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養成教育主題班會(huì )內容（通用16篇）
在平平淡淡的學(xué)習中，大家都參加過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是圍繞一定主題而舉行的班級成員會(huì )議。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì )是什么樣的，以下是小編精心整理的養成教育主題班會(huì )內容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
養成教育主題班會(huì )內容 1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)主題班會(huì )，讓全班同學(xué)更具體、深入地理解《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》的要求，從小養成良好的行為習慣。
2、通過(guò)我們班的各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情，讓學(xué)生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時(shí)改正不良習慣并增強班級凝聚力，增強班級榮譽(yù)感。
活動(dòng)前的準備工作：
1、課前布置學(xué)生再認真細讀《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》。
2、收集進(jìn)入五年級以來(lái)我班學(xué)生在校園內外違反《小學(xué)生日常行為規范》的案例并在班會(huì )課上討論。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 創(chuàng )設情景，引入主題
猜猜看：我不是你的影子，但我與你親密無(wú)間。我不是機器，但我全心全意聽(tīng)命于你。對成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣；對失敗的人來(lái)說(shuō)，我是罪人。培訓我，我會(huì )為你贏(yíng)得整個(gè)人生；放縱我，我會(huì )毀掉你的終身。我到底是誰(shuí)？我平凡得讓你驚奇。（習慣）
二、回首過(guò)往，分享收獲
從小到大，你有什么“好習慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，大家來(lái)分享、學(xué)習一下？?
�。ㄐ〗M交流，個(gè)別同學(xué)發(fā)言）
三、深入生活，反思總結
1、現在請大家聯(lián)系生活實(shí)際，看看你們自己的行為習慣怎么樣？
�。ㄍ瑢W(xué)們展示課前所收集的案例資料并相互交流討論）
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為，違反了《小學(xué)生日常行為規范》。例如，橫穿馬路，說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，聚眾打架；在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的'同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；隨意攀折樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。
2、班主任小結：
通過(guò)交流相信大家發(fā)現了我班在行為習慣方面存在的問(wèn)題，下面再請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你們在日常生活中所見(jiàn)到的一些在文明行為規范方面做得比較好的事例。（學(xué)生自由發(fā)言）
同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不遵規守紀的事例，也講了一些在文明行為規范方面做得比較好的事例，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，看似簡(jiǎn)單，但展現著(zhù)一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，所以要做一個(gè)文明的小學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀律和規范，必須從身邊小事做起。接下來(lái)就請同學(xué)們積極發(fā)言，結合你的感受，說(shuō)說(shuō)我們班今后該怎么辦。
3、學(xué)生共同制定出《班級文明自律約定》。
四、做好今天，贏(yíng)得明天
“好習慣，益終身” ，行為習慣對一個(gè)人的素質(zhì)起著(zhù)決定性的作用，對我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。
班主任寄語(yǔ)：
只有個(gè)人能遵規守紀，那我們的班級才有活力，學(xué)習才會(huì )有一個(gè)好的環(huán)境。俗話(huà)說(shuō)：一滴水可以反映太陽(yáng)的光輝。同樣的，我們隨便的一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，可能就在外人面前展現了我們的素質(zhì)。同學(xué)們，從這一刻起，養成良好的行為習慣，讓我們班成為一個(gè)文明禮貌、助人為樂(lè )、和諧共處的班集體；讓我們自己力爭在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì )上做一個(gè)好公民。
養成教育主題班會(huì )內容 2
一、目的：
根據我�，F狀，為美化校園環(huán)境，加強班級管理，豐富校園及班級文化，培養學(xué)生良好的養成習慣，特開(kāi)展此活動(dòng)。
二、過(guò)程：
1、本次活動(dòng)持續一周，連續5天評比，包括班級文化建設和養成教育兩大方面。
2、具體安排：
周一：宣傳發(fā)動(dòng)，出好板報，布置好學(xué)習園地，公告欄。下午第六節課全校衛生打掃除。
周二：早讀時(shí)間，全校班主任集合，陽(yáng)小波校長(cháng)帶隊對各班進(jìn)行檢查評比，評比后取平均作為第一成績(jì)。此次占總分的60%。
周二至周五：政教主任帶隊，（不定時(shí)，每日不少于二次）領(lǐng)全校衛生委員根據評比細則對全校衛生（公共區，教室，個(gè)人衛生）狀況進(jìn)行檢查評比，檢查。此次占總分的'30%。
周五下午：活動(dòng)總結。
3、本周學(xué)生日常表現（包括隨手亂丟、打架鬧事等行為）占10%，每班計10分，發(fā)現一起違紀按《文明班級考評細則》扣分，直至扣完10分為止。（由全校學(xué)生監督，發(fā)現一起直接送交政教處批評教育并扣分）
三、評比：
見(jiàn)《評比細則》
四、獎勵：
按總分排序，一等獎4名，二等獎4名。期末績(jì)效班級考評中班級績(jì)效項目中一等獎加1.5分，二等獎加1分。并頒發(fā)相應獎狀至班級。
五、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
未盡事宜，請政教組負責解釋。
養成教育主題班會(huì )內容 3
一、教育目標：
1．使學(xué)生明確養成良好學(xué)習習慣的重要性。
2．培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
二、教育重點(diǎn)：
小學(xué)生如何養成良好的學(xué)習習慣。
三、教育過(guò)程：
〔一〕導入新課
同學(xué)們，今天咱們上一節班會(huì )課，主題是：小學(xué)生要養成良好的學(xué)習習慣。
〔二〕講故事，使學(xué)生明確養成良好學(xué)習習慣的重要性。
1．講故事——《學(xué)弈》〔學(xué)生講〕。
2．聽(tīng)完了故事，同學(xué)們有什么感受？
3．師小結：同是跟一個(gè)老師學(xué)習下棋，效果卻不一樣，是由于前者養成了良好的學(xué)習習慣，而后一個(gè)人沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣。
良好的學(xué)習習慣是大家掌握知識，形成各種技能和能力，提高自身素質(zhì)的重要前提，尤其是我們小學(xué)生正處在教育的啟蒙階段，思想單純，自我控制能力較差，因此，養成良好的學(xué)習習慣至關(guān)重要。
〔三〕討論、交流，使學(xué)生明確好習慣的作用。
同學(xué)們，其實(shí)大家在幾年多的學(xué)習生活中，已經(jīng)養成了許多良好的學(xué)習習慣，下面請大家以小組為單位討論交流，你自己有哪些好的學(xué)習習慣，是怎樣養成的，給你帶來(lái)什么好處？
1．愛(ài)讀書(shū)的習慣。
2．上課認真聽(tīng)講。
3．愛(ài)動(dòng)腦、勤思考、積極回答問(wèn)題。
4．書(shū)寫(xiě)認真，計算仔細
5．查閱工具書(shū)和資料。
6．自查自改。
7．與時(shí)復習。
〔四〕自查自糾，主動(dòng)改掉自己的壞習慣。
1．同學(xué)相互指正壞習慣
2．自我打算，如何改掉不良學(xué)習習慣，形成好的學(xué)習習慣。
〔五〕總結
同學(xué)們，通過(guò)這節課大家的討論、交流，老師歸納了九條應重點(diǎn)養成的良好學(xué)習習慣，1．學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的習慣。
2．善于思考的習慣。
3．敢于提問(wèn)的習慣。
4．合作學(xué)習的習慣。
5．書(shū)寫(xiě)認真、計算仔細的`習慣。
6．自查自改的習慣。
7、讀書(shū)的習慣。
8．查閱工具書(shū)和資料的習慣。
9．與時(shí)復習的習慣。
同學(xué)們，作為一名小學(xué)生，不僅僅要掌握課本上所講的有關(guān)知識，更重要的是養成一種良好的學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )怎樣學(xué)習。
當然，一種好的學(xué)習習慣不是一朝一夕就能夠養成的，必須從一點(diǎn)一滴的小事做起，并通過(guò)堅持不懈的訓練，不斷強化才能形成，必要時(shí)還可以給自己制定一些制度加以控制，日積月累，逐漸學(xué)會(huì )適當調節自己的學(xué)習行為，形成良好的學(xué)習習慣。
〔六〕拓展延伸
1．同學(xué)們，在學(xué)習中大家積累了許多名言，想一想，有哪些名言可以鞭策大家，激勵大家養成良好的學(xué)習習慣，可以寫(xiě)在測查表上。
2．交流〔生〕
3.出示名言
〔1〕溫故而知新
〔2〕學(xué)而不厭，誨人不倦
〔3〕學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
〔4〕書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟
〔5〕讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神
〔6〕好忘記性不如爛筆頭
〔7〕書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)
〔8〕讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話(huà)
〔9〕敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)小學(xué)生習慣養成教育主題班會(huì )
養成教育主題班會(huì )內容 4
活動(dòng)目標：
選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣，使學(xué)生認識養成教育的重要性和必要性，從小養成良好的道德意識和各種文明習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人：和著(zhù)歡樂(lè )的節拍，踏入寶貴的小學(xué)時(shí)代。做個(gè)文明的小學(xué)生，那是我們共同的心愿。
做到這一些，需要克服很多困難，做到這一些，養成教育是關(guān)鍵。同學(xué)們，下午好！“好習慣早養成”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
同學(xué)們文明禮貌的良好習慣是我們小學(xué)生必須做到的。因此養成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是與我們每個(gè)小學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事。講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統美德。經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的學(xué)習，同學(xué)在文明習慣上都有了不同的進(jìn)步，今天我們繼續組織這個(gè)活動(dòng)。希望同學(xué)有更多的.體會(huì )與收獲。
課堂是我們最基本的學(xué)習途徑，在課堂上能否認真聽(tīng)講，不僅關(guān)系到我們學(xué)習的成效，而且還反映我們思想行為的修養，反映著(zhù)我們是否尊重他人的勞動(dòng)。因此，養成良好的學(xué)習習慣，要求我們怎么做呢？
�。ńM織學(xué)生討論，指名發(fā)言；明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺(jué)，不講話(huà)；課間不在走廊推擠打鬧；上課應專(zhuān)心聽(tīng)講、積極思考、踴躍發(fā)言；課后應及時(shí)復習，作業(yè)獨立完成；養成講究衛生的好習慣……）
主持人：下面進(jìn)行的是“文明習慣，貴在養成”知識競賽。這里有幾道搶答題，請同學(xué)們踴躍搶答，我們?yōu)榇痤}正確者獎勵一面小紅旗。題目：
1.請說(shuō)出三句文明禮貌用語(yǔ)。
2.請舉出三種良好的學(xué)習習慣。
3.課堂發(fā)言要注意什么？
4.保持校園潔凈要怎樣做？
5.如何對待孤寡、殘疾人、弱小者？
6.父母不在家，有客人來(lái)訪(fǎng)該怎么辦？
7.上學(xué)的路上撿到10元錢(qián)，路上又沒(méi)有其他人，你會(huì )怎么做？
主持人：文明習慣，重在養成！“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。它需要我們小學(xué)生，真正地將道德要求和行為規范，這才是我們今天開(kāi)展養成教育的真正用意！讓我們拍起手來(lái)唱《行為習慣拍手歌》：你拍一，我拍一，小孩少打游戲機；
你拍二，我拍二，垃圾裝進(jìn)塑料袋；
你拍三，我拍三，進(jìn)了教室要坐正；
你拍四，我拍四，正確握筆寫(xiě)好字；
你拍五，我拍五，有益書(shū)籍天天讀；
你拍六，我拍六，上下樓道請靠右；
你拍七，我拍七，放學(xué)路隊要整齊；
你拍八，我拍八，誠實(shí)守信人人夸。
主持人：同學(xué)們，讓我們通過(guò)這次班會(huì )，對各種行為規范的體驗，來(lái)養成各種文明習慣，提高我們的素質(zhì)，凈化我們的心靈，讓文明新風(fēng)吹遍我們的校園。讓我們一起向不文明行為告別，自覺(jué)遵守文明行為規范，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)好少年吧！從我做起，從現在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧！養成良好的行為習慣，養成良好的生活習慣，養成良好的學(xué)習習慣，
做一個(gè)文明合格的小學(xué)生，創(chuàng )造一個(gè)文明先進(jìn)的班集體，建設一個(gè)文明進(jìn)步的新學(xué)校。文明習慣，貴在養成�！昂昧晳T早養成”主題班會(huì )到此結束。
養成教育主題班會(huì )內容 5
一、目的：
1、充分意識到好習慣對成長(cháng)的重要作用，提高培養好習慣的自覺(jué)性。
2、讓學(xué)生能辨識好習慣，發(fā)現并改正不良習慣，提高自我控制能力。
二、班會(huì )準備：
讓學(xué)生以小組的形式，收集組員的意見(jiàn)，寫(xiě)出他們身上存在的好習慣不良習慣，并歸納成幾個(gè)方面，如學(xué)習習慣，生活習慣，衛生習慣，上課習慣等等。
三、班會(huì )的過(guò)程：
1 、由主持人提出主題：養成好習慣，迎接新學(xué)期。養成良好習慣的重要性。主要是舉例子說(shuō)明良好習慣與成功之間的必然聯(lián)系。
2 、列出學(xué)生所寫(xiě)的習慣，將這些典型的.習慣寫(xiě)在黑板上，讓大家討論，哪些是好習慣，哪些是不良習慣。并說(shuō)明理由。
3 、拓展討論，該如何克服不良習慣。有則改之，無(wú)則加勉。
4 、樹(shù)立榜樣。請一些學(xué)生談他們身上的好習慣�？梢哉垖W(xué)習習慣比較好的學(xué)生談他們的學(xué)習習慣，請平時(shí)熱愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生講講他們的衛生習慣，還有一些熱愛(ài)運動(dòng)的學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們的生活習慣等等。
5、提出下一階段目標，學(xué)生重點(diǎn)要養成的學(xué)習習慣(針對班級的實(shí)際)如何培養良好的上課習慣，提高上課效率。
6、主持人小結。
習慣養成教育班會(huì )課流程
1、主持人發(fā)言
2、主持人做小調查
3、分小組收集學(xué)生的習慣，組長(cháng)進(jìn)行整理(學(xué)習習慣，生活習慣，衛生習慣，上課習慣)
4、歸類(lèi)哪些是好習慣，哪些是壞習慣。
5、討論如何克服不良習慣
6、樹(shù)立榜樣(學(xué)習好的談學(xué)習習慣，勞動(dòng)積極的談勞動(dòng)習慣，衛生習慣良好的談衛生習慣)
7、提出目標：養成良好的衛生習慣，不隨手扔垃圾;養成正確的學(xué)習習慣，對不會(huì )寫(xiě)的作業(yè)要用心探究，力求按時(shí)交作業(yè))
8、主持人小結
9、班主任總結
養成教育主題班會(huì )內容 6
班會(huì )主題：
養成教育
班會(huì )內容：
教給學(xué)生養成良好的習慣
班會(huì )目的：
1、了解習慣是養成教育的產(chǎn)物，它往往起源于看似不經(jīng)意的小事，卻蘊含了足以改變人類(lèi)命運的巨大能量。
2、通過(guò)這次主題班會(huì )，讓大家了解看到好的習慣，并要從自身做起培養我們的良好行為習慣。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
作為學(xué)生的我們首要的職責就是要學(xué)好知識，更重要的是要學(xué)習道德行文規范，養成好的行為習慣。希望通過(guò)今天的主題班會(huì )大家有所體會(huì )，了解自己，改變自己……..
二、表演小品《社會(huì )道德》
1、誠信是社會(huì )道德中很重要的一部分，而且誰(shuí)都缺少不了誠信!你要我要大家都需要。
2、是啊，如果缺少了誠信，你將變得不可信，誰(shuí)會(huì )在與你交朋友呢?如果你把不誠信當成了一種習慣，那將是多么可怕的事情啊!
3、習慣的養成不是一觸而就的事情，是漸漸積累的成果!
4、好習慣你做到多少呢?下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)快板什么是怎么說(shuō)的，你的又做到了多少呢?
二、 快板《我來(lái)說(shuō)說(shuō)好習慣》
1、說(shuō)了這么多，不知道同學(xué)們到底有沒(méi)有什么收獲呢?下面我們來(lái)做個(gè)知識問(wèn)答!
2、我們分為連個(gè)部分，(主持人挑選出愿意參加的4，5位同學(xué)。)
規則：簡(jiǎn)答題4到，答得不全面加1分，全面答題加2分
搶答選擇題12題，答對加一分，打錯不加分不反扣 最后統計累計得分最多者為勝出者
三、在我們的學(xué)習生活中應該養成哪些習慣?
1、積極的日常生活習慣
(1)積極的概念：肯定的;正面的;進(jìn)取的;熱心的
(2)積極的選擇：假如你的錢(qián)包丟了，找又找不回來(lái)了，該怎么辦?假如孩子把碗打碎了，怎么想?東西舊了，沒(méi)法用了，怎么辦?失敗?跌倒了?山重水復疑無(wú)路?既然冬天來(lái)了?苦不苦?順不順?早操呢?
2、讀書(shū)的習慣
閉門(mén)既是深山，讀書(shū)隨處凈土。
關(guān)上門(mén)戶(hù)，將世俗擋在門(mén)外，猶如深居山林;將心門(mén)關(guān)上，把欲念放在心外，心里皆是凈土。讀書(shū)可以明白人生至理，更可以?xún)艋`魂，北宋詩(shī)人黃庭堅說(shuō)：“士大夫三日不讀書(shū)，自覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，對鏡亦面目可憎。
3、學(xué)習的習慣
送給大家八個(gè)字：幾滴汗水，幾分收獲。
“教育就是幫助人養成良好的學(xué)習和生活習慣”，一語(yǔ)道破了教育與習慣的本質(zhì)問(wèn)題。大凡有些成就的人，他們都有一個(gè)良好的習慣，這些習慣，使得他們有著(zhù)鮮明的個(gè)性、頑強的毅力和良好的品質(zhì)。我們不但要有良好的生活習慣，還要有良好的`學(xué)習習慣。
4、遵守校紀校規的習慣
學(xué)校定出來(lái)的規章制度就是要培養你金的人格，鐵的紀律。我曾經(jīng)給大家介紹過(guò)《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)。作為學(xué)生，你沒(méi)有理由不遵守。而我還要加一條，你不但要遵守，還要把遵守校紀校規當成習慣，因為這種習慣最終會(huì )改變你的命運。
5、我們該怎樣去做?
(1)培養習慣：培養良好習慣。說(shuō)來(lái)這應該是我們的事，老師的工作是在幫助你們養成好習慣。盡管開(kāi)始時(shí)會(huì )有些困難，但每當你們想起這是為主宰你們人生而做事時(shí)，你就會(huì )覺(jué)得很值。有了好習慣，你們還怕做不成大事嗎?我們用“享受”的觀(guān)念理解我們目前的學(xué)習和活動(dòng)，我們會(huì )增加許多樂(lè )趣。一旦有了好習慣，想停下來(lái)都難，堅持好習慣也是享受。
(2)極力克制：不做有損于自己和他人的事情。形成好的習慣是從不做那些壞習慣開(kāi)始的。學(xué)校規定了許多不許做的事情，大家做了就要受到處分，這是在幫助大家改變壞習慣。人就是這樣，沒(méi)有了那些壞習慣，就會(huì )有許多機會(huì )形成好的習慣。如果我們放縱了自己，大錯不犯，小錯不斷，到頭來(lái)不好的習慣多了，就會(huì )毀了自己，也害了集體。
(3)確定目標：去模仿一名比自己強的人。其實(shí)上進(jìn)心我們都有，這種上進(jìn)心會(huì )促使我們和比自己強的人比，以他為榜樣，努力照他的樣子去做，我們會(huì )進(jìn)步很大的。要確定這樣的目標：在學(xué)習上，我要力爭趕上誰(shuí)，在生活上，我爭取像誰(shuí)那樣，等等，在這些比自己強的人的影響下，我們會(huì )慢慢地養成好的習慣。要注意，確定目標有時(shí)就像跳高一樣，定高了往往會(huì )因心理作用而達不到原來(lái)的高度，定低了，雖然能輕松過(guò)去，但往往也達不到原來(lái)的高度。確定目標要切合實(shí)際。
(4)完善自我：爭做一名合格的小學(xué)生。我們不可能不犯錯誤，但我們不能讓犯錯誤形成習慣，因此在平時(shí)的學(xué)習和生活中，要注意不斷地完善自我，及時(shí)改正那些本不應該犯的錯誤，不斷地給自己充氣、加油，把好的做法
四、結束語(yǔ)
孟子有這么一段話(huà)：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能……同學(xué)們，我們的路還很長(cháng)，打起精神，為自己的理想去奮斗吧。
養成教育主題班會(huì )內容 7
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次班會(huì )幫助學(xué)生充分認識到培養一個(gè)好習慣的重要性。
要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著(zhù)很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的.眼中，哪后果是不堪設想的。
2、通過(guò)班主任的講解和同學(xué)們實(shí)例展示壞習慣對于我們成長(cháng)和進(jìn)步的巨大障礙，好習慣對于學(xué)習和生活的積極影響，從而讓全班同學(xué)自覺(jué)擯棄壞習慣，發(fā)自?xún)刃脑敢馀︷B成好習慣。
3、通過(guò)講解、問(wèn)答等方式來(lái)告知學(xué)生好習慣具體有哪些？以及我們如何做才能逐漸養成好習慣的具體方法。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)導入：什么是習慣？
2、我們應該養成什么好的行為習慣：
學(xué)習習慣、行為習慣、衛生習慣
3、好習慣是怎么養成的？
4、總結
防壞人：不輕信陌生人的話(huà)。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過(guò)多的錢(qián)
農歷八月十五是中秋節，在這一團圓之日，在學(xué)校的小學(xué)生們是怎么舉辦的呢？
養成教育主題班會(huì )內容 8
教育目標：
1、認知目標：認識網(wǎng)絡(luò )與中學(xué)生的關(guān)系。
2、情感目標：辯證看待網(wǎng)絡(luò )，正確認識其虛擬性，不沉溺于其中，并自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò )的不良影響。
過(guò)程：
一、導入：
在信息科技日新月異的今天，人們利用不同的渠道盡可能快地獲取信息。于是，網(wǎng)絡(luò )開(kāi)始融入人們生活，并且逐漸扮演起重要的角色�，F在，網(wǎng)絡(luò )不但是獲取信息的重要途徑，更成為人們交流感情，學(xué)習知識，娛樂(lè )消遣的新的形式。但是世上自從有了光明，就有了黑暗；有了高尚，就有了邪惡；有了拯救人類(lèi)的普羅米修斯，就有了妖言惑眾的潘多拉。網(wǎng)絡(luò )也一樣，在人們能自由享受網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)的便捷的同時(shí)，網(wǎng)上也出現了各種暴力，色情等非法內容。于是乎，一些青少年開(kāi)始上癮，開(kāi)始沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，在各類(lèi)網(wǎng)吧中游移穿梭。又于是乎，各種問(wèn)題相繼出現。下面先讓我們來(lái)看幾個(gè)實(shí)例：
1、網(wǎng)吧火災是目前為止影響最大的網(wǎng)吧案例。
2、沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲、網(wǎng)絡(luò )聊天。
3、養成一些不良習慣。（吸煙）
4、模擬網(wǎng)絡(luò )行為。
二、討論：
1、網(wǎng)絡(luò )與學(xué)生的性格
�。�1）迷戀角色扮演型網(wǎng)絡(luò )游戲的青少年喜歡獨處、敏感、傾向于抽象思維、警覺(jué)、不服從社會(huì )規范，容易孤獨和抑郁。
�。�2）網(wǎng)絡(luò )游戲使得青少年過(guò)早地成人化。
�。�3）網(wǎng)絡(luò )游戲使青年荒廢學(xué)業(yè)，坐享其成。
�。�4）不是我不想走，實(shí)在是欲罷不能——自我控制力差。
�。�5）還我明亮的眼睛，還我健康的體魄——損害身體健康。
�。�6）虛擬世界中，我是誰(shuí)，你又是誰(shuí)？——欺騙、謊言。
2、網(wǎng)絡(luò )與學(xué)生的心理
�。�1）沉迷網(wǎng)絡(luò )一般有兩種，一是沉迷于網(wǎng)絡(luò )聊天，一是沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲。不管是哪種類(lèi)型，或者兩個(gè)都有，原因一般是現實(shí)生活中的人際交往不順利，多多少少是有一些心理上的陰影的，想在虛擬的世界中找到自己的位置，宣泄感情。
�。�2）對網(wǎng)絡(luò )的迷戀會(huì )讓一個(gè)人與現實(shí)生活脫節甚至相脫離，特別是對學(xué)生來(lái)說(shuō)，中學(xué)時(shí)代正是培養能力的時(shí)候，更不能過(guò)分迷戀網(wǎng)絡(luò )，不能生活在虛擬世界中，要盡力擺脫網(wǎng)絡(luò )的誘惑，過(guò)正常、健康、實(shí)際的生活。
3、網(wǎng)絡(luò )與學(xué)生的生活
�。�1）我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，搜尋學(xué)習中需要的資料，同時(shí)可以拓展我們的知識面，拓寬我們的視野，了解并參與討論各種社會(huì )熱點(diǎn)，關(guān)注世界，關(guān)注社會(huì )。
�。�2）做任何事都要有一定的`度，如果對網(wǎng)絡(luò )過(guò)于沉迷，就會(huì )影響學(xué)業(yè)，甚至玩物喪志，沉迷游戲等各種虛擬世界，無(wú)法自拔。這樣的例子在我們周?chē)⒉簧僖?jiàn)。
�。�3）學(xué)習和網(wǎng)絡(luò )是可以相輔相成的，關(guān)鍵在于自己的調節。
�。�4）目前最主要的“學(xué)習氛圍破壞者”之一就是電腦、網(wǎng)絡(luò )。有人因為沉迷網(wǎng)絡(luò )而荒廢了學(xué)業(yè)，有人因為身邊人的沉迷而受了影響！
三、中學(xué)生該不該上網(wǎng)——討論
主持人：網(wǎng)絡(luò )到底給中學(xué)生帶來(lái)了些什么？為什么有許多中學(xué)生因之而走向墮落、走向毀滅？由此引發(fā)對網(wǎng)絡(luò )本質(zhì)的討論。討論結果集中為：
1、網(wǎng)絡(luò )本善良，架溝通橋梁。
2、虛擬的世界，你仍是現實(shí)。
3、獲益或受害，全賴(lài)你把握。
4、網(wǎng)絡(luò )誘惑多，你已無(wú)時(shí)間。
5、游戲使你醉，但不再沉迷。
6、網(wǎng)吧環(huán)境堪憂(yōu)，你我潔身自好。
7、升入高等學(xué)府，研究網(wǎng)絡(luò )奧秘。
四、總結：
有人說(shuō)，如果你愛(ài)一個(gè)人，就讓他去上網(wǎng)，因為網(wǎng)絡(luò )是天堂；也有人說(shuō)，如果你狠一個(gè)人就讓他去上網(wǎng)，因為網(wǎng)絡(luò )是地獄。
作為老師，我們想讓網(wǎng)絡(luò )成為學(xué)生的天堂，上課時(shí)能夠多使用現代化教育設施，使你們從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué)都喜歡上課學(xué)習。作為老師，我們不想讓網(wǎng)絡(luò )成為學(xué)生的地獄，那樣將是我們的最大的悲哀，也是你們終身的遺憾，“一失足成千古狠”。
養成教育主題班會(huì )內容 9
地點(diǎn)：多媒體教室
時(shí)間：20xx.10.29
參加人：初一三班學(xué)生各評委老師
一、活動(dòng)目的
通過(guò)這次班會(huì )，讓學(xué)生意識到中學(xué)階段是習慣養成的關(guān)鍵時(shí)期，在本學(xué)期我們要養成以下幾種好習慣：安全守紀習慣、寫(xiě)日記習慣、寫(xiě)字習慣和讀書(shū)習慣，從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，養成好習慣.
二、活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)場(chǎng)白
2、安全守紀習慣
活動(dòng)：講校園真實(shí)案例、編輯各類(lèi)安全兒歌、開(kāi)展安全守紀簽名活動(dòng)
3、寫(xiě)日記習慣
活動(dòng)：小品（三字經(jīng)、順口溜）
4、寫(xiě)字習慣
活動(dòng)：小品寫(xiě)字知識問(wèn)答
5、讀書(shū)習慣
活動(dòng)：讀書(shū)名言大串燒、欣賞名人讀書(shū)故事、同學(xué)們推薦讀過(guò)的書(shū)籍、全班宣誓
6、結束語(yǔ)
具體活動(dòng)流程
三、開(kāi)場(chǎng)白
女：尊敬的校領(lǐng)導、老師
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好！
女：首先我們以熱烈的掌聲對嘉賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
男：秋去冬來(lái)，時(shí)光荏苒，轉眼我們又走過(guò)了人生的金色少年。
女：送走秋爽，迎來(lái)賽冬，我們再次擁抱生命的溫暖。
男：回望曾經(jīng)，我們收獲了什么
女：展望未來(lái)，我們又希求得到什么。
男：那么，今天讓我們共同品味生活，沉淀經(jīng)驗吧
合：現在，我宣布初一三班《養心養行、養成好習慣》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
女：世界上最可怕的力量是習慣，
男：世界上最寶貴的財富也是習慣，
女：中學(xué)階段是習慣養成的關(guān)鍵時(shí)期，在本學(xué)期我們要養成以下幾種好習慣
男：安全守紀習慣寫(xiě)日記習慣寫(xiě)字習慣和讀書(shū)習慣
女：風(fēng)箏之所以飛的更高，還得有地上那條緊連著(zhù)繩索，
男：美玉之所以潤澤，還在于一刀一鑿的精雕細刻，
女：火車(chē)之所以跑的更快，是因為有鐵軌的約束，
男：嚴格的校規校紀才能讓學(xué)生飛的更高更遠更健壯。
女：我們是21世紀的主人、是祖國的未來(lái)、民族的希望。
男::我們愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機的新一代。
女；我們在黨的溫暖的陽(yáng)光下成長(cháng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
男：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。
女：我們每個(gè)人都有享受如歌生命的權利，但生命的'遭遇往往是意想不到的，經(jīng)常有一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生，請聽(tīng)校園真實(shí)案例
有請xxx、xx
女：安全不是空喊口號，要有實(shí)際行動(dòng)。想要自己平安，并不難，只
男：為了切實(shí)加強學(xué)校安全教育，真正實(shí)現“小手拉到手，安全知識進(jìn)萬(wàn)家”.
女：特編輯朗朗上口的各類(lèi)安全兒歌，讓同學(xué)們把安全意識印在腦子里，并轉化成習慣，有請小旭、小寶
xxx：生活中沒(méi)有誰(shuí)能無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴在我們身邊，所以我們自己要養成安全守紀的習慣。
女說(shuō)：為了我們同學(xué)們能養成良好的安全守紀習慣，xxx，作為安全示范生你打算開(kāi)展什么活動(dòng)呢？
xxx：我們小組討論，開(kāi)展安全守紀簽名活動(dòng)，希望從現在做起，每個(gè)人都能養成良好的安全守紀習慣。我們行動(dòng)起來(lái)吧!
�。ㄈ鄬W(xué)生有序的到黑板簽名。）
女：豆蔻年華如此絢爛，青春記憶如此美好，這如歌的歲月我們怎么能留住他呢？那就快點(diǎn)養成寫(xiě)日記的好習慣吧！
女:說(shuō)到寫(xiě)字習慣,快看課堂片段再現表演者：第四小組成員
男：正確的寫(xiě)字姿勢決定你能否寫(xiě)一手好字，字是一個(gè)人的臉面，一手好字就能看出一個(gè)人的修養和底蘊。
女：為了更好養成寫(xiě)字習慣，我們進(jìn)行寫(xiě)字知識問(wèn)答：以班級小組為準舉手答題。
此活動(dòng)第三小組勝出，恭喜你們，謝謝你們的參與。
女：高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師�！泵恳晃粚W(xué)生都喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，養成熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的良好習慣,
男：在讀書(shū)活動(dòng)中，進(jìn)一步懂得“讀書(shū)、明理、成才”的道理。與好書(shū)為友，與博覽同行！
下面請欣賞讀書(shū)名言大串燒
女：讀書(shū)習慣貴在堅持，名人們更是注重讀書(shū)習慣，讓我們在名人的好習慣中吸取養分吧!
男：請欣賞名人讀書(shū)故事高帥天
男：?jiǎn)?wèn)渠那得清如許，唯有讀書(shū)活水來(lái)
女：接下來(lái)請同學(xué)們推薦你讀過(guò)的書(shū)籍。
生1:生2:生3
男：好習慣，像一場(chǎng)春雨，滋潤我們的心靈
女：好習慣，像一道彩虹，架起我們溝通的橋梁。
男：好習慣，像指引我們的燈塔，為我們指明了前進(jìn)的方向。
女：好習慣成就好人生，我們有決心養成好習慣，我們要用宣誓來(lái)表達養成好習習慣的決心，用宣誓表達我們的心跡。
男：同學(xué)們起立，跟蹤我讀宣誓詞。
我宣誓：我是初一三班的一員，養成好習慣是我們的共同的追求，我們一定從小事做起，從自己做起，從今天做起，只要我們揚起習慣的帆，就一定能到達成功的彼岸。
合：下面我宣布，初一三班“養心、養行、養成好習慣”主題班會(huì )到此結束。感謝各位領(lǐng)導的大力支持，感謝各位同學(xué)的熱情參與。
四、主題班會(huì )反思
給你一個(gè)機會(huì )，就要適時(shí)把握；給你一個(gè)舞臺，就要盡情的表演，每個(gè)人都是這樣，對于初一的學(xué)生我發(fā)現也是這樣。本次班會(huì )是初一學(xué)上初中以來(lái)第一次這樣進(jìn)行的班會(huì )，較以前的班會(huì )正規，而且面對學(xué)校領(lǐng)導和許多聽(tīng)課老師，班會(huì )之前，我的心理很是不平靜，總是擔心出錯。但隨著(zhù)主持人結束語(yǔ)的宣布，一顆懸著(zhù)的心總算是放下了，我給了學(xué)生最熱烈的掌聲，對我的孩子們說(shuō)，你們是最棒的。通過(guò)班會(huì )，我深深的知道，相信孩子的能力，就像相信自己一樣，要給他們大的空間，只有這樣，才會(huì )有更大的成功與喜悅。就像本次班會(huì )中的張芮一樣，平時(shí)不說(shuō)話(huà)的孩子，在班會(huì )課能夠大膽的將自己喜歡的書(shū)推薦給全班同學(xué)。做為老師的我，不能去束縛孩子，無(wú)論是行為，還是
養成教育主題班會(huì )內容 10
班會(huì )目的：
1、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生進(jìn)一步養成好的學(xué)習習慣，充分意識到好習慣對成長(cháng)的重要作用，提高自覺(jué)性。
2、讓學(xué)生能辨識好的學(xué)習習慣和不良學(xué)習習慣，發(fā)現并改正不良習慣，提高自我控制能力。
班會(huì )形式：
敘述、談話(huà)、討論、問(wèn)答等形式。
班會(huì )過(guò)程：
教師：同學(xué)們，你們在座的每一位上學(xué)的時(shí)間都在三年以上，因為你們已經(jīng)是三年級的孩子了，通過(guò)這些年的學(xué)習，你們掌握了很多知識，豐富、提高了自己，使自己能更好地適應社會(huì )生活。學(xué)習，對于你們是非常熟悉的一件事了，但學(xué)習習慣卻不是人人都能做到的。一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習習慣和方法，能使我們學(xué)得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發(fā)展。今天，我們班會(huì )的主題就是養成良好的學(xué)習習慣。我們通過(guò)四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行學(xué)習。
1、課前，我們應該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。
�。�1）課前要預習，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習；
�。�2）課前準備好學(xué)習用品，靜待老師上課。
下面我們看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）
�。�1）上課前，老師正要走進(jìn)教室，只看見(jiàn)教室內幾名同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)加油助威。
�。�2）上課鈴響了，某同學(xué)還在校園里慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。
�。�3）上課前，小紅把學(xué)習用品準備好，在認真地預習課文；她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。
同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現，你們有沒(méi)有？你認為自己在課前學(xué)習習慣方面做得怎么樣？知道自己努力的方向了嗎？有則改之，無(wú)則加勉。
2、課堂上，我們應該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。
�。�1）上課認真聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考；回答問(wèn)題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。
�。�2）上課座姿要端正，讀寫(xiě)姿勢要正確，努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說(shuō)出哪“三個(gè)一”（眼睛離書(shū)一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。）？當場(chǎng)示范寫(xiě)字，看姿勢要點(diǎn)是否掌握。
�。�3）作業(yè)要字體端正、規范，書(shū)寫(xiě)格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。
下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）
�。�1）課堂上，老師在上面講課，下面的同學(xué)有的`小聲說(shuō)話(huà)，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷偷看小人書(shū)，有的趴在桌子上睡大覺(jué)。
�。�2）課堂上，老師在提問(wèn)問(wèn)題，A同學(xué)積極舉手，回答問(wèn)題聲音響亮；B同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰地站起來(lái)，回答問(wèn)題聲音特別小。
�。�3）課堂上，A同學(xué)認真寫(xiě)字，紙面清潔；B同學(xué)邊寫(xiě)邊玩，用臟乎乎的橡皮擦字，紙面像個(gè)大花貓。
同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現，你們有沒(méi)有？你認為自己在課堂上做得怎么樣？還有哪些方面需要改進(jìn)？
3、課后，我們又該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。
�。�1）先復習課堂上所學(xué)的知識，然后再做作業(yè)。
�。�2）按時(shí)、獨立、認真地完成作業(yè)。
下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有這種情？）
�。�1）張同學(xué)邊走路邊看書(shū)，非常認真；李同學(xué)在餐廳邊吃飯邊看書(shū)；劉同學(xué)在黑暗的屋子里看書(shū)；孫同學(xué)在耀眼的陽(yáng)光下看書(shū)；趙同學(xué)躺在床上看書(shū)；丁同學(xué)邊看電視邊做作業(yè)。
�。�2）小明認真、獨立完成作業(yè)后，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得開(kāi)心極了。明天就要上學(xué)了，今晚急急忙忙把作業(yè)做完；老師布置的課后作業(yè)，小玲從來(lái)都不完成。
4、考試的時(shí)候，我們該怎樣做？讓學(xué)生討論發(fā)言。
仔細審題，認真答卷；自己做自己的，不看書(shū)，不交頭接耳，不東張西望。
5、：通過(guò)一節課的學(xué)習，學(xué)生進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做，能辨別良好的學(xué)習習慣和不良學(xué)習習慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。
6、準備一兒歌：（課下讀熟、背過(guò)，讓兒歌中的內容指導自己的學(xué)習行為，從而養成良好的學(xué)習習慣。）
小學(xué)生，愛(ài)學(xué)習，養成習慣終受益；
早晨起，不懶睡，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去；
課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)，基礎打牢成績(jì)好；
勤于思，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明；
業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；
課堂外，多讀書(shū)，課外知識更豐富；
好習慣，我第一，健康向上有活力。
養成教育主題班會(huì )內容 11
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次主題班會(huì )，讓同學(xué)們在體驗中升華感性認識，把“愛(ài)”的情感轉化為學(xué)生的內在品質(zhì)。培養學(xué)生愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì )，愛(ài)自然，愛(ài)祖國的思想感情。
2、學(xué)生用豐富的形式展現自己的收獲和體會(huì )。
3、主題班會(huì )營(yíng)造氣氛，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到感動(dòng)，學(xué)會(huì )愛(ài)，讓生活處處充盈著(zhù)真、善、美的情感。
活動(dòng)準備：
1、搜集有關(guān)愛(ài)的故事。
2、布置班長(cháng)等班干部組織同學(xué)們準備有關(guān)“愛(ài)”的節目。
活動(dòng)過(guò)程：
班長(cháng)宣布：純池中心小學(xué)六2班“讓生活充滿(mǎn)愛(ài)”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
掌聲有請主持人——小黃、小徐
黃：愛(ài)，是一粒夾心的糖果含在嘴里甜進(jìn)心里
徐：愛(ài)，是一朵燦爛的小花，散發(fā)出淡淡幽香，飄散在我們身邊。
黃：愛(ài)，使我們心靈相通。
徐：愛(ài)，使世界不在孤單。
黃：今天，是人類(lèi)未來(lái)的夢(mèng)想，人類(lèi)未來(lái)的期盼，我們走到一起來(lái)。
徐：今天，是人類(lèi)美麗的祝福，人類(lèi)美好的'希望，我們走到一起來(lái)。
合：今天，讓我們一起感受愛(ài)，學(xué)會(huì )愛(ài)，讓我們體驗真情，讓我們的生活充滿(mǎn)愛(ài)。
一、愛(ài)感受朗誦，小合唱的形式讓學(xué)生感受愛(ài)，陶冶情操，喚起愛(ài)心。
1、朗誦——讓愛(ài)在夢(mèng)里開(kāi)花編寫(xiě)建立在真實(shí)生活的基礎上，師生共同編寫(xiě)，讓學(xué)生體驗真情，并讓學(xué)生通過(guò)朗誦，體會(huì )生活的艱辛，也體會(huì )生活的溫馨，感受伙伴們之間的愛(ài)，感受生活的美好，體會(huì )人間真情無(wú)處不在。我們希望這個(gè)同學(xué)永遠自強不息，健康的成長(cháng)，在生活的點(diǎn)滴里學(xué)會(huì )自己，愛(ài)他人，把愛(ài)復制，傳遞。（班上沒(méi)有任何親人的孩子朗誦《讓愛(ài)在夢(mèng)里開(kāi)花》，該生在愛(ài)的呵護下她健康生活，快樂(lè )學(xué)習，被評為自強少年。）（伙伴們和她一起朗誦《讓愛(ài)在夢(mèng)里開(kāi)花》）
2、小合唱——《布娃娃》通過(guò)感人的歌詞，動(dòng)聽(tīng)的歌聲感染同學(xué)們，陶冶情操，喚起同學(xué)們的愛(ài)心。（附歌詞：天上的雪悄悄的下，路邊有一個(gè)布娃娃，布娃娃，布娃娃你為什么不會(huì )家？不回家？是不是你也沒(méi)有家，沒(méi)有爸爸和媽媽。哦……哦……布娃娃，不要傷心不要害怕，讓我借給你一半媽媽?zhuān)湍愎餐瑩碛幸粋�(gè)家。讓我借給你一半媽媽?zhuān)湍愎餐瑩碛幸粋�(gè)家。）
二、學(xué)會(huì )愛(ài)通過(guò)游戲、演講，讓學(xué)生分享生活中愛(ài)的故事。說(shuō)說(shuō)自己在將來(lái)的生活中怎樣去愛(ài)生活，愛(ài)生活中一切值得愛(ài)的。培養愛(ài)的情感。
1、游戲
2、演講——學(xué)會(huì )愛(ài)
三、內化情感讓隊員在體驗中升華感性認識，把“愛(ài)”的情感轉化為內在品質(zhì)。培養學(xué)生愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì )，愛(ài)自然，愛(ài)祖國的思想感情。通過(guò)歌表演的形式，談體會(huì )的形式來(lái)表現。
1、談體會(huì )
2、歌表演——《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》
四、班主任總結
五、活動(dòng)效果通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們們明白了應該愛(ài)生活，愛(ài)母親，愛(ài)伙伴們，明白了愛(ài)不僅是一種情感更是一種行動(dòng)。在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里用行動(dòng)來(lái)讓生活充滿(mǎn)愛(ài)。并能把愛(ài)復制、傳遞。在這次活動(dòng)中改變最大的是前面提到的兩個(gè)學(xué)生。
六、活動(dòng)的延伸為了把這種愛(ài)轉化為同學(xué)們的內在情感決定讓同學(xué)們參加社會(huì )實(shí)踐。
1、為媽媽、為長(cháng)輩做一些實(shí)實(shí)在在的事。
2、學(xué)校里的住宿生那么多，為他們做點(diǎn)什么事，讓他們體會(huì )家庭的溫暖。
3、帶同學(xué)們到敬老院慰問(wèn)老人，為老人們做些力所能及的事。
4、再根據社會(huì )實(shí)踐設計一期主題手抄報，召開(kāi)主題活動(dòng)。
實(shí)踐小結：
通過(guò)本次主題班會(huì )，讓同學(xué)們在體驗中升華感性認識，把“愛(ài)”的情感轉化為學(xué)生的內在品質(zhì)。讓學(xué)生學(xué)會(huì )愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì )，愛(ài)自然，愛(ài)祖國。學(xué)生用豐富的形式展現自己的收獲和體會(huì )，在活動(dòng)中受到感動(dòng)，學(xué)會(huì )愛(ài)，讓生活處處充盈著(zhù)真、善、美的情感。
養成教育主題班會(huì )內容 12
一、教學(xué)目標：
通過(guò)各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習慣養成的重要性。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時(shí)改正不良習慣。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
希望學(xué)生們通過(guò)這么一次思想教育及時(shí)改變過(guò)來(lái)，為養成更好的習慣努力。
四、教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入：
孩子們！你們是祖國的未來(lái)，民族的希望。你們的成長(cháng)影響到國家的繁榮富強，關(guān)系到家庭的興衰本人的成敗�！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，小行為成就大事業(yè)。良好行為的養成勢必影響孩子的一生。
借著(zhù)以下幾個(gè)事例先反思下中國人的行為和你們自己的各項行為，是否你們也有這樣的不良行為？（教師啟發(fā)，學(xué)生發(fā)言。）
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
現在，請同學(xué)們自己靜下心來(lái)想想，你們的行為習慣是否良好了呢？
二、講解具體內容：
1、舉止文明的習慣
�。�1）熱愛(ài)祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺(jué)肅立。
�。�2）見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好
�。�3）自覺(jué)使用“請”、“您好”“謝謝"、“對不起”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。
�。�4）在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著(zhù)向別人致謝。
�。�5）向別人請教，態(tài)度要誠懇。
�。�6）不打架，不罵人，公共場(chǎng)所不喧嘩。
�。�7）不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。當同學(xué)答錯問(wèn)題時(shí)，不起哄、不嘲笑。
�。�8）集合做到“快、靜、齊"，觀(guān)看比賽文明喝采。）
2、誠實(shí)守信的習慣
�。�1）誠實(shí)守信，說(shuō)了就要努力去做。
�。�2）答應的事確實(shí)難完成的，應向對方說(shuō)明原由，用誠摯的態(tài)度向對方表示歉意
�。�3）借了別人的東西要按期歸還，說(shuō)話(huà)要算話(huà)。
3、尊重他人的習慣
�。�1）耐心聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，不隨便打斷他人說(shuō)話(huà)。
�。�2）用心聽(tīng)對方說(shuō)話(huà)，不要一邊聽(tīng)一邊考慮自己的事。
�。�3）聽(tīng)到別人的批評時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽(tīng)他把話(huà)說(shuō)完。
�。�4）不打擾別人的學(xué)習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。
�。�5）未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)。
�。�6）學(xué)會(huì )保護自己的隱私，自己的家庭情況不能隨便告訴別人。
4、守時(shí)惜時(shí)的習慣
�。�1）晚上按時(shí)睡覺(jué)，早上按時(shí)起床。
�。�2）放學(xué)后按時(shí)回家，不在馬路上溜達玩耍。
�。�3）回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當天事當天畢。
�。�4）做事有計劃，不盲目、不拖沓。
5、懂得感恩的習慣
�。�1）聽(tīng)從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。
�。�2）體恤父母、長(cháng)輩的艱辛，主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。
�。�3）主動(dòng)替父母干一些力所能及的`家務(wù)活。
�。�4）孝敬父母，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答父母的養育之恩。
�。�5）要尊重環(huán)衛工人、交通警察的勞動(dòng)。
6、勤儉節約的習慣
�。�1）愛(ài)惜學(xué)習用品，不在課本上亂寫(xiě)亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。
�。�2）不隨便向家長(cháng)要錢(qián)，不亂花錢(qián)買(mǎi)零食、玩具等。
�。�3）珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。
�。�4）節約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開(kāi)關(guān)。
�。�5）對自己、他人、集體的財物要愛(ài)護，輕開(kāi)關(guān)門(mén)窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫(xiě)亂劃亂貼
7、遵守秩序的習慣
�。�1）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。
�。�2）上下學(xué)排路隊，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過(guò)路口，注意避讓車(chē)輛。
�。�3）購物、上車(chē)時(shí)自覺(jué)排隊，不加塞，集會(huì )時(shí)按指定位置就座。在公共場(chǎng)合遵守紀律，不大聲喧嘩。
�。�4）愛(ài)護學(xué)校、公園花草樹(shù)木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。
8、勤于動(dòng)手的習慣
�。�1）自己的事情自己做，自己整理書(shū)包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。
�。�2）利人利已，用過(guò)的東西放回原處。
9、鍛煉身體的習慣
�。�1）積極參加集體活動(dòng)和課內外文娛、體育、科技活動(dòng)，上好“兩操兩課"。
�。�2）學(xué)習運動(dòng)常識，做好自我保護。
�。�3）在運動(dòng)中要聽(tīng)從指導教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險性的動(dòng)作，不參加危險性較大的活動(dòng)。
10、講究衛生的習慣
�。�1）勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無(wú)污垢，身體無(wú)異味。
�。�2）飯前便后洗手。
�。�3）定期整理和清洗書(shū)包。
�。�4）愛(ài)護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見(jiàn)到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里。
�。�5）不在墻壁上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂貼、亂掛。
�。�6）不吃變質(zhì)食物，不喝生水。）
三、共同總結：
事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設出優(yōu)良的學(xué)習氣氛�，F在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢？所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
養成教育主題班會(huì )內容 13
活動(dòng)目的：
引導學(xué)生分清哪些是好習慣，哪些是不良習慣，懂得該做什么，不該做什么，引導學(xué)生丟掉學(xué)習上的依賴(lài)思想，養成自主學(xué)習和自我評價(jià)的好習慣;引導學(xué)生克服課堂上注意力不集中的壞習慣，養成全神貫注的好習慣;引導學(xué)生丟掉粗心大意的壞習慣，養成認真仔細的好習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)、班長(cháng)致開(kāi)幕辭。
印度有一段哲理性很強的民間諺語(yǔ)：有什么樣的行為反復體驗，就有什么樣的習慣養成;養成了什么樣的行為習慣，就會(huì )形成什么樣的習性;形成了什么樣的習性，也就決定了你什么樣的人生。
"行為—習慣—性格—人生"。良好的行為習慣對于一個(gè)人的成長(cháng)與發(fā)展起著(zhù)巨大的積極作用。中國臺灣習慣心理學(xué)學(xué)者郭騰尹寫(xiě)了一本書(shū)叫《命好不如習慣好》，主要觀(guān)點(diǎn)是：
1.好習慣，是你生命的保險。
2.前半生，你培養好習慣;后半生，好習慣會(huì )照顧你。
3.人生就是一場(chǎng)好習慣與壞習慣的拉距戰。
4.決定成功的.核心關(guān)鍵是，讓好習慣的比例逐日增加。
習慣是非常重要的。有了好習慣的孩子是走遍天下都可以讓人放心的孩子，一身壞習慣的孩子會(huì )讓你一生都不能放心，不得安寧。
(二)同學(xué)們討論。
(三)、班主任講話(huà)。
1、培養學(xué)生認真審題和復核的習慣。對于應用題可以在學(xué)生看完題后，讓學(xué)生復述題意，畫(huà)批、找出已知條件和問(wèn)題、找出重要的詞語(yǔ)，每次讀題有什么新的想法;觀(guān)察時(shí)按一定的順序、找相同點(diǎn)和不同點(diǎn);對于題目中的生字或沒(méi)見(jiàn)過(guò)的名詞、術(shù)語(yǔ)，要幫助學(xué)生弄懂，以幫助學(xué)生正確理解題意。對于計算題，要求學(xué)生做到：一看數字、運算符號、運算步驟;二看數字特點(diǎn)，可否合理、靈活計算等等。三要培養他們在抄題及計算過(guò)程中進(jìn)行復核的習慣，要求他們每次抄完數馬上再看一遍，有錯及進(jìn)糾正，做到"一步一回頭"，逐步形成習慣。當做題發(fā)生困難時(shí)，也要復核一下，有沒(méi)有抄錯數，抄錯單位名稱(chēng)。
2、培養檢查的習慣。做完題后的檢查，主要是檢查理解題意是否正確，數量關(guān)系是否找對;列出的算式是否符合題意;計算是否正確;答題與題目的要求是否一致，有無(wú)多余或遺漏的內容、單位名稱(chēng)是否準確。另外，對"答題"要進(jìn)行估計，如教室長(cháng)600米肯定是錯誤的，類(lèi)似這種情況出現時(shí)，就要找出原因，糾正錯誤。
3、培養認真書(shū)寫(xiě)的習慣。做數學(xué)作業(yè)，一般要求學(xué)生寫(xiě)題號，格式寫(xiě)正確，阿拉伯數字及符號寫(xiě)規范，用直尺畫(huà)等號、橫線(xiàn)等。要把作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況作為評估作業(yè)的內容。
(四)、總結
良好的行為習慣對于一個(gè)人的成長(cháng)與發(fā)展起著(zhù)巨大的積極作用。讓好習慣伴我們一生。
養成教育主題班會(huì )內容 14
【班會(huì )目的】：
1、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生進(jìn)一步養成好的學(xué)習習慣，充分意識到好習慣對成長(cháng)的重要作用，提高自覺(jué)性。
2、讓學(xué)生能辨識好的學(xué)習習慣和不良學(xué)習習慣，發(fā)現并改正不良習慣，提高自我控制能力。
【班會(huì )形式】：
敘述、談話(huà)、討論、問(wèn)答等形式。
【班會(huì )過(guò)程】：
環(huán)節一：發(fā)笑臉
1、同學(xué)們，這節開(kāi)班會(huì )，按照以往班會(huì )課的程序，我們在統計了上周同學(xué)們得積分卡的積分之后，根據積分的高低來(lái)發(fā)放笑臉的標志。
2、請班長(cháng)宣讀獲得笑臉標志的名單。
3、一枚枚帶有笑臉的小標志，代表的是獲獎同學(xué)從一年級就養成的良好習慣，也希望全班同學(xué)向這些有良好習慣的同學(xué)學(xué)習。
環(huán)節二：進(jìn)入班會(huì )主題
今天，我們班會(huì )的主題就是養成良好的學(xué)習習慣。希望這節班會(huì )課的學(xué)習可以使我們班的同學(xué)在下周一的班會(huì )上都能帶上“笑臉”。
我們通過(guò)三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行學(xué)習。
【1】課前，我們應該怎樣做？
——（發(fā)言）自己想一想，指名回答。
——（剖析）那你感覺(jué)自己在課前準備方面哪里做的好，那里還做得不好？自由發(fā)言。
�。ㄕn前的良好習慣都是為課堂上的精彩表現而準備的。）
【2】課上，我們應該怎樣做？
——（發(fā)言）同桌互相說(shuō)一說(shuō)，補充回答。
——（總結）老師根據同學(xué)們說(shuō)的簡(jiǎn)單總結了一下課堂上的良好學(xué)習習慣，出示幻燈片：當別人回答問(wèn)題時(shí)，要認真傾聽(tīng)；當老師提出問(wèn)題時(shí)，要認真思考；當你起立回答問(wèn)題時(shí)，聲音要響亮，表達要清楚；當需要與你的同學(xué)進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，要學(xué)會(huì )與同學(xué)合作；還要養成正確的讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢……
——（辨析）這些良好的學(xué)習習慣可以指導我們的學(xué)習行為，下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好？
�。�1）課堂上，老師在上面講課，下面的`同學(xué)有的小聲說(shuō)話(huà)，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望。（）
�。�2）課堂上，老師在提問(wèn)問(wèn)題，A同學(xué)積極舉手，回答問(wèn)題聲音響亮；（）
B同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰地站起來(lái)，回答問(wèn)題聲音特別小。（）
�。�3）課堂上，A同學(xué)認真寫(xiě)字，紙面清潔；（）
B同學(xué)邊寫(xiě)邊玩，用臟乎乎的橡皮擦字，紙面像個(gè)大花貓。（）
——（剖析）同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現，你們有沒(méi)有？你認為自己在課堂上做得怎么樣？還有哪些方面需要改進(jìn)？
�。ó斘覀冊谡n堂上有了精彩的表現之后，我們也要把這些良好習慣延伸到課后去。）
【3】課后，我們又該怎樣做？
——（辨析）下面我們再看看這些同學(xué)在課后做得好不好？
小明認真、獨立完成作業(yè)后，再出去玩；（）
上三年級的小華做家庭作業(yè)時(shí)，非讓媽媽陪著(zhù)，而且做一個(gè)問(wèn)一個(gè)（）；
周末兩天，小剛玩得開(kāi)心極了，可是明天就要上學(xué)了，他就今晚急急忙忙把作業(yè)做完（）；
老師布置的課后作業(yè)，小玲從來(lái)都是丟三落（là）四的做（）。
——（剖析）你有沒(méi)有遇到上面的情況，你是怎么處理的哪？
【4】同學(xué)們今天我們明確了在課前、課上和課后的良好學(xué)習習慣，還有很多習慣也需要我們去發(fā)現和養成。下面就讓我們共同學(xué)習一首兒歌，讓兒歌指導自己的學(xué)習行為，從而養成良好的學(xué)習習慣。
小學(xué)生，愛(ài)學(xué)習，養成習慣終生益；
早晨起，不懶睡，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去；
課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)，基礎打牢好成績(jì)；
勤于思，善動(dòng)腦，積極發(fā)言爭第一；
寫(xiě)作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；
課堂外，多讀書(shū)，課外知識更有趣；
好習慣，我養成，健康向上有活力。
【5】總結：通過(guò)一節課的學(xué)習，我們對養成良好的學(xué)習習慣有了更加清楚地認識，同學(xué)們也敢于剖析自己的不足，指明了今后努力的方向。
【6】寫(xiě)一寫(xiě)：下面就讓我們動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)，今后我要努力培養自己哪些方面的學(xué)習習慣，課下可以貼在鉛筆盒上等醒目的位置，以便時(shí)時(shí)提醒自己。
【7】生讀一讀。
養成教育主題班會(huì )內容 15
班會(huì )時(shí)間：
20xx年3月2日
班會(huì )地點(diǎn)：
四(3)班教室
班會(huì )對象：
四年級(3)學(xué)生
班會(huì )背景：
社會(huì )發(fā)展對人才培養提出了更高的要求，教育必須對學(xué)生的終身發(fā)展負責。國家教育部新頒布的《新中小學(xué)生行為規范》是對新時(shí)期小學(xué)生日常行為規范的基本要求，對學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，養成良好的行為習慣，促進(jìn)身心發(fā)展起著(zhù)重要的作用。我班組織學(xué)生開(kāi)展“新中小學(xué)生行為規范”的活動(dòng)，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的班級活動(dòng)中受到教育，養成良好的行為習慣，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有利于學(xué)生的終身發(fā)展。
班會(huì )目標：
1、學(xué)習《新中小學(xué)生行為規范》的內容，幫助學(xué)生樹(shù)立的理想信念，養成良好行為習慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。
2、提高學(xué)生的道德修養，牢固樹(shù)立規范意識，增強自覺(jué)性。培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規范的好學(xué)生。
班會(huì )準備：
1、準備《守則》、《規范》為內容的題目
2、印發(fā)《守則》、《規范》，組織學(xué)生學(xué)習
3、根據《守則》、《規范》的有關(guān)內容，寫(xiě)演講稿
4、排練與遵守《守則》、《規范》相關(guān)的節目班會(huì )形式：常規教育班會(huì )內容：講故事、競答
班會(huì )過(guò)程：
(一)揭示主題。
同學(xué)們，中國有句古話(huà)叫做“沒(méi)有規矩不成方圓”，意思是說(shuō)做什么事都得講個(gè)規則，國家教育部今年秋天頒布了新的《守則》、《規范》，對我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養成良好的行為習慣，做一個(gè)全面發(fā)展的一代新人，今天，我們班將開(kāi)展《新中小學(xué)生行為規范》的.活動(dòng)，我預祝你們今天的主題班會(huì )取得圓滿(mǎn)成功，下面請主持人上臺為我們主持班會(huì )活動(dòng)，大家用熱烈的掌聲歡迎他們。
甲己：老師，同學(xué)們，大家好! “《新中小學(xué)生行為規范》”的主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持人：《守則》、《規范》是新時(shí)期小學(xué)生必備的素質(zhì)，學(xué)守則，守規范，是我們每個(gè)小學(xué)生良好行為習慣的開(kāi)端，下面請聽(tīng)朗誦《新中小學(xué)生行為規范》，這段時(shí)間我們經(jīng)常學(xué)習《守則》、《規范》，我相信同學(xué)們對其中的內容相當了解，這樣吧，下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)《守則》、《規范》的知識競賽，看誰(shuí)對它們知道得最多，比一比，哪些同學(xué)對它們最熟悉，(知識競答)
1、新的規范增加了符合時(shí)代特征的哪7個(gè)方面的內容：誠實(shí)守信、加強實(shí)踐、
合作意識、創(chuàng )新意識、網(wǎng)絡(luò )文明、安全自護、遠離毒品。
2、小學(xué)生日常行為規范的第1條內容是什么?
3、新《小學(xué)生守則》的第六條內容是什么?
4、現行的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》是教育部分別于哪年哪月頒發(fā)的?
5、請說(shuō)出五種文明用語(yǔ)。
6、交通方面應該注意哪些事項?
主持人：我們的隊員真厲害，對規范的內容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背，然而，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，有的小朋友卻做不到這一點(diǎn)。你們瞧，這兒就有這么一位，-------小品《明明的早上》(情節：明明早上起床，衣服媽媽給他穿，牙膏媽媽給他擠，吃飯媽媽喂，上學(xué)路上還要媽媽給他背書(shū)包。)甲;明明真是個(gè)懶孩子，我們可不能像他那樣，《規范》要求我們自己的事情自己做，下面請聽(tīng)聽(tīng)朗誦《種下一個(gè)好習慣》。
A：世界汽車(chē)大王卡耐基曾說(shuō)：“種下一種行為，收獲一個(gè)習慣，種下一種習慣，收獲一個(gè)性格，種下一種性格，收獲一種命運�！泵總�(gè)人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個(gè)好習慣吧!
B：我做完作業(yè)就幫家長(cháng)做事――這是愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
C：我一有空閑就看課外書(shū)―――這是愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
D：我每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉――這是愛(ài)運動(dòng)的好習慣。
E：媽媽給我的零花錢(qián)我都攢起來(lái)――這是勤儉節約的好習慣。
F：課堂上我能?chē)栏褚笞约酣D―這是遵守紀律的好習慣。
齊：習慣和我們朝夕相處，良好的習慣幫我們打開(kāi)成功的大門(mén)，中華民族是禮儀這幫，傳統美德應該發(fā)揚，讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)規范，用規范，爭做文明好少年。
主持人：看來(lái)，我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺(jué)地遵守《守則》、《規范》，要做規范的學(xué)生，少先隊員可得時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起，學(xué)生把想說(shuō)的話(huà)編成故事，請欣賞故事《小小學(xué)生》。退一步，海闊天空，
己：讓一讓?zhuān)覀兊氖澜鐣?huì )更加美好，
甲：請把我的歌還回你的家。
己：請把你的微笑留下，規范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊的小事做起，從舉手投足的細微之處做起，通過(guò)規范的學(xué)習，我們的學(xué)生在養成良好的習慣方面取得了很大的進(jìn)步，你們想知道他們的故事嗎?
主持人：順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂，鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步，讓我們的素質(zhì)及文明展現在一言一行中，下面請欣賞《校園文明歌》。
主持人：在校園里，我們是遵守規范的學(xué)生，在家庭中，我們是遵守規范的孩子，在社會(huì )上，我們更是自覺(jué)遵守規范的小公民，是遵守社會(huì )公德的小模范，是文明的小使者。今天，我們班的全體同學(xué)在這里鄭重宣誓：(全班學(xué)生起立，主持人7領(lǐng)呼，全體齊呼)學(xué)守則，守規范，做文明規范的好學(xué)生。
主持人：下面請班主任講話(huà)。
師：首先我祝賀你們今天的主題班會(huì )取得了圓滿(mǎn)成功，老師相信，在今后的生活中，學(xué)習中，你們能用自己的實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現自己的諾言，有信心嗎?
師：我相信
生：(齊)我相信，我能行!
甲己：主題班會(huì )到此結束，謝謝大家!
養成教育主題班會(huì )內容 16
一、活動(dòng)對象：
二年級（2）班全體學(xué)生。
二、活動(dòng)目的:
1、充分意識到好習慣對成長(cháng)的重要作用，提高培養好習慣的自覺(jué)性。
2、能辨識好習慣，發(fā)現并改正不良習慣，提高自我控制能力。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
能辨識好習慣，發(fā)現并改正不良習慣，提高自我控制能力。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、先回顧一年級學(xué)過(guò)的在課堂上的行為習慣。（課件出示）
專(zhuān)心聽(tīng)講：（師）一二三，（生）坐端正。
�。◣煟┬∽彀�，（生）閉起來(lái)。
�。◣煟┬《�，（生）認真聽(tīng)。
�。◣煟┬⊙劬�，（生）看黑板。
�。ǘ�、請同學(xué)們認真看下面幾幅圖片，說(shuō)說(shuō)你有什么想法吧？（課件出示相關(guān)對比照片）
1、教室秩序對比，你覺(jué)得哪張好？好在哪里？
2、平時(shí)坐姿對比。
3、寫(xiě)字姿勢對比。
4、坐端正時(shí)腳的位置對比。
師小結：寫(xiě)字、讀書(shū)，姿勢要端正，眼離書(shū)本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，腳踏實(shí)地。
5、桌面物品擺放對比。（桌面物品擺放齊，端正書(shū)寫(xiě)不忘記）
6、做眼保健操對比。（眼保操，認真做，保護視力我最棒。）
7、排隊時(shí)需注意：排隊時(shí)快靜齊一個(gè)動(dòng)作，一條直線(xiàn)，一聲不響。
8、做操時(shí)需注意：做操時(shí)，排好隊，隊列整齊，認真聽(tīng)指揮。
9、課外活動(dòng)：下課后先去廁所。課間活動(dòng)不追不打不鬧，不踩草地、不攀樹(shù)等，不玩危險的游戲。玩正當的`游戲。如：排皮球、跳繩、踢毽球、下象棋、捉捉迷藏、丟手絹等。
�。ㄈ�、想一想：請你說(shuō)說(shuō)下面同學(xué)的做法對嗎？如果不對請發(fā)表一下你的看法。
1、小明在做作業(yè)時(shí)遇到難題，怎么也想不出來(lái)，于是他就把同桌的作業(yè)拿過(guò)來(lái)抄。
2、小星上課總是愛(ài)做小動(dòng)作，不認真聽(tīng)講，老師布置的作業(yè)從來(lái)不按時(shí)完成，并且下課就喜歡和同班同學(xué)在樓道打鬧。
3、養成良好的生活習慣對我們的終身受益，以下哪個(gè)習慣不是良好的習慣？
A、早晨起床之后，就直接到學(xué)校上課，從來(lái)不洗臉。
B、上課認真聽(tīng)老師講課，課下認真完成作業(yè)。
C、養成不浪費糧食的好習慣，因為我們扔的每一個(gè)饅頭都是父母用血汗給我們換來(lái)的，所以我們要更加珍惜。
�。ㄋ模�、說(shuō)一說(shuō)你有哪些好習慣？
指生說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)習和生活中的好習慣。
�。ㄎ澹�、小結
你愿意和這些好習慣交朋友嗎？
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