預防火災主題班會(huì )（通用24篇）
漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，大家都參加過(guò)不少主題班會(huì )吧？主題班會(huì )就是圍繞一個(gè)中心內容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。你所了解的主題班會(huì )都是什么樣的？以下是小編精心整理的預防火災主題班會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
預防火災主題班會(huì ) 篇1
班會(huì )主題
消防自救
活動(dòng)形式
主題班會(huì )
活動(dòng)時(shí)間
xxx年11月3日
教育目的
1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識。
2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災的處理方法。
教育過(guò)程：
一談話(huà)引入：
師導言：火與人類(lèi)生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利�？墒侨绻貌缓�，它會(huì )將我們所擁有的'一切毀于一旦。這節課我們就共同來(lái)了解“火與火災”。
二、消防知識介紹
(一)燃燒的概念:燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現象。
(二)燃燒的三要素：
1、可燃物
2、助燃物
3、著(zhù)火源
(三)防火的基本措施:
1、控制可燃物
2、隔絕助燃物
3、消除著(zhù)火源
4、防止火勢蔓延
(四)滅火的基本方法
1、冷卻法
2、窒息法
3、隔離法
4、化學(xué)抑制法
(五)滅火器的使用方法：
1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;
2、奔赴現場(chǎng);
3、拔掉安全銷(xiāo);
4、左手握滅火器噴頭對準火焰底部,右手按下壓把噴射。
三、說(shuō)說(shuō)防火小品表演
四、總結提升，談?wù)勈斋@
教育效果
良好
板書(shū)設計：
消防安全知識教育
滅火基本方法
滅火器的使用
預防火災主題班會(huì ) 篇2
教學(xué)目標：
1、通過(guò)讀新聞、講故事等形式讓同學(xué)們了解引起森林火災的原因。
2、使同學(xué)們了解發(fā)生森林火災時(shí)的一般特征。初步學(xué)會(huì )防護森林火災的安全意識。從小養成愛(ài)森林、愛(ài)自然的好習慣。
3、知道森林防火的重要性，要愛(ài)護森林。
4、嘗試根據學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習設計森林防火措施。
5、通過(guò)對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。
6、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì )本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養應變能力。
7、學(xué)習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識及認真負責的'科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道理。
教學(xué)重點(diǎn)：
森林防火的重要性。初步學(xué)會(huì )防護森林火災的安全意識。從小養成愛(ài)森林、愛(ài)自然的好習慣。爭當護林防火的宣傳員。
教學(xué)難點(diǎn)：
正確理解防火與護林之間聯(lián)系。嘗試根據學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習設計森林防火措施。
教學(xué)準備：
1、了解學(xué)生對森林火災的一般理解。
2、歸納森林火災的一般特征和學(xué)習防護森林火災。搜集從小愛(ài)森林、愛(ài)自然的名人的故事。
教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、火，是一種“神圣”的物質(zhì)。它，是一種大家最熟悉的東西，而且常�；亟佑|它；可是，它有是一種對大家傷害最大的物質(zhì)。雖然做飯、炒菜都用得著(zhù)它，可是你聽(tīng)說(shuō)過(guò)火災對森林的危害嗎？老師在早會(huì )時(shí)經(jīng)常講過(guò)它的危害。報紙上已做過(guò)許多的批判。誰(shuí)能舉例說(shuō)一說(shuō)。
2、展示各種火災現場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。）
3、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導下提出值得探討的問(wèn)題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
�。�1）為什么會(huì )發(fā)生森林火災？
�。�2）圖片中有幾種動(dòng)物？它們有哪些不同的神情？
�。�3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？
4、小結：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
二、剖析森林火災
1、什么是森林火災：
森林火災，是指失去人為控制，在林地內自由蔓延和擴展，對森林、森林生態(tài)系統和人類(lèi)帶來(lái)一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。
2、說(shuō)一說(shuō)引起森林火災的各種原因。
�、艧�；⑵煉山造林；⑶燒灰積肥；⑷燒田��；⑸燒秸稈；⑹林區內吸煙、亂丟煙蒂；⑺林區內野炊、燒烤；⑻林區內上墳燒紙、燒香點(diǎn)燭、燃放鞭炮；⑼林區內使用槍械狩獵；⑽進(jìn)入林區的汽車(chē)漏火、噴火；⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種；⑿機械跑火；⒀雷擊起火。以上人為用火行為和自然災害都會(huì )引發(fā)森林火災。
3、森林火災的危害
�、派只馂牟粌H能燒死許多樹(shù)本，降低林分密度，破壞森林結構；同時(shí)還引起樹(shù)種演替，向低價(jià)值的樹(shù)種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價(jià)值。
�、朴捎谏譄龤�，造成林地裸露，失去森林涵養水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災害發(fā)生。
�、潜换馃齻牧帜�，生長(cháng)衰退，為森林病蟲(chóng)害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。
�、壬只馂哪軣龤Я謪^各種生產(chǎn)設施和建筑物，威脅森林附近的村鎮，危及林區人民生命財產(chǎn)的安全，同時(shí)森林火災能燒死并驅走珍貴的禽獸。森林火災發(fā)生時(shí)還會(huì )產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農業(yè)生產(chǎn)。有時(shí)還造成人身傷亡，影響社會(huì )的安定。
三、森林火災的防范知識
1、森林火災重防范，嚴控火源是關(guān)鍵。
2、群策群防，森林防火有力量。
3、嚴查嚴管，森林安全有保障。
4、防止火災，愛(ài)護森林。
5、五不準：未經(jīng)批準不燒，沒(méi)有專(zhuān)人負責不燒，二級風(fēng)以上天氣不燒，沒(méi)有防火隔離帶不燒，沒(méi)有準備好撲火工具不燒。
6、十不燒：不準燒荒開(kāi)墾，不準燒田埂地邊雜草，不準燒牧場(chǎng)，不準在林內打火把，不準在野外燒伙取暖及野炊，不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準在林邊放鞭炮、燒紙、點(diǎn)蠟，不準燒火驅蚊和使用槍械狩獵，不準在林邊實(shí)施爆破和實(shí)彈射擊。
7、特別常見(jiàn)的火災事故：我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來(lái)很多危害，所以我們不要玩火，平時(shí)不要攜帶打火機、火柴、鞭炮。
8、清明節時(shí)，掃墓也要特別注意香蠟引發(fā)的火災。
9、要加強對兒童、癡、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞討人員的監管，要及時(shí)制止這些人在野外用火，規范野外用火行為。
10、嚴禁損壞、挪用、擅自拆除森林防火設施，堵塞防火通道，破壞森林防火林帶。
預防火災主題班會(huì ) 篇3
【班會(huì )目的】
1、了解火與人類(lèi)的密切關(guān)系，知道發(fā)生火災給人類(lèi)帶來(lái)的危害。
2、知曉發(fā)生火災的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。
3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識及認真負責的科學(xué)態(tài)度。
【班會(huì )準備】
1、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
2、制作相關(guān)的課件。
3、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。
一、談話(huà)引入：
紅彤彤，一大蓬，見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂，無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。（打一自然現象）
師生開(kāi)展猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。（謎底：火）
師導言：火與人類(lèi)生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利�？墒侨绻貌缓�，它會(huì )將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來(lái)了解“火與發(fā)生火災”。
二、生活中的防火
1、家庭用電
隨著(zhù)生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1）認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5）發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
6）不要用老化的電源。
2、安全使用煤氣
1）燃氣器具在工作時(shí)，人不能長(cháng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
3、校園防火安全
防火：校園是人群密集的地方，防火是校園安全的`重要問(wèn)題，
1）禁止在校園內玩火、放炮。
2）上實(shí)驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。
3）定期檢查防火設施發(fā)現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。
三、防火技能
1、火警電話(huà)“119”撥通后，要沉著(zhù)、準確地說(shuō)出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱(chēng)、火勢大小及燃燒物品，說(shuō)明報警人地姓名和電話(huà)號，報警后，安排專(zhuān)人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導消防車(chē)輛。
2、燃氣罐著(zhù)火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門(mén)。
3、家用電器或線(xiàn)路著(zhù)火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
4、救火時(shí)不要貿然開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
四、滅火器使用方法
1、干粉滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險銷(xiāo)，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。
2、1211滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險銷(xiāo)，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)，壓桿就使密封間開(kāi)啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。
3、二氧化碳滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險銷(xiāo)，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)，二氧化碳即可噴出。
五、逃生技能
如果發(fā)生火災時(shí)應該如何做才能地迅速脫險？
1、發(fā)生火災時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內�；饎莶淮髸r(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖；
2、濃煙彌漫時(shí)，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生；
3、若身上已著(zhù)火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；
4、遇發(fā)生火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；
5、千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著(zhù)火的樓層脫離險境；
6、若逃生之路被火封鎖，在無(wú)奈的情況下，退回室內，最好在衛生間關(guān)閉門(mén)窗，不斷向門(mén)窗澆水；
7、充分利用陽(yáng)臺、天窗等進(jìn)行自救；
8、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。
預防火災主題班會(huì ) 篇4
活動(dòng)目標：
1、知道我們的生活離不開(kāi)火。
2、了解火災帶來(lái)的.危害，做到在日常生活中不玩火。
3、知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己，如何逃生。
4、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
活動(dòng)準備：
火災現場(chǎng)錄像片段、多媒體課件“有用的火”
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)，說(shuō)一說(shuō)在什么地方見(jiàn)到過(guò)火，火有什么作用。
2、播放多媒體課件“有用的火”，進(jìn)一步了解火的重要作用，從而明白人們的生活離不開(kāi)火。
3、觀(guān)看火災現場(chǎng)錄像片段，請幼兒討論當火災發(fā)生時(shí)是誰(shuí)在撲救大火。
4、說(shuō)一說(shuō)自己及其他人在生活中的一些有可能導致火災的危險行為。
預防火災主題班會(huì ) 篇5
活動(dòng)目標：
1、認識消防車(chē)、消防員，體會(huì )消防員工作的危險與艱辛。
2、知道火災帶來(lái)的危害，掌握最基本的安全防火知識和技能，形成初步的消防意識。
活動(dòng)準備：
消防車(chē)圖片、邀請消防隊員攜帶常用的消防器材來(lái)園
活動(dòng)過(guò)程：
1、邀請小班的小弟弟小妹妹共同參加活動(dòng)。
2、認識消防員叔叔。
�。�1）觀(guān)察消防員身上的裝束，這些裝束有什么用。
�。�2）請消防員叔叔講述因小孩玩火而導致火災的實(shí)例，以及一些滅火的經(jīng)過(guò)。
�。�3）請消防員叔叔演示滅火器的使用方法。
�。�4）請消防員叔叔講述自己日常訓練及工作的.情況，體會(huì )消防員叔叔工作的危險與艱辛。
3、消防車(chē)真厲害
�。�1）借助圖片說(shuō)一說(shuō)消防車(chē)與其他的車(chē)有什么不同。
�。�2）請消防員叔叔講一講消防車(chē)為什么要漆成紅色，并裝有報警器。
�。�3）車(chē)上都帶有那些滅火器具，這些器具有什么作用。
4、請大班的幼兒告訴身邊的小弟弟小妹妹，小朋友應該怎樣注意防火，怎樣做到不玩火。
5、感謝消防員叔叔能來(lái)參加活動(dòng)，請幼兒一起為消防員叔叔表演節目。
預防火災主題班會(huì ) 篇6
活動(dòng)目標：
1、指導幼兒學(xué)會(huì )看逃生圖上的重要標志：出口、門(mén)、可通過(guò)、不可通過(guò)。
2、通過(guò)自己動(dòng)手制作逃生圖，并為自己尋找最快的逃生路線(xiàn)，了解火災發(fā)生時(shí)時(shí)間的寶貴。
活動(dòng)準備：
事先帶領(lǐng)孩子參觀(guān)幼兒園內的走廊與出口、做了一半的逃生圖（大小孩子兩人一張）、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆
活動(dòng)過(guò)程：
1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災，小朋友們應該怎么辦（以最快的速度離開(kāi)火災現場(chǎng)到達安全的地方）
2、了解逃生圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并盡快確定逃生路線(xiàn)。
3、出示逃生圖，請幼兒觀(guān)察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門(mén)的.位置，貼上相應的標志，并畫(huà)出相應的逃生路線(xiàn)。
4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。
要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎上，貼上走廊、門(mén)、出口、可通過(guò)、不可通過(guò)等標志，并用水彩筆畫(huà)出為自己確定的逃生路線(xiàn)。
5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。
預防火災主題班會(huì ) 篇7
活動(dòng)目標：
1、知道在火災發(fā)生時(shí)不能慌亂，應有秩序地離開(kāi)火災現場(chǎng)。
2、學(xué)習簡(jiǎn)單的自救方法，能夠保護自己和救助他人，懂得生命的寶貴。
活動(dòng)準備：
模擬火災現場(chǎng)、毛巾、三角巾若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒討論當火災發(fā)生時(shí)應如何保護自己。
�。�1）用濕毛巾或三角巾捂住口鼻
�。�2）離開(kāi)火災現場(chǎng)
�。�3）注意秩序不能擁擠
2、設置“火災現場(chǎng)”，劃定危險區域。請幾位大班幼兒做“志愿者”，協(xié)助其他幼兒離開(kāi)“火災現場(chǎng)”。
3、進(jìn)行第一次消防大演練，幼兒按原定計劃迅速離開(kāi)“火災現場(chǎng)”。
4、總結第一次消防大演練中的'問(wèn)題，大班幼兒應照顧年齡小的弟弟妹妹，讓他們先走，并注意有無(wú)推搡現象，鼓勵幼兒向做得好的幼兒學(xué)習。
5、進(jìn)行第二次消防大演練，到達安全地點(diǎn)后清點(diǎn)幼兒人數。
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應該創(chuàng )設情景，讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
預防火災主題班會(huì ) 篇8
教學(xué)內容：
學(xué)習一些家居防火自護。自救知識
教學(xué)目標：
�、偻ㄟ^(guò)學(xué)習防火安全知識。讓學(xué)生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。
�、谂囵B學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全。健康地成長(cháng)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
樹(shù)立火災自護。自救的觀(guān)念。增強安全意識。
教學(xué)時(shí)數：
1課時(shí)。
教學(xué)器材：
投影儀�；脽羝蛑谱髡n件。
教學(xué)過(guò)程：
談話(huà)導入：
同學(xué)們生活在幸福。溫暖的家庭里。受到父母和佳人的關(guān)心。愛(ài)護。似乎并不存在什么危險。但是。家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則。很容易發(fā)生危險。釀成事故。象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場(chǎng)火災。我們不得不提高警惕引以為戒。下面就談?wù)劶彝セ馂囊⒁馐裁矗海◣熒餐?/p>
1、用電安全
隨著(zhù)生活水平的不斷提高。生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此。我們有必要掌握一些基本的用電常識。
�。�1）認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。
�。�2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。
�。�3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
我們的做法：
A、特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機狀態(tài)。這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關(guān)上。并拔掉插頭。
B、電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。
C、提醒老人，因年老易忘事，一定要他們仔細檢查，并把我們今天學(xué)的告訴他們。
�。�4）使用中發(fā)現電器有冒煙，冒火花，發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
�。�5）雷電時(shí)，應關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器。特別是電視機。
�。�6）發(fā)現有人觸電時(shí)要設法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
�。�7）發(fā)現有老化爆皮的電線(xiàn)應及時(shí)向家長(cháng)反映。并要求他們換掉。
2、煤氣的'泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災。
3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。
用幻燈片展示各種火災實(shí)錄。從中學(xué)習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。
1、室外火災關(guān)門(mén)求生的方法：
�、贉y試門(mén)的溫度。用水把棉絮浸濕。堵住門(mén)和窗戶(hù)。
2、室內火災。從窗戶(hù)逃生。
3、高層建筑火災逃生。
4、公共場(chǎng)所火災逃生。
5、安全出口火災逃生。
教師介紹火災報警須知：
1、牢記火警電話(huà)“119”。事發(fā)時(shí)可用任何一部電話(huà)撥打。無(wú)論欠費與否。
2、火災地址要報詳細：
XX市XX村X(qián)X路XX號。如：（什么東西在燃燒�；饎莺艽�。請速來(lái)?yè)渚�。我的電�?huà)號碼是XX）
3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。
小結：（卡紙出示）（全班齊讀）
遇到火災：臨危不亂。暗記出口。撲滅小火。不亂玩火。不貪財、蒙鼻匍匐�；鹨鸭吧�，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。
讓經(jīng)歷過(guò)火災的同學(xué)具體談?wù)劵馂臅r(shí)人的心理及行為。老師幫他們指出當時(shí)的誤區。
總結：
只要我們處處小心。注意安全。掌握自救。自護的知識。鍛煉自己自護自救的能力。機智勇敢的處理各種異常的情況或危險。就能健康的成長(cháng)。
預防火災主題班會(huì ) 篇9
一、教學(xué)目標
1、通過(guò)對火災事件的了解提高學(xué)生的防火意識。
2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法。
3、學(xué)會(huì )背誦《兒童防火歌》。
二、教學(xué)內容
�。ㄒ唬┗馂氖录榻B
方法：運用幻燈片展示各種火災現場(chǎng)圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受。
教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛(ài)惜生命提高防火意識”。
�。ǘ┱J識滅火設備，牢記滅火方法。
方法：運用幻燈片介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。
教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）。
�。ㄈ⿲W(xué)會(huì )背誦《兒童防火歌》
兒童防火歌
小朋友笑呵呵，大家來(lái)唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。
你拍四我拍四，用火不當會(huì )出事。
你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。
你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八，電線(xiàn)不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電話(huà)一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。
我拍你你拍我，大家都要來(lái)防火。
預防火災主題班會(huì ) 篇10
活動(dòng)目標：
1、初步認識各類(lèi)消防安全標志并了解各類(lèi)消防安全標志的含義和作用。
2、知道防火的重要性，要愛(ài)護生命愛(ài)護森林樹(shù)木。
3、嘗試了解森林防火一系列措施。
活動(dòng)準備：
初步認識各類(lèi)標記圖案（關(guān)于火的有關(guān)標記）、有關(guān)消防滅火短片
活動(dòng)過(guò)程：
一、認識各類(lèi)消防安全標志
1、出示各類(lèi)標志圖案。提問(wèn)：寶寶你們知道這是什么嗎？
2、教師小結：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
二、了解各類(lèi)消防安全標志的含義
1、出示圖片：標志分類(lèi)
�。�1）火災報警和手動(dòng)控制裝置標志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話(huà)等。
�。�2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
�。�3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。
�。�4）具有火災危險性的地方或物資的.標志：禁止火災、禁止用火滅火等。
�。�5）其他類(lèi)型：禁止帶火種、當心觸電等。
2、投影標志
說(shuō)說(shuō)你認識什么標志？這個(gè)標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器；發(fā)聲警報器；火警電話(huà)；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）
3、講解幼兒園的消防栓。
三、關(guān)看滅火短片
大家認真觀(guān)看后討論：
1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？
打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細地址、火勢情況
2、總結：影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？
發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話(huà)求救？
四、小組討論森林里如何防火
1、分組討論：森林里能否點(diǎn)火？為什么不能？。
2、小結歸納森林著(zhù)火的危害性
五、鞏固總結
1、匪警、火警、急救中心電話(huà)各是什么？
遇壞人打110，著(zhù)火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險情況時(shí)，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。
預防火災主題班會(huì ) 篇11
活動(dòng)準備：
1、初步引導幼兒學(xué)習一些簡(jiǎn)單的火災自救方法。
2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。
活動(dòng)準備：
1、圖片：火災現場(chǎng)及火災發(fā)生后進(jìn)行自救的場(chǎng)景。
2、濕毛巾若干條、紙做“手機”。
活動(dòng)過(guò)程：
1、聽(tīng)火警鈴聲，激發(fā)幼兒興趣。問(wèn)：這是什么聲音？
2、我們看一看哪里失火了？播放火災現場(chǎng)錄象。
師：這是小晶家失火了，這時(shí)，消防員叔叔還沒(méi)有來(lái)，我們幫小晶想想辦法，應該怎么辦？
�。�1）撥打火警電話(huà)“119”。
�。�2）如果火勢很大，有很多濃煙怎么辦？為什么這樣做？
�。�3）如果火燒到衣服上怎么辦？
3、幼兒討論當火災發(fā)生時(shí)應如何保護自己。
�。�1）用濕毛巾或三角巾捂住口鼻
�。�2）離開(kāi)火災現場(chǎng)
�。�3）注意秩序不能擁擠
小結：遇到失火我們不能慌，首先想到是如何逃生，并及時(shí)報警。如果煙很大，我們要用濕毛巾捂住嘴和鼻子，彎著(zhù)腰走會(huì )更安全。
4、逃生演習：火警鈴響，煙霧彌漫。
老師組織幼兒沿安全通道有序逃生。
教學(xué)反思：
火對于幼兒來(lái)說(shuō)并不陌生，通過(guò)這節課的教學(xué)主要是總結學(xué)生在現實(shí)生活中火災時(shí)自救逃生知識，把孩子零碎的`經(jīng)驗系統化，教師在一個(gè)引導的地位。通過(guò)這節課的教學(xué)我發(fā)現：孩子們的生活經(jīng)驗是很豐富的。他們懂得很多火災中自救的知識，而且他們的思維也很活躍，大腦反映很靈活、幼兒對生命的重要性有了進(jìn)一步的了解，懂得珍惜生命。從而學(xué)習消防知識和了解對火災的處理方法。知道當危險發(fā)生的時(shí)候要機智、勇敢，不慌張，不蠻干學(xué)會(huì )撥打119，學(xué)會(huì )火災逃生的方法。
現在這節課上完了我發(fā)現，只要你的形式幼兒樂(lè )于接受，他們在課上學(xué)到了知識，還不感覺(jué)累，或者沒(méi)有上夠。那么你的課就是成功了。
今后我還要繼續研究爭取努力上好每一節課，讓孩子們在娛樂(lè )中學(xué)到知識，在輕松中感到學(xué)習的快樂(lè )。
預防火災主題班會(huì ) 篇12
一、活動(dòng)目標
1、知道火災發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。
2、能正確撥打火警電話(huà)119，面對火災不慌張，積極動(dòng)腦想辦法，增強自我保護能力。
3、感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關(guān)愛(ài)之情。
4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
5、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
二、活動(dòng)準備
1、知識準備：活動(dòng)前請幼兒制作"發(fā)生火災怎么辦"安全宣傳畫(huà)。
2、物質(zhì)準備：視頻（亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法）、課件"遇到火災怎么辦"、快樂(lè )成長(cháng)宣傳片、濕毛巾與幼兒人數相等、安全出口標志若干。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、通過(guò)講述"亮亮家火災"事件，引導幼兒感受火災給生活帶來(lái)的危害。
�。�1）播放亮亮家失火的視頻。提問(wèn)：亮亮家發(fā)生了什么事情？你有什么感覺(jué)？
�。�2）播放消防員叔叔救火視頻。提問(wèn)：消防員叔叔表現得怎樣？你想對他們說(shuō)些什么？
�。�3）結合火災后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災的嚴重后果。
2、討論交流引發(fā)火災的多種原因，引導幼兒了解如何避免發(fā)生火災。
�。�1）提問(wèn)：為什么會(huì )發(fā)生這么多的火災？怎樣做能夠避免發(fā)生火災？
�。�2）演示課件，引導幼兒看標志，說(shuō)出生活中不能做的事。
3、通過(guò)多種形式，學(xué)習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護，懂得面對火災要沉著(zhù)、冷靜，積極想辦法。
�。�1）通過(guò)交流，引導幼兒了解發(fā)生火災時(shí)如何撤離。
�、儆變合嗷ソ涣餍麄鳟�(huà)，說(shuō)出自己知道的自救方法。
�、诮處煄ьI(lǐng)幼兒模擬練習撥打火警電話(huà)的方法，要求幼兒說(shuō)清地點(diǎn)和人員。
�、弁ㄟ^(guò)圖片（電梯、樓梯、窗戶(hù)、安全通道）判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災時(shí)，從安全出口撤離最安全，并引導幼兒現場(chǎng)尋找安全出口標志。
�、苡變河^(guān)看視頻"火災自救法"，進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。
�。�2）通過(guò)實(shí)地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗。
�、儆脻衩砦孀】诒�，引導幼兒從安全通道撤離。
�、谝龑в變哼\用多種方法迅速撤離。
�。�3）創(chuàng )設情境，引導幼兒了解無(wú)法撤離時(shí)，如何正確躲避。
�、偬釂�(wèn)：當火勢很大無(wú)法撤離時(shí)，應該怎么辦？可以用哪些方法躲避？
�、谘菔菊n件，引導幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。
�。�4）講述故事，引導幼兒懂得發(fā)生火災要沉著(zhù)冷靜，積極動(dòng)腦想辦法。
�、俳處熤v述"婷婷火場(chǎng)自救"小故事。
�、谔釂�(wèn)：面對險情時(shí)婷婷是怎樣自救的？還可以用哪些方法自救？
�、圻\用兒歌，全面總結火災中的自救方法。
4、觀(guān)看公益片"我們快樂(lè )成長(cháng)"，體驗人與人之間的.關(guān)愛(ài)。
請幼兒觀(guān)看公益片，談一談：如果你是受災的小朋友，你現在的心情會(huì )是怎樣的？引導幼兒感受火災無(wú)情、人有情的美好情感。
教學(xué)反思
這節課的活動(dòng)準備得比較充分，在課堂上孩子們都積極地發(fā)言討論，各個(gè)環(huán)節銜接的比較自然，層層遞進(jìn)�；顒�(dòng)的開(kāi)始環(huán)節，我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒興趣，再通過(guò)故事《著(zhù)火了》讓幼兒初步了解火災帶來(lái)的災難。進(jìn)而讓幼兒討論、交流不能玩火的原因。在基本環(huán)節，我通過(guò)給幼兒觀(guān)看火災錄像及貼近幼兒生活經(jīng)驗的圖片，使幼兒在大腦中形成表象，讓幼兒通過(guò)觀(guān)察、思維、想象，自主的作出判斷，豐富了幼兒的安全防火知識，從而增強防火意識，初步了解了撥打火警電話(huà)119以及火場(chǎng)逃生的基本自救方法。最后的逃生演習進(jìn)一步鞏固了幼兒的防火自救技能�？傊�，在整個(gè)教育活動(dòng)中，我堅持面向全體，盡量給每個(gè)幼兒表達的機會(huì )，注意動(dòng)靜交替以及活動(dòng)的游戲性，給幼兒提供了寬松的環(huán)境，和他們一起探索，做幼兒學(xué)習的引導者、參與者，豐富了幼兒的防火知識，提高了自我保護的能力。
預防火災主題班會(huì ) 篇13
活動(dòng)目標
1、培養幼兒初步的自我保護意識。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
4、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護自身安全。
5、考驗小朋友們的。反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準備：
課件、圖片、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。
活動(dòng)過(guò)程
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2、觀(guān)看圖片，引導幼兒說(shuō)出火災的危害�；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì )燒毀森林，污染空氣。
3、通過(guò)圖片，引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法，認識"防火"標志。
�、兕A防火災，小朋友們不能隨便玩火。
�、谖孟悴荒芸拷菀字�(zhù)火的物品。
�、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
�、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。
�、菡J識"嚴禁煙火"的標志。
4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦？著(zhù)大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦？教師：首先要打119報火警。冷靜地查看起火原因、火勢的方向，并在未形成大的火勢時(shí)，選準逃生路線(xiàn)�；饎莶淮�，要當機立斷披上浸濕的衣服裹上濕毛毯、濕被褥，勇敢地沖出去，千萬(wàn)別披塑料雨衣。在家里，要舍棄屋中財物出逃，以自身生命安全為重。從煙火中出逃，要盡可能用濕毛巾或濕衣物（不能太濕，因為太濕會(huì )使人接觸煙霧后窒息）捂住口鼻，以免吸入煙霧和有害氣體被熏暈。逃離時(shí)頭腦要保持清醒，想清楚路線(xiàn)，以免亂闖亂鉆，耽誤了時(shí)機。盡可能俯身行走或爬行，在貼近地面30厘米的地方即可。開(kāi)門(mén)時(shí)，可用衣物包住手，以免被燒熱的門(mén)把燙傷。如果身上著(zhù)火，千萬(wàn)不要跑動(dòng)，否則會(huì )因跑動(dòng)帶風(fēng)而助長(cháng)火勢。應就地翻滾或用東西拍打，直到火滅。躲避煙火不要往閣樓、床底、櫥內鉆。從失火的高層建筑中出逃，不能乘電梯，因火災發(fā)生時(shí)會(huì )斷電。如果樓梯已被濃煙或大火封鎖，千萬(wàn)不要硬沖過(guò)去。
不要隨便跳樓，可以在陽(yáng)臺上等待救援，并要封住門(mén)窗，以防火襲陽(yáng)臺。實(shí)在無(wú)路可逃，應該立即進(jìn)入沒(méi)被火災威脅的房屋，緊閉門(mén)窗，往地上潑水，等待救援。
如果已沒(méi)有別的出路，必須從較高的樓層跳下時(shí)，可以迅速把床單等結實(shí)的布或繩綁在一起，一端綁在窗上或陽(yáng)臺上，從上面慢慢滑下來(lái)。
看到救護人員時(shí)，要大聲叫喊或邊喊邊搖動(dòng)色彩鮮艷的.衣物。救援人員來(lái)到后要服從命令聽(tīng)指揮。
6、游戲："安全防火自救"游戲。通過(guò)游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力�；顒�(dòng)延伸：認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)開(kāi)始，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現《綱要》理念，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力�；顒�(dòng)中，通過(guò)看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)觀(guān)察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識，為幼兒一生可持續性發(fā)展打下堅實(shí)基礎。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì )自救知識、技能�？傊�，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。當然，活動(dòng)也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。
預防火災主題班會(huì ) 篇14
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì )，使學(xué)生在歡樂(lè )的活動(dòng)中掌握防火安全知識，增強學(xué)生的防火安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，減少火災難事故的發(fā)生，促使學(xué)生的健康成長(cháng)。
活動(dòng)準備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演節目。
3、選好及訓練班會(huì )主持。
4、了解一些防火安全知識。
活動(dòng)過(guò)程：
班長(cháng)：親愛(ài)的同學(xué)們，火是人類(lèi)的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì )造成災難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災不勝枚舉。為了增強同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，為此我們準備了這次《防火安全與我們息息相關(guān)》主題班會(huì )。在這次班會(huì )上，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握防火安全知識，從而減少火災事故的發(fā)生，預祝班會(huì )圓滿(mǎn)成功！
主持人： 我宣布《防火安全與我們息息相關(guān)》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
一、主持讀有關(guān)火災事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。 （上海高層建筑火災及人員傷亡事件）
2、主持b：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。
4、主持小結。
二、圖片的欣賞“美麗的大自然”
三、看小品，議一議：
1、 著(zhù)火了，怎么辦？發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮靜�；馂某跗痣A段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話(huà)，通知消防隊救火。
2、怎樣報火警？
�。�1） 牢記火警電話(huà)119。沒(méi)有電話(huà)或沒(méi)有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話(huà)向四周報警，動(dòng)員鄉鄰一齊來(lái)滅火。
�。�2） 報警時(shí)要講清著(zhù)火單位、所在區（縣）、街道、胡同、門(mén)牌或鄉村地址。
�。�3） 說(shuō)明什么東西著(zhù)火，火勢怎樣。
�。�4） 講清報警人姓名、電話(huà)號碼和住址。
�。�5） 報警后要安排人到街道口等候消防車(chē)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。
�。�6） 遇有火情，不要圍觀(guān)。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀(guān)消防車(chē)，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
3、使用火爐要注意什么？
�。�1） 在安裝火爐時(shí)，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽?zhuān)惭b火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。
�。�2） 爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
�。�3） 掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著(zhù)紅火倒爐渣。
4、點(diǎn)蚊香時(shí)需要注意什么？夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小，但使用不當也容易引起火災，所以入睡前一定要檢查。
�。�1） 蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤(pán)、瓷盤(pán)及水泥地、磚地上，則就安全多了。
�。�2） 不要在窗臺等容易被風(fēng)吹到地方點(diǎn)蚊香。
�。�3） 使用電蚊香，要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時(shí)，應該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災。
四、講故事《火中的“無(wú)形殺手”》
五、班主任講話(huà)
火是人類(lèi)的朋友，它給人們帶來(lái)光明和溫暖，帶來(lái)了人類(lèi)的文明和社會(huì )的.進(jìn)步。但火如果失去控制，釀成火災，就會(huì )給人民生命財產(chǎn)造成巨大損失。據統計：１０％的火災是由小孩玩火造成的�？梢�(jiàn)學(xué)習了解一些消防知識，減少人為火災的發(fā)生，對少年朋友來(lái)說(shuō)是多么重要。一些同學(xué)有玩火的壞習慣。有的點(diǎn)火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料，還有的在黑暗處劃火柴、點(diǎn)油燈照明，或彈火柴棍、燒馬蜂窩？ 玩火極易招致火災，近幾年因玩火引起的火災每年達３０００余起，使２００多人死亡，所造成的經(jīng)濟損失，如果用于希望工程，可使１０萬(wàn)失學(xué)兒童回到課堂。 同學(xué)們要充分認識玩火的危害性和可能帶來(lái)的嚴重后果，任何時(shí)候都要堅決做到不玩火。
同學(xué)間還要互相監督、互相提醒。如發(fā)現有同學(xué)玩火，應該立即制止，并報告老師和家長(cháng)，對他們進(jìn)行批評教育。同學(xué)們，美麗的大自然需要我們的呵護，讓我們一起共同努力吧！
預防火災主題班會(huì ) 篇15
一、教育目標：
1、認識森林防火的重要性，要愛(ài)護森林。
2、學(xué)習并掌握森林防火知識。
二、教育過(guò)程：
森林火災很容易蔓延，不只是燒毀成片的森林，傷害林內的動(dòng)物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養水源的作用，甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。森林火災的危害森林火災是森林最危險的敵人，也是林業(yè)最可怕的災害，它會(huì )給森林帶來(lái)最有害，具有毀滅性的后果。盡管當今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類(lèi)在制服森林火災上，卻依然尚未取得長(cháng)足的進(jìn)展。
�。ㄒ唬┱J識森林火災的起火原因
森林火災的'起因主要有兩大類(lèi)：人為火和自然火
人為火包括以下幾種：
1、生產(chǎn)性火源：農、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運輸生產(chǎn)用火等；
2、非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；
3、故意縱火：在人為火源引起的火災中，以開(kāi)墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。
在森林火災中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數量。
自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數的1%。
�。ǘ┯绊懟馂牡娜販囟�、濕度和單位可燃的載量。
�。ㄈ┰鯓訐渚壬只馂�
撲火時(shí)應如何強化安全措施強化撲火組織。
1、是派有撲火經(jīng)驗的同志擔任前線(xiàn)指揮員。
2、是臨時(shí)組織的撲火人員，必須指定區段和小組負責人。
3、是明確撲火紀律和安全事項。
4、是檢查撲火用品是否符合要求，撲火服十分寬松、阻燃。
5、是加強火情偵察，組織好火場(chǎng)通信、救護和后勤保障。
6、是從火尾入場(chǎng)撲火，沿著(zhù)火的倆翼火線(xiàn)撲打。
7、是不要直接迎風(fēng)打火頭，不要打上山火頭，不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火，不要在大風(fēng)天氣下、烈火條件下直接撲火，不要在可燃物稠密處撲火。
8、是正確使用撲火機具。
脫險自救方法有哪些
1、是退入安全區。撲火隊（組）在撲火時(shí)，要觀(guān)察火場(chǎng)變化，萬(wàn)一出現飛火和氣旋時(shí)，組織撲火人員進(jìn)入火燒跡地、植被少、火焰低的地區。
2、是按規范點(diǎn)火自救。要統一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊按規范俯臥避險。
3、發(fā)生危險時(shí)，應就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來(lái)的方向，扒開(kāi)浮土直到見(jiàn)著(zhù)濕土，把臉?lè )胚M(jìn)小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。
4、是按規范迎風(fēng)突圍。當風(fēng)向突變，火掉頭時(shí)，指揮員要果斷下達突圍命令，隊員自己要當機立斷，選擇草較小，較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎風(fēng)猛沖突圍。人在7。5秒內應當可以突圍。千萬(wàn)不能與火賽跑，只能對著(zhù)火沖。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)總結
火災無(wú)情，所以我們要盡量避免火災，萬(wàn)一發(fā)生火災，我們要沉著(zhù)冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護自己。
預防火災主題班會(huì ) 篇16
教學(xué)內容
引導學(xué)生認知一些有關(guān)消防方面的圖片，了解火災的造成的損失，引起火災的原因，增加學(xué)生有關(guān)“消防方面”的常識，掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學(xué)目標
1、喚起學(xué)生對消防安全的重視，加強學(xué)生的憂(yōu)患意識。
2、豐富學(xué)生對消防安全的認識，讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學(xué)難點(diǎn)：
喚起學(xué)生對消防安全的重視，加強學(xué)生的憂(yōu)患意識，讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學(xué)準備
1、課堂中所需的教學(xué)資料（多媒體課件、先關(guān)視頻）。
教學(xué)過(guò)程：
主要分成五部分，火災案例講解、火災發(fā)生的原因、火災發(fā)生時(shí)該怎么辦、常用滅火設備和操作方法。
導入
師：同學(xué)們，你們知道消防日是哪一天嗎？
生：不知道！
師：那就讓老師告訴你們吧，是每年的11月9日，現在同學(xué)們知道后就要記清楚啦！
生：知道。
師：那同學(xué)們知道在這一天不可以做些什么嗎？
生1：不可以玩火。
生2：不可以玩水。
生3：不可以玩電。
生4：不可以玩易燃易爆物品。
師：那是不是只有今天才不可以呢？
生：不是。
師：有哪位學(xué)生可以就這次的主題班會(huì )做了課前準備的？
師：沒(méi)準備也沒(méi)有關(guān)系，今天就讓老師告訴同學(xué)們有關(guān)這方面的'知識吧，大家要認真聽(tīng)，要謹記。（宣布“珍愛(ài)生命，遠離火災”主題班會(huì )開(kāi)始）
火災案例講解
師：現在我們來(lái)看幾起嚴重的火災案例
�。ㄍㄟ^(guò)幾起案例，引起學(xué)生對火災的初步認識，在內心開(kāi)始有所觸動(dòng)）
師：你們知道每年火災造成的損失由多大嗎？我們來(lái)看一下。
生：（驚嘆）
師：那火災造成的原因是什么呢？
火災發(fā)生的原因
1、給學(xué)生展示一些有關(guān)“易燃易爆物品”的圖片�？赐陥D片后，由老師描述圖片的內容，學(xué)生猜老師描述的是哪一張圖片及其內容
2、先安排討論環(huán)節，逐步分析火災發(fā)生的原因
師：你們覺(jué)得引起火災發(fā)生的原因會(huì )是什么？
生：用電不安全，電路短路。
火災發(fā)生時(shí)該怎么辦
師：那么火災真正發(fā)生時(shí)，你該怎么辦？
生：先撥打119，用濕毛巾捂住口鼻逃生，蹲下身子。
1、、老師先給學(xué)生讀一遍“安全警句”，然后由學(xué)生跟讀。
小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號。
上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀律。家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。
發(fā)生火災不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。
遇上騙子多琢磨，抓住機會(huì )趕快溜。一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話(huà)要謹慎。
發(fā)現壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。
2、提問(wèn)學(xué)生一些消防方面的常識。
�。�1）火警電話(huà)號碼“119”要記清
�。�2）聽(tīng)到對方報“消防隊”時(shí)，即可講清著(zhù)火的地點(diǎn)和單位。
�。�3）要注意消防隊的提問(wèn)，并主動(dòng)告訴自己所用電話(huà)的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。
�。�4）當消防隊講“消防車(chē)去了”時(shí)，就可將電話(huà)掛斷。
篇章四：常用滅火設備和操作方法
師：我們常常在各種場(chǎng)所，看見(jiàn)不同種類(lèi)的消防設備，你認識哪一些消防設備？
生：滅火器。
1、老師給學(xué)生介紹一些“消防裝備”及在我們家里的一些臨時(shí)可應的急物品：消防頭盔、消防手套、消防服裝、消防腰帶、消防車(chē)、消防發(fā)聲器、消防信號燈、消防桶（或防爆桶）、消防梯、滅火器、濕毛巾、床墊、被子、沙發(fā)。
師：他們是怎么使用的呢？我們來(lái)學(xué)習一下滅火器的使用方法。
生：（認真學(xué)習并做簡(jiǎn)單模仿） 小結：
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著(zhù)我們。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的莫過(guò)于火災。一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)創(chuàng )造的物質(zhì)，精神財富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。因此，增強防火意識，提高防火自救能力，加強防火安全教育至關(guān)重要。
課外延伸：
請同學(xué)們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時(shí)如何撥打求助電話(huà)。
課后作業(yè)
檢查發(fā)現一下身邊存在哪些火災隱患或可能引起火災的行為。
預防火災主題班會(huì ) 篇17
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)主題班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行安全教育和消防知識的宣傳，增強消防意識，讓學(xué)生知道火災的重大危害和防范火災的重要意義。
2、讓學(xué)生了解一般的消防知識、遭遇火災自救自護的方法，掌握防范火災和在火災中的進(jìn)行逃逸和自救的一些基本技能。
二、活動(dòng)準備
1、布置學(xué)生去上網(wǎng)搜集一些關(guān)于防范火災和在火災中自救的基本知識。
2、提前收集有關(guān)火災事故的新聞。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┟鞔_目標，揭示課題
播放生命片
師：生命，是每一位母親用血肉與靈魂孕育的瑰寶；生命是每一位藝術(shù)家用感情和肢體塑造的奇跡，生命沒(méi)有彩排，只有一次，我們每個(gè)人都應當善待生命，珍愛(ài)生命�！�(tīng)，在這一聲聲刺耳的警報聲后，一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在可怕火魔之中，一個(gè)個(gè)幸福的家庭因火災悲痛不己時(shí)，我們心中的安全之鐘是否常響？《珍愛(ài)生命遠離火災》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
�。ǘ┱J識火災，學(xué)習防范
同學(xué)們聽(tīng)小記者讀20xx年12月全國各地火災的新聞材料，并且介紹遷西縣中興超市火災造成的損失并說(shuō)說(shuō)感受。
師：是啊，這些觸目驚心的事實(shí)，是用生命和鮮血換來(lái)的教訓，告誡我們要遠離火災。因為每個(gè)人的生命都只有一次，一旦失去將無(wú)可挽回。如果我們多掌握一些知識，防患于未然，那么我們都將會(huì )多一些生存的機會(huì )。
請同學(xué)們聯(lián)系你們平時(shí)聽(tīng)到的、看到的，想一想在哪些場(chǎng)所容易發(fā)生火災？為什么？
生：商場(chǎng)、飯店、影劇院等一些公共場(chǎng)所容易發(fā)生火災，因為這些地方的線(xiàn)路較多，可能平時(shí)管理的不夠。
家里也容易發(fā)生火災，因為家里的電視、冰箱、洗衣機都要通電，而且家里還要用液化器，也很容易著(zhù)火。
特別是家里只有老人和小孩的，更容易發(fā)生火災，因為他們對電的知識掌握的不多。
師：俗話(huà)說(shuō)“天有不測風(fēng)云”，假如我們遇到火災時(shí)該如何逃生呢？請四人小組的同學(xué)合作交流，把你們能想到的辦法告訴大家，最好能說(shuō)說(shuō)這樣做的'理由。
四人小組合作交流。
師：我發(fā)現大家討論的十分激烈，有些小組的同學(xué)甚至一邊說(shuō)一邊在表演呢！好，下面就請各組分別向大家介紹你們討論的辦法。
師：大家討論的都很好，說(shuō)明大家已經(jīng)掌握了一些消防知識了，但是“消防小博士”還想補充幾點(diǎn)：（課件出示）
�。ㄈ┲R競答
師：面對突如其來(lái)的災難和危險，如果你懂得正確處理，在危險面前就能保護自己，不會(huì )在你人生的路上留下痛苦。
我們來(lái)做擊鼓傳花游戲，看看同學(xué)了解了多少消防知識，再次有請小記者做我們的擊鼓者。
問(wèn)答題：
1、發(fā)生火災時(shí)，應撥打什么電話(huà)號碼報警？（119）
2、發(fā)生火災時(shí)，小朋友可以參加火災搶險活動(dòng)嗎？（不能）
3、著(zhù)火時(shí)，你要離開(kāi)有煙霧的房間，應該怎么做？
�。ㄓ脻衩砦孀】�、鼻，盡量低身彎腰離開(kāi)房間）
4、被困在火場(chǎng)時(shí)，下列求救方法錯誤的是
A、在窗口、陽(yáng)臺或屋頂處向外大聲呼叫
B 、白天可揮動(dòng)鮮艷布條發(fā)出求救信號，晚上可揮動(dòng)手電筒
C 、大聲哭泣
5、當消防車(chē)在執行任務(wù)時(shí)，道路上的其他車(chē)輛和行人應該怎么辦？（其他車(chē)輛和行人應該讓道和讓行，保證消防車(chē)的順利通過(guò)）
6、辨認消防安全標志：（緊急出口、火警電話(huà)、禁止煙火、注意安全、禁止觸摸、火情警報設施。）
7、11.9是什么日子？（11.9是消防宣傳安全日。）
8、打火警電話(huà)時(shí)，要注意什么？
答：報警時(shí)要講清楚著(zhù)火地點(diǎn)，說(shuō)明什么東西著(zhù)火了，火勢怎樣；講清楚報警人姓名、電話(huà)號碼和住址。
9、如果發(fā)現有火災，但附近又沒(méi)有電話(huà)或消防隊，該怎么辦？
答：可以用打鑼敲鐘、吹哨、喊話(huà)等方式向四周報警，動(dòng)員大家來(lái)滅火。
10、家用電器著(zhù)火后的怎樣撲救？
答：①立即關(guān)機，撥下電源插頭或拉下總閘，如只發(fā)現電打火冒煙，斷電后，火即自行熄滅。
�、谌绻菍Ь�(xiàn)絕緣和電器外殼等可燃材料著(zhù)火時(shí)，可用濕棉被等覆蓋物封閉窒息滅火。
�、鄄坏糜盟畵渚�，以防引起電視機的顯像管炸裂傷人。
�、芪唇�(jīng)修理，不得接通電源使用，以免觸電、發(fā)生火災事故。
11、如果自己身上的衣服著(zhù)火了，應該采取怎樣的措施？
答：如果身上的衣服著(zhù)火了，不要盲目地亂跑，也不能用手拍打。應該撲到在地上來(lái)回滾動(dòng)，火就會(huì )壓火；也可以跳入身旁的水中，也可以用力撕脫衣服。
12、燃放鞭炮時(shí)，應注意什么？
答：燃放煙花爆竹時(shí)，要在大人的陪同下，遠離燃放處。
13、油鍋著(zhù)火怎么辦？
答：切斷火源、蓋上鍋蓋，稍后再揭開(kāi)，或將青菜覆蓋在油鍋上，油火就可熄滅。
�。ㄋ模┧统鲎８�
師：安全知識時(shí)時(shí)記，生命安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在人生的海洋里乘風(fēng)破浪。讓我們攜起手來(lái)共同防范火災，人我們學(xué)會(huì )自救自護讓平安伴我們健康成長(cháng)！
預防火災主題班會(huì ) 篇18
教學(xué)目標：
態(tài)度：認識火災的危害，能夠意識到預防火災的責任。體驗消防隊員的辛苦以及其他人在火災發(fā)生時(shí)的協(xié)同互助精神。
能力：在日常生活中要具有防火意識，能夠消除火災隱患。知道怎樣報火警。
知識：杜絕引起火災的行為，知道報火警的方法。
思想教育要點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：認識火災的危害，在日常生活中具有防火意識。
教學(xué)難點(diǎn)：了解報火警的注意事項。
教法選擇：調查法表演法討論法
教學(xué)具準備：錄象資料相關(guān)新聞報道圖片
教學(xué)過(guò)程：
一、導入課題
火對于我們并不陌生，誰(shuí)能告訴老師你所知道的火有那些用途？請同學(xué)自由發(fā)言
�。ㄗ鲲�，取暖，照明等）
看來(lái)火對于我們的確很重要，但是有時(shí)火卻給我們帶來(lái)另一幅畫(huà)面。
二、圖文交流、感知體驗
1、播放相關(guān)錄像資料，提出問(wèn)題：
你看到了什么，想到了什么？讓學(xué)生充分的說(shuō)。
2、出示相關(guān)火災的文字報道，并讀給學(xué)生聽(tīng)。
3、分小組討論交流，分析發(fā)生火災的原因，感受火災帶給人類(lèi)的危害。
4、師生交流，分析火災發(fā)生的原因。
三、案例分析、深入感悟
1、火災不僅毀壞物質(zhì)財產(chǎn)，造成社會(huì )秩序的混亂，還直接或間接危害生命，給人們的心靈造成極大的.危害。每年都有許多兒童被火災奪去生命。同時(shí)因兒童用火不慎引起的火災也不在少數。下面就請大家和老師一起看下面兩個(gè)事例：
2、實(shí)物投影出示教科書(shū)中兩個(gè)案例，并讀給學(xué)生聽(tīng)。
1)讓學(xué)生試著(zhù)想下去，接下來(lái)會(huì )發(fā)生……
2)造成火災的原因是什么？
四、了解火警、拓展延伸
1、設想：如果這件事發(fā)生在你的身邊，你會(huì )怎樣做？
讓學(xué)生試著(zhù)說(shuō)一說(shuō)。
2、通過(guò)學(xué)生發(fā)言引出火警電話(huà)“119”。
創(chuàng )設情景讓一位學(xué)生試著(zhù)表演撥打“119”的情景。
3、從上一位同學(xué)的表演來(lái)找出不足之處。讓學(xué)生自由發(fā)言，給他們設想的空間。
4、師生共同總結撥打“119”的方法和注意事項。
5、再讓同學(xué)試著(zhù)表演此情節。
五、首尾呼應、警鐘長(cháng)鳴
1、出示相關(guān)圖片，讓學(xué)生再次感悟火災的危害。
2、談收獲感悟。
3、教師小結，提醒大家一定要注意安全防火！
預防火災主題班會(huì ) 篇19
一、教學(xué)內容：
火和火災
二、教學(xué)目標：
1、了解火與人類(lèi)的密切關(guān)系，知道火災給人類(lèi)帶來(lái)的危害。
2、學(xué)生通過(guò)教師的講解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。
3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識及認真負責的科學(xué)態(tài)度。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
火災的危害
四、教學(xué)難點(diǎn)：
火燃燒的三個(gè)條件
五、教學(xué)班級：
三年級(1)班
六、教學(xué)過(guò)程：
(一)出示謎語(yǔ)，激趣導入
紅彤彤，一大蓬，見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂，無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現象)
師生開(kāi)展猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。(謎底：火)
師導言：火與人類(lèi)生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利�？墒侨绻貌缓�，它會(huì )將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來(lái)了解“火與火災”。
(二)討論：
1)人類(lèi)是怎樣學(xué)會(huì )用火的?
2)什么是自然火?原始人取火的方法?
3)火給人類(lèi)帶來(lái)什么好處。(沒(méi)有廣義的火出現在地球上，既不會(huì )有人類(lèi)也不會(huì )有人類(lèi)文明的存在!因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關(guān)。認識火、尊重火、運用火，是人類(lèi)最重要的文明意識之一。反之，就是野蠻和愚昧。)
師小結：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒(méi)有火，就沒(méi)有人類(lèi)社會(huì )文明的進(jìn)步。但火也給人類(lèi)帶來(lái)了許多危害。
例一：1月25日，大年三十的晚上，武漢市前進(jìn)四路電子城一條街，二樓商鋪，發(fā)生火災，約0時(shí)開(kāi)始失火，20多輛消防車(chē)經(jīng)過(guò)一夜奮戰，到26日7點(diǎn)10分，火勢基本熄滅。
例二：2月5日發(fā)生在漢正街武房1號樓的`火災，已造成一人死亡，有11人緊急送醫。
例三：2月9日晚21時(shí)許，北京市京廣橋附近的央視新大樓北配樓發(fā)生火災，火勢蔓延、火光沖天。中央電視臺新址園區在建的附屬文化中心工地發(fā)生的火災，大火在燃燒近6個(gè)小時(shí)后被徹底撲滅。起火大樓為央視新建大樓北配樓，起火的文化中心大樓地上30層，地下3層，建筑面積10.3萬(wàn)平方米，火災造成1死7傷，經(jīng)濟損失高達10多億元。
討論：
1、火災給人類(lèi)帶來(lái)哪些危害。
小結：火災給我們帶來(lái)巨大的財產(chǎn)損失，對我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，我們一定要學(xué)習用火與防火的知識，不玩火。
2、學(xué)校防火應注意哪些?：
�、�?lài)澜麑W(xué)生攜帶煙花爆竹入校。
�、诓灰獊y燒廢物。
�、蹖�(shí)驗用的易燃物品要妥善使用。
�、芙�(jīng)常檢查電器。
�、菰O置消防器材，不破壞消防器材。
�、匏奚岬陌踩阑�。
3、公共場(chǎng)所防火應注意哪些?
學(xué)生要做到：
1、不攜帶煙花爆竹到公共場(chǎng)所。
2、不準玩與火有關(guān)的游戲。
3、不準學(xué)生在山林野炊。
(三)學(xué)習學(xué)生防火知識：
例：2007年11月14日上海商學(xué)院女生宿舍樓發(fā)生火災，4名女生被大火圍困，被逼跑到東面的陽(yáng)臺上，4女生情急之下，先后從6樓跳下身亡。其中，最后一個(gè)女生在陽(yáng)臺上猶豫了很久，但最后也跳了下來(lái)。
(1)從以上事例中你看出什么?
(2)火災自救與逃生
學(xué)生應沉著(zhù)冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。
1.井然有序撤離火場(chǎng)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。
2.弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開(kāi)門(mén)。
3.沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。
4.樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。
5.身上著(zhù)火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。
(3)一旦發(fā)生火災，你知道怎樣報警嗎?模擬打電話(huà)。
火場(chǎng)報警：
1、牢記火警電話(huà)119。沒(méi)有電話(huà)或沒(méi)有消防隊的地方，如農村和邊遠地區，可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話(huà)，向四周報警，動(dòng)員鄉鄰一齊來(lái)滅火。
2、報警時(shí)要講清著(zhù)火單位、所在區(縣)、街道、胡同、門(mén)牌或鄉村地區。
3、說(shuō)明什么東西著(zhù)火.火勢怎樣。
4、講清報警人姓名、電話(huà)號碼和住址。
5、報警后要安排人到路口等候消防車(chē)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。
6、遇有火災.不要圍觀(guān)。有的同學(xué)出于好奇.喜歡圍觀(guān)消防車(chē)，這既有礙于消防人員工作.也不利于同學(xué)們的安全。
7、不能亂打火警電話(huà)。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現有人假報火警，要加以制止。
(4)搶答：發(fā)生火災時(shí)，是盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(3)你能說(shuō)出幾種逃生方法嗎?。(關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生)
3.火場(chǎng)逃生法則
(1)要鎮靜.保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。當人的生命突然面對危難狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力.當聽(tīng)到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門(mén)角。突遇火災時(shí)，首先應當強令自己保持鎮靜.迅速判斷危險地點(diǎn)和安全地點(diǎn).利用自己平時(shí)掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法.盡快撤離險地。撤離時(shí)要注意.不可搭乘電梯，因為火災時(shí)往往電源會(huì )中斷，會(huì )被困于電梯中，應從安全樓梯進(jìn)行逃生，最好能沿著(zhù)墻面，當走到安全門(mén)時(shí)，即可進(jìn)入，避免發(fā)生走過(guò)頭的現象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開(kāi)，通過(guò)陽(yáng)臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
(2)留得青山在.不怕沒(méi)柴燒，不要因為貪財而延誤逃生時(shí)機。在火場(chǎng)中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時(shí)何浪費在穿衣或尋找搬離貴重物品上，已經(jīng)逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網(wǎng)。
(3)做好簡(jiǎn)易防護，匍匐前進(jìn).不要直立迎風(fēng)而進(jìn)。逃生時(shí)經(jīng)過(guò)充滿(mǎn)煙霧的路線(xiàn)，要防止煙霧中毒和窒息。為了防止濃煙嗆入.可把毛巾、口罩用水打濕蒙住鼻、口，匍匐撤離。貼近地面撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。
(4)找好避難場(chǎng)所，固守待援，不要向光亮處奔。如各種逃生路線(xiàn)被切斷，應退居室內，關(guān)閉門(mén)窗，有條件可向門(mén)窗上澆水，以延續火勢蔓延。同時(shí)，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。切忌向光亮處奔。在緊急危險情況下.由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著(zhù)有光、明亮的方向逃生，光和亮就意味著(zhù)生存的希望，它能為逃生者指明方向.避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時(shí)可能電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是最危險之處。
(5)緩降逃生.滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過(guò)這些設施安全地離開(kāi)危險的樓層。如果沒(méi)有這些專(zhuān)門(mén)設施.而安全通道又已被堵.救援人員不能及時(shí)趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時(shí)當力求鎮靜，利用現場(chǎng)之物品或地形設法逃生。你可以利用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制簡(jiǎn)易救生繩，一端緊拴在牢固的門(mén)窗格或其他重物上.再順著(zhù)繩子或布條滑下，或者利用屋外排水管攀爬往下至安全樓層或地面逃生。在火災中.常會(huì )發(fā)生逃生無(wú)門(mén)，被迫跳樓的狀況，非到萬(wàn)不得已，萬(wàn)萬(wàn)不可盲目采取冒險行為，因為跳樓非死即重傷，最好能靜靜待在房間內，設法防止火及煙的侵襲，等待消防人員的救援。
(四)總結
1、請學(xué)生談?wù)勥@節課的收獲。
2、老師總結：這節課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛(ài)生命，永葆健康、平安。
預防火災主題班會(huì ) 篇20
活動(dòng)目標
1.了解火災的狀態(tài)、特點(diǎn)，掌握火災中逃生的方法。
2.學(xué)生通過(guò)多媒體的演示，了解火災的殘酷、危急；親歷探究正確逃生方法的過(guò)程；采用模擬火災現場(chǎng)，讓學(xué)生積累火災逃生的經(jīng)驗。
3.通過(guò)本課的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生體會(huì )火災的危險和學(xué)生逃生的.必要性。明白遇到危險時(shí)不慌亂，要冷靜。在遇到火災等災害時(shí)保全自己的生命是最重要的。
活動(dòng)地點(diǎn)：
四、二教室
活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng )設教學(xué)情境
�。�1）（班主任在黑板上寫(xiě)出“火”字）火是我們生活中不可缺少的，你知道火的作用嗎？
�。�2）（教師在黑板上的“火”字后面寫(xiě)出“災”字，出現“火災”一詞）同學(xué)們你們知道火災嗎？誰(shuí)能向大家介紹一下火災是什么樣子的？打開(kāi)教材，讀一讀相關(guān)的介紹。（播放火災現場(chǎng)的視頻。）
�。�3）俗話(huà)說(shuō)水火無(wú)情，火燒當日窮，看了這熊熊大火，你有什么感想？
�。▽W(xué)生可以從火災的危害，預防等方面談感想，引入如何在火災中逃生）
2、新授
�。�1）同學(xué)們說(shuō)得很好，火災是危險的、殘酷無(wú)情的，我們平時(shí)用火要小心謹慎。如果火災真的就發(fā)生在你身邊了，你會(huì )選擇正確的方法逃生嗎？那么這節課，我們就來(lái)學(xué)習在火災中正確的逃生方法。（教師將板書(shū)補充完整《學(xué)會(huì )在火災中逃生》）
�。�2）選擇題。請學(xué)生選擇正確，并說(shuō)明理由。
�、儆湾佒�(zhù)火時(shí)怎么辦？
A、用手將鍋端下； B、用鍋蓋或濕毛巾蓋在鍋上。
�、谠诮o酒精鍋加添酒精時(shí)突然起火怎么辦？
A、用嘴吹滅； B、用茶杯蓋或小菜碟蓋在酒精鍋上。
�、奂译娭�(zhù)火了怎么辦？
A、將手擦干關(guān)閉電源？ B、取水滅火。
�、芩X(jué)時(shí)被煙嗆醒，應該怎么辦？
A、穿好衣服帶上貴重物品往外跑；
B、迅速下床俯身沖出房間。
�、荽蠡鸱忾T(mén)時(shí)怎么辦？
A、應該使盡力氣往門(mén)外沖；、.改走其它出口。
�。�3）你知道在火災發(fā)生時(shí)，哪些做法是正確的，哪些是錯誤的嗎？
�、俨换艔�，不亂跑，不貿然出門(mén)。
�、诿T(mén)把手，如果燙，不能開(kāi)門(mén)出去。
�、厶鴺翘由�。
�、艹穗娞萏由�。
�、菹驑窍鲁冯x。
�、抻脻衩砦孀】诒�。
�、吲吭诖蚕禄蜃老�。⑧撥打報警電話(huà)119求救。
請同學(xué)們做出判斷，并說(shuō)明原因。
�。�4）實(shí)際模擬火災現場(chǎng)，選擇正確方法逃生。
同學(xué)們說(shuō)的很好，下面老師想和大家一起做個(gè)游戲，你愿意嗎？
布置游戲場(chǎng)景，道具準備：盛水的臉盆，毛巾，座機電話(huà)，紅領(lǐng)巾
學(xué)生分組，研究如果室內發(fā)生火災，應該怎樣逃生，怎樣求救。小組選代表說(shuō)一說(shuō)。
游戲設計：老師發(fā)布火災信息，指定一個(gè)小組模擬逃生過(guò)程。
�。�1）學(xué)生把毛巾浸濕，掩住口鼻，快速向門(mén)口撤離。
�。�2）大火封門(mén)了，出不去怎么辦？不能跳樓，一人在窗口揮動(dòng)紅領(lǐng)巾求救，一人撥打119報警。
每組模擬做完以后，讓學(xué)生評價(jià)，教師適當點(diǎn)撥。
3、總結：
通過(guò)這節課的學(xué)習，你有什么收獲？
同學(xué)們說(shuō)得很好，老師也編了幾句順口溜，試試能不能幫到大家。
油鍋起火隔空氣，發(fā)覺(jué)火災速撤離。防護措施要得當，
用濕毛巾護口鼻。沉著(zhù)冷靜找出口，不乘電梯走樓梯。
報警電話(huà)牢牢記，安全逃生我第一。
�。�1）教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。
�。�2）學(xué)生齊讀。
師：生命對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，多么珍貴啊。所以我們一定要學(xué)會(huì )保護自己，珍愛(ài)生命。
預防火災主題班會(huì ) 篇21
教學(xué)目的：
1、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。
2、學(xué)習消防知識，詳細了解火災的危害。
3、當出現火情的時(shí)候，學(xué)生如何使用正確的方法自救。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)習消防知識，詳細了解火災的危害及逃生自救的方法。
教學(xué)準備：
教師：
1、消防滅火器材
2、制作PPT文檔
學(xué)生：火災案例收集
教學(xué)流程：
一、主題導入：
1、教師導語(yǔ)：火災是危害人們的安全的重要危險事故之一，這節課我們主要就來(lái)認識一下火災的危害以及我們面對突發(fā)火災應該怎么辦。
2、學(xué)生展示：結合收集到的有關(guān)火災事故案例，談?wù)動(dòng)^后感，使學(xué)生確實(shí)能從他們自己收集的案例中體會(huì )到火災危害和這堂課的重要性。
二、教師講解：
1、火災的現狀及危害（播放視頻并講解）
有人統計，在1974年以前的20年中，美國每年平均約有1.2萬(wàn)人死于火災,即每天因火災死亡32.9人,日本1985年統計，全年因火災死亡的.人有1741人。我國1971～1980年間，平均每年死于火災4000余人，平均每天11人。如果加上森林起火、地下礦井發(fā)生火災而死亡的人數，恐怕還要上升1倍。
我國1994年共發(fā)生火災4萬(wàn)余起，傷4000人，死亡2600人。其中克拉瑪依友誼宮火災，中小學(xué)生死亡280多人，令人觸目驚心。除災害本身的猝不及防外，缺乏救護知識也是造成人員傷亡的主要原因。
2、火災造成死亡的原因
1）煙霧中毒窒息死亡，這是火災致死的首要原因。因為大火煙霧中含有大量一氧化碳，吸入后立即與血紅蛋白結合成為碳氧血紅蛋白。當人體血液中含有10％的碳氧血紅蛋白時(shí)，就會(huì )發(fā)生中毒，占50％時(shí)就會(huì )窒息死亡。
有人做過(guò)統計，火災中被濃煙熏死嗆死的人是燒死者的4～5倍。在一些火災中，被“燒死”的人實(shí)際上是先煙氣中毒窒息死亡之后又遭火燒的。
濃煙致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。在一氧化碳濃度達1.3%的空氣中，人吸上兩三口氣就會(huì )失去知覺(jué)，呼吸1～3分鐘就會(huì )導致死亡。而常用的建筑材料燃燒時(shí)所產(chǎn)生的煙氣中，一氧化碳的含量高達2.5%。此外，火災中的煙氣里還含有大量的二氧化碳。在通常的情況下，二氧化碳在空氣中約占0.06%，當其濃度達到2%時(shí)，人就會(huì )感到呼吸困難，達到6%～7%時(shí)，人就會(huì )窒息死亡。另外還有一些材料，如聚氯乙烯、尼龍、羊毛、絲綢等纖維類(lèi)物品燃燒時(shí)能產(chǎn)生劇毒氣體，對人的威脅更大。
有關(guān)專(zhuān)家經(jīng)過(guò)多年研究，發(fā)現煙的蔓延速度超過(guò)火的速度5倍，其能量超過(guò)火5～6倍。煙氣的流動(dòng)方向就是火勢蔓延的途徑。溫度極高的濃煙，在2分鐘內就可形成烈火，而且對相距很遠的人也能構成威脅。在美國發(fā)生的次高層建筑火災，雖然大火只燒到5層，由于濃煙升騰，21層樓上也有人窒息死亡了。
此外，由于濃煙出現，嚴重影響了人們的視線(xiàn)，使人看不清逃離的方向而陷入困境。
2）被火燒死。
3）跳樓摔死，多數發(fā)生在高樓失火，又缺乏自救知識，被火逼得走投無(wú)路而跳樓摔死。
三、師生互動(dòng)
問(wèn)題一：既然火災有那么大的危害，那么我們平時(shí)應該怎么做才能盡量地避免火災呢？
1、學(xué)生回答
2、教師總結（播放PPT文件中案例）
1）首先要樹(shù)立這種安全意識，認識到火災的極端危害性
2）安全用火用電，注意一些生活中細節
3）經(jīng)常保持警惕，排除生活中的一些火災安全隱患
問(wèn)題二：很多時(shí)候我們自身雖然很注意火災的預防，但是萬(wàn)一火災在我們身邊發(fā)生了，我們應該怎么辦呢？怎么樣盡可能地保護自己的生命安全呢？
1、學(xué)生回答
2、教師總結（播放PPT文件）（逐一顯示）
1）樓房火場(chǎng)逃生
�、女斏硖帢欠炕馂默F場(chǎng)，千萬(wàn)不要慌張、盲目的行動(dòng)，要按照以下方法去做：鎮靜分析，明確自己所在的樓層，回憶樓梯、樓門(mén)的位置、走向；分析周?chē)幕鹎�，不要盲目開(kāi)窗、開(kāi)門(mén)，這樣會(huì )助長(cháng)火勢，也不要盲目亂跑、跳樓，冷靜觀(guān)察，沉著(zhù)應對，選擇最安全的逃生路線(xiàn)。
�、迫绻仨殢臒熁鹬袥_出樓房。首先要用濕毛巾或濕衣服捂住口鼻，采用低姿行進(jìn)，以免受嗆而窒息。如可能，則從樓梯沖出；如樓梯已被大火封住，可借助陽(yáng)臺、水管、繩子從窗口滑下。
�、侨绻鞣N逃生路均被大火切斷，應退室內，關(guān)閉門(mén)窗，有條件時(shí)，可以向門(mén)窗上澆水，延緩火勢蔓延，同時(shí)向窗外扔小東西、打手電求救。失火的樓房如有電梯，千萬(wàn)不可乘電梯逃生。
2）自救的方法
�、湃绻麩o(wú)法逃離火場(chǎng)，千萬(wàn)不要奔跑，一定要具有自我保護意識，如果身上著(zhù)火，可設法脫去衣服、帽子，也可臥倒在地上打滾，或者用濕衣服、濕棉被、濕毯子把身子包起來(lái)，切不可用滅火器直接向著(zhù)人身上噴射；也不能拍打，拍打時(shí)會(huì )產(chǎn)生一定風(fēng)，等于給火補充氧氣。
�、魄榧碧由�，千萬(wàn)不要驚慌失措，選擇跳樓。跳樓是失去理智的表現，當樓層較高時(shí)，跳樓的死亡率極高，相當危險。應采取其它或上述比較安全的方法逃生。
3）火中逃生的注意事項
1、房間內的床下、桌下、洗漱間和無(wú)任何消防設施保護的走廊、樓梯間、電梯間等部位，均不能作為避難場(chǎng)所。即使暫時(shí)看不到火焰、煙氣的熏、蒸也可使人昏迷致死。
2、不要乘坐電梯。電梯井直通大樓各層，煙、熱、火很容易涌入。在熱的作用下會(huì )造成電梯失控或變形；煙與火的毒性或熏烤可危及人的生命，所以火災時(shí)千萬(wàn)不要乘坐電梯。
3、在逃生過(guò)程中及時(shí)關(guān)閉防火門(mén)、防火卷簾等防火分隔物，啟動(dòng)通風(fēng)和排煙系統，都極有利于逃生疏散，應注意利用。
4、不到萬(wàn)不得以，不要跳樓。在火災中由于心慌而跳樓的例子很多，但多數非死即傷。因為據統計，在3層以上往下跳死亡概率極大，所以非到萬(wàn)不得已的情況下，最好不要跳樓。但是，火災時(shí)若被火勢威逼，萬(wàn)般無(wú)奈跳樓之時(shí)，要采取相應措施，盡量設法減少傷亡。
�。�1）要多抱一些棉被，沙發(fā)墊等松軟的物品，這樣可以減緩著(zhù)地時(shí)的沖擊力。
�。�2）盡量選擇往樓下的電話(huà)線(xiàn)、石棉瓦車(chē)棚、草地、水池或樹(shù)上跳，這樣可以相對減輕傷亡的程度。
�。�3）徒手跳時(shí)要抱緊頭部，身體彎曲，抱成一團，避免頭部著(zhù)地。
問(wèn)題三：如何報火警
1、學(xué)生回答
2、教師總結（播放PPT文件）（逐一顯示）
“報警早，損失少”，一旦發(fā)現火情，既要積極撲救又要及時(shí)向消防部門(mén)報警。
1.撥打“119”火警電話(huà)，要沉著(zhù)鎮靜，聽(tīng)見(jiàn)撥號音后，再撥119號碼。
2.電話(huà)接通后，應清楚地講清著(zhù)火的地址(包括路名、門(mén)牌號）。
3.盡可能講清是什么物質(zhì)著(zhù)火及火災的范圍。
4.冷靜地回答“119”總機臺通信人員的提問(wèn)。
5.電話(huà)掛斷后，應派人在路口等候消防車(chē)。
四、總結
預防火災主題班會(huì ) 篇22
活動(dòng)目的：
告訴我們遇到火災時(shí)該如何逃生和在生活中該如何預防火災等知識。
活動(dòng)地點(diǎn)：
三、一班2
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月x日
主持人：
班主任
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入班會(huì )：
火魔無(wú)情，當你被困在火場(chǎng)內生命受到威脅時(shí)，在等待消防員救助的時(shí)間里，如果你能夠利用地形和身邊的物體采取積極有效的自救措施，就可以讓自己命運由“被動(dòng)”轉化為“主動(dòng)”，為生命贏(yíng)得更多的“生機”�；饒�(chǎng)逃生不能寄希望于“急中生智”，只有靠平時(shí)對消防常識的學(xué)習、掌握和儲備，危難關(guān)頭才能應對自如，從容逃離險境。
二、有效的逃生方法：
那么，發(fā)生火災時(shí)，該如何逃生呢，有效的方法如下：
1、繩索自救法：家中有繩索的，可直接將其一端拴在門(mén)、窗檔或重物上沿另一端爬下。過(guò)程中，腳要成絞狀夾緊繩子，雙手交替往下爬，并盡量采用手套、毛巾將手保護好。
2、匍匐前進(jìn)法：由于火災發(fā)生時(shí)煙氣大多聚集在上部空間，因此在逃生過(guò)程中應盡量將身體貼近地面匍匐或彎腰前進(jìn)。
3、毛巾捂鼻法：火災煙氣具有溫度高、毒性大的特點(diǎn)，一旦吸入后很容易引起呼吸系統燙傷或中毒，因此疏散中應用濕毛巾捂住口鼻，以起到降溫及過(guò)濾的作用。
4、棉被護身法：用浸泡過(guò)的棉被或毛毯、棉大衣蓋在身上，確定逃生路線(xiàn)后用最快的'速度鉆過(guò)火場(chǎng)并沖到安全區域。
5、被單擰結法：把床單、被罩或窗簾等撕成條或擰成麻花狀，按繩索逃生的方式沿外墻爬下。
6、管線(xiàn)下滑法：當建筑物外墻或陽(yáng)臺邊上有落水管、電線(xiàn)桿、避雷針引線(xiàn)等豎直管線(xiàn)時(shí)，可借助其下滑至地面，同時(shí)應注意一次下滑時(shí)人數不宜過(guò)多，以防止逃生途中因管線(xiàn)損壞而致人墜落。
7、衛生間避難法：當實(shí)在無(wú)路可逃時(shí)，可利用衛生間進(jìn)行避難，用毛巾緊塞門(mén)縫，把水潑在地上降溫，也可躺在放滿(mǎn)水的浴缸里躲避。但千萬(wàn)不要鉆到床底、閣樓、大櫥等處避難，因為這些地方可燃物多，且容易聚集煙氣。
8、火場(chǎng)求救法：發(fā)生火災時(shí)，可在窗口、陽(yáng)臺或屋頂處向外大聲呼叫、敲擊金屬物品或投擲軟物品，白天應揮動(dòng)鮮艷布條發(fā)出求救信號，晚上可揮動(dòng)手電筒或白布條引起救援人員的注意。
此外，我們該如何預防火災呢？在我們觀(guān)看的一個(gè)視頻中提到：
1、不要隨意亂扔煙頭。
2、家里使用明火或電熨斗、電吹風(fēng)等家用電熱器具時(shí)人不要離開(kāi)。
3、不要躺在床上或沙發(fā)上吸煙，尤其是在酒后或疲勞時(shí)。
4、教育小孩不要玩火，并將打火機、火柴等物品放在小孩不容易拿到的地方。
5、家庭裝修時(shí)，要盡量選用難燃并且無(wú)毒的裝修材料。室內供電線(xiàn)路應套管保護，要按照家用電器功率要求配置電源線(xiàn)和配電盤(pán)。發(fā)現家中燃氣泄漏，應立即打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)。千萬(wàn)不要在此時(shí)開(kāi)關(guān)電器或使用明火。同時(shí)應立即到相對安全的地點(diǎn)報警或與供氣部門(mén)聯(lián)系，請專(zhuān)業(yè)人員來(lái)處理。
6、夏天點(diǎn)蚊香時(shí)，蚊香不要靠近床沿、蚊帳、窗簾等易燃物品。
三、活動(dòng)總結：
通過(guò)這堂班會(huì )課，我們不但學(xué)會(huì )了如何預防火災的發(fā)生，還學(xué)會(huì )了火災發(fā)生時(shí)該如何逃生的技巧。在今后的學(xué)習生活中，我們一定要增強消防安全意識，并把所學(xué)的知識運用于生活中去！
預防火災主題班會(huì ) 篇23
火是人類(lèi)的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì )造成災難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災不勝枚舉。為了增強同學(xué)們的安全防范意識，防患于未然，提高學(xué)生的自護自救能力，為此我們準備了這次主題班會(huì )。以下是小編帶來(lái)的消除火災隱患共建平安校園主題班會(huì )，希望對你有幫助。
一、班會(huì )主題：
消除火災隱患，共建平安校園
二、時(shí)間安排：
本周日最后一節晚自習（11月13日）
三、具體內容
1、通過(guò)對火災事件的'了解提高學(xué)生的防火意識。
2、掌握火災中的自救常識，學(xué)習必要消防知識。
3、通過(guò)本節課的學(xué)習增強學(xué)生火場(chǎng)逃生自救能力。
4、排除學(xué)生身邊存在的消防安全隱患。
四、班會(huì )要求
1、通過(guò)這次班會(huì )課的學(xué)習，使同學(xué)們了解了更多的消防知識，增強了消防意識，提高了自我保護能力，使消防安全常記心中，為創(chuàng )建平安校園奠定了基礎。
2、設計好班會(huì )教案，注意語(yǔ)言措辭，營(yíng)造沉重嚴肅的班會(huì )氣氛。
3、請在黑板上醒目板書(shū)班會(huì )主體，利用好多媒體的宣傳展示效果。
五、活動(dòng)量化
1、由政教處、年級組成檢查小組進(jìn)行檢查量化。
2、按要求完成活動(dòng)的班級計入班級量化3分。
預防火災主題班會(huì ) 篇24
教學(xué)目標：
1、了解消防安全常識，火災撲救賞識，重視安全，珍惜生命。
2、學(xué)會(huì )正確使用天燃氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握消防安全常識，學(xué)會(huì )如何安全逃生。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握滅火方法。
活動(dòng)準備：
消防知識課件，一個(gè)滅火器。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)。
一、導入新課。
1、趣味猜謎�！凹t彤彤，一大蓬，見(jiàn)風(fēng)它逞兇，無(wú)嘴能吃物，怕雨不怕風(fēng)”。（打一自然現象）
2、課件展示圖片，創(chuàng )設情境。
同學(xué)們！小小的一團火，它能給我們帶來(lái)溫暖，也能給我們帶來(lái)災難，所以我們平時(shí)不要玩火，這樣我們才能安全幸福地成長(cháng)。下面我們來(lái)看一些圖片來(lái)展示一下火災發(fā)生后的慘狀。
xxxx年1月2日20時(shí)左右，烏魯木齊市錢(qián)塘江路德匯國際廣場(chǎng)突發(fā)大火，經(jīng)過(guò)消防部門(mén)近20個(gè)小時(shí)緊急搶救，截至1月3日16時(shí)，火勢得到基本控制。此次大火已造成2名消防官兵犧牲，1名消防戰士和德匯國際廣場(chǎng)2名工作人員失蹤。
有目擊者稱(chēng)，批發(fā)市場(chǎng)剛起火時(shí)，失蹤者曾在辦公區忙碌。經(jīng)新疆武警消防總隊證實(shí)，犧牲的2名武警消防官兵是在搜救被困群眾時(shí)，因煙氣中毒，經(jīng)搶救無(wú)效死亡，1名消防戰士至今下落不明。
3、學(xué)生談感想。這些畫(huà)面都來(lái)自于現實(shí)生活，發(fā)生在我們身邊，看完后你們有何感想？（水火無(wú)情，生命如此美麗又是如此的脆弱，為了不讓悲劇在我們身邊重演，我們一定要“珍愛(ài)生命，遠離火災”。）
4、課件展示課題。今天，我們這節課的課題就是“珍愛(ài)生命，遠離火災”。
二、講授新課。
1、老師設問(wèn)：“怎樣消除火患，保護好自己？”
�。ㄎ覀円ψ龊盟募拢阂皇欠e極預防，二是及時(shí)報警，三是科學(xué)滅火，四是機智逃生）
2、分析“積極預防”知識點(diǎn)：
�。�1）老師啟發(fā)提問(wèn)，學(xué)生分組交流并反饋信息，老師確認或補充。
A、積極預防是為了達到什么目的？（找出導致火災的'隱患，把危險消除在萌芽狀態(tài)，使火災不再發(fā)生。）
B、你認為“預防”與“救災”這兩項工作哪一個(gè)更為簡(jiǎn)單有效？（是“預防”�！熬葹摹笔腔馂陌l(fā)生后迫不得已而為之的事情，或多或少會(huì )給人們帶來(lái)?yè)p失，所以人們常說(shuō)“防范勝于救災”。）
c、老師過(guò)渡：所以消除火患的首要工作就是要“積極預防”�，F實(shí)生活中許多火災都是因為人們不加防范，疏忽大意而造成的。
D、生活中人們的哪些不良行為習慣容易引發(fā)火災呢？
提示：蠟燭、蚊香、煙頭、鞭炮、火機、酒精爐、電插座、電熨斗、電暖器、煤氣灶、煤氣罐、消防設施與消防通道等。
�。ㄏ灎T→放在書(shū)本、木質(zhì)家具上；在蚊帳、閣樓或床底下使用蠟燭。正確做法是應放在專(zhuān)用架臺上；不使用明火，可用手電找東西。
課件展示漫畫(huà)。蚊香→緊靠窗簾、蚊帳等可燃物旁或直接放在紙殼、書(shū)本等易燃物上。課件展示漫畫(huà)。煙頭→隨手亂扔或躺在床上吸煙，半夢(mèng)半醒之間可能“被火葬”。正確做法是把煙頭掐滅。課件展示漫畫(huà)。鞭炮→在陽(yáng)臺上、樓道內或其它禁放區內燃放。課件展示漫畫(huà)�；饳C等火種→把火機、火柴等火種帶進(jìn)校園等公共場(chǎng)所，隨意焚燒枯枝落葉、廢紙等可燃物�！巴婊鹫咦苑佟闭故韭�(huà)。酒精爐→火未完全熄滅就往里面加液體酒精；不小心碰翻酒精爐。提倡使用固體酒精作燃料。電插座→超負荷使用。電線(xiàn)→亂接亂拉電線(xiàn)；使用老化、陳舊的電線(xiàn)。正確做法是換上性能良好的電線(xiàn)。課件展示漫畫(huà)。電器→用完后不拔插頭，無(wú)人看管，長(cháng)期使用；使用劣質(zhì)或過(guò)期的電器。課件展示漫畫(huà)。煤氣灶、煤氣罐→閥門(mén)沒(méi)關(guān)緊，導致煤氣泄漏；煤氣泄漏后不迅速關(guān)緊閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，而是打開(kāi)排氣扇、抽油煙機開(kāi)關(guān)；使用火柴等明火檢查漏氣點(diǎn)；隨意傾倒煤氣罐殘液。正確做法是先關(guān)緊閥門(mén)，再關(guān)閉灶臺；泄漏后用肥皂水泡沫的方法檢測漏氣點(diǎn)。課件展示圖片。消防設施與消防通道→不要破壞消防設施如滅火器、消防栓、應急燈等；不要在走廊、樓梯口堆放雜物，占用消防通道。展示圖片。
�。�2）學(xué)生反思：在我們身邊是否也存在容易引起火災的不良行為？
�。�3）老師小結�；馂膩�(lái)自隱患，歸于疏漏。希望同學(xué)們能不斷增強防火意識，改掉不良的行為習慣，警鐘長(cháng)鳴，這樣就會(huì )更大限度地遠離火災的侵擾，保護好我們自己。
3、承前啟后：火災發(fā)生前我們要積極地預防，可是萬(wàn)一火災還是在我們身邊發(fā)生了，又該怎么辦？（對，我們要做好三件事，一是及時(shí)報警，二是科學(xué)滅火，三是機智逃生）
4、分析“及時(shí)報警”知識點(diǎn)：
�。�1）老師啟發(fā)設問(wèn)。俗話(huà)說(shuō)：“報警越早，損失越小”。所以發(fā)現火災后我們要在第一時(shí)間報警。如何報警呢？或者說(shuō)報警時(shí)我們要向消防隊說(shuō)明哪些情況呢？
�。�2）如果遇到火災，我們應該及時(shí)拔打火警電話(huà)。我們都知道火警電話(huà)，是多少？（119）對了，有火災“要要救”，當拔通電話(huà)，聽(tīng)到對方報“消防隊”時(shí)，你應該告訴對方哪些信息？（火災詳細地址，火勢大小，自己電話(huà)號碼，姓名，所在位置）
�。ˋ、撥打火警電話(huà)119；B、說(shuō)明火災的詳細地址；c、說(shuō)明起火部位、燃燒物質(zhì)及火勢大��；D、報警人的姓名及電話(huà)號碼。）
�。�3）老師組織學(xué)生模擬報警。
A、背景介紹：小明家因為電線(xiàn)老化發(fā)生了火災，火勢很大，窗簾、沙發(fā)都被點(diǎn)燃了。如果你是小明，我是消防隊值班員，請你現在給我打電話(huà)報警，哪個(gè)同學(xué)愿意試一試？
B、課件顯示完整對話(huà)。
5、承前啟后：報完警后，是不是就萬(wàn)事大吉，在原地等待消防對來(lái)救援呢？
師：不是，一般情況下，火災發(fā)生的初期是滅火的最佳時(shí)機，所以在保證安全的前提下，我們可以和大人一起共同滅火，這樣有可能把火勢控制下來(lái)，把損失降到最低限度。
6、分析“科學(xué)滅火”知識點(diǎn)：
�。�1）老師設問(wèn)，澄清誤區。如何做到科學(xué)滅火呢？同學(xué)們一定會(huì )想到用水去滅，這種方法是不是在所有情況下都適用呢？
�。�2）學(xué)生分組討論，反饋信息，老師啟發(fā)確認。如果是電器起火、油鍋起火或煤氣罐著(zhù)火，這種方法就行不通。
�。�3）老師過(guò)渡：所以我們共同探討一下在這三種情況下該如何正確滅火？課件顯示→
情景一電器起火；
情景二油鍋起火；
情景三液化氣罐著(zhù)火。
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