爭做文明小學(xué)生主題班會(huì )（通用18篇）
漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，大家都接觸過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )有利于提高學(xué)生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。那么，主題班會(huì )需要如何準備呢？下面是小編為大家整理的爭做文明小學(xué)生主題班會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爭做文明小學(xué)生主題班會(huì ) 1
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，使每位學(xué)生懂得：在校園里，我們是文明的學(xué)生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會(huì )上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì )公德的模范小公民。
2、培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。
活動(dòng)準備：
1、學(xué)生準備《孔融讓梨》的故事。
2、教師準備《程門(mén)立雪》的故事。
3、課前學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。
2、班主任：中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著(zhù)我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規范伴我們每一天。教師講《程門(mén)立雪》的故事。
3、中國古代的禮儀規范不斷發(fā)展形成了我們的現代文明禮儀，對于我們小學(xué)生，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》也提出了明確的要求。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小組派代表進(jìn)行交流。
4、講文明，有禮貌，是中華民族的'傳統美德。要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話(huà)文明，那么，現代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢？
5、《日常文明用語(yǔ)介紹》請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……(指名說(shuō)一說(shuō))。
6、友情提示：
互相查一查：(1)班級里的小朋友有哪些不文明的舉止？
(2)宿舍里，哪些小朋友不講文明？
(3)家庭中會(huì )出現哪些不文明的現象？
(4)學(xué)校、家庭、社會(huì )最突出的不文明的行為有哪些？
(四項內容逐個(gè)進(jìn)行交流匯報，步驟：先小組內進(jìn)行交流，后進(jìn)行全班性的匯報。)
7、作為一個(gè)小學(xué)生，發(fā)現自身或他人存在著(zhù)上面說(shuō)的問(wèn)題，應該做些什么？要怎么做？(學(xué)生發(fā)言)
三、活動(dòng)結束(希望寄語(yǔ))
班主任：我們每個(gè)同學(xué)都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣�，F在，老師給大家提出十個(gè)道德好習慣的要求，分別是：(投影出示)
1、文明用語(yǔ)，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就問(wèn)，勤于思考。
4、勤儉節約，計劃用錢(qián)。
5、自己的事情自己做。
6、說(shuō)了就要努力去做。
7、及時(shí)感謝別人的幫助。
8、用過(guò)的東西放回原處。
9、集體的事情一起干。
10、干干凈凈迎接每一天。
希望全體學(xué)生要求嚴格要求自己，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng )美好的明天！
爭做文明小學(xué)生主題班會(huì ) 2
活動(dòng)主題：
爭做文明禮儀小學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月
活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)文明禮儀班會(huì )課，學(xué)習中小學(xué)生＂八大習慣＂養成教育和中小學(xué)生禮儀常規，使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認識，體會(huì )到文明的重要性。
2.通過(guò)本次德育活動(dòng)，使學(xué)生認識到文明禮儀就在我們身邊，培養學(xué)生從現在做起，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養，做一個(gè)講文明懂禮貌的`小學(xué)生。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習中小學(xué)生＂八大習慣＂養成教育和中小學(xué)生禮儀常規
�。ǘ┬W(xué)生文明禮儀兒歌
進(jìn)校
背好書(shū)包進(jìn)學(xué)校，服裝整潔領(lǐng)巾飄。
見(jiàn)了老師有禮貌，清晨問(wèn)早午問(wèn)好。
同學(xué)之間打招呼，挺胸抬頭面帶笑。
升旗
立正肅立升國旗，仰望國旗徐徐起。
少先隊員行隊禮，高唱國歌情無(wú)比。
熱愛(ài)祖國記心里，革命傳統不忘記。
上課
上課鈴響進(jìn)教室，安靜坐好迎老師。
站立問(wèn)聲老師好，精神飽滿(mǎn)學(xué)知識。
坐如鐘，站如松，讀寫(xiě)姿勢要堅持。
課間
下課起立師先行，用品提前準備好。
上下樓梯右側行，講話(huà)走路都要輕。
環(huán)境衛生保持好，室外游戲講文明。
做操
做操站隊快靜齊，動(dòng)作到位要用力。
做好眼操保視力，穴位準確不忘記。
兩操堅持志不移，努力達標練身體。
集合
集合活動(dòng)要守紀，隊伍排列“快靜齊”
不說(shuō)話(huà)來(lái)不亂擠，不亂走動(dòng)有秩序。
鼓掌熱情懂禮儀，人人心中有集體。
放學(xué)
環(huán)境衛生定好崗，每天值日要做到。
清理書(shū)桌把地掃，不讓紙屑到處跑。
課桌課椅排整齊，離校門(mén)窗要關(guān)好。
回家
放學(xué)路上不亂跑，安全第一要記牢。
見(jiàn)到長(cháng)輩先問(wèn)好，學(xué)習情況要匯報。
幫助父母干家務(wù)，熱愛(ài)勞動(dòng)最重要。
睡前學(xué)具準備好，校服領(lǐng)巾別忘了。
�。ǘ⿴煟褐袊怨乓詠�(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，歷史上有很多故事至今仍深深地教育著(zhù)我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規范伴我們每一天。
1.師講歷史故事《孔融讓梨》。
2.聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹呢？
3.學(xué)生自由發(fā)言。
4.講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話(huà)文明，那么，現代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢？
5.日常用語(yǔ)介紹：請、謝謝、對不起、不客氣、早上好......(指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）。
6.班級里的同學(xué)有哪些不文明舉止和不禮貌現象呢？
a.遇見(jiàn)老師不打招呼
b.講臟話(huà)、罵人、打架
c.給同學(xué)起綽號
d.上課說(shuō)話(huà)
e.亂扔果皮、紙屑
f.課間活動(dòng)追逐、打鬧
7.作為一名小學(xué)生，發(fā)現自身或他人存在著(zhù)上面說(shuō)的問(wèn)題，應該做些什么？要怎么做？（學(xué)生發(fā)言，全班交流。）
8.師總結：我們每個(gè)同學(xué)都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣�，F在，老師給大家提出十個(gè)道德好習慣的要求，分別是：
一、文明用語(yǔ)，微笑待人。
二、文明休息，文明坐行。
三、不懂就問(wèn)，勤于思考。
四、勤儉節約，計劃用錢(qián)。
五、自己的事情自己做。
六、說(shuō)了就要努力去做。
七、及時(shí)感謝別人的幫助。
八、用過(guò)的東西放回原處。
九、集體的事情一起干。
十、干干凈凈迎接每一天。
希望全體同學(xué)嚴格要求自己，爭做一名講文明懂禮貌的好學(xué)生。
爭做文明小學(xué)生主題班會(huì ) 3
一、活動(dòng)目的
1、使學(xué)生懂得講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，是做人的美德，更是一個(gè)現代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統美德，增強文明意識，學(xué)做文明小學(xué)生，從小養成良好的行為習慣。
3、把禮儀常規貫穿到我們的日常行為當中，懂得禮儀對于學(xué)生成長(cháng)的重要性。
二、活動(dòng)準備：
1、收集禮儀常規和禮儀方面做得好的典型事例。
2、布置教室。
三、活動(dòng)過(guò)程：
中隊長(cháng)宣布“爭做文明小學(xué)生”主題隊會(huì )開(kāi)始
各小隊報告人數——出旗——唱隊歌
中隊長(cháng)宣布主題隊會(huì )正式開(kāi)始
(一)班會(huì )開(kāi)始
主持人：文明，使人舉止文雅;禮儀，使人風(fēng)度翩翩�，F在，我宣布四年級《爭做文明小學(xué)生》主題班會(huì )現在開(kāi)始!同學(xué)們，這次班會(huì )的主題是——文明懂禮。也許有些同學(xué)會(huì )覺(jué)得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當今社會(huì )已越來(lái)越重要了，養成良好的文明禮儀對個(gè)人的成材有著(zhù)不可忽視的作用，所以這次的班會(huì )我希望同學(xué)們能夠認真對待。
(二)課堂禮儀知識學(xué)習
主持人：上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為，那么我們應該怎么做呢??現在我們隨著(zhù)禮儀知識學(xué)習小組，進(jìn)入禮儀知識學(xué)習大課堂。
課堂禮儀：
1、上課：上課的`鈴聲一響，學(xué)生應坐在教室里，恭候老師來(lái)上課，當老師宣布上課時(shí)，全班應迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應當準時(shí)到校上課，若無(wú)特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
2、聽(tīng)講：在課堂上，要認真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容給做好筆記。當老師提問(wèn)時(shí)，應該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)可起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話(huà)。
3、下課：聽(tīng)到下課鈴聲時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應當安心聽(tīng)講，不要忙著(zhù)收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。
主持人：課堂禮儀很重要，尊師守紀才能學(xué)好知識。老師就像辛勤的園丁，培育著(zhù)我們。那我們在課后要怎樣做才是尊敬老師呢?(同學(xué)發(fā)言)
總結學(xué)習尊師禮儀：
(1)見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好，分別時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”。
(2)進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。
(3)進(jìn)辦公室要喊“報告”，聽(tīng)到“請進(jìn)”后方可進(jìn)入;問(wèn)老師要用“請問(wèn)”，老師答后要道謝，說(shuō)“再見(jiàn)”后再離開(kāi);不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開(kāi)教師電腦。
(4)指出老師的錯處要有禮貌。
(5)虛心聽(tīng)取老師的教誨，接受師長(cháng)的教育。
(6)對老師說(shuō)實(shí)話(huà)、真話(huà)，不欺騙老師。
(7)珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)完成老師布置的各項任務(wù)。
(8)服從老師管理，不頂撞老師。
(9)在校道上遇見(jiàn)老師主動(dòng)停下，微微鞠躬問(wèn)好。遇見(jiàn)兩個(gè)以上的老師，問(wèn)“老師們好”;排隊在行進(jìn)中遇見(jiàn)老師，由領(lǐng)隊帶領(lǐng)全體同學(xué)問(wèn)“老師好”。
(10)與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。
(11)老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，躬身站立一側，等老師辦完事或談完話(huà)后再找老師。
班主任：同學(xué)們，今天的主題班會(huì )開(kāi)得比較成功。全班同學(xué)都積極參與了活動(dòng)，我相信大家都能夠從活動(dòng)中受到教育。講文明講禮貌是中華民族的傳統美德，我們應該繼續發(fā)揚。所以請大家從自己做起，從身邊做起，爭取做個(gè)講文明講禮貌的好學(xué)生。讓我們全班同學(xué)團結友愛(ài)心一條，到處開(kāi)滿(mǎn)文明禮貌之花。
爭做文明小學(xué)生主題班會(huì ) 4
說(shuō)班會(huì )目的：
希望能通過(guò)這次主題班會(huì )，讓學(xué)生收斂并改正掉自己的一些不禮貌行為或現象，從而成為一名文明小學(xué)生。
說(shuō)班會(huì )重點(diǎn)：
培養學(xué)生的文明意識，讓學(xué)生學(xué)會(huì )講文明。
說(shuō)前期準備：
1、讓學(xué)生收集關(guān)于“文明禮貌”的故事、名言等相關(guān)素材。
2、準備一頁(yè)紙，寫(xiě)一份報告——身邊不文明的人或事。
說(shuō)活動(dòng)形式：美文欣賞、觀(guān)看圖片、討論交流、等形式。
說(shuō)班會(huì )流程：
教師引言：語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶(hù)，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，俗話(huà)說(shuō)：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì )用一聲禮貌用語(yǔ)，溫暖周?chē)拿恳粋�(gè)人。我國素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語(yǔ)言一直是我國人民的日常生活習慣用語(yǔ)。
中國在歷史上，是世界公認的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等美德的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會(huì )看見(jiàn)那些談吐文雅，舉止謙和，樂(lè )善好施，助人為樂(lè )的人。而對于校園文明建設，我們學(xué)校一直以來(lái)非常重視，并形成了一套完善的管理系統，也取得了一定的成效，可是令人惋惜的是，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養，出現了一些不禮貌現象。作為一名合格的小學(xué)生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德呢？
一、認識禮貌言行
課堂禮儀：遵守課堂紀律是學(xué)生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時(shí)，全班應迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應當準時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
(2)聽(tīng)講：在課堂上，要認真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問(wèn)時(shí)，應該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話(huà)。
(3)下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應當安心聽(tīng)講，不要忙著(zhù)收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。
二、服飾儀表：穿著(zhù)指穿衣褲，著(zhù)鞋襪。
其基本要求是：合體；適時(shí)；整潔；大方；講究場(chǎng)合。
三、尊師禮儀：學(xué)生在校園內進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。
學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生要尊重老師的習慣和人格。
四、同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛(ài)的力量。
注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)問(wèn)可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱(chēng)呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習和生活用品時(shí)，應先征得同意后再拿，用后應及時(shí)歸還，并要致謝。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習上暫時(shí)的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的`幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著(zhù)不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問(wèn)題上一定要細心加尊重，同學(xué)忌諱的話(huà)題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。
五、討論交流
分小組討論，我們班中有哪些不文明行為，并說(shuō)說(shuō)有什么害處？
六、美文欣賞
《一條藍裙子》
蓋茨街是美國克利夫蘭市的一條小街。街上既無(wú)人行道又無(wú)路燈，而且環(huán)境臟亂，顯得特別長(cháng)。
春天到了，靠近蓋茨街的小學(xué)開(kāi)學(xué)了。許多小始娘都穿得漂漂亮亮地來(lái)上學(xué)，唯獨來(lái)自蓋茨街的小女孩依然穿著(zhù)冬天的舊衣裳，那大概是她僅有的一件衣裳。
她的老師瞧著(zhù)她，嘆著(zhù)氣，心想：這孩子愛(ài)學(xué)習，有禮貌，挺可愛(ài)的，就是不愛(ài)換洗衣服。于是，放學(xué)時(shí)老師對她說(shuō)：“你這件衣服該換洗一下了！”可是第二天、第三天，小姑娘還是穿著(zhù)那件又舊又臟的衣服來(lái)上學(xué)。
“她媽媽不可能不愛(ài)她呀！會(huì )不會(huì )是有什么困難？”老師自語(yǔ)道。于是，她的老師到服裝店給她挑選了一件新的春裝，那是一條圖案別致、顏色鮮亮的天藍色的連衣裙！小女孩從老師手里接過(guò)這份美好的禮物，高興得心花怒放！她捧著(zhù)裝有裙子的禮盒，飛快地跑回家去。轉天，小姑娘穿著(zhù)嶄新的藍裙子來(lái)上學(xué)。她的小臉洗得干干凈凈，頭發(fā)也梳理得光光亮亮，顯得特別有精神。她告訴老師，爸爸媽媽看見(jiàn)她穿上新裙子都驚呆了。
爸爸似乎是第一次發(fā)現自己的女兒這樣可愛(ài)。晚上，當全家人坐下來(lái)吃飯的時(shí)候，爸爸見(jiàn)飯桌上罕見(jiàn)地鋪上桌布，高興地說(shuō)：“咱們家開(kāi)始講衛生了！”媽媽說(shuō)：“可不是么！要是家里不干凈，和我們這么漂亮的女兒怎么相稱(chēng)呢？！”飯后，媽媽立刻開(kāi)始刷洗發(fā)黑的地板，爸爸去院里修補破損的柵欄。全家人一齊動(dòng)手，幾天后，昔日破舊骯臟的小院面貌一新。小女孩家的變化引起了眾多鄰居的注意。蓋茨街的居民們似乎意識到了什么，他們紛紛行動(dòng)起來(lái)，爭先恐后地打掃衛生，粉刷房屋，投入到多年來(lái)第一次整治家園的勞動(dòng)之中。
一天，教堂的牧師路過(guò)蓋茨街，看到人們在沒(méi)有自來(lái)水、沒(méi)有路燈的艱苦條件下打掃衛生，建設家園，深受感動(dòng)。在他的呼吁下，幾個(gè)月之后，有關(guān)方面給蓋茨街修了便道，安了路燈，裝上了自來(lái)水。
小女孩從老師手里接過(guò)那條藍裙子僅僅半年的時(shí)間，蓋茨街就發(fā)生了巨大的變化，不僅變干凈了，而且風(fēng)氣也變了，人們互相尊重，友愛(ài)相處，樂(lè )于助人。牧師把這個(gè)奇跡告訴給他見(jiàn)到的每一個(gè)人。其他城市的人們聞風(fēng)而動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習蓋茨街的精神。從1913年開(kāi)始，美國成千上萬(wàn)個(gè)城鎮的居民加入到清掃街區、建設美好家園的活動(dòng)中，取得了明顯的成果。
誰(shuí)能想到，出現這個(gè)奇跡的原因，僅僅是由于一位教師給一個(gè)小女孩送了一條藍裙子呢！
七、引發(fā)思考
同學(xué)們你們怎樣改掉存在的這些不良禮貌言行呢？請同學(xué)們暢所欲言。
八、課堂小結
我真心希望大家能通過(guò)這次主題班會(huì )，你們能收斂并改正掉自己的一些不禮貌行為或現象，可能一時(shí)你是改變不了的，但只要你們有改變的決心，相信你們會(huì )成功的。當然要改變這種校園不文明現象的大氣候光靠一個(gè)人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學(xué)的一起努力。一顆樹(shù)木雖然不能從根本上改善周?chē)沫h(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。我相信明天會(huì )更好！
爭做文明小學(xué)生主題班會(huì ) 5
一、班課課題：
爭做文明的小學(xué)生
二、本課目的：
培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個(gè)講文明守公德的'好學(xué)生。
三、本課形式：
唱歌、朗誦、背誦等
四、過(guò)程設計
1、一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。
2、班主任：中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著(zhù)我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規范伴我們每一天。
教師講《程門(mén)立雪》的故事。
3、中國古代的禮儀規范不斷發(fā)展形成了我們的現代文明禮儀，對于我們小學(xué)生，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》也提出了明確的要求。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小組派代表進(jìn)行交流。
4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話(huà)文明，那么，現代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢？
5、《日常文明用語(yǔ)介紹》請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……（指名說(shuō)一說(shuō)）。
6、友情
提示：
互相查一查：
�。�1）班級里的小朋友有哪些不文明的舉止？
�。�2）宿舍里，哪些小朋友不講文明？
�。�3）家庭中會(huì )出現哪些不文明的現象？
�。�4）學(xué)校、家庭、社會(huì )最突出的不文明的行為有哪些？
爭做文明小學(xué)生主題班會(huì ) 6
【活動(dòng)目的】為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《小學(xué)生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學(xué)生能把規范的要求內化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)遵規守紀、誠實(shí)守信、勤奮向上的小學(xué)生。
【活動(dòng)簡(jiǎn)介】以學(xué)生學(xué)習行為規范為中心，通過(guò)奏唱班歌、生活實(shí)例窺探、行規討論交流、文明倡議書(shū)簽名等一系列程序活動(dòng)對本班學(xué)生進(jìn)行行為規范教育。
【活動(dòng)要求】注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。
【主持人】班長(cháng)文藝委員
【活動(dòng)地點(diǎn)】xx班
【活動(dòng)過(guò)程】
一.奏唱班歌
二.由生活中的點(diǎn)滴談起
三.《是對還是錯》
�。ㄗ寣W(xué)生做幾道行為規范方面的判斷題）
四.《比劃猜猜猜》
為讓孩子們輕松一下玩一個(gè)小游戲【由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據主持人手里的題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動(dòng)作或者語(yǔ)言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場(chǎng)下同學(xué)請保持安靜，違規者倒扣50分�！�
五.答題競賽：（全體同學(xué)參與，贏(yíng)取小獎品）
以答題競賽的形式加深孩子們對日常行為規范的印象。
六.再談啟發(fā)
七.倡議書(shū)簽名
八.活動(dòng)小結
班主任總結：希望我們全體同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)，牢記《小學(xué)生日常行為規范》的`要求，并把“規范”變?yōu)樽约鹤杂X(jué)的行動(dòng)，力爭在學(xué)校做一名遵規守紀的好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì )上做一名好公民。
“爭做文明小學(xué)生”倡議書(shū)
同學(xué)們：
良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習慣，養成良好習慣，我們班委會(huì )發(fā)出如下倡議：
�、僬n堂有紀律，認真聽(tīng)講，做好筆記，不頂撞老師
�、谡n間有秩序，不喧嘩打鬧
�、壅Z(yǔ)言有禮貌，不講臟話(huà)，語(yǔ)氣和藹
�、艽┲�(zhù)得體，不盲目追求時(shí)尚
�、菪闹杏兴�，不自私，多為他人著(zhù)想
�、藓筮M(jìn)生有進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追
�、咧v究衛生，地上無(wú)痰跡、紙屑，墻上無(wú)污痕，桌上無(wú)刻劃，門(mén)窗無(wú)破損
�、嗲趦�節約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神
爭做文明小學(xué)生主題班會(huì ) 7
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
抓住學(xué)生學(xué)習行為規范為中心，通過(guò)競賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學(xué)生的文明品格。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、主持人引入
主持甲：同學(xué)們老師們，大家好，“我是文明小學(xué)生主題班會(huì )”就要開(kāi)始了。
主持乙：甲，這次主題班會(huì )內容是什么呢？
主持甲：這次的主題班會(huì )是一個(gè)有關(guān)行為規范的班會(huì )。你知道什么是行為規范嗎？
主持乙：當然知道，我們經(jīng)常學(xué)習“小學(xué)生日常行為規范”、學(xué)校規章制度呢。
主持甲：那么我相信你對行為規范一定相當了解，這樣吧，這次的班會(huì )，我們就舉行一個(gè)知識競賽，看誰(shuí)對行為規范知道得最多。
主持乙：好主意。大家說(shuō)好不好？請大家遵守競賽規則，踴躍舉手發(fā)言，答對的話(huà)你就能為你們小組爭得分數，到班會(huì )最后，讓我們看看誰(shuí)是冠軍。
行為規范知識競賽題
一、簡(jiǎn)答題
1、行為規范共分四大部分？
2、上下課時(shí)同學(xué)們應如何做？
3、我校的校風(fēng)是什么？
4、我校的學(xué)風(fēng)是什么？
5、我校的教風(fēng)是什么？
6、說(shuō)出五種文明用語(yǔ)
7、降國旗，奏唱國歌的時(shí)候，我們應該怎樣，老師應該怎樣？
二、判斷題
1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。（F）
2、我們要生活儉樸，不亂花錢(qián)。（T）
3、我們應配帶好胸卡，紅領(lǐng)巾，如遺失，需要及時(shí)補辦。（T）
4、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。（F）
5、我們可以在操場(chǎng)上騎車(chē)。（F）
6、參加各種活動(dòng)時(shí)，要準時(shí)，不能吃零食。（T）
7、不把校外人帶進(jìn)校內，也不闖進(jìn)外校去游玩，吵鬧。（T）
8、觀(guān)看電影表演時(shí)，可以說(shuō)話(huà)，隨便走動(dòng)。（F）
三、自由發(fā)言
請舉例說(shuō)明或者以表演的方式表現出良好的行為及不好的行為。
四、討論題
只有擁有了良好的行為習慣才能使我們將來(lái)生活和學(xué)習獲得更多的收獲。大家同意嗎？（同意），那么請種小組討論，并舉例說(shuō)明，良好的行為對我們的學(xué)習生活的影響以及不良的行為習慣對我們的學(xué)習生活的影響。
五、總結
主持乙：飛速發(fā)展的世界，作為擔負著(zhù)振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統，又能在開(kāi)放的'環(huán)境中形成現代國際意識。
主持甲：這需要我們從小養成規范的行為，自覺(jué)遵守基本的修身準則，善于把握好自己的前行方向。因此，學(xué)習好實(shí)踐好“小學(xué)生守則”和“小學(xué)生日常行為規范”，對我們來(lái)說(shuō)是現階段必不可少的一課。
主持乙：最后，引用列寧的一句名言作為結束語(yǔ)，請大家共勉：“要向大的目標走去，就得從小的目標開(kāi)始�！�
主持人：我是文明小學(xué)生班會(huì )到此結束。
爭做文明小學(xué)生主題班會(huì ) 8
一、背景分析
現在的孩子在家嬌生慣養，唯我獨尊，個(gè)性中暴露出自私人性、以自我為中心的不良傾向，他們在集體中不懂得謙讓?zhuān)孕猩喜恢v文明，為此對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，讓學(xué)生從小講文明禮貌，勢在必行。
二、設計理念
根據中年級孩子的特點(diǎn)，本著(zhù)以學(xué)生為主體的教育理念，把文明禮貌的內容穿插到小品、歌曲和兒歌之中，讓學(xué)生自主探究，讓學(xué)生在輕松快樂(lè )的氣氛中受到情趣的熏陶和品德教育。
三、班會(huì )目標：
1、讓學(xué)生認識講文明、懂禮貌的重要性。
2、引導學(xué)生養成講文明懂禮貌的良好習慣。
四、活動(dòng)準備
1、會(huì )前布置學(xué)生圍繞主題廣收材料，如：兒歌、小品等。
2、指導學(xué)生根據材料編排。
3、光榮花若干個(gè)。
五、活動(dòng)形式：
通過(guò)唱、講、演、誦等形式，激發(fā)學(xué)生參與的興趣，豐富內容，突出主題。
六、活動(dòng)過(guò)程：
(一)主持人上場(chǎng)組織活動(dòng)：
合：老師們，同學(xué)們，大家好！
盧智慧：現在我宣布：三年級《爭做文明的小學(xué)生》主題班會(huì )正式開(kāi)始。
王靖涵：春風(fēng)吹，陽(yáng)光照。
盧智慧：一個(gè)燦爛的日子，陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地。
王靖涵：語(yǔ)言美，行為美，
盧智慧：尊師長(cháng)，愛(ài)同學(xué)。
合：讓我們從小講文明，懂禮貌！
盧智慧：首先，我們大家共同演唱一首歌曲《咱們從小講禮貌》。
(二)學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》。
王靖涵：剛才，這首好聽(tīng)的歌唱的是什么內容？
生：告訴我們從小講禮貌。
盧智慧：大家說(shuō)得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會(huì )閃閃發(fā)光。今天班會(huì )的主題就是：爭做文明的小學(xué)生。
(三)王靖涵：要想成為一名文明的小學(xué)生，在日常生活中我們應該怎樣做呢？
生：不打架、不罵人、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、講話(huà)用文明語(yǔ)言、尊敬老師、孝敬父母，不在墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)，認真做好值日等。
盧智慧：是的，要想成為文明小學(xué)生，必須做到語(yǔ)言美、行為美、心靈美。同時(shí)，我們不光在家做文明孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生，還要在社會(huì )上做文明小公民，這樣才是一名名副其實(shí)的文明小學(xué)生。
(四)才藝展示：
1、王靖涵：下面請聽(tīng)聽(tīng)我們班的同學(xué)對文明禮儀的體會(huì )吧！請聽(tīng)文明禮貌詩(shī)朗誦《神奇的字》。
盧智慧：同學(xué)們，聽(tīng)了剛才的詩(shī)朗誦，你知道那神奇的字是什么了嗎？(請、謝謝、對不起)
王靖涵：在生活中，只要你用上這些神奇的字，你就會(huì )發(fā)現，我們的生活變得分外甜美！
2、盧智慧：下面請看小品，看小品中的同學(xué)那些地方做得好？哪些地方做得不好？我們應該怎樣幫助他們？
�、偻蹙负赫埿蕾p第一個(gè)小品《亂扔垃圾》。
情景：一個(gè)小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上，后面追上來(lái)一個(gè)小學(xué)生，幫他撿起來(lái)，并批評了他。
盧智慧：這兩位同學(xué)誰(shuí)做得好？誰(shuí)做得不好？做得好的我們獎勵他一朵紅花，做得不好的我們幫幫他。
生：前面的同學(xué)做得不好，他破壞環(huán)境衛生，他的行為不文明。
王靖涵：是��！地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個(gè)家的小主人，我們都應該愛(ài)這個(gè)家，對嗎？(對！)那么，經(jīng)過(guò)我們大家的幫助，我們來(lái)看看剛才那個(gè)亂扔垃圾的同學(xué)知道怎么做了嗎？
兩個(gè)同學(xué)繼續表演：把垃圾扔到垃圾桶里。
盧智慧：你們看，在我們大家的幫助下，這位同學(xué)改正了自己的錯誤，今后他一定會(huì )做一個(gè)文明的小學(xué)生。
�、谕蹙负赫埿蕾p第二個(gè)小品《見(jiàn)到老師不打招呼》。
情景：老師在前面走，兩個(gè)學(xué)生低頭跑過(guò)去，假裝沒(méi)看見(jiàn)。
盧智慧：剛才這兩位同學(xué)的做法對嗎？為什么？
生：這兩個(gè)同學(xué)的做法不對，老師每天給我們上課，關(guān)心我們，我們應該尊敬老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼，這才是文明的行為。
盧智慧：聽(tīng)了同學(xué)們的話(huà)，你們兩個(gè)有什么感受嗎？
兩個(gè)學(xué)生承認錯誤。
盧智慧：你們看，老師又走過(guò)來(lái)了！
兩個(gè)學(xué)生上前給老師行禮問(wèn)好。
�、弁蹙负赫埿蕾p第三個(gè)小品《欺負小同學(xué)》。
情景：兩個(gè)同學(xué)打逗，故意撞倒小同學(xué)。
盧智慧：這兩位同學(xué)的做法對嗎？你想怎樣幫助他們？
生：下課不能亂跑。這是不文明的，也不安全。
生：我們應該關(guān)心愛(ài)護小同學(xué)，如果把小同學(xué)撞倒了，應該立刻把小同學(xué)扶起來(lái)，并向他道歉。
王靖涵：剛才那兩位同學(xué)聽(tīng)到你們的聲音了，決心改正錯誤�？�，他們又來(lái)了！
兩個(gè)同學(xué)向撞到的小同學(xué)道歉。
盧智慧：這兩位同學(xué)知錯就改，他們還是好孩子。
�、芡蹙负赫埿蕾p第四個(gè)小品《乘車(chē)搶座位》。
情景：兩個(gè)同學(xué)和一個(gè)老爺爺爭搶座位。
王靖涵：誰(shuí)能把這兩個(gè)同學(xué)做錯的地方指出來(lái)？
生：他們不按順序上車(chē)，是不文明的`。
生：他們不尊老愛(ài)幼，是不文明的。
盧智慧：尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統美德。我們小學(xué)生從小就應該具有尊老愛(ài)幼的好品質(zhì)�，F在，讓我們用這首《謙讓歌》來(lái)幫幫他們。
好孩子，講謙讓?zhuān)锰幏奖阄也粨�。學(xué)習孔融把梨讓?zhuān)瑢W(xué)習黃香孝爹娘，從小就有高風(fēng)尚，人人夸我真叫棒。
老師：現在，我扮演記者，來(lái)采訪(fǎng)采訪(fǎng)剛才那兩位和老爺爺搶座位的同學(xué)。
老師：兩位同學(xué)，你們好！我想采訪(fǎng)一下，通過(guò)大家的幫助，你們認識到自己的錯誤了嗎？(學(xué)生回答：認識到了)
真巧呀！看，那位老爺爺又來(lái)等車(chē)了，你們該怎樣做呢？
兩位同學(xué)繼續表演：扶老爺爺上車(chē)。
王靖涵：在我們大家的幫助下，這兩位同學(xué)懂得尊老愛(ài)幼了，我們真替他們高興呀！
盧智慧：同學(xué)們，我們中國是文明古國，有著(zhù)五千年的文明史，有很多古人在文明禮儀上，給我們做出了表率，下面，請同學(xué)講幾個(gè)小故事。
(五)講故事：
1、王靖涵：首先，請聽(tīng)郭春秀同學(xué)給大家帶來(lái)的小故事：《孔融讓梨》。一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。
2、盧智慧：我們班的劉悅同學(xué)給大家帶來(lái)了一個(gè)古人孝敬父母的故事《黃香溫席》，請欣賞。
一學(xué)生講《黃香溫席》的故事。
3、盧智慧：中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，像《孔融讓梨》《黃香溫席》等許多歷史小故事至今仍深深教育著(zhù)我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記這些優(yōu)良傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規范伴我們每一天。
王靖涵：今天，老師也給大家帶來(lái)了一個(gè)小故事，講的是古人尊敬老師的故事，請欣賞。
4、老師講《程門(mén)立雪》的故事。
盧智慧：古人為我們做出了榜樣，我們二十一世紀的小學(xué)生怎能落后呢？下面我們考查一下，看看，關(guān)于文明禮儀方面，你們知道多少？
(六)規范知識搶答：
王靖涵：現在，我們進(jìn)行規范知識搶答，請聽(tīng)題：
1、別人幫助你時(shí)，你要說(shuō)：謝謝。
2、不小心踩到別人時(shí)，你要說(shuō)：對不起。
3、人家向你道歉時(shí)，你要說(shuō)：沒(méi)關(guān)系。
4、客人來(lái)到我家時(shí)，你要說(shuō)：請進(jìn)。
5、放學(xué)了，你要和老師、同學(xué)說(shuō)：再見(jiàn)。
6、在校園里見(jiàn)到老師，你要說(shuō)：老師，您好。
老師：看來(lái)大家都知道這些日常文明禮貌用語(yǔ)，我希望同學(xué)們能夠按照《小學(xué)生日常行為規范》中要求的那樣去做，人人做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生。
(七)王靖涵：下面請同學(xué)們欣賞郭鄭偉、王雙杰給大家帶來(lái)的《文明禮儀快板》。
(八)王靖涵：同學(xué)們，我們在生活中，經(jīng)常會(huì )看到一些不文明的現象。下面請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)到的不文明現象，當你看到這些現象時(shí)，你會(huì )怎么做呢？
學(xué)生發(fā)言。
(九)老師送文明寄語(yǔ)
1、陽(yáng)光照亮世界，文明凈化心靈。
2、文明的集體和諧，文明的國家強大。
3、習慣改變命運，文明改變形象。
(十)總結：
老師：同學(xué)們，其實(shí)文明就在我們身邊，就像公益廣告中說(shuō)的那樣，有時(shí)離我們只有一步之遙，有時(shí)只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現在做起，人人爭做文明的小學(xué)生。
王靖涵：現在，讓我們一起拍手說(shuō)《文明禮儀拍手歌》，讓文明禮儀扎根在我們心中。
文明禮儀拍手歌
你拍一，我拍一，文明禮儀記在心；
你拍二，我拍二，同學(xué)團結又友愛(ài)；你拍三，我拍三，禮貌用語(yǔ)記心間；你拍四，我拍四，清潔衛生作值日；你拍五，我拍五，關(guān)心集體孝父母；你拍六，我拍六，愛(ài)護公物保環(huán)境；你拍七，我拍七，互幫互助爭第一；你拍八，我拍八，尊敬師長(cháng)人人夸；你拍九，我拍九，文明用語(yǔ)不離口；你拍十，我拍十，爭做文明小天使！
主持人合：文明禮貌的好習慣已經(jīng)在我們班悄悄形成了，讓這支花繼續在我們班開(kāi)放吧！
王靖涵：請欣賞《歌聲與微笑》。
結束語(yǔ)：
王靖涵：是啊，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。
盧智慧：你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè )無(wú)限。王靖涵：你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。盧智慧：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
主持人合：我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來(lái)爭做文明的小學(xué)生。
王靖涵：現在，我宣布三年級《爭做文明的小學(xué)生》主題班會(huì )圓滿(mǎn)結束！
主持人合：謝謝大家！
爭做文明小學(xué)生主題班會(huì ) 9
一、班會(huì )目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，是做人的美德，更是一個(gè)現代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統美德，增強愛(ài)國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹(shù)立社會(huì )責任感。
3、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個(gè)學(xué)生成長(cháng)的重要性。
二、活動(dòng)準備：
小品、歌謠等
三、班會(huì )活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬及鄷�(huì )開(kāi)始
主持人上場(chǎng)組織活動(dòng)
主持人1：朝霞托著(zhù)紅日，徐徐從東方升起。
主持人2：一個(gè)燦爛的日子，陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地。
主持人1：晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，語(yǔ)言美，行為美，
主持人2：尊師長(cháng)，愛(ài)同學(xué)
男女主持人（合）：讓我們從小講文明，講禮貌。二（2）班《爭做文明小學(xué)生》主題班會(huì )現在開(kāi)始
�。ǘ┬∑繁硌�
主持人1：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風(fēng)度翩翩。同學(xué)們，這次班會(huì )的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì )覺(jué)得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當今社會(huì )已越來(lái)越重要了。然而，我們的身邊發(fā)生了很多不文明的現象，下面請看小品《上課》，請大家邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為和語(yǔ)言？
第一部分
1）老師進(jìn)入教室上課，學(xué)生A、B、C三人在聊天
2）上課后，A趴在桌子上睡覺(jué)，B、C繼續聊天
3）D自行進(jìn)入教室與老師爭執，D離開(kāi)教室
4）繼續上課，B、C開(kāi)始爭吵，A參與其中
5）老師氣憤而去
主持人2：好，小品看完了，他們有哪些不文明的`行為和語(yǔ)言，我們現在找同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)（針對以上場(chǎng)景，同學(xué)們進(jìn)行2分鐘評論）
�。ㄈ┒Y儀知識學(xué)習
主持人1：上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為，那么我們應該怎么做呢？現在我們隨著(zhù)禮儀知識學(xué)習小組，進(jìn)入禮儀知識學(xué)習大課堂。
禮儀知識學(xué)習
禮儀即禮節與儀式，中國是禮儀之邦，禮儀一直是傳統文化的核心。同學(xué)們知道有哪些禮儀規范嗎？
主持人2：我們升國旗時(shí)我們要做到哪些禮儀？
�。ń榻B者———）：升國旗時(shí)我們應該立正站好，向國旗行注目禮，我們要尊重國旗，要知道自己是一名中國人。升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應該當作兒戲，不應該說(shuō)話(huà)打鬧而要尊重它愛(ài)護它。
主持人1：我們在學(xué)校內要做到哪些？
�。ń榻B者———）：我們作為現代化新人，應該講究文明禮儀。我個(gè)人認為要做到校園文明禮儀有三大點(diǎn)：首先，在學(xué)校要尊重老師。做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學(xué)校規范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團結友愛(ài)，創(chuàng )造出一種積極向上良好的范圍。
主持人2：那我們在公共場(chǎng)合呢？
�。ń榻B者———）說(shuō)：在不同的公共場(chǎng)所對我們有不同的要求：比如說(shuō)在乘車(chē)時(shí)應遵守乘車(chē)秩序，尊重司售人員，尊老愛(ài)幼；在影劇院時(shí)不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從現場(chǎng)安排，入場(chǎng)時(shí)不要擁擠，進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng)，不亂扔垃圾等。
�。ê希┧麄冋f(shuō)得都很對，我們也要像他們所說(shuō)的那樣做一名講文明知禮儀的小學(xué)生。
�。ㄋ模┬x倡議書(shū)
主持人1：我們學(xué)習了禮儀知識后，該怎么做呢？聽(tīng)聽(tīng)倡議小組的建議。
倡議書(shū)
我國是世界文明古國，有著(zhù)悠久的禮儀傳統，并以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世。二（2）班的全體同學(xué)愿意為全校同學(xué)樹(shù)立一個(gè)榜樣，帶動(dòng)全校同學(xué)都做一個(gè)文明禮貌的人。所以，我倡議二（2）班所有同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：
1尊敬師長(cháng)：尊重老師的勞動(dòng)，虛心接受老師的批評教育
2友愛(ài)同學(xué)：互相尊重，互相關(guān)心，和睦相處，禮貌相待
3舉止文明：不隨地亂扔亂吐，不浪費水電，不破壞公物，不抽煙喝酒，不打架斗毆，不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)，不在公共場(chǎng)所喧嘩。對不文明現象要敢于制止
4儀容儀表：不穿奇裝異服進(jìn)出校門(mén)要著(zhù)裝校服，男女生不留怪發(fā)型，不染發(fā)燙發(fā)，不戴耳環(huán)首飾，不留長(cháng)指甲，女生不化妝
主持人（合）：我們會(huì )努力做到以上幾點(diǎn)，請學(xué)校的領(lǐng)導和老師監督我們！
�。ㄎ澹┏氖指琛缎@文明歌》、《文明禮儀歌》
主持人2：看到他們現在的表現，我們很高興，這正是我們這次班會(huì )的目的�，F在讓我們一起說(shuō)說(shuō)《校園文明歌》和《文明禮儀歌》，讓禮貌用語(yǔ)牢記心間。
校園文明歌
上課聽(tīng)講要專(zhuān)心
幫助同學(xué)要熱心
放學(xué)路上要當心，
完成作業(yè)要細心
遇到困難不灰心
對待集體要關(guān)心
團結合作要齊心
師生互助心連心。
文明禮儀歌
少先隊員要做到，講文明，講禮貌。
唱著(zhù)童謠去學(xué)校，路遇老師先問(wèn)好。
同學(xué)相見(jiàn)說(shuō)聲早，禮儀常規最重要。
進(jìn)校要走人行道，不穿操場(chǎng)和跑道。
上下樓梯不亂跑，遵守規則向右靠。
看見(jiàn)紙屑勤彎腰，愛(ài)護環(huán)境莫忘了。
上課聽(tīng)講神不跑，積極發(fā)言勤思考。
下課不追不打鬧，文明玩耍就是好。
�。┙Y束語(yǔ)
合：是啊，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè )無(wú)限。你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。我們是祖國的小雛鷹，讓我們人人都來(lái)爭做文明使者。下面請我們的班主任講話(huà)，大家歡迎。
�。ㄆ撸┌嘀魅沃v話(huà)
同學(xué)們都說(shuō)的很好，也表演的非常生動(dòng)。我覺(jué)得你們個(gè)個(gè)都是好樣的，希望你們不僅自己做文明禮貌的好學(xué)生，同時(shí)也要做文明禮貌的宣傳員，讓大家都來(lái)講文明、樹(shù)新風(fēng)。
四、活動(dòng)結束：
二年級二班《爭做文明小學(xué)生》主題班會(huì )到此結束！
爭做文明小學(xué)生主題班會(huì ) 10
一、教學(xué)目標:
1教育學(xué)生遵守課堂紀律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)講文明有禮貌的小學(xué)生。
2教育學(xué)生懂得什么是文明禮儀的行為，怎么樣尊重師長(cháng)，明確《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求。
3結合學(xué)校以及本班的實(shí)際，提出各項要求。
4.搞好個(gè)人衛生和班級衛生。
5.怎么樣和別人進(jìn)行和睦相處。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1.教育學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項常規。
2.尊重師長(cháng)，團結同學(xué)的重要性。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗�(huà)引入：一滴露珠能折射出五彩的陽(yáng)光，一片綠葉能傳遞出春天的氣息；一句隨意的話(huà)，一個(gè)細微的舉動(dòng)，反映出一個(gè)人的品格和修養，反映出一個(gè)民族的素質(zhì)。
同在一片藍天下，我們手牽手，心連心，本節我們共同學(xué)習“做一個(gè)懂禮儀、講文明的小學(xué)生”。
講文明，樹(shù)新風(fēng)，同進(jìn)步等禮貌用語(yǔ)在生活中十分重要。講文明、懂禮貌是小學(xué)生健康成長(cháng)的需要，也是將來(lái)走向社會(huì )的必備素質(zhì)和社會(huì )進(jìn)步的必然要求。
�。ǘ┱f(shuō)說(shuō)班內近期出現的情況：
1、有罵人，說(shuō)臟話(huà)的行為。
2、班內的衛生很差，個(gè)別同學(xué)的個(gè)人衛生很差。
3、有打架的行為，例：某某因為張某給他開(kāi)玩笑就打了人。（二）說(shuō)一說(shuō)，議一議（課堂紀律）
1、課前兩分鐘鈴響了，我們應該怎么做？（做好課前準備，安靜地等老師來(lái)上課）。
2、上課可以隨便說(shuō)話(huà)嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）
3、課堂上可以做小動(dòng)作嗎？（不可以，這會(huì )影響自己學(xué)習，也會(huì )影響別人學(xué)習）
�。�、別人發(fā)言時(shí)，我們該注意些什么？（用心傾聽(tīng)，聽(tīng)取正確的，改正錯誤的）
�。ㄈ�、結合本班實(shí)際，表?yè)P能遵守課堂紀律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀律的學(xué)生。
�。ㄋ模�、小結：
剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話(huà)，要發(fā)言，先舉手；專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。
�。ㄎ澹┱f(shuō)一說(shuō)，議一議（課間紀律）
課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開(kāi)心。
�。�、表演
�、�、幾個(gè)同學(xué)擠入教室
�、�、幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐
�、�、幾個(gè)同學(xué)有秩序地走出教室，倆個(gè)同學(xué)在教室門(mén)口打鬧，堵住其他同學(xué)。
�、�、找幾個(gè)男生表演摔寶。
�。ㄆ撸�、討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學(xué)們活動(dòng)，也是極不文明的行為）
�。ò耍�、對于同學(xué)之間的打架和罵人說(shuō)臟話(huà)的現象。
�。ň牛�、學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》
�。ㄊ�、結合本班實(shí)際，老師和全班同學(xué)共同制定在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規要求：
1、教室門(mén)口比較窄，離開(kāi)教室應有秩序，不要爭先恐后。
2、在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的.行為。
3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4、玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。
�。ㄊ�、你最喜歡哪些課間活動(dòng)？說(shuō)說(shuō)怎樣玩才能有秩序又有趣？小結。
班主任：大家都知道《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》都要求我們做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生。當我們背起書(shū)包，跨進(jìn)校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌，你看我們的同學(xué)做的多好呀！
�。�1）早晨見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)早！”
�。�2）在校園里見(jiàn)到老師說(shuō)：“老師好！”（鞠躬）
�。�3）接受別人的幫助時(shí)，誠懇地說(shuō)：“謝謝！”
�。�4）打擾了別人，抱歉地說(shuō)：“對不起！”
禮貌用語(yǔ)掛嘴邊，團結友愛(ài)記心間。
作業(yè)：
針對這節課對自己進(jìn)行反省，找到自己的錯誤并改正他。
爭做文明小學(xué)生主題班會(huì ) 11
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒養成喝水時(shí)坐在固定位置，并用兩只手端起杯子喝水的習慣。
2、幫助幼兒養成良好的喝水習慣，增強幼兒喝水的有關(guān)安全知識。
活動(dòng)準備：
桌子一張、椅子一把、杯子、飲水器等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入過(guò)程：
直截了當進(jìn)入主題，教師：“現在，老師要給小朋友們示范的是如何喝水，請小朋友們一定要仔細、認真的看哦！”
二、關(guān)鍵步驟：
教師起身，拉出椅子，然后再收回椅子。
取水杯（取杯子時(shí)要雙手端拿）。
雙手拿杯去接水，接水后將杯子放在桌子上，再慢慢拉出椅子靠近桌面。
坐在自己的座位上雙手端起水杯喝水。
喝完水后先將杯子放在桌面上，然后站起來(lái)。
收椅子，雙手端杯子，將杯子放回杯架上。
三、幼兒操作：
在組織幼兒集體喝水的時(shí)候，教師要督促幼兒用正確的方法喝水。
2.小學(xué)生就餐禮儀有哪些呢?
1、吃飯前要洗手。
2、掛好就餐標志，不得混假，上樓后按指定的餐桌就餐，對號入座，不能搶坐別人的'位置，要互相謙讓?zhuān)P(guān)心照顧小的。3、各班排成一排，有序進(jìn)食堂，不得奔跑，上樓不得爭先恐后，不得插隊。
4、錯時(shí)就餐，要按規定時(shí)間準時(shí)進(jìn)食堂就餐，在食堂就餐的同學(xué)不能私自到外就餐，如有特殊情況不去食堂就餐，要向老師說(shuō)明。5、同學(xué)之間不爭搶飯菜，只能吃自己桌上對應的一份，菜不夠吃不能私自到旁邊的桌上拿菜，同時(shí)不將飯菜拿到食堂外吃（生病的同學(xué)除外）。
3.小學(xué)生的餐桌禮儀
1、夾菜應從盤(pán)子靠近或面對自己的盤(pán)邊夾起，不能在菜盤(pán)子里翻來(lái)倒去。
2、手托碗，不能端碗伏在桌子上對著(zhù)碗吃飯。3、長(cháng)輩先動(dòng)碗筷。
4、閉嘴咀嚼，不能張大嘴，大塊往嘴里塞。5、吃飯時(shí)，嘴里別發(fā)出“吧唧吧唧”的聲音，吃飯時(shí)不交談。
爭做文明小學(xué)生主題班會(huì ) 12
班會(huì )目的：
通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育，通過(guò)逼真的畫(huà)面，翔實(shí)的數據，真實(shí)地講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習交通規則，懂得交通安全重于泰山。
活動(dòng)準備：
1、黑板上書(shū)寫(xiě)“交通安全在我心中”幾個(gè)美術(shù)字。
2、確定男女主持各一人。
3、準備好15道測試交通規則的題目。
4、確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》。
5、學(xué)生在班會(huì )課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊》。
6、準備好相關(guān)課件。
7、確定六人快板排練
活動(dòng)過(guò)程:
1、導入：
交通安全，一個(gè)永恒的話(huà)題；交通安全，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話(huà)題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動(dòng)車(chē)以來(lái)，它使人類(lèi)進(jìn)一步向現代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。當一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車(chē)輪下的亡靈時(shí)，當一個(gè)好端端的家庭因為慘痛的車(chē)禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹?
2、請看材料；
3、同學(xué)們，面對著(zhù)這些觸目驚心的交通事故，你將會(huì )交通管理部門(mén)等等)說(shuō)些什么?對人們(如司機、行人、親人(學(xué)生思考并表述)）
4、師小結：這些血的教訓向同學(xué)們敲響警鐘！
追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因�！Ｍ總�(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)時(shí)刻刻記著(zhù)要遵守交通規則——接下來(lái)我們將以多種形式學(xué)習交通法規。
一、教學(xué)目的：
1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步構成自覺(jué)遵守交通規則的良好的行為習慣。
二、課前準備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓練班會(huì )主持。
4、了解一些基本的交通規則。
5、了解一些常見(jiàn)的標志。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒肿x有關(guān)交通事故的`新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。
4、主持小結：
A：生命在你手中，交通安全不容忽視。
B：所以這天我們就一起來(lái)學(xué)習交通規則，并要養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
�。ǘ┙煌ㄖR競賽（搶答形式）
1、交通訊號燈有哪些色彩？都有些什么作用？
2、紅燈亮時(shí)行人該怎樣？
3、黃燈亮時(shí)還能夠過(guò)馬路嗎？
4、什么燈亮時(shí)才能夠走？
5、行車(chē)、行人應靠哪邊走？
6、出示各種交通標志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標志的名稱(chēng)及其好處。
�。ㄈ┛葱∑�，議一議：
1、小品資料：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規則，結果出了車(chē)禍。
2、議一議：（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規則？（2）我們應如何遵守交通規則？
3、把小朋友的錯誤糾正過(guò)來(lái)。
4、由小品、談心得體會(huì )。
�。ㄋ模┬〗Y：
1、同學(xué)們小結：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、班主任小結：生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，期望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
�。ㄎ澹┱n外延伸請你做個(gè)交通督導員，帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。
四、反思
本次活動(dòng)，孩子們通過(guò)交通知識競賽、小品、討論、義務(wù)宣傳等，使同學(xué)們了解一些基本的交通規則及交通標志，提高了安全意識，并指導他們在今后生活中逐步構成自覺(jué)遵守交通規則的良好的行為習慣�；顒�(dòng)使學(xué)生的主體性、參與性得到充分發(fā)揮，安全職責感得到了增強，具有必須的實(shí)效性。具體表此刻：
1、由于活動(dòng)是孩子們感興趣的問(wèn)題，因此，在活動(dòng)中同學(xué)們都能用心參與。從學(xué)生的匯報過(guò)程中可看出，他們都有不同程度的收獲，都能樹(shù)立了自信心，都充分地展示了自己。
2、在活動(dòng)中，學(xué)生能積極主動(dòng)、自主合作探究進(jìn)行學(xué)習，學(xué)習熱情高漲，并體會(huì )到合作學(xué)習、互助提高的樂(lè )趣。
3、在活動(dòng)中，學(xué)生重視了收集信息并構成初步地處理信息的潛力。
4、通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生的安全職責感明顯得到加強，此刻學(xué)生自覺(jué)遵守校園安全常規的意識增強了。
爭做文明小學(xué)生主題班會(huì ) 13
一、教學(xué)目標
1、在情景創(chuàng )設中，學(xué)生體驗實(shí)踐，懂得接打電話(huà)的基本文明禮儀。
2、在交流討論中，分析事例，培養學(xué)生良好的道德規范。
3、培養學(xué)生對生活中遇到的問(wèn)題做出正確的判斷和選擇。
二、教學(xué)過(guò)程
1、創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣
師：誰(shuí)接打過(guò)電話(huà)呀?你給誰(shuí)打過(guò)?接過(guò)誰(shuí)的電話(huà)嗎?
咱們一起來(lái)看看這位叔叔是怎樣打電話(huà)的?看完后，用一句話(huà)來(lái)評價(jià)一下。
生：思考、回答。
2、體驗實(shí)踐，感悟明理
(1)學(xué)生自主選擇打電話(huà)的情境，體驗實(shí)踐
(2)全班交流展示，評價(jià)
(3)你在平時(shí)接打電話(huà)時(shí)是怎樣做的?
學(xué)生說(shuō)出自己的做法，進(jìn)一步形成接打電話(huà)的良好習慣和道德規范。
(4)教師小結提升
同學(xué)們做的`非常好，在接打電話(huà)時(shí)，我們應該使用文明禮貌用語(yǔ)，在接打電話(huà)中遇到不同的情況，應該采取適當的方法去處理。在公共場(chǎng)所打電話(huà)還應注意聲音不要過(guò)大，要到人少的地方，免得影響他人，也可以讓對方聽(tīng)到。一定要注意：119、110、120等，這樣特殊的電話(huà)不能隨便打!
三、制定公約，全班交流
1、小組合作制定打電話(huà)文明公約。
2、全班交流。
3、師小結并出示(課件)接打電話(huà)的基本禮儀：
打電話(huà)的基本禮儀：
1、選擇適當的時(shí)間。往對方家里打時(shí)，應注意避開(kāi)吃飯或睡覺(jué)時(shí)間。
2、首先通報自己的姓名、身份。必要時(shí)，應詢(xún)問(wèn)對方是否方便，在對方方便的情況下再開(kāi)始交談。
爭做文明小學(xué)生主題班會(huì ) 14
教學(xué)目標：
1、具有自尊、自愛(ài)的生活態(tài)度。
2、樂(lè )于養成文明、禮貌的行為習慣。
3、
教學(xué)重點(diǎn)：
1、具有自尊、自愛(ài)的生活態(tài)度。
2、樂(lè )于養成文明、禮貌的行為習慣。
教學(xué)難點(diǎn)：知道要對爸爸、媽媽有禮貌。知道日常生活中的一些文明舉止。
教學(xué)過(guò)程：
1、導入。
�。�1）、板書(shū)課題。
�。�2）、提問(wèn)：你們了解哪些文明禮貌，如果不講文明禮貌，別人是否樂(lè )意與你交往？
�。�3）、讓學(xué)生閱讀教材第14~15頁(yè)，使學(xué)生了解從早到晚，一天三餐到行動(dòng)坐臥等，有哪些是家庭文明禮貌？分小組說(shuō)后并寫(xiě)在卡紙上，看哪一組寫(xiě)得多，寫(xiě)的好，板貼評比。（板書(shū)：起居方面行動(dòng)坐臥文明進(jìn)餐）
2、個(gè)人作業(yè)。完成教材第15頁(yè)“我家里的'文明禮貌”。教師巡視并做適當指導。
3、分組討論。每個(gè)學(xué)生根據自己的作業(yè)進(jìn)行發(fā)言，小組按照以上幾方面歸類(lèi)和做簡(jiǎn)單記錄。
4、全班交流。每個(gè)小組按照黑板上所列的三項介紹自己小組同學(xué)發(fā)言。教師將與括號中內容比較一致的內容寫(xiě)在黑板相應的標題下。
5、教師總結。
爭做文明小學(xué)生主題班會(huì ) 15
活動(dòng)準備
多媒體課件
小豬、小猴、小兔等小動(dòng)物頭飾
活動(dòng)目標
通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ)。
教育學(xué)生要從小養成有禮貌的好習慣。
活動(dòng)過(guò)程
1、導入
師：帶動(dòng)跳《禮貌歌》進(jìn)入教室。
師：小朋友，你看小動(dòng)物們都這么有禮貌，小兔也想做個(gè)禮貌的孩子，我們看看小兔是怎樣做的，仔細聽(tīng)聽(tīng)它是怎樣說(shuō)的，它說(shuō)的對不對。
2、播放多媒體課件，學(xué)生觀(guān)看
師：小兔子都遇到了誰(shuí)。幼：小豬、小猴、小貓、小青蛙。
師：小兔子的禮貌用語(yǔ)說(shuō)的對不對。幼：不對
師：小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說(shuō)的呢？它說(shuō)的不對，那么它應該怎么說(shuō)？請小朋友把它說(shuō)錯的地方改過(guò)來(lái)。
3、再次播放課件，教師分段引導學(xué)生觀(guān)看
師：小兔子遇到豬伯伯是怎么說(shuō)的`？它應該怎么說(shuō)？幼：小兔子說(shuō)沒(méi)關(guān)系（謝謝你）
師：小兔子遇到了小猴子是怎么說(shuō)的？它應該怎么說(shuō)？幼：小兔子說(shuō)謝謝你（沒(méi)關(guān)系）
師：小兔子撞到了小貓是怎么說(shuō)的?它應該怎么說(shuō)？幼：小兔子說(shuō)別客氣（對不起）
師：小貓應該怎么說(shuō)？幼：小貓說(shuō)沒(méi)關(guān)系
師：小兔子救了青蛙，青蛙是怎樣說(shuō)的呢?小朋友一起來(lái)說(shuō)說(shuō)
幼：小兔子謝謝你
師：小兔子是怎樣說(shuō)的啊。幼：小兔子說(shuō)對不起（不客氣）
師：小朋友真棒，把小兔子說(shuō)錯的禮貌用語(yǔ)都改過(guò)來(lái)了，現在我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事吧。
4、結合實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行禮貌教育
師：小朋友剛剛我們都學(xué)了那些禮貌用語(yǔ)。幼：謝謝，沒(méi)關(guān)系，不客氣。師：那么我們除了這些禮貌用語(yǔ)我們平時(shí)還用了哪些禮貌用語(yǔ)。(學(xué)生回答)
師：小朋友平時(shí)早上你到學(xué)校要跟老師怎樣打招呼？
幼：跟老師說(shuō)早上好
師：你不小心踩到別人的小腳，應該怎樣說(shuō)
幼：對不起
結束語(yǔ)
我們出去把這些禮貌用語(yǔ)說(shuō)給好朋友聽(tīng)，讓他們也成為有禮貌的號孩子。
活動(dòng)反思
通過(guò)這次的教學(xué)活動(dòng)讓孩子體會(huì )到了用禮貌用語(yǔ)不僅僅會(huì )讓自己的小伙伴開(kāi)心，他們本身也會(huì )得到一份快樂(lè )。我運用課件輔助教學(xué)可以更快更好的教學(xué)生學(xué)習正確使用禮貌用語(yǔ)，并使整個(gè)課堂生動(dòng)有趣，輕松愉悅，增強學(xué)生學(xué)習的積極性。
教學(xué)目標：
1．知道日常生活中的常用問(wèn)候語(yǔ)。
2．愿意學(xué)習并使用問(wèn)候語(yǔ)。
3．以正確使用問(wèn)候語(yǔ)為榮。
4．知道向別人問(wèn)候敬意，對象、時(shí)間、唱歌、結清不同，要采用不同的問(wèn)候語(yǔ)及問(wèn)候方式。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
讓學(xué)生愿意學(xué)習并正確使用問(wèn)候語(yǔ)。
教學(xué)準備：
1．多媒體課件
2．小紅花數朵。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。那么，和不同的人相遇，該怎么打招呼呢？禮儀小使者要出發(fā)了，我們趕快跟隨他一起去看看吧！
二、出示課件，感知禮貌用語(yǔ)。
今天的禮儀小使者是小明。早晨，小明起床從自己房間出來(lái)，看到媽媽的第一句話(huà)是什么呢？
板書(shū)：媽媽?zhuān)缟虾茫?/p>
如果是你，你會(huì )怎么說(shuō)？（媽媽?zhuān)绯亢�！媽媽�(zhuān)绨玻。?/p>
上學(xué)路上，小明看到鄰居奶奶買(mǎi)菜回來(lái)，他怎么和問(wèn)候奶奶的？
板書(shū)：奶奶，您好！
如果是你，還可能怎么問(wèn)候？
三、禮儀活動(dòng)實(shí)踐：
1、看課后題：說(shuō)說(shuō)下列場(chǎng)合該如何問(wèn)候？把序號填在括號中。
A問(wèn)聲：“您好！”
B點(diǎn)頭微笑
C招招手。
D面帶微笑靜靜的看著(zhù)。
引導學(xué)生討論：為什么看見(jiàn)熟人正在講臺上講話(huà)，就面帶微笑靜靜看著(zhù)，而不是招招手、聞聲“您好？”
在圖書(shū)館大家都在安靜的看書(shū)，為什么一個(gè)小朋友看到同學(xué)迎面走來(lái)不問(wèn)候“您好”而是點(diǎn)頭微笑？
2、比比看，那個(gè)小朋友記得快
太陽(yáng)升，早上好，
見(jiàn)面說(shuō)您好、您早，
遇到老師忙問(wèn)候：“老師早上好！”
老師對我點(diǎn)頭笑。
晚上星星不滿(mǎn)天，
爸爸加班才返還，
“爸爸晚上好，您辛苦了！”
爸爸夸我長(cháng)大了。
四、禮儀鏈接
貝老師講故事：在優(yōu)美的音樂(lè )聲中，一個(gè)美好的故事發(fā)生了??
美的回聲
一個(gè)孩子對著(zhù)群山高喊：“喂，你干嗎？”群山回應道：“喂，你干嗎？”媽媽告訴孩子說(shuō)：“你對他說(shuō)‘我們是朋友！’，聽(tīng)聽(tīng)他會(huì )說(shuō)什么�！焙⒆佑执舐暫埃骸澳�，我們是朋友！”大山回應道：“您好，我們是朋友！”孩子聽(tīng)了非常高興。媽媽說(shuō)：“孩子，你用什么樣的語(yǔ)言對待別人，別人也會(huì )有用什么樣的語(yǔ)言對待你�！�
五、課堂禮儀實(shí)踐
1、同學(xué)們，你們有什么樣的語(yǔ)言對待別人呢？
2、以組為單位排演課堂�。簠⒂^(guān)的客人來(lái)到我們班
板書(shū)：
問(wèn)候
早晨好、晚上好、您好、辛苦了
爭做文明小學(xué)生主題班會(huì ) 16
一、活動(dòng)目的
通過(guò)本次德育活動(dòng)，使學(xué)生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì )文明禮貌用語(yǔ)的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語(yǔ)，培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從-點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高本身的文明、禮儀修養，做一個(gè)新世紀講文明的中學(xué)生。
二、活動(dòng)準備：
1、召集班委討論、決定班會(huì )程序，構思班會(huì )主題、內容，確定主持人。
2、根據班會(huì )內容確定班會(huì )骨干同學(xué)。
3、排練節目。
4、設計主題班會(huì )課件。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩酥罗o：
華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長(cháng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時(shí)至本日，我們在衡量一個(gè)人的氣質(zhì)、德行的時(shí)候，仍以那些細節作為考核的重要參數。
�。ǘ┮朐�(huà)題--說(shuō)話(huà)禮儀：
"良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。"正是文明禮貌語(yǔ)言在生活中的重要性的寫(xiě)照，因此，我們要掌握禮貌的語(yǔ)言。
文明禮儀教育之所以要從說(shuō)話(huà)做起，是因為他是語(yǔ)言生命的基石，學(xué)習，生活，交往無(wú)不需要說(shuō)話(huà).就是說(shuō)，不說(shuō)話(huà)，或不會(huì )說(shuō)話(huà)，或說(shuō)不好說(shuō)都要影響學(xué)習、生活、交往的質(zhì)量，影響人生的價(jià)值。
"良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。"正是文明禮貌語(yǔ)言在生活中的重要性的寫(xiě)照。因此，南戴河小學(xué)非常重視文明禮貌語(yǔ)言的訓練，把它當做文明禮儀教育的第一站。
�。�1）討論：話(huà)怎么說(shuō)更得體。
�。�2）師生小結：
跟什么人說(shuō)什么話(huà)；
干什么事說(shuō)什么話(huà)；
到什么地方說(shuō)什么話(huà)；
最重要的.是對話(huà)的前言后語(yǔ)，交際對象的文化素養和當時(shí)的社會(huì )時(shí)尚。
�。ㄈ┌嚅L(cháng)帶領(lǐng)全班宣誓：
1、自尊自愛(ài)，注重儀表；
2、真誠友善，禮貌待人；
3、尊規守紀，勤奮學(xué)習；
4、勤奮儉樸，孝敬父母；
5、遵守公德，嚴于律己。
�。ㄋ模┌嘀魅慰偨Y：
語(yǔ)言文明看似簡(jiǎn)單，但要真正做到并非易事。這就需要我們平時(shí)多加學(xué)習，加強修養，使我們中華民族禮儀之邦的優(yōu)良傳統，能得到進(jìn)一步的發(fā)揚光大。
�。ㄎ澹┲鞒秩酥罗o，宣布班會(huì )結束。
四、活動(dòng)反思：
這一學(xué)時(shí)的活動(dòng)，我本著(zhù)調動(dòng)學(xué)生的積極參與精神，把學(xué)生的積極性帶到"校園禮儀表演"中來(lái)，并通過(guò)積極的參與親身的體驗更加深入的理解《校園禮儀》的一些規范，并通過(guò)大面積的鼓勵活動(dòng)調動(dòng)學(xué)生再次參與的積極性。
清代"紅頂商人"胡雪巖說(shuō)："做生意頂要緊的是眼光，看得到一省，就能做一省的生意；看得到天下，就能做天下的生意；看得到外國，就能做外國的生意。"可見(jiàn)，一個(gè)人的心胸和眼光，決定了他志向的短淺或高遠；一個(gè)人的希望和夢(mèng)想，決定了他的人生暗淡或輝煌。人生能有幾回搏，有生不搏待何時(shí)！所有的機遇和成功，都在充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望的大道之上！我們走過(guò)了黑夜，就迎來(lái)了黎明；走過(guò)了荊棘，就迎來(lái)了花叢；走過(guò)了坎坷，就走出了泥濘；走過(guò)了失敗，就走向了成功！
一個(gè)人只要心存希望，堅強堅韌，堅持不懈，勇往直前地去追尋，去探索，去拼搏，他總有一天會(huì )成功。正如鄭板橋所具有的人格和精神："咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)。"夢(mèng)想在，希望在，人就有奔頭；愿奮斗，勇拼搏，事就能成功。前行途中，無(wú)論我們面對怎樣的生活，無(wú)論我們遭遇怎樣的挫折，只要堅定執著(zhù)地走在充滿(mǎn)希望的路上，就能將逆境變?yōu)轫樉�，將�?mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。
實(shí)現人生的夢(mèng)想，我們必須希望和拼搏同在，機遇和奮斗并存，要一如既往，永遠走在充滿(mǎn)希望的路上！
爭做文明小學(xué)生主題班會(huì ) 17
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，是做人的美德，更是一個(gè)現代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統美德，增強愛(ài)國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹(shù)立社會(huì )責任感。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
主持人：中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、活動(dòng)開(kāi)始
�。ㄒ唬┘彝ノ拿鞫Y儀
主持人：中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長(cháng)。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著(zhù)我們，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？學(xué)生自由發(fā)言
主持人：現在我們都是獨生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學(xué)們當成我們的兄弟姐妹吧！
�。ǘ校園文明禮儀
中國古代的禮儀規范不斷發(fā)展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴又活潑、既緊張又文明的`環(huán)境中，我們不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺(jué)加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。你知道有那些文明禮貌用語(yǔ)嗎？
知識搶答：答對的會(huì )有小小的獎勵！
看來(lái)我們的同學(xué)在學(xué)校和老師的教育和幫助下，學(xué)會(huì )了許多的文明用語(yǔ)，你們真棒！
主持人：你知道校園禮儀都有什么嗎？
學(xué)生自由發(fā)言
主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢？
學(xué)生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學(xué)見(jiàn)面問(wèn)好、課上舉手回答問(wèn)題等
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學(xué)生，"小學(xué)生日常行為規范"也提出了明確的要求。我又要來(lái)考考大家了
1、升旗是應該怎樣做？
2、上課時(shí)應該怎樣做？
3、上操時(shí)應該怎樣做？
4、集合時(shí)要怎樣做？
三、班主任總結
親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì )在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結果，那么我們的社會(huì )就會(huì )更美好！希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì )！
同學(xué)們齊讀：你我同進(jìn)步，團結友愛(ài)、互相幫助記心里。
爭做文明小學(xué)生主題班會(huì ) 18
一、指導思想
以“文明禮儀伴我行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣為重點(diǎn)內容；通過(guò)活動(dòng)使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊，為營(yíng)造文明校園良好的人文環(huán)境做出貢獻。
二、班會(huì )目的
1、使同學(xué)們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。
2、使同學(xué)們認識到從小要學(xué)會(huì )做一個(gè)文明的人。
3、通過(guò)學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現自己存在的不足之處，從而朝著(zhù)更好的方向發(fā)展。
三、時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：xx年9月3日
地點(diǎn)：三年級四班教室
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┲嘘犻L(cháng)組織活動(dòng)開(kāi)始
1、全體起立，各小隊匯報人數。
2、報告輔導員，原有隊員45人，45名少先隊員全部到齊。
3、中隊主題班隊會(huì )現在開(kāi)始，同唱一首歌《祝�！�，調動(dòng)全班同學(xué)參與活動(dòng)的積極性。
4、宣布活動(dòng)主題：文明禮儀我先行。
�。ǘ┬蕾p故事
1、主持人甲繪聲繪色地朗讀故事《上課禮儀必須做到位》，其余同學(xué)欣賞。聽(tīng)完后，討論：上課應該懂得有那些禮儀？怎樣營(yíng)造一個(gè)文明的上課環(huán)境？
2、主持人乙也講述了一個(gè)故事《尋求幫助的禮儀知識》，通過(guò)故事同學(xué)們知道了生活處處需要講文明，學(xué)會(huì )做一個(gè)文明的人。
�。ㄈ┗�(dòng)游戲
1、學(xué)會(huì )說(shuō)文明禮貌用語(yǔ)�！澳谩薄罢垺薄爸x謝”“歡迎”“再見(jiàn)”“勞駕”“沒(méi)關(guān)系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……
2、同桌互動(dòng)活動(dòng)。請你向對方問(wèn)聲好。說(shuō)說(shuō)你受到別人的問(wèn)好后，心情如何？
3、師生互動(dòng)問(wèn)好。
�。ㄋ模⿲ふ疑磉叢晃拿鞯男袨�
我國素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語(yǔ)，一直是我國人民的日常生活的習慣用語(yǔ)。讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。
可在我們的身邊就有一些人不講文明，同學(xué)們請看我們的教室地面，你們發(fā)現了什么？（不要亂扔紙屑；看到地面臟了主動(dòng)打掃）
請聽(tīng)小樹(shù)在哭泣，我好痛，有人在傷害小樹(shù)，你怎么辦？（主動(dòng)上前制止，并告訴他愛(ài)護環(huán)境人人有責）
請看同學(xué)的表演。我生病了，媽媽帶我去看病需要向老師請假。該怎么說(shuō)呢？（問(wèn)好，禮貌用語(yǔ)，請假時(shí)間等）
�。ㄎ澹┏闪⑽拿鞫Y儀互幫小組
�。┪拿鞫Y儀兒歌朗誦《課上》上課齊問(wèn)老師好，面帶微笑坐端正。專(zhuān)心聽(tīng)講認真學(xué)，不講話(huà)來(lái)不打鬧。發(fā)言應該先舉手，得到允許再開(kāi)口。同學(xué)回答仔細聽(tīng)，認真動(dòng)腦勤思考�！墩n間》高高興興做游戲，和和氣氣在一起。不打不鬧不追逐，安全二字不忘記。課間活動(dòng)做游戲，撞到身邊小同學(xué)。真心誠意賠個(gè)禮，認錯先說(shuō)“對不起”
�。ㄆ撸┲嘘犦o導員講話(huà)同學(xué)們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認的`“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會(huì )公德的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會(huì )看見(jiàn)那些談吐文雅，舉止謙和，樂(lè )善好施，助人為樂(lè )的人。在我們的班集體里，也有不少文明的小衛士�？墒橇钊送锵У氖�，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。做一個(gè)文明的小學(xué)生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無(wú)愧的禮儀之邦的后代呢？就讓你用自己的言行，從今天這次班會(huì )活動(dòng)做起吧！
�。ò耍┗顒�(dòng)結束主持人：我相信通過(guò)今天的活動(dòng)，同學(xué)們已了解許多文明禮儀的有關(guān)知識，看到你們開(kāi)心的樣子，我就知道你們一定能成為一個(gè)個(gè)文明的小學(xué)生�；顒�(dòng)“文明禮儀我先行”到此結束。
【爭做文明小學(xué)生主題班會(huì )】相關(guān)文章：
爭做文明小學(xué)生主題班會(huì )15篇12-21
爭做文明小學(xué)生主題班會(huì )(15篇)12-21
爭做文明小學(xué)生主題班會(huì )(精選15篇)02-19
爭做文明小學(xué)生主題班會(huì )教案優(yōu)秀02-24