幼兒園主題班會(huì )
在現實(shí)學(xué)習生活中，大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì )吧？主題班會(huì )要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。大家知道主題班會(huì )需要有哪些內容嗎？以下是小編精心整理的幼兒園主題班會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園主題班會(huì )1
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風(fēng)俗習慣之一，感受過(guò)節的愉悅心情。
2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語(yǔ)。
3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。
活動(dòng)背景：
正月十五"元宵節"前后，孩子們紛紛跟著(zhù)大人前去公園參觀(guān)燈會(huì )。
活動(dòng)準備：
1、物質(zhì)--每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語(yǔ)。
小獎品若干。
2、知識--有過(guò)過(guò)節的生活體驗。
活動(dòng)進(jìn)程：
一、導入
師：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節的風(fēng)俗習慣之一。
二、展開(kāi)
1、賞燈活動(dòng)。
(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱(chēng)及特別之處等等。
(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。
2、猜謎活動(dòng)。
(1)教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語(yǔ)，B組來(lái)猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開(kāi)游戲。(根據時(shí)間進(jìn)行交換)
(2)集體講述自己猜謎的情況：誰(shuí)猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?
(3)集體將難猜的燈謎找出來(lái)，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。
三、結束
將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了?
師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng)，讓他們也來(lái)猜一猜。
幼兒園元宵主題活動(dòng)計劃3
活動(dòng)目標：
1.知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗元宵的習俗。
2.通過(guò)做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂(lè )趣。
3.能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。
活動(dòng)準備：
面粉、點(diǎn)心盤(pán)、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。
師：①今天是什么節?元宵節有一種特別的食品，是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?
2.觀(guān)察制作材料，了解做元宵的'方法。
(1)觀(guān)察并知道做元宵需要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
師：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時(shí)，小朋友們應該注意些什么?
3.做元宵、煮元宵。
(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。
(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤(pán)中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤(pán)外。)
(3)教師煮元宵。
4.加糖品嘗元宵，說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。
幼兒在活動(dòng)中能夠積極參加，在教師的指導下動(dòng)手制作元宵，然后品嘗元宵，感受到濃濃的團圓之情。
幼兒園主題班會(huì )2
一、活動(dòng)目標
1、積極參與交流、討論等活動(dòng)，共同策劃元宵節的慶�；顒�(dòng)方案。
2、對元宵節慶�；顒�(dòng)充滿(mǎn)期待，共同營(yíng)造節日氛圍。
3、具有分工合作意識，知道通過(guò)大家的努力完成任務(wù)。
二、活動(dòng)準備
幼兒前一年過(guò)元宵節的照片展板。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節日環(huán)境、準備節日活動(dòng)的愿望。
指導語(yǔ)：①這些照片是關(guān)于什么節日的?在慶祝元宵節的時(shí)候，你們的心情是怎樣的?②今年的'元宵節，大家準備開(kāi)展哪些活動(dòng)?需要做些什么準備工作。
2、設計“鬧元宵準備工作表”，分配任務(wù)，各組根據自己的任務(wù)進(jìn)行討論。
(1)師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”(包括準備內容、負責人、完成時(shí)間等幾項
準備內容、負責人、完成時(shí)間、環(huán)境、節目、海報
(2)自由分組，分配任務(wù)。
(3)各組圍繞自己的任務(wù)展開(kāi)討論。
�、俨贾铆h(huán)境需要哪些材料?布置些什么
�、跍蕚湫┦裁垂澞�?請誰(shuí)來(lái)參加我們的元宵慶祝會(huì )
�、酆笊弦心男﹥热�
3、集體交流小組意見(jiàn)，互相補充，共同完善方案。
延伸活動(dòng)：
幼兒分頭行動(dòng)，合作完成鬧元宵的準備任務(wù)。
四、活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
幼兒園主題班會(huì )3
結合我園“親自然，活教育”的辦園理念，通過(guò)主題生活實(shí)踐活動(dòng)讓孩子親近自然，以大自然、大社會(huì )作為教材。特制定以下園本課程計劃：
九月份主題：《團團圓圓過(guò)中秋》
本月結合中國傳統節日“中秋節”開(kāi)展傳承民俗的實(shí)踐活動(dòng)。
目標：
1.了解中秋節的來(lái)歷及習俗。
2.學(xué)做月餅，從中體驗制作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.請家長(cháng)為幼兒介紹中秋節的習俗。
2.成品月餅、制作月餅的原料
系列活動(dòng)安排：
1.聽(tīng)一聽(tīng)：聽(tīng)關(guān)于中秋節的由來(lái)、習俗、傳說(shuō)故事、歌曲等。
2.唱一唱：學(xué)唱關(guān)于中秋節的兒歌。
3.做一做：制作中秋賀卡。
4.讀一讀：讀關(guān)于中秋節的詩(shī)詞
5.生活實(shí)踐：到生活體驗館制作月餅。為不同年齡段的幼兒提供不同的半成品原材料，以便于操作。(生活體驗館活動(dòng))
十月份主題：《快樂(lè )秋游》
秋天天氣逐漸涼爽，本月我們將帶領(lǐng)孩子親近自然，到郊外去感知秋天的季節變化。
目標：
1.了解秋季的季節特點(diǎn)。
2.到郊外自然中感知秋天的變化。
活動(dòng)準備：
1.提前找好秋游的地點(diǎn)。
2.準備好班旗、野餐墊等。
3.幼兒帶上水壺、遮陽(yáng)帽等
4.征集家長(cháng)志愿者。
系列活動(dòng)安排：
1.聽(tīng)一聽(tīng)：聽(tīng)關(guān)于秋天的故事、歌曲等。
2.唱一唱：學(xué)唱關(guān)于秋天的歌。
3.畫(huà)一畫(huà)：畫(huà)秋天。
4.生活實(shí)踐：到郊外秋游。
十一月份主題：《豐收樂(lè )》
秋季是豐收的季節，本月我們將帶來(lái)孩子到生活實(shí)踐基地去挖紅薯，體驗豐收的快樂(lè )。
目標：
1.感知秋天是一個(gè)豐收的季節。
2.通過(guò)勞動(dòng)體驗豐收的樂(lè )趣。
3.感知農民勞動(dòng)的不易，從而養成不浪費食物的好習慣。
活動(dòng)準備：
1.與實(shí)踐基地提前做好銜接。
2.準備好挖紅薯的農具。
3.征集家長(cháng)志愿者。
系列活動(dòng)安排：
1.學(xué)一學(xué)：關(guān)于豐收的兒歌。
2.做一做：利用種子、果實(shí)等進(jìn)行美工活動(dòng)。
3.生活實(shí)踐：到實(shí)踐基地開(kāi)展挖紅薯活動(dòng)。（十里荷鄉）
十二月份主題《熱熱鬧鬧迎新年》
一年就要結束，新的一年即將來(lái)臨，本月末將組織幼兒回顧這一年自己的變化，并大膽表達新年的愿望，在親子活動(dòng)中熱熱鬧鬧地迎接新年的到來(lái)。
目標：
1.感知自己成長(cháng)的變化。
2.了解不同國家地區慶祝新年的方式。
3.樂(lè )意向別人表達新年的祝福。
活動(dòng)準備：
1.準備一些自己小時(shí)候的衣服或其他物品。
2.卡紙、彩色筆、剪刀等美工材料
3.籌備全園親子活動(dòng)。（詳情見(jiàn)《元旦親子活動(dòng)方案》）
系列活動(dòng)安排：
1.聽(tīng)一聽(tīng)：關(guān)于不同國家地區慶祝新年的不同方式、關(guān)于新年的歌曲。
2.比一比：現在的我和過(guò)去的我有什么不一樣了。
3.唱一唱：關(guān)于新年的歌曲。
4.做一做：新年賀卡
5.說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)說(shuō)自己新年的愿望；給周?chē)娜苏f(shuō)說(shuō)祝福的話(huà)。
6.親子活動(dòng)：慶祝元旦親子活動(dòng)
三月主題《感恩父母》
本月結合“三八”婦女節開(kāi)展感恩父母的主題活動(dòng)，通過(guò)系列活動(dòng)，讓孩子感知父母的艱辛，從而孝敬父母等長(cháng)輩。
目標：
1.了解三八婦女節的由來(lái)。
2.感知長(cháng)輩工作生活的艱辛，從而學(xué)會(huì )感恩長(cháng)輩。
3.通過(guò)親子實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)親子間的感情。
活動(dòng)準備：
1.請父母給孩子講講懷孕、生產(chǎn)中的一些事情。
2.制作愛(ài)心糕點(diǎn)的面粉、酵母等材料；幼兒自備少量干果等。
系列活動(dòng)安排：
1.聽(tīng)一聽(tīng)：關(guān)于三八婦女節的由來(lái)、媽媽的故事、歌曲等。
2.唱一唱：關(guān)于愛(ài)媽媽的歌。
3.畫(huà)一畫(huà)：畫(huà)自己的媽媽?zhuān)瑢⒆髌匪徒o自己的媽媽。
4.做一做：做手工作品作為媽媽的節日禮物。
5.親子實(shí)踐：制作愛(ài)心糕點(diǎn)
四月主題《春暖花開(kāi)》
春天是一個(gè)生機勃勃，春意盎然的季節，本月結合傳統節氣清明節開(kāi)展主題活動(dòng)，將帶領(lǐng)孩子在大自然中去感知春天的變化。
目標：
1.感知春天變化，了解春天的'天氣特征。
2.了解清明節的由來(lái)及習俗。
活動(dòng)準備：
1.學(xué)習單：和家長(cháng)一起了解、記錄清明的習俗有哪些。
2.提前規劃好踏青的路線(xiàn)。
3.征集家長(cháng)志愿者。
系列活動(dòng)安排：
1.聽(tīng)一聽(tīng)：清明節的由來(lái)及習俗、詩(shī)歌等。
2.唱一唱：關(guān)于春天的歌。
3.畫(huà)一畫(huà)：春天的圖畫(huà)
4.生活實(shí)踐：去郊外踏青
五月主題《勞動(dòng)最光榮》
本月結合五一勞動(dòng)節開(kāi)展系列愛(ài)勞動(dòng)的教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)系列活動(dòng)，讓孩子體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，養成自己的事情自己做的好習慣。
目標：
1.不同年齡段的幼兒學(xué)會(huì )穿衣服、疊被子、疊衣服等事情。
2.熱愛(ài)勞動(dòng)，養成做力所能及的事情的習慣。
活動(dòng)準備：
1.小班幼兒練習穿衣褲；中班幼兒練習疊被子；大班幼兒練習疊衣褲。
2.籌備五一生活自理能力比賽。（詳見(jiàn)《五一生活自理能力比賽方案》）
3.學(xué)習單：填寫(xiě)家長(cháng)一天的工作和家務(wù)勞動(dòng)
系列活動(dòng)安排：
1.聽(tīng)一聽(tīng)：五一勞動(dòng)節的由來(lái)，了解父母或者長(cháng)輩一天要做的工作活動(dòng)家務(wù)
2.唱一唱：關(guān)于愛(ài)勞動(dòng)的歌。
3.做一做：回家做力所能及的家務(wù)。
4.親子活動(dòng)：生活自理能力比賽
六月主題《歡樂(lè )過(guò)六一》
本月結合六一兒童節開(kāi)展系列活動(dòng)，讓孩子快樂(lè )展示才藝，感受童年和成長(cháng)的快樂(lè )。
目標：
1.展示幼兒的才藝，激發(fā)自豪感。
2.讓家長(cháng)感知幼兒的學(xué)習成果，了解家園共育的重要性。
活動(dòng)準備：
1.各班收集幼兒的美工作品，制作成為展板。
2.排練六一文藝節目。
系列活動(dòng)安排：
1.唱一唱：展示童年快樂(lè )的歌曲。
2.跳一跳：快樂(lè )的舞蹈。
3.畫(huà)一畫(huà)：幼兒園里快樂(lè )的游戲
4.親子活動(dòng)：六一文藝演出。（詳見(jiàn)《六一文藝演出方案》）
幼兒園主題班會(huì )4
一、活動(dòng)來(lái)源
自然角的小金魚(yú)、小烏龜、小蟲(chóng)子，時(shí)時(shí)吸引孩子們的注意力，一有時(shí)間，他們就會(huì )跑過(guò)去看一看，有的甚至還想摸一摸。
一天早上，雅詩(shī)帶來(lái)的小螃蟹不見(jiàn)了，孩子們在屋子里四處尋找，終于在床下找到了小螃蟹，孩子們高興極了。在吳老師的幫助下，把螃蟹送回了家。孩子喜歡可愛(ài)的小貓、小狗、小羊和小白兔;喜歡勇敢的螃蟹;喜歡聰明的烏龜;也想了解兇猛的野獸。孩子和動(dòng)物之間，似乎有著(zhù)天然的聯(lián)系，他們對各種動(dòng)物充滿(mǎn)了好奇心和探索的興趣。他們帶來(lái)了各種動(dòng)物故事、動(dòng)物圖片，為了滿(mǎn)足幼兒的興趣需要和求知欲望，根據他們的年齡特點(diǎn)，結合其當前的認知水平和幼兒用書(shū)上的內容，我們和孩子商量后，“動(dòng)物世界”主題活動(dòng)自然而然就生成了。
二、活動(dòng)思路
我們班決定以“動(dòng)物世界”為切入的核心，從幼兒熟悉并喜歡的動(dòng)物開(kāi)始，通過(guò)師生共同搜集動(dòng)物圖片、兒歌、故事、謎語(yǔ)、光盤(pán)，帶動(dòng)物玩具、圖書(shū)等，開(kāi)展故事、兒歌、參觀(guān)、歌曲、律動(dòng)、創(chuàng )作、游戲等各種不同的活動(dòng)內容，與幼兒用書(shū)、區域、環(huán)境的有機整合，來(lái)發(fā)展幼兒對動(dòng)物的探索愿望，并在活動(dòng)中逐漸豐富幼兒的動(dòng)物知識經(jīng)驗，從而萌發(fā)幼兒愛(ài)護動(dòng)物的情感，同時(shí)能夠講述、排序、創(chuàng )作，根據動(dòng)物的特征進(jìn)行分類(lèi)。建議家長(cháng)也能主動(dòng)參與到我們的.班級，通過(guò)親子活動(dòng)，體驗和孩子與動(dòng)物一起游戲的快樂(lè );通過(guò)參觀(guān)動(dòng)物園，和幼兒一起經(jīng)歷愉快的、好玩的、驚奇的動(dòng)物王國之旅!
三、籌備工作
1、教師、幼兒、家長(cháng)共同搜集動(dòng)物的相關(guān)資料。
如：動(dòng)物的兒歌、謎語(yǔ)、圖片、圖書(shū)、光盤(pán)等。
2、協(xié)助幼兒調查動(dòng)物的相關(guān)知識，豐富幼兒的知識經(jīng)驗。
3、利用家長(cháng)資源，聯(lián)系野生動(dòng)物園。
四、活動(dòng)目標
1、幼兒喜歡運用身體表現動(dòng)物的動(dòng)作特征，模仿爬、跳、跑等動(dòng)作,增進(jìn)幼兒身體協(xié)調的能力和肢體動(dòng)作的靈活性。
2、能用較連貫的語(yǔ)言描述常見(jiàn)動(dòng)物的主要特征，感受動(dòng)物兒歌、故事的意境和趣味，喜歡表演、仿編和猜謎。
3、幼兒喜歡動(dòng)物，學(xué)習照顧小動(dòng)物，并懂得保護動(dòng)物。
4、認識5以?xún)鹊南噜彅�，知道兩數相差�?;
點(diǎn)數10以?xún)鹊膭?dòng)物，正確說(shuō)出總數;會(huì )確定動(dòng)物的方位，如：上下、前后、里外等;學(xué)習歸類(lèi)、比多少和排序。
5、會(huì )用自然的聲音、正確的姿勢學(xué)唱動(dòng)物歌曲，做簡(jiǎn)單的律動(dòng);
能用自己喜歡的方法表現動(dòng)物的主要特征，表達自己的感受。如：繪畫(huà)、泥工、粘貼。
五、活動(dòng)安排
第一階段：我喜歡的動(dòng)物
主要活動(dòng)：談話(huà)：我喜歡的動(dòng)物科學(xué)：動(dòng)物有多少
分類(lèi)：它們生活在哪音樂(lè )：在農場(chǎng)
綜合：農場(chǎng)里的動(dòng)物制訂參觀(guān)動(dòng)物園的計劃
第二階段：動(dòng)物本領(lǐng)大
主要活動(dòng)：區域：搭建野生動(dòng)物園
探究：有用的鼻子尾巴的功能
故事：龜兔賽跑小壁虎借尾巴
健康：跳遠比賽科學(xué)：小動(dòng)物找家
科學(xué)：動(dòng)物分類(lèi)
第三階段：動(dòng)物用處大
主要活動(dòng)：動(dòng)物用處大胎生和卵生找媽媽
第四階段：保護動(dòng)物方法多
主要活動(dòng)：綜合：保護動(dòng)物
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