感念師恩主題班會(huì )（精選11篇）
在我們的學(xué)習時(shí)代，大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì )吧？主題班會(huì )形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。一個(gè)好的主題班會(huì )都需要包含哪些內容？以下是小編幫大家整理的感念師恩主題班會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感念師恩主題班會(huì ) 1
一、班隊會(huì )目的：
1、通過(guò)班隊會(huì )課，體會(huì )父母、老師的愛(ài)與付出、
2、培養學(xué)生感恩的心理，學(xué)會(huì )尊重他人，承擔責任，從身邊做起用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人、
二、活動(dòng)過(guò)程：
教師：大家下午好！一（1）班“感恩教師”主題班隊現在開(kāi)始！
教師：感恩不像我們想像的那么遙不可及。它做起來(lái)很簡(jiǎn)單。當他人向你投來(lái)美好的目光時(shí)，你要回贈一個(gè)親切的眼神，當得到他人幫助時(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑，當受到他人鼓勵時(shí)，你要說(shuō)：“謝謝，我會(huì )努力的�！蓖瑢W(xué)們，你們知道人為什么要感恩？
學(xué)生自由發(fā)表見(jiàn)解，暢所欲言。
生1：父母給了我們生命，給了我們濃濃的愛(ài)，我們應該首先感謝他們。
生2：我知道我們同學(xué)中，有一位媽媽他每天陪伴自己的孩子學(xué)習，幾乎放棄了自己所有的休息時(shí)間；
生3：我知道很多爸爸為了趕著(zhù)接送我們的孩子，忘記了一天工作的勞累；
生4：我還很多次看到了很多爺爺奶奶、外公、外婆，為了準時(shí)接送我們，在風(fēng)雨中等候。
生5：同學(xué)們，養育之恩永不忘懷埃在我們成長(cháng)的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛(ài)��！
生6：爸爸媽媽是把生命給我們的人，他們用世上最無(wú)私的愛(ài)養育我們，使我們長(cháng)大成人。
生7：父母是我們的.第一任老師，老師給了我們知識，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師傳授知識，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們的成長(cháng)，從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。親愛(ài)的同學(xué)們你們能說(shuō)出你看到老師們?yōu)槲覀冏隽四男?/p>
生8：老師我們非常感謝您為我們所做的一切，我們想大聲的向您說(shuō)一聲（全體同學(xué)向老師說(shuō)）：老師您辛苦了！
教師：愛(ài)表現在父母身上是那樣的真切。父母的愛(ài)是遮雨的傘，父母的愛(ài)是一陣清涼的風(fēng)，父母的愛(ài)是滴落的淚水。請欣賞歌曲《感恩的心》。
教師：同學(xué)們人生的路上，老師永遠是那盞最亮的指路燈，千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完我們對老師的感謝。那么，就讓我們用一首歌表達我們對老師的感謝吧！請欣賞《每當我走過(guò)你窗前》（合唱）
教師：是啊，多少個(gè)深夜，大家都睡覺(jué)了，老師您還在為我們批改作業(yè)，準備教案。這不是為了得到誰(shuí)的贊揚，只是為了我們能健康快樂(lè )地成長(cháng)。請欣賞詩(shī)歌：《謝謝您，老師》
教師：感恩充實(shí)著(zhù)我們的生活，感恩，塑造著(zhù)我們的心靈；感恩，使世界美麗；感恩，讓我們擁有愛(ài)心。讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，去感謝父母，老師，同學(xué)，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！愿我們常懷感恩的心投入今后的學(xué)習和生活中去，這樣的人生才是最美好的。
感念師恩主題班會(huì ) 2
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì )使學(xué)生認識老師這一職業(yè)及教師奉獻、敬業(yè)的職業(yè)精神，引導學(xué)生培養尊師重教的良好道德品質(zhì)，使學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，做一名尊師、遵紀、好學(xué)的好學(xué)生�；顒�(dòng)形式：朗誦、講解、討論、制作等。
活動(dòng)流程：
一、導入
播放歌曲《當我走到老師窗前》，創(chuàng )設情境。
班主任發(fā)言：同學(xué)們，這首歌曲道出了老師的崇高和偉大。今天我們要借此時(shí)機來(lái)表達我們對老師的熱愛(ài)之情、崇敬之情和感謝之情。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而在我們身邊，也有很多很多的人值得我們感恩，其中，我想我們首先最要感恩我們的老師。
二、教師工作圖片展
主持人：有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。是的，當我們剛入學(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的此岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習知識的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了。在我們每天的生活中，接觸的`最多的可能就是老師了。那么我們有沒(méi)有仔細觀(guān)察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)？(展示ppt1，伴隨歌曲《我愛(ài)米蘭》)
三、身邊的感動(dòng)：這一局部是重點(diǎn)
結合PPT1，學(xué)生討論：自己印象最深的一位老師小學(xué)、初中，甚至是輔導班上的某位老師，是什么事情讓你感動(dòng)？最好是正面教材。老師根據學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結，可以根據學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行師生互動(dòng)等活動(dòng)，讓其他人產(chǎn)生共鳴。
老師也可以講述自己的經(jīng)歷，最好是初中教師，其次選擇大學(xué)老師或者研究生導師。
四、漫談尊師
主持人：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。他們是知識的傳播者；他們是我們的延續者；他們是靈魂的啟迪者；他們是太陽(yáng)底下最高尚的人。我國是一個(gè)文明古國，自古以來(lái)就有尊敬老師的優(yōu)良傳統。讓我們來(lái)看看名人名家尊師的故事。(展示ppt2)
主持人：老師是人類(lèi)靈魂的工程師。尊敬老師，是我們應有的道德準則。偉人的尊師行為，值得我們好好學(xué)習。
五、詩(shī)歌朗誦
主持人：同學(xué)們，從小我們曾得到過(guò)無(wú)數老師的教誨和關(guān)愛(ài)，我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著(zhù)老師的汗水和心血。
現在我們已經(jīng)步入初中，今天就借此班會(huì )時(shí)機來(lái)表達自己對老師的敬愛(ài)之情吧！讓我們一起朗誦詩(shī)歌《老師，辛苦了！》：
老師，辛苦了
是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)把淘氣的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)心就好似溫暖的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長(cháng)。在金秋時(shí)節結下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無(wú)私奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了，老師！老師您如春天中的細雨，滋潤著(zhù)花兒，灌溉著(zhù)大地，而我們吮吸著(zhù)細雨茁長(cháng)成長(cháng)。老師您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
六、說(shuō)出你的想法
主持人：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為？我們平時(shí)應該怎樣尊敬老師呢？請大家展開(kāi)討論�？梢园严抡n時(shí)候的老師再見(jiàn)改為謝謝老師。
七、制作感謝師恩卡
學(xué)生在《感恩的心》樂(lè )曲中制作感謝師恩卡，寫(xiě)上對老師想說(shuō)的話(huà)和祝福，給老師做紀念。(時(shí)間不夠可以放在最后一個(gè)環(huán)節或者課后)
八、結語(yǔ)
主持人：一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì )忘記老師在他的成長(cháng)道路上所花費的巨大心血。國家的振興靠教育，教育的振興在教師。是教師讓我們辭別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟騰飛的根底，是國家興旺的根本。老師們的無(wú)私奉獻、不圖回報、愛(ài)崗敬業(yè)、安貧樂(lè )道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學(xué)習和愛(ài)戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛(ài)老師！但尊師重教不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，不僅僅是教師節才有的專(zhuān)利，而是落實(shí)到日常生活中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達對老師的尊敬與愛(ài)戴。
班主任：現在，我的心情非常沖動(dòng)。聽(tīng)了你們的話(huà)語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。
所以，對于我和你們而言，我們都是新的開(kāi)始。我需要你們的配合，我才能更好的保護你們！保護你們！我們以后要擰成一股繩，心往一塊想，勁往一處使，好不好？
感念師恩主題班會(huì ) 3
一、導入：
主持人1：播放：《每當我走過(guò)老師的窗前》。
讓我們隨著(zhù)優(yōu)美的旋律、熟悉的歌聲，一起沉入回憶的河底，讓思路伴著(zhù)音樂(lè )流淌、飄揚……
主持人2：在音樂(lè )的海洋里同學(xué)們的回憶之河道淌出了哪一些片段、哪一些畫(huà)面？學(xué)生：我想到了……(由底下的學(xué)生暢所欲言)
兩位主持人：那么今天讓我們將這些快樂(lè )、溫馨進(jìn)行整理，將這些美好的回憶獻給老師，作為對老師的感激。
二、活動(dòng)一：詩(shī)歌朗誦。
(略)
三、活動(dòng)二：老師寫(xiě)真記錄
主持人1：請同學(xué)們細心搜索記憶，根據老師的工作特點(diǎn)將老師最鮮明的形象、最凸起特點(diǎn)用一些詞語(yǔ)描寫(xiě)出來(lái)，作為老師寫(xiě)真記錄，四人小組交流，并派代表發(fā)言。
主持人2：好，現在有請各個(gè)小組依次快速地讀出你們寫(xiě)下的寫(xiě)真記錄。
四、活動(dòng)三：老師一線(xiàn)調查
主持人1：看來(lái)大家心目中的老師形象是豐富的、多姿多彩的：是忙碌的、嚴厲的、親切的。老師在我們的生活中扮演著(zhù)多種角色：是知識的傳播者，領(lǐng)導我們在知識的海洋中遨游。主持人2：是發(fā)展的帶路人，教導我們如何做事、如何做人；
主持人1：是值患上相信的朋友，傾聽(tīng)我們的心聲、解除我們的煩惱；
主持人2：是慈愛(ài)的父母，體貼我們、愛(ài)護我。
主持人1：同學(xué)們對老師形象刻畫(huà)的'非常生動(dòng)真實(shí)，那么底下我們通過(guò)“老師一線(xiàn)調查”來(lái)調查一下大家對老師的工作特點(diǎn)是否了解的全面、深入。有請8位科代表上來(lái)展覽你們對各科老師一天工作的調查。8位科代表上臺，匯報小組對自己負責的課任老師進(jìn)行的調查。
主持人2：通過(guò)剛才的寫(xiě)真調查，大家深切地感受到了老師的辛勞。
主持人1：老師的懸念，老師的忘我，老師的偉大……
主持人2：而這些都根植于老師平凡而瑣碎的工作中；
五、活動(dòng)四：理解老師教育學(xué)生的處境和心情和為了學(xué)生的發(fā)展辛勤地工作，學(xué)會(huì )感激老師。
主持人1：要是我們能經(jīng)常站在老師的立場(chǎng)想一想，學(xué)會(huì )站在老師的立場(chǎng)看問(wèn)題，體會(huì )老師的處境和心情。
主持人2：學(xué)會(huì )與老師溝通，也許我們和老師會(huì )少一些誤解，多一點(diǎn)體諒。兩位主持人：我們的體諒和理解才是對老師更深更真的尊敬！我們也由衷地感激老師為我們做的一切一切！
六、活動(dòng)五：感激師恩
主持人1：真正感受到老師工作的辛勞，體會(huì )了老師的立場(chǎng)和處境。
主持人2：其實(shí)老師需要的并不多，只要同學(xué)們平時(shí)一句真誠的問(wèn)候、一次完善的作業(yè)、一點(diǎn)小小的進(jìn)步都能給老師帶來(lái)偉大的快樂(lè )和滿(mǎn)足！
兩位主持人：希望我們的感恩行動(dòng)能從現在做起！接下來(lái)讓我們用歌聲來(lái)表達我們對老師的感激之情。合唱：《每當我走過(guò)老師的窗前》。
共同討論以下問(wèn)題：
(1)、如何理解師恩？
(2)、說(shuō)出老師教懂了我們什么？
(3)、以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為？
(4)、老師的恩情怎樣報答？
班主任寄語(yǔ)：
懂得感恩，我們要學(xué)會(huì )珍惜；懂得感恩，我們要學(xué)會(huì )回報；懂得感恩，我們要有自己的實(shí)際行動(dòng)。懂得感恩，老師相信同學(xué)們會(huì )越做越好。
天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期；飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
師恩難忘意深濃，桃李人間茂萬(wàn)叢；歷苦耕耘勤育李，諄諄教誨記心中。
我是一個(gè)生命，我有感恩的心：
感恩自然無(wú)私濡養，感恩父母用心呵護，感恩老師精心培育，感恩同學(xué)友好幫助，感恩學(xué)校傾心關(guān)懷，感恩社會(huì )真情關(guān)愛(ài)。我將擁有快樂(lè )，擁有幸福，擁有美好燦爛的未來(lái)！
感念師恩主題班會(huì ) 4
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次班會(huì )抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，從而激勵學(xué)生更加尊敬老師，熱愛(ài)老師。
2、拉近師生之間的距離，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼，讓老師了解學(xué)生的內心想法。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
讓學(xué)生能夠在日常行為中明確做到尊師敬長(cháng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導學(xué)生進(jìn)入主題。今天我們的主題班會(huì )就是銘記師恩感謝恩師。
二、其實(shí)，我們在感謝恩師的同時(shí)，更要感謝父母。因為父母不僅是我們的第一任老師，更是把我們帶到這個(gè)世界的'最?lèi)?ài)我們最疼我們的人，我們要孝順父母，感恩父母給予我們的一切。
三、讓同學(xué)們就“老師，我想對您說(shuō)……”為主題進(jìn)行一分鐘的講話(huà)。
同學(xué)1：老師，謝謝您對我們的無(wú)私奉獻，我會(huì )好好學(xué)習，考上理想的高中的。
同學(xué)2：雖然我成績(jì)不好，口又笨，不會(huì )說(shuō)話(huà)，但我上課會(huì )認真聽(tīng)講，爭取在中考時(shí)考個(gè)好成績(jì)的。
四、讓學(xué)生列舉一些不尊重老師的一些實(shí)例
五、說(shuō)說(shuō)以后如何對待老師。
班主任總結：
今天的班會(huì )有兩個(gè)缺點(diǎn)。第一點(diǎn)是來(lái)一斤母愛(ài)”第二點(diǎn)就是同學(xué)們的講話(huà)時(shí)間太短，有些人甚至重復前面同學(xué)的講話(huà)，沒(méi)有做到完全走心。不過(guò)有一部分同學(xué)的講話(huà)還是比較真誠的，他們有結合自己的實(shí)際情況來(lái)講話(huà)。今天的主題班會(huì )就到此結束，希望大家都能時(shí)刻銘記自己的恩師�！�
感念師恩主題班會(huì ) 5
活動(dòng)目的:
在第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，在班級內營(yíng)造節日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師、尊重教師，為老師們獻上誠摯的節日祝福！并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。
活動(dòng)時(shí)間:
9月8日（周六）下午
活動(dòng)地點(diǎn)：
三（1）班教室
活動(dòng)準備：
1、學(xué)生利用美術(shù)課制作小花朵
2、給老師寫(xiě)一封信或寫(xiě)幾句心里話(huà)
3、學(xué)生準備詩(shī)歌、繞口令、舞蹈等節目
4、教室布置、音樂(lè )、表演道具等
活動(dòng)過(guò)程:
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
2、獻花祝�！蠋�，您辛苦了
每位同學(xué)將自己制作的'花朵獻給老師，并給老師一個(gè)擁抱、一聲祝福。
�。ㄒ魳�(lè )《感恩的心》）
3、真情告白——老師,我想對您說(shuō)
A、一名學(xué)生代表致辭。
詩(shī)歌朗誦或誦讀寫(xiě)給老師的信
�。ㄒ魳�(lè )《每當我走過(guò)老師的窗前》）
B、主持人選讀6-7名學(xué)生所寫(xiě)的幾句最想對老師說(shuō)的話(huà)（現場(chǎng)抽�。�
4、師生同樂(lè )——老師，讓快樂(lè )永駐
A、獻給老師的歌舞（各一個(gè)）
B、老師跟學(xué)生學(xué)繞口令、模仿學(xué)生的舞蹈動(dòng)作
C、我來(lái)比畫(huà)你拉猜學(xué)生比畫(huà)，老師猜
D、師生跳跳跳（音樂(lè )《兔子舞》）
5、班主任致辭
6、主持人宣布活動(dòng)結束
感念師恩主題班會(huì ) 6
為了加強師生溝通，增進(jìn)師生感情，創(chuàng )設公平、民主、愉悅的新型師生關(guān)系；激勵全校老師以更加飽滿(mǎn)的熱忱投身于學(xué)校教育和老師個(gè)人的提升和進(jìn)展。我校特舉辦了慶老師節活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
充分利用老師節的有利契機，進(jìn)一步弘揚尊師愛(ài)生的良好風(fēng)尚，激勵全校老師開(kāi)拓創(chuàng )新、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取、熱愛(ài)教育事業(yè)；努力建設一支“志存高遠，嚴謹篤學(xué)，師愛(ài)為魂”的高素養老師隊伍，增加老師的光榮感、責任感和使命感。
二、活動(dòng)主題
走進(jìn)同學(xué)心靈，讓彼此不再遙遠，感恩老師，讓心靈飄香。
三、活動(dòng)對象
全校師生。
四、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬⿴熒顒�(dòng)師生共慶老師節
千里之行，始于足下
1、活動(dòng)時(shí)間：暫定在x月x日下午進(jìn)行。
2、活動(dòng)要求：以班級為單位，組織師生共慶老師節文娛活動(dòng)，任課老師和班主任必需到班參與。各班與x月x日前將簡(jiǎn)潔的活動(dòng)方案上報級部。
3、責任人：各級部、各班主任。
�。ǘ┘议L(cháng)活動(dòng)家長(cháng)眼中的好老師
1、活動(dòng)方式：學(xué)校給每位家長(cháng)發(fā)一封公開(kāi)信，請家長(cháng)寫(xiě)一寫(xiě)他所熟悉的xx中學(xué)的好老師，作品直接發(fā)至學(xué)校郵箱。
2、活動(dòng)時(shí)間：x月x日前。
3、責任人：政教處。
五、老師活動(dòng)
1、組織全體老師學(xué)習《中學(xué)校老師職業(yè)道德規范》，提高服務(wù)意識，形成“管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人”的新理念。
2、發(fā)短信盼望全體老師：學(xué)習心系祖國，樂(lè )于奉獻的精神，做個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的模范；關(guān)愛(ài)同學(xué)，銳意進(jìn)取，做教書(shū)育人的楷模；為人師表，嚴于律己，做廉潔從教的`楷模。
3、全校老師每人撰寫(xiě)一則敬業(yè)愛(ài)生格言，上報年級部。
4、全校老師每人撰寫(xiě)一篇愛(ài)生故事，內容以本人在教育教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)受過(guò)的感人小故事為主；體裁不限，小說(shuō)、散文、敘事詩(shī)等均可；故事要真實(shí)，有真情實(shí)感。
5、各級部老師群策群力，樂(lè )觀(guān)為創(chuàng )建和諧師生關(guān)系獻計獻策。
讓知識帶有溫度。
六、其他活動(dòng)
一次談話(huà)：結對老師每周至少與幫扶同學(xué)見(jiàn)面一次，同學(xué)回報學(xué)習和生活狀況，老師進(jìn)行愛(ài)心談話(huà)。
一次了解：結對老師每周至少向班主任了解一次幫扶同學(xué)的學(xué)習、生活與思想表現狀況。
一次電話(huà)：結對老師每月至少打一次電話(huà)與家長(cháng)溝通幫扶同學(xué)的狀況。
一次見(jiàn)面：幫扶老師與同學(xué)家長(cháng)一學(xué)期至少見(jiàn)一面�？梢约以L(fǎng)，也可以在校約見(jiàn)家長(cháng)。溝通同學(xué)在家、校的表現，增加家校教育合力。
一次總結：每學(xué)期末，幫扶老師要對結對同學(xué)愛(ài)心教育的過(guò)程、結果進(jìn)行總結，上報校政教處。
七、活動(dòng)說(shuō)明
1、各級部要依據此活動(dòng)方案，制定出級部詳細實(shí)施的活動(dòng)方案，并留意收集相關(guān)材料。
2、提倡各級部開(kāi)展其他有創(chuàng )意的“尊師愛(ài)生”活動(dòng)，但必需提前制定好活動(dòng)方案，校長(cháng)室同意后方可實(shí)施。
感念師恩主題班會(huì ) 7
一、活動(dòng)主題
歲月如歌，感念師恩
二、活動(dòng)目的
在一年一度的老師節即將來(lái)臨之際，號召同學(xué)寫(xiě)下最美的文字獻給最尊敬的老師，讓每個(gè)同學(xué)由衷的寫(xiě)下對老師的感恩之情，并在本次活動(dòng)中去感受老師悄悄耕耘、無(wú)私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達對老師的敬意勞動(dòng)。使整個(gè)高職院處處洋溢著(zhù)溫馨的氣氛。
三、主辦部門(mén)
院文學(xué)社
四、活動(dòng)對象
xx高校全部在校同學(xué)
五、活動(dòng)時(shí)間
9月10日老師節
六、活動(dòng)內容
1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈寫(xiě)祝福
2、祝福傳遞：讓同學(xué)們把在祝福的話(huà)語(yǔ)、思念之意、感謝之情寫(xiě)在不同顏色的'卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由文學(xué)社或參與活動(dòng)的同學(xué)貼在祝福墻上。
3、征集寫(xiě)關(guān)于老師的文章，評比出最美的文字，頒發(fā)證書(shū)。
4、宣揚號召：
a、給老師發(fā)一封慶祝老師節的電子郵件或寫(xiě)一封表露感謝之情的感謝信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標。
b、號召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話(huà)語(yǔ)，獻給每位老師。
c、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親熱的問(wèn)候;
d、讓老師看到祝老師節歡樂(lè )的話(huà);
e、以全班同學(xué)的名議，給老師獻上一支鮮花
f、給教官買(mǎi)一包潤喉糖，讓教官愛(ài)護好嗓子。
七、活動(dòng)支配
9月7日，文學(xué)社社長(cháng)團擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動(dòng)”的工作部署。由文學(xué)社組織部負責活動(dòng)所需要的物資;編輯部負責整理、書(shū)寫(xiě)及校對相關(guān)材料工作。
9月10日，文學(xué)社宣揚部推出了“慶祝老師節”的大型海報，其海報內容豐富多彩，能良好地起到宣揚作用。并懸掛簽名祝福條幅。
對文學(xué)社成員進(jìn)行排崗，堅守在條幅懸掛現場(chǎng)和祝福墻現場(chǎng)。
此外，由文學(xué)社組織部組織攝影記者，全面記錄了老師節的活動(dòng)狀況，并且有部分成員與老師們合影留念。文學(xué)社編輯部正在籌劃新一期的宣揚材料，9月底將全面報導老師節的具體活動(dòng)。
八、所需物品及支配
祝福墻海報一張(文學(xué)社組織部支配)
簽名條幅(提交院經(jīng)費審批)
內容格式：歲月如歌，感念師恩，將最美的文字獻給最尊敬的老師，老師，您辛苦了!
——院文學(xué)社宣
電腦及其宣揚視頻(文學(xué)社組織部支配)
登記統計材料(文學(xué)社組織部支配)
桌椅支配(2-3個(gè)桌子，四個(gè)凳子)
彩色卡紙(文學(xué)社組織部支配)
九、活動(dòng)總結
由某高校高職院文學(xué)社組織部對此活動(dòng)進(jìn)行書(shū)面總結，文學(xué)社新聞部寫(xiě)出相關(guān)報道并將總結報告提交文學(xué)社備案。
十、未盡事宜，另行支配
感念師恩主題班會(huì ) 8
秋風(fēng)送爽，學(xué)子們進(jìn)入到了自己久違的校內環(huán)境，很快就是老師節了，我們做了充分的預備，為迎接這次老師節的到來(lái)進(jìn)行了主題策劃，如下：
一、班會(huì )目標
1、讓同學(xué)了解感恩，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩。
2、讓同學(xué)懂得怎樣去感恩。
二、班會(huì )過(guò)程
1、播放歌曲《感恩的心》，導入班會(huì )主題。
我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的關(guān)心和支持，應當時(shí)刻感謝這些關(guān)心你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(cháng)，要感謝父母的恩惠，感謝師長(cháng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒(méi)有父母哺育，沒(méi)有師長(cháng)教導，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！
2、爭論：自己怎樣熟悉感恩的`？
同學(xué)：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會(huì )報答那些給自己關(guān)心的人。
同學(xué)：我認為我們在生活中就是要多關(guān)心父母，多體諒老師，那就是感恩。
同學(xué)：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì )了感恩，生活才會(huì )歡樂(lè )，生活中才會(huì )有真摯的情感。
同學(xué)：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切關(guān)心過(guò)我的人。
老師總結：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對“感恩”的理解，特別好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，由于他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，由于他們教育了我們；另外，我們還要感恩伴侶和對手，由于他們促進(jìn)了我們的成長(cháng)；甚至我們還要感恩自然，由于自然給了我們陽(yáng)光雨露，藍天碧樹(shù)，四季變換，可以這樣說(shuō)，面對生活，我們就要懷著(zhù)一顆感恩之心。
三、爭論
1、為什么要感恩父母？
2、為什么要感恩老師？
3、為什么要感恩自然和身邊的人？
同學(xué)先自己考慮，然后再進(jìn)行小組溝通。
四、連續爭論
1、怎樣感恩父母？
2、怎樣感恩老師？
3、怎樣感恩自然和身邊其他的人？
同學(xué)針對以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行爭論，而后老師總結。
五、結束語(yǔ)
做老師的有兩個(gè)盼望，一是盼望你們做好人，二是盼望你們學(xué)習好。有人把人才分為四類(lèi)：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我信任我們的＇同學(xué)都是人才，因此盼望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必需養成良好的習慣，做文明的同學(xué)。父母哺育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應當做的，但大家應當懷揣一顆感恩的心，專(zhuān)心去體會(huì )父母、老師對你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì )感恩，你才會(huì )去關(guān)心應當關(guān)心的人，才能得到別人的關(guān)心。
總之，盼望同學(xué)們：孝敬父母，敬重師長(cháng)，學(xué)會(huì )感恩。
感念師恩主題班會(huì ) 9
一、活動(dòng)目的：
尊敬老師是中華民族的傳統美德，是同學(xué)德育的重要內容。國家為了弘揚“尊師重教”的傳統，將每年的9月10日定為老師節。在老師節這一天，組織同學(xué)為老師慶賀節日，是對同學(xué)進(jìn)行思想政治訓練的一個(gè)良好的途徑。通過(guò)這次中隊活動(dòng)，讓同學(xué)理解老師工作的辛苦，在與老師情景互動(dòng)中培育同學(xué)尊敬老師的思想品德。
二、活動(dòng)預備：
自制賀卡，編排節目，設計版面。
三、活動(dòng)過(guò)程：
主持人發(fā)言：
A：在過(guò)去的一年里，我們和老師一起奮斗過(guò)，努力過(guò)，現在我們已經(jīng)是六班級的高校生了，又步入了新的'教室，接觸了新的老師，他們的諄諄教育使我們感受到每一位老師都具有的慈愛(ài)與博學(xué)，也讓我們深深感受到老師的關(guān)愛(ài)，今日，感謝各位老師能夠來(lái)參與這次班會(huì )。我提議大家用熱鬧的掌聲歡迎老師的到來(lái)。
B：人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)比方老師的無(wú)私奉獻，人們也常用“落紅不是情物，化作春泥更護花”來(lái)頌揚老師的為事業(yè)獻身的精神，由此可見(jiàn)老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，他授予我們學(xué)問(wèn)，教給我們做人的道理。明天就是老師節了，在這里我要代表全體同學(xué)，向老師道一句“節日歡樂(lè )!”
第一環(huán)節：送祝愿表心愿
A：在學(xué)校，老師是與我們接觸最親密的人，也是最關(guān)懷我們的人，信任同學(xué)們肯定有好多話(huà)要對老師說(shuō)，肯定有深深的感恩之情要向老師表達。今日，就讓我們借著(zhù)這次班會(huì )的機會(huì )，向尊敬的老師送上我們真誠的祝愿!(同學(xué)們把自己親自制作的賀卡送給老師，并大聲讀出賀卡上的祝愿語(yǔ)。)
其次環(huán)節：節目表演
B：同學(xué)們質(zhì)樸的語(yǔ)言雖毫無(wú)韻律可言，但卻透著(zhù)自己的真情實(shí)感，在同學(xué)們的話(huà)語(yǔ)中布滿(mǎn)了對老師們的崇敬與喜愛(ài)，下面再讓我們把自己細心預備的節目獻給老師，讓它送去我們對老師的深深祝愿，愿老師們身體健康、笑口常開(kāi)!
第三環(huán)節：宣讀倡議書(shū)
A：老師同家長(cháng)一樣對我們布滿(mǎn)了盼望，我想大家也肯定不會(huì )辜負老師的期望，下面請全體同學(xué)和我一起讀一下倡議書(shū)：仔細聽(tīng)好老師的每堂課;見(jiàn)到老師問(wèn)好;虛心接受老師的批判，不頂撞老師;進(jìn)辦公室先敲門(mén)，經(jīng)允許再進(jìn)入，在老師辦公室不亂翻動(dòng)老師的物品;做好每天的衛生工作，講臺布置得干凈美觀(guān)，把黑板檫潔凈，為老師制造一個(gè)良好的工作環(huán)境;遵守課堂紀律，不遲到、不早退，爭取以?xún)?yōu)異成果和不斷的進(jìn)步來(lái)報答老師的深恩!
第四環(huán)節：結束語(yǔ)
B：同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛(ài)，以最簡(jiǎn)潔的方式表達出來(lái)，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以抱負、信念為針，以勤奮、拼搏為線(xiàn)，去編織自己彩色的夢(mèng)!
A：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，在學(xué)習中學(xué)會(huì )尊敬，在成長(cháng)中學(xué)會(huì )感恩，從一點(diǎn)一滴做起，讓我們一起來(lái)傳遞問(wèn)候、傳播美德、傳承文明，用我們最真摯、最熱誠的心，祝福最關(guān)懷、愛(ài)惜我們成長(cháng)的老師們節日歡樂(lè )、身體健康、工作順當、合家幸福!
四、班主任發(fā)言：
現在，我的心情特別感動(dòng)�？戳舜蠹业墓澞�，聽(tīng)了大家的話(huà)語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表全部的老師真誠地感謝你們。
五、主持人宣布：
“張張賀卡傳真情，句句祝愿暖師心”主題班會(huì )到此結束!
感念師恩主題班會(huì ) 10
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)本次班會(huì )讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節的知識。
2、通過(guò)聽(tīng)故事，了解我們的民族是個(gè)具有尊師重教光榮傳統的民族。
3、在了解的基礎上，進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節。
活動(dòng)形式：
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，通過(guò)講故事、做游戲、小組討論等形式引導學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師。環(huán)境設置：利用多媒體設備展示課件，學(xué)生分小組圍坐。
活動(dòng)準備：
以小隊為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入主題：
1、九月，金風(fēng)送爽，你們背著(zhù)書(shū)包高高興興地跨入學(xué)校，老師們向大家伸出雙手，歡迎每一位新同學(xué)，開(kāi)始新的學(xué)習生活。你已經(jīng)是一個(gè)一年級的小學(xué)生了，從幼兒園到小學(xué)你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下。
�。▽W(xué)生交流）
2、剛才同學(xué)們介紹的一位位老師的故事，深深地打動(dòng)著(zhù)在座的每一位同學(xué)，老師為培養下一代嘔心瀝血、默默地奉獻著(zhù)，有一首歌“我愛(ài)米蘭”，情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來(lái)欣賞一下。
�。úシ牛何覑�(ài)米蘭。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開(kāi)放，默默地把芳香灑滿(mǎn)人心田�！蠋煷扒坝幸豢妹滋m，小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚才開(kāi)花，悄悄地用青春把祖國裝點(diǎn)。啊，米蘭，像我們敬愛(ài)的老師，我愛(ài)老師，就像愛(ài)米蘭……）
3、這首歌在第一屆教師節時(shí)廣為傳唱。同學(xué)們知道嗎？第一屆教師節是什么時(shí)候成立的？（1985年9月10日）
4、當時(shí)為什么要成立教師節呢？
�。ū遍L(cháng)王梓坤提出倡議，第六屆全國人民代表大會(huì )上，同意關(guān)于建立教師節的議案，決定每年9月10日為教師節。確定9月10日為教師節，是因為新生入學(xué)伊始，即開(kāi)始尊師重教活動(dòng)，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng )造良好的氣氛。形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會(huì )風(fēng)尚。）
二、講故事，明道理
在古代沒(méi)有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：
1、北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當時(shí)正值三九嚴寒，天空飄著(zhù)雪花，來(lái)到老師門(mén)前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門(mén)外的積雪已有一尺多厚，這就是著(zhù)名的“程門(mén)立雪”的故事。
2.1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫(xiě)賀信祝壽。他在信的開(kāi)頭寫(xiě)道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生�！彼�號召全黨向徐老學(xué)習。
三、尊師重教是我們中華的傳統美德，在教師節到來(lái)之際，共同探究在這佳節里節應怎樣表示對老師的'祝福。（小組交流）
a、老師在我心目中的形象
b、老師怎樣愛(ài)我
c、我怎樣愛(ài)老師
d、小組選代表匯報
e、交流：教師節準備獻給各課任老師的祝福詞句。
四、做張“心意卡”添上祝福詞。
五、送上“心意卡”。
六、總結。
老師：今天我們這節慶祝教師節班會(huì )課進(jìn)行了知識競猜題搶答、聽(tīng)了故事、更重要的是大家懂得了尊師重教的道理，我真切的希望大家今后要努力學(xué)習，將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達對老師的尊敬與愛(ài)戴。
感念師恩主題班會(huì ) 11
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)本次班會(huì )抒發(fā)同學(xué)對老師的感謝之情，通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)進(jìn)一步熟悉老師工作的艱辛和崇高，從而激勵同學(xué)更加喜愛(ài)老師、敬重老師，努力向上！
2、通過(guò)朗誦、唱歌、表演、爭論等一系列豐富多彩的形式，來(lái)表達同學(xué)對老師的禮贊和祝愿。
3、通過(guò)問(wèn)答競賽形式，了解有關(guān)老師節的學(xué)問(wèn)、古今中外尊師重教的故事，使同學(xué)備受教益，既激發(fā)同學(xué)的愛(ài)師、尊師的情感，又增加同學(xué)的學(xué)問(wèn)儲備。
二、活動(dòng)預備
千里之行，始于足下
1、老師細心制作活動(dòng)課件
2、同學(xué)自己設計、制作的獻給老師的節日禮物。
3、確定活動(dòng)的主持人，編寫(xiě)串詞。
4、同學(xué)學(xué)會(huì )音樂(lè )《每當我走過(guò)老師窗前》和手語(yǔ)版《感恩的心》。
5、邀請參與活動(dòng)的老師。
6、布置好教室
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�
主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠點(diǎn)的夢(mèng)幻？
主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們尊敬的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，登記了人類(lèi)永久的贊美。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校內里把盼望澆灌。
主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯美的詩(shī)篇；
主持甲：您的愛(ài)，我們永久也報答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——
讓知識帶有溫度。
主持合：老師您好！
主持乙：《感謝您，老師》主題班會(huì )現在開(kāi)頭。
�。ǘ┍硌�
1唱歌《每當我輕輕走過(guò)老師的窗前》
主持甲：今日的主題班會(huì )，從歌聲開(kāi)頭，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最敬重的人：
全班齊唱《每當我輕輕走過(guò)老師的窗前》！
2、詩(shī)朗誦《老師，辛苦了》
主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻全部，也收獲盼望。請聽(tīng)，詩(shī)朗誦《老師，辛苦了》（小組分角色）
3、禮贊
主持乙：是��！老師對我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻精神的'真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許很多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平常指導我們學(xué)習，教我們做人，像父母一樣關(guān)懷我們的生活，對我們奉獻出無(wú)私的愛(ài)！你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）
主持乙：同學(xué)們的比方真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，悄悄無(wú)聞但精神高尚！您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長(cháng)高飛！請觀(guān)賞小組合唱《隱形的翅膀》
千里之行，始于足下
�。ㄈ└偞�
主持甲：老師節即將來(lái)臨，你對老師節了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢？下面進(jìn)行學(xué)問(wèn)小競賽。
�。ㄋ模┳Ｔ�
主持甲：我們的每一點(diǎn)學(xué)問(wèn)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著(zhù)老師的汗水和心血。
主持乙：在此，讓我們用自己的話(huà)表達我們對老師的尊敬之情和祝愿之愿吧！
同學(xué)發(fā)言表達心聲
全班齊讀《尊師頌》
主持乙：尊師，愛(ài)師不能只停留在口頭上，下面請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：我們應當有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負老師的期望。
個(gè)別同學(xué)發(fā)言。
�。ㄎ澹┙Y束
甲：老師是石，敲出星星之火；
乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈；
甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路；
乙：老師是路，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教導；
讓知識帶有溫度。
乙：贊頌恩師，贊頌您們的美妙心靈；
甲：祝愿恩師，祝愿您們老師節歡樂(lè )；
乙：祝愿恩師，祝愿高尚的您們永久健康，歡快！
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