從而激勵學(xué)生更加尊敬老師，熱愛(ài)老師。
2、拉近師生之間的距離，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼，讓老師了解學(xué)生的內心想法。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
讓學(xué)生能夠在日常行為中明確做到尊師敬長(cháng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導學(xué)生進(jìn)入主題。今天我們的主題班會(huì )就是銘記師恩感謝恩師。
二、其實(shí)，我們在感謝恩師的同時(shí)，更要感謝父母。因為父母不僅是我們的第一任老師，更是把我們帶到這個(gè)世界的最?lèi)?ài)我們最疼我們的人，我們要孝順父母，感恩父母給予我們的一切。
三、讓同學(xué)們就“老師，我想對您說(shuō)……”為主題進(jìn)行一分鐘的講話(huà)。
同學(xué)1：老師，謝謝您對我們的無(wú)私奉獻，我會(huì )好好學(xué)習，考上理想的高中的。
同學(xué)2：雖然我成績(jì)不好，口又笨，不會(huì )說(shuō)話(huà)，但我上課會(huì )認真聽(tīng)講，爭取在中考時(shí)考個(gè)好成績(jì)的。
四、讓學(xué)生列舉一些不尊重老師的'一些實(shí)例
五、說(shuō)說(shuō)以后如何對待老師。
班主任總結：
今天的班會(huì )有兩個(gè)缺點(diǎn)。第一點(diǎn)是來(lái)一斤母愛(ài)”第二點(diǎn)就是同學(xué)們的講話(huà)時(shí)間太短，有些人甚至重復前面同學(xué)的講話(huà)，沒(méi)有做到完全走心。不過(guò)有一部分同學(xué)的講話(huà)還是比較真誠的，他們有結合自己的實(shí)際情況來(lái)講話(huà)。今天的主題班會(huì )就到此結束，希望大家都能時(shí)刻銘記自己的恩師�！�
師恩難忘主題班會(huì ) 8
活動(dòng)對象：
高二（12）班全體師生及部分任課老師
活動(dòng)準備：
1、為營(yíng)造溫馨快樂(lè )的教室氛圍共慶教師節，那天中午我們用漂亮的彩帶及汽球裝點(diǎn)了班級。
2、班會(huì )中有“老師，我想對你說(shuō)”這一活動(dòng)環(huán)節，因此事前同學(xué)們在小卡片上寫(xiě)下了對老師們最誠擎的祝福。
3、班委還制作了教師節賀卡，準備了一份小禮物，向所有任課老師們道一聲最誠擎的感謝。同時(shí)還邀請老師們參加我班的主題班會(huì )。
4、制作PPT，準備串詞，塑料凳椅及其他所需的物品。
活動(dòng)過(guò)程：
本次主題班會(huì )共分為四個(gè)板塊。第一板塊是教師節祝福，首當其沖便是人氣很高的“老師，我想對你說(shuō)�！逼饺绽锟匆�(jiàn)老師不辭辛苦地備課，傳授我們知識，同學(xué)們總把滿(mǎn)滿(mǎn)的感謝藏在心里。今天終于有機會(huì )向敬愛(ài)的.老師們說(shuō)出我們的心里話(huà)�！袄蠋�，教師節快樂(lè )！每天都要開(kāi)開(kāi)心心，健健康康的呦！”“老師，雖然我的暑假作業(yè)還沒(méi)補好，不過(guò)在新的學(xué)期，我一定會(huì )以新的面貌迎接挑戰�！薄袄蠋�，祝您節日快樂(lè )，桃李滿(mǎn)園！”一聲聲真摯的祝福，一顆顆感恩之心，濃濃的師生情誼溢滿(mǎn)了教室的每個(gè)角落。之后的女生詩(shī)朗誦，更是將活動(dòng)推向了高潮。第二板塊是師生互動(dòng)。邀請到場(chǎng)的教師嘉賓和同學(xué)們進(jìn)行默契大比拼。游戲的規則是兩人為一組，一人背對大屏幕，另一人看到大屏幕提示詞后，在規定時(shí)間內用肢休語(yǔ)言向隊友描述，以隊友猜出該詞語(yǔ)為勝利�；顒�(dòng)中，無(wú)論是參賽選手還是臺下觀(guān)眾，都熱情地參與其中。幽默夸張的動(dòng)作，呼之欲出的成語(yǔ)還有輕松快樂(lè )的氛圍，即便是平時(shí)不茍言笑的老師們也盡情地享受著(zhù)師生間互動(dòng)的樂(lè )趣。第三板塊是學(xué)期計劃。優(yōu)異的成績(jì)，誠懇的為人無(wú)疑是報答師恩的最好禮物。由班委發(fā)起倡議，每位同學(xué)都在卡紙上鄭重地寫(xiě)下了新學(xué)期目標，并經(jīng)以此自勉，用實(shí)際行動(dòng)踐行延安校訓，回饋尊師教誨。第四板塊是老師寄語(yǔ)。一節豐富多彩、形式多樣的主題班會(huì )即將進(jìn)入尾聲。聆聽(tīng)老師們對我們有哪些期望與新的要求。班主任胡老師感謝全班同學(xué)為教師節奉獻了一臺精彩的主題班會(huì )，并勉勵我們要把握這黃金年齡，多學(xué)、多看、多想、多記。在新的學(xué)期中取得更驕人的成績(jì)。最后“感謝師恩”主題班會(huì )在熱烈的掌聲中結束。
活動(dòng)小結：
此次主題班會(huì )不僅拉近了我們與老師之間的距離，更教會(huì )我們要懂得感恩，感恩生活。主題班會(huì )的成功開(kāi)展，緣于班委的精心策劃和每位同學(xué)的大力支持。在此，向最最親愛(ài)的同學(xué)們表示感謝！
師恩難忘主題班會(huì ) 9
一、主題：
感恩老師
二、時(shí)間：
XX年9月17日第九節課
三、地點(diǎn)：
高一（x）班教室
四、活動(dòng)目的：
現在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì )感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過(guò)本次班會(huì )，努力喚回同學(xué)們回報愛(ài)心的良知，喚起他們對新學(xué)校、老師的熱愛(ài)之情，以此為契機，讓學(xué)生們學(xué)會(huì )感恩，刻苦學(xué)習，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報父母，老師和社會(huì )。
五、活動(dòng)準備：
1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關(guān)任課教師參加本次主題班會(huì )
2、確定主持人及落實(shí)串詞
3、落實(shí)并排練節目
4、布置教室
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、xx、xx兩位同學(xué)致開(kāi)場(chǎng)白，引出此次主題班會(huì )的內容
2、xxx同學(xué)講述感恩節的由來(lái)
3、xxx等同學(xué)：歌曲——愛(ài)的奉獻
4、xx同學(xué)：感恩故事——我的那些“花兒”（xxx同學(xué)小提琴伴奏）
5、xx等同學(xué)：小品——二話(huà)西游
6、xx等舞蹈
7、表演唱：感恩的心
8、學(xué)生代表發(fā)言：老師，我想對您說(shuō)什么
9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對您說(shuō)什么
10、班長(cháng)小結本次主題班會(huì )
11、主持人宣布本次主題班會(huì )結束
七、會(huì )后小結：
回顧本次主題班會(huì )，具有如下特點(diǎn)：
1、主題突出。每次活動(dòng)都應有個(gè)突出的主題，并能結合學(xué)生實(shí)際，圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習、生活環(huán)境，展開(kāi)活動(dòng)。這次主題班會(huì )，選在教師節這一天，節目、活動(dòng)的.編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個(gè)主題，有著(zhù)它特殊的意義。
2、形式多樣。在活動(dòng)過(guò)程中組織形式多樣，結合學(xué)生年齡特點(diǎn)，并圍繞主題進(jìn)行配樂(lè )朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂(lè )表演、交流發(fā)言……寓教于樂(lè )，學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。
3、學(xué)生自主。主題班會(huì )的每個(gè)環(huán)節都能反映學(xué)生相當的主題意識、自主能力和表現才能，學(xué)生是活動(dòng)的。主人，主持、表演、展示等都放手讓學(xué)生自己去設計、去展現。而作為班主任，我只是在幕后默默得欣賞、及時(shí)地指點(diǎn)，將學(xué)生充分調動(dòng)并積極參與到策劃設計、自主主持、總結評價(jià)等活動(dòng)中，展現他們的才藝、挖掘學(xué)生的潛能。
4、多向互動(dòng)。此次班會(huì )課不僅體現出學(xué)生與學(xué)生的互動(dòng)、還有學(xué)生與老師之間的互動(dòng)，這不僅增強了師生之間的理解、也增強了師生之間的交流、更增進(jìn)了師生之間的情感。
師恩難忘主題班會(huì ) 10
活動(dòng)目標：
1、讓學(xué)生尊重老師，體會(huì )老師的辛苦
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心他人，嚴格要求自己。
3、培養學(xué)生的表達、活動(dòng)能力
活動(dòng)過(guò)程：
一、詩(shī)歌朗誦：
教師節詩(shī)歌朗誦稿
一年一度，春風(fēng)秋雨，我們迎來(lái)了
第xx個(gè)教師節。
此刻，親愛(ài)的老師，你在想些什么?
也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;
也許，你們還在盤(pán)算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
呵，也許，你們什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人
是你們的天職，埋頭苦干
早已是便飯家常。
我們
不能獻上一份厚禮，親愛(ài)的老師，就請接受我們
這一篇誠摯的詩(shī)章。
我們，是上海小學(xué)的學(xué)生，我們
深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的大課堂。
只因為，這里有一個(gè)
團結能干的教師集體，你們出色的成績(jì)，早已受到社會(huì )的頌揚。
清晨，當黃圃江染上第一線(xiàn)霞彩，我們老師的身影，已出現在校園的長(cháng)廊;
深夜，當尖峰山停息了最后一聲?shū)B(niǎo)鳴，我們老師的身影，還伴隨著(zhù)淡淡的`燈光。
一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。
再過(guò)幾年，十幾年，當我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著(zhù)證書(shū)、金牌、獎狀，我們一定不會(huì )忘記，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。
到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到上小母校，向親愛(ài)的老師們，獻上更新更美的詩(shī)。
二、獻給老師的節目：
1、今天是我們老師的節日，讓我們給老師送來(lái)一首歌《老師，謝謝你》
2、小品：《讓我當一回老師》
3、舞蹈：《紅燭贊》
三、介紹教師節的由來(lái)，演變
四、班主任總結并談感受。
看了同學(xué)們的表演，老師非常感動(dòng)，感謝同學(xué)們，為老師準備了精彩的節目，通過(guò)今天的班會(huì )主題，希望同學(xué)們好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)報答老師和父母。
師恩難忘主題班會(huì ) 11
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì )使學(xué)生認識老師這一職業(yè)及教師奉獻、敬業(yè)的職業(yè)精神，引導學(xué)生培養尊師重教的良好道德品質(zhì)，使學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，做一名尊師、遵紀、好學(xué)的好學(xué)生。
活動(dòng)形式：
朗誦、講解、討論、制作等
活動(dòng)流程：
一、導入
播放歌曲《當我走到老師窗前》，創(chuàng )設情境。
班主任發(fā)言：同學(xué)們，這首歌曲道出了老師的崇高和偉大。今天我們要借此時(shí)機來(lái)表達我們對老師的熱愛(ài)之情、崇敬之情和感謝之情。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而在我們身邊，也有很多很多的人值得我們感恩，其中，我想我們首先最要感恩我們的老師。
二、教師工作圖片展
主持人：有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。是的，當我們剛入學(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮
的燈，把我們的人生引向光明的此岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習知識的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了。在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒(méi)有仔細觀(guān)察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?(展示ppt1，伴隨歌曲《我愛(ài)米蘭》)
三、身邊的感動(dòng)：這一局部是重點(diǎn)
結合PPT1，學(xué)生討論：自己印象最深的一位老師小學(xué)、初中，甚至是輔導班上的某位老師，是什么事情讓你感動(dòng)?最好是正面教材。老師根據學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結，可以根據學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行師生互動(dòng)等活動(dòng)，讓其他人產(chǎn)生共鳴。
老師也可以講述自己的經(jīng)歷，最好是初中教師，其次選擇大學(xué)老師或者研究生導師。
四、漫談尊師
主持人：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。他們是知識的傳播者;他們是我們的延續者;他們是靈魂的啟迪者;他們是太陽(yáng)底下最高尚的人。我國是一個(gè)文明古國，自古以來(lái)就有尊敬老師的優(yōu)良傳統。讓我們來(lái)看看名人名家尊師的故事。(展示ppt2)
主持人：老師是人類(lèi)靈魂的工程師。尊敬老師，是我們應有的道德準則。偉人的尊師行為，值得我們好好學(xué)習。
五、詩(shī)歌朗誦
主持人：同學(xué)們，從小我們曾得到過(guò)無(wú)數老師的教誨和關(guān)愛(ài)，我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著(zhù)老師的汗水和心血。
現在我們已經(jīng)步入初中，今天就借此班會(huì )時(shí)機來(lái)表達自己對老師的敬愛(ài)之情吧!讓我們一起朗誦詩(shī)歌《老師，辛苦了!》：
老師，辛苦了
是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)把淘氣的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關(guān)心就好似溫暖的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!您的保護讓我們健康成長(cháng)。在金秋時(shí)節結下碩果。您辛苦了!老師!在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!把青春無(wú)私奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意!您辛苦了，老師!老師您如春天中的細雨，滋潤著(zhù)花兒，灌溉著(zhù)大地，而我們吮吸著(zhù)細雨茁長(cháng)成長(cháng)。老師您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;
老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;老師在我跌跌碰碰的`人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;
老師是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!
六、說(shuō)出你的想法
主持人：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為?我們平時(shí)應該怎樣尊敬老師呢?請大家展開(kāi)討論�？梢园严抡n時(shí)候的老師再見(jiàn)改為謝謝老師。
七、制作感謝師恩卡
學(xué)生在《感恩的心》樂(lè )曲中制作感謝師恩卡，寫(xiě)上對老師想說(shuō)的話(huà)和祝福，給老師做紀念。(時(shí)間不夠可以放在最后一個(gè)環(huán)節或者課后)
八、結語(yǔ)
主持人：一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì )忘記老師在他的成長(cháng)道路上所花費的巨大心血。國家的振興靠教育，教育的振興在教師。是教師讓我們辭別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟騰飛的根底，是國家興旺的根本。老師們的無(wú)私奉獻、不圖回報、愛(ài)崗敬業(yè)、安貧樂(lè )道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學(xué)習和愛(ài)戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛(ài)老師!但尊師重教不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，不僅僅是教師節才有的專(zhuān)利，而是落實(shí)到日常生活中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達對老師的尊敬與愛(ài)戴。
班主任：現在，我的心情非常沖動(dòng)。聽(tīng)了你們的話(huà)語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。
所以，對于我和你們而言，我們都是新的開(kāi)始。我需要你們的配合，我才能更好的保護你們!保護你們!我們以后要擰成一股繩，心往一塊想，勁往一處使，好不好?
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