冬季防火教育主題班會(huì )教案（通用11篇）
在年少學(xué)習的日子里，大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì )吧？主題班會(huì )除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。你知道如何準備一個(gè)主題班會(huì )嗎？以下是小編為大家整理的冬季防火教育主題班會(huì )教案，歡迎大家分享。
冬季防火教育主題班會(huì )教案 1
教學(xué)目標：
1、通過(guò)讀新聞、消防安全學(xué)問(wèn)搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些根本的消防規章，知道發(fā)生火災后應當怎樣做，平常留意怎樣預防火災。
教學(xué)過(guò)程
一、開(kāi)場(chǎng)白
同學(xué)們，火是人類(lèi)的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )走向文明。但火，能燒掉茂盛的森林，寬闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們珍貴的生命和安康。失去掌握的'火還會(huì )成為一種具有很大破壞力的災難。那應當怎樣防火，救火呢？今日的班會(huì )，我們大家就一起來(lái)爭論一下吧。
二、讀新聞，讓學(xué)生了解發(fā)生在身邊的幾起火災事故。課前，我們班的同學(xué)收集了一些關(guān)于火災險情的案例，讓我們聽(tīng)聽(tīng)這些同學(xué)的匯報。（學(xué)生上臺匯報）
三、防火
大家聽(tīng)，剛剛的大事多么的觸目驚心。是的�；�，既是我們人類(lèi)的朋友，但有時(shí)也會(huì )成為我們的敵人。但只要我們時(shí)常做個(gè)有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會(huì )那么可怕了。
那么作為小學(xué)生，我們應當怎樣防火呢？（學(xué)生爭論）
下面我來(lái)讀一下《小學(xué)生消防安全》的局部?jì)热荩?/p>
1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。
2、熟悉安全標志，不到有危急標志的地方玩，如高壓電等。
3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。
4、不破壞消防器材。
5、提示家人不要亂丟煙頭。
6、學(xué)生不要吸煙，隱藏起來(lái)吸煙更危急。
7、點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應放在專(zhuān)用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。
8、到床底、閣樓處找東西時(shí)，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。要用手電筒
9、離家或睡覺(jué)前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門(mén)是否關(guān)閉，
10、使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
11、發(fā)覺(jué)燃氣泄漏時(shí)，要關(guān)緊閥門(mén)，翻開(kāi)門(mén)窗，不行觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。
12、使用電熱毯的連續時(shí)間一般不超過(guò)4個(gè)小時(shí)；使用完畢之后要留意切斷電源。
四、自救
那么，發(fā)生火災時(shí)，我們該怎么辦呢？（學(xué)生爭論）
發(fā)生火災時(shí)，我們應鎮靜冷靜，采納科學(xué)的自救措施逃命。
1.井然有序撤離火場(chǎng)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。
2.弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開(kāi)門(mén)。
3.沖出樓房時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。
4.樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。
5.身上著(zhù)火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火
冬季防火教育主題班會(huì )教案 2
【教學(xué)目標】
1、樂(lè )意看看、聽(tīng)聽(tīng)、安全視頻，理解故事內容，增強防火意識。
2、能結合生活經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)對火的認識和玩火可能導致的后果。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
增強防火意識，說(shuō)說(shuō)對火的認識和玩火可能導致的后果。
【教學(xué)準備】
1、“火娃”圖片，幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂(lè )《楊基歌》。
2、笑臉和哭臉標記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片。
【教學(xué)過(guò)程】
1、身邊的火娃
師：這是什么？（出示“火娃”的圖片），你的身邊有火娃嗎？火娃可以幫助我們做些什么事情？
師：對，火娃的本領(lǐng)真大，可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來(lái)溫暖，我們的身邊離不開(kāi)火娃，可是，你們知道嗎，如果人們沒(méi)有正確用火，或小朋友去玩火會(huì )發(fā)生事情呢？
2、不留情的大火
師：是的，大火無(wú)情，我們一起來(lái)看看、聽(tīng)聽(tīng)故事《不留情的.大火》
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)故事里發(fā)生了什么事情？
師：是的，如果人們不正確用火，小朋友玩火，火娃就會(huì )發(fā)脾氣！
3、安全闖關(guān)，對和錯
教師逐個(gè)出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片，請幼兒辨別行為的對錯，同時(shí)出示笑臉和哭臉標記牌，如果認為是正確的就站到在笑臉前面，如果認為是錯誤的就站到在哭臉前面。
4、游戲：我是小小消防員
師：如果萬(wàn)一真的發(fā)生了火災，我們就要撥打電話(huà)“119”請消防隊員來(lái)，我們來(lái)做一個(gè)“小小消防隊員”的游戲吧！聽(tīng)——消防隊員們集合了！
教師播放音樂(lè )，請幼兒感受穩健、有力的音樂(lè )風(fēng)格，帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè )做做消防隊員模仿動(dòng)作（戴上消防頭盔，穿上消防服、消防膠靴，集合，開(kāi)著(zhù)消防車(chē)出發(fā)、使用水槍滅火、救援，等等。）
冬季防火教育主題班會(huì )教案 3
教學(xué)目標：
1、繼續認識火災的危害性。
2、知道怎樣預防火災的發(fā)生。
教學(xué)準備：
1、防火標志掛圖。
2、火柴、爆竹等。
教學(xué)流程：
一、情境教學(xué)
發(fā)生火災真可怕，怎么樣就能預防火災的發(fā)生呢？發(fā)展學(xué)生求異思維。
二、合作交流：
1、不在容易著(zhù)火的地方玩火。
2、那些東西容易著(zhù)火呢？
3、這些東西容易著(zhù)火，別人不知道怎么辦？
4、出示防火標志，讓學(xué)生說(shuō)出防火標志的意思。
三、討論：
你是怎樣預防火災的？引導學(xué)生說(shuō)出自己的做法：比如春節時(shí)不隨便放爆竹，不帶火柴等危險品。
四、活動(dòng)延伸
把自己想到的辦法回去告訴家里人。校園是人員高度聚集的公共場(chǎng)所，教學(xué)儀器多、科研設備價(jià)值昂貴、用電量大，各類(lèi)試驗、實(shí)習項目和易燃物多，一旦發(fā)生火災事故，影響大、損失大，直接影響教學(xué)、科研工作的正常進(jìn)行。因而，我校多年來(lái)高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項預防工作的首位。預防校園火災是一項長(cháng)抓不懈的工作，學(xué)習消防知識是中學(xué)生在校學(xué)習期間不可或缺的一課。
為了增強廣大學(xué)生的消防安全意識，明確消防安全責任，便于同學(xué)們學(xué)習消防安全知識，我們編輯了這本《中學(xué)生消防安全常識》。本書(shū)內容主要包括：火災基本常識、滅火器基本常識、初起火災撲救方法、人員疏散和火場(chǎng)逃生知識、消防知識問(wèn)答等，并收集了1、說(shuō)說(shuō)這是什么地方？發(fā)生了什么？
看了這段視頻，你想說(shuō)什么，你還在哪里看到這樣慘不忍睹的場(chǎng)面？你看來(lái)有什么感受？
�。ǘ﹨⑴c討論，了解發(fā)生山林火災的原因。
1、為什么會(huì )發(fā)生森林火災？
2、視頻中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的'神情？
�。ㄈ┰鯓宇A防山林火災
1、幼兒自由討論講述。
2、圖片展示，提升經(jīng)驗。
上山游玩不帶火種。
不在山上吸煙、燒東西吃。
上山祭祀不燒紙錢(qián)。
認識中國山林防火標志。
�。ㄋ模┤绻l(fā)生山林火災怎么辦
1、小朋友發(fā)現山林火災，先逃生再報警。
2、找到逃生出入口，找到水源，浸濕衣服裹住頭逃出來(lái)。
教案反思：
活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。
冬季防火教育主題班會(huì )教案 4
活動(dòng)目標：
1、培育幼兒初步的自我愛(ài)護意識
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。
3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛(ài)護力量。
活動(dòng)預備：
PPT課件、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以提問(wèn)方式導入活動(dòng)(PPT):
你在哪里看到過(guò)火，火有什么用處，它能干什么?
教師小結：火有許多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖。
二、觀(guān)看火災圖片(PPT)，引導幼兒說(shuō)出火災的危害。
師：可是火也有它的害處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì )燒毀森林，污染空氣，我們一起來(lái)看看吧!
三、引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法。
1、小朋友想一想，假如我們的.幼兒園或者家里著(zhù)火了怎么辦?師：假如著(zhù)火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話(huà)119，讓他們來(lái)幫忙我們。
2、那著(zhù)火的時(shí)候，消防叔叔還沒(méi)到，我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思索并說(shuō)出自救方法。
師小結：
�、兕A防火災，小朋友們不能任憑玩火。
�、谖孟悴荒芸拷�(jiǎn)單著(zhù)火的物品。
�、鄄荒苋螒{燃放煙花爆竹。
�、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應準時(shí)踩滅。
假如著(zhù)火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話(huà)119，讓他們來(lái)幫忙我們。假如消防叔叔還沒(méi)到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著(zhù)腰從安全出口離開(kāi)……
四、出示防火安全標志圖片(PPT)，引導幼兒熟悉并初步把握幾種自救逃命的方法與技能。
五、嬉戲：“安全防火自救“嬉戲。通過(guò)嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量。
活動(dòng)延長(cháng)：熟悉標志
冬季防火教育主題班會(huì )教案 5
活動(dòng)目標：
1、幫忙小朋友了解火災結人類(lèi)帶來(lái)的危害。
2、對幼兒進(jìn)展用電、防火、燃氣安全等教育，提高學(xué)生的安全意識，
3、學(xué)習著(zhù)火時(shí)的急救措施，發(fā)覺(jué)火情準時(shí)撲救或報告。
活動(dòng)重點(diǎn)：
對幼兒進(jìn)展防火教育。
活動(dòng)難點(diǎn)：
把握身上著(zhù)火時(shí)的自救方法：
活動(dòng)預備：
火災錄像或圖片、帶夾子的紅手絹一塊、空臉盆一個(gè)、玩具電話(huà)一部。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看錄像或圖片，讓小朋友了解火災給人類(lèi)帶來(lái)的災難。
二、討淪：火災是怎么引起的？教育小朋友不玩火。
�。ㄒ唬�、用電過(guò)程中需要留意哪些安全？不當的使用會(huì )導致什么后果？
小結：現代家庭，隨著(zhù)生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習、生活帶來(lái)了好多便利及樂(lè )趣。但是，假如我們沒(méi)有把握肯定的用電學(xué)問(wèn)，不留意用電安全，就會(huì )很危急。所以，我們不要出于奇怪，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線(xiàn)和隨便拆裝電器。使用和操作電器要留意不能濕水，一旦電器消失故障，應馬上截斷電源。
防范措施：
1、家里的插座、插頭不能亂動(dòng)。
2、全家外出時(shí)要切斷家里的總電源。
3、不私自拆卸、修理電器。
4、使用和操作電器要留意不能有濕水。
5、一旦消失電器故障，馬上截斷電源。
�。ǘ┤挤艧熁ū褚粢饽男┌踩�？
小結：依據國家規定燃放煙花爆竹。到正規商店購置煙花爆竹；在指定的場(chǎng)所燃放煙火爆竹；學(xué)生不能單獨燃放；必需在大人的伴隨下，由家長(cháng)燃放；燃放時(shí)須遠離火源，留意愛(ài)護好自身安全。
�。ㄈ┟簹夂兔骰鸬姆阑鸢踩�。
故事導入：【20xx年11月16日晚，袁媛像尋常一樣在家里寫(xiě)作業(yè)，袁媛的媽媽攙扶著(zhù)腳部受傷的爸爸走進(jìn)浴室，袁媛寫(xiě)完作業(yè)后出來(lái)找媽媽連喊幾聲都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)應答，她來(lái)到浴室門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)里面傳來(lái)“嘩嘩”的流水聲，同時(shí)聞到一股煤氣味，她趕快用力推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)父母已雙雙昏倒在浴室的地上。面對此景，袁媛并沒(méi)有慌亂，她想起課堂上所學(xué)的緊急自救學(xué)問(wèn)，根據了教師教授的.方法，快速關(guān)上煤氣閥門(mén)，翻開(kāi)門(mén)窗，由于現場(chǎng)殘存煤氣，她擔憂(yōu)打電話(huà)可能引起爆炸，于是她拿起爸爸的手機，跑到外面打110、120報警后，還撥通了幾個(gè)親戚的電話(huà)求救。由于搶救準時(shí)，袁媛的父母最終從死亡線(xiàn)上被拉了回來(lái)�！窟@個(gè)故事警示我們，生活中我們應當把握一些安全自救的方法。這樣才能夠遠離危急，歡樂(lè )的生活。但生活中有些人往往無(wú)視了這些問(wèn)題，上演了一幕幕人間悲劇。爭論：生活中我們應當如何使用燃氣呢？
防范措施：
1、晚上睡覺(jué)前和外出時(shí)關(guān)閉煤氣總開(kāi)關(guān)。
2、白天家里有人時(shí)，保持廚房窗戶(hù)翻開(kāi)，使空氣流通，預防煤氣中毒。
3、使用燃氣熱水器時(shí)，要保持室內空氣流通，翻開(kāi)廚房窗戶(hù)，關(guān)門(mén)廚房的房門(mén)，預防煤氣中毒。
4、發(fā)生燃氣中毒后應當快速關(guān)上煤氣閥門(mén)，翻開(kāi)門(mén)窗。
三、看圖片爭論
�。�1）當房屋或家里的物品著(zhù)火時(shí)，你該怎么辦？（用水、沙、土滅火，打119火警電話(huà)報警，向外呼救，想方法逃出去……）
�。�2）當你衣服上著(zhù)火了怎么辦？（跳入水中，脫掉外衣，滾動(dòng)等。）
四、教師小結：當發(fā)覺(jué)火情時(shí)，要準時(shí)撲救或打119火警電話(huà)報警；假如被火圍困，要想方法逃出去；假如煙霧大，要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進(jìn)；衣服著(zhù)火要抓緊用水澆滅或就地打滾。
五、嬉戲“身上著(zhù)火了””小朋友圍坐一圈，一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走，當教師說(shuō)“著(zhù)火了”時(shí)，拿手絹的小朋友快速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服著(zhù)火了，“著(zhù)火”的小朋友快速想方法自救，如：就地打滾，脫掉外衣或坐到盆里。嬉戲可反復進(jìn)展。
活動(dòng)延長(cháng)：
1、向小朋友敘述因玩火造成火災的實(shí)例。
2、學(xué)打火警電話(huà)“119”。
冬季防火教育主題班會(huì )教案 6
活動(dòng)目標：
1、培育幼兒初步的自我愛(ài)護意識。
2、初步把握幾種自救逃命的方法與技能，知道撥打火警電話(huà)119，提高自我愛(ài)護力量。
3、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種緣由，懂得如何自我愛(ài)護。
活動(dòng)預備：
1、一幼兒扮“火大王”。(頭戴火頭飾，身穿紅衣服，披著(zhù)紅披肩)
2、蠟燭固定在瓶子里幼兒每人一根；玩具電話(huà)每人一部；濕手絹放于盆里。
3、幼兒操作材料：硬紙板、一瓶水若干、
4、課件；消防車(chē)的聲音。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)頭局部：
一幼兒扮“火大王”，引起幼兒興趣，導入活動(dòng)。
“我是火大王，我的本事可大了，我能燒壞房屋、燒壞樹(shù)木，我誰(shuí)也不怕，哈哈哈!”
二、根本局部：
1、放火災課件，引導幼兒觀(guān)看。
師：“小朋友，剛剛火大王說(shuō)它那么厲害，咱們看看它有多厲害?”
2、引導幼兒分析、爭論引起火災的幾種常見(jiàn)緣由。
師：“大火這么可怕，那火災是怎樣發(fā)生的?(幼兒爭論)那我們應當怎樣避開(kāi)發(fā)生火災呢?(幼兒爭論)師簡(jiǎn)潔小結。
3、引導幼兒敘述自救的方法。
師：“假設，著(zhù)大火了你會(huì )怎么辦呢?(個(gè)別敘述、表演)
師小結幾種自救方法：用濕毛巾掩住口鼻，彎腰逃命；大聲呼救；假如衣服著(zhù)火了，在地上打滾滅火；撥打119火警電話(huà)等。
4、教幼兒撥打火警電話(huà)。
師：“有的小朋友說(shuō)撥打119火警電話(huà)，那應當怎樣撥打火警電話(huà)呢?(請一幼兒上來(lái)演示)撥打火警電話(huà)時(shí)應先說(shuō)，叔叔，你好!我叫什么，我家住在哪里?請幼兒練習撥打火警電話(huà)119。
放課件，出示消防隊員滅火情景。(大家看，撥打火警電話(huà)后，消防叔叔準時(shí)趕到就把大火撲滅了。小朋友，你們現在都會(huì )撥打火警電話(huà)了，但咱們能不能任憑撥著(zhù)玩呢?對，不能任憑撥打火警電話(huà)。
5、幼兒操作：小試驗：將蠟燭熄滅。
師：“剛剛我們知道了發(fā)生大火時(shí)的一些自救的方法，那著(zhù)小火時(shí)應怎么辦呢?教師給每位小朋友預備了一根蠟燭，它就代表小火，教師還給大家預備了一些能滅火的材料，現在小朋友你自己選擇一種方法快將火撲滅吧。大家都是用什么方法把火撲滅的呢?(請幼兒敘述)
教師小結：小朋友，小火就能引起大火，所以我們不能任憑玩火。
三、完畢局部：
出示著(zhù)火圖片和消防聲音，讓幼兒用濕毛巾掩住口鼻快出教室。
師：“假設，我們教室里著(zhù)火了，濃煙滾滾，讓我們逃出去吧!”
反思：
幼兒初步了解了消防安全學(xué)問(wèn)。毛巾、折毛巾、捂住口鼻，聽(tīng)教師口令一個(gè)跟一個(gè)屈身靠墻逃離教室，到指定位置排好隊，學(xué)會(huì )逃離技能。在活動(dòng)開(kāi)頭之前，向幼兒介紹火災、逃命方法，告知幼兒不用可怕，教師在。孩子們聽(tīng)懂了，在實(shí)際演習活動(dòng)中，孩子們都能有序的跟教師一起逃離教室，排好隊，表現的很好，通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒進(jìn)一步了解了有關(guān)火災的學(xué)問(wèn)，初步知道了遇到火災不能可怕，要用正確的方法逃離等。這不僅需要家長(cháng)平常給幼兒灌輸消防學(xué)問(wèn)，教師也要加強對幼兒的.消防安全學(xué)問(wèn)，引導幼兒對消防的了解。
提高了幼兒的自我愛(ài)護力量。在演習過(guò)程中，幼兒始終是處于一個(gè)“需愛(ài)護”的角色，通過(guò)種種仿真演習，讓孩子處在一種類(lèi)似于真實(shí)的情感中，感受著(zhù)環(huán)境的惡劣，感受著(zhù)狀況的緊急，甚至是內心的可怕，但是，只有通過(guò)這種演習，才不至于孩子在真正遇到危急的過(guò)程中束手無(wú)策。
冬季防火教育主題班會(huì )教案 7
活動(dòng)分析：
大班幼兒隨著(zhù)生活閱歷和安全學(xué)問(wèn)的不斷豐富，有了肯定的自我愛(ài)護技能，但當意外災難真的發(fā)生時(shí)，他們會(huì )感到束手無(wú)策。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的學(xué)問(wèn)處，更重要的是教給幼兒當意外災難真的降臨時(shí)，知道自己應當怎樣做，學(xué)會(huì )自我愛(ài)護、自救。
活動(dòng)目的：
1、引導幼兒燃燒現象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。
2、向幼兒進(jìn)展安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識。
3、一旦發(fā)生火災，要知道如何自我愛(ài)護和如何自救。
4、培育幼兒自我愛(ài)護力量。
5、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。
活動(dòng)預備：
紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話(huà)、濕毛巾、毛巾被等。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一
1、教師出示一張紙和火柴，提示幼兒留意觀(guān)看紙被點(diǎn)燃后的情形，留意火焰的顏色感知火發(fā)出的.光和熱，讓幼兒在火四周伸手烤一烤，說(shuō)說(shuō)自己的感受。
小結：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。
提問(wèn)：火還能燃著(zhù)哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒爭論火的用途和危害。
�。�1）、我們的生活中離不開(kāi)火，請幼兒說(shuō)出火的用途。（燒飯、取暖、照明等
�。�2）、火對人類(lèi)有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）
3、試驗：火的熄滅
�。�1）、教師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀(guān)看火焰熄滅的過(guò)程，啟發(fā)幼兒思索火焰熄滅的緣由。（燃燒需要空氣）
�。�2）、教師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，觀(guān)看哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間）小結：假如想使火焰熄滅，必需使火和空氣隔絕。
活動(dòng)二
1、組織幼兒爭論：
�。�1）、發(fā)生火災的緣由有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線(xiàn)等）
�。�2）、怎么樣防止火災發(fā)生？
�。�3）、假如發(fā)生火災，我們應當怎么樣做才能實(shí)現自我愛(ài)護與逃命自救？
a：假如所在房間有電話(huà)，趕快打119報警，并說(shuō)明著(zhù)火的具體地址，什么街，哪號樓或四周有什么明顯標志及單位。
b：室外著(zhù)火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗，趕快離開(kāi)。
c：受到火勢威逼時(shí)，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃命里，要盡量使身愛(ài)護近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
d：身上著(zhù)火，千萬(wàn)不要奔馳，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
e：遇到火災不行乘坐電梯，要向安全出口方向逃命。
f：若全部逃命線(xiàn)路被大火封鎖，要馬上退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不行盲目跳樓。
2、逃命演習教師發(fā)動(dòng)身生火災信號，幼兒自選逃命方法進(jìn)展自救。
活動(dòng)反思：
孩子有著(zhù)劇烈的求知欲和奇怪心，對熠熠生輝的火光總感到奇怪，總喜愛(ài)睜大眼睛盯著(zhù)看。然而由于年齡的限制和生活閱歷的缺乏，他們不了解防火學(xué)問(wèn)，不懂得安全用火，經(jīng)常由于奇怪和貪玩，致使小火成大災，釀成無(wú)可挽回的悲劇。我們必需依據日常生活中常遇到的問(wèn)題和孩子常犯的錯，有選擇地教會(huì )他們一些有用的”學(xué)問(wèn)，增加幼兒防火意識，提高幼兒防火力量，對愛(ài)護幼兒生命安全。
冬季防火教育主題班會(huì )教案 8
學(xué)習目標
了解預防火災的方法。
依據音樂(lè )節奏做仿照動(dòng)作，培育對音樂(lè )的感受和表現力。
活動(dòng)預備
《當心防火》兒歌。
火的頭飾。
節奏緩慢和節奏急促的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
1、與幼兒一起說(shuō)兒歌《當心防火》：
當心防火
小小火苗威力大，
轉瞬變成大火怪，
張牙舞爪真可怕。
小朋友，不玩火，
滅火設備要愛(ài)惜，
戰勝火怪全靠它。
2、請幼兒戴上頭飾，教師播放音樂(lè )，當播放節奏緩慢的'音樂(lè )時(shí)，幼兒便仿照小火苗輕輕跳動(dòng)。
3、當播放節奏急促的音樂(lè )時(shí)，請4-5位幼兒一組，手拉手扮演大火怪。想象小火苗變成大火怪，做出張牙舞爪的動(dòng)作，表現出變化。
4、與幼兒爭論防火的方法，例如不要玩火及電源、電器用完要關(guān)掉等。
5、與幼兒一起觀(guān)看幼兒園里的消防設施，例如報警器、滅火器等，說(shuō)出它們的用途。
活動(dòng)評價(jià)
喜愛(ài)說(shuō)兒歌，能說(shuō)出防火的方法和消防設施。
能協(xié)作音樂(lè )節奏做動(dòng)作。
活動(dòng)建議：
請幼兒調查四周生活環(huán)境中的消防設施，用圖畫(huà)記錄下來(lái)，并在班里進(jìn)展溝通。
冬季防火教育主題班會(huì )教案 9
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)對火災大事的了解，知道發(fā)生火災的主要緣由，提高孩子的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、熟悉各種滅火設備，把握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì )本事，化險為夷。提高孩子的自救意識，培育應變力量。
3、學(xué)習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培育孩子搜集和處理信息力量、獵取新學(xué)問(wèn)力量、溝通與合作力量。培育孩子積極主動(dòng)的參加意識及仔細負責的科學(xué)態(tài)度。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹫D片展現，引入新課。
1、展現各種火災現場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組溝通。）
2、展現另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以強健的身手，幫助森林中的動(dòng)物們沉著(zhù)逃離森林火場(chǎng)等情境。讓孩子在教師的引導下提出值得探討的.問(wèn)題，采納指名、小組合作或者同桌溝通等方式反應。如：
�。�1）為什么會(huì )發(fā)生森林火災？
�。�2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？
�。�3）那個(gè)男孩是怎么樣幫助動(dòng)物們逃命的？
3、小結：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴的生命，提高防火意識，象圖片中的勇敢男孩一樣把握一些自救逃命的方法。
�。ǘ┮龑а凶x，歸納整理。
1、教師引導孩子利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書(shū)籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃命常識及發(fā)生火災時(shí)如何撥打求助電話(huà)。
3、手冊、手抄報完成后，請教師或家長(cháng)予以簽名、鼓舞，并于適當的時(shí)間在校園內展現。
�。ㄈ└傎惢顒�(dòng)，嬉戲激趣。（設立主持人，四小組記分競賽。）
1、搶答題。（教師供應局部問(wèn)題，孩子可適當補充。）
�。�1）生活中的哪些因素會(huì )引起火災？
�。�2）一旦發(fā)生火災，要快速撥打什么電話(huà)號碼？
�。�3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
�。�4）電話(huà)報警時(shí)要留意報清、報全哪些信息？
�。�5）列舉幾種逃命方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃命、安全出口逃命等。
2、推斷題。（孩子也可補充題目。）
�。�1）制止孩子攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
�。�2）有一天，某小學(xué)四年級孩子到某山林去野炊。
�。�3）報警時(shí)報警人的姓名和電話(huà)號碼可以不說(shuō)明。
�。�4）發(fā)生火災時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
�。�5）家用電器起火，應立刻關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。
3、嬉戲：編一編防火的拍手歌。
4、運用自己已經(jīng)把握的各種滅火設備學(xué)問(wèn)及滅火方法，組織孩子表演模擬滅火（制作道具，孩子扮演火魔和滅火英雄。）
5、引領(lǐng)孩子在校園內考察逃命路線(xiàn)，并制作逃命路線(xiàn)圖和逃命路標。評比出最正確路線(xiàn)圖加以記分。
�。ㄋ模┨用w驗，增加意識。
1、逃命演練。要求：孩子統一身著(zhù)運動(dòng)衣、運動(dòng)鞋。
2、在體育委員帶著(zhù)下做好預備活動(dòng)。
3、放置火災道具。
4、查看逃命路線(xiàn)。
5、在教師帶著(zhù)下分組疏散逃命。
6、小結，評價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗。
冬季防火教育主題班會(huì )教案 10
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生充分認識什么是煤氣中毒，對此決不能掉以輕心，了解并掌握煤氣中毒的搶救法。
2、通過(guò)這次的主題班會(huì )，提高學(xué)生的防煤氣中毒的思想意識，養成一個(gè)優(yōu)良的生活習慣。
3、通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，使同學(xué)們知道發(fā)生火災后應該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預防火災。
4、學(xué)會(huì )如何應急、自救與保護。
教學(xué)過(guò)程
一、導入新課：
煤氣中毒是怎么回事?什么是煤氣中毒?大家回家的時(shí)候有沒(méi)有問(wèn)自己認識的人是否發(fā)生過(guò)煤氣中毒?當時(shí)是怎么的搶救的?
二、學(xué)習煤氣中毒知識：
1、煤氣中毒的季節和原因
(1)每年的冬天，人們烤火或用熱水器洗澡的時(shí)稍不注意，就會(huì )發(fā)生煤氣中毒的現象。
(2)因為天氣的問(wèn)題，關(guān)閉所有窗戶(hù)，導致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。
(3)由于用戶(hù)的忽略，導致煤氣瓶的閥門(mén)沒(méi)有關(guān)閉，從而引發(fā)煤氣中毒。
2、煤氣中毒的過(guò)程
我們知道人體的血液是由紅細胞、白細胞、血小板及血漿組成。人們在生命過(guò)程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個(gè)部分的。煤或木炭在氧氣不夠、燃燒不完全時(shí)，會(huì )產(chǎn)生一氧化碳氣體—煤氣。一氧化碳攻擊性很強，空氣中含0.04%——0.06%或以上濃度很快進(jìn)入血流，在較短的時(shí)間內強占人體內所有的紅細胞，緊緊抓住紅細胞中的血紅蛋白不放，使其形成碳氧血紅蛋白，取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結合成的`氧合血紅蛋白，使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳與血紅蛋白的結合力比氧與血紅蛋白的結合力大300倍。一氧化碳中毒后人體血液不能及時(shí)供給全身組織器官充分的氧氣，這時(shí)，血中含氧量明明下降。大腦是最需要氧氣的器官之一，一旦斷絕氧氣供應，由于體內的氧氣只夠消耗10分鐘，很快造成人的昏迷并危及生命。
3、煤氣的癥狀
一氧化碳氣體能與人體紅血球中血紅蛋白結合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發(fā)生中毒。中毒前期出現的癥狀是：頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊接著(zhù)上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細快而弱，血壓下降。最后常常因為危機缺氧而窒息死亡。
4、急救的方法
如果發(fā)現煤氣中毒的患者，首先應該立即打開(kāi)門(mén)窗，將患者移到空氣新鮮通風(fēng)透氣的地方，緊接著(zhù)通知醫院派車(chē)和醫生前來(lái)?yè)尵取?/p>
5、野外防火學(xué)生防火知識。學(xué)生交流教師總結。
三、學(xué)習防火知識
1、冬季天氣涼爽，雨水珍稀，貯存的各種原料多，用火用電用氣量多。冬季又處于每年的首尾之際，生產(chǎn)、工作繁冗，加之晝短夜長(cháng)，人們簡(jiǎn)易松懈，往往忽視消防安全，初起火災不能及時(shí)發(fā)現。所以造成冬季火災事故多，損失傷亡大。
2、火場(chǎng)逃生有哪些方法?
一般地說(shuō)，火場(chǎng)逃生的方法主要有：
�、倮玫歉呦儡�(chē)，掛鉤梯兩節梯連用逃生；
�、诶媒ㄖ锿ǖ阑蚪ㄖ飪仍O施逃生；
�、圩灾破鞑奶由�；
�、軐ふ冶茈y處所逃生；
�、莼ゾ忍由�；
�、蘩蒙磉呄榔鞑幕蚱渌鞑倪厹缁疬吿由�。
3、身上著(zhù)了火正確的滅火方法是什么?
一旦身上著(zhù)了火，首先應當將衣服脫下，將火撲滅；或就地翻滾，窒息火災。但不要滾動(dòng)過(guò)快，更不要跑動(dòng)。如果附近有水池、河塘等水源，可迅速跳入水中，或及時(shí)就近取水將身上火澆熄。
但身體被燒傷時(shí)，應注意不要跳入污水中，以防感染。
家用電器著(zhù)火后的撲救方法?
�、倭⒓搓P(guān)機，撥下電源插頭或拉下總閘，如只發(fā)現電打火冒煙，斷電后，火即自行熄滅。
�、谌绻菍Ь�(xiàn)絕緣和電器外殼等可燃材料著(zhù)火時(shí)，可用濕棉被等覆蓋物封閉窒息滅火。
�、鄄坏糜盟畵渚�，以防引起電視機的顯像管炸裂傷人。
�、芪唇�(jīng)修理，不得接通電源使用，以免觸電、發(fā)生火災事故。
四、課后小結
通過(guò)這次主題班會(huì )，同學(xué)們要提高日常生活的保護意思，從小事做起。養成優(yōu)良的生活習慣。減少安全隱患發(fā)生的頻率。
冬季防火教育主題班會(huì )教案 11
目標：
1、幼兒記憶火警號碼119，熟悉安全標示。
2、使學(xué)生了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
預備：
安全標示圖片。
重點(diǎn)：
幼兒記住火警號碼119。
過(guò)程：
一、導入
人類(lèi)的生存和進(jìn)展離不開(kāi)火，它給人類(lèi)帶來(lái)了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災難�；鹨坏┦フ莆�，就會(huì )燒毀人類(lèi)的`財寶，奪去人們的安康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。例如：在我們的身邊就有火災發(fā)生，因此我們要了解、學(xué)習和把握防火學(xué)問(wèn)，幫助學(xué)校做好防火工作，削減和杜絕火災的發(fā)生是特別必要的。
二、教學(xué)
(一)、小朋友們，你們遇到火災發(fā)生時(shí)會(huì )怎么辦?如何進(jìn)展逃命?(幼兒自由爭論，發(fā)揮幼兒的想象。)
1、火災時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內�；饎莶淮髸r(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖；
2、濃煙充滿(mǎn)時(shí)，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃命；
3、若身上已著(zhù)火不行亂跑，要就地打滾使火熄滅；
4、遇火災不行乘坐電梯，要向安全出口方向逃命；
5、千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺、排水管等逃命，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著(zhù)火的樓層脫離險境；
6、若逃命之路被火封鎖，在無(wú)奈的狀況下，退回室內，最好在衛生間關(guān)閉門(mén)窗，不斷向門(mén)窗澆水；
7、充分利用陽(yáng)臺、天窗等進(jìn)展自救；
8、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。
(二)、除了以上的狀況外，最主要的是干什么?(引導幼兒說(shuō)出火警號碼，并記憶。)還有那個(gè)小朋友知道別的特別號碼?例如：匪警110急救
三、嬉戲：
1、《快速反響》
規章：幼兒聽(tīng)到教師指令后，快速撤離，比一比哪一個(gè)幼兒最快。
2、進(jìn)展火災演練。
規章：幼兒分4組，匍匐前進(jìn)，進(jìn)展逃命訓練。
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