團結友愛(ài)主題班會(huì )【精華】
漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，大家對主題班會(huì )一定再熟悉不過(guò)了，主題班會(huì )以提高知識、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。一個(gè)好的主題班會(huì )都需要包含哪些內容？以下是小編收集整理的團結友愛(ài)主題班會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
團結友愛(ài)主題班會(huì )1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
今天我們在這里舉行“團結友愛(ài)”主題班會(huì )。
A:正所謂"有緣千里來(lái)相會(huì ),無(wú)緣對面不相識"
B:我們有緣相識在10機電（5）班這個(gè)大家庭里,我們盼望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。
A：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。
B：盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能。
A：流沙不能凝集成塔
B：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈
AB：這種力量就叫做凝聚力。
A：現在我宣布10機電（5）班團結友愛(ài)風(fēng)雨同舟主題班會(huì )正式開(kāi)始。
B：什么是團結呢？
A：哲學(xué)家說(shuō)：“團結是一種精神力量，是一種結合美”。
B：作家說(shuō)：“是創(chuàng )意，筆、文字結合的精美詩(shī)篇”。
A：舵手說(shuō)：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
B：畫(huà)家說(shuō)：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫(huà)�！�
A：將軍說(shuō)：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
AB：我們說(shuō)：“團結就是班集體里的互助互愛(ài)”。在我們的生活中，每時(shí)每刻都不離不開(kāi)團結友愛(ài)。
B：那么，大家知道哪些有關(guān)團結友愛(ài)的故事呢？
請欣賞XX同學(xué)的故事......
XX：我給大家講個(gè)故事，
一頭馱著(zhù)沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧，對你來(lái)說(shuō)，這不算什么，可對我來(lái)說(shuō)，卻可以減輕不少負擔！馬不高興地回答：“你憑什么讓我幫你馱東西，我樂(lè )得輕松呢！”不久，驢累死了，主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，這時(shí)，馬懊悔不已。
B：感謝XX同學(xué)的精彩故事，你們知道這個(gè)故事講出了什么道理嗎？
�。ㄓ赏瑢W(xué)說(shuō)出的感覺(jué)再做定位，主持人要根據當時(shí)的話(huà)反映說(shuō)出一句主持詞）
A：的確，“千人同心，則得千人力，萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”。我們整個(gè)班集體應該團結一心，不然吃虧的是我們自己��！
A：我深有同感，這個(gè)故事讓我想到了一個(gè)漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個(gè)人才能寫(xiě)成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永遠組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人！而當一群人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團結一心，眾志成城。
B：接下來(lái)，讓我們以嘹亮的歌聲來(lái)表達我們對團結友愛(ài)的理解，請大家合唱《團結就是力量》。
A：這首歌讓我想起了《詩(shī)經(jīng)》時(shí)的一句話(huà)：豈日無(wú)衣，與子同袍。王于興師，修我長(cháng)矛，與子同仇！豈日無(wú)衣，與子同澤。王于興師，修我戈戟。與子偕作！豈日無(wú)衣，與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行！看看哪個(gè)小組的同學(xué)能成為最優(yōu)秀的同袍呢：下：讓我們來(lái)做一個(gè)小游戲。
B：介紹游戲規則。（由六個(gè)人組成一個(gè)小組，學(xué)生圍座成一個(gè)圈，然后手挽著(zhù)手，在限定的時(shí)間內站起來(lái)數一，二三。要求一起站起來(lái)，站的最整齊的小組獲勝。）
A：玩這個(gè)游戲，需要有什么精神才能勝出？如果我們只想著(zhù)自己，而不屑與別人合作，那么我們大家都知道這個(gè)組一定輸定了。在一個(gè)集體里，每個(gè)人都一樣重要，對他人應該熱情相待，而不能冷漠地推天。
A：感謝這些同學(xué)的'精彩表演，看了這個(gè)游戲，我百感交集，由于同學(xué)們對班集體的團結互助的不夠重視。我想看完這個(gè)游戲，有很多同學(xué)還有很多話(huà)要講給我們聽(tīng)，有哪位同學(xué)想表達下呢？
�。ㄍＡ�1分鐘，讓同學(xué)說(shuō)心理話(huà)�。�
B：有人把集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)就象一塊塊煤炭。
A：因為萬(wàn)朵鮮花的匯聚，所以成就了花的海洋；
B：因為無(wú)數小溪的加入，所以成就了雄渾的大海。
AB：因為全體同學(xué)的努力，所以組成了我們溫暖的班集體。
AB：我們要記住溫暖的集體是全班同學(xué)的執情和愛(ài)凝集起來(lái)的。即使自己是一枝嬌艷的牡丹，也應該明白，一枝獨放不是春天，萬(wàn)紫千紅才是春。即使自己是一棵傲然獨立的松柏，也應該明白，一枝獨秀不算英雄，成行成排的樹(shù)林才是遮風(fēng)擋沙的堅固長(cháng)城。即使自己是一艘整裝待發(fā)的帆船，也應該明白，一船獨行不算風(fēng)景，千帆競發(fā)才能顯示大海的壯闊！
A：讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓團結與互助充滿(mǎn)我們的班集體！讓我們齊聲高喊我們的班訓：“基點(diǎn)（5）班一條心，機電（5）班沖第一！”
�。ㄈ绻蠋熢诘脑�(huà)）讓我們以熱烈的掌聲歡迎尊敬的朱老師上臺作班會(huì )總結。
B：最后我們以《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌來(lái)結束我們的班會(huì )。
團結友愛(ài)主題班會(huì )2
一、班會(huì )主題：
團結友愛(ài)，和諧相處，風(fēng)雨同舟
二、班會(huì )背景：
高中學(xué)生內心世界逐漸復雜，自尊心較強，對同學(xué)，家長(cháng)以及老師都表現得極為躁動(dòng)，心情稍有不順就會(huì )爆發(fā)各類(lèi)打架事件，頂撞家長(cháng)，頂撞老師，破壞班級和諧
三、班會(huì )目的：
通過(guò)這次班會(huì )課的開(kāi)展，使學(xué)生認識到團結友愛(ài)，和諧相處的重要性。讓他們知道隨著(zhù)科技的高速發(fā)展，僅靠一人之力“閉門(mén)造車(chē)”的模式已經(jīng)一去不復返了，新時(shí)代背景下，更加需要人們相互學(xué)習，相互合作，和平共處。懂得相互尊重，掌握良好溝通技巧，真誠待人，保持和諧人際關(guān)系，樂(lè )于交往。初步學(xué)會(huì )處理同學(xué)關(guān)系師生關(guān)系，提高全體學(xué)生的責任心，集體榮譽(yù)感。使學(xué)生學(xué)會(huì )尊重，理解，傾聽(tīng)、分享、謙讓、合作、友誼、化解沖突等正確的交往技巧，形成積極的交往意識，交往能力，增強同學(xué)之間的友誼，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習，增強班集體的凝聚力，達到和平共處風(fēng)雨同舟。
四、班會(huì )準備
2.提前準備各類(lèi)節目，安排做游戲時(shí)所需要的道具。
3.布置好班級的桌椅，營(yíng)造班會(huì )氛圍。
五、班會(huì )流程
(1)、開(kāi)場(chǎng)白：
男.敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們
合.大家下午好!
男.俗話(huà)說(shuō)：“有緣千里來(lái)相會(huì )，無(wú)緣對面不相識”是緣分把我們大家聚在了一起
女.是啊，我們來(lái)自不同的家庭，有著(zhù)不同的個(gè)性，既然是緣份把我們聚在一起，就讓我們緣起緣滿(mǎn)，團結友愛(ài)，和諧相處，風(fēng)雨同舟
男.大家都盼望著(zhù)在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感
女.大家都盼望著(zhù)在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能
男.美麗的鮮花正是有了綠葉的襯托才顯得清純鮮潤
女.蔚藍的天空正是有了白云的襯托才顯得靜穆安詳
男.下面我宣布，“團結友愛(ài)，和諧相處,風(fēng)雨同舟”主題班會(huì )現在開(kāi)始
(2)、活動(dòng)一： 游戲1：山洞解圍
男.大家也許注意到了，我手中有一個(gè)瓶子，還有四個(gè)拴著(zhù)線(xiàn)的球。這個(gè)瓶子代表一個(gè)山洞，這四個(gè)球代表四個(gè)同學(xué)。有一天，這四個(gè)同學(xué)在山洞里玩。同學(xué)們玩得正高興呢，突然地下水冒了出來(lái)。如果在山洞中玩的人是你，這時(shí)候該怎么辦大家注意，這個(gè)山洞每次只能一個(gè)人進(jìn)出。請同學(xué)們舉手參加模擬測試。
女.參加測試的同學(xué)，只要把拴球的線(xiàn)往外拉就可以了，這代表這你向山洞外跑。
男.如果大家能成功把球拉出，就可以在山洞中解圍，得到逃生。
游戲中
女.(總結)俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。一滴水只有融入大海才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有自己的力量和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量!
(3)、活動(dòng)二： 游戲2：眾志成城
游戲規則：在地上擺三張報紙，4個(gè)組各派4名同學(xué)出來(lái)比賽。首先，打開(kāi)報紙，讓4名同學(xué)站在上面，堅持1分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對折，4個(gè)同學(xué)仍要站在報紙上堅持1分鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對折，4個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法擠在一塊小小的報紙上，并堅持1分鐘。依此類(lèi)推，最有辦法堅持下去的4個(gè)同學(xué)將會(huì )勝出，每人獲得一份小禮物。
男.(總結)玩這個(gè)游戲需要什么精神才能勝出如果我們只想著(zhù)自己而不屑被別人碰觸，那么我們大家都知道這個(gè)隊輸定了。在一個(gè)集體里，同學(xué)們都是一樣的重要。集體就像一個(gè)家，對待其他人就得像對待家人那樣，要用心，要熱情，而不能冷漠地將其推開(kāi)。
(4)、活動(dòng)三： 格言名句大比拼
讓同學(xué)們收集古今中外我團結友愛(ài)和諧共處的名句，四個(gè)小組進(jìn)行搶答，看哪個(gè)小組收集的更多
人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之�！献�
君子之交淡若水，小人之交甘若醴;君子淡以親，小人甘以絕�！f周君子不鏡于水，而鏡于人。鏡于水，見(jiàn)而之容;鏡于人，則知兇與吉�！耘蠖恍�，面朋也;友而不心，面友也�！獡P雄夫
女.(總結)俗話(huà)說(shuō)喝：“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高”，“一花獨放不是春，百花盛放春滿(mǎn)園”。正因為如此，我們每個(gè)人，都應該從這些格言名句中找到自己的'相處之道!
(5)、活動(dòng)四：
小品表演《尷尬的局面》
情景：運動(dòng)會(huì )的報名工作就要結束了，可是x班的報名者卻寥寥無(wú)幾。對于這個(gè)活動(dòng)，體育委員又再一次地去動(dòng)員同學(xué)。體委(哀求的語(yǔ)氣)：“小寧，現在還沒(méi)有人報名參加長(cháng)跑，而你又擅長(cháng)長(cháng)跑，這次運動(dòng)會(huì )你就代表我們班參賽吧”小寧(事不關(guān)己)：“我不去，要去你自己去。這么多同學(xué)，為什么要我參加”體委(無(wú)奈)：“為了我們班的利益，你就參賽吧!報名為我們班爭光!”小寧(憤憤不平)：“班級又不是我一個(gè)人的，不關(guān)我的事�！�(說(shuō)完轉身就走出教室)體委無(wú)可奈何，只能動(dòng)員其他的同學(xué)了。但剛才還在談笑風(fēng)云的同學(xué)一看見(jiàn)體委過(guò)來(lái)，立刻走出教室。
討論：班上的同學(xué)為什么不愿意報名參加運動(dòng)會(huì )這個(gè)班集體存在什么問(wèn)題
一個(gè)集體如果不團結的話(huà)，哪還有勝利可言。所以，通過(guò)這次活動(dòng)，我們大家要維護班級榮譽(yù)，團結起來(lái)，共同努力，把我們班建設成為全校最優(yōu)秀的班集體。不管是平時(shí)的活動(dòng)還是學(xué)習生活上，我們都希望能以自己是x班的一分子而自豪，總之，x班是我們的家，我們要愛(ài)自己的家。
(6)、活動(dòng)五： 學(xué)生感言
(7)、活動(dòng)六：
大家合唱《相親相愛(ài)一家人》班主任總結：
我們的學(xué)習、生活和事業(yè)離不開(kāi)相互間的幫助和支持，社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展離不開(kāi)人們的共同合作與奮斗。因此大家作為有志少年，應該正確處理好人際關(guān)系，真正學(xué)會(huì )尊重人，理解人，做到心中有他人，心中有全局，不吵不鬧，團結友愛(ài)，和諧相處，風(fēng)雨同舟。
團結友愛(ài)主題班會(huì )3
[活動(dòng)目的]
1、通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )尊重，真誠，友愛(ài)，謙讓?zhuān)w會(huì )集體生活的樂(lè )趣，增強凝聚力，充分感受班級生活的溫暖、校園生活的幸福。
2、學(xué)會(huì )欣賞他人，做閃光的金娃娃。
3、學(xué)會(huì )怎樣和同學(xué)相處，獲得珍貴的友誼。
[活動(dòng)方法]
多媒體展示、游戲、討論
[活動(dòng)地點(diǎn)]
校多功能室
[課前準備]
1、安排主持人，布置活動(dòng)步驟；
2、了解學(xué)生，同時(shí)對同學(xué)們的學(xué)習、生活進(jìn)行拍照；
3、將自己與同學(xué)相處時(shí)的困擾、疑惑和發(fā)生的不愉快的事寫(xiě)下來(lái)，在課堂上討論；
4、選擇游戲“解千千結”
5、自制一張精美的“友誼卡”，在課堂上書(shū)寫(xiě)并贈送同學(xué)。
[活動(dòng)過(guò)程]
�。úシ疟尘耙魳�(lè )《相親相愛(ài)的一家人》
一、引入課題
1、播放學(xué)生在校、班級學(xué)習生活視頻，感受校園生活的幸福，體會(huì )同學(xué)情。
2、同學(xué)情來(lái)自于一次次的拼搏努力，一張張笑臉中，一個(gè)個(gè)歡樂(lè )的瞬間；深深的同學(xué)情還來(lái)自于矛盾，而我們的友誼就滋生在那一個(gè)個(gè)矛盾的解決當中。
3、在學(xué)習生活中，我們之間難免有摩擦。偶爾我們會(huì )置身于矛盾風(fēng)暴當中，
同學(xué)們都是怎么面對對方噴薄而出的火氣呢？
�。úシ乓曨l）
引領(lǐng)思考：
1、同學(xué)們遇到矛盾，采取的辦法是什么？2、這樣做能不能解決矛盾？還造成了什么不良影響？
3、你碰到這樣的情況，你將怎么辦？
4、小結：發(fā)生矛盾可以找老師，更主要的是自己動(dòng)腦筋，想辦法解決。
二、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┙鹜蘩Щ�
大家在學(xué)校生活，都有哪些不愉快的事，哪些困惑與苦惱呢？那就敞開(kāi)你的心扉，訴說(shuō)出來(lái)吧！讓我們共同探討解決方法。
1、分組討論：
說(shuō)說(shuō)和同學(xué)相處中都發(fā)生過(guò)哪些不愉快的事兒？
當時(shí)是怎么想，怎么做的？現在如果再遇到這樣的事發(fā)生，你會(huì )怎么做？
2、交流并說(shuō)說(shuō)自己認為好的處理辦法。
案例：
1、嘲笑。
2、辱罵。
3、毆打人。
4、給他人取或叫他人綽號
5、斤斤計較，爭吵不斷……
�。ǘ┙鹜藿鹫�
1、游戲：
游戲規則：手拉手圍成一個(gè)大圓圈，看清自己左、右手是誰(shuí)。確定后，成員在原來(lái)圓的范圍內松手自由走動(dòng)。叫停，成員站原地不動(dòng)，拉住剛才左右同學(xué)的手。相互不能松手，想辦法恢復到原始狀態(tài)。
2、學(xué)生說(shuō)活動(dòng)感受。
3、教師小結：剛才玩的游戲叫解千千結，那一個(gè)個(gè)結就像我們學(xué)習生活或同學(xué)相處遇到的困惑、矛盾，只要我們善于想辦法，就能解決。
�。ㄈ╅W光金娃娃
第一步：夸同桌
你的同桌他（她）有什么優(yōu)點(diǎn)？他（她）對你對別人有過(guò)什么幫助？你最欣賞他（她）什么？
第二步：夸同學(xué)
在班級里，你欣賞哪一位同學(xué)，覺(jué)得他（她）有什么值得你學(xué)習的地方？
�。ㄒ螅罕恍蕾p的同學(xué)，要起立說(shuō)“謝謝”；能即興表演的學(xué)生可以表演一個(gè)小節目，如唱歌、跳舞、書(shū)畫(huà)……）
�。ㄋ模┯H親同學(xué)情
1、寫(xiě)友誼卡最真誠的慷慨就是欣賞，當我們用欣賞的眼光看待同學(xué)時(shí)，你會(huì )發(fā)現他人有很多優(yōu)點(diǎn)值得你學(xué)習，讓你佩服。讓你佩服的.人是值得尊重的，你也希望和他成為朋友，那你們之間的所有小糾紛，小矛盾都不足掛齒了。那還等什么呢？趕快拿出你的筆，自制的“友誼卡”，為曾經(jīng)和你發(fā)生過(guò)不愉快的同學(xué)寫(xiě)上一句真誠的歉意，為值得你夸夸的同學(xué)寫(xiě)上一句欣賞的話(huà)�？梢运徒o最好的朋友，可以送給平時(shí)朋友較少的同學(xué)，可以……多年后，你回憶起校園的幸福生活時(shí)，那將是一個(gè)美好的回憶，一筆珍貴的財富。
2、送友誼卡
�。úシ疟尘耙魳�(lè )《世界》）
3、請同學(xué)讀“友誼卡”，并說(shuō)說(shuō)通過(guò)這次活動(dòng)，你有什么收獲或感悟？
三、升華主題：親親同學(xué)情，閃光金娃娃，幸福滿(mǎn)校園
1、教師總結：
2、齊唱《世界》
觀(guān)看生活視頻
觀(guān)看展示同學(xué)之間矛盾的圖片
觀(guān)看視頻片段
思考如何和同學(xué)相處
說(shuō)出自己內心的困擾、疑惑和與同學(xué)發(fā)生的不愉快的事兒
參加活動(dòng)
夸同桌的優(yōu)點(diǎn)
夸同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
分享友情的甜蜜
總結這節課的內容，談感受
激情引入主題班會(huì )活動(dòng)，并對學(xué)生之間矛盾圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單講解
引導同學(xué)正確看待別人的想法，處理好同學(xué)關(guān)系
指導學(xué)生參與活動(dòng)
在夸同桌乃至同學(xué)的過(guò)程中增進(jìn)同學(xué)友情，同時(shí)增強自己的信心
引導學(xué)生學(xué)會(huì )自我總結
總結發(fā)言
感受同學(xué)情，校園生活的幸福
引導學(xué)生進(jìn)入活動(dòng)主題，思考同學(xué)關(guān)系
了解同學(xué)矛盾產(chǎn)生的原因：同學(xué)關(guān)系不和諧的因素
通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生意識到遇到困惑，矛盾時(shí)，要想法解決，
互夸的過(guò)程可以增進(jìn)同學(xué)間的友情
在參與活動(dòng)之后，讓學(xué)生總結這堂課的體會(huì )，總結本堂課的活動(dòng)，加深學(xué)生的印象，升華活動(dòng)主題
團結友愛(ài)主題班會(huì )4
一、班會(huì )活動(dòng)目的：
本次主題班會(huì )將開(kāi)展一系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)有所感悟，使同學(xué)明白團結力氣大，了解相互間團結友愛(ài)的重要意義，珍惜集體的榮譽(yù)。在生活中、學(xué)習中發(fā)揚團結合作的精神，增加自身的服務(wù)意識和責任感，維護集體的榮譽(yù)，每位同學(xué)都爭做一個(gè)遵紀好學(xué)的好同學(xué)，為爭創(chuàng )校級先進(jìn)班級而努力。
二、班會(huì )活動(dòng)預備：
1、提前支配主持人，設計活動(dòng)步驟。
2、提前預備小品，及支配做嬉戲時(shí)所需要的道具，同時(shí)確定好參加活動(dòng)的同學(xué)。
3、布置好班級的桌椅擺放。
三、班會(huì )形式：
參加嬉戲、小品表演、爭論溝通。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┌嘀魅握f(shuō)明主題班會(huì )的意圖：我們班是一個(gè)50人的大家庭，為了增加班集體的分散力，我們主辦這次《團結友愛(ài)，和諧相處》的主題班會(huì )。有請兩位主持人上場(chǎng)：
男：有緣千里來(lái)相見(jiàn)，無(wú)緣相逢不相識。
女：我們非常有緣地相識在四班級這個(gè)大家庭里，我們希望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。
男：希望在同學(xué)中建立深厚的友情，找到自己的歸屬感；女：希望在這個(gè)集體中展現自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能；男：流沙不能凝集成塔；
女：建材的團結卻能建立起雄偉的大廈；合：這種力氣就叫做分散力。
女：現在我宣布“團結友愛(ài)”主題班會(huì )正式開(kāi)頭。
�。ǘ┱堄^(guān)看動(dòng)畫(huà)《三個(gè)和尚的故事》
女：同學(xué)們，通過(guò)看了這個(gè)故事，你有什么感想？（同學(xué)各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱母邢耄?/p>
男：通過(guò)故事使同學(xué)們明白團結友愛(ài)的重要性。
班主任：通過(guò)這個(gè)三個(gè)和尚的故事，可以體驗到人與人之間團結合作的力氣，充分體現了團結就是力氣這個(gè)核心。
俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃。為什么呢？所以，在一個(gè)集體里，全部的隊員特別重要。集體就像一個(gè)家，對待其他人就得像對待家人那樣，要專(zhuān)心，要熱忱。
�。ㄈ┌嘀魅谓又�(zhù)問(wèn)（出示課件）
1、同學(xué)們，團結友愛(ài)，你做到了嗎？
2、小組爭論：
A、你怎么理解“團結友愛(ài)”這個(gè)詞？
b、（說(shuō)說(shuō)）什么是真正的.團結？你心目中的團結是什么樣的？（同學(xué)暢所欲言，還可以舉一些身邊的例子來(lái)說(shuō)）3、講講你身邊的不團結現象，造成的后果是怎樣的？你們小組團結嗎？
4、你認為我們應當怎么做，才能做到團結有愛(ài)？
講講我們身邊有關(guān)團結的小故事吧�。ū热纾喊魏痈傎�、（體操）競賽、、、、、）試著(zhù)聯(lián)系生活實(shí)際談一談你的看法。
5、假如你和班級里的同學(xué)有過(guò)不開(kāi)心的狀況，或有過(guò)爭吵、打架等不和諧的現象，你現在該怎么做？
班主任建議：（出示課件）
�。�1）要看到別人的特長(cháng)，熟悉到自己的短處，多夸夸別人。
�。�2）多參與集體活動(dòng)，要做到“有福同享，有難同當”的想法。
�。�3）信任“我們能行！”我們一起加油！信任我們是最棒的！
�。ㄋ模┲鞒秩伺�
既然我們都懂得了團結的重要性，就讓我們一起朗誦一首《《團結友愛(ài)親又親》一顆星，冷清清，兩顆星，亮晶晶，三顆四顆五顆星，匯成星河放光明。一個(gè)人，孤零零，兩個(gè)人，喜盈盈，三個(gè)四個(gè)五個(gè)人，團結友愛(ài)親又親
�。ㄎ澹┌嘀魅谓Y束語(yǔ)：
既然你們每一個(gè)人都是班集體的一員，就應當為班上作一份貢獻，那么你就從現在做起，從點(diǎn)滴做起，和平相處，為大家制造一個(gè)和諧的學(xué)習環(huán)境，為建立一個(gè)團結友愛(ài)的班級而努力。
女：最終盼望我們班的全體同學(xué)，我盡我力為班添光榮�。ê艉埃ǹ谔枺�。最終以一首《眾人劃槳開(kāi)大船》來(lái)結束本次班會(huì )�。ɡ鹗忠黄饍A聽(tīng)）
�。┲鞒秩诵及鄷�(huì )課結束！感謝大家的光臨！
團結友愛(ài)主題班會(huì )5
開(kāi)場(chǎng)：欣賞歌曲《眾人劃將開(kāi)大船》A：尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，B：親愛(ài)的同學(xué)們：
AB：大家下午好！一曲雄壯激越的《眾人劃漿開(kāi)大船》把我們的思緒帶進(jìn)了今天的主題班會(huì )《團結合作，我愛(ài)我班》(師點(diǎn)課件全班齊讀)
A：是呀，一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。一個(gè)巴掌拍也拍不響，萬(wàn)人鼓掌聲呀聲震天。B：這讓我不由得想起了我們平時(shí)積累的，有關(guān)團結合作的四字詞語(yǔ)，大家能跟我們對上幾個(gè)嗎？說(shuō)團結合作的四字詞語(yǔ)（師點(diǎn)課件）
A：精誠團結萬(wàn)眾一心風(fēng)雨同舟團結一致同心協(xié)力
B:同舟共濟同仇敵愾同甘共苦眾志成城戰無(wú)不勝
A：鏗(kēng)鏘(qiāng)有力的四字詞語(yǔ)，又一次激起了我們的凝(níng)聚力。
B：生活中，勞動(dòng)人民關(guān)于團結的經(jīng)驗更讓我們受益匪（fěi）淺。下面就讓我們一起來(lái)重溫一下古人的教誨(huì)吧。背團結合作的諺語(yǔ)（師點(diǎn)課件）
A：多么富有哲理的話(huà)語(yǔ)呀！一句諺語(yǔ)能讓我們明白一個(gè)道理，一個(gè)故事更能讓我們深受啟發(fā)。
B：下面就請大家拿出課前收集到的關(guān)于團結合作的寓言故事，認真讀一讀吧。讀寓言故事（師點(diǎn)課件）
A：人心齊（大家接）泰山移。有誰(shuí)愿意把自己收集到的寓言故事分享給大家嗎？請同學(xué)們積極發(fā)言。（環(huán)顧四周）下面我們掌聲有請姚子玉同學(xué)給我們講一講她收集到的寓言故事。講寓言故事（師點(diǎn)課件）B：三只小老鼠真是太搞笑了，但卻能讓我們明白一個(gè)深刻的道理。今天老師也給我們帶來(lái)了兩則寓言故事，大家想聽(tīng)嗎？（想）
B：下面，請大家欣賞寓言故事《五兄弟折木棍》、《小猴摘桃》。仔細想一想，這兩個(gè)故事又讓我們明白了一個(gè)什么道理呢？聽(tīng)寓言故事《五兄弟折木棍》《小猴摘桃》(師放課件)
A：多么富有寓意的故事呀！聽(tīng)了這兩則故事你一定有許多話(huà)想跟大家交流，請大家積極發(fā)言吧�。c(diǎn)名依次發(fā)言）想一想，聽(tīng)完故事你明白了什么？（師點(diǎn)課件）
A：大家說(shuō)的真好。團結是一種力量，更是一種美德。
A：我們每個(gè)人都希望自己能生活在一個(gè)優(yōu)秀的，向上的，令人自豪的班集體中。那么你心目中的'三二班是個(gè)怎樣的班集體呢？請大家自由發(fā)言。說(shuō)說(shuō)我心目中的三二班（師點(diǎn)課件）A：看來(lái)大家都希望自己的班集體是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，那么我們又能為班級做點(diǎn)什么呢？請大家暢所欲言吧。我能為班級做點(diǎn)什么（師點(diǎn)課件）
B：大家的想法可真多呀，這可真是人多計謀廣，柴多火焰高。相信有了大家的智慧和努力，我們的班級一定會(huì )變得更加團結，更加向上！B：同學(xué)們，班會(huì )進(jìn)行到現在你有什么收獲嗎？請大舉手發(fā)言。（點(diǎn)三位同學(xué)談收獲）談收獲（師點(diǎn)課件）B：看來(lái)今天的班會(huì )，大家的收獲還真不少呀！和諧的班集體需要的是團結。半年來(lái)，我們在老師的帶領(lǐng)下，團結一心取得了優(yōu)異的成績(jì)，下面請欣賞詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》（師點(diǎn)課件）（三人朗誦）A：多么令人難忘的詩(shī)句呀！相信大家一定都會(huì )深深的記住《我愛(ài)我班》這首詩(shī)。A：集體的成功，往往凝結著(zhù)許多人的心血，更離不開(kāi)老師的辛勤付出，下面讓我們用熱烈的掌聲有請徐老師為我們做最后總結。
老師寄語(yǔ)：（師點(diǎn)課件）同學(xué)們的熱情參與使我倍加欣慰，通過(guò)這次班會(huì )，我想同學(xué)們能更好的理解團結的含義，希望在今后的人生旅途中，團結合作這種優(yōu)秀的品質(zhì)能夠幫助你茁壯成長(cháng)，也希望在今后的學(xué)習與生活中，每位同學(xué)都能以實(shí)際行動(dòng)自覺(jué)維護班級的榮譽(yù)。最后，讓我們以《團結就是力量》這首歌來(lái)結束我們今天的班會(huì )吧。
尾聲：齊唱《團結就是力量》（師點(diǎn)課件）
A：是呀，團結就是力量，一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)卻充滿(mǎn)了如此神奇的力量。B：讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓團結合作精神充滿(mǎn)我們的集體！讓我們齊聲高呼：“我盡我力,為班添彩！”（師點(diǎn)課件）
A：同學(xué)們，讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不取笑他人，讓友愛(ài)的甘泉滋潤我們的心田。
B：讓我們手牽手，心連心，共建班集美好的明天！
AB：《團結合作，我愛(ài)我班》，三（2）班主題班會(huì )到此結束，謝謝大家。（師點(diǎn)課件）
團結友愛(ài)主題班會(huì )6
一、活動(dòng)目標：
1、體會(huì )團結、友愛(ài)是每個(gè)人的義務(wù)和責任，確立“團結互助 共建文明班級”的自我意識和責任感。
2、培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強班級凝聚力。樹(shù)立集體意識，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì )團結友愛(ài)、互相幫助，養成良好的道德習慣，這樣才能更好地維護集體的榮譽(yù)，構建和諧班級。
二、活動(dòng)對象：一年三班全體學(xué)生
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╆犃袃x式（由于一年級學(xué)生年級少 ，次儀式可省略，主持人為班主任）
�。ǘ┳哌M(jìn)團結
�。�1）導入主題 ——想一想：童謠 （課件出示，主持人朗誦）
1.《三個(gè)和尚》一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。
2.《三只螞蟻來(lái)搬米》
一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起；
兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去；
三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬著(zhù)進(jìn)洞里。
“小隊員們 ，動(dòng)腦筋，想一想——今天的班隊主題是什么？” 思考：為什么三個(gè)和尚沒(méi)水喝？三只螞蟻搬米又能輕輕地搬進(jìn)洞里？解答：因為三個(gè)和尚不負責任，互相推托；而三只螞蟻 互相幫助 團結合作 。
小結:一個(gè)班集體，只有團結合作，相互幫助，才能進(jìn)步.所以,我們一(3)中隊每位成員要“團結友愛(ài)”， 爭當一名愛(ài)同學(xué)愛(ài)班級的好隊員！
四、朗誦詩(shī)歌（二選一)
五、互動(dòng)游戲“歌詞接龍”
游戲規則：“每個(gè)同學(xué)說(shuō)一句，前一個(gè)同學(xué)說(shuō)完，下一個(gè)同學(xué)接著(zhù)說(shuō)，比一比，看看哪個(gè)小隊最快O(∩_∩)O~”
歡樂(lè )女神，圣潔美麗，燦爛光芒照大地！(第一句)
我們心中充滿(mǎn)熱情，來(lái)到你的圣殿里�。ǖ诙洌�
你的力量能使人們消除一切分歧，（第三句）
在你光輝照耀下面，人們團結成兄弟。（第四句）
你的'力量能使人們消除一切分歧，（第五句）
在你光輝照耀下面，人們團結成兄弟。（第六句）
“我說(shuō)形容詞，你猜名字——默契合作” 游戲規則：每組派出兩名有默契的同學(xué)，一人做，一人猜，計時(shí)兩分鐘，誰(shuí)組的默契最棒！
六、總結
今天我們懂得了什么道理？
有人把集體比作大熔爐，班里的同學(xué)就是一塊小小的煤炭，若你們是一朵朵鮮花，一三班才能構成花的海洋；若你們是一條條小溪，一三班才能構成浩瀚的大海。只有全體同學(xué)的努力，一三班才成為溫暖的集體，團結的集體，讓我們在以后的學(xué)習生活中用團結和友愛(ài)把一三班建設得更加美吧！
結束語(yǔ)學(xué)會(huì )團結友愛(ài)、互相幫助，養成良好的道德習慣，構建和諧班級。
七、退旗，宣布活動(dòng)結束。
團結友愛(ài)主題班會(huì )7
女：尊敬的老師們，
男：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好�。ň炊Y）
女：今天我們在這里舉行“團結友愛(ài)”主題班會(huì )。
男：在20xx年8月20日，一個(gè)平凡而又特殊的日子里，發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的事，你們知道嗎？6班成立了，對，55個(gè)可愛(ài)的學(xué)生和七名優(yōu)秀的老師組成了6班這個(gè)團結友愛(ài)的大家庭。
女：首先由我們班陽(yáng)光帥氣男生帶來(lái)舞蹈《江南style》
讓我們用熱烈的掌聲感謝他們帶來(lái)的精彩表演
男：咱班女生可謂巾幗不讓須眉，下面請她們?yōu)榇蠹規?lái)舞蹈串燒請大家再次用熱烈的掌聲感謝他們的精彩表演
女:是緣分讓我們相聚在1206班這個(gè)大家庭里,我們盼望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。
男：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。
女：盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能。
男：流沙不能凝集成塔
女：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈
合：這種力量就叫做凝聚力。
1206班團結友愛(ài)主題班會(huì )正式開(kāi)始。
男：首先由韓忠偉同學(xué)為大家講《一個(gè)小水滴的故事》
女：聽(tīng)了小水珠的故事后，請大家思考兩個(gè)問(wèn)題：
為什么小水珠離開(kāi)大海媽媽的懷抱后會(huì )馬上消失？
如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦？
女：那什么是團結呢？請大家齊讀
男：有一個(gè)有趣的團結力量公式：團結的力量=團結因子×程度×人數
女：下面大家做一個(gè)游戲，來(lái)測試我們班那個(gè)組最團結，這個(gè)游戲的名字叫成語(yǔ)接龍，游戲規則是：
全班同學(xué)分成四組，每組人數一樣多
成語(yǔ)接龍一定要跟成語(yǔ)，同音但字可以不同，不能重復之前用過(guò)的成語(yǔ)
若10秒鐘沒(méi)人跟接，即最后說(shuō)出的小組獲勝，勝利者將得到棒棒糖一個(gè)
所以，為了勝利，選成語(yǔ)時(shí)，注意最后一個(gè)字，要讓別人不好跟哦。
男：我們以團結友愛(ài)開(kāi)頭，請第一組做準備，開(kāi)始
女：努力打造團結友愛(ài)和諧的班集體是我們所有人共同追求的.目標，
在我們生活學(xué)習中的一些不團結現象，看一看這里有沒(méi)有你？
男：在反思之后，你們想想我們可以為班級的團結做些什么？
女：同學(xué)們，付出一份團結友愛(ài)，你將收獲兩份快樂(lè )。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不取笑他人，讓友愛(ài)的甘泉滋養我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構筑班集體輝煌的殿堂。下邊請欣賞6班團結友愛(ài)的點(diǎn)滴
男：下邊有請何雯麗等同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《團結》
女：有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；
男：有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；
女：有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，這種美就是和諧。
和諧是一個(gè)美麗迷人的字眼。因此擁有一個(gè)和諧的社會(huì )，也是我們每個(gè)人都渴望得到的。所以我認為一個(gè)和諧的社會(huì )在于我們團結友愛(ài)的互助，不是嗎？接下來(lái)我們看一段視頻《汶川地震中的民族團結》。
男：團結友愛(ài)是一個(gè)民族走向繁榮富強的基礎，社會(huì )是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一份子。團結、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機結合起來(lái)，擔當起建設祖國的重任，社會(huì )才能和諧發(fā)展。只要我們每個(gè)人心中都有愛(ài)，就能構造一個(gè)有愛(ài)的世界，讓愛(ài)彌漫在空氣里，讓世界更美好！最后，我們以一首《愛(ài)的奉獻》結束今天的主題班會(huì )。
團結友愛(ài)主題班會(huì )8
一、班會(huì )主題：
爭當“團結友愛(ài)”的好少年
二、班會(huì )目的：
通過(guò)班會(huì )使學(xué)生體會(huì )團結的作用，認識到團結就是力量，從而讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì )團結、謙讓?zhuān)B成良好的道德習慣，爭當團結友愛(ài)的好少年。
三、設計理念：
1、通過(guò)“亞運會(huì )賽龍舟”視頻和名家名言，讓學(xué)生思考什么是團結互助；
2、通過(guò)聽(tīng)故事談感想的方式，讓學(xué)生明白團結友愛(ài)的重要作用；
3、通過(guò)游戲和小品表演，讓學(xué)生懂得在日常的學(xué)習和生活中，我們怎樣才能爭當一名“團結友愛(ài)”的好少年。
四、班會(huì )準備：
1、教師制作多媒體課件；
2、學(xué)生搜集有關(guān)團結友愛(ài)的小故事、諺語(yǔ)、童謠；
3、學(xué)生排演小品；
4、學(xué)生準備詩(shī)歌朗誦。
五、班會(huì )形式：
講故事、小品、詩(shī)歌朗誦、討論、游戲、演唱等；
六、班會(huì )過(guò)程：
課前用學(xué)生參加學(xué)�；顒�(dòng)的照片、視頻、播放《眾人劃槳開(kāi)大船》音樂(lè )烘托氛圍。
�。ㄒ唬┮曨l激趣，引出主題
同學(xué)們，第16屆亞運會(huì )剛剛在廣州閉幕，你們知道中國獲得多少枚金牌嗎？（199枚）運動(dòng)健兒們團結拼搏，為祖國爭得了榮譽(yù)，下面讓我們一起回到龍舟賽場(chǎng)上，看看那里的激烈場(chǎng)面。（學(xué)生觀(guān)看視頻）請同學(xué)們思考：中國隊員是怎樣在龍舟比賽中獲得勝利的？
學(xué)生回答后，教師總結中國隊員是通過(guò)團結友愛(ài)、齊心協(xié)力才取得勝利的。今天我們本次隊會(huì )的主題是：眾人劃槳開(kāi)大船——爭當“團結友愛(ài)”的好少年。（齊讀）
�。ǘ┦裁词菆F結
說(shuō)起團結大家并不陌生，從小到大，老師、家長(cháng)經(jīng)常告訴我們要團結友愛(ài)，那什么是團結？先讓我們看一看這些人是怎樣理解團結的？
哲學(xué)家說(shuō)：團結是一種精神力量，是一種結合美
作家說(shuō)：是創(chuàng )意，筆、文字結合的完美詩(shī)篇
舵手說(shuō)：是大家力纜狂瀾的默契配合
畫(huà)家說(shuō)：是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫(huà)
將軍說(shuō)：是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合
每個(gè)人都有自己獨特的見(jiàn)解，那在同學(xué)們眼里，什么是團結呢？
�、傥艺J為團結就是……
�、谖艺J為團結就是……
�、畚艺J為團結就是……
�。ㄈ﹫F結的重要意義
俗話(huà)說(shuō)：“團結就是力量，團結就是智慧，團結就是勝利”，誰(shuí)還知道有關(guān)團結友愛(ài)的諺語(yǔ)？
學(xué)生回答后，教師點(diǎn)明希望同學(xué)們從中選出最喜歡的一句作為自己的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻激勵自己。
下面誰(shuí)愿意和大家分享有關(guān)團結友愛(ài)的故事或者童謠？
�。▽W(xué)生講故事或者童謠，教師適時(shí)引導學(xué)生思考團結友愛(ài)的重要意義）
同學(xué)們繪聲繪色的講了這么多的故事，讓我們從很多方面看到了團結友愛(ài)的閃光點(diǎn)，老師也收集了一些有關(guān)國家人民團結友愛(ài)的材料（展示嫦娥二號順利升空，亞運會(huì )的成功舉辦，地震抗災等圖片）
優(yōu)秀班級的建立靠的是什么？（全體師生的團結努力）
祖國的騰飛靠的是是什么？（全國人民的大團結。）
我們要學(xué)會(huì )團結友愛(ài)，只有這樣，才會(huì )產(chǎn)生巨大的力量和智慧，去克服一切困難。
�。ㄋ模┰鯓幼霾攀钦嬲膱F結友愛(ài)？
1、游戲互動(dòng)：《背靠背》
讓學(xué)生在游戲中感受團結友愛(ài)的具體做法。
2、你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)
團結合作不只局限在游戲上，更主要的是落實(shí)在日常的學(xué)習、生活和工作中。學(xué)生說(shuō)班級里面發(fā)生過(guò)的團結友愛(ài)的事情。
同學(xué)們都能從日常生活中尋找到團結友愛(ài)成功的快樂(lè )，認識到團結的重要性。那同學(xué)們，你們熱愛(ài)我們的班級嗎？熱愛(ài)，有幾位同學(xué)聲音特別的響亮，說(shuō)“誰(shuí)也比不過(guò)他們更愛(ài)班級”。
3、小品表演《我是最?lèi)?ài)班級的》
旁白：下課了，有的同學(xué)在操場(chǎng)上鍛煉身體，有的同學(xué)在教室學(xué)習，這兩個(gè)同桌挺奇怪的，桌子中間摞著(zhù)高高的一層書(shū)，大家來(lái)看看這兩位同學(xué)在干什么？
生B：喂喂喂，怎么又過(guò)線(xiàn)了，別老侵占我的地盤(pán)。
生A：這不是迫不得已，有事請你幫忙嗎？我這道題不會(huì )，你給我講講唄？
生B：沒(méi)空沒(méi)空，給你我的書(shū)，你照著(zhù)抄抄吧。
旁白：孫方良拿起楊涵鈞的書(shū)狂抄，突然，他想到一點(diǎn)事情
生A：一回兒老師來(lái)了，你可別告訴老師��？
生B：放心吧，不會(huì )的。
旁白：突然一個(gè)學(xué)生急匆匆的跑進(jìn)教室
生C：快快快，咱們班的姜貞科被別的班的學(xué)生打了。
旁白：生A生B同時(shí)拍案而起，怒氣沖沖的.走出教室。
生A生B：走，去看看去。
旁白：這時(shí)走來(lái)一位值班的老師
師：你們在干什么？快停止，不準在學(xué)校打鬧，你們是哪個(gè)班的？
旁白：因為打架被記名去，會(huì )給班級扣分的，我可不能說(shuō)我是二班的，對了，我就說(shuō)我是一班的。
生A生B：老師，我們不是二班的，我們是一班的。
生B：同學(xué)們，我們是最?lèi)?ài)班級的。
一起說(shuō)：我們的小品表演完了，謝謝大家。
同學(xué)們，你們認為小品的人物是真的在團結同學(xué)，熱愛(ài)班級嗎？
學(xué)生發(fā)言指出其中同學(xué)們錯以為是團結友愛(ài)的地方。
4、小組討論，共同制訂倡議書(shū)。
大家都能敢于批評損害集體利益的不良現象，也勇于進(jìn)行自我批評，下面小組交流一下，怎么做才是真正的團結友愛(ài)，熱愛(ài)班集體？
學(xué)生討論并派代表在黑板上寫(xiě)出他們的想法，全班共同制訂爭當“團結友愛(ài)”好少年的倡議書(shū)，明確今后努力的方向。
�。ㄎ澹└星樯A
1、詩(shī)歌朗誦
下面請欣賞楊涵鈞和高靜怡帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦：《同學(xué)，我們是團結友愛(ài)的一家人》
我喜歡快樂(lè )時(shí)就想和同學(xué)一起分享，
我喜歡受傷時(shí)就想起同學(xué)溫暖的懷抱，
我喜歡生氣時(shí)就想到同學(xué)偉大的包容，
我喜歡無(wú)助時(shí)就想到同學(xué)的鼎力相助。
當同學(xué)快樂(lè )時(shí)我像是自己獲得幸福一樣，
當同學(xué)受傷時(shí)我愿意敞開(kāi)最真誠的懷抱，
當同學(xué)生氣時(shí)我告訴他退一步海闊天空，
當同學(xué)需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他。
因為我們是一家人，
團結友愛(ài)的一家人，
有緣才能相聚，
有心才會(huì )珍惜，
因為我們是一家人，
團結友愛(ài)的一家人，
有福就該同享，
有難必然同當，
友誼地久天長(cháng)。
女：請同學(xué)們一起高呼：我愛(ài)我的班級，我愛(ài)我的同學(xué)
男：請同學(xué)們高呼：我們是團結友愛(ài)的一家人
2、教師總結本次隊會(huì )
3、放聲歌唱
學(xué)生齊唱《團結就是力量》
“眾人劃槳開(kāi)大船——爭當團結友愛(ài)的好少年”主題班會(huì )到此結束。
團結友愛(ài)主題班會(huì )9
一、活動(dòng)背景：
剛剛進(jìn)入到這一個(gè)班級，高一同學(xué)間都還不怎么熟悉，因此同學(xué)之間并沒(méi)有很強的集體意識，沒(méi)有很強的集體榮譽(yù)感，不少同學(xué)可能無(wú)意識中還做出一些有損班集體榮譽(yù)的事。對于班上即將組織的一些課外活動(dòng)可能也會(huì )不主動(dòng)參與，如果需要老師采取強制性措施，即使參與了，同學(xué)之間也不積極配合，這就會(huì )使得班上的很多活動(dòng)無(wú)法得以順利進(jìn)行。如果班上出現這些現象，不僅影響了老師的教學(xué)，而且也不利于同學(xué)身心的發(fā)展。為了防范于未然，因此我認為，培養同學(xué)們的團結意識，增強班集體的凝聚力這個(gè)任務(wù)迫在眉睫。一個(gè)凝聚力強大的班級將是同學(xué)們學(xué)習的天堂，對同學(xué)們以后的生活學(xué)習將起到一個(gè)基石的作用。
二、活動(dòng)目的：
本次主題班會(huì )將開(kāi)展一系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生有所感悟，使學(xué)生明白團結力量大，了解相互間團結友愛(ài)的重要意義，珍惜集體的榮譽(yù)。在生活中、學(xué)習中發(fā)揚團結合作的精神，增強自身的服務(wù)意識和責任感，維護集體的榮譽(yù)，每位同學(xué)都爭做一個(gè)遵紀好學(xué)的好學(xué)生，為爭創(chuàng )校級先進(jìn)班級而努力。
三、活動(dòng)準備：
1、提前安排主持人，設計活動(dòng)步驟。
2、提前準備小品，及安排做游戲時(shí)所需要的道具，同時(shí)確定好參與活動(dòng)的同學(xué)。
3、布置好班級的桌椅擺放。
四、班會(huì )形式：
參與游戲、討論交流、小品表演。
五、活動(dòng)過(guò)程：
(一)宣布班會(huì )開(kāi)始：
主持人:男：有緣千里來(lái)相會(huì )，無(wú)緣相逢不相識。
女：我們十分有緣地相識在九(6)班這個(gè)大家庭里，我們盼望在這個(gè)集體中學(xué)。
男：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感;
女：盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能;
男：流沙不能凝集成塔;
女：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈;
合：這種力量就叫做凝聚力。
女：現在我宣布九(6)班主題班會(huì )正式開(kāi)始。
(二)活動(dòng)一：游戲“報紙上疊羅漢”。(10分鐘)
活動(dòng)目的：通過(guò)游戲使同學(xué)們明白集體團結的重要性。
活動(dòng)過(guò)程：在地上擺四張報紙，4個(gè)組各派5名同學(xué)出來(lái)比賽。首先，打開(kāi)報紙，讓5名同學(xué)站在上面，堅持兩分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對折，5個(gè)同學(xué)仍要站在報紙上堅持兩分鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對折，5個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法一齊一塊小小的報紙上，并堅持兩分鐘。依次類(lèi)推，最有辦法堅持下去的五個(gè)同學(xué)將會(huì )勝出，每人獲得一份小禮物。
活動(dòng)小結：
主持人：玩這個(gè)游戲，需要有什么精神才能勝出?如果我們只想著(zhù)自己，而不屑被別人碰觸，那么我們大家都知道這個(gè)隊輸定了。在一個(gè)集體里，隊員們都是一樣的重要。集體就像一個(gè)家，對待其他人就得像對待家人那樣，要用心，要熱情，而不能冷漠地推開(kāi)。
(三)活動(dòng)二：(小品)尷尬的局面。(8分鐘)
活動(dòng)目的：體驗集體中出現不和諧氣氛時(shí)的內心感受。
活動(dòng)過(guò)程：
情景：運動(dòng)會(huì )的報名工作就要結束了，可是高一(2)班的報名者卻寥寥無(wú)幾。對于這個(gè)活動(dòng)，體育委員又再一次地去動(dòng)員同學(xué)。
體委(哀求的語(yǔ)氣)：“小寧，現在還沒(méi)有人報名參加跑步，而你又擅長(cháng)跑步，這次運動(dòng)會(huì )你就代表我們班參賽吧?”
小寧(事不關(guān)己)：“我不去，要去你自己去。這么多同學(xué)，為什么要我參加?”
體委(無(wú)奈)：“為了我們班的利益，你就參賽吧!報名為我們xxx!”小寧(憤憤不平)：“班級又不是我一個(gè)人的，不關(guān)我的事�！�(說(shuō)完轉身就走出教室)
體委無(wú)可奈何，只能動(dòng)員其他的同學(xué)了。但剛才還在談笑風(fēng)云的同學(xué)一看見(jiàn)體委過(guò)來(lái)，立刻走出教室。
討論：高一(2)班的同學(xué)為什么不愿意報名參加運動(dòng)會(huì )?這個(gè)班集體存在什么問(wèn)題?
活動(dòng)小結：主持人：我們班上也存在這種現象，這是集體不團結的表現。一個(gè)集體如果不團結的話(huà)，哪還有勝利可言。所以，通過(guò)這次活動(dòng)，我們大家要維護班級榮譽(yù)，團結起來(lái)，共同努力，把我們班建設成為全校最優(yōu)秀的班集體。不管是平時(shí)的活動(dòng)還是學(xué)習生活上，我們都希望能以我們是(2)班的一份子而自豪，總之，(2)班是我們的家，我們要愛(ài)我們的家。
(四)活動(dòng)三：語(yǔ)言接力賽(12分鐘)
活動(dòng)目的：進(jìn)一步認識到團結才能取得勝利。
活動(dòng)過(guò)程：事先把全班同學(xué)分成四組，每組人數一樣多。從每組第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，一人說(shuō)一句，一直接下去，中間不能說(shuō)錯，如果錯了，就得從頭開(kāi)始。比一比，看哪一組說(shuō)得最好，時(shí)間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語(yǔ)言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿;兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿;三只青蛙……
活動(dòng)開(kāi)始，老師開(kāi)始計時(shí)。
活動(dòng)小結：主持人：
小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過(guò)玩游戲，我們學(xué)會(huì )了合作、團結，學(xué)會(huì )了融如集體，將個(gè)人的力量和集體融合，也許個(gè)人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾
十、幾百個(gè)人的力量卻是驚人的，因為俗話(huà)說(shuō)，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時(shí)，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時(shí)，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個(gè)人是分不開(kāi)的。
我們應該學(xué)會(huì )團結與合作。
(五)活動(dòng)四(學(xué)生感言)(10分鐘)
活動(dòng)目的：讓學(xué)生發(fā)表感想，加深對團結的認識。
活動(dòng)過(guò)程：主持人：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法很多話(huà)想跟大家分享一下吧?現在給大家3分鐘討論，然后請大家回答一下。
學(xué)生A：“通過(guò)這次活動(dòng)，我認識到一個(gè)班級一定要有團隊精神。只有同學(xué)之間互相團結，才能干好事情�！�
學(xué)生B：“團結是一個(gè)隊伍獲勝的前提，也是一個(gè)xxx文明班的.重要條件�！�
學(xué)生C：“過(guò)去我太不應該，我總是不樂(lè )意參加班集體組織的活動(dòng)，不愿意配合他人，沒(méi)有認識到團結對于我們自己、他人、班級的重要性。今后我一定會(huì )積極參與班上的活動(dòng)，為我們班作出自己力所能及的事情�！�
(六)總結
主持人：
男：有人把班集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則象一塊塊煤炭。
女：大家想要得到溫暖，都必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去的煤炭越多，燒的越旺，那我們的班集體也就越溫暖。
男;我們要記�。簻嘏陌嗉w是全班同學(xué)的熱情和愛(ài)凝聚起來(lái)的。
女：現在請我們的老師就我們這次班會(huì )活動(dòng)來(lái)一個(gè)點(diǎn)評。
老師：
這個(gè)世界上并非每個(gè)人成就都是個(gè)人的，它們的成功凝聚著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)人的汗水和淚水。
人生路上，我們難免會(huì )有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。很多時(shí)候人是需要被幫助的，也許獨來(lái)獨往是自己的個(gè)性，但是當自己不能解決的時(shí)候，你會(huì )忽然發(fā)現原來(lái)融入集體是那么重要。團結、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng )造奇跡的。
我希望通過(guò)這次活動(dòng)，我們同學(xué)能夠團結起來(lái)，共同把我們班建設成為一個(gè)團結友愛(ài)、風(fēng)雨同舟的班級。讓我們在這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)友愛(ài)、溫暖的大家庭里健康成長(cháng)。
六、班會(huì )結束。
團結友愛(ài)主題班會(huì )10
緣分使得你我相識，摩擦使得我們相知。高中是人生一段美好而值得回憶的黃金時(shí)期，誠實(shí)守信、學(xué)會(huì )寬容、善待他人和培養良好的心態(tài)，懂得設身處地地替對方著(zhù)想和顧及他人的感覺(jué)是與人和諧相處的首要原則，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理。在生活中，我們會(huì )經(jīng)歷許多不如意的事情，只有對人友善、寬容，與人和諧相處，才會(huì )更加快樂(lè )；發(fā)生沖突時(shí)，只要我們換個(gè)角度想一想，講究說(shuō)話(huà)的技巧，采取恰當的方法，就一定能化解矛盾。同學(xué)之間只有真心相對，自然而然，理解為前提，尊重對方隱私，才能營(yíng)造一個(gè)輕松快樂(lè )的班級氛圍。希望在座的每一個(gè)同學(xué)都能從今天的班會(huì )中有所感悟和啟迪，彼此間建立美好的`同學(xué)關(guān)系。
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生體會(huì )團結的作用，從而認識團結就是力量。以實(shí)際行動(dòng)發(fā)揚團結、友愛(ài)、互助的精神；培養學(xué)生的組織能力。
二、活動(dòng)準備：
1)十支竹子，小彩旗40面。
2)齊心、團結、友愛(ài)、互助八個(gè)大字。
3)歌曲《團結就是力量》。
三、活動(dòng)形式：
比賽、唱歌、講故事
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、故事與實(shí)物演示，揭示本次活動(dòng)的主題，激發(fā)學(xué)生興趣，并板書(shū)課題：團結就是力量
折竹子演示--故事《國王與九個(gè)孩子》--小結：齊心協(xié)力、團結就是力量
2、在比賽活動(dòng)中，促進(jìn)同學(xué)之間的團結、友愛(ài)、互助。
A、砌字比賽
1)要求：每組選四人，在最少的時(shí)間內砌好兩個(gè)字為勝
2)進(jìn)行活動(dòng)。（四組砌好的字組成：齊心、團結、友愛(ài)、互助）
3)宣布比賽結果。
4)全班齊讀。
B、旱地龍舟賽
1)要求：每組選六人，每個(gè)隊員左腳向后曲，后面的同學(xué)用左手提起前一位同學(xué)的左腳，右手搭在前一位同學(xué)的肩上，如此成一長(cháng)龍舟。在行走過(guò)程，左腳不能點(diǎn)地，龍舟不能斷。以最快到達終點(diǎn)站為第一。
2)進(jìn)行比賽
3)獲勝小組談心得。
4)給獲勝小給發(fā)獎
C、跟錄音唱《團結就是力量》結束活動(dòng)。
1)主持人：經(jīng)過(guò)今天的活動(dòng)，我們明白團結就是力量，團結就好辦事的道理。下面，我們一齊跟錄音唱《團結就是力量》這首歌，讓我們用歌曲來(lái)結束這節有意義的課吧！
2)老師總結：經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，每位同學(xué)應該學(xué)會(huì )團結一致，大家團結起來(lái)，班集體的凝聚力量就大，希望我們以后能更團結，我們的班集體能更好，更出色！
�。ㄖ黝}分析）：在同學(xué)們嬉戲的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到一些同學(xué)罵人，給別人起綽號。也經(jīng)常會(huì )遇到因一點(diǎn)小事起沖突來(lái)告狀的情況。當有什么矛盾的時(shí)候，都是“他……”，錯誤永遠是對方，而有理的永遠是自己。上課時(shí)愛(ài)講小話(huà)影響同學(xué)，老師或同學(xué)批評還有因此我設計了這次主題班會(huì )，想通過(guò)此次活動(dòng)，使學(xué)生養成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì)，養成事事處處多為他人著(zhù)想的行為習慣，真正做到互相尊重。
說(shuō)設計（班會(huì )設計）
設計目的主要是想讓同學(xué)在觀(guān)看表演中也對照反省，或換位思考自己平時(shí)的言行是否正確。
在去的時(shí)候瓶子中不斷的加水，水的高度超過(guò)物件的高度就算失敗�？茨慕M的速度最快。設計目的：學(xué)生在游戲后聯(lián)系主題，討論發(fā)言，理解只有同學(xué)之間互相幫助，互相理解。團結在一起。才能使得同學(xué)之間的關(guān)系有良好的發(fā)展。
�。ㄆ撸┳园祝阂院蟮奈抑鞒秩耍鹤鹬厮�，讓我們的心貼得更近。親愛(ài)的同學(xué)們，只有尊重他人，大家團結一心，我們才能相處得更和諧、更快樂(lè )！
團結友愛(ài)主題班會(huì )11
一、活動(dòng)目的：
1、學(xué)生在活動(dòng)中認識團結互助的重要性。
2、在活動(dòng)中感悟與人交往的方法，學(xué)會(huì )與人交往。
3、感受團結互助帶來(lái)的快樂(lè )。
4、增強班級的凝聚力，培養積極向上的班風(fēng)。
二、活動(dòng)對象：
三年級（3）班全體學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間：
12月xx日第xx節
四、活動(dòng)準備：
1、學(xué)生做好準備。
2、教師準備課件。
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)場(chǎng)白
主持人甲：一棵茁壯的小樹(shù)苗，從小要把根兒扎正。
主持人乙：一個(gè)懂事的孩子，從小要有美好的心靈。
甲：集體中怎樣生活？
乙：小朋友間怎樣相處？
�。ê希何覀兌紤撆�。我們都是小小的集體中的一員，但并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。
甲：如果人人都自私自利，班里將會(huì )冷酷無(wú)情。
乙：如果人人都獻上一份愛(ài)心，班里將會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。
�。ê希喝昙墸�3）班《團結互助，和睦相處》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
�。ǘ┳呓鼒F結
1、甲：請聽(tīng)故事《三兄弟折筷子》
古時(shí)候，有一個(gè)勤勞聰明的老獵人，家里有三個(gè)兒子。這三個(gè)兒子經(jīng)常為了一點(diǎn)小事吵嘴、打架，除了自己，他們誰(shuí)也看不起。當兩個(gè)兒子打架時(shí)，另一個(gè)兒子不僅不勸架，還在旁邊看熱鬧。老獵人決定想一個(gè)辦法教育他們。老獵人先叫三個(gè)兒子每人折斷一根筷子，兄弟三人輕輕一折就斷了。老獵人又叫每人折斷一捆筷子，兄弟三人用盡全身力氣，怎么折也折不斷。老獵人說(shuō)：“你們好好想一想，為什么一根筷子一折就斷了，一捆筷子怎么折也折不斷？”兄弟三人這才明白老父親要自己折筷子的良苦用心。他們團結起來(lái)，互相幫助，日子越過(guò)越好。
2、乙：請聽(tīng)故事《地獄與天堂》
“相傳，有一個(gè)財主，為人吝嗇，但一心向善。一日，他帶著(zhù)厚禮前往寺廟向主持求死后去天堂的通道，主持笑曰：“天堂既是地獄，地獄既是天堂”。財主不解。一年后，財主又帶著(zhù)厚禮去詢(xún)問(wèn)去天堂的通道，主持還是笑著(zhù)對財主說(shuō)：“人間既是天堂，地獄既是人間”財主仍不解。又過(guò)了一年，財主又一次找到了主持，主持笑道：看你這么有誠心，我就帶你去天堂和地獄看看。于是，主持拉著(zhù)財主的手，一番騰云駕霧先來(lái)到了地獄，財主在地獄看到，在一個(gè)大房子里面有一個(gè)大桌子，桌子上是豐盛的佳肴，桌子周?chē)鴿M(mǎn)了人，但是，他們每個(gè)人面黃肌瘦。每人手里都有一雙一米長(cháng)的筷子，當鬼差一說(shuō)開(kāi)飯，里面的人都拿起筷子一頓哄搶?zhuān)蚩曜犹L(cháng)，什么也沒(méi)吃到，一桌子菜全部倒在地上，有幾個(gè)因為吃不到自己想吃的菜，埋怨別人，有的甚至拳腳相加。財主不忍目睹，請主持帶去看天堂。主持笑笑，于是，主持又拉著(zhù)財主的手，一番騰云駕霧又來(lái)到了天堂，財主在天堂發(fā)現，在一個(gè)大房子里面同樣有一個(gè)大桌子，桌子上同樣是豐盛的佳肴，桌子周?chē)瑯幼鴿M(mǎn)了人，每人手里同樣都有一雙一米長(cháng)的筷子，但他們每個(gè)人都談笑風(fēng)生，面色紅潤。當天使一說(shuō)開(kāi)飯，人們并沒(méi)有用筷子先夾菜給自己吃，而是把最好的菜夾起后往對面人嘴里送，一頓飯下來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)浪費，其樂(lè )融融。財主登時(shí)領(lǐng)悟�！巴瑯拥拇龊蜅l件，為什么地獄里的人痛苦，而天堂里的人快樂(lè )？原因很簡(jiǎn)單：地獄里的人只想著(zhù)喂自己，而天堂里的人卻想著(zhù)喂別人。
這個(gè)故事告訴我們，天堂和地獄其實(shí)就在一念之間，在你的生活中，只要你多為他人著(zhù)想，天堂就在你的身邊。
3、甲：請聽(tīng)關(guān)于螞蟻團結的故事
星期天下午，我在家里無(wú)所事事。我來(lái)到院子里，忽然，我的眼睛一亮，地上有一群螞蟻。于是，我蹲在地下，好好觀(guān)察了這群螞蟻。
只見(jiàn)螞蟻排著(zhù)整齊的隊伍向前走去，原來(lái)它們在運我掉在地上的面包屑。我拿起一杯水，“嘩”的一聲把水倒在了幾只螞蟻的身上，沾水的那幾只螞蟻艱難地向前移動(dòng)，可是沒(méi)走幾步就倒在地上。正在這時(shí)候，幾只螞蟻站在一片樹(shù)葉上，劃著(zhù)“槳”慢慢地向那兩只螞蟻靠近。終于，它們把那兩只螞蟻救上了“船”，它們又劃著(zhù)“槳”，慢慢地靠近岸邊。我以為它們要休息好一陣子才能走，可是沒(méi)想到它們只休息了一二分鐘，就繼續朝前走去。
我想在做一個(gè)實(shí)驗來(lái)證明螞蟻團結力量大。我左思右想，終于想出了一個(gè)好主意。我找了一個(gè)小石子，拿在手里，悄悄地跟著(zhù)螞蟻走，來(lái)到螞蟻的`洞口，那是一個(gè)米粒大小的洞口。我把小石子堵在洞口上。想看看螞蟻會(huì )怎么做？螞蟻們都把面包屑放在地上，圍住小石子，慢慢地把石子抬起來(lái)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)螞蟻在說(shuō)：“一二，一二，加油呀！”不大一會(huì )兒就把石子抬過(guò)去了。它們又把食物背在背上，排著(zhù)隊有秩序的進(jìn)了洞。我想：我們人類(lèi)，為什么連一只小小的螞蟻都不如呢？如果我們的同學(xué)之間，也能像螞蟻一樣團結友愛(ài)，遇到困難共同想辦法克服，那么，我們的生活會(huì )更快樂(lè )乙：聽(tīng)了這三個(gè)故事，你明白了什么？——讓同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)
甲：一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會(huì )干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能充分展現他的才華和生命的價(jià)值。離開(kāi)了集體，他就會(huì )體無(wú)完膚。就像小水珠一樣，離開(kāi)了大海，就會(huì )在陽(yáng)光的照射下化為灰燼。而我們只有像螞蟻們一樣，融入集體，依靠集體，才有可能脫離險境。
�。ㄈ├收b：團結互助
甲：我們知道我們不是最優(yōu)秀的
我們知道我們不是最優(yōu)秀的
但是我們在拼搏
我們知道我們不是最聽(tīng)話(huà)的
但是我們在盡力
所有的付出只是為了我們這個(gè)小小的班級
有我們的歡笑
有我們的淚水
有我們的昨天今天和明天
不要輕易說(shuō)放手
我們還在努力
不要輕易說(shuō)離開(kāi)
我們會(huì )舍不得
記得我們曾經(jīng)在一起
這么一個(gè)班級
這個(gè)一份愛(ài)
是我們彼此之間的回憶
是我們彼此之間的溫暖
記住
這是我們的紀念
我們的歌
我們的青春在飛揚！
乙：我們來(lái)自不同的家庭，我們有著(zhù)不同的個(gè)性；
我們是應著(zhù)集體的緣分走到了一起，組成了一個(gè)團結友愛(ài)的大家庭。
帶著(zhù)每個(gè)人獨特的個(gè)性，我們聚合在一起融入集體生活；
為了實(shí)現偉大的理想，我們聚合在一起進(jìn)行集體學(xué)習。
35雙眼睛，默默的求索，我們努力。
35顆跳動(dòng)的心，鳴奏著(zhù)一個(gè)聲音，我們真誠。
�。ㄋ模└形驁F結
甲：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，如何讓咱們班團結起來(lái)呢？——讓同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)
乙：齊讀一二
第一、要多寬容別人。第二、講求團結，珍惜友誼。
第三、關(guān)心人，團結人。第四、尊重人，信任人。第五、樂(lè )于助人。
甲：同心才能走得更遠同德才能走得更近
乙：我們的誓言一二：我盡力為我班添光彩
班會(huì )結束：播放音樂(lè )：《相親相愛(ài)的一家人》
團結友愛(ài)主題班會(huì )12
一、 班會(huì )主題：
團結友愛(ài)，和諧相處，風(fēng)雨同舟
二、 班會(huì )背景：
高中學(xué)生內心世界逐漸復雜，自尊心較強，對同學(xué)，家長(cháng)以及老師都表現得極為躁動(dòng)，心情稍有不順就會(huì )爆發(fā)各類(lèi)打架事件，頂撞家長(cháng)，頂撞老師，破壞班級和諧
三、 班會(huì )目的：
通過(guò)這次班會(huì )課的開(kāi)展，使學(xué)生認識到團結友愛(ài)，和諧相處的重要性。讓他們知道隨著(zhù)科技的高速發(fā)展，僅靠一人之力“閉門(mén)造車(chē)”的模式已經(jīng)一去不復返了，新時(shí)代背景下，更加需要人們相互學(xué)習，相互合作，和平共處。懂得相互尊重，掌握良好溝通技巧，真誠待人，保持和諧人際 關(guān)系，樂(lè )于交往。初步學(xué)會(huì )處理同學(xué)關(guān)系師生關(guān)系，提高全體學(xué)生的責任心，集體榮譽(yù)感。使學(xué)生學(xué)會(huì )尊重，理解，傾聽(tīng)、分享、謙讓、合作、友誼、化解沖突等正確的交往技巧，形成積極的交往意識，交往能力，增強同學(xué)之間的友誼，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習，增強班集體的凝聚力，達到和平共處風(fēng)雨同舟。
四、 班會(huì )準備
1、提前安排主持人，設計活動(dòng)方案，準備好音樂(lè )資料。 2.提前準備各類(lèi)節目，安排做游戲時(shí)所需要的道具。 3.布置好班級的桌椅，營(yíng)造班會(huì )氛圍。
五、 班會(huì )流程
(1)、開(kāi)場(chǎng)白：
男。 敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們 合。大家下午好！， 男。俗話(huà)說(shuō)：“有緣千里來(lái)相會(huì )，無(wú)緣對面不相識” 是緣分把我們大家聚在了一起 女。是啊，我們來(lái)自不同的家庭，有著(zhù)不同的個(gè)性，既然是緣份把我們聚在一起，就讓我們緣起緣滿(mǎn)，團結友愛(ài)，和諧相處，風(fēng)雨同舟
男。大家都盼望著(zhù)在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感 女。大家都盼望著(zhù)在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能 男。美麗的鮮花正是有了綠葉的襯托才顯得清純鮮潤 女。蔚藍的天空正是有了白云的襯托才顯得靜穆安詳 男。下面我宣布，“團結友愛(ài)，和諧相處， 風(fēng)雨同舟”主題班會(huì )現在開(kāi)始
(2)、活動(dòng)一： 游戲1：山洞解圍
男。大家也許注意到了，我手中有一個(gè)瓶子，還有四個(gè)拴著(zhù)線(xiàn)的球。這個(gè)瓶子代表一個(gè)山洞，這四個(gè)球代表四個(gè)同學(xué)。有一天，這四個(gè)同學(xué)在山洞里玩。同學(xué)們玩得正高興呢，突然地下水冒了出來(lái)。如果在山洞中玩的人是你，這時(shí)候該怎么辦？大家注意，這個(gè)山洞每次只能一個(gè)人進(jìn)出。請同學(xué)們舉手參加模擬測試。 女。參加測試的同學(xué)，只要把拴球的線(xiàn)往外拉就可以了，這代表這你向山洞外跑。男。如果大家能成功把球拉出，就可以在山洞中解圍，得到逃生。 游戲中
女。（總結）俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。一滴水只有融入大海才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有自己的力量和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量！ (3)、活動(dòng)二： 游戲2：眾志成城
游戲規則：在地上擺三張報紙，4個(gè)組各派4名同學(xué)出來(lái)比賽。首先，打開(kāi)報紙，讓4名同學(xué)站在上面，堅持1分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對折，4個(gè)同學(xué)仍要站在報紙上堅持1分鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對折，4個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法擠在一塊小小的報紙上，并堅持1分鐘。依此類(lèi)推，最有辦法堅持下去的4個(gè)同學(xué)將會(huì )勝出，每人獲得一份小禮物。
男。（總結）玩這個(gè)游戲需要什么精神才能勝出？如果我們只想著(zhù)自己而不屑被別人碰觸，那么我們大家都知道這個(gè)隊輸定了。在一個(gè)集體里，同學(xué)們都是一樣的重要。集體就像一個(gè)家，對待其他人就得像對待家人那樣，要用心，要熱情，而不能冷漠地將其推開(kāi)。
(4)、活動(dòng)三： 格言名句大比拼
讓同學(xué)們收集古今中外我團結友愛(ài)和諧共處的名句，四個(gè)小組進(jìn)行搶答，看哪個(gè)小組收集的更多
人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！献�
君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以親，小人甘以絕�！f周 君子不鏡于水，而鏡于人。鏡于水，見(jiàn)而之容；鏡于人，則知兇與吉�！耘蠖恍�，面朋也；友而不心，面友也�！獡P雄夫
女。（總結） 俗話(huà)說(shuō)喝：“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高”，“一花獨放不是春，百花盛放春滿(mǎn)園”。正因為如此，我們每個(gè)人，都應該從這些格言名句中找到自己的`相處之道！，
(5)、活動(dòng)四：
小品表演《尷尬的局面》
情景：運動(dòng)會(huì )的報名工作就要結束了，可是某班的報名者卻寥寥無(wú)幾。對于這個(gè)活動(dòng)，體育委員又再一次地去動(dòng)員同學(xué)。體委（哀求的語(yǔ)氣）：“小寧，現在還沒(méi)有人報名參加長(cháng)跑，而你又擅長(cháng)長(cháng)跑，這次運動(dòng)會(huì )你就代表我們班參賽吧？”小寧（事不關(guān)己）：“我不去，要去你自己去。這么多同學(xué)，為什么要我參加？”體委（無(wú)奈）：“為了我們班的利益，你就參賽吧！報名為我們班爭光！”小寧（憤憤不平）：“班級又不是我一個(gè)人的，不關(guān)我的事�！保ㄕf(shuō)完轉身就走出教室）體委無(wú)可奈何，只能動(dòng)員其他的同學(xué)了。但剛才還在談笑風(fēng)云的同學(xué)一看見(jiàn)體委過(guò)來(lái)，立刻走出教室。
討論：班上的同學(xué)為什么不愿意報名參加運動(dòng)會(huì )？這個(gè)班集體存在什么問(wèn)題？
一個(gè)集體如果不團結的話(huà)，哪還有勝利可言。所以，通過(guò)這次活動(dòng)，我們大家要維護班級榮譽(yù)，團結起來(lái)，共同努力，把我們班建設成為全校最優(yōu)秀的班集體。不管是平時(shí)的活動(dòng)還是學(xué)習生活上，我們都希望能以自己是某班的一分子而自豪，總之，某班是我們的家，我們要愛(ài)自己的家。 (6)、活動(dòng)五： 學(xué)生感言 (7)、活動(dòng)六：
大家合唱《相親相愛(ài)一家人》 班主任總結：
我們的學(xué)習、生活和事業(yè)離不開(kāi)相互間的幫助和支持，社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展離不開(kāi)人們的共同合作與奮斗。因此大家作為有志少年，應該正確處理好人際關(guān)系，真正學(xué)會(huì )尊重人，理解人，做到心中有他人，心中有全局，不吵不鬧，團結友愛(ài)，和諧相處，風(fēng)雨同舟。
團結友愛(ài)主題班會(huì )13
�。ū尘埃簬滋烨�，班里兩個(gè)同學(xué)發(fā)生了矛盾，其中一個(gè)同學(xué)固執地要求對方同學(xué)向自己賠禮道歉。其實(shí)，矛盾是由他引起的。我抓住這個(gè)典型事例，及時(shí)召開(kāi)了一個(gè)特別班會(huì )。于是，班會(huì )的主題就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。）
班會(huì )目的：
一、解決現實(shí)中存在的問(wèn)題：
�、偻ㄟ^(guò)班會(huì )，在老師和同學(xué)們的幫助下，實(shí)現兩個(gè)同學(xué)的矛盾的和解。
�、诟嬲]全體同學(xué)，凡事要學(xué)會(huì )冷靜，“三思而后行�！�
二、提高全體同學(xué)的認識水平：
�、偈雇瑢W(xué)們進(jìn)一步認識，避免和化解矛盾的方法。
�、谡J識和理解個(gè)人與集體的關(guān)系。
�、壅J識如何與同學(xué)相處，是個(gè)人素質(zhì)的一種表現。
主持人：宋XX（班長(cháng)）黃XX（生活委員）
班會(huì )形式：
以發(fā)言、討論為主
班會(huì )準備：
�、儆衫蠋煼謩e找兩位發(fā)生矛盾的同學(xué)談話(huà)，對他們進(jìn)行啟發(fā)和教育。
�、塾砂喔刹空覂晌煌瑢W(xué)談話(huà)，動(dòng)員他們在班會(huì )上談出自己在與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)以及現在的一些真實(shí)想法，以此來(lái)告誡同學(xué)。
�、塾砂喔刹縿�(dòng)員一部分同學(xué)準備發(fā)言，談自己的親身體會(huì )和對這一問(wèn)題的看法。
�、苡砂嗬锏男麄魑瘑T負責班會(huì )會(huì )場(chǎng)的布置（在黑板上寫(xiě)好班會(huì )標題）。
班會(huì )過(guò)程：
�。ㄕf(shuō)明：因時(shí)間關(guān)系，此次班會(huì )安排在中午召開(kāi)。）
1、主持人宣布班會(huì )開(kāi)始。
2、首先由班長(cháng)說(shuō)明此次特別班會(huì )的目的。
�。ㄕf(shuō)明：班長(cháng)宋XX在此前已經(jīng)準備了發(fā)言。她的發(fā)言稿我已經(jīng)習過(guò)，大致意思是，我們今天在這樣一個(gè)特別的時(shí)間召開(kāi)一個(gè)特別的班會(huì )。其中的原因有的同學(xué)可能知道，是一件看似很小的事，是一件看上去跟我們45個(gè)人（我班共45人）都沒(méi)什么關(guān)系的事�？晌覀兪且粋�(gè)集體，這件事畢竟發(fā)生在我們這個(gè)集體當中，它與我們每個(gè)人都有關(guān)系。因為可能在明天，也可能在后天，我們之間也會(huì )發(fā)生這樣或那樣的.矛盾。所以今天我們要請兩位同學(xué)談?wù)�，也請其他同學(xué)談?wù)劯髯缘南敕�。�?/p>
3、主持人黃XX布請劉XX同學(xué)談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
�。ㄕf(shuō)明：劉XX主動(dòng)向郭XX（與他發(fā)生矛盾的同學(xué)）同學(xué)表示道歉。他談道，矛盾雖不是由自己引起，但自己的做法使矛盾進(jìn)一步激化。自己在老師和同學(xué)們的幫助下，認識到了這樣做的危害，希望同學(xué)們以自己為鑒，對待矛盾和問(wèn)題冷靜處理。）
4、主持人黃XX宣布請郭XX同學(xué)談自己的想法。
�。ㄕf(shuō)明：郭XX表示，這件事上自己也有責任，矛盾是自己引起的，要求劉XX賠禮也是自己一時(shí)的沖動(dòng)，在老師和同學(xué)們的幫助下認識到，如果自己固執已見(jiàn)，會(huì )失去同學(xué)們的信任。）
5、主持人宋XX宣布請其他同學(xué)發(fā)言。
�。ㄕf(shuō)明：幾位事前有所準備的同學(xué)先后發(fā)言，從幾個(gè)不同的角度談了自己的看法。有的人談同學(xué)之間遇到矛盾應怎樣化解；有的人談生活在集體當中應怎樣與同學(xué)相處；有一個(gè)同學(xué)談到，聽(tīng)自己的家長(cháng)講，他們中學(xué)的同學(xué)到現在關(guān)系仍然很好，我們將來(lái)畢業(yè)后，還應該是朋友。這位同學(xué)的發(fā)言，使大家很受感動(dòng)。）
6、主持人黃XX宣布大家自由發(fā)言。
�。ㄕf(shuō)明：同學(xué)們討論熱烈，起初是舉手，經(jīng)主持人點(diǎn)名后發(fā)言，后來(lái)索性連手也不舉了，直接站起來(lái)就談，三言?xún)烧Z(yǔ)，非常熱烈。有的同學(xué)談自己在小學(xué)遇到過(guò)的矛盾和當時(shí)的認識；有的同學(xué)談作為一名人大附中的學(xué)生思想境界應該高一些；有的同學(xué)還講出了自己與某某同學(xué)的矛盾，表示今后一定不再發(fā)生。）
7、主持人宣布自由討論結束。由班長(cháng)黃XX做簡(jiǎn)短的總結，表?yè)P兩位同學(xué)勇于承認錯誤、當面道歉的精神和勇氣，希望兩個(gè)人以后成為好朋友；同學(xué)們所談的內容，表現了我們人大附中學(xué)生應有的精神風(fēng)貌。
8、主持人宣布最后請班主任李老師作總結。
�、俦�?yè)P班會(huì )過(guò)程中同學(xué)們表現出的高素質(zhì)，其中也包括兩位發(fā)生矛盾的同學(xué)；
�、诮o大家講一個(gè)小故事。我曾在一本書(shū)上看到：日本人說(shuō)，一對一，我們怕你們中國人，因為你們太聰明；三個(gè)人合起來(lái)，我們不怕你們，因為你們不團結。我們祖國的未來(lái)寄托在同學(xué)們的身上，如果我們不團結，就會(huì )落后于世界潮流。
�、畚覀儼嗟摹鞍嘤枴钡谝粭l就是“團結”，這是我們大家共同的愿望。我們團結，我們就能成為一個(gè)優(yōu)秀的集體。
團結友愛(ài)主題班會(huì )14
活動(dòng)主題：團結友愛(ài)在心間
活動(dòng)背景：大多數學(xué)生都是獨生子女，他們不知道什么是友愛(ài)，不懂謙讓?zhuān)宰约簽橹行�，在班次活�?dòng)中，讓學(xué)生明白，集體的力量是巨大的，個(gè)人只有在集體中才能發(fā)出更大的作用。只有懂得了團結友愛(ài)，我們的一三班才能更加美好。 活動(dòng)目的：
1. 通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生的彼此了解，幫助學(xué)生了解認識同學(xué)之間和睦相處 的重要性；
2. 懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；懂得團結互助，友誼之花才會(huì )開(kāi)放得更加燦爛。
3. 促進(jìn)同學(xué)團結，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
4. 在班集體建設過(guò)程中，建立良好的人際關(guān)系；培養學(xué)生之間的互幫互助精神，建立集體觀(guān)念。
活動(dòng)準備：
1.、邀請學(xué)生家長(cháng)參加。
2、椅子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂(lè )，黑板上寫(xiě)“團結友誼在心間”七個(gè)紅色大字，并配些氣球、拉花。
3、多媒體課件《一滴小水珠的故事》、歌曲《朋友》、《兒歌小螞蟻》
. 4、課前組織學(xué)生收集有關(guān)友誼的名言，組織學(xué)生排演有關(guān)小品。
基本情況：
1、 時(shí)間：20xx年10月14日
2、 地點(diǎn)：一年級教室
3、 班主任：韓志華
4、 參與者：一年級全體學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、 導入主題：
師：家長(cháng)好！同學(xué)們好！《團結友愛(ài)在心間 》主題班會(huì )現在開(kāi)始。請看下面的故事：《一滴小水珠的故事》
二、觀(guān)賞故事，暢談?dòng)褠?ài)
師：1、為什么小水珠離開(kāi)大海他的懷抱后，會(huì )馬上消失？
2、如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦？
家長(cháng)1：小水珠的力量單薄，無(wú)法抵御強烈的太陽(yáng)光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無(wú)數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵御太陽(yáng)光，所以沒(méi)有那么容易被蒸發(fā)掉。
師：您理解的很深刻。由這個(gè)故事了聯(lián)想到人類(lèi)自身，我們的孩子與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海他的關(guān)系一樣呢？
家長(cháng)2、一個(gè)人的力量是有限的，需要團結協(xié)作。如果一味的只想到自己，不去考慮他人，最終可能受害的是自己。班集體同樣如此。
師：您說(shuō)的很好！一棵茁壯的小樹(shù)苗，從小要把根扎正。一個(gè)懂事的孩子，從小要有美好的心靈。集體中怎樣生活，同學(xué)間怎樣相處，這是關(guān)鍵問(wèn)題 我們都是集體的一員，有時(shí)并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。如果人人都自私自利，班里將會(huì )冷酷無(wú)情。如果人人都獻上一份愛(ài)心，班里將會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。同學(xué)們，我們都有自己的好朋友，請找找你的.好朋友，和他坐在一起，一起感受我們班會(huì )的精彩。出示課件歌曲《朋友》
師：但是在我們的周?chē)羞@樣的現象發(fā)生：
小品1：坐在后面的某位同學(xué)，課上向前推桌子擠了你的。椅子，兩人你推我擠，打了起來(lái)，還撕破了作業(yè)本。
小品2：排隊集合時(shí)后面的同學(xué)擠了前面的同學(xué)，結果兩人大吵來(lái)。 小品3：走在后面的學(xué)生拿跳繩抽打前面的同學(xué)。
小品4：做作業(yè)時(shí)一位學(xué)生沒(méi)帶文具盒，沒(méi)寫(xiě)成作業(yè)。
師：看到這樣的場(chǎng)景你會(huì )說(shuō)什么？
班長(cháng)生1：親愛(ài)的同學(xué)們，在學(xué)習中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，都需要別人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團結。
師：在我們的生活中你們有沒(méi)有團結友愛(ài)的小故事說(shuō)給家長(cháng)和同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。
生1、 一天，王浩 在課間突然難受，吐了一地氣味難聞，有的同學(xué)給王浩送紙，有的拿笤帚，有的同學(xué)掃地，有的找盆大水，王浩很感動(dòng)。
生 2、莉莉有一道題不會(huì )做，旁邊的同學(xué)趕快給他講。
生3、趙立座位下的地面上有小紙， 姚思宇看見(jiàn)了馬上給他撿起來(lái)。
生4、一次，劉靜怡媽媽外出沒(méi)回來(lái)個(gè)他送飯，王碧琪主動(dòng)把自己飯菜分給她一部分�！�
師：同學(xué)們真優(yōu)秀，同學(xué)之間有困難能夠互相幫助，這種寶貴的精神財富要永遠傳承下去。接下來(lái)，請看下面的情況下你應該怎樣做呢？
團結友愛(ài)選擇題：
1、課間十分鐘能夠和同學(xué)有好友游戲不打鬧( )
2、教室地上有紙但不是我掉的所以我不用撿( )
3、看到同學(xué)打鬧我能夠及時(shí)勸解并告訴他們打鬧是不團結的表現，要友好相處( )
4、同學(xué)有一道題不會(huì )做，我著(zhù)急出去玩，所以讓他問(wèn)別人( )
5、同學(xué)生病了，我主動(dòng)扶著(zhù)她上下樓，給他接水喝。( )
6、和小伙伴一起合作學(xué)習，能夠相互商量，相互幫助。( )
7、看到同學(xué)有困難我能及時(shí)幫助，幫助同學(xué)后我感到十分的高興( )
8、看到教室里的桌面有塵土，馬上用濕布擦掉，讓大家有一個(gè)干凈清潔的環(huán)境
( )
9、和同學(xué)玩鬧，把他的東西藏起來(lái)，等他哭了再給他找出來(lái)，然后再和他說(shuō)對不起，我和你玩呢。
三、班會(huì )總結：
同學(xué)們 那么一(2)班就是浩瀚的大海，我們每個(gè)同學(xué)是大海的一顆水滴，只有這顆水滴在大海里，相親相愛(ài)，講團結，懂禮貌，這顆水滴才會(huì )更加美麗，永不干枯。謝謝家長(cháng)的到來(lái)！
四、班會(huì )課后反思：
班會(huì )課同學(xué)們能夠通過(guò)觀(guān)看課件、聽(tīng)故事、看小品，親身實(shí)踐，知道并體會(huì )了集體的力量是很大的。每個(gè)學(xué)生在家長(cháng)的啟發(fā)下，知道在學(xué)校要互相謙讓、互相幫助、團結友愛(ài)。同時(shí)，也知道一個(gè)人只有在集體中才能更好的發(fā)揮。
團結友愛(ài)主題班會(huì )15
班會(huì )目標：
如今的學(xué)生都是家庭的小寶貝，很多小孩是在父母的溺愛(ài)中生長(cháng)，心中只有自己，沒(méi)有他人。平時(shí)同學(xué)之間的相處，是孩子們接觸社會(huì )的起點(diǎn)，隨著(zhù)孩子的慢慢長(cháng)大，他們需要學(xué)會(huì )與人合作，互相支持，互相諒解，必要時(shí)作出某種犧牲。本次主題班會(huì )將通過(guò)幾個(gè)環(huán)節的活動(dòng)讓學(xué)生有所感有所悟，孩子們在活動(dòng)中換位思考，學(xué)會(huì )為別人著(zhù)想，發(fā)現并學(xué)習別人身上的優(yōu)點(diǎn)，體會(huì )尊重他人、團結友愛(ài)的重要性，能夠自覺(jué)關(guān)心、幫助他人、團結同學(xué)，從而提高班集體的凝聚力。
活動(dòng)準備：
《三個(gè)和尚》的視頻，收集團結友愛(ài)的故事和格言、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等，收集身邊團結友愛(ài)的事例和不團結友愛(ài)的事例
活動(dòng)環(huán)節：
一、在動(dòng)畫(huà)中看團結
1、播放《三個(gè)和尚》的視頻。
一棵茁壯的小樹(shù)苗，從小要把根兒扎正；一個(gè)懂事的孩子，從小要有美好的`心靈。集體中怎樣生活？小朋友間怎樣相處？這些我們都應該弄懂，我們都是小小的集體中的一員，但并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。如果人人都自私自利，班里將會(huì )冷酷無(wú)情，如果人人都獻上一份愛(ài)心，班里將會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。接下來(lái)請聽(tīng)故事《三個(gè)和尚》。
2、談感想。
聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感悟？
二、講述身邊團結友愛(ài)的例子
1、什么是“真正的團結友愛(ài)”？
我們常常都會(huì )把團結友愛(ài)這四個(gè)字掛在嘴邊，可什么是真正的團結友愛(ài)？你是怎樣理解團結友愛(ài)的？
2、學(xué)生講身邊團結友愛(ài)的例子，接受同學(xué)們的贊美
團結友愛(ài)是一種美德，我們身邊就有許多團結友愛(ài)的好人好事，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)我們班上有哪些同學(xué)平時(shí)做了團結同學(xué)、關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)的好人好事��？
正所謂群眾的眼睛是雪亮的，同學(xué)們都有一雙火眼金睛，平時(shí)各位同學(xué)的語(yǔ)言、行為都會(huì )被其他的同學(xué)聽(tīng)到、看見(jiàn)，并對你作出評價(jià)，大家也會(huì )根據你的語(yǔ)言、行為決定是否和你做朋友，如果你想要有更多的朋友，那你就要學(xué)會(huì )關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)、尊重同學(xué)，可是，我發(fā)現我們班上也有少數同學(xué)平時(shí)不尊重同學(xué)，比如取外號、說(shuō)同學(xué)笨、取笑同學(xué)等等，你發(fā)現了嗎？對那些不尊重自己或他人的同學(xué)，你最想對他們說(shuō)什么？把你心底的愿望寫(xiě)在這張紙上。
3、學(xué)生寫(xiě)身邊不團結友愛(ài)的例子（老師說(shuō)）
知錯能改才是好孩子，我們不僅要發(fā)現同學(xué)的缺點(diǎn)，幫助同學(xué)改正缺點(diǎn)，也要善于發(fā)現我們自己的問(wèn)題，當同學(xué)遇到困難時(shí)，你幫助同學(xué)了嗎？當同學(xué)作業(yè)出錯是，你是笑他笨呢，還是給他講解，幫助他完成作業(yè)呢，還是直接拿自己的作業(yè)給他抄呢？如果你遇到以下情況，你會(huì )怎么做？
4、遇到這種情況，你會(huì )怎么做?
�、僖粋�(gè)組長(cháng)發(fā)書(shū)，把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來(lái)。
�、谝粋�(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習任務(wù)。
�、坌〖t在課間突然難受，吐了一地氣味難聞，很多同學(xué)都捂著(zhù)鼻子跑出教室，你會(huì )怎樣做？
�、芙淌依锏牡厣嫌泻芏嗉�，老師說(shuō)誰(shuí)掉的紙請你現在撿起來(lái)，我覺(jué)得我沒(méi)掉，所以我也不管撿。
�、萃瑢W(xué)有一道題不會(huì )做，我著(zhù)急出去玩，所以讓他問(wèn)別人
�、轆同學(xué)不小心踩到B同學(xué)的腳，A同學(xué)沒(méi)有道歉，B很氣憤，兩人吵了起來(lái)。
三、用文藝闡述“團結友愛(ài)”
1、請問(wèn)：一滴水怎樣才不干涸呢？
一滴水要想不干涸，只有借助群體的力量，那我們也是啊，一個(gè)人的力量有限，但我們還有這么多伙伴，我們只要團結在一起，解決困難就容易多了。老師給你們講一個(gè)故事《將相和》
2、你還知道哪些“團結友愛(ài)”的故事、格言、諺語(yǔ)？
四、結束語(yǔ)
正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì )永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會(huì )堅不可摧。這一句句充滿(mǎn)哲理的話(huà)語(yǔ)告訴我們，一個(gè)集體只有團結友愛(ài)才會(huì )迸發(fā)出無(wú)窮的力量。同學(xué)們，付出一份友愛(ài)，你將收獲兩份快樂(lè )。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不取笑他人，讓友愛(ài)的甘泉滋養我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構筑班集體輝煌的殿堂。
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