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綠色出行主題班會(huì )
漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，大家都接觸過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著(zhù)極強的教育性。那么問(wèn)題來(lái)了，要如何準備一個(gè)主題班會(huì )呢？下面是小編收集整理的綠色出行主題班會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
綠色出行主題班會(huì )1
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)這次主題班會(huì )，提高每個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識，深刻理解綠色出行方式對環(huán)境以及自身健康的作用，從小培養學(xué)生節能、綠色環(huán)保的交通觀(guān)念。
2、提倡同學(xué)們采取綠色方式出行，爭做綠色出行、低碳生活的踐行者。將低碳生活的理念真正體現到生活中。
3、發(fā)揮學(xué)生的宣傳作用，從自身做起，進(jìn)而影響家人，以小手拉大手，向身邊人宣傳開(kāi)展綠色出行、低碳生活的意義和方式，讓更多的人投入到綠色方式出行的隊伍中來(lái)。
活動(dòng)準備：
1、確定主持人，準備主持詞。
2、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)綠色出行方面的資料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣導入
1、導入：我們的生活越來(lái)越好，私家車(chē)走進(jìn)了尋常百姓家，身邊穿行的汽車(chē)越來(lái)越多，同學(xué)們是否知道汽車(chē)在給我們生活帶來(lái)便利的同時(shí)，汽車(chē)尾氣也成了霧霾天氣的‘罪魁禍首’�？諝馐艿轿廴�，這一現象的產(chǎn)生與汽車(chē)尾氣的`污染有著(zhù)直接關(guān)系。
2、主持人宣布《綠色出行知多少》主題班會(huì )班會(huì )現在開(kāi)始。
二、資料展示
1、小組展示交流
搜集到的汽車(chē)尾氣與環(huán)境污染的文字資料或圖片
2、班級交流
資料顯示：近年來(lái)城市的汽車(chē)越來(lái)越多，排放的汽車(chē)尾氣是霧霾的一個(gè)因素。大氣中90%～95%的鉛及一氧化碳、60%～70%的氮氧化合物、氮氫化合物和碳氫化合物以及大部分污染微粒，均來(lái)自于機動(dòng)車(chē)尾氣，這些隱形的殺手正在漸漸吞噬著(zhù)我們的健康和生命。一輛轎車(chē)一年排出的有害廢氣比自身重量大3倍。英國空氣潔凈和環(huán)境保護協(xié)會(huì )曾發(fā)表研究報告稱(chēng)，與交通事故遇難者相比，英國每年死于空氣污染的人要多出10倍。
3、談感受
三、小品《綠色出行》
1、學(xué)生談感想
2、主持人總結：保護環(huán)境，人人有責。
四、制訂倡議書(shū)
1、向身邊人宣傳開(kāi)展綠色出行的意義和方式，帶動(dòng)更多人參與到綠色出行的行動(dòng)中來(lái)。
2、自覺(jué)選擇步行、自行車(chē)、乘公交車(chē)等綠色方式出行。
3、拒絕家長(cháng)開(kāi)私家車(chē)接送上學(xué)，倡導家人盡可能采取乘坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或步行等出行方式出行。
五、老師總結
也許你曾抱怨過(guò)空氣的污濁，也許你曾抱怨過(guò)環(huán)境的喧囂，那么你可曾意識到自身的一份責任？讓我們少些抱怨多點(diǎn)行動(dòng)，期待著(zhù)每一位同學(xué)自覺(jué)選擇步行或者乘坐公交車(chē)的方式出行，帶動(dòng)更多人參與到綠色出行的行動(dòng)中來(lái)。讓我們的家園多一片藍天，多一絲綠色，多一路暢通，多一些文明。
綠色出行主題班會(huì )2
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)這次主題班會(huì )，高每個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識，深刻理解綠色出行方式對環(huán)境以及自身健康的作用，從小培養學(xué)生節能、綠色環(huán)保的交通觀(guān)念。
2、提倡同學(xué)們采取綠色方式出行，爭做綠色出行、低碳生活的踐行者。將低碳生活的理念真正體現到生活中。
3.發(fā)揮學(xué)生的宣傳作用，從自身做起，進(jìn)而影響家人，以?小手拉大手?，向身邊人宣傳開(kāi)展?綠色出行、低碳生活?的意義和方式，讓更多的人投入到綠色方式出行的隊伍中來(lái)�；顒�(dòng)過(guò)程：
一、激趣導入
1、導入：我們的生活越來(lái)越好，私家車(chē)走進(jìn)了尋常百姓家，身邊穿行的汽車(chē)越來(lái)越多，同學(xué)們是否知道汽車(chē)在給我們生活帶來(lái)便利的同時(shí)，汽車(chē)尾氣也成了霧霾天氣的‘罪魁禍首’�？諝馐艿轿廴�，這一現象的產(chǎn)生于汽車(chē)尾氣的污染有著(zhù)直接關(guān)系。
2、主持人宣布?綠色出行,你我同行?主題班會(huì )班會(huì )現在開(kāi)始
二、資料展示
1、小組展示交流：
搜集到的汽車(chē)尾氣與環(huán)境污染的文字資料或圖片
2、班級交流
資料顯示：近年來(lái)城市的汽車(chē)越來(lái)越多，排放的汽車(chē)尾氣是霧霾的一個(gè)因素。大氣中90％～95％的鉛及一氧化碳、60％～70％的氮氧化合物、氮氫化合物和碳氫化合物以及大部分污染微粒，均來(lái)自于機動(dòng)車(chē)尾氣，這些隱形的殺手正在漸漸吞噬著(zhù)我們的健康和生命。一輛轎車(chē)一年排出的.有害廢氣比自身重量大3倍。英國空氣潔凈和環(huán)境保護協(xié)會(huì )曾發(fā)表研究報告稱(chēng)，與交通事故遇難者相比，英國每年死于空氣污染的人要多出10倍。
3、談感受
三、小品《綠色出行》
1.學(xué)生談感想
2.主持人總結：保護環(huán)境，人人有責。
四、制訂倡議書(shū)
1、向身邊人宣傳開(kāi)展?綠色出行，你我同行?的意義和方式，帶動(dòng)更多人參與到綠色出行的行動(dòng)中來(lái)。
2、自覺(jué)選擇步行、自行車(chē)、乘公交車(chē)等綠色方式出行。
3、拒絕家長(cháng)開(kāi)私家車(chē)接送上學(xué)，倡導家人盡可能采取乘坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或步行等出行方式出行。
五、老師總結
也許你曾抱怨過(guò)空氣的污濁，也許你曾抱怨過(guò)環(huán)境的喧囂，那么你可曾意識到自身的一份責任？讓我們少些抱怨多點(diǎn)行動(dòng)，期待著(zhù)每一位同學(xué)自覺(jué)選擇步行或者乘坐公交車(chē)的方式出行，帶動(dòng)更多人參與
綠色出行，你我同行?的行動(dòng)中來(lái)。讓我們的家園多一片藍天，多一絲綠色，多一路暢通，多一些文明。
綠色出行主題班會(huì )3
教學(xué)目標：
1、通過(guò)讀新聞，看錄像，表演小品相聲等方式引起學(xué)生對安全的重視。
2、認知走路，騎自行車(chē)，乘車(chē)安全知識，并逐步養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
教學(xué)準備：
1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。
2、搜集文明交通小知識。教學(xué)過(guò)程：
一、學(xué)習交通小知識
1、以小組為單位展開(kāi)競賽：說(shuō)說(shuō)走路，騎自行車(chē)，乘車(chē)安全知識。交通小常識
(1)上學(xué)和放學(xué)時(shí)，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)刻。馬路上車(chē)多人多，千萬(wàn)不要隨意在道路上穿行，猛跑。
(2)避讓車(chē)輛的方法是：過(guò)馬路先看左邊有沒(méi)有車(chē)輛，如果無(wú)車(chē)輛駛來(lái)，可迅速走到馬路中間;再看看右邊有沒(méi)有車(chē)輛駛來(lái)，沒(méi)有車(chē)輛就可以迅速通過(guò)。不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然猛跑。
(3)在車(chē)輛多和熱鬧故意發(fā)生交通事故的路段，交通部門(mén)在馬路中間設置了交通護欄。有許多同學(xué)省事，怕繞路，上下學(xué)經(jīng)�？鐧跅U橫過(guò)馬路。這樣做是錯誤的，十分危險。
(4)通過(guò)有交通信號控制的人行橫道，要遵守信號燈的規定：綠燈亮時(shí)，可以通過(guò);綠燈閃爍時(shí)，不要進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的，可以繼續通過(guò);紅燈亮時(shí)，不準行人通過(guò)。從路中經(jīng)人行橫道過(guò)馬路時(shí)，可以橫過(guò)馬路，但仍需注意來(lái)往車(chē)輛。
(5)在道路上行走，要走人行道。沒(méi)有人行道的地方要靠路邊行走。
(6)不可以在馬路上踢球，溜旱冰，跳皮筋和做其它游戲走路要專(zhuān)心，不可以東張西望或看報。不強行攔車(chē)或扒車(chē)。
(7)騎自行車(chē)不能走機動(dòng)車(chē)道，沒(méi)有劃分中心線(xiàn)和機動(dòng)車(chē)，非機動(dòng)車(chē)路上，要靠右行駛，行駛中不蛇行，不闖紅燈。行經(jīng)交叉口時(shí)須注意轉彎來(lái)車(chē)，并伸手示意并減速慢行。
(8)經(jīng)常檢查車(chē)鈴，車(chē)閘能否正常使用。
(9)騎自行車(chē)不可以攀附車(chē)輛行駛。
(10)乘坐汽車(chē)時(shí)，汽車(chē)未停穩前不搶先上，下車(chē)。不攜帶鞭炮，汽油等易爆易燃物品。
(11)機動(dòng)車(chē)行駛途中，不要將身體任何部位伸到車(chē)外。
(12)下公共汽車(chē)后需橫過(guò)馬路時(shí)千萬(wàn)別從車(chē)前穿過(guò)或猛跑。要先上人行道，等汽車(chē)開(kāi)走后在從人行道通過(guò)。
(13)不要乘坐無(wú)證船舶和超載船。遇到大風(fēng)大雨，洪水泛濫及濃霧等惡劣天氣，最好不要冒險乘渡船和其它小型船只。不帶易燃，易爆等危險物品上船。
二、知識搶答，增強意識
1、通過(guò)人行橫道時(shí)，紅色信號燈亮了，這時(shí)應該：A.搶跑過(guò)馬路B.等候綠燈亮后再走
2、過(guò)馬路時(shí)應該先看左邊，走到路中央時(shí)再看右邊，這種說(shuō)法()，為什么? A.對B.不對
3、行人在沒(méi)有人行道的路上行走，應該：A.靠路邊行走B.隨意走
4、汽車(chē)的轉向燈左邊閃爍時(shí)，汽車(chē)向：A.左轉B.右轉
5、汽車(chē)車(chē)尾白燈閃爍時(shí)，表示汽車(chē)：A.前進(jìn)B.倒車(chē)
6、行人可以搭乘電動(dòng)自行車(chē)、人力貨運三輪車(chē)、輕便摩托車(chē)嗎? A.能B.不能全帶
7、全國統一規定的交通事故報警電話(huà)：A.110 B.122 C.120 8、鉆跨護攔，橫穿道路，這種行為正確嗎? A.正確B.不正確
9、如果看到有汽車(chē)撞人后要逃跑了，你應該立即：A.記下車(chē)牌號B.告訴老師或家長(cháng)C.不需要做任何事
10、少年兒童幾歲以上可以騎自行車(chē)上街? A.8歲B.12歲C.14歲
11、乘坐公共電汽車(chē)時(shí)，下面的行為哪個(gè)不安全? A.在車(chē)廂內隨意站立B.行車(chē)時(shí)扶好扶手C.將手或身體置于車(chē)窗外
12.小學(xué)生排路隊為什么要戴小黃帽? A.好看B.黃色色彩鮮明，司機叔叔好辨認C.學(xué)校規定
13、步行或騎自行車(chē)不得進(jìn)入以下道路：
A.城市快速路B.高速公路C.封閉的機動(dòng)車(chē)道
14、當你遇到燈光信號、交通標志或交通標線(xiàn)與交通警察的指揮不一致時(shí)，應該：A.服從指揮信號燈B.服從交通標志、標線(xiàn)C.服從交通警察指揮
15、在有人行道的'路上，你應該：
A.走人行道B.走非機動(dòng)車(chē)道C.隨心所欲，哪兒沒(méi)車(chē)走哪兒16.我國的道路通行原則是：
A.右側通行原則B.左側通行原則C.中間通行原則
17、爸爸開(kāi)車(chē)帶小紅參加姑姑的婚禮，在婚禮上，爸爸喝了三杯啤酒，婚禮結束后，小紅坐爸爸的車(chē)回家。請問(wèn)，下面哪些說(shuō)法是正確的? A.爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關(guān)規定B.喝三杯啤酒沒(méi)有關(guān)系，照樣可以開(kāi)車(chē)
C.爸爸誰(shuí)違反了道路交通安全法的有關(guān)規定，小紅沒(méi)有
三、低碳生活小竅門(mén)(1)廢物循環(huán)再用;
(2)少用紙巾，重拾手帕;
(3)紙張的雙面使用，節約用紙;
(4)減少糧食的浪費;
(5)不用一次性的筷子，水杯，飯盒和一次性的塑料袋; (6)隨手關(guān)燈，隨手管好水龍頭;
(7)開(kāi)啟電腦的節能模式，合理關(guān)閉相關(guān)設備，節約電耗; (8)出門(mén)多坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或條件允許的話(huà)，以步代行。
四、發(fā)出倡議：節能環(huán)保，綠色低碳，從我做起。
綠色出行主題班會(huì )4
職教老師：xxx
一、班課課題：
綠色出行低碳生活
二、本課目的：
低碳生活，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節電節氣和回收三個(gè)環(huán)節來(lái)改變生活細節。今天我們從綠色出行低碳生活入手，對于我們這些普通人來(lái)說(shuō)是一種推進(jìn)潮流的新方式。我們應該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，要注意節電、節氣、熄燈一小時(shí)、綠色出行等……從這些點(diǎn)滴做起。
三、本課形式：
PPT。
四、過(guò)程設計：
舉出生活中低碳的實(shí)例：
1、出行盡量步行，或者租用公共自行車(chē)；
2、將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；
3、喝過(guò)的茶葉渣，把它曬干，做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠；
4、出門(mén)購物，盡量自己帶環(huán)保袋，無(wú)論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用；
5、出門(mén)自帶喝水杯，減少使用一次性杯子；
6、多用永久性的筷子、飯盒；
7、養成隨手關(guān)閉電器電源的習慣，避免浪費用電；
了解綠色出行
綠色出行就是：盡量選用公共交通，例如：共享單車(chē)的使用及其使用安全等。多步行，騎自行車(chē)，坐輕軌地鐵，少開(kāi)車(chē)。開(kāi)車(chē)節能小汽車(chē)，或者租用節能小汽車(chē)。多乘公交車(chē)，少開(kāi)汽車(chē)，多騎電動(dòng)自行車(chē)或者租借自行車(chē)。
學(xué)生討論。
五、教師小結
只有真正的.明白環(huán)保，只有真正的主動(dòng)環(huán)保，我們的生活翻過(guò)一頁(yè)，才會(huì )是七彩的畫(huà)面從。今天開(kāi)始，開(kāi)始實(shí)行我班的低碳計劃，另外，還要帶動(dòng)自己的家人一起參與低碳生活，為未來(lái)的美好，打下良好的基礎！
綠色出行主題班會(huì )5
一、綠色無(wú)車(chē)日活動(dòng)目的：
通過(guò)倡導公共交通、自行車(chē)和步行等綠色健康的出行方式，有效地減少小汽車(chē)的.使用，改善城市交通環(huán)境，降低空氣污染，促進(jìn)公共交通的良性發(fā)展，把城市建設成為資源節約型、環(huán)境友好型城市，提升城市形象。
二、綠色無(wú)車(chē)日活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月16—22日
三、綠色無(wú)車(chē)日活動(dòng)地點(diǎn)
X城區
四、綠色無(wú)車(chē)日活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬�、宣傳發(fā)動(dòng)（8月至9月初）。
1、20xx年8—9月份組織人員（青年志愿者）進(jìn)入大型超市、停車(chē)場(chǎng)、重要道路口、社區、機關(guān)企事業(yè)單位，深入開(kāi)展公共交通周及無(wú)車(chē)日宣傳活動(dòng)。公交站臺廣告發(fā)布公交周及無(wú)車(chē)日宣傳信息，發(fā)放無(wú)車(chē)日交通引導手冊。運用城市空間廣告資源發(fā)布有關(guān)優(yōu)先發(fā)展城市公共交通政策宣傳的公益廣告，提前告知市民，做到家喻戶(hù)曉，形成氛圍。
2、以城市管理委員會(huì )名義發(fā)布“公共交通周及無(wú)車(chē)日”通告，倡導市民步行，騎自行車(chē)或采用公共交通方式出行。
�。ǘ�、“城市公共交通周”暨“無(wú)車(chē)日”活動(dòng)（20xx年9月16日至22日）。
1、電視臺、人民廣播電臺策劃關(guān)注民生及相關(guān)專(zhuān)題節目。
2、在臨園干道、長(cháng)虹大道等路段增設公交專(zhuān)用道（路口專(zhuān)用道），對城區內影響公交暢通的道路設施、信號系統設置進(jìn)行清理。
3、增加新的（居住小區）公共交通線(xiàn)路。
4、清理占用人行道、自行車(chē)道、盲道、公共汽車(chē)優(yōu)先道、自行車(chē)停車(chē)場(chǎng)行為。
5、9月16日舉行新聞發(fā)布會(huì )，發(fā)布公交周活動(dòng)有關(guān)信息。
6、在城市廣場(chǎng)（人民公園文化廣場(chǎng)、高新區火炬大廈、青年廣場(chǎng)、火車(chē)客站廣場(chǎng)）舉辦以城市公共交通歷史發(fā)展為主題的“城市之舟”攝影藝術(shù)巡回展覽。
7、20xx年9月22日為無(wú)車(chē)日。號召市級機關(guān)企事業(yè)單位非緊急情況下原則上不使用公車(chē)，改用公共交通工具。
8、20xx年9月22日7：00—19：00期間，涪城路（漢龍天橋至飲馬大橋），警鐘街—長(cháng)興街（富臨天橋至富樂(lè )路口）為“無(wú)車(chē)日”活動(dòng)區域（活動(dòng)區域示意圖附后）。對“無(wú)車(chē)日”街道、路段采取必要的交通管制措施，禁止機動(dòng)車(chē)輛（公交車(chē)、出租車(chē)和特勤車(chē)輛除外）通行。對出城、入城過(guò)境車(chē)輛，在主要路口增設警力指揮交通，引導車(chē)輛在區域外停泊（設置臨時(shí)公共停車(chē)區域）或繞行出城、入城。
9、9點(diǎn)30分在文化廣場(chǎng)舉行無(wú)車(chē)日活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
�。�1）邀請市委、市人大常委會(huì )、市政府、市政協(xié)領(lǐng)導出席啟動(dòng)儀式，市級相關(guān)部門(mén)負責人參加。
�。�2）市公共汽車(chē)公司、科學(xué)城運輸部、市交通局運管處（出租車(chē)公司）舉行優(yōu)質(zhì)服務(wù)承諾活動(dòng)。
�。�3）表彰城市公共交通優(yōu)秀線(xiàn)路、優(yōu)秀駕售人員和綠色交通先進(jìn)單位。
�。�4）市民簽字倡導綠色交通理念活動(dòng)。
儀式結束后，相關(guān)領(lǐng)導乘公交車(chē)到市公共汽車(chē)公司視察工作。
10、文化廣場(chǎng)自行車(chē)展示會(huì )，體育用品展示會(huì )，無(wú)車(chē)日區域內自行車(chē)騎游活動(dòng)。
11、大中專(zhuān)學(xué)生、共青團員、青年志愿者上街宣傳無(wú)車(chē)日活動(dòng)，發(fā)送相關(guān)資料，協(xié)助交通指揮。
�。ㄈ┗顒�(dòng)網(wǎng)絡(luò )宣傳
將公共交通周新聞發(fā)布會(huì )實(shí)況錄像和無(wú)車(chē)日活動(dòng)電視新聞在公共交通周期間及時(shí)傳送到人民日報社網(wǎng)絡(luò )中心。
五、活動(dòng)組織保障
�。ㄒ唬┏闪⒂墒腥嗣裾虚L(cháng)任組長(cháng)，分管副市長(cháng)為副組長(cháng)，市級相關(guān)部門(mén)主要領(lǐng)導為成員的市公共交通周及無(wú)車(chē)日活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責組織協(xié)調開(kāi)展活動(dòng)（領(lǐng)導小組名單見(jiàn)附1）。領(lǐng)導小組下設城市公共交通周及無(wú)車(chē)日活動(dòng)辦公室，抽調專(zhuān)人負責活動(dòng)具體組織工作。
�。ǘ┗顒�(dòng)結束后，將對組織開(kāi)展公共交通周及無(wú)車(chē)日活動(dòng)的先進(jìn)單位和個(gè)人給予表彰。
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尊敬的教師和同學(xué)們：
大家好！今天我代表班級，向大家分享我們班最近舉行的一次綠色出行主題班會(huì )活動(dòng)。這次活動(dòng)是為了倡導環(huán)保意識，推廣綠色出行方式，讓大家了解并積極參與低碳生活。
活動(dòng)策劃與準備
在活動(dòng)開(kāi)始前，我們班組織了一次討論會(huì )，大家就如何開(kāi)展綠色出行主題班會(huì )活動(dòng)進(jìn)行了深入的交流。經(jīng)過(guò)大家的集思廣益，我們決定采取多種方式宣傳綠色出行，包括學(xué)生演講、小品表演、展板展示等。同時(shí)，我們還邀請了校園周邊的交通專(zhuān)家作為活動(dòng)的特邀嘉賓，為我們提供相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識。
為了確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行，我們班分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組負責不同的環(huán)節。一個(gè)小組負責設計制作展板，另一個(gè)小組負責準備學(xué)生演講稿，還有一個(gè)小組負責排練小品表演。每個(gè)小組都各司其職，積極配合，共同努力。
活動(dòng)內容與亮點(diǎn)
活動(dòng)當天，我們班會(huì )議室變成了一個(gè)綠色的海洋。展板上展示著(zhù)各種與綠色出行相關(guān)的圖片和文字，吸引了很多同學(xué)的目光。學(xué)生們準時(shí)到達會(huì )議室，迫不及待地期待著(zhù)這次活動(dòng)的開(kāi)始。
首先，我們請來(lái)了交通專(zhuān)家作為特邀嘉賓，他向大家生動(dòng)地講解了環(huán)保出行的重要性，詳細介紹了目前常見(jiàn)的綠色出行方式，如乘坐公交車(chē)、騎自行車(chē)、步行等，并與同學(xué)們分享了一些有趣的環(huán)保出行故事。他還強調了綠色出行對于保護環(huán)境和減少碳排放的重要作用，鼓勵大家積極參與并影響身邊的人。
接下來(lái)，我們進(jìn)行了學(xué)生演講環(huán)節。同學(xué)們準備了各種與綠色出行相關(guān)的主題演講，包括自己親身經(jīng)歷的.綠色出行故事，以及對環(huán)保出行的思考和建議。他們有條不紊地表達了自己的觀(guān)點(diǎn)，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述了環(huán)保出行的重要性。通過(guò)這些演講，同學(xué)們不僅提高了自己的口頭表達能力，更加深感到保護環(huán)境的緊迫性。
最后，我們進(jìn)行了小品表演。小品以日常生活場(chǎng)景為背景，講述了一個(gè)從開(kāi)車(chē)出行到騎自行車(chē)出行的故事。演員們通過(guò)生動(dòng)的表演和幽默的情節，向觀(guān)眾展示了綠色出行的便捷和有趣，同時(shí)也傳達了保護環(huán)境的意義。觀(guān)眾們在歡笑聲中感受到了活動(dòng)的溫馨與意義。
活動(dòng)效果與心得體會(huì )
通過(guò)這次綠色出行主題班會(huì )活動(dòng)，我們班的同學(xué)們更加深入地了解了綠色出行的概念和意義�；顒�(dòng)不僅加深了同學(xué)們的環(huán)保意識，而且激發(fā)了大家參與綠色出行的動(dòng)力。很多同學(xué)表示，他們以后會(huì )盡量減少使用汽車(chē)，多走路、騎自行車(chē)或者乘坐公共交通工具，為保護環(huán)境出一份力。
此次活動(dòng)也提高了同學(xué)們的組織和協(xié)作能力。通過(guò)小組合作，同學(xué)們互相學(xué)習、互相支持，使活動(dòng)取得了很好的效果。同時(shí)，活動(dòng)也展示了同學(xué)們的才藝和創(chuàng )造力，讓他們在表演中得到了鍛煉和提升。
最后，感謝全體老師和同學(xué)們對本次活動(dòng)的大力支持與積極參與！希望大家能將綠色出行的理念融入到生活中，共同努力，為創(chuàng )造一個(gè)更加美好的未來(lái)而奮斗！
謝謝！
綠色出行主題班會(huì )7
時(shí)間：20xx年9月19日班會(huì )課（40分鐘）
地點(diǎn)：嘉興市建筑工業(yè)學(xué)校1312班
班會(huì )主題：低碳生活、綠色出行
班會(huì )目的：
通過(guò)開(kāi)展以“低碳生活綠色出行”為主題的“無(wú)車(chē)日”宣傳教育班會(huì )，增強班內學(xué)生的低碳環(huán)保意識，真正了解現今社會(huì )環(huán)境問(wèn)題的重要性以及嚴峻性，使
學(xué)生能從自身做起，進(jìn)而通過(guò)學(xué)生向家長(cháng)、親戚、朋友宣傳低碳環(huán)保的重要性，讓大家為自己生活的環(huán)境都能出一份力。
活動(dòng)準備
1、確定主持人，準備主持詞。
2、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)“無(wú)車(chē)日”及方面的資料。
3、黑板上板書(shū)“低碳生活綠色出行——1312主題班會(huì )”。
4、教室座位分布（分四個(gè)小組），分布于教室四個(gè)方位。
5、道具、獎品的準備。
活動(dòng)過(guò)程
安排兩名學(xué)生主持人甲乙，進(jìn)行主持開(kāi)講導入本次的'主題班會(huì )，順帶進(jìn)入第一個(gè)內容。
1、 PPT播放部分城市堵車(chē)、環(huán)境改變的部分圖片（結合音樂(lè )）【約4分鐘】
主持人連接進(jìn)入第二個(gè)內容學(xué)生分組討論引起圖片中現象產(chǎn)生的原因
2、學(xué)生分組討論【約3分鐘】
學(xué)生分組討論好后分別派代表發(fā)言，之后主持人連接到第三個(gè)內容，解釋“無(wú)車(chē)日”的由來(lái)；
3、 “無(wú)車(chē)日”介紹【約6分鐘】
通過(guò)PPT播放介紹無(wú)車(chē)日（后面比賽環(huán)節用到此知識），讓同學(xué)對“無(wú)車(chē)日”有個(gè)理性的了解。播放“無(wú)車(chē)日”宣傳視頻，主持人連接進(jìn)入第四個(gè)內容分組進(jìn)行有獎知識問(wèn)答對抗賽（記分形式）
4、無(wú)車(chē)日相關(guān)問(wèn)題（必答題），以完成填寫(xiě)簡(jiǎn)答題（3個(gè)）形式上交后待后續教師點(diǎn)評
【約4分鐘】
5、 【娛樂(lè )節目】演示電視廣告公交出行的好處【約5分鐘】
6、教師點(diǎn)評前面環(huán)節的簡(jiǎn)答題，并宣布此輪比賽勝利方【約3分鐘】
7、低碳環(huán)保，無(wú)車(chē)日等搶答題（每題1分）【約6分鐘】
8、低碳生活、綠色出行口溜學(xué)習【約3分鐘】
【以上各項均由主持人銜接】
9、低碳生活、綠色出行倡議書(shū)全班簽名 【約3分鐘】
10、班主任點(diǎn)評（宣布獲勝方）【約3分鐘】
活動(dòng)結束
后續工作
讓全體同學(xué)課后向家長(cháng)、親戚、朋友宣傳“無(wú)車(chē)日”，鼓勵大家平時(shí)也能注重低碳生活、綠色出行。
板書(shū)設計
綠色出行主題班會(huì )8
問(wèn)題的提出：
環(huán)境教育是我校素質(zhì)教育的一項重要內容。，在我校開(kāi)展“倡導綠色生活，共建生態(tài)文明”的主題實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，我們發(fā)現部分學(xué)生的環(huán)境意識淡泊，隨手亂扔垃圾的現象在一定范圍內還存在，隨身帶零食到教室的'現象也在一定程度上存在，亂踩亂踏也大有人在。這種不良的衛生習慣和破壞校園環(huán)境衛生的狀況，對凈化、美化、綠化校園造成一定的影響，同時(shí)，對開(kāi)展“倡導綠色生活，共建生態(tài)文明”主題實(shí)踐活動(dòng)也造成一定的沖擊。如何喚起全校師生對環(huán)境教育重要性的認識，培養學(xué)生對美好環(huán)境的珍惜，增強學(xué)生環(huán)境保護意識，并化為愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境的自覺(jué)行為，這個(gè)問(wèn)題引起學(xué)校領(lǐng)導的高度重視，并作為學(xué)校德育工作的一項重要任務(wù)來(lái)抓。
活動(dòng)主題：
“倡導綠色生活，共建生態(tài)文明”，從你我做起
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生明白“綠色生活”并非綠化生活，而是友善的環(huán)境。通過(guò)班會(huì )讓學(xué)生理解：節約資源必須從我做起，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。本次班會(huì )活動(dòng),使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況，增強學(xué)生的環(huán)保意識和社會(huì )責任心，增強學(xué)生愛(ài)我學(xué)校,美我學(xué)校的意識，為環(huán)保問(wèn)題出謀獻策，培養主人翁意識;讓學(xué)生明確環(huán)保的重要性，讓他們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)共創(chuàng )“綠色生活和生態(tài)文明”。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護的重要性，感受人與自然和協(xié)相處的必要性。
活動(dòng)方法：
把主動(dòng)權交給學(xué)生，自行收集資料，繪制一份綠色出行為主題的手抄報，在自由輕松的氛圍中體驗“倡導綠色生活，共建生態(tài)文明”的意義。
綠色出行主題班會(huì )9
活動(dòng)目標：
1、提高同學(xué)們的交通安全意識。
2、加強對低碳環(huán)保的了解。
3、使全班同學(xué)深刻領(lǐng)會(huì )交通安全的真實(shí)內涵，時(shí)刻銘記安全第一。
活動(dòng)過(guò)程：
一、低碳出行我知道
1、了解什么是低碳出行
甲：采擷一縷陽(yáng)光，編織多彩童年
乙：放飛童年夢(mèng)想，播灑希望明天
甲：敬愛(ài)的老師們
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家早上好！
甲：本次隊會(huì )的主題是——碳出行，還地球媽媽久違的清新空氣
乙：同學(xué)們你們知道嗎，20xx年12月7日，聯(lián)合國氣候變化大會(huì )在丹麥首都哥本哈根召開(kāi)。全球變暖這一不爭的事實(shí)，讓這里注定成為全世界的焦點(diǎn)。
甲：一時(shí)間，低碳出行成為當下的流行語(yǔ)。那什么是低碳出行呢？
乙：我們請小莉同學(xué)來(lái)告訴我們吧！
“低碳出行”就是在日常出行中選擇低能耗低排放低污染的交通方式，這是城市可持續交通發(fā)展的大勢所趨。目前城市中主要的低碳出行方式以公交、地鐵、輕軌等方式為主，但其實(shí)自行車(chē)交通以其輕便、靈活、環(huán)保、舒適的特點(diǎn)，也是城市短途出行中不可缺少的重要一環(huán)。在出行中，主動(dòng)采用能降低二氧化碳排放量的交通方式，就是“低碳出行”。
2、了解因為溫室效應而造成的危害（PPT）
甲：同學(xué)們，交通產(chǎn)生的二氧化碳對人類(lèi)的危害吧！
解說(shuō)詞：隨著(zhù)世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類(lèi)欲望的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節制，世界氣候面臨越來(lái)越嚴重的問(wèn)題，二氧化碳排放量越來(lái)越大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經(jīng)嚴重危害到人類(lèi)的生存環(huán)境和健康安全。
二、宣讀低碳出行倡議書(shū)
乙:人類(lèi)的貪婪行為已經(jīng)嚴重危害到了地球媽媽的健康，同學(xué)們，作為新時(shí)期的少先隊員，我們有責任和義務(wù)來(lái)拯救地球媽媽。全體起立，請副中隊長(cháng)林林敏同學(xué)宣讀倡議書(shū)。
三、低碳出行我行動(dòng)
甲：為了踐行“低碳出行，還地球媽媽久違的清新空氣�！蔽覀兏鱾�(gè)小隊的隊員們出謀劃策，讓我們來(lái)看看他們都有些什么行動(dòng)吧！
首先有請我們的低碳出行調查小隊。
1.低碳出行調查小組（PPT）
網(wǎng)絡(luò )信息：
汽車(chē)尾氣的直接危害�？茖W(xué)分析表明，汽車(chē)尾氣中含有上百種不同的化合物，其中的污染物有固體懸浮微粒、一氧化碳、二氧化碳、碳氫化合物、氮氧化合物、鉛及硫氧化合物等。
一輛轎車(chē)一年排出的有害廢氣比自身重量大3倍。英國空氣潔凈和環(huán)境保護協(xié)會(huì )曾發(fā)表研究報告稱(chēng)，與交通事故遇難者相比，英國每年死于空氣污染的人要多出10倍�，F在，我們來(lái)分析一下汽車(chē)尾氣中兩種主要的有害物質(zhì)。
固體懸浮顆粒：固體懸浮顆粒隨呼吸進(jìn)入人體肺部，以碰撞、擴散、沉積等方式滯留在呼吸道的不同部位，引起呼吸系統疾病。當懸浮顆粒積累到臨界濃度時(shí)，便會(huì )激發(fā)形成惡性腫瘤。
碳氫化合物：目前還不清楚它對人體健康的直接危害。但當氮氧化物和碳氫化合物在太陽(yáng)紫外線(xiàn)的作用下，會(huì )產(chǎn)生一種具有刺激性的淺藍色煙霧。1952年12月，倫敦發(fā)生光化學(xué)煙霧，4天中死亡人數較常年同期多4000人，45歲以上的死亡最多，約為平時(shí)的3倍；1歲以下的約為平時(shí)的2倍。（PPT出示圖片）
乙：看了調查小組的數據和資料，這個(gè)汽車(chē)尾氣可真是令人毛骨悚然��！同學(xué)們，看來(lái)我們回家一定要勸告爸爸媽媽盡可能選擇低碳的出行方式。
接下來(lái)，我們來(lái)看看低碳出行工藝美術(shù)小組為我們帶來(lái)了什么？
2.低碳出行工藝美術(shù)小組
�。ㄟx擇三位同學(xué)介紹自己的作品創(chuàng )意）
甲：感謝低碳出行繪畫(huà)小組同學(xué)帶給我們的`充滿(mǎn)想象的繪畫(huà)作品。接下來(lái)，我們的低碳出行宣傳小組將給我們帶來(lái)什么呢？
3.低碳出行宣傳小組
�。�1）《喜羊羊和灰太狼之低碳出行》
�。�2）橫幅簽字
低碳出行宣傳小組“我們從這一刻開(kāi)始，選擇步行、騎車(chē)、乘坐公交等低碳綠色的出行方式，還地球媽媽久違的清新空氣！”
四、低碳出行我體會(huì )
甲：這次的“低碳出行，還地球媽媽久違的清新空氣�！钡闹黝}班會(huì )每一個(gè)小隊都準備的很充分，相信大家在此次的活動(dòng)中一定有很多的收獲和體會(huì )。讓我們一起交流一下吧。
五、活動(dòng)表彰
乙：在這次活動(dòng)中，我們各個(gè)小隊的隊員們都很積極參與�，F在，我宣布此次活動(dòng)中獲得“低碳出行知識章”的同學(xué)和“低碳出行宣傳章”的同學(xué)。
教后記：本次班會(huì )教育孩子養成綠色出行的良好習慣，加強對低碳環(huán)保的了解，培養孩子樹(shù)立環(huán)保意識
綠色出行主題班會(huì )10
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)這次主題班會(huì )，提高每個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識，深刻理解綠色出行方式對環(huán)境以及自身健康的作用，從小培養學(xué)生節能、綠色環(huán)保的交通觀(guān)念。
2、提倡同學(xué)們采取綠色方式出行，爭做綠色出行、低碳生活的踐行者。將低碳生活的理念真正體現到生活中。
3、發(fā)揮學(xué)生的宣傳作用，從自身做起，進(jìn)而影響家人，以小手拉大手，向身邊人宣傳開(kāi)展綠色出行、低碳生活的意義和方式，讓更多的人投入到綠色方式出行的隊伍中來(lái)。
活動(dòng)準備
1、確定主持人，準備主持詞。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣導入
1、導入：我們的生活越來(lái)越好，私家車(chē)走進(jìn)了尋常百姓家，身邊穿行的'汽車(chē)越來(lái)越多，同學(xué)們是否知道汽車(chē)在給我們生活帶來(lái)便利的同時(shí)，汽車(chē)尾氣也成了霧霾天氣的‘罪魁禍首’。
空氣受到污染，這一現象的產(chǎn)生與汽車(chē)尾氣的污染有著(zhù)直接關(guān)系。
2、主持人宣布《綠色出行知多少》主題班會(huì )班會(huì )現在開(kāi)始。
1、小組展示交流
2、班級交流
3、談感受
三、小品《綠色出行》
1、學(xué)生談感想
2、主持人總結：保護環(huán)境，人人有責。
四、制訂倡議書(shū)
1、向身邊人宣傳開(kāi)展綠色出行的意義和方式，帶動(dòng)更多人參與到綠色出行的行動(dòng)中來(lái)。
2、自覺(jué)選擇步行、自行車(chē)、乘公交車(chē)等綠色方式出行。
3、拒絕家長(cháng)開(kāi)私家車(chē)接送上學(xué)，倡導家人盡可能采取乘坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或步行等出行方式出行。
五、老師總結
2、認知走路，騎自行車(chē)，乘車(chē)安全知識，并逐步養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
教學(xué)準備：
1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。
2、搜集文明交通小知識。
教學(xué)過(guò)程：
一、學(xué)習交通小知識
1、以小組為單位展開(kāi)競賽：說(shuō)說(shuō)走路，騎自行車(chē)，乘車(chē)安全知識。
交通小常識
�。�1）上學(xué)和放學(xué)時(shí)，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)刻。馬路上車(chē)多人多，千萬(wàn)不要隨意在道路上穿行，猛跑。
�。�2）避讓車(chē)輛的方法是：過(guò)馬路先看左邊有沒(méi)有車(chē)輛，如果無(wú)車(chē)輛駛來(lái)，可迅速走到馬路中間；再看看右邊有沒(méi)有車(chē)輛駛來(lái)，沒(méi)有車(chē)輛就可以迅速通過(guò)。不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然猛跑。
�。�3）在車(chē)輛多和熱鬧故意發(fā)生交通事故的路段，交通部門(mén)在馬路中間設置了交通護欄。有許多同學(xué)省事，怕繞路，上下學(xué)經(jīng)�？鐧跅U橫過(guò)馬路。這樣做是錯誤的，十分危險。
�。�4）通過(guò)有交通信號控制的人行橫道，要遵守信號燈的規定：綠燈亮時(shí)，可以通過(guò)；綠燈閃爍時(shí)，不要進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的，可以繼續通過(guò)；紅燈亮時(shí)，不準行人通過(guò)。從路中經(jīng)人行橫道過(guò)馬路時(shí)，可以橫過(guò)馬路，但仍需注意來(lái)往車(chē)輛。
�。�5）在道路上行走，要走人行道。沒(méi)有人行道的地方要靠路邊行走。
�。�6）不可以在馬路上踢球，溜旱冰，跳皮筋和做其它游戲走路要專(zhuān)心，不可以東張西望或看報。不強行攔車(chē)或扒車(chē)。
�。�7）騎自行車(chē)不能走機動(dòng)車(chē)道，沒(méi)有劃分中心線(xiàn)和機動(dòng)車(chē)，非機動(dòng)車(chē)路上，要靠右行駛，行駛中不蛇行，不闖紅燈。行經(jīng)交叉口時(shí)須注意轉彎來(lái)車(chē)，并伸手示意并減速慢行。
�。�8）經(jīng)常檢查車(chē)鈴，車(chē)閘能否正常使用。
�。�9）騎自行車(chē)不可以攀附車(chē)輛行駛。
�。�10）乘坐汽車(chē)時(shí)，汽車(chē)未停穩前不搶先上，下車(chē)。不攜帶鞭炮，汽油等易爆易燃物品。
�。�11）機動(dòng)車(chē)行駛途中，不要將身體任何部位伸到車(chē)外。
�。�12）下公共汽車(chē)后需橫過(guò)馬路時(shí)千萬(wàn)別從車(chē)前穿過(guò)或猛跑。要先上人行道，等汽車(chē)開(kāi)走后在從人行道通過(guò)。
�。�13）不要乘坐無(wú)證船舶和超載船。遇到大風(fēng)大雨，洪水泛濫及濃霧等惡劣天氣，最好不要冒險乘渡船和其它小型船只。不帶易燃，易爆等危險物品上船。
二、知識搶答，增強意識
1、通過(guò)人行橫道時(shí)，紅色信號燈亮了，這時(shí)應該：
A、搶跑過(guò)馬路
B、等候綠燈亮后再走
2、過(guò)馬路時(shí)應該先看左邊，走到路中央時(shí)再看右邊，這種說(shuō)法（）
A、對
B、不對
3、行人在沒(méi)有人行道的路上行走，應該：
A、靠路邊行走
B、隨意走
4、汽車(chē)的轉向燈左邊閃爍時(shí)，汽車(chē)向：
A、左轉
B、右轉
5、汽車(chē)車(chē)尾白燈閃爍時(shí)，表示汽車(chē)：
A、前進(jìn)
B、倒車(chē)
6、行人可以搭乘電動(dòng)自行車(chē)、人力貨運三輪車(chē)、輕便摩托車(chē)嗎
A、能
B、不能全帶
8、鉆跨護攔，橫穿道路，這種行為正確嗎
A、正確
B、不正確
9、如果看到有汽車(chē)撞人后要逃跑了，你應該立即：
A、記下車(chē)牌號
B、告訴老師或家長(cháng)
C、不需要做任何事
10、少年兒童幾歲以上可以騎自行車(chē)上街
A、8歲
B、12歲
C、14歲
11、乘坐公共電汽車(chē)時(shí)，下面的行為哪個(gè)不安全
A、在車(chē)廂內隨意站立
B、行車(chē)時(shí)扶好扶手
C、將手或身體置于車(chē)窗外
12、小學(xué)生排路隊為什么要戴"小黃帽"
A、好看
B、黃色色彩鮮明，司機叔叔好辨認
C、學(xué)校規定
13、步行或騎自行車(chē)不得進(jìn)入以下道路：
A、城市快速路B、高速公路
C、封閉的機動(dòng)車(chē)道
14、當你遇到燈光信號、交通標志或交通標線(xiàn)與交通警察的指揮不一致時(shí)，應該：
A、服從指揮信號燈
B、服從交通標志、標線(xiàn)
C、服從交通警察指揮
15、在有人行道的路上，你應該：
A、走人行道
B、走非機動(dòng)車(chē)道
C、隨心所欲，哪兒沒(méi)車(chē)走哪兒
16、我國的道路通行原則是：
A、右側通行原則
B、左側通行原則
C、中間通行原則
17、爸爸開(kāi)車(chē)帶小紅參加姑姑的婚禮，在婚禮上，爸爸喝了三杯啤酒，婚禮結束后，小紅坐爸爸的車(chē)回家。請問(wèn)，下面哪些說(shuō)法是正確的
A、爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關(guān)規定
B、喝三杯啤酒沒(méi)有關(guān)系，照樣可以開(kāi)車(chē)
C、爸爸誰(shuí)違反了道路交通安全法的有關(guān)規定，小紅沒(méi)有
三、低碳生活小竅門(mén)
�。�1）廢物循環(huán)再用；
�。�2）少用紙巾，重拾手帕；
�。�3）紙張的雙面使用，節約用紙；
�。�4）減少糧食的浪費；
�。�5）不用一次性的筷子，水杯，飯盒和一次性的塑料袋；
�。�6）隨手關(guān)燈，隨手管好水龍頭；
�。�7）開(kāi)啟電腦的節能模式，合理關(guān)閉相關(guān)設備，節約電耗；
�。�8）出門(mén)多坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或條件允許的話(huà)，以步代行。
四、發(fā)出倡議：節能環(huán)保，綠色低碳，從我做起。
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