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濫竽充數成語(yǔ)故事集合15篇
濫竽充數成語(yǔ)故事1
[拼音]：làn、yú、chōng、shù
釋義]濫：與真實(shí)不符；竽：一種簧管樂(lè )器。不會(huì )吹竽的人冒充吹竽行家；混在樂(lè )隊中湊數。比喻沒(méi)有本事的人冒充有本事；或以次貨冒充好貨。有時(shí)也表自謙。
[語(yǔ)出]、《韓非子·內儲說(shuō)上》：“齊宣王使人吹竽；必三百人。南廓處士請為王吹竽；宣王說(shuō)（悅）之。廩食以數百人。宣王死；傚王立；好一一聽(tīng)之；處士逃�！�
[正音]濫；不能讀作“jiān”。
[辨形]濫；不能寫(xiě)作“爛”；竽；不能寫(xiě)作“芋”或“竿”。
[近義]名不副實(shí)、掩人耳目、魚(yú)目混珠
[反義]貨真價(jià)實(shí)、名副其實(shí)
[用法]含貶義。多用于人或物。有時(shí)也可表示自謙。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。
[結構]主謂式。
[成語(yǔ)故事]：
濫竽充數這則成語(yǔ)的濫是失實(shí)，與真實(shí)不符，引申為蒙混的意思；竽是一種簧管樂(lè )器；充數是湊數。指沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數，或是以次充好，有時(shí)也用作自謙之辭。
這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《韓非子。內儲說(shuō)上》，齊宣王使人吹竿，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說(shuō)之，廩食以數百人。宣王死，潛王立，好一一聽(tīng)之，處士逃。
戰國時(shí)期，齊宣王非常喜歡聽(tīng)人吹竽，而且喜歡許多人一起合奏給他聽(tīng)，所以齊宣王派人到處搜羅能吹善奏的樂(lè )工，組成了一支三百人的吹竽樂(lè )隊。而那些被挑選入宮的樂(lè )師，受到了特別優(yōu)厚的待遇。
當時(shí)，有一個(gè)游手好閑、不務(wù)正業(yè)的浪蕩子弟，名叫南郭。他聽(tīng)說(shuō)齊宣王有這種嗜好，就一心想混進(jìn)那個(gè)樂(lè )隊，便設法求見(jiàn)宣王，向他吹噓自己是一名了不起的樂(lè )師，博得了宣王的歡心，把他編入了吹竽的樂(lè )師班里�？尚Φ腵是，這位南郭先生根本不會(huì )吹竽。每當樂(lè )隊給齊宣王吹奏的時(shí)候，他就混在隊伍里，學(xué)著(zhù)別的樂(lè )工的樣子，搖頭晃腦，東搖西擺，裝模做樣地在那兒吹奏。因為他學(xué)得維妙維肖，又由于是幾百人在一起吹奏，齊宣王也聽(tīng)不出誰(shuí)會(huì )誰(shuí)不會(huì )。就這樣，南郭混了好幾年，不但沒(méi)有露出一絲破綻，而且還和別的樂(lè )工一樣領(lǐng)到一份優(yōu)厚的賞賜，過(guò)著(zhù)舒適的生活。
后來(lái)，齊宣王死了，他兒子齊潛王繼位，潛王同樣愛(ài)聽(tīng)吹竽。只有一點(diǎn)不同，他不喜歡合奏，而喜歡樂(lè )師門(mén)一個(gè)個(gè)單獨吹給他聽(tīng)。
南郭先生聽(tīng)到這個(gè)消息后，嚇得渾身冒汗，整天提心吊膽的。心想，這回要露出馬腳來(lái)了，丟飯碗是小事，要是落個(gè)欺君犯上的罪名，連腦袋也保不住了。所以，趁潛王還沒(méi)叫他演奏，就趕緊溜走了。
[造句]：
�。�1）做學(xué)問(wèn)容不得半點(diǎn)虛假，更不能濫竽充數。
�。�2）他的演奏水平不高，卻濫竽充數，參加樂(lè )隊演出。
�。�3）有些投機商，以假冒真，用假貨來(lái)濫竽充數。
�。�4）南郭先生本事不濟，卻又偏偏要濫竽充數。
�。�5）在促銷(xiāo)活動(dòng)中，會(huì )有一些不肖商人用劣質(zhì)商品濫竽充數，消費者購買(mǎi)時(shí)要特別小心。
�。�6）有些人就是靠關(guān)係在公司裡濫竽充數，混日子過(guò)。
�。�7）這個(gè)樂(lè )團高手如云，我不過(guò)是濫竽充數罷了。
�。�8）老師讓我們背誦課文，總有些同學(xué)濫竽充數。
�。�9）每當別人提起他所取得的成就，他都會(huì )低調的說(shuō)他是在濫竽充數。
�。�10）濫竽充數：南郭先生在皇宮樂(lè )隊里濫竽充數，最后落荒而逃。
�。�11）這些繪作水準根本不夠，也敢濫竽充數來(lái)參展！
�。�12）我看本次參賽作品，除少數是真才實(shí)學(xué)外，其他都是濫竽充數。
�。�13）買(mǎi)了兩斤橘子，回家卻發(fā)現被騙了，里面有好多壞橘子濫竽充數。
�。�14）不怕你笑，我們團裡濫竽充數者大有人在。
�。�15）記者調查了解到，在特價(jià)房這支新生隊里也不乏一些濫竽充數之輩。
濫竽充數成語(yǔ)故事2
【出處】
《韓非子》。
在戰國時(shí)期，齊國有一個(gè)南郭先生，由于他不學(xué)無(wú)術(shù)，又不求上進(jìn)，所以連飯都混不上了，他正在愁眉苦臉時(shí)，機會(huì )來(lái)了。
他有一個(gè)朋友在王宮樂(lè )隊里任職。齊國的國君齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，可是他不愛(ài)聽(tīng)獨奏，偏偏要組織三百人的吹竽樂(lè )隊，一齊演奏。負責樂(lè )隊的官員犯愁了，因為樂(lè )隊的'人員沒(méi)有這么多，臨到要演奏時(shí)，尚缺一名樂(lè )師。
南郭先生聽(tīng)說(shuō)后，急忙托這個(gè)朋友找關(guān)系走后門(mén)，冒充樂(lè )師混進(jìn)樂(lè )隊。他拿著(zhù)竽，左看右看，模仿別人的樣子放在口邊，煞有介事地吹奏，其實(shí)根本沒(méi)有發(fā)出聲音。
竽是古代一種用竹子做成的多管樂(lè )器，有點(diǎn)像笙，南郭先生把它抱在面前，模樣裝得特別認真，一副樂(lè )師的派頭，所以別人一點(diǎn)兒也看不出他不會(huì )吹竽。為齊宣王演奏的時(shí)刻到了，三百名樂(lè )師一同吹響竽，聲音洪亮，氣勢很大，響徹王宮內外。齊宣王十分高興，大喜之下，給三百名樂(lè )師很豐厚的待遇。南郭先生又驚又喜，從此不僅解決了吃飯問(wèn)題，而且生活得安定富裕。就這樣，他在樂(lè )隊里順利地混了許多年。
后來(lái)齊宣王去世了，齊滑王繼承了王位。這位新任的國君也很喜歡聽(tīng)吹竽，南郭先生聽(tīng)后很高興，以為能繼續混下去。誰(shuí)知樂(lè )隊官員去請示齊王時(shí)，這才知道齊王不喜歡聽(tīng)合奏，要樂(lè )師們一個(gè)一個(gè)單獨演奏給他聽(tīng)。于是樂(lè )師們個(gè)個(gè)緊張地練習樂(lè )曲，準備在齊王面前大顯身手。只有南郭先生一人驚惶失措，因為他這幾年來(lái)根本連一個(gè)音也沒(méi)吹奏過(guò)，這下再也無(wú)法蒙混過(guò)關(guān)了。三十六計走為上策，南郭先生只得扔下竽，偷偷地逃跑了。
釋義
比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里湊數。
濫竽充數成語(yǔ)故事3
【漢字書(shū)寫(xiě)】：濫竽充數
【漢語(yǔ)注音】：làn yú chōng shù
【成語(yǔ)出處】：戰國.韓非《韓非子.內儲說(shuō)上》：“齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說(shuō)之，廩食以數百人。宣王死，湣王立，好一一聽(tīng)之，處士逃�！�
【成語(yǔ)語(yǔ)法】：主謂式;作謂語(yǔ)、定語(yǔ);多用于貶義。
【濫竽充數的意思】：濫：虛假不實(shí);竽：一種簧管樂(lè )器;充數：湊數。沒(méi)有本領(lǐng)的人充作有本領(lǐng)，以次的充作好的。比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人冒充內行，混在人群里作假騙人。有時(shí)侯也用來(lái)表示自謙，說(shuō)自已水平不夠，只是湊數而已。
【濫竽充數的近義詞】：名不副實(shí)、魚(yú)目混珠、掩人耳目;
【濫竽充數的反義詞】：貨真價(jià)實(shí)、名副其實(shí)、鶴立雞群、真才識學(xué)、才識過(guò)人、八斗之才、才高八斗、學(xué)富五車(chē);
【濫竽充數的故事】
齊宣王愛(ài)聽(tīng)吹竽，對吹竽事業(yè)樂(lè )此不疲，一定要像模像樣的搞個(gè)三百人的.樂(lè )隊一齊吹奏才顯得有排場(chǎng)，不會(huì )吹竽的南郭先生借此機會(huì )也混在里面湊數，只要做做樣子照樣也得到賞賜。后來(lái)齊宣王死了，齊湣王心里就想，吹竽的人這么多，到底哪個(gè)吹得最好呢，于是他便要每個(gè)人單獨吹竽給他聽(tīng)，南郭先生從此以后便不能再投機取巧，只好狼狽不堪地逃跑了。成語(yǔ)“濫竽充數”就是這樣來(lái)的，它用以比喻沒(méi)有本領(lǐng)的人混進(jìn)來(lái)冒充有本領(lǐng)，或者以次貨冒充好貨，當然也可以用作自謙之詞來(lái)表示自已不如與同時(shí)一起工作的其他人。
【濫竽充數例句】
清.文康《兒女英雄傳》第三十五回：“方今朝廷在整飾文風(fēng)，自然要向清真雅正一路拔取真才。若只靠著(zhù)才氣，摭些陳言，便不好濫竽充數了�！�
蔡東藩《前漢演義》第七十回：“丞相公孫弘已經(jīng)病死，御史大夫李蔡，代為丞相。蔡本庸材，濫竽充數，獨廷尉張湯，得升任御史大夫，費盡心計，定出好幾條新法，次第施行�！�
蔡東藩《唐史演義》第八十六回：“恐貽天下譏議，武宗乃止。但因后宮佳麗，無(wú)過(guò)王才人，寧將正宮位置，虛懸以待，不愿濫竽充數。自憲宗以降，已五代不立皇后�！�
【濫竽充數造句】
你一直侃侃而談所提到的只不過(guò)是一個(gè)濫竽充數的作家，他的作品是冗長(cháng)而乏味的。
我的公司是自負盈虧的，你如果不發(fā)憤圖強的努力工作，我就不能再讓你在這兒濫竽充數了。
濫竽充數成語(yǔ)故事4
今天，我讀了一個(gè)故事，名叫《濫竽充數》內容是，從前有個(gè)南郭先生，是個(gè)財迷，還愛(ài)占小便宜。聽(tīng)說(shuō)齊宣王要開(kāi)一個(gè)吹竽隊，很掙錢(qián)，于是也混了進(jìn)來(lái)，他從來(lái)不會(huì )吹竽，看著(zhù)別人吹竽的樣子(鼓著(zhù)腮幫子)他也鼓著(zhù)腮幫子裝模做樣的吹，但是他不吹出聲。
后來(lái)，齊宣王死了，他兒子齊緡王登機座墊，當了皇上，齊緡王跟他父親很像，也很喜歡聽(tīng)吹竽，可是他聽(tīng)吹竽的方法很獨特，要一個(gè)一個(gè)的.跟他吹，南郭先生只好逃走了。
讀完這個(gè)故事，給我的感受很深，想到了我有一次在學(xué)習中考試中總想到總是懷著(zhù)僥幸的心理想著(zhù)這道題不會(huì )考，于是就不復習了。但是偏偏就考這道題，于是我就得不了高分了，爸爸媽媽回來(lái)教育我不要懷著(zhù)僥幸的心理去辦事，你記住，天上不會(huì )掉餡兒餅。沒(méi)有那么便宜的事情。
從此我明白了一個(gè)道理，無(wú)論做人做事都要，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去辦事。
濫竽充數成語(yǔ)故事5
【解釋】
濫：不加選擇;竽：古代的一種樂(lè )器;充：冒充;數：數目。不會(huì )吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數。比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人，混在行家里面湊一個(gè)數，或比喻拿不好的東西混在好的里面。有時(shí)候也用來(lái)表示自謙，說(shuō)自己水平不夠，只是湊個(gè)數而已。
【感情色彩】
貶義詞
【用 法】
主謂式;作謂語(yǔ)、定語(yǔ);多用于貶義。
【示例】
言調整人事，依然如故�！u韜奮《抗戰以來(lái)》二七
【近義詞】
�、倜桓睂�(shí) 注釋?zhuān)焊保合喾Q(chēng)，相符合。名聲或名義和實(shí)際不相符。指空有虛名。
�、隰~(yú)目混珠 注釋?zhuān)褐槐扔饕约賮y真，而不指以次充好。一般形容物，不形容人。
�、垩谌硕� 注釋?zhuān)赫谘趧e人的耳朵和眼睛。比喻用假象迷惑人，欺騙人。
�、芑焖~(yú) 注釋?zhuān)罕扔鞒嘶靵y的時(shí)候從中撈取利益。
【反義詞】
�、儇浾鎯r(jià)實(shí) 注釋?zhuān)贺浳锊皇敲芭频�，價(jià)錢(qián)也是實(shí)實(shí)在在的。 形容實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)不假。
�、诿逼鋵�(shí) 注釋?zhuān)好暬蛎x和實(shí)際相符。
�、埴Q立雞群 注釋?zhuān)合聱Q站在雞群中一樣。比喻一個(gè)人的儀表或才能在周?chē)蝗喝死镲@得很突出。
�、苷娌艑�(shí)學(xué) 注釋?zhuān)赫嬲牟拍芎蛯W(xué)識。
【寓言故事】
古時(shí)候，齊國的國君齊宣王愛(ài)好音樂(lè )，尤其喜歡聽(tīng)吹竽，手下有300個(gè)善于吹竽的樂(lè )師。齊宣王喜歡熱鬧，愛(ài)擺排場(chǎng)，總想在人前顯示做國君的威嚴，所以每次聽(tīng)吹竽的時(shí)候，總是叫這300個(gè)人在一起合奏給他聽(tīng)。
有個(gè)南郭先生聽(tīng)說(shuō)了齊宣王的這個(gè)癖好，覺(jué)得有機可乘，是個(gè)賺錢(qián)的好機會(huì )，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說(shuō)：“大王啊，我是個(gè)有名的樂(lè )師，聽(tīng)過(guò)我吹竽的人沒(méi)有不被感動(dòng)的，就是鳥(niǎo)獸聽(tīng)了也會(huì )翩翩起舞，花草聽(tīng)了也會(huì )合著(zhù)節拍顫動(dòng)，我愿把我的絕技獻給大王�！饼R宣王聽(tīng)得高興，不加考察，很痛快地收下了他，把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊中。
這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽(tīng)，和大家一樣拿優(yōu)厚的'薪水和豐厚的賞賜，心里得意極了。
其實(shí)南郭先生撒了個(gè)彌天大謊，他壓根兒就不會(huì )吹竽。每逢演奏的時(shí)候，南郭先生就捧著(zhù)竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動(dòng)情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來(lái)。南郭先生就這樣靠著(zhù)蒙騙混過(guò)了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。
可是好景不長(cháng)，過(guò)了幾年，愛(ài)聽(tīng)竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣(min)王繼承了王位。齊湣王也愛(ài)聽(tīng)吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認為300人一塊兒吹實(shí)在太吵，不如獨奏來(lái)得悠揚逍遙。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個(gè)人好好練習，作好準備，他將讓它300人輪流來(lái)一個(gè)個(gè)地吹竽給他欣賞。樂(lè )師們知道命令后都積極練習，想一展身手，只有那個(gè)濫竽充數的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來(lái)想去，覺(jué)得這次再也混不過(guò)去了，只好連夜收拾行李逃走了。
像南郭先生這樣不學(xué)無(wú)術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時(shí)，騙不了一世。假的就是假的，最終逃不過(guò)實(shí)踐的檢驗而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習，只有練就一身過(guò)硬的真本領(lǐng)，才能經(jīng)受得住一切考驗。
【揭示道理】
濫竽充數的故事告訴人們：弄虛作假是經(jīng)不住時(shí)間的考驗，終究會(huì )露出馬腳的，一個(gè)人如果像不會(huì )吹竽的南郭先生那樣，沒(méi)有真本事，只靠裝樣子嚇喝人，在別人還不了解真相的時(shí)候，能夠蒙混一陣子，但是總有真相大白的一天。
寓意：①諷刺那些沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，靠蒙混過(guò)關(guān)的人。②諷刺那些虛榮，對人不加以鑒別而重用的掌權者。
濫竽充數成語(yǔ)故事6
殿堂上，竽聲裊裊，上百位樂(lè )師端坐在席上。清一色的灰色長(cháng)袍，遠望，好像地面騰起的青煙，伴著(zhù)竽聲繚繞，顯得更加迷離了。發(fā)髻上的灰色頭巾在風(fēng)中飄動(dòng)，左顧，右盼，每一位樂(lè )師都仿佛出自一人。
樂(lè )師們手捧棕色的竽，按著(zhù)竽眼兒的手指靈活地跳躍。他們鼓著(zhù)腮幫兒使勁吹著(zhù)，一個(gè)個(gè)陶醉地瞇起眼，隨著(zhù)音樂(lè )節奏輕輕搖擺，完全沉浸在自己的樂(lè )聲里了。
竽聲，悠揚，綿遠，徘徊于雕龍畫(huà)鳳的梁柱之間。及至停奏，仍有余音未散，好像雨后清晨的薄霧，隱隱綽綽，不一會(huì )兒，又悄然散去。竽音，傳得很遠，很遠……
“好！今日樂(lè )隊吹奏甚好，寡人有賞！”龍椅上的齊宣王得意地一捋胡須，揮手示意侍從打賞�！爸x大王恩典！”樂(lè )師們齊刷刷低頭謝恩，那架勢絲毫不遜于剛才吹竽的排場(chǎng)。
如長(cháng)龍緩緩游過(guò)，樂(lè )師們恭恭敬敬走出殿堂，跟在最后面的南郭先生松了一口氣——終于又混過(guò)一天了！從樂(lè )隊長(cháng)處領(lǐng)得賞賜，他喜滋滋地在房間里盤(pán)點(diǎn)著(zhù)收獲——五十刀形幣，一匹上好的緞子，不由得飄飄然了：我真是聰明絕頂��！明明不會(huì )吹竽，卻照樣拿賞錢(qián)，多虧我裝得像！唉，真沒(méi)辦法，從小貪圖享受，又沒(méi)學(xué)什么真本事，要不是為了養活老婆孩子，如何會(huì )出此下策？不過(guò)，要想保住這個(gè)飯碗，老這么裝下去是長(cháng)久之計嗎？
忽然，窗外傳來(lái)一陣細碎的腳步聲，伴隨著(zhù)兩個(gè)人低沉的爭論聲。南郭先生走近窗戶(hù)，側耳聆聽(tīng)�！瓣犻L(cháng)，您是否知道，我邊上那個(gè)南郭處士根本不會(huì )吹竽！”“噓！”隊長(cháng)壓低了聲音，“我早就看出來(lái)了！”“那您就聽(tīng)之任之？他靠裝模作樣，卻拿著(zhù)跟我們一樣的俸祿和賞錢(qián)，對其他樂(lè )師公平嗎？我……我要去樂(lè )官那兒告發(fā)他！”“唉，算啦！何必砸了人家飯碗？難道你不知道大王的為人嗎？想當年，要不是大王喜歡熱鬧，愛(ài)擺排場(chǎng)，總想在人前顯示做國君的'威嚴，就憑南郭那幾句花言巧語(yǔ)如何能蒙騙他？再說(shuō)了，那負責選拔的樂(lè )官早已收了南郭的賄賂，你去告發(fā)又有何用？宮里頭就這風(fēng)氣，渾水摸魚(yú)者又豈止南郭一人？睜只眼閉只眼算啦！”兩人的腳步聲漸漸遠去了。
南郭先生心里一驚，這老底子都給人家摸清了，看來(lái)情況不妙��！可是要放棄這誘人的待遇，我豈能心甘？我又去何處謀生？他靈機一動(dòng)，“吱嘎”一聲打開(kāi)大門(mén)，一路小跑追上前去：“二位，聽(tīng)說(shuō)稻香村新來(lái)了一位名廚，我正想去嘗嘗鮮，今晚想邀請二位一同前往，請問(wèn)意下如何？順便也想討教一下吹竽的絕技……”那滿(mǎn)臉堆笑的殷勤讓人沒(méi)有理由拒絕。酒足飯飽之后，吹竽的事兒像一陣風(fēng)似的飄遠了……
日子像流水，從指縫間流過(guò)。
齊宣王駕崩，齊湣王繼位。一日，湣王心血來(lái)潮，要查看宮廷的收支記錄�！笆裁�？這吹竽樂(lè )隊每月要耗費黃金10萬(wàn)兩？”他的眉頭擰緊了，“寡人欲削減樂(lè )隊，明天起，300名樂(lè )師一個(gè)個(gè)到寡人面前吹奏，吹得好的留下，只留100人，其他的遣散回家，自謀生路！”
消息傳來(lái)，樂(lè )師們議論紛紛�！按笸跤⒚靼�！早在他當太子的時(shí)候，我就看出他是個(gè)懂音樂(lè )之人！”一位年長(cháng)的樂(lè )師仰慕之色溢于言表，“他甚至還能指出我們哪兒吹得好，哪兒還有待改進(jìn)！”“這300人的吹竽樂(lè )隊是龐大了些，不過(guò)要裁掉200人，我們當中不是有很多人要失業(yè)了嗎？”旁邊一個(gè)樂(lè )師憂(yōu)心忡忡。
“你有什么要擔心的？憑你的吹竽技術(shù)，一曲未了，保證龍顏大悅！不像某些人……”那位年長(cháng)者說(shuō)著(zhù)，眼睛有意無(wú)意瞥了一眼旁邊的南郭先生，“宣王在位時(shí)，只講排場(chǎng)，這300人樂(lè )隊魚(yú)龍混雜，吹奏的效果只是形式整齊而已，演奏水平實(shí)在不敢恭維。長(cháng)此以往，干好干壞一個(gè)樣兒，俸祿賞賜一分不少，渾水摸魚(yú)的樂(lè )師只會(huì )越來(lái)越多��！還有誰(shuí)會(huì )苦練吹竽技藝？?jì)刃锌撮T(mén)道，現在大王讓我們表演獨奏，不正是選拔人才的機會(huì )嗎？把那些冒牌貨清理掉，只留下吹竽技藝高超者，我們樂(lè )隊的演奏水平肯定會(huì )大大提升！”“是啊，大王英明！這改革措施真是妙��！”其他樂(lè )師連聲附和。
想到大王在朝堂之上的威嚴神色，南郭先生不禁打了個(gè)寒戰，腦門(mén)上已沁出了汗珠兒。他的腿像篩子般抖起來(lái)，再混下去的話(huà)，且不說(shuō)早晚要露餡，這欺君之罪……我豈能擔當？三十六計走為上……
夜深人靜之時(shí)，一個(gè)瘦小的身影翻過(guò)宮墻，抄小路朝著(zhù)郊外狂奔。他的手上，還抓著(zhù)那只從沒(méi)吹響過(guò)的竽……
濫竽充數成語(yǔ)故事7
教材解讀
課文主要內容及寓意導讀：
從小學(xué)一年級到現在，你一定學(xué)會(huì )了不少成語(yǔ)。其實(shí)一個(gè)成語(yǔ)就是一個(gè)小小的故事。有的是歷史故事，有的是神話(huà)傳說(shuō)，還有的是日常生活中出現的可笑之事……但它們都借助這些故事，向人們傳達著(zhù)豐富的含義。你能說(shuō)一說(shuō)你所知道的成語(yǔ)故事嗎？
課文《成語(yǔ)故事三則》，又向同學(xué)們講述了三則精彩而有趣的成語(yǔ)故事，分別是《自相矛盾》、《濫竽充數》和《畫(huà)龍點(diǎn)睛》�，F在就讓我們讀一讀，看看這些成語(yǔ)故事主要講了什么？它的寓意又是什么？
《自相矛盾》主要寫(xiě)的是古代有一個(gè)人賣(mài)矛和盾，他先夸盾好，什么矛也戳不破；然后又夸矛好，什么樣的盾都能戳破。當旁人問(wèn)他：拿你的矛刺你的盾，會(huì )怎么樣呢？那人啞口無(wú)言，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
什么矛也戳不破和什么樣的盾都能戳破是不能同時(shí)存在，是相互矛盾的。這個(gè)成語(yǔ)比喻語(yǔ)言、行動(dòng)前后相抵觸。
《濫竽充數》主要講的是戰國時(shí)，齊宣王喜歡聽(tīng)許多人一齊吹竽，南郭先生不會(huì )吹，也混在中間充數。后來(lái)齊泯王繼位，喜歡一個(gè)一個(gè)地吹竽給他聽(tīng)，南郭先生只好逃走了。
這個(gè)成語(yǔ)故事比喻沒(méi)有真正的才干，卻混在行家里面充數，或拿不好的東西混在好的里面充數。
《畫(huà)龍點(diǎn)睛》主要講的是梁代畫(huà)家張僧繇在金陵安樂(lè )寺壁上畫(huà)了四條龍，但都沒(méi)有點(diǎn)上眼睛，說(shuō)點(diǎn)了就會(huì )飛掉。人們不相信，偏叫他點(diǎn)。張僧繇剛點(diǎn)了兩條，這兩條龍便乘風(fēng)飛去。
這個(gè)成語(yǔ)故事比喻寫(xiě)文章和說(shuō)話(huà)時(shí)，在關(guān)鍵的地方加上精辟的語(yǔ)句，使內容更加生動(dòng)。
二、益智園
創(chuàng )新與實(shí)踐
成語(yǔ)是一個(gè)王國，是一個(gè)大千世界。學(xué)習成語(yǔ)，不僅能讓我們懂得很多的知識、道理，而且能增加我們的語(yǔ)言積累，為我們的習作增添色彩。同學(xué)們如果有時(shí)間，可以利用課余時(shí)間，讀一些成語(yǔ)故事，然后做一份成語(yǔ)小報，那會(huì )很有意思。
�。ㄌ崾荆合仁占恍┯嘘P(guān)成語(yǔ)的資料，可以是故事，可以是圖片，也可以是有關(guān)成語(yǔ)的趣味題目，當然你也可以自己依據成語(yǔ)想一些題目；然后想一想你打算把小報設計成什么樣兒，給小報取一個(gè)好聽(tīng)的名字，可以叫《成語(yǔ)王國》、《成語(yǔ)大沖浪》、《成語(yǔ)碰碰車(chē)》等等；最后開(kāi)始制作。）
附：課后習題4提示：
�。�1）總是--我特別喜歡看課外書(shū)，一到星期天，我總是拉著(zhù)媽媽去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。
�。�2）不要……而要……--老師經(jīng)常對我們說(shuō)：學(xué)習上不要偷懶，而要勤奮。
課后練習5提示：
自相矛盾：比喻自己說(shuō)話(huà)做事前后抵觸。
濫竽充數：不會(huì )吹竽的人混在吹竽的隊伍里湊數。比喻沒(méi)有真正的才干，卻混在行家里面充數，或拿不好的東西混在好的里面充數。
畫(huà)龍點(diǎn)睛：比喻寫(xiě)文章和說(shuō)話(huà)時(shí)，在關(guān)鍵的地方加上精辟的語(yǔ)句，使內容更加生動(dòng)。
三、萬(wàn)花筒：
相關(guān)資料
1、古文欣賞
你讀過(guò)用文言文寫(xiě)的自相矛盾、濫竽充數、畫(huà)龍點(diǎn)睛這三個(gè)成語(yǔ)的故事嗎？這里就有，對照著(zhù)課文，看一看能不能讀懂？
自相矛盾
客有鬻矛與盾者，譽(yù)其盾之堅：物莫能陷也。他兩又譽(yù)其矛曰：吾矛之利，物無(wú)不陷也。人應之曰：以予之矛，陷予之盾，何如?其人弗能應也。
[注釋]
鬻（y）：賣(mài)。
矛：古代一種長(cháng)柄的裝有金屬槍頭的武器，用以刺殺敵人。
盾：古代用來(lái)保護自己、抵檔敵人刺殺的武器。
濫竽充數
齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽。宣王悅之，廩食以數百人。宣王死，湣王立。好一一聽(tīng)之。處士逃。
[注釋]
竽：一種樂(lè )器的名稱(chēng)，很像現在的笙。
處士：沒(méi)有官職的普通知識分子。、
廩（lǐn）：糧食倉庫。
畫(huà)龍點(diǎn)睛
武帝崇飾佛寺，多命僧繇畫(huà)之……金陵安樂(lè )寺四白龍不點(diǎn)眼睛。每云：點(diǎn)睛即飛去。人以為荒誕，固請點(diǎn)之。須臾，雷電破壁，兩龍乘云騰去上天，兩龍未點(diǎn)眼這見(jiàn)在。
[注釋]
武帝：梁武帝蕭衍（yǎn）
僧繇：即張僧繇，精肖像，善畫(huà)龍。
2、成語(yǔ)故事欣賞
讀了三則成語(yǔ)故事，是不是覺(jué)得成語(yǔ)故事特別有意思，肯定還想讀是吧。這里選了幾則，趕快讀一讀吧！
杯弓蛇影
晉朝淯（y）陽(yáng)有個(gè)當官的名叫樂(lè )廣，性情恬淡，非常好客。他有個(gè)朋友常到他家來(lái)喝酒、聊天�？墒怯泻荛L(cháng)時(shí)間，不見(jiàn)那個(gè)朋友來(lái)家作客了。樂(lè )廣很思念他，便前去看望。登門(mén)后，只見(jiàn)朋友臥在病床上，樣子很憔悴，便關(guān)心地問(wèn)道：你怎么病得這樣啦？好些了么？那朋友有氣無(wú)力地回答說(shuō)：前次去你家作客，剛端著(zhù)酒杯喝酒時(shí)，見(jiàn)杯中有條蛇，心中十分厭惡�？墒钱敃r(shí)有好幾個(gè)朋友在座，不便說(shuō)出，也不好不喝，只得硬著(zhù)頭皮把酒喝了下去�；丶抑�，總覺(jué)得惡心，不知怎的就病倒了。
樂(lè )廣覺(jué)得奇怪，想來(lái)想去，終于記起他家墻上掛有一張弓。他料想這位朋友所說(shuō)的射一定是弓的影子倒映在酒杯中了。
看罷朋友，樂(lè )廣歸家。為了醫治朋友的病，又在原地置酒招待那位朋友。當他把那位朋友請來(lái)時(shí)，樂(lè )廣便扶他坐在那天喝酒的位置上，斟上滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯酒，恭敬地請客人喝。那朋友連連擺手說(shuō)：杯里有蛇，我不喝，我不喝！這時(shí)樂(lè )廣哈哈大笑，指著(zhù)墻上的`弓說(shuō)明原委，那朋友豁然明白，眉頭舒展，疾病頓時(shí)痊愈。
后來(lái)人們把這個(gè)故事概括為杯弓蛇影，用來(lái)比喻疑神疑鬼，神經(jīng)過(guò)敏，自相驚擾。
茅塞頓開(kāi)
戰國時(shí)候，有個(gè)人名叫高子，開(kāi)初他在孟子那里學(xué)習，可是過(guò)了不久便半途而廢到別處學(xué)技藝去了。
孟子知道這事后，認定高子是做事缺乏恒心，于是他就對高子說(shuō)：山間小路經(jīng)常有人走就成了大道；如果沒(méi)有人走，則'茅塞之矣。今茅塞子之心矣'（意思是：你的心已被茅草塞住了）?"高子聽(tīng)了有所領(lǐng)悟地說(shuō)：老師，今后我一定專(zhuān)心致志地學(xué)習，決不三心二意的了。孟子笑了一笑說(shuō)：那好吧，今后就看你的行動(dòng)了。
后來(lái)人們就用茅塞子之心比喻心竅不開(kāi)。如果心竅突然開(kāi)了，就叫茅塞頓開(kāi)，并用茅塞頓開(kāi)形容一下子打開(kāi)了思路，懂得了某種道理，有了某種知識。（茅塞：像茅草堵塞道路。頓：立刻）
胸有成竹
宋代有個(gè)畫(huà)家名叫文同，子與可，自號笑笑先生，人稱(chēng)石寶先生，梓（zǐ）州永泰人。他在宋仁宗時(shí)考上進(jìn)士，后來(lái)做司封員外郎。他不但能詩(shī)能文，而且長(cháng)于繪畫(huà)。在他的繪畫(huà)中尤長(cháng)于竹。他畫(huà)的竹子栩栩如生，人們極為贊賞。他為什么能取得這樣的成就呢？其中一個(gè)重要原因就是熟悉生活。據說(shuō)為了畫(huà)竹，他在自己住房的周?chē)粤嗽S多竹子，仔細觀(guān)察竹子一年四季的變化及晴天、雨后、茂盛、蕭條時(shí)的各種姿態(tài)，因而對竹子的形象十分熟識。當他提筆畫(huà)竹時(shí)，心中早有一個(gè)具體的形象。正因為他先得成竹于胸中，所以能畫(huà)出生動(dòng)逼真的竹子來(lái)。
他的朋友晁補之十分佩服他這種作畫(huà)精神，便在文中贊揚文與可說(shuō)：與可畫(huà)竹時(shí)，胸中有成竹。
后來(lái)人們把胸中有成竹簡(jiǎn)縮為胸有成竹，用來(lái)比喻做事之先，已作好了準備，心中有譜，臨事不慌，十分沉著(zhù)。胸有成竹也作成竹在胸。
夜郎自大
夜郎在漢代雖是一個(gè)獨立的國家，但國土很小，只有一個(gè)縣那么大，而且出產(chǎn)不多�？墒且估傻膰鯀s很驕傲，自以為他統治的國家是很大、很富裕的。當漢朝派使臣去訪(fǎng)問(wèn)他時(shí)，他竟不知天高地厚地問(wèn)：漢孰與我大？
后來(lái)人們稱(chēng)夜郎王這種行為叫夜郎自大，用來(lái)比喻眼光短淺、見(jiàn)識貧乏卻又自高自大。
濫竽充數成語(yǔ)故事8
今天我讀了一篇成語(yǔ)故事——濫竽充數，是講在古代，一個(gè)國王特別喜歡聽(tīng)吹竽，特別偏愛(ài)竽合奏，那聲音既悅耳動(dòng)聽(tīng)，又雄渾壯麗。樂(lè )手們也享受很高的待遇。有一天，國王感覺(jué)樂(lè )隊還不夠大，想組織一支三百人的'大樂(lè )隊，加上原來(lái)的，還差一名。這時(shí)有一個(gè)叫南郭的人，根本不會(huì )吹竽，他想混有人群里，應該沒(méi)什么事。所以他跑到國王面前吹噓自己吹得怎么好，國王信以為真，讓他參加了樂(lè )隊。
國王去世后，他的兒子也喜歡聽(tīng)竽，不過(guò)，他偏愛(ài)聽(tīng)竽獨奏，這可嚇壞了南郭先生，他趁人不注意時(shí)，偷偷地逃跑了。
讀完這個(gè)故事，我明白了，我們不能象南郭先生一樣，我們必須要做一個(gè)真才實(shí)學(xué)的人，不能混在人群里濫竽充數，就象我們學(xué)英語(yǔ)，全班一起讀時(shí)要會(huì )，一個(gè)人單獨讀時(shí)也要會(huì )，我們要學(xué)會(huì )每一課，知識只有學(xué)牢固了，考試時(shí)才會(huì )考一個(gè)好成績(jì)。你們說(shuō)我說(shuō)得對嗎?
濫竽充數成語(yǔ)故事9
濫竽充數的故事大家并不陌生，它講述了齊宣王派人吹竽，一定要幾百人一起吹。南郭處士請求要為齊宣王吹竽，齊宣王很高興。官府給他的待遇和那幾百人一樣。齊宣王死后，他的兒子齊湣王（田地）繼承了王位。齊湣王喜歡聽(tīng)一個(gè)一個(gè)地獨奏，南郭處士就逃跑了的故事。故事中的南郭先生不懂裝懂，混吃混喝，沒(méi)有真正的本領(lǐng)，而到了展現實(shí)力之時(shí)，就只能落荒而逃。南郭先生非常狼狽也非常狡猾，在我們的現實(shí)生活中也存在著(zhù)這些類(lèi)似的事情。
相信大家都有過(guò)校園生活吧，而這當中必不可少的就是背書(shū)了。今天老師讓同學(xué)們背書(shū)之前，說(shuō)：“還有誰(shuí)沒(méi)會(huì )背的站起來(lái)！”聽(tīng)到這話(huà)，同學(xué)們立刻感到了不安，有的人臉色蒼白，有的人低頭不語(yǔ)，但卻沒(méi)有人站出來(lái)。因為他們害怕老師有什么懲罰。老師望了一眼我們，然后讓大家一起來(lái)背誦，當然會(huì )背的人就很放松，大聲背誦起來(lái)；而有些人就只是靠嘴型，但什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，裝作很會(huì )的樣子，連老師也滿(mǎn)意的'點(diǎn)了點(diǎn)頭�！靶∪A，你起來(lái)為大家背一遍�！崩蠋燁┝艘谎坌∪A，說(shuō)道。只見(jiàn)小華滿(mǎn)臉通紅，“唰”的一下站了起來(lái)，像個(gè)木頭人，動(dòng)都不敢動(dòng)。老師明白了其中的原因，不動(dòng)聲色，又叫了小剛、小明等人。你猜怎樣？叫一個(gè)中一個(gè)——都不會(huì )背！頓時(shí)間，班里炸開(kāi)了鍋，只有老師和他們幾個(gè)人不言語(yǔ)。見(jiàn)此情形，全班安靜了下來(lái)。老師開(kāi)了口：“同學(xué)們，這節課我們懂得了一個(gè)道理：不能不懂裝懂，像濫竽充數里的主人公南郭先生一樣，但最終還是會(huì )原形畢露，希望大家下次不要再犯這樣的錯誤！這一次如果你們不撒謊，我不會(huì )罵你們也不會(huì )懲罰你們，而你們不誠實(shí)，欺騙別人，欺騙自己，這和南郭先生有什么區別！站著(zhù)的同學(xué)把課文抄一遍！”
講到這里，相信大家明白了吧，只有你真正的擁有真才實(shí)學(xué)，才能有成就，不要做南郭先生一樣的小人。當你有“隨便混混”這樣的心理之時(shí)，不如想一想濫竽充數中南郭先生的教訓！
濫竽充數成語(yǔ)故事10
今天，我讀了一則故事名叫《濫竽充數》，讀了之后我深有感觸。
這則故事主要講了，古代有一種很像笙的樂(lè )器叫竽。齊宣王很愛(ài)聽(tīng)吹竽，而且喜歡合奏。當時(shí)，有一個(gè)不務(wù)正業(yè)的人，大家都叫他南郭先生。他雖然不會(huì )吹竽，但他聽(tīng)說(shuō)樂(lè )隊成員的'待遇很好，非常羨慕。于是他設法見(jiàn)到了齊宣王，并對齊宣王說(shuō)：他是一個(gè)了不起的樂(lè )師，沒(méi)有幾個(gè)人能比過(guò)他。齊宣王也沒(méi)讓他表演便把他編入了樂(lè )隊，他從此便在樂(lè )隊中裝模作樣吹奏，也沒(méi)人發(fā)現他的問(wèn)題。
后來(lái)齊宣王去世了，他的兒子齊泯王繼位。他也很喜歡聽(tīng)吹竽，但是必須是獨奏，從此南郭先生只好悄悄的遛走了。
我覺(jué)得我們不能像南郭先生一樣不懂裝懂蒙騙別人。比如數學(xué)課上，老師講完一題后會(huì )問(wèn)我們有沒(méi)有聽(tīng)懂，有些人就像南郭先生一樣沒(méi)聽(tīng)懂確裝聽(tīng)懂了。我們不能這樣沒(méi)聽(tīng)懂就是沒(méi)聽(tīng)懂，老師可以再講一次，但是如果裝懂你就是在蒙騙你自己。
濫竽充數成語(yǔ)故事11
假期里我讀了我一本《寓言故事》，里面的故事都讓我捧腹大笑。其中一篇寓言叫《濫竽充數》給我留下了深刻地印象，使我懂得了一個(gè)道理。
《濫竽充數》這個(gè)故事發(fā)生在戰國時(shí)期。齊國大王齊宣王非常喜歡聽(tīng)吹竽，常常叫一大群人為他吹竽。其中有個(gè)叫做南郭先生的人，他不會(huì )吹竽，也在一大群人里面為齊宣王吹竽。因為吹的時(shí)候他裝腔作勢，所以不會(huì )露出馬腳，就這樣混日子。后來(lái)齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也很喜歡聽(tīng)吹竽，但不喜歡大家一起吹，而是喜歡吹竽的人一個(gè)一個(gè)地單獨吹給他聽(tīng)。南郭先生得知消息嚇得汗流浹背，想不出什么計可施，夾著(zhù)包袱逃走了。
這則寓言告訴我們做什么事都不能弄虛作假，要實(shí)事求事腳踏實(shí)地，才能夠學(xué)到真正的'本領(lǐng)。不然結果就會(huì )像南郭先生灰溜溜地逃走。學(xué)習過(guò)程中我們更不能濫竽充數，不會(huì )的要敢于向別人請求。這樣我們走上社會(huì )，才會(huì )有真本領(lǐng)。
濫竽充數成語(yǔ)故事12
今天我讀了《濫竽充數》這個(gè)故事，這個(gè)故事說(shuō)：齊宣王喜歡聽(tīng)很多人一起吹笙，就請了三百個(gè)人給他一起表演吹笙。有一個(gè)人叫做南郭先生，他不會(huì )吹笙，但是他看那些吹笙的人待遇很好，就混了進(jìn)去給齊宣王表演，一直到齊宣王退位。后來(lái)齊閔當了皇帝，他喜歡聽(tīng)一個(gè)人給他單獨吹笙，南郭先生知道后再也沒(méi)有辦法混下去了，只好在一個(gè)晚上偷偷溜走了。
從這個(gè)故事使我知道了如果你沒(méi)有真正的本領(lǐng)就不要去表現，不然早晚會(huì )被別人發(fā)現的。學(xué)習也是一樣的，不能像南郭先生那樣不懂裝懂，不然到需要的'時(shí)候害的只有自己。
濫竽充數成語(yǔ)故事13
【拼音】làn yú chōng shù
【出處】齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說(shuō)之，廩食以數百人。宣王死，湣王立，好一一聽(tīng)之，處士逃。 《韓非子·內儲說(shuō)上》
【釋義】濫：失實(shí)的，假的。不會(huì )吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數。比喻無(wú)本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。
【用法】作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；指混飯吃的人
【結構】主謂式
【近義詞】名不副實(shí)、掩人耳目、魚(yú)目混珠
【反義詞】貨真價(jià)實(shí)、名副其實(shí)
【同韻詞】三薰三沐、義夫節婦、三翻四覆、連類(lèi)比物、乘隙而入、動(dòng)心娛目、駢首就戮、臨危不顧、丑類(lèi)惡物、貪位慕祿、......
【年代】古代
【謎語(yǔ)】南廓先生吹竽
【邂逅語(yǔ)】南郭先生吹竽；紅薯粉摻在藕粉里
【成語(yǔ)故事】戰國時(shí)期，齊國的國王非常喜歡聽(tīng)吹竽合奏，好吃懶做的南郭先生想辦法混進(jìn)了樂(lè )隊，他不懂裝懂、搖頭晃腦，裝出一幅行家的樣子。不久老國王死后，新國王喜歡聽(tīng)吹竽獨奏，南郭先生這下心虛了，害怕會(huì )露餡就連夜逃出了皇宮
【成語(yǔ)示例】言調整人事，濫竽充數，依然如故。 鄒韜奮《抗戰以來(lái)》二七
【成語(yǔ)造舉】
◎ 眾多絮棉制品經(jīng)營(yíng)者紛紛搶灘這一領(lǐng)域，其中不乏假冒偽劣產(chǎn)品魚(yú)目混珠，濫竽充數。
◎ 上海幾萬(wàn)支大大小小的`裝潢隊伍，約占９５％以上是外省民工，其中９０％的人員沒(méi)有裝修專(zhuān)業(yè)技術(shù)工程證，另有２０％～３０％的人員更是濫竽充數，僅僅在建筑隊里干過(guò)幾天小工，是鋪蓋隨身帶、居無(wú)定所的＂三無(wú)＂盲流人員。
◎ 以《濫竽充數》一課為例，用逆向思維方式會(huì )得出：南郭先生雖不懂裝懂，但不是執迷不悟，＂逃之夭夭＂就是其醒悟的開(kāi)端，南郭先生也有自知之明。
◎ 這樣經(jīng)過(guò)層層篩選、考核，最后招聘的人，自然是有真才實(shí)學(xué)的佼佼者，非但濫竽充數者不能混入，就是低能者也休想僥幸取勝。
濫竽充數成語(yǔ)故事14
戰國時(shí)期，齊國出了一個(gè)很笨的君主——齊宣王。他很愛(ài)聽(tīng)吹竽，于是下令召三百名吹竽手。有個(gè)南郭先生，家中貧困，從來(lái)不會(huì )吹竽，他聽(tīng)說(shuō)齊宣王要召吹竽手，心花怒放：三百人一齊吹，假裝豈不是易如反掌嗎？我不如去混混，弄個(gè)官做，多掙點(diǎn)錢(qián)，回去好孝敬老母。他腦中已浮現出各種金銀財寶�？粗�(zhù)告訴他這件事的朋友，想著(zhù)做官時(shí)的逍遙，南郭先生迫不及待地收拾行李，前住宮中。
大殿之上，墻壁都是金色的，雄偉壯觀(guān)，金壁輝煌。三百名吹竽手排隊走上大殿，齊宣王端坐在寶座上，兩旁站著(zhù)仆人，四周排列著(zhù)文武官員，門(mén)口站立著(zhù)威風(fēng)凜凜的衛兵。齊宣王臉?lè )史实�，眼睛小小的，一副傻乎乎的樣子，全身肥得�?jiǎn)直像個(gè)大米缸。
南郭先生心中忐忑不安，正是：十五個(gè)吊桶打水——七上八下。但為了不讓人發(fā)現，他克制住心中的緊張，裝作鎮定自若的樣子，邁著(zhù)小碎步走上大殿。
隨著(zhù)齊宣王一聲令下，三百名吹竽手開(kāi)始演奏。南郭先生和別人一樣，閉著(zhù)雙眼，鼓著(zhù)腮幫，按著(zhù)竽眼兒，搖頭晃腦，一副沉醉其中的.樣子�？扇绻浅Ｗ屑毜乜�，就能發(fā)現破綻：南郭先生只是在模仿別人罷了。因為他總是比別人慢半拍，而且腮幫是一直是鼓的，別人是一收一鼓的，南郭先生怕發(fā)出聲音，被別人發(fā)現，所以才這樣。演奏完了，南郭先生終于松了口氣，裝作鎮定自若的樣子走出大殿。很難看出南郭先生心中在想什么。他竟然得到了和別人一樣多的俸祿，就這樣混了幾十年。
齊宣王駕崩后，兒子齊湣王即位。他也喜歡聽(tīng)吹竽，而且又召了三百名吹竽手，但他不要六百人一齊吹，覺(jué)得那樣音太雜，而要他們一個(gè)一個(gè)單獨吹。南郭先生自知無(wú)法繼續混下去了，只得偷偷摸黑，趁別人不注意，灰溜溜地爬狗洞溜之大吉。
后人用“濫竽充數”一詞來(lái)形容以假亂真，渾水摸魚(yú)。我們可不能濫竽充數，要有真才實(shí)學(xué)。
濫竽充數成語(yǔ)故事15
成語(yǔ)典故
原文
齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說(shuō)之，廩食以數百人。宣王死，湣王立，好一一聽(tīng)之，處士逃。
翻譯
齊宣王派人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭處士請求給齊宣王吹竽，齊宣王很高興。官府給他的待遇和那幾百人一樣。齊宣王死后，他的兒子齊湣王(湣王)繼承了王位。齊湣王喜歡聽(tīng)一個(gè)一個(gè)地獨奏，南郭處士就逃跑了。
注釋
(1)節選自《韓非子·內儲說(shuō)上》。這則寓言諷刺了無(wú)德無(wú)才、招搖撞騙的騙子，提醒人們只要嚴格把關(guān)，騙子就難行騙。告訴人們要有真才實(shí)學(xué)。濫：失實(shí)的，假的;竽：一種古代樂(lè )器，即大笙;“濫竽”即不會(huì )吹竽;充數：湊數。
(2)齊宣王：戰國時(shí)期齊國的國君。姓田，名辟疆。
(3)使：讓。
(4)必：一定，必須，總是。
(5)南郭：復姓。
(6)處士：沒(méi)有做過(guò)官的讀書(shū)人。
(7)請：請求，要求。
(8)為：給，替。
(9)說(shuō)：通“悅”，對......感到高興。
(10)廩食(lǐn sì)以數百人：給數百人口糧。廩食：官府給的糧米供奉。廩：糧食;食：供養。(有爭議，因為可能是拿幾百人的口糧供養他)
(11)以：用，拿。
(12)湣王：齊國國君，宣王的兒子，在宣王死后繼位。姓田，名地或遂。
(13)好∶喜歡，喜悅，此處是喜歡。
(14)逃：逃跑。
(15)立：繼承了王位。
(16)竽：古代的一種樂(lè )器，像如今的笙。
寓言故事
戰國時(shí)期，齊國的國君齊宣王愛(ài)好音樂(lè )，尤其喜歡聽(tīng)吹竽，手下有不到300個(gè)善于吹竽的樂(lè )師。齊宣王喜歡熱鬧，愛(ài)擺排場(chǎng)，總想在人前顯示做國君的威嚴，所以每次聽(tīng)吹竽的時(shí)候，總是叫這不到300個(gè)人在一起合奏給他聽(tīng)。
有個(gè)名叫南郭的處士聽(tīng)說(shuō)了齊宣王喜歡聽(tīng)合奏，覺(jué)得有機可乘，是個(gè)賺錢(qián)的.好機會(huì )，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說(shuō)：“大王啊，聽(tīng)過(guò)我吹竽的人沒(méi)有不被感動(dòng)的，就是鳥(niǎo)獸聽(tīng)了也會(huì )翩翩起舞，花草聽(tīng)了也會(huì )合著(zhù)節拍擺動(dòng)，我愿把我的絕技獻給大王�！饼R宣王聽(tīng)得高興，很爽快地收下了他，把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊中。
這以后，南郭處士就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽(tīng)，和大家一樣享受著(zhù)優(yōu)厚的待遇，心里極為得意。
其實(shí)南郭處士他壓根兒就不會(huì )吹竽。每逢演奏的時(shí)候，南郭處士就捧著(zhù)竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動(dòng)情忘我的樣子，看上去比別人吹奏得更投入。南郭處士就這樣靠著(zhù)蒙騙混過(guò)了一天又一天，不勞而獲地白拿豐厚的薪水。
但是好景不長(cháng)，過(guò)了幾年，愛(ài)聽(tīng)竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣(mǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛(ài)聽(tīng)吹竽，但他喜歡聽(tīng)獨奏。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個(gè)人輪流來(lái)吹竽給他欣賞。南郭處士急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來(lái)想去，覺(jué)得這次再也混不過(guò)去了，只好連夜收拾行李逃走了。
像南郭處士這樣不學(xué)無(wú)術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時(shí)，騙不了一世。假的就是假的，最終會(huì )因逃不過(guò)實(shí)踐的檢驗而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習，只有練就一身真本領(lǐng)，才能抵擋住一切困難、挫折和考驗。
人物點(diǎn)評
不會(huì )吹竽的南郭先生混在三百人的樂(lè )隊中裝模作樣地湊數，竟然可以得到賞賜，一旦要自己憑真實(shí)本領(lǐng)單獨演奏時(shí)，南郭先生就只好逃之夭夭了。這個(gè)寓言比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里面充數，或是用不好的東西混在好東西里充數。南郭先生也成了濫竽充數者的代名詞。
千百年來(lái)，濫竽充數這個(gè)故事，一直被人們廣為傳誦。南郭處士的行為騙得了一時(shí)，卻騙不了一世。強調個(gè)人應該勤學(xué)苦練，使自己具有真才實(shí)學(xué)。
南郭先生也有很多的優(yōu)點(diǎn)：能夠毛遂自薦，主動(dòng)請纓;能夠在高手如林的皇家吹竽樂(lè )隊中混跡，而不被識破;能夠一眼看透齊宣王的喜好，冒欺君之罪，以假作真，非一般人可以想象;而后主動(dòng)下臺走人，又有多少人能做到呢?
齊宣王：南郭先生之所以能留在樂(lè )隊中正是因為齊宣王的識人不清。一國之君識人不清?這與他 的虛榮、好講排場(chǎng)分不開(kāi)。三百人的樂(lè )團，在現代也是很少的，著(zhù)名樂(lè )團更是少有滿(mǎn)足300人，即使現在人很多。無(wú)怪乎南郭先生敢“欺君”。
齊湣王：他也同齊宣王一樣，但一個(gè)一個(gè)聽(tīng)，勢必花更多的時(shí)間在享樂(lè )，而忽視朝廷的公務(wù)。常此以往，國將不國，好一個(gè)濫竽治國!
三百吹竽的人： 與南郭先生長(cháng)期共事，必知道其不會(huì )吹竽，但從不向王匯報。典型的官官相護，明哲保身，對周?chē)牟徽L(fēng)聽(tīng)之任之，助長(cháng)其發(fā)展，難道其中沒(méi)有更多的南郭先生嗎?他們對先王必是感激不盡，宣王從不管他們的能力好壞，能吹就行，不會(huì )吹也可以，宣王要的排場(chǎng)和熱鬧。對齊湣王必沒(méi)好感，人人過(guò)堂，競爭壓力，朝不保夕。
揭示道理
濫竽充數的故事告訴人們：弄虛作假是經(jīng)不住時(shí)間的考驗，終究會(huì )露出馬腳的，一個(gè)人如果像不會(huì )吹竽的南郭先生那樣，沒(méi)有真本事，只靠裝樣子嚇喝人，在別人還不了解真相的時(shí)候，能夠蒙混一陣子，但是總有真相大白的一天。
寓意：①諷刺那些沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，靠蒙混過(guò)關(guān)的人。
�、谥S刺那些虛榮，對人不加以鑒別而重用的掌權者。
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