[精選]感念師恩征文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟征文打過(guò)交道吧，征文要求文面整潔干凈，書(shū)寫(xiě)端正美觀(guān)，字體清晰規范，標點(diǎn)準確無(wú)誤。你知道征文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的感念師恩征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感念師恩征文1

　　江老師，是我們班的物理老師。在我心中，他是一位看似嚴肅，其實(shí)可敬可親的老師。

　　記得，他第一次上課時(shí)，便用他形象生動(dòng)的肢體語(yǔ)言詮釋物理的無(wú)處不在，物理的趣味無(wú)窮。

　　襯衫西褲下的江老師，一臉嚴肅，上課時(shí)讓我們十分敬畏，更難得的是在敬畏之余還會(huì )讓我對這位肚子微微發(fā)福、走起路來(lái)有一分像企鵝的老師多了幾分欣賞。

　　江老師的'幽默聞名久矣，他的經(jīng)典語(yǔ)句一直被我們班的同學(xué)珍藏著(zhù)�！安Ａ�juān”（玻璃磚）是江老師的成名之作，這不是任何一種發(fā)音問(wèn)題使我認為江老師幽默，而是覺(jué)得他真的像一個(gè)大小孩，威嚴之下便是天真可愛(ài)。

　　唐宋八大家之首的韓愈曾說(shuō)過(guò)：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！钡拇_，作為一位老師，我認為江老師做到了這一點(diǎn)。他會(huì )為每位學(xué)生著(zhù)想，盡量不讓學(xué)生去辦公室找他訂正作業(yè)，許多次都是他來(lái)班一個(gè)一個(gè)同學(xué)那樣仔細教他們訂正作業(yè)。一個(gè)細微平凡的舉動(dòng)，卻永遠定格在我這個(gè)一向對理科·不太感興趣的人心中。

　　意大利的路費尼也說(shuō)過(guò)：“教師就像蠟燭，點(diǎn)燃了自己?jiǎn)�發(fā)了學(xué)生�！苯處熓且环N神圣的職業(yè)，老師們無(wú)私地為學(xué)生奉獻自己的生命�；蛟S人生的意義真的在于奉獻而不在于索取吧！老師是一棵大樹(shù)，為夏日獻上一片綠蔭；老師是一朵鮮花，為世界奉上一縷馨香；老師是一枚果實(shí)，為人間留下一絲甘甜�；蛟S僅憑我的疏淺之言不足以將這份師生情抒發(fā)得驚天地，泣鬼神；或許我只是老師波瀾壯闊的教書(shū)生涯中一朵小小的浪花，但有幸成為這朵浪花，便是上天賜予我的一種幸福，何需驚天動(dòng)地呢？

　　江老師，你和許多無(wú)私奉獻，卻默默無(wú)聞的教育工作者一樣，照亮了他人卻點(diǎn)亮了自己。你如涓涓細流般永不停息地滋潤著(zhù)學(xué)生的心扉。你對學(xué)生的情誼更如一朵默默開(kāi)放的花兒，芬芳永存于世間。

感念師恩征文2

　　每個(gè)人的身邊都都有許多值得我們去敬佩的人，并不是沒(méi)有的，沒(méi)有的只是一雙發(fā)現自己值得去敬佩的人的眼睛。我最敬佩的人就是那些生活老師。她有著(zhù)無(wú)私奉獻的品質(zhì)。

　　在每天吃飯的時(shí)候，您看見(jiàn)又有人舉手。就會(huì )立即端過(guò)去她想要吃的食物，然后，再根據他要多少來(lái)給他盛飯。如果我是這樣的話(huà)，肯定是很煩，就干不下去了。還有的一些挑剔的同學(xué)，她們不可以吃帶有肉的食物，只能吃素的食物。在吃餃子的.時(shí)候，您把左萬(wàn)鑫的盆拿去，端到后面。但由于他們還沒(méi)有煮完素餃子，您就在哪里等啊、等啊、等啊。終于等到了，您這才把他的盆子端到了的面前。等他們都吃完了，您就坐下來(lái)吃盆里剩下的飯。每天起早貪黑的來(lái)餐廳做飯。早上四五點(diǎn)就來(lái)。中午10點(diǎn)都就來(lái)，做3000多人的飯。晚上也是做3000多人的飯。

　　還有一些餐廳師傅，當著(zhù)生活老師。每天晚上，把一大桶一大桶的水弄滿(mǎn)。讓我們打水洗漱。在晚上的時(shí)候，只有我們都睡著(zhù)了，您才肯離去。有的時(shí)候，有人生病了，您就特別照顧他。讓他喝水、讓他蓋好被子、問(wèn)他舒服不舒服。還有一些尿床的人，您每天很晚的時(shí)候，讓他們小便。在晚上的時(shí)候，剛開(kāi)始，他們光踢被子。在晚上的時(shí)候，您就一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)的檢查，看他們是否蓋好被子，沒(méi)蓋好的就幫他蓋上等等等等，一切都準備好了，您才肯離去。

　　這就是我最敬佩的生活老師，她有著(zhù)無(wú)私奉獻的品質(zhì)。

感念師恩征文3

　　從一個(gè)天真無(wú)知的頑童，到背起書(shū)包步入小學(xué)的大門(mén)，到現在成長(cháng)為一名三年級的小學(xué)生，我要去感恩的人很多很多，最想去感恩的就是教育培養我，陪伴我三年親愛(ài)的老師了!

　　您教我們認識了“aoe……”耐心的糾正我們的發(fā)音，從此我們能用拼音認識很多漢字，您教會(huì )了我們怎樣寫(xiě)字，怎樣讀書(shū)，讓我們更多的了解和認識這五彩斑斕的世界。您教我們知道了“123……”從此我們知道了數學(xué)的微妙，知道了更多有趣的數學(xué)知識。

　　您講課時(shí)那樣的生動(dòng)有趣，每講一篇課文，我們都像在聽(tīng)一個(gè)美麗的故事。您在黑板上寫(xiě)下的漂亮而整齊的字，讓我好崇拜，暗暗下決心，有一天也寫(xiě)出像老師您那樣漂亮的字。您批改作業(yè)時(shí)是那么的認真，每改一篇作文，一個(gè)錯別字，一個(gè)標點(diǎn)符號。您都不會(huì )放過(guò)，讓我們知道了它們的重要性。好詞好句都會(huì )用紅色的波浪線(xiàn)畫(huà)下來(lái)，我知道那紅色的標記，就是您對我們的欣賞和對我們最好的鼓勵。您有時(shí)表?yè)P我作文寫(xiě)得好，給了我無(wú)限的'動(dòng)力，讓我愛(ài)上了看書(shū)，更愛(ài)上了寫(xiě)作文!

　　您濃濃的師愛(ài)，一直伴隨在我們的左右，記得有一次，競選班長(cháng)，我落選了，很傷心，但您說(shuō)：“我很感動(dòng)，同學(xué)們有站在講臺上的勇氣，來(lái)展示自己，這就足夠了�！笔前�，我是鼓足了勇氣才去演講的，戰勝了自己的害怕。您的話(huà)又讓我找回了自信。您上課時(shí)有時(shí)會(huì )很?chē)烂C，我知道您那是讓我們養成認真學(xué)習的好習慣，為我們的將來(lái)打好根底。下了課，又像我們的朋友，有時(shí)會(huì )和我們一起玩耍。你就像愛(ài)自己的孩子那樣愛(ài)著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們! 感謝您為我們所做的一切，我們的成長(cháng)離不開(kāi)您深深的教導，讓我們漸明事理，增長(cháng)學(xué)識，使我們在學(xué)習的道路上增添了一份信心，讓我們明確了奮斗的目標!

　　我是個(gè)幸運的孩子，因為有您，我最最親愛(ài)的老師，伴我成長(cháng)。

感念師恩征文4

　　有人把教師比作紅燭，燃燒自我，照亮別人；有人把教師比作春蠶，將畢生精力付出于眾；有人把教師比作辛勤的園丁，兢兢業(yè)業(yè)，培育花蕾。有這許許多多的贊美，是因為教師之偉大，因為眾人用感恩之心看教師。

　　我感激教師，我說(shuō)：師恩，仿佛一縷春風(fēng)，輕輕的，推開(kāi)了我心靈的窗。讓清爽的花香，和著(zhù)新鮮的空氣，讓溫柔的知識之風(fēng)送進(jìn)心房。

　　教師，您用輕柔的雙手托起一個(gè)個(gè)生命，讓他茁壯成長(cháng)；您用辛勤的`汗水，澆灌小樹(shù)苗，讓它成長(cháng)為參天大樹(shù)；您嘔心瀝血，呵護花朵，讓她對生命怒放美麗。

　　我常常覺(jué)得教師累：備課累，上課累，查作業(yè)累，還要累著(zhù)關(guān)心每一位學(xué)生�？墒�，很奇怪，教師們卻總沒(méi)有怨言，總是默默的，承受一切的辛苦，勞累。

　　我感恩教師，感恩教師教給我知識；我敬佩教師，敬佩教師的默默無(wú)聞；我尊敬教師，尊敬教師的偉大與付出。

　　師恩，像一縷春風(fēng)，輕輕的，卻又那么動(dòng)人。感恩教師，用心感悟春風(fēng)般的師恩。

感念師恩征文5

　　教師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自我，照亮了別人，這無(wú)私和奉獻，讓我們永志不忘您不計較個(gè)人得失。這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨!

　　一張講臺，幾只筆，幾本書(shū)，一把凳子，您在那里坐過(guò)多少次，批過(guò)多少作業(yè)，改過(guò)多少作文。我們在不懂的時(shí)侯，因為有您，我們領(lǐng)悟了，。我們在不會(huì )的時(shí)侯，因為有您，我們明白了。您為了我們講解一遍又一遍的習題，分析一次又一次的試卷。

　　您以往在我的.素質(zhì)報告冊上寫(xiě)過(guò)，一位天才的誕生是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感成功的。您告訴了我們許多許多的道理，教會(huì )了我們許多許多的知識，在這種觸動(dòng)下，我學(xué)會(huì )了感恩。

　　有一次，我的手不幸被剛燒開(kāi)的水燙傷了，捆著(zhù)繃帶來(lái)上學(xué)，您還特地的安排幾個(gè)同學(xué)照顧一下我。教師那關(guān)切的眼神，讓我看在眼里敬在心里。一次又一次，好多好多的一次又一次。

　　讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德.認真聽(tīng)好每位教師的每一堂課，完成好每位教師布置的每一項作業(yè)，真正從點(diǎn)滴做起，做到關(guān)愛(ài)教師，尊重教師。影響身邊的親人朋友。

　　教師的笑如母愛(ài)一般地溫暖著(zhù)我�！敖處�，我愛(ài)您”!

感念師恩征文6

　　感念師恩 不斷前行

　　入職伊始已然一年時(shí)光，自己當時(shí)的迷茫和稚嫩已經(jīng)褪變，對當時(shí)情景和細節的記憶已經(jīng)模糊，但是到了項目后的這一年的時(shí)間里，印象深刻的是無(wú)處不在的師恩。

　　20xx年8月初我們一行人在入職培訓結束后到達銀川河東機場(chǎng)機場(chǎng)項目，正式開(kāi)始了工地生活。我被分配到了項目商務(wù)部，師從公司副總經(jīng)濟師劉志斌，一開(kāi)始的日子里我是有壓力的，在熟悉了幾天項目圖紙和合同后，漸漸了解了項目的情況，范文《感念師恩征文》。我記得師父第一次和我談話(huà)的情景，師父從角色轉變，職業(yè)特征和工地情況對我說(shuō)了很多，提醒我行業(yè)發(fā)展和個(gè)人培養要注重的方方面面。

　　我很慶幸自己光榮的成為了20xx年中建八局西北公司導師帶徒活動(dòng)中的一名徒弟，公司組織導師帶徒活動(dòng)的初衷是為了讓新入職的員工盡快入門(mén)，明白自己的工作內容與職責所在，對行業(yè)與公司有個(gè)全方位的了解，增加自己對于行業(yè)與公司的認同感，迅速找到職業(yè)方向，從而實(shí)現角色轉換。從學(xué)校到職場(chǎng)，從學(xué)生到職員，導師帶徒活動(dòng)猶如給了我一盞明燈，讓我逐漸了解了自己的崗位，明白了自己的職責也看清了未來(lái)的前進(jìn)方向。

　　新入職的我，對眼前的一切充滿(mǎn)了憧憬與幻想，也對一切充滿(mǎn)焦慮與迷茫，工作中所面對的一切對我來(lái)說(shuō)都是新的，什么都不懂，什么都不會(huì )，這都讓我十分的沮喪，我非常想迅速學(xué)會(huì )一些東西可以讓自己開(kāi)始上手完成工作�？墒敲鎸ι揭粯痈叩�.資料，我有一些迷茫，和師父的促膝長(cháng)談讓我逐漸找回了自信，從沮喪中走出，雖然他并沒(méi)有過(guò)多的華麗辭藻，但我在字里行間都能體會(huì )到一種真誠與感動(dòng)，他最開(kāi)始的時(shí)候并沒(méi)有給我布置很多的任務(wù)，只是讓我多去現場(chǎng)看看，多看看圖紙，然后發(fā)給我一些工作中可能會(huì )用到的資料�？粗�(zhù)那些整理的井然有序的文件夾，細微之處足以讓我肅然起敬。在現場(chǎng)的學(xué)習中，我逐漸了解了自己的工作環(huán)境，也逐漸適應了自己的新生活。

　　在一年的工作中，令我感觸最深的是師父的工作態(tài)度，銀川是一個(gè)冬天相對比較冷的地方，深冬，我經(jīng)�？吹綆煾冈缙鹜硭�，雖然自己擔任商務(wù)經(jīng)理一職，但是還是兢兢業(yè)業(yè)的算量，去熟悉、掌控、跟進(jìn)每一個(gè)小變更；師父對待每一個(gè)人態(tài)度都很親切，這也是我學(xué)到的很重要一個(gè)方面。師父年過(guò)半百已兩鬢斑白，在后來(lái)的了解中，得知師父年輕的時(shí)候是施工出身，對現場(chǎng)的施工了然于心，在銀川機場(chǎng)T3擴建之前，已經(jīng)有了三座機場(chǎng)的工作經(jīng)驗，作為一個(gè)20出頭剛入社會(huì )的年輕人，我可以遇到有這樣一個(gè)工作嚴謹、為人大度的師父，真的是一件很幸運的事情。

　　在工作之外，師父也很關(guān)注我的生活狀態(tài)，師父曾多次親自下廚給我們改善伙食，閑時(shí)還會(huì )帶我們出去逛一逛，緩解一下工作疲勞。師父經(jīng)常關(guān)注我的情況，會(huì )給出很多的中肯的建議和指導，這一切我不勝感激。

　　在工作一開(kāi)始可以師從這樣的一位有經(jīng)驗有態(tài)度的師者，我感覺(jué)到自己的路還有很長(cháng)，自己需要學(xué)習的還有太多太多。無(wú)論是工作專(zhuān)業(yè)還是為人處世，我真切的感受到了師父身上的那因為人生閱歷沉淀下來(lái)的大氣沉穩，我會(huì )銘記師父這些日子的諄諄教誨，并督促自己不斷前行。（銀川河東機場(chǎng)三期擴建項目·谷政陽(yáng)）

感念師恩征文7

　　我輕輕的打開(kāi)書(shū)柜，指尖在書(shū)邊緩緩地滑動(dòng)。突然，摸到了一本日記，是那么熟悉，又那么陳舊。翻開(kāi)那本日記，別扭的鉛筆字，模模糊糊地寫(xiě)著(zhù)：20xx 年。月份和日期已被某種液體浸透，“老師推著(zhù)及行車(chē)送我回家�！币痪浜�(jiǎn)單的正文，卻勾起了我記憶的碎片。

　　那時(shí)，我還在讀學(xué)前班。一天中午，放學(xué)的時(shí)間已過(guò)了半個(gè)小時(shí)，身邊的同學(xué)，陸陸續續的被家長(cháng)接走，只剩我一人呆呆的站在校門(mén)等著(zhù)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，猛烈的太陽(yáng)還在放肆地舔著(zhù)我的臉。經(jīng)不住時(shí)間和孤獨的考驗，眼淚，最終還是不由自主地落下。老師們，一個(gè)個(gè)從校門(mén)離開(kāi)卻對一個(gè)站在校門(mén)嚎啕大哭的女孩，視而不見(jiàn)。這時(shí)，一個(gè)推著(zhù)自行車(chē)的熟悉身影，來(lái)到了我的身旁。她蹲下，眼鏡框下濃密的睫毛和那雙炯炯有神的雙眼貼近我的臉頰，左手輕輕地靠在我的`背上，嘴角悄悄上揚，細聲細語(yǔ)地問(wèn)：“你怎么了?”她是當時(shí)和我姑姑同一個(gè)辦公室，教二年級數學(xué)的老師，我也只是曾經(jīng)和她打過(guò)幾次招呼。我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她�！澳惚车媚愀改傅碾娫�(huà)號碼嗎?”她問(wèn)，雙眉擠到了一塊。她不知道打了多少通我父母的電話(huà)，可他們一直處于未接聽(tīng)或關(guān)機狀態(tài)。她急得忙跺腳，在我眼前晃來(lái)晃去。那時(shí)，她只有三十幾歲，額頭卻比同齡人多了幾條皺紋。她看著(zhù)我，略顯疲憊的臉依然對著(zhù)我微笑：“我送你回去!”她摸了摸她的女兒，打電話(huà)給她丈夫：“你先把女兒接走，我要送個(gè)學(xué)生回家，可能遲點(diǎn)才能回去�！蔽业浆F在還清楚的記著(zhù)電話(huà)那頭的聲音：“為什么偏偏是你送，換其他老師不行嗎?”“我已經(jīng)是最后一個(gè)老師了，她必須由我來(lái)送!”那語(yǔ)氣是那么沉著(zhù)而堅定，不禁讓我感動(dòng)。她怕我把屁股坐疼了，讓我坐在車(chē)鞍上，她則走著(zhù)。燦爛的陽(yáng)光透過(guò)她的鏡片，我第一次看清了她的眼睛，是那么瞮亮。她推著(zhù)我走了5公里路，把我送到家門(mén)，目送我安全走進(jìn)家門(mén)，才安心離去。

　　在我讀一年級的時(shí)候，她成了我們的數學(xué)老師，悉心栽培了我們6年。我提起筆，在這篇日記下整齊的寫(xiě)上：老師，謝謝你為我們所做的一切。我知道，一聲“謝謝”不能足以表達我對你的感恩�？晌疫�是想對您說(shuō)聲：老師!謝謝您!老師，總是沒(méi)有私心地教誨我們，為我們著(zhù)想，為我們操心。不管大病小病，他們堅持的走在講臺上……

　　罷了。淚水，在陽(yáng)光的照耀中，悄然落下。日記，濕了;手，松了;日記，掉落在了地上;手，微微地顫了一下。微風(fēng)，凌亂了發(fā)絲。站起，蹲下，試著(zhù)拾起那本日記，卻發(fā)現，日記瞬間變得沉重，再也拾不起來(lái)。

感念師恩征文8

　　黃老師，你像辛勤的園丁，澆灌著(zhù)我們這些幼小的花苗。您像一艘永不休息的渡船般，把我們渡到知識的海洋。您像太陽(yáng)，照耀著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng)。老師，我想對您說(shuō)您辛苦了。

　　記得上一次，我和黃元嵩偷偷在下面玩，您走了過(guò)來(lái)，把我們玩的東西沒(méi)收了，還讓我和唐欣妍換了座位，我深深的認識了自己的錯誤，從那以后我上課就再也不做小動(dòng)作，思想上也不開(kāi)小差了。我很感謝您，是您及時(shí)的糾正了我的不良習慣，您比我爸爸媽媽年齡都大在，卻每天還要為我們這些學(xué)生操碎了心，您在我心里是最偉大的。

　　還有那一次，呂紫嫣的腿受傷了，到了學(xué)校呂紫嫣所有的事情，您都要背她去。您這樣背她我想您的腰也受不了。我們很多人不聽(tīng)話(huà)，您都要一個(gè)一個(gè)去管，同學(xué)生病了，您都要關(guān)心，您不光有老師的偉大更有母親般的慈祥。

　　之前四年級上冊時(shí)，因為天冷，所以期末考試放到了下學(xué)期開(kāi)學(xué)，您知道了這個(gè)消息就一個(gè)個(gè)打電話(huà)通知我們的`家長(cháng)并詳細的解釋了事情的原因。你對我們付處了不少，我很感謝您，我很快樂(lè )，因為我有一個(gè)好老師。

　　當我們做作業(yè)時(shí)，只做了一次就覺(jué)得多，可是您卻要批改我們全班六十二本作業(yè)。我們有同學(xué)不舒服時(shí)，你都是親自給家長(cháng)打電話(huà)，而從來(lái)不會(huì )為了一點(diǎn)點(diǎn)的電話(huà)費而計較。別的班上的垃圾袋都是學(xué)生自已處錢(qián)買(mǎi)的，而我們的垃圾袋是您自已出錢(qián)買(mǎi)的。

　　黃老師，您是一名好老師，是世界上最偉大的老師，您的付出，您的汗水，您的希望，我們都銘記在心。雖然我們不聽(tīng)話(huà)，但是我們愛(ài)您。

感念師恩征文9

　　粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著(zhù)多少教師執著(zhù)的追求、深沉的愛(ài)。人民教師，這是個(gè)光榮而偉大的稱(chēng)號，他凝聚著(zhù)太陽(yáng)的無(wú)私，大海的偉大，春天的完美，那勃勃的生機。每一位教師都是辛勤的園丁，是他們每一天悉心培育我們這些祖國的花朵。每一位教師都是無(wú)私的，是他們給予了我們豐富的知識，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。每一位教師都是母愛(ài)的升華，是智慧，是奉獻，是關(guān)心的交融。

　　我們班班主任劉教師已經(jīng)教了我們四年了。上課時(shí)，她總是給予我們最清晰最洪亮的語(yǔ)言，為我們細心講解每一個(gè)資料，她對待我們，就像親生母親一樣，無(wú)微不至，溫暖人心;課間里，她經(jīng)常與我們聊天，幾句溫馨體貼的問(wèn)候。有一次，她的喉嚨啞了，異常難受，可是劉教師也會(huì )以最好的一面應對大家。她有時(shí)批改作業(yè)一向會(huì )很晚才睡覺(jué)，但劉教師卻始終一絲不茍地認真批好每一本作業(yè)、每一張試卷。

　　她一向是懷有“認認真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人�！钡膽B(tài)度，永遠不甘落后，繼續向前。教書(shū)育人，是每個(gè)教師的天職，甘作一位好園丁。

　　我們要學(xué)會(huì )感恩。在上課時(shí)，專(zhuān)心聽(tīng)講，善于思考，認真回答教師的問(wèn)題。作業(yè)認真完成，考試成績(jì)優(yōu)異，課間的一句親切地問(wèn)候，一個(gè)溫暖人心的感恩卡，一杯熱乎乎的暖茶……

　　學(xué)會(huì )感恩教師，感恩教師在我黑暗人生道路上點(diǎn)燃了一盞明燈;感恩教師在我迷蒙的人生道路上為我做了引路人;感恩教師在我跌跌撞撞的'人生上為我指明了前進(jìn)的方向。

　　感激你——人類(lèi)靈魂的工程師，雖然你并不那么出眾，可是你并沒(méi)有感到有遺憾。你是春蠶，吃進(jìn)的是桑葉，吐出的是亮晶晶的蠶繭。你是燭焰，用慈愛(ài)的光輝沐浴每個(gè)孩子的心田。

　　百年大計，教育為本;十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，你的工程任重道遠。教師，你們真是一位辛勤的園丁，培養了那么多的棟梁之材，你們贏(yíng)得了大家的贊頌，我要衷心地說(shuō)一聲教師您們辛苦了!

感念師恩征文10

　　今日晚上不知什么原因停電了，媽媽便拿出蠟燭點(diǎn)上。在一旁的妹妹便拿著(zhù)小剪刀在擺弄燭焰，妹妹突然問(wèn)我：“姐姐，火焰為什么剪不斷啊”

　　是呀，火焰為什么剪不斷呢我一時(shí)間也不明白該怎樣回答妹妹，妹妹見(jiàn)我答不上來(lái)，便搖晃著(zhù)腦袋，天真的對我說(shuō)：“我明白火焰為什么剪不斷，因為那是教師辛勤的勞動(dòng)和汗水構成的，人們不都常說(shuō)教師是蠟燭嗎!那火焰就是教師辛勤的勞動(dòng)啊，怎樣會(huì )剪斷呢”

　　妹妹的回答真是令我大吃一驚，她那么小就明白教師辛勤勞動(dòng)的不易，試想想我們自我，有沒(méi)有同一個(gè)6歲兒童的想法相同呢

　　教師日益辛勤，每一天拿著(zhù)粉筆在黑板上耕耘，每一天低著(zhù)頭拿著(zhù)筆細心地為我們批改作業(yè)，我們有誰(shuí)能想到教師的'健康教師的脊椎病是怎樣造成的而我們卻不懂得尊重教師的勞動(dòng)成果，每一次作業(yè)發(fā)下來(lái)，不管是對是錯，一概不理會(huì )，丟到一邊，去玩了。想想我真感到慚愧呀!

　　有人說(shuō)教師就是“我們的父母”，我覺(jué)得這話(huà)一點(diǎn)也不假，想想除了我們的父母外，還有誰(shuí)能拿么細心，不厭其煩的教育我們——僅有教師。

　　教師是蠟燭，燃燒了自我，卻照亮了別人，構成了一縷剪也剪不斷的火焰。

感念師恩征文11

　　每一個(gè)人都有自己最喜歡的教師，有與教師最難忘的事，還有教師對我們的關(guān)心與呵護。

　　記得剛剛上初一的時(shí)候，有一次，我沒(méi)有及時(shí)地把作業(yè)交給班主任，到之后在午時(shí)上完體育課時(shí)，我把作業(yè)和沒(méi)有交作業(yè)的人名單交給教師。教師就說(shuō)你這個(gè)英語(yǔ)課代表怎樣當得呀我當時(shí)就向教師承認了錯誤，教師就微笑的說(shuō)下不為例。我點(diǎn)著(zhù)頭同意了，低著(zhù)頭走出了辦公室。

　　我還記得在軍訓期間，班里有同學(xué)要過(guò)生日，班主任教師自掏腰包為幾個(gè)同學(xué)過(guò)了生日。吃蛋糕的時(shí)候，同學(xué)們都那么的高興、那么的開(kāi)心，畢竟這是大家第一次在部隊里過(guò)生日，畢竟這是敬愛(ài)的教師親自主持，并且是所有同學(xué)一起。感人的場(chǎng)景，歡樂(lè )的.情緒，讓我終生難忘。

　　轉眼間，升入初三了，立刻頭臨中考了，這是我人生中一次重大的考驗，它或許會(huì )決定我今后的人生之路，該如何應對這個(gè)挑戰，怎樣成功經(jīng)過(guò)這次考驗呢我慶幸我擁有十分敬業(yè)的教師，學(xué)業(yè)上他們嚴于管理、勤于輔導、兢兢業(yè)業(yè)，生活中愛(ài)護我們就像對待自己的孩子，即使我們犯了錯誤，教師也會(huì )耐心細致的開(kāi)導我們，讓我們認識錯誤，主動(dòng)去改正錯誤。教師總是說(shuō)每一個(gè)人都不是十全十美的，只要知錯能改，就是好學(xué)生。

　　初三跟初一和初二是截然相反的，初三作業(yè)多、知識點(diǎn)也多，并且背的課文也多，運動(dòng)量也大了，所以說(shuō)我要做好很多的準備去為初三奮斗了。

　　每當我遭遇挫折而喪失信心的時(shí)候，是教師在我的身旁，諄諄的開(kāi)導我、鼓勵我、支持我，讓我重新樹(shù)立起學(xué)習的信心。

　　我深深記得每一位教師陪我們走過(guò)的那些日子，在明年6月份的中考中，我要以最優(yōu)異的成績(jì)回報給為我們付出的教師們。教師，您就放心吧，我會(huì )用成績(jì)證明自己的努力是沒(méi)有白費的。

感念師恩征文12

　　此刻，我升上了六年級，您竟然又一次信任、賞識我，讓我在開(kāi)學(xué)典禮上作為唯一的學(xué)生代表上臺發(fā)言，我很興奮，也很驚訝，我已經(jīng)失敗過(guò)一次了，但，您仍給我機會(huì )！并鼓勵我：“我相信你行的！”

　　小鳥(niǎo)因為飛翔感恩天空，鮮花因為開(kāi)放感恩雨露，高山因為屹立感恩大地，而我要感恩像伯樂(lè )一樣賞識我的姚鋒教師。

　　姚教師不是孔子，也不是孟子這樣的大教育家，但他上起課來(lái)，十分生動(dòng)精彩，沉悶的數學(xué)課也開(kāi)始趣味起來(lái)。姚教師的課真是既生動(dòng)，又有知識可學(xué)！這樣數學(xué)教師，有哪一個(gè)學(xué)生不喜歡呢

　　有一次，姚教師推薦我代表學(xué)校參加鎮演講比賽，由于我怯場(chǎng)，結果與參加縣比賽失之交臂。（發(fā)現問(wèn)題沒(méi)有？應當如何修改？）當時(shí)，我實(shí)實(shí)在在地嘗到了失敗的'滋味。我感到十分沮喪，也很悲痛，因為我辜負了姚教師和學(xué)校對我的期望。您仿佛看穿了我的心思似的，對我說(shuō)：“楊薇，這次你落選，教師明白你心里的感受，失敗乃成功之母，雖然你這次落選了，但教師相信你能夠戰勝自我，用微笑應對生活的每一次挑戰，在人生每一個(gè)拐彎處都能找到屬于自我的方向，相信你以后在新的競爭起跑線(xiàn)上都有足夠的自信與堅強的毅力。一次失敗不代表什么，重要的是，你要學(xué)會(huì )從失敗中總結自我的不足，然后，迎頭再戰！”多么善解人意的教師��！您的話(huà)常常激勵著(zhù)我，在我人生的旅途上奮發(fā)向上。

　　此刻，我升上了六年級，您竟然又一次信任、賞識我，讓我在開(kāi)學(xué)典禮上作為唯一的學(xué)生代表上臺發(fā)言，我很興奮，也很驚訝，我已經(jīng)失敗過(guò)一次了，但，您仍給我機會(huì )！并鼓勵我：“我相信你行的！”我聽(tīng)了您的話(huà)，我心里暖暖的，眼淚在我眼眶里打轉，我必須不辜負您對我的期望!

　　我的數學(xué)基礎一般，而今碰到像您這樣優(yōu)秀的數學(xué)教師，我更應當加倍努力，讓數學(xué)這朵小花在我的土地上開(kāi)的更加絢麗。

　　姚教師，在我成長(cháng)的道路上，您一步步引領(lǐng)我前行。您就像月一樣明媚，像云一樣多彩。您像大地一樣博愛(ài)，像水一樣純潔。您是我心中最偉大的教師！

感念師恩征文13

　　我在上三年級的時(shí)候，在上體育課;教師選了幾位女生，其中就有我，我不明白要干什么，過(guò)了幾天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的`中午，上完操，要準備回教室的時(shí)候，教師說(shuō)，上體育課時(shí);點(diǎn)的幾位同學(xué)先留一下。

　　我很緊張老是說(shuō)從明天開(kāi)始，我們一齊來(lái)走方塊隊。

　　第一天早晨我怕遲到，所以就早早的來(lái)到學(xué)校。正好，校門(mén)剛開(kāi)，我們排著(zhù)整整齊齊的隊伍來(lái)到學(xué)校。

　　第二天我不是太緊張，可是有些同學(xué)走錯了，教師說(shuō)了幾句;可是教師心里是關(guān)心我們的。

　　已經(jīng)第五個(gè)早晨了。教師溫馨的對我們說(shuō)，明天我們就要去比賽了。我們要早早的到校。

　　第二天媽媽6：30把我送到學(xué)校后給我加油，到了大操場(chǎng)，里面有好多個(gè)學(xué)校，各個(gè)學(xué)校走完了，該我們了，我們的朗讀聲鏗鏘有力，走完以后，我們帶著(zhù)成功和期望走了。

感念師恩征文14

　　感念師恩春華秋實(shí)，歲月無(wú)痕。時(shí)光的飛逝，老師為我們的人生留下了許多寶貴財富，太多的記憶，太多的情感，讓我們始終無(wú)法釋?xiě)�，太多的感�?dòng)，太多的追求，使我們久久不能遺忘。老師是我們在知識的海洋里遨游的導師，是我們人生道路上的指明燈。老師為了我們費勁心思，用盡心血只為了我們今后能夠成才。

　　老師，感謝你對我們的用心良苦，為了我們您的頭上增添了許多白頭發(fā)，你待我們如同您的兒女般疼愛(ài)。我們如同一條小船，老師是您給我們指明了方向，使我們不會(huì )迷失方向；我們如同一條小河，老師是您不斷地給我們灌溉知識，使我們不會(huì )枯竭；我們如同一朵小花老師是您給了我們細心地呵護，使我們懂得如何愛(ài)。老師是您教會(huì )我們如何讓做人，如何讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。老師如同一面寬大的帆裝在我們這些小船上，只為了我們能夠順利地航行前進(jìn)。

　　老師，您滿(mǎn)懷愛(ài)心地辛勤澆灌我們這個(gè)濕暖的大家庭，使我們這個(gè)世界每一分鐘都擁有歡笑，歌聲和陽(yáng)光！您送我們進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我們帶入一個(gè)無(wú)限的.世界。老師，藍天是我們的領(lǐng)地，但我們永遠記得，是您給了我們飛翔的信心與本領(lǐng)。您瀝盡心血種得桃李滿(mǎn)天下，風(fēng)風(fēng)雨雨您自巍然的多么可愛(ài)的品質(zhì)。老師是您教會(huì )我們學(xué)會(huì )感恩，我們會(huì )更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個(gè)人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。

　　學(xué)會(huì )感恩，便會(huì )以給予別人更多的幫組和鼓勵為最大的快樂(lè )，便能對落難或則絕處求生的人的回報。老師感謝您把知識傳授給我們，我們也許做不到“滴水之恩，當涌泉相報”，但我在此想跟您說(shuō)一聲“您辛苦了，祝您節日快樂(lè )！”來(lái)表達我那無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)的感激。

感念師恩征文15

　　您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過(guò)千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。

　　每當上課的時(shí)候，您的`眼睛總是注視著(zhù)我們位同學(xué)，生怕我們不聽(tīng)課。而放學(xué)的時(shí)候，您總是最終一個(gè)離開(kāi)教室;無(wú)論刮風(fēng)下雨還是炎日當頭，您總是騎著(zhù)您那輛老式的自行車(chē)，在學(xué)校到家的路上來(lái)來(lái)回回;可是，您到學(xué)校，到教室卻比我們早。您為我們操了一百個(gè)心，無(wú)論是在學(xué)校、家里，您生怕我們不聽(tīng)話(huà)、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺，每當有同學(xué)犯了錯，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。

　　每一天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來(lái)到教室，看我們學(xué)習。有時(shí)候您在離教室不遠處看我們，雖然我沒(méi)看見(jiàn)您，可是，我感覺(jué)得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺(jué)，在我們入睡后，您還不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺(jué)紀律。當您離開(kāi)宿舍的時(shí)候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。教師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒(méi)有給自我留一點(diǎn)的空間和時(shí)間……

　　教師，您像路燈，照我們勇往直前，教師，您像船夫，拉我們渡過(guò)險灘急流。教師，我們想您，更由衷地感激您!

【感念師恩征文】相關(guān)文章：

感念師恩征文05-15

感念師恩征文11-04

感念師恩征文通用03-26

感念師恩征文（精選46篇）01-10

感念師恩征文散文雜文09-21

感念師恩征文（精選34篇）06-07

感念師恩征文（精選30篇）06-08

感念師恩征文15篇11-05

感念師恩征文(15篇)11-05