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成語(yǔ)作文600字

時(shí)間:2022-01-06 16:12:02 成語(yǔ)大全 我要投稿

精選成語(yǔ)作文600字匯編9篇

  在學(xué)習、工作、生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編整理的成語(yǔ)作文600字9篇,歡迎閱讀與收藏。

精選成語(yǔ)作文600字匯編9篇

成語(yǔ)作文600字 篇1

  這個(gè)寒假我看了一本書(shū)名叫《中華成語(yǔ)故事》,看完后我受益良多,有幾處甚至教會(huì )了我人生的道理。這本書(shū)可謂是我在寒假生活中的良師益友。它讓我領(lǐng)悟到了許多哲理,更讓我明白為人處事的方法。

  《愚公移山》這個(gè)成語(yǔ)描述的是:從前有一個(gè)老人叫愚公,他們家門(mén)前有兩座大山出入很不方便。于是愚公就叫上全家人移山。他們的精神感動(dòng)了神,神派人把山移平了。這個(gè)故事告訴我們:只要持之以恒就可以成功!像我們的沙漠綠化工程,工人們在一步步向成功邁進(jìn)。如今的大沙漠已經(jīng)和以前不一樣了:綠化帶在向外擴散,相信只要我們繼續努力我們很快也把沙漠變成綠洲。為人類(lèi)造福,而不是像以前那樣沙塵暴風(fēng)沙肆意給人們帶來(lái)不便,惡劣的環(huán)境就像文中的“大山”那樣,綠化工人就像“愚公”和他的家人一樣,只要我們持之以恒大沙漠很快也能被移平。

  書(shū)中不但教我持之以恒,還教會(huì )了我“鐵杵也能磨成針”的耐性!惰F杵成針》這個(gè)成語(yǔ)說(shuō)的是唐代大詩(shī)人李白小時(shí)候很調皮,直到一天,李白看見(jiàn)路邊有一位老奶奶,她要把一根鐵杵磨成繡花針,后來(lái)李白受到啟發(fā),刻苦努力,最后成了大詩(shī)人。這個(gè)故事告訴:我們只要努力就會(huì )獲得成功。這個(gè)故事讓我想起了小時(shí)候玩拼圖,,媽媽給我買(mǎi)了一張一千拼的奧特曼拼圖,我一點(diǎn)兒也不會(huì )拼,弄得心煩氣燥失去耐心索性一扔,把它扔在一邊再也不管了。自從我看了這個(gè)成語(yǔ),感受良多想起那張我半途而廢的拼圖,心想我應該把它拼好。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力最后我把它拼成一張奧特曼的全家福。過(guò)年了,親戚朋友們見(jiàn)了,第一句話(huà)就是:“喲,磊磊挺厲害的嘛,這么亂的拼圖都能拼出來(lái),挺有耐性的嘛!”其實(shí)我心里知道這都是《中華成語(yǔ)故事》的功勞。

  這本書(shū)里還有許多哲理,我只能說(shuō)到這了,如果你想看也去圖書(shū)館找找這本書(shū)吧。

成語(yǔ)作文600字 篇2

  成語(yǔ)對我一直有著(zhù)強大的吸引力,拿到《中國成語(yǔ)故事》這本書(shū),我就迫不及待地看了起來(lái)。爸爸告訴我;“看成語(yǔ)故事,不能囫圇吞棗,必須慢慢品味其中的含義!敝袊烧Z(yǔ)中包含了一個(gè)個(gè)精彩的故事,蘊藏著(zhù)一段中華歷史和傳統美德。我們小學(xué)生閱讀這本書(shū),不但可以增加詞匯量,還可以益智養性,我們要在作文上多用幾個(gè)成語(yǔ),這樣才能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用呢!書(shū)中,《濫竽充數》這個(gè)成語(yǔ)故事讓我受益匪淺。

  這個(gè)故事主要講了:戰國時(shí)期齊國的國君齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽,有300多個(gè)善于吹竽的人吹給他聽(tīng)。齊宣王喜歡熱鬧,總想在人前做國君的威嚴,所以每次當他想聽(tīng)吹竽的時(shí)候,便叫那300個(gè)人一起合奏吹給他聽(tīng)。南郭先生聽(tīng)說(shuō)齊宣王有這個(gè)愛(ài)好,就跑到齊宣王那你吹噓自己吹竽是有多么動(dòng)聽(tīng),齊宣王不假思索就收留了他,并把它加入那支300人的吹竽隊中。隨后,南郭先生就與那300人一起合奏吹給齊宣王聽(tīng)。他就這樣輕輕松松地享受舒適的條件以及優(yōu)厚的薪水與賞賜,南郭先生得意極了。接著(zhù),齊宣王過(guò)世了,由齊泯王繼承王位。齊泯王也喜歡聽(tīng)吹竽,但他喜歡一個(gè)個(gè)地吹竽給他欣賞。南郭先生可急壞了,他像熱鍋上的螞蟻,覺(jué)得這次再也混不過(guò)去了,就連夜收拾行李逃跑了。

  我本以為濫竽充數這事離我很遙遠,但它其實(shí)就發(fā)生在我身上。比如,課堂上背課文時(shí),我的嘴型對不上,聲音不敢出,更不敢抬頭看老師,到頭來(lái)還是自欺欺人,自己傷害自己。

  讀了《濫竽充數》這個(gè)故事,我悟出了一個(gè)道理:知道就是知道,不知道就是不知道。我們無(wú)論做什么事情,都不能弄虛作假,沒(méi)有真才實(shí)學(xué),最終是站不住腳的。

成語(yǔ)作文600字 篇3

  假期的時(shí)候,我們學(xué)習了52條以及與之對應的近義詞成語(yǔ),為了檢驗學(xué)習成果,老師決定來(lái)一場(chǎng)驚天動(dòng)地的男女生大比拼。

  這不,比賽已經(jīng)開(kāi)始了,男女生個(gè)個(gè)躍躍欲試,要大顯身手了。第一局,面如關(guān)羽的男生楊志國對陣他的表妹,也就是女生王瀾然,到第十九個(gè)的成語(yǔ)近義詞時(shí),楊志國錯了,而王瀾然錯了三個(gè),但我們知道王瀾然已經(jīng)盡力了,誰(shuí)也沒(méi)有怪她。

  第二局是底氣十足的康鑫對男生里最心高氣傲的孫云鵬,他本以為自己會(huì )贏(yíng),結果卻錯了一個(gè),而康鑫則拼盡全力,以行云流水之勢一舉挫敗男生。不用說(shuō),這局我們女生贏(yíng)了。但這只是個(gè)開(kāi)始,我們還沒(méi)有最終領(lǐng)先呢!

  第三局,全班嗓門(mén)最大也是最驕傲最能吹牛的謝佳挑戰我們女生的陳藝文。我心里想:這可是個(gè)強敵啊,他們可說(shuō)是棋逢對手將遇良才呀!不出我所料,謝佳和陳藝文果然是旗鼓相當,勢均力敵,他們二人各錯了一個(gè)。

  在男生的瞪眼握拳和女生的捶胸頓足中,比賽已經(jīng)漸漸進(jìn)行到了第七局,可是我們已對它沒(méi)了信心,因為我們比分已經(jīng)差太多了。的確如此,男生丟了四分,女生丟了十分,比分能追回來(lái)嗎?女生不服,甚至掉了眼淚。老師心軟吧,也不管男生說(shuō)她偏心,就又來(lái)了一次對決。第一場(chǎng)康鑫對張來(lái)民,他們二人不分勝負,戰個(gè)平局,只好再來(lái)一場(chǎng)了。這局我對任桐,我錯了兩個(gè),心中好不懊惱,心想:這次我們女生肯定一敗涂地了。但天有不測風(fēng)云哪,一向才華橫溢的任桐卻錯了九個(gè),女生一下子又把比分追回來(lái)了,這場(chǎng)雖然是女生贏(yíng)了,但我覺(jué)得男生也沒(méi)有輸,他們贏(yíng)的不僅僅是實(shí)力,還有博大的心胸。如果當初他們不答應再戰,我們也不會(huì )贏(yíng)得這場(chǎng)比賽。

  勝負雖然有了分曉,但我們從中得到的不僅僅是榮譽(yù)或遺憾,同時(shí)熟練掌握了一百多個(gè)成語(yǔ),更重要的是我們懂得了其中的道理:團隊中的每個(gè)人都是重要的,任何時(shí)候不可低估和小看個(gè)人力量,合作將產(chǎn)生奇跡!

成語(yǔ)作文600字 篇4

  一天,我和幾個(gè)好朋友一起玩了一個(gè)游戲:我比劃你來(lái)猜。大家在游戲中洋相百出,做的動(dòng)作千奇百怪,給我留下了深刻的印象。其中最特別的'還是王一林表演的“翩翩起舞”和我表演的“一刀兩斷”兩個(gè)成語(yǔ)。

  王一林拿到成語(yǔ)紙條后就變得愁眉苦臉,于是潘司晨立馬喊出來(lái):“太簡(jiǎn)單了!‘垂頭喪氣’!”王一林一副沒(méi)睡醒的模樣:“不對不對,這個(gè)詞很難,我正在想!蔽覀兒逄么笮。王一林尷尬地用雙手像鳥(niǎo)兒翅膀一樣煽動(dòng)著(zhù),又原地轉了幾圈。他害羞地望著(zhù)地上,雙手不安地搓動(dòng)著(zhù)。我們七嘴八舌地議論:“什么意思?是大鵬展翅?還是雛鷹展翅?” 我的心里也直犯嘀咕:飛就飛唄,干嘛還裝優(yōu)雅轉圈子,還跳舞,真是多此一舉!咦?轉圈,跳舞,莫非……“翩翩起舞!”機不可失,失不再來(lái),我迅速報出答案。只見(jiàn)王一林長(cháng)舒一口氣說(shuō):“對了!

  下一個(gè)該我表演了,我自信地走上去,可抽到紙條我就傻眼了:一刀兩斷,這怎么表演?我當時(shí)腦袋亂得像一鍋漿糊,著(zhù)急地想:一刀兩斷,一刀兩斷。對了,拿一個(gè)東西用手一切,我真是太聰明了!

  我就地取材,拿了個(gè)文具盒用手在上面一切,我得意地笑了——這多明了,大家肯定能猜出來(lái)?伤麄兤蛔屛蚁屡_,“切菜”“切文具盒”,猜什么的都有。我只好去廚房拿了一把刀,輕輕地假裝切文具盒。周運似乎懂我:“一切兩段!睂,接近了!我熱切地盯著(zhù)小伙伴們,期望他們能猜出來(lái),可他們想了許久都沒(méi)有想出來(lái)。這時(shí),我又恨鐵不成鋼地假裝剁了幾下,站在一旁觀(guān)戰的媽媽出來(lái)解圍:“這是成語(yǔ)‘一刀兩斷’,‘一切兩段’可不是成語(yǔ)!苯K于猜出來(lái)了,我拍拍小心臟。

  這一天我們一共猜了13個(gè)成語(yǔ),其中一些成語(yǔ)還是我第一次聽(tīng)說(shuō)呢。這個(gè)游戲不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè ),也讓我們學(xué)到了許多新成語(yǔ)。

成語(yǔ)作文600字 篇5

  今天,老師為了鍛煉我們的觀(guān)察和聯(lián)想能力,帶領(lǐng)我們做了一個(gè)名叫“找成語(yǔ)”的游戲。

  如果你覺(jué)得“找成語(yǔ)”還不簡(jiǎn)單,那你就錯了。因為這個(gè)“找成語(yǔ)”是在商場(chǎng)中進(jìn)行的,相當有難度。全班同學(xué)分成四組,分頭行動(dòng),看到某個(gè)情景便寫(xiě)出對應的成語(yǔ),寫(xiě)得最多的那組便是獲勝者。

  我們到了學(xué)校附近的商場(chǎng)門(mén)口之后,老師就開(kāi)始給我們分組。在分組時(shí),我如愿以?xún)數乇环值搅死钫残勰墙M,與老朋友安然、邱岳會(huì )合了。這樣一來(lái),我們組的團結性就有了保障,獲勝的幾率當然就大了。

  游戲開(kāi)始了,全班人員兵分四路,進(jìn)入了超市。我們坐電梯到二樓時(shí),組長(cháng)李詹雄示意我們停下來(lái)。我一看,原來(lái)是第四組搶到我們前面去了。于是,我們馬上開(kāi)始了“秘密行動(dòng)”。我們先在文具區轉了幾圈,發(fā)現那里的顧客非常多。此時(shí),李詹雄馬上想起了一個(gè)成語(yǔ)———“寸步難行”。我又接上一句:“這里人這么多,用‘人山人!趺礃?”李詹雄點(diǎn)頭同意,趕緊記下了這兩個(gè)成語(yǔ)。我們又來(lái)到生活用品區,看到那里衛生紙擺放得非常多,我們馬上又想起了一個(gè)成語(yǔ)———“堆積如山”。

  我們又去了商場(chǎng)的許多地方,把能想到的成語(yǔ)都想到了。最后,李詹雄又是動(dòng)員又是引導,讓我們把平時(shí)積累的成語(yǔ)都念了一遍。別說(shuō),這招還挺見(jiàn)效,記錄本上的成語(yǔ)又多了幾個(gè)。

  時(shí)間到了,我們回到了集合區。各組組長(cháng)負責把成語(yǔ)整理出來(lái)。一統計,我們組的有效成語(yǔ)共有七十多個(gè),全班最多。

  “勝利了!”我們歡呼起來(lái)。我們知道,這次勝利的取得是每個(gè)人努力的結果,是我們團結協(xié)作的結果。

成語(yǔ)作文600字 篇6

  今天上午上課時(shí),老師對我們說(shuō):“今天我們玩一個(gè)游戲!蔽覀兟(tīng)了欣喜若狂,手舞足蹈,班上頓時(shí)沸騰起來(lái)了。

  老師神秘地說(shuō):“這游戲叫抽簽猜動(dòng)作。游戲規則是:‘每位同學(xué)上去抽一張簽,按簽上所提示的動(dòng)作用肢體表演出來(lái),臺下的同學(xué)若能最先準確無(wú)誤地猜出相應的動(dòng)作詞,則可以和表演的同學(xué)一起得到糖果獎勵!蓖瑢W(xué)們更興奮了。

  游戲開(kāi)始了,同學(xué)們摩拳擦掌,躍躍欲試,等待著(zhù)“好運”來(lái)臨。第一位上去的同學(xué)是鵬醒,只見(jiàn)鵬醒走到老師面前抽了一張紙條,然后背對大家,若無(wú)其事地把紙條交給老師,表演起動(dòng)作來(lái):他用中指和食指夾住一根煙,然后吸了一口,又呼了出來(lái)。我們看了立刻把手舉起來(lái),“抽煙”、“抽煙”,可惜我慢了一步,搶糖計劃—一失敗?墒俏液敛粴怵H,進(jìn)行下一步的計劃。稍后是林沁選手上場(chǎng),我虎視眈眈地看著(zhù)林沁,林沁拿到紙條打開(kāi)一看,只見(jiàn)他“噗哧”一聲笑了起來(lái),然后學(xué)鴨子“撲通”一聲倒在沙發(fā)上。我心想:為什么林沁不倒在地板上,那會(huì )更有趣的。想到這兒,我立刻提醒自己集中“火力”,準備舉手,只可惜林沁遇到“跳舞”這一高難度的動(dòng)作,大叫倒霉,最后棄權了。我的“火力”白集中了,搶糖計劃二失敗。我心中暗暗地想:“沒(méi)關(guān)系的,下次還有機會(huì )!庇谑俏艺一匦判,進(jìn)行第三次“猛攻”。下一位是我最好的朋友——林晨,我信心十足地想:這次‘猛攻’應該能成功!當我想到這兒,林晨就開(kāi)始表演了,只見(jiàn)林晨一手拿著(zhù)遙控器,一邊看電視。這,我應該早就想到了,等我回過(guò)了神來(lái),“看電視”這三個(gè)字不知被哪個(gè)機靈鬼響亮地蹦出來(lái)了。搶糖計劃—再次失敗。就這樣,他們一個(gè)接一個(gè)地上去表演,我一次接一次地失敗。終于在最后一輪當中,我急中生智,使出了“必殺技”,好不容易才“拿下”。

  我總算明白:要想獲得成功,就必須眼疾口快。

成語(yǔ)作文600字 篇7

  最近一段時(shí)間,聽(tīng)說(shuō)電視臺都在放穿越劇,而我也迷上了文言文之類(lèi)的書(shū),寒假書(shū)單里的這類(lèi)書(shū)我都很喜歡。我自己還在書(shū)店挑了一本《中華成語(yǔ)故事》,它教我學(xué)會(huì )了三百多個(gè)成語(yǔ),了解了每個(gè)成語(yǔ)的意思、由來(lái)以及成語(yǔ)背后隱藏的精彩故事。

  讀著(zhù)這些歷史悠久的成語(yǔ),再想到我自己生活中發(fā)生的事情,仿佛有著(zhù)“穿越”的感覺(jué)哦。比如成語(yǔ)“一諾千金”就是教我們說(shuō)每一句話(huà)都要守信用。想想我自己,答應爸爸媽媽做事情要雷厲風(fēng)行,但是總是拖拖拉拉不及時(shí)去做,失去了起碼的誠信。媽媽說(shuō):“你這做法要是穿越回古代,那重如千金萬(wàn)金的誠信就全沒(méi)了!闭孀屛覒M愧!

  成語(yǔ)從古到今一直都活躍在我們的生活中。有一天,我和爸爸路過(guò)景區的一家自行車(chē)出租點(diǎn),看見(jiàn)門(mén)口貼著(zhù)一張廣告畫(huà),上面印著(zhù):“騎樂(lè )無(wú)窮”四個(gè)字?吹竭@幾個(gè)字,爸爸意味深長(cháng)地看了我一眼。我忙說(shuō):“這個(gè)應該不算寫(xiě)錯的!卑职终f(shuō):“嗯,應該是故意的穿越吧!蔽蚁肓艘幌,覺(jué)得很在理。我跟爸爸說(shuō):“看看現在的商家,能把成語(yǔ)活學(xué)活用,真有才!卑职謬烂C地說(shuō):“這樣的活用有利有弊,人的第一印象是最深刻的,一些低年級的小朋友還沒(méi)有學(xué)過(guò)‘其樂(lè )無(wú)窮’這個(gè)成語(yǔ),以后寫(xiě)的時(shí)候容易出錯,這樣豈不是誤導了小朋友嗎?”我想了想說(shuō):“那是不是應該在穿越的成語(yǔ)旁邊注明正確的成語(yǔ)呢?”正當我跟爸爸熱火朝天地討論著(zhù)這個(gè)話(huà)題的時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)一位游客在稱(chēng)贊杭州人真是會(huì )做廣告,把成語(yǔ)用得活靈活現的。我跟爸爸聽(tīng)了都開(kāi)心地笑了。

  讀了《中華成語(yǔ)故事》,再想到成語(yǔ)在生活中的“穿越”故事,我覺(jué)得作為一名小學(xué)生,首先應該踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好成語(yǔ),然后才能在學(xué)習和生活中合情合理地活學(xué)活用每個(gè)成語(yǔ)。

成語(yǔ)作文600字 篇8

  不翼而飛( bù yì ér fēi):

  沒(méi)有翅膀卻能飛,比喻東西突然不見(jiàn)了。也比喻事情傳播得很迅速。

  戰國時(shí),有一年秦王派大將王稽攻打趙國的都城邯鄲,一連攻了十七個(gè)月,也攻不下城池。

  王稽非常煩惱,有個(gè)名叫莊的人向王稽獻計說(shuō):“你如果犒賞部下,就可以鼓舞他們的斗志,邯鄲攻破是有希望的!

  王稽不耐煩地說(shuō):“我是統帥,只知道服從國王的命令,別的事情管不了那么多!

  莊并沒(méi)有被王稽的不耐煩而嚇退,他繼續說(shuō)道:“你這樣講不太對。即使是父親給兒子下命令,有的可行,有的就不可行!铱茨阋晃睹纳掀巯,獨斷專(zhuān)行,輕視士兵已經(jīng)很久了。我聽(tīng)說(shuō),假如有三個(gè)人謊稱(chēng)老虎來(lái)了,那么聽(tīng)的人就會(huì )信以為真;如果有十個(gè)人合力彎一個(gè)木槌,就能把木槌弄彎;如果大家都口傳消息,要求你改變指揮方法,這消息沒(méi)有翅膀也會(huì )飛得很遠。這說(shuō)明眾部下的力量是巨大的。因此,你還是賞賜一下你的將士們吧!”

  可是,王稽還是聽(tīng)不進(jìn)莊的意見(jiàn)。

  幾天之后秦軍果然發(fā)生叛亂,嚴重地影響了戰事的順利進(jìn)行,秦王很是惱怒,就把王稽處死了。

  不翼而飛這個(gè)成語(yǔ)較多形容東西突然不見(jiàn)了,看完今天的故事后大家知道它的另一層含義了嗎?它也可以比喻事情傳播得很迅速。

  故事中的王稽不聽(tīng)信士兵莊的建議,獎勵士兵們這個(gè)消息傳播的很快,幾天后秦軍發(fā)生叛亂,嚴重影響戰事的順利進(jìn)行,最后秦王惱羞成怒處死了王稽。

  這個(gè)成語(yǔ)教育小朋友們,要爭做一個(gè)好孩子,這樣佳名以飛快的速度傳播出去,大家都會(huì )喜歡并且尊重你的。

成語(yǔ)作文600字 篇9

  今天,我和爸爸媽媽玩了一個(gè)有趣的游戲:成語(yǔ)接龍。

  成語(yǔ)接龍的游戲規則是:從媽媽開(kāi)始,隨便說(shuō)一個(gè)成語(yǔ),后面的一個(gè)必需抓住媽媽成語(yǔ)的最后一個(gè)字,然后以這個(gè)字開(kāi)頭說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)。每人接到成語(yǔ)后只有一分鐘的時(shí)間,如果超過(guò)一分鐘,罰!而且不準“通電話(huà)”。好刺激!我已經(jīng)迫不及待了。

  “啞口無(wú)言!眿寢屳p松地托口而出,爸爸馬上接到:“言不盡意!,還好老師上次教了我一個(gè)“意氣用事”的成語(yǔ)!笆掳牍Ρ!薄谖覀兎定的掌控下,比賽順利地進(jìn)行著(zhù)!昂笊晌贰,媽媽出的成語(yǔ)好難連哦!可是爸爸竟不假思索地說(shuō):“畏縮不前!陛喌轿伊,我略一思索,就連了一個(gè)“前功盡棄,然后得意洋洋地看著(zhù)媽媽?zhuān)南耄嚎茨阍趺催B。果然,她“卡殼”了,眉頭緊皺,托著(zhù)下巴,眼睛直H。時(shí)間快到了,就要挨罰了,我有些幸災樂(lè )禍。沒(méi)想到爸爸給她“打電話(huà)”,我哪能容忍,立刻“掐斷”了“電話(huà)線(xiàn)”,嚷道:“徇私xx,罰,罰唱歌!”“好,認罰!卑职种懒俗约哼`反了規則。于是毫不推辭,大大方方地站起來(lái),隨手拿起一本書(shū)當話(huà)筒,左手一背,腰一彎,學(xué)著(zhù)趙本山唱起《小草》來(lái),逗得我和媽媽一起哈哈大笑。

  “好了,我唱完了,到你媽媽連了!卑职种钢(zhù)媽媽說(shuō),“棄……棄……我還是認罰算了!眿寢屨f(shuō),我馬上扭轉話(huà)鋒,罰媽媽最不想做的事:跑步,因為她太胖了,不過(guò)我這也是為她好嘛!拔业摹』首浴,到你了吧?”“好!誰(shuí)怕誰(shuí),棄?棄……棄暗投明!”我猛然間想出,“明目張膽!薄澳懘蟀!

  成語(yǔ)接龍比賽終于結束了,媽媽也跑完了,“怎么樣?誰(shuí)勝出?”媽媽急切地追問(wèn),我挺起胸,交傲地說(shuō):“當然是我這為博大精深的小博士了!贝蠹叶夹α。

  這次成語(yǔ)接龍比賽讓我們在快樂(lè )中度過(guò)。

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