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杜絕校園欺凌倡議書(shū)范文（精選20篇）
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，倡議書(shū)在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，倡議書(shū)是為倡議、發(fā)起某項活動(dòng)而寫(xiě)的號召性的公開(kāi)提議性的專(zhuān)用書(shū)信。那么，怎么去寫(xiě)倡議書(shū)呢？下面是小編整理的杜絕校園欺凌倡議書(shū)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
杜絕校園欺凌倡議書(shū) 1
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我鄭重地向全體同學(xué)發(fā)出倡議——反對校園暴力，反對校園欺凌。
所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在我們的校園內外時(shí)有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。它不但會(huì )傷害你的身體；還會(huì )使一顆純凈的心靈走向扭曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時(shí)，還會(huì )威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來(lái)的傳統美德——友善，更重要的'是極其容易傷害到同學(xué)們的身心健康。
所以，我們要團結起來(lái)，反對校園欺凌，提倡“與人為善”。讓我們的校園生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)歡樂(lè )！
首先，要學(xué)會(huì )寬容。同學(xué)們在一起學(xué)習生活，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。但是矛盾發(fā)生后，應該學(xué)會(huì )包容、體諒，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。在平時(shí)生活中，應該學(xué)會(huì )說(shuō)：“對不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著(zhù)出奇的效果。
其次，學(xué)會(huì )正確處理同學(xué)間欺凌現象。寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現別人或自己受到欺凌時(shí)，要有勇氣與其斗爭，應該及時(shí)尋求家長(cháng)、老師甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處，讓友善的微笑常掛你的臉上。
同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì )，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設書(shū)香校園、陽(yáng)光校園，共同建設我們友善和諧的美麗校園！
請全體同學(xué)舉起右手，緊握拳頭，放在耳邊，跟我鄭重承諾——
我有勇氣，也有智慧，
堅決反對校園暴力，反對校園欺凌，
讓我們的學(xué)校
更加美麗和諧！
xxx
20xx年xx月xx日
杜絕校園欺凌倡議書(shū) 2
尊敬的老師、家長(cháng)，可愛(ài)的同學(xué)們：
校園欺凌，就是以大欺小以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在中小學(xué)的校園內外時(shí)有發(fā)生，它不但會(huì )傷害我們的身體，還會(huì )使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人的精神受到痛苦折磨，嚴重時(shí)，還會(huì )威脅他人的生命安全。
近年來(lái)，你們一定對下面的新聞?dòng)兴私猓褐貞c一女學(xué)生遭圍毆、四川一女學(xué)生遭羞辱、南安一女生遭受三分鐘的暴力事件……這些欺凌現象盡管沒(méi)有發(fā)生在我們身邊，但我們仍需居安思危，引以為戒。
學(xué)校、社區、家庭如果輕視法律教育與生命教育，容易導致同學(xué)間產(chǎn)生欺負弱小、言語(yǔ)羞辱、敲詐勒索等學(xué)生不良行為的發(fā)生。兒童是祖國的未來(lái)和棟梁，正需要文化知識、高尚道德、法律知識的'澆灌，因此，我們特向全體家長(cháng)和師生提出倡議：
一、老師、家長(cháng)多向孩子宣傳一些法律常識，講些有關(guān)生命意義的故事。
二、老師、家長(cháng)平時(shí)多注意通過(guò)觀(guān)察、交談等方式，了解什么人欺凌同學(xué)或被欺凌，然后學(xué)校、家庭、社會(huì )相互配合，采取措施進(jìn)行化解。
三、學(xué)校、家庭、社會(huì )要不斷提高學(xué)生防范校園欺凌的意識，讓他們堅定勇敢地拒絕校園欺凌現象。當欺凌現象發(fā)生時(shí)，每個(gè)同學(xué)要能靈活機智地自我保護，而后勇敢地向學(xué)校、老師和家長(cháng)報告，爭取圓滿(mǎn)解決，而不能以暴制暴。讓每個(gè)孩子知道：如果不敢第一時(shí)間說(shuō)出被欺凌的事件來(lái)，以后欺凌事件還會(huì )經(jīng)常發(fā)生。
四、學(xué)校各班設置秘密信息員，及時(shí)發(fā)現后向學(xué)校、家長(cháng)報告欺凌現象，爭取把欺凌現象扼殺在萌芽中。
五、同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，要互謙互讓?zhuān)e極與老師和家長(cháng)溝通，通過(guò)正當途徑解決，不對同學(xué)動(dòng)武、動(dòng)粗。要互相團結，互幫互助，和諧共處，互敬互愛(ài)。
六、學(xué)校重視培養學(xué)生的遵紀守法、遵守規章制度的良好習慣。
七、高年級同學(xué)不參與打架斗毆，不講所謂的哥們義氣，養成良好的生活習慣，不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年入不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，不在QQ及空間、網(wǎng)絡(luò )貼吧、各類(lèi)論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。
八、培養孩子積極進(jìn)取，樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度，永不做“小霸王”，爭做“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好學(xué)生。
xxx
20xx年xx月xx日
杜絕校園欺凌倡議書(shū) 3
各位同學(xué)：
在我們的生活中，同學(xué)們對于校園欺凌可能不太熟悉，總感覺(jué)這詞離我們十分的遙遠，當我們在影院觀(guān)看了《當悲傷逆流成河》和《少年的你》，才發(fā)現，常常忽略的這一問(wèn)題，很有可能出現在我們身邊。
校園欺凌，總共分為兩大類(lèi)：一是對人體上實(shí)施暴力：這多數發(fā)生在中小學(xué)，分為單人和多人實(shí)施暴力。他們通過(guò)毆打他人來(lái)發(fā)泄，實(shí)施環(huán)境多為學(xué)校及周邊，甚至是在學(xué)校內的公共場(chǎng)合明目張膽地實(shí)施暴力，對學(xué)生的心理會(huì )造成極大的傷害。二是人物關(guān)系欺凌：也就是挑撥同學(xué)們的人物關(guān)系，孤立他人，在班級上到處散播謠言，使與之關(guān)系較好的同學(xué)疏遠他（她），嘲笑他（她）。這雖然對肉體上沒(méi)有明顯的傷害，但在心理上卻造成了極大的陰影，也屬于校園欺凌，但常常被人們忽視。不少同學(xué)遭受校園欺凌，沒(méi)有救助的`渠道，無(wú)法解決，最后抑郁或選擇輕生！
因此，身為少先隊員的我們都有責任和義務(wù)做好預防校園欺凌這件事，這并不是我們生活中的小事，而是可以改變我們校園風(fēng)氣的大問(wèn)題，甚至可以改變一個(gè)學(xué)生的一生。我代表全體少先隊員提議：
1、我們不單單只是反對校園暴力，更要與身邊的同學(xué)團結友愛(ài)、和諧相處。
2、如果自己遭受校園欺凌，不能自行解決，在校園里一定要及時(shí)向領(lǐng)導、老師尋求幫助。
3、如果在校園里發(fā)現校園欺凌現象，在可以自保的情況下，也不要單獨面對，一定要選擇告知老師，向大人尋求幫助。
4、我們可以在校園里開(kāi)展一些相關(guān)的文化活動(dòng)，讓同學(xué)們充分了解和認識校園欺凌。
5、我們的家長(cháng)，要重視親子關(guān)系，更是要密切關(guān)注同學(xué)的情緒動(dòng)態(tài)，一發(fā)現不對勁，要及時(shí)與同學(xué)交流溝通。
同學(xué)們，讓我們團結互助，共同進(jìn)步，創(chuàng )造一個(gè)友愛(ài)的和諧學(xué)習環(huán)境，反對校園欺凌，共建美好校園，讓同學(xué)們都能愉快的學(xué)習和成長(cháng)！
xxx
20xx年xx月xx日
杜絕校園欺凌倡議書(shū) 4
廣大學(xué)生及其家長(cháng)朋友們：
青少年兒童是祖國的未來(lái)，是民族的希望，是社會(huì )主義現代化事業(yè)的`建設者和接班人。因受未成年人相關(guān)法律常識淺薄和社會(huì )不良風(fēng)氣等因素的影響，在全國個(gè)別地方校園暴力事件時(shí)有發(fā)生，嚴重影響了學(xué)生正常學(xué)習生活及其家庭幸福，危害了學(xué)生身心健康，也削弱了學(xué)校的教育成果。為提升廣大學(xué)生及其家長(cháng)朋友們反校園欺凌和抵制校園暴力的水平，保證學(xué)生快樂(lè )學(xué)習與健康成長(cháng)，現發(fā)出如下倡議：
一、正確抵制校園欺凌。
當同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，互相包容，互謙互讓?zhuān)皶r(shí)與學(xué)校老師和家長(cháng)溝通，積極尋求合理合法方式，通過(guò)依法依規途徑解決矛盾，堅決不對同學(xué)使用暴力，并在學(xué)校老師和家長(cháng)的正面引導下，增強反校園欺凌和預防校園暴力的意識，提高自我防范和聯(lián)防聯(lián)控能力。
二、加強法律知識學(xué)習。
自覺(jué)加強《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規的學(xué)習，增強法律意識，養成遵紀守法習慣，在受到校園暴力侵害時(shí)，不以暴制暴，學(xué)會(huì )運用法律知識保護自己。
三、謹慎交友穩妥處事。
拒絕與校外不良人員交往，對校外不良人員的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇等身心侵害時(shí)，及時(shí)向學(xué)校老師和家長(cháng)報告。
四、養成良好行為習慣。
不參與打架斗毆，不講所謂的哥們義氣，不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，不在QQ空間、網(wǎng)絡(luò )貼吧、各類(lèi)論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。
五、增強團結友愛(ài)意識。
遵守校規校紀，尊敬老師，樹(shù)立友愛(ài)互助意識，團結同學(xué)，向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，不斷磨煉自己的意志，增強應對困難、對抗邪惡的`勇氣。
六、培育廣泛興趣愛(ài)好。
樹(shù)立積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的人生觀(guān)，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，培養良好的興趣愛(ài)好陶冶情操，立志做社會(huì )的有用之材。
七、家校聯(lián)合齊抓共管。
廣大學(xué)生家長(cháng)要積極支持配合學(xué)校教育工作，時(shí)刻關(guān)心關(guān)注孩子的學(xué)習、生活以及身心健康狀況，加強與學(xué)校的溝通聯(lián)系。當發(fā)現孩子身心異常時(shí)，要正面教育引導孩子，并及時(shí)將情況反饋學(xué)校，共同化解孩子的心理問(wèn)題和矛盾糾紛，做到齊抓共管，確保孩子快樂(lè )學(xué)習與健康成長(cháng)。
廣大青少年兒童及其家長(cháng)朋友們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，攜手反對校園欺凌，嚴防暴力傷害，構建和諧教育，為“平安xx”建設打下堅實(shí)基礎！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
杜絕校園欺凌倡議書(shū) 5
親愛(ài)的同學(xué)們:
校園欺凌，就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在中小學(xué)的校園內外時(shí)有發(fā)生，它不但會(huì )傷害我們的身體，還會(huì )使一顆純凈的心靈走向扭曲，使人的'精神受到痛苦折磨，嚴重時(shí)，還會(huì )威脅他人的生命安全。為此，學(xué)校發(fā)出如下倡議：
一、勇于拒絕校園暴力。同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，要互謙互讓?zhuān)e極與老師、家長(cháng)溝通，通過(guò)正當途徑解決，不對同學(xué)動(dòng)武、動(dòng)粗。
二、加強法律知識學(xué)習，增強法律意識，養成守法習慣，在受到校園暴力侵害時(shí)，不以暴制暴，學(xué)會(huì )運用法律知識保護自己。
三、不參與打架斗毆，不講所謂的哥們義氣，養成良好的生活習慣，不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年入不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，不在QQ及空間、微信朋友圈，網(wǎng)絡(luò )貼吧、各類(lèi)論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。
四、拒絕與校外不良青年交往，對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向老師、家長(cháng)報告。
五、增強友愛(ài)互助意識，團結同學(xué)，向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，不斷磨煉自己的意志，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣。
六、要積極與家長(cháng)、老師交流溝通。在家長(cháng)、老師的健康引導下，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。
七、樹(shù)立積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的人生觀(guān)，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，培養良好的興趣愛(ài)好，陶冶情操，立志做社會(huì )的棟梁之材。
同學(xué)們，讓我們從自己做起，從現在做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)反對校園欺凌，遠離校園暴力，爭做文明學(xué)生，構建陽(yáng)光和諧校園！
高級中學(xué)政教處
20xx年xx月xx日
杜絕校園欺凌倡議書(shū) 6
親愛(ài)的同學(xué)們:
我們是祖國的未來(lái)，是民族的希望，是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人，我們肩負著(zhù)重大的責任。但是，由于受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，加之缺少相應的法律常識，在全國甚至我市個(gè)別學(xué)校出現了校園暴力活動(dòng)，嚴重影響了我們的正常學(xué)習生活，危害了我們的身心健康。為此，學(xué)校大隊部發(fā)出如下倡議:
一、要勇于拒絕校園暴力。
在受到校園暴力侵害時(shí)要勇于向學(xué)校、老師和家長(cháng)報告。對高年級學(xué)生和校外青年共同實(shí)施的暴力活動(dòng)和收取“保護費”等各種校園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā)。
二、要加強法律知識學(xué)習。
積極閱讀法律書(shū)籍，增強法律意識，從小養成良好的法制觀(guān)念，學(xué)會(huì )運用法律武器保護自己。
三、要養成良好的生活習慣。
不沾染黃、賭、毒等惡習，不進(jìn)酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。
對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向學(xué)校、老師、家長(cháng)報告。
五、要增強友愛(ài)互助意識。
積極團結同學(xué)，熱情幫助同學(xué)，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的.合力。
六、要認識自身不足。
當你和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，不要沖動(dòng)，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認識到自己的不足，勇于向別人承認錯誤并改正它�！巴艘徊胶ｉ熖炜铡�，人人都要有一顆包容的心，避免矛盾的激化。
七、要積極與家長(cháng)、老師交流溝通。
在家長(cháng)、老師的健康引導下，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。
八、要樹(shù)立進(jìn)取、向上的人生觀(guān)。
加強科學(xué)文化知識學(xué)習，培養良好的興趣、愛(ài)好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時(shí)期的有用青年。
xxx
20xx年xx月xx日
杜絕校園欺凌倡議書(shū) 7
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們都希望生活在一個(gè)什么樣的校園里呢?大家會(huì )一致回答：和諧的校園充滿(mǎn)活力和朝氣的校園!有了和諧，才有了大海的遼闊之美;有了和諧，才有了森林的蒼茫之美;有了和諧，才有了宇宙的神秘之美;有了和諧，才有了天空的`深邃之美;有了和諧，才有了寬容的理智之美;有了和諧，才有了社會(huì )的長(cháng)治久安;有了和諧，才有了家的溫馨美滿(mǎn)。同學(xué)們，我們是祖國的未來(lái)，是民族的希望�，F在，整個(gè)社會(huì )都積極倡導維護青少年的合法權益，為我們的健康成長(cháng)提供了一份沃土，撐起了一片藍天。但是，由于諸多因素的影響，在我們校園出現了暴力事件，這與和諧社會(huì )、和諧校園格格不入，影響了同學(xué)們的正常學(xué)習生活，危害了同學(xué)們的身心健康，也削弱了學(xué)校的教育成果。為配合學(xué)校安全辦的工作和從根本上杜絕校園暴力，我班向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、勇于拒絕校園暴力，同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，要互謙互讓?zhuān)e極與學(xué)校、老師和家長(cháng)溝通，通過(guò)正當途徑解決，不對同學(xué)動(dòng)武、動(dòng)粗。
二、加強法律知識學(xué)習，增強法律意識，養成守法習慣，在受到校園暴力侵害時(shí)，不以暴制暴，學(xué)會(huì )運用法律知識保護自己。
三、不參與打架斗毆，不講所謂的哥們兒義氣，養成良好的生活習慣，不沾染黃、賭、毒等惡習，不進(jìn)酒吧、歌廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所。
四、拒絕與校外不良青年交往，保持交友的純潔性。
五、增強友愛(ài)互助意識，團結同學(xué)，向身邊優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習，不斷磨練自己的意志，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣。
六、提高防范校園暴力的意識，樹(shù)立積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的人生觀(guān)，努力學(xué)習，培養良好的興趣愛(ài)好，陶冶情操，立志做社會(huì )的棟梁之材。同學(xué)們，讓我們從我做起，從現在做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)拒絕校園暴力，遠離校園暴力，做合格中學(xué)生，做文明中學(xué)生，做優(yōu)秀中學(xué)生!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
杜絕校園欺凌倡議書(shū) 8
老師、同學(xué)們：
大家好！
校園霸凌我們都知道，就是一個(gè)或多個(gè)人欺負或打另一個(gè)人。有的人說(shuō)，我從來(lái)不打人，不欺凌別人。真的嗎?那你有沒(méi)有去刻意的孤立別人呢?又或者是辱罵別人?以上這些，就是冷暴力。
我們知道鼓勵可以讓一個(gè)人進(jìn)步，但不知道辱罵可以毀掉一個(gè)人。
舉個(gè)例子。電影《少年的你》講的就是校園霸凌——一個(gè)叫魏萊的霸凌者，一個(gè)叫陳念的被欺凌者，還有一個(gè)犧牲者叫胡小蝶。如果你看過(guò)，你會(huì )對魏萊恨到心里，但她也是被欺凌了啊，被家庭冷暴力：魏萊再高考失利后，復讀了一年。這一年里，他的父親雖然沒(méi)怎么罵她，但選擇孤立她，就像電影里她對陳念說(shuō)的那句：“我爸因為這件事已經(jīng)一年沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)話(huà)了！”。原本高考失利就已經(jīng)給她的'心來(lái)了一次創(chuàng )傷，再加上家庭冷暴力，魏萊已經(jīng)快瘋了，她欺凌別人，就是為了發(fā)泄。
學(xué)校，班級里，也都有冷暴力的身影——你下課如果用臟話(huà)罵別人，各種言辭諷刺、譏笑別人，說(shuō)他這不行那不行，你覺(jué)得沒(méi)什么，但如果他聽(tīng)進(jìn)去了呢?這將對他的身心造成的一種很?chē)乐氐膫�。為此，我向全校同學(xué)發(fā)出杜絕冷暴力的倡議書(shū)，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：
1、團結友好對待每一位同學(xué)。
2、文明用語(yǔ)，杜絕臟話(huà)。
3、看到校園語(yǔ)言暴力現象時(shí)，要及時(shí)勸說(shuō)并制止。
同學(xué)們，我們任何人都有會(huì )處于弱勢狀態(tài)的`時(shí)候，或許將來(lái)的某一刻你就是現在正在被別人嘲笑的人。所以請善待身邊的每一個(gè)人吧。
霸凌，不只有動(dòng)手！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
杜絕校園欺凌倡議書(shū) 9
親愛(ài)的同學(xué)們：
開(kāi)學(xué)啦!恭喜你們邁入學(xué)習的新階段，開(kāi)啟學(xué)習的新征程。校園生活是歡樂(lè )多彩的，但也可能會(huì )闖入一些不和諧，比如校園欺凌。它不但傷害著(zhù)同學(xué)們的身體健康，還會(huì )使一顆顆純凈的心靈走向扭曲，嚴重的，甚至威脅他人生命安全。校園欺凌離我們并不遙遠，它通常以肢體、語(yǔ)言、孤立他人等方式表現出來(lái)，它可能就在我們身邊。
校園是書(shū)香彌漫的學(xué)習殿堂，是同學(xué)們汲取知識、厚積薄發(fā)、揚帆遠航的初始港灣。而校園欺凌則破壞了同學(xué)們陽(yáng)光和諧的校園學(xué)習生活，為此，我們向全區中小學(xué)生發(fā)出倡議，拒絕校園欺凌，營(yíng)造良好學(xué)習環(huán)境。
01、不做殘忍的施暴者
校園欺凌的施暴者不被絕大多數同學(xué)接受，同時(shí)還會(huì )因為欺凌行為面臨學(xué)校處分，甚至行政處罰或者刑事制裁，校園欺凌害人也終害己。
02、不做沉默的受害者
校園生活中遇到有人故意使壞、挑釁的情況，我們應當堅定地說(shuō)出自己的`感受，告訴對方你不喜歡這樣。
03、不做冷漠的旁觀(guān)者
校園欺凌發(fā)生時(shí)，圍觀(guān)的學(xué)生可能只是將欺凌事件當成熱鬧在看，殊不知，沉默圍觀(guān)卻是對欺凌行為的默許。同時(shí)，圍觀(guān)者在這一刻不站出來(lái)幫助受害者，下一次圍觀(guān)者變成受害者時(shí)，又有誰(shuí)能幫助你?不做施暴者的幫兇，拒絕成為冷漠的旁觀(guān)者。
04、要互助友愛(ài)
在校園生活中陪伴我們最長(cháng)久的就是我們的同學(xué)，他們既是同學(xué)，更是朋友。而友誼是建立在互幫互助的過(guò)程中，恃強凌弱拉攏的是狐朋狗友，他們助長(cháng)施暴者的霸凌之心，也將施暴者推向邪惡的深淵，因此，請用關(guān)心、幫助和尊重的方式來(lái)收獲純真的友誼，在朋友的陪伴中迎接校園的美好生活。
05、要積極求救
校園欺凌通常是以多欺少，受害者寡不敵眾，以卵擊石并不是明智的行為，在欺凌現場(chǎng)的第一要務(wù)就是要逃離現場(chǎng)，避免人身遭受損害，因此，要積極向身邊的成年人和同學(xué)求救。
06、要及時(shí)報告
欺凌的狀態(tài)可能會(huì )持續很長(cháng)時(shí)間，要保護好自己，不能忍氣吞聲，應當將欺凌事件告訴學(xué)校和我們最信任的人，從中獲得幫助。根據我國《未成年人保護法》的規定，學(xué)校有責任建立學(xué)生欺凌防控工作制度，制止欺凌行為。我們還可以選擇撥打12355青少年維權和心理咨詢(xún)服務(wù)熱線(xiàn)或者撥打110報警，及時(shí)維護自身合法權益!
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
杜絕校園欺凌倡議書(shū) 10
尊敬的xxx：
校園欺凌不僅給同學(xué)們造成身體上的傷害，更給他們的心靈烙下深深的傷痕，也不可避免的影響同學(xué)們的健康成長(cháng)。面對校園欺凌，我們應該行動(dòng)起來(lái)，做好校園欺凌預防工作，共建和諧校園。
在此，我倡議我們在校園內要做到：
1.尊重同學(xué)、平等待人、不說(shuō)臟話(huà)。
2.不欺侮同學(xué)，不拉幫結派，不與社會(huì )不良青年打交道。
3.放學(xué)按時(shí)回家，不在學(xué)校附近逗留，不去網(wǎng)吧、歌廳等娛樂(lè )場(chǎng)所。
在學(xué)校加強安保的.同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì )遇到危險的應急方法：
1.在威脅與暴力來(lái)臨之際,冷靜面對確保自身安全并想方設法逃離;
2.遇到威脅要及時(shí)上報老師和學(xué)校。
同學(xué)們，我們要有健全的人格，做文明學(xué)生，要嚴于律己、寬以待人。同時(shí)，我們要提高自己的社會(huì )交往能力，恰當處理人際關(guān)系。多參加有意義的文體活動(dòng)，遠離不良文化。
我們美麗的南開(kāi)園因為歷史文化深厚，學(xué)校管理嚴格，基本上沒(méi)有校園欺凌發(fā)生。但是我們每個(gè)同學(xué)仍然需要重視這件事，注重自己身體健康的同時(shí)也要注重心理健康;有問(wèn)題要及時(shí)跟家長(cháng)、老師溝通。同學(xué)之間、師生之間相互尊重、互敬互愛(ài)，繼續營(yíng)造南開(kāi)園溫暖和諧的氣氛，助力每位同學(xué)的健康成長(cháng)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起拒絕校園欺凌，共建和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現在做起。
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
杜絕校園欺凌倡議書(shū) 11
尊敬的xxx：
校園霸凌是指發(fā)生在校園內外、學(xué)生之間，一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段實(shí)施欺負、侮辱，造成另一方身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害的事件，與成年人間的暴戾斗毆相比，發(fā)生在中小學(xué)生群體間的“校園欺凌”現象更讓人揪心與焦慮。校園霸凌已經(jīng)成為一個(gè)嚴重的社會(huì )問(wèn)題，拒絕校園暴力迫在眉睫。
社會(huì )組織是我國社會(huì )主義現代化建設的重要力量，是構建平安校園，和諧社會(huì )的重要組成部分。參與反校園霸凌，既是社會(huì )組織的重要責任，又是社會(huì )組織服務(wù)國家、服務(wù)社會(huì )、服務(wù)群眾的重要體現，更是社會(huì )組織發(fā)展壯大的重要舞臺和現實(shí)途徑。xx管委會(huì )各社會(huì )組織要在反校園霸凌中發(fā)揮應有的作用。為此，我辦向全區社會(huì )組織發(fā)出如下倡議：
期望社會(huì )組織積極參與被欺凌學(xué)生及其家庭的幫扶救助，校園霸凌的'受害者不僅在身體上受到嚴重傷害，還要承受難以治愈的心靈創(chuàng )傷。孩子是每個(gè)家庭的希望，孩子是我們民族的未來(lái)，他們需要全社會(huì )的關(guān)愛(ài)和幫助，我們期待更多的社會(huì )組織能加入到被欺凌學(xué)生及其家庭的幫扶救助活動(dòng)中來(lái)，給予他們更多的愛(ài)和關(guān)懷。特別是目前我區還存在少數留守兒童和困境兒童，他們更易遭到校園霸凌的傷害，希望全區有能力的社會(huì )組織可以給予他們更多的關(guān)愛(ài)和幫助、協(xié)助教育部門(mén)做好校園霸凌整治工作，讓我們的孩子可以遠離校園霸凌，健康快樂(lè )成長(cháng)！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
杜絕校園欺凌倡議書(shū) 12
尊敬的xxx：
由于受社會(huì )不良風(fēng)氣的社會(huì )風(fēng)氣影響，加之缺少相應的法律常識，在全國個(gè)別學(xué)校出現了校園暴力事件，嚴至影響了我們的正常講授生活，危害了我們的身心健康，也削弱了學(xué)校的教育成果。為此，私立學(xué)校發(fā)出如下倡議：
一、勇于謝絕校園暴力。同學(xué)之間發(fā)生矛盾之時(shí)，要互謙互讓?zhuān)e極與老師和家長(cháng)溝通，通過(guò)正當有效途徑解決，不對同學(xué)動(dòng)武、動(dòng)粗。
二、加強法律知識學(xué)習，增強法律意識，養成守法習慣，在受到校園暴力侵害時(shí)，不以暴制暴，學(xué)會(huì )運用法律條文知識知識保護自己。
三、不參與打架斗毆，不講所謂的`哥們義氣，養成良好的生活習慣，不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年可入場(chǎng)地不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，不在QQ及空間、網(wǎng)絡(luò )貼吧、各類(lèi)論壇等發(fā)布詆毀相關(guān)行業(yè)他人的言論。
四、拒絕與校外紊亂青年交往，對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇這時(shí)及時(shí)向老師、家長(cháng)報告。
五、增強友愛(ài)互助意識，團結同學(xué)，向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，不斷磨煉自己的自尊，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣。
六、要積極與家長(cháng)、老師交流溝通。在家長(cháng)、老師的健康引導下所，不斷提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。
七、樹(shù)立積極進(jìn)取、淡定向上的人生觀(guān)，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，奮發(fā)向上培養良好的興趣愛(ài)好陶冶情操，立志做社會(huì )的棟梁之材。
同學(xué)們，讓我們從我做起，從現在做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)反對校園欺凌，遠離校園暴力，爭做美麗學(xué)生，構建陽(yáng)光和諧校園！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
杜絕校園欺凌倡議書(shū) 13
同學(xué)們，我們是祖國的未來(lái)，是民族的希望，是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人，我們肩負著(zhù)重大的責任。但是，由于受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，加之缺少相應的法律常識，在全國個(gè)別學(xué)校出現了校園暴力事件，嚴重影響了我們的正常學(xué)習生活，危害了我們的身心健康，也削弱了學(xué)校的教育成果。
為了認真貫徹落實(shí)《國務(wù)院督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》要求，進(jìn)一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規，從我校實(shí)際出發(fā)，為此，學(xué)校德育處、大隊部發(fā)出如下倡議：
一、勇于拒絕校園暴力。同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，要互謙互讓?zhuān)e極與老師和家長(cháng)溝通，通過(guò)正當途徑解決，不對同學(xué)使用暴力。
二、增強友愛(ài)互助意識，團結同學(xué)，向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，不斷磨煉自己的`意志，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣。
三、不參與打架斗毆，不講所謂的哥們義氣，養成良好的生活習慣，不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年入不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，不在QQ空間、網(wǎng)絡(luò )貼吧、各類(lèi)論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。
四、樹(shù)立積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的人生觀(guān)，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，培養良好的興趣愛(ài)好陶冶情操，立志做社會(huì )的棟梁之材。
五、加強法律知識學(xué)習，增強法律意識，養成守法習慣，在受到校園暴力侵害時(shí)，不以暴制暴，學(xué)會(huì )運用法律知識保護自己。
六、要積極與家長(cháng)、老師交流溝通。在家長(cháng)、老師的健康引導下，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。
七、拒絕與校外不良青年交往，對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向老師、家長(cháng)報告。
同學(xué)們，讓我們從我做起，從現在做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)反對校園欺凌，遠離校園暴力，爭當文明學(xué)子，構建文明校園！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
杜絕校園欺凌倡議書(shū) 14
為了認真貫徹落實(shí)《國務(wù)院督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》(國教督辦函22號)要求，進(jìn)一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規，從我校實(shí)際出發(fā)，向全體師生和家長(cháng)發(fā)出倡議和呼吁：
1、校園小霸王們，請停止你們的欺凌行為!請停止威脅恐嚇等語(yǔ)音攻擊和拳打腳踢等欺凌行為，欺凌并不能贏(yíng)得尊重!校園欺凌，害人害己!若想贏(yíng)得同學(xué)們的敬佩，不如從小霸王變成小學(xué)霸!
2、漠視校園欺凌的同學(xué)們，請放下冷漠，用力所能及的力量，保護他人就是保護自己!冷漠圍觀(guān)、消極觀(guān)望并不能自保：忍氣吞聲、縮首躲避也不是長(cháng)久之計。向校園欺凌說(shuō)不，需要智慧和勇氣。請對身邊的校園欺凌受害者在力所能及的`范圍內施以援助之手。祖國的未來(lái)需要你們從小學(xué)會(huì )擔當。
3、還在欺凌其他學(xué)生的小霸王，請收起你的巴掌、收回你的謾罵!冷嘲熱諷、侮辱人格并不能彰顯自己的實(shí)力：強行索要他人財物、任意毆打他人，肆無(wú)忌憚的欺凌同學(xué)遲早會(huì )得到應有的懲罰。若想得到同學(xué)們的擁護和信任，就要獻出真情、幫助身邊的同學(xué)
4、校方管理者們，請立即做出行動(dòng)!長(cháng)期忽視、掩蓋問(wèn)題并不能解決校園欺凌。請加強學(xué)校管理，構建校園安全網(wǎng)絡(luò )，同時(shí)加強校園文化建設。安全的校園，文明的校風(fēng)，需要校方有力的監管和行動(dòng)!
5、與校園欺凌息息相關(guān)的家長(cháng)老師們，請不要縱容溺愛(ài)!太多校園施暴者都是從家長(cháng)寵愛(ài)中滋生源頭�？v容溺愛(ài)不是愛(ài)，面對校園欺凌，也不要錯誤引導孩子消極自�；蛞员┲票�。孩子的“有所謂有所不為”，需要你們首當其責。
6、呼吁全社會(huì )共同關(guān)注校園欺凌。希望國家有關(guān)部門(mén)盡快推進(jìn)設立反對校園欺凌相關(guān)法律法規，加強依法懲治，讓肆意施暴者受到相應的處罰，讓身處七零環(huán)境的孩子知道他們可以有所求助，有所庇護。
每一位在校生同學(xué)，請從我做起，鑒定勇敢的向校園欺凌說(shuō)不，用統一的決心，反對校園欺凌!
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
杜絕校園欺凌倡議書(shū) 15
各位同學(xué)：
在我們的生活中，同學(xué)們對于校內欺凌可能不太熟識，總感覺(jué)這詞離我們非常的遙遠，當我們在影院觀(guān)看了《當哀痛逆流成河》和《少年的你》，才發(fā)覺(jué)，經(jīng)常忽視的這一問(wèn)題，很有可能消失在我們身邊。
校內欺凌，總共分為兩大類(lèi)：一是對人體上實(shí)施暴力：這多數發(fā)生在中學(xué)校，分為單人和多人實(shí)施暴力。他們通過(guò)毆打他人來(lái)發(fā)泄，實(shí)施環(huán)境多為學(xué)校及周邊，甚至是在學(xué)校內的公共場(chǎng)合明目張膽地實(shí)施暴力，對同學(xué)的心理睬造成極大的損害。二是人物關(guān)系欺凌：也就是挑撥同學(xué)們的人物關(guān)系，孤立他人，在班級上處處散播謠言，使與之關(guān)系較好的同學(xué)疏遠他（她），稱(chēng)贊他（她）。這雖然對肉體上沒(méi)有明顯的損害，但在心理上卻造成了極大的陰影，也屬于校內欺凌，但經(jīng)常被人們忽視。不少同學(xué)患病校內欺凌，沒(méi)有救助的渠道，無(wú)法解決，最終抑郁或選擇輕生！
因此，身為少先隊員的我們都有責任和義務(wù)做好預防校內欺凌這件事，這并不是我們生活中的小事，而是可以轉變我們校內風(fēng)氣的大問(wèn)題，甚至可以轉變一個(gè)同學(xué)的.一生。我代表全體少先隊員提議：
1、我們不單單只是反對校內暴力，更要與身邊的同學(xué)團結友愛(ài)、和諧相處。
2、假如自己患病校內欺凌，不能自行解決，在校內里肯定要準時(shí)向領(lǐng)導、老師尋求關(guān)心。
3、假如在校內里發(fā)覺(jué)校內欺凌現象，在可以自保的狀況下，也不要單獨面對，肯定要選擇告知老師，向大人尋求關(guān)心。
4、我們可以在校內里開(kāi)展一些相關(guān)的文化活動(dòng)，讓同學(xué)們充分了解和熟悉校內欺凌。
5、我們的家長(cháng)，要重視親子關(guān)系，更是要親密關(guān)注同學(xué)的心情動(dòng)態(tài)，一發(fā)覺(jué)不對勁，要準時(shí)與同學(xué)溝通溝通。
同學(xué)們，讓我們團結互助，共同進(jìn)步，制造一個(gè)友愛(ài)的和諧學(xué)習環(huán)境，反對校內欺凌，共建美妙校內，讓同學(xué)們都能開(kāi)心的學(xué)習和成長(cháng)！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
杜絕校園欺凌倡議書(shū) 16
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
為了有效預防和減少校園暴力事件的發(fā)生，10月11日，術(shù)禪性合肥蜀山行知學(xué)校邀請鎮司法所書(shū)記應吉廣來(lái)校為同學(xué)們作了題為《預防校園暴力》專(zhuān)題講座。
應書(shū)記結合近期發(fā)生的校園暴力案例，通過(guò)生動(dòng)、具體、形象的案例講座，深入淺出地講述了校園暴力的'概念、性質(zhì)和危害性，并就如何預防校園暴力提出了有針對性的建議，要求學(xué)生們遇到校園暴力時(shí)，首先必須保持冷靜，可以大聲呼救爭取別人的幫助；在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生沖突矛盾時(shí)，要第一時(shí)間向老師反映，而絕對不能通過(guò)暴力解決，同學(xué)之間要懂得團結友愛(ài)，不能以強欺弱、以大欺小，更不能因為一些小事而大打出手。最后，羅伯宏寄語(yǔ)全體學(xué)生，要做“知法”、“守法”、“護法”的好公民，要成長(cháng)為合格的社會(huì )主義建設者和接班人。
據悉，為增強學(xué)生的法制觀(guān)念、法制意識，學(xué)校舉辦了法制宣傳周的啟動(dòng)儀式，開(kāi)展了“拒絕校園暴力，爭做文明守法學(xué)生”倡議活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行了法制征文的撰寫(xiě)。
通過(guò)一系列的主題教育活動(dòng)，同學(xué)們懂得了更多法律知識，增強了法制意識，為創(chuàng )建平安和諧校園夯實(shí)了基礎。
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
杜絕校園欺凌倡議書(shū) 17
老師、同學(xué)們：
大家好！
校內霸凌我們都知道，就是一個(gè)或多個(gè)人欺侮或打另一個(gè)人。
有的人說(shuō)，我從來(lái)不打人，不欺凌別人。真的嗎？那你有沒(méi)有去刻意的孤立別人呢？又或者是辱罵別人？
以上這些，就是冷暴力。
我們知道鼓舞可以讓一個(gè)人進(jìn)步，但不知道辱罵可以毀掉一個(gè)人。
學(xué)校，班級里，也都有冷暴力的身影——你下課假如用臟話(huà)罵別人，各種言辭諷刺、譏笑別人，說(shuō)他這不行那不行，你覺(jué)得沒(méi)什么，但假如他聽(tīng)進(jìn)去了呢？這將對他的身心造成的一種很?chē)谰膿p害。為此，我向全校同學(xué)發(fā)出杜絕冷暴力的`倡議書(shū)，讓我們從今日起努力做到以下幾點(diǎn)：
1、團結友好對待每一位同學(xué)。
2、文明用語(yǔ)，杜絕臟話(huà)。
3、看到校內語(yǔ)言暴力現象時(shí)，要準時(shí)勸告并制止。
同學(xué)們，我們任何人都有會(huì )處于弱勢狀態(tài)的時(shí)候，或許將來(lái)的某一刻你就是現在正在被別人稱(chēng)贊的人。所以請善待身邊的每一個(gè)人吧。
霸凌，不只有動(dòng)手！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
杜絕校園欺凌倡議書(shū) 18
尊敬的老師、家長(cháng)，可愛(ài)的小朋友們：
校園欺凌，就是以大欺小以多取少，以強凌弱，像這樣的事例在校園內外時(shí)有發(fā)生。它不但會(huì )傷害我們的身體，還會(huì )使一顆純凈的心靈走問(wèn)彎曲，使人的精神受到痛苦折磨，嚴重時(shí)，還會(huì )威肋他人的生命安全。
近年來(lái)，校園欺凌事件屢有發(fā)生，雖然這些欺凌現象盡管沒(méi)有發(fā)生在我們身邊，但我們仍需居安思危，引以為戒。
學(xué)校、社區、家庭如果輕視法律教育與生命教育，容易導致同學(xué)間產(chǎn)生欺負弱小、言語(yǔ)侮辱、敲詐勒索等學(xué)生不良行為的發(fā)生。兒童是祖國的未來(lái)和棟梁，正需要文化知識、高尚道德、法律知識的澆灌，因此，我們特向全體家長(cháng)和師生提出倡議：
一、老師、家長(cháng)多向孩子宣傳一些法律常識，講些有關(guān)生命意義的故事；
二、學(xué)校重視培養學(xué)生的遵紀守法、遵守規章制度的良好習慣；
三、年齡大的孩子不參與打架斗斗毆，不講所謂的.哥們義氣，養成良好的生活習慣，不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年入不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，不在qq及空間、網(wǎng)絡(luò )貼吧、各類(lèi)論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。
四、培養孩子積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度，永不做“小霸王”，爭做“德、智、體、美勞”全面發(fā)展的好孩子。
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
杜絕校園欺凌倡議書(shū) 19
致廣大師生家長(cháng)及全社會(huì )：
近年來(lái)，校園暴力已經(jīng)變成一個(gè)嚴重的社會(huì )問(wèn)題，全國各地從小學(xué)到中學(xué)乃至大學(xué)出現了不同程度的校園暴力事件，并且呈蔓延之勢，甚至致人死亡等惡性案例有增無(wú)減。這些事件給青少年的生理及精神
造成了巨大的傷害，有些校園暴力的行為手段之殘忍及事件發(fā)生時(shí)旁人之冷漠，讓我們深感痛心和憤慨！拒絕校園暴力，迫在眉睫！
青鋒俠本著(zhù)強烈的社會(huì )責任及正義感。在此，向廣大師生、家長(cháng)和全社會(huì )發(fā)出倡議和呼吁！
1、倡議每年的五四青年節同時(shí)作為我們的反校園暴力日，讓全社會(huì )警醒，關(guān)愛(ài)青少年。讓每一位在校師生，從自我做起，堅定勇敢的向校園暴力說(shuō)不。
2、我們抵制和堅決反對一切校園暴力行為。全體師生及家長(cháng)請放下冷漠、伸出你的雙手，用力所能及的力量共同參與反校園暴力活動(dòng)，守護好每一位同學(xué)健康成長(cháng)的道路。
3、對于曾經(jīng)歷過(guò)或經(jīng)常飽受欺凌的同學(xué)們，請勇于參與到我們的反校園暴力活動(dòng)中來(lái)，一起批判并借助社會(huì )和法律的力量來(lái)懲治校園暴力行為，學(xué)會(huì )運用法律武器保護自己。
4、還在欺凌學(xué)生的校霸及老師們，請收起你們的巴掌、收回你們的謾罵！你們將來(lái)也有自己的孩子，當你的孩子遇到校園暴力的時(shí)候，又做何感想！不如立即停止一切校園暴力行為，負責任的為下一代的健康成長(cháng)傾注我們的愛(ài)，共同維護好青少年的成長(cháng)環(huán)境。
5、校園的管理者們，請立即做出行動(dòng)！長(cháng)期忽視，掩蓋問(wèn)題并不能解決校園暴力，請加強學(xué)校管理、構建校園安全，同時(shí)加強校園文化建設。教育和引導青少年樹(shù)立正確道德觀(guān)和法治觀(guān)念。安全的`校園、文明的校風(fēng)需要校方有力的監管和行動(dòng)！
6、倡議全社會(huì )共同關(guān)注校園暴力。希望國家有關(guān)部門(mén)盡快推進(jìn)
設立反校園暴力相關(guān)法律法規，加強依法懲治，讓肆意施暴者受到相應的處罰。讓身處欺凌環(huán)境的孩子知道他們如何尋求幫助和庇護！
也許你我身邊還沒(méi)有發(fā)生惡劣的校園暴力事件，但是誰(shuí)能保證這種惡劣的趨勢會(huì )不會(huì )蔓延到我們自己身上？因此需要全社會(huì )積極行動(dòng)參與到反對校園暴力、拒絕社會(huì )冷漠的行動(dòng)中，防范于未然。
青少年是祖國的未來(lái)，是民族的希望。維護青少年的合法權益，為青少年的健康成長(cháng)提供一份沃土，撐起一片藍天，是社會(huì )的責任，也是我們共同的職責。
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
杜絕校園欺凌倡議書(shū) 20
尊敬的老師、家長(cháng)，可愛(ài)的小伴們：
校內欺凌，就是以大欺小以多取少，以強凌弱，像這樣的事例在校內內外時(shí)有發(fā)生。它不但會(huì )損害我們的身體，還會(huì )使一顆純潔的心靈走問(wèn)彎曲，使人的精神受到苦痛熬煎，嚴峻時(shí)，還會(huì )威肋他人的`生命平安。
近年來(lái)，校內欺凌大事屢有發(fā)生，雖然這些欺凌現象盡管沒(méi)有發(fā)生在我們身邊，但我們仍需居安思危，引以為戒。
學(xué)校、社區、家庭假如輕視法律教育與生命教育，簡(jiǎn)單導致同學(xué)間產(chǎn)生欺侮弱小、言語(yǔ)污辱、敲詐勒索等同學(xué)不良行為的發(fā)生。兒童是祖國的將來(lái)和棟梁，正需要文化學(xué)問(wèn)、高尚道德、法律學(xué)問(wèn)的澆灌，因此，我們特向全體家長(cháng)和師生提出倡議：
一、老師、家長(cháng)多向孩子宣揚一些法律常識，講些有關(guān)生命意義的故事；
二、老師、家長(cháng)平常多留意通過(guò)觀(guān)看、交談等方式，了解什么人取凌同學(xué)或被欺凌，然后學(xué)校、家庭、社會(huì )相互協(xié)作，實(shí)行措施進(jìn)行化解；
三、學(xué)校、家庭、社會(huì )要不斷提高同學(xué)防范校內欺凌的意識，讓他們堅決英勇地拒絕校內欺凌現象。當欺凌現象發(fā)生時(shí)，每個(gè)同要能敏捷機靈地自我愛(ài)護，而后英勇地向學(xué)校、老師和家長(cháng)報告，爭取圓滿(mǎn)解決，而不能以暴制暴。讓每孩子知道假如不敢第一時(shí)間說(shuō)出被取凌的大事來(lái)，以后欺凌大事還會(huì )常常發(fā)生；
四、同學(xué)之間發(fā)生沖突時(shí)，要互謙互讓?zhuān)瑯?lè )觀(guān)與老師和家長(cháng)溝通，通過(guò)正值途徑解決，不對同學(xué)動(dòng)武、動(dòng)粗。要相互團結，互幫互助，和諧共處，互敬互愛(ài)；
五、學(xué)校重視培育同學(xué)的遵紀守法、遵守規章制度的良好習慣；
六、年齡大的孩子不參加打架斗斗毆，不講所謂的哥們義氣，養成良好的生活習慣，不進(jìn)網(wǎng)吧、電子嬉戲廳等未成年入不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，不在及空間、網(wǎng)絡(luò )貼吧、各類(lèi)論壇等發(fā)布污辱他人的言論。
七、培育孩子樂(lè )觀(guān)進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度，永不做“小霸王”，爭做“德、智、體、美勞”全面進(jìn)展的好孩子。
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
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