感念師恩征文散文雜文

　　老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!下面有YJBYS小編整理的感念師恩征文散文雜文，歡迎閱讀!

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　　老師,你就是那祖國的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的背梁.

　　站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節,在這幸福,溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的學(xué)生棒出我們最純真,最真摯,最熱烈的心,祝關(guān)心,愛(ài)護我們成長(cháng)的全體老師們節日快樂(lè ),幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙膝,永放光芒!

　　當老師是辛苦的,可塑造靈魂的工作是偉大的,紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己照亮別人的心卻是永恒的你們之所以偉大,不僅傳授我們的科學(xué)文化知識,更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

　　燕子愛(ài)春天，企鵝愛(ài)寒冷,小鳥(niǎo)愛(ài)飛翔,我愛(ài)心中最偉大的老師們,你們就像一只春蠶，為我們也為社會(huì )辛勤吐絲;你們就像一只蜜蜂，為人類(lèi)也為民族獻出甘甜的蜜汁……感謝有你,教我們有勇氣做我們自己,您給了我們是用千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完的, ,我們能用熱淚與心聲交織成一句話(huà):“老師，你們辛苦了!”

　　老師坐在教室上我眼前就浮現出您和藹的笑臉,溫和的目光,一種說(shuō)不出的留戀涌上的心頭,是您們用知識的甘露哺育我們成長(cháng);是您給了我們一個(gè)很好的學(xué)習平臺;是您教給了我們做人的道理……我們有時(shí)候總覺(jué)得春天主要一種顏色太單調，可你卻用其他顏色勾起我們興趣的靈魂。您不愧是我們敬愛(ài)的老師。

　　在人生旅程上，你豐富我們的心靈開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒，親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的融會(huì )在一起燃燒了祖國騰飛的萬(wàn)丈光芒。

　　我不一定是你最優(yōu)秀的學(xué)生，可是您卻是我最尊敬的老師。

　　最后，再次祝全體老師們節日快樂(lè )!

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　　老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師是園丁，辛勤地照顧著(zhù)我們這些祖國的花朵;老師是指南針，在你迷茫時(shí)總能給你指引正確的方向…… 在我的學(xué)習生涯中，有許多老師令我至今難以忘懷，但給我印象最深的還是在我讀六年級時(shí)教我語(yǔ)文的老師——高老師。

　　高老師中等身材，五十幾歲模樣，和藹可親的面龐總顯得那么慈祥，從那眼睛中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她的話(huà)語(yǔ)是那樣含意深刻，引人深思。

　　高老師十分關(guān)心她的學(xué)生，就像一位母親對待自己的孩子一樣。

　　那是一節語(yǔ)文課，我正在認真聽(tīng)課，也許是晚上涼胃了，突然，我的臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，那節課上，我一聲不吭，捂著(zhù)肚子，十分難受。下課了，高老師看見(jiàn)我痛苦的趴在桌上，便急忙走過(guò)來(lái)，眼里盡是關(guān)切，她彎下腰，溫和地說(shuō)：“張飛，你怎么了?是不是生病了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。高老師急切地問(wèn)：“哪兒痛?是肚子痛嗎?”“嗯。”我有氣無(wú)力地回答。高老師聽(tīng)了，馬上說(shuō)：“你還堅持得住嗎?如果堅持不住了，就回家休息一下吧!”我實(shí)在堅持不住了，就有氣無(wú)力地說(shuō)：“我還是回家休息一下吧!”高老師聽(tīng)了，便急忙叫別人幫她上課，自己親自送我回家。

　　晚上，高老師還給我打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)我的病情，字里行間都是溫情，聽(tīng)著(zhù)高老師溫暖的話(huà)語(yǔ)，我覺(jué)得自己的病情都好了許多。

　　高老師不僅十分關(guān)心她的學(xué)生，而且對工作也十分負責。

　　記得那是一次晚自習下后，我正準備回寢室休息。經(jīng)過(guò)老師們的辦公室，發(fā)現高老師還在為同學(xué)們批改作業(yè)，我在辦公室門(mén)口注視著(zhù)高老師：高老師腰桿挺得直直的，微微地低下頭，額前滑落的發(fā)絲被風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)。手中的紅筆不曾停下，就像一只飛舞的蝴蝶，在同學(xué)們的作業(yè)上來(lái)回盤(pán)旋;又像一把農民的鋤頭，在同學(xué)們的作業(yè)本上不停地耕耘，那些評語(yǔ)，都是由老師對我們的關(guān)心，一點(diǎn)一點(diǎn)凝聚而成的。

　　在回寢室的路上，我心中感嘆道：人生中遇到這樣的好老師，真是幸福啊!除此之外，高老師還是一位教學(xué)十分嚴謹的老師，她對我們十分嚴厲，總是一副嚴肅的面容，但每當同學(xué)有題目不會(huì )做時(shí)，身體不舒服時(shí)，遇到挫折時(shí)，高老師都會(huì )想盡一切辦法來(lái)幫助同學(xué)們，解決同學(xué)們的一切困難。

　　一支粉筆寫(xiě)就您的人生軌跡，兩鬢染霜譜寫(xiě)成您人生絢麗的樂(lè )意，三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌。

　　輕輕一聲問(wèn)候，不想驚擾您，只想真切知道您一切是否安好，你的身體安康是同學(xué)們最大的安慰，真誠地謝謝您付出的一切!

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　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這兩名詩(shī)表達了老師對我們的無(wú)私奉獻。是的，老師就像小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻。老師就像辛勤的園丁，細心培育著(zhù)祖國的花朵，使這些花茁壯成長(cháng)。

　　我們以前的語(yǔ)文老師是一位既負責又盡職的好教師，當我們有不理解的題時(shí)，她耐心的一遍又一遍的講解，雖然講得口干舌燥，甚至還有些沙啞，但老師看見(jiàn)我們似懂非懂的樣子時(shí)，她卻笑了，笑得那么甜，那么舒心;當我們跌倒在操場(chǎng)上時(shí)，就像任老師自己摔倒了一樣，她一遍又遍的安慰著(zhù)我們，望著(zhù)老師那心疼的樣子，我們心里好受多了。

　　記得有一次，我的家長(cháng)沒(méi)有按時(shí)接我，我心急如焚，急得快哭了，正在這時(shí)，一張溫暖的大手輕輕地按到了我的肩頭，一個(gè)溫柔的聲音響起：“孩子，怎么了?”我抬頭一看，原來(lái)是面帶笑容而慈祥的任老師。老師問(wèn)明原因后，趕忙給我家長(cháng)打了電話(huà)，這才放心了，舒了口氣說(shuō)：“你家長(cháng)還在單位呢，要過(guò)來(lái)還得需要二十幾分鐘，不如咱們先寫(xiě)一會(huì )兒作業(yè)吧。”說(shuō)著(zhù)，我寫(xiě)起了作業(yè)，遇到不理解的題，老師過(guò)來(lái)給我講解，不一會(huì )兒我的作業(yè)就寫(xiě)完了，爸爸開(kāi)車(chē)來(lái)接我了，可是，現在已經(jīng)6點(diǎn)了，這已是深冬，天早就黑了，老師卻要在這寒冷又漆黑的夜晚獨自回家，這……我呆呆地望著(zhù)周老師，她搖了搖手，又會(huì )心的笑了。

　　任老師不僅對我們的生活上負責，對我們的學(xué)習也很盡職，一二年級，我語(yǔ)文成績(jì)很不好，幾乎每次都排在二三十名，任老師見(jiàn)我科科都行，樣樣都棒，就在這科使不上勁，十分著(zhù)急。好利用中午的休息時(shí)間給我補課，利用放學(xué)后時(shí)間給我補，只要一有空兒，老師就給我補一些，漸漸地，我明白了許多我不懂的問(wèn)題，有了自信心，成績(jì)就名列前茅了。

　　老師感謝您!感謝您在生活上對我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，感謝您在學(xué)習上對我們的嚴格要求，感謝您為我們付出的一切，我會(huì )用我優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)來(lái)報答您的。

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