幼兒園中秋節主題班會(huì )6篇
在日常過(guò)程學(xué)習中，大家都參加過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )就是圍繞一個(gè)中心內容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。敲定一個(gè)主題班會(huì )，都需要做哪些準備呢？下面是小編精心整理的幼兒園中秋節主題班會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園中秋節主題班會(huì )1
一、聆聽(tīng)篇
先來(lái)聽(tīng)老師講一講中秋節的來(lái)歷吧。
老師給我們講嫦娥奔月的故事，孩子們認真的聽(tīng)著(zhù)，原來(lái)，中秋節還有這么動(dòng)人的神話(huà)傳說(shuō)呢！
二、繪畫(huà)篇
寶貝們用手中的畫(huà)筆畫(huà)出自己心中的月餅，為月餅填滿(mǎn)漂亮的顏色。
描一描，畫(huà)一畫(huà)。孩子們發(fā)揮自己的.想象畫(huà)著(zhù)香甜的月餅……
三、手工篇
孩子們通過(guò)自己動(dòng)手，做出了各種好看的月餅手工。
看寶貝們用彩泥做的各種各樣的月餅寶寶。
我們的中秋賀卡也不錯哦。
四、品嘗篇
好吃的月餅，當然要拿來(lái)分享啦！和小伙伴一起品嘗美味的月餅，香甜的水果，和老師一起過(guò)中秋節，真開(kāi)心。
精彩紛呈、富有啟迪的中秋節系列活動(dòng)，激發(fā)了孩子們對我國傳統文化的興趣，讓孩子們體驗到幼兒園大家庭團圓分享的快樂(lè )。
中秋佳節，月圓人更圓！育才幼兒園全體教師祝愿孩子們健康、幸福、快樂(lè )的成長(cháng)！祝愿大家中秋節快樂(lè )！
幼兒園中秋節主題班會(huì )2
主題活動(dòng)：中秋節
目的要求：了解中秋節的有關(guān)習俗，激發(fā)幼兒愛(ài)長(cháng)輩的情感。準備：有關(guān)中秋節的圖片、VCD等資料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、了解中秋節習俗及有關(guān)中秋節的民間故事。
2、播放電視節目《海峽同樂(lè )》中有關(guān)中秋節的錄相帶，讓幼兒懂得臺灣是我國領(lǐng)土的一部分，我們和臺灣小朋友都在歡度中秋節。
3、引導幼兒做月亮圓缺的記錄卡。
4、欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。
5、活動(dòng)延伸：請家長(cháng)和幼兒一起觀(guān)察月亮的變化，并做好記錄。
音樂(lè )活動(dòng)：爺爺為我打月餅
(一)目的要求：
1、學(xué)會(huì )唱這首歌曲，激發(fā)熱愛(ài)祖國的情感。
2、學(xué)會(huì )正確演奏方法，掌握各種樂(lè )器的伴奏型。
3、會(huì )用樂(lè )器打出4/4拍音樂(lè )的強弱拍。學(xué)習簡(jiǎn)單節奏型的齊奏。
準備：
1、樂(lè )器：鈴鼓、串鈴、小鼓等。
2、音樂(lè )磁帶;節奏卡;
活動(dòng)過(guò)程：
1、講述老軍打壞蛋的故事，教育幼兒熱愛(ài)老一輩革命家。
2、幼兒學(xué)唱歌曲：《爺爺為我打月餅》，體會(huì )爺爺對孩子的一片深情。
3、請幼兒欣賞磁帶音樂(lè )：有樂(lè )器伴奏和沒(méi)有樂(lè )器伴奏的音樂(lè )。讓幼兒比較：哪一咱比較好聽(tīng)。
4、幼兒練習敲擊樂(lè )器：串鈴、鈴鼓、小鼓等。
5、學(xué)習各種樂(lè )器伴奏型。
6、幼兒學(xué)習為歌曲伴奏：——徒手練習，指導幼兒打出音樂(lè )強、弱、次、強、次弱的規律�！變嚎礃�(lè )器標志練習不同的'節奏型�！唇處熤笓]進(jìn)行簡(jiǎn)單的齊奏。
音樂(lè )活動(dòng)：爺爺為我打月餅
(二)目的要求
1、進(jìn)一步理解歌詞親切感人的內容。
2、學(xué)習創(chuàng )編節奏型，并根據節奏型為歌曲設計出打擊樂(lè )器的方案。
準備：
1、幼兒熟悉歌曲旋律和內容。學(xué)習了初步的打擊方法。
2、各種樂(lè )器：鈴鼓、小鈴、圓舞板等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、復習歌曲，感受歌曲親切歡樂(lè )的情緒。
2、引導幼兒創(chuàng )編節奏表演動(dòng)作。
3、根據隨樂(lè )表演的動(dòng)作，用拍手表達整套節奏型，再將節奏型轉換成“身體總譜”。
4、分聲部練習“身體動(dòng)作總譜”�！龑в變嚎蠢蠋煹闹笓]動(dòng)作，能準確地做出節奏反應。
5、引導幼兒探索歌曲的打擊樂(lè )器方案。
6、樂(lè )器演奏——請幼兒看老師的指揮進(jìn)行集體演奏�！變鹤杂山粨Q樂(lè )器、選擇樂(lè )器進(jìn)行演奏。
活動(dòng)目的：
1、能夠聽(tīng)小朋友說(shuō)中秋怎么過(guò)的。
2、能夠自己說(shuō)出自己的中秋節怎么過(guò)的。
3、體會(huì )講述自己的快樂(lè )的樂(lè )趣。
4、愿意參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
5、感受節日的歡快氣氛。
活動(dòng)準備：
剛過(guò)的中秋節。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
認真聽(tīng)其他小朋友講話(huà)，以及流暢清楚的說(shuō)出自己的中秋節。
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師講述自己的中秋節。
小朋友們這個(gè)中秋節過(guò)的開(kāi)不開(kāi)心呀?老師這個(gè)中秋節過(guò)得可開(kāi)心了。小朋友們小嘴巴閉閉好，聽(tīng)一聽(tīng)老師的中秋節是怎么過(guò)的。
陽(yáng)歷九月15日這一天，早上起來(lái)……之后……然后……最后……
二、提問(wèn)小朋友聽(tīng)到的老師中秋節怎么過(guò)的。
好啦，老師的中秋節就過(guò)完啦，小朋友們還記得老師的中秋節是怎么過(guò)的嗎?來(lái)，花花你說(shuō)說(shuō)。
恩，記得真好。那么，接下來(lái)，老師就要請小朋友們來(lái)講一講自己是怎么過(guò)的中秋節啦。同樣的，小朋友講的時(shí)候，其他的小朋友，我們要閉上我們的小嘴巴，豎起我們的小耳朵，認認真真的聽(tīng)，之后老師還會(huì )問(wèn)問(wèn)題的喲。
三、小朋友講述自己好玩的中秋節。
那么，老師倒數321，最先舉起小手的小朋友，就最先來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的中秋節是怎么過(guò)的。
三!二!一!
四、總結，結束課程。
哎呀，小朋友們的中秋節過(guò)得可真豐富呀。那么，中秋過(guò)完啦，現在，我們要把心收回幼兒園來(lái)啦。讓我們一起出去玩滑梯吧!
教學(xué)反思：
中秋佳節是我們中國一個(gè)傳統的重大節日,一年一度的中秋佳節，是孩子們觀(guān)賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習分享的大好時(shí)機。
幼兒園中秋節主題班會(huì )3
學(xué)——中秋文化
中秋節自古便有祭月、賞月、吃月餅、賞桂花、挑燈籠等習俗，流傳至今，經(jīng)久不息。中秋節以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。孩子們通過(guò)集體活動(dòng)了解到了嫦娥奔月、玉兔搗藥等神話(huà)傳說(shuō)，還通過(guò)制作月餅、茶話(huà)會(huì )和設計燈籠等活動(dòng)充分感受中秋的文化習俗。
做——精美月餅
在老師的指導和幫助下，小朋友圍坐一起，興高采烈地體驗著(zhù)制作月餅的流程。一個(gè)個(gè)包好餡料搓圓的面團，經(jīng)過(guò)小朋友小心翼翼的壓模，魔術(shù)般的呈現在自己面前，不同的造型、不同的花紋，讓孩子們禁不住發(fā)出激動(dòng)欣喜地驚嘆！孩子們用自己的小手完成了作品，他們與小伙伴相互交流，心中甚是歡喜！因為這是送給爸爸媽媽的中秋節禮物呢！
嘗——美味佳肴
趁小朋友午睡時(shí)間，各班的老師們就將孩子們帶來(lái)的食物和廚房阿姨準備的點(diǎn)心一一擺放在桌面上，下午午睡起床，小朋友的目光瞬間被滿(mǎn)桌的水果、月餅、點(diǎn)心等食物所吸引，紛紛圍坐起來(lái)一邊分享著(zhù)各自的食物，一邊與小伙伴們聊各種趣事，好不愜意。
賞——自制燈籠
品嘗完美味佳肴，中大班的小朋友開(kāi)始了中秋燈籠大創(chuàng )作，他們說(shuō)要給自己創(chuàng )作一個(gè)獨一無(wú)二的燈籠，準備中秋節的晚上帶著(zhù)這個(gè)小燈籠去賞月。而小班的小朋友提著(zhù)跟爸爸媽媽一起制作的燈籠去給各班的老師、哥哥姐姐們送祝福，希望我們稚趣的祝福能溫暖幼兒園的每一個(gè)人。
文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。幼兒園的孩子對于過(guò)節是非常開(kāi)心的，他們已經(jīng)從純粹的玩，逐漸意識到節日的'不同含義和人們不同的慶祝方式。在這次有意義的活動(dòng)中，小朋友們在動(dòng)手操作中探索，在分享中體驗人與人的交往的快樂(lè )，更重要的是了解自己國家的傳統文化和風(fēng)俗，培養有家國情懷的社會(huì )主義接班人。
讓最圓的明月陪伴你和我，讓明月傳達我們的心愿與祝福。祝所有的小朋友和家長(cháng)們中秋佳節快樂(lè )，月圓人圓事事圓滿(mǎn)！
幼兒園中秋節主題班會(huì )4
活動(dòng)準備：
1.有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。
2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。
3.幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。
4.感受節日的歡快氣氛。
5.運用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)過(guò)程：
1.猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�?
出示圖：月球(請點(diǎn)擊)講講月亮的變化。
2.介紹中秋節的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的`一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。
師：中秋節還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請小朋友講一講。欣賞
3.人們怎樣過(guò)中秋。
1)請小朋友說(shuō)說(shuō)你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節的?
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節的?相應資料：人們過(guò)中秋(請點(diǎn)擊
4.吃月餅，共同分享快樂(lè )。
1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道，小朋友最?lèi)?ài)吃月餅，今天大家帶來(lái)了各種各樣的月餅，那就請你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡(jiǎn)單小結，月餅的分類(lèi)(請點(diǎn)擊)
3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè )曲《春江花月夜》(或看VCD)，邊聽(tīng)音樂(lè )邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過(guò)節的快樂(lè )。
5.互送賀卡，學(xué)說(shuō)祝愿的話(huà)。
幼兒園中秋節主題班會(huì )5
活動(dòng)目標
1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來(lái)歷。
2、豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現象影像知識。
3、了解中秋節的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物并一同分享，同時(shí)體會(huì )到勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1、環(huán)境準備：園所室外與室內能凸顯中秋節日氛圍的環(huán)境布置。全園分為繪畫(huà)、講故事、“學(xué)科學(xué)，懂知識”、“齊動(dòng)手，共勞動(dòng)”四個(gè)小組。幼兒以班為單位，其中繪畫(huà)組：小中大班都可以參加;講故事組：中大班參加;“學(xué)科學(xué)，懂知識”組：大班參加�！褒R動(dòng)手，共勞動(dòng)”組：小中大班都可以參加。
2、道具準備：繪畫(huà)工具、國畫(huà)顏料、水粉顏料、宣紙、白紙;燈泡、皮球(大、小各一個(gè));手電筒、白墻/屏幕;月餅、食品、水果、盤(pán)子、水果刀。
3、其它準備：凳子、大桌子、家長(cháng)簽到本、話(huà)筒、條幅等。
活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的，所以有一個(gè)統一的時(shí)間就行，活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的，但要結合實(shí)際定時(shí)間。
活動(dòng)一：美麗圖，我來(lái)畫(huà)
【活動(dòng)對象】
小中大班孩子
【活動(dòng)目標】
讓孩子用繪畫(huà)等手法表達自己認識的中秋節，開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。
【活動(dòng)準備】
1、活動(dòng)前教孩子背誦有關(guān)中秋節的詩(shī)詞。
2、教師講解中秋節的來(lái)歷及傳說(shuō)并出示相應圖片。
3、教師事先準備一些與中秋有關(guān)的詩(shī)詞、圖片、國畫(huà)、水粉畫(huà)、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感。
4、準備繪畫(huà)工具、宣紙、水粉顏料、國畫(huà)顏料、半成品、擦手毛巾。
【活動(dòng)過(guò)程】
大班孩子：水粉畫(huà)、水墨畫(huà)、沙畫(huà)(自選)
中班孩子：撕紙畫(huà)、添畫(huà)、黏貼畫(huà)(自選)
小班孩子：拓印、黏貼畫(huà)、涂色(自選)
作畫(huà)期間，其它幼兒以及家長(cháng)可以保持秩序的觀(guān)看。也可以以班為單位家長(cháng)跟孩子共同做一幅長(cháng)卷畫(huà)，完成之后掛于幼兒園大廳、走廊。
作畫(huà)后，教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教師四周墻壁上。
活動(dòng)二：小故事，大家講
【目標】
親子互動(dòng)，提高家長(cháng)的認識。通過(guò)孩子講故事培養幼兒語(yǔ)言表達能力。
【活動(dòng)準備】
1、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(cháng)一起尋找、準備中秋節的小故事。
2、準備小長(cháng)衫(同相聲演員長(cháng)衫)。
3、將場(chǎng)地布置成小劇場(chǎng)。臺下觀(guān)眾坐成弧形。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、先由一名教師生動(dòng)地給大家講中秋故事。
2、每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀(guān)眾，要有觀(guān)看的禮儀。
要求：講故事的幼兒身著(zhù)長(cháng)衫，聲情并茂地講。家長(cháng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事，并用掌聲鼓勵。
3、可將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著(zhù)進(jìn)行，提前準備好道具和服裝，小演員要畫(huà)好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺。
活動(dòng)三：學(xué)科學(xué)，懂知識
【目標】
開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng )造力與藝術(shù)想象力，培養手指精細動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識。
【道具準備】
投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球(大、小各一個(gè));整間教室都要遮光。
【知識準備】
熟悉一些物體、動(dòng)物的.輪廓形狀。
【注意】
1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要與前來(lái)的家長(cháng)和幼兒溝通好活動(dòng)時(shí)的注意事項：要盡量保持安靜;由于活動(dòng)室內很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷;
2、如果空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教室或分批進(jìn)入。
(一)奇妙的手影
教師引導幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過(guò)一個(gè)小故事讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。
(二)嫦娥奔月
用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月。
前期教師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會(huì )形成物的倒像，我們把這樣的現象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì )隨之發(fā)生變化。通過(guò)此方法，既讓幼兒更生動(dòng)地看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。
(三)神奇的月亮
1、導入：展出各種形狀的月亮圖片。
2、模擬月食全過(guò)程：使用燈泡代替太陽(yáng)，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球，另一名孩子舉起小皮球代替月球。
打開(kāi)燈泡，大皮球圍繞太陽(yáng)轉，小皮球圍繞大皮球轉，觀(guān)察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。
幼兒園中秋節主題班會(huì )6
活動(dòng)目標：
1.知道中秋節的來(lái)歷，對中秋節的活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
2.在集體前大膽表述，樂(lè )意和同伴分享自己的發(fā)現。
3.體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。
4.讓幼兒知道節日的時(shí)間是八月十五號。
活動(dòng)難點(diǎn)：
中秋節的傳說(shuō)和民俗
難點(diǎn)剖析：
中班第一學(xué)期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的.小班弟弟妹妹角色，對于社會(huì )傳統節日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)經(jīng)驗，對于中秋節的傳說(shuō)和民俗認知少。
幼兒預期表現：
1、活動(dòng)前先由幼兒和家長(cháng)共同收集中秋節相關(guān)的信息，幼兒有了經(jīng)驗鋪墊，活動(dòng)就更有參與性。
2、自主閱讀，提供閱讀空間。
活動(dòng)過(guò)程：
一、關(guān)于中秋傳說(shuō)的交流和分享
幼兒自由講述自己所了解到的中秋節相關(guān)信息。
二、教師講述《嫦娥奔月》
提問(wèn)：
1、嫦娥怎么會(huì )飛到月亮上去的?這是哪一天?
2、后羿聽(tīng)到這個(gè)消息后，做了什么?
3、從這以后，后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的?
4、中秋節是怎么來(lái)的?
三、幼兒閱讀小圖書(shū)第17-22頁(yè)
四、邊聽(tīng)故事錄音，邊閱讀完整故事。
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