勤奮好學(xué)主題班會(huì )
在現實(shí)學(xué)習生活中，大家總免不了參加一些主題班會(huì )吧？主題班會(huì )有鮮明的主題和明確的目的，既是對學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。你所了解的主題班會(huì )都是什么樣的？以下是小編為大家整理的勤奮好學(xué)主題班會(huì )，希望能夠幫助到大家。
勤奮好學(xué)主題班會(huì )1
一、活動(dòng)背景及目的
針對現代中學(xué)生受多方面因素的影響，很大一部分學(xué)生貪吃好玩，惰性較強，沒(méi)理想、沒(méi)目標，同時(shí)不懂得尊重他人通過(guò)本次活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，勤奮學(xué)習，提高學(xué)習積極性，懂得尊重他人
二、活動(dòng)準備
1、讓各小組收集有關(guān)“勤奮好學(xué)”的典故；
2、讓同學(xué)收集身邊“不尊重他人”的事例；
3、收集同學(xué)中的優(yōu)秀作業(yè)及試卷；
4、組織學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)寫(xiě)“學(xué)習經(jīng)驗交流”發(fā)言稿；
5、確定主持人及活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
三、活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)記錄：
甲：有一首歌叫勤奮，它美妙動(dòng)聽(tīng)，讓我心情愉悅有一首詩(shī)叫尊重，它意蘊婉約，讓我回味無(wú)窮從接受教育起，老師的教誨就在身邊勤奮學(xué)習，尊重他人我們清楚勤奮的內涵，我們收獲被尊重的甘甜！“勤奮好學(xué)，尊重他人”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
乙：從古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因為勤奮學(xué)習而成才，并留下許多千古佳話(huà)，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等首先，我為大家講一個(gè)《屈原洞中苦讀》的故事，屈原小的時(shí)候不顧長(cháng)輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養，終于成為一位偉大詩(shī)人
甲：智慧源于勤奮，偉大出自平凡，而那些同學(xué)的成績(jì)如此優(yōu)異又是因為什么呢接下來(lái)讓我們聽(tīng)聽(tīng)成績(jì)優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習方法吧！
�。ˋ同學(xué)：我覺(jué)得學(xué)習有目標是很重要的，那才不會(huì )像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去對自己的事情很有目標，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專(zhuān)心的學(xué)每當我取得成績(jì)的時(shí)候，每當我能夠站在臺上領(lǐng)獎的時(shí)候我就心里很高興，因為我覺(jué)得我沒(méi)有給父母丟臉但是爸爸對我說(shuō)：笑在最后才是笑的最好我知道我的成績(jì)還不值一提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績(jì)，同學(xué)們看我的吧！
B同學(xué)： 魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的”時(shí)間一分一秒的過(guò)去，同學(xué)們，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年讓我們用剩下的`時(shí)間，勤奮讀書(shū)，勤思好問(wèn)，讓我們把握手中的時(shí)間，爭取在期末考試中取得好的成績(jì)，給父母一份滿(mǎn)意的答卷�。�
乙：是啊，我們在學(xué)習中要做到：
A 頭腦聰明客觀(guān)存在
B上課專(zhuān)心有目共睹
C作業(yè)認真用心思考
D課余勤奮學(xué)法自現
甲：學(xué)習要樹(shù)立好榜樣，那么他（她）有哪些值得你學(xué)習呢？
�。ㄕ故救舾煞葑鳂I(yè)和試卷，分組討論，進(jìn)行評價(jià)，然后與自己比較、總結、交流得出結論：
A字跡：書(shū)寫(xiě)工整
B 做題：認真專(zhuān)心，仔細檢查
C 質(zhì)量：速度快，效率高）
乙：那么怎樣才能提高學(xué)習效率呢我們又該怎么做呢
�。ㄍㄟ^(guò)討論得出：A要有明確的目標信念， 這樣學(xué)習就不會(huì )得過(guò)且過(guò)！ B興趣是最好的老師，它使學(xué)習事半功倍！C勤奮好學(xué)是成功的關(guān)鍵，只有學(xué)貴有恒才能不斷進(jìn)步！ D抵擋誘惑，讓?xiě)卸柽h離我們的身邊�。�
甲：“尊重別人就是尊重自己”，一個(gè)集體往往靠一種相互支撐的尊重維系著(zhù)成員之間的和諧與默契尊重是一把火炬，在心靈與心靈之間傳遞著(zhù)信任與愛(ài)；尊重是一把金鑰匙，能打開(kāi)所有上鎖的靈魂，并驅使著(zhù)自己為集體爭光添彩
乙：前兩天某老師還沒(méi)有叫下課，就有些學(xué)生收拾好了東西并大聲說(shuō)“下課了”我聽(tīng)了之后內心極為難過(guò)，一是為老師的認真教學(xué)得不到學(xué)生應有的尊重而難過(guò)，二是為這樣的事發(fā)生在我們的班上而難過(guò)親愛(ài)的同學(xué)，人都有一定的自尊心，你要想他人尊重你，你就必須先尊重他人一個(gè)不懂得尊重他人的人，是絕不會(huì )得到他人的尊重的在我們的學(xué)習生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對我們的態(tài)度，就像一個(gè)人站在鏡子前，你笑時(shí)，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；你對著(zhù)鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會(huì )沖著(zhù)你大喊大叫因此，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人只有做到尊重他人，自己才會(huì )受到他人的好評和尊重
甲：下面請同學(xué)們分組討論不被別人尊重的感受
�。ㄓ懻摕崃�，紛紛表示要尊重他人）
乙：同學(xué)們，我們在與人交往溝通的過(guò)程中，千萬(wàn)不要傷害對方的自尊，否則，受損失的一定是你自己作為一名學(xué)生，就是要認真上課，虛心聽(tīng)取老師的講解，積累知識、增長(cháng)才干，這樣才能把學(xué)習搞好而要搞好學(xué)習，前提就是必須尊重老師
四、活動(dòng)后記
通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們普遍認識到：雖然大家在學(xué)習方面成績(jì)有差異，但并不能說(shuō)明誰(shuí)行誰(shuí)不行，只能說(shuō)成績(jì)好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追暫時(shí)落后的，說(shuō)明學(xué)習方法要改進(jìn)，學(xué)習要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習經(jīng)驗，取長(cháng)補短，每天進(jìn)步1%，就是卓越、成功的開(kāi)始！方法總比困難多，只要肯用心，沒(méi)有什么困難不能克服的！只有真正學(xué)會(huì )尊重他人、尊重身邊的每一個(gè)人，才能得到他人的尊重，最終才不會(huì )使自己受到損失，勤奮是成功之母，尊重是自信之源…
宣傳口號：勤奮是成功之母，尊重是自信之源。
勤奮好學(xué)主題班會(huì )2
班會(huì )目的：
1、學(xué)習古人、名人、身邊同學(xué)刻苦勤學(xué)的精神。
2、通過(guò)活動(dòng)引導和激勵同學(xué)們學(xué)會(huì )勤奮，學(xué)會(huì )學(xué)習，樹(shù)立目標和理想，不斷進(jìn)取，追求上進(jìn)。
3、反省自己的學(xué)習情況，明確今后努力方向。
班會(huì )準備：
1、收集古今中外有關(guān)勤奮學(xué)習的名人名言、詩(shī)句
2、收集古今中外有關(guān)勤奮學(xué)習的故事
3、請同學(xué)們準備好對勤奮學(xué)習，勵志成才的看法
活動(dòng)過(guò)程：
一、導語(yǔ)
同學(xué)們，在上課前跟你們講一個(gè)故事，有這樣的一個(gè)人，讀書(shū)的時(shí)候，非常的窮，窮到什么程度呢？窮到要借別人的書(shū)來(lái)讀，借別人的書(shū)來(lái)抄，寒冬臘月的，手指都不可屈伸，被凍壞了，仍弗之怠，也就是說(shuō)，仍不肯放松讀書(shū)，學(xué)習勤奮到如此地步。大家猜一下他是誰(shuí)？（宋濂）宋濂寫(xiě)了一篇通過(guò)自己切身體會(huì )來(lái)勉勵馬生要勤奮學(xué)習的文章（《送東陽(yáng)馬生序》）如果我們用三個(gè)字來(lái)概括他的“切身體會(huì )”的話(huà)是哪三個(gè)字？（勤且艱）勤，恰好就是我們這節班會(huì )課要談?wù)摰脑?huà)題。
二、闖關(guān)游戲
第一關(guān)：三分鐘默寫(xiě)有關(guān)勤奮的名句，小組其他成員可作另外口頭補充，補充內容不可與其他小組的重復（小組派代表，比比誰(shuí)又快又準，第一名另外加3分，一句名句加3分）
1、業(yè)精于勤，荒于嬉�！n愈
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！鸥�
3、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！獝�(ài)迪生
4、愛(ài)學(xué)出勤奮，勤奮出天才�！�
5、黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲.——顏真卿
6、時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的�！斞�
7、詩(shī)書(shū)勤乃有,不勤腹空虛. ——韓愈
第二關(guān)：分享收集到的有關(guān)勤奮學(xué)習的故事（一個(gè)故事5分，根據實(shí)際表達給分）
第三關(guān)：猜猜身邊勤奮學(xué)習的同學(xué)（每次表述5分，根據實(shí)際表達給分，猜對小組可得3分）
看看小組誰(shuí)得分高，評出“勤奮小組”（一等獎+20分，二等獎+15分，三等獎+10分）
三、學(xué)生演講
中華上下五千年中，有許許多多勤奮成才的例子，善于學(xué)習的榜樣，比如說(shuō)鑿壁偷光的匡衡，比如說(shuō)映雪囊螢的孫康，又比如說(shuō)洞中苦讀的.屈原，既然“古仁人”那么的勤奮，那么，身為現代人的我們又當怎樣呢？大家還記得四月份我們學(xué)校舉辦的“勤奮學(xué)習，勵志成才”的比賽吧，想不想再一次感受一下當時(shí)選手的精彩表現？好，那現在就有請在比賽中榮獲二等獎的曾石英同學(xué)！
四、反省自己的學(xué)習情況，明確今后努力方向，請學(xué)生談一下往后該如何勤奮學(xué)習
五、小結
卡萊爾說(shuō)的對，天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果我們想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目標，一輩子的目標，一段時(shí)間的目標，一個(gè)階段的目標，一年的目標，一個(gè)星期的目標……一個(gè)人只有心中有了目標，才會(huì )朝這個(gè)方向努力，最終才能取得成功。
同學(xué)們，勤奮需要頑強的毅力，需要鍥而不舍、積極向上的精神和樂(lè )學(xué)、善學(xué)好習慣。學(xué)會(huì )勤奮，學(xué)會(huì )學(xué)習，是一切成功的秘決；安于現狀，畏縮不前在任何時(shí)候都不會(huì )有出息。同學(xué)們！讓我們從今天做起，嚴格要求自己，學(xué)會(huì )勤奮，學(xué)會(huì )學(xué)習，勵志成才！
勤奮好學(xué)主題班會(huì )3
一、活動(dòng)背景
針對現在的高中生普遍缺乏勤奮求學(xué)的精神，又渴望獲得成功的這種矛盾心理，因此我們提出了“勤奮好學(xué)”這一主題，旨在幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)�，F在的獨生子女崇尚自我，對他人缺乏尊重，導致世風(fēng)日下，然而尊重他人是中華民族的美德，因此社會(huì )強烈呼吁尊重他人便是尊重自己。
二、活動(dòng)目的
渴望成功，立志成才是我們每個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想。為了實(shí)現理想，我們許多同學(xué)都非常勤奮地學(xué)習，但是同樣努力，在考試時(shí)，有的同學(xué)成績(jì)優(yōu)異、如愿以?xún)�；有的卻成績(jì)不佳、心情失落。這就帶出了一個(gè)永恒的主題：學(xué)生成才究竟靠什么？勤奮？機遇？老師？家長(cháng)？天賦？能力？已經(jīng)有很多人、并且還會(huì )有更多的人，用不同的語(yǔ)言、不同的理念、不同的形式，對此進(jìn)行了解釋。而我要告訴大家的是——成功者往往都是看過(guò)許多書(shū)的人，他們的成功都來(lái)自于勤奮。通過(guò)本次活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，引導學(xué)生勤奮學(xué)習，提高學(xué)習積極性。同時(shí)通過(guò)自由討論讓學(xué)生學(xué)會(huì )尊重他人是每個(gè)人必修的道德修養課。
三、準備過(guò)程
1、各小組確定發(fā)言者
2、收集關(guān)于“勤奮學(xué)習”的格言
3、明確主持人
4、排練唱歌。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)基本情況
1、時(shí)間：20xx年10月19日下午第3節課
2、地點(diǎn)：高二（12）教室
3、主持人
4、參與者：高二（12）班全體學(xué)生以及班主任。
�。ǘ┗顒�(dòng)程序
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、由班長(cháng)朗誦詩(shī)歌：
3、同學(xué)們自由談?wù)勱P(guān)于“勤奮好學(xué)”的格言
4、各小組發(fā)言：談?wù)劽總�(gè)人比較好的學(xué)習方法。
5、自由討論：“什么行為不尊重他人”
6、班主任寄語(yǔ)
同學(xué)們，雖然大家在學(xué)習方面成績(jì)有差異，但并不能說(shuō)明誰(shuí)行誰(shuí)不行，只能說(shuō)成績(jì)好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時(shí)落后的，說(shuō)明學(xué)習方法要改進(jìn)，學(xué)習要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習經(jīng)驗，取長(cháng)補短，每天進(jìn)步1%，就是卓越、成功的開(kāi)始！方法總比困難多，只要肯用心，沒(méi)有什么困難不能克服的！有一本書(shū)叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭，有一葉舟叫勤奮，它載滿(mǎn)勇氣，讓我翅膀豐腴。讓我們從今天做起，努力學(xué)習，天天向上！
五、活動(dòng)記錄
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白：有一首歌叫勤奮，它美妙動(dòng)聽(tīng)，讓我心情愉悅。有一首詩(shī)叫勤奮，它意蘊婉約，讓我回味無(wú)窮。從接受教育起，老師的教誨就在身邊——勤奮學(xué)習，追求永恒。我們清楚勤奮的內涵，我們收獲勤奮的甘甜！“勤奮好學(xué)，尊重他人”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
2、詩(shī)歌：漢樂(lè )府《長(cháng)歌行》
青青園中葵，朝露待日。
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。
�？智锕澲�，黃華葉衰。
百川東到海，何時(shí)復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
3、關(guān)于勤奮的格言
三分天才七分學(xué)。笨鳥(niǎo)先飛早入林。天才在于學(xué)習，知識在于積累。
鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。不吃苦中苦，難為人上人。
世上無(wú)難事，只怕有心人有了知識不去用，等于耕耘不播種。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟、
天才與凡人只有一步之隔，這一步就是勤奮。
青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類(lèi)的生存、發(fā)展……全包含在這兩個(gè)字之中……奮斗！只有奮斗，才能治愈過(guò)去的創(chuàng )傷？
4、小組發(fā)言：
z：我覺(jué)得學(xué)習有目標是很重要的，那才不會(huì )像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去。對自己的事情很有目標，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專(zhuān)心的學(xué)。
z：我認為上課的效率很重要，一定要認真聽(tīng)講做好筆記，晚上做作業(yè)之前一定要先回顧一下當日上課的內容。這樣做作業(yè)才是有效的。
z：我認為學(xué)習要自覺(jué)，最好每天抽出點(diǎn)時(shí)間預習新內容，這樣上課才能跟得上老師，有問(wèn)題一定要及時(shí)解決。否則積得太多了就不知從何下手了。一個(gè)字就是要“勤”
z：每天老師布置的作業(yè)要做。特別是英語(yǔ)一定要堅持每天背單詞，只有持之以恒英語(yǔ)成績(jì)才能提高。
z：要想提高數學(xué)成績(jì)，關(guān)鍵是要多做練習，學(xué)會(huì )舉一反三。
z：學(xué)習要學(xué)會(huì )勞逸結合，不能花大把大把的時(shí)間專(zhuān)攻一科，這樣容易讓自己疲勞。學(xué)習的同時(shí)要進(jìn)行適當的運動(dòng)。該放松時(shí)要放松，讓大腦適當的休息才能提高效率。
z：要想提高成績(jì)一定要用功。高中不比初中，絕對不可以臨時(shí)抱佛腳，要靠平時(shí)的積累。勤能補拙。
六、德育主題感悟
尊重他人，是一種健康人生的態(tài)度，是人在現代社會(huì )里最重要的人格品質(zhì)、一個(gè)具有自己尊嚴感的人，應當會(huì )尊重他人，尊重他人的尊嚴與個(gè)性、不尊重他人，實(shí)際就是不尊重自己，也得不到他人的尊重、首先要學(xué)會(huì )在心理上尊重他人，只有在心理上有尊重別人的想法，才可能有尊重別人的行動(dòng)、還要在態(tài)度上尊重他人。目前多數學(xué)生處于一種比較“自我’的狀態(tài)下，常常不知該如何去尊重他人。通過(guò)一些道理的分析，慢慢地引導他們從現在開(kāi)始學(xué)習去尊重他人。牢固確立一個(gè)觀(guān)點(diǎn)“尊重他人，就是尊重自己”。
有了健康的心態(tài)，就能以積極的態(tài)度去對待學(xué)習。學(xué)生的當前責任就是勤奮學(xué)習。你可以不博學(xué)，但你不能無(wú)知，勤奮學(xué)習是擺脫無(wú)知的鋒利兵器；你可以衣食無(wú)憂(yōu)，但你不可以養尊處優(yōu)，勤奮學(xué)習是擺脫懶惰的最佳裝備；你應該輕松愉快，但你不可以沒(méi)有追求，勤奮學(xué)習是擺脫無(wú)所事事的一劑良藥；你可以感覺(jué)良好，但你不可以放棄努力，勤奮學(xué)習是擺脫浮躁的有效方法。只有勤奮學(xué)習，你才能體會(huì )到生活的百態(tài)，學(xué)習的'樂(lè )趣，做人的道理；只有勤奮學(xué)習，你的生命才能得到洗禮與升華。因此，勤奮學(xué)習又不單單是一把兵器，一套裝備，一劑良藥，一個(gè)方法，它更應該是我們生命的伴侶。
當勤奮學(xué)習成為我們的責任，我們就會(huì )為自己一次偶然的上課遲到而感到羞愧；就會(huì )為自己在課堂上不經(jīng)意的走神而感到難過(guò)；就不會(huì )不尊重課堂當勤奮學(xué)習成為我們的責任，我們就會(huì )倍加珍惜時(shí)間，正如笛卡爾所說(shuō)的那樣，將時(shí)間進(jìn)行精密分配，使每年、每月、每天和每小時(shí)都有它的特殊任務(wù)。勤奮本身包含時(shí)間的充分付出和時(shí)間的合理安排，包含足夠的精力和專(zhuān)注力。我們的中學(xué)時(shí)代就會(huì )過(guò)得充實(shí)，我們的學(xué)習生活就會(huì )變得有聲有色，多姿多彩。
當勤奮學(xué)習成為我們的責任，我們的人生目標就有了支撐，學(xué)習計劃就不再是一紙空文，就能產(chǎn)生十年磨一劍的毅力與意志，學(xué)習壓力就會(huì )變?yōu)閷W(xué)習的動(dòng)力，就不會(huì )覺(jué)得學(xué)習的辛苦，就能夠做到持續地刻苦，使踏實(shí)刻苦成為一種習慣。
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