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成語(yǔ)的故事

時(shí)間:2022-11-18 19:02:38 成語(yǔ)故事 我要投稿

成語(yǔ)的故事通用15篇

成語(yǔ)的故事1

  董仲舒是西漢時(shí)期著(zhù)名的哲學(xué)家和今文經(jīng)學(xué)大師,漢景帝時(shí)為博官,以通曉《公羊春秋》聞名于世。他專(zhuān)心治學(xué),三年不到花園游玩,很負盛名,當時(shí)的士人都以師禮尊奉他。

成語(yǔ)的故事通用15篇

  在漢武帝時(shí)期,因朝廷長(cháng)期對外用兵和統治者的窮奢極欲,賦役日益苛重,致使百姓怨聲載道,封建統治集團內部孕育著(zhù)嚴重危機。漢武帝元光元年(公元前 134年),董仲舒提出“罷黜百家、獨尊儒術(shù)”的主張。漢武帝采納啦他的主張,董仲舒也被派遣到諸侯王那里擔任啦國相之職。但是沒(méi)過(guò)多久,董仲舒卻因才遭妒,備受其他官員的排擠,后因提出“災亂說(shuō)”而被人誣陷有顛覆國家的意圖,差點(diǎn)被處死。漢武帝念及舊情,親自出面赦免啦他。后來(lái),漢武帝聽(tīng)從丞相公孫弘的一間,將其派往膠西。讓他做啦膠西王國相。

  公孫弘與董仲舒同為儒學(xué)經(jīng)師。公孫弘擅長(cháng)逢迎附和,深得漢武帝的器重,被任命為丞相。董仲舒卻時(shí)常不識時(shí)務(wù),正言直諫,漢武帝對他恨頭疼,所以敬而遠之。公孫弘一直以來(lái)都嫉妒董仲舒的才華,這次,他找到啦機會(huì ),希望可以一舉鏟除董仲舒。舉薦,也是有計劃的謀殺。

  膠西王是漢武帝的兄長(cháng),依仗自己是漢室宗親,有恃無(wú)恐,驕橫暴戾。之前,朝廷派去的國相統統被他以各種罪名斬殺,無(wú)一幸免。幸運的是,因為董仲舒的聲名與才學(xué),膠西王不但沒(méi)有殺他,反而十分敬重他。有一次,膠西王對董仲舒說(shuō):“勾踐的賢明,加上范蠡(lí)、文種的才能,我認為這是越國的‘三仁’,你怎么看待這三仁呢?當初齊桓公有問(wèn)題請教管仲,我的疑慮就由先生解決啦!

  董仲舒回答說(shuō):“我才疏學(xué)淺,沒(méi)能力決斷大王的疑慮。雖然如此,大王向我提問(wèn),我不能不盡我所知回答。我聽(tīng)說(shuō),過(guò)去魯國國君問(wèn)柳下惠:‘我想攻打齊國,你看怎么樣?’柳下惠回答說(shuō):‘不行!讼聛(lái)滿(mǎn)臉憂(yōu)愁地說(shuō):‘我聽(tīng)說(shuō),陰謀侵略鄰國的,不會(huì )向仁愛(ài)者討教,這次國君為什么問(wèn)我呢?’可見(jiàn),柳下惠連被問(wèn)都覺(jué)得羞恥,更別說(shuō)參與討伐齊國啦!由此看來(lái),越國本來(lái)就沒(méi)有一個(gè)‘仁’,哪來(lái)的‘三仁’?所謂仁人,是‘正其道不謀其利,修其理不急其功’(端正自己奉行的道義而不謀求眼前的小利,修養自己信奉的理念而不急于取得成果)的仁。致力于以德教化民眾而使社會(huì )風(fēng)氣大變,才是仁的最高境界,堯、舜、禹就是榜樣!”。

  急功近利的意思是:急于謀求眼前的功利

成語(yǔ)的故事2

  【成語(yǔ)】與虎謀皮

  【拼音】yǔ hǔ mou pi

  【釋義】與老虎商量,要謀取它的皮。比喻跟所謀求的對象有利害沖突,一定不能成功,F多用來(lái)形容跟惡人商量,要犧牲自己的利益,一定辦不到。

  【出處】《太平御覽》卷二○八引《符子》:周人有愛(ài)裘而好珍羞,欲為千金之裘,而與狐謀其皮;欲具少牢之珍,而與羊謀其羞。言未卒,狐相率逃于重丘之下,羊相呼藏于深林之中,故周人十年不制一裘,五年不具一牢。

  【近義詞】海中撈月、枉費心機、水中撈月

  【反義詞】行之有效、立竿見(jiàn)影

  【故事】魯國的國君想讓孔子擔任司寇,但群臣均反對,一時(shí)拿不定主意,打算跟大臣們商量一下再做決定,正好遇上了左丘明,定公問(wèn)他:我想孔子擔任司寇,你看要不要和大臣商量一下?丘明回答:孔丘是當今公認的圣人,圣人擔任官職,其他人就得離開(kāi)官位,您與那些因此事而可能離開(kāi)官位的人去商議,能有什么結果呢?我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事:周朝時(shí)有一個(gè)人非常喜歡穿皮衣服,還愛(ài)吃精美的飯食。他打算縫制一件價(jià)值昂貴的狐貍皮袍子,于是就與狐貍商量說(shuō):‘把你們的毛皮送給我幾張吧。’狐貍一聽(tīng),全逃到山林里去了。他又想用肥美的羊肉祭祀,于是去找羊說(shuō):‘請幫幫我的忙,把你們的肉割下二斤,我準備祭祀。’沒(méi)等他說(shuō)完,羊就嚇得狂呼亂叫,互相報信,一齊鉆進(jìn)樹(shù)林里藏了起來(lái)。這樣,那人十年也沒(méi)縫成一件狐貍皮袍子,五年也沒(méi)辦成一次祭祀。這是什么道理呢?原因就在于他找錯了商議的對象!你現在打算讓孔丘當司寇,卻與那些因此而辭官的人商議,這不是與狐謀皮,與羊要肉嗎?二者有何不同?

成語(yǔ)的故事3

  今天,我們學(xué)了生字“心”,媽媽說(shuō)“心”字可以組成很多成語(yǔ),可我一著(zhù)急一個(gè)也拼不出來(lái)。媽媽有點(diǎn)生氣了。唉……

  媽媽看著(zhù)心急如焚的我說(shuō):“算了吧,我心潮澎湃也沒(méi)用,你自己要心中有數,學(xué)習可不能心不在焉,心神不定的,而要心口如一。你認真時(shí),媽媽看了有一種心曠神怡的感覺(jué),你的表現也令我們心花怒放。我呢也應該心平氣和的和你說(shuō)話(huà),我生氣并不是對你拼不出成語(yǔ)心灰意冷了,更不會(huì )心膽俱裂,媽媽只是有點(diǎn)心直口快,我想我們是心心相印、心照不宣的,所以媽媽的意思寶寶一定能心領(lǐng)神會(huì )。雖然有時(shí)候你不是那么心甘情愿、心悅誠服的,但是媽媽不希望你有心高氣傲的表現,而要成為一個(gè)心明眼亮、心靈手巧的寶寶。如果你能理解上面一半的意思,我就心滿(mǎn)意足了”。

  唉,爸爸也說(shuō)為了不讓媽媽心煩意亂,我又能心安理得地得到表?yè)P,那就只有自己努力吧!看來(lái)爸爸和媽媽真是心有靈犀一點(diǎn)通哦,我心悅誠服!

成語(yǔ)的故事4

  在愚公的家門(mén)前有兩座大山:太行山和王屋山。

  愚公一家從去年開(kāi)始就在搬山了,現在已經(jīng)把太行山搬一半了,大海也堆了四分之一了?墒怯薰婚_(kāi)心他想:“我的朋友智叟,中了大獎去大城市了享福去了。而我卻只能在這搬山!睕](méi)過(guò)多久智叟坐著(zhù)私人飛機來(lái)到了愚公的家,把飛機停到了愚公家門(mén)口下了飛機對愚公說(shuō):“我在大城市有了一個(gè)大房子,女兒嫁了個(gè)好人家資產(chǎn)過(guò)億。你怎么還在這搬山呀”

  愚公說(shuō):“那又怎么了再過(guò)三年就能搬完了,你能找幾個(gè)人幫忙嗎?”

  智叟說(shuō):“不可能”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就坐飛機走了。

  三年后七十四歲的愚公終于把兩座山搬走了,大海也堆滿(mǎn)了。媒體得知這個(gè)消息后給了他們一千億的大獎。智叟知道后對愚公說(shuō):“我們是朋友,你能給我點(diǎn)錢(qián)嗎?”愚公說(shuō):“當初你都不給我錢(qián)也不幫我找人搬山,現在也不會(huì )給你的”

  有了錢(qián)的愚公一家過(guò)著(zhù)幸?鞓(lè )的生活。這個(gè)故事告訴我們:不要怕困難,朝著(zhù)一個(gè)方向努力。堅持不懈就會(huì )成功的。

成語(yǔ)的故事5

  如膠似漆[rújiāosìqī]

  像膠和漆那樣粘結,形容感情難舍難分,多指夫妻恩愛(ài)。

  在漢朝的時(shí)候,有一對學(xué)問(wèn)很好的朋友,一個(gè)叫雷義,一個(gè)叫陳重。

  他們一塊到京城去考試,結果雷義上榜了,陳重卻名落孫山。

  雷義覺(jué)得陳重的學(xué)問(wèn)其實(shí)比他好,卻沒(méi)有考中,很替朋友不平,就向刺史要求把自己的'功名讓給陳重。

  刺史當然不會(huì )答應;雷義就躲在家中裝瘋,不去上任,刺史只好把他除名解職了。

  過(guò)了幾年,雷義和陳重又去考試,這回兩人同時(shí)都考中了,而且一起被皇帝選為尚書(shū)郎,而成為同事。

  當然,鄉人見(jiàn)到兩人的友誼深厚,都贊嘆的說(shuō):“膠和漆合在一起,可以說(shuō)是十分的牢固,但卻比不上雷義和陳重的情誼呀!”

  知心朋友是非常難得的,保持這種珍貴的友誼,更是重要。膠和漆投在一起,它的堅牢是不可言而喻的,雷義和陳重深厚的友誼,比膠漆還要堅牢,實(shí)在是令人羨慕!于是,后人根據這個(gè)故事,引申成“膠漆相投”這個(gè)成語(yǔ),用來(lái)比喻友誼的牢固,如膠似漆,不能分離,就像古詩(shī)中曾經(jīng)說(shuō)道:“把膠投到漆中,有誰(shuí)還能把它們分開(kāi)呢?”

成語(yǔ)的故事6

  【注音】zhuān xīn zhì zhì

  【成語(yǔ)故事】從前,棋壇高手弈秋收了兩個(gè)學(xué)生,他給他們細心講解和分析,一個(gè)學(xué)生專(zhuān)心致志地學(xué)習,另一個(gè)則心不在焉,觀(guān)察窗外的天鵝。弈秋讓兩個(gè)學(xué)生對弈。那個(gè)專(zhuān)心致志的學(xué)生攻守有序,那個(gè)三心二意的學(xué)生有招架之功沒(méi)有還手之力了。

  【典故】夫今弈之為數,小數也,不專(zhuān)心致志,則不得也。

  《孟子·告子上》

  【釋義】致:盡,極;志:意志。把心思全放在上面。形容一心一意,聚精會(huì )神。

  【用法】作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ);指聚精會(huì )神

  【近義詞】聚精會(huì )神、專(zhuān)心一志、一心一意

  【相反詞】心不在焉、心猿意馬、魂不守舍

  【歇后語(yǔ)】王羲之看鵝;姑娘繡荷包

  【英文haveeyesonlyfor

  【其它使用】

  ◎ 人家是如何把抽屜拉出的?我旁邊一位梳短辮的姑娘,正專(zhuān)心致志地在查卡片。

  ◎ 他把死老鼠往墻邊一扔,脫下大衣,掛在椅子背上,然后就專(zhuān)心致志地看起文件來(lái)了。

  ◎ 在他專(zhuān)心致志努力一種工作的時(shí)候,他會(huì )把其他的一切都給忘掉,他常是這樣的。

  ◎ 為了提高識記的敏捷性,在識記時(shí)應盡可能集中注意,專(zhuān)心致志。

  ◎ 你路經(jīng)一樓的學(xué)生餐廳時(shí)放慢了腳步,你專(zhuān)心致志,步履細慢,留神著(zhù)腳下濕滑的油漬。

成語(yǔ)的故事7

  小青蛙坐在井底的家里正在聚精會(huì )神地上網(wǎng),嘴里還哼著(zhù)流行歌曲。小青蛙正哼得起勁,一只來(lái)覓食的小麻雀降落在井口。它低頭往井底四處張望,看見(jiàn)悠閑自在的小青蛙。小麻雀便喊道:“小青蛙,小青蛙,你怎么不到井外面來(lái)看一看呀,外面的世界是多么美麗,多么繁華,多么精彩!”小青蛙聽(tīng)了小麻雀的這番話(huà),忍不住笑了起來(lái)。小青蛙說(shuō):“我覺(jué)得井底比外邊的世界更好!毙÷槿阜磫(wèn):“小青蛙你怎么會(huì )這樣想呢?!我們從小就聽(tīng)過(guò)《坐井觀(guān)天》的故事,難道你想當故事里的‘井底之蛙’嗎?”“小麻雀,做井底之蛙不好嗎?你看看我家里有筆記本電腦、電話(huà)、手機、電視機,還有不計其數的書(shū)籍。我用電腦上網(wǎng)查資料,在網(wǎng)上只有你想不到的,沒(méi)有你查不到的。還可以在網(wǎng)上和QQ好友視頻聊天。用固定電話(huà)和手機可以和外界暢通無(wú)阻地保持聯(lián)系。通過(guò)看電視我能及時(shí)了解世界各地發(fā)生的大大小小的新聞事件。我博覽群書(shū),學(xué)習了很多知識,所以一般人叫我蛙博士。我上知天文,下知地理,無(wú)所不知,無(wú)所不曉!

  小麻雀聽(tīng)得入了迷,驚訝地說(shuō)道:“小青蛙,現代科技給你帶來(lái)這么大的方便啊!”

成語(yǔ)的故事8

  囫圇吞棗

  有個(gè)人曾經(jīng)對人們說(shuō):“吃一點(diǎn)梨,對人的牙齒有好處,但是吃多了,會(huì )傷脾的;棗呢,正好與之相反,雖然可以健脾,但吃多了會(huì )對牙齒有害!

  聽(tīng)的人中一個(gè)人聽(tīng)了,想了想,說(shuō):“吃梨時(shí),只嚼不咽,還會(huì )傷脾嗎?吃棗時(shí),我不嚼,一口吞下去,這不就可以保護牙齒了嗎?”

  另一個(gè)年輕人聽(tīng)他這么一說(shuō),就想開(kāi)個(gè)玩笑:“你這不是囫圇吞下棗嗎?”

  周?chē)趫?chǎng)的人都笑了。

  讀后:我們學(xué)習知識時(shí)不能囫圇吞棗,首先把要學(xué)的知識理解清楚,然后再認真去掌握它。如果學(xué)知識只是籠統地學(xué),就不會(huì )學(xué)到真正的知識。

成語(yǔ)的故事9

  上個(gè)星期五下午,我們304班舉行了講成語(yǔ)故事比賽,班上共有20位同學(xué)參賽。為體現公平,賀老師特地請來(lái)了方何文浩、沈博、李博、陳奕萌的媽媽來(lái)當評委。

  首先,小主持人章文昊走上講臺,給我們介紹了比賽目的和評分細則。當章文昊說(shuō):“有請一號選手吳卓凡上臺,二號選手阮銘軒準備!蓖瑢W(xué)們就依次上臺將自己精心準備好的故事講了出來(lái)。有的講得很流利,還加了自編的動(dòng)作;有的講得結結巴巴,緊張得手都不知道往哪兒放了。

  終于到我了,我緊張地走上講臺,敬了個(gè)隊禮,大聲說(shuō)道:“敬愛(ài)的老師、家長(cháng)們,親愛(ài)的同學(xué)們,我今天要講的故事是《磨杵成針》。李白,是我國唐代著(zhù)名浪漫主義詩(shī)人……”講的時(shí)候,由于緊張,我停頓了幾次。講完了,我又敬了個(gè)隊禮,長(cháng)吁一口氣,輕松地走下臺,坐到座位上,等主持人報我的成績(jì)。當聽(tīng)到自己只得了8.925分時(shí),我心里很失望……

  經(jīng)過(guò)兩節課的激烈比賽和那些媽媽評委們的公正評分,比賽結果很快出來(lái)了。賀老師即時(shí)公布了獲獎的等次。當我聽(tīng)到張婷婷二等獎時(shí),心里特別開(kāi)心,覺(jué)得這幾天的努力沒(méi)有白費。

成語(yǔ)的故事10

  【成語(yǔ)】數典忘祖

  【讀音】shǔ diǎn wang zǔ

  【釋義】數:數著(zhù)說(shuō);典:指歷來(lái)的制度、事跡。談?wù)摎v來(lái)的制度、事跡時(shí),把自己祖先的職守都忘了。比喻忘本。也比喻對于本國歷史的無(wú)知。

  【出自】《左傳;昭公十五年》:籍父其無(wú)后乎!數典而忘其祖。

  【近義詞】崇洋媚外、數禮忘文

  【反義詞】飲水思源

  【故事】(魯昭公十五年)十二月,晉國的荀躒到成周,安葬穆后,籍談作為副使。安葬完畢,除去喪服。周天子和荀躒飲宴,把魯國進(jìn)貢的壺作為酒杯。周天子說(shuō):伯父,諸侯都有禮器進(jìn)貢王室,唯獨晉國沒(méi)有,為什么?荀躒向籍談行禮請他來(lái)回答。籍談回答說(shuō):諸侯受封的時(shí)候,都接受了王室賞賜的寶器,用來(lái)鎮撫國家,所以能把彝器晉獻給天子。晉國處在深山,與戎狄為鄰,而遠離王室。天子的福分感受不到,拜謝戎狄還來(lái)不及,怎么能進(jìn)獻彝器呢?周天子說(shuō):叔父,你忘了嗎?叔父唐叔,是成王的同母兄弟,難道反而沒(méi)有得到賞賜嗎?密須的名鼓和它的大輅車(chē),是文王所用來(lái)檢閱軍隊的。闕鞏的鎧甲,是武王用來(lái)攻克商朝的。唐叔接受了,把它們放置在晉國的土地上,境內有著(zhù)戎人和狄人。這以后襄王所賜的大輅、戎輅之車(chē),斧鉞、黑黍釀造的香酒、紅色的弓、勇士,文公接受了,保有南陽(yáng)的土田,安撫和征伐東邊各國,這不是得到的賞賜還是什么?有了功勛而不廢棄,有了功勞而記載在書(shū)策上,用土田來(lái)奉養他,用彝器來(lái)安撫他,用車(chē)服來(lái)表彰他,用旌旗來(lái)顯耀他,子子孫孫不要忘記,這就是福。這種福不給予叔父,還給誰(shuí)呢?而且從前你的高祖孫伯黡掌管晉國典籍,參與國家大政,所以稱(chēng)為籍氏。等到辛有的第二個(gè)兒子董到了晉國,于是就有了稱(chēng)作董氏的史官。你是司典的后氏,為什么忘了呢?籍談回答不出?腿送顺鋈ヒ院,周天子說(shuō):籍談恐怕會(huì )沒(méi)有后代吧?舉出舊典卻忘記了祖宗。

成語(yǔ)的故事11

  古時(shí)候有個(gè)人,希望自己田里的禾苗長(cháng)的快點(diǎn),天天到田邊去看?墒,一天、兩天、三天,禾苗好像一點(diǎn)也沒(méi)有長(cháng)高。他就在田邊焦急的轉來(lái)轉去,自言自語(yǔ)的說(shuō):“我得想個(gè)辦法幫他們長(cháng)!耙惶,他終于想到了辦法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽(yáng)落山,弄得精疲力盡。當他回到家里時(shí),一邊喘氣一邊對兒子說(shuō):“可把我累壞了,力氣沒(méi)白費,禾苗都長(cháng)了一大截!彼膬鹤硬幻靼资窃趺椿厥,跑到田里一看,發(fā)現禾苗都枯死了。

  這是我們小時(shí)候的聽(tīng)的故事,當時(shí)只是覺(jué)得好笑,現在看來(lái),很多事情往往你認為只要方向對了,只要我努力,再努力一些,成功就只是時(shí)間問(wèn)題。但往往有些事情欲速而不達,就像我們對待自己的孩子,恨不能一日千里,鶴立雞群。結果適得其反,你著(zhù)急又上火。孩子反而不溫不火,自有節奏。由此,還不如順其自然,萬(wàn)物自有其宗。

成語(yǔ)的故事12

  天真爛漫

  南宋末年,有位姓鄭的畫(huà)家曾以太學(xué)生的資格,參加博學(xué)詞科考試。后來(lái)北方蒙古貴族南侵,他向朝廷上書(shū)主張抵抗,但未被采納。南宋滅亡后,他改名為“思肖”。原來(lái),宋朝是趙姓打的天下,“肖”是趙的偏旁。畫(huà)家表示自己永遠思念南宋,并隱居在蘇州的一所寺廟里。鄭思肖在自己的寓所里掛了一塊大匾,匾上是他親筆寫(xiě)的“本穴世界”四個(gè)字:原來(lái),“本”由“大”、“十”兩字組成,把其中的“十”字放在“穴”字中間,就成為“宋”加上“大”就是”大宋”。說(shuō)明自己仍然生活在“大宋”的疆域內。有一次.他畫(huà)了二卷高五寸,長(cháng)一丈多的墨蘭。畫(huà)上的墨蘭,自然全無(wú)土根的。他還在畫(huà)上題上八個(gè)字:“純是君子,絕無(wú)小人!贝蠹倚蕾p了這幅畫(huà)后,贊不絕口,一致夸它畫(huà)得純真自然,生氣勃勃。

  【釋讀】“天真”指單純;“爛漫”自然的意思,這則成語(yǔ)常用來(lái)指人心地單純,坦率自然。也用來(lái)比喻青少年或兒童心地單純善良。

  【出處】元·夏文彥《圖繪寶鑒·五·鄭思肖》工畫(huà)墨蘭,嘗自畫(huà)一卷,長(cháng)大會(huì ),高可五寸許。天真爛漫,超出物表。宋·龔開(kāi)《高馬小兒圖》“此兒此馬俱可憐,馬方三齒兒未冠。天真爛漫好容儀,楚楚衣裳無(wú)不宜!

成語(yǔ)的故事13

  我看過(guò)很多成語(yǔ)故事,有《拔苗助長(cháng)》,有《畫(huà)蛇添足》,還有《鐵杵磨成針》,但我印象最深刻的是《亡羊補牢》。

  這個(gè)故事講的是一個(gè)人養了一群羊。一天,羊圈破了,羊丟了幾只。鄰居好心勸他修好羊圈,以免再次丟羊,可他卻說(shuō):“羊已經(jīng)丟了,還修羊圈干什么呢?”第二天,他再去看時(shí),又少了兩只羊。這時(shí)他才后悔沒(méi)聽(tīng)鄰居的勸告,趕忙修好了羊圈。從此這個(gè)人再也沒(méi)有丟過(guò)羊。這個(gè)故事告訴我們:只要及時(shí)糾正錯誤,聽(tīng)取勸告,就不算晚。

  看完了這則成語(yǔ)故事,我不由得想起了二年級的事情。那時(shí)我的口算成績(jì)非常差,可我漠不關(guān)心,總認為只要認真就可以了。但我的口算不但沒(méi)有提升反而下降的更猛了。爸爸勸我:“趕緊練習口算吧!別再讓口算成績(jì)下滑了!钡胰匀恢弥焕,最后口算亮了紅燈,我才抓緊練習口算,終于又取得了好成績(jì)。

  從這個(gè)故事中我明白了要及時(shí)糾正錯誤,還要聽(tīng)取別人的勸告,希望大家也可以知錯就改。

成語(yǔ)的故事14

  每個(gè)人都有自己的朋友,那么,大家有沒(méi)有想過(guò),我們能不能與一本好書(shū)交朋友呢?我的回答是能!因為,我覺(jué)得,沒(méi)有書(shū),生活將會(huì )變得枯燥乏味,了無(wú)生趣。

  那么,現在,我就向大家介紹一下我好朋友,它就是《成語(yǔ)故事》。

  我之所以喜歡這本《成語(yǔ)故事》,是因為這本書(shū)幫助過(guò)我解決難題。說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng):有一次,爸爸想要考考我,便問(wèn)我毛遂自薦的意思與由來(lái)。我正暗自煩惱,因為那時(shí),我對成語(yǔ)不是很精通,驟然間,我腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭:《成語(yǔ)故事》里會(huì )不會(huì )有毛遂自薦的意思與由來(lái)呢?想到這,我急忙從書(shū)櫥里拿出《成語(yǔ)故事》,翻到目錄,終于找到了毛遂自薦的標題,于是,我翻到相應的頁(yè)數,迫不及待地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒,我胸有成竹地走到爸爸面前,將毛遂自薦的意思與由來(lái)照著(zhù)書(shū)上所寫(xiě),復述了一遍。話(huà)音剛落,爸爸便豎起大拇指,面帶微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):嗯,答得很好!

  就這樣,我迷上了成語(yǔ),之后,《成語(yǔ)故事》里很多成語(yǔ)的意思與由來(lái),我都略知一二!冻烧Z(yǔ)故事》這本書(shū)就像一條船,載著(zhù)我在成語(yǔ)的海洋里蕩漾;它又像我們一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師,教我學(xué)成語(yǔ);它更像一把金鑰匙,替我打開(kāi)成語(yǔ)世界的大門(mén)。

  《成語(yǔ)故事》不愧是我的好朋友!

成語(yǔ)的故事15

  成語(yǔ)釋義:

  只根據外貌來(lái)判斷人的品質(zhì)能力的好壞。貌:容貌。

  來(lái)源追溯:

  《史記·仲尼弟子列傳》:孔子聞之曰:“吾以言取人,失之宰予;以貌取人,失之子羽!

  故事鏈接:

  孔子有很多弟子。其中一人叫宰予,能說(shuō)會(huì )道,利口善辯,孔子一開(kāi)始很喜歡他。但是時(shí)間長(cháng)了,宰予就漸漸地露出了真相:既無(wú)仁德又十分懶惰,大白天不讀書(shū) 聽(tīng)講,躺在床上睡大覺(jué)。為此,孔子罵他是“朽木不可雕”。后來(lái),宰予憑借口才,當了齊國的大夫,與人密謀造反,被殺掉了。

  孔子還有一個(gè)弟子叫子羽,相貌很丑陋,孔子開(kāi)始認為他資質(zhì)低下,不會(huì )成才。但他從師學(xué)習后,回去就致力于修身實(shí)踐,處事光明正大,不走邪路,不是為了公事,從不去拜見(jiàn)公卿大夫。后來(lái),子羽游歷到長(cháng)江,跟隨他的弟子有三百人,聲譽(yù)很高,各諸侯國都傳誦著(zhù)他的名字。

  孔子聽(tīng)說(shuō)了這件事,感慨地說(shuō):“我只憑言辭判斷人品質(zhì)能力的好壞,結果對宰予的判斷就錯了;我只憑相貌判斷人品質(zhì)能力的好壞,結果對子羽的判斷又錯了!

  學(xué)以致用:

  古話(huà)說(shuō)得好:“人不可貌相,海水不可斗量!币悦踩∪耸菦](méi)有任何科學(xué)依據的,同樣也是不可取的。相比起外表美而言,心靈美其實(shí)顯得更為重要。

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