精選成語(yǔ)接龍作文集合10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的成語(yǔ)接龍作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成語(yǔ)接龍作文 篇1
每當我想起那次有趣的成語(yǔ)接龍比賽時(shí)，嘴角就忍不住輕輕上揚……
那是一個(gè)星期天，我和爸爸媽媽無(wú)事可干�！安蝗缥覀儊�(lái)玩成語(yǔ)接龍吧！”我建議道。沒(méi)想到，竟得到了全體成員的一致同意。我先開(kāi)頭：“洋洋得意�！卑职植患偎迹骸爱愊胩扉_(kāi)�！眿寢屜肓讼�，說(shuō)：“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山�！薄吧交毓葢��！蔽掖鸬�，心里不由得洋洋得意，嘻嘻！看老爸怎么接。我偷笑著(zhù)�！斑��！崩习置黠@被“卡”住了�！皔īn、yín、yǐn、yìn……”可突然“山重水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村！”爸爸叫道：“因禍得福！”“福如東海�！眿寢尳由��！昂ｉ熖炜��！蔽也桓适救�，心想：這點(diǎn)能“打”倒我嗎？不可能！“空穴來(lái)潮！”老爸緊跟著(zhù)�！俺裁撍��！眿寢尩靡庋笱�，接口道，“呀！shǖ、shǘ、shǚ、shǜ”，“書(shū)、熟、暑、樹(shù)”，還有什么是shu的呢？我急得抓耳撓腮。突然，腦海里一個(gè)念頭閃過(guò)，“有了！書(shū)香門(mén)第！”我脫口而出。這下可把老爸“克”住了！“dī、dí、dǐ、dì……”爸爸抓耳撓腮，硬是一個(gè)也沒(méi)有想出來(lái)�！�10、9……3、2、1、0！”我報著(zhù)�！澳爿斄�，老爸！”我大叫道。老爸垂頭喪氣，像一個(gè)打了敗仗的將軍�！肮�！”這次成語(yǔ)接龍在我們的歡聲笑語(yǔ)中拉下了帷幕。
以后，每當我一想起那次有趣的成語(yǔ)接龍，不禁哈哈大笑，浮想聯(lián)翩。
成語(yǔ)接龍作文 篇2
在上一周，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)詞語(yǔ)比賽，比賽的題目有：詞語(yǔ)接龍、詞語(yǔ)大比拼，還有成語(yǔ)大爆發(fā)，我們分了兩個(gè)組，張曉輪同學(xué)作裁判，給我們記分和評選。
在詞語(yǔ)接龍的比賽中，老師說(shuō)出了一個(gè)“大”字，我們組成詞語(yǔ)，然后接下去，一組說(shuō)：“大人”。二組接下去說(shuō)：“人類(lèi)”。類(lèi)別、別人、人家。老師又說(shuō)了個(gè)“天”字。一組說(shuō)：“天空”。二組接下去說(shuō)：“空氣”。大家想好了就站起來(lái)說(shuō)，說(shuō)了很多，一組說(shuō)不出了，我們二組勝利了。
在詞語(yǔ)大比拼中，老師說(shuō)一個(gè)字，我們就只能說(shuō)含有那個(gè)字的詞語(yǔ)，而且那個(gè)字還要在詞語(yǔ)的前面，老師說(shuō)了一個(gè)“天”字。一組說(shuō)：“天空”，二組就說(shuō)：“天地”。天下、天上、天仙、天賜。老師又說(shuō)了一個(gè)“大”字，我們搶著(zhù)說(shuō)了好多詞語(yǔ)：大家、大人、大姐、大媽、大姨、大叔、大樹(shù)。我們組的耿子碩使勁兒地說(shuō)了一個(gè)：大屁！把我們都逗笑了！孫佳賽也喊：大雁！大猴子、大猩猩！他跳著(zhù)舞唱著(zhù)歌給我們加油，太有意思了！我們兩個(gè)組你來(lái)我往說(shuō)了好多個(gè)詞語(yǔ)，最后我們隊說(shuō)不出了，我們就輸了。但是還有一個(gè)題目，那就是成語(yǔ)大爆發(fā)，我們期待著(zhù)老師出題，一定要贏(yíng)。
成語(yǔ)大爆發(fā)就是說(shuō)含有動(dòng)物的成語(yǔ)，比如：萬(wàn)馬奔騰、笨鳥(niǎo)先飛、豬狗不如、一馬當先、馬到成功、雞飛狗跳、狐假虎威，還有龍騰虎躍，我們迫不及待地說(shuō)出了很多，同學(xué)們知道的成語(yǔ)真多��！
最后倒計時(shí)，一組同學(xué)說(shuō)不上來(lái)了，我們贏(yíng)了！我們一個(gè)個(gè)拍著(zhù)手歡蹦亂跳地喊：“耶！我們勝利了！”
這是一次最快樂(lè )的詞語(yǔ)比賽！我們一定多看書(shū)，多積累，好期待下一次的比賽！
成語(yǔ)接龍作文 篇3
吃過(guò)早飯，我高高興興地去老師家學(xué)作文。我們的作文班每天都是先做游戲，然后寫(xiě)作文。今天的游戲是成語(yǔ)接龍，我們都很高興！
游戲開(kāi)始了：李陽(yáng)率先出題，他一開(kāi)始就給后面的我來(lái)了個(gè)“當頭炮”。他出的成語(yǔ)是：“前功盡棄”， 這可難不到博學(xué)多才的我，我馬上接了個(gè)“棄舊圖新”�！靶玛惔x”，葉子想也不想便脫口而出，真不愧是我們的活字典。陳燕一見(jiàn)這個(gè)簡(jiǎn)單，馬上細聲細氣地接了句：“謝天謝地”，還真像《還珠格格》里的小燕子額。大家一下子都被逗樂(lè )了。
高敏好不容易忍住笑，苦思冥想，終于想出了一個(gè)“地久天長(cháng)”�！伴L(cháng)吁短嘆”，小胖隨口說(shuō)了出來(lái)�！皣@---嘆---嘆---嘆什么呢？”王佐的眼睛悠來(lái)悠去，搜腸刮肚地想著(zhù)。忽然,他眼睛一亮,大聲說(shuō)到:“有了，‘嘆了口氣’”“哈哈哈！”真是噴飯了：“‘嘆了口氣’不是成語(yǔ)，上臺唱歌吧！”“哎呀，怎么會(huì )這樣，我要說(shuō)‘嘆為觀(guān)止’的呀，怎么能說(shuō)錯呢？唉，只好唱歌了�！�
他大大方方地離開(kāi)座位，一邊走一邊唱起小調來(lái)了。咋了？突然停了。哦，正出題呢，他把手扶在我的肩上，對著(zhù)我說(shuō)道："亡羊補牢",意思叫我接下去，昨天我剛從書(shū)上看到的，所以輕而易舉的就對著(zhù)下一位傳了過(guò)去——勞苦功高，接著(zhù)像連珠炮似的，順順溜溜地接下去了……
這個(gè)游戲真是有意思！
成語(yǔ)接龍作文 篇4
今天是兒童節，我又要向成語(yǔ)老師挑戰了．他又說(shuō)馬到成功，我寫(xiě)了功同賞異，他想了想說(shuō)功同賞異是這樣的意思：＂功勞相同，而得到的獎賞卻不同。＂我又學(xué)到新成語(yǔ)了．我又寫(xiě)了異口同聲，他寫(xiě)：＂(聲價(jià)百倍)(聲價(jià)倍增)(聲淚俱發(fā))(聲名赫奕)(聲名藉甚)(聲名狼籍)(聲名鵲起)(聲名烜赫)(聲氣相求)(聲入心通)．＂我選了聲氣相求，他又寫(xiě)了謂志同道合，意氣相投．就這樣便結束了��！
成語(yǔ)接龍作文 篇5
今天作文課上，老師微笑地走進(jìn)教室說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！闭f(shuō)完，老師在黑板上寫(xiě)了“成語(yǔ)接龍”這幾個(gè)大字。老師對我們說(shuō)了游戲規則：“比賽分為兩個(gè)隊，每隊請三位同學(xué)上臺參加比賽，每個(gè)隊有兩個(gè)機會(huì )請臺下的同學(xué)幫忙回答，到了最后哪個(gè)隊回答不出來(lái)，就算輸了�！�
比賽開(kāi)始了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都沒(méi)有十足的把握，不敢舉手，只有鵬智自告奮勇，老師就請了他。接著(zhù)，又有幾個(gè)同學(xué)舉手，老師就叫了三個(gè)女生和三個(gè)男生。
老師先說(shuō)了一個(gè)成語(yǔ)：“家喻戶(hù)曉�！蹦猩摽诙觯骸靶⌒囊硪��！庇捎谖覀儗W(xué)習的成語(yǔ)不多，老師允許我們用同音字。女生說(shuō)：“異口同聲�！蹦猩又�(zhù)說(shuō)：“生龍活虎�！迸膊桓适救酰骸盎⒖诿撾U�！薄帮@而易見(jiàn)”男生說(shuō)。這下可把女生難倒了。三位女生向小觀(guān)眾投去求助的神情，可臺下的同學(xué)也愛(ài)莫能助。老師開(kāi)始倒計時(shí)：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、”比賽結束，男生獲勝�！崩蠋熣f(shuō)。男生高興得跳了起來(lái)。有的男生還給女生做了個(gè)鬼臉。就這樣，我們一直進(jìn)行了三輪比賽，最后，男生以２比１贏(yíng)了女生。男生們別提有多高興了！
成語(yǔ)接龍的游戲讓我們玩得既開(kāi)心，又積累了成語(yǔ)。我喜歡玩這樣的游戲。
成語(yǔ)接龍作文 篇6
晚飯過(guò)后，我們閑著(zhù)沒(méi)事，便玩起成語(yǔ)接龍的游戲來(lái)。游戲規則是這樣的：一方隨意說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)，另外兩方按順序在一分鐘內，用這個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字為頭，接說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)。超過(guò)一分鐘、接不下去或“打電話(huà)”，則受到懲罰。堅持到最后者，就是本次的.“成語(yǔ)大王”。
“現在，我宣布比賽開(kāi)始！”爸爸鄭重其事地宣布到�！昂笊晌�！”媽媽說(shuō)的成語(yǔ)好難接呀！可是爸爸竟不假思索地脫口而出：“畏縮不前”。輪到我了，我經(jīng)過(guò)深思熟慮，接了個(gè)“前功盡棄”，然后得意揚揚地看著(zhù)媽媽。心想：媽媽?zhuān)茨阍趺唇�！果然，媽媽“卡殼”了，只�?jiàn)她手托下巴，眉頭緊鎖，眼睛直眨。哈哈，時(shí)間快到了，媽媽就要挨罰了！我有些幸災樂(lè )禍。沒(méi)想到爸爸在給媽媽“打電話(huà)”。我豈能容忍這等舞弊行為？立刻“掐斷”“電話(huà)線(xiàn)”，大聲嚷到：“徇私舞弊！罰，罰唱歌！”“好，認罰認罰�！卑职肿灾`反了“紀律”，毫不推辭，大大方方地站起來(lái)，煞有介事地拿起一本書(shū)當話(huà)筒，然后把左手往后背一放，深鞠一躬，學(xué)著(zhù)趙本山的樣子唱起《小草》來(lái)，逗得我和媽媽哈哈大笑。當然，我也理當榮膺“成語(yǔ)大王”這個(gè)稱(chēng)號啦！
成語(yǔ)接龍作文 篇7
今天下午，我回到家，媽媽說(shuō)要跟我做一個(gè)“成語(yǔ)接龍”的游戲，我聽(tīng)了以后，心里迫不及待地想早點(diǎn)跟媽媽玩這個(gè)游戲。
玩之前，我提議可以組兩個(gè)字的詞、三個(gè)字的詞和四個(gè)字的都可以組。媽媽說(shuō)：“玩成語(yǔ)接龍的游戲都要組四個(gè)字的成語(yǔ)，組兩個(gè)和三個(gè)字的詞就沒(méi)有意思了�！蔽抑缓猛饬�。
游 戲開(kāi)始了，我先說(shuō)了一個(gè)“水落石出”這個(gè)詞，媽媽很快的說(shuō)了一個(gè)“出其不意”、“意味深長(cháng)”、“長(cháng)篇大論”、“論功行賞”、“賞罰分明”……這樣我說(shuō)了好 幾個(gè)詞，媽媽都接了出來(lái)，我又說(shuō)“平起平坐”、“坐井觀(guān)天”，媽媽說(shuō)：“天高地遠”、“遠走高飛”、“飛黃騰達”……然后媽媽說(shuō)了一個(gè)“巧奪天工”，這回 我卻接不上來(lái)了，我只好向媽媽投降認輸了。
通過(guò)玩“成語(yǔ)接龍”這個(gè)游戲，讓我學(xué)到了很多成語(yǔ)，還鍛煉了我的大腦的靈活性，我喜歡這個(gè)游戲。
成語(yǔ)接龍作文 篇8
在我們家中，到處充滿(mǎn)了愛(ài)，而我就生活在這充滿(mǎn)愛(ài)的小屋中，家人愛(ài)我，我愛(ài)家人。但爸爸總是語(yǔ)重心長(cháng)地告誡我們幾兄妹：“愛(ài)家，愛(ài)親人，更應該愛(ài)祖國�！�
每當我們一家人坐在一起聊天的時(shí)候，爸爸總會(huì )說(shuō)：“來(lái)個(gè)成語(yǔ)接龍比賽吧�！贝蠹叶颊f(shuō)：“好！”媽媽定了個(gè)規矩：“不能查書(shū)；不能打電話(huà)問(wèn)別人；要在五分鐘內答出來(lái)，答錯了就要罰唱歌�！�
比賽開(kāi)始了，爸爸就出了題目：能征善戰。爸爸剛出完題目，媽媽就脫口而出接了個(gè)“戰天斗地”。我們幾兄妹都一邊鼓掌，一邊擺出一幅佩服的樣子對媽媽說(shuō)：“嘩，媽媽好棒呀！”接著(zhù)就輪到姐姐接了，姐姐坐在沙發(fā)上靜心思考，突然，姐姐站了起來(lái)，笑容滿(mǎn)面地對我們說(shuō)：“地下修文”。這次輪到哥哥接了，哥哥走來(lái)走去，想了很久還沒(méi)有答出來(lái)。誰(shuí)知，我的話(huà)——答不出就投降吧，激勵了哥哥答對了。接著(zhù)就輪到我了。我皺起眉頭，用手搔搔自己的頭，心想：順什么呢？好難��！如果真的答不出，那我便會(huì )使媽媽很失望。時(shí)間過(guò)得很快，眨眼間，給我思考的時(shí)間只剩下一分鐘。但是我還想不出來(lái)，真想時(shí)間可以倒流，讓我查一查“文從字順”這個(gè)成語(yǔ)該怎樣接下去。這是沒(méi)有可能的，時(shí)間無(wú)論怎么樣也不會(huì )倒流，它只會(huì )不停地向前走。想著(zhù)想著(zhù)，時(shí)間只剩下十秒、九秒、八秒、七秒……不知為什么？我突然答了聲：“順手牽羊�！卑�，答對了，我答對了。正在媽媽表?yè)P我時(shí)，我發(fā)現爸爸拿起成語(yǔ)辭典想偷查。我大聲喊：“爸爸，你身為我們的爸爸，怎么能犯規呢？”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“罰，罰唱歌！”爸爸知道自己犯了規，于是毫不推辭，大大方方站起來(lái)，煞有介事地拿起一本書(shū)當話(huà)筒，左手一指，腰一躬，學(xué)著(zhù)電視上的歌星唱起來(lái)，逗得我們哈哈大笑……
��！我們家就是這樣學(xué)習，雖然答錯了要罰唱歌，但我覺(jué)得這很有意思。因為從中我可以感受到平時(shí)我沒(méi)有感受到的緊張感，還學(xué)到了許多知識。
成語(yǔ)接龍作文 篇9
“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們三步并做兩步跑進(jìn)教室。袁老師快步走進(jìn)教室，跨上講臺，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：“這節課，我們來(lái)場(chǎng)成語(yǔ)接龍大PK。規則是：四個(gè)大組，每組兩名代表，一個(gè)寫(xiě)，另一個(gè)可以為同伴指點(diǎn)迷津。怎么樣？”“好！”“同意”……同學(xué)們七嘴八舌地回答�！鞍察o！”袁老師補充說(shuō)道，“請大家全力調動(dòng)你的腦細胞，想想你之前的積累�！庇谑峭瑢W(xué)們趕快調動(dòng)大腦中的成語(yǔ)迅速歸隊。時(shí)間過(guò)得真快，決定人選的時(shí)刻到了，小添、小盛、小禹、小玟四個(gè)同學(xué)自告奮勇，并選好自己的搭檔參加本次PK大賽。
隨著(zhù)老師一聲令下，比賽開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)屏住呼吸，目不轉睛地盯著(zhù)黑板，生怕本組的參賽選手被別的選手超過(guò)去。參賽選手更是爭分奪秒，個(gè)個(gè)使出渾身解數，開(kāi)足馬力讓腦細胞飛速運轉，奮筆疾書(shū)，飛文染翰，一會(huì )兒功夫，黑板上已經(jīng)是密密麻麻的成語(yǔ)了。這時(shí)，我看到我們組的代表出現了一個(gè)錯別字，我急得如熱鍋上的螞蟻，真恨不得跑上去提醒一下，可這樣做目標太大�！鞍�？如果我能像孫悟空一樣會(huì )七十二變就好了，我可以變成一只小蜜蜂悄悄飛到他們的耳邊做個(gè)提醒……”正當我想入非非之時(shí)，袁老師一聲號令“時(shí)間到！”，同學(xué)們提到嗓子眼的心頓時(shí)懸在了那里，參賽的同學(xué)一個(gè)個(gè)極不情愿地停下手中的筆，等待著(zhù)老師做最后的判定。結果一目了然：一組以31個(gè)成語(yǔ)全部正確大獲全勝，二組寫(xiě)對17個(gè)，三組寫(xiě)對15個(gè)，最可惜的是四組，寫(xiě)了28個(gè)，可在第八個(gè)時(shí)出現了一個(gè)錯別字，只能以寫(xiě)出7個(gè)墊底�？粗�(zhù)這樣的結果，一組成員沸騰起來(lái)了，其他組的同學(xué)更是向他們投去了佩服的目光。
游戲結束了，可同學(xué)們仍覺(jué)得意猶未盡。我更是暗下決心：以后一定多讀書(shū)、多積累，爭取下一次也一展風(fēng)采，當個(gè)成語(yǔ)PK大王！
成語(yǔ)接龍作文 篇10
今天是星期三，爸爸又要上夜班，我和媽媽閑著(zhù)沒(méi)事干，就玩起了成語(yǔ)接龍，誰(shuí)輸了誰(shuí)就得表演一個(gè)節目。
開(kāi)始了，由我先說(shuō)——“一帆風(fēng)順”，媽媽接上——“順手牽羊”，哈，幸好，我平時(shí)多積累成語(yǔ)，這下就不用愁了，于是，我脫口而出——“羊質(zhì)虎皮”，媽媽又接上——“皮開(kāi)肉綻”，這下我犯難了，根本沒(méi)有“綻”字開(kāi)頭的成語(yǔ)呀。媽媽見(jiàn)我接不上了，說(shuō)：“快點(diǎn)表演節目，我可等不及了哦！”我翻查了成語(yǔ)詞典，見(jiàn)里面也沒(méi)有“綻”字開(kāi)頭的成語(yǔ)，不禁想在沙發(fā)上翻十個(gè)跟頭，我馬上就跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)烧Z(yǔ)詞典里根本就沒(méi)有“綻”字開(kāi)頭的成語(yǔ)，我接不上是很正常的，也就是說(shuō)，我們打平�！眿寢屨f(shuō)：“我們再來(lái)一局吧！”
于是，我先說(shuō)——“萬(wàn)眾一心”，媽媽接上——“心口如一”，我說(shuō)——“明目張膽”，媽媽接上——“膽戰心驚”，我說(shuō)——“驚天動(dòng)地”。這時(shí)，媽媽“卡殼”了，怎么想都想不出來(lái)，我說(shuō)：“耶，我贏(yíng)了，媽媽表演節目，快一點(diǎn)哦！”媽媽翻起了成語(yǔ)詞典，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e查了，“地”字開(kāi)頭的有“地大物博”、“地廣人稀”、“地利人和”�！眿寢屢�(jiàn)我一下子就說(shuō)出了三個(gè)，豎起了大拇指，說(shuō)：“沒(méi)想到你知道這么多，我要甘拜下風(fēng)了�！蔽业靡獾卣f(shuō)：“當然了，我知道的還有很多呢，下次，我可以給你做小老師哦！”我一得意，忘了正事——讓媽媽表演節目。
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