感念師恩征文（精選34篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，借助征文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般征文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的感念師恩征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　感念師恩征文 1

　　感念師恩春華秋實(shí)，歲月無(wú)痕。時(shí)光的飛逝，老師為我們的人生留下了許多寶貴財富，太多的記憶，太多的情感，讓我們始終無(wú)法釋?xiě)�，太多的感�?dòng)，太多的`追求，使我們久久不能遺忘。老師是我們在知識的海洋里遨游的導師，是我們人生道路上的指明燈。老師為了我們費勁心思，用盡心血只為了我們今后能夠成才。

　　老師，感謝你對我們的用心良苦，為了我們您的頭上增添了許多白頭發(fā)，你待我們如同您的兒女般疼愛(ài)。我們如同一條小船，老師是您給我們指明了方向，使我們不會(huì )迷失方向；我們如同一條小河，老師是您不斷地給我們灌溉知識，使我們不會(huì )枯竭；我們如同一朵小花老師是您給了我們細心地呵護，使我們懂得如何愛(ài)。老師是您教會(huì )我們如何讓做人，如何讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。老師如同一面寬大的帆裝在我們這些小船上，只為了我們能夠順利地航行前進(jìn)。

　　老師，您滿(mǎn)懷愛(ài)心地辛勤澆灌我們這個(gè)濕暖的大家庭，使我們這個(gè)世界每一分鐘都擁有歡笑，歌聲和陽(yáng)光！您送我們進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我們帶入一個(gè)無(wú)限的世界。老師，藍天是我們的領(lǐng)地，但我們永遠記得，是您給了我們飛翔的信心與本領(lǐng)。您瀝盡心血種得桃李滿(mǎn)天下，風(fēng)風(fēng)雨雨您自巍然的多么可愛(ài)的品質(zhì)。老師是您教會(huì )我們學(xué)會(huì )感恩，我們會(huì )更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個(gè)人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。

　　學(xué)會(huì )感恩，便會(huì )以給予別人更多的幫組和鼓勵為最大的快樂(lè )，便能對落難或則絕處求生的人的回報。老師感謝您把知識傳授給我們，我們也許做不到“滴水之恩，當涌泉相報”，但我在此想跟您說(shuō)一聲“您辛苦了，祝您節日快樂(lè )！”來(lái)表達我那無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)的感激。

　　感念師恩征文 2

　　黃老師，您是辛勤的園丁，澆灌著(zhù)我們這些幼小的春苗，您像蠟燭，照亮了別人，燃盡了自己。您像渡船，把我們送到了知識的彼岸。您對我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和言傳身教，我們銘記在心。黃老師，我有太多的心里話(huà)想對您說(shuō)，但是，多少次話(huà)到嘴邊又咽下，這次，借寫(xiě)作文的機會(huì )，我想一吐為快。

　　黃老師，您還記得嗎？在一年級時(shí)，第一次做試卷的時(shí)候，當我做完試卷，從頭到尾的檢查了一遍后，露出了滿(mǎn)意的笑容，心里想：“噢！好簡(jiǎn)單呀，一定可以打100分”。我在試卷上寫(xiě)下了三個(gè)歪歪扭扭的字“羅亞琪”。然后把試卷交了上去，過(guò)了幾天，試卷發(fā)了下來(lái)，我一看試卷的分數，驚呆了，我心想這么簡(jiǎn)單的卷子，我怎么只考了85分呢？我認認真真的把試卷看了幾遍，找到了真正的兇手——“馬虎”。正在這時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，看著(zhù)我的試卷，我心想，完了完了，我這回要被老師開(kāi)罵了！考的這么差，就算逃的過(guò)第一次，但是也逃不過(guò)第二次�？墒�，您的話(huà)讓我感動(dòng)不已，您說(shuō)：“羅亞琪，你這次沒(méi)有考好，我想你應該知道原因吧，你這次雖然沒(méi)考好，但是，我相信你下次一定會(huì )考好的，人總有成功和失敗的`時(shí)候”。

　　黃老師，您還記得嗎？您上課的時(shí)候，我在下面玩，您點(diǎn)我起來(lái)發(fā)言，我的回答牛頭不對馬嘴，您當著(zhù)班上所有同學(xué)的面，把我訓斥了一頓，您說(shuō)：“你還是干部呢，只知道玩，這樣對得起誰(shuí)？”我那里臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

　　黃老師您對我的關(guān)愛(ài)和呵護，我會(huì )銘記在心，黃老師我想對您說(shuō)，敬愛(ài)的老師，您辛苦了，我永遠愛(ài)您，您永遠是我們的好老師，您的付出，定有回報，今后，我無(wú)論走到哪兒，都不會(huì )忘記您的教誨�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”。

　　感念師恩征文 3

　　世界上，有一種偉大的職業(yè)，叫老師。

　　老師，您是一名園丁，哺育我們成長(cháng)；您像陽(yáng)光，既溫暖，又和煦；您像勤勞的蜜蜂，辛勤為學(xué)生釀蜜；您似明燈，照亮了我們前進(jìn)的方向；您對我恩重如山，您的這份情，我一輩子牢記在心。

　　您在我的記憶中，是那么慈祥。您像媽媽一樣，當我學(xué)習遇到困難時(shí)，您耐心給我解答，知道我弄懂為止；您教我們做人的道理，豐富的知識，您為我們用去了多少紅油筆，您批改作業(yè)直到了深夜，眼睛都熬紅了。您嗓子啞了，只能靠話(huà)筒來(lái)給我們上課，我們都勸您去看醫生，您就是不肯。您有時(shí)候只能靠止痛片來(lái)維持自己，您知道嗎？我們看的好心疼呀，您是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的老師，您辛辛苦苦的育人，卻不管自己的健康，您是多么偉大��！

　　我一年級的時(shí)候，是個(gè)膽小，羞澀的小姑娘，上課不敢舉手，下課了也不去和同學(xué)們玩兒。又是一節語(yǔ)文課，您提出了一個(gè)問(wèn)題，我低著(zhù)頭，偶爾去看看您，心里想著(zhù)：千萬(wàn)別叫我��！我的目光和您相撞了，你看了我很久，叫起了我回答問(wèn)題。我很小聲的說(shuō)出來(lái)了，您雖然聽(tīng)著(zhù)很費勁，但是您在我說(shuō)完之后，還帶領(lǐng)同學(xué)們給予我掌聲。當時(shí)的我，是多么不解，多么驚訝啊。下課了，您叫了我去辦公室，微笑著(zhù)引導我，鼓勵我。從那以后，我變了，從一個(gè)羞澀、膽小的小姑娘變成了一個(gè)大膽，活潑的女孩。我參加了許多活動(dòng)，頻頻獲獎。老師！今天聚集在我身上的光環(huán)，一半以上都是昨天您辛苦、不懈的努力。

　　您不光對我好，對別的同學(xué)也是百般呵護。上次一位同學(xué)在您上課時(shí)，流出了鼻血，您很緊張，急忙叫了幾個(gè)同學(xué)護送他去校醫室（因為您自己要上課）走出了教室門(mén)您還千叮嚀萬(wàn)囑咐我們照顧好他。等我們給他止了血，送他回教室時(shí)，他的父母已經(jīng)在辦公室了，老師微笑著(zhù)說(shuō)：“你就回家吧，到時(shí)候課我給你補�！苯Y果您真的在他第二天放學(xué)時(shí)給他補了課，結果在第三天的測驗中，他得了94分，那可是他難見(jiàn)的高分。您雖然自己累得不行，但是看到他取得了成績(jì)，心里很高興。我不禁心頭一熱，老師��！您對我們就如同親生兒女一般，愛(ài)更是不比父母差，您雖然是一名普普通通的人民教師，但是您在我們的心里，就是我們的第二個(gè)母親！

　　您不是一味溺愛(ài)我們的，您也會(huì )鍛煉我們。在三年級時(shí)，我們要定期出墻報，您把這個(gè)任務(wù)交給了我和其他幾位同學(xué)。我們沒(méi)有經(jīng)驗，墻報畫(huà)的亂七八糟。您見(jiàn)了，皺著(zhù)眉頭遞給我們一本書(shū)，說(shuō)：“你們就按照這個(gè)去畫(huà)吧，這上面的很簡(jiǎn)單�！苯Y果我們還是出的不行。您生氣了，居然親自上陣，指揮我們畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字。這回總算能夠見(jiàn)人了，您對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這是你們第一次出墻報，出的亂七八糟我不怪你們。但是，你們第二次出的時(shí)候，就有經(jīng)驗了，我也不會(huì )幫你們，到時(shí)候填出墻報的名單填的是你們的名字，丟的，是你們的臉，而不是我的�！蔽覀兌贾刂氐�'點(diǎn)點(diǎn)頭，結果在下次的出墻報活動(dòng)中，我們班還獲得了第三名呢。

　　您有時(shí)也會(huì )責罵我們。有一次我們的練習冊做得很差，您從一堆的本子中挑出了8個(gè)人，依次進(jìn)行狠狠批評。我也是其中之一。您罵得我頭都抬不起來(lái)，霎時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都看著(zhù)我這個(gè)學(xué)習尖子挨老師的罵。我聽(tīng)著(zhù)您的批評，不禁淚流滿(mǎn)面。

　　老師，您雖然是一名不起眼的人民教師，但是您在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻，您是偉大的，園丁、陽(yáng)光、蠟燭、甘露、明燈，都成了您的代名詞。每當我說(shuō)起時(shí)，您總是微笑、微笑著(zhù)說(shuō)：“我只是萬(wàn)千老師中的一個(gè)，偉大的老師不止我一個(gè)，況且我也算不上是偉大的老師�！辈�，老師！您就是我的第二個(gè)母親！您不平凡！您在我心中是偉大的！

　　夜，深了。老師，您睡了嗎？也許您還沒(méi)睡，正在批改著(zhù)我們的作業(yè)。也許您睡了，身旁放著(zhù)明天準備講的試卷以及練習冊。您也許睡的很香，還微笑著(zhù)，肯定是做好夢(mèng)了吧，夢(mèng)見(jiàn)什么了？是不是夢(mèng)見(jiàn)我們長(cháng)大了，成為了祖國的棟梁。老師，您睡吧，明天您還要辛苦的上課呢，我就不打攪您了。不過(guò)，我要說(shuō)一句話(huà)：“老師，謝謝您，我對您的感恩之情就像大海一樣永不枯竭！”

　　感念師恩征文 4

　　都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，而我認為她就像是我的父母一樣，像陽(yáng)光一樣照耀著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。

　　小學(xué)5年級時(shí)我因為父母工作調動(dòng)，從生活了10年的珠海轉來(lái)了廣州學(xué)習，人生地不熟的我在開(kāi)學(xué)之際來(lái)到了新學(xué)校，周?chē)�吵吵嚷嚷的人群和�?shù)上聒噪的蟬鳴加劇了我的陌生感，拉著(zhù)媽媽的手也不知不覺(jué)冒出了汗，遠遠地就看到一位身材嬌小的老師在揮動(dòng)著(zhù)雙手，我想：她應該就是我的新班主任——劉老師。

　　來(lái)到這個(gè)班級，面對那么多陌生的面孔，個(gè)性開(kāi)朗自信的我也慢慢變得內向，但心思細膩的劉老師卻發(fā)現了我吐字清晰的特點(diǎn)，于是劉老師向正在招生廣播站推薦了我這個(gè)新人。

　　“應聘”的那天下午，有點(diǎn)感冒又緊張的我拿到麥克風(fēng)，從我嘴里吐出來(lái)的聲音就像是唐老鴨那沙啞的聲音一樣，后果可想而知�；氐桨嗌�，我沮喪地趴在桌子上，眼淚隨著(zhù)心碎的聲音慢慢滑下我的臉頰，這時(shí)候，劉老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)有選上嗎？沒(méi)關(guān)系的，人生有許許多多的坎，許許多多的失敗，這都需要你自己很好地去面對它，從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)，對吧。我相信你一定可以做到的，你有這樣的能力，我相信你，加油�！甭�(tīng)到這段話(huà)，那原先止不住的眼淚仿佛是被誰(shuí)關(guān)上了水閥，霎時(shí)間什么都沒(méi)有了，我下定決心，不辜負老師對我的希望，再去爭取一次，為了廣播員這個(gè)目標努力。

　　一個(gè)月之后，廣播站同意再給我一次機會(huì )，那次應聘后，我成功地當上了學(xué)校的廣播員，每天中午廣播之后，劉老師都會(huì )對我的.語(yǔ)調、語(yǔ)速等進(jìn)行小結，點(diǎn)出我的不足，讓我的廣播水平不斷提升，而我也隨著(zhù)我的聲音，慢慢變回了原來(lái)那個(gè)充滿(mǎn)自信的自己。

　　這一切的改變多虧了劉老師在我那次失敗時(shí)的開(kāi)導，它就像我人生道路上的指明燈。

　　劉老師與我的交流，是感情的感化與傾訴，是思想與精神的漸染與熏陶。劉老師是我的良師益友，是我難以忘記的老師。

　　感念師恩征文 5

　　一晃，歲月已匆匆走過(guò)十幾載，望著(zhù)桌上泛黃的日歷，細算了一下，我的初中生涯已匆匆走過(guò)兩個(gè)年頭。

　　迷茫的我，已望不到身后漫長(cháng)的路，突然有光線(xiàn)射進(jìn)了心房，路上的迷霧在他們的幫忙下漸漸散去，太陽(yáng)引導了我前進(jìn)的方向。感激你——許教師。

　　許教師是我踏入初中生活的第一個(gè)班主任，她不可是教會(huì )我知識的教師，也是我人生道路中的一盞指路明燈。

　　“哈哈哈哈……�！闭n室里傳出了同學(xué)們的爽朗笑聲。有的同學(xué)笑得直拍桌子，有的同學(xué)笑彎了腰……。見(jiàn)到這樣的情景，走過(guò)的人開(kāi)始納悶了：這還是語(yǔ)文課嗎？只見(jiàn)許教師站在講臺上頭，繼續講述著(zhù)三國時(shí)期曹操的有關(guān)事跡。講臺下傳來(lái)七嘴八舌的討論聲，“你們在討論什么？再在下頭討論，我就不講了�！比欢�許教師放下手中的課本，正準備講回課文。同學(xué)們很識相的閉上了嘴巴，許教師微微一笑，繼續說(shuō)著(zhù)。在她的課堂上，不僅僅氣氛很活躍，并且在講笑的同時(shí)，我們也掌握到了有關(guān)知識，所以我們的語(yǔ)文成績(jì)能穩居全級第一。她是我的教師，是她教會(huì )了我——語(yǔ)文。

　　“什么嘛？我只是不細心忘了而已，干嘛對我大哄大叫…。有本事你來(lái)當舍長(cháng)啦！”我坐在床上，一臉不爽的.罵著(zhù)那個(gè)對我大哄大叫的人。太過(guò)分了，這舍長(cháng)，我不當了。心里越想越生氣，越想越委屈。沖動(dòng)的我一怒之下非要和許教師辭掉社長(cháng)一職。許教師向我了解情景，可我并沒(méi)有出聲，反而眼淚想掉線(xiàn)的珍珠不�；�落，哇哇大哭起來(lái)。原先晴空萬(wàn)里的天空瞬間變得陰沉起來(lái)。

　　許教師安慰了我，跟我說(shuō)了一番話(huà)：“你啊，是教師的得力幫手，怎樣為了一件小事而鬧得同學(xué)之間不愉快呢？你這次也太沖動(dòng)了。做人要懂得寬容，寬容了別人，也就等于寬容了自我，明白嗎？別因為一件小事而摧毀了你們友誼的橋梁��！”

　　許教師的話(huà)讓我陷入了沉思：是��！為何不學(xué)會(huì )寬容他人呢？這樣你我都會(huì )更開(kāi)心，友誼更堅定，何樂(lè )而不為呢？她是我的指路明燈，是她教會(huì )了我——寬容。

　　感激教師，是你讓我學(xué)會(huì )了知識；感激教師，是你讓我學(xué)會(huì )了寬容……。其實(shí)感恩不在言中。因為你的指引，我心田碧波蕩漾；因為你的指引，讓我的學(xué)習生活充滿(mǎn)了芬芳；因為你的指引，我的靈魂才熠熠生輝……

　　教師，多謝你。

　　感念師恩征文 6

　　“靜靜的深夜群星在閃爍，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照亮我心房……”每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，就想起了我的班主任——馮老師。

　　剛上三年級時(shí)，我心里很緊張，因為我們又要換老師了，真希望我們的班主任是個(gè)經(jīng)驗豐富的老師呀！我第一眼見(jiàn)馮老師，就眼前一亮。馮老師中等身材，一雙明亮的大眼睛中透出她的精明、干練，我一看就喜歡上了她。

　　因為馮老師是我們的班主任，所以相比其他老師自然干的就多，也累很多。但她在學(xué)習上對我們卻十分嚴格，哪怕是一點(diǎn)小小的錯誤，她都會(huì )嚴格的，不厭其煩的讓我們改正。記得有一次，我因為粗心審題不嚴，錯了兩道大題，馮老師就在班上狠狠地把我“表?yè)P”了一頓。我羞得滿(mǎn)臉通紅，恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我可是學(xué)習委員呀。自從那天起，我就下決心改掉粗心這個(gè)壞毛病。在期中和期末的'考試中，我獲得了優(yōu)異的成績(jì)。我要對您說(shuō)：“謝謝您，老師！”

　　師恩如山，老師的言傳身教，像春雨滋潤著(zhù)我的心田。我的性格很內向膽小，馮老師就經(jīng)常鼓勵我，還給我很多工作讓我做，使我的能力得到了鍛煉。有了您的教導和幫助，我也敢大膽管理班級了，性格也變得開(kāi)朗了。我要對您說(shuō)：“感謝您，老師！”

　　馮老師剛接手我們這個(gè)班的時(shí)候，我們班的學(xué)習成績(jì)是全年級第一——倒數的。自從馮老師來(lái)了，我們班的學(xué)習成績(jì)像芝麻開(kāi)花——節節高，從倒數第一到名列前茅，這都是因為馮老師對我們的嚴格要求和鼓勵。老師，您為我們操碎了心，我們就以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報您。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的眼神、老師的語(yǔ)言、老師的開(kāi)導，都深深地印在我的腦海里。天涯海角有盡處，惟有師恩無(wú)窮期，感謝您，馮老師！

　　感念師恩征文 7

　　我的老師長(cháng)著(zhù)一雙亮晶晶的眼睛，一張不胖不瘦的臉，一張櫻桃似嘴巴。

　　我的老師是一個(gè)耐心細致的一個(gè)人。記得又一次，我有一道不會(huì )做的題，我就去問(wèn)老師，老師給我講了一篇，我還是不會(huì )，老師又接著(zhù)一遍又一遍給我講解分析，可我還是不懂，我都不敢看老師，害怕她發(fā)火，可老師并沒(méi)有發(fā)火，仍然繼續耐心的給我講解，直到我懂為止。

　　我原來(lái)不喜歡看書(shū)，拿到一本書(shū)就瞌睡！假期時(shí)，老師手把手交給我看書(shū)的方法，慢慢地我發(fā)現原來(lái)讀書(shū)是這么有趣！在老師的幫助下，我讀完了《紅樓夢(mèng)》、《昆蟲(chóng)記》等好幾本書(shū)，有時(shí)遇到不懂的地方，我還會(huì )在手機上與老師交流呢！

　　說(shuō)我的老師像媽媽一樣愛(ài)我們，每天和我們朝夕相處，不但學(xué)習上教育我們，生活上更是得到了老師無(wú)微不至的關(guān)懷。這一點(diǎn)也不夸張，我們是一群來(lái)自高半山的寄宿制學(xué)生。記得有一次下午快吃晚飯的時(shí)候，天空突然下去瓢潑大雨，可是我們誰(shuí)都沒(méi)有帶雨傘，我和我的同學(xué)淋著(zhù)雨跑進(jìn)食堂，大雨把我們的頭發(fā)和衣服都淋濕了，吃過(guò)了晚飯，我們又冒著(zhù)大雨跑到教室，被正給我們送傘到教室的董老師發(fā)現了，老師趕緊就給家長(cháng)們發(fā)微信、打電話(huà)通知爸爸媽媽給我們送衣服、鞋子。接著(zhù)老師顧不上自己吃飯又趕緊把她的吹風(fēng)機拿到教室給我們把打濕的.頭發(fā)、衣服吹干，老師一個(gè)一個(gè)的給我們吹著(zhù)打濕的地方，那雙手就像媽媽一樣溫暖，雖然我們的身體冷冷的，但我們的心卻是暖暖的。

　　這就是愛(ài)我們的董老師，也是我心中最?lèi)?ài)的老師。

　　感念師恩征文 8

　　“靜靜地深夜，星星在閃耀，老師的……”每當聽(tīng)到這首歌，總讓我思緒萬(wàn)千，想起您那和藹可親的笑容，就像父親那樣關(guān)心著(zhù)我們。

　　老師，您知道嗎？您的一舉一動(dòng)，深深地印在我的心里，簡(jiǎn)直像父親那樣，總是默默地為我們付出。

　　老師，您還記得嗎？有一次，我剛從家里拿了一百元的生活費，準備交飯卡。誰(shuí)知，老天和我開(kāi)了個(gè)玩笑，等我到學(xué)校的時(shí)候，那一百元不翼而飛，我急得四處找，可就是找不到，就連下車(chē)走過(guò)的地方和搭的車(chē)都找了，也不見(jiàn)它的蹤影。我急得哭了。那幾天，我非常煩躁，回家要又怕父母罵，連上課也無(wú)精打采。這一切，卻被細心的您給看出來(lái)。有一天中午，您找我去談話(huà)，具體說(shuō)什么，我已記不清了，只知道那次談話(huà)后，我所有的煩惱都拋到了九霄云外。最后，當您把錢(qián)塞在我手里時(shí)，我激動(dòng)地哭了……老師，每當我想起這件事時(shí)，我總想到您那忙碌的身影中卻透出一顆細膩的心思，把我們每個(gè)人都了解的透徹。您就像辛勤的園丁，當花兒快枯萎，您及時(shí)給我們送來(lái)雨露；當我們需要營(yíng)養補充時(shí)，您及時(shí)給我們施肥。所有的這些都是您無(wú)私無(wú)悔的付出，卻不圖回報。

　　老師，您不僅細心，而且還有顆極少人有的耐心，寬容之心。

　　記得，您教的一個(gè)學(xué)生開(kāi)始走上不歸路時(shí)，您及時(shí)找他談心，可他還不改，甚至在學(xué)校里打架，您不厭其煩地找他談話(huà)�？伤�很讓您失望，最后學(xué)校決定給他退學(xué)。是您用寬容之心給了他最后的機會(huì )，他激動(dòng)地哭了，從那以后，他也沒(méi)犯錯了。您的這些都是不求回報的.，您在平凡的崗位中卻做出了不平凡的功績(jì)。您用自己的行動(dòng)，打動(dòng)許多人的心。您的這些都是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的，也無(wú)法用任何東西遮掩。

　　老師，您是一滴露，當太陽(yáng)升起時(shí)，您化為了灰燼，消失在空氣中，您像太陽(yáng)一樣的神圣，正如世界萬(wàn)物不能缺少它，我們人類(lèi)也不能缺少像您這樣的好老師。

　　感念師恩征文 9

　　江老師，是我們班的物理老師。在我心中，他是一位看似嚴肅，其實(shí)可敬可親的老師。

　　記得，他第一次上課時(shí)，便用他形象生動(dòng)的肢體語(yǔ)言詮釋物理的無(wú)處不在，物理的趣味無(wú)窮。

　　襯衫西褲下的江老師，一臉嚴肅，上課時(shí)讓我們十分敬畏，更難得的是在敬畏之余還會(huì )讓我對這位肚子微微發(fā)福、走起路來(lái)有一分像企鵝的老師多了幾分欣賞。

　　江老師的幽默聞名久矣，他的經(jīng)典語(yǔ)句一直被我們班的同學(xué)珍藏著(zhù)�！安Ａ�juān”（玻璃磚）是江老師的.成名之作，這不是任何一種發(fā)音問(wèn)題使我認為江老師幽默，而是覺(jué)得他真的像一個(gè)大小孩，威嚴之下便是天真可愛(ài)。

　　唐宋八大家之首的韓愈曾說(shuō)過(guò)：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！钡拇_，作為一位老師，我認為江老師做到了這一點(diǎn)。他會(huì )為每位學(xué)生著(zhù)想，盡量不讓學(xué)生去辦公室找他訂正作業(yè)，許多次都是他來(lái)班一個(gè)一個(gè)同學(xué)那樣仔細教他們訂正作業(yè)。一個(gè)細微平凡的舉動(dòng)，卻永遠定格在我這個(gè)一向對理科·不太感興趣的人心中。

　　意大利的路費尼也說(shuō)過(guò)：“教師就像蠟燭，點(diǎn)燃了自己?jiǎn)�發(fā)了學(xué)生�！苯處熓且环N神圣的職業(yè)，老師們無(wú)私地為學(xué)生奉獻自己的生命�；蛟S人生的意義真的在于奉獻而不在于索取吧！老師是一棵大樹(shù)，為夏日獻上一片綠蔭；老師是一朵鮮花，為世界奉上一縷馨香；老師是一枚果實(shí)，為人間留下一絲甘甜�；蛟S僅憑我的疏淺之言不足以將這份師生情抒發(fā)得驚天地，泣鬼神；或許我只是老師波瀾壯闊的教書(shū)生涯中一朵小小的浪花，但有幸成為這朵浪花，便是上天賜予我的一種幸福，何需驚天動(dòng)地呢？

　　江老師，你和許多無(wú)私奉獻，卻默默無(wú)聞的教育工作者一樣，照亮了他人卻點(diǎn)亮了自己。你如涓涓細流般永不停息地滋潤著(zhù)學(xué)生的心扉。你對學(xué)生的情誼更如一朵默默開(kāi)放的花兒，芬芳永存于世間。

　　感念師恩征文 10

　　黃老師，如果您是那明媚的陽(yáng)光，晶瑩的雨露，那我們就是幼小的樹(shù)苗，在您的澆灌下茁壯成長(cháng)；如果您是您是一葉小舟，那我們就是小舟上的人兒，把我們渡到知識的.海洋；如果您是一根燃燒的蠟燭，那我們就是漆黑的夜晚，在您的照耀下看清前面的道路。這四年來(lái)，您辛苦的教育著(zhù)我們，我對您滿(mǎn)懷感激。

　　記得有一次，媽媽找您談話(huà)時(shí)，說(shuō)我性格有些內向，您說(shuō)您也有點(diǎn)覺(jué)得，并列舉了幾件事例時(shí)，我心里充滿(mǎn)了羞愧。當初發(fā)生這些事情時(shí)，您肯定很失望，也同時(shí)對我懷有期望。為什么這么說(shuō)呢？因為您把這件事記得很牢，說(shuō)明了您很失望，當您說(shuō)這些事情時(shí)的語(yǔ)氣很親切，又略帶一絲絲著(zhù)急，說(shuō)明您希望我的性格有所好轉。第二天下課休息時(shí)，您又把我叫到辦公室，而且說(shuō)您愿意當我的知心朋友，雖然以后不曾找您談心，但您那天在辦公室所說(shuō)的話(huà)，一直在我的腦海中浮現，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我。

　　上學(xué)期，呂紫嫣的腳受傷了，上科學(xué)實(shí)驗課時(shí)，我們全班都離開(kāi)了教室，但您怕呂紫嫣在教室里無(wú)聊，就和宋老師輪流背到七樓，背完以后，宋老師就下去了，您卻留在了上面。其實(shí)那一節課只是在編排座位，呂紫嫣上去只是在編排位置。課結束后，您只有一個(gè)人，怎么背得下去呢？于是您就找了幾個(gè)同學(xué)一起把呂紫嫣扶了下去。雖然我沒(méi)有像呂紫嫣那樣受傷，但看到您這樣幫助每一個(gè)學(xué)生，心里也感到陣陣幸福。

　　黃老師，這幾年來(lái)，我們班的同學(xué)都很不聽(tīng)話(huà)，但您還是不厭其煩的教育了我們四年。每次經(jīng)過(guò)辦公室時(shí)，都能看見(jiàn)您在批改那一本本糟糕的作業(yè)，無(wú)奈的面孔上露著(zhù)焦急地表情。每當看見(jiàn)您那操勞的面孔時(shí)，我總是想叫您一聲：“老師，您辛苦了！”

　　感念師恩征文 11

　　每一個(gè)人都有自己最喜歡的老師，有與老師最難忘的事，還有老師對我們的關(guān)心與呵護。

　　記得剛剛上初一的時(shí)候，有一次，我沒(méi)有及時(shí)地把作業(yè)交給班主任，到后來(lái)在下午上完體育課時(shí)，我把作業(yè)和沒(méi)有交作業(yè)的人名單交給老師。老師就說(shuō)你這個(gè)英語(yǔ)課代表怎么當得呀？我當時(shí)就向老師承認了錯誤，老師就微笑的說(shuō)下不為例[注：下次不可以再這樣做。表示只通融這一次。]。我點(diǎn)著(zhù)頭同意了，低著(zhù)頭走出了辦公室。

　　我還記得在軍訓期間，班里有同學(xué)要過(guò)生日，班主任老師自掏腰包為幾個(gè)同學(xué)過(guò)了生日。吃蛋糕的時(shí)候，同學(xué)們都那么的高興、那么的開(kāi)心，畢竟這是大家第一次在部隊里過(guò)生日，畢竟這是敬愛(ài)的老師親自主持，而且是所有同學(xué)一起。感人的場(chǎng)景，快樂(lè )的情緒，讓我終生難忘。

　　轉眼間，升入初三了，馬上面臨中考了，這是我人生中一次重大的考驗，它或許會(huì )決定我今后的人生之路，該如何面對這個(gè)挑戰，怎樣成功通過(guò)這次考驗呢？我慶幸我擁有非常敬業(yè)的老師，學(xué)業(yè)上他們嚴于管理、勤于輔導、兢兢業(yè)業(yè)[注：形容做事謹慎、勤懇。]，生活中愛(ài)護我們就像對待自己的孩子，即使我們犯了錯誤，老師也會(huì )耐心細致的開(kāi)導我們，讓我們認識錯誤，主動(dòng)去改正錯誤。老師總是說(shuō)每一個(gè)人都不是十全十美[注：十分完美，毫無(wú)欠缺。]的，只要知錯能改，就是好學(xué)生。

　　初三跟初一和初二是截然相反的，初三作業(yè)多、知識點(diǎn)也多，而且背的'課文也多，運動(dòng)量也大了，所以說(shuō)我要做好大量的準備去為初三奮斗了。

　　每當我遭遇挫折而喪失信心的時(shí)候，是老師在我的身旁，諄諄的開(kāi)導我、鼓勵我、支持我，讓我重新樹(shù)立起學(xué)習的信心。

　　我深深記得每一位老師陪我們走過(guò)的那些日子，在明年6月份的中考中，我要以最優(yōu)異的成績(jì)回報給為我們付出的老師們。老師，您就放心吧，我會(huì )用成績(jì)證明自己的努力是沒(méi)有白費的。

　　感念師恩征文 12

　　童年的片段總是在最狼狽的時(shí)候在腦海中浮現，像一幅幅畫(huà)，在腦海中徐徐展開(kāi)，猶如暴風(fēng)驟雨一般，不斷地沖擊著(zhù)所有的記憶。一點(diǎn)再一點(diǎn)，一片再一片，當所有的記憶連成了一條主線(xiàn)的時(shí)候，童年又仿佛回到了我的身邊。

　　我是1994年出生的孩子，大約是在1998年半只腳踏進(jìn)了勤小的大門(mén)。所有童年的校園生活從這里開(kāi)始，也從這里結束。當懷著(zhù)無(wú)比崇敬的心情走進(jìn)校園時(shí)，一顆等待萌芽的種子也撥進(jìn)了勤小的土地上。

　　如果說(shuō)我的第一任老師是我的母親，那么我的第二任老師就是我的董老師了。我心中的她永遠是那個(gè)形象：一副樸素的眼鏡，一條白色的短裙再加一件白色的上衣，也不知是洗白的還是原來(lái)就是白的。頭發(fā)永遠是盤(pán)的高高的，直指向天，不偏向地上的任何一方。還有的是她的高挑的身材，讓我永遠難以磨滅我對她的印象。以至于到現在我看到有相似的背影的，我總想走上去正眼瞧一瞧，看看是不是我昔日的恩師。

　　難以磨滅的不僅只停留在我對她的印象，更難忘的是她帶給我當時(shí)還是一個(gè)稚嫩兒童的所有的感動(dòng)。自我會(huì )作文以來(lái)，我的所有的`回憶片段幾乎都是在她身上展開(kāi)的。談起我最難忘的幾個(gè)人，其中也總少不了她。一個(gè)能給學(xué)生帶來(lái)如此多的感動(dòng)的人，其身上具有的素質(zhì)，一定可以稱(chēng)作絕好的老師。

　　我的夢(mèng)想是由她編織起來(lái)的。上大班那一年，有一個(gè)絕好的機會(huì )去參加繪畫(huà)比賽。我是一個(gè)平凡者，一個(gè)默默無(wú)聞?wù)�，一個(gè)膽小者，一個(gè)無(wú)勇者，不敢高高的舉起手大喊一聲：“老師，我想參加！”一個(gè)好不容易的機會(huì )似乎就與我擦肩而過(guò)。但后來(lái)的事似乎又出現了轉機。我總是呆呆的盯著(zhù)作為參加作為比賽作品的樣畫(huà)，希望細心的老師能猜透我心中的小心意，我的膽子不高，但我的耐心蠻好，長(cháng)期的等待似乎有了結果。董老師猜透了我的心思，邀請我也參加這次比賽，我的心中樂(lè )壞了，語(yǔ)無(wú)倫次的高興地答應了�；厝ズ�，我開(kāi)始苦練繪畫(huà)，沒(méi)有白紙，就在一切可以作為畫(huà)紙的東西上畫(huà)，家里的報紙，或者是課本我都沒(méi)有放過(guò)，這只是一個(gè)小小的孩子想實(shí)現夢(mèng)想的心愿�？梢匀绱说呐�力。后來(lái)。董老師還多次的給我送來(lái)了畫(huà)紙，也送來(lái)了蠟筆，鼓勵我要好好的努力，我激動(dòng)的只曉得點(diǎn)頭，點(diǎn)頭，再點(diǎn)頭，一句話(huà)也沒(méi)有了。我想報答的方式就是拿出一個(gè)驕人的成績(jì)交給董老師。后來(lái)比賽的成績(jì)是第三名，不是最好的，但作為一生的獎狀，我把它保留到了現在，盡管破破爛爛，粘粘補補的。但這是我的寶貝，我會(huì )經(jīng)常展開(kāi)它，雖然時(shí)間久遠了一點(diǎn)，有了霉味，霉點(diǎn)。但我能感到的是濃濃的勝利感，師生情。也因為這樣，我有了一個(gè)令我自豪的夢(mèng)想，成為頂尖的漫畫(huà)大師。我不怕這是一個(gè)實(shí)現不了的夢(mèng)想。

　　董老師帶給我的感動(dòng)不只是這些，還有太多太多。像她親自接我去春游，帶我回家去給我換尿濕的褲子，或許還有給我開(kāi)小灶等，這都是我一輩子也忘不了的。我長(cháng)10年，我記住10年，我長(cháng)20年，我就再記住20年。這個(gè)對我的一生有深遠意義的人，我永遠也不會(huì )忘卻，就像一顆種子發(fā)了芽，就會(huì )根深蒂固。擁有無(wú)法摧毀的力量。

　　我的恩師啊，今年，讓我給你送來(lái)晚來(lái)10年后的祝福，請您千萬(wàn)要接受！

　　感念師恩征文 13

　　感恩老師，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書(shū)伴我成長(cháng)；感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線(xiàn)，讓燈點(diǎn)燃快樂(lè )的火種；感恩老師，給我無(wú)限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來(lái)。

　　感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績(jì)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

　　不論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)形象生動(dòng)地說(shuō)明了老師那無(wú)私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè)？白天，是誰(shuí)即使是感冒了卻仍然堅持工作？老師每時(shí)每刻都在燃燒著(zhù)自己，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空��！

　　老師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，老師哺育著(zhù)太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著(zhù)愛(ài)的海洋，給了我們蕩漾著(zhù)芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激他們。

　　我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我的老師。讓我們一起對自己的老師說(shuō)一聲：“謝謝您，我們愛(ài)您！”讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，各恩圖報，冬天就不會(huì )再寒冷，黑夜就不會(huì )再漫長(cháng)，幸�？鞓�(lè )就會(huì )時(shí)刻陪伴在你我的身邊！

　　同學(xué)們，當我們什么事都不懂時(shí)，我們步入了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來(lái)到了指明我們去向的地方。在這里，老師教我們做人，給我們知識。在老師的培育下，我們學(xué)會(huì )了我們原來(lái)不懂的東西，明白了學(xué)習的目的，掌握了學(xué)習的方法，知道了人活著(zhù)的真正意義，樹(shù)立了遠大的志向。

　　是老師淵博的知識，讓同學(xué)們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓?zhuān)皇抢蠋煷壬频哪抗�，讓你們由懦弱變得堅強。當同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望；當你們取得成功一帆風(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必敗”的'良方。

　　是她，滋潤著(zhù)我們這些嬌嫩的祖國之花。她是辛勤的園丁，哺育我們成長(cháng)；她是溫暖的燭光，照進(jìn)我們心田；她是心靈的吸塵器，吸走我們心中的陰云。她就是最美麗，最偉大，最無(wú)私的園丁——老師。

　　讓我們，在試場(chǎng)上，認真應試，仔細答題，牢守紀律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個(gè)整潔的環(huán)境；讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境；讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……我想這一切的一切正是老師對我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對老師平時(shí)諄諄教導的一種的回報。

　　你沒(méi)有華麗的辭藻，去修飾心中那一份感恩。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

　　老師是人類(lèi)靈魂的工程師；是培育祖國花朵的辛勤園��；是使我們走向正確道路的指航標；是我們記憶最深刻的人……老師們把我們培養成祖國的棟梁，是多么辛苦呀，我們難道不應該報答他們嗎？

　　老師，他是人類(lèi)靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導著(zhù)我們。他們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤著(zhù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著(zhù)。難道我們還不應該對老師深深地感恩嗎？老師，是我們成長(cháng)道路上的引路人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私奉獻和付出，啟迪著(zhù)我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了現在，開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。

　　我要感恩您，用算不完的愛(ài)，數不完的辛勤，來(lái)澆灌這我的成長(cháng)，滋潤我的生命，喚出我努力奮斗的精神。無(wú)論怎樣，我將感恩您，報答您，但，我的回報，只不過(guò)是滴水之于長(cháng)河——遠遠不夠。

　　感念師恩征文 14

　　黃老師，你像辛勤的園丁，澆灌著(zhù)我們這些幼小的花苗。您像一艘永不休息的渡船般，把我們渡到知識的海洋。您像太陽(yáng)，照耀著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng)。老師，我想對您說(shuō)您辛苦了。

　　記得上一次，我和黃元嵩偷偷在下面玩，您走了過(guò)來(lái)，把我們玩的東西沒(méi)收了，還讓我和唐欣妍換了座位，我深深的認識了自己的錯誤，從那以后我上課就再也不做小動(dòng)作，思想上也不開(kāi)小差了。我很感謝您，是您及時(shí)的糾正了我的不良習慣，您比我爸爸媽媽年齡都大在，卻每天還要為我們這些學(xué)生操碎了心，您在我心里是最偉大的。

　　還有那一次，呂紫嫣的腿受傷了，到了學(xué)校呂紫嫣所有的事情，您都要背她去。您這樣背她我想您的腰也受不了。我們很多人不聽(tīng)話(huà)，您都要一個(gè)一個(gè)去管，同學(xué)生病了，您都要關(guān)心，您不光有老師的偉大更有母親般的慈祥。

　　之前四年級上冊時(shí)，因為天冷，所以期末考試放到了下學(xué)期開(kāi)學(xué)，您知道了這個(gè)消息就一個(gè)個(gè)打電話(huà)通知我們的家長(cháng)并詳細的解釋了事情的原因。你對我們付處了不少，我很感謝您，我很快樂(lè )，因為我有一個(gè)好老師。

　　當我們做作業(yè)時(shí)，只做了一次就覺(jué)得多，可是您卻要批改我們全班六十二本作業(yè)。我們有同學(xué)不舒服時(shí)，你都是親自給家長(cháng)打電話(huà)，而從來(lái)不會(huì )為了一點(diǎn)點(diǎn)的電話(huà)費而計較。別的班上的垃圾袋都是學(xué)生自已處錢(qián)買(mǎi)的'，而我們的垃圾袋是您自已出錢(qián)買(mǎi)的。

　　黃老師，您是一名好老師，是世界上最偉大的老師，您的付出，您的汗水，您的希望，我們都銘記在心。雖然我們不聽(tīng)話(huà)，但是我們愛(ài)您。

　　感念師恩征文 15

　　花兒因為有了雨露的滋潤而更顯鮮艷奪目，高山因為有了大地的寬廣而更顯高聳挺拔；雄鷹因為有了藍天的神圣而更顯雄渾有力；我們因為有了你們的指引而更顯朝氣迸發(fā)，豪情萬(wàn)丈。

　　伴著(zhù)中秋團圓的欣喜與激動(dòng)，迎來(lái)了一年一度只屬于你們的'節日——教師節。這個(gè)特別的日子，讓我回想與你們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里藏不住那按捺已久的感激之情。在我滿(mǎn)心不解時(shí)，看到你那信任的眼神，我的心被鼓舞了；在我犯錯誤嚴重的情況下，你給予我的諄諄教導，我的心觸動(dòng)了；在我生病無(wú)奈傷心時(shí)，你熱切關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，一股暖流涌上我的心頭……在你們的溫情與培養下，我感受到了第二份親情。我想說(shuō)：“親愛(ài)的老師，謝謝您。老師，您辛苦了�！�

　　老師，在黑暗的人生道理上，您為我點(diǎn)亮了一盞最明亮的燈；在迷茫的人生道路上，您為我做了一個(gè)有思想的引路人。

　　是您給了我一雙有力的翅膀，任我在知識的海洋里遨游；是您向一盞蠟燭，默默的燃燒自己，照亮別人�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦�用您真誠之心，磨煉著(zhù)我們一顆顆沙礫，使我們成為光彩熠熠的珍珠。我們也會(huì )積極進(jìn)取，讓你們笑逐顏開(kāi)！

　　老師，您辛苦了！

　　親愛(ài)的老師，祝您教師節快樂(lè )！

　　感念師恩征文 16

　　星期二，我們在東湖體育館參加完簽名會(huì )，走到大門(mén)口一看，��！下雨了！而且還下的噼里啪啦的。這時(shí)我們想起趙老師說(shuō)，沒(méi)有帶傘的小朋友也不能哭，必須排好隊伍，我們就排好隊往回走�？墒�，走到半路雨下的越來(lái)越大。我們幾個(gè)小朋友一起撐著(zhù)王詹溯的傘，王詹溯說(shuō)：“有誰(shuí)要自己跑回教室，就跟我一起�！蔽覀兌疾桓�他去，王詹溯說(shuō)，那我就先走了，說(shuō)完，他把傘留給我們，自己跑了，我們沒(méi)有跑。走到半路，我們發(fā)現趙老師已經(jīng)滿(mǎn)頭都是雨水，都像流汗珠了，這下，我們可急壞了，問(wèn)趙老師要不要撐傘，趙老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，她說(shuō)我們在屋檐下避一會(huì )雨吧。

　　避了一會(huì )后，趙老師又不避雨了，為什么呢？因為她怕先回到教室的小朋友紀律不好。所以她也馬上跑回教室了。趙老師的滿(mǎn)頭都淋濕了，回到教室拿了一包紙巾，馬上給每個(gè)小朋友擦頭上的水，我們聽(tīng)趙老師說(shuō)，微信上各位家長(cháng)說(shuō)的.話(huà)，大家都夸趙老師，有些家長(cháng)們說(shuō)，好好的趙老師呀，還有發(fā)鼓掌和點(diǎn)贊的，我覺(jué)得趙老師很好，對我們很關(guān)心，她自己都淋濕了，都顧不得給自己擦，最后，孩子們都擦完了，她才給自己擦。有的家長(cháng)過(guò)來(lái)說(shuō)，別感冒了，趙老師，你自己管好了小朋友，自己可別感冒了。

　　我覺(jué)得趙老師很喜歡我們，原來(lái)趙老師上次說(shuō)的那句話(huà)是真的，趙老師說(shuō)，她就像是我們的媽媽。

　　感念師恩征文 17

　　每個(gè)人的身邊都都有許多值得我們去敬佩的人，并不是沒(méi)有的，沒(méi)有的只是一雙發(fā)現自己值得去敬佩的人的眼睛。我最敬佩的人就是那些生活老師。她有著(zhù)無(wú)私奉獻的品質(zhì)。

　　在每天吃飯的時(shí)候，您看見(jiàn)又有人舉手。就會(huì )立即端過(guò)去她想要吃的食物，然后，再根據他要多少來(lái)給他盛飯。如果我是這樣的話(huà)，肯定是很煩，就干不下去了。還有的`一些挑剔的同學(xué)，她們不可以吃帶有肉的食物，只能吃素的食物。在吃餃子的時(shí)候，您把左萬(wàn)鑫的盆拿去，端到后面。但由于他們還沒(méi)有煮完素餃子，您就在哪里等啊、等啊、等啊。終于等到了，您這才把他的盆子端到了的面前。等他們都吃完了，您就坐下來(lái)吃盆里剩下的飯。每天起早貪黑的來(lái)餐廳做飯。早上四五點(diǎn)就來(lái)。中午10點(diǎn)都就來(lái)，做3000多人的飯。晚上也是做3000多人的飯。

　　還有一些餐廳師傅，當著(zhù)生活老師。每天晚上，把一大桶一大桶的水弄滿(mǎn)。讓我們打水洗漱。在晚上的時(shí)候，只有我們都睡著(zhù)了，您才肯離去。有的時(shí)候，有人生病了，您就特別照顧他。讓他喝水、讓他蓋好被子、問(wèn)他舒服不舒服。還有一些尿床的人，您每天很晚的時(shí)候，讓他們小便。在晚上的時(shí)候，剛開(kāi)始，他們光踢被子。在晚上的時(shí)候，您就一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)的檢查，看他們是否蓋好被子，沒(méi)蓋好的就幫他蓋上等等等等，一切都準備好了，您才肯離去。

　　這就是我最敬佩的生活老師，她有著(zhù)無(wú)私奉獻的品質(zhì)。

　　感念師恩征文 18

　　如果黑板是浩淼的大海，那么老師是海上的水手，教鞭就是您們的槳，劃動(dòng)那只般泊在港口的船只，您們的手勢生動(dòng)優(yōu)美，如一只振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線(xiàn)，遙迢的天邊飄來(lái)一片云，猶如您晶瑩剔透的心，一派高遠，您隨便的驚鴻一瞥，執掌起滿(mǎn)天晚霞。教師節來(lái)臨之際，送給親愛(ài)的老師五個(gè)字：教師節快樂(lè )！假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下萬(wàn)千詩(shī)篇，贊美我親愛(ài)的老師。沐浴著(zhù)智慧的陽(yáng)光，在您知識的土壤里，茁壯成長(cháng)。老師，您還記得我嗎？那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里，讓我青春之花開(kāi)放。老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，教誨如春風(fēng)，師恩似海深。您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉，還有一顆和我們通融的心。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè )亦融融。祝福您，節日愉快！

　　在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學(xué)生愿您永遠年輕！恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。敬愛(ài)的老師，您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古。而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！一切過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒。今天，在遙遠的他鄉，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。你的諄諄教導，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌。陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅�！�—祝您節日愉快！

　　在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著(zhù)您；愿歡樂(lè )年華，永遠伴隨您。祝您節日愉快！老師，我們誠摯的祝福，就像老樹(shù)上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！所有的思念，更融合著(zhù)不盡的'感激與敬仰，愿您的節日里洋溢著(zhù)璀璨。當我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師！多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝！用我所有的真誠。一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿(mǎn)感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開(kāi)這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿(mǎn)足！愿我的祝福像朵小花，永遠盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè )洋溢。

　　一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。敬愛(ài)的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您！一支粉筆寫(xiě)就您人生的軌跡；兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂(lè )章；三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌！老師，您的每根白發(fā)里都有一個(gè)頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。

　　當我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導，我才沒(méi)有迷失方向；一路上有您的關(guān)注，我才能順利實(shí)現理想！歲月流逝，我們都已長(cháng)大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說(shuō)：投之以桃，報之以李。老師，教師節快樂(lè )！

　　一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，滴滴汗水誠滋桃李芳天下！面對講臺，背靠黑板，在時(shí)光長(cháng)河里，老師是您把一個(gè)個(gè)45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數耀眼的光環(huán)。老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您教師節快樂(lè )，保重身體！當我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師！您的學(xué)識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂(lè )！不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。

　　感念師恩征文 19

　　世界上有多少美好的詞語(yǔ)贊美教師職業(yè)的崇高，有多少動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)篇，歌頌教師職業(yè)的偉大。教師是偉大的也是平凡的，在第37個(gè)教師節來(lái)臨之際，我要寫(xiě)一寫(xiě)我的數學(xué)老師——袁老師。

　　袁老師50多歲，中等個(gè)，看起來(lái)精神抖擻，這是因為她每天堅持鍛煉，她的眼睛不大卻炯炯有神，笑的時(shí)候會(huì )變成一輪彎月。高高的鼻梁上架著(zhù)一副老花鏡，頭上因為過(guò)度操勞而增添了幾絲白發(fā)。

　　袁老師很敬業(yè)。記得有一次她感冒了，卻依然帶病堅持給我們上課，怕傳染給我們，她戴著(zhù)口罩，講課的時(shí)候嗓子非常沙啞，說(shuō)話(huà)十分吃力，他一直不停的喝水，同學(xué)們看著(zhù)都非常心疼。下課我們都勸她回家休息，可她卻說(shuō)：“現在是學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期，咱們不能落下課，我還能堅持，”他話(huà)音未落，我的鼻子一酸，眼淚就止不住的流了下來(lái)。

　　這就是我的老師，一位盡職盡責的.老師，雖然現在他不教我了，但他的諄諄教誨卻在我的心底埋下了一顆種子。我深知，唯有好好學(xué)習才是報答老師唯一的途徑，所以在以后的道路上，我要用心做好每道題，爭取取得優(yōu)異的成績(jì)，以報答我可親可敬可愛(ài)的袁老師。

　　感念師恩征文 20

　　今日晚上不知什么原因停電了，媽媽便拿出蠟燭點(diǎn)上。在一旁的妹妹便拿著(zhù)小剪刀在擺弄燭焰，妹妹突然問(wèn)我：“姐姐，火焰為什么剪不斷啊”

　　是呀，火焰為什么剪不斷呢我一時(shí)間也不明白該怎樣回答妹妹，妹妹見(jiàn)我答不上來(lái)，便搖晃著(zhù)腦袋，天真的對我說(shuō)：“我明白火焰為什么剪不斷，因為那是教師辛勤的勞動(dòng)和汗水構成的，人們不都常說(shuō)教師是蠟燭嗎!那火焰就是教師辛勤的勞動(dòng)啊，怎樣會(huì )剪斷呢”

　　妹妹的回答真是令我大吃一驚，她那么小就明白教師辛勤勞動(dòng)的不易，試想想我們自我，有沒(méi)有同一個(gè)6歲兒童的想法相同呢

　　教師日益辛勤，每一天拿著(zhù)粉筆在黑板上耕耘，每一天低著(zhù)頭拿著(zhù)筆細心地為我們批改作業(yè)，我們有誰(shuí)能想到教師的健康教師的脊椎病是怎樣造成的而我們卻不懂得尊重教師的'勞動(dòng)成果，每一次作業(yè)發(fā)下來(lái)，不管是對是錯，一概不理會(huì )，丟到一邊，去玩了。想想我真感到慚愧呀!

　　有人說(shuō)教師就是“我們的父母”，我覺(jué)得這話(huà)一點(diǎn)也不假，想想除了我們的父母外，還有誰(shuí)能拿么細心，不厭其煩的教育我們——僅有教師。

　　教師是蠟燭，燃燒了自我，卻照亮了別人，構成了一縷剪也剪不斷的火焰。

　　感念師恩征文 21

　　老師，您是金鑰匙，幫我們打開(kāi)智慧的大門(mén)；老師，您是帆船，載我們在知識的海洋里航行；老師，您是引領(lǐng)者，帶著(zhù)我們走進(jìn)智慧的殿堂；老師，您是蠟燭，照亮別人，燃燒自己；老師，您是明燈，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向；老師，您是園丁，培育了無(wú)數幼苗；老師，您從事的事是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！

　　白云感恩藍天，因為藍天讓它飄逸；獅子感恩森林，因為森林讓它生存；花兒感恩露水，因為露水滋潤它生長(cháng)；我感恩老師，因為老師傳授我豐富的知識，教會(huì )我做人的道理。

　　親愛(ài)的老師，在那落葉紛飛的.季節，我們走進(jìn)了學(xué)習的殿堂，您給我們發(fā)下課本，我們翻開(kāi)了書(shū)，但我們看到的密密麻麻的字，我們的腦子里充滿(mǎn)了無(wú)數的疑惑是您，老師，是您用親切的語(yǔ)言將我們的謎團解開(kāi)。當我們犯錯的時(shí)候，您不是采用懲罰我們的發(fā)法，而是溫柔地告訴我們應該怎樣做；當我們生病的時(shí)候，您無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)我們；當我們碰到“攔路虎”的時(shí)候，您耐心地開(kāi)導我們。

　　您對我們的愛(ài)太好了，我想找個(gè)機會(huì )報答您，終于，機會(huì )來(lái)了，今天是教師節，我為您買(mǎi)了一束花，心想，我一定可以給老師一個(gè)驚喜！可我送您花的時(shí)候，卻發(fā)現全都買(mǎi)了花送給您，還有的同學(xué)買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕。當我為自己的禮物感到內疚的時(shí)候，您來(lái)了，您為我們切開(kāi)蛋糕，讓我們分享，您還讓我們許愿，我愿您開(kāi)開(kāi)心心，愿爸爸媽媽工作順利，愿爺爺奶奶無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，愿自己笑口常開(kāi)。當時(shí)我們一起吃蛋糕，許愿，吹蠟燭，那時(shí)真開(kāi)心！

　　老師，您從不向別人傾述您的辛苦，但是您默默的培育了一代又一代的祖國的棟梁，自己的勞動(dòng)成果布滿(mǎn)天下，真是應了那句話(huà)：“桃李滿(mǎn)天下�！备兄x您，親愛(ài)的老師，您含辛茹苦的教育了我們，我對您的感激之情布滿(mǎn)心中。感恩老師，不需要做驚天動(dòng)地的大事，老師說(shuō)，用好的成績(jì)回報她，就是給她最好的禮物。從今天起，我要用好的成績(jì)來(lái)回報您，祝您開(kāi)開(kāi)心心每一天。

　　謝謝您，老師。

　　感念師恩征文 22

　　一桌一講臺，一師一生情。那一支支粉筆，繪下了無(wú)數個(gè)未來(lái)。

　　又逢教師節，祝各位老師教師節快樂(lè )，感謝你們在校園里教書(shū)育人的辛苦和付出！

　　在我的校園記憶中，有著(zhù)不停的吊扇轟鳴，有沙沙地劃過(guò)試卷的筆，也有過(guò)于寬大的白色校服隨風(fēng)鼓起……但諸多的記憶中，總有您穿插其中，您有一個(gè)共同的名字：老師。

　　老師這一詞對于我們再熟悉不過(guò)，可我們真得理解他們的付出嗎？老師們好像總有無(wú)數不求回報的'愛(ài)，熾熱而綿長(cháng)。就如陶行知所說(shuō)：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！闭�是這股源源不斷的暖流，把我們這群如白紙一般的青少年，增添色彩，用力量托舉著(zhù)我們不斷前進(jìn)！

　　老師也總是在我們心中種下那一粒粒種子，在時(shí)間的洗禮之后，逐漸開(kāi)花結果！我們會(huì )明白老師們的諄諄教誨，會(huì )理解嘮嘮叨叨或是已經(jīng)下課可還要拖著(zhù)上課的那幾分鐘。

　　這些我們終將難忘，因為它們如此熟悉，好像已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分，或是說(shuō)老師你們已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分了。

　　也許，這么說(shuō)會(huì )過(guò)于夸張，但仔細想想，如果沒(méi)有你們，祖國的未來(lái)由誰(shuí)培養？往小了說(shuō)，如果沒(méi)有你們，我們的作業(yè)本上會(huì )少掉多少親切的提醒；如果沒(méi)有你們，求知若渴的我們由誰(shuí)來(lái)賦予知識的甘露？是啊，你們肩上的責任誰(shuí)都不會(huì )知道有多重，也有人永遠不會(huì )肩負這重任，這些重任對于你們好似就如一包沙袋，你們扛了就走。從不抱怨，從不退縮，但這樣習慣久了，我們也會(huì )忽視你們也有負能量，也會(huì )有難過(guò)奔潰的一刻。

　　有一本讀不完的書(shū)，是您。感恩青春有您，感恩前路有您。師澤如光，雖微致遠！天涯海角有盡處，面面師恩無(wú)窮期！

　　感念師恩征文 23

　　是誰(shuí)教給了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識？是誰(shuí)給了我們無(wú)盡的關(guān)愛(ài)？是誰(shuí)讓我們明白了做人與做事的道理？那位偉大而又無(wú)私的人便是老師。在這一個(gè)特殊的日子里，我要對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

　　如果說(shuō)我們是祖國的花朵，那么老師就是一位辛勤的園丁，為我們修剪枝葉；如果說(shuō)我們是祖國的棟梁，那么老師就是為我們精雕細刻的工匠；如果說(shuō)我們是文章，那么老師就是那個(gè)為我們譜寫(xiě)動(dòng)人詩(shī)篇的作家�！按捍沟剿澜z方盡，蠟炬成灰淚始干�！本褪菍�老師們最真實(shí)的.寫(xiě)題。

　　王老師上課時(shí)總是高標準要求我們，下課時(shí)和藹可親，喜歡與我們聊一聊身邊發(fā)生的趣

　　事�？晌覀內�天一小錯，五天一大錯，不是衛生不合格，就是紀律又扣分了。而王老師沒(méi)有責罰我們，更沒(méi)有因此而氣餒，反而把衛生和紀律重新調整了一下，變得比以前更完善更合理了，讓我們這兩項變得更完美了。

　　記得有一次期中考試后第二天中午的自習課上，王老師讓我去她的辦公室，我不知有什么事，就迷迷糊糊地去了。到了王老師的辦公室，翻開(kāi)那張期中試卷，一個(gè)鮮紅的89分映入眼簾，我從來(lái)沒(méi)有考得這么差，我明白了老師讓我來(lái)的用意。我在心里默默地告訴自己：你不能哭，不可以因為成績(jì)不理想就哭鼻子。我閉上眼睛，等待王老師的批評�？蓻](méi)等到老師的批評，取而代之的是老師和藹的微笑，對上那柔和的目光，我再也忍不住了，眼淚像斷線(xiàn)的珠子似的爭先恐后地流了下來(lái)，王老師安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，就這一次沒(méi)有考好，你在老師眼里仍然是好孩子，老師找你過(guò)來(lái)，是來(lái)為你分析錯誤原因的，不是批評你的�！崩蠋煘槲抑v完錯題，讓我抱了一些本子回去，我用老師給的紙擦于了眼淚，老師說(shuō)：“如果他們問(wèn)你干什么去了，你就說(shuō)你去抱書(shū)了，好了，快回去吧，別哭了�！蓖趵蠋煻嗪醚�，她知道我自心強，就讓我在其它老師吃飯時(shí)，辦公室人最少時(shí)讓我來(lái)的。

　　老師是一個(gè)多么善良的職業(yè)��；感謝老師為我做的一切，祝老師節日快樂(lè )！

　　感念師恩征文 24

　　俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父�！惫湃藶榍髱煛皣L趨百里外”�？梢�(jiàn)老師對我們多么重要。

　　從剛踏入校門(mén)到現在我已經(jīng)過(guò)了六個(gè)年頭的學(xué)校生活，遇到了很多老師，但從沒(méi)和一個(gè)老師紅過(guò)臉，因為我知道師愛(ài)的偉大，我知道師恩、師情無(wú)以為報。

　　還記得剛剛上一年級，還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，帶著(zhù)好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門(mén)，認識了我人生中的第一個(gè)老師。那時(shí)候幼稚的我總是滿(mǎn)腦袋好奇，總是不停的追問(wèn)老師一些現在看起來(lái)很傻的問(wèn)題，而老師卻從未厭煩，總是耐心、細心地給我講解每一個(gè)“深奧”的問(wèn)題，為我講述一個(gè)個(gè)美麗的“故事”，那種親切感，就像嬰兒依偎在母親懷里聽(tīng)故事一樣。他教給我做人的原則，教給我人生的道理，雖然那是總很迷惘的聽(tīng)著(zhù)，像是聽(tīng)天書(shū)，但是現在回憶起來(lái)卻受益匪淺，真的很感激她，師恩無(wú)以為報，只有把這份師情永遠銘記在心!

　　懷著(zhù)對老師的感激和懷念我進(jìn)了二年級，又認識了一位新老師。8歲的我已經(jīng)不再像一年級那樣可愛(ài)，幼稚。對于老師，又有了一種新的'感激之情，感激他們傳授我們知識，感激他們每天半夜時(shí)還在燈光下為我們批改著(zhù)作業(yè)，這種感激無(wú)以為報，只有將師情永遠銘記在心!

　　懷著(zhù)這種感激之情一直走到六年級，小學(xué)畢業(yè)了，人生已經(jīng)開(kāi)始要邁出一步了，而我的老師們也將要離我而去，對他們的感激與思念溢于言表，只有內心的無(wú)比的感激。師恩無(wú)以為報，只有以?xún)?yōu)異的成績(jì)讓他們?yōu)槲因湴�，為我快�?lè )，他們的恩情永遠放在我心里!

　　老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。

　　感念師恩征文 25

　　小鳥(niǎo)感謝天空，天空賜予其一對搏擊長(cháng)空的翅膀；小草感謝大地，大地賦予其頑強的生命力；我感謝您，您授予我豐富的知識。

　　老師，您就像紅燭，燃燒自己，照亮別人。每天清晨，您都會(huì )步履匆匆地跑到學(xué)校來(lái)，因此，每天早上，總會(huì )先看見(jiàn)您那忙碌的身影。您大聲地組織我們讀書(shū)、看書(shū)，并幫助我們理解詞句的特點(diǎn)和意思，我們作業(yè)有不懂時(shí)，您總會(huì )耐心教導，并且不斷拋出問(wèn)題讓我們解答，再讓我們領(lǐng)會(huì )這個(gè)詞句的表達意思和字面背后的意思，讓我們明明白白地做好這些題目。每當我們做了有益的事或是比賽勝利時(shí)，您總會(huì )獎勵我們；而我們輸了比賽時(shí)，您會(huì )激勵我們，鼓舞我們，這一句句溫柔的話(huà)語(yǔ)，就如同一陣陣暖流，讓我們又信心十足。

　　感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里；感謝您，您像路燈，照亮我們通往成功的大道；感謝您，您像船夫，拉我們渡過(guò)險灘急流；感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我的心扉，滋潤我的心田。

　　老師，您有一顆愛(ài)生如子的心，您用平等的眼光看待每一名學(xué)生，無(wú)微不至地關(guān)懷、愛(ài)護我們。紅花最清楚綠葉的無(wú)私，鳥(niǎo)兒最知道天空的廣闊，作為您的.學(xué)生，最能體會(huì )您的良苦用心。那些聰明伶俐、活潑可愛(ài)的學(xué)生確實(shí)招人喜歡，但那些內心自卑、自控能力差的學(xué)生，他們得到的多數是怒斥和批評。在有的班級中，好學(xué)生常常受到老師的青睞和信任；后進(jìn)生常常得到的是老師的不理解和討厭。您可不同，對于那些后進(jìn)生，從不用尖酸刻薄的話(huà)語(yǔ)批評他們，打擊他們的積極性，傷害他們的自尊心，而是對他們悉心教誨，經(jīng)常給予鼓勵；上課時(shí)，您用坦誠和藹的目光注視他們，細心傾聽(tīng)他們的心聲；對于上課不敢回答問(wèn)題的膽小害羞的學(xué)生，您會(huì )特別點(diǎn)名提問(wèn)，其實(shí)，您不是存心和他們過(guò)不去，而是在鍛煉他們的膽量，挖掘他們的閃光點(diǎn)，讓他們不斷進(jìn)步�？傊�，對于每一個(gè)學(xué)生，您都用滿(mǎn)腔熱情喚醒他們，讓他們跟著(zhù)您在知識的海洋里盡情遨游。

　　老師，謝謝您！人非草木，孰能無(wú)情？只要您全心全意對我們好，做到用心愛(ài)學(xué)生，學(xué)生自然會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答您。您的深情厚誼，我們是永遠不會(huì )忘記的。

　　感念師恩征文 26

　　老師是一片綠葉，樂(lè )于默默地奉獻;老師是一輪熱情的太陽(yáng)，愿把陽(yáng)光灑向大地;老師是春雨，愿把世界染綠。(開(kāi)頭簡(jiǎn)潔、清新)

　　記得我剛到這個(gè)大家庭的時(shí)候，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應，老師認為我在生活和學(xué)習中缺乏自信，不能大膽的地展現自己的才能。我也曾為這件事而思緒萬(wàn)千，采用過(guò)許多措施，但均無(wú)效果。

　　又是一節活力充沛的語(yǔ)文課，老師要講試卷。出乎意料的是這節課非同一般，老是老師要讓我們自己講題，待會(huì )兒上講臺給同學(xué)們講。聽(tīng)到這，我的心砰砰跳個(gè)不停，生怕老師叫我，我不敢去正視她，只是瞥她一眼。一連幾次，她都在目不轉睛的盯著(zhù)我。我害怕極了，干脆把頭低了下來(lái)。沒(méi)想到，老師果然還是叫了我，我慢騰騰的地站了起來(lái)，我的心情更加急躁了，真想找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去，我真想逃出這包圍圈。老師做出手勢讓我坐下，我這才長(cháng)嘆了一口氣。

　　課后，老師叫我到辦公室，笑著(zhù)對我說(shuō)：“我知道你是個(gè)尊敬老師的孩子，但是今天你在課堂上的表現實(shí)在令我失望。你看著(zhù)我的眼睛，害怕嗎?”我抬起頭看了看，老師目光炯炯，她的眼神在鼓勵我，從她的眼睛中，我看到了自信，看到了勇氣。我仰起頭說(shuō)：“不害怕�！崩蠋熜Φ溃骸澳呛�，下節課你來(lái)講作文�！蔽也辉偈悄敲春ε铝�，爽快的地答應了。

　　上課鈴一響，我走上講臺，老師站在下面，我飽含深情的地講完了《感恩》那篇作文，贏(yíng)得了同學(xué)們的一片掌聲，老師也笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從那以后，我不再像以前那樣害怕了，我開(kāi)始尋找屬于自己的快樂(lè )：開(kāi)玩笑，勇敢的回答問(wèn)題，校園里到處洋溢著(zhù)我的'笑聲，我漫步在人生的第14個(gè)花季中。

　　敬愛(ài)的老師，是您教會(huì )我做人的道理，為我們開(kāi)啟智慧的門(mén)窗�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您的哺育之恩將永遠刻在我們心上。當我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠忘不了綠葉的恩情。

　　感念師恩征文 27

　　畢業(yè)了，畢業(yè)了，伴隨著(zhù)6年的辛勤與淚水我們畢業(yè)了！而即將結束的并不只有我小學(xué)的學(xué)習時(shí)間，還有的是我們游學(xué)營(yíng)最后一次的課程。

　　今天早晨，吃完早飯穿上裝備，我懷著(zhù)沉重的心情外出了家門(mén)，走在路上雖然同學(xué)們個(gè)個(gè)都面露笑容，可是誰(shuí)又沒(méi)有感到這離別的悲傷呢？不能表現只好用笑容來(lái)掩蓋。走在路上，雖然看到了景色還是那原封不動(dòng)的花花草草，而這次，卻感覺(jué)到這些花花草草不像平時(shí)那么平淡了，也含有著(zhù)向我們告別的意思，天氣也不像平時(shí)那么爽朗了，而是像一個(gè)要哭的孩子想哭卻哭不出來(lái)。

　　今天走的路卻比平常更長(cháng)了，幾乎把我們這幾年來(lái)所有走過(guò)的路都走了一遍，我知道再走一遍這些路并不只是老師想讓我們多一些磨練，更多的是想讓我們再重溫一次曾經(jīng)走這些路時(shí)的快樂(lè )與幸福。

　　老師啊，還記得我剛進(jìn)游學(xué)營(yíng)的時(shí)候，因為我說(shuō)了一句臟話(huà)，受到了您的懲罰，我很不服氣。是您告訴我只有不說(shuō)臟話(huà)，才是君子的基本修養，才能交到一些真正的好朋友，才能更好的融入社會(huì )。您的教誨，至今還徘徊在我耳畔。

　　還記得剛入學(xué)的我，還是一個(gè)懵懵懂懂的少年，是個(gè)不聽(tīng)話(huà)的“熊”孩子，是一個(gè)膽小的兒童，可現在呢？經(jīng)過(guò)這兩個(gè)學(xué)季，我已經(jīng)成為了一個(gè)知識豐富，懂事乖巧，勇敢無(wú)畏的.正直小君子了。

　　老師！如果沒(méi)有您，我絕不會(huì )變成這樣，是您的教誨，是您的指引，才塑造出了現在的我。是你用辛勤的汗水澆灌我，是你用豐富的知識滋養了我，是你用最真誠的心來(lái)培養我。

　　��！謝謝你，老師！

　　啊，再見(jiàn)了，游學(xué)營(yíng)！

　　感念師恩征文 28

　　老師，您真像一支蠟燭，用自己強大的光亮，照向我們，您卻默默地燃燒，一點(diǎn)點(diǎn)地縮��！同時(shí)，您又多么像園丁，精心呵護我們，您用知識澆灌我們！老師謝謝你！讓我們快樂(lè )成長(cháng)，是您帶著(zhù)我們度過(guò)了幼稚的童年，謝謝您老師！

　　老師，您是否還記著(zhù)那一件事：在我剛剛上一年級的時(shí)候，我又哭又鬧，不肯進(jìn)校門(mén)，不想上學(xué)，是您走到我的身邊，說(shuō)：“小朋友，別哭了，跟老師一起進(jìn)教室吧！我們一起去見(jiàn)其他小朋友吧，教室里還有許多小朋友坐在教室里等著(zhù)我們呢！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，松開(kāi)媽媽的手，眼睛還是依依不舍地看著(zhù)媽媽?zhuān)�您又說(shuō)：“我們走吧！和媽媽再見(jiàn)吧！”我這才向媽媽搖搖手，您又對媽媽說(shuō)：“放心！”媽媽笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和您回到教室，您給我安排了座位。下面您做了個(gè)自我介紹，我才知道，您姓馬，我叫您馬老師。我開(kāi)始仔細地打量您：你長(cháng)著(zhù)一雙烏黑的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)像一條瀑布，可好看了，你有一張慈祥的面孔，和我想像的老師一點(diǎn)也不一樣，我那顆懸著(zhù)的.心落了下來(lái)，這時(shí)，您說(shuō)：“請大家做自我介紹�！蔽业男挠珠_(kāi)始通通地跳著(zhù)，眼看就要到我了，我看見(jiàn)了您的眼睛，好像在說(shuō)：“別怕孩子，慢慢來(lái)，相信自己！我頓時(shí)感覺(jué)充滿(mǎn)力量，到我時(shí)，我走向講臺，大聲的說(shuō)出了我編好的發(fā)言稿，您帶頭鼓起掌，用眼睛說(shuō)：“我就相信你能，只要不放棄就行，”我點(diǎn)點(diǎn)頭。這一天，我過(guò)得開(kāi)心極了。中午，我吃的好好的，我才知道，原來(lái)和我想的校園生活很不一樣，下午，我交到好朋友，可開(kāi)心了！臉上露出了笑容，您看了也開(kāi)心的笑了。放學(xué)回到家我向媽媽說(shuō)說(shuō)這、說(shuō)說(shuō)那，媽媽很開(kāi)心。我又想快點(diǎn)到第二天，快點(diǎn)去學(xué)校，快點(diǎn)見(jiàn)到您，我親愛(ài)的老師。

　　這件事，您還記得嗎？雖然五年了，但我還是記憶猶新，今天是教師節，我真想大聲對您說(shuō)：“老師謝謝您！教師節快樂(lè )！”

　　感念師恩征文 29

　　一轉眼，六年的小學(xué)時(shí)光轉瞬即逝。在小學(xué)的生活中，有許多曾教過(guò)我的老師，他們對我的影響或多或少，也許有的只是一面之緣，也許有的會(huì )受益一生。在這里，我挑幾位最重要的老師來(lái)講！

　　第一位，是英語(yǔ)張老師。記得第一次在課堂上遇到她，是在四年級。那堂課的開(kāi)始，她什么都沒(méi)有講，而是問(wèn)：“哪位是趙丁王子同學(xué)��？”我戰戰兢兢地站了起來(lái)：“老師，我……我……我就是�！彼�笑著(zhù)走了過(guò)來(lái)，握了握我的手：“幸會(huì )，幸會(huì )�！比缓笞屛易�下。而她則繼續上課，只有我還在那里愣著(zhù)，不明所以。后來(lái)才聽(tīng)老師們說(shuō)，因為我在年級中太“出名”了（不僅是名字，還是因為太調皮�。�，所以每個(gè)新教我們的老師都想認識認識我。

　　張老師的名字叫張笑笑，她的人就像她的名字一樣，平常笑呵呵的，和藹可親。她喜歡毛絨玩具和零食，還有各地的民俗文化，包括國外的，她都很感興趣。有時(shí)在課上，她都會(huì )為我們拓展這方面的知識。五年級的時(shí)候，她讓我做一位英語(yǔ)學(xué)習不太好的同學(xué)的“小老師”，輔導他學(xué)英語(yǔ)。這樣的話(huà)，張老師就每天都給我一塊巧克力，目標是在他在期末考試的時(shí)候能考到85分以上。我爽快地答應了。我也樂(lè )在其中，樂(lè )此不疲。就這樣，我享受了一學(xué)期老師的巧克力。而期末考試的時(shí)候，我那位同學(xué)也是剛剛過(guò)了及格線(xiàn)。老師一喜之下，在假期請我吃了一頓“大餐”。辦公室的其他老師都說(shuō)：“張老師可是著(zhù)名的'‘鐵公雞’，她請別人吃飯還是真少見(jiàn)，而且還是個(gè)學(xué)生！”我心里也美滋滋的。老師請學(xué)生吃飯，恐怕我還是我們年級“獨一份”呢。謝謝您，張老師！

　　還有一位老師就是教我們體育的徐老師。體育可以說(shuō)是最弱的項目了，我本來(lái)也不喜歡�？偸桥芤�、二百米就要累趴下了。于是我總拿腿腳上的一點(diǎn)小毛病混過(guò)體育課，搞特殊。但盡管這樣，徐老師對我仍然沒(méi)有什么偏見(jiàn)，還總是在體育方面幫助我，這也改變了我對體育這門(mén)學(xué)科的看法，和老師也成了好朋友。

　　徐老師大大咧咧的，平易近人，總是和同學(xué)們打成一片。而且還特別大方，今年教師節我們去看望他時(shí)，他還請我們30多個(gè)孩子吃飯。我記得，小學(xué)畢業(yè)聚餐就在那里。那一天，徐老師有事要先走，我們和徐老師的快樂(lè )回憶一下子涌了上來(lái)。不知是誰(shuí)第一個(gè)哭著(zhù)撲了上去。我們都抑制不住情緒，紛紛哭著(zhù)圍在徐老師身旁。

　　徐老師跟我談過(guò)兩次話(huà)，第一次，徐老師讓我不要逃避體育；第二次，徐老師告訴我，不在體育上努努勁，將會(huì )毀了未來(lái)。我都謹記在心。謝謝您，徐老師！

　　第三位老師，便是我小學(xué)最后三年的班主任——金永莉老師！我對它的感恩，已經(jīng)不能用文字來(lái)表達了。她鼓勵我、磨練我、器重我，讓我做她的小助手……在學(xué)校，她說(shuō)我是她的“干兒子”，而實(shí)際上呢，她也確實(shí)像我的媽媽一樣，無(wú)微不至地關(guān)心我，情真意切地幫助我！在我進(jìn)入北京十一學(xué)校、結束了“小升初”的煎熬之后，為了表達謝意，我們一家請金老師吃了頓飯，我用壓歲錢(qián)給金老師買(mǎi)了一只鋼筆，在筆身上刻著(zhù)一行字：永念師恩，莉香彌珍！黑色的筆桿上金色的小字格外閃耀，閃耀著(zhù)金老師的名字，而這名字，與這一段我和她的師生情，將會(huì )永遠閃耀在我的心中！金老師，您永遠是我最?lèi)?ài)的老師！

　　感念師恩征文 30

　　老師，您猶如一根蠟燭，照亮了我們人生有聲有色的前途，如果我們是粉紅色的花朵，您就是那一片片綠葉，簇擁著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)。

　　老師，在我們考試考不好時(shí)，您走到我面前跟我說(shuō)：“不要氣餒，相信你下次一定能考好�！崩蠋煹�.句句安慰，使我充足勇氣，勇往直前。

　　老師，我每次進(jìn)您辦公室時(shí)，問(wèn)作業(yè)，您滿(mǎn)頭大汗的在為我們弄課件，讓我們有了足夠的知識，使我們成為國家有用的人才。

　　老師，是您無(wú)怨無(wú)悔的教我們知識，使我們懂得了人生的許多大道理，老師謝謝您。

　　老師，謝謝您給予我們知識，現在，我才知道老師是多么辛苦，他能為我們付出一切代價(jià)。

　　老師，啊，老師，您就是一棵大樹(shù)，我們是樹(shù)上知識的果子，您就是一只蜜蜂，為我們辛苦的采蜜，老師您就是知識的種子，讓我們從幼芽成長(cháng)成了參天大樹(shù)，老師祝您在這個(gè)教師節開(kāi)心，工作順利。

　　感念師恩征文 31

　　淡淡的月光，靜靜地瀉在大地上，調皮的星星眨巴著(zhù)眼睛，擠滿(mǎn)了整個(gè)銀河。此時(shí)，我的耳畔傳來(lái)了孩子奔跑的聲音，樹(shù)葉碰撞的聲音，汽車(chē)飛駛的聲音……這些聲音仿佛交響樂(lè )般縈繞在我耳邊，我不禁也想起了劉老師那甜美的聲音。

　　劉老師是陪伴我走過(guò)小學(xué)三年快樂(lè )時(shí)光的語(yǔ)文老師。她個(gè)子不高，她的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩透亮，她高高扎起的馬尾辮就像柔柔的柳條那樣飛揚，她的聲音就像樹(shù)林里的百靈鳥(niǎo)那樣婉轉。

　　劉老師是一位溫柔可親的老師，和藹的臉龐上時(shí)常帶著(zhù)快樂(lè )的微笑。一句“你真行！”，是她給我們最好的獎賞；一句“你要加油哦！”，是她給我們最強的鼓勵。當我第一次當主持人時(shí)，我緊張得心撲撲跳，劉老師拍拍我的肩膀，溫柔地對我說(shuō)：“你一定能做得很好�！笨戳丝蠢蠋熌樕闲湃蔚哪抗夂臀⑿�，我自信地昂起頭，順利地主持完比賽，贏(yíng)得老師和同學(xué)們的贊許；當我的文章第一次上報紙時(shí)，劉老師開(kāi)心地把它當做范文印了出來(lái)，并在班級聲情并茂地朗讀，我頓時(shí)覺(jué)得那文章有了生氣，不再是靜寂的.文字；運動(dòng)會(huì )時(shí)，老師為我們加油吶喊，有同學(xué)摔倒，老師那輕柔的愛(ài)撫聲，能讓人暫時(shí)忘記了疼痛；春游時(shí)，老師像我們的小伙伴一樣，和我們一起做游戲，銀鈴般的笑聲感染著(zhù)我們每一位同學(xué)……當然，如果同學(xué)們犯了不可饒恕的錯誤，她也會(huì )變臉，大聲訓斥，毫不留情，嗓門(mén)高得幾里外都能聽(tīng)到�，F在，劉老師已經(jīng)不再為我們授課了。我難忘劉老師的聲音，無(wú)論是對知識的饋贈，還是對愛(ài)的教育。

　　師恩難忘，感謝這些年陪伴我快樂(lè )成長(cháng)的所有老師！

　　感念師恩征文 32

　　總是悄悄攢下感激，像螢火蟲(chóng)聚起一點(diǎn)點(diǎn)星光，以此來(lái)點(diǎn)一盞照亮無(wú)知黑暗的明燈。

　　而李老師則如同明月，無(wú)私地朝我所未知的遠方灑滿(mǎn)月光，徐徐地在所有學(xué)子面前展開(kāi)一張世界地圖，展示出一個(gè)嶄新的世界。

　　辦公室中久陪伴

　　我最熱衷于跑辦公室的那段時(shí)間，可以說(shuō)幾乎是天天都來(lái)，一回又一回地從李老師那帶走幾張額外的卷子。她教地理，于是我有時(shí)從她那兒拿去一張省份填空，有時(shí)則是一張實(shí)實(shí)在在的卷子。一來(lái)一去中，收獲的不止是她批改過(guò)的卷子和不吝嗇的教導，更有日益增加的師生情誼。一次考試后，她在班里公開(kāi)表?yè)P我，借一件件事向同學(xué)們說(shuō)出語(yǔ)重心長(cháng)的告誡。我看到，她那雙溫柔的眼里有滿(mǎn)滿(mǎn)的贊揚和殷殷的期望。這更使我下定了要學(xué)好地理的決心。

　　期末考前溫柔言

　　一次期末考前，我在放學(xué)的路上與李老師不期而遇。她遠遠地看見(jiàn)了我，加快腳步走了過(guò)來(lái)，與我就著(zhù)對這次考試的猜測聊了起來(lái)。因不久前剛考過(guò)一張期末卷，其中有一道怪題令我記憶深刻，便借著(zhù)此次談話(huà)向她說(shuō)出自己的擔憂(yōu)。她立刻以種種原因和過(guò)去的經(jīng)驗來(lái)解開(kāi)了我的問(wèn)題，信誓旦旦地讓我不要憂(yōu)心期末卷子是否會(huì )出這道題。后來(lái)，果真沒(méi)有考。這次對話(huà)留給我很深的印象。一次看似普普通通的對話(huà)，卻穩住了我那顆因大考將臨而動(dòng)蕩不安的心。

　　課題組里促膝談

　　在有地理課的最后一個(gè)學(xué)期里，李老師在班里找到包括我在內的`六個(gè)人，組成了一個(gè)課題小組。圍繞著(zhù)這個(gè)課題小組，李老師花費了很多心血：活動(dòng)未展開(kāi)的時(shí)候，她給了我們小組很多建議和可行的模板；第一次活動(dòng)結束匯報成果時(shí)，她及時(shí)給予了我們足夠的鼓勵，令氣氛更加熱烈……我記得，在一次放學(xué)后的會(huì )談里，她告訴我們：之所以對活動(dòng)進(jìn)程如此上心，一方面是因為課題本身很有趣，另一方面則是因為她希望我們在活動(dòng)過(guò)程中獲得成長(cháng)�；叵肫饋�(lái)，她似乎是以一種溫柔而不可忽視的方式，陪伴著(zhù)我們成長(cháng)。

　　滴水藏海，放眼望去，俱是時(shí)光聚集起的深情。作為老師，她教我們地理知識，陪伴我們許多個(gè)日子；作為學(xué)生，我們除成績(jì)和一腔深情外，無(wú)以為報。她以世界教我，而我將懷著(zhù)對她的感恩去熱愛(ài)這個(gè)世界。

　　感念師恩征文 33

　　老師，就像一個(gè)園丁，默默的叫我們學(xué)習，從拼音“a o e”起，到一篇篇優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的課文，再到深奧、難以理解的古詩(shī)文，只要我們有不懂的問(wèn)題或者出現了理解不了的問(wèn)題，您都會(huì )及時(shí)的出現。

　　老師，您像春蠶，默默的為我們這些調皮而很聰明的學(xué)生上課。我從小就脾氣大，但是在學(xué)習上，我卻也是從來(lái)不會(huì )服輸，我一定會(huì )盡心盡力的學(xué)習，不會(huì )辜負老師對我的一片苦心。

　　老師，您好像我們身邊的知心大姐姐。有的時(shí)候跟我們一起開(kāi)懷大笑，您笑的是那樣甜、是那樣美，這一笑就像一股股暖流，流進(jìn)我們的`心窩。但我們也有讓您生氣的時(shí)候，您的眼神是那么的嚴厲，但是我們有辦法找回您臉上的笑容，那就是趕緊改正錯誤。

　　老師，您遇到學(xué)生生病的時(shí)候，總會(huì )用您特有的關(guān)懷問(wèn)道：“你還能不能堅持呢”“厲害不厲害那，趕緊到醫院去看看吧”，有的時(shí)候您還會(huì )用您的手摸摸他們的額頭，看到他們幸福的模樣，我真恨不得自己也生病，讓您來(lái)摸摸我的額頭。

　　老師，您講的語(yǔ)文活潑生動(dòng)，常常給我們講一些關(guān)于課文的補充內容，我們都聽(tīng)得入迷了；您提問(wèn)的問(wèn)題都不難，但是卻非常有趣，正是因為有了您的精彩講課，我們班的語(yǔ)文成績(jì)才會(huì )進(jìn)步的＇這樣快。

　　老師，您像溫柔的媽媽對待自己的子女一樣的對待我們，在我們犯錯誤的時(shí)候毫不客氣的給我們最真的教導，讓我們明白自己的對和錯。

　　��！老師，您像園丁，像春蠶，像姐姐，像媽媽。我們?yōu)榱四芎湍�相伴而倍感自豪，因為有了您的教導，我們的生活才變得如此的多姿多彩。老師，我們�?huì )永遠記住您的。

　　感念師恩征文 34

　　陽(yáng)春三月，春回大地，萬(wàn)物復蘇，大地披上了一件綠色的薄襯衫。往常，我們早已坐在那窗明幾凈的教室中學(xué)習；如今，受疫情影響，教育部決定“停課不停學(xué)”，于是我們從3月2日起只能居家上網(wǎng)課。

　　我們大清早起來(lái)，就要開(kāi)始早讀，并且早讀視頻還要發(fā)到班級群，老師要一個(gè)個(gè)來(lái)看，并以幽默中包含鼓勵的話(huà)語(yǔ)來(lái)評論我們的早讀。比如說(shuō)：用“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”“春早人勤”來(lái)鼓勵早起讀書(shū)的同學(xué)；對讀得很好的同學(xué)們發(fā)一個(gè)翹大拇指的圖片。雖然我們在家里，和老師不在一起，但是老師的鼓勵使我每天做任何事情都信心滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　早讀結束后，老師在每次上課前都提醒我們準備好筆、紙、課本……因為馬上就要上網(wǎng)課了。還記得我第一次上網(wǎng)課時(shí)，心里既激動(dòng)又慌亂，激動(dòng)的是我可以擁有一個(gè)全新的體驗——在電腦屏幕前聽(tīng)課，而慌亂的卻是平時(shí)丟三落四的我怕跟不上網(wǎng)課老師的節奏，如果少了老師的提醒，不知道我還會(huì )出現什么情況！

　　每節網(wǎng)課結束后，老師就會(huì )布置作業(yè)，并提醒我們要按時(shí)完成。特別是語(yǔ)文課，網(wǎng)課剛一結束，我們的語(yǔ)文老師就精心布置當天的語(yǔ)文作業(yè)，力求量少卻能有效鞏固當天所學(xué)的知識。老師那敬業(yè)的態(tài)度，使我不得不由衷地敬佩，使我覺(jué)得我沒(méi)有任何理由說(shuō)學(xué)不好。

　　下午，網(wǎng)課上完后，我們的體育老師要求我們每天都要發(fā)我們在家的鍛煉視頻，每當我們發(fā)出視頻后，老師就立馬在后面評論并指導。如果有同學(xué)發(fā)了體育鍛煉視頻，老師立即仔細觀(guān)看，指出某個(gè)同學(xué)跳繩的姿勢哪兒不到位，并指導他改正。有時(shí)，有的.同學(xué)運動(dòng)時(shí)不專(zhuān)心，老師會(huì )用委婉的語(yǔ)氣告訴他做任何事情都要認真。

　　傍晚，各科老師都仔細地批改我們的作業(yè)，批改好后連同評語(yǔ)一起發(fā)給我們，使我們能深刻地認識到自己的不足并及時(shí)改正。

　　晚飯后，各科老師都成了“網(wǎng)紅”直播——為我們在線(xiàn)解答難題。老師深入透徹地講解了大部分同學(xué)易錯的或是沒(méi)有弄懂的題目。

　　在上網(wǎng)課期間，我聽(tīng)到最多就是部分家長(cháng)因為工作沒(méi)時(shí)間監督孩子學(xué)習，而對要陪伴孩子學(xué)習產(chǎn)生了抱怨。我們仔細一想，家長(cháng)只是面對自己家的孩子，而老師呢？他們面對的卻是一個(gè)班或多個(gè)班的孩子！而老師依然堅持鼓勵孩子，幫助孩子！

　　老師！您為了鼓勵我們認真完成作業(yè)發(fā)出可愛(ài)的表情包，我無(wú)法一一列舉！您為了激勵我們努力學(xué)習的幽默語(yǔ)句，我一一銘記在心！您為了我們的學(xué)習付出的努力，我無(wú)法一一回報！我只能認真學(xué)好每一門(mén)課，用行動(dòng)來(lái)回報您的付出！

　　居家學(xué)習，感念師恩！

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