高三沖刺高考勵志主題班會(huì )

　　在平凡的學(xué)習生活中，大家總免不了參加一些主題班會(huì )吧？主題班會(huì )就是圍繞一個(gè)中心內容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。那么，主題班會(huì )需要如何準備呢？以下是小編收集整理的高三沖刺高考勵志主題班會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高三沖刺高考勵志主題班會(huì )1

　　【主題班會(huì )目標】

　　1、讓學(xué)生明白修身立志的重要性，并落實(shí)到行動(dòng)中去。

　　2、讓學(xué)生自己學(xué)會(huì )樹(shù)立遠大的理想，并為理想的實(shí)現而努力奮斗

　　【主題班會(huì )重點(diǎn)】

　　讓學(xué)生明白修身立志的重要性，并落實(shí)到行動(dòng)中去。

　　【準備工作】

　　1、召集班干部商討主題班會(huì )活動(dòng)安排。

　　2、布置學(xué)生收集、撰寫(xiě)有關(guān)材料。

　　3、制作幻燈片。

　　【主題班會(huì )過(guò)程】

　　主持人：女(楊雪晴)男(劉龍)

　　1、游戲揭題：猜猜職業(yè)

　　表演者：全體同學(xué)

　　游戲內容解說(shuō)：每個(gè)人都有自己的理想和志向，有些人長(cháng)大了想當醫生，有些人想當記者，而有些人想當設計師，我們的游戲是猜猜你我未來(lái)的職業(yè)。

　　游戲規則：(1)主持人預先請同學(xué)A將未來(lái)的理想職業(yè)寫(xiě)在卡片上

　　(2)主持人請同學(xué)B模仿這個(gè)職業(yè)的特征讓全班同學(xué)猜，要求模仿時(shí)不能出聲

　　2、朗誦《沙子?珍珠》

　　表演者：聶威等

　　內容說(shuō)明：沙子為了實(shí)現它的理想，它歷經(jīng)波折并且忍受其他沙子的嘲笑，最終成為一顆璀璨的珍珠。

　　3、 思考與討論

　　表演者：全體同學(xué)

　　(1)結合材料，說(shuō)一說(shuō)，議一議你的感想

　　通過(guò)各種材料,如懸梁刺股、雷鋒的日記、寓言故事等讓學(xué)生從中受到啟發(fā)。

　　(2)談?wù)勎易约�，我�?理想和我的奮斗(請同學(xué)在彩色的卡片上寫(xiě)下自己未來(lái)的理想人生，還有對理想充滿(mǎn)自信的話(huà)語(yǔ)，折疊好，放在玻璃瓶中，請班主任放在教室的最高點(diǎn)，借此來(lái)激勵同學(xué)為理想而努力奮斗)

　　4、合唱《奔跑》

　　5、班主任總結

　　表演者：全體同學(xué)

高三沖刺高考勵志主題班會(huì )2

　　活動(dòng)目的：

　　1.通過(guò)感受豐富多彩的大學(xué)生活驅使學(xué)生向往大學(xué)，激發(fā)學(xué)習的動(dòng)力，邁向夢(mèng)想的大學(xué);

　　2.引導學(xué)生樹(shù)立在高三復習時(shí)期的良好學(xué)習心態(tài);

　　3.通過(guò)交流學(xué)習心得與方法，使學(xué)生能從中改進(jìn)自身學(xué)習方法。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　高三(8)班

　　活動(dòng)主持人：

　　班長(cháng)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師致詞：

　　高三，也如高山，用一年的時(shí)間攀登一座精神的高山，回頭看時(shí)就會(huì )發(fā)現并非高不可攀，人生總是在翻山越嶺，高考只是其中一座橫跨在走向人生一個(gè)新的認識轉折點(diǎn)的山，你們的人生還沒(méi)走完，又如何知道高考是最高的那座山呢?在高三面前，有人膽怯了，有人迷惘了，有人失敗了，甚至是倒在了高三的腳下，再也沒(méi)有爬起來(lái)，要達到高山就要有一個(gè)好的開(kāi)始做準備，調節好心理狀態(tài)，風(fēng)景總在高處!

　　二、展望風(fēng)景

　　播放大學(xué)近三年的精選相片視頻(題材包括大一軍訓、徒步前往黃埔軍校、校運會(huì )、大學(xué)中秋晚會(huì )、比賽、春秋游、廬山內蒙古實(shí)習、上海海南的寒假經(jīng)歷、三下鄉等)

　　教師:大學(xué)不光是獲得專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識，職業(yè)技能的場(chǎng)所，更是人生豐富多彩的經(jīng)歷的一道亮麗風(fēng)景。高考的腳步剛剛離去，又到了幾家歡喜幾家愁的時(shí)候。還記得三年前的這個(gè)時(shí)候，我和所有高三學(xué)子一樣懷著(zhù)忐忑不安的心情，為自己的小小未來(lái)?yè)�心�?zhù)。

　　時(shí)光如梭，大學(xué)生活已經(jīng)讓我們適應下來(lái)了。經(jīng)常也會(huì )回憶起高中時(shí)的種種。那時(shí)的天，那時(shí)的`地，那時(shí)的生活……

　　你們步入高三，有沒(méi)有無(wú)限的希冀和美好的藍圖，有沒(méi)有準備好了在高三征程中的追逐?

　　學(xué)生發(fā)表感受

　　三、登高望遠

　　講述個(gè)人認為高三復習必須具備的良好心態(tài)及如何調整目前的不良情緒，把理論結合個(gè)人經(jīng)歷和他人真實(shí)經(jīng)歷來(lái)講述

　　四、互動(dòng)交流

　　與學(xué)生交流個(gè)人的學(xué)習方法與經(jīng)驗，希望學(xué)生從中受到啟發(fā)。

　　五、結束：希望同學(xué)們始終以堅定的斗志，旺盛的精神迎戰高三的復習，我一直認為，高三是踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好!

高三沖刺高考勵志主題班會(huì )3

　　【班會(huì )主題】

　　邁向大學(xué)，放飛夢(mèng)想

　　【活動(dòng)意義】

　　高三年級的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力，但高考到底是為了什么，繼續的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天，很多人在忙碌的學(xué)習生活中迷失了方向，失去了動(dòng)力。讓高三年級的學(xué)生體會(huì )大學(xué)精彩的生活，激發(fā)他們對大學(xué)的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會(huì )，保持積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，堅定追求理想的信心。

　　【活動(dòng)時(shí)間】

　　20xx年9月2日星期一班會(huì )課

　　【活動(dòng)對象】

　　高三(1)班

　　【活動(dòng)準備】

　　收集大學(xué)活動(dòng)的精彩圖片，制備PPT

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、導入：讓學(xué)生再次思考自己在現階段的目標

　　設問(wèn)：

　　1)大家現在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標?(引發(fā)思考)

　　總結：進(jìn)入高三后確立目標和堅定目標的重要性。

　　2)你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢?

　　學(xué)生探討，了解學(xué)生對大學(xué)的理解。

　　2、體驗大學(xué)的精彩生活

　　1)通過(guò)圖片欣賞，感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習和課余生活;

　　讓學(xué)生體會(huì )到大學(xué)精彩，對大學(xué)產(chǎn)生憧憬。

　　2)正確認識“大學(xué)”的意義。

　　大多數的'學(xué)生容易陷入一種表象中，認為經(jīng)過(guò)高考之后，進(jìn)入大學(xué)，生活就可以隨心所欲了。輕松自在，毫無(wú)限制。

　　通過(guò)大學(xué)管理模式——班級自主管理，讓學(xué)生認識到大學(xué)是自主、自由學(xué)習的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預防針”，避免陷入“迷途”。

　　3)大學(xué)“理財經(jīng)”

　　由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生，上大學(xué)對于他們來(lái)說(shuō)，是一份沉重的經(jīng)濟負擔。為了減少學(xué)生在經(jīng)濟方面產(chǎn)生的沉重壓力，能夠以更好的心態(tài)去面對高考，所以，讓學(xué)生提前了解大學(xué)期間在經(jīng)濟方面的情況。

　　兼職，形形式式的兼職，不僅可以讓學(xué)生減輕部分的經(jīng)濟負擔，同時(shí)也能提前體驗社會(huì )勞動(dòng)的意義，收獲更豐富的社會(huì )經(jīng)驗，可謂一箭雙雕。

　　獎學(xué)金，獎學(xué)金的評定條件主要是針對學(xué)習和學(xué)生工作，有助于促進(jìn)學(xué)生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展的同時(shí)也可以解決學(xué)生的經(jīng)濟問(wèn)題。

　　3、品味一起奮斗的滋味

　　1)分享高三的經(jīng)歷

　　與學(xué)生交流高三的學(xué)習方法和學(xué)習心態(tài)。

　　2)學(xué)會(huì )體會(huì )高三的“辛酸”和“甘甜”

　　總結高三的學(xué)習經(jīng)歷中的付出和收獲。

　　為學(xué)生加油、鼓勁，提高學(xué)習動(dòng)力。

　　【活動(dòng)效果】

　　通過(guò)學(xué)習，學(xué)生能更深刻、真實(shí)地了解大學(xué)生活，對大學(xué)生活更加向往，產(chǎn)生的強的動(dòng)力。同時(shí)，進(jìn)一步思考高三的學(xué)習生活。

　　【活動(dòng)反思】

　　需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習狀況，考量學(xué)生的學(xué)習水平。以便適當地為提供適當的目標參考，以及為他們的學(xué)習方法和態(tài)度提供可行、可供借鑒的設計。

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