《有趣的成語(yǔ)》課文教學(xué)設計范文
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教學(xué)設計的準備工作，借助教學(xué)設計可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。我們應該怎么寫(xiě)教學(xué)設計呢？下面是小編幫大家整理的《有趣的成語(yǔ)》課文教學(xué)設計范文，希望對大家有所幫助。
設計理念
本課根據教材內容和學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好以及認知水平，把“創(chuàng )設情境—自主識字—自主寫(xiě)字—熟讀成誦—拓展積累”這幾個(gè)教學(xué)環(huán)節融于闖關(guān)活動(dòng)中，極大地激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習熱情。抓住“趣”字，讓學(xué)生在讀中悟，讀中積累，培養學(xué)生學(xué)習成語(yǔ)的興趣。
教學(xué)目標
1、認識本課16個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)10個(gè)字。
2、通過(guò)朗讀，記住12條成語(yǔ)，了解成語(yǔ)的意思。
3、感受自主識字的樂(lè )趣，感受漢字的形體美。
教學(xué)重、難點(diǎn)
識記生字，積累成語(yǔ)。
教學(xué)準備
1、學(xué)生：搜集以數字開(kāi)頭的'成語(yǔ)及相關(guān)的成語(yǔ)故事。
2、教師：多媒體課件一組，生字卡片。
教學(xué)時(shí)間
1~2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、激趣導入，揭示課題
1、[出示藍貓]配音：嗨！小朋友們好！我是藍貓！今天，我將和大家一起學(xué)習《有趣的成語(yǔ)》。成語(yǔ)是我們中華民族語(yǔ)言文字中的瑰寶，大家想和成語(yǔ)交上好朋友嗎、只要你們在學(xué)習中能順利闖過(guò)三關(guān)，你的愿望就一定會(huì )實(shí)現！
2、闖關(guān)行動(dòng)現在開(kāi)始，首先進(jìn)入第一關(guān)：我會(huì )認。
二、初讀課文，自主識字
1、想不想去讀一讀這些成語(yǔ)、如果在讀的過(guò)程中遇到了不認識的生字，你打算怎么辦呢？
2、現在請你們用這些方法自己試著(zhù)讀一讀成語(yǔ)，遇到紅拼音的生字多讀幾遍。
3、同桌合作讀一讀這些成語(yǔ)。
4、看著(zhù)大家這么團結友愛(ài)，成語(yǔ)里的生字娃娃急著(zhù)要和大家見(jiàn)個(gè)面，你們看，他們全部都跑出來(lái)了�，F在請大家自由拼讀這些音節，檢查是不是叫準了每個(gè)字娃娃的名字。
5、現在字娃娃摘掉了拼音小帽，你還能認識他們嗎、請搶讀生字。
6、老師交給小組長(cháng)一個(gè)任務(wù)，想辦法利用生字卡片讓每個(gè)組員都認識這些生字。
7、游戲：藍貓釣魚(yú)（將每個(gè)生字寫(xiě)在魚(yú)身上，學(xué)生每讀對一個(gè)字，那條小魚(yú)就被釣起來(lái)，甩進(jìn)桶里，同時(shí)發(fā)出“咚”的聲音）。
8、現在我鄭重宣布：你們已經(jīng)順利闖過(guò)第一關(guān)了，愛(ài)學(xué)習的孩子們，讓我們向第二關(guān)“我會(huì )寫(xiě)”前進(jìn)吧！
三、指導寫(xiě)字
1、請認真觀(guān)察這些字有什么相同的地方、（左右結構，左窄右寬）
2、（出示“神”字，“礻”紅色）這個(gè)部首叫什么名字、你能再說(shuō)出幾個(gè)帶“礻”的字嗎？
3、要寫(xiě)好“神”字，你還想給大家提個(gè)什么醒、
4、咱們來(lái)比比看，誰(shuí)能把這個(gè)字寫(xiě)得既正確又漂亮。
5、同桌都寫(xiě)完的孩子交換書(shū)，互相欣賞一下對方的字。如果你覺(jué)得他哪個(gè)字寫(xiě)得好，就在這個(gè)字的頭上畫(huà)一朵小紅花，并告訴他好在哪里。
四、精讀成語(yǔ)，領(lǐng)會(huì )感悟
1、請用你自己喜歡的方式再來(lái)讀讀成語(yǔ)，邊讀邊想你知道了哪些成語(yǔ)的意思。
2、請把你讀懂的成語(yǔ)的意思說(shuō)給小組內的伙伴聽(tīng)一聽(tīng)。
3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)給大伙聽(tīng)聽(tīng)、你是怎么知道的、
4、老師也想幫助大家來(lái)認識一個(gè)成語(yǔ)朋友，請看大屏幕。
5、還有幾個(gè)成語(yǔ)大家不了解，就請你們選擇最喜歡的方法去了解一下它們的意思吧。
6、知道了成語(yǔ)的意思，我們再來(lái)讀一遍成語(yǔ)，你肯定會(huì )發(fā)現自己比剛才有進(jìn)步！
7、出示藍貓：祝賀你們順利闖過(guò)三關(guān)！請接受我送給大家的禮物吧！
五、拓展積累
孩子們，除了今天我們認識的以數字開(kāi)頭的成語(yǔ)外，成語(yǔ)王國里還有許許多多的成語(yǔ)，你們想去認識它們嗎、老師給大家推薦幾本課外閱讀資料，并提供有關(guān)成語(yǔ)的網(wǎng)址，希望你們能和成語(yǔ)交上好朋友，學(xué)好成語(yǔ)，用好成語(yǔ)！
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