主題班會(huì )活動(dòng)方案【熱】
在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家或多或少都參加過(guò)一些主題班會(huì )吧？主題班會(huì )對于促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和樹(shù)立人生觀(guān)都起著(zhù)非常重要的作用。你都參加過(guò)什么類(lèi)型的主題班會(huì )？以下是小編整理的主題班會(huì )活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
主題班會(huì )活動(dòng)方案1
活動(dòng)背景：
“安全”話(huà)題使我們經(jīng)常討論的話(huà)題，因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關(guān)，對于各方面都還不成熟的學(xué)生來(lái)講，如何保障自己的安全顯得更為艱巨，結合開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生出現的安全問(wèn)題，開(kāi)展這次主題班會(huì )。
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹(shù)立自護、自救觀(guān)念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。
2.通過(guò)表演讓學(xué)生了解安全常識，提高安全意識，并逐步養成良好的行為習慣。
組織理念：
安全無(wú)價(jià)，責任重于泰山。作為教師，我們都擔負著(zhù)學(xué)生的安全教育工作與監護職責。學(xué)生白天的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，為了讓學(xué)生能夠健康成長(cháng)，真正做到“高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去”，所以對學(xué)生進(jìn)行校園安全知識的教育是非常必要的。安全教育即生命教育，引導學(xué)生樹(shù)立“生命第一思想，服從安全第一原則”，形成學(xué)習、宣傳安全知識的氛圍，培養學(xué)生注意安全，學(xué)會(huì )自我保護的意識。 活動(dòng)過(guò)程：
師：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的環(huán)境里，倍受父母、家人、老師的關(guān)心、愛(ài)護，所以有人比喻我們青少年是祖國的花朵。但是這些花朵都還尚未成熟，還不足以抗擊風(fēng)雨。在這復雜多變的社會(huì )中，我們的身邊隱藏著(zhù)許多的不安全因素，有許多事情需要我們備加注意、小心應對，否則就很容易發(fā)生危險，釀成事故。今天，我們一起來(lái)舉行《安全伴我行》主題班會(huì )，通過(guò)班會(huì )，我們要為我們生命買(mǎi)一份保險，為我們的安全加一把鎖!希望大家積極參與。
結合學(xué)生特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，今天在這里我們簡(jiǎn)要學(xué)習一下關(guān)于校園安全之校園火災的內容。
(一)師：校園安全之：突遇火災
(二)真實(shí)再現
觀(guān)看視頻，展示現場(chǎng)圖片
(三)小組討論并表演
火災無(wú)情，人要自救，我們應該如何自救?
場(chǎng)景一
火災發(fā)生時(shí)，我們應該如何報警?
溫馨提示：
發(fā)現火災迅速撥打電話(huà)119，報警時(shí)要講清詳細地址、起火部位、著(zhù)火性質(zhì)、火勢大小，報警人姓名電話(huà)，并盡量找人到路口迎接消防車(chē)。 其他小組總結補充前兩個(gè)小組的表現情況。
場(chǎng)景二
受到火勢威脅，離安全出口比較近，我們應該怎么辦?
溫馨提示：
受到火勢威脅時(shí)，要當機立斷毛巾捂鼻、披上浸濕的`衣物，被褥等匍匐前進(jìn)向安全出口方向沖出去。
其他小組總結補充前兩個(gè)小組的表現情況
場(chǎng)景三
被困室內，所有逃生路線(xiàn)被大火封鎖，我們怎么辦?
溫馨提示：
1.若被大火困在室內，要用衣物、毛巾等將門(mén)窗縫隙堵住，同時(shí)向門(mén)窗和衣物上潑水，防止煙霧進(jìn)入，并進(jìn)行呼救和等候救援。
2若所有逃生路線(xiàn)被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。
3.千萬(wàn)不能盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺、水管等逃生自救。 其他小組總結補充前兩個(gè)小組的表現情況
(四)知識競賽
(五)小結
今天你收獲了什么?你還知道什么關(guān)于消防的知識?
班主任總結：通過(guò)表演現實(shí)場(chǎng)景和知識競賽、互相交流的形式讓同學(xué)
們了解了很多關(guān)于消防的知識。(播放歌曲《祝你平安》)：生命在你手中，安全不容忽視;生命只有一次，幸�？鞓�(lè )握在你的手里。希望通過(guò)此次主題班會(huì )，同學(xué)們能學(xué)會(huì )珍惜生命，提高安全意識，養成良好的行為習慣，讓安全伴我們每一天!
(六)活動(dòng)反思
每學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)的一項重點(diǎn)工作就是安全教育，全校老師在每一節課中，都會(huì )對學(xué)生進(jìn)行安全教育。根據實(shí)際需要，設計了這節班會(huì )課 。通過(guò)開(kāi)展這次主題班會(huì )，使學(xué)生明白了安全的重要性，也了解了基本的安全知識，知道該如何去保護自己。結合表演，演講等，加深學(xué)生印象，在寓樂(lè )于教中掌握知識。
主題班會(huì )活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
二、活動(dòng)形式：
游戲活動(dòng)、短劇表演、討論講述談話(huà)、歌唱等。
三、活動(dòng)要求：
1.通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認識同學(xué)之間和睦相處的重要性；
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；
3.促進(jìn)同學(xué)團結，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
四、指導老師：
張大昌
五、主持人：
班長(cháng)
六、參加對象：
全班同學(xué)
七、場(chǎng)地：
課室、操場(chǎng)
八、活動(dòng)準備：
1.桌子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂(lè )，黑板上寫(xiě)“”四個(gè)大字，并配些圖畫(huà)。
2.錄音機，《找朋友》音帶。
3.老師和班上一些同學(xué)一起根據本班實(shí)際編寫(xiě)同學(xué)們人際交往中的正反實(shí)例。
4.記分牌，用于游戲記分。
5.組織同學(xué)排練表演短劇。
九、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┓拧墩遗笥选芬魳�(lè )開(kāi)場(chǎng)，主持人講開(kāi)場(chǎng)白。
同學(xué)們，我們全班同學(xué)在一起生活學(xué)習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)，你受同學(xué)歡迎嗎你會(huì )和同學(xué)交往嗎通過(guò)今天的活動(dòng)，相信大家會(huì )對這些問(wèn)題有一定的了解。
�。ǘ┻M(jìn)行“相互采訪(fǎng)”活動(dòng)。
1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛(ài)好、特長(cháng)、個(gè)性特點(diǎn)等；（3）其他有關(guān)的情況。
2.訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)結束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪(fǎng)問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽(tīng)，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認人比賽。
3.把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺說(shuō)出對方相鄰者的采訪(fǎng)情況，答對得分，寫(xiě)在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。
�。ㄈ⿴е�(zhù)你的朋友來(lái)聊一聊。
請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）
�。ㄋ模⿲⑿谋刃�，換位表演。
我們在與朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì )有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。（根據班級情況編排）
1.一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結果兩人吵起來(lái)。
2.一個(gè)組長(cháng)發(fā)書(shū)，把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來(lái)。
3.一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習任務(wù)。
�。ㄑ輪T在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說(shuō)話(huà)：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會(huì )不一樣，大家看……”）三個(gè)短劇中的演員換位，繼續表演。
1.踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì )這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了�！眱扇烁吲d地離去。
2.組長(cháng)小心地把這本爛書(shū)留給自己，拿了下面的一本好書(shū)給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書(shū)應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧�！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問(wèn)：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結果竟會(huì )有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見(jiàn)。）
主持人小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
�。ㄎ澹┩恢Ц�。
請一對好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。
�。盎ハ噘澝馈被顒�(dòng)。
同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說(shuō)出你要贊美的話(huà)，如：“你寫(xiě)的字很漂亮，我一直很佩服你�！薄澳銓W(xué)習真勤奮，我一直都趕不上你�！钡鹊�。接受贊美的`同學(xué)說(shuō)：“某某同學(xué)，謝謝你�！�
主持人小結：善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時(shí)表現這種行為，不應取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。
�。ㄆ撸磅俗又笓]瞎子走路”游戲。（在操場(chǎng)進(jìn)行）
全班分成若干個(gè)小組，每隊成員兩人，一個(gè)當瞎子，一個(gè)當跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進(jìn)，從操場(chǎng)規定的一側，走到線(xiàn)前方10米處繞紅旗回來(lái)，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。
[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽。]
�。ò耍├蠋熆偨Y。
同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著(zhù)名科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè )倍增，使痛苦減半�！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請敞開(kāi)你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì )獲得無(wú)比的幸福和財富！
請記�。喝缤瑹晒�，周?chē)胶�，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！
主題班會(huì )活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的：
1、讓每一個(gè)孩子都能在發(fā)現自己閃光點(diǎn)的同時(shí)，也看到別人的長(cháng)處，懂得取人之長(cháng)，補己之短。
2、讓學(xué)生懂得，正是由于幾十個(gè)光芒閃爍的個(gè)體聚集在一起，才組合成我們這樣優(yōu)秀的集體。
3、使學(xué)生明確，應以集體利益為重，從自己做起，從點(diǎn)滴小事做起，為集體增添光彩。
二、活動(dòng)程序：
1、班長(cháng)宣布：607班《我為集體添光彩》主題班會(huì )現在開(kāi)始（交待活動(dòng)目的）。
2、2、主持人：同學(xué)們利用課余時(shí)間搜集了大量材料，雖然我校創(chuàng )辦不久，但成績(jì)顯著(zhù)，現在就請同學(xué)們介紹學(xué)校近年來(lái)取得的優(yōu)異成績(jì)。
�、� 生：我們學(xué)校被評為“市一級學(xué)�！�、“ 園林式學(xué)�！�
�、谏何覀兊暮铣犎〉昧恕�
�、凵涸谠S多美術(shù)大賽中……
�、苌哼\動(dòng)會(huì )…… 紅太陽(yáng)藝術(shù)節…… 百米長(cháng)卷
3、請曾經(jīng)獲得美術(shù)、體育大獎的同學(xué)暢談獲獎感想。（不僅是個(gè)人榮譽(yù)，也是集體添光彩）。李思怡吳少游
�、� 4、合唱隊成員：蔡聽(tīng)清、譚珊珊談感想。（榮譽(yù)的取得，離不開(kāi)老師的教育、集體的力理，若作精神的體現。）
�、� 5、猜猜他（她）是誰(shuí)：（游戲）主持人說(shuō)班上表現優(yōu)異的同學(xué)的特點(diǎn)，讓同學(xué)們猜，同時(shí)贊頌他的集體榮譽(yù)感強。
�、� 6、班主任講話(huà)。
�、� 7、宣布班會(huì )結束。
三、班主任的話(huà)：
同學(xué)們課前做了認真的'準備，我感慨萬(wàn)分，老師為你們獲得的榮譽(yù)而驕傲，更被同學(xué)們從點(diǎn)滴做起，以集體為重的精神感動(dòng)。真心地希望每一位同學(xué)多做好事，為他人、為集體著(zhù)想，不斷地為集體增添光彩。讓自己的生活充滿(mǎn)快樂(lè )，也讓大家以你為榮！
四、活動(dòng)后記：
同學(xué)們在會(huì )前積極準備，會(huì )中列數他人的優(yōu)點(diǎn)，暢談獲得榮譽(yù)的感想，他們用自己喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式展開(kāi)班會(huì )，效果甚好，許多同學(xué)思想觸動(dòng)大，相信每位同學(xué)的集體榮譽(yù)感增強了！
主題班會(huì )活動(dòng)方案4
主題班會(huì )活動(dòng)設計方案
一、活動(dòng)主題：感恩父母，珍愛(ài)生命
二、活動(dòng)設計思想：
由于學(xué)習壓力過(guò)大，或者與父母溝通不暢導致很多學(xué)生整天憂(yōu)心重重，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴重的，患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。針對這些情況，我們意識到對學(xué)生進(jìn)行生命教育是多么的重要，要讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩父母，珍愛(ài)生命。
三、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)本次主題班會(huì )活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。
2、通過(guò)本次主題班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生不要忽視了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾，。
四、具體過(guò)程設計：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)熱身：
播放短片《珍貴的綠》
�。ǘ┗顒�(dòng)開(kāi)始：
主持人請大家猜謎：
“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來(lái)自上帝的禮物，她是最寶貴的�！毕旅娴耐瑢W(xué)回答“生命”，主持人通過(guò)提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰(shuí)給予的？”揭示“父母給予我們生命，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們”引出本次
班會(huì )主題 “感恩父母，珍愛(ài)生命”。 宣布主題班會(huì )正式開(kāi)始
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、詩(shī)歌朗誦：《生命》
2、圖片展示
由主持人結合圖片和背景音樂(lè )闡述那些在地震、洪水等自然災害中失去生命的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無(wú)奈，引發(fā)學(xué)生對生命的愛(ài)惜，并結合班會(huì )主題提出觀(guān)點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應該愛(ài)自己，愛(ài)身邊所有關(guān)心著(zhù)我們的人。
3、數據展示
由主持人展示近年來(lái)學(xué)生自殺的數據以及自殺的原因，結合圖片和背景音樂(lè )舉出一些例子。讓同學(xué)們結合自己的情況，談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時(shí)是如何處理的。
4、游戲：“情景續說(shuō)”主題班會(huì )的活動(dòng)。
將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現，以PPT的形式播放幾種情景，請同學(xué)們討論并發(fā)言，例如：（1）有一天晚上，媽媽拖著(zhù)疲憊的身體回到家，將手中的東西放下，立刻走進(jìn)廚房準備做飯，此時(shí)的你會(huì )怎樣------（2）星期六的晚上，外面下著(zhù)大雨，我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家，媽媽就對著(zhù)我發(fā)火，“說(shuō)好6點(diǎn)回家的，現在都8點(diǎn)了，你這個(gè)人真是毫無(wú)誠信可言�！贝藭r(shí)的你會(huì )怎樣------（3）班上有個(gè)同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運動(dòng)鞋，我心里癢癢的，回家便向父母請求贊助，可是父母不同意------
本游戲有兩類(lèi)情景，一類(lèi)是父母辛苦，自己如何體諒父母的，一類(lèi)是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會(huì )不要盲目抱怨，積極與父母溝通，學(xué)會(huì )感恩父母。
5、游戲：“誰(shuí)是最了解父母的人”
用PPT列出十個(gè)問(wèn)題：（1）爸爸的生日（2）媽媽的生日（3）爸爸最喜歡吃的菜（4）媽媽最喜歡吃的水果（5）爸爸最喜歡聽(tīng)的歌
�。�6）媽媽最喜歡的顏色（7）爸爸穿的鞋的尺碼（8）媽媽的身高（9）爸爸最喜歡的運動(dòng)（10）媽媽每天做家務(wù)的時(shí)間
由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項到最后一項，知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項都知道的學(xué)生高高舉起雙手。
學(xué)生總是抱怨父母不了解自己，而沒(méi)有意識到自己也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解。其實(shí)上面的十項內容父母知道的`要比孩子多，學(xué)生往往認為這些都是父母應該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當然父母和孩子之間需要了解的遠遠多于這十項，本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起，積極與父母溝通。
6、回想幸福
閉目放松，仔細回想：
�。�1）父母養育、關(guān)愛(ài)自己的一些難忘的事。
�。�2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。
�。�3）和父母在一起的難忘的快樂(lè )時(shí)光。
�。ㄍ瑢W(xué)們展示準備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。）
從內心深處表達對他們的感激：
�。�1）感謝他們的養育之恩。
�。�2）表達努力學(xué)習的決心，盡力讓他們放心。
�。�3）決定做一件令他們開(kāi)心滿(mǎn)意的事情。
7、手語(yǔ)表演：“感恩的心”
�。ㄈ嗥鹆R唱。）
在背景音樂(lè )“感恩的心”中，同學(xué)們在“感恩父母、珍愛(ài)生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)小結：
1. 主持人作小結，倡導同學(xué)們?yōu)榱俗约�，為了身邊�?ài)自己的人珍惜生命，主動(dòng)去了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。
2. 主持人宣布活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
�。ㄎ澹⿲�(shí)施成效
在這次“感恩父母，珍愛(ài)生命”主題班會(huì )的過(guò)程中，同學(xué)們對這次活動(dòng)積極參與，這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對父母的感恩、對生命的珍愛(ài)。在主題班會(huì )之后，班委會(huì )討論后倡議班上每個(gè)同學(xué)為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛生、給爸爸捶捶背等等，并將每個(gè)人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應和自己的感受以書(shū)面的形式記錄下來(lái)，整理成班級檔案。同時(shí)班委會(huì )決定定期在同學(xué)中開(kāi)展“誰(shuí)是最了解父母的人”評選活動(dòng)，每次更換不同內容，以促進(jìn)同學(xué)們積極主動(dòng)的去了解父母，
與父母溝通。
�。┌咐此�
主題班會(huì )之后，有一些家長(cháng)都與我聯(lián)系了，談到最近小孩的一些變化，提到在連自己都忘記了的生日那天收到了孩子的祝福；孩子主動(dòng)要求買(mǎi)一些菜和水果，而這些東西孩子平常不是特別愛(ài)吃的，是自己偏好的，等等。尤其是小東的爸爸，談到以前經(jīng)常為小東的學(xué)習態(tài)度不端正打罵小東，禁止小東的假日外出，而小東是每次必反抗，假日還偷偷的出去玩并且很晚才回家，這讓小東爸爸特別苦惱，也沒(méi)有辦法可想。但是最近一次他因為學(xué)習態(tài)度問(wèn)題罵小東時(shí)，小東一言不發(fā)，等他罵完后，小東回到自己的房間去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后讓他檢查（作業(yè)做的很認真），此時(shí)的小東先向他道歉，然后提出爸爸能不能將每次的打罵改為提醒，這讓爸爸很意外也很慚愧，意識到自己的教育方法存在問(wèn)題，應該試著(zhù)多與孩子溝通交流，而不是總用家長(cháng)的身份去壓孩子，這樣的效果應該要好得多。重視互相交流，才能提高溝通質(zhì)量。
主題班會(huì )活動(dòng)方案5
結合學(xué)校和六級部工作安排，****年*月*日， 六(一)班班主任陳吉山主持了一節主題班會(huì )《安全預防》。
指導思想：
堅持“安全第一，預防為主”的原則，普及安全知識、營(yíng)造關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命的氛圍安全意識，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除安全事故隱患。
主要內容涉及：
1.校園安全：學(xué)生在校園內學(xué)習、生活、活動(dòng)中應注意的安全常識。學(xué)生在校內各種可能出現不安全因素的`場(chǎng)所(如：電器、圍墻、器械、運動(dòng)場(chǎng)、宿舍、教室等)自我安全保護及防范。
2.飲食安全預防。
3.交通安全預防：出行過(guò)程中的車(chē)輛避讓?zhuān)煌ò踩珮俗R識別及交通規則教育。
4.生活安全預防：學(xué)生在假期中的各種活動(dòng)(如游泳、旅行、各種文娛活動(dòng))中可能發(fā)生的不安全因素和自我保護、防范知識。
活動(dòng)形式豐富互動(dòng)效果明顯：
1.安全自醒。
2.交通安全知識知多少。
3.倡儀書(shū)簽名活動(dòng)
�、侔嗉墝W(xué)生簽名
�、� “安全伴我在校園 我把安全帶回家”積極宣傳。
通過(guò)專(zhuān)題班會(huì )進(jìn)一步增強了學(xué)生的安全意識，使學(xué)生心中牢固樹(shù)立“安全第一”的思想。
主題班會(huì )活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)主題：
好習慣成就好人生
二、活動(dòng)時(shí)間：
10月8日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
高一（2）班
四、活動(dòng)背景：
開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，大部分學(xué)生可能對高中生活表現出不適應，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊，同學(xué)們都很努力。為了營(yíng)造班級積極向上的氣氛，促使同學(xué)們在高一開(kāi)始就養成良好的行為生活和學(xué)習習慣，特舉辦此次主題班會(huì )。
五、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)“好習慣成就好人生”主題班會(huì )，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴守規范、高效率學(xué)習、融入集體這三點(diǎn)上，同時(shí)使學(xué)生能初步認識自身的'問(wèn)題，從而不斷改進(jìn)，為高中生活奠定良好的基礎。
2.通過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴”，無(wú)論是在規范做人、學(xué)習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己，要擯棄不良習慣，養成良好的行為習慣。
3.通過(guò)主題班會(huì )使學(xué)生理解習慣對生活、對學(xué)習的影響，使學(xué)生明白良好的學(xué)習和生活習慣對以后人生的影響。
六、班會(huì )準備：
1.在全班物色一男一女兩個(gè)主持人和小品、相聲、舞臺劇的表演者；
2.邀請嘉賓談自身的一些良好的生活和學(xué)習習慣；
3.對小品、相聲、舞臺劇的劇情等進(jìn)行事前的修改和排練，使之更符合實(shí)際和學(xué)生的心理。
七、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┯螒驅搿U述何為“習慣”
�。ǘ┲黧w環(huán)節
1.曝光臺——小品劇《倒霉的一天》（詳見(jiàn)附件2）
2.明自我——嘉賓座談《成長(cháng)冊》
公德之美、學(xué)習之趣、慎獨之思、勞動(dòng)之樂(lè )、禮貌之花、交際之才
3.診病癥
�。�1）急診科——相聲《習慣與人生》
�。�2）學(xué)習習慣科——專(zhuān)家報告《中學(xué)生應具備的主要學(xué)習習慣》
4.話(huà)人生
請2位同學(xué)談?wù)勛陨淼母惺芗罢J識。
�。ㄈ┙Y語(yǔ)
主題班會(huì )活動(dòng)方案7
“感謝有你——感恩教育主題班會(huì )”
一、活動(dòng)背景
這次感恩主題班會(huì )人這次活動(dòng)是在初二上學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)月后的舉行。初中階段，是學(xué)生生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)習成績(jì)固然重要，但學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )感恩，對中學(xué)生個(gè)性和品德的形成，更為重要。大多數學(xué)生，并不懂得體諒父母，也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中，父母的呵護，朋友的關(guān)心，老師的教導，那是理所當然。為此，教會(huì )學(xué)生感恩，只有懂得了感恩，才有一顆寬容的心，理解父母，感恩身邊的每一個(gè)而開(kāi)展這樣一個(gè)主題。另外，感恩節快到了，借此機會(huì )舉辦這個(gè)活動(dòng)也接近生活。
二、班會(huì )對象
初二年級一班全體同學(xué)
三、班會(huì )時(shí)間、地點(diǎn)
周
五、教室
四、活動(dòng)目的
我們的生命因為有了家人，老師，朋友而精彩。通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)感恩教育，讓學(xué)生體諒父母，理解老師，寬容朋友，反思自己的行為，懂得珍惜今天的生活和學(xué)習，懂得珍惜你擁有的一切，懂得感謝他人為你做出努力和付出，以實(shí)際行動(dòng)回報父母和老師的辛勤付出，關(guān)心和包容身邊的每一個(gè)人，懷有一顆感恩的.心。
五、活動(dòng)準備
1、布置教室，圍坐成一圈，掛上氣球彩帶，營(yíng)造溫馨的氣氛。
2、搜集感恩歌曲，感恩名言警句，感恩的故事等材料
3、做好分組方案，避免混亂，節省時(shí)間
4、多媒體的準備
六、班會(huì )流程：
環(huán)節
具體操作
設計意圖
時(shí)長(cháng)
一、播放歌曲《感恩的心》，引入主題
通過(guò)歌曲導入，不僅可以放松心情，還可以生情，打開(kāi)心扉。
二、引發(fā)同學(xué)們討論和收集關(guān)于感恩的名言警句，老師在討論的基礎上，講述周杰倫和他媽媽的感人故事和周杰倫如何感恩母親。
收集名言警句，有利于同學(xué)們了解名人對感恩之情的重視，警醒同學(xué)們。講述周杰倫感恩媽媽的事，以大家熟悉并多人喜愛(ài)的人物為例，有一個(gè)榜樣的作用，感恩之情容易觸發(fā)和升華。
三、請同學(xué)們上臺向大家說(shuō)說(shuō)讓你感動(dòng)的人和事
通過(guò)回想和說(shuō)出曾經(jīng)令同學(xué)們感動(dòng)的點(diǎn)滴，有利于說(shuō)者記得那一份感動(dòng)，并在所說(shuō)事情的感動(dòng)情景中產(chǎn)生感激之情，有利于聽(tīng)者分享說(shuō)者生活中感動(dòng)的人和事，使其情感得以感染�？偟倪@個(gè)環(huán)節活動(dòng)，可以使同學(xué)們互相交流和分享各自令人感動(dòng)的人和事，從而使感激之情得以感染，陶冶和升華。
四、分組討論，我們如何感恩我們的父母，朋友，老師，感恩我們身邊的每一個(gè)人。小組代表發(fā)言。班主任總結歸納發(fā)言。
同學(xué)們互相探究學(xué)習，探究如何感激身邊的人，在我們日常生活中又可以做些什么。引發(fā)同學(xué)思考，最后學(xué)會(huì )如何感恩。
五、班主任總結
老師升華提煉這次主題，寄語(yǔ)希望同學(xué)們珍惜身邊的每一個(gè)人，對身邊的每一個(gè)人心存感激，以本次主題班會(huì )的效果。最后總結一下本次主題班會(huì )舉行情況，特別是同學(xué)們的參與情況。鼓勵同學(xué)們再接再厲。
主題班會(huì )活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的
新學(xué)期新氣象，春天已經(jīng)悄然到來(lái)，校園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。但是，學(xué)生中存在一些不文明現象，如亂扔垃圾、說(shuō)臟話(huà)、對學(xué)校教職工不禮貌等等，不僅影響到學(xué)校的風(fēng)氣，更影響學(xué)生良好品質(zhì)的'養成。為了創(chuàng )建和諧文明的校園，培養遵規守紀、誠實(shí)守信、思想健康、道德高尚、舉止文明、行為端正、勤奮向上的中學(xué)生，希望通過(guò)此次班會(huì )活動(dòng),引導學(xué)生自覺(jué)養成文明習慣，共創(chuàng )和諧校園，爭做文明學(xué)生。
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年3月13日（本周星期三）第七節課
地點(diǎn)：高一多媒體教室
三、活動(dòng)對象
達州新世紀學(xué)校高20xx級（6）班全體學(xué)生
四、活動(dòng)過(guò)程
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1、制定好活動(dòng)方案
2、申請活動(dòng)場(chǎng)地（高一多媒體教室）
3、收集活動(dòng)所需材料：校園不文明想象照片、文明主題相聲、中學(xué)生文明題目、文明禮貌故事、相關(guān)音樂(lè )視頻文件
4、確定主持人（男女各一名）和相聲演員并在活動(dòng)前排練好5、制作好活動(dòng)PPT
�。ǘ﹫绦羞^(guò)程
1、打開(kāi)PPT暖場(chǎng)，引出“創(chuàng )和諧校園，做文明學(xué)生”主題的氛圍，主持人開(kāi)場(chǎng)（5分鐘）
2、播放校園不文明現象的圖片（10分鐘）3、學(xué)生表演小品《說(shuō)話(huà)》（5分鐘）
4、PPT呈現，學(xué)生一起做一些關(guān)于中學(xué)生文明禮貌的題目（10分鐘）
5、PPT呈現文明禮貌故事（10分鐘）6、結束語(yǔ)：播放音樂(lè )（5分鐘）
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做好場(chǎng)地的清理工作，班、團委做好總結工作，并以書(shū)面形式保留
五、注意事項：
1、主持人需清楚活動(dòng)流程、寫(xiě)好串詞并排練熟悉，相聲表演需排練熟悉
2、活動(dòng)場(chǎng)地的試用，保證設備能正常使用
3、PPP制作要符合活動(dòng)流程的安排
4、在工作人員的帶領(lǐng)下，確保全班同學(xué)有序開(kāi)展本次活動(dòng)
主題班會(huì )活動(dòng)方案9
活動(dòng)目的：
選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，編排成節目，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養成良好的行為習慣，使學(xué)生認識養成教育的重要性和必要性，從小養成良好的道德意識和各種文明習慣。
活動(dòng)形式：
搶答、討論、表演、拍手歌
活動(dòng)準備：
布置學(xué)生做好準備，編排小品，行為習慣拍手歌
主持人：
黃鈺賢、李夢(mèng)琪
策劃指導：
班主任
活動(dòng)過(guò)程：
一、小主持人談話(huà)。
合：能成為三（1）班的學(xué)生我們是多么高興，多么快樂(lè )，多么自豪！做個(gè)文明的小學(xué)生，那是我們共同的心愿。
李：小學(xué)生應該有良好的學(xué)習習慣。
黃：小學(xué)生應該有良好的生活習慣。
李：小學(xué)生應該有良好的衛生習慣
黃：好習慣能幫助我們提高學(xué)習成績(jì)
李：好習慣能幫助我們健康成長(cháng)
黃：好習慣能讓我們成為人人喜愛(ài)的好孩子
合：我們從小就要養成良好的習慣，三（1）班《好習慣，早養成》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
黃：下面請區老師講話(huà)。
區老師：同學(xué)們，良好的習慣是我們小學(xué)生必須做到的，因為養成教育不僅是學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，還是我們每個(gè)小學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的共同學(xué)習，同學(xué)們在行為習慣上都有了不同的進(jìn)步，今天我們組織這個(gè)活動(dòng)。就是希望同學(xué)們有更多的體會(huì )和收獲。下面我把時(shí)間交回給同學(xué)們，希望大家會(huì )有更多收獲。
二、看小品，討論
李：講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統美德。要塑造一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話(huà)文明。下面請看小品《課間十分鐘》。
�。ū硌菡撸豪钣�、王彥彬演某高年級學(xué)生；表演者：馮佳華、陳嘉駿演某一年級學(xué)生；地點(diǎn)：教室外走廊。）
C、D：(正在走廊上做游戲。)
A、B：(追跑過(guò)來(lái)，猛地把C撞倒在地上。)
C：(撲在地上，大哭起來(lái)。)
D：(連忙扶起C，發(fā)現鼻子流血了。)哎呀！流血了。你……你們……
A：我們怎么了？小屁孩！誰(shuí)讓你們在路上擋著(zhù)的？
C：沒(méi)擋著(zhù)，我在邊上。嗚……
D：(生氣地)走，我們告訴老師去！
B：敢？我看你是欠揍！(握拳，舉起要打。)
C、D：不告，不告。(舉手抱著(zhù)頭。)
A、B：(耀武揚威地退下。)
C、D：(驚恐地哭泣著(zhù)。)
黃：看了剛才的小品，同學(xué)們有何感想呢？下面請同學(xué)們分四人小組討論一下，我們再請幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
學(xué)生展開(kāi)熱烈的討論
黃：（指名2~3名學(xué)生發(fā)言）
李：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言都很好。語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語(yǔ)，反映著(zhù)一個(gè)人的修養，而且影響到整個(gè)社會(huì )風(fēng)氣。而這兩位同學(xué)既不文明，又欺負小同學(xué)，蠻不講理，這種行為是可恥的。
黃：如果你撞了別人，你準備怎么做？
�。ńM織同學(xué)們分小組討論，并指名回答）
剛才同學(xué)們說(shuō)的建議都很好。講臟話(huà)、粗話(huà)的世界是“黑白”的，講文明用語(yǔ)的世界是“彩色”的。凈化環(huán)境，我們應堅決不講粗話(huà)、臟話(huà)，提倡文明用語(yǔ)！
李：除了“對不起”之外，我們還要學(xué)會(huì )哪些文明用語(yǔ)呢？
(指名2~3名學(xué)生回答)
(您好、請、謝謝、歡迎、再見(jiàn)、沒(méi)關(guān)系、請原諒、對不起、請稍等……)
黃：當然啦，講文明、講禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，不但要做到語(yǔ)言美，還要做到行為美。讓我們再看一段表演《一聲“對不起”》，看看他們的行為美不美？
A：在操場(chǎng)上走著(zhù)。
B：邊玩球邊走路，球突然砸在A(yíng)身上。
對不起，我不是故意的。
A：沒(méi)關(guān)系。(拍身上的灰塵)
B：大哥哥，你沒(méi)受傷吧？(幫忙拍身上的塵土)
A：還好，謝謝你。
黃：同學(xué)們，他們的行為美不美��？(集體回答：美！)是啊，一聲“對不起”作用了不起，一聲沒(méi)關(guān)系，團結我和你！人際交往中，學(xué)會(huì )道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養。
三、判斷題
李：每天早晨，我們披著(zhù)燦爛的朝陽(yáng)，走進(jìn)美麗的校園，開(kāi)始了一天愉快的學(xué)習生活。在我們身邊有哪些好習慣呢？又有哪些不好的好習慣呢？請看下面的畫(huà)面作出判斷。（當每幅圖出現的時(shí)候，主持人問(wèn)舉手的同學(xué)：這種行為對不對？）
四、搶答題
黃：下面進(jìn)行的是“好習慣 早養成”的知識競賽，這里有幾道題目，請同學(xué)們踴躍搶答，我們還未答題正確者準備了一些小獎品，現在先來(lái)看看比賽要求。。。。。。。（主持人讀一次比賽要求）比賽正式開(kāi)始，請看第一道題目：......
五、聽(tīng)故事、悟道理
李：同學(xué)們，好的習慣包括的'范圍很廣泛。課堂是我們最基本的學(xué)習途徑，在課堂上能否認真聽(tīng)講，不僅關(guān)系到我們學(xué)習的成效，而且還反映我們思想行為的修養，反映我們是否尊重他人的勞動(dòng)。因此，良好學(xué)習習慣的養成，在我們小學(xué)階段非常重要。下面我們來(lái)一個(gè)故事，看看同學(xué)們從故事當中悟出一個(gè)什么道理？
�。ㄓ赦曎t朗讀故事）
李：聽(tīng)完了故事，同學(xué)們有什么感受？（指名1、2個(gè)回答問(wèn)題）
老師總結：同時(shí)跟一個(gè)老師學(xué)習下棋，效果卻不一樣，是由于前者養成了良好的學(xué)習習慣，而后者卻沒(méi)有，學(xué)習要專(zhuān)心致志，聚精會(huì )神。即使擁有了高智商的好老師，但是如果學(xué)習三心兩意，到頭來(lái)也是一無(wú)所獲的。
六、“學(xué)習習慣”小測試
黃：下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)測試，大家手上都有一張表，請根據要求填寫(xiě)：
�。ㄍ瑢W(xué)完成之后，出示一張正確的進(jìn)行集體糾正）
李：同學(xué)們，這些都是教育專(zhuān)家們確定的小學(xué)生應著(zhù)重養成的良好學(xué)習習慣。作為一名小學(xué)生，不僅僅掌握好書(shū)本上的知識，更重要的是養成一種良好的學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )怎樣學(xué)習。
黃：當然，一種好的學(xué)習習慣不是一朝一夕就能夠養成的，必須從一點(diǎn)一滴做起，并通過(guò)堅持不懈的訓練才能夠形成，希望做的還不夠的同學(xué)們通過(guò)自身的努力，形成更多的好習慣。在班會(huì )結束之前，請我們的老師給我們總結。
老師：同學(xué)們，今天的主題班會(huì )開(kāi)得很有意義。我發(fā)現你們都長(cháng)大了，都能明辨是非了，認識問(wèn)題有深度了，祝賀你們！同學(xué)們，讓我們從現在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧！養成良好的行為習慣，把自己培養成一個(gè)有文明有素養的人，你們能做到嗎？
合：三（1）班《好習慣 早養成》主題班會(huì )到此結束。
主題班會(huì )活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)主題
誦誦做做，體諒父母
二、活動(dòng)目標
1.結合本年級學(xué)生的知識水平、年齡特點(diǎn)，選擇與“家書(shū)·感恩”相關(guān)的兒歌、古詩(shī)、散文、故事、書(shū)籍等，開(kāi)發(fā)并實(shí)施以“家書(shū)·感恩”為主題的閱讀課程。
2.通過(guò)開(kāi)展“一天護蛋活動(dòng)”、“感恩父母”詩(shī)歌朗誦會(huì )，使學(xué)生感受生命的脆弱，體會(huì )父母的艱辛，明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩，提高感恩素養。
3.開(kāi)展“用心溝通，卡卡傳情”感恩在行動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生每天做件家務(wù)，主動(dòng)承擔家庭的責任，將感恩付之于行動(dòng)，親情流動(dòng)在心，傳遞在卡。
4.能夠搜集歌頌祖國的詩(shī)歌、故事，在誦讀中，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、感恩社會(huì )的感情。
三、主題閱讀
1.開(kāi)展兒童誦讀課程。教師指導學(xué)生利用每天晨誦、午讀或課外時(shí)間閱讀、背誦關(guān)于感恩的詩(shī)歌、名言、散文、故事等培養感恩情懷。推薦閱讀：《我要做個(gè)好孩子》
2.看一部關(guān)于母愛(ài)或父愛(ài)的影片。
3.學(xué)唱一首愛(ài)父母的.歌曲。
四、主題實(shí)踐
活動(dòng)一：“感恩父母”詩(shī)歌朗誦會(huì )
1.精心選擇自己喜歡的一首歌頌父母、感恩父母的詩(shī)歌，以班級為單位組織一次朗誦會(huì )，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)抒發(fā)感恩之情。
2.評選班級感恩小明星。
活動(dòng)二：用心溝通，卡卡傳情
1.鼓勵學(xué)生將親情作業(yè)的感悟，各項活動(dòng)開(kāi)展后的感受及最想對爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)，以賀卡的形式寄給爸爸媽媽。
2.賀卡形式可五彩繽紛，賀卡內容要符合留言格式，內容必須真實(shí)，力求文字通順，情感真摯。
3.各班級推選1名學(xué)生參加“孝敬星”評選，各校評選后表彰，并在學(xué)校宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式上對“孝敬星”作宣傳，讓感恩、孝敬之心在學(xué)生的心田中生根發(fā)芽。
活動(dòng)三：“難忘親情故事”手抄報展評
1.以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報。
2.評選優(yōu)秀作品在校園或教室宣傳窗展示。
五、主題展示
1.充實(shí)文化墻。布置“每月一事”教室文化墻，布置的內容如：學(xué)生搜集的感恩的詩(shī)歌、童謠，在閱讀活動(dòng)中的照片，以及學(xué)生感恩卡等。
2.親情卡展示。指導學(xué)生把自己讀親情故事，做親情作業(yè)活動(dòng)中的心得以日記、卡片的形式記錄下來(lái)，發(fā)到主題帖上。
3.舉行“誦誦做做，體諒父母”主題班會(huì )，綜合展示活動(dòng)成果。
六、主題反思
1.每位學(xué)生填寫(xiě)一份感恩父母綜合評價(jià)表。
2.每個(gè)班級完成一份總結反思，教師至少寫(xiě)一篇活動(dòng)隨筆，學(xué)生完成一篇成長(cháng)反思。
主題班會(huì )活動(dòng)方案11
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報父母。
教學(xué)過(guò)程：
一、聽(tīng)閻維文的歌曲《母親》創(chuàng )設情境導入主題
問(wèn)：為什么不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘?引出主題：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)，我們要感恩父母 二、感受父母崇高、無(wú)私和偉大的愛(ài)：為什么要孝敬父母(感念親恩)
A、初步感受
讓學(xué)生看圖片，認識兩個(gè)人：父親，母親。
教師明確：母親永遠給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著(zhù)我們的手;父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的!
B、深入認識
1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛(ài)護兒女的真實(shí)故事。提問(wèn)學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么?
2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：
�、俑改噶钅阕罡袆�(dòng)或者最難忘的.一件事
�、诟改噶钅阕罡吲d的一件事
3、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，有的學(xué)生甚至沒(méi)有過(guò)這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。請學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時(shí)候上下班?工作時(shí)間長(cháng)嗎?你覺(jué)得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?
4、聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲。請家長(cháng)發(fā)言談培養孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送給家長(cháng)及在場(chǎng)所有人的父母。
6、心靈表白
同學(xué)們現在你們有話(huà)對爸爸媽媽說(shuō)嗎?現在你最想對爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么?
二、感恩父母(學(xué)會(huì )做人)
1、請每個(gè)學(xué)生寫(xiě)幾句簡(jiǎn)短的話(huà)概括：談一談怎樣孝敬父母?
讓同學(xué)讀一讀自己寫(xiě)下的話(huà)，請家長(cháng)點(diǎn)評，談關(guān)于孝敬的看法
2、父母很希望聽(tīng)到兒女祝福的話(huà)語(yǔ)，如果要寫(xiě)一句祝福的話(huà)在父母生日時(shí)送給父母，應該怎么寫(xiě)?比一比誰(shuí)寫(xiě)得好
3、無(wú)論是父母的養育，師長(cháng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽(tīng)歌曲：《感恩的心》
教師總結發(fā)言：
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話(huà)。讓我們懂得感恩，懂得說(shuō)聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。雖然父母愛(ài)我們并不想過(guò)要什么回報，但是只有父母付出的愛(ài)，沒(méi)有我們回報的愛(ài)，這愛(ài)是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿(mǎn)，人們在學(xué)校里、在社會(huì )里才能和諧相處;大家都能獻出愛(ài)國家才能興旺;只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成美好的人間!
主題班會(huì )活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目的：
為了搞好“弘揚中華傳統美德，爭當現代好公民”暨深化“感恩教育”系列活動(dòng)，使這項活動(dòng)深入人心，讓學(xué)生真正從中受到教育，我班開(kāi)展“感恩”主題班會(huì )活動(dòng)。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人（班長(cháng)）：感恩—對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著(zhù)無(wú)限恩情需要我們去感受，去回報。感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛(ài)著(zhù)我疼著(zhù)我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
2、主持人：聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的心》
3、主持人：聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事（請幾位學(xué)生講述）
4、主持人：下面進(jìn)行小型辯論賽正方：給父母的'報答是精神上大于物質(zhì)上。
反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上
5、主持人：無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著(zhù)一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。歌曲表演《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì )感恩是人生的必修課。
6、主持人：現在請班主任講話(huà)
在這次“感謝有你”主題班會(huì )的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì )非常精彩，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(cháng)不大的孩子竟會(huì )如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心�；蛟S我們平時(shí)都不會(huì )直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺表達自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(cháng)輩、尊敬師長(cháng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著(zhù)敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
7、主持人：班會(huì )到此結束。請同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)“弘揚中華傳統美德，爭當現代好公民”吧。
主題班會(huì )活動(dòng)方案13
主 題
我的理想
活動(dòng)目的（教育、培養的效果及目標）：
進(jìn)入高三，通過(guò)讓學(xué)生自行制定切實(shí)可行的奮斗目標，使之一開(kāi)始就讓自己的實(shí)際行動(dòng)與奮斗目標相匹配，提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，為自己的理想不斷奮斗。
活動(dòng)主要準備、過(guò)程及效果：
準備工作：在班會(huì )開(kāi)始前幾天讓學(xué)生自行擬定一兩個(gè)自己向往的理想大學(xué)，并讓部分同學(xué)談?wù)勛约哼M(jìn)入高三后心理和行動(dòng)的`轉變。
過(guò)程：
1、播放背景音樂(lè )：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
2、在音樂(lè )想起的同時(shí)，主持人朗誦了自編的一首詩(shī)。
3、讓幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约哼M(jìn)入高三的思想和行動(dòng)轉變，并談?wù)勛约旱睦硐雽W(xué)校。
4、讓每一位同學(xué)寫(xiě)出自己的奮斗目標和實(shí)際行動(dòng)。
5、主持人號召每一位同學(xué)為了自己的理想努力奮斗。
主題班會(huì )活動(dòng)方案14
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)開(kāi)始：
在背景音樂(lè )中，主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，并引入主題——《感恩父母》。
主持人致開(kāi)場(chǎng)詞：
合：各位老師，各位同學(xué)，五年四班《感恩父母》主題班會(huì )現在開(kāi)始：
甲：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。
瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。
乙：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。
像高山似大海，他包容著(zhù)一切。
甲：父親，你是一米陽(yáng)光，絲絲縷縷地包裹著(zhù)我，溫暖著(zhù)我！
乙：母親，你是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地撫慰著(zhù)我，浸潤著(zhù)我！
�。ǘ└惺芨改钢異�(ài)：
甲：無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，
你愿用自己的一生去愛(ài)她；
乙：有一種愛(ài)，它讓你肆意索取、享用，卻不要你任何回報……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。
下面請同學(xué)為我們帶來(lái)一個(gè)真實(shí)的震撼心靈的母愛(ài)故事!《秋天的懷念》
甲：這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài)，我面對這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，我們怎能不為之動(dòng)容，為之感動(dòng)呢？
乙：同學(xué)們都非常熟悉著(zhù)名的歌手韓紅，她創(chuàng )造了一首與母親有關(guān)的歌曲《天亮了》，下面有請同學(xué)介紹這首歌的創(chuàng )造背景，我們共同來(lái)欣賞這首歌曲。
甲：父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護你一路前行……
乙：聽(tīng)完這個(gè)故事，大家有什么震撼呢？（請同學(xué)談感受）
�。ㄈ┰�(huà)說(shuō)父（母）愛(ài)：
甲：看茫茫人世間，聽(tīng)盡滄桑物語(yǔ)，置身于愛(ài)的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛(ài)河中的你，感受到這平凡而又珍貴的愛(ài)了嗎？你能否用一顆感恩的心來(lái)描述父母對你的愛(ài)呢？（學(xué)生結合日記內容匯報）
�。ㄉV說(shuō)，主持串聯(lián)）
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乙：俗語(yǔ)說(shuō)：“滴水之恩，涌泉相報”這是人們在日常生活中用來(lái)比喻當受到別人的恩惠要報答的一種說(shuō)法。，但是有一種恩情就報答不了，作為子女怎么也報答不完父母的養育之恩。
甲：中央電視臺播放的“媽媽?zhuān)茨_”這則廣告，你看過(guò)沒(méi)有？
乙：我看過(guò)，拍得很好，讓我們一起來(lái)欣賞，請看大屏幕。
甲：人間自有真情在！那窄窄的`樓道，那不太穩健的腳步，還有那激蕩起來(lái)的水花,更加表現出人間的真情!關(guān)愛(ài)天下所有的母親吧！這的確是一個(gè)讓人感動(dòng)的好廣告！
乙：一個(gè)五六歲的男孩，雙手端著(zhù)一盆滿(mǎn)滿(mǎn)的清水，朝著(zhù)母親邊走邊喊：“媽媽?zhuān)茨_”。這純真的童音，這動(dòng)人的畫(huà)面，給我們以強烈的感染和心靈的震撼！今天你想對爸爸媽媽說(shuō)什么呢？你想為他們做些什么呢？
�。ㄉV說(shuō)，主持串聯(lián)）
甲：同學(xué)們說(shuō)得都很好，父愛(ài)如燦爛陽(yáng)光，熾熱而光明，她能融化冰川，凈化心靈；母愛(ài)是盎然的綠草地，芳菲而宜人。
乙：擁有父愛(ài)，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛(ài)，我們的枝葉常綠常青。同學(xué)們，接下來(lái)我們聽(tīng)聽(tīng)父母對我們有什么期待。
�。ㄎ澹┷`行匯報
甲：聽(tīng)著(zhù)父母殷切的期望，我們還猶豫什么，我們還等待什么，趕快行動(dòng)起來(lái)，孝敬父母，學(xué)會(huì )感恩吧！
乙：請同學(xué)們正襟危坐，比坐姿，比專(zhuān)心，讓我們一起背誦《弟子規》！
甲：《弟子規》中的“入則孝”告訴了我們，可以遞上一雙拖鞋，送上一杯熱茶，掃一掃地，擦一擦桌子，每天獨立完成作業(yè)，不要父母陪，這些都是用實(shí)際行動(dòng)去孝順父母。
乙：讓我們一同去同學(xué)家中，看看他們是怎樣做的吧？播畫(huà)面配解說(shuō)
甲：同學(xué)們，請牢牢記住《孝順父母十條》。
�、�、自己的事情自己辦，不給父母添麻煩；
�、�、家務(wù)勞動(dòng)幫著(zhù)干，多為父母減負擔；
�、�、對待父母有禮貌，早晚起居要問(wèn)安；
�、�、探親訪(fǎng)友離家前，稟告父母莫牽掛；
�、�、衣食住行牢牢記，尊長(cháng)敬老想在前；
�、�、艱苦樸素少花錢(qián)，不與別人比吃穿；
�、�、思想學(xué)習勤匯報，懇求父母多指點(diǎn)；
�、�、批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴；
�、�、養育之恩重如山，兒女責任勇承擔；
�、�、為人在世品行高，孝敬父母最當先。
乙：同學(xué)們讀得真是好，可我們能做到幾成呢？我建議啊，我們全班同學(xué)現在趁熱打鐵，先給父母一個(gè)意外驚喜吧。
甲：我們?yōu)槊课煌瑢W(xué)準備一張卡片，希望同學(xué)們現在就寫(xiě)一段感謝父母養育之恩的話(huà)，好不好？
乙：是啊，如果說(shuō)母愛(ài)是水，溫柔而恬靜，那父愛(ài)就是海洋，博大而又深沉。
甲：如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光，給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng)，
乙：那父愛(ài)就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
乙：感恩是一杯美酒，
甲：感恩是一曲頌歌。
合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì )感恩，贊美感恩吧！
乙：在主題班會(huì )結束前，讓我們全體起立，讓充滿(mǎn)愛(ài)的生命都擁有《最好的未來(lái)》。
甲：我宣布五年四班《感恩父母》主題班會(huì )到此結束。
主題班會(huì )活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)主題：真心相處
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)學(xué)生在日常生活中的切身感受，從思想上認識到正確處理人際關(guān)系的重要性。
2、培養學(xué)生自覺(jué)尊重他人、關(guān)心他人的好品質(zhì)，進(jìn)而樹(shù)立集體主義的觀(guān)念，真正學(xué)會(huì )做人。
三、活動(dòng)準備：
1、搜集班內不團結友愛(ài)的事例
2、準備與主題有關(guān)的磁帶等。
四 、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩诵蓟顒�(dòng)開(kāi)始。
�。ǘ┗顒�(dòng)部分：
1、我們已經(jīng)在一起朝夕相處三年了，在這三年中大部分同學(xué)都能和睦相處，但是在相互交往中也存在著(zhù)一些問(wèn)題，請看在我們身邊發(fā)生的.兩件事。
2、表演學(xué)生中出現的不團結友愛(ài)的事例
3、請同學(xué)們針對這些事談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
4、討論：同學(xué)之間應該怎樣去交往。
�。ㄈ┬肌墩嫘南嗵帯肥昼婈爼�(huì )到此結束！
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