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安全疏散演練主題班會(huì )記錄
在學(xué)習中，大家都接觸過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是班主任根據教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì )活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，要如何準備一個(gè)主題班會(huì )呢？以下是小編整理的安全疏散演練主題班會(huì )記錄，希望對大家有所幫助。
安全疏散演練主題班會(huì )記錄1
xx中學(xué)20xx，湯池中學(xué)安全應急演練總結學(xué)校是人員最集中場(chǎng)所之一，一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災害，極易造成重大傷亡。為使大家了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，今天上午利用大課間時(shí)間舉行了全校師生地震逃生演練。演練中，教師沉著(zhù)鎮定，學(xué)生臨危不懼，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現在以下三個(gè)方面：
一、領(lǐng)導重視，演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由主抓安全的陳校長(cháng)校長(cháng)任組長(cháng)，政教主任、各班班主任等為組員的領(lǐng)導小組，并召開(kāi)會(huì )議部署演練工作。會(huì )議要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導還著(zhù)重強調，對于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在方案中就演練的時(shí)間、路線(xiàn)、內容、對象都作了具體的說(shuō)明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項，班主任利用班會(huì )課提前教育學(xué)生，要提高意識，服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。各樓層指派專(zhuān)門(mén)負責人，防止意外產(chǎn)生。要求各司其職，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、井然有序，演練效果呈現良好。
本次演練的總指揮陳校長(cháng)按下警報，各班級在班主任的指揮下，立即采取緊急避護，在聽(tīng)到疏散的警報聲中，在場(chǎng)教師指導學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數，向陳校長(cháng)匯報。演練指揮小組坐陣統籌，駕馭全局。這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了1分47秒，演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對我�！斗赖卣饝鳖A案》的又一次檢驗，不僅再次落實(shí)了我校應付自然災害事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生的安全意識，增進(jìn)師生之間的.患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
四、不足之處：
防震工作的學(xué)生思想還有明顯的不足認識，例如個(gè)別的同學(xué)在思想上沒(méi)有高度的重視與切實(shí)的執行預案的方針和政策，在安全撤離過(guò)程中出現喧嘩、開(kāi)玩笑等現象。
安全疏散演練主題班會(huì )記錄2
一、演練目的
提高學(xué)校應對地震災害的緊急反應能力，使學(xué)生了解地震發(fā)生的有關(guān)知識，掌握應急避震方法，從而提高學(xué)生緊急避險和自我保護能力。
二、演練準備
�。ㄒ唬┭菥毞桨�。以本校的《地震應急預案》為依據，制定本次地震應急演練活動(dòng)的方案，《方案》中應包括組織機構、人員職責、行動(dòng)秩序、疏散路線(xiàn)、疏散地點(diǎn)及演練安排和要求等內容。
�。ǘ┡嘤柡途毩�。老師對學(xué)生進(jìn)行必要的應急避震知識培訓，讓學(xué)生熟悉應急避震的方法。組織避震和疏散訓練，其中應特別重視快速護頭蹲下訓練。
�。ㄈ╊A演。演練前，學(xué)校要按照《地震應急演練方案》組織老師和學(xué)生進(jìn)行預演，讓學(xué)生熟悉疏散路線(xiàn)和地點(diǎn)。
三、演練安排
�。ㄒ唬┭菥殐热�。地震應急演練采取模擬發(fā)生5—6級中強地震的情景，包括應急避震和疏散兩個(gè)內容。當地震發(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應急避震。當主震結束后，再進(jìn)行疏散，到預定地點(diǎn)集中。
�。ǘ┭菥氈笓]。應急避震以模擬地震聲音為信號，疏散以緊急口令作為信號。模擬地震聲音響起代表發(fā)生地震，老師們各就各位并指揮同學(xué)們進(jìn)行應急避震。模擬地震聲音停止（聲音長(cháng)度控制在2分鐘左右）代表主震結束，口令吹響，同學(xué)們開(kāi)始進(jìn)行疏散。
�。ㄈ┭菥殨r(shí)間。4月17日下午
四、演練重點(diǎn)事項
老師們在演練中起著(zhù)重要的作用，應做到：
1、明確職責，按時(shí)到達所負責的.崗位；
2、嚴肅認真，要當作是真的地震發(fā)生，不能有游戲心理；
3、及時(shí)糾正學(xué)生不正確的動(dòng)作；
4、當發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)做出處理；
5、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數。
五、演練過(guò)程
1、緊急避險
當聽(tīng)到地震發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即開(kāi)始就地避險，同學(xué)們保持鎮定，盡快躲避到了安全地點(diǎn)。
2、疏散。主震結束后，為防止較大的余震對建筑物造成進(jìn)一步的破壞，緊急口令吹響，各班立即按預定的路線(xiàn)有秩序地疏散到指定的避險場(chǎng)所。疏散過(guò)程中沒(méi)有出現推拉擁擠、慌亂奔跑現象。
3、各班學(xué)生到達集中地后，學(xué)生蹲下，保護頭部。聽(tīng)到起立的命令后，各班應立即集隊并清點(diǎn)人數，依次向總指揮報告。
六、演練結束
經(jīng)查實(shí)人數無(wú)誤后，宣布演練結束。本次演練緊急避險學(xué)生用時(shí)3秒。疏散過(guò)程用時(shí)40秒。比較成功。各班老師還要及時(shí)總結經(jīng)驗，以班級為單位對這次地震應急演練過(guò)程進(jìn)行講評，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的應急避震知識。
七、發(fā)現問(wèn)題
1、有學(xué)生把此次演練當做游戲，態(tài)度不夠認真。
2、疏散過(guò)程中，有學(xué)生溜墻根走。
3、大門(mén)口出現短暫擁擠，原因是有同學(xué)找不到本班隊伍。 針對以上問(wèn)題，我們會(huì )重新對學(xué)生進(jìn)行教育，不定時(shí)再次進(jìn)行逃生演練。
安全疏散演練主題班會(huì )記錄3
一、指導思想
落實(shí)市教育局有關(guān)安全教育的精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，著(zhù)力建設平安和諧校園，堅持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的宗旨，大力營(yíng)造“關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命”的濃厚氛圍，強化全體師生的安全意識，增強學(xué)生的地震時(shí)自救、自護的意識，提高學(xué)校安全管理水平，特實(shí)施以下演練。
二、演練時(shí)間、地點(diǎn)、內容時(shí)間：
2017年9月26日地點(diǎn)：愛(ài)華龍泉園
三、活動(dòng)主題及注意事項：
以人為本，安全第一，增強師生自護、自救能力。演練疏散要求與注意事項（各班強調）。
1、演習目的：通過(guò)演習，使學(xué)校師生在實(shí)踐中運用所掌握的防震知識，合理有序的疏散逃生，減少人員傷亡；同時(shí)，提高學(xué)生在面臨突發(fā)事件的心理素質(zhì)，做到沉著(zhù)冷靜。
2、聽(tīng)到第一次警報響，要迅速在課桌下抱頭或頂書(shū)包躲避。聽(tīng)到第二次警報響，迅速作出反應，各班集隊向安全地帶轉移。
3、聽(tīng)到第二次警報后，各班要迅速集合成隊向安全地點(diǎn)疏散。下樓梯不分先后，先到者先下，后到者要讓?zhuān)豢蓮娦袥_、擠別班隊伍。
4、在下樓梯時(shí)要快，但不要慌亂奔跑，不要爭先恐后；不要喧嘩、驚叫。嚴禁在樓梯處和走廊相互推搡，拉扯，沖撞，避免跌倒；有東西掉落時(shí)不準彎腰去撿，防止踩踏。
5、疏散過(guò)程中以雙手護頭，以防被落物砸傷。
6、各班學(xué)生到達集中地點(diǎn)后，學(xué)生要蹲下保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集合，各班清點(diǎn)人數，并向總指揮報告人數，總指揮宣布演練結束，全體學(xué)生起立列隊站好，有秩序地回教室。
四、參加人員
愛(ài)華幼兒園全體教師和幼兒
五、組織領(lǐng)導組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
六、地震應急疏散演練人員及職責安排
1、總指揮：張慶超園長(cháng)副總指揮：王愛(ài)華園長(cháng)
職責：負責全校師生疏散順序。通過(guò)喇叭傳播地震信息，穩定全校師生情緒。
2、疏散撤離指揮小組：組長(cháng)：
成員：
3、教學(xué)樓中央大廳左側樓梯口：
教學(xué)樓中央大廳右側樓梯口：
教學(xué)樓大廳門(mén)口：
主要職責：組織本樓梯口人員疏散順序，同時(shí)按照總指揮指示，協(xié)調樓梯口間的疏散順序，穩定樓梯口間人員的`情緒。
3、通訊喇叭組：
組長(cháng)：
成員：
主要職責：一旦發(fā)生地震，拉響警報，同時(shí)向 110、119、120求助，上報領(lǐng)導，并通過(guò)喇叭協(xié)助現場(chǎng)指揮，負責與疏散、救防等組聯(lián)系。
4、防護救護小組：
組長(cháng)：
5、主要職責：準備醫療急救用品、位于操場(chǎng)待命，如有傷病員及時(shí)處理，重大傷情者及時(shí)送醫院。
5、信息人員：
職責：負責記錄災情及逃生情況、拍照。
6、各班主任：負責本班人員疏散順序，按照樓層安全保衛人的指示，協(xié)調班組間的疏散順序，穩定本班人員情緒，同時(shí)向班內幼兒傳授必要的自身防護措施。
七、演練步驟：
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從你意識到“這是一次地震”，到地震結束，一般只有十幾秒的時(shí)間，很少也會(huì )持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最安全的地方。躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒(méi)用東西落下來(lái)為止。各班班主任老師花五分鐘時(shí)間講解就地躲藏的要求，聽(tīng)到第一次警報聲后各班就地躲藏，等候檢查，檢查結束坐回原位。 檢查人員安排：王安芹
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1、聽(tīng)到第二次警報聲后，各班班主任組織學(xué)生有序撤離本班，在走廊上形成兩路縱隊，迅速撤離至操場(chǎng)各班做操集合的位置。
2、疏散路線(xiàn)：
苗苗1班、苗苗2班，由教師帶隊，直接撤離；朵朵1班由教師帶隊，從左側樓梯撤離；果果1班由教師帶隊，從右側樓梯撤離；
�。ㄈ┬〗Y演習情況：各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數，并向張慶超園長(cháng)報告、確定無(wú)異常情況后，宣布地震疏散演習成功。 各班級有秩序帶回。
安全疏散演練主題班會(huì )記錄時(shí)間：2014年3月7日
地點(diǎn)：學(xué)校院內總指揮：xxx 參加班級：全體學(xué)生和教職工
演練內容：接到地震警報，緊急避護和學(xué)生演練用時(shí)：1分47秒
演練記錄：
1、安全員發(fā)出地震警報（緊急哨音）
2、各班級班主任或任課老師立即組織學(xué)生進(jìn)行避護。
3、聽(tīng)到緊急撤離的信號后，各班班主任和各樓層撤離指揮立即指揮學(xué)生疏散：各年級有秩序地向校園中心疏散。
4、班主任向總指揮匯報人數。
5、由德育處王主任向學(xué)生介紹干粉滅火器的正確的使用方式。
6、xx校長(cháng)對此次演戲進(jìn)行總結。
7、各班主任把學(xué)生帶回教師，進(jìn)行各班的總結。
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