推廣普通話(huà)倡議書(shū)(精選15篇)
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們都跟倡議書(shū)有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，倡議書(shū)不是對某個(gè)人或某一小集體而發(fā)的，它的受眾往往是廣大群眾，或是部門(mén)的所有人，或是一個(gè)地區的所有人，甚至是全國人民。還是對倡議書(shū)一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的推廣普通話(huà)倡議書(shū)，歡迎大家分享。
推廣普通話(huà)倡議書(shū)1
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
普及普通話(huà)是物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展水平的一個(gè)重要標志，對于推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步具有重要意義。而教師的語(yǔ)言面貌、語(yǔ)言素質(zhì)直接影響到教師的教學(xué)效果，關(guān)系到學(xué)生教育管理質(zhì)量；學(xué)生的普通話(huà)程度對于加強校園精神文明建設、陶冶愛(ài)國情操、提高應對未來(lái)挑戰的職業(yè)素質(zhì)則具有十分顯著(zhù)的作用。經(jīng)國務(wù)院批準，自1998年起，每年9月份第三周為全國推廣普通話(huà)宣傳周。今年9月14日～20日，是第十二屆推普周。今年推普周的主題是：“熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字，構建和諧語(yǔ)言生活”。為了響應國家推廣普通話(huà)的號召，營(yíng)造和諧、文明、活潑的校園氣氛，xx初中推普工作領(lǐng)導小組向全體師生發(fā)出以下倡議：
1、全校師生積極學(xué)習、使用普通話(huà)。
2、教師使用普通話(huà)授課，板書(shū)使用規范漢字。
3、學(xué)生上課回答問(wèn)題、課下與同學(xué)們討論問(wèn)題、向老師請教問(wèn)題時(shí)要使用普通話(huà)，逐漸養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
4、在工作、學(xué)習過(guò)程中，老師之間、師生之間、學(xué)生彼此之間的交流應使用普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
5、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周?chē)耐�、同學(xué)相互督促，使規范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，讓我們大家從現在做起，從自身做起，大力推廣普通話(huà)，形成講普通話(huà)的自覺(jué)習慣，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，生活語(yǔ)言。相信在我們全院師生的共同努力之下，我們的學(xué)校一定會(huì )成為一個(gè)順暢交流的和諧校園，為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )做出應有的貢獻!
20xx年9月10日
推廣普通話(huà)倡議書(shū)2
尊敬的家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們：
普通話(huà)是全國通用語(yǔ)言。隨著(zhù)社會(huì )的迅速發(fā)展，人們越來(lái)越深刻地意識到，使用普通話(huà)對于消除語(yǔ)言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì )發(fā)展都具有非常重要的作用。廣泛使用規范普通話(huà)已成為我們每一位孩子、家長(cháng)的責任。說(shuō)好普通話(huà)、發(fā)展口語(yǔ)對于正處在語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期的幼兒來(lái)說(shuō)有著(zhù)極其重要的作用。讓幼兒在良好的語(yǔ)言環(huán)境熏陶下學(xué)習、生活，養成說(shuō)普通話(huà)的習慣，能為他們今后掌握規范的語(yǔ)言文字打下良好的基礎，并受益終生，所以我們向各位家長(cháng)發(fā)出倡議：
廣泛使用規范普通話(huà)已成為我們每一位孩子、家長(cháng)的責任。說(shuō)好普通話(huà)、發(fā)展口語(yǔ)對于正處在語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期的幼兒來(lái)說(shuō)有著(zhù)極其重要的作用。讓幼兒在良好的語(yǔ)言環(huán)境熏陶下學(xué)習、生活，養成說(shuō)普通話(huà)的習慣，能為他們今后掌握規范的語(yǔ)言文字打下良好的基礎，并受益終生。
在此，我們向全園家長(cháng)、老師和孩子們發(fā)出如下倡議：1、入園后，老師、孩子間的交流堅持使用普通話(huà)，并能達到準確流利。幼兒園一日生活各個(gè)環(huán)節使用普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言環(huán)境。2、請家長(cháng)給孩子提供文字規范的圖畫(huà)書(shū)及兒童讀物，積極為孩子創(chuàng )造各種學(xué)習機會(huì )：多聽(tīng)故事、多收聽(tīng)廣播、觀(guān)看幼兒動(dòng)畫(huà)片等，學(xué)說(shuō)普通話(huà)，規范日常用語(yǔ)。讓孩子多講故事、念兒歌、繞口令等，訓練幼兒口齒清楚、語(yǔ)言流暢的講述。如出現不正確的發(fā)音、存在方言、土語(yǔ)，要及時(shí)給予糾正。3、帶領(lǐng)孩子一起誦讀經(jīng)典詩(shī)詞和美文，感受漢語(yǔ)言的美，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統、傳承優(yōu)秀文化，認真查找身邊的各種用字是否規范，發(fā)現不規范漢字及時(shí)指出并改正。4、老師、家長(cháng)、孩子之間堅持使用普通話(huà)，逐步養成習慣，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。老師和家長(cháng)盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中也使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內積極主動(dòng)推廣普通話(huà)。5、老師和家長(cháng)在語(yǔ)言交際中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周?chē)娜讼嗷ザ酱�，使規范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。
為了孩子明天的成長(cháng)與發(fā)展，讓我們和孩子一起學(xué)普通話(huà)，說(shuō)普通話(huà)，從我做起，從現在做起，共同構建和諧語(yǔ)言生活，人人都講普通話(huà)，處處盛開(kāi)文明花！
推廣普通話(huà)倡議書(shū)3
親愛(ài)的家長(cháng)、老師、小朋友們：
金風(fēng)送爽的九月，我們又迎來(lái)了全國第十九屆普通話(huà)宣傳推廣周。普通話(huà)是全國通用語(yǔ)言，推廣普通話(huà)對于消除語(yǔ)言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì )發(fā)展都具有非常重要的作用。在校園內普及使用普通話(huà)，可以起到改善交流效果、規范師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環(huán)境的作用。從1998年開(kāi)始，每年9月份的第三周為“全國推廣普通話(huà)宣傳周”，今年的推普周為9月8日至14日。
為了響應國家推廣普通話(huà)的號召，營(yíng)造和諧、文明、活潑的校園環(huán)境，提升校園文化品味，我們向老師、家長(cháng)和小朋友們發(fā)出推廣普通話(huà)的倡議：
1、全園師幼積極學(xué)習、使用普通話(huà)，養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
2、在學(xué)習、生活過(guò)程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長(cháng)與家長(cháng)之間、教師與家長(cháng)之間、幼兒與家長(cháng)之間彼此的交流應使用普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
3、語(yǔ)言交際中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周?chē)娜讼嗷ザ酱�，積極地糾正普通話(huà)的發(fā)音，使規范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。
4、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內積極主動(dòng)推廣普通話(huà)。
5、盡量堅持在社會(huì )生活中使用普通話(huà)，為我縣形象的塑造，文明程度的提高盡一份力量。
親愛(ài)的家長(cháng)、老師、小朋友們，從我做起，從現在做起，大力推廣普通話(huà)，形成講普通話(huà)的自覺(jué)習慣，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言與生活語(yǔ)言，使普通話(huà)成為我們學(xué)習生活的主要交流工具。讓我們利用普通話(huà)迎接五湖四海的來(lái)賓，讓我們用普通話(huà)融入這個(gè)開(kāi)放的快速發(fā)展的社會(huì )。相信在我們全園師生及家長(cháng)的共同努力之下，我們的幼兒園一定會(huì )成為一個(gè)順暢交流的和諧校園，為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )做出應有的貢獻！
高陽(yáng)藍波幼兒園
推廣普通話(huà)倡議書(shū)4
高等院校是精神文明的前沿陣地，起著(zhù)建設社會(huì )主義精神文明的標兵作用。語(yǔ)言是文化中最重要的部分,普通話(huà)是我國最基本的標準語(yǔ)言。講好普通話(huà)、推廣普通話(huà)，是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )和促進(jìn)校園文化建設的一個(gè)重要內容。講好普通話(huà)，對于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識，提升本民族語(yǔ)言應用能力和人文素質(zhì)，提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)，培養愛(ài)國主義情操，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化，增強民族凝聚力等都具有重要的意義.因此，在高校推廣普通話(huà)，提升師生的語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩。我們倡議:全體學(xué)生應當從我做起，從現在做起，樹(shù)立“說(shuō)普通話(huà)，做文明人”的意識，在學(xué)習普通話(huà)和推廣普通話(huà)活動(dòng)中，積極參與，不斷地提高和加強自己的語(yǔ)言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進(jìn)校園精神文明建設。
親愛(ài)的同學(xué)們！讓我們從現在做起，人人都說(shuō)普通話(huà),處處都聞普通話(huà)，在校園內形成良好的風(fēng)氣，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，同時(shí)促進(jìn)我校人文素質(zhì)教育和精神文明建設不斷發(fā)展，共同為創(chuàng )建一流的天津中醫藥大學(xué)而努力奮斗！
推廣普通話(huà)倡議書(shū)5
普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言。在提倡素質(zhì)教育的今天，教師的語(yǔ)言面貌、語(yǔ)言素質(zhì)關(guān)系到教師的教學(xué)效果。我們只有樹(shù)立牢固的專(zhuān)業(yè)思想，在實(shí)踐中發(fā)現自身的缺點(diǎn)與不足，努力提高綜合素質(zhì)，特別是教師基本技能，才能在教育工作中起到良好的效果，讓我們從講普通話(huà)開(kāi)始。
講好普通話(huà)，提高綜合素質(zhì)，陶冶愛(ài)國情操。說(shuō)好普通話(huà)，提高本民族語(yǔ)言應用能力，是素質(zhì)教育的一項重要內容，對于學(xué)生提升語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)，掌握科學(xué)文化知識，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化，培養愛(ài)國主義情操，增強民族凝聚力等都具有重要的意義。
講好普通話(huà)，促進(jìn)校園精神文明建設。推廣普通話(huà)是建設社會(huì )主義精神文明的一個(gè)重要內容。學(xué)校是精神文明的前沿陣地，起著(zhù)建設社會(huì )主義精神文明的標兵作用。因此，在學(xué)校推廣普通話(huà)，提升師生的語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩。每位師生員工應當從我做起，建立語(yǔ)言文字規范化的意識，樹(shù)立“講好普通話(huà)，做文明人”的形象，在推普和學(xué)普中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語(yǔ)言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進(jìn)校園精神文明建設。
普通話(huà)是全國通用語(yǔ)言，是我們與同學(xué)、老師、家人及陌生人溝通的工具。廣泛規范地使用普通話(huà)已成為我們每一位學(xué)生的責任，為此向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、堅持課堂內與老師、同學(xué)的交流使用普通話(huà)，并能達到準確流利。
2、保證課后與老師的交流使用普通話(huà)，并逐步養成習慣，由生硬走向自然。
3、做到校園生活中與同學(xué)的交流使用普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
4、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內積極主動(dòng)推廣普通話(huà)。
5、盡量堅持在社會(huì )生活中使用普通話(huà)，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：讓我們從現在做起，大力推廣普通話(huà)，形成說(shuō)普通話(huà)的良好風(fēng)氣，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，同時(shí)使我校精神文明建設和人文素質(zhì)教育得以不斷地向縱深發(fā)展，共同為創(chuàng )建一流的學(xué)校而努力奮斗。
推廣普通話(huà)倡議書(shū)6
各位老師,同學(xué)們：
在此!希望全體同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，帶動(dòng)身邊的親人做起，使普-通話(huà)成為我們生活，工作的主要交流工具，讓我們利用普-通話(huà)和諧融洽地融入四中這個(gè)美麗的大家庭!
普-通話(huà)是人與人交流的橋梁，是雄鷹飛上藍天的翅膀，是讓小樹(shù)茁壯成長(cháng)的陽(yáng)光，讓我們學(xué)說(shuō)普-通話(huà)，讓普-通話(huà)伴我成長(cháng)。
同學(xué)們，請記�。喝送�，語(yǔ)同心;普-通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言;普-通話(huà)是情感的紐帶，溝通的橋梁;說(shuō)好普-通話(huà)，方便你我他;說(shuō)好普-通話(huà)，朋友遍天下!
9月15—21日，是第xx屆全國推廣普-通話(huà)宣傳周(以下簡(jiǎn)稱(chēng)推周)。推周是國家推廣通用語(yǔ)言文字的基本措施之一,旨在促進(jìn)各民族交流、樹(shù)立國民語(yǔ)言文字規范意識、弘揚中華優(yōu)秀文化、推動(dòng)民族團結和構建和諧語(yǔ)言生活。推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字是每個(gè)中國公民應盡的義務(wù)，更是身為先進(jìn)文化領(lǐng)軍人的老師和大學(xué)生們義不容辭的責任。
普-通話(huà)，它成了聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一，成了香港、澳門(mén)同胞以及外國朋友學(xué)習的熱門(mén)語(yǔ)言。它已不僅僅是溝通的需要，它還代表著(zhù)中華民族的繁榮與昌盛。它讓我們驕傲，它讓我們自豪，它讓我們在外國人面前揚眉吐氣!
今年，推周的宣傳主題是“說(shuō)好普-通話(huà)，圓夢(mèng)你我他”。在此，學(xué)校向全校師生發(fā)出倡議：
一、書(shū)同文，語(yǔ)同音共筑語(yǔ)言文字中國夢(mèng)
語(yǔ)言文字是文化傳承的重要載體。中國的語(yǔ)言文字承載著(zhù)五千年來(lái)的中華文化，記錄著(zhù)中華文明的發(fā)展歷程。推廣和普及國家通用語(yǔ)言文字，不僅僅是方便溝通、促進(jìn)各民族經(jīng)濟文化交流的需要，而且事關(guān)中華民族的歷史文化傳承和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，事關(guān)國家統一和民族團結，事關(guān)國民素質(zhì)提高和人的全面發(fā)展，是維護國家主權與尊嚴、體現國家核心利益的戰略舉措。因此，作為中華民族的一分子，我們要積極宣傳和學(xué)習國家語(yǔ)言文字法律法規、方針政策，以及語(yǔ)言文字規范標準，自覺(jué)激發(fā)對祖國語(yǔ)言文字的認同感、自豪感，培養自覺(jué)規范使用國家通用語(yǔ)言文字的意識，提高國民語(yǔ)言能力，增強國家語(yǔ)言實(shí)力，構建和諧語(yǔ)言生活，實(shí)現語(yǔ)言文字中國夢(mèng)。
二、說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字共圓美麗人生夢(mèng)想
良好的語(yǔ)言文字應用能力是個(gè)人素質(zhì)和能力的重要體現。語(yǔ)音標準，言語(yǔ)得體，書(shū)寫(xiě)規范而美觀(guān)，能體現一個(gè)人的人格魅力和美好形象。良好的語(yǔ)言文字應用能力是衡量教師教學(xué)能力和職業(yè)素養的重要標準，也是學(xué)生增強人才競爭力的重要手段，只有說(shuō)好普-通話(huà)，用好規范字，才能實(shí)現順暢交流和溝通，營(yíng)造良好的校園文化氛圍;只有說(shuō)好普-通話(huà)，用好規范字，才能共同描繪出美麗人生，實(shí)現偉大的語(yǔ)言文字中國夢(mèng)。
老師們，同學(xué)們，讓我們一起努力，為中華民族偉大復興，為早日實(shí)現中國夢(mèng)貢獻自己的力量吧!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
推廣普通話(huà)倡議書(shū)7
人類(lèi)自從告別混沌世界，走進(jìn)文明社會(huì )，語(yǔ)言就成了傳承文明的載體、交流感情的紐帶、溝通思想的橋梁。傳承了巍巍中華上下五千年悠久燦爛文明的普通話(huà)，不但是中國各民族、各方言區之間進(jìn)行交流的通用語(yǔ)言，還是聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一。我國《憲法》和《國家通用語(yǔ)言文字法》中都明確了普通話(huà)和“推廣普通話(huà)”工作的重要地位。新世紀，我國提出了新的“推廣普通話(huà)”工作目標，即：20xx年以前，普通話(huà)在全國范圍內逐步普及，交際中的方言隔閡基本消除，受過(guò)中等或中等以上教育的公民具備普通話(huà)的應用能力，并在必要的場(chǎng)合自覺(jué)地使用普通話(huà)，與口語(yǔ)表達關(guān)系密切的行業(yè)工作人員的普通話(huà)水平達到相應的要求；21世紀中葉以前，普通話(huà)在全國范圍內普及，交際中沒(méi)有方言隔閡。
文明的傳承離不開(kāi)語(yǔ)言，文明的開(kāi)創(chuàng )離不開(kāi)人類(lèi)。學(xué)院，正在向“示范學(xué)�！钡哪繕诉~進(jìn)；南通，正在向“五城同創(chuàng )”的目標邁進(jìn)；江蘇正在向教育強省、文化強省的目標邁進(jìn)；中國，正在向“全面小康”的目標邁進(jìn)。這些都需要具有較高文化素質(zhì)建設者的共同參與。推廣普通話(huà)承擔著(zhù)提高國民文化素質(zhì)、營(yíng)造與中等發(fā)達國家水平相適應的良好語(yǔ)言環(huán)境的歷史使命。隨著(zhù)我國綜合國力的不斷增強和國際地位的不斷提升，全球正在掀起“漢語(yǔ)熱”,作為中華文明的傳承者與繼往開(kāi)來(lái)者，我們有責任提高自身的語(yǔ)言文化素質(zhì)；作為龍的傳人，我們更有義務(wù)規范使用自己的母語(yǔ)。那么，就讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從現在做起，請講普通話(huà)！用普通話(huà)化解隔閡，用普通話(huà)對接心靈！用普通話(huà)將自己融入社會(huì )，用普通話(huà)創(chuàng )造新的輝煌歷史！
我們來(lái)自五湖四海，但我們擁有可以使心與心相通的共同語(yǔ)言；我們將奔赴五湖四海，我們擁有著(zhù)可以使心與心相連的共同語(yǔ)言！
記住我們的口號：“普通話(huà)是情感的紐帶，溝通的橋梁”！
推廣普通話(huà)倡議書(shū)8
XXX：
在金風(fēng)送爽的九月，20xx年我們又迎來(lái)了全國第19屆普通話(huà)宣傳推廣周。在校園內普及使用普通話(huà)，可以起到改善交流效果、規范師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環(huán)境的作用。為響應國家推普號召,加快我校推普步伐，營(yíng)造文明活潑的校園氛圍，特向全校師生發(fā)出以下倡議：
一、與日常工作學(xué)習相結合，提高自覺(jué)推廣應用普通話(huà)的意識。校園內人人講普通話(huà)，領(lǐng)導干部帶頭講，全體師生一起講，相互鼓勵、相互監督，讓普通話(huà)走進(jìn)校園每一個(gè)角落，讓普通話(huà)成為我們的校園語(yǔ)言。
二、教師工作期間必須使用普通話(huà)，生活中自覺(jué)講普通話(huà)，以提高教師的語(yǔ)言素質(zhì)，改變語(yǔ)言面貌，提高教育教學(xué)效果，讓普通話(huà)成為教師的職業(yè)語(yǔ)言。
三、全體學(xué)生堅持課內必須講普通話(huà)，課外自覺(jué)講普通話(huà)，養成良好的語(yǔ)言習慣，讓普通話(huà)成為我們的學(xué)習語(yǔ)言。
四、學(xué)校的.會(huì )議、學(xué)生的集會(huì )、文娛活動(dòng)等，必須使用普通話(huà)。在辦公室、教學(xué)樓、圖書(shū)館、學(xué)生寢室、食堂及其它公共場(chǎng)所，積極使用普通話(huà)。
作為一名公民，我們責無(wú)旁貸地要維護母語(yǔ)的純潔和健康;作為二小人，我們更應義不容辭地美化校園的語(yǔ)言環(huán)境。千里之行，始于足下，讓我們從自身開(kāi)始、從現在開(kāi)始、從課堂開(kāi)始、從辦公室開(kāi)始、從校園開(kāi)始，學(xué)普通話(huà)，說(shuō)普通話(huà)，推廣普通話(huà)。讓我們銘記這個(gè)美麗的約定，用心實(shí)踐，為推進(jìn)學(xué)校精神文明建設和人文素質(zhì)教育，為建設文明校園、知識校園和魅力校園而營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。時(shí)時(shí)糾正口語(yǔ)發(fā)音，處處留意學(xué)習機會(huì );一點(diǎn)一點(diǎn)積累，一步一步改進(jìn);人人以身作則，個(gè)個(gè)率先垂范。今天我們也許為不標準的普通話(huà)而自卑，明天我們一定會(huì )為自己純正的普通話(huà)而自豪。
推廣普通話(huà)倡議書(shū)9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
金色的九月，果實(shí)累累，在這個(gè)豐收的季節，我們迎來(lái)了第十三屆全國普通話(huà)推廣周。傳承了五千年燦爛文明的漢語(yǔ)，不但是中華民族各地區之間進(jìn)行交流的通用語(yǔ)，還是聯(lián)合國的六種語(yǔ)言之一，普及普通話(huà)是物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展水平的一個(gè)重要標志，對于推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步具有重要意義。
蘊含著(zhù)豐富儒家文化的漢語(yǔ)言、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的普通話(huà)對形成健全的人格、健康向上的生活太度有著(zhù)深遠的影響。為響應國家推廣普通話(huà)的號召，營(yíng)造活潑文明的校園氣氛，緊緊圍繞“規范使用國家通用語(yǔ)言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統�！边@一宣傳主題，學(xué)校向全體師生發(fā)出以下倡議：
1、積極學(xué)習和使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內主動(dòng)推廣普通話(huà)。
2、在各種場(chǎng)合使用普通話(huà)和規范字。
3、課堂內外、師生、同學(xué)之間使用普通話(huà)交流，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
4、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，使用文明語(yǔ)、規范語(yǔ)。在力所能及的范圍內積極主動(dòng)的推廣普通話(huà)。
5、堅持在社會(huì )活動(dòng)中使用普通話(huà)，為普通話(huà)在社會(huì )中的廣泛運用及人們文明程度的提高盡一份力量。
總之，大力推廣、普及普通話(huà)，既是當前經(jīng)濟建設、文化建設和社會(huì )發(fā)展的迫切需要，也是各民族人民的熱切愿望，是符合全國人民的根本利益的。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們！讓我們從我做起，從現在做起，用普通話(huà)消除隔閡、用普通話(huà)對接心靈，讓普通話(huà)成為我們的校園語(yǔ)言，用普通話(huà)創(chuàng )造我們學(xué)校輝煌的明天！
推廣普通話(huà)倡議書(shū)10
各位家長(cháng)：
你們好！普通話(huà)是全國通用語(yǔ)言，是我們溝通交流最重要的工具。今年推普周的主題是：“熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字，構建和諧語(yǔ)言生活”。為積極做好城市語(yǔ)言文字工作，大力推廣、普及普通話(huà)，使普通話(huà)逐漸成為校園語(yǔ)言、公務(wù)用語(yǔ)和社會(huì )規范用語(yǔ)。我們倡議如下：
一、積極學(xué)習普通話(huà)、使用普通話(huà)。在社會(huì )生活中盡量使用普通話(huà)，從身邊的瑣碎小事做起，共同為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量；在家庭生活中盡量使用普通話(huà)，讓身邊的親友養成自覺(jué)說(shuō)普通話(huà)的習慣。
二、使用規范漢字，不寫(xiě)錯字、別字，發(fā)現錯別字及時(shí)改正；在各種場(chǎng)合使用文明語(yǔ)，不說(shuō)粗話(huà)和臟話(huà)；對不規范的語(yǔ)言、文字行為要予以指正。
三、把說(shuō)普通話(huà)和維護祖國語(yǔ)言的純潔與健康、弘揚民族精神結合起來(lái)，使學(xué)普通話(huà)、說(shuō)普通話(huà)成為一種維護民族榮譽(yù)、崇尚祖國漢語(yǔ)言文化的行為。
今年我市將迎來(lái)全國三類(lèi)城市語(yǔ)言文字評估，推普周期間，我們倡議各位家長(cháng)樹(shù)立主人翁意識和責任意識，積極投身到推廣普通話(huà)這一工作中來(lái)，為我市城市語(yǔ)言文字評估工作貢獻一份力量。
此致
敬禮！
倡議人：xx
20xx年x月xx日
推廣普通話(huà)倡議書(shū)11
親愛(ài)的寶寶、老師、激朋友們：
在金風(fēng)送爽的九月，我們又迎來(lái)了全國十一屆普通話(huà)宣傳推廣周。普通話(huà)是全國通用語(yǔ)言，推廣普通話(huà)，對于消除語(yǔ)言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì )發(fā)展都具有非常重要的作用。在校園內普及使用普通話(huà)，可以起到改善交流效果、規范師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環(huán)境的作用。從開(kāi)始，每月份的三周為“全國推廣普通話(huà)宣傳周”，今的推廣周從月日至日。為了響應國家推廣普通話(huà)的號召，營(yíng)造和諧、文明、活潑的校園環(huán)境，提升校園文化品味，我們向老師、激和寶寶們發(fā)出推廣普通話(huà)的倡議：
全園師幼積極學(xué)習、使用普通話(huà)，逐漸養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
在學(xué)習、生活過(guò)程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、激與激之間、教師與激之間、幼兒與激之間彼此的交流應使用普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
語(yǔ)言交際中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周?chē)娜讼嗷ザ酱�，積極地糾正普通話(huà)的發(fā)音，使規范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。
盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內積極主動(dòng)推廣普通話(huà)。
盡量堅持在社會(huì )生活中使用普通話(huà)，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。
親愛(ài)的寶寶、老師、激朋友們，從我做起，從現在做起，大力推廣普通話(huà)，形成講普通話(huà)的自覺(jué)習慣，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，生活語(yǔ)言。使普通話(huà)成為我們學(xué)習生活的主要交流工具，讓我們利用普通話(huà)迎接五湖四海的來(lái)賓，讓我們用普通話(huà)融入這個(gè)開(kāi)放的快速發(fā)展的社會(huì )。相信在我們全園師生及激的同努力之下，我們的幼兒園一定會(huì )成為一個(gè)順暢交流的和諧校園，為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )做出應有的貢獻！
推廣普通話(huà)倡議書(shū)12
親愛(ài)的寶寶、家長(cháng)朋友們：
我們迎來(lái)了全國普通話(huà)宣傳推廣周。普通話(huà)是全國通用語(yǔ)言，推廣普通話(huà)，對于消除語(yǔ)言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì )發(fā)展都具有非常重要的作用。在校園內普及使用普通話(huà)，可以起到改善交流效果、規范師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環(huán)境的作用。為了響應國家推廣普通話(huà)的號召，營(yíng)造和諧、文明、活潑的校園環(huán)境，提升校園文化品味，我們蓓蕾幼兒園向家長(cháng)和寶寶們發(fā)出推廣普通話(huà)的倡議：
1、在學(xué)習、生活過(guò)程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長(cháng)與家長(cháng)之間、教師與家長(cháng)之間、幼兒與家長(cháng)之間彼此的交流應使用普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
2、充分利用一日生活各環(huán)節，鼓勵幼兒主動(dòng)說(shuō)普通話(huà)，努力創(chuàng )設自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話(huà)交談，培養幼兒聽(tīng)講普通話(huà)的習慣，體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣。
3、語(yǔ)言交際中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周?chē)娜讼嗷ザ酱�，積極地糾正普通話(huà)的發(fā)音，使規范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。
4、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內積極主動(dòng)推廣普通話(huà)。
5、盡量堅持在社會(huì )生活中使用普通話(huà)，向社會(huì )推廣。
親愛(ài)的寶寶、家長(cháng)朋友們，普通話(huà)已成為我們學(xué)習生活的主要交流工具，讓我們堅持說(shuō)普通話(huà)吧！讓我們大力推廣普通話(huà)吧！從現在做起，從我做起，從這里開(kāi)始，從寶寶起步，小手拉大手，大膽說(shuō)出普通話(huà)吧！大聲說(shuō)出中國最美的語(yǔ)言——普通話(huà)！
倡議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
推廣普通話(huà)倡議書(shū)13
老師們、同學(xué)們：
今年9月13日至9月19日是第十二屆全國推廣普通話(huà)宣傳周，本屆推普周活動(dòng)的主題是：“熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字，構建和諧語(yǔ)言生活”。
普通話(huà)是我國通用語(yǔ)言，推廣普及普通話(huà)，是一項關(guān)系到國家統一、民族團結、經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步的基礎工程，是精神文明的重要標志。隨著(zhù)我國綜合國力的增強，國際地位的日益提高，漢語(yǔ)已成為世界上使用人數最多的語(yǔ)言，也成為聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一。學(xué)校是精神文明的前言陣地，在推廣普及普通話(huà)中具有基礎作用、示范作用和輻射作用。在校園內普及使用普通話(huà)，可以起到提高交流效率、規范師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環(huán)境的作用。多年來(lái)，我校十分重視推廣使用普通話(huà)工作，大力開(kāi)展推普活動(dòng)，并取得了顯著(zhù)成績(jì)。為了深入貫徹落實(shí)《國家通用語(yǔ)言文字法》，加快我校推普步伐，營(yíng)造文明和諧的校園文化氛圍，鞏固二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作達標成果，創(chuàng )建山東省普通話(huà)示范學(xué)校，迎接中華人民共和國成立xx周年，學(xué)生會(huì )特向全體師生發(fā)出如下倡議：
1、要求全體師生要認真學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》和《漢語(yǔ)拼音方案》，不斷提高自己的推普意識和普通話(huà)水平。
2、凡1954年1月1日以后出生的教職工必須要參加普通話(huà)達標測試，并且要達到相應等級，其中語(yǔ)文教師必須要達到二級甲等以上水平，其他教師要達到二級乙等以上水平。
3、全體師生在教育教學(xué)、宣傳、會(huì )議及其他集體活動(dòng)中都要使用普通話(huà)。
4、教師與學(xué)生交談以及教師之間交談時(shí)要使用普通話(huà)。
5、學(xué)生之間交談以及學(xué)生與教師之間交談時(shí)要使用普通話(huà)。
6、教師的板書(shū)、課件、教案、批改作業(yè)等都要正確使用規范字。
7、學(xué)生在做作業(yè)、答卷、辦板報時(shí)都要正確使用規范字。
8、初四畢業(yè)班的學(xué)生要達到語(yǔ)文新課標對聽(tīng)說(shuō)讀的相關(guān)要求，能夠正確的認讀音節。
9、要求全體學(xué)生在各種場(chǎng)合都要使用文明語(yǔ)，不說(shuō)粗話(huà)和臟話(huà)。
10、要求全體學(xué)生要自覺(jué)做推普宣傳員，積極走向街頭、走向社會(huì )，向全社會(huì )進(jìn)行廣泛深入的推普宣傳。
11、要求全體師生要自覺(jué)擔當“啄木鳥(niǎo)”糾錯標兵，認真查找校園及社區內所有墻壁、板報、宣傳欄、標牌上的一切漢字，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)采取措施進(jìn)行更正。
老師們、同學(xué)們，讓我們以推普周活動(dòng)為契機，積極投身到推普活動(dòng)中來(lái)，從現在做起，從自我做起，不論何時(shí)何地，堅持說(shuō)普通話(huà)，使普通話(huà)盡快成為師生的工作語(yǔ)言、學(xué)習語(yǔ)言、生活語(yǔ)言和校園語(yǔ)言，要樹(shù)立“講普通話(huà)、寫(xiě)規范字、做文明人”的新人形象，用普通話(huà)提升素質(zhì)，用普通話(huà)對接心靈，用普通話(huà)化解隔閡，用普通話(huà)將自己融入社會(huì )，用普通話(huà)構建和諧家園！
相信在我們全校師生的共同努力下，人人爭講普通話(huà)將巍然成風(fēng)，我校將成為一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)文明之花的美麗校園。
推廣普通話(huà)倡議書(shū)14
在金風(fēng)送爽的九月，我們又迎來(lái)了全國普通話(huà)宣傳推廣周。普通話(huà)是全國通用語(yǔ)言，推廣普通話(huà)，對于消除語(yǔ)言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì )發(fā)展都具有非常重要的作用。在校園內普及使用普通話(huà)，可以起到改善交流效果、規范師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環(huán)境的作用。從1998年開(kāi)始，每年9月份的第三周為“全國推廣普通話(huà)宣傳周”，今年的推廣周從9月14日至20日。為了響應國家推廣普通話(huà)的號召，營(yíng)造和諧、文明、活潑的校園環(huán)境，提升校園文化品味，我們向家長(cháng)和寶寶們發(fā)出推廣普通話(huà)的倡議：
1、全園師幼積極學(xué)習、使用普通話(huà)，逐漸養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
2、在學(xué)習、生活過(guò)程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長(cháng)與家長(cháng)之間、教師與家長(cháng)之間、幼兒與家長(cháng)之間彼此的交流應使用普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
3、語(yǔ)言交際中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周?chē)娜讼嗷ザ酱�，積極地糾正普通話(huà)的發(fā)音，使規范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。
4、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內積極主動(dòng)推廣普通話(huà)。
5、盡量堅持在社會(huì )生活中使用普通話(huà)，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。
親愛(ài)的寶寶、家長(cháng)朋友們，從我做起，從現在做起，大力推廣普通話(huà)，形成講普通話(huà)的自覺(jué)習慣，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，生活語(yǔ)言。使普通話(huà)成為我們學(xué)習生活的主要交流工具，讓我們利用普通話(huà)迎接五湖四海的來(lái)賓，讓我們用普通話(huà)融入這個(gè)開(kāi)放的快速發(fā)展的社會(huì )。相信在我們家長(cháng)的共同努力之下，我們的幼兒園一定會(huì )成為一個(gè)順暢交流的和諧校園，為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )做出應有的貢獻！
推廣普通話(huà)倡議書(shū)15
尊敬的家長(cháng)、老師、親愛(ài)的小朋友們：
普通話(huà)是全國通用語(yǔ)言，隨著(zhù)社會(huì )的迅速發(fā)展，人們越來(lái)越深刻地意識到，使用普通話(huà)對于消除語(yǔ)言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì )發(fā)展都具有非常重要的作用，要說(shuō)好普通話(huà)就要從娃娃抓起。在幼兒園內普及使用普通話(huà)，可以起到改善交流效果、規范師生言行、提高師生文明意識的作用。而幼小階段也是孩子語(yǔ)言訓練的最佳時(shí)期，這就需要我們老師、家長(cháng)一起努力，為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好規范的語(yǔ)言環(huán)境，營(yíng)造使用普通話(huà)的良好氛圍。為了孩子健康成長(cháng)，我們向老師、家長(cháng)和小朋友們發(fā)出推廣普通話(huà)的倡議：
1、入園后，請堅持使用普通話(huà)，養成良好的習慣；
2、給孩子提供文字規范的圖畫(huà)書(shū)及兒童讀物；
3、積極為孩子創(chuàng )造各種學(xué)習機會(huì )：聽(tīng)故事、聽(tīng)廣播，學(xué)說(shuō)普通話(huà)，規范幼兒用語(yǔ)。讓孩子多講故事、說(shuō)兒歌、繞口令等，訓練幼兒口齒清楚、語(yǔ)言流暢地講述。如出現不正確的發(fā)音、存在方言、土語(yǔ)，要及時(shí)糾正；
4、在學(xué)習、生活過(guò)程中，教師和幼兒、幼兒與幼兒、教師與家長(cháng)、幼兒與家長(cháng)彼此交流應使用普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境；
5、語(yǔ)言交際中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周?chē)娜讼嗷ザ酱�，使規范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為；
6、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內積極主動(dòng)推廣普通話(huà)；
說(shuō)好普通話(huà)是實(shí)施素質(zhì)教育、弘揚民族文化精神、實(shí)現順暢交流的重要內容，為了孩子明天的成長(cháng)與發(fā)展，讓我們和孩子一起學(xué)普通話(huà)，說(shuō)普通話(huà)，共同構建和諧語(yǔ)言生活！
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