禁止燃放煙花爆竹主題班會(huì )（通用11篇）
在我們的學(xué)習時(shí)代，大家最不陌生的就是主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是班級教育活動(dòng)的形式之一，通過(guò)主題班會(huì )來(lái)澄清是非、提高認識、開(kāi)展教育。敲定一個(gè)主題班會(huì )，都需要做哪些準備呢？以下是小編幫大家整理的禁止燃放煙花爆竹主題班會(huì )（通用11篇），歡迎大家分享。
禁止燃放煙花爆竹主題班會(huì ) 1
三（4）中隊 輔導員 xxx
活動(dòng)主題：禁止放煙花爆竹的安全教育
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月16日
活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室
參加人員：三（4）班全體學(xué)生
活動(dòng)目的：
結合上級教育主管部門(mén)的文件精神，做好學(xué)生的一切安全教育工作。為了進(jìn)一步普及學(xué)生安全知識，預防和減少燃放煙花爆竹事故的發(fā)生。
活動(dòng)過(guò)程：
本著(zhù)以人為本、安全第一、預防為主的原則，首先，通過(guò)大量的鮮明事實(shí)，給學(xué)生介紹了近幾年來(lái)因為燃放煙花爆竹致傷的案例及相關(guān)圖片，講解燃放煙花爆竹的應注意的有關(guān)事項。
一、講故事導入。
事故：還沒(méi)扔“炸彈”就炸了 。
醫院眼科病房里，9歲的小朋友名叫俊俊，他從被子里露出一顆黑乎乎的小腦袋，眼睛緊閉，臉上涂抹著(zhù)藥物，孩子不時(shí)難受得呻吟著(zhù)。掀開(kāi)被子，孩子左手手腕直至小臂纏著(zhù)厚厚的繃帶，5根手指無(wú)力地垂著(zhù)，醫生說(shuō)，孩子左手骨頭裂開(kāi)了。
原來(lái)，這個(gè)小朋友一人在玩爆竹。當地銷(xiāo)售一種形狀粗短、威力巨大的爆竹，外號“炸彈”，“炸彈”圓柱形，直徑3厘米，長(cháng)不到6厘米�？】“选罢◤棥蹦迷谧笫稚�，剛點(diǎn)燃就炸了，煙霧和火光沖擊到臉部和手上�！澳槻亢妥笫直粺齻�，左手骨頭被震裂了，眼睛被煙熏到�！贬t生說(shuō)。
講完故事后，先請同學(xué)發(fā)言，談一下自己的'感想
二、安全小知識。
1、要選擇合法的銷(xiāo)售點(diǎn)購買(mǎi)煙花爆竹；
2、嚴禁攜帶煙花爆竹乘坐車(chē)、船和飛機等公共交通工具；
3、嚴禁在禁放區和禁止燃放的時(shí)間燃放煙花爆竹；
4、要嚴格按照產(chǎn)品說(shuō)明，選擇符合要求的戶(hù)外場(chǎng)地燃放；
5、除特殊說(shuō)明外，不要手持煙花爆竹燃放；
6、告訴家長(cháng)不要酒后燃放煙花爆竹；
禁止燃放煙花爆竹主題班會(huì ) 2
【學(xué)習目標】
1、通過(guò)與學(xué)生交流課程綱要，了解本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習的課程內容、課程目標以及課程評價(jià)。
2、通過(guò)了解教師對學(xué)生的評價(jià)和學(xué)習方法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習的主動(dòng)性。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過(guò)學(xué)習和老師的講解了解本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)內容和評價(jià)方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1、通過(guò)課程綱要的分享，了解本學(xué)期的教學(xué)目標，并了解英語(yǔ)學(xué)習中的重點(diǎn)，并養成習慣、
2、圍繞《課程綱要》展開(kāi)討論，就自己感興趣的地方進(jìn)行思考，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解和建議。
【教學(xué)時(shí)間】
1課時(shí)
【教學(xué)準備】
課前學(xué)生根據要求“預習要求”自學(xué)；教師準備課件。
【評價(jià)設計】
通過(guò)課堂指名說(shuō)、課堂交流等形式對學(xué)生交流情況進(jìn)行評價(jià)。
【學(xué)習活動(dòng)方案】
一、談話(huà)導入
1、同學(xué)們，今天的課堂上老師要帶領(lǐng)大家認識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能
夠指引大家在本學(xué)期的學(xué)習中找準學(xué)期目標，理清學(xué)習內容、了解學(xué)習安排，真正成為學(xué)習的小主人，它就是——《課程綱要》。（板書(shū)課題）
二、新授
1、怎樣才能做學(xué)習的小主人呢？首先我們要了解本學(xué)期的學(xué)習內容。請大家打開(kāi)目錄，看一看本冊書(shū)我們總共分為幾個(gè)單元，附錄頁(yè)又有哪些部分構成？
2、那這些內容我們怎么合理安排呢？（PPT出示一單元學(xué)習時(shí)間安排）
3、目錄就像路標一樣，指引我們了解每單元都有哪些內容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話(huà)題功能及重點(diǎn)單詞類(lèi)別、句型功能及語(yǔ)音組合。（出示PPT，指生說(shuō)）
4、請大家打開(kāi)第二單元，想想這本單元的話(huà)題功能及重點(diǎn)單詞類(lèi)別、句型功能及語(yǔ)音組合又是什么呢？（出示PPT，指生說(shuō)）
5、下面我們分成四人小組合作學(xué)習，分大組分別完成剩余四個(gè)單元？（四人小組合作學(xué)習）
6、小組匯報（PPT出示）
7、同學(xué)們，通過(guò)剛才大家的學(xué)習，我們已經(jīng)了解了本學(xué)期我們要學(xué)習的內容和時(shí)間安排，那么我們本學(xué)期通過(guò)學(xué)習要掌握哪些本領(lǐng)呢？（PPT出示學(xué)習目標）指生讀
8、為了更好地掌握以上本領(lǐng)，我們又要怎樣逐步實(shí)施的。接下來(lái)是董老師對你們的期望，希望你們通過(guò)努力達成一個(gè)個(gè)目標。（課程評價(jià)推介）
三、回顧梳理
孩子們，這節課我們已經(jīng)把《課程綱要》分享完了，你們的認真思考、合作共享，真是一個(gè)個(gè)會(huì )學(xué)習的孩子。那么，最后誰(shuí)愿意再同大家分享分享你在這節課學(xué)到了什么。
近年來(lái)，全國大部分地區空氣質(zhì)量下滑，霧霾嚴重，“燃放煙花爆竹破壞環(huán)境，更影響身體健康，1月7日上午，常劉路小學(xué)響應“禁放”的號召，在校舉行了“禁放我先行，環(huán)保我力行”主題教育活動(dòng)。
在當天上午的教育活動(dòng)中，學(xué)校有關(guān)負責人作動(dòng)員講話(huà)，學(xué)生代表向全校師生發(fā)起“禁放我先行、環(huán)保我力行”的倡議，隨后各班組織召開(kāi)了主題班會(huì )，不僅通過(guò)寓言故事介紹了了煙花爆竹的.危害性以及燃放等相關(guān)知識，還讓大家一起朗誦老師編寫(xiě)的安全燃放煙花爆竹歌等，通過(guò)進(jìn)一步的自我教育，強化“禁放”意識。同時(shí)，還有的班級同學(xué)則利用課間時(shí)間，通過(guò)刊出禁放專(zhuān)題板報進(jìn)行宣傳。
“為落實(shí)市、區政府關(guān)于限制銷(xiāo)售燃放煙花爆竹的有關(guān)規定。配合區政府宣傳做好禁放專(zhuān)項整治工作，進(jìn)一步改善空氣質(zhì)量，降低噪音污染，預防和減少火災事故，我們學(xué)校啟動(dòng)了此次主題教育活動(dòng)。另外，寒假即將到來(lái)，我們也想通過(guò)此次安全教育，讓孩子們不同程度地增強安全保護意識，提高保護自己的能力，度過(guò)一個(gè)平安祥和的假期�！�
在活動(dòng)期間，學(xué)校還將利用電子屏幕、宣傳欄等平臺，加強校內、校外宣傳。
禁止燃放煙花爆竹主題班會(huì ) 3
活動(dòng)目的：
普及小學(xué)生煙花爆竹知識，介紹燃放煙花爆竹易發(fā)的事故及其危害，講述正確燃放煙花爆竹的方法和注意事項，預防和減少燃放煙花爆竹事故的發(fā)生。
活動(dòng)準備：
收集關(guān)于煙花爆竹常識資料。
隊會(huì )時(shí)間：
20xx年4月11日
隊會(huì )形式：
觀(guān)看錄像、故事誘導、互動(dòng)提問(wèn)、總結講評
主持人：郭一航邢文婉
男女：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！
男：爆竹是我國特產(chǎn)，也叫“爆仗”、“炮仗”，南方各地又稱(chēng)之為“紙炮”、“響炮”。如果把許多單個(gè)的爆竹聯(lián)結成串，則叫作“鞭炮”、“響鞭”、“鞭”。
女：作為華夏民族幾千年延續下來(lái)的傳統習俗，每年春節的時(shí)候，全國各地都在燃放煙花爆竹，表達人們歡快、喜慶的心情。我們當中有誰(shuí)知道爆竹名稱(chēng)的由來(lái)嗎？還是讓我們一起來(lái)了解一下吧！
男：據《神異經(jīng)》說(shuō)，古時(shí)候，人們途徑深山露宿，晚上點(diǎn)篝火，防止野獸侵襲。然而山中有一種名叫“山臊”的動(dòng)物既不怕人，又不怕火，人們?yōu)榱藢Ω哆@種動(dòng)物，就想起了在火中燃爆竹子，用竹子的爆裂聲使其遠遁。
女：到了唐代，有個(gè)叫李田的人，把硝石裝在竹筒里，點(diǎn)燃后能發(fā)出更大的聲響和更濃烈的煙霧。后來(lái)火藥出現了，人們將硝石、硫磺和木炭等填充在竹筒內燃燒，發(fā)出“噼哩啪啦”的響聲，這就是“爆竹”。
男：現在，燃放爆竹已經(jīng)成為具有民族特色的風(fēng)俗娛樂(lè )活動(dòng)。人們除了辭舊迎新在春節燃放煙花爆竹外，每逢重大節日及喜事慶典，比如端午節、中秋節及結婚嫁娶、升學(xué)喬遷、商店開(kāi)張等等，都有燃放煙花爆竹以示慶賀的習慣。殊不知，在一聲聲煙花爆竹震耳欲聾的巨響后面，存在著(zhù)許多危害呢。
女：下面，讓我們看一個(gè)短片（一），來(lái)直觀(guān)了解燃放煙花爆竹有哪些危害？（短片播放完畢）
男：（故事誘導）醫院眼科病房里，9歲的俊俊眼睛緊閉，臉上涂抹著(zhù)藥物，孩子不時(shí)難受得呻吟著(zhù)。掀開(kāi)被子，孩子右手手腕直至小臂纏著(zhù)厚厚的繃帶，5根手指無(wú)力地垂著(zhù)，醫生說(shuō)，孩子右手骨頭裂開(kāi)了。
女：燃放煙花炮竹，它不僅存在安全隱患，同樣也存有健康隱患。燃放煙花爆竹會(huì )產(chǎn)生二氧化硫、一氧化氮、二氧化氮等氣體，這些有毒有害氣體是無(wú)形的“殺手”。當硝煙彌漫時(shí)，這些氣體在污染大氣環(huán)境的同時(shí)，也會(huì )對我們的`呼吸系統、神經(jīng)系統有一定的損害作用，對眼睛也有刺激作用。
男：燃放煙花爆竹也會(huì )產(chǎn)生噪聲污染，除夕之夜燃放煙花爆竹產(chǎn)生的爆炸聲連綿不斷，如雷貫耳，吵的人往往難以入眠。據環(huán)保部門(mén)監測發(fā)現，燃放煙花爆竹地區的噪聲高達135分貝，遠遠超過(guò)人的聽(tīng)覺(jué)范圍和耐受限度。據報道，我國幾乎每年都有因放鞭炮，造成聽(tīng)力受到嚴重損傷、爆炸性耳聾、聽(tīng)覺(jué)遲鈍的事例。
女：另外，燃放煙花爆竹還會(huì )產(chǎn)生大量的固體廢棄物污染。滿(mǎn)地紙屑、煙塵，影響了環(huán)境衛生，也會(huì )加重環(huán)衛工人打掃衛生的負擔。如果是在下雨或下雪時(shí)燃放煙花爆竹，污染物會(huì )排放到周?chē)w之中，污染周?chē)恿鳌?/p>
男：同學(xué)們，你們知道燃放煙花爆竹還有哪些危害呢？請和我們一起分享吧。下面，我們再看一個(gè)短片（二），總結一下燃放煙花爆竹的危害吧。
女：同學(xué)們，近年來(lái)，我國各地對燃放煙花爆竹陸續實(shí)施了“禁改限”政策。我們在歡樂(lè )之余，摩拳擦掌準備痛痛快快地過(guò)一把放煙花爆竹癮的同時(shí)，千萬(wàn)不要忽視了安全健康問(wèn)題。讓我們一起來(lái)學(xué)習燃放煙花爆竹安全小貼士吧�。ㄓ^(guān)看短片三）
男女：
1、要選擇合法的銷(xiāo)售點(diǎn)購買(mǎi)煙花爆竹；
2、嚴禁攜帶煙花爆竹乘坐車(chē)、船和飛機等公共交通工具；
3、嚴禁在禁放區和禁止燃放的時(shí)間燃放煙花爆竹；
4、要嚴格按照產(chǎn)品說(shuō)明，選擇符合要求的戶(hù)外場(chǎng)地燃放；
5、除特殊說(shuō)明外，不要手持煙花爆竹燃放；
6、告訴家長(cháng)不要酒后燃放煙花爆竹；
7、未成年人燃放煙花爆竹要有成年人現場(chǎng)監護；
8、不要燃放摔炮、拉炮、砸炮等危險性高的煙花爆竹；
9、不要向行人、車(chē)輛、房屋等發(fā)射、投擲煙花爆竹；
10、點(diǎn)燃煙花爆竹后要立即離開(kāi)，返回到安全位置；
11、燃放中如出現異常情況，不要馬上靠攏，等一段時(shí)間待原因明確后再處理；
12、要注意煙花爆竹的存放安全，不宜長(cháng)期存放，以免發(fā)生危險；
13、不要在不具備安全條件的場(chǎng)所燃放，如棚戶(hù)區、樓梯口、小弄堂、加油站、變電站、燃氣調壓站附近、高壓線(xiàn)、公共場(chǎng)所等；
14、燃放煙花爆竹應遠離倉庫、易燃屋區、糧囤、柴垛等易燃易爆場(chǎng)所，燃放后應仔細檢查，發(fā)現余火殘片碎紙應及時(shí)清理；
15、嚴禁用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣做很容易傷人；
16、燃放時(shí)，應將爆竹放在地面上，或者掛在長(cháng)竿上，不要拿在手里。
男女：同學(xué)們，當對面樓放的“二踢腳”崩碎了你家的陽(yáng)臺玻璃，當午夜的鞭炮聲驚醒了你，當四散的焰火熏黑了你家的那輛愛(ài)車(chē)，當你走在街頭被突如其來(lái)的鞭炮聲嚇得心驚肉跳時(shí)，你還贊成燃放煙花爆竹嗎？
禁止燃放煙花爆竹主題班會(huì ) 4
一、活動(dòng)目標：
使學(xué)生了解中國人民解放軍的幾經(jīng)演變，由小到大，由弱到強，由單一的陸軍發(fā)展成為擁有多兵種現代化的威武之師，文明之師的歷史，讓學(xué)生明白我們現在幸福生活的來(lái)之不易，激發(fā)學(xué)生強烈的愛(ài)國主義感情。
二、活動(dòng)準備：
有關(guān)重大歷史事件的材料，錄象。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、提示課題，提出目標
1、同學(xué)們，你們長(cháng)大后想當什么？你的理想是什么？（請多名同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的想法，暢所欲言，活躍氣氛）
2、同學(xué)們說(shuō)得實(shí)在是太好了，我們這里有很多同學(xué)想做科學(xué)家，教師，解放軍。特別是我們班有這么多男同學(xué)想成為一名解放軍，那老師想問(wèn)一下為什么你們都想成為一名解放軍呢？（請同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的想法）
3、你們你知道中國人民解放軍是哪一天成立的嗎，解放軍從成立到現在在不同時(shí)期分別叫什么，在各個(gè)時(shí)期經(jīng)歷了哪些重大的戰役，涌現了哪些英雄嗎？今天這節課我們就來(lái)談?wù)劷夥跑姷墓澣铡?八一"建軍節播放1999年天安門(mén)閱兵儀式錄象激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。
�。ǘ�、讀后交流反饋，加深認識
1、以播放錄象片段展示中國共產(chǎn)黨的`成立，第一次國民革命戰爭的失敗，到八一南昌起義前的一些歷史背景。
2、在國內外形式這樣嚴峻的形勢下，中央作出一個(gè)重大的決定"武裝奪取革命勝利"，發(fā)動(dòng)了八一南昌起義。下面請同學(xué)們自由閱讀課文，并思考以下問(wèn)題，并在組內交流。（允許學(xué)生利用課余收集的資料）
a、你知道建軍節的來(lái)歷嗎？
b、解放軍從成立到現在在不同時(shí)期分別叫什么，在各個(gè)時(shí)期經(jīng)歷了哪些重大的戰役，涌現了哪些英雄嗎？
c、對于當代的解放軍你又知道些什么？
d、請你舉例說(shuō)說(shuō)你知道的解放軍英雄有哪些，并用故事的形式介紹給全班同學(xué)
�。ㄈ�、整理材料，激發(fā)感情
1、以小組為單位，把收集到的材料以時(shí)間段為標準進(jìn)行整理分析，以表格的形式寫(xiě)出來(lái)，并在組間進(jìn)行交流。（從成立開(kāi)始共經(jīng)歷了中國工農紅軍，八路軍，新四軍，中國人民解放軍，各個(gè)時(shí)期的軍服，裝備等等）
2、談?wù)勛约簭倪@些材料當中得到了什么樣的啟示。
3、你認為中國人民解放軍當前的主要任務(wù)是什么？在前進(jìn)的征途上還會(huì )碰上什么樣的困難，又是怎樣去克服呢？
4、（播放1999年天安門(mén)閱兵儀式錄象）激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情，并請同學(xué)說(shuō)說(shuō)各兵種的名稱(chēng)。
�。ㄋ模�、聯(lián)系實(shí)際，指導實(shí)踐
1、很多同學(xué)都想成為一名解放軍戰士，但是成為一名優(yōu)秀的軍人必須具有堅強的毅力，必須流血流汗，成為一名真正的男子漢。
2、爭做優(yōu)秀小軍人。
禁止燃放煙花爆竹主題班會(huì ) 5
依據《市燃放煙花爆竹安全管理條例》有關(guān)規定，按照市政府的統一決策部署，為進(jìn)一步改善城區空氣質(zhì)量，預防火災事故，保障廣大人民群眾的生命財產(chǎn)和社會(huì )公共安全，現結合我校實(shí)際制定本方案。
一、工作目標
按照“統一領(lǐng)導、分工負責、屬地管理、部門(mén)聯(lián)動(dòng)”的原則，動(dòng)員我校教職工、學(xué)生及家長(cháng)積極參與，依法采取有力整治措施，努力實(shí)現全面“禁燃”工作目標。
二、實(shí)施步驟
結合市政府的工作安排，本次專(zhuān)項整治行動(dòng)從20xx年1月6日開(kāi)始，至20xx年2月22日結束，共計48天，分為宣傳發(fā)動(dòng)、清理檢查和聯(lián)合攻堅三個(gè)階段組織實(shí)施。
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（20xx年1月6日至1月15日）。統一部署、逐級發(fā)動(dòng)、明確任務(wù)、落實(shí)責任，構建組織領(lǐng)導體系；深入開(kāi)展“禁燃”宣傳教育活動(dòng)，發(fā)動(dòng)群眾參與監督，努力營(yíng)造自學(xué)“禁燃”的良好社會(huì )氛圍。
�。ǘ┣謇頇z查階段（20xx年1月16日至1月31日）。通過(guò)舉報等方式，絕不姑息售賣(mài)攤點(diǎn)。全面夯實(shí)“禁燃”工作基礎。
�。ㄈ┞�(lián)合攻堅階段（20xx年2月1日至2月22日）。春節期間，確保全面“禁燃”目標順利實(shí)現，保障全區人民過(guò)上一個(gè)平安、祥和、環(huán)保的新春佳節。
三、責任分工
�。ㄒ唬� 成立領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
組員：全校教師
�。ǘ� 班主任對家長(cháng)宣傳工作
組長(cháng)：各班班主任
組員：各班家長(cháng)及學(xué)生
四、有關(guān)要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導、落實(shí)責任。要充分認識“禁燃”工作的重要性和緊迫性，要按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則逐級抓好工作落實(shí)。各成員單位組長(cháng)是落實(shí)“禁燃”工作的第一責任人，要切實(shí)采取有效措施和手段，組織、協(xié)調、指導、督促本小組落實(shí)好“禁燃”各項工作。要進(jìn)一步健全組織機構、完善工作方案、細化目標任務(wù)、指定專(zhuān)人負責，形成一級抓一級、一環(huán)扣一環(huán)，各司其職、各負其責的工作體系，確�！敖肌惫ぷ黜樌麑�(shí)施。
�。ǘ┟芮袇f(xié)同、嚴格執法。要積極參與、密切配合，積極主動(dòng)地做好各項工作。發(fā)動(dòng)全體師生收集非法運輸、儲存和銷(xiāo)售煙花爆竹的案件線(xiàn)索，力爭在“兩節”期間查處一批煙花爆竹典型違法案件，收繳一批非法煙花爆竹，曝光一批違法犯罪人員，形成專(zhuān)項整治的高壓態(tài)勢。
�。ㄈ⿵娀O督、從嚴問(wèn)責。學(xué)校要啟動(dòng)問(wèn)責機制，對因宣傳引導、執法檢查等監督管理工作不落實(shí)，導致違規燃放行為禁而不止并引發(fā)重大火災或人身傷亡事故的'、要依規嚴格追究負有監管職能政府部門(mén)和屬地政府的責任。
�。ㄋ模┥钊胄麄�、營(yíng)造聲勢。要充分利用各種宣傳手段和宣傳工具，通過(guò)組織開(kāi)展豐富多彩、靈活多樣的宣傳活動(dòng)，大力宣傳燃放煙花爆竹的危害以及違規燃放所要承擔的后果，不斷擴大影響、營(yíng)造聲勢，進(jìn)一步增強全社會(huì )的“禁燃”意識，爭取社會(huì )各界和廣大市民的理解支持，確�！敖肌蹦繕隧樌麑�(shí)現。
禁止燃放煙花爆竹主題班會(huì ) 6
每到春節，全國各地方燃放煙花爆竹的人都很多。放煙花，是我們中國幾千年的民俗，爆竹聲聲給人們帶來(lái)了愉悅的心情，人們高高興興地燃放爆竹來(lái)迎接新一年的開(kāi)始。在人們高興放鞭炮的同時(shí)，每年應燃放煙花爆竹不慎而受傷的人也很多，雖然比車(chē)禍受傷的人少，但發(fā)生的火災數量不計其數。這不僅給國家和個(gè)人帶來(lái)了很多經(jīng)濟上的損失，也給消防人員帶來(lái)了不必要的'麻煩，每到過(guò)年他們都要高度警惕，連團圓年都過(guò)不安穩。燃放煙花爆竹不僅會(huì )對人們的身體健康造成危害也會(huì )污染環(huán)境。
同時(shí)燃放爆竹有好處
1：燃放爆竹能讓人們感受到節日的喜慶，尤其是小孩，看著(zhù)那五彩繽紛的禮花，讓孩子們有了豐富的想象力，更是讓他們忘不了過(guò)年放煙花爆竹的快樂(lè )。
2：燃放煙花爆竹能給商家帶來(lái)滾滾利潤，雖然銷(xiāo)售高峰期很短，但是他們也賺到了足夠多的錢(qián)。
它的壞處有
1：燃放過(guò)的爆竹紙隨風(fēng)飛揚，人行道、馬路上到處都是，給環(huán)衛工人加大了工作量，也破壞了城市的形象。
2：燃放禮花爆竹時(shí)，噴出的種種煙霧，會(huì )刺激人的耳、鼻、喉、肺，還會(huì )給人的身體帶來(lái)很多危害，并且還會(huì )使大氣受到嚴重的污染。
3：制造煙花爆竹要浪費大量的火藥和紙，才能制造威力大的鞭炮。
4：有些人由于燃放煙花爆竹沒(méi)有仔細的閱讀使用說(shuō)明書(shū)，因此造成了許多悲劇。
所以說(shuō)燃放煙花爆竹是弊多利少，最后我想說(shuō)，為加強煙花爆竹管理工作確保春節期間的安全穩定，我們應該共同遵守并且安全使用煙花爆竹，不要因為爆竹而失去一個(gè)幸福的家。
禁止燃放煙花爆竹主題班會(huì ) 7
活動(dòng)目標：
端午節是中國的四大節日之一，同學(xué)們對端午節的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來(lái)沒(méi)有深入去認識端午節，本活動(dòng)的設計主要是引導學(xué)生深入的去認識端午節。整個(gè)活動(dòng)設計先從端午佳節的習俗切入，讓學(xué)生去尋找端午節的起源故事，動(dòng)手做香包，以及認識端午節是詩(shī)人節，詩(shī)人寫(xiě)了很多贊頌端午的詩(shī)歌；進(jìn)而讓學(xué)生在吃粽子之余，關(guān)心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會(huì )一下團體同心的重要性。
活動(dòng)準備：
賽龍舟錄像 有關(guān)端午節的詩(shī)歌
活動(dòng)過(guò)程：
一、全體立正、各小隊整隊
二、各小隊長(cháng)向中隊長(cháng)報告人數，中隊長(cháng)向中隊輔導員報告人數
三、出旗、奏樂(lè )、敬禮
四、唱隊歌
五、主題活動(dòng)開(kāi)始：
�。ㄒ唬┒宋缙婢壴�(huà)習俗。
學(xué)生暢所欲言，只要跟端午有關(guān)的知識和風(fēng)俗都可以說(shuō)，可回答下面的問(wèn)題。
1、五月初五是什么節日？（端午節）
2、那么，你們知道端午節的來(lái)歷嗎？
3、學(xué)生生動(dòng)地講述端午節的起源故事。（各種起源故事附后）
�。ǘ┩鈦�(lái)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己家鄉過(guò)端午的習俗。（班上7位外來(lái)學(xué)生）
�。ㄈ┯^(guān)看賽龍船慶端午的錄像。
�。ㄖ鞒秩耍和瑢W(xué)們，你看過(guò)“龍舟競賽”嗎﹖端午節龍舟競渡不單是傳統慶�；顒�(dòng)，也是一項體壇盛事！端午節起源于詩(shī)人屈原因不滿(mǎn)朝廷政治黑暗而投江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚(yú)蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚(yú)蝦，以免它們啄食屈原的軀體 。
龍舟競渡可說(shuō)是端午節的高潮。龍舟長(cháng)10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的`鼓 手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀(guān)人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn) �，F在，我讓我們一起加入這一行列。
�。úシ刨慅埓瑧c端午的錄像。）
�。ㄖ鞒秩耍嚎戳藙偛诺匿浵�，想談?wù)勛约旱南敕▎幔?隊員們踴躍發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
六、輔導員講話(huà)：
同學(xué)們，今天的活動(dòng)搞得非常成功，在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學(xué)們參與的熱情，強烈的表現欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對信息、資料的搜集能力。通過(guò)本次活動(dòng)，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識，老師相信今年的端午節大家一定會(huì )過(guò)得特別有意思。到時(shí)候我們再一起來(lái)包粽子，表達一份我們對屈原的懷念。
禁止燃放煙花爆竹主題班會(huì ) 8
【活動(dòng)目標】
知道正確燃放煙花爆竹的方法，避免煙花爆竹的傷害。
【活動(dòng)準備】
材料準備：有關(guān)喜慶活動(dòng)燃放煙花爆竹的視頻。數字資源《怎么做才安全？》《禁止燃放煙花爆竹的標志》
【活動(dòng)過(guò)程】
一、播放有關(guān)喜慶活動(dòng)燃放煙花爆竹的視頻
�。ㄒ唬┨釂�(wèn)：煙花漂亮嗎？爆竹聲音大嗎？人們?yōu)槭裁匆艧熁ū瘢?/p>
�。ǘ┬〗Y：在傳統節日、大型慶�；顒�(dòng)等喜慶的日子里，人們喜歡用燃放煙花爆竹的方式來(lái)表士達快樂(lè )的心情。
二、播放數字資源《怎么做才安全？》鼓勵幼兒看一看，然后說(shuō)一說(shuō)哪些行為是正確的哪些行為是錯誤的。
�。ㄒ唬┨釂�(wèn)：哪些小朋友做錯了？這樣做有什么危險？哪些小朋友做對了？
�。ǘ┬〗Y：
燃放煙花爆竹會(huì )發(fā)出很大的聲響，會(huì )傷害我們的聽(tīng)力，所以一定要遠離煙花爆竹的燃放地；聲響太大時(shí)，要捂住自己的耳朵。煙花爆竹是爆炸物，小朋友不能獨自燃放，更不能在家中燃放，要和大人一起在戶(hù)外燃放，但一般不要在陽(yáng)臺燃放。燃放煙花爆竹時(shí)。不能把煙花爆竹扔向別人，也不能上前查看點(diǎn)火未燃的煙花爆竹
三、播放數字資源《禁止燃放煙花爆竹的.標志》，引導幼兒進(jìn)一步了解正確燃放煙花爆竹的方法。
�。ㄒ唬┨釂�(wèn)：大家見(jiàn)過(guò)這個(gè)標志嗎？它表示什么意思？
�。ǘ┬〗Y：因為燃放煙花爆竹有一定的危險，聲音很大，會(huì )影響別人同時(shí)火星四處飛濺，容易傷人或者引起火災，所以有些地方是禁止燃放煙花爆竹的。大家在燃放煙花爆竹之前既要注意自身的安全，也要注意自己所處的地方是否準許燃放。
【活動(dòng)延伸】
家園共育：指導幼兒了解燃放煙花爆竹的危險性，引導幼兒在節慶活動(dòng)中掌握安全燃放煙花爆竹的方法，增強幼兒的自我保護意識。
禁止燃放煙花爆竹主題班會(huì ) 9
教學(xué)目標：
1、知道正確燃放煙花爆竹的方法。
2、了解爆竹可能造成的危害。
教學(xué)過(guò)程：
正確燃放煙花爆竹的方法
1、煙花爆竹產(chǎn)品都應在室外燃放。
2、嚴格按照產(chǎn)品上的說(shuō)明，選擇符合要求的場(chǎng)地正確燃放。
正確選擇煙花爆竹的燃放地點(diǎn)。嚴禁在繁華街道、劇院等公共場(chǎng)所和山林、有電的設施及靠近易燃易爆物品的地方燃放。
煙花的燃放不可倒置。
吐珠類(lèi)煙花的燃放，最好能用物體或器械固定在地面上燃放，若需手持燃放時(shí)，用手指掐住筒體尾端，點(diǎn)火后，將手臂伸直，煙花火口朝上，尾部朝地，對空發(fā)射，不要在樓群和陽(yáng)臺上燃放；
噴花類(lèi)、小禮花類(lèi)、組合類(lèi)煙花燃放時(shí)，平放在地面上，燃放中不要出現倒筒現象，點(diǎn)燃引線(xiàn)后人必須馬上離開(kāi)；
燃放旋轉升空及地面旋轉煙花，必須注意周?chē)h(huán)境，平整放置地面，點(diǎn)燃引線(xiàn)后，離開(kāi)觀(guān)賞；
燃放手持或線(xiàn)吊類(lèi)旋轉煙花時(shí)，手提線(xiàn)頭或用小竹竿吊住棉線(xiàn)，點(diǎn)燃后向前伸，身體勿靠近；
燃放釘掛旋轉類(lèi)煙花時(shí)，一定要將煙花釘牢在墻壁或木板上，用手轉動(dòng)煙花，若能旋轉好，才能點(diǎn)燃引線(xiàn)離開(kāi)觀(guān)賞；手持煙花不應朝地面方向
燃放；爆竹應在屋外空處吊掛燃放，點(diǎn)燃后切忌將爆竹放在手中，雙響炮應直豎在地面上，不得橫放。
3、燃放煙花爆竹產(chǎn)品要保持警覺(jué)、清醒的頭腦，意識不正�；蚝染坪�，千萬(wàn)不要燃放煙花爆竹。小孩慎用煙花爆竹。
4、點(diǎn)燃方式：明確點(diǎn)火部位，采用用煙或香點(diǎn)，側身點(diǎn)燃后（不要將身體的任何部位正對產(chǎn)品的燃放軌跡方向），人立即離開(kāi)，到安全位置。
5、萬(wàn)一出現異常情況，如熄火現象，千萬(wàn)不要再點(diǎn)火，更不要伸頭、靠近觀(guān)看，也不要馬上靠攏產(chǎn)品，停止燃放其他產(chǎn)品，15分鐘后再去處理。
6、千萬(wàn)別在下水道井口和化糞池附近燃放煙花爆竹，以免引起爆炸。
只要遵循以上方法，就可以避免危險或者減少出現危險的概率。同時(shí)，我們建議家庭盡可能減少煙花爆竹的`儲存數量，盡可能縮短儲存時(shí)間。
瞭望塔
爆竹名稱(chēng)的由來(lái)
爆竹也叫“爆仗”、“炮仗”，唐代時(shí)寫(xiě)作“爆竿”，南方各地又稱(chēng)之為“紙炮”、“響炮”。如果把許多單個(gè)的爆竹聯(lián)結成串，則叫作“鞭炮”、“響鞭”、“鞭”。最早的爆竹只是將竹子放入火中焚燒，因會(huì )發(fā)出“噼哩啪啦”的響聲，故稱(chēng)爆竹。
禁止燃放煙花爆竹主題班會(huì ) 10
一、班會(huì )主題
“禁止燃放煙花爆竹，守護藍天白云”
二、班會(huì )目的
讓學(xué)生了解燃放煙花爆竹對環(huán)境和人身安全的危害，增強學(xué)生的環(huán)保意識和安全意識。
引導學(xué)生自覺(jué)遵守禁止燃放煙花爆竹的規定，倡導文明、綠色、健康的生活方式。
通過(guò)討論和交流，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和團隊合作精神，鼓勵學(xué)生積極參與到保護環(huán)境和維護公共安全的行動(dòng)中來(lái)。
三、班會(huì )時(shí)間
四、班會(huì )地點(diǎn)
xxx
五、參會(huì )人員
班級全體學(xué)生
六、班會(huì )準備
收集有關(guān)燃放煙花爆竹危害的圖片、視頻、文字資料等，制作成生動(dòng)有趣的 PPT。
準備一些與禁止燃放煙花爆竹相關(guān)的法律法規文件，以便在班會(huì )上進(jìn)行講解。
準備若干小獎品，用于獎勵在班會(huì )討論環(huán)節中表現積極、觀(guān)點(diǎn)正確的學(xué)生。
七、班會(huì )流程
�。ㄒ唬⿲耄�5 分鐘）
播放一段春節期間燃放煙花爆竹的熱鬧視頻，引起學(xué)生的興趣和回憶，然后提問(wèn)：“同學(xué)們，每年春節的時(shí)候，大家是不是都很喜歡放煙花爆竹呢？那你們知道燃放煙花爆竹會(huì )帶來(lái)哪些影響嗎？”
引導學(xué)生思考并自由發(fā)言，分享自己對燃放煙花爆竹的看法和感受，從而引出本次班會(huì )的主題 —— 禁止燃放煙花爆竹。
�。ǘ┤挤艧熁ū竦奈：χv解（15 分鐘）
利用 PPT 展示一系列燃放煙花爆竹造成環(huán)境污染的圖片，如煙霧彌漫的天空、垃圾堆積的街道等，并結合圖片進(jìn)行講解：
空氣污染：燃放煙花爆竹會(huì )釋放出大量的有害氣體，如二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等，這些氣體會(huì )對空氣質(zhì)量造成嚴重污染，引發(fā)呼吸道疾病，對人體健康產(chǎn)生危害。同時(shí)，煙霧彌漫還會(huì )影響能見(jiàn)度，給交通安全帶來(lái)隱患。
噪音污染：煙花爆竹爆炸時(shí)會(huì )產(chǎn)生高分貝的噪音，長(cháng)時(shí)間處于這種噪音環(huán)境中，會(huì )損害人的聽(tīng)力，導致失眠、焦慮等問(wèn)題，尤其對老人、兒童和患有心腦血管疾病的人群影響更大。
固體廢棄物污染：燃放后留下的煙花爆竹碎屑，不僅影響城市的環(huán)境衛生，還增加了環(huán)衛工人的工作量。而且這些碎屑中含有一些重金屬和有害物質(zhì)，如果處理不當，會(huì )對土壤和水體造成污染。
播放一些因燃放煙花爆竹引發(fā)火災和人身傷害事故的視頻案例，讓學(xué)生直觀(guān)地感受到燃放煙花爆竹的危險性：
火災隱患：煙花爆竹在燃放過(guò)程中容易引發(fā)火災，尤其是在干燥的冬季，火災一旦發(fā)生，往往會(huì )造成嚴重的財產(chǎn)損失和人員傷亡。視頻中展示了一些因燃放煙花爆竹導致房屋、森林被燒毀的慘痛畫(huà)面，讓學(xué)生深刻認識到火災的危害性。
人身傷害：每年都有不少人因燃放煙花爆竹不當而受傷，甚至失去生命。如被炸傷眼睛、手部，或者因煙花爆竹爆炸的沖擊力導致摔倒受傷等。通過(guò)這些真實(shí)的`案例，告誡學(xué)生們要時(shí)刻注意自身安全，遠離煙花爆竹的危險。
�。ㄈ┫嚓P(guān)法律法規介紹（10 分鐘）
向學(xué)生發(fā)放一些與禁止燃放煙花爆竹相關(guān)的法律法規文件，如《煙花爆竹安全管理條例》等，并簡(jiǎn)單介紹其主要內容：
講解在哪些區域、哪些時(shí)間段是禁止燃放煙花爆竹的，以及違反規定將會(huì )受到怎樣的處罰，包括罰款、行政拘留等，讓學(xué)生明白燃放煙花爆竹不僅是一種不文明的行為，更是違法行為。
強調法律的嚴肅性和權威性，引導學(xué)生樹(shù)立法治觀(guān)念，自覺(jué)遵守法律法規，不抱有僥幸心理。
�。ㄋ模┬〗M討論與交流（15 分鐘）
將學(xué)生分成若干小組，每組圍繞 “作為一名學(xué)生，我們應該如何響應禁止燃放煙花爆竹的號召？” 這一話(huà)題展開(kāi)討論。鼓勵學(xué)生從自身做起，積極思考可以采取的行動(dòng)和措施，如向家人、朋友宣傳禁止燃放煙花爆竹的意義和好處，勸阻他們不要燃放煙花爆竹；積極參與社區組織的環(huán)保宣傳活動(dòng)，提高公眾的環(huán)保意識等。
每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結果和想法。其他小組的同學(xué)可以進(jìn)行補充和提問(wèn)，形成良好的互動(dòng)交流氛圍。教師在這個(gè)過(guò)程中要引導學(xué)生充分發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，鼓勵學(xué)生提出創(chuàng )新性的建議和想法，并對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評和總結，及時(shí)給予肯定和鼓勵。
�。ㄎ澹┏兄Z簽名儀式（5 分鐘）
發(fā)放 “禁止燃放煙花爆竹承諾書(shū)”，讓學(xué)生認真閱讀并簽字，承諾自己將嚴格遵守禁止燃放煙花爆竹的規定，從自身做起，為保護環(huán)境和公共安全貢獻自己的一份力量。
收集學(xué)生簽字后的承諾書(shū)，張貼在教室的宣傳欄內，作為學(xué)生自我約束和相互監督的依據，同時(shí)也營(yíng)造出一種積極向上的班級氛圍，讓學(xué)生感受到自己是環(huán)保行動(dòng)的參與者和推動(dòng)者。
�。┛偨Y與結束（5 分鐘）
教師對本次班會(huì )進(jìn)行總結，再次強調禁止燃放煙花爆竹的重要性和必要性，鼓勵學(xué)生將在班會(huì )上學(xué)到的知識和理念帶回家中，傳遞給身邊的人，讓更多的人了解燃放煙花爆竹的危害，共同參與到禁止燃放煙花爆竹的行動(dòng)中來(lái)。
最后，對在本次班會(huì )中表現積極、發(fā)言精彩的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P和獎勵，頒發(fā)小獎品，激勵全體學(xué)生在今后的學(xué)習和生活中繼續關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，積極參與各種公益活動(dòng)，做一名有社會(huì )責任感的好學(xué)生。
八、班會(huì )延伸
組織學(xué)生開(kāi)展 “禁止燃放煙花爆竹，我是小小宣傳員” 活動(dòng)，讓學(xué)生利用課余時(shí)間制作手抄報、宣傳海報等，在社區、學(xué)校周邊等地進(jìn)行宣傳展示，向更多的人傳播禁止燃放煙花爆竹的知識和理念。
鼓勵學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于禁止燃放煙花爆竹的心得體會(huì )或征文，分享自己在班會(huì )后的感受和想法，以及在日常生活中為保護環(huán)境所采取的實(shí)際行動(dòng)，進(jìn)一步加深學(xué)生對環(huán)保主題的認識和理解。
九、注意事項
在班會(huì )過(guò)程中，要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生成為班會(huì )的主體，教師起到引導和總結的作用。
播放的視頻和展示的圖片要具有一定的震撼力和教育意義，但也要注意避免過(guò)于血腥和恐怖的畫(huà)面，以免對學(xué)生造成心理陰影。
討論環(huán)節要給予學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，鼓勵學(xué)生自由表達觀(guān)點(diǎn)，但也要注意控制討論的秩序，避免偏離主題或出現爭吵等情況。
在承諾簽名儀式上，要確保學(xué)生認真閱讀承諾書(shū)內容后再簽字，簽字過(guò)程要嚴肅莊重，讓學(xué)生真正意識到自己的承諾具有重要意義。
禁止燃放煙花爆竹主題班會(huì ) 11
一、班會(huì )主題
“禁止燃放煙花爆竹，守護藍天碧水凈土”
二、班會(huì )目的
讓學(xué)生了解燃放煙花爆竹對環(huán)境和人身安全造成的危害，增強學(xué)生的環(huán)保意識和安全意識。
引導學(xué)生自覺(jué)遵守禁止燃放煙花爆竹的規定，樹(shù)立文明過(guò)節的新風(fēng)尚，并向家人和朋友宣傳禁放政策。
通過(guò)討論和交流，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和團隊協(xié)作精神，共同為保護環(huán)境和建設美好家園貢獻力量。
三、班會(huì )時(shí)間
四、班會(huì )地點(diǎn)
班級教室
五、參與人員
全體學(xué)生
六、班會(huì )準備
收集有關(guān)燃放煙花爆竹危害的圖片、視頻、文字資料，制作成 PPT。
準備一些與禁放煙花爆竹相關(guān)的法律法規文件和宣傳標語(yǔ)。
安排學(xué)生排練與禁放主題相關(guān)的小品或短劇。
七、班會(huì )流程
�。ㄒ唬⿲耄�5 分鐘）
播放一段春節期間燃放煙花爆竹的熱鬧視頻，引起學(xué)生的興趣和共鳴。
提問(wèn)學(xué)生：“每逢春節、婚慶等節日，大家都會(huì )看到煙花爆竹的身影，你們喜歡燃放煙花爆竹嗎？為什么？” 讓學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的想法和感受。
教師引導：“燃放煙花爆竹雖然能增添節日的喜慶氛圍，但它也給我們的生活帶來(lái)了許多問(wèn)題。今天，我們就來(lái)一起探討一下燃放煙花爆竹的利與弊，以及為什么要禁止燃放煙花爆竹�！�
�。ǘ┤挤艧熁ū竦奈：Γ�15 分鐘）
展示 PPT，詳細講解燃放煙花爆竹對環(huán)境的危害：
空氣污染：燃放煙花爆竹會(huì )釋放出大量的有害氣體，如二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等，這些氣體會(huì )形成酸雨，對空氣質(zhì)量造成嚴重污染，危害人們的身體健康，尤其是對老人、兒童和患有呼吸道疾病的人群影響更大。同時(shí)，燃放煙花爆竹產(chǎn)生的煙霧還會(huì )降低能見(jiàn)度，影響交通安全。
噪音污染：煙花爆竹燃放時(shí)會(huì )產(chǎn)生巨大的噪音，可能會(huì )超過(guò) 130 分貝，遠遠超過(guò)人的聽(tīng)覺(jué)承受范圍。長(cháng)期暴露在高分貝的噪音環(huán)境中，會(huì )使人聽(tīng)力下降，引發(fā)失眠、焦慮、煩躁等精神問(wèn)題，還會(huì )干擾動(dòng)物的正常生活和繁殖。
固體廢物污染：燃放后留下的煙花爆竹碎屑，不僅會(huì )增加環(huán)衛工人的工作量，而且這些碎屑中含有重金屬等有害物質(zhì)，如果處理不當，會(huì )對土壤和水體造成污染，影響生態(tài)平衡。
接著(zhù)講解燃放煙花爆竹對人身安全的威脅：
火災隱患：煙花爆竹屬于易燃易爆物品，在燃放過(guò)程中，如果操作不當或遇到易燃物，很容易引發(fā)火災，造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。每年因燃放煙花爆竹引發(fā)的火災事故屢見(jiàn)不鮮，給許多家庭帶來(lái)了巨大的'災難。
炸傷事故：煙花爆竹的爆炸威力較大，在燃放時(shí)可能會(huì )因意外爆炸導致人員被炸傷，尤其是手部、面部和眼睛等部位，嚴重的甚至會(huì )造成終身殘疾或死亡。
通過(guò)展示一些因燃放煙花爆竹導致的環(huán)境污染、火災事故和人員傷亡的真實(shí)案例圖片和視頻，讓學(xué)生更加直觀(guān)地感受到燃放煙花爆竹的嚴重危害，引起學(xué)生的重視和反思。
�。ㄈ┫嚓P(guān)法律法規解讀（10 分鐘）
教師向學(xué)生介紹國家和當地政府關(guān)于禁止燃放煙花爆竹的法律法規，如《煙花爆竹安全管理條例》等，明確指出在哪些區域、哪些時(shí)間段內禁止燃放煙花爆竹，以及違反規定將面臨的處罰措施。
強調法律法規的嚴肅性和權威性，引導學(xué)生樹(shù)立法律意識，自覺(jué)遵守禁放規定，做一個(gè)知法、守法的好公民。同時(shí)，鼓勵學(xué)生向家人和朋友宣傳禁放政策，讓更多的人了解并遵守相關(guān)法律法規。
�。ㄋ模┬〗M討論與交流（15 分鐘）
將學(xué)生分成若干小組，每組圍繞以下問(wèn)題進(jìn)行討論：
作為一名學(xué)生，我們應該如何響應禁止燃放煙花爆竹的號召？
在日常生活中，我們可以采取哪些方式來(lái)替代燃放煙花爆竹，營(yíng)造喜慶、祥和的節日氛圍？
如果發(fā)現有人違反禁放規定，我們應該怎么做？
各小組進(jìn)行熱烈討論，教師巡視各小組，參與學(xué)生的討論，適時(shí)給予指導和啟發(fā)。
每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結果和建議。各小組代表紛紛表示，要從自己做起，堅決不燃放煙花爆竹，并通過(guò)寫(xiě)春聯(lián)、掛燈籠、制作電子煙花等方式來(lái)慶祝節日；如果發(fā)現有人違反禁放規定，會(huì )及時(shí)勸阻或向相關(guān)部門(mén)舉報。
�。ㄎ澹┙懦兄Z簽名活動(dòng)（5 分鐘）
教師發(fā)放《禁止燃放煙花爆竹承諾書(shū)》，向學(xué)生講解承諾書(shū)的內容和意義。
學(xué)生認真閱讀承諾書(shū)后，在上面莊重地簽下自己的名字，以表明自己遵守禁放規定的決心和態(tài)度。
教師收集承諾書(shū)，妥善保管，作為本次主題班會(huì )的一項重要成果。
�。┛偨Y與結束（5 分鐘）
教師對本次主題班會(huì )進(jìn)行總結，肯定學(xué)生在班會(huì )中的積極表現和深刻認識，再次強調禁止燃放煙花爆竹的重要性和必要性，鼓勵學(xué)生將今天學(xué)到的知識和承諾落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，積極向身邊的人宣傳禁放政策，共同為保護環(huán)境、守護安全貢獻自己的力量。
最后，全體學(xué)生起立，共同朗讀一條禁放煙花爆竹的宣傳標語(yǔ)，如 “禁止燃放煙花爆竹，共筑藍天碧水凈土，讓我們的家園更美麗！” 在響亮的口號聲中，結束本次主題班會(huì )。
八、班會(huì )延伸
組織學(xué)生開(kāi)展 “禁止燃放煙花爆竹” 的宣傳活動(dòng)，利用課余時(shí)間到學(xué)校周邊社區、街道發(fā)放宣傳資料，向居民宣傳禁放政策和燃放煙花爆竹的危害，提高公眾的環(huán)保意識和安全意識。
鼓勵學(xué)生以 “禁止燃放煙花爆竹” 為主題，創(chuàng )作手抄報、繪畫(huà)作品、作文等，在學(xué)校宣傳欄、班級文化墻等地展示，進(jìn)一步加深學(xué)生對禁放主題的理解和認識，營(yíng)造良好的宣傳氛圍。
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禁止燃放煙花爆竹的征文03-25