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彼此尊重才能贏(yíng)得尊重主題班會(huì )教案
在我們的學(xué)習時(shí)代，大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是班主任根據教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì )活動(dòng)。主題班會(huì )需要準備哪些內容呢？下面是小編收集整理的彼此尊重才能贏(yíng)得尊重主題班會(huì )教案，希望對大家有所幫助。
一、課標目標
1.知識目標：明白自尊與人格的關(guān)系;明白自尊與豁達的關(guān)系;懂得尊重他人的
方法和表現。
2.能力目標：學(xué)會(huì )時(shí)刻維護自己的人格尊嚴并在生活中學(xué)會(huì )寬容和豁達，尊重他人。
3.情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標：感受人格尊嚴和豁達的美麗，陶冶自己的性情，提高自身的文明禮貌素質(zhì)。
二、學(xué)情分析
現在的中學(xué)生，大多數是獨生子女，有時(shí)候自我中心，缺乏對他人的尊重。
三、教材分析1.本課在本書(shū)的地位：
本課是本書(shū)的開(kāi)篇，它講的是自尊，這也是一個(gè)人的核心，是基礎，2.本節在本課的地位：
本節是本課《做自尊自信的人》的最后一課，是對上兩棵的進(jìn)一步深入探討和升華，告訴我們如何成為一個(gè)自尊并尊重他人的人。這也是本課的核心目標。四重點(diǎn)難點(diǎn)
為什么人與人之間需要彼此尊重五學(xué)習習慣
獨立思考、跟住課堂進(jìn)程
六、教學(xué)準備
1.讀故事談感悟(設計意圖：提升學(xué)生的學(xué)習興趣)
80多年前,美國加利福尼亞州的沃爾遜小鎮來(lái)了一群饑餓的難民。當鎮長(cháng)杰克遜先生發(fā)放食品時(shí)，許多難民大嚼大咽，只有一個(gè)年輕人例外，,他對鎮長(cháng)說(shuō):先生，你送給我這么多好吃的，有什么活讓我干嗎?杰克遜笑了說(shuō)，我只不過(guò)想給你們提供些幫助而已，哪里來(lái)的活讓你做呢?但年輕人卻沒(méi)有領(lǐng)情的意思：不，先生，如果沒(méi)有活做的話(huà)，我不會(huì )接受你的食物，真的，先生，我總得為你干點(diǎn)什么呀!但杰克遜實(shí)在想不出有什么活可給這年輕人干，
1于是情急之中蹲了下來(lái)，讓年輕人給他捶一下背。后來(lái)，年輕人被留下來(lái)了，杰克遜鎮長(cháng)把女兒嫁給了他。再20年后，這位年輕人成了世界石油大王，他的名字叫哈默。
請問(wèn)：石油大王哈默取得成功依靠的是什么?
哈默先生的成功，固然有許多因素，但他那種拒絕不勞而獲的做法，卻為他贏(yíng)得了寶貴的自尊，而自尊卻是成就事業(yè)的基石。
七、教學(xué)過(guò)程
一、激趣導入：古話(huà)說(shuō)：“自尊比吃飯更重要”，“自尊是生命的衣裳�！边�有句古話(huà)說(shuō)：“志者不飲盜泉之水，廉者不吃嗟來(lái)之食”這些話(huà)都道出了自尊在人生中的重要地位。一個(gè)有志氣的人，一定是個(gè)懂得自尊的人，一定是一個(gè)敢于善于維護自尊的人。那么，在日常生活中我們應該怎樣維護自己和他人的尊嚴呢?要維護自己和他人的尊嚴，我們應該做到：1)維護人格最重要。2)自尊者豁達樂(lè )觀(guān)。3)善于尊重他人。那么，我們應該怎樣維護自己的人格呢?應該如何做一個(gè)能正確面對他人的態(tài)度和議論的達觀(guān)者呢?又應該怎樣尊重他人呢?這就是我們第三框“彼此尊重才能贏(yíng)得尊重”要學(xué)習和探究的內容。
二、自學(xué)指導：請同學(xué)們自學(xué)本節課的內容并找出本節課的知識點(diǎn)(設計意圖：使學(xué)生對所學(xué)的知識有準備，帶著(zhù)問(wèn)題意識思考和學(xué)習。)
三、講解釋疑
(一)、維護人格最重要
1每個(gè)人都有人格乞丐也有尊嚴
有一乞丐在行乞時(shí)，有一個(gè)乘客鄙夷地將施舍的錢(qián)用力地扔在乞丐的臉上，該乞丐不滿(mǎn)這種施舍態(tài)度，認為有傷他的自尊，他說(shuō)：寧可餓死、凍死也不需要這種施舍。
根據這件事，讓學(xué)生以“乞丐有尊嚴嗎?”
教師：講述故事，提議學(xué)生發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，并在討論的基礎上加以引導，即①引出“人人享有人格尊嚴權”，它不分地位高低、貴富貧賤、年齡大小;②明確人格尊嚴權的含義、地位及具體內容; ③學(xué)會(huì )尊重自己，尊重他人。
小結：你可以不去施舍，但你決不因為施舍了別人錢(qián)物就有權利去侮辱別人的尊嚴。哪怕他只是一個(gè)乞丐，哪怕他在伸出乞討的雙手時(shí)已經(jīng)自己輕賤了自己的人格與尊嚴，但是你，作為一個(gè)旁人，均無(wú)權因此而雪上加霜，去侵犯他僅剩下的一點(diǎn)人格尊嚴。2維護人格最重要晏子使楚的故事問(wèn)：宴子為什么要堅持從大門(mén)進(jìn)城?宴子的行為說(shuō)明他有什么樣的品質(zhì)?晏子是用什么樣的方法來(lái)維護自己的自尊的呢?(與同學(xué)討論。)
宴子為了維護自己的自尊和國家的自尊，他堅持要從大門(mén)進(jìn)城;宴子的行為說(shuō)明他把自己的人格和國格看得比什么都重要;晏子是通過(guò)巧妙的回擊楚靈王的種種刁難和侮辱來(lái)維護自己的自尊的。
1、自尊的人最看中自己的人格;
2、外交無(wú)小事,尤其牽涉國格的時(shí)候,更是絲毫不可侵犯;
3、晏子用自己的言行維護了國格,也維護了自己的人格。
晏子的行為不僅維護了自己的人格，還維護了國家的尊嚴。我們常說(shuō)的人格，是人的尊嚴、價(jià)值和品格的總和。自尊的人最看重自己的人格，所謂“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。說(shuō)的就是這個(gè)道理，有時(shí)為了維護尊嚴可以舍棄很多東西，但決不可喪失人格，做損人格的事情。自尊的人最看重自己的人格。誰(shuí)若丟了人格尊嚴，那是自我作賤，別人自然也就不把他當人了。
“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”說(shuō)的是什么意思?你是怎樣理解這句話(huà)的?我們應該怎樣維護自己的人格?自尊的人最看重自己的人格。所謂“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”說(shuō)的就是這個(gè)道理。為了維護自己的人格尊嚴，一個(gè)真正自尊自愛(ài)的人絕不會(huì )貪圖虛榮，拒絕沾染不良習氣，比如，說(shuō)謊、逃避責任、假公濟私、陽(yáng)奉陰違等，因為這些不良習氣有損于人的人格尊嚴。
3總結的小例子：
猶太人以前有一支旅行隊，當一切置辦齊全時(shí)，隊長(cháng)發(fā)現還缺少兩樣東西，于是他大聲叫到：“我們還缺少一個(gè)猶太人和一條狗�！币粋�(gè)猶太人聽(tīng)到了，便回敬道：“我和你一起，不就齊全了嗎?!”
要善于維護自己的人格，人格尊嚴不容侵犯。為了維護自己的人格尊嚴，他可以舍棄許多東西，但絕不可以喪失人格，做有損于人格尊嚴的事。4如何在日常生活中維護人格尊嚴?
1、把人當成真正的人，要維護每個(gè)人的自尊。
2、每個(gè)人都應維護人格尊嚴，既要自尊，也要尊重他人，堅決不做有損人格的事情。
3、有時(shí)候為了維護自尊，可以舍棄許多東西，比如，名利、地位等，但決不可喪失了人格，做有損人格的事。
5、同學(xué)自己思考遇到如下情況你怎么想怎么做?
1)如果你在穿著(zhù)方面不如同學(xué)，是否就低人一等，有點(diǎn)兒抬不起頭來(lái)? 2)如果你的同學(xué)家庭條件比較差，怎樣與他相處才能維護他的自尊?
3)如果你有些“與眾不同”，比如相貌丑一點(diǎn)兒，成績(jì)差一點(diǎn)兒，脾氣暴一點(diǎn)兒，有點(diǎn)兒口吃，帶點(diǎn)兒外地口音，你將怎樣維護自己的尊嚴?
4)爸爸、媽媽的職務(wù)不高，收入較低，甚至下崗待業(yè)。如果有人問(wèn)起，你會(huì )怎樣介紹
他們?
小結：維護自尊不一定非得有漂亮華麗的服裝，也不一定非得有出眾的容貌，
也不一定非得有顯赫的家庭財富和地位，維護自尊最重要的是勤學(xué)苦練，踏實(shí)工作，努力為國家、為社會(huì )、為他人多做貢獻;在日常生活中我們既要注意維護自己的人格，又不要去做有損周?chē)瑢W(xué)人格的事，這樣你才能贏(yíng)得別人的尊重�？傊�，青少年學(xué)生要學(xué)會(huì )維護自己和他人的人格尊嚴。
(二)、自尊者豁達
1、情境試驗：
1)如果遇到下面的情況，你會(huì )如何處理?
如果你得知有人曾說(shuō)過(guò)你的壞話(huà);早上一開(kāi)門(mén)，你就發(fā)現有人在門(mén)口放了一個(gè)骨灰罐子;如果你是一名老師，班上有個(gè)愛(ài)搞惡作劇的學(xué)生向你后背灑墨水。
2)下面讓我們看看這些故事的主人公是怎么做的呢。
3武則天常聽(tīng)眾大臣說(shuō)狄仁杰為人寬厚。于是，她故意要試試狄仁杰，就問(wèn)他想不想知道誰(shuí)在背后說(shuō)過(guò)他的壞話(huà)。狄仁杰坦然地答道：“如果臣有過(guò)錯，臣便改正;陛下明察臣無(wú)過(guò)錯，這是臣的幸運。至于有人到朝廷講臣的不是，臣不想知道他是誰(shuí)�！�
有這么個(gè)故事：有個(gè)鄉下人，正月初一一開(kāi)門(mén)，就發(fā)現有人在門(mén)口放了一個(gè)陶罐(裝骨灰用的)。這事兒干得夠缺德的，大過(guò)年，這么一鬧就全沒(méi)氣氛了。這人一轉悠，就知道了，
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