我愛(ài)我班主題班會(huì )（精選15篇）
在日常的學(xué)習中，大家肯定對各類(lèi)主題班會(huì )都很熟悉吧？主題班會(huì )要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì )而發(fā)愁？以下是小編整理的我愛(ài)我班主題班會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
我愛(ài)我班主題班會(huì ) 1
活動(dòng)形式：
演講、詩(shī)朗誦、小合唱、大合唱、三句半表演
活動(dòng)目的：
講述身邊的故事，激勵同學(xué)們捧出自己的愛(ài)心，團結友愛(ài)，互幫互助。讓同學(xué)感受到一個(gè)班集體的團結和凝聚力，營(yíng)造出一分良好的學(xué)習、生活的積極向上的氛圍。培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，從而團結同學(xué)，認真學(xué)習，共創(chuàng )輝煌，努力爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。
活動(dòng)過(guò)程及內容：
一、主持人出場(chǎng)主持班會(huì )
女：我們來(lái)自不同的家庭，
男：我們走進(jìn)同一個(gè)教室，
女：在這里，我們共同進(jìn)步，共同成長(cháng)。
男：不管前面是風(fēng)是雨，我們相信，
合：我們永遠都是最好的朋友
女：無(wú)論是過(guò)去、現在，還是將來(lái)，只要你付出友愛(ài)，你一定會(huì )得到別人的關(guān)懷。
合：初三十二班“我愛(ài)我班”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。
男：我們是奮飛的雛鷹，在風(fēng)雨中搏擊長(cháng)空。
女：我們有一個(gè)溫暖的家。走進(jìn)教室，進(jìn)入這個(gè)班集體，我們感到一股春風(fēng)撲面而來(lái)。
男：在這個(gè)溫暖的班級中，你的生命之樹(shù)將會(huì )常青，在這個(gè)歡樂(lè )的集體中，你的憂(yōu)傷，能為你撫平。
女：生活在這個(gè)班集體中，你會(huì )像一滴水溶進(jìn)大海，像一棵樹(shù)生長(cháng)在深山，你會(huì )感到擁有一種強大的集體的力量。
下面請聽(tīng)一組同學(xué)為我們帶來(lái)的演講：《我愛(ài)我班》
女：“緣”讓我們相聚，“愛(ài)”讓我們相知。
男：“緣”是令人難忘的往昔時(shí)光的起始點(diǎn)，“愛(ài)”則是串聯(lián)精彩紛呈的往昔時(shí)光的那條絲線(xiàn)。
女：調皮的十二班沉浸在歡樂(lè )的海洋，輝煌的十二班沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光。
男：我們無(wú)法忘卻這生命的靈魂，下面讓我們欣賞同學(xué)為我們帶來(lái)的《我們一起走過(guò)》來(lái)共同回味這縈繞在十二班的點(diǎn)滴之愛(ài)。
男：我們生活在—個(gè)團結友愛(ài)的集體中，和同學(xué)們朝夕相處，大家互相了解互相信任。彼此都成了最好的朋友，今天，你有沒(méi)有什么話(huà)要對你最好的朋友說(shuō)呢？
女：下面讓我們來(lái)放輕松一下，請老師和我們一起做個(gè)互動(dòng)游戲。
男：勤奮在作家的手里妙筆生輝。
女：勤奮在我們的手里楚楚動(dòng)人。
男：勤奮是睿智的向導。
女：勤奮是清冽的.泉水
男：勤奮班級，勤奮事例，勤奮的謳歌
女：下面請欣賞二組同學(xué)的三句半表演
女：我們是一群為夢(mèng)飛翔的鳥(niǎo)
男：我們肩并著(zhù)肩
女：我們手拉著(zhù)手
男：我們心連著(zhù)心
女：合力飛越千山和萬(wàn)水
男：共同看那天涯與海角
女：一起為夢(mèng)飛翔才是一道最美麗的風(fēng)景線(xiàn)
男：下面請欣賞女生合唱隊為我們帶來(lái)的《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
男：有人把班集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。
女：大家想要得到溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。
男：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會(huì )從天上掉下來(lái)。
合：它是全班同學(xué)的熱情和愛(ài)匯聚起來(lái)的。
女：下面歡迎陳老師對我們的這次班會(huì )進(jìn)行點(diǎn)評。
二、班主任總結
略
三、主持人宣布班會(huì )結束
女：在優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的歌聲中，我們祈禱，我們希望，祈禱初三十二班的明天會(huì )更好，希望同學(xué)們的明天會(huì )更精彩。
男：現在我宣布：初三十二班主題班會(huì )現在結束。謝謝各位老師、各位同學(xué)的支持和參加。
合：謝謝�。ň瞎�
小結：這次主題班會(huì )能取得圓滿(mǎn)成功令我有點(diǎn)欣慰，因為整個(gè)班會(huì )的準備時(shí)間很倉促。但是學(xué)生們的積極性很高，在整個(gè)班會(huì )過(guò)程中都能以主人翁的姿態(tài)融入活動(dòng)中。特別是游戲活動(dòng)中，體現了大家團結友愛(ài)，互幫互助。讓同學(xué)感受到一個(gè)班集體的團結和凝聚力，營(yíng)造出一分良好的學(xué)習、生活的積極向上的氛圍。
我愛(ài)我班主題班會(huì ) 2
一、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)主題：我愛(ài)我班
2、活動(dòng)對象：初二（13）班
3、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月15日
4、活動(dòng)形式：討論發(fā)言，全班分享，相關(guān)圖片展示，活動(dòng)穿插其中
二、活動(dòng)目的：
目的：通過(guò)這次主題班會(huì )的開(kāi)展，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，從而團結同學(xué)，認真學(xué)習，勇于創(chuàng )新，勇于開(kāi)拓，共創(chuàng )輝煌，努力爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。
三、活動(dòng)過(guò)程：（5個(gè)環(huán)節，5個(gè)活動(dòng)，1個(gè)主題）
第一環(huán)節：美好回憶篇（10分鐘）
——（引入）誦讀我的教育隨筆——《沙漏——成長(cháng)》
�。ā渡场�，班主任介紹《沙》的由來(lái)，由20xx級17班學(xué)習委員王稀朗讀。）
1、你還記得你剛進(jìn)入初一的情景嗎？（學(xué)生發(fā)言）
2、在這一年半的學(xué)習生活中你有哪些進(jìn)步？（學(xué)生發(fā)言，學(xué)習班長(cháng)點(diǎn)評）
3、說(shuō)說(shuō)在班級這個(gè)大家庭中你和同學(xué)間最難忘的事？（學(xué)生回憶，團支書(shū)點(diǎn)評）
4、班級的哪些最快樂(lè )的事讓我們回味無(wú)窮？（引入下面活動(dòng)，幻燈片展示）
5、幻燈片展示過(guò)去的精彩瞬間。
——隊列素質(zhì)操比賽、拔河比賽、運動(dòng)會(huì )、接力賽、班級文化建設
第二環(huán)節：我行我秀篇（15分鐘）
�。�1）、我要朗誦！
�。�2）、我要歌唱！
�。�3）、我要舞蹈！
�。�4）、我要祝福！
——全班用我們自己獨特的方式表達他們對班級的愛(ài)。
1、全班朗誦《我愛(ài)我班》詩(shī)歌。
我愛(ài)十三班，因為我們是一家人。
她是我成長(cháng)的搖籃，她讓我有了無(wú)數伙伴；
我愛(ài)我班，因為她給我帶來(lái)無(wú)限的溫暖，
她是我溫馨的家園，她讓我體會(huì )到了友愛(ài)的甘甜。
我愛(ài)我班，因為她給我帶來(lái)了成功的希望，
她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸，
我愛(ài)我班，因為她賦予我無(wú)窮的歡樂(lè )，
她是我成長(cháng)的樂(lè )園，她讓我享受到了陽(yáng)光的燦爛。
我愛(ài)十三班，因為我們是一家人。
2、節目表演
民族舞蹈（獨舞）——穿插在詩(shī)歌朗誦中
第三環(huán)節：暢所欲言篇（10分鐘）
——大家談：怎樣為班集體增添光彩？（學(xué)生發(fā)言）
1、讓我們再次重溫——
我們班的奮斗目標——“更高、更遠！永不言敗、眾志成城！”
我們班的班訓——“互助互愛(ài)、積極向上，睿智進(jìn)取，協(xié)作奮進(jìn)”
我們班的學(xué)風(fēng)——“你追我趕，你優(yōu)我學(xué)，不甘落后，共同進(jìn)取”
——優(yōu)良的傳統必須要傳承下去，由上屆常務(wù)班長(cháng)袁琪祺發(fā)言。
2、學(xué)生為今后班級的.發(fā)展暢想，制定班級計劃。（學(xué)生發(fā)言）
�、�、本期三大發(fā)展計劃；（班主任點(diǎn)評歸納）
�、�、我想讓我們班成為一個(gè)什么樣的班集體？（現任班長(cháng)——羅五一發(fā)言）
�、�、讓我們努力去做（小組討論并展示——“會(huì )”、“能”、“要”、“一定”，）
當班級工作需要我時(shí)，我會(huì )——（新選禮儀班長(cháng)——蘭雪梅發(fā)言）
當同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)，我能——
�。ㄐ〗M討論、展示） 當參加學(xué)校集體活動(dòng)時(shí)，我要——
當學(xué)習中遭遇挫折時(shí)，我一定——
第四環(huán)節：真心祝福篇（5分鐘）
1、請大家在自己的“心”形卡紙上寫(xiě)下自己的心愿和對班級的祝福。
2、20xx屆7班學(xué)習班長(cháng)蔣婧堯帶給十三班的祝福。
3、科任老師帶給班級的祝福。
4、歌曲改編大聯(lián)唱——《相親相愛(ài)的十三班》
第五環(huán)節：團結奮進(jìn)篇（5分鐘）
1、班級榮譽(yù)展和個(gè)人榮譽(yù)展。（幻燈片展示，班主任點(diǎn)評本節班會(huì )課）
2、全體起立，齊呼班訓——“互助互愛(ài)、積極向上，睿智進(jìn)取，協(xié)作奮進(jìn)”
3、主持人宣布《我愛(ài)我班》主題隊會(huì )到此結束。
我愛(ài)我班主題班會(huì ) 3
主題：
我愛(ài)我班
教育要求：
樹(shù)立集體觀(guān)念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標而奮斗的熱情。
準備工作：
1.搜集有關(guān)班級集體活動(dòng)的圖片資料；
2.同學(xué)們編排節目。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人：《我愛(ài)我班》主題班會(huì )現在開(kāi)始：
1、討論“什么叫班級？”
2、討論個(gè)人與班級的關(guān)系。
我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習差、思想差、行為差的同學(xué)離不開(kāi)集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長(cháng)，更離不開(kāi)老師細心的指導，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng )造的良好集體氛圍、學(xué)習環(huán)境。請聽(tīng)故事：《驕傲的菊花》）
秋天來(lái)了，秋高氣爽，到處都可以見(jiàn)到豐收的景象。
花開(kāi)的最茂盛、美麗的就是菊花了，每當人們看到這棵花，總是贊賞到：“多美��！”忍不住去聞一聞，“多香��！”
在一次一次的稱(chēng)贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這里，就數我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會(huì )更突出�！痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为毿袆�(dòng)呀！那是危險的事��！”可是那朵驕傲的小花卻說(shuō)：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開(kāi)這，人們一看到我，一定會(huì )給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會(huì )兒，風(fēng)來(lái)了，這多花借著(zhù)風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。
誰(shuí)知，太陽(yáng)馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹(shù)上去了，后來(lái)她終于凋謝了。
老師小結：古代有一位學(xué)者問(wèn)他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來(lái)。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海中去�！眲⒃酵瑢W(xué)的周記告訴我們：花離開(kāi)了滋潤它成長(cháng)的大樹(shù)就會(huì )調謝，人，離開(kāi)了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長(cháng)、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開(kāi)集體。如果一個(gè)班級好比是一座百花園，那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花。
3、討論班級的不足之處及其原因。并談?wù)劽總�(gè)學(xué)生應怎樣揚長(cháng)避短，班級建設中發(fā)揮積極的作用？
學(xué)生討論總結班級不足主要有三點(diǎn)：
1）有的.同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，有不完成作業(yè) 的習慣。
2）下課有打鬧現象。
3）有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠專(zhuān)心，摳手指、玩橡皮、弄尺子。
老師小結：這些問(wèn)題的存在，都與同學(xué)沒(méi)有認識到學(xué)習的重要性和認識不夠有關(guān)。班級建設需要同學(xué)們共同的努力班級的活動(dòng)，如出板報、運動(dòng)會(huì )、班會(huì )的召開(kāi)，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。共祝愿美好班級、快樂(lè )人生。
最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級蒸蒸日上，我們的生活幸福無(wú)比！
我愛(ài)我班主題班會(huì ) 4
一、班會(huì )目標：
1.通過(guò)主題班會(huì )，培養學(xué)生熱愛(ài)集體的優(yōu)良品質(zhì)。
2.在班級中，帶領(lǐng)同學(xué)們回憶家中的美好往事，感受“家”的溫馨，親情的可貴，進(jìn)而感受集體這個(gè)大家庭的溫馨美好。
3.通過(guò)全班同學(xué)參與此次活動(dòng)，培養學(xué)生集體主義觀(guān)念，增強集體意識，培養團結、協(xié)作精神。
二、班會(huì )過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�
A：我愛(ài)天空，因為有星星和彩霞，
B：我愛(ài)大地，因為有小草和鮮花，
A：我愛(ài)大海，因為有小魚(yú)和小蝦
B：我愛(ài)我家，因為有爸爸和媽媽�！凹沂鞘澜缟献顪剀暗牡胤�，家是世界上最快樂(lè )的地方，家是我們的力量，家是我們生活的動(dòng)力。
B：“家是愛(ài)的中心地，我們心中最美好的愿望，都圍繞著(zhù)這個(gè)中心地”“這個(gè)中心地是我們親愛(ài)的祖國，在這里我們感受著(zhù)政府對我們的關(guān)心，
A：家也是我們溫馨的家庭，我們感受著(zhù)父母對我們的關(guān)心和照顧，
B：家更是我們快樂(lè )的班級，我們感受著(zhù)老師對我們的關(guān)心和期望。
合：《我愛(ài)我班——我的家》主題班會(huì )現在開(kāi)始
�。ǘ┗仡櫸覀兊募�
A：同學(xué)們，班級是溫暖的代名詞。班就是我們溫暖的家，在這里有我們牽掛的老師、同學(xué)、朋友；在這里有我們朝夕相處的喜、怒、哀、樂(lè )；在這里我們學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )健體、學(xué)會(huì )許許多多的道理。
現在讓我們來(lái)回顧一下我們的班級。
�。ㄍ瑫r(shí)打開(kāi)多媒體屏幕，播放有班級的圖片。）
�。ㄈ⿶�(ài)班之星評選
B：看完了我們的家，大家可能還沉浸在記憶當中，記得今年的九月，素不相識的你、我、他有緣相聚到了一起。我們相信緣分、珍惜緣分。素不相識的你、我、他在一起相處，共同生活在這個(gè)集體中。
A：在這里洋溢著(zhù)青春、友誼、關(guān)愛(ài)、歡樂(lè )，那么到底哪些人和事表現出了我們的青春、友誼、關(guān)愛(ài)、歡樂(lè )呢。下面就請同學(xué)們暢所欲言，說(shuō)說(shuō)看。（討論同學(xué)之間互相幫助和愛(ài)班級的事例）
B：我們評選了“愛(ài)班之星”今天我們就來(lái)揭曉一下結果。（主持人唱票）向獲獎同學(xué)表示祝賀，發(fā)獎狀。倡議同學(xué)門(mén)向他們學(xué)習。
�。ㄋ模┬∑贰度绱藧�(ài)班》
A：希望同學(xué)們每個(gè)人都能成為愛(ài)班之星，為班級的發(fā)展，進(jìn)步而努力。在我們這個(gè)大家庭里，我們共同走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，共同分享著(zhù)成功給我們帶來(lái)的喜悅，也共同承擔著(zhù)失意帶給我們的痛苦。我們全班同學(xué)生活在這個(gè)家庭里，我們日常的一言一行、一舉一動(dòng)的好壞都將影響到這個(gè)家的形象，現在請看小品�！度绱藧�(ài)班》
看完了這些小品，我想大家會(huì )有很多感觸。下面請同學(xué)們來(lái)討論一下小品中，有哪些不愛(ài)護班級的做法，談?wù)勛约簯搹哪膸追矫鎭?lái)愛(ài)護班級。
B：學(xué)生討論總結班級不足主要有三點(diǎn)：
1）有的同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)，抄別人作業(yè)現象。
2）下課有打鬧現象，不珍惜時(shí)間好好學(xué)習，不在乎拉班級的分，切破壞班級公物。
3）因個(gè)人喜好，排斥別人，破壞班內團結，特別是因為自己的私事影響班級的活動(dòng)或者對班級的事漠不關(guān)心。我希望每個(gè)同學(xué)都應該意識到大家進(jìn)步，集體光榮。集體的榮譽(yù)是靠每個(gè)人的努力贏(yíng)得的，成功也是屬于每一個(gè)人的。
只要有一顆為集體服務(wù)的心，為集體出一份力，那么你對集體就盡了責任。人貴在“盡心盡力”這四個(gè)字，大事情做不來(lái)，可以做小事情，人人都盡力，集體的事情就好辦了。
�。ㄎ澹┌嗉壖s定
A：感謝各位同學(xué)的精彩發(fā)言及表演。
我們應該從每一件小事做起，從個(gè)人做起，去愛(ài)護我們的班級，維護班級的榮譽(yù)。因此我們每一個(gè)人都給自己制定了幾條，必須做。來(lái)警示自己�，F在由班長(cháng)來(lái)帶領(lǐng)大家宣讀，希望同學(xué)們能履行自己和班級的.約定，共同為班級的進(jìn)步努力。
�。┱�?wù)勎覀兊睦蠋?/p>
A：我們能做好這個(gè)游戲，是因為我們有知識那么我們的知識是如何來(lái)的呢？是老師教會(huì )了我們。班級的進(jìn)步，我們的成長(cháng)除了自己的努力，也離不開(kāi)老師對我們的幫助。我們愛(ài)班級，更應愛(ài)我們的老師，現在請聽(tīng)歌曲《走過(guò)老師窗前》
聽(tīng)完這首歌，同學(xué)們可能會(huì )有很多想法，現在來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們是怎么說(shuō)我們的老師的。
B：聽(tīng)了很多同學(xué)談老師的事情，首先讓我們用掌聲感謝我們的老師。希望同學(xué)們能在老師的幫助下取得更大的進(jìn)步。讓我們的家更美好
�。ㄆ撸┬〗Y
我愛(ài)我班——我的家
有一顆為集體服務(wù)的心
我愛(ài)我班主題班會(huì ) 5
教學(xué)目的：
1、通過(guò)此次主題班會(huì )，目的是增強學(xué)生集體觀(guān)念和集體榮譽(yù)感，增強班級的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設集體的積極性和熱情，同時(shí)使學(xué)生對良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認識，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(cháng)，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵學(xué)生繼續學(xué)習的斗志，爭取順利適應初中的學(xué)習生活，為高質(zhì)量完成初中學(xué)習生活打下良好的思想基礎。
3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的`過(guò)程中，充分地展現和鍛煉自己的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
提高學(xué)生關(guān)心集體、建設集體的積極性和熱情。
教學(xué)步驟：
1、召開(kāi)班干部會(huì )、組織小組討論會(huì )，對本次主題班會(huì )的內容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，確定班會(huì )主題內容、班會(huì )形式和題目，班會(huì )具體準備工作分工。
2、總結上周的各項工作情況。
�。�1）、勞動(dòng)班長(cháng)對衛生情況進(jìn)行總結；
�。�2）、學(xué)習班長(cháng)對上周學(xué)習情況進(jìn)行總結；
�。�3）、紀律班長(cháng)對上周班上的一些主要問(wèn)題進(jìn)行總結；
�。�4）、班長(cháng)進(jìn)行總結 。
3、學(xué)生寫(xiě)名言警句，并且互相交流并對班上的問(wèn)題展開(kāi)討論。
4、請幾位同學(xué)講一則愛(ài)集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>
5、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)
對班集體的說(shuō)上一句自己想說(shuō)的話(huà)；或者說(shuō)你認為怎么樣才能加強班集體力量。
6、班主任總結
我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事：“我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來(lái)了。我們沒(méi)地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，一看前面有個(gè)草棚，大家嘩地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去 大雨就來(lái)。大家好高興，”哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來(lái)。太快樂(lè )了！“大家也不顧慮房子干不干凈，有沒(méi)有人住過(guò)，只要有避雨的地方就很滿(mǎn)足 了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法”扶住它，不能讓房子倒塌“。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營(yíng)養，我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著(zhù)她。我們共同生活在705班這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都是班級的一員，一個(gè)人表現得好壞會(huì )直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個(gè)人與班級的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的”清潔“，人人盡到對班級的責任。
我愛(ài)我班主題班會(huì ) 6
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，培養同學(xué)們團結友愛(ài)的精神，激發(fā)熱愛(ài)班集體的情感，受到集體主義教育。
二、活動(dòng)形式：
詩(shī)歌朗誦、自由發(fā)言、相聲表演、自定目標。
三、活動(dòng)過(guò)程（主持串詞）：
1、甲：青青的松林是蘑菇的家；
乙：蔚藍的天空就是白云的家；
甲：廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家，
乙：彎彎的溪流就是蝌蚪的家。
合：而我們的`家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿(mǎn)愛(ài)的集體。
甲：愛(ài)是和諧的樂(lè )章，愛(ài)是力量的源泉。
乙：這個(gè)家，有我、有你、有他。
甲：我們在愛(ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)！
乙：我們xx位同學(xué)與老師朝夕相處，共同生活在這個(gè)和睦溫馨的家，
甲：xx班《我愛(ài)我班》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
2、詩(shī)歌——《我愛(ài)我班》
甲：要使我們這個(gè)大家庭永遠幸�？鞓�(lè )、溫馨和諧，我們應該怎樣做呢？下面請聽(tīng)詩(shī)歌——《我愛(ài)我班》。
甲：聽(tīng)了這首詩(shī)歌同學(xué)一定有所感悟吧！
乙：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛(ài)。其實(shí)，人世間最寶貴的是真情、真愛(ài)，只要我們心存真情，心懷真愛(ài)，我們的生活就會(huì )增添快樂(lè )。因此，希望我們在收獲真情、真愛(ài)的同時(shí)，也能回報一份純純的情、濃濃的愛(ài)。
3、優(yōu)點(diǎn)大轟炸
甲：在我們這個(gè)溫馨的班集體里，有很多同學(xué)想集體之所想，積極為集體服務(wù)，為其他同學(xué)服務(wù)�，F在，讓我們都來(lái)寫(xiě)一些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)吧。
4、情景表演
乙：今天我們這里好熱鬧！看，來(lái)了一些同學(xué)，看他們在做什么？
5、“心”形卡紙的祝愿
甲：一個(gè)人甚至三五個(gè)人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。
乙：為了我們這個(gè)家，同樣需要人人獻出一份愛(ài)，這樣，我們家才會(huì )更強大，才能在學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)和評比中名列前茅。
甲：這個(gè)家需要你、需要我、需要大家，同學(xué)們我們知道應該怎么做了吧！下面，請大家在自己的“心”形小卡紙上寫(xiě)下自己的心愿或祝福。
�。ㄔ诖似陂g，主持人讓部分同學(xué)說(shuō)出自己的心愿或祝福，與全班同學(xué)分享）
6、班主任總結
7、結束語(yǔ)
甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發(fā)出歡快的歌唱，
乙：一粒石子，只有相互扭結，才能站成巍峨的山峰。
甲：是的，班集體是一棵大樹(shù)，我們是樹(shù)上的一片葉子。
乙：大樹(shù)枝葉緊相連，班級同學(xué)共呼吸！
合：同學(xué)們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹(shù)更加枝繁葉茂！一（3）班《我愛(ài)我班》主題班會(huì )到此結束。
我愛(ài)我班主題班會(huì ) 7
活動(dòng)目標：
通過(guò)這次主題班會(huì )的開(kāi)展，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，從而團結同學(xué)，認真學(xué)習，勇于創(chuàng )新，勇于開(kāi)拓，共創(chuàng )輝煌，努力爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。
活動(dòng)過(guò)程：
一、朗誦《我愛(ài)我班》
�。ㄖ埽┪覀儊�(lái)自四面八方
�。ò┪覀冇兄�(zhù)不同的個(gè)性
�。ㄖ埽┪覀兪菓�(zhù)一種緣分走到了一起
�。ò┙M成了一個(gè)團結友愛(ài)的大家庭
�。ㄖ埽┱埪�(tīng)詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》
二、小品
�。ò┠晟俚奈覀�，渴盼長(cháng)大
�。ㄖ埽┑偸茄陲棽涣艘恍┯字�
�。ò┪覀儫崆樗苹�
�。ㄖ埽┑袝r(shí)也會(huì )迷失方向
�。ò┱埧聪旅嬉唤M小品，然后對其中的人物行為作出分析
三、討論小品中的人物行為
要求：給三分鐘時(shí)間討論，然后進(jìn)行交流
四、班徽設計比賽
�。ò昂顾c(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想”，這是我們的班級格言
�。ㄖ埽坝掠谄床�，敢于創(chuàng )新，奧運精神，一（2）發(fā)揚”是我們的口號
�。ò⿹]灑我們手中的彩筆，來(lái)為我們的班級設計一個(gè)班徽
�。ㄖ埽┱垍⒓影嗷赵O計比賽的同學(xué)展示你們的作品，并說(shuō)明設計理念，我們將評出最佳班徽。
五、男女生對唱《同桌的你》
�。ò┏踔腥�，我們將攜手走過(guò)
�。ㄖ埽┩瑲g樂(lè )、共甘苦，我們將譜寫(xiě)友誼的樂(lè )章
�。ò┪覀兪切值芙忝�
�。ㄖ埽┪覀兪怯H密伙伴
�。ò┤舾赡旰�，當我們回首往事時(shí)，將倍感溫馨；
�。ㄖ埽┤舾赡旰�，我們會(huì )想起親愛(ài)的同學(xué)，想起我們的同桌。請聽(tīng)歌曲《同桌的你》
六、發(fā)言：同學(xué)之間應如何交往
�。ㄖ埽┮皇住锻赖哪恪纷屛覀兏械接颜x的可貴。
�。ò┰谖覀兤綍r(shí)的相處中，同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì )產(chǎn)生一些矛盾。
�。ㄖ埽┫旅嬲埓蠹艺�?wù)�，同學(xué)之間應如何交往？
�。ㄟ^(guò)程略）
�。òR克思說(shuō)：“人的生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理�！�
�。ㄖ埽┨K霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。
�。ò┡c人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學(xué)會(huì )諒解
�。ㄖ埽I(yíng)造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力
�。ò剀�、和諧的人際關(guān)系給人的感覺(jué)是美好的
七、才藝大比拼——水果拼盤(pán)
�。ㄖ埽┦澜缟喜皇侨鄙倜�，而是缺少發(fā)現美的眼睛
�。ò┯梦覀兊难劬θグl(fā)現美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng )造美
�。ㄖ埽┫旅�，我們來(lái)個(gè)才藝大比拼——做水果拼盤(pán)
�。ò┠信髯鲆槐P(pán)，進(jìn)行比賽。評委將評出冠亞軍 ，我們想請老師們擔當一下評委
�。ㄟ^(guò)程略）
�。ò┱垍①愡x手說(shuō)明創(chuàng )意
八、背誦圓周率
�。ㄖ埽┤藗兊膭�(chuàng )造力是不可估量的，人的智慧是驚人的
�。ò┯袝r(shí)它會(huì )讓我們感到不可思議
�。ㄖ埽┙酉聛�(lái)我們來(lái)聽(tīng)孫儀哲同學(xué)背誦的一首詩(shī)歌，大家猜猜看，這是一首什么詩(shī)？
�。ò┪覀儼嗟狞S夢(mèng)茜同學(xué)還能背誦圓周率小數點(diǎn)后面一百多位呢，不信，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？
九、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習方法
�。ㄖ埽┛戳藙偛艃晌煌瑢W(xué)的表演，真讓我們感到佩服
�。ò┧宫F了我們當代中學(xué)生的風(fēng)采，展現了我們的智慧
�。ㄖ埽⿵男∨W(xué)習，長(cháng)大報效祖國
�。ò榇�，我們全體同學(xué)手拉手，心連心，共同創(chuàng )造輝煌成績(jì)
�。ㄖ埽榱藥椭鷮W(xué)習困難的同學(xué)，我們班除了開(kāi)展“結對子”活動(dòng)外，我們還經(jīng)常請學(xué)習優(yōu)異的同學(xué)介紹學(xué)習經(jīng)驗，他們總是毫無(wú)保留地介紹他們成功的秘訣。
�。ò┈F在我們請幾個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的'好的學(xué)習方法
�。ㄖ埽┱Z(yǔ)文：許夢(mèng)婷數學(xué)：惠曉莉英語(yǔ)：黃夢(mèng)茜
十、舞蹈
�。ò┞�(tīng)了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動(dòng)，不如行動(dòng)
�。ㄖ埽┯梦覀兊臒嵫V寫(xiě)無(wú)悔的青春
�。ò┣啻�，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。
�。ㄖ埽┙�(jīng)歷著(zhù)青春的人們是幸福的
�。ò┪覀儜搼c幸，因為我們正值青春
�。ㄖ埽� 正因為我們青春，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏。
�。ㄖ埽┪覀冇梦枳嗽忈屛覀兊那啻�
�。ò┪覀冇梦枳吮磉_我們對生活、對老師、對同學(xué)、對班級的愛(ài)
�。ㄖ埽┱埿蕾p舞蹈《青春的旋律》
十一、大家談：怎樣為班集體添光彩？
�。ò┪覀兊陌嗉壥且粋�(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養分，讓她健康成長(cháng)。
�。ㄖ埽┱埓蠹艺�?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。
過(guò)程（略）
�。ò┗钴S是我班的特點(diǎn)，也是我班的長(cháng)處
�。ㄖ埽┻@是青年人的活力的體現，是人的聰明才智的表露。
�。ò┛鞓�(lè )學(xué)習，每天擁有一個(gè)好心情，你的學(xué)習效率會(huì )高效。
�。ㄖ埽┑贿m宜的活躍也會(huì )影響我們的學(xué)習，有損我班的形象， 因此我們必須把握好一個(gè)度
�。ò巴^(guò)渡，八百年修行”，相聚是緣分。
�。ㄖ埽┤嘁恍�，眾志成城，期待著(zhù)我班更上一層樓。
�。ò┫旅嫖覀冋埌嘀魅螚罾蠋熤v話(huà)
十二、班主任寄語(yǔ)
十三、結束語(yǔ)
�。ㄖ埽⿴е�(zhù)千奇百怪的個(gè)性，我們聚合在一起。
�。ò榱斯餐脑竿�，我們聚合在一起。
�。ㄖ埽┧氖浑p眼睛，默默地求索，
�。ò┧氖活w跳動(dòng)的心，鳴奏著(zhù)一個(gè)聲音——真誠。
�。ㄖ埽┱嬲\對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，
�。ò┘ち饔逻M(jìn)， 我們翱翔在智慧的藍天里
�。ㄖ�、包）暢想未來(lái)， 我們將擁有美好的明天！
《我愛(ài)我班》主題班會(huì )到此結束。
我愛(ài)我班主題班會(huì ) 8
班會(huì )目的：
1、讓學(xué)生更加了解彼此，增進(jìn)同學(xué)間的友情。
2、增加班級凝聚力，激發(fā)學(xué)生班級榮譽(yù)感，集體主義精神。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì )在團結中競爭，勇于展現自己的特長(cháng)和魅力，發(fā)揮一技之長(cháng)，為自己，為班級創(chuàng )造榮譽(yù)。
4、讓每一個(gè)人都有主人翁意識，積極為班級管理獻計獻策。
班會(huì )準備：
1、提前一周由語(yǔ)文布置學(xué)生一篇關(guān)于自己班級的周記，通過(guò)周記了解學(xué)生對班級的感情和對班級中存在的問(wèn)題等。
2、師生共同收集整理班級一年多以來(lái)的視頻和圖片資料。
3、設計前后黑板。
4、創(chuàng )作一首抒發(fā)對班級感情的詩(shī)歌《我愛(ài)我班》。
5、確定主持人。
6、制作PPT。
班會(huì )過(guò)程：
第一節：回憶篇
1、由現在班級同學(xué)回憶自班級組建以來(lái)對班級的點(diǎn)滴印象和感受。
播放視頻：
去文科班的同學(xué)談在3班一年學(xué)習生活的感受。
設計意圖：
通過(guò)同學(xué)的回憶，引出3班是一個(gè)團結向上的集體，生活在這個(gè)集體里是很快樂(lè )的，由此進(jìn)入下一環(huán)節。
第二節：快樂(lè )篇
1、同學(xué)講述班級中的一些快樂(lè )有趣的事例。
2、同學(xué)才藝展示：
(1)長(cháng)笛演奏：《漁舟唱晚》表演者：張涵悅、郁燕蕓
(2)小合唱：《勇氣》表演者：王新婷、張唯思、王卓、苗磊
(3)跆拳道表演表演者：
李曉楠、張唯思、王卓
設計意圖：
通過(guò)一些有趣的.事例展現3班快樂(lè )幽默的一面，通過(guò)同學(xué)的才藝展示，體現班級同學(xué)的多才多藝，激發(fā)同學(xué)對班級的熱愛(ài)。
第三節：團結篇
1、同學(xué)講述體現班級團結的事例或感受。
2、回顧因團結而創(chuàng )造的輝煌（視頻）。
3、詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》。
作者：
郭雅男表演者：王丹怡、李松樂(lè )、錢(qián)盼
設計意圖：
告訴同學(xué)快樂(lè )的源泉是團結，團結可以讓我們這個(gè)集體戰勝任何困難，團結可以幫我們創(chuàng )造輝煌。在這一環(huán)節將同學(xué)對班級的愛(ài)推向高潮。
第四節：奮進(jìn)篇
1、同學(xué)講述班級中存在的一些問(wèn)題。
2、同學(xué)對班級建設的建議。
3、聽(tīng)聽(tīng)老師的對班級和同學(xué)的建議（視頻）
4、家長(cháng)的期待：（展示家長(cháng)為班級書(shū)寫(xiě)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)）班風(fēng)：團結拼搏、超越自我學(xué)風(fēng)：刻苦鉆研、勇攀高峰
5、班長(cháng)宣讀班級目標：（劉凱）
6、師生互動(dòng)游戲。
我愛(ài)我班主題班會(huì ) 9
一、活動(dòng)目的：
以集體教育為目的，舉行《我愛(ài)我班》主題中隊活動(dòng)。旨在通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生熱愛(ài)班集體的情感，樹(shù)立“集體事情我關(guān)注、集體榮譽(yù)我維護、集體前進(jìn)我?進(jìn)步”的信念，提高參與班集建設的意識。
二、活動(dòng)準備：
1、召開(kāi)班干部會(huì )，對班里的好的，不好的現象進(jìn)行自查、分析，想原因，出對策。
2、找班里的學(xué)生進(jìn)行調查，說(shuō)說(shuō)，你看到的班面的好的和不好的一些事。想想自己曾做過(guò)哪些有利于集體和不利于集體的事情，作好整理。
3、設計活動(dòng)主題，準備和撰寫(xiě)活動(dòng)方案，創(chuàng )編相聲，小品等，
4、排練有關(guān)節目。(歌曲、相聲、小品等)
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人宣布《我愛(ài)我班》主題中隊會(huì )預備開(kāi)會(huì )。
2、主持人：請各小隊報告人數中隊長(cháng)向輔導員報告人數
3、中隊長(cháng)宣布出旗、奏樂(lè )、敬禮
4、唱隊歌
5、中隊長(cháng)講話(huà)：
同學(xué)生，班集體是我們生活的樂(lè )園，學(xué)習的殿堂。作為她的一員，我們享受著(zhù)班集體帶給我們的快樂(lè )，也品味著(zhù)生活在這個(gè)集體中的感動(dòng)，我們不應讓我們的集體傷心，也不應該給我們的班集體抹黑，我們要努力讓我們的班集體變得溫馨、和諧。
6、背景音樂(lè )響起，主持人上場(chǎng)。
甲：我們是閃爍的小星，在天空中熠熠生輝。
乙：我們是奮飛的雛鷹，在風(fēng)雨中搏擊長(cháng)空。
甲：四年來(lái)，在老師的教導下，我們茁壯成長(cháng)。
乙：四年來(lái)，在同學(xué)們的共同努力下，我們大展風(fēng)采。
甲：三十八顆心跳動(dòng)著(zhù)同樣的旋律
乙：三十八顆小星組成了我們這個(gè)優(yōu)秀的班集體。
甲：現在的我們是充滿(mǎn)希望的
乙：現在的我們是朝氣蓬勃的
合：讓我們記住這樣一句話(huà)“班集因你而美麗，我讓班集更精彩”。
甲：讓我們凝聚每份愛(ài)。
乙：讓我們累積每份情。
甲：讓我們?yōu)樗哪耆嗾癖鄹吆簦?/p>
合：我愛(ài)我的班!
甲：下面我宣布四年三班《我愛(ài)我班》主題班隊會(huì )現在開(kāi)始
甲：首先，請聽(tīng)詩(shī)朗誦《班集贊歌》。(竇麗雯等)
乙：感謝同學(xué)們的精彩演講，他的演講也說(shuō)出了我們全體同學(xué)的心聲，四年三班永遠是我們溫馨的家，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受著(zhù)她的溫暖。
甲：在這個(gè)溫暖的大家庭里，我們用希望描繪未來(lái)，用夢(mèng)想編織明天，我們感到無(wú)比的幸福。
乙：下面就請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，我們班里哪些事哪些人，讓你感到幸福和快樂(lè )。(同學(xué)互動(dòng)，自由交流)
甲：是呀，同學(xué)們說(shuō)得真好，的確，在這個(gè)班里，每個(gè)人都在為她的進(jìn)步努力著(zhù)，每一次的成功都是由我們共同拼搏得來(lái)的，在這里，我們每個(gè)同學(xué)都因為是四年三班的一員而感到自豪，我們不希望有任何一件有損于班集榮譽(yù)的事情發(fā)生，哪怕是極小的一件小事，看，在那里就發(fā)生了一件我們都不想看到的事情，請欣賞小品。(溫澤華等)
乙：作為這個(gè)集體的一員，我們要互相團結，互相幫助，互相關(guān)心，時(shí)刻為班級的利益著(zhù)想，自己的一舉一動(dòng)都要為班級爭光。
甲：我們要用心融入這個(gè)集體，不以個(gè)人的利益得失而悲傷失望，要以集體利益為出發(fā)點(diǎn)
乙：同學(xué)們看了這個(gè)小品，我想你們會(huì )有許多想說(shuō)的.話(huà)吧，那就請同學(xué)們暢所欲言，當班集體需要你的時(shí)候，你又會(huì )怎樣做呢?(請同學(xué)自由發(fā)言，多關(guān)注會(huì )前同學(xué)們收集到的一些現象)
主持人要針對同學(xué)們說(shuō)的一些現象，一些想法進(jìn)行小結，并把班委會(huì )上提出的一些想法和對策進(jìn)行必要的交流，以爭得全班同學(xué)的認可。
甲：一個(gè)良好班級體的進(jìn)步，還有一個(gè)最重要的就是要讓每個(gè)同學(xué)的學(xué)習成績(jì)都頂瓜瓜，我希望四年三班的每個(gè)同學(xué)將來(lái)都能與眾不同，你瞧這邊就有一個(gè)同學(xué)他就是這樣，可是他真的就這么與眾不同嗎?下面請欣賞相聲《與眾不同》
乙：看了這個(gè)相聲我們都知道了，這樣的與眾不同可不是我們所看到的，那怎樣才能學(xué)好知識，提高自己的學(xué)習成績(jì)呢?就讓我們一起來(lái)幫一幫這個(gè)同學(xué)吧。(同學(xué)發(fā)言)
甲：同學(xué)們說(shuō)得真好，我替那位同學(xué)對你們表示感謝，也真心地希望那位同學(xué)能改掉上課不注意聽(tīng)講，平時(shí)不認真作業(yè)的壞習慣，祝福他能在以后的學(xué)習中取得好的成績(jì)。
乙：那么象剛才那位同學(xué)在學(xué)習中的不良表現，在你身上曾經(jīng)有過(guò)嗎，如果你信任我們的話(huà)，能說(shuō)一說(shuō)，也請同學(xué)們幫一下你嗎?
(主持人要有意識地點(diǎn)學(xué)習上目前還有些困難的同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們的想法，也要有意識的點(diǎn)那些學(xué)習上比較好的同學(xué)，讓他們說(shuō)說(shuō)如何在他們的幫助下，讓全班同學(xué)都進(jìn)步。)
甲：面對同學(xué)的問(wèn)題，每個(gè)同學(xué)都要伸出你熱情的雙手幫他一下，讓你的同學(xué)都能改掉身上不好的習慣，努力學(xué)習，為自己也為集體，不斷取得優(yōu)秀的成績(jì)。
乙：經(jīng)歷了四年的學(xué)習，我充分感受到集體的重要性，她就是我們我們生活的樂(lè )園，學(xué)習的殿堂。
甲：但我們也知道，沒(méi)有老師的引導這個(gè)優(yōu)秀集體也不會(huì )存在，
乙：是的，老師們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了廣闊的空間，讓我們人人練就本領(lǐng)，讓我們健康成長(cháng)，
甲：同學(xué)們，相信在老師們的悉心教導下，我們四年三班一定能變得更好，讓我們一起說(shuō)：謝謝老師!
乙：對，讓我們一起說(shuō)一聲：謝謝老師!
(全班合：謝謝您——老師!)
甲：正是有了老師的教導，我們今天才能“八仙過(guò)海，各顯神通”。
乙：正是有了老師的教導，我們今天才能“群星薈萃，熠熠生輝”。
甲：每一位同學(xué)就像一顆顆小星星，雖然很小，但卻閃爍著(zhù)迷人的光彩。
乙：每一位同學(xué)就像一棵棵小樹(shù)，雖然稚嫩，但長(cháng)大以后都是棟梁之材。
合：最后，讓我們一起來(lái)演唱《感恩的心》。
甲：我們享受著(zhù)班集體帶給我們的快樂(lè )
乙：我們盡情地生活在這樣美好的集體中
甲：讓我們充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，把明天描繪得更加輝煌燦爛。
乙：讓我們盡情展示自己的才能，把我們的班級建設得更加美好。
甲：我們要努力讓我們的班集體應得溫馨、和諧。
乙：是的，就要我們牢牢記�。喊嗉蛭叶利�，我讓班集更精彩。
甲：下面我宣布——
合：四年三班《我愛(ài)我班》主題班會(huì )到此結束
主持人請輔導員講話(huà)。
宣布全體起立，退旗。
我愛(ài)我班主題班會(huì ) 10
一、活動(dòng)背景
針對班上有的同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，有的不完成作業(yè)，下課有打鬧的現象，玩心太重。有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠專(zhuān)心，開(kāi)小差，說(shuō)小話(huà)，課堂紀律有些松散。同學(xué)之間出現摩擦，互不諒解，教室的衛生也不愿做等等。針對這些現象，有必要通過(guò)班會(huì )來(lái)調動(dòng)學(xué)生的積極性，參與班級管理，爭做班級主人。
二、班會(huì )目的
1．通過(guò)主題班會(huì )，使學(xué)生明確初中生活既是快節奏緊張的，更是溫馨美好的；同時(shí)使學(xué)生能初步認識自身，彼此了解同學(xué)，為快樂(lè )的初中生活奠定良好的基礎。加深學(xué)生對班級管理的參與意識，從而激發(fā)同學(xué)們的主人翁熱情。
2．通過(guò)主題班會(huì )，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，學(xué)會(huì )與同學(xué)們和睦相處，使班級形成和諧.溫馨.團結向上的氛圍，引導學(xué)生努力爭創(chuàng )優(yōu)秀班級。
三、班會(huì )準備
1．提前安排主持人，布置活動(dòng)步驟；
2．提前安排參加活動(dòng)和講故事的同學(xué)；
3．課前在黑板上寫(xiě)上“我要的精彩我愛(ài)我班”；
4．提前做好“我愛(ài)我班”主題板報。
四、班會(huì )形式：講故事、游戲、討論五、班會(huì )過(guò)程：
1、宣布主題班會(huì )開(kāi)始：小故事，大智慧
活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)生講故事，讓大家體會(huì )到在集體中才能體現出人的價(jià)值，知道集體團結的重要性。
學(xué)生1：在某個(gè)地方，人們吃猴子就如同吃豬或雞鴨一類(lèi)的家禽。一戶(hù)人家的籠子里關(guān)著(zhù)十幾只大小公母不一的猴子，每次有人打開(kāi)籠門(mén)，猴子們都會(huì )十分恐懼，爭先恐后地往籠子的角落里鉆�？傆幸恢槐贿x中，當他們中間的一只被選中拎出籠子時(shí)，其余的猴子就會(huì )放下心來(lái)，快樂(lè )地在籠子中嬉戲猴子越來(lái)越少，最終只剩一只，當籠門(mén)再打開(kāi)時(shí)，這只猴子拼命躲向角落，試圖離那只抓它的手遠一點(diǎn)，無(wú)奈的是，它只要逃不出籠子，就一定會(huì )被抓到。在出籠門(mén)的一瞬，猴子咬了抓著(zhù)自己脖子的那只手一口，鮮紅的人血流淌到猴子的身體上，手的主人十分憤怒，一刀結果了猴子的性命而后說(shuō)：“多虧只是一只來(lái)咬我，要是多來(lái)幾只恐怕還沒(méi)有辦法對付呢�！薄咎岢鰡�(wèn)題】
主持人：為什么猴子會(huì )不斷的減少？
主持人女：如果猴子不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦？
【分析】猴子的力量單薄，很容易被捕殺。但如聚集起來(lái)，它們可以緊緊團結在一起，共同抵御人類(lèi)，沒(méi)那么容易被捕殺掉。我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像一只猴子與一群猴子的關(guān)系一樣呢？只有我們團結一致，才有可能做到“我以班級為榮，班級以我為榮”。主持人：你從這個(gè)故事中感受到了什么？
一個(gè)人的力量是有限的，需要團結協(xié)作。如果一味的只想到自己，不去考慮集體，最終可能受害的是自己。班集體同樣如此
2、討論出真知
由上面的故事我們已經(jīng)知道了團結就是力量，那我們如何做才可以緊緊的團結在一起，為集體爭光呢？
假設每個(gè)小組都有一個(gè)木桶，請分組討論一下我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？
�。�1）不要短木板？
�。�2）長(cháng)木板補短木板？
�。�3）長(cháng)、短木板各自提升高度？
著(zhù)名的“木桶理論”：一個(gè)木桶裝水量的多少，取決于長(cháng)度最短的那一塊木板。在班集體的建設中，哪一種方法最好，最有效？同學(xué)們現在想一想：
�。�1）我們的班集體、各學(xué)習小組等是不是就象是一個(gè)木桶呢？
�。�2）而你自己，究竟是里面的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？
�。�3）如果你是長(cháng)木板，那你該怎樣去幫助班里的短木板呢？如果你是短木板，又該怎樣做呢？總結:如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶，那么每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個(gè)木桶都裝不了水，不能成之為木桶，而且每個(gè)同學(xué)都做好事情，發(fā)揮自己的長(cháng)處，彌補自己的短處，我們的班級才會(huì )是優(yōu)秀的班級。我們的集體才會(huì )是出色的集體。
3、游戲：
一塊地磚最多可以站多少人？（提前錄視頻，現場(chǎng)播放）
在這里，每組的同學(xué)都是一個(gè)小集體，每個(gè)同學(xué)都關(guān)系著(zhù)這個(gè)小組的榮譽(yù)。我們每個(gè)人都是2班的一份子，一言一行都關(guān)系著(zhù)2班這個(gè)集體的榮譽(yù)，所以我們絕對不可以因為個(gè)人而去毀壞全班同學(xué)的努力成果。
4、我們的精彩：展示一些班級學(xué)生活動(dòng)圖片和在上一學(xué)年取得的榮譽(yù)。在這不到一年的時(shí)間里，
運動(dòng)會(huì )團體總分第三名，并有三人進(jìn)入決賽；衛生評比第三名；班班有歌聲二等獎；硬筆書(shū)法大賽有5人獲獎；現場(chǎng)寫(xiě)生有兩人獲獎等等，每次考試班級總分平均分都位于平行班第一第二。
�。�1）看到班級取得的.這些榮譽(yù)，你有什么感受？
在我們取得這些榮譽(yù)的同時(shí)，班級里也出現了一些不好的現象：（部分圖片展示）
�。�2）你理想中的班級環(huán)境是怎樣的？（差距有多大）
5、討論班級優(yōu)缺點(diǎn)。
為了達到我們理想中的班級環(huán)境，我們先來(lái)分析分析目前班級哪些地方做的好，哪些地方還需要我們努力吧�。▽�(xiě)在黑板上）優(yōu)點(diǎn)：同學(xué)們相處的很融洽開(kāi)心；
大部分班干部、科代表、組長(cháng)都很認真負責；大部分同學(xué)能團結合作，會(huì )樂(lè )于助人；極少自私自利的現象；
男、女生參加體育活動(dòng)積極性較高；
缺點(diǎn)：部分學(xué)生有抄襲作業(yè)現象；自習時(shí)間紀律不夠好；
還沒(méi)有形成良好的學(xué)習及上課習慣。
做衛生不夠自覺(jué)，缺乏主動(dòng)性與自覺(jué)性，責任意識不強。有部分男生語(yǔ)言不文明，上課經(jīng)常講話(huà)，違紀。有班干部沒(méi)有起到模范帶頭作用；
6、我為2班做了什么
�。�1）自評：自己評價(jià)一下自己做的好的地方和不好的地方
�。�2）同桌互評：同桌相互評價(jià)（好與不好）
�。�3）自評與班級同學(xué)評：幾個(gè)同學(xué)到講臺前自評，班上其他同學(xué)對其評價(jià)可以從以下幾個(gè)方面評價(jià)：
1.認真做好值日工作；
2.地上有紙或粉筆就幫忙撿起來(lái)；
3.升旗或集會(huì )不遲到不講話(huà)；
4.認真做好兩操；
5.配合好老師上課；遵守課堂紀律；
6.盡心盡力收作業(yè)；按時(shí)按量交作業(yè)；不抄襲;
7.最后走會(huì )關(guān)燈、門(mén)、窗；
8.自習課（或沒(méi)有老師上課時(shí)）互相監督紀律；
9.上課鈴響后安靜；
10.管理好班級的紀律和衛生；
11.積極主動(dòng)出黑板報；
12.在班內積極起帶頭作用；
13.為班活動(dòng)付出實(shí)際行動(dòng)；
14.積極配合班干部的工作；做好本職工作；
15.積極參與各種課外活動(dòng)；
這些問(wèn)題的存在，都與同學(xué)沒(méi)有認識到學(xué)習的重要性和集體意識不夠有關(guān)。班級建設需要同學(xué)們共同努力。
7、下一步我們如何共同創(chuàng )造優(yōu)秀的班級
主持人：通過(guò)剛才的自我評價(jià)和同桌之間的互相評價(jià)，大家也都更明確知道了自己做的好的地方和需要改進(jìn)的地方，要把我們2班變成我們心目中的理想班級，需要發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，除此之外，還需要班主任老師的正確指導，下面就請范老師給我們做個(gè)總結
班主任：班會(huì )到現在為止，我相信大家都已經(jīng)明確了兩點(diǎn)：
一、自己的優(yōu)缺點(diǎn)；
二、心目中理想的班級氛圍。那么要想我們2班成為大家心目中的理想班級，就要大家發(fā)揮自己的長(cháng)處，改正自己的短處，盡自己所能為班級出力，因為“我好，二班好；二班好，我才會(huì )更好”。那么在這個(gè)過(guò)程中，我們要制定好每一個(gè)階段的目標，這樣才會(huì )有明確的奮斗方向。那么下一階段我們的班級目標是：
�。�1）成績(jì)要穩固在平行班前面
�。�2）督導紅旗（良好的班級環(huán)境是學(xué)習的保證）
�。�3）各位活動(dòng)或者比賽的積極主動(dòng)參與（全面發(fā)展）
�。�4）個(gè)人的不好習慣要改正
要想達到這些班級目標就需要大家每個(gè)人的努力，我們要在實(shí)際行動(dòng)中愛(ài)我們的班級。那現在大家就行動(dòng)起來(lái)，為了達到我們的目標，你能做哪些事情？（紀律、學(xué)習、衛生、活動(dòng)）
活動(dòng)內容：每位同學(xué)寫(xiě)一件你可以為班級做的事情，全班同學(xué)的粘貼到后面板報處，成一個(gè)心形
主持人：聞一多我們都知道，他做了不一定說(shuō)出來(lái)，但說(shuō)了就一定會(huì )做，相信大家也都會(huì )將自己剛才的承諾兌現。我們?yōu)榱死硐�，帶�?zhù)家人對我們的期望，匯聚到同一所學(xué)校，懷著(zhù)希望，帶著(zhù)憧憬邁進(jìn)同一個(gè)班級，從此這個(gè)班級就成了我們另一個(gè)家。我們希望這個(gè)家精彩，希望這個(gè)家優(yōu)秀，希望這個(gè)家溫馨。而要想希望照進(jìn)現實(shí)，需要這個(gè)家的每個(gè)成員團結，努力，上進(jìn)，認真。因為只有這樣，我們要的精彩才會(huì )一直延續下去。
我愛(ài)我班主題班會(huì ) 11
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生了解和開(kāi)水、火打交道不小心就有被燙傷或燒傷。
2、讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。
教學(xué)難點(diǎn)：
讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。
教具(課前準備)教師：
放大的課文插圖，收集的有關(guān)燒傷和燙傷的資料。學(xué)生：回憶自己或周?chē)藷齻驙C傷的事例。
教學(xué)內容及過(guò)程：
一、導入
我們在自然課里學(xué)過(guò)，開(kāi)水的溫度是多少? 火的溫度要比開(kāi)水的溫度高好幾倍，和它們接觸肯定有危險。那我們能不能不和它們打交道呢?如果非打交道不可的話(huà)，又該注意些什么呢?二、學(xué)習新課
1、講故事(介紹有關(guān)被燒傷或燙傷的材料)。聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么想法?
2、小結：我們雖然沒(méi)有像材料里講的那樣被嚴重地燒傷或燙傷，但如果不注意，也有可能發(fā)生類(lèi)似的事情。請大家談?wù)�，你有沒(méi)有被燒傷或燙傷的經(jīng)歷?發(fā)生這種事后，給你帶來(lái)什么痛苦和不便? 3、燒傷也好，燙傷也好，不論嚴重不嚴重，都會(huì )造成損失和不便，所以要積極預防。課文從四個(gè)方面給我們找了原因，請大家讀讀，同座位的可以議議。
4、指名學(xué)生全班交流。
5、師小結：找到了原因，請大家回去碰到實(shí)際情況時(shí)，注意盡可能地避免。在家參加一定的`家務(wù)勞動(dòng)是好的，但一定要實(shí)事求是，要注意力所能及。不能太勉強。尤其是倒開(kāi)水或熱水時(shí)，是放在水池里慢慢地倒，避免濺到身上。當揭鍋蓋時(shí)，應該注意朝著(zhù)手臂相反的方向，同時(shí)臉和身體要盡量離鍋遠一些。端燙的稀飯或湯時(shí)，一定要用厚布隔著(zhù)。凡是在或上燒的東西，都不要輕易去摸，否則很不安全。
6、除了以上四個(gè)方面，大家再說(shuō)說(shuō)還有哪些要注意的地方?
7、預防燒傷和燙傷
開(kāi)水的溫度100度
火的溫度1000度
反饋檢測
1、開(kāi)水的溫度是多少?火的溫度大約是多少?
2、舉例說(shuō)說(shuō)怎樣預防燒傷和燙傷?
我愛(ài)我班主題班會(huì ) 12
教學(xué)目標：
班會(huì )目的：通過(guò)開(kāi)展以“珍愛(ài)生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會(huì )，增強學(xué)生的安全意識，能懂會(huì )用一些基本常用的安全知識，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護的能力。
教學(xué)要求：
知識方面：了解有關(guān)知識;明確危害安全的行為。
能力方面：通過(guò)學(xué)習，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。
覺(jué)悟方面：認識安全的必要性，樹(shù)立安全意識;增強安全的責任感。教學(xué)重點(diǎn)：危害安全的行為，及自救措施。
教學(xué)方法：導、讀、議、評相結合。
課時(shí)：一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、樹(shù)立起正確的安全防衛心理，加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。
案例：某年某月某日，課間操下課后，實(shí)驗小學(xué)一樓樓梯間發(fā)生了一起踩踏事件，造成4名輕傷。
二、通過(guò)案例大家談對策
1.平時(shí)可能出現的危險情況：
(1)上下樓梯時(shí)，不按順序行走。
(2)下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺階上打鬧。
(3)玩上下樓梯游戲。
(4)許多同學(xué)擠成一團趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。
2.如何預防踩踏事故的發(fā)生
(1)舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
(2)盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。
(3)發(fā)覺(jué)擁擠的人群向自己行走的方向來(lái)時(shí)，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
(4)順著(zhù)人流走，切不可逆著(zhù)人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。
(5)假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話(huà)，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過(guò)去后再迅速離開(kāi)現常
(6)若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。
(7)在人群中走動(dòng)，遇到臺階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手，防止摔倒。
(8)在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當發(fā)現有人情緒不對，或人群開(kāi)始動(dòng)時(shí)，就要做好準備保護自己和他人。
(9)在人群動(dòng)時(shí)，腳下要注意些，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
(10)當發(fā)現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
三、教師小結
同學(xué)們在輕松活躍的活動(dòng)中掌握了防踩踏安全知識，知道了踩踏事故的.危害和如何預防踩踏事故發(fā)生的一些基本常識.在以后的生活當中，大家就要在自己頭腦中牢固地樹(shù)立起一種安全防范的意識防止踩踏事故的發(fā)生，這樣才能讓自己和他人的人生能夠過(guò)得平安、快樂(lè )也提高了自我救護能力。讓我們記住珍愛(ài)生命，安全第一!
四、班會(huì )反思：
通過(guò)這次主題班會(huì )，使同學(xué)們真正從思想上懂得了安全的重要性、迫切性。從不同角度提高了學(xué)生的安全意識，并將安全落實(shí)到自己的日常生活中去，真正體會(huì )到安全必須從自己做起。增強學(xué)生的防范意識和自我保護意識，提高自救自護和互救互助的能力。從而提升了學(xué)生們自護自救和應對突發(fā)事件的能力，有力確保了校園安全穩定的正常秩序。
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一、主題說(shuō)明：
家是一個(gè)寧靜的港灣，常常是每個(gè)人一生中魂牽夢(mèng)繞的地方。濃濃的親情，會(huì )使幼兒感到安全，得到溫暖�？桃怃秩具@種本已存在的氛圍，為的是強化親情呵護在幼兒成長(cháng)中的積極影響。家是共同生活在一起的人們的集合，孩子從出生起就和家人親親熱熱在一起，孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，期盼和爸爸一起游戲。
幼兒在家里常常有著(zhù)特殊的地位，是被寵愛(ài)、被保護的對象。然而，作為一個(gè)獨立的個(gè)體，孩子也應學(xué)會(huì )感激、學(xué)會(huì )報答、學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)回關(guān)愛(ài)。讓每一個(gè)幼兒從小就成為和諧家庭中的一員，也是讓他們學(xué)習做人的一個(gè)良好起點(diǎn)。
二、主題要求：
1、知道家庭成員及稱(chēng)謂，初步了解三八節是媽媽的節日。
2、觀(guān)察并能說(shuō)一說(shuō)爸爸、嗎及長(cháng)輩如何關(guān)心自己，如何愛(ài)護自己，體會(huì )到成人對他們的愛(ài)。
3、通過(guò)兒歌、情景表演、故事、歌曲等多種形式培養幼兒關(guān)心長(cháng)輩，在家愿意幫助長(cháng)輩做些力所能及的小事。
4、學(xué)習禮貌用語(yǔ)，并初步學(xué)習能在不同的情景下較好地使用禮貌用語(yǔ)。
5、集體中能用好聽(tīng)的聲音進(jìn)行演唱(不要大聲叫或聲音很輕地唱)。
6、學(xué)習大片大片涂色。
7、根據指令慢走和快走。
8、隨意玩泥。
9、喜歡粘貼活動(dòng)，初步形成規則。
10、學(xué)習單手拍球1~2個(gè)。
11、認識“1”、“2”，數數“1”、“2”。
12、鞏固聽(tīng)信號自然地進(jìn)行個(gè)環(huán)節轉換的規則意識。
三、環(huán)境創(chuàng )設：
1、布置一棵沒(méi)有樹(shù)葉的親情樹(shù)。進(jìn)行完“親情樹(shù)”活動(dòng)后，幼兒制作的親情樹(shù)葉來(lái)裝飾這棵情樹(shù)。
2、收集爸爸的領(lǐng)帶，把爸爸的半身自畫(huà)像布置成“我的爸爸”專(zhuān)欄。完成美工活動(dòng)“爸爸的領(lǐng)帶”以后，幼兒給爸爸戴上自己裝飾的領(lǐng)帶。
3、引導幼兒各自從廢舊雜志上剪下房子、房間用品、家具等圖片，粘在大的鉛畫(huà)紙上，再添加封面裝訂成“我喜歡的家”畫(huà)冊。將這些畫(huà)冊放入活動(dòng)區內，供幼兒翻閱、交流。
四、家園共育：
1、加強與個(gè)別家長(cháng)溝通與交流，了解孩子的生活情況，幫助孩子穩定情緒，適應集體生活。
2、飯后、臨睡前是最適合與孩子談心的一段時(shí)間，有利于建立相互信賴(lài)的'親子關(guān)系，促進(jìn)親子間的情感，發(fā)現、處理孩子的問(wèn)題。
3、建議家長(cháng)帶孩子走親訪(fǎng)友時(shí)或接待親朋好友時(shí)，把孩子作為加重平等的一員他人介紹。這樣做是一種民主的做法，可以使孩子從小就樹(shù)立起一種尊嚴，并大方、友好面對客人。
4、爸爸當著(zhù)孩子的面把手印印在紙上，并沿輪廓剪下，讓孩子帶到幼兒園去。
5、與孩子一起畫(huà)爸爸的半身自畫(huà)像，為活動(dòng)“爸爸的領(lǐng)帶”作準備。
6、家長(cháng)與孩子共同進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)。為了吸引幼兒參與一些力所能及的事，家長(cháng)可采用一些有趣的名稱(chēng)。如把擦玻璃說(shuō)成是“擦亮家的眼睛”。當孩子樂(lè )于參與時(shí)，家長(cháng)要給予充分的肯定、鼓勵;當孩子偶爾出現失誤時(shí)，家長(cháng)也不要過(guò)多的指責，應鼓勵孩子自己收拾。這樣，孩子逐漸會(huì )變得聰明能干。
五、區域活動(dòng)：
美工區：
1、提供彩色卡紙，在畫(huà)好的臉型上嘗試用多種方法(撕貼、剪貼、剪貼、彩筆)等方法畫(huà)上五官并沿邊剪下，作為面具，也可為爸爸媽媽做面具，共同游戲。
2、將紙盒去蓋，內放各種積木、小紙盒或相似物品，代替家具，讓幼兒按自己的意愿擺設，創(chuàng )造一個(gè)“溫馨的家”。
閱覽室
1、提供相關(guān)的閱讀材料，知道幼兒閱讀。
2、提供有關(guān)親子游戲的圖書(shū)，指導幼兒閱讀。幼兒回家后可與爸爸媽媽開(kāi)展類(lèi)似游戲。
角色區
1、提供餐具、食物、娃娃、家具等物，鼓勵幼兒進(jìn)行角色扮演(媽媽、爸爸等)模仿成人勞動(dòng)，與同伴友好游戲。
2、提供花生、毛豆、蠶豆、小石子等物，以及小碗、小勺、盤(pán)子等餐具，把紙盒裝飾成各種娃娃，幼兒扮演爸爸媽媽?zhuān)眯∩滓|西喂娃娃。
3、提供各種大小的娃娃及娃娃的衣褲，幼兒扮演爸爸媽媽?zhuān)o娃娃穿脫衣褲、扣紐扣。
建筑區
提供各種質(zhì)地的構建材料(如紙盒、瓶、罐、積木等)幼兒嘗試建造“我家的房子”。
我愛(ài)我班主題班會(huì ) 14
【教學(xué)目標】
1.感受班級環(huán)境的溫馨，為自己是班集體的一份子而感到驕傲。
2.回憶集體生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，通過(guò)游戲體驗活動(dòng)，感受集體生活的樂(lè )趣。
3.通過(guò)小組交流，小詩(shī)的創(chuàng )作，懂得在集體生活中，大家要團結友愛(ài)、互相幫助。
【教學(xué)重點(diǎn)】
回憶集體生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，通過(guò)游戲體驗活動(dòng)，感受集體生活的樂(lè )趣。
【教學(xué)難點(diǎn)】
感受班級環(huán)境的溫馨，為自己是班集體的一份子而感到驕傲。
【教學(xué)準備】
PPT課件、游戲道具
【教學(xué)課時(shí)】
第一課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
活動(dòng)一：談話(huà)引入，揭示課題
1.（出示教室門(mén)口班牌圖片）
說(shuō)說(shuō)從圖片上看到了什么。
預設：上面有我們的班級名字、口號、集體照……（板書(shū)：我們班）
2.（出示教室圖片）
看一看，再說(shuō)一說(shuō)自己的班級里有些什么，自己的班級和別的班級有什么不同。
3.師：大家為什么會(huì )把自己喜歡的物品都都帶來(lái)布置教室的環(huán)境呢？
�。ò鍟�(shū)：我愛(ài)）齊讀課題。
4.師：因為我們每個(gè)人都愛(ài)著(zhù)自己的班級，想把自己的班級打扮的最美，所以大家都把最喜愛(ài)的物品拿來(lái)裝點(diǎn)教室。
�。ò鍟�(shū)：班級環(huán)境齊裝扮）
5.師：不知不覺(jué)，我們已經(jīng)在一起學(xué)習、生活了一年多了，今天，我們就圍繞“我愛(ài)我們班”這個(gè)話(huà)題好好聊聊。
活動(dòng)二：回憶美好，感受快樂(lè )
1.（出示秋游圖片）
說(shuō)說(shuō)照片上的自己為什么笑得那么開(kāi)心，回憶集體生活的美好。
2.除了秋游，還有什么集體生活讓你們也感受到快樂(lè )？
3.為什么你們在一起學(xué)習時(shí)也會(huì )感到快樂(lè )呢？
預設：我們可以從別人的身上，學(xué)到我們不會(huì )的本領(lǐng)；我們有不懂的地方，同學(xué)會(huì )幫助我們……
4.小結：無(wú)論是游戲還是學(xué)習，我們在集體生活中與伙伴們分享友誼、快樂(lè )和知識。
5.（出示以前玩游戲“猜領(lǐng)袖”的圖片）
師：看，照片上大家正在開(kāi)心地做什么？現在，我們就一起再來(lái)玩一玩這個(gè)大家都非常喜歡的'游戲。
師介紹游戲規則：請班級里的一位同學(xué)負責猜，到門(mén)口等待。再請班級的另一位同學(xué)做“領(lǐng)袖”，然后要求大家跟隨“領(lǐng)袖”做動(dòng)作。游戲開(kāi)始，請負責猜的同學(xué)開(kāi)始猜，他一共有三次猜的機會(huì )。輸的一方要現場(chǎng)表演節目。
6.學(xué)生玩“猜領(lǐng)袖”的游戲。
7.說(shuō)一說(shuō)這個(gè)游戲好玩在哪里。
預設：人多一起玩，非常熱鬧；大家要互相合作，掩護自己的領(lǐng)袖……
8.小結：從你們剛才的笑聲中，老師感受到了集體生活給你帶來(lái)的歡樂(lè )。
�。ò鍟�(shū)：集體生活快樂(lè )多）
活動(dòng)三：故事交流，感受溫暖
1.（出示學(xué)生圖片）
師：游戲給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，也讓我們懂得團結、合作的重要性。在來(lái)到學(xué)校的這一年里，我們一起生活、學(xué)習，享受著(zhù)集體生活帶來(lái)的樂(lè )趣，成為了相親相愛(ài)的一家人。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)XX的故事。
學(xué)生獨白：那天，我的鉛筆沒(méi)有帶，我很著(zhù)急在桌肚里找，趴在地上找，就在這個(gè)時(shí)候，XX看到了，她知道我是因為沒(méi)有筆，不能做作業(yè)的時(shí)候，她主動(dòng)借給了我筆，我心里很開(kāi)心。你們聽(tīng)到了什么？
2.如果你是這個(gè)找不著(zhù)筆的小朋友，XX主動(dòng)借筆給你，你會(huì )怎么想？
3.“一家親”故事會(huì )，小組內分享故事。
過(guò)渡：這么溫暖的故事在我們班級肯定不止一個(gè)，讓我們來(lái)分享，感受我們親如一家人的友情。
�。�1）小組交流。
�。�2）推選組內最棒的故事，說(shuō)明理由。
小結：聽(tīng)了大家的故事，老師感受到了我們班級生活的溫暖，我們真的就是相親相愛(ài)的一家人。
�。ò鍟�(shū)：團結友愛(ài)一家親）
活動(dòng)四：創(chuàng )設情境，創(chuàng )編小詩(shī)
過(guò)渡：你們的故事感動(dòng)了老師，讓我們用文字來(lái)記錄美好的瞬間。
1.（出示小詩(shī)）
說(shuō)說(shuō)在以后的集體生活中愿意為大家做些什么，表達自己的美好愿望。
當小伙伴有了進(jìn)步的時(shí)候，我會(huì )_________________。
當小伙伴遇到困難的時(shí)候，我能_________________。
當____________________，我想_________________。
當____________________，我愿意________________。
2.小結：從你們的詩(shī)歌中，老師感受到了你們對班級、對同學(xué)濃濃的愛(ài)，讓我們再來(lái)讀讀課題。
3.（出示活動(dòng)作業(yè)）
剛才我們通過(guò)文字記錄了集體生活中溫暖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回家以后請根據小詩(shī)的內容，來(lái)畫(huà)畫(huà)班集體生活中溫暖、感人的場(chǎng)面。
【板書(shū)】
5.我愛(ài)我們班
班級環(huán)境齊裝扮
集體生活歡樂(lè )多
團結友愛(ài)一家親
我愛(ài)我班主題班會(huì ) 15
目的：
練習排成一路縱隊和一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走
準備：
小旗一面
玩法：幼兒四散地站在場(chǎng)地上。
游戲開(kāi)始教師念兒歌：“來(lái)來(lái)來(lái)，大家來(lái)排隊�？炜炜�，看誰(shuí)排得對!”教師幫助幼兒排成一路縱隊把小旗交給排頭的幼兒拿著(zhù)，
并提醒他走的速度要適宜，不要過(guò)快 過(guò)慢。教師再念一遍兒歌。要求幼兒跟隨持旗者后面，必須一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)。走一兩趟或一兩圈后，教師還可以任意請一名幼兒當持旗者，被請的幼兒立即跑到排頭接過(guò)小旗，繼續帶隊向前走。游戲可反復進(jìn)行，也可隨時(shí)結束。
活動(dòng)目標：
1、使幼兒知道應及時(shí)大小便，大小便應在適當的地方
2、初步懂得要講衛生，愛(ài)清潔。
活動(dòng)準備：
1、認識衛生間的有關(guān)標志和圖片。
2、搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。
3、自編故事“愛(ài)清潔的小貓”。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時(shí)，應及時(shí)去方便，然后再去做游戲。
2、請幼兒說(shuō)一說(shuō)尿濕褲子后的感受，如:不舒服、身體難受等，使幼兒了冬天尿濕褲子還會(huì )著(zhù)涼。
3、帶領(lǐng)幼兒認識本班的衛生室(廁所)，向幼兒介紹大小便應去的地方，并告訴幼兒，只要需要，隨時(shí)可以去大小便。
4、講述自編故事“愛(ài)清潔的小貓”，讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的地方，并用土等將排泄物掩埋好，進(jìn)一步加深幼兒對排泄衛生的認識。
活動(dòng)評價(jià)：
1、在3~4歲幼兒的游戲中，教師應注意提醒他們大小便，幫助他們逐步養成講衛生、愛(ài)清潔的習慣。
2、教師可以安排適當的活動(dòng)，教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現有尿濕褲子的幼兒，應及時(shí)向老師報告。
3、請家長(cháng)協(xié)助，為幼兒提供穿脫方便的.衣褲，以便幼兒自我照料。
活動(dòng)總結：
教師總結幼兒今天的表現，表?yè)P和鼓勵幼兒在活動(dòng)中表現積極的幼兒。讓幼兒在欣賞故事的同時(shí)，感受到社會(huì )活動(dòng)的快樂(lè )。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結束的時(shí)候獲得快樂(lè )，以培養他們對社會(huì )活動(dòng)的興趣。
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