大班主題班會(huì )活動(dòng)方案
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，大家對主題班會(huì )一定再熟悉不過(guò)了，主題班會(huì )是圍繞一定主題而舉行的班級成員會(huì )議。你知道如何準備一個(gè)主題班會(huì )嗎？以下是小編精心整理的大班主題班會(huì )活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班主題班會(huì )活動(dòng)方案1
為了確保本園能夠及時(shí)、有序、高效的應對可能發(fā)生的傳染病，預防和控制疫情在本園的發(fā)生和蔓延，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，根據教育局對于傳染病預防工作的有關(guān)精神。結合本園實(shí)際，特制定應急工作方案：
一、組織領(lǐng)導：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
組員：xxxx
宣傳：xxx
二、具體分工
上級精神的傳達、措施的制定、指揮：胡玲賢
關(guān)于突發(fā)疾病的聯(lián)絡(luò )：xxx
食堂管理：xxx
三、預防措施：
1、加強領(lǐng)導，明確責任。園內各班，要高度重視預防工作，責任落實(shí)，園長(cháng)，全面負責。對園內衛生工作和食品衛生安全工作。要做到分工明確、責任到人。平時(shí)加強督責。進(jìn)一步完善內園衛生防病責任制度和責任追究制度。
2、加強宣傳教育工作。黑板報、告家長(cháng)書(shū)等各種形式，廣泛工展宣傳教育活動(dòng)，使教職工和家長(cháng)了解腸道傳染病的預防措施，提高自我保護意識。重點(diǎn)宣傳煮熟煮透;飲用開(kāi)水;食前便后洗凈手;避免參加群體聚餐活動(dòng)。
3、進(jìn)一步做好園內環(huán)境衛生。為了避免染病的'發(fā)生流行，我園認真搞好內園環(huán)境衛生，及時(shí)清理死角，嚴把晨檢和衛生消毒關(guān);加強每日觀(guān)餐制，食具每餐消毒，專(zhuān)人專(zhuān)用。
4、加強食堂衛生消毒管理。進(jìn)一步完善食堂衛生防病管理制度。嚴格執行法律與規章。嚴禁采購腐爛變質(zhì)和不新鮮食品，食堂24小時(shí)留樣，每樣量不少于50克。炊事人員持健康證上崗，并做好個(gè)人衛生。
四、制定應急預案：
本園幼兒或教職工，若有可疑病人，及時(shí)上報有關(guān)部門(mén)(教育局、防疫部門(mén)、當地政府)，并進(jìn)行消毒隔離。采取有效措施，控制疫情。6小時(shí)內報告衛生防疫機構。并同時(shí)報出疫情。
五、疫情報告：
1、發(fā)現疑似病人應即送當地醫院救治，同時(shí)上報教育行政部門(mén)和衛生監控部門(mén)，并按要求消毒處理。要不漏1個(gè)疑點(diǎn)，不疏一個(gè)環(huán)節。一旦發(fā)現腹瀉、嘔吐、發(fā)熱、皰疹病人，應立即向領(lǐng)導匯報，及時(shí)隔離病人，并送指定傳染病醫院就診。如疑病人立即消毒處理。
2、與當地衛生部門(mén)配合，做好監督防控工作。
3、教師每天上、下午巡查班級，堅持晨檢制度，做到早發(fā)現、早報告、早隔離。早治療，及登記，消毒工作，盡量避免傳染病的發(fā)生。
六、后勤保障
1、幼兒園備有一定量的基本消毒用品，和預防腸道傳染病的口服藥物。
2、領(lǐng)園導安排有關(guān)人員值班，專(zhuān)人管理，搞好防治腸道傳染病工作。
七、信息反饋學(xué)園確保信息渠道通暢，保健教師每天向領(lǐng)導匯報晨檢及觀(guān)察情況。
大班主題班會(huì )活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)時(shí)間：
xx年12月
二、活動(dòng)班級：
大班組
三、主題內容：
快樂(lè )節日
四、主題生成：
在這個(gè)歲末年初的美麗冬季，在幼兒園里，我們將和孩子們一起收集關(guān)于美麗節日的材料，提前感受兩個(gè)重大的節日--圣誕節結合新年，圣誕結是西方最隆重的節日，而農歷春節是中國人最傳統的節日，盼望過(guò)節的心情是激動(dòng)的，參與節日的活動(dòng)是興奮的。在感受節日歡樂(lè )氛圍的同時(shí)，孩子們通過(guò)自己親自動(dòng)手親身體驗中西文化的碰撞與交流的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓孩子更好的與生活經(jīng)驗相結合。
五、小主題目標:
(一)、走進(jìn)冬天
1、體驗上臺播報的樂(lè )趣，并嘗試扮演感受其中的樂(lè )趣。
2、了解動(dòng)物是怎樣保護自己，知道動(dòng)物保護自己的方法是多種多樣的，大膽表述自己對于動(dòng)物自我保護的想法。
3、學(xué)習給食物分類(lèi)，知道食物可基本分為六大類(lèi)，能夠均衡攝取各種營(yíng)養的食物，不挑食。
4、在情景的創(chuàng )設下引導幼兒學(xué)習吹畫(huà)梅花的制作方法，在制作做過(guò)程中，培養幼兒樂(lè )于助人和團結協(xié)作的意識。
(二)、冬天的節日
1、初步了解屬相的順序與年齡的關(guān)系以及輪回順序。知道自己和家人的屬相，增進(jìn)與家人的情感。
2、認識森林對人類(lèi)的重要，同時(shí)培養專(zhuān)心聆聽(tīng)的態(tài)度。
3、學(xué)習按照四季冷暖變化將服裝分類(lèi)，并學(xué)習合理的搭配服裝。能夠根據四季冷暖變換選擇合適的著(zhù)裝
4、能在教師的帶領(lǐng)下，有感情的朗誦兒歌，了解雪花的基本特征
(三)、節日禮物
1、了解年的來(lái)歷和有關(guān)風(fēng)俗，知道春節是我國的傳統節日，感受年帶來(lái)的喜慶氣氛。
2、感受冬季的季節特征，理解動(dòng)物習性與季節的關(guān)系。了解動(dòng)物過(guò)冬的.不同方式大膽講述動(dòng)物過(guò)冬的方法。
3、知道蛀牙形成的原因及其對身體的影響，培養愛(ài)護牙齒的意識。
4、仔細傾聽(tīng)故事，理解故事內容，能用完整語(yǔ)言講述收到禮物心情。
5、初步了解賀卡的用途，并能?chē)L試創(chuàng )造性的設計，制作卡片，體驗賀卡是傳遞祝福的情感。
(四)、我愛(ài)的節日
1、能與伙伴一起商討制作新年活動(dòng)海報，體驗合作的快樂(lè );大膽的交流作品的創(chuàng )意分享別人的活動(dòng)成果。
2、認識環(huán)境保護的方法，培養愛(ài)護地球的心。
3、引導幼兒初步體會(huì )幸福就是開(kāi)心、快樂(lè )的感覺(jué)，知道為大家做事受歡迎自己也會(huì )幸福的道理。
4、了解過(guò)年的由來(lái)，以及不同的地域過(guò)年的習俗;感受童謠語(yǔ)言的韻律，喜歡說(shuō)童謠。
5、初步感受三拍子歌曲活潑歡快的節奏，會(huì )用自然的聲音唱歌,愿意參與活動(dòng)，感受與同伴相互祝賀新年的快樂(lè )。
大班主題班會(huì )活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目標
1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經(jīng)驗說(shuō)出預防疾病的方法。
2、培養幼兒的語(yǔ)言表達能力。
3、幼兒學(xué)習一些基本的`預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。
二、活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：
了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經(jīng)驗說(shuō)出預防疾病的方法。
難點(diǎn)：幼兒學(xué)習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。
三、活動(dòng)準備
1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。
2、幼兒用書(shū)。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、師幼談話(huà)，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。
(1)、討論春秋季為什么是流行的多發(fā)季節?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。)
(2)、教師告訴幼兒春秋季會(huì )有哪些流行會(huì )出現?(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)
(3)、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現。
(4)請幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。(如請醫生診治，要定時(shí)服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。)
2、教師講述手足口病的傳播途徑。
(1)、幼兒運用自己的已有經(jīng)驗討論討論。
(2)、請語(yǔ)言能力強的幼兒到前面來(lái)講一講小朋友們的經(jīng)驗。
(3)、老師小結：咳嗽，打噴嚏，吐口水，，毛巾及手摸過(guò)的用具上都會(huì )留下細菌，都有可能會(huì )傳染手足口病的。
(4)、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。
3、幼兒討論：如何預防手足口病。
(1)、提問(wèn)：我們應該怎樣預防傳染病?
(2)、幼兒自由回答。
(3)、老師小結：多喝開(kāi)水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預防針，不接觸生傳染病的人群。
大班主題班會(huì )活動(dòng)方案4
活動(dòng)意圖：
4月23日——“世界讀書(shū)日”即將來(lái)臨，大班組將于4月10日——4月23日開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(cháng)”系列主題活動(dòng)。我們將借此活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的閱讀興趣，感受讀書(shū)的樂(lè )趣，提高自主閱讀能力，為其一生的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。與此同時(shí)，我們也將為您和孩子提供讀書(shū)、交流、展示、共享的大舞臺。我們真誠地邀請：請您融入到我們的活動(dòng)中來(lái)，并配合開(kāi)展好以下活動(dòng)：
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月22日
活動(dòng)地點(diǎn)：
各班班級教室
活動(dòng)內容：
第一階段：策劃啟動(dòng)階段
1、組織年級組教師對活動(dòng)要求進(jìn)行學(xué)習，使教師們對本次活動(dòng)有一個(gè)統一的`認識。
2、籌備活動(dòng)日當天所需各類(lèi)資料。
3、各班教師做好班級宣傳工作，向家長(cháng)提出活動(dòng)倡議書(shū)，使家長(cháng)對本次活動(dòng)有所了解。
4、請家長(cháng)和幼兒一起制作完成親子活動(dòng)“自制圖書(shū)”。
第二階段：實(shí)施階段
1、請各家庭于4月20日前上交自制圖書(shū)。班級自評，推薦優(yōu)秀家庭做分享。
2、準備活動(dòng)當天制作書(shū)簽材料。
3、（4月21日）帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)年級組自制圖書(shū)展，（4月22日）定時(shí)向家長(cháng)開(kāi)放圖書(shū)展現場(chǎng)。
4、集體觀(guān)看學(xué)習讀書(shū)意義及好處。
5、請優(yōu)秀家庭分享自制圖書(shū)的樂(lè )趣及意義。評選優(yōu)秀自制圖書(shū)家庭，分發(fā)獎狀。
6、現場(chǎng)自制個(gè)性系列“書(shū)簽”。
7、家長(cháng)送帶禮物給幼兒（自帶圖書(shū)）。
延伸活動(dòng)：
一個(gè)有意義的晚上，倡導晚上，家家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè )，幼兒并用多種方式進(jìn)行記錄，帶回班上進(jìn)行分享。
大班主題班會(huì )活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標：
1、知道自己家鄉的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉的情感。
2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，培養幼兒對美的表現力。
3、通過(guò)認識家鄉，能畫(huà)出自己喜歡的家鄉的`某一特點(diǎn)。
活動(dòng)準備：
家鄉景物的圖片，畫(huà)紙，彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入：小朋友，剛才我們認識了自己的家鄉，你喜歡自己的家鄉么?為什么?你最喜歡哪?
2、幼兒講述自己最喜歡的一個(gè)地方，要求要說(shuō)出它的特點(diǎn)。
3、請幼兒把自己家鄉最美麗的地方畫(huà)下來(lái)。
要求幼兒先構思好：我想畫(huà)哪里，都畫(huà)什么，怎么安排畫(huà)面，用哪重顏色?
4、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。
提醒幼兒想好后再下筆，注意畫(huà)面的構圖安排，注意顏色的搭配。
5、結束：師生共同講評作業(yè)。
以畫(huà)面內容豐富、構圖合理為主要標準。
大班主題班會(huì )活動(dòng)方案6
主題說(shuō)明：
學(xué)習過(guò)程中，學(xué)習者總是帶著(zhù)自己的情感態(tài)度、已有經(jīng)驗、認知習慣進(jìn)入學(xué)習情境的，而不是照單全收地接受客觀(guān)事物的映象。因而，關(guān)于春天的學(xué)習需要創(chuàng )設一個(gè)與幼兒的情感態(tài)度、已有經(jīng)驗、認知習慣想契合的情境，而不能把客觀(guān)的、現成的知識簡(jiǎn)單機械地塞給幼兒。
這一主題的意圖及脈絡(luò )正是在上述理念影響下確定、構建的。在這一主題中，我們并不勾畫(huà)春天的樹(shù)木、花草、氣候的知識網(wǎng)絡(luò )，而是和幼兒一起去結識樹(shù)朋友、花朋友，以朋友的目光感受朋友、理解朋友，關(guān)心、照顧朋友。幼兒給自己的樹(shù)朋友制作“身份證”，細致入微的觀(guān)察芽苞苞的色澤、質(zhì)地、形狀。于是，在情感愿望的驅動(dòng)下，他們徜徉在“花瓣兒魚(yú)”的美妙遐想中，為“不高興發(fā)芽的樹(shù)”著(zhù)急，為“去年的樹(shù)”哀傷，在音樂(lè )的旋律中，他們用自己的形體語(yǔ)言表現嫩芽、新葉的生長(cháng)，他們像花瓣兒那樣翩翩起舞，把春天的氣息、生機勃勃的精神有神韻地表現出來(lái)，也正是在這樣的心態(tài)中，他們積極地探索，驚喜地發(fā)現：樹(shù)和花不僅美化我們的生活、環(huán)境，還是生活用品和食品的來(lái)源，是自己須臾不可離開(kāi)的伙伴。
進(jìn)入這樣一個(gè)學(xué)習環(huán)境，樹(shù)和花是迷人的。幼兒與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)的情景中，獲得了發(fā)展。
活動(dòng)目標：
1、欣賞圖片閱讀教材，理解圖片內容了解花草樹(shù)木對人類(lèi)的作用。
2、說(shuō)出幾種花草樹(shù)木的名稱(chēng)和作用及其保護方法。
3、培養對花草樹(shù)木愛(ài)的情感。
4、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
5、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
環(huán)境和創(chuàng )設：
1、在幼兒園戶(hù)外種植有各種不同的樹(shù)木和花卉，便于幼兒尋找樹(shù)朋友，觀(guān)察大大小小的樹(shù)和花。
2、在活動(dòng)室的一個(gè)墻面上，師幼共同制作、布置“大大小小的樹(shù)”和“樹(shù)的朋友”。
3、在自然角中擺放一些花卉，供幼兒觀(guān)看。另辟一角，放置各組種的花，便于小組成員觀(guān)看、照料。
4、布置“我的樹(shù)朋友”專(zhuān)欄，幼兒將自己的樹(shù)朋友畫(huà)下來(lái)，并布置其中。
5、提供關(guān)于樹(shù)和花的書(shū)籍。
6、在一張大的硬紙板上印上“由樹(shù)木和花制成的東西”字樣，教師隨時(shí)將幼兒的發(fā)現記錄在圖表上。
家園共育：
1、在接送途中，到公園里去的路上或者在綠化帶附近散步時(shí)，可以抓住時(shí)機引導孩子觀(guān)看花草樹(shù)木，親近花草樹(shù)木。
2、在家中，與孩子一起動(dòng)手種植一盆花，觀(guān)看花的生長(cháng)變化，并記錄、表述花的生長(cháng)變化。
3、協(xié)助孩子做好“樹(shù)的朋友”的調查，用多種方式了解樹(shù)的朋友，如：查書(shū)、上網(wǎng)、看電視等。
4、關(guān)心孩子在幼兒園的“樹(shù)朋友”，有條件的'話(huà)，可以和孩子一起去植樹(shù)，讓小樹(shù)苗伴隨孩子成長(cháng)。
5、把拾來(lái)的花瓣搗爛，同孩子一起印染手絹等物品。
6、我們來(lái)種花不同的花瓣我家種植的花各種各樣的花和樹(shù)說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)制作柳條柳樹(shù)木制品展覽各種各樣的木制品會(huì )開(kāi)花的樹(shù)葉子像扇子的樹(shù)身上會(huì )長(cháng)毛的樹(shù)給樹(shù)制作身份證照顧樹(shù)朋友找認樹(shù)朋友有趣的樹(shù)葉不同的樹(shù)樹(shù)的外觀(guān)樹(shù)的用途戶(hù)外觀(guān)察我的樹(shù)朋友大樹(shù)、小花大樹(shù)和小花請孩子找出家中所有木料做成的東西，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)房間的木制品最多。
主題相關(guān)活動(dòng)：
1、戶(hù)外觀(guān)察樹(shù)；
2、我的樹(shù)朋友；
3、樹(shù)朋友的身份證；
4、芽苞苞；
5、不高興發(fā)芽的樹(shù)；
6、拼小樹(shù)；
7、花兒開(kāi)放了；
8、花瓣兒“魚(yú)”；
9、我們來(lái)種花；
10、去年的樹(shù)；
11、唱個(gè)樹(shù)的歌；
12、盼盼的樹(shù)朋友；
13、樹(shù)真好；
14、花兒多美麗(數學(xué))。
活動(dòng)實(shí)錄：
實(shí)錄一：戶(hù)外觀(guān)察樹(shù)春天已在不知不覺(jué)中來(lái)臨：陽(yáng)光越來(lái)越溫暖，風(fēng)景越來(lái)越美麗，紅的花、綠的樹(shù)、垂柳依依的柳樹(shù)姑娘……就這么誘惑著(zhù)我們老師以及每一位孩子想要去親近春天!擁抱春天!
不知不覺(jué)，我們的學(xué)習也進(jìn)入了《大樹(shù)和小花》的主題活動(dòng)中，這是一個(gè)能充分調動(dòng)孩子運用各種感官去學(xué)習、去探索的主題活動(dòng)。很多活動(dòng)需要孩子們在戶(hù)外完成，或觀(guān)察、或記錄、或比較。
活動(dòng)反思：
1、我從教學(xué)目標上我有認知、情感、技能、但是科學(xué)活動(dòng)應落在探索上，這是我以后科學(xué)活動(dòng)中應注意的。
2、活動(dòng)中我應考慮在幼兒的水平上來(lái)安排內容。如理解光合作用這是難點(diǎn)，應建立在平時(shí)經(jīng)驗之上來(lái)教學(xué)。
3、通過(guò)游戲活動(dòng)幼兒對花草樹(shù)木的情感提升了，了解了保護花草樹(shù)木的方法。
大班主題班會(huì )活動(dòng)方案7
為了讓幼兒在活動(dòng)中培養勞動(dòng)意識，學(xué)習勞動(dòng)技能，體驗勞動(dòng)生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創(chuàng )新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開(kāi)展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。
一、活動(dòng)對象：
大班幼兒
二、活動(dòng)時(shí)間：
5月1日--5月31日。
三、活動(dòng)主要負責：
各班正、副班主任、保育員。
四、活動(dòng)口號：
十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì )干!
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
4、讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話(huà)進(jìn)行交流，談?wù)劯惺�，讓大家體會(huì )父母的`辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務(wù)勞動(dòng)的激情。
5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動(dòng)之星”，實(shí)現家園共育。
6、我能行
“我能行”勞動(dòng)技能大比武：(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各x人)
六、總結
各班在每周評選出的勞動(dòng)之星中推選x名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評選，“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。
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