大學(xué)班會(huì )主題方案（精選23篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要預先準備方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家整理的大學(xué)班會(huì )主題方案，歡迎大家分享。
大學(xué)班會(huì )主題方案 篇1
一．活動(dòng)主題：
Hold住我的大學(xué)生活
二． 參與活動(dòng)人員：
保險Q1041全體人員
三． 活動(dòng)時(shí)間：
待定
四． 活動(dòng)地點(diǎn)：
待定
五． 活動(dòng)背景：
大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望，祖國的未來(lái)，肩負著(zhù)任命的重托，歷史的責任，是世界觀(guān),人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期。怎樣處理好理想與現實(shí)，權利與義務(wù)，個(gè)人與集體，競爭與合作，自由與紀律，友誼與愛(ài)情，學(xué)習與工作的關(guān)系，怎樣做人，做什么樣的人，怎樣的生活才有意義，怎樣的人生追求才有價(jià)值………這一系列的人生課題，都需要同學(xué)們去觀(guān)察，思索，實(shí)踐，選擇。
六． 活動(dòng)目的：
大學(xué)是知識的`海洋，這里有浩瀚的圖書(shū)資料和先進(jìn)的儀器設備，能使大學(xué)生接受廣博的知識，培養必要的專(zhuān)業(yè)技能。同學(xué)們不僅要努力學(xué)習，而且要學(xué)會(huì )學(xué)習不僅要掌握知識，而且掌握獲得知識的能力；不僅要在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，而且要在綜合素質(zhì)上不斷提高。為此，同學(xué)們需樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，道德觀(guān)和法制觀(guān)，促進(jìn)大學(xué)生德智體美全面發(fā)展。Hold住我的大學(xué)生活。
七． 活動(dòng)流程：
主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，大家齊唱團歌。
主持人先講一下這次活動(dòng)的主題，讓同學(xué)們對這次活動(dòng)的背景和目的有一定的了解，以便讓同學(xué)們能從這次后動(dòng)中有所收獲。
開(kāi)始表演節目：
1. 桔9-427的話(huà)劇《人魚(yú)公主》
2. 男生獨唱《十年》
3. 男女合唱《海角七號》
4. 男生吉他獨奏
5. 游戲 :五毛和一塊
規則如下：
人數：10幾個(gè)人就可以，人多些更好玩的
人員：一定要有男有女，比例不限
裁判：一名，負責發(fā)號司令
在游戲中，男生就是一塊錢(qián)，女生則是五毛錢(qián)。
游戲開(kāi)始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開(kāi)始，并喊出一個(gè)錢(qián)數（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢(qián)數，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內組成那個(gè)數的小團隊，打比方說(shuō)喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類(lèi)的小團隊。請記住動(dòng)作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會(huì )能平均分配，所以動(dòng)作慢的同志可能會(huì )因為少幾塊或幾毛錢(qián)而慘敗，所以該出手時(shí)就出手，看見(jiàn)五毛先下手為強；當然動(dòng)作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經(jīng)變成5塊了，這時(shí)候你就需要踢人了，該狠心時(shí)就狠心，一般被無(wú)情踹出去的都是可憐的一塊。
游戲要領(lǐng)：反應要快，裁判一說(shuō)出來(lái)錢(qián)數，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求；動(dòng)作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。
6.桔9-420集體合唱《相親相愛(ài)一家人》
6. 男生相聲表演《我要當官》
7. 女生武術(shù)表演
8. 知識搶答
八． 事前活動(dòng)準備：
1. 生活委員先負責把活動(dòng)所需物品買(mǎi)齊
2. 團支書(shū)和組織委員負責申請教室
3. 班干部提前去會(huì )場(chǎng)布置教室
九． 事后活動(dòng)總結：
1. 班干部留下來(lái)打掃會(huì )場(chǎng)的衛生
2. 在活動(dòng)過(guò)后，積極聽(tīng)取班上成員對這次活動(dòng)的意見(jiàn)
3. 團支書(shū)組織班干部開(kāi)會(huì )，對這次團組織活動(dòng)進(jìn)行總結，向班干部反饋同學(xué)們的意見(jiàn)，找出這次活動(dòng)存在的不足，給下次活動(dòng)做好準備！
十． 活動(dòng)特色：
1.節目形式多種多樣，涉及武術(shù)，獨唱，話(huà)劇，相聲，
它等等，給同學(xué)們一個(gè)展示自己才能的舞臺，挖掘同學(xué)們的興趣愛(ài)好。
2.娛樂(lè )和教育相結合，有利于同學(xué)們積極參加團組織生活，并從中有所收益。
大學(xué)班會(huì )主題方案 篇2
通過(guò)一系列安全教育活動(dòng)我們可以看到，在校園發(fā)生的許多事故，很多都是當事人對安全意識淡薄、責任心不強才發(fā)生的。如果學(xué)生對安全的認識程度高一點(diǎn)，很多事故是可以避免的。所以提高學(xué)生對安全的認識程度，提高隨時(shí)、隨地防范不測事件的意識顯得尤為重要。要加強安全宣傳教育，不斷提高我班學(xué)生的安全意識、思維、習慣、安全防護、應急的技能和知識。做到安全教育“天天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心”，使安全教育影響我班學(xué)生的思維和行為，使我班學(xué)生養成自律安全的行為和品德，這是具有重要現實(shí)意義和深遠意義的大事。
一、活動(dòng)主題：
安全教育，防范于未然
二、活動(dòng)背景：
本次主題班會(huì )是我系組織學(xué)生進(jìn)行“安全活動(dòng)月”活動(dòng)之一，面對現在突發(fā)性安全事故、公共安全事件的次數越來(lái)越多，增強大學(xué)生的安全意識顯得尤為緊迫。我系以“安全月”活動(dòng)為契機，通過(guò)舉辦多形式的活動(dòng)來(lái)加強大學(xué)生安全教育。
三、活動(dòng)目的：
讓同學(xué)珍惜自己的'生命財產(chǎn)安全，并保護自己的生命財產(chǎn)安全，是我們開(kāi)展安全教育的一個(gè)目的，但絕不是終極目標。我們的安全教育班會(huì )是讓同學(xué)們知道，在安全教育班會(huì )里所學(xué)的防護知識，要保護自己，要幫助別人。生命教育，首先要以學(xué)生了解和認識生命財產(chǎn)的現象、培養珍惜生命財產(chǎn)、熱愛(ài)生命財產(chǎn)的情感為基礎，方能很好地進(jìn)行保護生命財產(chǎn)的安全教育，以致達到生命教育的最終目標。因此，生命財產(chǎn)教育不僅是我們開(kāi)展安全教育的基礎，更是我們對同學(xué)進(jìn)行安全教育的目的。
四、主辦單位：ｘｘ系ｘｘｘ班
五、參加人員：系領(lǐng)導及輔導員、ｘｘｘ班全體成員
六、活動(dòng)時(shí)間：20ｘｘ年3月12日（周一）中午一點(diǎn)
七、活動(dòng)地點(diǎn)：305教室
八、活動(dòng)宗旨：
幫助大家進(jìn)一步提高安全防范認識，掌握安全防范知識。加強自我安全保護，積極參與學(xué)校安全管理。共同維護和營(yíng)造學(xué)校安全穩定的發(fā)展環(huán)境，才能體現“安全教育。防范于未然，安全教育沒(méi)有終點(diǎn)。
九、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬�、展示ppt，輔導員引入導語(yǔ)
�。ǘ�、安全知識問(wèn)答，與學(xué)生互動(dòng)
�。ㄈ�、介紹大學(xué)生出現生命財產(chǎn)丟失的原因及預防辦法等
1、思想上要時(shí)時(shí)注重安全，事事注重安全。在學(xué)習工作中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長(cháng)鳴，確保一切安全。
2、在宿舍，注意用電安全，不使用高功率電器
3、新年伊始，學(xué)生可能帶的金錢(qián)比較多，注意宿舍個(gè)人財產(chǎn)安全，提醒同學(xué)們保管好對自己重要的物品等
4、不論是在校內還是校外都要注意安全，放假回家時(shí)更要注意安全第一
5、提高對陌生人的警惕，謹防不法分子的欺騙
�。ㄋ模�、輔導員結束語(yǔ)，并對到來(lái)的嘉賓表示感謝。
十、活動(dòng)反思：
這次會(huì )議不僅達到了預期的目標，生動(dòng)活潑，使“安全教育，防范于未然”這一主題深入人心，也為同學(xué)之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進(jìn)作用。
十一、活動(dòng)總結
這次主題班會(huì )開(kāi)得很有意義，也很成功，同學(xué)都表現的特別積極。從同學(xué)們積極投入的表現中，足以看出大家對安全問(wèn)題非常重視。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時(shí)時(shí)伴著(zhù)你、我、他，愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花，愿平安永遠著(zhù)伴隨我們大家！
大學(xué)班會(huì )主題方案 篇3
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，以提高學(xué)生的心理素質(zhì)為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)和全面發(fā)展。
二、活動(dòng)意義
加強大學(xué)生心理健康教育，是學(xué)院認真貫徹落實(shí)中發(fā)[20xx]16號、教社政[20xx]1號文件精神的重要舉措，是“以生為本”，滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)成才的迫切要求，也是建設和諧校園的迫切需要。
三、活動(dòng)主題：
感恩的心
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月1日—5月31日
五、主辦單位：
長(cháng)沙商貿旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院
六、承辦單位：
學(xué)生工作部(處)、團委、各系(院)
七、協(xié)辦單位：
院心理健康協(xié)會(huì )
八、組織領(lǐng)導
(一)領(lǐng)導小組
為了順利開(kāi)展心理健康活動(dòng)，加強對學(xué)生心理健康月各項活動(dòng)的組織與領(lǐng)導，特成立學(xué)生心理健康月活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：王小平、劉國華
副組長(cháng)：徐慶良、陳濤、賀華、崔德明
成員：余求根、車(chē)文波、何建新、余宏偉、王志輝、劉杰、曹立村、謝早春、覃業(yè)銀、龍超、許名勇、謝軍
(二)工作小組
組長(cháng)：何建新(兼)
副組長(cháng)：陳莉韓、金濤、龍偉光、謝路奇、彭建華、歐巍、彭英姿、袁佑寧
成員：蔣璐周、薇諸思、源舒娜、周俊雄、李昱彥、段蘭蘭、李真真、方婧杰
九、活動(dòng)內容
(一)學(xué)院活動(dòng)
1、開(kāi)幕式暨心理專(zhuān)題講座
2、“和諧校園，健康心靈”心理健康知識宣傳活動(dòng)(信息與汽車(chē)工程系承辦)
3、“關(guān)注心靈健康，構建和諧校園”主題班會(huì )(人文藝術(shù)系承辦)
4、“美麗心靈”影片賞析活動(dòng)(湘菜學(xué)院承辦)
5、閉幕式暨“感恩的心”心理情景劇大賽
(二)系(院)特色活動(dòng)
1、會(huì )計系溫暖校園“愛(ài)的`抱抱”活動(dòng)
2、經(jīng)濟貿易系“5.25我愛(ài)我，關(guān)愛(ài)自己，關(guān)心他人”心理簽名活動(dòng)
3、旅游管理系心理沙龍活動(dòng)
4、信息與汽車(chē)工程系
(1)“延伸愛(ài)心舞臺，攜手溫情世界”活動(dòng)
(2)信息與汽車(chē)工程系“講故事，美麗心靈”活動(dòng)
5、人文藝術(shù)系
(1)“書(shū)寫(xiě)心靈，描繪生活”心理書(shū)畫(huà)比賽
(2)“心海揚帆,追逐夢(mèng)想”趣味心理運動(dòng)會(huì )
6、湘菜學(xué)院“陽(yáng)光心靈在校園”心理漂書(shū)展
十、活動(dòng)組織要求
各相關(guān)部門(mén)應高度重視心理健康教育月各項活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生踴躍參加活動(dòng)并按時(shí)提交報名材料，根據學(xué)工部統一安排做好組織工作。
十一、表彰與獎勵
本次心理活動(dòng)月設置獎項，學(xué)院對獲獎的集體頒發(fā)獎狀，并作為心理健康教育工作年終考核的重要依據。
十二、經(jīng)費預算
根據活動(dòng)項目難度和工作量大小，參考各項活動(dòng)的實(shí)際開(kāi)展效果，撥付一定額度的活動(dòng)經(jīng)費，由各項目負責人統籌安排使用。
大學(xué)班會(huì )主題方案 篇4
一、活動(dòng)背景：
從進(jìn)入大學(xué)到現在，隨著(zhù)學(xué)習、工作等各方面壓力的不斷增大，有些同學(xué)們的心理有了一定的變化，擺正心態(tài)，迎接新的挑戰，已經(jīng)成為我們班當下不可忽視的問(wèn)題。有必要開(kāi)展一節心理主題班會(huì )，增強同學(xué)們的心理健康意識，提高同學(xué)們心理健康水平。
二、活動(dòng)目的及意義：通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)們了解健康心理的新概念；讓同學(xué)們認識到關(guān)愛(ài)的力量、協(xié)助的力量；同時(shí)，讓同學(xué)們在輕松的氣氛下調節身心，提高班級凝聚力，構建和諧的10平面設計二班。
三、活動(dòng)主題：擺正心態(tài)，圓我大學(xué)夢(mèng)
四、活動(dòng)對象：xx級平面設計2班全體學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
七、活動(dòng)所需物品：精美禮品、音響等
八、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期工作：申請教室、購買(mǎi)活動(dòng)所需要的物品，安排等“海報制作”各班干具體的工作。
�。ǘ┗顒�(dòng)開(kāi)始：
�。�1）支持人講話(huà)，請班主任為這次活動(dòng)做重要講話(huà)，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
�。�2）請我們班的k王劉一賢同學(xué)高歌一曲。
�。�3）文字接龍。以宿舍為單位分組，進(jìn)行語(yǔ)言傳達。讓同學(xué)在集體中感受到快樂(lè )，增強集體觀(guān)念。認識到未來(lái)的社會(huì )合作的重要性。
�。�4）聽(tīng)音樂(lè )猜歌名接歌曲a。由主持人放出音樂(lè )，用搶答的形式猜出這首歌的名字或者接唱歌曲；b。讓猜對歌曲名字或者接上歌曲的`同學(xué)，可以獲得班委準備的精美禮品一份，猜錯歌曲名字或者接不上歌曲的同學(xué)也可以獲得班委準備的精美禮品一份同時(shí)需要表演一個(gè)節目【例如：學(xué)小貓、小狗等小動(dòng)物叫，唱歌，跳舞等】
�。�5）請我們班的廖俊英同學(xué)為我們歌唱。
�。ㄈ┬睦頊y驗：（心理健康測試表另外附件）
�。ㄋ模┱埌嘀魅螌ξ覀兊倪@次班會(huì )舉行評點(diǎn)和總結
大學(xué)班會(huì )主題方案 篇5
活動(dòng)主題：
大學(xué)生心理健康宣傳主題班會(huì )
活動(dòng)背景：
在建黨90周年之際，迎來(lái)了大學(xué)生心理健康宣傳月，為響應學(xué)校號召，各班級需策劃舉行一些活動(dòng)來(lái)加大對此次活動(dòng)的宣傳，增加同學(xué)們對大學(xué)生心理健康教育的了解，為此我們班級舉行了一次主題班會(huì )。
活動(dòng)時(shí)間：
晚自習（根據各班級情況具體而定）
活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
活動(dòng)對象：
學(xué)生
活動(dòng)目的及意義：通過(guò)此次活動(dòng)，讓更多的人開(kāi)始或更深的了解心理知識，提高我校學(xué)生對心理健康重要性的認識，使我校學(xué)生從專(zhuān)業(yè)知識、日常行為、心理品德各方面都有所提高，更深刻的認識自己，了解自己。同時(shí)也有助于以后心理協(xié)會(huì )工作的開(kāi)展及其自身的發(fā)展，讓我校師生工作開(kāi)展的豐富多彩，有聲有色。
活動(dòng)流程：
1、班會(huì )開(kāi)始之前，先發(fā)給班級每位同學(xué)一個(gè)號碼，留作活動(dòng)用；
2、主持人宣布班會(huì )開(kāi)始，并介紹主題班會(huì )的大致流程；
3、由主持人向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來(lái)；
4、由主持人向同學(xué)們介紹我校心理健康教育的管理、服務(wù)機構以及服務(wù)的內容
5、請一個(gè)人或多個(gè)人唱一首關(guān)于青春勵志或是珍愛(ài)生命方面的歌曲；
6、請一位或多位同學(xué)朗誦一首關(guān)于珍愛(ài)生命或是青春勵志方面的文章，體裁不限；
7、由主持人隨機抽取三個(gè)號碼，然后臺下持有與之相對應號碼的.同學(xué)上臺就剛才的歌曲或是文章或是班會(huì )的主題發(fā)表自己的看法；
8、開(kāi)展心理小測試和趣味問(wèn)答。
具體程序：
�。�1）主持人根據自愿原則選出五個(gè)人，人數不足時(shí)，也可以通過(guò)抽簽的方式選出五個(gè)人；
�。�2）主持人準備五十道題目，依次給五個(gè)人輪流出題目，每人十道，問(wèn)完為止，并記錄每人回答對的題目數；
�。�3）如果有兩人或兩人以上回答對的題目數相同，就繼續給這兩人出題目，直到分出名次；
�。�4）每人有一次求助網(wǎng)絡(luò )或周?chē)瑢W(xué)的機會(huì )；
�。�5）最后分出1,2,3,4,5名，前三名的每人獎勵一個(gè)本子和一個(gè)棒棒糖；4,5名的每人獎勵一個(gè)棒棒糖。
9、根據班級人數分出若干個(gè)小組，開(kāi)展話(huà)題討論。
話(huà)題1：同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應當和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦？
話(huà)題2：當發(fā)現周?chē)瑢W(xué)有不正常的行為時(shí)，你會(huì )怎么辦？
話(huà)題3：對于熟悉或是陌生的人，如何拉近彼此間的的心理距離？
10、請各組代表上臺發(fā)表本組的討論結果；
11、做一個(gè)心理小游戲：
游戲名稱(chēng)：我說(shuō)你畫(huà)
具體流程：
�、僦鞒秩藴蕚浜脴訄D，同學(xué)們事先準備好筆和紙；
�、诘谝惠喺堃幻驹刚呱吓_擔任“傳達者”，其余人都作為“傾聽(tīng)者”，“傳達者”看樣圖一兩分鐘，背對全體“傾聽(tīng)者”，下達畫(huà)圖指令；
�、邸皟A聽(tīng)者”根據“傳達者”的指令畫(huà)出樣圖上面的圖形，“傾聽(tīng)者”不許提問(wèn)；
�、芨鶕皟A聽(tīng)者”的圖，“傾聽(tīng)者”和“傳達者”談?wù)撟约旱母惺埽?/p>
�、莸诙喸僬堃晃恢驹刚呱吓_，看著(zhù)樣圖二兩分鐘，面對“傾聽(tīng)者“，傳達畫(huà)圖指令，其中允許”傾聽(tīng)者“提問(wèn)，觀(guān)察結果；
�、拚垺皟A聽(tīng)者”和“傳達者”談?wù)撟约旱母惺�，比較兩輪結果之間的差異。
12．主持人對班會(huì )做總結。
資源人員分配：
�、�、主持人：1人
�、�、會(huì )議記錄：1人
�、�、黑板報：2人④。衛生：2人
注意問(wèn)題：
�、�、班委應維持好班會(huì )秩序，保證班會(huì )順利進(jìn)行；
�、�、話(huà)題討論環(huán)節，同學(xué)們可以根據自己興趣愛(ài)好另選話(huà)題，但是不能偏離主題；
�、�、黑板報提前出好，要確保切題；
�、�、心理游戲環(huán)節中，兩張樣圖構成基本圖形要一致，但位置關(guān)系要有所區別；選擇“傾聽(tīng)者”要具有代表性，比如畫(huà)的好的，這樣避免別的因素對結果的影響。
�、菪睦碛螒蚰康脑谟隗w現溝通的重要性，在游戲結束后，主持人要強調一下。
經(jīng)費預算：①筆記本3個(gè)5元/個(gè)
�、诎舭籼�5個(gè)0.5元/個(gè)
共計17.5元
預期效果：通過(guò)本次班會(huì )，提高我班學(xué)生的心理健康只是水平，心理保健意識得到增強，更加注重人際交往，努力建立和諧的人際關(guān)系，同時(shí)也能在學(xué)習掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多得人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題
大學(xué)班會(huì )主題方案 篇6
一、活動(dòng)主題：
人際關(guān)系主題班會(huì )
二、活動(dòng)背景
在經(jīng)濟危機的社會(huì )大背景下，如何增加同學(xué)們的軟實(shí)力成了至關(guān)重要的一點(diǎn)。大學(xué)生是寶貴的資源，是一個(gè)國家未來(lái)的棟梁，作為社會(huì )活動(dòng)的主要推動(dòng)力量，大學(xué)生不僅要做到"德智體美"全面發(fā)展，還應鍛造健康的心理。大學(xué)生的心理正趨向成熟，是人生觀(guān)，世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)形成的重要時(shí)期，大學(xué)生的情緒不甚穩定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突，因此大學(xué)生需要心理健康教育以提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格成熟，而人際關(guān)系又是組成心理健康的重要指標。為此我們班召開(kāi)此次班會(huì )，讓更多的同學(xué)樹(shù)立健康的心理意識。
三、活動(dòng)目的
在此班會(huì )的目的是豐富本班學(xué)生的心理健康知識，教授同學(xué)人際交往的技巧。促使本班學(xué)生了解心理健康的價(jià)值和意義，讓本班學(xué)生充分認識到接受心理咨詢(xún)不等于心理疾病，讓本班同學(xué)自我調節，采取有效途徑解決心理問(wèn)題的意識，解答一些同學(xué)生活和學(xué)習中的實(shí)際問(wèn)題，增強班級凝聚力，本次班會(huì )對于破除同學(xué)對心理問(wèn)題及心理咨詢(xún)的誤解，讓同學(xué)們能正確對待心理問(wèn)題及心理咨詢(xún)，幫助同學(xué)們樹(shù)立維護心理健康的'意識，預防心理疾病，增強班級凝聚力，有重大意義。
四、活動(dòng)宗旨
"提高同學(xué)人際交往能力，提高班級凝聚力，構建和諧班級"
五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
6月6日星期三，中午11：15-12：10，教三樓206
六、活動(dòng)流程
1.全體同學(xué)鼓掌表示班會(huì )開(kāi)始
2.主持人開(kāi)始介紹班會(huì )主要內容
3.介紹心理健康的概念及標準，并請同學(xué)討論生活學(xué)習中心理不健康的表現及注意事項
4.介紹人際關(guān)系概念及大學(xué)生人際關(guān)系特點(diǎn)和處理人際關(guān)系的意義，在意義部分，大家討論案例，總結人際關(guān)系對身心健康的意義。
5.介紹大學(xué)生人際交往影響因素，并展開(kāi)其中第一印象進(jìn)行互相描述及對人際交往認識錯覺(jué)進(jìn)行深入分析
6.探討人際交往障礙及如何調試的方法，請班中參與活動(dòng)較少的同學(xué)，借班會(huì )機會(huì )抽簽請另一個(gè)同學(xué)與其進(jìn)行溝通，增加交流的機會(huì )。用實(shí)力告訴大家集中調試交往障礙的方法。
7.介紹心理障礙資自卑，怯懦，嫉妒和猜忌心理的調試方法，請同學(xué)們用小品劇的形式，告訴大家在真正交往中如何克服這些心理。
8.告訴大家如何建立良好的人際關(guān)系，同樣，用幾組小品劇的形式，真實(shí)，深刻的告訴大家生活中應該如何掌握交往技巧，并且獲得良好的人際交往能力。
9.將大學(xué)生人際關(guān)系在大學(xué)中的應用推及至上班后的社會(huì )，人際關(guān)系是關(guān)系心理健康的關(guān)鍵因素，進(jìn)而會(huì )影響人一生的幸福。
10.呼應本次班會(huì )的"提高同學(xué)人際交往能力，提高班級凝聚力，構建和諧班級"的宗旨，就班級近期情況進(jìn)行總結，并且，觀(guān)看一個(gè)班級活動(dòng)flash，結束本次班會(huì )
11.班主任總結班會(huì )情況，給予意見(jiàn)與建議。
七、執行安排
主持人及策劃書(shū)撰寫(xiě)：
宣傳展板負責人：
影像專(zhuān)員：
大學(xué)班會(huì )主題方案 篇7
一、 班會(huì )主題：
談未來(lái)，促發(fā)展；完善自我，實(shí)現夢(mèng)想。
二、 活動(dòng)背景：
大學(xué)四年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短。有些同學(xué)可能利用這四年的準備，使自己具備一定的專(zhuān)業(yè)技能和良好的表達交際能力。有些同學(xué)可能只有在畢業(yè)的時(shí)候感嘆大學(xué)匆匆，渴望重新再來(lái)。在大學(xué)里，他們應該學(xué)會(huì )獨立和自主。
為了使大一新生能從思想上對大學(xué)有一個(gè)全新的認識，順利實(shí)現角色轉換，并盡快投入實(shí)際活動(dòng)中，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，做一個(gè)詳細的計劃，讓學(xué)生們有意義地度過(guò)大學(xué)四年，同時(shí)也加深交流，而舉辦本次班會(huì ) 。
三、 活動(dòng)對象：
20xx級外語(yǔ)系大一2.4班新生
四、 活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月23日
五、 活動(dòng)地點(diǎn)：
文管317教室
六、 班會(huì )準備：
1.團支書(shū)組織班委開(kāi)會(huì )，為班會(huì )做準備
2.通知學(xué)生為自己的發(fā)言準備材料
3.班長(cháng)準備相關(guān)資料
4.班委于前1小時(shí)布置教室
七、 班會(huì )流程：
1.出席班會(huì )的團學(xué)干部及全體同學(xué)準時(shí)到場(chǎng)
2.團支書(shū)致開(kāi)場(chǎng)詞，并對班會(huì )目的做詳細闡述。宣布開(kāi)始。
3.由輔導員表明班級目標及發(fā)展方向
4.圖文資料的展示及交流
5.學(xué)生各自發(fā)表自己四年的規劃
7.學(xué)生將自己的夢(mèng)想寫(xiě)下來(lái)放進(jìn)志愿瓶
8.合唱《我的'未來(lái)不是夢(mèng)》
9.團支書(shū)宣布班會(huì )結束，并對本次班會(huì )做簡(jiǎn)短總結
八、 活動(dòng)預期結果：
通過(guò)本次班會(huì )的開(kāi)展，學(xué)生們充分認識大學(xué)生活，提高思想覺(jué)悟。同時(shí)，能夠客觀(guān)的重新認識、評價(jià)自我，逐漸適應大學(xué)生活。充實(shí)自己，并為自己制定一個(gè)科學(xué)合理的規劃
九、 主辦單位：
外語(yǔ)系2、4班
20xx年十月
時(shí)間：20xx年10月
地點(diǎn)：302教室
人物：英語(yǔ)系1、3班全體同學(xué)
主題：大學(xué)生職業(yè)生涯規劃
目的：增進(jìn)大家對自己未來(lái)的認識，對以后的發(fā)展有清晰的規劃。
班會(huì )內容：
一、由班長(cháng)或團支書(shū)闡述有關(guān)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的相關(guān)內容，增進(jìn)同學(xué)們對班會(huì )主題的理解，以便對自己的未來(lái)有更加 清晰的認識。
�。ù瞬糠盅葜v材料來(lái)自大學(xué)生職業(yè)生涯規劃歷屆優(yōu)秀學(xué)生演講范例。）
二、在舒緩的音樂(lè )下，每位同學(xué)下發(fā)一份，職業(yè)生涯規劃自我測試題，幫助同學(xué)在較短時(shí)間內認清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，有利于 分析自己以后的職業(yè)生涯。
三、節目結束后，有請班委和幾名同學(xué)上臺演講，講述自己從小的夢(mèng)想以及到現在為止對未來(lái)的規劃。
四、進(jìn)行一個(gè)小游戲，兩副撲克牌，同學(xué)們人手一張，主持人手里一副牌，主持人隨手抽取一張牌，被抽中的同學(xué)可以再 抽一個(gè)號碼，可以要求被抽中的同學(xué)完成一件事，當然不能太過(guò)分，可以增進(jìn)同學(xué)們之間的了解。
五、在班會(huì )接近尾聲時(shí)，拿出心愿瓶，每人發(fā)一張紙，寫(xiě)下自己的理想及未來(lái)的職業(yè)規劃，每個(gè)人必須慎重寫(xiě)，沒(méi)想好的 可以先空著(zhù)，每個(gè)人要對自己的未來(lái)負責。
結尾大家合唱一曲《明天會(huì )更好》，至此班會(huì )圓滿(mǎn)結束。
大學(xué)班會(huì )主題方案 篇8
主持人：
xxx
參加人員：
電氣二班全體同學(xué)
時(shí)間：
20xx年11月19日
內容：
1.主持人發(fā)言：針對大學(xué)生在溝通中存在的問(wèn)題舉例：溝通教育的淡化。同學(xué)間難以形成良好的交流與溝通方式。獨住有礙溝通。大學(xué)生溝通能力培養的舉措：應將溝通納入文化素質(zhì)教育內容。應為學(xué)生提供更廣闊的溝通平臺。應將溝通的效果納入綜合測評考核。
2.問(wèn)題：目前，相當一部分大學(xué)生諸多的心理問(wèn)題大都起因于溝通障礙，心理問(wèn)題的產(chǎn)生直接制約著(zhù)他們的潛力發(fā)揮。
3.活動(dòng)內容及方式：模擬新生見(jiàn)面會(huì )現場(chǎng)，用自我介紹及了解對方的方式與陌生人進(jìn)行交流。
4.在活動(dòng)過(guò)程中所存在問(wèn)題的分析：
1）自我為中心的問(wèn)題。在與別人交往時(shí)，有人只顧及自己的需要和利益，強調自己的感受，而不考慮別人。
2）自我封閉的問(wèn)題。有人不愿讓別人了解自己，在心理上人為地建立屏障，自我封閉起來(lái)；有人雖然愿意與他人交往，但由于性格內向、孤僻，形成了一種自我封閉的狀態(tài)，因而很難融合到大集體中。
3）社會(huì )功利的問(wèn)題。任何人在溝通交往過(guò)程中都有使自己得到提高、進(jìn)步的愿望。但如果過(guò)多、過(guò)重地考慮個(gè)人愿望、利益是否能夠實(shí)現，就很容易被拜金主義、功利主義思想控制，使溝通帶上濃厚的功利色彩。
4）猜疑嫉妒的問(wèn)題。進(jìn)入大學(xué)校園很容易產(chǎn)生嫉妒心理。輕者出現內向、躲避，重者出現精神妄想，自殺甚至犯罪等。
5.總結：不能正確地評價(jià)自己、認識自我、自卑感加重、自信心不足、抗挫能力差、焦慮、抑郁、嫉妒、仇恨等情緒得不到及時(shí)的.溝通與疏導，積累成疾，一旦遇到“導火線(xiàn)”就會(huì )爆發(fā)；人際溝通受阻帶來(lái)的人際關(guān)系破裂等情感問(wèn)題亦造成心理問(wèn)題纏身，甚至出現心理扭曲等現象。很多大學(xué)生犯罪事例就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。大學(xué)生中所呈現出來(lái)的心理問(wèn)題大都屬于溝通不良造成的。通過(guò)溝通能力的培養，增強同學(xué)的溝通魅力，培養學(xué)生自信、開(kāi)放的心理素質(zhì)，進(jìn)而增強同學(xué)對學(xué)習、工作、生活環(huán)境的適應能力。當代大學(xué)生面臨著(zhù)巨大的時(shí)代機遇和社會(huì )挑戰，同學(xué)間必須注重增強對溝通能力的培養，促進(jìn)同學(xué)們素質(zhì)的全面提高。
大學(xué)班會(huì )主題方案 篇9
活動(dòng)主題：
檢驗同學(xué)一年來(lái)對規劃的實(shí)施情況，適時(shí)調整規劃方向，以最佳的狀態(tài)完成接下來(lái)的大學(xué)生活。
活動(dòng)目的：
及時(shí)發(fā)現不足，借鑒行之有效的'經(jīng)驗，正確調整發(fā)展方向。重視起責任。
班會(huì )地點(diǎn)：
憲梓樓309
班會(huì )時(shí)間：
晚上7：00參加人員：082班全體同學(xué)
班會(huì )流程：
1、班長(cháng)總結一年半來(lái)班級發(fā)展情況，提出總體方向的優(yōu)勢與不足;
2、同學(xué)以第一次生涯規劃的組別繼續結組分析，與大家交流心得，對于出現的問(wèn)題大家共同解決；
3、每組選出代表同學(xué)總結后，大家對其進(jìn)行點(diǎn)評，并找出共性；
4、根據大家給出的建議結合自己的實(shí)際情況，將自己接下來(lái)的大學(xué)生涯規劃定一個(gè)大方向，大家共同監督執行；
5、請生涯規劃做得好的同學(xué)說(shuō)下經(jīng)驗，共同進(jìn)步；
6、主題活動(dòng)：5年之前5年之后，對自己5年之前的情況和愿望與現在對比，總結下自己的收獲和不足；對自己5年之后的狀況加以描述，十年間是否會(huì )讓一個(gè)人的人生發(fā)生改變；
7、將5年后的情況寫(xiě)在紙上，由生活委員保存，看自己實(shí)現目標到底用了幾年；
8、團支書(shū)最后總結班會(huì )情況；
大學(xué)班會(huì )主題方案 篇10
一、活動(dòng)主題：
愛(ài)自己——就讓自己強大起來(lái)，給力心靈，健康成長(cháng)
二、活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)讓廣大同學(xué)了解健康心理的新概念；提高大學(xué)生對心理健康問(wèn)題重要性的認識,讓同學(xué)們認識到關(guān)愛(ài)的力量、協(xié)助的力量；同時(shí)，讓同學(xué)們在輕松的氣氛下調節身心，提高同學(xué)們的心理保健意識,以及如何保持一個(gè)良好的心理狀況,使我們同學(xué)都能有一顆健康積極的心態(tài)去過(guò)好大學(xué)最后一年的時(shí)光。
三、活動(dòng)背景：
應當組織要求，為了豐富當代大學(xué)生的生活，提高大學(xué)生對心理健康問(wèn)題重要性的認識，最大限度的減少大學(xué)生心理健康的隱患問(wèn)題，各班委會(huì )在近期召開(kāi)以大學(xué)生心理健康為主題的班會(huì )。因此及時(shí)聽(tīng)取大家意見(jiàn)，策劃本次班會(huì )的主要方案。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月25日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
教學(xué)樓502
六、參加人員：
xxx班全體同學(xué)
七、活動(dòng)目的（效果）：
宣傳普及心理健康知識的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強對大學(xué)生的心理健康教育。
八、活動(dòng)內容（程序）：
1、主持人向同學(xué)介紹5.25大學(xué)生心理活動(dòng)的由來(lái)：5.25心理健康日：為引導大中學(xué)生關(guān)注自身的心理健康，20xx年，“5.25全國大中學(xué)生心理健康節”在北京師范大學(xué)拉開(kāi)帷幕，健康節取“5.25”的諧音“我愛(ài)我”，意為關(guān)愛(ài)自我的心理成長(cháng)和健康，活動(dòng)的主題是大中學(xué)生人際交往和互助問(wèn)題，口號為“我愛(ài)我——走出心靈的孤島”。此后（20xx年），教育部，團中央，全國學(xué)聯(lián)辦公室向全國大學(xué)生發(fā)出倡議，把每年的5月25日確定為全國大學(xué)生心理健康日�！�5.25”是“我愛(ài)我”的諧音，對此，發(fā)起人的解釋是：愛(ài)自己才能更好的愛(ài)他人。心理健康的第一條標準就是認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價(jià)值，樂(lè )觀(guān)自信，這樣的人才能用尊重，信任，友愛(ài)，寬容的態(tài)度與人相處，能分享，接受，給予愛(ài)和友誼，能與他人同心協(xié)力。選擇“5.25”是為了讓大學(xué)生便于記憶，關(guān)注自己的心理健康。隨后，“5.25——大學(xué)生心理健康日”在全國的高校得到認同，全國的高校都利用這一天開(kāi)展著(zhù)多種形式的心理健康教育活動(dòng)，甚至認為這一天就是“大學(xué)生的心理健康節”。
2、組織大家觀(guān)看有關(guān)心理健康方面的電影：《海洋天堂》、《和你在一起》，看完后讓每個(gè)人都談?wù)勛约簩τ陔娪爸鹘堑男睦碚J識；
3、給大家推薦湖南衛視的《變形記》節目，希望對大家的心理健康成長(cháng)有所幫助；
4、分析大學(xué)生存在常見(jiàn)的心理問(wèn)題以及形成的原因：
1、人際交往問(wèn)題
2、對大學(xué)生活感到極度不適應
3、個(gè)人情緒問(wèn)題
4、學(xué)業(yè)與就業(yè)問(wèn)題
5、戀愛(ài)問(wèn)題
原因：專(zhuān)家認為，大學(xué)生心理健康問(wèn)題的存在有著(zhù)諸多原因，其中人際交往排在首位，現在的大學(xué)生多數是獨生子女，生活上的.嬌生慣養和學(xué)習上的一帆風(fēng)順，使他們很少經(jīng)受挫折鍛煉，獨立的生活能力較差，大學(xué)生活與夢(mèng)想上的落差，以及同學(xué)生活上的差異，很容易產(chǎn)生心理上的不穩定。其次在戀愛(ài)上，開(kāi)放的校園使戀愛(ài)成為大學(xué)生活的重要話(huà)題，一些學(xué)生難以把握住自己，一旦出現問(wèn)題可能走向極端。第三在學(xué)習上，由于從緊張的高考中脫穎而出，許多大學(xué)生到了大學(xué)就想放松一把，而昔日的高材生走到一起，一些學(xué)生沒(méi)有了往昔的優(yōu)勢，學(xué)習壓力增大。據調查，理科生的學(xué)習壓力與文科學(xué)生相比較為突出。
第四是十分嚴峻的就業(yè)形勢給在校大學(xué)生帶來(lái)新的壓力。
近年來(lái)大學(xué)生一次性就業(yè)率呈逐年下降趨勢，而據專(zhuān)家的預測，今后大學(xué)生就業(yè)難度將進(jìn)一步加大。
5、提供一些大學(xué)生心理問(wèn)題的例子，進(jìn)行案例分析。
案例一：獨生子女的小丹是90后，來(lái)自河北的她對西北第二民族學(xué)院的學(xué)校集體生活極不適應，開(kāi)學(xué)一周，她已和宿舍5個(gè)舍友輪番吵過(guò)架。第一個(gè)月，她和半個(gè)班同學(xué)翻過(guò)臉，入校一年中，她輾轉換了6個(gè)宿舍。走進(jìn)小丹第7個(gè)宿舍，她的臉刷地紅了：“宿舍有點(diǎn)亂�！庇浾呖吹�，從床鋪到小丹的桌子都亂七八糟地堆著(zhù)東西，衣物和書(shū)本混雜在一起，襪子就撂在旁邊同學(xué)的桌子上。小丹的輔導員老師告訴記者，入校一年來(lái)，小丹始終沒(méi)有學(xué)會(huì )打理自己的生活。父母的寵愛(ài)和一切以小丹為中心的家庭生活，在大學(xué)里漸行漸遠，圍繞在她身邊的優(yōu)越感一天天剝落。剛剛18歲的小丹無(wú)法承受這種心理落差，她變成了一只好斗的牛，周?chē)瑢W(xué)的一句話(huà)、一個(gè)眼神都可能成為一場(chǎng)爭吵的導火索。舍友對小丹的評價(jià)是：“極度自我，從不考慮別人的感受�！倍〉s認為：“大家都不關(guān)心我，我很孤獨寂寞，沒(méi)有一個(gè)朋友，大學(xué)生活不像想象中的那么美好�！�
案例二：小林以當地第一名的成績(jì)考入北京某重點(diǎn)高校，第一學(xué)期期末，本來(lái)躊躇滿(mǎn)志準備獲取獎學(xué)金的她未能如愿。她的情緒從此一落千丈，變得郁郁寡歡，無(wú)心學(xué)習，也無(wú)法處理好與同學(xué)的人際關(guān)系，還整夜失眠。最后不得不去醫院精神科檢查，結果診斷她是患了抑郁癥。
6、同學(xué)們對案例進(jìn)行思考，并組織同學(xué)們發(fā)言，相互深入了解。
7、主持人介紹處理大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題的一些對策：
�。�1）學(xué)校方面對策
首先完善的大學(xué)生心理健康教育體系，培養健全的人格，是預防心理危機的根本途徑。開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，豐富大學(xué)生心理學(xué)知識，增強他們心理保健意識，端正他們對心理咨詢(xún)的看法，引導他們主動(dòng)尋求幫助，緩解負性的情緒，避免因心理問(wèn)題加重而導致心理危機的發(fā)生。
其次加強素質(zhì)訓練，提升大學(xué)生心理調適能力，通過(guò)各種途徑鍛煉他們的意志、訓練他們的心理素質(zhì)，使他們保持心理健康。
最后開(kāi)展大學(xué)生心理輔導和心理咨詢(xún)工作，通過(guò)各種輔導形式，對大學(xué)生的獨立生活及社會(huì )環(huán)境的適應、學(xué)習與社會(huì )工作關(guān)系的處理、人際交往的適應、戀愛(ài)問(wèn)題的處理等多方面進(jìn)行指導與幫助。為處于困境中的學(xué)生提供及時(shí)有效的幫助，其順利度過(guò)難關(guān)。
�。�2）學(xué)生自身方面對策
首先，要對自己寬容，不過(guò)分追求完美，正確認識自身的缺點(diǎn)。要敢于承認自己的缺點(diǎn)和錯誤，如果學(xué)生能夠坦然地接受自身存在心理問(wèn)題的現實(shí)，承認自己有缺陷并且敢于面對這一缺陷，那么心理問(wèn)題對于他們來(lái)說(shuō)也就不再可怕了。
其次，要正確地認識別人對自己的態(tài)度和評價(jià)�？偸沁^(guò)分在乎別人對自己的意見(jiàn)和看法，害怕讓別人失望，這是一種壓抑自我的思維方式和行為方式，是造成某些心理問(wèn)題的主要原因。事實(shí)上，一個(gè)人無(wú)論怎樣努力，也無(wú)法滿(mǎn)足所有人的愿望，自我價(jià)值的實(shí)現并不是完全取決于他人的意見(jiàn)和評價(jià)。
最后，還要合理地釋放壓抑的情緒。大學(xué)生面臨著(zhù)學(xué)習的壓力以及就業(yè)的抉擇，背負著(zhù)較重的心理負擔，適當地宣泄不僅能有效預防心理問(wèn)題的發(fā)生，還可以使學(xué)生的心理障礙在一定程度。
8、在條幅上簽字和寫(xiě)出自己的愿望
�。�1）在《相親相愛(ài)一家人》的音樂(lè )背景下在事先做好的“愛(ài)自己——就讓自己強大起來(lái)，給力心靈，健康成長(cháng)”條幅上簽字。
�。�2）在場(chǎng)所有人在事先準備好的便利貼上寫(xiě)出自己的愿望，然后貼在事先做好的“心語(yǔ)心愿”的愿望墻上。
九、活動(dòng)前準備會(huì )場(chǎng)布置：
1、會(huì )場(chǎng)的布置必須顯得溫馨而浪漫。包括一些會(huì )場(chǎng)的裝飾品（如彩燈、閃燈、氣球、彩帶、熒光棒等。）
2、做好“愛(ài)自己——就讓自己強大起來(lái)，給力心靈，健康成長(cháng)”的條幅和愿望墻
3、背景音樂(lè )設置（相親相愛(ài)）
4、各種游戲道具（由具體游戲規則而定）
5、便利貼筆、一次性水杯還可以準備些茶葉、開(kāi)水、糖果.水果.瓜子等
活動(dòng)結束做好打掃會(huì )場(chǎng)工作以及掛條幅工作等。
大學(xué)班會(huì )主題方案 篇11
一、主題：
感恩老師
二、時(shí)間：
XX年9月17日第九節課
三、地點(diǎn)：
高一(4)班教室
四、活動(dòng)目的：
現在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì )感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過(guò)本次班會(huì )，努力喚回同學(xué)們回報愛(ài)心的良知，喚起他們對新學(xué)校、老師的熱愛(ài)之情，以此為契機，讓學(xué)生們學(xué)會(huì )感恩，刻苦學(xué)習，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報父母，老師和社會(huì )。
五、活動(dòng)準備：
1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關(guān)任課教師參加本次主題班會(huì )
2、確定主持人及落實(shí)串詞
3、落實(shí)并排練節目
4、布置教室
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、楊光、單秋月兩位同學(xué)致開(kāi)場(chǎng)白，引出此次主題班會(huì )的內容
2、魏春凱同學(xué)講述感恩節的.由來(lái)
3、石笑言等同學(xué)：歌曲——愛(ài)的奉獻
4、王宇同學(xué):感恩故事——我的那些“花兒”(林驍彬同學(xué)小提琴伴奏)
5、陸勇等同學(xué)：小品——二話(huà)西游
6、竇靜等舞蹈
7、表演唱：感恩的心
8、學(xué)生代表發(fā)言：老師，我想對您說(shuō)什么
9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對您說(shuō)什么
10、班長(cháng)小結本次主題班會(huì )
11、主持人宣布本次主題班會(huì )結束
七、會(huì )后小結：
回顧本次主題班會(huì )，具有如下特點(diǎn)：
主題突出。每次活動(dòng)都應有個(gè)突出的主題，并能結合學(xué)生實(shí)際，圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習、生活環(huán)境，展開(kāi)活動(dòng)。這次主題班會(huì )，選在教師節這一天，節目、活動(dòng)的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個(gè)主題，有著(zhù)它特殊的意義。
大學(xué)班會(huì )主題方案 篇12
班會(huì )目的：
讓同學(xué)們認識到每個(gè)人都需要被人欣賞和贊美；善于欣賞和贊美別人是擁有良好人際關(guān)系、尋覓知心朋友的一個(gè)重要條件。讓學(xué)生初步學(xué)會(huì )如何欣賞和贊美別人，進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友誼，樹(shù)立自信，使自己不斷地進(jìn)步！
課前準備：
課件、學(xué)生查找資料、回憶自己曾經(jīng)得到的贊美、布置展板。
班會(huì )過(guò)程：
第一環(huán)節：為什么要贊美
師：同學(xué)們今天真精神，一雙雙眼睛專(zhuān)注地看著(zhù)老師，眼神里寫(xiě)滿(mǎn)了對老師的尊敬；一個(gè)個(gè)小胸脯挺得直直的，像春天里一株株迎風(fēng)而長(cháng)的小樹(shù)苗。從你們的神情中老師看得出來(lái)，你們是朝氣蓬勃、積極向上的。作為你們的老師，共同成長(cháng)的大朋友，我真為你們感到驕傲，感到自豪！
師：我看到同學(xué)們的眼睛更亮，小胸脯挺得更直了，還透出一股自信來(lái)。這是為什么呢？
生：因為老師對我們的行為習慣進(jìn)行了贊美。板書(shū)：贊美
賈：愛(ài)聽(tīng)好話(huà)，這是人們的正常心理。
陳： 獲得他人和社會(huì )的認可，這也是人的正常需要。
賈： 在生活中，學(xué)習中，我們都希望受到別人的稱(chēng)贊，得到別人的肯定。我們經(jīng)常有這樣的感覺(jué)，自己努力學(xué)習后，如果能得到老師和家長(cháng)的一句贊美，好像再苦再累也都不算什么了，而且愿意更好。
陳：是這樣，下面就請大家欣賞故事《稱(chēng)贊》。
陳： 你看，故事中的小刺猬和小獾相處得多么融洽，多么富有人情味兒!
同學(xué)們，這個(gè)故事讓你懂得了什么？
小獾說(shuō)：“在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱(chēng)贊了我，讓我有了自信�！�
小刺猬說(shuō)：“你的稱(chēng)贊消除了我一天的疲勞!”
賈： 看來(lái)，只要是發(fā)自?xún)刃牡姆Q(chēng)贊，即使是平淡如水的一句話(huà)，也會(huì )產(chǎn)生意想不到的效果。板書(shū)：多好
陳： 善于發(fā)現別人優(yōu)點(diǎn)的人，往往善于稱(chēng)贊別人。即使別人存在的問(wèn)題較多，也能給予應有的肯定。相反，有的人則總愛(ài)挑別人的毛病，在他眼里只有自己最行。
下面，請大家欣賞課本劇《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》，聽(tīng)聽(tīng)它們在說(shuō)些什么吧！
三人表演課本劇《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》。
賈： 同學(xué)們，剛才小柳樹(shù)和小棗樹(shù)說(shuō)的話(huà)，你們都聽(tīng)到了吧！你們喜歡誰(shuí)？
生：小棗樹(shù)寬宏大量，善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)。
小柳樹(shù)因為自己長(cháng)得漂亮而得意，瞧不起小棗樹(shù)，這是非常不對的。不過(guò)，小柳樹(shù)后來(lái)認識到自己的短處，不好意思了，所以它也很可愛(ài)……
賈: 你很會(huì )贊美它們，謝謝你！
賈：欣賞和贊美是對人的尊重，它可以使人增強自信，得到鼓勵，給平凡的生活帶來(lái)溫馨和快樂(lè )。
第二環(huán)節：怎樣贊美
陳：在現實(shí)生活中，我們應該怎樣欣賞和贊美別人呢？接下來(lái)請大家欣賞一段健身操。
美：大家說(shuō)說(shuō)她們的表演怎么樣？
畢勝、蔣銘楊、付晶鈺、郭昊軒分別發(fā)言。
賈:贊美別人時(shí)要注意分寸，恰到好處，言語(yǔ)要真誠，不說(shuō)奉承話(huà)。同時(shí)，也要伴有真誠的神態(tài)舉止，這樣別人才能接受。
第三環(huán)節：學(xué)會(huì )贊美
賈： 如果你回到家，看到勞累的'媽媽已經(jīng)燒好了幾盤(pán)可口的菜，你會(huì )怎么對媽媽說(shuō)？
下面請欣賞兩段情景劇，看看小品中的兩個(gè)孩子誰(shuí)做得好？
陳：要學(xué)會(huì )發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，從心底肯定別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。板書(shū)：會(huì )
賈: 大家回憶一下，在你的成長(cháng)過(guò)程中得到過(guò)別人的贊美嗎？下面我們就采訪(fǎng)幾個(gè)同學(xué)。
陳： 剛才我們很多同學(xué)都還沒(méi)有發(fā)言的機會(huì )，相信大家心目中都有欣賞的人，讓我們把心中的贊美讀出來(lái)，送給你心中最可愛(ài)的人。出示展板：取人之長(cháng)
師小結：愿意贊美別人和被別人贊美都是幸福的，因為這會(huì )讓你和別人都感到輕松和快樂(lè )，人和人之間的關(guān)系更加和諧、友善�？赡苣愕囊粋�(gè)燦爛的微笑，一次賞識的目光，一句鼓勵和贊美的話(huà)語(yǔ)都讓你獲得意想不到的收獲，你會(huì )收獲什么呢？（自信、友誼、快樂(lè )、進(jìn)步）�？熳屛覀兌喽噘澝绖e人，取人之長(cháng)吧！
大學(xué)班會(huì )主題方案 篇13
一、活動(dòng)主題
“適應大學(xué)生活，綻放青春色彩”
二、活動(dòng)背景
邁進(jìn)大學(xué)校門(mén)，我們的人生歷程翻開(kāi)了新的一頁(yè)，我們的人生道路跨入了新的一段。大學(xué)是我們從學(xué)生時(shí)代步入社會(huì )的重要環(huán)節，但大學(xué)生活與我們往昔的生活相比較，在學(xué)習要求、生活環(huán)境和社會(huì )方面都有顯著(zhù)變化。所以大多數同學(xué)會(huì )感到不適應大學(xué)生活。因此我們召開(kāi)了本次“適應大學(xué)生活，綻放青春色彩”主題班會(huì )，使同學(xué)們能更好地適應大學(xué)生活，并在大學(xué)的舞臺上大放異彩。
三、活動(dòng)目的
1、通過(guò)班會(huì )，讓同學(xué)們更好的適應大學(xué)生活。明確大學(xué)目標，合理規劃大學(xué)生活。
2、通過(guò)班會(huì )的積極調動(dòng)，鼓勵同學(xué)們多參加一些課外實(shí)踐活動(dòng)，廣交朋友，積累經(jīng)驗，為將來(lái)步入社會(huì )做準備。
3、通過(guò)主題班會(huì )上的積極發(fā)言，可以是同學(xué)們分享自己的大學(xué)規劃和生活目標，讓大家取長(cháng)補短。
4、通過(guò)班會(huì )的順利進(jìn)行，讓同學(xué)們更好的.融入班集體。增加班級凝聚力，為班級未來(lái)發(fā)展奠定基礎。
四、活動(dòng)形式
主要在教室完成，簡(jiǎn)單的布置。用PPT放映有關(guān)內容，其中穿插小游戲，再加上零食、飲料等等，給班會(huì )營(yíng)造一種輕松愉快的氛圍。
1、觀(guān)看PPT 通過(guò)PPT上放映的內容，使同學(xué)們能夠充分了解大學(xué)生活，從而能更好的規劃大學(xué)生活。
2、擊水傳鼓 一人背向大家敲黑板，大家傳遞一瓶水。鼓點(diǎn)停下時(shí)，手握有瓶子的人起來(lái)談?wù)勛约簩Υ髮W(xué)生活的向往及規劃或表演節目，唱歌、跳舞、講笑話(huà)等皆可。
3、暢想未來(lái) 以聊天的形式互相道出自己的大學(xué)規劃和未來(lái)夢(mèng)想。
五、活動(dòng)流程
1、由團支書(shū)擔任主持人，宣布班會(huì )開(kāi)始
2、集體起立唱團歌
3、播放短片，通過(guò)短片了解如何更好的規劃大學(xué)生活
4、播放PPT、了解主題班會(huì )內容
5、在播放PPT過(guò)程中，提出各種小問(wèn)題，讓同學(xué)們積極參與班會(huì )
6、穿插一個(gè)小游戲，提高同學(xué)們熱情
7、主持人及組織部干事做總結
8、班會(huì )結束
六、注意事項
1、及時(shí)租借教室，確保多媒體教室可以使用
2、邀請團委組織部干事參加班會(huì )
3、活動(dòng)完畢后，組織同學(xué)們帶走垃圾，并組織清掃
七、經(jīng)費預算
1、零食、飲料等80元左右
2、電腦、U盤(pán)等設備——自備
大學(xué)班會(huì )主題方案 篇14
一、活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題班會(huì )的討論與發(fā)言，使同學(xué)們充分認識大學(xué)生活的豐富多彩，以便大家在今后的大學(xué)生活中，合理安排自己的學(xué)習和生活，在感受豐富多彩的校園文化的同時(shí)，能夠樹(shù)立集體觀(guān)念，增進(jìn)同學(xué)團結意識，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)意義：通過(guò)回顧上學(xué)期的生活，學(xué)習經(jīng)歷，以討論會(huì )的形式交流大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為同學(xué)們今后的大學(xué)生活指明前進(jìn)的方向。
三、活動(dòng)形式：發(fā)言、討論和節目相結合。
四、活動(dòng)準備：
1、征求同學(xué)們的建議，結合班級學(xué)生中存在的實(shí)際問(wèn)題，擬定班會(huì )主題。
2、召開(kāi)班、團干部會(huì )議，正式確定班會(huì )主題，商量班會(huì )方案。
3、圍繞班會(huì )主題方案，確定核心成員，討論班會(huì )召開(kāi)的細節，并邀請輔導員，學(xué)院學(xué)生會(huì )干部和其他各班團支部成員參加會(huì )議。
4、檢查落實(shí)方案，確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)前的一切準備。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1.開(kāi)場(chǎng)
女：親愛(ài)的老師、同學(xué)們。
合：大家晚上好。
男：這里是由海門(mén)學(xué)院旅游綜合班策劃主辦的主題班會(huì )“大學(xué)生活大家說(shuō)”的活動(dòng)現場(chǎng)
女：大家好，我們是今天活動(dòng)的主持人，我是徐金晶。
男：大家好，我是張譽(yù)。
女：我們今天的主題班會(huì )叫做“大學(xué)生活大家說(shuō)”。首先就讓我們傾聽(tīng)一下張譽(yù)他的感想吧。（手指向 張譽(yù)）
男：(見(jiàn)主持人講話(huà)1)
女：是呀，回想起勝利的那一刻，至今還有些激動(dòng)呢！
2.自由討論環(huán)節 （同學(xué)主動(dòng)站起來(lái)談自己內心的感受）
同學(xué)們都積極發(fā)言，與大家分享來(lái)到南通職大八個(gè)多月的收獲，以及對以后大學(xué)生活的規劃。
同學(xué)討論
踴躍發(fā)言同學(xué)名單如下： 許文靜，何旻焱，郭麗麗，陳茹琪，劉夢(mèng)迪，李春燕
男：下面請同學(xué)們暢所欲言，說(shuō)說(shuō)自己的.大學(xué)生活。首先有請徐文靜 同學(xué)上臺發(fā)言！
�、睂W(xué)生代表 徐文靜同學(xué)發(fā)言:
女：徐文靜同學(xué)的感言很有代表性，作為學(xué)生我們應該將學(xué)習放在第一位。
男：下面有請 何旻焱同學(xué)上臺發(fā)言！
�、矊W(xué)生代表 何旻焱 同學(xué)發(fā)言:
女：旅游綜合班是咱們的大家庭，而宿舍是我的小家庭，下面請我們寢室的姐妹談?wù)勊齻儌兊母邢氚伞?/p>
�、硨W(xué)生代表 郭麗麗發(fā)言：
女：對了， 張譽(yù)，其實(shí)我早就聽(tīng)說(shuō)你們宿舍氣氛特別活躍，個(gè)個(gè)多才多藝，下面就請你們宿舍派個(gè)代表出來(lái)秀一下吧。
男：好，滿(mǎn)足大家的要求，就請我們舍的 熊程程和 周斌共同給大家帶來(lái)精彩的歌唱表演。（《知足》- 五月天）
節目表演部分
男：徐金晶，節目的氣氛感染了同學(xué)們，也把班會(huì )也推向了高潮，看同學(xué)們都舉手示意呢！
女：啊，那趕緊遞把他們請上來(lái)吧！
�、磳W(xué)生代表 陳茹琪 發(fā)言：
�、祵W(xué)生代表 劉夢(mèng)迪發(fā)言：
�、秾W(xué)生代表 李春燕發(fā)言：
師生互動(dòng)
1 請同學(xué)向系領(lǐng)導提問(wèn)，又領(lǐng)導作解答。（體現互動(dòng)的氣氛）
2 請系領(lǐng)導對同學(xué)們接下來(lái)的學(xué)習生活提幾點(diǎn)建議。
女：聽(tīng)了這么多同學(xué)的發(fā)言，我深有感觸，大家能否給我少許時(shí)間，讓我也說(shuō)兩句？
男:當然可以了，請吧！
主持人講話(huà)
男：今天，我們班主任本人沒(méi)能來(lái)，但她已經(jīng)把話(huà)捎來(lái)了。下面有請邵敏月 同學(xué)代讀班主任的講話(huà)。大家掌聲歡迎！
同學(xué)代讀班主任的講話(huà)
合：我的大學(xué)我做主，同學(xué)們的發(fā)言聲情并茂。老師是我們實(shí)現人生夢(mèng)想的領(lǐng)路人，在我們?yōu)榍巴拒P躇滿(mǎn)志時(shí)，總是老師為我們排憂(yōu)解難，為我們送來(lái)溫暖與關(guān)懷。最后有請敬愛(ài)的 高老師 對本次班會(huì )進(jìn)行總結點(diǎn)評！
六、輔導員總結
七、結尾
合：最后我們代表旅游綜合班全體同學(xué)，感謝系領(lǐng)導，輔導員以及各班同學(xué)參加我班此次主題班會(huì )，也感謝同學(xué)們的精彩發(fā)言。就讓我們在回憶與期待中感受大學(xué)的精彩！
最后我們共同以一首歌曲來(lái)結束我們此次主題班會(huì )，謝謝大家�。ㄍ瑢W(xué)們合唱《朋友》）
大學(xué)班會(huì )主題方案 篇15
時(shí)間：20xx年十月十八號
地點(diǎn)：1515教室
參與人員：輔導員，人物流一班同學(xué)
活動(dòng)主題：要同學(xué)們?yōu)橐院笄舐毐３趾眯膽B(tài)，做好準備
記錄人：鄧呈萱
班會(huì )目的：因為我們現在大二了，快臨近畢業(yè)了，我們也要開(kāi)始考慮自己以后的就業(yè)問(wèn)題了，這次班會(huì )主要是告訴我們在求職當中我們遇到了一些心理問(wèn)題，我們應該怎么面對；和我們現在在校學(xué)習期間應該怎么做。
主要內容：
1.現在我們班上主要存在的問(wèn)題就是；對自己以后的人生沒(méi)有規劃，還是處于渺茫的狀態(tài)，大多數人都好像處于還在渾渾噩噩過(guò)時(shí)間的那種態(tài)度，這對我們以后的就業(yè)是個(gè)極大的.弊病，就像你打著(zhù)一場(chǎng)沒(méi)準備的賬，當你真正畢業(yè)了,你才會(huì )后悔。所以我們要調整好自己現在的心態(tài)，真正的學(xué)習認真起來(lái)；
2.我們在大一的時(shí)候就開(kāi)始上大學(xué)生就業(yè)的課程，我們在當中了解到現在就業(yè)競爭壓力很大，有很多的競爭對手。為此對我們這些剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)我們可能會(huì )存在面試緊張，對自己沒(méi)信心的心理，還有可能出現那種高不成低不就的狀況，因此不上班，變成了所謂的啃老族；我們要警惕這種現象的發(fā)生，因此我們現在就要做到；首先就對自己人生有一定的規劃，明白自己適合什么樣的工作，或打算畢業(yè)后去做什么樣的職業(yè)，并對此做好準備，當然做好這些的前提是真正認認真真的學(xué)習，不要荒廢日子，認真學(xué)好自己專(zhuān)業(yè)。
對于以后就業(yè)時(shí)所出現的一些心理狀況，我們要通過(guò)一些方法進(jìn)行調試；充分相信自己，才能成功，接受客觀(guān)事實(shí)，調整就業(yè)期望值，坦然面對失敗，提高心理承受力，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )業(yè)。
大學(xué)班會(huì )主題方案 篇16
一、主題班會(huì )名稱(chēng)：
青春飛揚、我的未來(lái)不是夢(mèng)。
二、策劃主辦單位：
10級物理與電子工程學(xué)院5班班委會(huì )
活動(dòng)對象：10級物理與電子工程學(xué)院5班全體同學(xué)。
三、活動(dòng)形式：班會(huì )。
四、活動(dòng)目的：
1.作為21世紀的大學(xué)生，我們必須認清自己，在這個(gè)競爭相當激烈的社會(huì )，具有一定的語(yǔ)言表達能力是相當重要的。通過(guò)此次班會(huì )就是想要提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達能力。
2.認清現實(shí)社會(huì )，認清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。
3.提高同學(xué)們對學(xué)習的熱情，使用知識武裝自己的`觀(guān)念深入人心。
4.增進(jìn)同學(xué)之間的認識與了解；讓同學(xué)認識到團結就是力量，一個(gè)班集體就必須團結；而配合是建立在團結之上。
五、主要內容：
第一環(huán)節：活動(dòng)前奏：全體起立唱班歌，主持人對活動(dòng)進(jìn)行介紹。
第二環(huán)節：活動(dòng)高潮：同學(xué)們的才藝展示。
第三環(huán)節：活動(dòng)最后：請班主任做出最后的總結。
六、具體安排：
第一環(huán)節：
1、由主持人對主題班會(huì )進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現場(chǎng)的具體情況。
2、由班主任宣布主題班會(huì )正式開(kāi)始。
由文藝委員指揮，現在請全體同學(xué)齊唱班歌《我的未來(lái)不是夢(mèng)》（響師配樂(lè )，全體起立）
3、主持人甲：要燃燒瞬時(shí)的煙花不難，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空，要鼓起一時(shí)的勇氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一生一世；要獲得片刻的歡愉并不難，難的是笑到最后。我們正值青春年少，我們膽大心細，我們要成功，我們也一定會(huì )成功。
主持人乙：風(fēng)從水中越過(guò)粼粼波紋，陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月從樹(shù)林中走過(guò)，留下圈圈年輪···那么同學(xué)們，我們從時(shí)代的大舞臺走，又該留下什么？我們應該留下青春的驕傲、尋夢(mèng)的足跡，我們應該留下自我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚。今天我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話(huà)題開(kāi)一個(gè)全體班會(huì )，相信同學(xué)們都比較關(guān)心班內建設的問(wèn)題，那么我們現在就對班上的建設各抒己見(jiàn)吧！請班長(cháng)和團支書(shū)給我們開(kāi)個(gè)頭吧！
主持人甲：既然同學(xué)們都發(fā)表了自己的意見(jiàn)，下面有情曾老師談一下他的想法吧（掌聲）
相信有全班同學(xué)的支持及曾老師的關(guān)心我們10物電5班一定會(huì )花——“芝麻開(kāi)花——節節高”
第二環(huán)節：
主持人乙：下面開(kāi)始活動(dòng)第二項：文藝表演
�、�、主持人甲：我曾現在一本書(shū)上看過(guò)這樣一句話(huà)：堅強是藝術(shù)生命之花，我很喜歡。就是環(huán)境再怎么惡劣，生活再怎么艱難，人生再怎么不幸，我們都不應該抱怨，都不應該哭泣，都不應該放棄，而是堅強地面對。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅強才能讓生命更動(dòng)人。下面請欣賞由XXX帶來(lái)的朗誦《風(fēng)景這邊如畫(huà)》
�、�、主持人乙：古往今來(lái)，人們對順境與逆境對于人的成功有著(zhù)很大的分歧，有人說(shuō)：“人才是指出類(lèi)拔萃德才兼備的人，而順境就是為這樣的人才的發(fā)展提供好的條件�！倍钟腥苏f(shuō)：“古人云‘生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )’，只有在人才能把壓力變成動(dòng)力，推動(dòng)事業(yè)的成功�！毕旅嬲埿蕾p小小辯論賽《逆境順境于我們同行》。
�、�、主持人甲、乙：（甲）辯論賽真的是很激烈�。。ㄒ遥┦前�，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我們能堅強面對，我們一定會(huì )成功。（合）我們青春飛揚，我們堅信我們的未來(lái)不是夢(mèng)，我們邁著(zhù)青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開(kāi)來(lái)，下面請欣賞由xxx全體室友帶來(lái)的《怒放的生命》
第三環(huán)節：
班主任做出最后的總結。
大學(xué)班會(huì )主題方案 篇17
一、班會(huì )思想：為提高我班學(xué)生學(xué)習氛圍，結合我班的實(shí)際情況，召開(kāi)本次學(xué)風(fēng)建設主題班會(huì )。
二、班會(huì )目的：通過(guò)主題班會(huì )，總結前期學(xué)風(fēng)建設中的實(shí)際不足，計劃提高后期班級學(xué)風(fēng)建設，使班委及同學(xué)們明確自己的職責，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng )建優(yōu)秀文明班級而奮斗。
三、班會(huì )主題：班級學(xué)風(fēng)建設（核心）
四、班會(huì )方案：
�。ㄒ唬┌鄷�(huì )時(shí)間：10年12 月17 日pm6:00
�。ǘ┌鄷�(huì )地點(diǎn)：1302教室
�。ㄈ┌鄷�(huì )人員：會(huì )計2班全體同學(xué)及輔導員
�。ㄋ模┌鄷�(huì )主持：何章勇（班長(cháng)）
�。ㄎ澹┌鄷�(huì )記錄：王曉翠（副班長(cháng)）
五、班會(huì )步驟：
1、班長(cháng)發(fā)言：宣布班會(huì )正式開(kāi)始
2、學(xué)習委員發(fā)言：敘述學(xué)生遲交作業(yè)等一些學(xué)習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。
3、團支部書(shū)記發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問(wèn)題的培養，從人際關(guān)系的角度來(lái)闡述人際關(guān)系對學(xué)風(fēng)及學(xué)習的促進(jìn)，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。
4、組織委員發(fā)言：
�。�1）對以前工作作出檢討；
�。�2）對前段時(shí)間組織活動(dòng)不成功的原因探討。
�。�3）對在學(xué)風(fēng)建設的后期規劃進(jìn)行說(shuō)明以及明確自身后期努力的方向。
5、宣傳委員發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動(dòng)進(jìn)行重視以及明確自身后期努力的方向。
6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衛生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛生人員進(jìn)行分組，宣布分組情況如下：
星期一、 星期二、
星期三、 星期四、
星期五、
主要檢查早上內務(wù)整理（主要是疊被子及拖地）和晚上就寢情況。
明確以后衛生工作的有效進(jìn)行以及明確自身后期努力的方向。
7、安全委員：闡述對安全強調的.不足以及明確自身后期努力的方向。
8、輔導員發(fā)言：
�。�1）強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學(xué)風(fēng)建設從現在做起。
�。�2）對我班某些優(yōu)點(diǎn)提出，并鼓勵大家走出自己的個(gè)性。
9、心理委員發(fā)言：
�。�1）對“大一”學(xué)生可能出現心理問(wèn)題做出說(shuō)明：主要心理問(wèn)題來(lái)自人際關(guān)系，更進(jìn)一步強調人際關(guān)系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。
10、文藝委員發(fā)言：對“學(xué)風(fēng)建設”精神進(jìn)行進(jìn)一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。
11、體育委員發(fā)言：
�。�1）對早操出勤中存在的問(wèn)題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學(xué)生出勤不積極甚至不來(lái)。
�。�2）班中的體育用品安全問(wèn)題。
�。�3）參加體育活動(dòng)積極性的重要之處，鍛煉身體及培養集體榮譽(yù)感。
12、紀律委員發(fā)言：對班會(huì )中班干部發(fā)言的總結。
13、副班長(cháng)發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進(jìn)的方法以及后期應該努力的方向。
14、班長(cháng)發(fā)言：
�。�1）對本次班會(huì )進(jìn)行小結。
�。�2）強調同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。
�。�3）強調借助本次班會(huì )進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，爭創(chuàng )優(yōu)秀文明班級。
15、班長(cháng)宣布班會(huì )結束。
大學(xué)班會(huì )主題方案 篇18
一、班會(huì )主題：
校園安全應從你我做起。校園意外事故頻繁發(fā)生，所以校園安全應引起我們全班同學(xué)的高度重視和警惕。
二、班會(huì )目的：
讓同學(xué)珍惜自己的生命財產(chǎn)安全，并保護自己的生命財產(chǎn)安全，是我們開(kāi)展校園安全教育的一個(gè)目的，但絕不是終極目標。我們策劃的本次安全教育班會(huì )是要感染每一個(gè)人使之成為一個(gè)擁有自信，充滿(mǎn)想像，富有愛(ài)心的人，同時(shí)具備防范意識的人。因此，我們在品德教學(xué)中還有一個(gè)目標是塑造學(xué)生的防范意識，懂得珍惜生命財產(chǎn)安全。
三、班會(huì )對象：
自動(dòng)化xx班
四、班會(huì )時(shí)間：
xx.4.18
五：班會(huì )地點(diǎn)：
6棟705教室
六、班會(huì )流程：
團支書(shū)和組織委員主持班會(huì )，全班同學(xué)紛紛參與討論，各抒己見(jiàn)，針?shù)h相對。其中班長(cháng)xx、團支書(shū)xxx、組織委員xx、xxx……發(fā)表自己的想法，總結如下：
第一、我們同學(xué)都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現有安全隱患，要及時(shí)向學(xué)校匯報，防患于未然。
第二、要注意寢室安全。同學(xué)之間要互相幫助和互相支持，在寢室里快樂(lè )，開(kāi)心的生活，留意陌生人進(jìn)出寢室。能夠做到出寢室落鎖，關(guān)電關(guān)水，防止寢室貴重物品丟失，錢(qián)財、手機等物品隨身攜帶。（其中列舉身邊的電腦、手機、錢(qián)財被盜等事例，學(xué)校部署的公寓管理的'條例并著(zhù)重介紹大學(xué)生出現生命財產(chǎn)丟失的原因，和預防措施）
第三、在各項運動(dòng)中要注意運動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準備活動(dòng)，運動(dòng)時(shí)不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
第四、要注意食品衛生安全。建議大家中午最好都在學(xué)校食堂就餐。
第五、要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，不能給小偷有可乘之機；上下樓梯注意有序慢行，去食堂宿舍也要注意不能奔跑。還有要節約用電，教室無(wú)人時(shí)要及時(shí)關(guān)燈。
七、班會(huì )總結：學(xué)習和生活在“象牙之塔”中的我們也難免會(huì )面對各種危險。今天就身邊可能遇到的幾種常見(jiàn)的安全現象作一簡(jiǎn)要介紹，目的在于幫助大家進(jìn)一步提高安全防范認識，掌握安全防范知識，加強自我安全保護，積極參與學(xué)校安全管理，共同維護和營(yíng)造學(xué)校安全穩定的發(fā)展環(huán)境，才能體現“ 安全教育，防范于未然”。
大學(xué)班會(huì )主題方案 篇19
為了在全院范圍內普及心理健康知識，迎接“5.25”全國大學(xué)生心理健康日的到來(lái)，號召更多學(xué)生關(guān)注心理健康問(wèn)題，讓學(xué)生有更多機會(huì )了解自己，認識自己，正視自己的問(wèn)題，幫助學(xué)生排除心理困擾，減輕心理壓力，增強心理素質(zhì)，學(xué)院學(xué)工部大學(xué)生心理健康教育中心決定圍繞“善待自我、關(guān)愛(ài)他人、珍愛(ài)生命、健康成長(cháng)”為主線(xiàn)開(kāi)展我院20xx年大學(xué)生心理健康節系列活動(dòng)，以切實(shí)推進(jìn)我院大學(xué)生心理素質(zhì)教育和心理健康工作�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)主題：
“善愛(ài)我·我愛(ài)我”(走進(jìn)愛(ài)的成長(cháng)季)
二、活動(dòng)時(shí)間：
4月11日——5月31日
三、組織領(lǐng)導
經(jīng)主管領(lǐng)導同意，成立心理健康節組委會(huì )
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
具體由學(xué)工部(處)大學(xué)生心理健康教育中心負責組織實(shí)施，指導各系(部)學(xué)工辦開(kāi)展系(部)層面的相關(guān)活動(dòng)。
四、活動(dòng)安排、
XXX
五、活動(dòng)對象：
xx能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生
六、相關(guān)要求及說(shuō)明：
(一)各系(部)充分發(fā)揮我院心理健康教育的二級和三級網(wǎng)絡(luò )作用，精心組織，認真落實(shí)，尤其要發(fā)揮學(xué)生骨干的示范帶頭作用，確�；顒�(dòng)的.普及性、針對性和實(shí)效性。
(二)各系(部)組織、鼓勵學(xué)生積極參加。同時(shí)，要加強對心理主題活動(dòng)的宣傳報道，努力營(yíng)造良好的心理健康氛圍，充分調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)(各項活動(dòng)的具體實(shí)施方案和安排將陸續公布)。
(三)各系(部)應主動(dòng)開(kāi)展具有本系特色的`心理健康教育活動(dòng)。
(四)對積極報名參加比賽，并獲得各級獎項的同學(xué)，相關(guān)處(室)、系(部)按照《綜合素質(zhì)測評實(shí)施辦法》給予相應的加分。
(五)各系(部)做好心理活動(dòng)的資料匯總工作，請于5月31日前將各系(部)心理健康節總結及相關(guān)圖片資料以紙質(zhì)版交至學(xué)工部大學(xué)生心理健康教育中心，以電子版發(fā)至郵箱xx。
大學(xué)班會(huì )主題方案 篇20
(一)活動(dòng)背景
在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷史長(cháng)河中，素養教育是一個(gè)永恒的話(huà)題。人類(lèi)在不同的發(fā)展階段，對于素養有不同的定義和要求。
圍繞在我們周?chē)乃仞B不僅包括知識、技術(shù)和能力，還包括規范、品質(zhì)和道德，獲取、選擇、整合以及應用信息的素養行為已經(jīng)成為信息社會(huì )公民衡量一個(gè)人素質(zhì)高低的重要標準之一。然而，目前國內的教育中，對于“素養提升”教育的強調仍然是微乎其微。作為新世紀大學(xué)生的我們，要提高班級凝聚力，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，構建文明和諧校園，要以積極向上、欣欣向榮的風(fēng)貌去面對每一天的學(xué)習和生活，提升全民素養，從我們做起。
(二)活動(dòng)簡(jiǎn)介
班會(huì )主題：大學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)的`培養；
對象： 班所有同學(xué)；
主持人：
時(shí)間：20 年 月 日 。
(三)班會(huì )目的及意義
(四)班會(huì )前期準備
由團支書(shū) 安排兩位主持人，由主持人負責班會(huì )活動(dòng)策劃書(shū)，張茜輔助收集資料，各共同參與活動(dòng)的組織工作，班干部負責活動(dòng)的宣傳工作。
(五)班會(huì )流程
1、班會(huì )開(kāi)始，主持人開(kāi)場(chǎng)白，表明本次班會(huì )主題及其目的與意義；
2、正式進(jìn)入主題：
3、觀(guān)看關(guān)于“求職必勝-職業(yè)素養”的教育視頻，用強烈的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)效果強調提升素養的重要性；
4、同學(xué)自由發(fā)言，圍繞本次主題展開(kāi)話(huà)題，活躍班會(huì )氣氛；
5、班會(huì )結束，主持人做班會(huì )總結講話(huà)。
(六)注意事項
1、保證人員全部到達；
2、要維持好班會(huì )中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；
3、不得有人員早退；
4、保持教室的清潔，同學(xué)不得亂扔垃圾；
5、主題班會(huì )結束后各班委留下來(lái)整理殘物。
大學(xué)班會(huì )主題方案 篇21
大學(xué)生活是人一生中由學(xué)校轉向社會(huì )的過(guò)渡生活，對于人的成熟鍛煉起到舉足輕重的作用。城南學(xué)生經(jīng)歷了兩年高強度、高節奏的預備大學(xué)生活，但真正邁入大學(xué)的門(mén)檻后，很容易歇腳。為了幫助同學(xué)們更加了解大學(xué)生活的多樣性，更加明確大學(xué)生活的意義和目的，進(jìn)一步為自己的將來(lái)生活方式做好充分的考慮和選擇，同時(shí)為了調整自己的'心態(tài)，在大學(xué)中積攢力量面對新階段的挑戰，起早規劃自己的大學(xué)生涯，從而抓住命運的主動(dòng)權。因此外語(yǔ)系將舉辦一次主題為“我的青春我做主，我的大學(xué)我規劃”的班會(huì )活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
我的青春我做主，我的大學(xué)我規劃
二、活動(dòng)對象
xx級英語(yǔ)632班
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月4日或5日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
文科綜合樓C棟
五、主辦單位
湖南第一師范學(xué)院外語(yǔ)系學(xué)生會(huì )
六、前期準備工作
1、活動(dòng)樣本準備：班長(cháng)主持召開(kāi)班委會(huì )議，征集大家意見(jiàn)，確定班會(huì )主題、班會(huì )風(fēng)格、節目安排、人員配置，班委做好宣傳工作，讓同學(xué)能夠真正融入參與到班會(huì )活動(dòng)中。
2、材料
1）教室：提前購置所需的裝飾材料，提前申請教室設備啟動(dòng)卡，選定背景音樂(lè )。
2）書(shū)面材料：確定文本格式、字數、上交時(shí)間
3、人員安排：策劃組、裝飾組、節目組、后勤組
七、活動(dòng)過(guò)程
環(huán)節一：學(xué)術(shù)能力拓展
1、20xx年9月4日或5日晚19:00全班同學(xué)將在文科綜合樓C棟303集合，由紀檢委員清點(diǎn)人數，及時(shí)登記同學(xué)的出勤情況。
2、主持人上臺簡(jiǎn)單介紹本次班會(huì )背景及流程。
3、請外語(yǔ)系書(shū)記、輔導員致辭。
4、小品（大學(xué)學(xué)術(shù)建設、考證種類(lèi)）
5、請優(yōu)秀學(xué)姐學(xué)長(cháng)或班導淺談自己的大學(xué)四年規劃，接著(zhù)隨機抽取同學(xué)來(lái)談?wù)勛约旱拇髮W(xué)規劃。
環(huán)節二：實(shí)踐能力拓展
1、游戲（連接環(huán)節一和環(huán)節二）。
2、主持人簡(jiǎn)單介紹學(xué)校部門(mén)、社團情況。
3、同學(xué)們自由發(fā)表意愿（以小故事的形式進(jìn)行）。
4、有獎問(wèn)答環(huán)節，答對者可獲得一份精美禮品。
環(huán)節三：個(gè)人素質(zhì)規劃
1、主持人以新聞聯(lián)播的方式對個(gè)人特長(cháng)發(fā)展、性格可塑性、交際延續性來(lái)進(jìn)行實(shí)例播報。
2、歌曲串燒比賽帶動(dòng)班級活動(dòng)氛圍。
3、班會(huì )活動(dòng)以全班大合唱為結束符號。
4、班長(cháng)進(jìn)行班會(huì )總結。
5、同學(xué)們有序離開(kāi)教室，后勤組打掃教室衛生。
八、活動(dòng)意義及目的
通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，宣傳大學(xué)生涯規劃的重要性。全方位地加強對她們大學(xué)生涯提前規劃的教育。所以“我的青春我做主，我的大學(xué)我規劃”的班會(huì )活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生把握自己的機會(huì )，為自己創(chuàng )造更好的成才之路，并由珍愛(ài)自己發(fā)展到關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì )。作為一名大學(xué)生，我們應該要有自強自信，讓心里都有一個(gè)大學(xué)目標與計劃。
九、注意事項
1、工作安排部署到位，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行及環(huán)節之間的自然銜接。
2、遵守班會(huì )紀律。
3、做好班會(huì )記錄、拍照、收集班會(huì )總結工作。
4、活動(dòng)結束后，清理教室里的垃圾，關(guān)窗關(guān)燈關(guān)門(mén)。
十、經(jīng)費預算
彩紙 20元
膠水 3元
氣球 9元
總計：32元
大學(xué)班會(huì )主題方案 篇22
一、 活動(dòng)背景及目的：
隨著(zhù)素質(zhì)教育的不斷深入，大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養也更加重要，社會(huì )的需求也對大學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了更高的要求，因此，從跨入大學(xué)校園門(mén)之初，就要培養學(xué)生們素質(zhì)立身的基本意識，也進(jìn)一步增強學(xué)生在未來(lái)就業(yè)中的競爭力。為更好的幫助大學(xué)生對提高自身綜合素質(zhì)重要性的認識，掌握大學(xué)生綜合素質(zhì)的主要內容及培養方式，幫助他們及早規劃好自身的綜合素質(zhì)教育，而舉辦此次班會(huì )。
二、活動(dòng)主題：
大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養
三、活動(dòng)對象：
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年 月 日晚
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
六、班會(huì )準備：
1、由班長(cháng)組織班委開(kāi)會(huì )，為班會(huì )做準備。
2、班委在班會(huì )前3-5天聯(lián)系大三、大四班長(cháng)及各科成績(jì)優(yōu)異的學(xué)長(cháng)，并提前通知他們出席班會(huì )，簡(jiǎn)單整理資料以便班會(huì )主持人介紹嘉賓。
3、班長(cháng)準備相關(guān)視頻材料。
4、班委于班會(huì )前兩小時(shí)布置教室。
七、班會(huì )流程
1．出席班會(huì )的嘉賓、團學(xué)干部及該班級全體同學(xué)準時(shí)到場(chǎng)。
2．班會(huì )主持人發(fā)言，講明班會(huì )的主題及目的，宣布主題班會(huì )開(kāi)始，并對出席本次班會(huì )的嘉賓做簡(jiǎn)短的介紹。
3.由班主任介紹班級自身情況；也可以對開(kāi)學(xué)以來(lái)班級各項事務(wù)做總結發(fā)言；亦可表明班級目標或發(fā)展方向等等。
4. 班主任以視頻形式展示大學(xué)生活的豐富多彩如校園文化活動(dòng)（辯論賽、冬之韻文藝匯演，九月放歌，女生節，英語(yǔ)技能大賽等），科技創(chuàng )新活動(dòng)（科研資助項目，數學(xué)建模，dv創(chuàng )作，創(chuàng )業(yè)設計大賽），以及各種社團（武術(shù)協(xié)會(huì )，天文協(xié)會(huì )，印象創(chuàng )新協(xié)會(huì )等）所舉辦的活動(dòng)，讓同學(xué)們盡快完成從中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉變，明白大學(xué)是一個(gè)展示自我，鍛煉能力的新天地。
5.班主任切換到反面視頻，播放一些如大學(xué)生整天以上網(wǎng)，睡覺(jué)打發(fā)時(shí)間，導致學(xué)業(yè)荒廢，無(wú)法畢業(yè)。更有甚者，畢業(yè)時(shí)由于無(wú)法面對社會(huì )、就業(yè)的壓力而輕生等等。從而提醒同學(xué)們美好生活的背后還需要較強的自律能力、堅強的意志及明確的目標。
6.對于以上兩方面的視頻，同學(xué)們展開(kāi)討論，交流彼此的看法和感受，班主任對討論內容做以總結。
7.xx級優(yōu)秀學(xué)生以自己的大學(xué)生活為例，向同學(xué)們做建議性的四年規劃，如大一：探索期（適應大學(xué)生活，樹(shù)立規劃意識）；大二：定向期（確定主攻方向，培養綜合素質(zhì)）；大三：提升期（提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗）；大四：沖刺期（充分掌握資訊，實(shí)現畢業(yè)目標）。
8.同學(xué)們自主發(fā)言，談?wù)劯邢�，或與xx級優(yōu)秀學(xué)長(cháng)交流，向他們請教一些自己較困惑的'問(wèn)題。
9.全體師生合唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
10．班會(huì )主持人宣布班會(huì )結束，并對本次班會(huì )做簡(jiǎn)短的總結。
八、活動(dòng)要求：
班委事先準備（包括：視頻的搜集、教室的預定以及班會(huì )的具體工作），務(wù)必將班會(huì )按時(shí)舉行。
班會(huì )時(shí)間限制在兩個(gè)到兩個(gè)半小時(shí)之間，其中視頻播放時(shí)間約占三分之一，交流環(huán)節約占三分之二。在交流環(huán)節中，要保證同學(xué)們有與嘉賓交流的問(wèn)題，班委要起帶頭作用，積極發(fā)言，注意調動(dòng)現場(chǎng)氣氛。出席班會(huì )的嘉賓要積極參與到班會(huì )各個(gè)環(huán)節。
九、活動(dòng)預期效果：
通過(guò)此次主題班會(huì )的開(kāi)展，讓同學(xué)們充分認識大學(xué)生活，體會(huì )大學(xué)生活的豐富多彩，并提高思想覺(jué)悟，激發(fā)大家的學(xué)習生活熱情。
同時(shí)能夠比較客觀(guān)地去重新認識、評價(jià)自我，逐漸的適應大學(xué)生活，珍惜時(shí)光，充實(shí)自己，也增進(jìn)同學(xué)們的友誼，營(yíng)造文明、和諧的班級氛圍。
更重要的是通過(guò)主題班會(huì )與學(xué)長(cháng)們的交流，大一新生能夠積極思索自己的未來(lái)，并對自己的大學(xué)四年做出科學(xué)、合理的規劃，為自己制定一個(gè)長(cháng)期的目標。
十、主題班會(huì )后期安排：
通過(guò)主題班會(huì )與學(xué)長(cháng)們的交流，相信大一新生能夠積極思索自己的未來(lái)，規劃四年的生活，為自己制定一個(gè)長(cháng)期的目標。因此在主題班會(huì )結束以后，要求本班所有學(xué)生各寫(xiě)一份“大學(xué)四年規劃書(shū)”并在一周內統一由班長(cháng)交于班主任。
大學(xué)班會(huì )主題方案 篇23
一、活動(dòng)引言：
時(shí)光如流，歲月不居。轉眼我們已在大學(xué)過(guò)了一年。有的人充滿(mǎn)希望的曙光，有的人帶著(zhù)迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌……在這五四青年節之際，在這大學(xué)周年之際年輕的我們該思考什么？那么就讓人生這個(gè)話(huà)題走進(jìn)班級，讓我們燃起希望的火炬，頓悟人生真諦！“大學(xué)生”這個(gè)詞并不陌生但“大學(xué)生活”這個(gè)詞卻有著(zhù)不同尋常的定義：一個(gè)大學(xué)生怎樣可以在學(xué)校里出人頭地，怎樣在畢業(yè)之后可以適應的找到自己最理想的工作，一個(gè)大學(xué)生到底怎樣運用自己的時(shí)間，怎樣發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)，未來(lái)的人生才會(huì )前途一片光明呢？人生目標的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在大學(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。
二 、活動(dòng)目的
1、讓同學(xué)懂得生活應注意的誤區，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑，走出誤區；
2、感受人生的歡樂(lè )和幸福，從而以一顆積極樂(lè )觀(guān)的心來(lái)善待周?chē)拿恳粋�(gè)人，善待生命的每一天。
3、為同學(xué)們找準方向并為之奮斗。
三、活動(dòng)宗旨
“提高班級凝聚力,構建河蟹班級�！�
四、活動(dòng)主題
“打開(kāi)心扉，找準目標的燈塔”
五、活動(dòng)形式
主題班會(huì )。
六、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月5日
七、活動(dòng)地點(diǎn)
大學(xué)生活動(dòng)中心403
八、活動(dòng)過(guò)程
1、班長(cháng)宣布班會(huì )的開(kāi)始并發(fā)言。
“長(cháng)江后浪推前浪，一代要比一代強”豪言壯語(yǔ)之后卻隱蔽著(zhù)一些危機，時(shí)代變遷，社會(huì )轉型。當代學(xué)生過(guò)早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開(kāi)學(xué)初對2009級所做的人生規劃表明新生的心理目標狀況并不樂(lè )觀(guān)，主要問(wèn)題主要集中在怎樣活出人生的自我價(jià)值，對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認識態(tài)度，對大學(xué)生未來(lái)4年大學(xué)生活的迷茫。因此我們得對自己的人生制定明確而切實(shí)可行的目標，并身體力行，為之奮斗�？简�80、90后大學(xué)生的耐心與磨練，滿(mǎn)足大學(xué)生對社會(huì )生活的好奇，體驗豐富多彩的'大學(xué)生活。積取更多的工作經(jīng)驗，為美好的生活鋪開(kāi)道路。
2、班長(cháng)提問(wèn)，同學(xué)們各抒己見(jiàn)說(shuō)出自己每天是怎樣度過(guò)的。大家從自己的生活實(shí)際中發(fā)現問(wèn)題，并對自己的問(wèn)題進(jìn)行具體的分析。在當今普遍的大學(xué)生生活中，同學(xué)們再次真正的確立自己的人生目標，然后由部分同學(xué)發(fā)表講話(huà)。
3、班長(cháng)做總結并把小紙條發(fā)給同學(xué)們，同學(xué)們將自己的目標寫(xiě)在小紙上并將目標收藏起來(lái)以供奮斗。
4、班主任講話(huà)。
九、活動(dòng)意義：
通過(guò)本次班會(huì )，提高我班學(xué)生的自覺(jué)意識，找準自己的人生目標。懂得人際交往，建立河蟹的人際關(guān)系。同時(shí)在班級里掀起關(guān)注生活的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的人生目標問(wèn)題，讓更多的人對人生做出美好的規劃，從而從此刻開(kāi)始努力奮斗，充實(shí)自己的大學(xué)生活，為人生找準目標。增強學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應聘能力、應變能力和社會(huì )競爭力。
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