小學(xué)法制教育主題班會(huì )教案

　　漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，大家肯定對各類(lèi)主題班會(huì )都很熟悉吧？主題班會(huì )是班級教育活動(dòng)的形式之一，通過(guò)主題班會(huì )來(lái)澄清是非、提高認識、開(kāi)展教育。你知道什么樣的主題班會(huì )才是好的主題班會(huì )嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)法制教育主題班會(huì )教案，歡迎閱讀與收藏。

　　教學(xué)目的：

　　1、培養學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀(guān)念。

　　2、增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生了解并知道如何運用法律的武器來(lái)保護自己。

　　3、通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強學(xué)生的法制觀(guān)念。教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入

　　社會(huì )在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護未成年人

　　健康成長(cháng)，已成為全社會(huì )的共識。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢？未成年中

　　小學(xué)生應認真學(xué)習法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律

　　武器保護自己的合法權益則十分必要。

　　二、你對國家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少？

　　1、說(shuō)出你所知道的法律法規的名稱(chēng)。（生根據課前掌握資料自由發(fā)言）

　　2、師總結并出示課件。

　�。�1）、國家相關(guān)法律及司法解釋1、中華人民共和國憲法2、中華人民共和國未成年人保護法3、中華人民共和國婦女兒童權益保障法4、中華人民共和國預防未成年人犯罪法5、關(guān)于辦理未成年人刑事案件的若干規定6、關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應用法律若干問(wèn)題的解釋等

　　3請你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事？（學(xué)生自由發(fā)言）

　　4、教師小結。

　　二、案例分析

　�。ㄒ唬�1、案例評析一

　　張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人，通過(guò)在溜冰場(chǎng)溜冰認識，結為兄弟。后結識了在外"混"的程某，五名被告人便在外租房，在程的"暗示"下五人開(kāi)始盜竊，后發(fā)展為搶劫。五人同吃同住，有錢(qián)同花，作案時(shí)一起出動(dòng)，所得贓款平均分配。案發(fā)時(shí)，五人正策劃購買(mǎi)支，并準備為五人組合起個(gè)幫號，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實(shí)上成了五人中的“老大”。在不到半年時(shí)間內先后作案十幾起，案值2萬(wàn)余元。

　　3、合作探究

　　案例中的五個(gè)未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應引起我們的警示？

　　4、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　　5、教師總結（須引起重視的環(huán)節）

　�。�1）家庭教育

　�。�2）結交不良青年

　�。�3）租房脫離家庭監管

　�。�4）貪圖享樂(lè )

　�。�5）拉幫結派

　�。�6）走上犯罪道路

　�。ǘ�）案例評析一

　　1、出示課件（案例評析二）

　　張某（12歲）、展某（13歲）、李某（11歲）搶劫案，三人摹仿電影中的X社會(huì )人物，購買(mǎi)砍刀、膠帶等作案工具，身穿黑色風(fēng)衣，頭帶禮帽、墨鏡，各持砍刀，強行闖入被害人的廢品收購點(diǎn)，持刀搶劫現金后，將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。

　　2、問(wèn)：三人的犯罪成因？

　　3、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　　4、出示課件（評一評）

　　三人家庭條件并不貧困，三人之所以去搶劫，除了受到不良外界因素的影響外，放任自流的家庭環(huán)境也養成了三個(gè)人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識中，自己想要的就必須得到，自己的要求必須得到滿(mǎn)足，聽(tīng)任自己的欲望的支配對他們已習以為常，至于其行為后果如何，社會(huì )輿論如何評論，則統統不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團伙也有著(zhù)相似的家庭背景，要么屬于父母離異，在家受氣，要么因為和父母不和，離家出走，相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。

　　三、合作探究

　�。�、如何避免未成年人犯罪，預防未成年人犯罪的途徑？（學(xué)生討論）

　�。�、在我們身邊是不是有相關(guān)的案例？我們如何應對？（學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解）

　　3、出示課件（看一看1）

　　師：當發(fā)現未成年人打架斗毆

　　4、出示課件（看一看2）

　　發(fā)現他人對己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為，可以通過(guò)學(xué)�；蚣议L(cháng)向公安機關(guān)報告。

　　5出示課件（看一看3）

　　四、開(kāi)放性評估題

　　制作“青少年救護、自護卡”

　　內容：匪警、火警電話(huà)，維權熱線(xiàn)、當地派出所、衛生院、消防隊、學(xué)校、班主任等救助方式與電話(huà)號碼。

　　五、小結并布置課后思考題

　　本節課你有哪些收獲？

　　你還有哪些經(jīng)驗和同學(xué)們分享？

　　六、小貼士

　　用智慧和法律保護自己１敏銳地識別，清醒地判斷２理智地自制，靈活地自衛３依法保護自己

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