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珍愛(ài)生命遠離危險主題班會(huì )教案（精選9篇）
在日常過(guò)程學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是圍繞一定主題而舉行的班級成員會(huì )議。敲定一個(gè)主題班會(huì )，都需要做哪些準備呢？下面是小編為大家收集的珍愛(ài)生命遠離危險主題班會(huì )教案（精選9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
珍愛(ài)生命遠離危險主題班會(huì )教案（精選9篇）1
活動(dòng)目標：
1、初步哦欸樣幼兒的自我保護意識。
2、教育幼兒不玩、不靠近危險物品。
3、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識。
活動(dòng)準備：
關(guān)于危險物品、危險行為的掛圖3幅。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師分別出示3幅掛圖，請幼兒仔細觀(guān)察，并講述圖上小朋友在干什么？他們做的對嗎?
2、引導幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的。
教師引導幼兒討論后，總結出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危險的。
3、尋找危險的物品。
將幼兒分為5人一組，分別到洗手間、各個(gè)區角及角落、睡覺(jué)房、操場(chǎng)等地方尋找可能會(huì )對自己造成危險的物品或玩具等，找到后記錄下來(lái)，與大家一起交流，增強幼兒的自我保護意識和對危險的預見(jiàn)能力。
4、小結
�。�1）小朋友在一日活動(dòng)中隨時(shí)發(fā)現危險物品或危險的事情，要及時(shí)告訴老師和家長(cháng)。
�。�2）不能玩和隨便觸摸刀具、縫衣針、電器、煤氣開(kāi)關(guān)等。
活動(dòng)延伸：
以“告家長(cháng)書(shū)”的形式，讓家長(cháng)和幼兒尋找家里的危險物品，家長(cháng)有針對性對一些危險物品，和孩子一起制定家庭物品安全管理方案。
活動(dòng)反思：
《遠離危險物品》是一節健康活動(dòng)，本次活動(dòng)目標是：
1、通過(guò)觀(guān)察認識安全標記，教育幼兒遠離火、電或其他有毒的物體。
2、進(jìn)一步提高幼兒自我防范意識。這節課我共分五方面來(lái)進(jìn)行教學(xué)，首先讓幼兒觀(guān)察、認識安全標記。了解它的特征和意義。因為幼兒本身就有一定的認識基礎，而且對這些標志比較感興趣，所以課堂秩序還是很好的。
在翻開(kāi)活動(dòng)用書(shū)時(shí)，幼兒都能積極的舉手告訴我書(shū)上圖片描述的是什么，從這里可以看出幼兒對于這些危險物品還是有一定的危險意識;并對它們造成的后果也是比較了解的，大多數的幼兒一次就把所有物品的用途都說(shuō)出來(lái)了，但是對于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整，雖然知道但是不能用一個(gè)較好的詞語(yǔ)來(lái)進(jìn)行概括，從這里我發(fā)現我班幼兒在語(yǔ)言發(fā)展方面，詞匯還是不夠豐富需要加強。
幼兒對"為什么這些東西是危險物品"，不太了解，有的幼兒說(shuō)"本來(lái)就是這樣的"有的說(shuō)"因為它會(huì )個(gè)給人和事物造成傷害"……因此，在我講了以后幼兒就有了一種恍然大捂的神情，感到很高興，還不時(shí)和邊上的同伴那進(jìn)行交流。課堂的氣氛一下字就活躍了起來(lái)。
在第四個(gè)環(huán)節中主要讓幼兒自己分辨哪些東西是危險的物品，不能吃也不能玩的。幼兒都積極的舉手發(fā)言回答，總體來(lái)說(shuō)幼兒的知識經(jīng)驗還是較豐富的，有些我也沒(méi)有馬上想到，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了，還對我說(shuō)了很多發(fā)生在他們自己或者周?chē)松砩系囊恍┯嘘P(guān)于這些危險物品造成的傷害，從中不難看出現在的幼兒知識面還是比較廣的'，他們都能對這些事情做出自己的評價(jià)，并進(jìn)行分析，了危險物品對人的傷害最后一個(gè)環(huán)節，幼兒積極討論其他孩子的回答是否正確。孩子們都非常喜歡這樣的談話(huà)方式，課堂的氣氛非常熱烈。當中有的幼兒說(shuō)的不夠準確，或語(yǔ)言表達不清楚的，其他幼兒還會(huì )進(jìn)行指正，從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了對危險物品的認識和造成的嚴重性，活動(dòng)的目標基本達到了!
最后我進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的小結，把幼兒的講述的內容進(jìn)行了匯總。
珍愛(ài)生命遠離危險主題班會(huì )教案（精選9篇）2
活動(dòng)目標
1、遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。
2.幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。
3.考驗小朋友們的應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4.初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
5.遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
活動(dòng)準備
1、幼兒、家長(cháng)和教師共同收集報刊、雜志。電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。
2、班級緊急撤離圖。
活動(dòng)過(guò)程
1.組織幼兒觀(guān)看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來(lái)的危害(煤氣泄漏、火災等)。
提問(wèn)：“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦?”目l導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀(guān)察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
引導幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀(guān)察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導幼兒討論：怎樣走到達安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離：按順序.不擁擠;聽(tīng)老師指揮等。
4.熟悉警報錄音。組織幼兒“實(shí)戰演習聽(tīng)到警報聲音時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標路徑迅速撤離到戶(hù)外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時(shí)過(guò)長(cháng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
活動(dòng)延伸
1.將幼兒撤離時(shí)的正確方法。用照片或繪畫(huà)圖片的方式呈現在墻飾上。
2.向家長(cháng)介紹活動(dòng)情況、目的，請家長(cháng)帶幼兒熟悉小區居住環(huán)境，尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置。
3.教師或家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園、公共場(chǎng)所)中都有安全通道及出口，認識緊急出口標志。
活動(dòng)反思
安全教育要常抓不懈幼兒的.年齡特點(diǎn)決定了其意識和行為之間的差異，幼兒的自覺(jué)性和自制能力都較差，而良好行為習慣的養成，自我保護能力的提高，也不是一次兩次的教育就能見(jiàn)效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導，使之形成習慣，同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查，助幼兒形成良好的行為習慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識，逐步提高幼兒的自我保護意識和能力。
珍愛(ài)生命遠離危險主題班會(huì )教案（精選9篇）3
活動(dòng)目標：
1、懂得去河邊或河里玩耍很危險。
2、提高自我保護的意識和能力。
3、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)畫(huà)面“危險的河”(一)(二)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師講述解放叔叔搶救落水兒童的故事。
主要內容：有一天，小華在屋前玩耍，他忽然發(fā)現遠處的`河上游來(lái)了兩只鴨子，就跑到河邊去抓鴨子�？墒且徊恍⌒哪_一滑就掉進(jìn)了河里。河水很深，小華又不會(huì )游泳，急忙喊：“救命!”幸虧一位路過(guò)的解放叔叔看到了，及時(shí)救起了小華。家都說(shuō)，要不是解放叔叔救得及時(shí)，小華就會(huì )被河水淹死了。
二、請幼兒看幼兒用書(shū)(一)、(二)進(jìn)行觀(guān)察讓幼兒討論小華落水的原因，懂得去河邊或河里玩耍是很危險的。
教師：小華為什么會(huì )落水?
幼兒：小華到河里去抓鴨子。
幼兒：小華玩。
師：落水后會(huì )有什么危險?
幼兒：小朋友太小了還不會(huì )游泳，會(huì )淹死的。
師：小朋友在什么情況下容易落水?
幼兒：在河里游泳。
幼兒：在河邊玩耍。
師小結：小朋友平時(shí)要注意不到河邊或橋上去玩耍，在橋上行走時(shí)不翻越欄桿，要在人的陪伴下劃船、游泳，不做危險的動(dòng)作，防止溺水。
三、助幼兒了解溺水后簡(jiǎn)單的急救意識。
師：見(jiàn)到有人落水時(shí)，我們小朋友應該怎么辦?
幼兒：要及時(shí)呼救，去喊人。
師：小朋友年齡小，不會(huì )游泳，千萬(wàn)不要自己下去搶救，否則，自己也會(huì )溺水。
教師：要在人的陪同下才能去游泳，才能去河邊，在河邊或水上玩的時(shí)候要遵守規則，不做危險的動(dòng)作。
珍愛(ài)生命遠離危險主題班會(huì )教案（精選9篇）4
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)閱讀繪、判斷、推理、猜測、討論等活動(dòng)，讓幼兒了解在家的一些安全常識。
2、通過(guò)想象、勸阻、圖標分類(lèi)等，提高安全防范意識和自我保護能力。
3、通過(guò)關(guān)心助活動(dòng)，培養幼兒樂(lè )于助人的情感。
4、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
5、考驗小朋友們的應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準備：
手偶、自繪圖案制作PPT課件、幼兒每人各一張笑臉、哭臉、設計安全標記圖紙若干【活動(dòng)重點(diǎn)】：
如何通過(guò)閱讀繪本，進(jìn)行判斷、推理、猜測、討論等活動(dòng)了解在家的一些安全常識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、給手偶命名導入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
今天我們班來(lái)了位男小朋友，他想請我們小朋友給他起個(gè)好聽(tīng)的名字。"(用幼兒起的名字引出活動(dòng))二、出示繪本PPT畫(huà)面，讓幼兒進(jìn)行想象、猜測、討論、勸阻、表述。
1、周六爸爸媽媽都上班去了只有明明一人在家�，摤撏鏆馇�，不小心氣球飛到天花板上，瑩瑩就把凳子和紙盒堆在一起夠氣球。提問(wèn)：明明這樣做對不對，為什么?猜測想象：氣球到底有沒(méi)有夠著(zhù)?下面還會(huì )發(fā)生什么事情?(幼兒預測)2、氣球終從窗戶(hù)飛走了，瑩瑩把頭探出窗戶(hù)看氣球，明明從窗戶(hù)看到樓下的好朋友佳佳，他急忙又跑到陽(yáng)臺上探出身體和樓下的佳佳打招呼"佳佳，你好!"。提問(wèn)：這樣做好不好，我們看見(jiàn)了，該怎么勸阻瑩瑩呢?(引導幼兒進(jìn)行勸阻表演)3、瑩瑩覺(jué)得沒(méi)事可做，他到衛生間在浴缸里放了很多熱水。這樣做行嗎?放了這么多水他會(huì )干什么呢?(引導幼兒預測)水快滿(mǎn)了，瑩瑩急忙脫了衣服，喊著(zhù)"沖啊，跳水嘍。"猛地沖進(jìn)浴缸，水花濺了一地，衛生間的地板上全是水�？吹竭@樣的情景我們該怎樣提醒瑩瑩?(引導幼兒進(jìn)行勸阻表演)4、洗完澡瑩瑩又會(huì )做什么事呢?瑩瑩洗完澡，用他沾了水的濕乎乎的手，去開(kāi)開(kāi)關(guān)。
現在我們看見(jiàn)了，你想怎么說(shuō)?(引導幼兒進(jìn)行勸阻表演)5、瑩瑩關(guān)了燈，你們猜他現在來(lái)去了哪個(gè)房間?瑩瑩來(lái)到媽媽的房間，看見(jiàn)媽媽燙衣服用的電熨斗，他想去試一試自己熨衣服。你們認為他能不能做這件事，我們怎樣阻止他呢?
三、根據繪本PPT內容，進(jìn)行對錯判斷游戲，鞏共全知識經(jīng)驗。同時(shí)出示6幅畫(huà)面圖Axx想起前幾天媽媽在肯德基買(mǎi)的炸雞塊，于是他拿出來(lái)吃。
圖Bxx覺(jué)得有些餓了，他想起桌上的果凍，他拿起一個(gè)就一口吞了下去。
圖Cxx媽媽洗衣服。
圖Dxx來(lái)到廚房，他覺(jué)得廚房很神秘，但他什么也沒(méi)做。
圖Exx想玩小汽車(chē)，可是小汽車(chē)沒(méi)電了，他拿出電池放到嘴里玩。
圖Fxx看到瓶子里花花綠綠像帖的東西，他想拿出來(lái)吃。
圖Gxx看見(jiàn)桌上的硬幣和花生，他想試一試花生米能不能裝進(jìn)鼻孔，嘴巴能不能吞進(jìn)硬幣。 (對有不同意見(jiàn)幼兒讓其說(shuō)明)
活動(dòng)反思：
我們知道，每一年有多少可愛(ài)的小生命因為意外傷害事故而受到了多么無(wú)情的摧殘。而教師作為教育活動(dòng)的主導者，對如何處理好教育活動(dòng)與幼兒人身安全的關(guān)系上起著(zhù)重要的作用，這需要一個(gè)支點(diǎn)也需要一個(gè)平衡點(diǎn)，我們也常常困惑于此。今天當我們的教育倡導著(zhù)教育活動(dòng)生活化、情景化時(shí)，我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中，讓他們真實(shí)的去感知世界、體驗生活，這就意味著(zhù)要放開(kāi)的庇護，讓他們自由的`去探索這個(gè)未知的世界。那么我們怎樣才能把“保障幼兒的安全和為了使孩子自主地成長(cháng)，活動(dòng)中不可缺少一定的冒險性”結合起來(lái)呢?由于幼兒的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動(dòng)中特別是戶(hù)外的中，則可能造成意外的事故。所以，教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對幼兒有效的規則約束和必要的安全指導也是十分必要的。
珍愛(ài)生命遠離危險主題班會(huì )教案（精選9篇）5
活動(dòng)目標
1、知道遠離危險，不做危險的事情。
2、學(xué)習怎樣避免日常生活中常見(jiàn)意外事故的發(fā)生。
3、使幼兒懂得保護自己的常識，養成做事細心，注意安全的好習慣。
4、養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
5、幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.、小朋友在無(wú)蓋的.井旁玩耍會(huì )有什么危險？
2 、在馬路上踢球會(huì )有什么危險？
3 、給陌生人開(kāi)門(mén)會(huì )有什么危險？
4 、在窗臺旁邊玩耍會(huì )有什么危險？
5 、玩火、鋒利的刀具等會(huì )有什么危險？
活動(dòng)準備
1、教師收集生活中危害人們生命的圖片資料。如趴到窗臺上往下看而失足、趴在樓梯扶手從上往下滑而摔傷、不遵守交通規則出現交通事故、觸電或溺水造成死傷等。
2、教學(xué)掛圖一幅。
3、在小朋友們做游戲或玩耍時(shí)做的不正確的姿勢打印出來(lái)讓小朋友門(mén)看。
活動(dòng)過(guò)程
1、展示日常生活中打印出來(lái)的有關(guān)意外事故的圖片資料，引導幼兒討論。
�。�1）、提問(wèn)畫(huà)面上的人在干什么？發(fā)生了什么事情
�。�2）、問(wèn)什么發(fā)生這些危險的事情？應該怎樣才能避免這些危險的事故？
2、看教學(xué)掛圖，討論：我們身邊還有什么危險？應該怎么樣預防這些危險的發(fā)生？
�。�1）教師引導孩子觀(guān)察掛圖畫(huà)面，讓孩子們說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現圖中危險的地方。
�。�2）教師告訴孩子圖中的危險就存在我們身邊，讓小朋友們時(shí)刻注意危險就在我們身邊。如坐車(chē)不按老師或售票員的要去坐好，趴在樓梯扶手上向下滑，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)猛跑，在滑梯上倒著(zhù)或蹲著(zhù)滑下來(lái)，用筆尖、剪刀等對人或物揮舞，給陌生人開(kāi)門(mén)等。
3、教師設計安全標志
�。�1）老師教幼兒認識這些標志，教幼兒避免危險的發(fā)生，應該怎么做。
�。�3）教師把自己設計的標志粘貼到容易發(fā)生危險的地方，提醒幼兒這些地方危險。
教學(xué)反思
教師編創(chuàng )自我保護反面的兒歌、故事，表演給小朋友們看提醒大家注意身邊的危險，掌握避免危險的方法，提高孩子的安全防范和自我保護意識。
小百科：危險是警告詞，指某一系統、產(chǎn)品、或設備或操作的內部和外部的一種潛在的狀態(tài)，其發(fā)生可能造成人員傷害、職業(yè)病、財產(chǎn)損失、作業(yè)環(huán)境破壞的狀態(tài)，還有是一些機械類(lèi)的危害。
珍愛(ài)生命遠離危險主題班會(huì )教案（精選9篇）6
活動(dòng)目標要求：
1.樹(shù)立防范意識和平安意識，遠離危險，珍愛(ài)生命，平安、健康地生長(cháng)。
2.掌握基本的自護、自救技能，提高平安生活能力，養成相應的平安生活行為習慣。
3.學(xué)習日常生活中平安使用電、火、煤氣等常識。
活動(dòng)準備：
同學(xué)準備：課前搜集防觸電、防火、防煤氣泄漏、防學(xué)校傷害事故等平安小常識。
教師準備：課件、電話(huà)機、若干段電線(xiàn)、毛巾、卡紙等
活動(dòng)過(guò)程：
一、錄像導入，引入話(huà)題
1.同學(xué)們，先讓我們看一段錄像，然后說(shuō)說(shuō)你的感受。
2.看完錄像，你的心情怎樣？你有什么話(huà)想說(shuō)？請同學(xué)談感想。
3、危險就在身邊，我們要掌握防護危險的知識。
二、同學(xué)自由組合，學(xué)習防護知識
1.從大家的發(fā)言中，我們知道生活中的平安隱患還真不少，有火、電、氣方面的、有食品、交通方面的，還有學(xué)校生活方面的。由于有的同學(xué)的平安意識不強，思想麻痹，注意力不集中，貪玩、逞強開(kāi)玩笑等等原因，這些隱患釀成了許多悲劇。據有關(guān)部門(mén)統計，我國每天有一個(gè)班（40多人）的未成年人在意外傷害中喪身，給家庭帶來(lái)了極大的痛苦。生命對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，生命是最珍貴的，我們一定要樹(shù)立平安意識，增強防護能力，使自身健康、平安地生長(cháng)。所以掌握一些防火、防觸電、防煤氣泄漏，防學(xué)校傷害事故……這樣的防護知識是非常重要的。課前，大家搜集了不少這方面的資料，就讓我們用手中的資料在小組中交流交流吧。我們分為五個(gè)大組，第一組是防火、第二組是防觸電、第三組是防煤氣泄漏、第四組是防學(xué)校傷害、第五組是防其他……同學(xué)們根據手中的資料，自由組合，請每個(gè)小組選出一名組長(cháng)，把討論的結果寫(xiě)在文明花上，在全班同學(xué)中交流。讓我們比一比，哪一組合作最好、討論最快、發(fā)言最精彩。
2.同學(xué)小組合作，學(xué)習防護知識
三、各小組在全班交流。（根據同學(xué)發(fā)言開(kāi)展A、B、C、D、E的活動(dòng)）
A.防火
1.同學(xué)介紹防止火災常識。①不玩打火機、火柴。②家里的汽油、煤油、酒、衣服等易燃可燃物品要遠離火源。③不帶易燃易爆物品進(jìn)入公共場(chǎng)所……
2.觀(guān)看防火災自救錄像。①身上著(zhù)火時(shí)要就地打滾，把火撲滅。②發(fā)生火災時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，逃離火場(chǎng)。③身體要盡量貼近地面，越靠近地面的地方氧氣越多。④撥打119報火警……
B.防煤氣泄漏
1.同學(xué)介紹防煤氣泄漏常識：①和時(shí)關(guān)閉煤氣開(kāi)關(guān)。②使用時(shí)，人不要離開(kāi)，防止火被風(fēng)吹滅，或被湯水澆滅，發(fā)生漏氣。③一旦煤氣瀉漏，首先要關(guān)閉閥門(mén)，然后打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，不能開(kāi)啟電器或開(kāi)關(guān)，否則容易發(fā)生明火，發(fā)生爆炸。④假如有人中毒比較嚴重，要趕快撥打120急救電話(huà)。
2.學(xué)習正確撥打120急救電話(huà)，課件出示《報警小歌謠》，同學(xué)齊唱《報警小歌謠》。
3.模擬撥打120急救電話(huà)。假如家中發(fā)生煤氣泄漏，奶奶中毒昏倒了，你回家發(fā)現了。你將怎樣撥打120？讓同學(xué)小組模擬撥打120。
請同學(xué)上臺模擬撥打120，其他同學(xué)點(diǎn)評該生撥打得好不好。
提醒同學(xué)，不能隨意撥打報警電話(huà)。
C.防觸電
1.出示防觸電標志。大家認識這個(gè)標志嗎？它是什么意思？
2.同學(xué)介紹防觸電常識：①不能用濕手碰電源開(kāi)關(guān)。②雷雨天不能在大樹(shù)下避雨，最好不要開(kāi)電視。③不撿掉到地上的電線(xiàn)。④放風(fēng)箏時(shí)，要遠離有電線(xiàn)的地方……
3.情境模擬：一根電線(xiàn)掉到地上，有人不小心觸電昏倒了，你和同學(xué)看到會(huì )怎樣做？
小組模擬；請同學(xué)上臺扮演模擬。
組織同學(xué)點(diǎn)評。
提醒同學(xué)：我們每個(gè)人的生命都是非常珍貴的，每個(gè)人都應當珍惜自身的生命。作為小同學(xué)，我們的能力有限，我們應該協(xié)助他人，但在協(xié)助他人的時(shí)候，一定要注意首先維護好自身，在保證自身平安的`前提下再去協(xié)助他人。能請大人幫助的時(shí)候，最好請大人來(lái)處置，你們認為呢？
D.防學(xué)校傷害事故
1.同學(xué)介紹防學(xué)校傷害事故常識：①上下樓梯，靠右行，不擁擠。②課間不追逐打鬧。③不用鉛筆指著(zhù)他人說(shuō)話(huà)。④不咬鉛筆頭，防止鉛中毒。⑤不和同學(xué)亂開(kāi)玩笑。⑥上體育課，一定在老師的監護下完成有一定難度的動(dòng)作……
2.觀(guān)看同學(xué)學(xué)校生活錄像。組織同學(xué)指出片中哪些行為是危險的，值得注意。
E.防其他事故
1.請同學(xué)介紹防止其他事故的常識：①不隨意和陌生人搭訕。②不吃陌生人的東西。③不在馬路上邊走邊玩。④不上亂七八糟的網(wǎng)站……
四、總結本次活動(dòng)。
遠離危險，珍愛(ài)生命，健康生長(cháng)。
珍愛(ài)生命遠離危險主題班會(huì )教案（精選9篇）7
教學(xué)目標：
1、認知危險無(wú)時(shí)不在，知道生活中存在的危險，認識生活中常見(jiàn)的危險標志；
2、遠離學(xué)校、教室內的危險源，并學(xué)會(huì )如何預防避免危險；
3、遠離體育運動(dòng)中的危險源，并知道如何預防避免運動(dòng)傷害。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、了解日常生活中存在的危險源，分析危險發(fā)生的原因，并想辦法避免它們。
2、結合自身，了解教室內和體育運動(dòng)中的危險源，分析危險發(fā)生的原因，并想辦法避免。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解教室內和體育運動(dòng)中的危險源，并指導如何預防避免。
教學(xué)準備：
多媒體課件；相關(guān)討論記錄稿；繪畫(huà)的相關(guān)材料。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，激發(fā)興趣
師：同學(xué)們，老師想問(wèn)你們，你覺(jué)得人最寶貴的是什么？生答：（生命）
師：的確，人最寶貴的是生命，然而，生命雖然頑強，但他就像一朵嬌嫩的鮮花，稍不注意保護它就會(huì )受到傷害，甚至會(huì )付出生命的代價(jià)。
下面請大家看這樣一個(gè)真實(shí)的圖片和新聞。同學(xué)們，剛才你看到了什么，又該如何預防意外的發(fā)生呢?
指生回答
師：這位同學(xué)回答的真好，所以我們一定要遠離這樣的危險。同時(shí)這位同學(xué)的出色回答為他們小組贏(yíng)得一顆“安全之星”。
像這種有高壓電的地方我們就可以稱(chēng)它為“危險源”，危險源是指可造成人員傷害、財產(chǎn)損失或環(huán)境破壞的各種根源。同學(xué)們請聯(lián)系自己的日常生活，說(shuō)一說(shuō)我們周?chē)心男┪ｋU源，可能會(huì )引發(fā)什么樣的危險事故？（生自由回答）：
通過(guò)剛才的同學(xué)們的回答，知道了在我們周?chē)泊嬖谝恍┪ｋU源。其實(shí)這些有高壓電、溝塘河壩等有危險的地方都有警示標志，可以引起我們注意，提醒我們不要靠近。這節課就一起來(lái)學(xué)習一下“識別危險源，遠離危險”。
二、探究學(xué)習，交流分享
1、怎樣識別危險標志
�。�1）認識常見(jiàn)和不常見(jiàn)的幾個(gè)危險標志，觀(guān)察標志特征。
師：識別危險標志是遠離危險源、保護自身安全的前提。認識一些生活中常見(jiàn)和不常見(jiàn)的一些危險標志，對于我們來(lái)說(shuō)非常的重要，同學(xué)們請看屏幕。
�。ㄕn件展示一些常見(jiàn)和不常見(jiàn)的危險標志，進(jìn)行簡(jiǎn)單解釋或者學(xué)生介紹老師補充。）。
師：同學(xué)們，這幾個(gè)危險標志同學(xué)們都認識了，請你們仔細觀(guān)察，這幾個(gè)危險標志有什么共同的特點(diǎn)？（課件展示學(xué)習的幾個(gè)危險標志）指生回答。（及時(shí)評價(jià)并給予“安全之星”獎勵）教師總結。（課件展示危險標志的特征）
�。�2））見(jiàn)圖識意。
師：生活中還有很多的禁止標志和危險標志，同學(xué)們能不能看到標志來(lái)想出標志表示的意思來(lái)呢？回答正確的可以為本小組贏(yíng)得一顆“安全之星”。
�。�3））各式各樣的危險警示標志。
師：其實(shí)危險警示標志并不只是三角形、背景黃色、中間黑色的`。很多危險的地方為了方便人們觀(guān)察注意，并且快速的知道危險的意思，設計出了各式各樣的危險警示標志，同學(xué)們請看屏幕。（課件展示各式各樣的危險警示標志）
�。�4））危險標志我來(lái)做。
師：同學(xué)們現在認識了很多危險警示以及禁止標志，我們能不能自己創(chuàng )作出你認為最能引起人們注意并且容易看明白的警示或者禁止標志呢？任務(wù)：危險標志我來(lái)做
要求：
1、每個(gè)小組按照任務(wù)要求自行創(chuàng )作設計，繪制危險警示標志；
2、每個(gè)小組評選出1—2個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng )作作品進(jìn)行展示；
3、匯報展示時(shí)做詳實(shí)講解說(shuō)明。
小組任務(wù)：一組：當心有坑；二組：小心來(lái)車(chē)；
三組：嚴禁使用手機；四組：小心碰頭】
教師巡視指導。
師：哪個(gè)小組先展示一下他們評選出的最優(yōu)秀的作品，并為他們小組獲得一顆“安全之星”。（小組匯報展示，其他小組評價(jià)，教師及時(shí)評價(jià)）
�。�5））師總結：
通過(guò)剛才的學(xué)習，我們了解了什么是危險源，了解了在生活中引發(fā)危險的源頭很多，如高壓電、易燃品、易爆品、劇毒物品、放射性物質(zhì)等，并且學(xué)會(huì )識別各種危險源的標志。今后我們生活中就要學(xué)以致用，主動(dòng)遠離危險源，避免傷害事情的發(fā)生。
2、教室內的危險。
師：除了生活中存在一些危險源外，教室里是不是也存在一些危險源呢？（指生回答）
同學(xué)們回答了很多，我們一起來(lái)觀(guān)察討論。提示課間活動(dòng)應注意事項。
師：教室是我們學(xué)習、活動(dòng)的主要場(chǎng)所，如果缺乏安全意識，很容易發(fā)生意外傷害。結合自身情況，討論并總結出有哪些危險源，又該如何預防這些給我們身體健康帶來(lái)危險的事項。要求：
1、小組討論，記錄員記錄討論結果，每組討論2-3條。
2、小組匯報討論結果。小組匯報交流，教師及時(shí)點(diǎn)評。
師：同學(xué)們說(shuō)的很多，并且也很到位。我們一起來(lái)總結一下教室內的一些安全事項。
�。�1）防磕碰。教室面積不大，還放置桌椅等用品，不應在教室中追逐打鬧，做劇烈的運動(dòng)和游戲。
�。�2）防滑防摔。地面光滑，行走時(shí)要注意。需要登高時(shí)，要請他人加以保護和幫助。
�。�3）防墜落。教學(xué)樓是高層建筑物，不要將身體探出窗外。
�。�4）防擠壓。教室門(mén)窗在開(kāi)關(guān)時(shí)容易擠壓到手，應小心，一定輕開(kāi)輕關(guān)，并留意是否有其他同學(xué)的手放在門(mén)、窗邊。
�。�5）防意外傷害。一些尖銳的學(xué)習工具，如：削筆刀、圓規等。用后應妥善存放，不能隨意
放在桌子或椅子上，防止意外傷害。
�。�6）用電安全，不要把水濺到電源附近。
師：看來(lái)，我們學(xué)習的教室內同樣存在危險源，所以我們不能大意，要注意這些情況，樹(shù)立安全意識。在家里也要注意各種危險源。
3、遠離體運動(dòng)中的危險。
我們每天除了在教室學(xué)習外，還要到操場(chǎng)上上課間操和體育課，那么，在上體育課時(shí)，我們應該注意哪些安全事項呢？
�。▽W(xué)生自由回答）
師：下面，我找幾位同學(xué)模仿一下我們體育課中的幾項活動(dòng)，要仔細觀(guān)察，一會(huì )小組要完成任務(wù)。
模仿跑步串跑道、跳遠、擲實(shí)心球等幾個(gè)簡(jiǎn)單的項目。
師：同學(xué)們，體育課上的訓練內容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也特別多，使用的器械不同而有所區別，又有身體活動(dòng)的特殊性，所以在課堂上要特別注意防止意外傷害事故。那么，在上體育課時(shí)，我們應該注意哪些安全事項呢？
要求：1、小組討論，記錄員記錄討論結果。(可具體到某種項目。每組討論總結2-3條)。
2、小組匯報討論結果展示。
教師點(diǎn)評：一起總結一下體育課上的安全注意事項。（小組輪流展示）
師：在體育課的學(xué)習和練習中，如果不遵守各運動(dòng)項目的規則和安全要求，就容易造成傷害如果我們有安全意識，遵守各項運動(dòng)規則，有正確的保護幫助方法，認真鍛煉，不嬉戲打鬧，就可以遠離體育課中的傷害事故。三、梳理總結。
師：短短的一節課很快就過(guò)去了，哪位同學(xué)起來(lái)說(shuō)一下這節課你的收獲有哪些。（指生回答）
師：同學(xué)們真了不起，短短的一節課已經(jīng)學(xué)會(huì )了這么多知識，不光學(xué)會(huì )識別危險標志，并且會(huì )創(chuàng )作、制作危險標志。還知道我們應如何避免在教室、體育課上的一些危險源。四、拓展延伸。
�。�1）繼續尋找學(xué)校和家庭周?chē)心男┪ｋU標志，將這些危險標志畫(huà)出來(lái)并說(shuō)明標志傳遞的信息是什么。將你所學(xué)的知識講解給你的同學(xué)、朋友和家長(cháng)，做一個(gè)小小“安全宣講員”。
�。�2）以“遠離體育運動(dòng)中的危險”為題，做一期手抄報。
�。�3）小組評選安全之星。
結束語(yǔ):
同學(xué)們，生命只有一次，它不僅僅是自己的，更屬于所有關(guān)心、呵護我們的親人和朋友們，多一份平安，就多一份健康，讓我們行動(dòng)起來(lái)，了解更多的安全知識，遠離危險!最后祝每一位同學(xué)都能安全、健康地成長(cháng)!祝天下所有的人都能平安、幸福地生活！
珍愛(ài)生命遠離危險主題班會(huì )教案（精選9篇）8
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒知道玩哪些東西會(huì )有危險。
2、培養幼兒的初步自我保護意識。
3、加強幼兒的安全意識。
4、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
活動(dòng)準備：
1、電風(fēng)扇、電熨斗、小刀片、香水圖片、自制掛圖。
2、配套幼兒用書(shū)活動(dòng)過(guò)程：
一、組織活動(dòng)二、談話(huà)導入：
有一位阿姨今天有一點(diǎn)煩，她的寶寶經(jīng)常在家犯錯誤，不知什么事情該做，什么事情不該做，剛才她打了電話(huà)，想請我們小朋友助她的寶寶，這樣，她出去辦事才放心。
三、出示電風(fēng)扇、電熨斗、小刀片、香水圖片1、讓幼兒說(shuō)出圖片的名稱(chēng)2、讓幼兒簡(jiǎn)單地說(shuō)出它們的用途。
三、引語(yǔ)：
小朋友們剛才說(shuō)的很好，圖片上的這些東西能給我們生活帶來(lái)很多方便，天熱了我們解熱，衣服皺了，電熨斗我們燙平衣服，我們還可以用小刀削水果，往身上撒香水。我們的日常生活離不開(kāi)這些東西，可是，如果小朋友把這些東西當玩具，就很危險了。
四、指導幼兒看圖：
1、圖上有幾個(gè)男孩，他們各自在干什么? 2、圖上有幾個(gè)女孩，他們各自在干什么?
五、引導幼兒想想，這樣做有什么危險?
六、教師告述幼兒：
1、把手伸進(jìn)轉動(dòng)的電扇里會(huì )傷害到手指，會(huì )受傷。
2、玩小刀會(huì )割破小手，嚴重的會(huì )危及生命。
3、玩通電的電熨斗會(huì )燙壞衣物，甚至會(huì )傷害自己或者引起火災。
4、對眼睛噴香水會(huì )弄傷眼睛。
七、"擊鼓傳花"游戲。
方法：幼兒圍成一個(gè)圓圈，聽(tīng)到擊鼓聲一個(gè)一個(gè)傳花，鼓聲停止花落在誰(shuí)的手中，誰(shuí)就選擇一張卡片，說(shuō)明圖片上的事應該不應該做，家可以一起參加討論，已明辯那種行為是正確的，那種行為是不正確的`，直到所有圖片講完。游戲結束七、活動(dòng)延伸：
在區域中嘗試設計安全標記。
活動(dòng)反思：
通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)能夠培養幼兒對物品作用的熟悉，也能夠讓幼兒在看圖和聽(tīng)老師講解的途中學(xué)習到危險的概念，懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩。在幼兒安全教育中必不可少。但是在此類(lèi)教學(xué)活動(dòng)中，并不能把所有的危險和有危險的物品都讓孩子們掌握，有一定的局限性。所以在思想上培養幼兒的安全意識尤為重要。
珍愛(ài)生命遠離危險主題班會(huì )教案（精選9篇）9
一、活動(dòng)目標：
1、告訴幼兒遇到奇怪的人要及時(shí)躲開(kāi)。
2、教幼兒認識什么樣的人是危險地人。
二、活動(dòng)課時(shí)：
三、活動(dòng)準備：
奇怪人的圖片、演示儀
四、活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：認識危險的人并及時(shí)躲開(kāi)。
難點(diǎn)：看圖說(shuō)話(huà)。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、導入語(yǔ)：
放圖片你認識他們么？遇到他們時(shí)你是怎樣做的.？
2、進(jìn)入主題：
a、看書(shū)P42，一天，輝輝在路上走，突然看到路邊有一個(gè)奇怪的人坐在地上，那個(gè)人一邊亂揮胳膊，一邊自言自語(yǔ)。輝輝可嚇壞了。你們猜猜輝輝是怎樣做的？
b、在生活中，我們要學(xué)會(huì )識別危險人物，及時(shí)躲開(kāi)他們，以免受到傷害。什么樣的人可能是危險人物？（衣衫不整、胡言亂語(yǔ)的人。瘋瘋癲癲、到處亂跑的人。拉幫結伙打扮古怪、大聲喧嘩的人。）
c、做做幼兒用書(shū)P44：下面哪個(gè)小朋友做得對？快提醒有危險的小朋友立即離開(kāi)吧！
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