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愛(ài)集體主題班會(huì )
在平凡的學(xué)習生活中，大家都參加過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )就是圍繞一個(gè)中心內容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。主題班會(huì )需要準備哪些內容呢？下面是小編精心整理的愛(ài)集體主題班會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)集體主題班會(huì )1
【活動(dòng)班級】
四(2)班
【活動(dòng)時(shí)間】
20xx年xx月
【活動(dòng)主題】
團結的四(2)班——“愛(ài)集體”主題教育班會(huì )
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)班會(huì )活動(dòng)，動(dòng)之以情，曉之以理，引導學(xué)生懂得班集體是我們的“家”，每一個(gè)同學(xué)都是班里的一分子，明確個(gè)人與集體的關(guān)系。
2、規范自己的行為，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自己負責、對班級負責，團結一致，齊心合力，構建一個(gè)和諧的班級。
【活動(dòng)準備】
音樂(lè )《三個(gè)和尚》《相親相愛(ài)的一家人》，布條若干、PPT
【活動(dòng)形式】
聽(tīng)音樂(lè )，說(shuō)見(jiàn)聞，談體會(huì )，做游戲等
【設計理念】
同學(xué)們的集體意識如何，班集體的凝聚力如何，直接影響我們的進(jìn)步�！熬凵吵啥选�、“人心齊泰山移”都揭示了個(gè)人和集體的辯證關(guān)系。我們同處在一個(gè)班集體中，一起生活、學(xué)習，共同走過(guò)三年。每一個(gè)同學(xué)都是班里的一分子，大家在這個(gè)共同的集體中生活、學(xué)習，這本身是個(gè)緣分，更應該珍惜。每個(gè)人都應該為班級的成長(cháng)出一份力，以實(shí)際行動(dòng)為集體爭光，添彩！只有這樣才能形成一個(gè)團結奮進(jìn)和諧的集體。針對本班學(xué)生在日常生活中，不懂得謙讓?zhuān)矚g斤斤計較，通過(guò)對多種現象的自主感悟，培養學(xué)生的集體觀(guān)念。自主探究的學(xué)習方式是以學(xué)生作為學(xué)習的主體，通過(guò)學(xué)生獨立的發(fā)現、分析、思辨、實(shí)踐等方法來(lái)實(shí)現學(xué)習目標。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、歌曲導入，引入主題
1、播放兒歌《三個(gè)和尚》(4分鐘)，生認真觀(guān)看。
2、看后交流討論：你從中明白了些什么？
3、人多應該力量大，可為什么一個(gè)和尚有水喝，三個(gè)和尚卻沒(méi)水喝？(學(xué)生自由發(fā)言)
4、老師總結
(預設：《三個(gè)和尚》的故事告訴我們：我們每個(gè)人都是集體中的一員，如果只想到自己，只考慮自己，那是不對的。人不能太自私，只有大家團結合作，齊心協(xié)力，才會(huì )有好結果。)
【設計意圖：通過(guò)有趣的動(dòng)畫(huà)導入，激發(fā)學(xué)生上班會(huì )課的興趣，同時(shí)通過(guò)故事引發(fā)思考，明白團結合作的重要】
二、結合實(shí)際，談話(huà)交流
1、結合前段時(shí)間的廣播操比賽，學(xué)生暢談得獎的原因和感受(預設：同學(xué)們都很認真，服裝整齊，每個(gè)人都動(dòng)作規范、舒展，大家都想著(zhù)為班集體爭光.，同學(xué)們非常團結)
2、師歸納：這說(shuō)明在比賽時(shí)，咱們班同學(xué)的集體意識很強，能夠團結一心，齊心合力，為班級爭光。
3、結合衛生評比狀況，請優(yōu)勝組的組員說(shuō)說(shuō)感受，再請組長(cháng)匯報一下組員們的表現。
(再次感知團結合作的重要，這就是集體意識。)
4、有時(shí)我們的衛生狀況不好，這又是什么原因呢？
5、老師總結：是啊，只要我們每個(gè)組員都心往一處想，勁往一處使，我們一定可以做好。下面我們來(lái)做個(gè)小游戲，考驗一下組員們的合作精神和配合程度。
三、互動(dòng)游戲：五人六足跑
(一)游戲目的：培養同學(xué)動(dòng)作協(xié)調、敏捷和相互協(xié)作的能力。
(二)準備工作：
1、布帶子若干條。
2、在場(chǎng)地上劃一條起跑線(xiàn)和一條終線(xiàn)。
(三)游戲規則：
1、將同學(xué)分成兩組，五人一組站在起跑線(xiàn)上。用布帶子把每相鄰兩人的異側腳(一人左腳、一人右腳)的足關(guān)節綁在一起，互相摟肩，準備起跑。
2、游戲開(kāi)始，裁判發(fā)令后，各隊立即向前跑。先到達終點(diǎn)的組為勝。
3、注意：
(1)、必須在起跑線(xiàn)后把腳綁好，不準先跑。搶跑隊伍在時(shí)間上推遲三秒。
(2)、若途中布條散開(kāi)，在原地綁好后繼續跑，若途中跌倒則爬起來(lái)繼續跑。
四、小結游戲：通過(guò)這緊張激烈的五人六足賽跑游戲，你感受到了什么呢？
(預設：小組中需要合作，每個(gè)人都要努力。)
五、拓展交流
1、說(shuō)說(shuō)你看到的班級同學(xué)在做值日時(shí)集體意識強的具體表現，夸夸他。
2、我們班在集會(huì )時(shí)還有需要改進(jìn)的地方，例如站隊時(shí)怎樣做會(huì )更好？想一想說(shuō)一說(shuō)。
(預設：集會(huì )時(shí)，如升旗、做操、吃飯前的'隊列)
(設計意圖：引導學(xué)生關(guān)注身邊的行為，通過(guò)學(xué)生的口，對正面加以表?yè)P鼓勵，對不足的地方提出具體要求，增強學(xué)生團結協(xié)作的集體意識。)
六、總結延伸
1、總結：我們每個(gè)人都生活在集體中，我們的成長(cháng)離不開(kāi)集體，我們要關(guān)心我們的集體，熱愛(ài)我們的集體。有快樂(lè )共同分享，有困難共同承擔，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從小事做起，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。用行動(dòng)證明你是愛(ài)四(2)班這個(gè)班集體的。
2、欣賞音樂(lè )《相親相愛(ài)的一家人》(5分鐘)，在背景音樂(lè )中讀一讀關(guān)于團結合作方面的名言，加以積累。
(設計意圖：通過(guò)音樂(lè )氛圍的創(chuàng )設，名言警句的導向，在游戲比賽中體驗團結的重要，提高學(xué)生對集體的認知。)
【注意事項】
1、班會(huì )過(guò)程中全員參與，老師要關(guān)注到全體學(xué)生。
2、班會(huì )內容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，形式新穎，激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生的思考。
【活動(dòng)反思】
愛(ài)集體主題班會(huì )2
一 主持人宣布開(kāi)始
甲：新生六班《我愛(ài)我的班集體主題班會(huì )》
合：現在開(kāi)始
甲：同學(xué)們，值此炎炎夏日，我不禁想起：素不相識的你、我、他有緣相聚到了一起，告別了初中生活，邁進(jìn)了又一新天地，組成了新生六班新的集體。乙：自從加入六班這個(gè)大家庭，我很驕傲也很自豪。我愛(ài)我的同學(xué)們，我能感受到你們純潔的友誼，我愛(ài)我的老師們，你們有如慈母般將我辛勤哺育。甲：自從我成為這個(gè)家庭的一員，你扶我走路，教我學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )許許多多的道理。
甲：我愛(ài)你，六班這個(gè)集體，有你同行，和你相伴，以后生活定會(huì )絢麗無(wú)比。乙：我們每個(gè)人都生活在集體里，在集體的懷抱里我們茁壯成長(cháng)，脫離了集體我們寸步難行。
愛(ài)集體篇
二 附童話(huà)《驕傲的桃花》
我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。比較差的同學(xué)離不開(kāi)集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長(cháng)，更離不開(kāi)老師細心的指導，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng )造的良好集體氛圍、學(xué)習環(huán)境。同學(xué)的a同學(xué)童話(huà)《驕傲的桃花》以擬人化的寫(xiě)法講述了相同的道理 春天來(lái)了，微微輕風(fēng)，綿綿細雨，大地上萬(wàn)物復蘇，到處都可以見(jiàn)到 生機勃勃的景象。
花開(kāi)的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當人們看到這棵桃樹(shù)，總是贊賞到：“多美��！”忍不住去聞一聞，“多香��！”
在一次一次的稱(chēng)贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數上，就數我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會(huì )更突出�！痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为毿袆�(dòng)呀！那是危險的事��！”可是那朵驕傲的小花卻說(shuō)：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開(kāi)這，人們一看到我，一定會(huì )給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會(huì )兒，風(fēng)來(lái)了，這多花借著(zhù)風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。
誰(shuí)知，太陽(yáng)馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹(shù)上去了，后來(lái)她終于凋謝了。
主持人小結：古代有一位學(xué)者問(wèn)他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來(lái)。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海中去�！盿告訴我們：花離開(kāi)了滋潤它成長(cháng)的大樹(shù)就會(huì )調謝，人，離開(kāi)了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長(cháng)、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開(kāi)集體。如果一個(gè)班級好比是一座百花園，那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花。甲：人是社會(huì )性的動(dòng)物，只有在集體中才能更好地體現出人的價(jià)值，脫離了群體的人是沒(méi)有任何社會(huì )意義的。同學(xué)b講故事國科學(xué)家把一盤(pán)點(diǎn)燃的蚊香放進(jìn)一個(gè)蟻巢。開(kāi)始，巢中的螞蟻驚恐萬(wàn)狀，約20秒鐘后，許多螞蟻見(jiàn)難而上，紛紛向火沖去，并噴射出蟻酸�？梢恢晃浵亣娚涞南佀崃慨吘褂邢�。因此，一些“勇士”葬身火海。但他們前仆后繼，不到一分鐘，終于將火撲滅。存活者立即將“戰友”的尸體移送到附近的一塊“墓地”，蓋上一層薄土，以示安葬。一個(gè)月后，這位動(dòng)物學(xué)家又把一支點(diǎn)燃的蠟燭放到原來(lái)的那個(gè)蟻巢進(jìn)行觀(guān)察。盡管這次“火災”更大，但螞蟻這次卻有了經(jīng)驗，調兵遣將迅速，協(xié)同作戰有條不紊。不到一分鐘，燭火即被撲滅，而螞蟻無(wú)一遇難�？茖W(xué)家認為螞蟻創(chuàng )造了滅火的奇跡。螞蟻面臨滅頂之災的非凡表現，尤其令人震驚。
在野火燒起的時(shí)候，為了逃生，眾多螞蟻迅速聚攏，抱成一團，然后像滾雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。那噼里啪啦的燒焦聲，是最外層的螞蟻用自己的軀體開(kāi)拓求生之路時(shí)的吶喊，是奮不顧身，無(wú)怨無(wú)悔的吶喊。
在洪水暴虐的時(shí)候，聚的堤壩上的人們凝望著(zhù)兇猛的波濤。突然有人驚呼：“看，那是什么？”一個(gè)好象人頭的黑點(diǎn)順著(zhù)波浪漂過(guò)來(lái)，大家正準備再靠近些時(shí)營(yíng)救�！澳鞘窍伹��！币晃焕险哒f(shuō)：“螞蟻這東西，很有靈性。有一年發(fā)大水，我也見(jiàn)過(guò)一個(gè)蟻球，有籃球那么大。洪水到來(lái)時(shí)，螞蟻迅速抱成團，隨波漂流。蟻球外層的螞蟻，有些會(huì )被波浪打入水中。但只要蟻球能上岸，或能碰到一個(gè)大的漂流物，螞蟻就得救了�！� 不長(cháng)時(shí)間，蟻球靠岸了，蟻群像靠岸登陸艇上的戰士，一層一層地打開(kāi)，迅速而井然地一排排沖上堤岸。岸邊的水中留下了一團不小的蟻球。那是蟻球里層的英勇?tīng)奚�。他們再也爬不上岸了，但他們的尸體仍然緊緊地抱在一起。那么平靜，那么悲壯。c同學(xué)講故事狼的團隊精神——默契配合是狼群成功的決定性因素。
多么壯麗的場(chǎng)面!廣闊無(wú)垠的曠野上，一群狼踏著(zhù)積雪尋找獵物。它們最常用的一種行進(jìn)方法是單列行進(jìn)，一匹挨一匹。領(lǐng)頭狼的體力消耗最大。作為開(kāi)路先鋒，他在松軟的雪地上率先沖開(kāi)一條小路，以便讓后邊的狼保存體力。
領(lǐng)頭狼累了時(shí)，便會(huì )讓到一邊，讓緊跟在身后的那匹狼接替它的位置。這樣它就可以跟在隊尾，輕松一下，養精蓄銳，迎接新的挑戰。
在一對頭狼夫婦的帶領(lǐng)下，狼群中每一匹狼要為了群體的幸福承擔一分責任。比如，在母頭狼產(chǎn)下一窩幼崽后，通常會(huì )有一位“叔叔”擔當起“總保姆”的工作，這樣母頭狼就可以暫時(shí)擺脫當xx責任，和公頭狼去進(jìn)行“蜜月狩獵”。狼群中每個(gè)成員都不希望做固定的獵手，保姆或哨兵——不過(guò)，每一匹狼都在扮演著(zhù)至關(guān)重要的角色。
早在與成年狼嬉鬧玩耍時(shí)，狼崽們就被耐心的訓練承擔領(lǐng)導狼群的重任。他們這樣做是因為生活本該是這樣。
成功的團體和幸福的家庭也是如此。每位成員不僅要承擔自己的義務(wù)，還要準備隨時(shí)承擔起更大的領(lǐng)導責任。一個(gè)團體的生命里很可能就維系于此。
狼不僅與同類(lèi)密切合作，還可以與其它種類(lèi)的生物和睦相處。這樣做的目的就是為了達到雙方合意的'目標，有時(shí)就單是為了好玩兒。
烏鴉就是一個(gè)例子。烏鴉富有空間觀(guān)察的經(jīng)驗，當她發(fā)現一個(gè)受傷或死掉的獵物時(shí)，通常會(huì )像報信者一樣，把狼和其它烏鴉叫到現場(chǎng)。狼可以撕開(kāi)獵物的尸體，于是就為大家提供了足夠享馬用幾天的美食。
狼有時(shí)會(huì )鬧著(zhù)玩的撲向狡猾的烏鴉，烏鴉則會(huì )在狼進(jìn)食的時(shí)候啄它的屁股。兩種動(dòng)物不僅能和平相處，而且很顯然它們之間存在著(zhù)依據大自然的效率法則和數千年的經(jīng)驗逐漸形成的錯綜復雜的合作關(guān)系。
狼與狼之間的默契配合成為狼成功的決定性因素。同樣，它們與人類(lèi)之間的默契配合也有助于改善兩者的生活環(huán)境。
三 全班同學(xué)齊唱團結就是力量
甲：俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！耙浑p筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團�！�
乙：一滴水只有融入大海才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有把自己的力量和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量！
甲：在我們六班這個(gè)光榮的集體中，同學(xué)們努力學(xué)習，積極向上，興趣廣泛，多才多藝，甲：無(wú)論是品德，學(xué)習，還是紀律，衛生；無(wú)論是一個(gè)重要的活動(dòng)，還是不經(jīng)意的一件小事，往往都會(huì )與集體的利益息息相關(guān)。
乙：我們是集體的一員，我們應該熱愛(ài)我們的班集體，讓我們的集體更優(yōu)秀。
四 討論：《怎樣愛(ài)我們的班集體》
甲：我們每個(gè)人都有一個(gè)小的進(jìn)步，就是集體的一個(gè)大的進(jìn)步，我們每個(gè)人都有一個(gè)小的失誤，就是集體一個(gè)大的失誤。個(gè)人的力量是渺小的，只有心往一處想，勁往一處使，我們的集體才能更美好，如何熱愛(ài)我們的班集體呢？
乙：下面請小組長(cháng)陳述你們小組討論的觀(guān)點(diǎn)《怎樣愛(ài)我們的班集體》。
小組長(cháng)陳述：甲：我們要積極參加學(xué)校各項活動(dòng)。養成勤奮好學(xué)，力爭上游的良好學(xué)習習慣，爭取在學(xué)習競賽中獲得各種榮譽(yù)，為班集體爭光。
乙：我們要自學(xué)遵守學(xué)校的規章制度，自學(xué)遵守學(xué)生在校的常規紀律。爭取周周獲流動(dòng)紅旗。
丙：我們要關(guān)心集體。尊老愛(ài)幼。熱心幫助有困難的同學(xué)。堅持開(kāi)展雛鷹假日小隊活動(dòng)，爭創(chuàng )文明班級。
�。何覀円獰釔�(ài)勞動(dòng)，堅持站好家庭崗和社會(huì )崗，為社會(huì )分擔義務(wù)，獲得服務(wù)他人的本領(lǐng)。
齊：男：愛(ài)班集體。女：就要積極進(jìn)取。男：愛(ài)班集體。女：就要努力學(xué)習。男：愛(ài)班集體。女：就要關(guān)心他人，團結同學(xué)。男：愛(ài)班集體。女：就要做文明學(xué)生。男：愛(ài)班集體。女：就要艱苦奮斗。男：愛(ài)班集體。女：就要時(shí)時(shí)刻刻把集體的利益放在第一位。
主持人：我們的集體需要同學(xué)們共同的努力班級的活動(dòng)，如出板報、運動(dòng)會(huì )、班會(huì )的召開(kāi)，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。要形成堅強的核心，只有每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職，班極才能井然有序，和諧運轉。
甲：遵守我們的班規，發(fā)揚我們的班訓，讓我們時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)我們是集體的一員，我們的一舉一動(dòng)都關(guān)系著(zhù)集體的利益。
乙：我們班集體中也存在一些不良現象：有的同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的情況。
甲：有的同學(xué)下課有打鬧現象，亂扔粉筆頭，玩的花樣層出不窮。有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠專(zhuān)心，摳手指、玩橡皮、弄尺子，說(shuō)小話(huà)，傳紙條。
乙：我們每個(gè)人都要力爭改掉自己的壞習慣，這也是愛(ài)我們班集體的一個(gè)重要表現。
友誼篇
甲：我們生活在這樣一個(gè)大家庭里，難免會(huì )有所摩擦，難免會(huì )出現矛盾 乙：只要我們真誠的面對朋友，面對問(wèn)題，學(xué)會(huì )換位思考，就沒(méi)有解不開(kāi)的節。
請欣賞《友誼地久天長(cháng)》
總結
甲：我們來(lái)自不同的地方 我們有著(zhù)不同的個(gè)性
乙：我們是應著(zhù)集體的緣分走到了一起
組成了一個(gè)團結友愛(ài)的大家庭
甲：帶著(zhù)每個(gè)人獨特的個(gè)性
我們聚合在一起融入集體生活
乙：為了實(shí)現偉大的理想
我們聚合在一起進(jìn)行集體學(xué)習
甲：63雙眼睛，默默地求索
合：——我們努力
乙：63顆跳動(dòng)的心，鳴奏著(zhù)一個(gè)聲音
合：——我們真誠。
全班合：真誠對人，真誠對已
我們徜徉在知識的海洋里
激流勇進(jìn)，刻苦鉆研
我們翱翔在智慧的藍天中
團結友愛(ài), 暢想未來(lái)
我們將擁有無(wú)限美好的明天
甲：六班班我愛(ài)我的班集體主題班會(huì )到此結束
班主任總結
乙：下面請班主任做此次主題班會(huì )的總結
愛(ài)集體主題班會(huì )3
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，明確自己是集體的一員，集體的進(jìn)步，有我的一份，怎么做才是愛(ài)集體。努力創(chuàng )設美麗的班集體，幸福的班集體。從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)班集體的熱情和為班集體增光添彩的意愿。時(shí)時(shí)處處為集體著(zhù)想，凡事從我做起，從身邊的小事做起，養成良好的習慣，關(guān)心集體，愛(ài)護集體，齊心合力，共同努力，為集體增光添彩。
二、活動(dòng)主題：
我愛(ài)我的班集體
三、活動(dòng)過(guò)程：
(開(kāi)場(chǎng)白)
男：班集體是個(gè)家，我們大家都愛(ài)他。
女：班集體力量大，困難、挑戰都不怕。
男：我愛(ài)班集體，在這里我充分體會(huì )著(zhù)家的溫暖。
女：我愛(ài)班集體，在這里我可以自信快樂(lè )地成長(cháng)。
四、活動(dòng)開(kāi)始：
(一)班長(cháng)講話(huà)
今天，我們602班全體同學(xué)召開(kāi)《我愛(ài)我班》主題班會(huì )我們非常高興。我們602班是一個(gè)團結向上，充滿(mǎn)活力的班級，我們愛(ài)學(xué)校，我們愛(ài)班級，我們愛(ài)老師，我們愛(ài)伙伴。今天我們要在班會(huì )上充分表達我們愛(ài)集體的感情，匯報我們所取得的好成績(jì)�；仡欉^(guò)去，我們不忘老師的教導，暢想未來(lái)，我們要展翅高飛。預祝班會(huì )圓滿(mǎn)成功。男：謝謝班長(cháng)熱情洋溢的講話(huà)。
女：班級是個(gè)大家庭，我們都是班級的一份子。
男：我們都是班級的一份子，熱愛(ài)集體是第一。
女：怎么做才是愛(ài)集體，說(shuō)說(shuō)你們的想法。
(二)學(xué)生匯報什么是愛(ài)集體？
學(xué)生1：看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)，我們把它關(guān)上就是愛(ài)集體。
學(xué)生2：看見(jiàn)不良的行為我們阻止它也是愛(ài)集體。
學(xué)生3：不打架不罵人就是愛(ài)集體。
學(xué)生4：好好學(xué)習也是愛(ài)集體。
學(xué)生5：按時(shí)完成作業(yè)就是愛(ài)集體。
學(xué)生6：小朋友摔倒了，我們把他扶起來(lái)也是愛(ài)集體。
學(xué)生7：見(jiàn)到客人問(wèn)聲好也是愛(ài)集體。
學(xué)生8：下課幫老師擦黑板就是愛(ài)集體。
學(xué)生9：作業(yè)本干凈整齊也是愛(ài)集體。
學(xué)生10：上課間操站隊快、靜、齊，就是愛(ài)集體。
(三)女：你們說(shuō)得對，把一件件小事都做好就是愛(ài)集體。
男：愛(ài)集體就要為他做好事，愛(ài)集體就要為他爭榮譽(yù)。誰(shuí)為班級做的好事最多，誰(shuí)給班級爭得了榮譽(yù)。
女：養成良好的習慣，也是愛(ài)集體的表現。
男：良好的學(xué)習習慣有哪些？請大家說(shuō)一說(shuō)。
(四)提前預習的習慣、專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣、正確讀寫(xiě)的習慣、完成作業(yè)的習慣、定期復習的習慣、認真考試的習慣、廣泛閱讀的習慣、樂(lè )于背誦的習慣、認真書(shū)寫(xiě)的習慣、勤查工具書(shū)的習慣、細心觀(guān)察的習慣、合作交流的習慣。
男：怎樣養成良好的行為習慣？
(學(xué)生分別說(shuō)出)
學(xué)會(huì )飲食、學(xué)會(huì )衛生、學(xué)會(huì )勞動(dòng)、學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)、學(xué)會(huì )自信、學(xué)會(huì )守紀、學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )運動(dòng)、學(xué)會(huì )節約、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )環(huán)保。男：我們取得過(guò)那么多的集體榮譽(yù)。
女：我們得過(guò)那么多的第一。
男：我們不會(huì )忘記老師付出的心血。
女：我們感謝老師的培養。
男：我們請老師講話(huà)。
(五)班主任講話(huà)
同學(xué)們，通過(guò)這節班會(huì )，你們懂得了怎么做才是愛(ài)集體。班集體是我們每個(gè)人的家，因此，需要我們時(shí)時(shí)處處為集體著(zhù)想，凡事從我做起，從身邊的小事做起。關(guān)心集體，愛(ài)護集體，齊心合力，共同努力，為集體增光添彩，讓集體永遠在我們的心中。
下面老師要和大家分享一個(gè)故事：有一個(gè)人想知道天堂和地獄究竟有什么區別，于是他找到了上帝，請求他帶自己去看看。上帝欣然答應了。他們首先來(lái)到了地獄，看到的是這樣一副景象：一群饑餓不堪的人們正拿著(zhù)一把長(cháng)勺拼命往自己嘴巴里送東西，但是那把長(cháng)勺實(shí)在太長(cháng)了，比他們自己的手臂還要長(cháng)，所以他們無(wú)法彎曲自己的手臂把食物送進(jìn)自己的'嘴里去。有的人的手臂甚至彎曲得變形了，但是還是沒(méi)有吃到任何食物。地獄果然是一副活生生的慘像。他們又來(lái)到了天堂，那個(gè)人被自己眼前所看到的驚呆了——天堂里的人們也是拿著(zhù)一把同樣長(cháng)的長(cháng)勺，但是他們每個(gè)人都吃到了食物，這是為什么呢？ 因為他們每個(gè)人把獲取的食物都舀給了坐在他對面的那個(gè)人吃，每個(gè)人都這樣做，所以每個(gè)人也都吃到了食物。
(六)在此，我想問(wèn)問(wèn)大家：同學(xué)之間應該如何相處呢？
請同學(xué)們來(lái)談一下這個(gè)問(wèn)題
巴金說(shuō)：“友情是生活中的一盞明燈，離開(kāi)它，生存就沒(méi)有了光彩；離開(kāi)它，生命就不會(huì )開(kāi)花結果�！�
在學(xué)習生活中，我們小學(xué)生應互幫互助，互諒互讓?zhuān)ハ嘈蕾p，共同成長(cháng)。但是，同學(xué)之間相處也有很多的學(xué)問(wèn)，生活、學(xué)習中的一件小事，如果處理不當，也會(huì )“斷送”友誼。那么，我們同學(xué)之間應如何相處呢？
(1)要真誠。真誠是人與人相處的最基本條件，沒(méi)有人愿意跟一個(gè)耍心眼、使手腕的人交往，要想別人以真心待你，首先你自己就要付出真心。
(3)要大方。同學(xué)之間相互借個(gè)東西都是常有的事，像文具、書(shū)籍什么的，不要太小氣，什么東西都不舍得借，時(shí)間一長(cháng)，同學(xué)們就會(huì )慢慢疏遠你。如果有帶什么好吃的，也不要吝嗇，好東西大家一起分享，別人也會(huì )以同樣的方式對待你的。
(4)要尊重。每個(gè)人都有自己的尊嚴，都希望得到大家的尊重。不要因為覺(jué)得某某家境不好，或是學(xué)習成績(jì)差，就另眼相看，就用一種瞧不起對方的心態(tài)來(lái)對待。這種輕視他人的態(tài)度是非常要不得的。
(5)要善良。不要背后說(shuō)別人壞話(huà)，不要說(shuō)三道四評頭論足，無(wú)論誰(shuí)有了困難都力所能及地去幫助他讓同學(xué)們都能感受到你有一顆善良的心，彼此之間相處也就會(huì )更加融洽。
(七)校園文明歌：
學(xué)習知識有恒心，上課聽(tīng)講要專(zhuān)心。
完成作業(yè)要細心，課間玩耍要當心。
對待弱小有愛(ài)心，幫助同學(xué)要熱心。遇到困難不灰心，團結合作要齊心。
對待集體要關(guān)心，師生互助心連心。
我愛(ài)602班！
讓我們攜起手來(lái)，乘著(zhù)集體這條大船，揚帆起航吧！ (八)相親相愛(ài)的一家人：展示全班集體照，一起做相親相愛(ài)的一家人手語(yǔ)舞 這次的班會(huì )到這里就結束了。
愛(ài)集體主題班會(huì )4
1、活動(dòng)過(guò)程(主持串詞)：
甲：青青的松林是蘑菇的家;乙：蔚藍的天空就是白云的家;甲：廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家，乙：彎彎的溪流就是蝌蚪的家。
合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿(mǎn)愛(ài)的集體。
甲：愛(ài)是和諧的樂(lè )章，愛(ài)是力量的源泉。乙：這個(gè)家，有我、有你、有他。甲：我們在愛(ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)!
乙：我們同學(xué)與老師朝夕相處，共同生活在這個(gè)和睦溫馨的家，
甲：《我愛(ài)我班》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
2、詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》
甲：要使我們這個(gè)大家庭永遠幸�？鞓�(lè )、溫馨和諧，我們應該怎樣做呢?下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》。詩(shī)朗誦：我愛(ài)我班
我愛(ài)我班，因為我是她其中的一員。她是我成長(cháng)的搖籃，她讓我有了無(wú)數的伙伴。
我愛(ài)我班，因為她給我帶來(lái)無(wú)限的溫暖。她是我溫馨的家園，
她讓我體味到友愛(ài)的甘甜。
我愛(ài)我班，因為她給我帶來(lái)成功的希望。她是我辛勤勞作的田園，
她讓我品到了收獲背后的辛酸。
我愛(ài)我班，因為她賦予我無(wú)窮的歡樂(lè )。她是我成長(cháng)的樂(lè )園，
他讓我享受到了陽(yáng)光的燦爛。我愛(ài)我班，我們都是她的孩子，我們緊緊團結在一起，情同手足。
我愛(ài)我班，我們如同離離原上草，攜手拼搏前進(jìn)著(zhù)，追求超越自我。我愛(ài)我班，愛(ài)她團結互助的班風(fēng)，愛(ài)她刻苦攀登的學(xué)風(fēng)。
我愛(ài)我班，當我感到彷徨迷茫的時(shí)候，是她指引了我前進(jìn)的方向。
我愛(ài)我班，當我力不從心的時(shí)候，是她給予我前進(jìn)的力量。
我愛(ài)我班，當我灰心沮喪的時(shí)候，是她驅走我心中的陰霾。啊!五年四班!
我該用什么語(yǔ)言來(lái)贊美你呢?你可知：
用太陽(yáng)無(wú)法比喻你的光芒，用燈塔無(wú)法比喻你的希望，用大海無(wú)法比喻你的博大，用天空無(wú)法比喻你的寬廣，用雄鷹無(wú)法比喻你的壯志，用宇宙無(wú)法比喻你浩瀚。哦!我明白了：
其實(shí)你并不需要什么贊美與頌揚，你所需要的只是我們這些水滴，匯成五年四班這片大海。
甲：聽(tīng)了這首詩(shī)歌同學(xué)一定有所感悟吧!
乙：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛(ài)。其實(shí)，人世間最寶貴的是真情、真愛(ài)，只要我們心存真情，心懷真愛(ài)，我們的生活就會(huì )增添快樂(lè )。因此，希望我們在收獲真情、真愛(ài)的同時(shí)，也能回報一份純純的情、濃濃的愛(ài)。
3、主題討論
1、討論“什么叫班級?”(全班同學(xué)開(kāi)始討論，并對同學(xué)進(jìn)行提問(wèn))
甲：班級是指由一個(gè)年級里一部分固定學(xué)生所組成的有組織、有共同目標和行動(dòng)的集體。
乙：要理解“有組織”先要理解班級的組織者是誰(shuí)?(由學(xué)校年級直接組織和管理，班主任、各科老師直接組織和管理，班干部、同學(xué)自覺(jué)組織和管理。)
甲：在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆?dòng)的目標是：學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )健體、學(xué)會(huì )生活。
2、討論個(gè)人與班級的關(guān)系(討論發(fā)言)
甲：我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。每一位同學(xué)都離不開(kāi)集體的幫助，同學(xué)們要想在集體里健康快樂(lè )地成長(cháng)，更離不開(kāi)老師細心的指導，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng )造的良好的集體氛圍、學(xué)習環(huán)境。
乙：請聽(tīng)童話(huà)《驕傲的桃花》，這篇童話(huà)以擬人化的寫(xiě)法講述了相同的'道理。請大家欣賞。
(童話(huà)《驕傲的桃花》)
春天來(lái)了，微微輕風(fēng)，綿綿細雨，大地上萬(wàn)物復蘇，到處都可以見(jiàn)到生機勃勃的景象。
花開(kāi)的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當人們看到這棵桃樹(shù)，總是贊賞到：“多美啊!”忍不住去聞一聞，“多香啊!”
在一次一次的稱(chēng)贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數上，就數我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會(huì )更突出�！痹谧笥业哪切┗▌竦溃骸澳憧刹灰獑为毿袆�(dòng)呀!那是危險的事啊!”可是那朵驕傲的小花卻說(shuō)：“我的危險與你們不相干!”她又想：我如果離開(kāi)這，人們一看到我，一定會(huì )給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會(huì )兒，風(fēng)來(lái)了，這朵花借著(zhù)風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。
誰(shuí)知，太陽(yáng)馬上曬干了這多花，她使勁地喊“救命”，可是她再也不能回到樹(shù)上去了，后來(lái)她就凋謝了。
甲：這個(gè)故事話(huà)告訴我們：花離開(kāi)了滋潤它成長(cháng)的大樹(shù)就會(huì )調謝，人，離開(kāi)了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長(cháng)、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開(kāi)集體。如果一個(gè)班級好比是一座百花園，那么每一個(gè)同學(xué)就是其中的一朵花。
3、討論班級的不足之處及其原因。
學(xué)生討論總結班級不足主要有三點(diǎn)：
1)有的同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習慣。2)下課有打鬧現象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。3)有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠專(zhuān)心，摳手指、玩橡皮、弄尺子。
4、今后我們應該如何熱愛(ài)我們的班集體?請分組討論。(乙發(fā)紙，寫(xiě)下來(lái)具體的做法)
甲：請各小組匯報。
4、優(yōu)點(diǎn)大轟炸
甲：在我們這個(gè)溫馨的班集體里，有很多同學(xué)想集體之所想，積極為集體服務(wù)，為其他同學(xué)服務(wù)�，F在，讓我們都來(lái)寫(xiě)一些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)吧。
5、“心”形卡紙的祝愿
甲：一個(gè)人甚至三五個(gè)人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。
乙：為了我們這個(gè)家，同樣需要人人獻出一份愛(ài)，這樣，我們家才會(huì )更強大，才能在學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)和評比中名列前茅。
甲：這個(gè)家需要你、需要我、需要大家，同學(xué)們我們知道應該怎么做了吧!下面，請大家在自己的“心”形小卡紙上寫(xiě)下自己的心愿或祝福。
(在此期間，主持人讓部分同學(xué)說(shuō)出自己的心愿或祝福，與全班同學(xué)分享)
甲：班級本是一條船，當我站在海岸邊，遙望遠處的航天船，我就想到我們的班集體，老師是船長(cháng)，使船駛進(jìn)正確的航道，使船駛向知識的彼岸。
乙：我們的班級是一個(gè)大家庭，44位同學(xué)手拉手，心連心，你關(guān)心我，我幫助你，具有良好的班風(fēng)。讓我們集體朗誦：《我愛(ài)我們的班集體》
我愛(ài)我們的班集體
我們的班集體是一個(gè)樂(lè )隊，每一個(gè)同學(xué)就像一個(gè)個(gè)音符，
在老師的指揮下彈奏出一首美妙的樂(lè )曲。我們的班集體是綠葉，同學(xué)們就是紅花，葉以花為榮，花為葉之傲老師是園丁，哺育我們茁壯成長(cháng)。我們高興，我們自豪，
我們?yōu)榘嗉壎啻潍@得流動(dòng)紅旗而高興，我們?yōu)榘嗉壴u獎而自豪，我們愛(ài)我們的班集體!
6、結束語(yǔ)
甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發(fā)出歡快的歌唱，乙：一粒石子，只有相互扭結，才能站成巍峨的山峰。甲：是的，班集體是一棵大樹(shù)，我們是樹(shù)上的一片葉子。乙：大樹(shù)枝葉緊相連，班級同學(xué)共呼吸!
合：同學(xué)們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹(shù)更加枝繁葉茂!
愛(ài)集體主題班會(huì )5
班會(huì )地點(diǎn)：
江黃小學(xué)多媒體教室
班會(huì )時(shí)間：
20xx年xx月xx日
班會(huì )目標：
了解名人讀書(shū)的故事，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)的欲望，增強學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)的意識，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣。
班會(huì )過(guò)程：
一、主持人說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白，看課件，了解偉人讀書(shū)的故事
主持人A：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書(shū)對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說(shuō)：“書(shū)籍是我們的精神食糧�！�
主持人B：歷史從遠古走來(lái)，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現代化的高度文明。無(wú)論從盤(pán)古開(kāi)天、蒼頜造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開(kāi)始，書(shū)籍似乎已經(jīng)成了我們人類(lèi)生活中不可缺少的一部分。
主持人A：古往今來(lái)，無(wú)數優(yōu)秀的篇章滋潤、教益著(zhù)后人。那些先輩、英烈、偉人、學(xué)者之所以走過(guò)璀璨的人生之路，都得益于他們的廣蓄博收，孜孜以讀。下面請看幾位名人讀書(shū)的故事。（出示多媒體課件）
1、毛澤東讀書(shū)的故事
毛主席外出開(kāi)會(huì )或視察工作，常常帶一箱子書(shū)。途中列車(chē)震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著(zhù)放大鏡，一手按著(zhù)書(shū)頁(yè)，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著(zhù)書(shū)，一有空閑就看起來(lái)。
有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫生不準他看書(shū)。他難過(guò)地說(shuō)，我一輩子愛(ài)讀書(shū)，現在你們不讓我看書(shū)，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺(jué)，你們知道我是多么地難受��！工作人員不得已，只好把拿走的書(shū)又放在他身邊，他這才高興地笑了。
2、列寧讀書(shū)的故事
他讀起書(shū)來(lái)，對周?chē)囊磺芯屠頃?huì )不到了。有一次，他的幾個(gè)姐妹惡作劇，用6把椅子在他身后搭了一個(gè)不穩定的三角塔，只要列寧一動(dòng)，塔就會(huì )傾倒。然而，正專(zhuān)心讀書(shū)的列寧毫未察覺(jué)，紋絲不動(dòng)。直到半小時(shí)后，他讀完了預定要讀的一章書(shū)，才抬起頭來(lái)，木塔轟然倒塌……
3、高爾基讀書(shū)的故事
俄羅斯偉大的文學(xué)家高爾基，從小就有強烈的讀書(shū)愿望，他在學(xué)校時(shí)，成績(jì)很好，獲得過(guò)最優(yōu)獎，然而貧困使他只上了兩年學(xué)。為了養家糊口，他四處奔波，干過(guò)各種各樣的工作，但他始終沒(méi)忘記過(guò)讀書(shū)，他常常冒著(zhù)艱險找書(shū)看。為了躲避老板的監視和禁止，他常常利用深夜看書(shū)。他用罐頭做了個(gè)油燈，收集主人燭盤(pán)里的殘油，躲在儲藏室、板棚等處苦讀。實(shí)在找不到油燈，他就在月光下看書(shū)。在極端艱難困苦的環(huán)境里，高爾基發(fā)奮攻讀，從而具備了高深的文化水平和淵博的學(xué)識，為他的文學(xué)創(chuàng )作打下了堅實(shí)的基礎。他最終成為世界知名的偉大的文學(xué)家。
4、魯迅讀書(shū)的故事
魯迅先生從小認真學(xué)習。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著(zhù)，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國著(zhù)名的文學(xué)家。
二、了解古人刻苦讀書(shū)的故事
主持人B：同學(xué)們，我們正處在長(cháng)知識的時(shí)候，為了將來(lái)成為一個(gè)有益于國家、有益于人民的人，我們就應該像馬克思、毛澤東、高爾基、魯迅這樣的偉人一樣如饑似渴地讀書(shū)。下面再來(lái)看兩個(gè)關(guān)于古人刻苦讀書(shū)的小故事。（出示多媒體課件）
1、映雪囊螢
晉朝時(shí)候，有一個(gè)人名叫孫康，非常好學(xué)。他家里很窮買(mǎi)不起燈油，夜晚不能讀書(shū)，他就想盡辦法刻苦地學(xué)習。冬天夜里，他常常不顧天寒地凍，在戶(hù)外借著(zhù)白雪的光亮讀書(shū)。
當時(shí)還有一個(gè)人，名叫車(chē)胤（yin），也和孫康一樣，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲(chóng)，盛在紗袋里，用螢光照亮，夜以繼日地學(xué)習。
2、鑿壁偷光
西漢時(shí)候，有個(gè)農民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因為家里窮，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認字，才有了看書(shū)的能力�？锖赓I(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人�？锖饩驮谵r忙的時(shí)節，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。過(guò)了幾年，匡衡長(cháng)大了，成了家里的主要勞動(dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完�？锖夂苤�(zhù)急，心里想：白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)�？墒强锖饧依锖芨F，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著(zhù)背著(zhù)，突然看到東邊的墻壁上通過(guò)來(lái)一線(xiàn)亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，原來(lái)從壁縫里通過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，通過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著(zhù)透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)�？锖饩褪沁@樣刻苦地學(xué)習，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
三、學(xué)生討論、交流我為誰(shuí)讀書(shū)？
四、學(xué)生代表演講
《我愛(ài)讀書(shū)》——演講者：顧承玉
五、學(xué)生推薦自己喜歡讀的一本書(shū)
主持人A：同學(xué)們，每當你完成老師布置的作業(yè)的時(shí)候，每當你在學(xué)習中感到枯燥疲倦的時(shí)候，你一定會(huì )想到40分鐘的.課堂之外，還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書(shū)籍，并在閱讀過(guò)程中受到過(guò)啟發(fā)教育，有過(guò)深切的體會(huì )。
下面就請幾位同學(xué)向大家推薦自己最喜愛(ài)的一本書(shū)。（同學(xué)發(fā)言。）主持人B：的確，書(shū)是我們的好朋友，好老師，我們應該多讀書(shū)，苦讀書(shū)，從書(shū)中汲取營(yíng)養，增長(cháng)知識。
六、全班齊讀《讀書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)》的詩(shī)歌
書(shū)、書(shū)、書(shū)，滋潤著(zhù)我的靈魂，書(shū)、書(shū)、書(shū)，是我生命的一部分。每當一縷金絲灑在我的桌上，我就已進(jìn)入書(shū)的世界了�？磿�(shū)，就像在知識的海洋里遨游，我的椅子，就像漂在海洋中的小船。載著(zhù)我游歷四方，飽覽群山峻嶺�？磿�(shū)，猶如穿越古今的知識隧道，讓我看到了古今中外的科學(xué)家。領(lǐng)略了他們的風(fēng)采，感受到他們的智慧。書(shū)讓我懂得人生的道理，書(shū)讓我走遍世界各個(gè)角落，書(shū)讓我的羽毛日益豐滿(mǎn)。書(shū)，陪伴我快樂(lè )成長(cháng)。
主持人A、B：讓書(shū)籍成為我們真正的朋友！
培優(yōu)扶差措施
為提高我班的教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高我班學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，使優(yōu)等生轉變觀(guān)念，認真學(xué)習，發(fā)展智力，陶冶品德；讓后進(jìn)生樹(shù)立起學(xué)習的信心和勇氣，克服自卑的心理，在學(xué)生中形成”趕、幫、超"濃厚的學(xué)習氛圍，使我班每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所用，根據我班學(xué)生的實(shí)際情況，特制訂如下培優(yōu)補差、后進(jìn)生轉化措施：
一）對象和形式對象：優(yōu)等生和后進(jìn)生
形式：
1、利用課堂時(shí)間相機輔導
2、利用第二課堂活動(dòng)
3、經(jīng)常家訪(fǎng)
二）具體措施
1、優(yōu)等生
�。�1）在課堂上多提問(wèn)他們，多提問(wèn)一些有針對性、啟發(fā)性的問(wèn)題，加強優(yōu)生解題策略，解題思路和寫(xiě)作興趣能力的培養。
�。�2）制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考。
�。�3）指定他們對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行輔導，使他們的知識擴大到更大，使他們永遠好學(xué)上進(jìn)，聰明才智得到更好地發(fā)揮。
�。�4）老師經(jīng)常進(jìn)行家訪(fǎng)，摸清他們在家的學(xué)習情況和作業(yè)情況。并定期讓他們介紹學(xué)習經(jīng)驗。
2、后進(jìn)生
�。�1）課堂上多提問(wèn)一些基礎知識，促使他們不斷進(jìn)步。
�。�2）當他們作業(yè)出現較多錯誤時(shí)，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。
�。�3）發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jì)就及時(shí)表?yè)P，以此來(lái)增強他們的信心。
�。�4）經(jīng)常開(kāi)展一些比賽，如：看誰(shuí)進(jìn)步快、看誰(shuí)作業(yè)得滿(mǎn)分多、看誰(shuí)成績(jì)好等。
�。�5）經(jīng)常進(jìn)行家訪(fǎng)，使他們心理更加健康，學(xué)習更加自覺(jué)，對自己更有信心。
�。�6）讓他們和優(yōu)等生同桌、結對子，實(shí)行一幫一，監管督促他們努力學(xué)習并養成良好的學(xué)習習慣。
愛(ài)集體主題班會(huì )6
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，培養同學(xué)們團結友愛(ài)的精神，激發(fā)熱愛(ài)班集體的情感，受到集體主義教育。
活動(dòng)形式：
詩(shī)歌朗誦、自由發(fā)言、相聲表演、自定目標。
活動(dòng)過(guò)程(主持串詞)：
甲：青青的松林是蘑菇的家;
乙：蔚藍的天空就是白云的家;
甲：廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家，
乙：彎彎的溪流就是蝌蚪的家。
合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿(mǎn)愛(ài)的集體。
甲：愛(ài)是和諧的樂(lè )章，愛(ài)是力量的.源泉。
乙：這個(gè)家，有我、有你、有他。
甲：我們在愛(ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)!
乙：我們xx位同學(xué)與老師朝夕相處，共同生活在這個(gè)和睦溫馨的家，
甲：xx班《我愛(ài)我班》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
1、詩(shī)歌——《我愛(ài)我班》
甲：要使我們這個(gè)大家庭永遠幸�？鞓�(lè )、溫馨和諧，我們應該怎樣做呢?下面請聽(tīng)詩(shī)歌——《我愛(ài)我班》。
甲：聽(tīng)了這首詩(shī)歌同學(xué)一定有所感悟吧!
乙：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛(ài)。其實(shí)，人世間最寶貴的是真情、真愛(ài)，只要我們心存真情，心懷真愛(ài)，我們的生活就會(huì )增添快樂(lè )。因此，希望我們在收獲真情、真愛(ài)的同時(shí)，也能回報一份純純的情、濃濃的愛(ài)。
2、優(yōu)點(diǎn)大轟炸
甲：在我們這個(gè)溫馨的班集體里，有很多同學(xué)想集體之所想，積極為集體服務(wù)，為其他同學(xué)服務(wù)�，F在，讓我們都來(lái)寫(xiě)一些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)吧。
3、情景表演
乙：今天我們這里好熱鬧!看，來(lái)了一些同學(xué)，看他們在做什么?
4、“心”形卡紙的祝愿
甲：一個(gè)人甚至三五個(gè)人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。
乙：為了我們這個(gè)家，同樣需要人人獻出一份愛(ài)，這樣，我們家才會(huì )更強大，才能在學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)和評比中名列前茅。
甲：這個(gè)家需要你、需要我、需要大家，同學(xué)們我們知道應該怎么做了吧!下面，請大家在自己的“心”形小卡紙上寫(xiě)下自己的心愿或祝福。
(在此期間，主持人讓部分同學(xué)說(shuō)出自己的心愿或祝福，與全班同學(xué)分享)
5、班主任總結
6、結束語(yǔ)
甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發(fā)出歡快的歌唱，
乙：一粒石子，只有相互扭結，才能站成巍峨的山峰。
甲：是的，班集體是一棵大樹(shù)，我們是樹(shù)上的一片葉子。
乙：大樹(shù)枝葉緊相連，班級同學(xué)共呼吸!
合：同學(xué)們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹(shù)更加枝繁葉茂!xx班《我愛(ài)我班》主題班會(huì )到此結束。
愛(ài)集體主題班會(huì )7
活動(dòng)目的：通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，培養同學(xué)們團結友愛(ài)的精神，激發(fā)熱愛(ài)班集體的情感，受到集體主義教育。
活動(dòng)形式：
詩(shī)歌朗誦、自由發(fā)言、自定目標。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入詞：
甲：青青的松林是蘑菇的家；
乙：蔚藍的天空就是白云的家；
甲：廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家，
乙：彎彎的溪流就是蝌蚪的家。
合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿(mǎn)愛(ài)的集體。
甲：愛(ài)是和諧的樂(lè )章，愛(ài)是力量的源泉。
乙：這個(gè)家，有我、有你、有他。
甲：我們在愛(ài)的.陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)！
乙：我們45位同學(xué)與老師朝夕相處，共同生活在這個(gè)和睦溫馨的家。
甲：《我愛(ài)班集體》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
2、詩(shī)歌——《我愛(ài)我班》
甲：要使我們這個(gè)大家庭永遠幸�？鞓�(lè )、溫馨和諧，我們應該怎樣做呢？下面請欣賞詩(shī)歌——《我愛(ài)我班》。
我愛(ài)我班，
因為我是她其中的一員。
她是我成長(cháng)的搖籃，
她讓我有了無(wú)數伙伴。
我愛(ài)我班，
因為她給我帶來(lái)無(wú)限的溫暖。
她是我溫馨的家園，
她讓我體味到了友愛(ài)的甘甜。
我愛(ài)我班，
因為她給我帶來(lái)了成功的希望。
她是我辛勤勞作的田園，
她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。
我愛(ài)我班，
因為她賦予我無(wú)窮的歡樂(lè )。
她是我成長(cháng)的樂(lè )園，
她讓我享受到了陽(yáng)光的燦爛。
甲：聽(tīng)了這首詩(shī)歌同學(xué)一定有所感悟吧
乙：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛(ài)。其實(shí)，人世間最寶貴的是真情、真愛(ài)，只要我們心存真情，心懷真愛(ài)，我們的生活就會(huì )增添快樂(lè )。因此，希望我們在收獲真情、真愛(ài)的同時(shí)，也能回報一份純純的情、濃濃的愛(ài)。
3、優(yōu)點(diǎn)大轟炸
甲：在我們這個(gè)溫馨的班集體里，有很多同學(xué)想集體之所想，積極為集體服務(wù)，為其他同學(xué)服務(wù)�，F在，讓我們都來(lái)寫(xiě)一些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)吧。
4、情景表演
乙：今天我們這里好熱鬧！看，來(lái)了一些同學(xué)，看他們在做什么？
5 自定目標
6“心”形卡紙的祝愿
甲：一個(gè)人甚至三五個(gè)人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。
乙：就像2008年汶川地震發(fā)生后，我們舉國上下同心同德，眾志成城，團結一致戰勝了這一天災，這就是團結所顯現的強大力量。因此，為了我們這個(gè)家，同樣需要人人獻出一份愛(ài)，只有這樣，我們的家才會(huì )更有朝氣，才會(huì )更強大。
甲：這個(gè)家需要你、需要我、需要大家，同學(xué)們我們知道應該怎么做了吧！下面，請大家在自己的“心”形小卡紙上寫(xiě)下自己的心愿或祝福。
�。ㄔ诖似陂g，主持人讓部分同學(xué)說(shuō)出自己的心愿或祝福，與全班同學(xué)分享）
7、班主任總結
8、結束語(yǔ)
甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發(fā)出歡快的歌唱，
乙：一粒石子，只有相互扭結，才能站成巍峨的山峰。
甲：是的，班集體是一棵大樹(shù)，我們是樹(shù)上的一片葉子。
乙：大樹(shù)枝葉緊相連，班級同學(xué)共呼吸！
合：同學(xué)們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹(shù)更加枝繁葉茂！《我愛(ài)班集體》主題班會(huì )到此結束。
愛(ài)集體主題班會(huì )8
一、課題：
愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體
二、本課目的：
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學(xué)生當好值日生。
三、過(guò)程設計
1．激發(fā)興趣引入活動(dòng)：
�、偻瑢W(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么？（引導學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）
�、诮裉炷膸讉�(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學(xué)們討論后，引導學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對工作認真負責，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責。）
�、坌∨笥褌儾乱徊陆裉彀鄷�(huì )活動(dòng)的主題是什么?：“當好值日生”）
2．怎樣當好值日生：
�、俪鍪緬靾D讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??）
�、谶@些事怎樣才能做好呢？（a．學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導。b．討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作認真負責，積極主動(dòng)??）
3．談體會(huì )明道理：為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？（引導學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的.教室里學(xué)習，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要動(dòng)手做，每個(gè)同學(xué)都是班級的主人，都應該當好值日生。）
4．辨是非升華認識
�、傧掠炅�，小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；
�、诹崃釖叩貢r(shí)，滿(mǎn)教室都飛著(zhù)灰塵；
�、坌偼贤甑卣f(shuō)：“強強咱倆去倒臟水�！睆姀娬f(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去�！毙√m跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去�！�
�、芙裉於斨等丈�，但下午一放學(xué)他就回家了；
�、菔止ふn上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
5．夸夸這些值日生
�、俑餍￡犛懻撨x出優(yōu)秀值日生，并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當值日生的。
�、劢o優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。
四、活動(dòng)總結：
通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動(dòng)是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周?chē)h(huán)境打掃干凈
并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習環(huán)境中學(xué)習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？
愛(ài)集體主題班會(huì )9
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，明確自己是集體的一員，集體的進(jìn)步，有我的一份，怎么做才是愛(ài)集體。努力創(chuàng )設美麗的班集體，幸福的班集體。從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)班集體的熱情和為班集體增光添彩的意愿。時(shí)時(shí)處處為集體著(zhù)想，凡事從我做起，從身邊的小事做起，養成良好的習慣，關(guān)心集體，愛(ài)護集體，齊心合力，共同努力，為集體增光添彩。
二、活動(dòng)主題：
我愛(ài)我的班集體
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月3日
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄩ_(kāi)場(chǎng)白）
男：班集體是個(gè)家，我們大家都愛(ài)他。
女：班集體力量大，困難、挑戰都不怕。
男：我愛(ài)班集體，在這里我充分體會(huì )著(zhù)家的溫暖。
女：我愛(ài)班集體，在這里我可以自信快樂(lè )地成長(cháng)。
�。ɑ顒�(dòng)開(kāi)始）
�。ㄒ唬┌嚅L(cháng)講話(huà)
今天，我們全體同學(xué)在這里召開(kāi)《我愛(ài)我的`班集體》主題班會(huì )，我們非常高興。我們班是一個(gè)團結向上，充滿(mǎn)活力的班級，我們愛(ài)學(xué)校，我們愛(ài)班級，我們愛(ài)老師，我們愛(ài)伙伴。今天我們要在班會(huì )上充分表達我們愛(ài)集體的感情�；仡欉^(guò)去，我們不忘老師的教導，暢想未來(lái)，我們要展翅高飛。預祝班會(huì )圓滿(mǎn)成功。 女：謝謝班長(cháng)熱情洋溢的講話(huà)。
男：你愛(ài)我們這個(gè)集體嗎？你為他做過(guò)什么呢？你在這里快樂(lè )嗎？她會(huì )告訴你答案。請聽(tīng)朱雨姍演講《當班長(cháng)，我能行》。
�。ǘ⿲W(xué)生演講
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！能當上我們班班長(cháng)，我從心底里感到驕傲和自豪。我從開(kāi)始競選班長(cháng)職務(wù)，大家都很支持我。我也可以堅定自信地說(shuō)：“當班長(cháng)，我能行�！庇浀脛側雽W(xué)時(shí)，我是個(gè)個(gè)性張揚的孩子，想說(shuō)就說(shuō)，想做就做，淘起氣來(lái)活象個(gè)男孩子。是老師教會(huì )我如何遵守校規、校紀，如何與人相處，如何團結同學(xué)，如何展現自我。三年來(lái)，我參加過(guò)很多集體活動(dòng)：書(shū)法比賽、文藝匯演、運動(dòng)會(huì )。在一次次活動(dòng)中，我充分體驗著(zhù)成功的快樂(lè )。在一次次活動(dòng)中，我不斷地樹(shù)立自己的威信。大家支持我當班長(cháng)，老師鼓勵我當好班長(cháng)。父母高興我當上了班長(cháng)。我覺(jué)得自己當班長(cháng)之后，變化很大。班級的什么事，我都放在心上，老師不在的時(shí)候，我主動(dòng)出來(lái)管理秩序。我把班里的事當成自己的事，學(xué)校搞活動(dòng)，我主動(dòng)參加。我總是告誡自己：你是班長(cháng)，什么事都應該一馬當先。都應該起模范帶頭作用。經(jīng)過(guò)這兩年的鍛煉，我收獲的不僅僅是快樂(lè )，我自信我可以做一個(gè)老師的助手，可以為同學(xué)服好務(wù)。
我愛(ài)我們學(xué)校，在這里我找到了自信。我愛(ài)我們班，在這里我學(xué)會(huì )了做人，學(xué)會(huì )了做事。我更愛(ài)老師和同學(xué)，有了你們的鼓勵和支持，我更有信心做一個(gè)名副其實(shí)的好班長(cháng)。
謝謝！
女：班級是個(gè)大家庭，我們都是班級的主人。
男：我們都是班級的主人，熱愛(ài)集體是第一。
女：怎么做才是愛(ài)集體，說(shuō)說(shuō)你們的想法。
�。ㄈ⿲W(xué)生匯報什么是愛(ài)集體？
學(xué)生1：看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)，我們把它關(guān)上就是愛(ài)集體。
學(xué)生2：看見(jiàn)不良的行為我們阻止它也是愛(ài)集體。
學(xué)生3：不打架不罵人就是愛(ài)集體。
學(xué)生4：好好學(xué)習也是愛(ài)集體。
學(xué)生5：按時(shí)完成作業(yè)就是愛(ài)集體。
學(xué)生6：見(jiàn)到客人問(wèn)聲好也是愛(ài)集體。
學(xué)生7：下課幫老師擦黑板就是愛(ài)集體。
學(xué)生8：作業(yè)本干凈整齊也是愛(ài)集體。
女：你們說(shuō)得對，把一件件小事都做好就是愛(ài)集體。
男：愛(ài)集體就要為他做好事，愛(ài)集體就要為他爭榮譽(yù)。
男：我們也不會(huì )忘記老師付出的心血。
女：我們感謝老師的培養。
男：我們請老師講話(huà)。
�。┌嘀魅沃v話(huà)
同學(xué)們，通過(guò)這節班會(huì )，你們懂得了怎么做才是愛(ài)集體。班集體是我們每個(gè)人的家，因此，需要我們時(shí)時(shí)處處為集體著(zhù)想，凡事從我做起，從身邊的小事做起。關(guān)心集體，愛(ài)護集體，齊心合力，共同努力，為集體增光添彩，讓集體永遠在我們的心中。
男：如果你愛(ài)班級，請你為他的發(fā)展貢獻力量。
女：如果你愛(ài)班級，請你為它付出心血。
男：我們驕傲，我們是三年一班的一分子。
女：我們自信，我們會(huì )越飛越高。
合：相信我們，我們能行。
班會(huì )結束。
愛(ài)集體主題班會(huì )10
活動(dòng)目的：
樹(shù)立集體觀(guān)念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標而奮斗的熱情�；顒�(dòng)過(guò)程：
一、隊會(huì )儀式：
各小隊整隊報告人數 2.第一項：唱隊歌
3.一、二中隊《我愛(ài)我班》主題隊會(huì )現在開(kāi)始，有請主持人登場(chǎng).
二、活動(dòng)內容：
1.男：青青的松林是蘑菇的家
女：蔚藍的天空是白云的家
男：廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家
女：清清的河水是蝌蚪的家
男：寬敞明亮的教室是我們師生共同擁有的家
女：我們應著(zhù)一種緣分走到了一起
男：相逢是一首歌，能成為這個(gè)大家庭中的一員，我們是如此有緣。
女：你們看，教室里有了你，有了我，有了他，咱們這棵班級大樹(shù)長(cháng)得多茂盛啊!男：這里有我們每位同學(xué)的功勞。
女：我們班的每位同學(xué)都是集體的小主人，讓大家先來(lái)夸夸我們的集體吧!2.男：我們的集體是團結的集體。團結友愛(ài)好集體，團結起來(lái)力量大。
女：請欣賞故事《驕傲的桃花》
驕傲的桃花
從前有一棵桃樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)了桃花，到夏天桃子成熟了，大家都紛紛來(lái)到這棵桃樹(shù)下摘桃吃，這里的桃子鮮嫩可口，所以大家都非常喜歡來(lái)這里。有的小朋友還用樹(shù)上的葉子像吹笛子一樣吹出好聽(tīng)的聲音，當然，也有人稱(chēng)贊美麗的桃花。桃花真的很美麗，許多人在這里賞花、吟詩(shī)、照相。
這使桃花慢慢地驕傲起來(lái)，有一次她對桃子說(shuō)：“哎喲，桃子你可真丑，只披了一件粉色的衣服，還長(cháng)有難看的白毛，你看看我多美，如果沒(méi)有我，大家才懶得來(lái)呢！”“桃花姐，我們都有自己的長(cháng)處，就比如你顏色特鮮艷，而我清涼解渴，還可以榨桃汁喝�！碧易右馕渡铋L(cháng)地說(shuō)，“你就是長(cháng)得不好嘛，你這是為自己辯解！”桃花不但不聽(tīng)勸告，反而更加胡鬧了，桃子重重地嘆了口氣又輕輕地搖了搖頭。
桃花又抬頭對葉子說(shuō)：“葉子你太丑了，長(cháng)得那么不起眼，你生不如死呢！”“不，我的作用是發(fā)布水分，讓你喝到甜甜的.水，這樣你才能長(cháng)得更鮮艷�！比~子耐心地說(shuō)，“哎呀，不跟你說(shuō)了，你就是長(cháng)得丑�！碧一ú荒蜔┝�，說(shuō)話(huà)也越來(lái)越不禮貌了�！皹�(shù)枝你太難看了，灰不溜秋的，沒(méi)有一點(diǎn)色彩�！薄皹�(shù)根你太難看了，渾身長(cháng)滿(mǎn)泥，臟兮兮的，根本不配和我在一起�！� 不久，桃花再也收不到水分和養分了，漸漸地凋謝了，“唉，我當初為什么要嘲笑我的同伴呀�！碧一ìF在開(kāi)始后悔了，但是，早知現在，悔之當初呀！3.男：就像老爺爺說(shuō)的，團結起來(lái)再大的困難都能克服。女：我們的班集體就是一個(gè)團結的集體，同學(xué)好比親兄弟，同學(xué)好比親姐妹，團結友愛(ài)樂(lè )開(kāi)花。
男：請欣賞詩(shī)朗誦《歌唱我們的班集體》�！陡璩覀兊陌嗉w》
女：我們愛(ài)大地，我們愛(ài)藍天。
男：我們愛(ài)江河，我們愛(ài)山巒。
合：我們最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的是我們可愛(ài)的班集體。
女：你盛滿(mǎn)歡笑，盛滿(mǎn)向往，盛滿(mǎn)多少火熱的情感。男：你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴。
女：上課，有整齊的隊列等待檢閱。
男：下課，有放飛的鴿群撲向藍天
女：我愛(ài)你滿(mǎn)載知識的黑板，男：我愛(ài)你整齊潔凈的桌椅，女：我愛(ài)你晴天飄動(dòng)的國旗，男：我愛(ài)你雨天滴水的屋檐
合：啊，樸素無(wú)華的教室，就是我們遠征的起點(diǎn) 4.男：同一個(gè)班集體中，我們將攜手走過(guò)
女：同歡樂(lè )、共甘苦，我們將譜寫(xiě)友誼的樂(lè )章
男：我們是兄弟姐妹
女：我們是親密伙伴
合：我們是最好的朋友
女：請欣賞歌伴舞《跟彩虹一起成長(cháng)》 5.男：我相信，在我們的努力下，我們的班集體一定會(huì )越來(lái)越好，因為我愛(ài)我班，我們會(huì )成為相親相愛(ài)的一家人
女：讓我們共同祝福我們的班集體。
男：我愛(ài)我班，在班里我們快樂(lè )成長(cháng)!女：我愛(ài)我班，在班里我們健康長(cháng)大!男：請輔導員講話(huà) 6.輔導員講話(huà)：
三、活動(dòng)結束：
退旗，敬禮，禮畢。
一、二年級中隊《我愛(ài)我班》中隊主題活動(dòng)到此結束。
愛(ài)集體主題班會(huì )11
學(xué)校是個(gè)大集體,班級是個(gè)小集體,為集體著(zhù)想,就能匯成巨大的力量。一個(gè)人的成才,一個(gè)人的成功,都離不開(kāi)集體。每一位同學(xué)都應該是關(guān)心集體,熱愛(ài)班級的.現在的班級就像是一個(gè)小小的社會(huì ),如果你熱愛(ài)自己的班級,處處為自己的班級著(zhù)想.那么你以后必定是一個(gè)處處想著(zhù)集體,能為國家貢獻一切力量的人。如果現在總是以自己為中心,只為自己考慮,那么你以后必定會(huì )成為一個(gè)自私的人,不僅不會(huì )幫助別人,還可能會(huì )傷害別人。
班級就是我們共同的家,在這個(gè)大家庭里,大家是兄弟姐妹,都應該互相愛(ài)護和關(guān)心。在校內我們同學(xué)有了困難,我們就要幫助；出了學(xué)校,我們一個(gè)學(xué)校的同學(xué)就是手足,在任何時(shí)候都要團結一致；班級之間的矛盾,也要盡量化解。
國家的穩定團結,是社會(huì )進(jìn)步和發(fā)展的條件。同理,班集體的凝聚力如何,直接影響我們的發(fā)展.“聚沙成塔”、“小河匯成大�！苯沂玖藗�(gè)體和集體的辯證關(guān)系,同樣我們身處一個(gè)班集體,每一個(gè)同學(xué)都是班里的一分子。每個(gè)人都應該為班級的成長(cháng)出一份力。我們常說(shuō)“班級要擰成一股繩”,這“繩”呀,就是班集體,而“繩”是由一根一根細絲擰成的,這些細絲就是每個(gè)同學(xué)。一根很容易拉斷,但你把它們擰成一股來(lái)拉就難以拉斷。因此我們要同心協(xié)力,不要個(gè)人各掃門(mén)前雪。
只有團結的集體才能在各個(gè)方面取得好的成績(jì)，這就要求每一個(gè)同學(xué)都要有集體觀(guān)念，為集體,為他人多做好事、善事,維護集體利益
和榮譽(yù),懂得在集體生活中要團結友愛(ài)、互相幫助,要養成集體生活中應有的習慣和行為準則,自覺(jué)遵守集體紀律,培養熱愛(ài)集體的感情。把集體利益放在首位,主動(dòng)為集體盡義務(wù),努力做到個(gè)人服從集體,小局服從大局,局部服從整體。
但是不得不提出的是在我們身邊,有些人沒(méi)有集體觀(guān)念,對自己的行為不負責,為班集臉上抹黑.比如說(shuō)：遲到問(wèn)題,本來(lái)就不是什么大問(wèn)題,可是就是有人不為集體考慮,自己懶了一會(huì )兒就遲了幾分鐘�？蛇@幾分鐘就使班級扣分,自己也少不了一篇深刻的檢討。這又是何必呢?還有一些人不關(guān)心班級事務(wù),對于學(xué)校的體育運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)活動(dòng)都漠不關(guān)心,更談不上熱心參加,整天活在自我的世界里。這樣,在評比中班級就要落后,班級的榮譽(yù)就要受損,當然你自己也會(huì )感到不舒服.你愿意出現這種不利于集體、不利于你個(gè)人的事嗎?我們應該逐漸的學(xué)會(huì )主動(dòng)放棄“自我”,把“自我”融入集體中,無(wú)形中使集體觀(guān)念與日俱增。
要想生活在一個(gè)幸福的集體中,就應該人人規范自己的行為,努力為班級出力、為班級爭光,做到對自己負責、對班級負責,構建一個(gè)和諧的班級,最終才能對社會(huì )負責,為社會(huì )出一份力。
“朱河小學(xué)是我家,人人愛(ài)護她�！钡拇_,在我心目中,朱河小學(xué)就是我第二個(gè)溫暖的.家。她的美麗、她的風(fēng)采、她的智慧、她的善良、她的熱情、她的榮譽(yù),無(wú)時(shí)無(wú)刻的使我心深深眷戀。
朱河小學(xué)，那旖旎的景色和繽紛校園,無(wú)疑使人心曠神怡、留戀往返。每一棵花草所散發(fā)出來(lái)的清香都是那么的純凈、自然,每一株
樹(shù)木都是如此的可愛(ài)、富有活力。它們每天都在向我們微笑。當你置身于其中時(shí),你會(huì )看見(jiàn)花的笑容、草的舞蹈,聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)的呼喚、鳥(niǎo)的歌聲。你會(huì )發(fā)現自己與大自然的距離是多么的近,自然正在將你緊緊擁抱。每天,當我們學(xué)習、生活在如此恬靜、清新而充滿(mǎn)情趣的校園中,你會(huì )覺(jué)得自己是多么的幸福、快樂(lè )。
熱愛(ài)我們的班級。班中的每一位同學(xué)都是那么的善良、團結、友好、可愛(ài)。同學(xué)們都富有愛(ài)心、樂(lè )于助人,他們甚至把幫助別人視為自己的快樂(lè )；他們團結友愛(ài)、積極向上,因為他們堅信：團結就是力量；他們熱愛(ài)學(xué)習、力爭上游,因為他們明白,“一份耕耘一份收獲”。
熱愛(ài)我們的老師。他們和藹可親、幽默風(fēng)趣,勝似大家的好朋友。他們兢兢業(yè)業(yè)、工作努力,因為他們知道付出的重要；他們熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,因為他們懂得一個(gè)老師應盡的責任。
在朱河小學(xué)那些供師生使用的、嶄新而先進(jìn)的設施,是其他學(xué)校所不可相比的。
在這樣天堂般美麗的校園中,我們怎么忍心去涂上一個(gè)污點(diǎn)呢?在這樣優(yōu)秀的老師的教育下,我們怎能不認真用心的學(xué)習呢?在這樣好的環(huán)境里,我們又怎能辜負所有為我們傾注心血的長(cháng)輩的期望呢?“今天我以朱河小學(xué)為榮,明天朱河小學(xué)以我為榮.”希望這句話(huà)不是僅僅在同學(xué)們嘴上自豪的說(shuō)出來(lái),更是要靠自己的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現它的真諦!
精彩展示
通過(guò)“熱愛(ài)班級體”主題班會(huì )活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)班級體的情趣。 活動(dòng)記錄：
女：青青的松林是蘑菇的家。
男：清澈的河水是蝌蚪的家，
女：廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家，
合：寬敞明亮的教室是我們共同的家。
男：這個(gè)“家”，雪白的墻壁，干凈的地面，明亮的窗戶(hù)，整齊的桌椅。
女：這個(gè)“家”，有你，有我，有他，有我們大家共同組成的。 男：這個(gè)“家”靠你、靠我、靠他，靠我們大家共同裝扮。 合：這個(gè)家就是我們的三年級。
男：班級是我家，我愛(ài)班集體里的溫馨。
女：班級是我家，我愛(ài)班集體里的歡聲笑語(yǔ)。
男：班級是我家，我更愛(ài)班集體里那濃濃的友情。
合：我們永遠熱愛(ài)你，我們永遠與你同行。
男：請聽(tīng)賈嬌荷、朱曉輝同學(xué)的詩(shī)朗誦《我愛(ài)班集體》
女：團結、勤奮、拼搏、進(jìn)取是我們的特點(diǎn)。
男：“開(kāi)心學(xué)習，快樂(lè )生活”是我們的班級宣言。
女：校園里傳來(lái)我們朗朗的讀書(shū)聲。
男：操場(chǎng)上展現我們矯健的身姿。
女：我們是愛(ài)學(xué)習的標兵。
男：我們是快樂(lè )歌唱的精靈
女：請欣賞歌曲《讓我們蕩起雙槳》
女：“一滴水怎樣才能不干涸”
男：“把它放到大海去�！�
女：是的，一滴水閃閃發(fā)光，晶瑩如珠，可是一經(jīng)風(fēng)吹日曬，馬上就會(huì )干涸，消失得無(wú)影無(wú)蹤。童話(huà)《我是小河的一滴水》是這一道理的生動(dòng)講述。
男：愛(ài)是和諧的樂(lè )章
女：愛(ài)是力量的源泉。
男：父母的愛(ài)，為我們營(yíng)造溫暖的家；
女：老師的愛(ài)，為我們構建歡樂(lè )的集體。
合：我們在愛(ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。
男：我們感謝父母。
女：我們感謝老師。
女：我們班是一個(gè)溫暖的大家庭。兄弟姐妹的長(cháng)相各不相同，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。
男：大家的性格也都各不一樣，有活潑的、有文靜的；有外向的、有內向的??
女：開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們13位兄弟姐妹，與和藹可親的老師，手拉手，心連心，共同經(jīng)營(yíng)咱們這個(gè)家。
男：我們要互相幫助，我們要團結友愛(ài)，我們要用自己的行動(dòng)來(lái)愛(ài)護它。
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