感恩教師主題班會(huì )【共13篇】
在日常的學(xué)習中，大家都參加過(guò)不少主題班會(huì )吧？主題班會(huì )以提高知識、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。大家知道主題班會(huì )需要有哪些內容嗎？以下是小編收集整理的感恩教師主題班會(huì ) ，歡迎大家分享。
感恩教師主題班會(huì ) 篇1
一、活動(dòng)目的：
今年的9月10日是我國的第xx個(gè)教師節，為發(fā)揚光大尊師重教傳統，使同學(xué)學(xué)會(huì )感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的'勞動(dòng)，感恩老師的教導。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強師生溝通，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
二、活動(dòng)主題：
桃李滿(mǎn)天下，恩情深似海
三、活動(dòng)時(shí)間：
9月5日——9月10日
四、活動(dòng)內容：
活動(dòng)一：
細心裝飾“祝愿角”活動(dòng)。每個(gè)班級通過(guò)“祝愿角”里的感恩和祝愿的語(yǔ)言表達同學(xué)們對老師的感謝和敬意�！白Ｔ附恰蔽恢迷O于后黑板右下角。要求同學(xué)們親自布置這個(gè)“祝愿角”，將自己最想對老師說(shuō)的祝愿放在里面，設計新奇別致，內容貼切充實(shí)，情感質(zhì)樸真實(shí)，參加廣泛，效果明顯。9月5日前各班完成“祝愿角”的布置，少先隊將進(jìn)行專(zhuān)項檢查。
活動(dòng)二：
9月6日之前辦一期以“感恩老師節”為主題的黑板報。
活動(dòng)三：
真情瞬間征圖活動(dòng)。請各位同學(xué)利用課余時(shí)間把師生生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將最能體現師生間的真情瞬間記錄下來(lái)，在老師節來(lái)臨之際，向廣闊老師致以最崇高的問(wèn)候。各班上交三份美術(shù)作品于9月6日下午上課前交至政教處，屆時(shí)將制作展板展出。
活動(dòng)四：
以“老師，您辛苦了”為主題，辦一份手抄報。9月7日晚必需辦好，由政教處檢查各項任務(wù)。
活動(dòng)五：
我來(lái)當老師，讓同學(xué)體驗老師的角色，感悟老師的辛苦。
1、時(shí)間為9月8日上午第四節，讓同學(xué)與老師轉換角色，讓每節課的課任老師在下面當同學(xué)，而讓其課代表，或者能夠勝任的其他同學(xué)替老師來(lái)上課；
2、要求在前一天各認課老師將自己的教學(xué)內容在降低難度的狀況下支配給要替你上課的同學(xué)，讓其做好充分的預備；
3、課后讓同學(xué)談自己的感受。
活動(dòng)六：
學(xué)校廣播站：
負責人：
要求：
�、賹�(zhuān)設慶祝老師節專(zhuān)題廣播。
�、趦热荩鹤饚煾枨�、古今故事、領(lǐng)導題詞、同學(xué)寄語(yǔ)、同學(xué)及家長(cháng)賀詞信件等。
�、壑贫◤V播方案，從9月3日開(kāi)播至9月10日止。
活動(dòng)七：
注：9月8日晚7：30分在大會(huì )議室進(jìn)行20xx年老師節文藝聯(lián)歡。
老師節人員支配：
主持人：
場(chǎng)地布置人員：
照相人員：
攝像人員：
節目支配：
感恩教師主題班會(huì ) 篇2
第一環(huán)節，主持人在大屏幕上出示七道關(guān)于傳統文化知識的選擇題，同學(xué)們根據宿舍分成六組，經(jīng)過(guò)組內討論后，由各組代表將答案寫(xiě)在黑板上，同學(xué)們的正確率都很高，可以看出大家的傳統文化素養都挺高。經(jīng)過(guò)第一輪的必答題，各小組的成績(jì)都不相上下。
接下來(lái)是第二環(huán)節搶答題，主持人依此展示填空題和簡(jiǎn)答題，同學(xué)們爭相競答，氣氛相當熱烈。例如“七月流火，九月授衣”中的“七月流火”的含義，有的同學(xué)顧名思義，認為是天氣炎熱之意，但實(shí)際上卻是指天氣轉涼。再如“哪位詩(shī)人開(kāi)創(chuàng )了豪放派詩(shī)詞”，同學(xué)們在辛棄疾和蘇軾之間難以取舍，答案是蘇軾。又如“青青子衿中衿具體指的衣服的位置”……這些問(wèn)題都既有趣又生活化，同學(xué)們在娛樂(lè )中學(xué)到了很多知識。
經(jīng)過(guò)一番搶答，最終由第2小組獲得了勝利。這次班會(huì )雖然持續時(shí)間不長(cháng)，但通過(guò)這次的班會(huì )，大家都學(xué)到了不少傳統文化知識。荀子贊同性惡論，貴陽(yáng)又名“筑城”，這些傳統文化知識都是平時(shí)不會(huì )主動(dòng)去了解的。
這次班會(huì )開(kāi)闊了同學(xué)們的視野，學(xué)習了文化知識，增加了文化修養，增進(jìn)了同學(xué)之間的`默契與友誼。中華文化博大精深，古人的智慧有很多值得我們學(xué)習的地方。學(xué)習傳統文化知識，能夠提高大家的文化素養，用傳統文化修養，豐富精深世界，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。更重要的是傳統文化知識的學(xué)習能提高我們當代大學(xué)生的民族自尊心和凝聚力。
感恩教師主題班會(huì ) 篇3
一、時(shí)間：
二、地點(diǎn)：初一(2)班教室
三、教師：
四、班會(huì )過(guò)程：
1、主持人宣布七(2)班《感恩老師》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
2、詩(shī)朗誦
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫(xiě)照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠的、無(wú)私的。無(wú)論現在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì )時(shí)刻想著(zhù)您。請聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您好》。
3、故事《老師的愛(ài)無(wú)價(jià)》
主持甲：不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開(kāi)老師的教導。老師對我們的關(guān)懷永遠是我們心中最美的故事，老師的故事就像天上的星星，數也數不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽(tīng)故事《老師的愛(ài)無(wú)價(jià)》。
主持乙：是啊!老師對我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻精神的真實(shí)寫(xiě)照，從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導我們學(xué)習，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻出無(wú)私的愛(ài)!你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)
五、欣賞歌曲《我愛(ài)米蘭》
主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無(wú)聞但精神高尚!請欣賞歌曲《我愛(ài)米蘭》。
主持甲：對，教師就像米蘭，默默地向我們散發(fā)著(zhù)花香。教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續者，他們是靈魂的塑造者，是太陽(yáng)底下最高尚的人。
六、講名人尊師的故事
主持乙：正因為如此，老師贏(yíng)得了人們的'尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹(shù)立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事?(學(xué)生講故事)
主持甲：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養的具體表現。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)平時(shí)你是怎樣尊師的?
主持乙：同學(xué)們都做得很好。我們應該尊敬老師，因為老師對我們實(shí)在太好了，說(shuō)起您的好，一天一夜也說(shuō)不完。瞧，已經(jīng)有同學(xué)在爭論誰(shuí)的老師好了。
七、欣賞歌曲《每當我走過(guò)老師窗前》
主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!
主持乙：最后讓我們一起說(shuō)：
全體學(xué)生：謝謝您，老師!祝您教師節快樂(lè )!
八、班主任發(fā)言
這是你們對老師真心的傾訴，由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。
感恩教師主題班會(huì ) 篇4
1.感恩教師主題班會(huì )
活動(dòng)引言：
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院班級與班級之間，同學(xué)與同學(xué)之間的交流和互動(dòng)，豐富校園文化，活躍班級學(xué)習氛圍，同時(shí)給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺。在此10級工商2班，工商3班，工商4班聯(lián)合籌劃舉行以;感恩父母>為主題的班會(huì )活動(dòng)。
一整體情況
1、班會(huì )主題：;感恩父母> 2、班會(huì )目的：這是一個(gè)能讓我們更加感恩與社會(huì )與人的班會(huì )，讓我們了解父母的艱辛，老師的良苦用心，同學(xué)的信任。舉辦這次主題班會(huì )能更好的發(fā)揚同學(xué)們團結互助的精神，對學(xué)習更加有信心，對生活更加充滿(mǎn)美好，最重要學(xué)會(huì )感恩。
3、班會(huì )時(shí)間：xx年12月17日12：30—13：30
4、班會(huì )地點(diǎn)：5號樓三樓323多功能報告廳
5、班會(huì )主辦單位：10級工商2班、10級工商3班、10級工商4班
6、班會(huì )組委會(huì )及負責人名譽(yù)主席；謝彭年名譽(yù)主任；趙啟剛洪新丹
執行主席；李治亮
負責人；曹羅軍宋洋吳建
二、工作人員和項目組
7、項目組：
(1)第一項目組：節目組
組長(cháng)：宋洋曹羅軍吳建
組員：各班級班長(cháng)、團支書(shū)、文娛委員、生活委員
任務(wù)：a完成節目收集、篩選及排練、彩排工作、歌曲配音的準備；(宋洋)；
b主持人的選擇、形象設計及臺詞審核(曹羅軍)；
c負責節目的編排及班會(huì )全流程的銜接(曹羅軍)；
d負責好中間環(huán)節的游戲，負責準備好班會(huì )所需的一切物品(吳建)；
(2)第二項目組：宣傳組
組長(cháng)：吳建
組員；各班級宣傳委員
任務(wù)：
a、利用海報(包括手繪和噴繪海報)等方式開(kāi)展宣傳；
b、現場(chǎng)攝影及dv攝像；
(3)第三項目組：禮儀組
組長(cháng)：曹羅軍
組員：各班級班長(cháng)、團支書(shū)
任務(wù)：
a、確定班會(huì )邀請的嘉賓并且及時(shí)送出請柬；
b、物品購買(mǎi)，包括班會(huì )小禮品及請柬；
c、班會(huì )當日準備好會(huì )場(chǎng)服務(wù)物品，如水杯、茶葉等，并接待好領(lǐng)導及老師；
(4)第四項目組：舞臺組
組長(cháng)：宋洋
組員；各班級文娛委員
任務(wù)：a、監督并確保班會(huì )節目質(zhì)量；
b、班會(huì )期間會(huì )場(chǎng)設備；
c、并且帶動(dòng)班會(huì )的氣氛
(5)第五項目組：機動(dòng)組
組長(cháng)：各班級紀律委員、生活委員
任務(wù)：班會(huì )期間，負責會(huì )場(chǎng)紀律維持、會(huì )場(chǎng)后勤保障以及處理緊急情況
2.感恩教師主題班會(huì )
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)本次班會(huì )抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上！
2、通過(guò)朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來(lái)表達學(xué)生對老師的禮贊和祝福。
3、通過(guò)問(wèn)答競賽形式，了解有關(guān)教師節的知識、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛(ài)師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識儲備。
二、活動(dòng)準備
1、教師精心制作活動(dòng)課件
2、學(xué)生自己設計、制作的獻給老師的節日禮物。
3、確定活動(dòng)的主持人（中隊長(cháng)：王佳慧；班長(cháng)：羅聰），編寫(xiě)串詞。
4、學(xué)生學(xué)會(huì )音樂(lè )《每當我走過(guò)老師窗前》和手語(yǔ)版《感恩的心》。
5、邀請參加活動(dòng)的老師。
6、布置好教室
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�
主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠點(diǎn)的夢(mèng)幻？
主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；
主持甲：您的愛(ài)，我們永遠也報答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——
主持合：老師您好！
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
�。ǘ┍硌�
1、歌唱《每當我輕輕走過(guò)老師的窗前》
主持甲：今天的主題班會(huì )，從歌聲開(kāi)始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：
全班齊唱《每當我輕輕走過(guò)老師的窗前》！
2、詩(shī)朗誦《老師，辛苦了》
主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻所有，也收獲希望。請聽(tīng)，詩(shī)朗誦《老師，辛苦了》（小組分角色）
3、禮贊
主持乙：是��！老師對我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導我們學(xué)習，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻出無(wú)私的愛(ài)！你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）
主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，默默無(wú)聞但精神高尚！您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長(cháng)高飛！請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》
�。ㄈ└偞�
主持甲：教師節即將來(lái)臨，你對教師節了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢？下面進(jìn)行知識小競賽。
�。ㄋ模┳８�
主持甲：我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著(zhù)老師的汗水和心血。
主持乙：在此，讓我們用自己的話(huà)表達我們對老師的敬愛(ài)之情和祝福之愿吧！
同學(xué)發(fā)言表達心聲
全班齊讀《尊師頌》
主持乙：尊師，愛(ài)師不能只停留在口頭上，下面請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：我們應該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負老師的期望。
個(gè)別學(xué)生發(fā)言。
�。ㄎ澹┙Y束
甲：老師是石，敲出星星之火；
乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈；
甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路；
乙：老師是路，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；
乙：贊頌恩師，贊頌您們的美好心靈；
甲：祝福恩師，祝福您們教師節快樂(lè )；
乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂(lè )！
3.感恩教師主題班會(huì )
時(shí)間：9月9日
地點(diǎn)：六（2）班教室
參與人員：六（2）班全體師生
一、教育主題：
熱愛(ài)老師感恩老師
二、教育目的：
通過(guò)偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統；以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導學(xué)生以小隊形式開(kāi)展活動(dòng)，自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準提升到新的高度。
三、教育形式：
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現身說(shuō)法和自我教育。通過(guò)講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師。
四、教育內容：
�。ㄒ唬┱n前準備：
�。�1）以小隊為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。
�。�2）從平時(shí)生活中觀(guān)察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫(xiě)一份調查報道。
�。ǘ┌鄷�(huì )過(guò)程：
�。�1）無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，都會(huì )感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執勤的同學(xué)在校門(mén)口親切地問(wèn)一聲：教師節，同學(xué)們會(huì )向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問(wèn)候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統在當今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。是的，當我們剛入學(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習知識的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了。
一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì )忘記老師在他的成長(cháng)道路上所花費的巨大心血�！皣遗d亡，系于教育；教育興亡，系于教師�！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標志，是提高國民素質(zhì)的'關(guān)鍵，是經(jīng)濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。老師們的無(wú)私奉獻、不圖回報、愛(ài)崗敬業(yè)、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學(xué)習和愛(ài)戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛(ài)老師！但尊師重教不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節才有的專(zhuān)利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達對老師的尊敬與愛(ài)戴。
�。�2）我會(huì )畫(huà)畫(huà)，我會(huì )讀課文，我會(huì )背單詞？這些東西都是誰(shuí)教我們的呢？（老師、父母）對，在我們成長(cháng)的道路上，父母、老師給予了我們許多無(wú)私的幫助。當你離開(kāi)家，來(lái)到學(xué)校這個(gè)大家庭，老師就像我們的家長(cháng)一樣，對我們悉心教導。明天就是教師節了，讓我們一起感恩教師。
�。�3）教師知識問(wèn)答
1、第一個(gè)教師節是在哪一年的9月10日？
2、說(shuō)出“三人行，必有我師焉”的是誰(shuí)？
3、說(shuō)出一些對教師的比喻或者詩(shī)句。
4、教師節是哪一年成立的？答案：1985年。
5、每年的幾月幾日是教師節？答案：9月10日。
6、你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事？答案：（答案不唯一）
7、人們常把教師比作什么？答案：春蠶、蠟燭、園丁、工程師。
�。�4）老師，我想對你說(shuō)
好好學(xué)習，成為對社會(huì )有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，是最值得我們尊重的人。
美國作家米切納拒絕了總統請他去白宮參加高級宴會(huì )，為的是去見(jiàn)自己老師，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：老師比總統更重要！
1、讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)對老師的心聲吧！
是啊，老師就是這樣的默默無(wú)聞，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)她想對老師說(shuō)什么呢？
2、我們平時(shí)應該怎么做呢？
�。�5）書(shū)寫(xiě)感恩
每個(gè)人把想要對老師說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在卡片上
�。�6）小結
同學(xué)們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！本次主題班會(huì )到此結束。
4感恩教師主題班會(huì )
甲：謝謝您，敬愛(ài)的老師!人生旅程上，您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。謝謝您!
乙：老師愿您永遠健康!愉快!幸福!一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，您用生命的火炬映亮了我們前進(jìn)的道路!老師，謝謝您!
甲：同學(xué)們讓我們把心中的感謝用小紙條的形式寫(xiě)下來(lái)吧。獻給我們最最尊敬的老師!
甲：“一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì )忘記老師在他的成長(cháng)道路上所花費的巨大心血。
乙：“國家的振興”靠教育，教育的振興在教師。是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們告別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。
甲：老師們的無(wú)私奉獻、不圖回報、愛(ài)崗敬業(yè)、安貧樂(lè )道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠得我們學(xué)習和愛(ài)戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛(ài)老師!
乙：但尊師重教不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，不僅僅是教師節才有的專(zhuān)利，而是落實(shí)到日常生活中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達對老師的尊敬與愛(ài)戴。
合：最后，讓我們全班一起來(lái)說(shuō)一句：“老師，您辛苦了!教師節快樂(lè )!”
班主任：現在，我的心情非常激動(dòng)。聽(tīng)你們的話(huà)語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。
感恩教師主題班會(huì ) 篇5
今天我們舉辦了一個(gè)特殊的班會(huì )，主題是“感恩教師”這是因為我們認為老師是我們成長(cháng)過(guò)程中最重要的人之一，他們不僅教給我們知識，更重要的是他們的'言傳身教，讓我們成為更好的人。
我們向老師們表達我們的感謝之情。感謝他們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊鄷r(shí)間和精力，幫助我們成長(cháng)。在課堂上，他們辛勤教學(xué)，耐心解答我們的問(wèn)題，讓我們掌握知識。在生活中，他們關(guān)心我們的成長(cháng)，引導我們走向正確道路。
我們討論了如何回報老師的辛勤付出。我們決定要更加努力學(xué)習，把老師所教的知識運用到實(shí)際生活中，使他們感到自己的付出得到了回報。我們還決定更加尊重老師，認真聽(tīng)講，積極參與課堂討論，體現出我們對老師的尊重和感激之情。
最后，我們結合班級特點(diǎn)策劃了一些感恩老師的活動(dòng)，例如為老師準備驚喜禮物、制作感恩卡片等等。我們希望這些活動(dòng)可以讓老師們感受到我們的感激之情，并激勵他們更加投入教學(xué)工作，為我們的成長(cháng)盡一份力。
通過(guò)這次班會(huì )，我們不僅讓同學(xué)們更加深刻地意識到了老師的重要性，更讓大家對老師抱有了更加感激的態(tài)度。我們相信，在今后的學(xué)習生活中，一定會(huì )更加珍惜老師們的辛勤付出，為他們的教導而感到自豪和自信。
感恩教師主題班會(huì ) 篇6
金秋九月、丹桂飄香，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。為了慶祝節日、培養學(xué)生尊敬師長(cháng)、熱愛(ài)老師的情感，使全校上下形成尊師重教的濃厚氛圍。根據學(xué)校安排，我班于九月十日下午開(kāi)展了教師節主題班會(huì )活動(dòng)。本次主題班會(huì )運用活動(dòng)引領(lǐng)、細節滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子們心懷感恩，領(lǐng)悟生命的真諦，進(jìn)一步增進(jìn)了師生之間的感情。
本次活動(dòng)中，我班都按照學(xué)校的要求組織開(kāi)展。通過(guò)黑板報、課件的形式喜迎教師節的到來(lái)，謳歌了老師的偉大，表達了對老師的無(wú)比尊敬之情；為老師制作了精美的賀卡、為老師獻上一首詩(shī)、給老師送上了節日祝福；開(kāi)展了“感恩老師”主題演講，當學(xué)生聲情并茂讀給老師一封信時(shí)，有的學(xué)生甚至泣不成聲；要求學(xué)生們觀(guān)察了解老師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導學(xué)生等等，讓學(xué)生理解老師工作的辛苦，感受老師工作的偉大；讓孩子們收集有關(guān)教師節的來(lái)歷、我國教師節的演變的資料，既讓孩子們學(xué)到了知識，又受到了中華尊師重教的傳統美德熏陶。一場(chǎng)場(chǎng)、一幕幕、一份份來(lái)自心底的祝福，無(wú)不感染著(zhù)在場(chǎng)的'每一位學(xué)生。
總之，本次活動(dòng)在同學(xué)們的努力下，取得了圓滿(mǎn)的成功。通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們走近老師、了解老師、體驗老師工作的辛勞，在師生之間架起溝通的橋梁，促進(jìn)了師生之間的情感交流。讓“感恩之花”永開(kāi)不��！
感恩教師主題班會(huì ) 篇7
教學(xué)意圖：
小班學(xué)生剛入學(xué)，不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關(guān)心和愛(ài)他們的。同時(shí)尊師重教是我國的傳統美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統，也為了讓孩子更加喜愛(ài)老師，我們利用教師節節日教育教學(xué)，讓學(xué)生知道教師的節日在9月10日，也讓學(xué)生通過(guò)此次教學(xué)喜歡上老師，喜歡上校園。
1、知道9月10日教師節是老師們的節日，初步了解老師的`工作。
2、能與家長(cháng)主動(dòng)完成親子禮物，并把禮物送給老師。
3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。
教學(xué)準備：
字卡9月10日、教師在開(kāi)學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。
師：今天，我帶來(lái)了一段好看的視頻，請小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們在干什么?
1、學(xué)生觀(guān)看視頻。
2、教師提問(wèn)。
師：錄像里有誰(shuí)?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?
一、介紹教師節師：寶寶們以后跟老師會(huì )學(xué)很多的本領(lǐng)，你喜歡老師嗎?
向學(xué)生介紹9月10日是教師節，是老師們的節日。
二、請家長(cháng)與學(xué)生共同制作親子禮物——圖形粘貼畫(huà)五、作品完成后，請學(xué)生將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲節日好。
感恩教師主題班會(huì ) 篇8
一、主題：感恩老師
二、時(shí)間：XX年年9月17日第九節課
三、地點(diǎn)：高一（4）班教室
四、活動(dòng)目的：現在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì )感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。因此 ，通過(guò)本次班會(huì )，努力喚回同學(xué)們回報愛(ài)心的良知，喚起他們對新學(xué)校、老師的熱愛(ài)之情，以此為契機，讓學(xué)生們學(xué)會(huì )感恩，刻苦學(xué)習，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報父母，老師和社會(huì )。
五、活動(dòng)準備：
1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關(guān)任課教師參加本次主題班會(huì )
2、確定主持人及落實(shí)串詞
3、落實(shí)并排練節目
4、布置教室
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、楊光、單秋月兩位同學(xué)致開(kāi)場(chǎng)白，引出此次主題班會(huì )的內容
2、魏春凱同學(xué)講述感恩節的由來(lái)
3、石笑言等同學(xué)：歌曲——愛(ài)的奉獻
4、王宇同學(xué):感恩故事——我的那些“花兒”（林驍彬同學(xué)小提琴伴奏）
5、陸勇等同學(xué)：小品——二話(huà)西游
6、竇靜等舞蹈
7、表演唱：感恩的心
8、學(xué)生代表發(fā)言：老師，我想對您說(shuō)什么
9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對您說(shuō)什么
10、班長(cháng)小結本次主題班會(huì )
11、主持人宣布本次主題班會(huì )結束
七、會(huì )后小結：回顧本次主題班會(huì )，具有如下特點(diǎn)：
1、主題突出。每次活動(dòng)都應有個(gè)突出的主題，并能結合學(xué)生實(shí)際，圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習、生活環(huán)境，展開(kāi)活動(dòng)。這次主題班會(huì )，選在教師節這一天，節目、活動(dòng)的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個(gè)主題，有著(zhù)它特殊的意義。
2、形式多樣。在活動(dòng)過(guò)程中組織形式多樣，結合學(xué)生年齡特點(diǎn)，并圍繞主題進(jìn)行配樂(lè )朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂(lè )表演、交流發(fā)言……寓教于樂(lè )，學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。
3、學(xué)生自主。主題班會(huì )的每個(gè)環(huán)節都能反映學(xué)生相當的主題意識、自主能力和表現才能，學(xué)生是活動(dòng)的`主人，主持、表演、展示等都放手讓學(xué)生自己去設計、去展現。而作為班主任，我只是在幕后默默得欣賞、及時(shí)地指點(diǎn)，將學(xué)生充分調動(dòng)并積極參與到策劃設計、自主主持、總結評價(jià)等活動(dòng)中，展現他們的才藝、挖掘學(xué)生的潛能。
4、多向互動(dòng)。此次班會(huì )課不僅體現出學(xué)生與學(xué)生的互動(dòng)、還有學(xué)生與老師之間的互動(dòng)，這不僅增強了師生之間的理解、也增強了師生之間的交流、更增進(jìn)了師生之間的情感。
感恩教師主題班會(huì ) 篇9
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì )抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，從而激勵學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上！
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師引入教師節，并了解教師節的有關(guān)知識
1、出示謎語(yǔ)猜謎引出今天是我們最敬愛(ài)的老師的節日---教師節。（課件出示：謎語(yǔ)）
2、教師節簡(jiǎn)介
�。ㄕn件出示：教師節簡(jiǎn)介）
3、介紹小主持人出場(chǎng)主持。
主持人1：掬一脈書(shū)香、您從那條校園小路走來(lái) ，走進(jìn)那塊青春的芳草地，您為那些嬌嫩的花草拾來(lái)了徐徐陽(yáng)光,又躬身為他們澆水鋤草。
主持人2: 淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫(xiě)照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠的、無(wú)私的，您為我們的民族奉獻出一代又一代繽紛的花朵。
合：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一曲感人的樂(lè )章，那是樹(shù)葉對大地的感恩。白云在天上飄蕩，繪畫(huà)一幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是白云對藍天的感恩。今天在這里，我們要感恩我們親愛(ài)的老師。我們要對您說(shuō)一聲：老師，我們愛(ài)你！五（1）班《感恩老師》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、用歌聲、詩(shī)篇表達對老師的敬愛(ài)
主持人1：首先，讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達我們對老師的敬愛(ài)之情吧！請欣賞歌曲《每當我輕輕走過(guò)你窗前》。
�。ㄕn件出示：歌曲《每當我輕輕走過(guò)你窗前》）
主持人2: 多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。老師您對我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的！讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！請聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師，您辛苦了》。
�。ㄕn件出示：詩(shī)歌《老師，您辛苦了》，全班或挑選幾人朗誦） 主持人1：九月，如期而至。 世界因此燦爛。我們歌唱九月，因為這是您永恒的節日。我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。 主持人2：九月，是只情滿(mǎn)四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起 一片真誠的`祝福聲中， 請您干杯。九月的樂(lè )章已經(jīng)奏響， 請接受我們九月的獻禮吧， 所有拼搏在教育戰線(xiàn)的老師們！
主持人1：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻精神的真實(shí)寫(xiě)照。
主持人2：從古到今，不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開(kāi)老師的教導。
三、了解名人名家尊師的故事
主持人1：古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹(shù)立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來(lái)講講你了解的名人名家尊師的故事？ （指名同學(xué)講故事，師對每人發(fā)言后進(jìn)行點(diǎn)評）
主持人2：同學(xué)們都說(shuō)得很好，讓我們來(lái)看看這些偉人的是怎么做的。（課件出示：尊師故事會(huì )，主持人根據課件出示每人介紹兩個(gè)故事） 主持人1：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養的具體表現。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。
主持人2：我們應該尊敬老師，因為，我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著(zhù)老師的汗水和心血。感恩在心，報恩在行！ （課件出示：感恩在心，報恩在行）
四、感恩在心，報恩在行，我們應該怎樣做
主持人1：在和老師朝夕相處的日子里，你和老師之間一定發(fā)生過(guò)許多讓你感動(dòng)難忘的事，難忘恩師點(diǎn)滴情，你愿意借今天這個(gè)機會(huì )說(shuō)給我們大家聽(tīng)嗎？
主持人2：在和老師朝夕相處的日子里, 你是否有這些不尊重老師得行為？（課件出示）
主持人1：今天在這個(gè)特殊的日子里你想對老師說(shuō)些什么？
主持人2：同學(xué)們對老師的想說(shuō)的話(huà)有很多，但所有的語(yǔ)言在這節課都表達不了我們對老師的感激之情！尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起，如下：（課件出示：全班誦讀）
全體學(xué)生：
作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是尊師；
見(jiàn)面微笑著(zhù)問(wèn)聲好，讓老師疲倦頓消，這就是尊師； 課堂安靜，積極回答，讓老師開(kāi)心上課，這就是尊師；
積極參加校內外比賽，努力奮斗，爭取佳績(jì)，這就是尊師；
孝敬長(cháng)輩，關(guān)愛(ài)幼小，愛(ài)做好事，這就是尊師；
保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進(jìn)教室心滿(mǎn)意足，這即是尊師；
熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，誓死抵抗不良書(shū)籍影像，這也是尊師。 主持人1：千言萬(wàn)語(yǔ)，一切只為師恩，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I上一首詩(shī)吧�。ㄈ嗬收b祝福老師）
全體學(xué)生：
老師，我該拿什么報答您？
我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整片大海；
我原想收集一片楓葉，您卻給我了整座楓林；
我原想拾起一片雪花，您卻給了我整個(gè)粉妝玉砌的世界； 我原想摘起一朵鮮花，您卻給了我整座花園??
老師，讓我們用最美的鮮花贊揚您，
讓我用最優(yōu)美的詩(shī)歌贊揚您！
主持人2：居里夫人說(shuō)過(guò)：不論一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他們成長(cháng)播下最初的種子。 （課件出示居里夫人的格言）
五、我言我師，送祝福
主持人1：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；
主持人2：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。 合：此時(shí)此刻我想對您說(shuō)：親愛(ài)的老師，您辛苦了!我永遠感謝您！主持人1：感恩老師，不應該掛在嘴邊上，應落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，請
你把你最感激的老師的名字和原因（或故事），以及想對老師說(shuō)的話(huà)�；顒�(dòng)結束后，用卡片寫(xiě)下來(lái)并畫(huà)下老師的畫(huà)像一送給老師們。
六、班主任總結
主持人2：最后有請我們敬愛(ài)的王老師上臺總結 。 （王老師上臺總結）
合：多少年來(lái)，老師們辛辛苦苦地把我們培養長(cháng)大，讓我們茁壯成長(cháng)。老師，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光；老師，您的聲音使我在困難中堅強地站起來(lái)；老師，您的笑容使我在悲傷時(shí)重新拾得快樂(lè )。老師，您永遠是我們的老師！現在，讓我們以一首歌來(lái)表達對老師的感激之情！老師，這就是我們的感恩之心，請欣賞歌曲：《感恩的心》（放音樂(lè )學(xué)唱《感恩的心》）
主持1：最后讓我們一起說(shuō)：
全體學(xué)生：謝謝您，老師！
合：主題班會(huì )〈感恩老師〉到此結束。
感恩教師主題班會(huì ) 篇10
親愛(ài)的老師們：
大家好！
今天我為大家帶來(lái)的主題是“感恩老師”這個(gè)話(huà)題對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要，因為我們都曾經(jīng)得到過(guò)老師的幫助和指導。所以我們應該時(shí)刻記住感恩老師，感謝他們給予我們的關(guān)懷和教導。
老師是我們成長(cháng)路上的重要伴侶，他們的工作不僅是傳授知識，更是培養我們的品德和態(tài)度。正是由于老師的敬業(yè)精神和付出，我們才有了今天的成就和進(jìn)步。因此，我們要對老師們的兢兢業(yè)業(yè)表示感激和敬意。
我們應該學(xué)會(huì )珍惜老師的付出，不僅要在課堂上認真聽(tīng)講，更要在生活中時(shí)刻提醒自己，做一個(gè)懂得感恩、懂得尊重的學(xué)生。我們應該關(guān)心老師的工作和生活，盡力為老師分擔一些工作和煩惱。這不僅是對老師的關(guān)心愛(ài)護，也是對老師作為我們的教育者的肯定和尊重。
在這個(gè)感恩的季節，我們也要好好地表達感激之情。不僅僅是口頭的'感謝，更要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報老師們的辛勤付出。比如，做好課堂作業(yè)和考試，積極參加各種活動(dòng)，為老師創(chuàng )造更好的教學(xué)環(huán)境等。這些都是對老師最好的回報。
最后，我們再一次向所有的老師們表達感激之情，感謝他們?yōu)槲覀兊某砷L(cháng)和未來(lái)付出如此多的心血和精力。讓我們一起珍惜時(shí)光，努力學(xué)習，做一個(gè)懂得感恩的人，對老師、對家人、對朋友，甚至對整個(gè)社會(huì )都表達我們的感激之情。
感恩教師主題班會(huì ) 篇11
9月是桂花飄香的季節，又是天高云淡的秋季，老師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年。第xx個(gè)教師節帶著(zhù)秋的神韻向我們走來(lái)！難忘的學(xué)生時(shí)代，難忘的恩師！此時(shí)，20xx年9月7日下午2:30高新實(shí)小三（1）班傳來(lái)陣陣歌聲，歡笑聲。在這歡樂(lè )的時(shí)刻，我們一定不會(huì )忘了老師辛勤的栽培，為我們成長(cháng)所付出的心血！全班43個(gè)孩子和老師一起融在歡聲笑語(yǔ)中，用歌舞節目的形式，祝福我們的老師，祝福他們節日快樂(lè )，心想事成，身體健康！
主持人--開(kāi)場(chǎng)
是誰(shuí)，播下亙古不變的夢(mèng)幻？是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？是您，我們敬愛(ài)的'老師！您們的愛(ài)，我們永遠記得，全班同學(xué)們起立----獻上我們最高敬禮
老師為我們的成長(cháng)，不知付出了多少辛勞。老師對我們的撫愛(ài)，我們永遠不會(huì )忘記。鞏亦寧同學(xué)詩(shī)歌朗誦-----《老師，您辛苦了》
九月，是您的節日，我敬愛(ài)的老師。周子謨、張書(shū)銘同學(xué)獻上二胡------《小花鼓》
詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)。老師，我們愛(ài)您。
一聲質(zhì)樸的問(wèn)候，不需要太多的語(yǔ)言。一句簡(jiǎn)短的歌詞，不必是激昂的詩(shī)篇。
全班一起演唱深情的歌曲---《每當我走過(guò)老師窗前》。
孩子：老師看著(zhù)你們，很欣慰，你們長(cháng)大了！
白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師！----我們只有獻上我們自編自演的---------《三句半》
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩老師，因為老師給我前進(jìn)的動(dòng)力，給我飛翔的翅膀，給我指明人生的方向；大家一起來(lái)手語(yǔ)歌曲---《感恩的心》
感謝有你，誰(shuí)在下一刻呼喚我？
我們不怕輸，相信我們！
感恩的心，感謝老師！
看看我們的心，有左有右，有老師的陪伴，我們不怕！
未來(lái)的路會(huì )有坎坷，但是我們有你---老師的陪伴，謝謝
此次班會(huì )感謝呂老師幫助，感謝同學(xué)們的傾情演出，也感謝張xx媽媽、向xx媽媽、齊xx媽媽的協(xié)助！
感恩教師主題班會(huì ) 篇12
活動(dòng)說(shuō)明：
尊師重教是中華民族的傳統美德�，F在的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì )感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。為激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，體會(huì )老師的愛(ài)與付出，培養學(xué)生感恩的心，學(xué)會(huì )尊重老師，用自己的行動(dòng)去感恩老師，特開(kāi)展此主題班會(huì )。
活動(dòng)目的
1、通過(guò)本次班會(huì )抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上!
2、通過(guò)朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來(lái)表達學(xué)生對老師的禮贊和祝福。
活動(dòng)準備
1、教師精心制作活動(dòng)課間。
2、學(xué)生準備回憶老師關(guān)愛(ài)自己的故事，收集名人尊師的故事等等。
3、學(xué)生學(xué)會(huì )音樂(lè )《長(cháng)大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每當我走過(guò)老師的窗前》
4.確定活動(dòng)主持人(肖雨璐 曹俊杰)，編寫(xiě)好串詞
活動(dòng)過(guò)程
一、激情導入
主持人乙：是您，用辛勤的雙手幫助我們打開(kāi)知識的心田;
主持人甲：是您，用一滴又一滴的汗水灌溉了我們求知的心田;
主持人乙：是您，不辭辛苦，任憑雙鬢被粉塵染白;
主持人甲：是您，嘔心瀝血，用雙手托起明天的太陽(yáng);
主持人乙：是您，既平凡，又偉大;
主持人甲：是您，既嚴厲，又慈愛(ài);
主持人(甲、乙)：您，就是——我們的老師!
主持乙：五(四)班《謝謝您，老師》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、表演過(guò)程
1.詩(shī)朗誦《老師，您好》
主持人甲： 淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫(xiě)照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠的、無(wú)私的。無(wú)論現在還是將來(lái)，無(wú)論走到天涯海角，我們都會(huì )時(shí)刻想著(zhù)您。
主持人乙：今天我們就是要借此機會(huì )表達我們對老師的`熱愛(ài)之情，崇敬之情和感激之情，請聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您好》
2.回憶師恩，體會(huì )師恩偉大
主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。(停一下)在和老師朝夕相處的日子里，你和老師之間一定發(fā)生過(guò)許多讓你感動(dòng)難忘的事，難忘恩師點(diǎn)滴情，下面請劉麗娟同學(xué)給大家講一講她與老師之間的故事。 學(xué)生上臺演講。
主持乙：同學(xué)們談起自己的老師都心懷感激，其實(shí)我們老師就是通過(guò)這些方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事去關(guān)心你，關(guān)心著(zhù)你的學(xué)習，關(guān)心著(zhù)你的生活，讓每一個(gè)學(xué)生都能身心健康的成長(cháng)。
主持人甲：老師們以靈魂的芳香熏陶著(zhù)我們，既是你的良師，又是你的益友，同時(shí)又如你的慈母。
主持人乙：她們的愛(ài)如陽(yáng)光一般的溫暖，如春風(fēng)一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但當她和孩子共處危險時(shí)，她們能勇敢地舍棄自己的生命，把生的希望讓給孩子，讓師愛(ài)超越一切。請看大屏幕。(背景音樂(lè )：長(cháng)大后我就成了您)
主持人甲：“慈師真愛(ài)感動(dòng)天地，圣母情懷流芳千古�！边@就是一個(gè)老師在面對生與死時(shí)所做出的選擇，這就是一個(gè)老師在平凡中鑄就的偉大。
3.贊美老師，歌曲表演
主持人甲：不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開(kāi)老師的教導。老師對我們的關(guān)懷永遠是我們心中最美的故事。 主持人乙：是啊!老師對我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)正是老師無(wú)私奉獻精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)句，請看(課件出示)。下面請同學(xué)們，根據自己的體驗，展開(kāi)自己的想象力，在你的心目中可以把老師比作什么?(同學(xué)們展開(kāi)熱烈地討論)
學(xué)生1： 我把老師比作太陽(yáng)，給我能量，照我成長(cháng); 學(xué)生2： 我把老師比作母親，教我做人，催我成長(cháng); 學(xué)生3： 我把老師比作小草，默默無(wú)聞但精神高尚; 學(xué)生4： 我把老師比作大海，她有博大的胸襟和寬廣的胸懷; 學(xué)生5： 我把老師比作鋪路石，讓我踏著(zhù)她走向遠方 學(xué)生6： 我把老師比作園丁，培育桃李遍開(kāi)天涯海角;(同學(xué)們一次又一次鼓掌，后又主持人上臺)
主持甲：同學(xué)們的比喻真是太恰當了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無(wú)聞但精神高尚!請欣賞合唱《每當走過(guò)老師的窗前》 學(xué)生表演。
主持人乙：老師的形象是崇高的，老師的精神是偉大的。您是知識的傳播者，您是文明的延續者，您是靈魂的塑造者，是太陽(yáng)底下最高尚的人!
4.漫談尊師
主持人甲：老師的形象平凡而又偉大，我國自古以來(lái)就有許多尊敬老師的事例，同學(xué)們在課下也收集了不少的故事，哪些同學(xué)愿意給大家講一講呢?(請2個(gè)同學(xué)上臺講)
主持人甲： 聽(tīng)了這些故事后，我的感觸很深。我想：“一代偉人都能如此的尊敬自己的老師，而我們更應如此。無(wú)論將來(lái)我們在哪里，我們一定會(huì )永遠記住我們的老師，一日為師，終生為父!
主持人乙：尊師重教是我們中華民族的傳統美德，名人能夠這樣，我們當代少年兒童也應該發(fā)揚這種優(yōu)良傳統。
5.詩(shī)朗誦《老師，您辛苦了》
主持人甲：同學(xué)們，你以前有過(guò)不尊敬老師的行為嗎?你打算今后怎樣尊敬老師呢?(點(diǎn)學(xué)生回答)
主持人乙：同學(xué)們都說(shuō)的很好，也認識到了我們平時(shí)行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。同學(xué)們請看大屏幕，我們應在日常生活中做到以下幾點(diǎn)。(主持人讀)下面請聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師，您辛苦了》
6.感恩老師(手語(yǔ)表演：感恩的心)
主持人甲：我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都滲透著(zhù)老師的汗水和心血。
合：老師，我們衷心地對您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師您!”
主持人乙：老師，您教會(huì )我們人生的第一首樂(lè )曲，您奏響我們人生的第一樂(lè )章，您永遠是我們心中那不落的太陽(yáng)，讓我們?yōu)槟８�，請�?tīng)手語(yǔ)表演《感恩的心》
主持人甲：一曲《感恩的心》道出我們內心對您的感激之情。老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢(qián)
主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長(cháng)。 主持合：老師，您聽(tīng)吧，我們現在就回答您。(全班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來(lái)，我們要自尊、自律、自強、自信，刻苦學(xué)習、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌!)
主持乙：同學(xué)們，讓我們一起說(shuō)：
全體學(xué)生：謝謝您，老師!
三、班主任發(fā)言
主持人甲：下面有請羅老師給大家講話(huà)。
四、主題班會(huì )結束
主持合：五(4)主題班會(huì )《謝謝您，老師》到此結束。謝謝大家!
課后總結:本次活動(dòng)由于提前設計，使得準備的時(shí)間比較充分，同時(shí)準備實(shí)施過(guò)程中又進(jìn)行了不斷的修改與優(yōu)化，使得活動(dòng)開(kāi)展得比較順利，活動(dòng)效果明顯。
詩(shī)歌朗誦《老師，您好》、《老師您辛苦了》，通過(guò)部分孩子聲情并茂地朗誦，孩子們明白了老師平淡但清香宜人，像舵手，是學(xué)生心目中永不落的太陽(yáng)。孩子們對老師的愛(ài)油然而生。通過(guò)劉麗娟講講我與老師之間的故事,讓學(xué)生知道教師對自己的關(guān)心、幫助和愛(ài)，激發(fā)孩子尊敬老師、關(guān)心老師的情感.還有通過(guò)一組圖片讓學(xué)生體會(huì )到老師的偉大.當老師和孩子共處危險時(shí)，她們能勇敢地舍棄自己的生命，把生的希望讓給孩子，讓師愛(ài)超越一切。合唱歌曲《每當我輕輕走過(guò)您窗前》�；顒�(dòng)之前孩子們積極性很高，利用音樂(lè )課以及課余時(shí)間學(xué)唱此歌，最后選出表演的同學(xué)個(gè)個(gè)表情豐富，滿(mǎn)含深情，唱完后全班孩子不約而同地起身向老師致敬。接著(zhù)全班傾聽(tīng)名人尊師的故事，讓孩子明白尊師是一個(gè)人的良好品德和修養的具體表現。最后全班合唱并手語(yǔ)表演《感恩的心》將活動(dòng)推向高潮。
通過(guò)這次活動(dòng)，孩子不僅展示了自己各方面的學(xué)習成果，增強了自信心，更主要的是體驗到了熱愛(ài)、尊敬等社會(huì )情感，從而激勵學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上! 但是活動(dòng)組織過(guò)程中，也有些不足，如：說(shuō)說(shuō)我與老師發(fā)生的故事可多點(diǎn)幾名學(xué)生講一講;主持人駕馭課堂的能力還有待加強;學(xué)生朗讀水平有待提高。
感恩教師主題班會(huì ) 篇13
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次班會(huì )讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節的知識。
2、通過(guò)學(xué)習、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統的民族。
3、在了解的主題班會(huì )設計基礎上，進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)
班主任：同學(xué)們，這節課是我們的班會(huì )課，現在請大家先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)：
秋高氣爽節日到，落葉翩翩來(lái)祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂(lè )。
打一節日名稱(chēng)(謎底：教師節)
班主任：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節班會(huì )課的內容就是“慶祝教師節”。
二、教師節來(lái)歷(用ppt展示)
主持：“教師節”這個(gè)節日我們并不陌生，你們知道“教師節”的來(lái)歷嗎?現在請王少一同學(xué)為我們講講，歷史上的“教師節”。
“”教師節。1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節。
“”教師節。1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。
“”教師節。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會(huì )共同商定，將教師節與"五一"國際勞動(dòng)節合并一起。
“”教師節。985年1月21日，六屆全國人大第九次會(huì )議正式通過(guò)國務(wù)院關(guān)于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。
三、體會(huì )教師工作的辛苦(學(xué)生徐穎慧主持)
主持：我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰(shuí)來(lái)講講? (請幾位同學(xué)講)
主持：現在請大家拿一張紙(上面寫(xiě)著(zhù)教師的日常工作)上來(lái)，在紙上打勾，時(shí)間一分鐘。
主持：時(shí)間到，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受? (請幾位同學(xué)講)
四、朗誦兒歌《一株紫丁香》
主持：是的，老師的工作很辛苦，在教師節來(lái)臨之際，我們要朗誦詩(shī)歌，慶祝老師的節日。請聽(tīng)朱淑媛帶來(lái)的詩(shī)朗誦《一株紫丁香》。(二年級上冊課文)
五、全班詩(shī)歌朗誦《老師，您辛苦了!》
是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的`人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長(cháng)。
在金秋時(shí)節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
主持：今天我們這節慶祝教師節班會(huì )，大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師們的辛勤勞動(dòng)。
班主任：看了同學(xué)們的表演，老師非常感動(dòng)，感謝同學(xué)們，為老師準備了精彩的節目，通過(guò)今天的班會(huì )主題，希望同學(xué)們好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)報答老師和父母，謝謝大家，今天的班會(huì )到此結束。
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